学校领导班子 校长 王希胜 学 校 概 况!景 泰 县 第 一 中 学 创 建 于!"$ 年 "是 市 级 示 范 性 高 中"位于景泰县城北端"占地近百亩"环境清净幽雅 雄厚的师资力量!学校现有学生 %%% 余人"教职工 &%% 人 其 中 高 级 教 师 '% 人 "一 级 教 师 () 人 "

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2 学校领导班子 校长 王希胜 学 校 概 况!景 泰 县 第 一 中 学 创 建 于!"$ 年 "是 市 级 示 范 性 高 中"位于景泰县城北端"占地近百亩"环境清净幽雅 雄厚的师资力量!学校现有学生 %%% 余人"教职工 &%% 人 其 中 高 级 教 师 '% 人 "一 级 教 师 () 人 "省 级 骨 干 教 师 ( 人 "市 级 骨 干 教师 *" 人"市 级 学 科带 头 人 *+ 人"县 级 骨 干教 师 '& 人 "一线 教 师 平均年龄,$ 岁 鲜 明 的 办 学 特 色!学 校 秉 承 历 史 传 统 "以 制 度 管 人 "以 情 感 留 高效课堂 人"充分调动广大教师的积极性$主动性 针对教师集体备课$作业 批改$考试 等有 一 整 套严 格 科 学的 管 理 办法 每 周 & %, 次 的 名 师 点击高考或名 师 讲 座"营 造 了 良好 的 学 术氛 围 &每 周一 次 的 学科 竞 赛"为尖子生 脱颖 而 出 提供 了 平 台&'绿 芽 ('星 星雪 (等 校 刊为 全 校 师生提供了展示才华的舞台 丰硕的办 学成 果!学 校教 师 中 有 $% 多 位 在 省$市 $县 多 种优 质 课 竞 赛 中 取 得 了 优 异 成 绩 &有,%% 多 篇 论 文 在 国 家 $省 $市 级 刊 物 上发表或获奖 学生已有 $% 多名获国家级$省级奖励"$$% 多名获 爱国主义教育 市级奖励 近年来 "学 校教 学 质 量稳 步 提 高"高 考 上 线率 一 直 位于 全县第一"全市前列 此外学校还是省招办空军招飞先进单位!怡海"树人 全省 唯 一!学校 有 著 名爱 国 侨 胞怡 海 集 团董 事 长 王 琳 达 女 士 资 助 的 全 省 唯 一 的 )怡 海 *树 人 班 基 地 "每 年 在 全 县 选 拔新生 $% 名组成)怡海树人班*"每生每年资助 &$%% 元 贫困学生 救助 制 度! 学校 为 白 银市 爱 心 救助 基 金 唯一 一 所 定 点学校"每年拨款!$ 万元"贫困生每天享受, 元加餐费 同时不定 期对 困 难 学生 给 予 )国 家 福 利 彩 票 资 金 *$)万 生 东 助 学 金 *等!""" 学校运动会 到 $%%% 元的资金救助 主题班会 文艺演出 学生 中小 以 课 是 教育 地% 素质 识 生天 的 知 学 & $ 对象 学性 内 &科 读者 多 性 要 想 目众 为主 融思 涵 栏 物 精美 一体 于 外读 装帧 性 &地 味 史 颖 趣 &历 排新 性& 容 编 自然 & 内 富 化 事等 容丰 &文 及 故 技 以 长 科 爱 &成 盖了 的喜 影 趣事 生 和 闻 逸 行量 小学 ' 理& 发 中 首 之 广 大 的欢迎 刊物 深受 长 让 类 家 和 区同 订阅 教师 北地 段 踊跃 西 一 者 居 走过 大读 响力 家 广 随大 欢迎 % 伴 ( 天地 程 生 $学 生历 的人 好 美

3 文 雨 每 年 高 考 都 是 几 家 欢 喜 几 家 愁 有 兴 高 采 烈 的 喜 悦 也 有 黯 然 神 伤 的 落 寞 有 扬 眉 吐 气 的 轻 松 也 有 不 尽 人 意 的 哀 叹 有 让 人 仰 慕 的 成 功 也 有 生 离 死 别 的 惨 烈 高 考 能 考 出 这 么 丰 富 的 人 生 百 态 喜 怒 哀 乐 确 实 是 年 复 一 年 积 累 出 来 的 另 类 成 果 今 年 月 日 辽 宁 营 口 考 生 李 新 在 网 吧 查 完 高 考 成 绩 后 离 家 出 走 几 天 后 家 长 接 到 警 方 通 知 李 新 在 鞍 山 投 河 自 尽 月 日 大 连 男 生 洋 洋 在 高 考 成 绩 公 布 前 从 楼 跳 下 自 杀 月 日 四 川 崇 州 女 生 杨 媛 得 知 自 己 的 成 绩 离 三 本 还 差 分 时 割 腕 并 服 农 药 自 杀 月 日 四 川 内 江 三 中 男 生 强 强 得 知 自 己 成 绩 离 本 科 线 还 差 分 分 钟 后 从 教 学 楼 跳 下 身 亡 沉 舟 侧 畔 千 帆 过 我 们 仿 佛 看 到 非 洲 大 地 上 角 马 们 惊 心 动 魄 的 迁 徙 场 面 虽 然 一 些 角 马 成 为 了 鳄 鱼 们 的 口 中 之 餐 但 对 于 庞 大 的 角 马 群 而 言 似 乎 并 不 会 产 生 多 大 的 影 响 它 们 年 复 一 年 地 重 复 这 样 的 情 景 已 经 变 成 了 一 种 生 命 过 程 中 需 要 付 出 的 必 不 可 少 的 代 价 虽 然 应 试 已 经 让 教 育 完 全 异 化 但 要 升 学 就 会 有 牺 牲 死 人 的 事 是 年 年 发 生 的 现 实 我 们 还 是 无 法 接 受 尽 管 实 事 就 是 如 此 在 今 年 高 考 之 前 网 友 们 评 选 出 的 最 励 志 口 号 是 只 要 学 不 死 就 往 死 里 学 它 杀 气 腾 腾 地 高 悬 在 某 所 学 校 高 三 班 的 教 室 里 还 有 诸 如 提 高 一 分 干 掉 千 人 吃 苦 受 累 视 死 如 归 之 类 可 谓 悲 壮 惨 烈 触 目 惊 心 而 上 述 自 杀 的 学 子 们 就 是 用 自 己 的 生 命 来 实 践 着 这 样 的 誓 言 这 不 能 不 说 是 教 育 伦 理 的 丧 失 也 是 教 育 完 全 功 利 化 后 人 性 缺 失 的 突 出 例 证 说 我 们 的 教 育 正 在 丧 失 应 有 的 伦 理 和 人 性 是 有 依 据 的 因 为 我 们 还 没 有 发 现 哪 个 学 校 的 教 室 里 写 着 这 样 的 八 个 字 升 学 无 门 脚 下 有 路 没 有 多 少 老 师 和 家 长 会 给 学 生 讲 能 考 上 一 所 心 仪 的 学 校 当 然 是 好 事 情 如 果 考 不 上 也 没 有 关 系 不 管 进 入 什 么 样 的 学 校 成 才 关 键 还 在 于 个 人 以 后 的 努 力 与 奋 斗 没 有 多 少 老 师 和 家 长 能 清 晰 地 认 识 到 生 命 和 健 康 是 人 生 最 重 要 最 宝 贵 的 东 西 分 数 和 它 们 比 起 来 根 本 不 值 得 一 提 没 有 多 少 老 师 和 家 长 会 让 孩 子 们 懂 得 人 活 着 不 能 只 为 自 己 还 要 承 担 社 会 的 责 任 家 庭 的 责 任 放 弃 生 命 是 极 端 自 私 与 不 负 责 任 的 行 为 他 们 讲 得 最 多 的 可 能 是 某 些 人 的 成 功 案 例 是 考 不 上 大 学 可 能 面 临 的 可 怕 后 果 是 上 不 了 好 的 学 校 就 不 可 能 有 好 的 前 途 是 如 果 考 不 好 就 对 不 起 家 长 对 不 起 老 师 就 是 人 生 最 大 的 失 败 我 们 天 天 都 在 强 调 以 人 为 本 要 培 养 学 生 树 立 正 确 的 人 生 观 和 价 值 观 但 在 学 生 最 需 要 帮 助 最 需 要 给 他 们 指 明 人 生 之 路 的 时 候 我 们 的 教 育 者 们 又 给 他 们 教 授 和 灌 输 了 什 么 有 人 对 癌 症 病 人 的 死 因 作 过 分 析 调 研 得 出 的 结 论 是 有 近 一 半 以 上 的 人 是 被 吓 死 的 而 在 我 们 的 教 育 环 境 中 自 杀 学 生 就 如 同 癌 症 患 者 一 样 对 前 途 充 满 了 恐 惧 与 绝 望 而 这 种 恐 惧 与 绝 望 很 大 程 度 上 来 自 于 畸 形 的 升 学 教 育 来 自 于 对 考 试 失 利 后 前 途 命 运 的 极 度 担 忧 它 让 生 命 中 的 无 数 可 能 性 变 成 了 华 山 一 条 道 让 升 学 变 成 了 生 命 中 不 能 承 受 之 重 在 发 生 学 生 自 杀 事 件 后 不 少 人 往 往 会 说 学 生 的 心 理 素 质 太 差 抗 压 能 力 太 弱 但 只 要 看 看 我 们 的 社 会 环 境 看 看 我 们 的 学 校 教 育 和 家 庭 教 育 看 看 孩 子 们 所 承 受 的 难 以 想 象 的 压 力 就 会 发 现 如 果 不 发 生 这 样 的 自 杀 事 件 反 倒 是 一 个 奇 迹 高 考 成 绩 公 布 之 后 常 常 捷 报 频 传 某 某 学 校 的 学 生 获 得 状 元 某 某 学 校 前 百 名 中 比 例 上 升 了 多 少 某 某 市 县 今 年 的 一 本 上 线 率 提 高 了 多 少 而 那 些 花 季 生 命 的 殒 落 很 快 就 会 被 高 考 的 主 流 信 息 所 淹 没 没 有 多 少 人 会 去 关 心 落 榜 者 的 失 意 与 落 寞 也 没 有 什 么 部 门 会 组 织 一 次 高 考 自 杀 问 题 研 讨 会 对 年 复 一 年 的 自 杀 事 件 的 原 因 作 认 真 细 致 的 分 析 研 究 对 我 们 的 教 育 作 深 刻 的 反 省 与 反 思 理 由 很 简 单 与 庞 大 的 高 考 群 体 相 比 自 杀 者 只 是 其 中 的 极 少 数 没 有 必 要 为 此 而 大 惊 小 怪 给 已 经 取 得 的 成 绩 抹 黑 在 足 球 比 赛 和 网 购 中 有 一 个 热 词 叫 秒 杀 指 在 极 短 的 时 间 内 击 败 对 手 或 竞 购 到 低 价 商 品 现 在 可 以 借 此 而 创 造 一 个 新 词 叫 分 杀 用 以 形 容 学 生 因 没 有 考 出 理 想 的 分 数 而 自 杀 多 年 来 一 直 流 传 着 分 分 分 学 生 的 命 根 的 说 法 既 然 分 数 和 命 划 上 了 等 号 还 能 不 出 事 吗 仅 仅 几 分 之 差 就 让 那 些 少 男 少 女 们 走 上 了 不 归 之 路 除 了 分 杀 这 个 词 实 在 想 不 出 还 有 比 它 更 贴 切 的 前 段 时 间 看 到 电 视 中 有 专 家 讨 论 我 们 的 学 校 为 什 么 培 养 不 出 大 师 的 问 题 觉 得 多 少 有 点 滑 稽 和 幽 默 就 像 我 们 困 惑 于 骑 着 自 行 车 为 什 么 不 能 飞 翔 一 样 在 日 益 严 峻 的 教 育 问 题 面 前 如 果 能 让 我 们 的 学 子 们 平 安 健 康 地 完 成 学 业 心 理 正 常 地 走 上 社 会 已 属 最 大 的 成 功 除 此 而 外 我 们 还 能 奢 望 什 么

4 卷 首 语 分杀 文 视 雨!! " 点!!"$ 样本校!课改排头兵 引领大发展!访甘肃省课改办副主任靳建设!! 陈富祥!! "! %&'( 主管 " 甘肃省教育厅 为每个孩子的一生幸福奠基 主办 " 甘肃 教育社!榆中县一悟小学幸福教育特色办学纪实!! 蔡阳宗!" " 社长! 总编 马光荣 副 社 长 武全中 编 辑 主 编! )*+, 张 新 甘肃教育杂志社 李 峰 副 主 编 陈富祥 编辑部副主任 谢颖丽 美术编辑 焦亚奎 张 昀 张兰萍的追梦之路 陈富祥 蔡阳宗! "! -./0 为什么非要高考状元成为杰出人才呢 子 敏!$ " 批判状元的职场表现是"矫枉过正 阳 宗!%& " "状元情结$!迷恋%膜拜与误读 半 山!%! " 管 理 地址 兰州市雁宁路 "&& 号 邮编 /-**!* 电话!%&"! "'$'%"%' 对职业院校创新发展的几点思考 刘吉宁!%' " ((()*+,-./)01/ 中等职业教育存在的问题及对策 冯开基!%( " 对学校管理工作的几点认识 胡相扬!%" " 促进校外教育良性发展的思考 陈 农村学生流失原因分析及对策 何庆寿!+ " 留守儿童心理健康问题的表现及对策 保先玉!,, " 网址 标准刊号!""$%%& %&'( 01'+ & %*+& 2 3& 邮发代号!& " 广告经营许可证号 '+*%**&****%"! 1234 重视校园安全工作 蕤!)* " 促进幼儿健康成长 赵玉香 段秀芳!,- "! 5%67 立足本职岗位 印刷 兰州通泰印刷有限责任公司 出版日期 定价 做好学校工作 刍议人本理念下的幼儿园教师管理 景小琴!,! ",*!" 年 月!$ 日 $.%* 元 朱治杰!,& "! 8)9/ 谈职业教育中班主任的作用!"!,' "

5 !"!! " " 小学生养成教育的几点做法! 如何做好小学班主任工作 $%!! " "!!" " 浅谈独生子女的思想道德教育 &'(!!$ "!!"$ $ " $$%!,-./ 夯实教学功底 提高教学技能 徐金川!)" " 拖堂的消极影响与对策 小学作文批改方法的创新与实践 教 齐典洲!) " 罗光祥!%& " 教师应具备的基本素质 研 语文教学应注重人文素养培养 王正红!)$ " 中学文言文阅读教学之我见 孔文菊!)% " 学生运算能力低下的原因及对策! %&'( 小学生仿写作文的方法及意义 王定娃!%' " 激发学生阅读兴趣的实践探索 车菊莲!%! " 王根生!)& " 新课标下高中英语教学的困惑与对策 王小林!$' " 学生创新能力培养的几点思考 安 构建愉悦课堂 丁子攸!)! " 健 促进语文教学 李慧明!%% "!"!%( " 数学教学渗透德育的实践体会 邹英忠!%) " 高中英语阅读教学策略探究 侯荷花!%* " 学生实验技能培养摭谈 汪伍全!%" " 激发学生学习兴趣的实践探索 陈建泰!% " 激发学习兴趣 李伟强!(+ " 提高生物素养 摭谈新课改背景下高中历史教学的落脚点 安 静!(, " 中学化学实验教学之我见 高阳生!$( " 改进教学方法 张焰光!%) " 提高教学质量 思想品德教学中组织学生有效讨论的策略 马玉娟!** "! &012 多媒体在小学语文教学中的利与弊 邓吉彬!*! " 丁虎印!*" " 中学作文教学探微 谈多媒体技术在数学教学中的运用 魏周瑞!* " 历史教学重在培养学生的爱国情感 蔡爱芳!(! " 培养学生情感意识的意义与途径 谢秀云!(% " 体育游戏在体育教学中的运用 姚启成!(( " 幼儿园开展民间游戏活动的探索与思考 巧用多媒体激发学生学习兴趣 闫海丽!*$ " 多媒体辅助教学的误区及对策 李 加强学科整合 马涛啸!*& " 提高教学实效! 03"4 加强多向思维训练 培养学生质疑能力 王雨竹!() " 幼儿园语言教学的创新与整合 薛 莹!(* " 促进幼儿语言发展的几条途径 李 军!(" " 飞!*% " 白双代!%' " 挣扎的灵魂!谈鲁迅小说中的知识分子形象!!! %)*+ 课 贾玉霞!%( " 堂 对新课改下小学语文课堂教学的思考 安新绪!( " 构建和谐高效课堂教学模式初探! %567 浅谈语文教学中学生创新能力的培养 刘克龙!($ " 马振兴!"+ " 探究式学习的误区及对策 苏雪琴!)& " 语文教学如何培养学生的审美能力 金慧君!", " 对小组合作学习的几点思考 蔡小燕!), " 结合课文进行小作文训练 张永生!"! "

6 从!温情的狮子"一文体会白色朗读 白亚!!!! " 空间向量在立体几何中的应用 陈 例谈小学生数学学习能力的培养 郑廷辉!!" " 数学教学中学生问题意识的培养 刘宝生!! " 学生英语口语能力的培养策略 王百拴!$ $ 谈初中英语教学中的情境创设 郭德祥!!% " 培养问题意识 蒋卫东!$& " 提高创新能力 芳!!" " 案例教学法在高中生物教学中的运用 樊 英!$' " 四招教活思想品德课 刘 彪!$( " 谈历史教学中美育的渗透 吴 花!$) " 优化美术教学 邵建子$* $ 促进能力发展!!"$ 创设教学情境 提高教学效率 蒲志峰$+ $!"$!"$%&'( % )*+,-.'( 出 版 /01234'( 甘肃教育出版传媒有限公司 培养学生自主学习能力的实践体会 张浩峰!$ " 提高语文课堂教学效率的几点做法 李世锋!$! " 培养学生自主学习能力的实践体会 李富娃!$$ " 循序渐进 提高水平 李永红!$% " 发行部!&%)- "+*+!*,,!传真" 提高花鸟画教学质量的几点体会 吴福兰!%, " 主 任 高万春 副主任 王江平 科学训练! "%&' 总编办!&%)- "$+$)$ 主 岳 任 峻 例析物理估算题的求解方法 吕 愚!%- " 广告部!&%)- "+*+-!!. 利用密度知识鉴别事物真伪 邵锦堂!%( " 副主任 舒 张玉香!%) " 本刊投稿信箱 翰!!()*!我的影子"教学片断与反思 茗 教育综合! /012%3,!$456 苑 语文外语! 0770!3,!$456!!+,- 数理化生! 89:2$/03,!$456 一堂最美的课 田 明!%* " 好教师应有%三心二艺& 孙 明!%+ " 封 立!% " 政史地音美体! 18;06<3,!$456!!./0 佛教艺术宝库敦煌莫高窟 $ 凡被本刊采用的稿件 本刊享有 汇编及网络版$数字化出版权%! 123 %$ 向本刊投稿作者须文责自负如 %供'贡'奉'献&的区别 %之&字的用法!-! " 有侵犯他人版权$ 著作权以及其他权 利 张敦礼!!! " 的文字$图片稿件本刊概不承担任何连 带责任%!$ 本刊来稿一律不退 敬请作者自!4 5 陇西县第一中学!4 6 景泰县第一中学 留底稿% 稿件两个月后未见采用通知作 者可另行处理& 来稿请通过电子邮箱 投 寄% "$ 本 刊 已 被 &'() 中 国 期 刊 全 文 数 据库收录如作者不同意文章被收录请 来稿时注明本刊将做适当处理% *$ 本刊未委托任何单位和个人进行 任何形式的征稿或组稿活动 提醒广 大 作者提高防范意识谨防上当受骗%

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