艺 术 设 计 系 学 生 优 秀 作 品 展 示 工 商 管 理 系 举 办 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 路 径 讲 座 机 电 系 积 极 开 展 职 业 教 育 活 动 周 系 列 活 动 财 会 系 举 行 优 秀 学 生 创 业 心 路 历

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1 教 学 简 报 2015 年 第 1 期 ( 总 第 23 期 ) 广 东 工 商 职 业 学 院 教 务 处 2015 年 6 月 25 日 本 期 目 录 教 学 动 态 学 院 召 开 新 学 期 教 学 工 作 会 议... 1 我 院 定 期 召 开 月 度 教 学 工 作 例 会... 2 学 院 开 展 期 中 教 学 检 查 工 作 及 召 开 通 报 会... 2 广 东 信 息 工 程 职 业 学 院 副 院 长 肖 创 海 一 行 来 我 院 交 流 访 问... 3 教 务 处 完 成 学 院 教 学 管 理 规 章 制 度 修 订 工 作... 4 党 委 书 记 魏 尚 荣 教 授 讲 授 思 政 第 一 课... 4 数 学 教 研 室 开 展 师 生 交 流 学 习 座 谈 会... 5 财 会 系 召 开 系 部 教 学 工 作 会 议... 5 财 会 系 举 行 抓 班 风, 树 学 风, 促 系 风 动 员 大 会... 6 计 算 机 系 开 展 教 学 经 验 交 流 会, 提 高 教 学 质 量... 6 经 济 管 理 系 举 行 师 生 座 谈 会... 7 教 研 教 改 我 院 获 得 2015 年 省 级 民 办 教 育 发 展 专 项 资 金 395 万 元... 7 我 院 1 个 项 目 获 广 东 省 教 育 教 学 成 果 奖 培 育 项 目 立 项... 8 学 院 召 开 创 新 强 校 工 程 部 署 会 议... 8 学 院 派 教 学 管 理 人 员 参 加 专 业 内 涵 建 设 与 课 程 整 体 教 学 改 革 培 训 班... 9 我 院 召 开 2015 年 新 增 新 办 专 业 研 讨 会 大 学 英 语 教 研 室 制 定 分 级 教 学 教 改 方 案 公 共 教 学 部 抓 住 机 遇, 努 力 前 行 艺 术 系 多 媒 体 设 计 与 制 作 专 业 立 体 手 工 泥 模 课 程 教 学 效 果 显 著 工 商 管 理 系 举 行 专 业 剖 析 与 建 设 研 究 座 谈 会 我 院 思 想 政 治 教 学 部 实 践 教 学 项 目 论 证 会 议 顺 利 召 开 努 力 推 进 实 践 教 学 改 革, 经 管 类 跨 专 业 实 训 效 果 显 著 职 教 活 动 学 院 召 开 职 业 教 育 活 动 周 部 署 会 议 学 院 组 织 收 看 职 教 优 秀 教 学 成 果 大 讲 堂 学 院 领 导 参 加 全 省 推 进 创 建 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 工 作 部 署 会 议... 15

2 艺 术 设 计 系 学 生 优 秀 作 品 展 示 工 商 管 理 系 举 办 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 路 径 讲 座 机 电 系 积 极 开 展 职 业 教 育 活 动 周 系 列 活 动 财 会 系 举 行 优 秀 学 生 创 业 心 路 历 程 交 流 会 技 能 竞 赛 学 院 举 行 教 师 职 业 能 力 提 升 示 范 活 动 暨 教 学 比 赛 颁 奖 仪 式 我 院 举 行 专 业 负 责 人 说 专 业 比 赛 学 院 举 行 优 秀 教 学 范 例 评 选 决 赛 思 政 部 举 办 思 想 政 治 理 论 课 微 课 教 学 暨 教 学 能 手 比 赛 选 拔 赛 国 学 知 识 竞 赛 初 赛 顺 利 举 办 我 院 财 会 系 学 生 参 加 2015 年 会 计 技 能 竞 赛 应 用 外 语 系 学 生 在 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 广 东 选 拔 赛 中 专 业 组 和 公 共 组 双 获 奖 潘 莲 娣 老 师 获 广 东 省 教 育 厅 百 系 列 学 校 德 育 优 秀 成 果 展 示 活 动 科 研 引 领 系 列 三 等 奖 体 育 教 研 室 加 强 体 育 项 目 教 学 建 设 计 算 机 系 许 树 铎 荣 获 蓝 桥 杯 全 国 软 件 总 决 赛 一 等 奖 建 筑 工 程 系 举 办 手 绘 制 图 大 赛 建 筑 工 程 系 学 生 参 加 斯 维 尔 杯 载 誉 凯 旋 顶 岗 实 习 工 程 造 价 行 业 经 验 及 就 业 指 导 交 流 会 工 商 管 理 系 物 流 管 理 专 业 毕 业 生 实 习 经 验 交 流 会 转 变 人 才 培 养 模 式 夯 实 专 业 实 践 能 力 记 经 管 系 首 届 校 园 小 型 贸 易 展 览 会 校 企 合 作 我 院 与 新 宝 股 份 成 功 开 启 校 企 合 作 我 院 与 中 山 创 世 纪 汽 车 销 售 公 司 签 署 校 企 合 作 协 议 我 院 相 关 领 导 前 往 中 山 市 人 社 局 西 区 分 局 参 加 校 企 合 作 洽 谈 会 新 宝 股 份 有 限 公 司 来 我 院 召 开 校 企 宣 讲 会 应 用 外 语 系 的 新 宝 公 司 订 单 班 正 式 成 立 深 化 校 企 合 作 着 重 培 养 学 生 实 践 能 力 鑫 卓 越 建 材 连 锁 ( 马 可 波 罗 瓷 砖 ) 公 司 订 单 班 北 京 唯 乐 屋 软 件 有 限 公 司 来 我 院 捐 赠 和 推 广 PAWS3D 游 戏 制 作 软 件 首 届 电 商 创 业 精 英 班 开 班... 32

3 教 学 动 态 学 院 召 开 新 学 期 教 学 工 作 会 议 3 月 4 日 下 午, 学 院 在 行 政 楼 四 楼 会 议 室 召 开 了 第 二 学 期 教 学 工 作 会 议, 参 加 会 议 的 领 导 有 学 院 院 长 王 元 良, 副 院 长 兼 教 务 处 处 长 陈 伊 娜, 副 院 长 张 石 峰, 教 务 处 副 处 长 荀 海 鹏, 督 导 办 副 主 任 梁 剑, 各 系 部 主 任 教 学 副 主 任 以 及 教 务 处 助 理 等 人 员, 会 议 由 副 院 长 陈 伊 娜 主 持 陈 伊 娜 副 院 长 首 先 对 新 学 期 的 教 学 工 作 进 行 了 部 署, 她 指 出 本 学 期 学 院 教 学 工 作 的 总 体 思 路 是, 继 续 认 真 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 若 干 意 见 ( 教 高 [2012]4 号 ) 和 广 东 省 高 等 职 业 院 校 管 理 要 点 ( 粤 高 教 函 [2013]170 号 ), 进 一 步 更 新 教 育 思 想 观 念, 深 化 教 学 改 革, 加 强 教 学 建 设 加 强 实 验 教 学 建 设, 切 实 提 高 学 生 的 创 新 能 力 和 实 践 能 力 ; 不 断 提 升 专 业 和 课 程 建 设 的 水 平 ; 加 强 教 学 督 导 工 作, 强 化 教 学 管 理 与 质 量 监 控, 保 证 良 好 的 教 学 秩 序, 不 断 提 高 人 才 培 养 质 量 ; 以 升 本 为 契 机, 以 升 本 促 建 设, 以 升 本 促 管 理, 以 升 本 促 改 革 为 迎 接 明 年 升 本 奠 定 坚 实 的 基 础 陈 院 长 从 升 本 工 作 部 署 加 快 推 进 广 东 工 商 职 业 学 院 创 新 强 校 工 程 建 设 规 划 的 实 施 深 化 教 学 改 革 加 强 教 学 建 设 加 强 实 验 实 践 教 学 工 作 加 强 教 学 管 理 推 进 数 字 化 校 园 建 设 加 强 教 学 管 理 信 息 化 平 台 建 设 教 师 职 业 能 力 提 升 计 划 等 九 个 方 面 进 行 了 工 作 部 署 教 务 处 副 处 长 荀 海 鹏 对 人 才 培 养 方 案 的 编 制 工 作 进 行 了 部 署, 他 说 人 才 培 养 方 案 是 教 学 计 划 的 纲 领 性 文 件, 各 系 部 要 高 度 重 视 此 项 工 作 荀 处 长 对 人 才 培 养 方 案 的 调 整 的 地 方 做 了 介 绍 和 说 明 据 了 解, 新 版 人 才 培 养 方 案 构 建 了 实 践 教 学 体 系 和 学 院 的 创 新 创 业 教 育 课 程 体 系, 将 进 一 步 体 现 学 院 的 办 学 特 色 和 专 业 的 培 养 目 标 和 培 养 规 格 学 院 院 长 王 元 良 在 教 学 工 作 会 议 上 做 了 重 要 讲 话, 王 院 长 首 先 肯 定 了 上 学 期 各 系 部 教 学 工 作 取 得 的 成 绩, 希 望 各 系 部 按 照 学 院 的 教 学 工 作 部 署, 以 崭 新 的 姿 态 和 饱 满 的 热 情 投 入 到 新 学 期 的 工 作 中, 王 院 长 希 望 各 专 业 本 着 认 真 严 谨 规 范 的 原 则 进 一 步 完 善 人 才 培 养 方 案, 重 视 教 学 工 作, 他 重 点 从 学 院 的 管 理 体 制 和 运 行 机 制 等 方 面 介 绍 了 学 院 的 发 展 思 路 ( 教 务 处 供 稿 )

4 我 院 定 期 召 开 月 度 教 学 工 作 例 会 本 学 期, 学 院 完 善 了 教 学 工 作 例 会 制 度, 明 确 每 月 的 第 一 个 星 期 一 召 开 月 度 教 学 工 作 例 会 要 求 各 系 ( 部 ) 主 任 和 教 学 副 主 任 图 书 馆 负 责 人 教 务 处 相 关 人 员 参 加 会 议, 会 议 由 副 院 长 兼 教 务 处 处 长 陈 伊 娜 主 持 教 学 例 会 明 确 了 各 月 的 教 学 主 要 工 作 3 月 份 教 学 方 面 的 主 要 工 作 有 教 务 处 机 构 调 整 : 下 设 实 践 教 学 管 理 中 心 和 校 企 合 作 办 公 室, 加 强 实 践 教 学 管 理 和 校 企 合 作 方 面 工 作 ; 学 院 成 功 申 报 广 东 省 2015 年 民 办 教 育 专 项 资 金 4 个 项 目 ; 2014 版 人 才 培 养 方 案 经 充 分 调 研 和 听 取 意 见 后, 其 编 制 标 准 和 要 求 已 颁 布 ; 经 管 类 跨 专 业 综 合 实 训 逐 步 有 效 推 进 ; 学 校 相 关 专 业 校 企 合 作 工 作 进 展 情 况 4 月 份 主 要 教 学 工 作 有 编 制 和 修 改 学 院 教 学 管 理 规 章 制 度 ; 升 本 实 验 室 建 设 论 证 及 人 才 培 养 方 案 编 制 ; 各 系 成 立 专 业 指 导 委 员 会 ; 开 展 2015 年 学 院 质 量 工 程 项 目 申 报 工 作 ; 启 动 2015 年 秋 季 教 材 征 订 工 作 ; 大 力 开 展 各 种 提 高 教 师 技 能 的 比 赛, 通 过 教 学 比 赛 促 进 教 研 活 动 和 教 师 能 力 的 提 升 ; 加 强 学 生 SYB 培 训 工 作 ; 做 好 我 院 新 增 新 办 专 业 检 查 各 项 工 作 ; 做 好 参 加 2015 年 全 国 职 业 院 校 学 生 技 能 大 赛 高 职 组 广 东 省 选 拔 赛 参 赛 工 作 5 月 的 教 学 工 作 例 会 主 要 围 绕 人 才 培 养 方 案 中 小 综 合 试 验 实 训 项 目 和 大 综 合 试 验 实 训 项 目 的 开 展 进 行 了 专 题 讨 论 6 月 教 学 工 作 例 会 主 要 围 绕 教 学 师 资 队 伍 建 设 实 践 教 学 项 目 推 进 和 升 本 工 作 进 行 了 部 署 各 系 ( 部 ) 纷 纷 就 学 院 教 学 工 作 进 行 了 广 泛 交 流 和 热 烈 讨 论, 通 过 会 议 明 确 了 各 月 份 的 主 要 教 学 工 作 的 目 标 任 务 和 要 求 ( 教 务 处 供 稿 ) 学 院 开 展 期 中 教 学 检 查 工 作 及 召 开 通 报 会 5 月 15 日 上 午, 由 陈 伊 娜 副 院 长 带 队 组 成 5 个 检 查 组 深 入 各 系 部 进 行 了 期 中 教 学 检 查 从 检 查 的 总 体 情 况 来 看, 教 学 运 行 秩 序 良 好, 各 系 ( 部 ) 基 本 能 够 围 绕 学 期 初 学 院 提 出 的 教 学 工 作 计 划 和 每 月 的 教 学 工 作 布 置 开 展 各 项 工 作, 组 织 本 单 位 教 师 认 真 完 成 教 学 管 理 工 作 本 次 期 中 教 学 检 查 与 以 往 不 同 的 是 整 体 检 查 之 后 还 对 每 个 系 进 行 了 教 研 室 和 教 师 的 教 学 情 况 抽 查 抽 查 内 容 包 括 : 教 师 的 教 案 作 业 批 改

5 实 验 开 出 教 研 室 教 学 活 动 记 录 实 践 教 学 执 行 情 况 教 师 听 课 情 况 学 生 及 教 师 座 谈 ( 访 谈 ) 活 动 5 月 28 日 下 午, 在 行 政 楼 一 楼 报 告 厅 举 行 了 期 中 教 学 检 查 通 报 会 会 上, 教 务 处 副 处 长 荀 海 鹏 首 先 通 报 了 期 中 教 学 检 查 整 体 情 况 : 教 学 运 行 稳 定 有 序, 教 研 活 动 开 展 有 内 容, 全 院 绝 大 部 分 教 师 备 课 认 真 教 学 准 备 充 分, 教 案 内 容 充 实, 教 学 环 节 体 现 较 完 整, 教 案 编 写 较 为 规 范, 教 师 授 课 计 划 与 教 学 进 度 基 本 吻 合, 作 业 布 置 较 合 理, 部 分 课 程 按 学 期 计 划 实 施 了 形 成 性 考 核 在 检 查 中 还 发 现 存 在 有 诸 多 方 面 的 问 题, 如 : 教 师 调 停 课 次 数 频 繁, 在 一 定 程 度 上 影 响 到 了 正 常 的 教 学 秩 序 调 停 课 数 达 241 次, 变 更 课 表 93 次, 为 减 少 调 停 课 的 随 意 性, 他 认 为 各 系 ( 部 ) 要 采 取 相 应 措 施 加 强 教 师 调 停 课 管 理, 除 严 格 履 行 手 续 外, 建 议 将 教 师 调 停 课 纳 入 教 师 考 核 范 围, 保 证 正 常 的 教 学 次 序 ; 教 研 活 动 的 实 效 性 不 高, 教 师 参 与 教 研 缺 乏 引 领, 教 研 形 式 陈 旧 单 一, 内 涵 不 够, 空 洞 无 物, 流 于 形 式, 落 实 不 够 ; 教 研 室 电 脑 陈 旧 个 别 专 业 实 训 设 备 过 旧 设 备 数 量 不 足 管 理 人 员 不 够 等 最 后, 陈 伊 娜 副 院 长 作 了 总 结 讲 话 她 指 出 本 次 通 报 会 对 每 个 系 的 检 查 情 况 都 进 行 了 详 细 的 汇 报, 通 过 抽 查, 也 反 映 出 教 师 备 课 作 业 批 改 是 认 真 负 责 的, 大 家 做 出 的 成 绩 是 可 以 肯 定 的 如 : 本 学 期 全 院 整 体 到 课 率 有 一 定 的 进 步, 整 体 上 有 很 大 提 升 接 着 她 还 告 诫 大 家 要 做 到 在 其 位 谋 其 政, 教 研 室 主 任 要 时 刻 清 楚 自 己 该 做 什 么, 要 抓 人 才 培 养 方 案, 与 时 俱 进, 编 制 人 才 培 养 方 案 要 注 重 课 程 的 支 撑 点, 把 下 午 的 时 间 充 分 利 用 起 来 搞 实 训, 加 强 培 养 学 生 的 实 训 实 践 能 力 ; 做 好 课 程 改 革 与 制 度 的 汇 编 工 作, 成 立 规 章 制 度 编 委 会, 实 现 制 度 的 可 操 作 性, 做 到 有 法 可 依, 按 制 度 办 事 最 后 她 还 要 求 大 家 积 极 参 与 2015 年 度 学 院 质 量 工 程 项 目 申 报 工 作 ( 教 务 处 供 稿 ) 广 东 信 息 工 程 职 业 学 院 副 院 长 肖 创 海 一 行 来 我 院 交 流 访 问 5 月 28 日 下 午, 广 东 信 息 工 程 职 业 学 院 副 院 长 肖 创 海 率 教 务 处 副 处 长 李 龙 子 实 训 中 心 副 主 任 李 明 经 济 管 理 系 主 任 徐 定 平 工 程 技 术 系 主 任 马 学 友 计 算 机 系 副 主 任 陶 礼 贵 思 政 部 主 任 梁 金 水 和 公 共 教 学 部 主 任 朱 达 时 一 行 8 人 来 我 校 进 行 交 流 访 问 交 流 会 在 行 政 楼 一 楼 会 议 室 召 开

6 我 院 领 导 陈 伊 娜 副 院 长 教 务 处 荀 海 鹏 副 处 长 实 践 教 学 管 理 中 心 梁 剑 主 任 郑 志 峰 副 主 任 及 系 部 相 关 人 员 参 加 了 会 议 会 上, 陈 伊 娜 副 院 长 代 表 学 院 对 广 东 信 息 工 程 职 业 学 院 一 行 的 到 来 表 示 热 烈 的 欢 迎 陈 伊 娜 副 院 长 介 绍 了 学 院 的 办 学 历 程 占 地 面 积 学 生 人 数 专 业 设 置 校 企 合 作 和 创 业 示 范 校 等 方 面 的 建 设 情 况 荀 海 鹏 围 绕 学 院 创 新 强 校 建 设 的 思 路, 从 协 同 创 新 整 合 资 源, 借 力 发 展 ; 重 点 专 业 加 强 内 涵, 突 出 特 色 ; 强 师 工 程 优 化 组 合, 提 升 素 质 ; 教 学 质 量 深 化 改 革, 增 强 内 功 ; 创 业 教 育 锦 上 添 花, 凸 显 特 色 ; 国 际 合 作 拓 展 平 台, 探 索 发 展 六 个 方 面 介 绍 了 教 学 模 式 改 革 专 业 建 设 和 课 程 建 设 等 教 学 管 理 情 况 交 流 活 动 中, 两 所 学 院 相 关 部 门 进 行 了 对 口 交 流, 双 方 均 认 为 本 次 交 流 非 常 成 功, 约 定 今 后 要 保 持 经 常 性 的 联 系 和 沟 通 ( 教 务 处 供 稿 ) 教 务 处 完 成 学 院 教 学 管 理 规 章 制 度 修 订 工 作 根 据 学 院 关 于 修 订 学 院 规 章 制 度 的 通 知, 教 务 处 在 主 管 院 长 的 领 导 下, 历 时 2 个 月 完 成 了 学 院 教 学 规 章 制 度 的 修 订, 修 订 后 的 教 学 规 章 制 度 包 括 相 关 工 作 制 度 教 学 运 行 管 理 教 学 建 设 管 理 教 学 质 量 管 理 教 学 研 究 管 理 共 五 大 部 分 42 个 制 度 教 务 处 将 组 织 相 关 教 学 管 理 人 员 进 一 步 结 合 学 院 教 学 实 际 进 行 深 入 论 证, 希 望 通 过 制 度 建 设 来 完 善 规 范 内 部 教 学 管 理 以 建 立 完 善 的 教 学 制 度 体 系, 使 依 法 治 校 作 为 创 新 管 理 的 实 施 保 障 ( 教 务 处 供 稿 ) 党 委 书 记 魏 尚 荣 教 授 讲 授 思 政 第 一 课 为 积 极 配 合 中 共 广 东 省 委 教 育 工 委 广 东 省 教 育 厅 关 于 开 展 高 校 党 委 书 记 校 长 上 第 一 堂 思 想 政 治 理 论 课 活 动, 3 月 4 日 下 午, 党 委 书 记 魏 尚 荣 在 我 院 行 政 楼 报 告 厅 给 大 一 学 生 们 讲 授 思 想 政 治 理 论 课 开 学 第 一 讲 中 国 不 能 走 西 方 发 展 的 老 路 本 次 听 课 的 有 团 委 副 书 记 陈 旭 以 及 财 会 系 工 商 系 学 生 代 表 魏 书 记 认 为, 目 前 我 国 正 成 为 一 个 向 外 看 的 国 家, 外 向 型 的 经 济 循 环 使 得 国 家 的 资 本 规 模 越 来 越 大 同 时, 中 华 文 化 里 蕴 含 了 宝 贵 的 思 想 资 源 与 崇 高 的 价 值 追 求, 他 倡 导 大 家 要 努 力 学 习 好 中 华 文 化 同 学 们 听 完 讲 座 后 纷 纷 与 魏 书 记 交 流, 发 表 自 己 的 意 见, 很 多 同 学 觉 得 讲 座 内 容 受 益 匪 浅, 会 时 刻 记 住 书 记 的 叮 嘱 与 提 醒, 身 体 力 行 地 学 好 自 己 的 专 业, 选 择 好 自 己 的 路 在 魏 书 记 第 一 堂 思 政 课 的 带 动 下, 我 部 教 师 纷 纷 以 饱 满 的 热 情 充 分 的 准 备 投 入 到 思 政 课 开 学 第 一 课 中, 除 了 给 学 生 讲 好 第 一 课 以 外, 我 部 还 要 求 教 师 们 要 关 心 国 家 发 展,

7 关 注 两 会 召 开 的 情 况, 在 授 课 班 级 中 开 设 两 会 专 题, 让 学 生 全 面 了 解 国 家 发 展 形 势 以 及 与 百 姓 密 切 联 系 的 民 生 问 题 此 外, 我 部 教 师 还 在 课 堂 教 学 中 开 展 丰 富 多 彩 的 实 践 教 学 环 节, 进 一 步 贯 彻 落 实 教 务 处 要 求 的 形 成 性 考 核, 并 取 得 良 好 效 果 通 过 开 展 开 学 第 一 课 两 会 专 题 教 学 课 堂 实 践 教 学 等 系 列 形 式 多 样 内 涵 丰 富 的 教 学 活 动, 激 发 了 同 学 们 的 学 习 兴 趣, 创 新 了 教 师 的 教 学 方 法, 对 思 想 政 治 理 论 课 的 整 体 教 学 起 到 了 良 好 的 促 进 作 用 ( 思 政 部 供 稿 ) 数 学 教 研 室 开 展 师 生 交 流 学 习 座 谈 会 4 月 29 日, 数 学 教 研 室 在 部 门 办 公 室 开 展 了 师 生 交 流 座 谈 会 此 次 座 谈 会 以 师 生 交 流, 促 进 教 学 为 目 的 全 体 数 学 教 师 在 经 济 系, 工 商 系, 计 算 机 系 抽 选 20 名 学 生 代 表 参 会, 会 议 上 学 生 畅 所 欲 言, 针 对 教 与 学 提 出 了 建 议 与 意 见 学 生 代 表 对 教 师 教 学 表 示 肯 定, 各 教 师 教 学 认 真, 讲 课 条 理 清 晰, 讲 解 习 题 耐 心, 课 后 能 够 与 学 生 沟 通 交 流, 整 体 教 学 效 果 学 生 满 意 ; 教 师 能 够 热 心 帮 助 学 生 做 课 外 辅 导, 四 位 教 师 都 在 课 后 为 计 划 专 插 本 的 学 生 进 行 过 辅 导 区 钧 炎 老 师 也 多 次 为 两 位 计 划 考 公 务 员 的 同 学 做 了 辅 导, 这 些 令 学 生 很 是 感 动 学 生 也 提 出 了 一 些 建 议 与 意 见, 在 教 学 中 教 师 要 对 数 学 不 同 基 础 的 学 生 采 取 不 同 的 教 学 方 法 ; 数 学 课 程 比 较 抽 象, 希 望 在 课 堂 多 做 一 些 练 习 题 ; 希 望 教 师 关 心 后 进 学 生, 想 办 法 激 发 后 进 生 的 学 习 兴 趣 针 对 学 生 提 出 的 意 见, 教 师 们 都 做 了 回 答 此 次 座 谈 会, 达 到 了 预 期 的 效 果, 学 生 和 教 师 的 沟 通 对 教 师 教 学 学 生 学 习 都 产 生 了 方 向 性 的 指 引 作 用 数 学 教 师 表 示 这 样 的 活 动 还 会 多 开 展 ( 公 共 教 学 部 供 稿 ) 财 会 系 召 开 系 部 教 学 工 作 会 议 财 会 系 于 5 月 27 日 在 智 慧 楼 305 举 行 了 系 部 教 学 工 作 会 议, 系 务 委 员 会 全 体 成 员 出 席 在 会 上, 系 务 委 员 会 对 下 学 期 的 教 材 征 订 计 划 进 行 了 审 查, 并 且 全 票 通 过 参 会 成 员 对 新 的 人 才 培 养 方 案 及 实 践 教 学 工 作 进 行 了 讨 论 最 后, 讨 论 成 立 专 业 建 设 指 导 委 员 会 事 宜, 计 划 从 企 业 邀 请 行 业 专 家, 从 高 校 邀 请 会 计 学 教 授 做 为 专 业 建 设 指 导 委 员 会 成 员, 指 导 系 部 的 专 业 建 设, 人 才 培 养 方 案 修 订 等 工 作 ( 财 会 系 供 稿 )

8 财 会 系 举 行 抓 班 风, 树 学 风, 促 系 风 动 员 大 会 3 月 26 日 晚, 财 会 系 抓 班 风, 树 学 风, 促 系 风 动 员 大 会 于 西 区 篮 球 场 顺 利 举 行 大 会 由 财 会 系 辅 导 员 严 冬 宇 主 持 财 会 系 党 支 部 书 记 钟 毅 发 表 讲 话 出 席 大 会 人 员 还 有 财 会 系 辅 导 员 李 小 芳 罗 红 霞 周 冰 静 罗 杰 齐 以 及 财 会 系 级 全 体 同 学 大 会 上, 钟 毅 对 财 会 系 学 生 工 作 总 结 发 言 他 说, 财 会 系 学 生 工 作 总 体 情 况 良 好, 出 勤 率 位 于 学 院 前 列, 希 望 大 家 一 如 既 往, 遵 守 各 项 规 章 制 度 接 着, 他 围 绕 着 为 什 么 要 上 大 学 现 今 大 学 生 该 怎 么 做 如 何 处 理 好 人 际 关 系 学 习 的 重 要 性 和 日 常 行 为 规 范 进 行 了 讲 话 他 认 为, 大 学 生 应 该 认 真 学 习, 掌 握 专 业 知 识, 提 高 自 我 能 力, 努 力 规 划 自 己 的 人 生 道 路 多 结 交 良 师 益 友, 形 成 互 相 帮 助, 团 结 一 致 的 良 好 氛 围 等 最 后, 他 劝 诫 大 家, 人 生 就 像 一 个 瓶 子 如 果 里 面 装 满 污 水, 其 它 好 的 东 西 就 无 法 装 进 去, 只 有 把 不 好 的 东 西 倒 掉, 才 能 装 入 好 的 正 义 东 西 希 望 同 学 们 端 正 自 己 的 态 度, 从 现 在 开 始, 从 自 身 做 起, 共 同 创 造 美 好 未 来 ( 财 会 系 供 稿 ) 计 算 机 系 开 展 教 学 经 验 交 流 会, 提 高 教 学 质 量 为 探 讨 如 何 管 理 好 课 堂 教 学, 提 高 教 学 质 量, 近 日, 计 算 机 应 用 技 术 系 组 织 开 展 教 学 经 验 交 流 会 本 次 会 议 邀 请 了 学 院 督 导 办 副 主 任 王 俊 生 参 加 会 议 由 计 算 机 系 教 学 副 主 任 唐 新 宇 老 师 主 持, 计 算 机 系 全 体 老 师 参 与 动 漫 设 计 与 制 作 专 业 教 师 张 海 红 计 算 机 信 息 管 理 专 业 教 师 张 晶 先 后 做 典 型 发 言, 介 绍 教 学 经 验 张 海 红 老 师 就 课 堂 管 理 与 老 师 们 分 享 了 鞭 子 与 糖 果 并 行 的 教 育 方 法, 一 要 敢 管 与 责 任 心, 二 要 确 立 教 师 威 严, 三 要 取 得 学 生 信 任 张 晶 老 师 从 理 论 教 学 实 训 教 学 和 教 学 评 价 这 三 个 方 面 分 享 了 自 己 的 教 学 心 得 两 位 老 师 的 教 学 经 验 和 独 到 方 法 受 到 与 会 老 师 的 一 致 好 评, 让 老 师 们 受 益 匪 浅 随 后, 老 师 们 就 如 何 管 理 好 课 堂 教 学 这 一 主 题 进 行 了 讨 论 交 流 老 师 们 畅 所 欲 言, 交 流 教 育 教 学 中 的 得 与 失 会 上, 系 主 任 金 传 伟 教 授 对 本 次 交 流 会 做 了 精 彩 的 总 结, 他 指 出, 在 课 堂 45 分 钟 如 何 把 知 识 有 效 地 传 达 给 学 生, 而 学 生 又 能 很 好 地 吸 收 和 理 解, 关 键 是 老 师 的 引 导 老 师 们 要 从 课 前 准 备 课 堂 设 计 课 堂 管 理 课 后 检 查 评 价 跟 踪 这 5 个 环 节 抓 好 常 规 教 学, 坚 持 把 示 范 性 教 学 集 体 听 课 集 体 评 课 这 三 者 与 教 学 经 验 交 流 会 结 合 起 来, 提 高 教 学 质 量

9 督 导 办 副 主 任 王 俊 生 对 计 算 机 系 本 次 开 展 的 教 学 经 验 交 流 会 给 予 了 充 分 肯 定 和 赞 赏, 希 望 老 师 们 要 善 于 抓 课 堂 管 理, 保 证 教 学 秩 序, 同 时, 要 多 交 流 谈 教 学, 为 保 证 学 校 教 学 质 量 建 言 献 策 ( 计 算 机 系 供 稿 ) 经 济 管 理 系 举 行 师 生 座 谈 会 2015 年 5 月 5 日 中 午, 我 系 在 载 物 楼 104 举 行 了 经 济 管 理 系 学 生 座 谈 会 出 席 此 次 座 谈 会 的 有 王 子 飞 江 涛 章 教 师 代 表 温 国 洪 严 良 柱 吴 丽 丽 何 燕 君 冼 德 锟 以 及 13 级 14 级 各 班 班 委 和 学 生 代 表 14 级 部 分 高 考 高 分 学 生 代 表 座 谈 会 开 始, 副 主 任 王 子 飞 进 行 了 讲 话, 他 希 望 学 生 们 畅 所 欲 言, 围 绕 班 风 建 设 课 堂 管 理 专 业 学 习 实 习 实 践 四 个 方 面 把 心 声 如 实 反 映 出 来 接 着, 学 生 们 开 始 了 积 极 热 烈 的 发 言, 他 们 普 遍 认 为 我 系 的 大 部 分 教 师 上 课 的 课 堂 纪 律 都 比 较 严 格, 但 师 生 互 动 这 方 面 还 需 加 大 力 度 ; 每 个 班 的 班 风 都 能 按 照 本 班 的 特 点 进 行, 拥 有 一 班 团 结 实 干 的 班 干 部 ; 在 关 于 专 业 学 习 和 实 践 方 面, 他 们 希 望 可 以 加 大 实 践 部 分 的 操 作 我 系 区 国 端 老 师 的 课 堂 受 到 同 学 们 的 欢 迎, 他 们 认 为 区 老 师 的 课 堂 气 氛 比 较 活 跃, 实 践 与 理 论 相 结 合, 学 习 效 果 较 好 最 后 14 级 高 考 高 分 学 生 代 表 分 享 了 他 们 的 学 习 经 验 和 学 习 态 度 通 过 此 次 的 座 谈 会, 我 们 比 较 近 距 离 地 接 触 到 了 学 生 的 真 实 想 法, 让 我 们 作 为 教 师 学 生 管 理 者 明 白 了 更 多 的 想 法 和 值 得 改 进 的 地 方, 同 时 也 让 师 生 关 系 更 融 洽, 有 助 于 系 部 更 好 地 开 展 学 生 工 作 ( 经 济 管 理 系 供 稿 ) 教 研 教 改 我 院 获 得 2015 年 省 级 民 办 教 育 发 展 专 项 资 金 395 万 元 根 据 广 东 省 财 政 厅 文 件 关 于 下 达 2015 年 省 级 民 办 教 育 发 展 专 项 资 金 的 通 知 ( 粤 财 教 号 ), 我 院 工 商 企 业 管 理 专 业 建 设 项 目 电 子 商 务 专 业 建 设 项 目 分 别 获 得 2015 年 省 级 民 办 教 育 发 展 专 项 资 金 90 万 元 资 助, 模 具 设 计 与 制 造 专 业 建 设 项 目 获 得 省 级 民 办 教 育 发 展 专 项 资 金 115 万 元 资 助 ; 师 资 队 伍 建 设 项 目 继 去 年 获

10 得 专 项 资 金 100 万 元 专 项 资 金 资 助, 今 年 再 获 得 100 万 元 的 资 金 资 助, 四 个 建 设 项 目 合 计 获 得 395 万 专 项 资 金 资 助 教 育 厅 省 财 政 厅 加 大 对 民 办 教 育 的 支 持 力 度, 我 院 教 育 工 作 得 到 了 上 级 的 充 分 肯 定 和 大 力 支 持 对 于 此 次 成 功 申 请 到 的 省 级 教 育 专 项 资 金, 学 院 将 严 格 执 行 省 教 育 厅 省 财 政 厅 的 文 件 要 求, 加 强 资 金 管 理, 专 款 专 用, 在 促 进 专 业 优 化 升 级 培 养 中 青 年 骨 干 教 师 和 双 师 型 教 师 等 方 面, 发 挥 推 动 作 用, 使 学 院 的 教 育 教 学 获 得 更 好 更 快 的 发 展 设 立 民 办 教 育 发 展 专 项 资 金 项 目, 是 省 教 育 厅 省 财 政 厅 支 持 民 办 高 职 院 校 加 快 发 展 和 特 色 办 学 全 面 加 强 内 涵 建 设 推 进 人 才 培 养 模 式 改 革 加 强 师 资 队 伍 建 设 的 重 要 举 措 ( 教 务 处 供 稿 ) 我 院 1 个 项 目 获 广 东 省 教 育 教 学 成 果 奖 培 育 项 目 立 项 为 切 实 做 好 我 院 教 育 教 学 成 果 奖 培 育 工 作, 进 一 步 加 大 教 学 改 革 力 度, 按 照 广 东 省 教 育 厅 关 于 做 好 广 东 教 育 教 学 成 果 奖 ( 高 等 教 育 ) 培 育 项 目 建 设 工 作 的 通 知 ( 粤 教 高 函 号 ) 安 排, 去 年 学 院 组 织 开 展 了 广 东 教 育 教 学 成 果 奖 培 育 项 目 申 报 工 作 根 据 广 东 省 教 育 厅 发 布 的 广 东 省 教 育 厅 关 于 公 布 2014 年 度 广 东 教 育 教 学 成 果 奖 ( 高 等 教 育 ) 培 育 项 目 的 通 知 ( 粤 教 高 函 号 ) 文 件, 我 院 陈 伊 娜 副 院 长 申 报 的 项 目 基 于 大 学 生 创 业 能 力 培 养 的 教 育 教 学 资 源 整 合 与 协 同 创 新 机 制 研 究 获 得 广 东 教 育 教 学 成 果 奖 培 育 项 目 立 项 我 院 将 按 照 国 家 和 省 高 等 教 育 教 学 成 果 奖 励 文 件 精 神, 认 真 加 强 项 目 的 建 设 与 管 理 工 作, 为 培 育 项 目 的 研 究 与 实 践 提 供 有 利 条 件, 切 实 开 展 教 学 改 革, 确 保 培 育 成 效 ( 教 务 处 供 稿 ) 学 院 召 开 创 新 强 校 工 程 部 署 会 议 4 月 8 日 下 午, 学 院 在 行 政 楼 四 楼 召 开 创 新 强 校 工 程 部 署 会 学 院 副 院 长 兼 教 务 处 处 长 陈 伊 娜 教 务 处 副 处 长 荀 海 鹏 出 席 会 议, 相 关 职 能 部 门 负 责 人 各 系 部 主 任 和 教 学 副 主 任 参 加 会 议 会 议 由 陈 伊 娜 副 院 长 主 持 陈 伊 娜 介 绍 了 创 新 强 校 工 程 的 政 策 背 景, 传 达 了 广 东 省 教 育 厅 广 东 省 财 政 厅 发 布 的 广 东 省 高 等 教 育 创 新 强 校 工 程 实 施 方 案 ( 试 行 ) 文 件 精 神, 结 合 广 东 省 高

11 等 教 育 创 新 强 校 工 程 的 指 导 思 想 建 设 目 标 和 建 设 内 容 进 行 了 解 读, 就 我 院 开 学 以 来 创 新 强 校 工 程 相 关 工 作 情 况 进 行 了 介 绍 陈 伊 娜 指 出 创 新 强 校 工 程 规 划 编 制 是 一 项 引 领 性 工 作, 对 学 院 未 来 发 展 有 重 要 的 现 实 意 义, 我 们 要 以 创 新 强 校 工 程 为 抓 手, 全 面 推 进 学 院 的 综 合 改 革, 不 断 激 发 学 院 发 展 的 活 力 这 项 工 作 任 务 艰 巨, 时 间 紧 迫, 学 院 已 经 成 立 了 创 新 强 校 领 导 小 组 和 工 作 小 组, 扎 扎 实 实 地 落 实 好 我 院 创 新 强 校 工 程 的 各 项 工 作, 并 提 出 了 三 点 要 求 : 一 要 认 真 学 习, 深 刻 理 解 领 会 文 件 精 神 ; 二 要 结 合 实 际 工 作, 认 真 做 好 项 目 建 设 ; 三 要 结 合 学 院 和 各 单 位 的 实 际 情 况, 制 定 我 院 推 进 创 新 强 校 工 程 工 作 的 实 施 方 案 陈 伊 娜 指 出 我 们 要 以 创 新 强 校 为 契 机, 思 考 学 校 未 来 三 年 的 发 展 规 划 目 前 存 在 的 短 板 和 已 有 优 势 她 结 合 我 院 实 际 情 况, 详 细 解 读 了 学 院 创 新 强 校 工 程 规 划 的 六 个 建 设 内 容 : 体 制 机 制 改 革 与 协 同 创 新 高 水 平 大 学 及 特 色 高 校 建 设 高 素 质 教 师 队 伍 建 设 教 学 质 量 与 教 学 改 革 自 主 创 新 能 力 提 升 和 对 外 交 流 与 合 作, 并 梳 理 出 我 校 在 各 领 域 有 代 表 性 的 办 学 特 色 会 上, 教 务 处 副 处 长 部 署 了 学 院 创 新 强 校 工 程 6 大 类 52 个 项 目 的 建 设 单 位 和 建 设 要 求, 要 求 各 建 设 单 位 根 据 学 院 创 新 强 校 工 程 的 整 体 安 排 和 指 导 精 神 抓 好 落 实, 围 绕 学 院 创 新 强 校 工 程 建 设 内 容 要 点, 扎 实 开 展 项 目 建 设 工 作, 注 重 项 目 建 设 的 成 效, 注 意 佐 证 材 料 的 收 集 与 会 人 员 展 开 了 热 烈 的 讨 论, 为 更 好 地 开 展 创 新 强 校 工 程 提 出 了 有 建 设 性 的 意 见 ( 教 务 处 供 稿 ) 学 院 派 教 学 管 理 人 员 参 加 专 业 内 涵 建 设 与 课 程 整 体 教 学 改 革 培 训 班 4 月 4 日 5 日, 由 中 国 职 教 教 师 发 展 研 究 会 主 办 的 专 业 内 涵 建 设 与 课 程 整 体 教 学 改 革 实 战 探 讨 教 师 教 学 技 能 提 升 培 训 会 在 广 州 奥 林 匹 克 大 酒 店 举 行, 学 院 为 探 索 专 业 内 涵 建 设 与 课 程 整 体 教 学 改 革 的 路 径, 派 教 务 处 和 相 关 系 部 主 管 教 学 的 管 理 人 员 参 加 本 次 培 训 班 培 训 班 由 全 国 著 名 职 教 专 家, 原 教 育 部 现 代 教 育 技 术 师 资 培 训 基 地 主 任 戴 士 弘 教 授 主 讲, 戴 教 授 分 析 了 高 职 教 育 抓 好 专 业 内 涵 建 设 的 必 要 性 和 紧 迫 性, 指 出 了 当 前 教 学 理 念 存 在 的 一 些 误 解, 进 而 对 教 学 模 式 教 学 内 容 教 学 方 法 的 改 革 和 教 学 技 术 的 发 展 进 行 深 刻 阐 述, 他 通 过 大 量 的 案 例 开 启 思 路, 创 建 提 升 教 师 素 质 和 激 发 教 师 参 与 专 业 改 革 与 建 设 的 新 路 径 和 新 模 式

12 戴 教 授 从 什 么 是 应 用 型 院 校 整 体 教 改 现 代 职 教 先 进 理 念, 现 代 职 教 课 程 的 新 评 价 标 准 课 程 单 元 教 学 设 计 的 原 则 与 案 例 专 业 课 程 体 系 的 改 造 学 院 整 体 教 学 改 革 的 内 容 与 分 工 课 改 的 标 准 与 实 施 教 师 培 训 实 战 与 PPT 制 作 等 方 面 进 行 系 统 全 面 的 讲 座 参 加 培 训 的 教 学 管 理 人 员 认 为 讲 座 的 理 念 先 进 内 容 贴 近 实 际 案 例 丰 富 实 践 性 极 强 ; 讲 座 以 国 内 外 职 教 先 进 的 多 元 智 能 理 论 建 构 学 习 理 论 行 动 引 导 教 学 理 论 以 实 践 为 基 础 的 认 知 理 论 等 为 指 导, 提 出 能 力 本 位 的 项 目 课 程 作 为 改 革 的 主 导 目 标 ; 讲 座 通 过 国 内 最 先 进 的 高 职 院 校 的 成 功 经 验 解 决 目 前 国 内 应 用 型 院 校 课 程 教 学 最 迫 切 急 需 解 决 的 教 学 改 革 实 际 问 题 学 院 选 派 教 学 管 理 人 员 教 师 代 表 外 出 参 加 教 学 培 训 是 学 院 制 定 的 教 师 职 业 能 力 提 升 战 略 工 程 的 系 列 活 动, 旨 在 通 过 提 高 教 师 职 业 能 力, 推 动 专 业 内 涵 建 设 和 课 程 教 学 改 革, 提 高 教 育 教 学 质 量, 推 动 学 校 不 断 发 展 ( 教 务 处 供 稿 ) 我 院 召 开 2015 年 新 增 新 办 专 业 研 讨 会 为 贯 彻 落 实 广 东 省 教 育 厅 关 于 开 展 2015 年 高 职 院 校 新 增 新 办 专 业 检 查 的 通 知 文 件 精 神,3 月 31 日 下 午, 我 院 在 行 政 楼 四 楼 会 议 室 组 织 召 开 了 2015 年 新 增 新 办 专 业 研 讨 会 议, 相 关 系 部 主 任 教 学 副 主 任 参 加 了 会 议 会 议 由 副 院 长 陈 伊 娜 主 持 2015 年 我 院 共 新 增 了 机 械 制 造 与 自 动 化 计 算 机 辅 助 设 计 与 制 造 会 计 ( 注 册 会 计 师 ) 音 乐 表 演 视 觉 传 达 艺 术 设 计 应 用 西 班 牙 语 六 个 专 业 以 及 新 办 了 会 展 策 划 与 管 理 工 程 造 价 移 动 通 信 技 术 财 务 管 理 酒 店 管 理 五 个 专 业 会 上, 根 据 2015 年 广 东 省 高 职 院 校 新 增 新 办 专 业 检 查 指 标, 各 系 部 分 别 对 各 个 新 增 新 办 专 业 的 人 才 需 求 专 业 面 向 专 业 建 设 规 划 专 业 人 才 培 养 方 案 执 行 情 况 专 业 招 生 情 况 师 资 队 伍 建 设 情 况 教 学 建 设 与 教 学 条 件 基 本 情 况 课 程 建 设 基 本 情 况 教 学 管 理 基 本 情 况 教 学 效 果 存 在 问 题 及 整 改 措 施 等 内 容 进 行 了 系 统 的 自 查 与 分 析 通 过 会 议 为 接 下 来 的 教 学 指 导 委 员 会 专 家 进 校 检 查 奠 定 了 基 础 ( 教 务 处 供 稿 ) 大 学 英 语 教 研 室 制 定 分 级 教 学 教 改 方 案 本 学 期 大 学 英 语 教 研 室 围 绕 着 因 材 施 教 以 学 生 为 本 位 的 教 学 理 念, 基 于 我 院 学 生 的 英 语 基 础 参 差 不 齐 的 现 状 和 制 约 大 学 英 语 教 学 效 果 的 关 键 因 素, 积 极 开 展 教

13 改 研 究 活 动, 与 教 务 处 反 复 研 究 反 复 磋 商, 提 出 了 分 级 教 学 的 教 改 思 路, 初 步 制 定 了 分 级 教 学 的 方 案 分 级 教 学 的 方 案 有 比 较 强 的 针 对 性 和 可 操 作 性, 既 能 合 理 地 利 用 教 学 资 源, 又 能 达 到 提 高 学 生 英 语 的 过 级 率 的 效 果 ( 外 语 系 供 稿 ) 公 共 教 学 部 抓 住 机 遇, 努 力 前 行 本 学 期, 按 照 学 院 的 方 针 政 策, 我 部 教 研 室 很 好 的 执 行 教 学 计 划, 做 好 了 大 一 大 二 两 个 年 级 的 教 学 工 作, 在 教 学 之 余, 还 积 极 做 好 相 关 配 套 工 作 2015 我 院 被 评 为 广 东 省 首 批 创 新 创 业 示 范 校, 借 此 契 机, 努 力 把 就 业 创 业 平 台 做 得 更 好, 做 出 更 大 成 绩 就 业 与 创 业 指 导 教 研 室 于 4 月 23 下 午 在 创 业 沙 龙 召 开 了 创 业 校 本 教 材 研 讨 会,SYB 教 师 参 加 了 此 次 研 讨 会, 会 上 讨 论 了 我 院 创 业 教 育 理 论 教 学 成 果 的 研 究 方 向, 一 为 创 业 教 育 理 论 教 材, 二 为 我 院 创 业 学 生 案 例 汇 编, 三 为 创 业 理 论 专 著 希 望 理 论 教 育 的 系 列 的 成 果, 能 更 好 的 做 好 创 业 教 育 基 础 性 工 作 5 月, 是 我 院 的 就 业 服 务 咨 询 月, 由 就 业 办 组 织 开 展, 我 教 研 室 协 助 的 就 业 政 策 咨 询 活 动 在 创 业 沙 龙 举 行, 我 部 老 师 费 水 蓉 做 了 就 业 咨 询 讲 座, 接 受 了 毕 业 生 有 关 就 业 相 关 政 策 的 咨 询 5 月, 我 们 还 配 合 学 院 针 对 未 参 与 SYB 培 训 的 毕 业 生 进 行 了 培 训 工 作, 克 服 了 种 种 困 难, 让 培 训 顺 利 完 成 5 月, 我 教 研 室 费 水 蓉 老 师 指 导 特 训 我 院 参 加 加 博 汇 杯 广 东 省 大 学 生 电 商 创 业 大 赛 省 决 赛 飞 蚁 团 队 的 演 讲, 经 过 两 周 的 强 化 训 练, 以 及 前 期 的 销 售 业 绩, 最 终 取 得 了 一 等 奖 的 好 成 绩 ( 公 共 教 学 部 供 稿 ) 艺 术 系 多 媒 体 设 计 与 制 作 专 业 立 体 手 工 泥 模 课 程 教 学 效 果 显 著 艺 术 设 计 系 14 多 媒 体 设 计 与 制 作 专 业, 在 黄 练 基 和 周 浩 华 老 师 的 带 领 下, 学 生 已 经 完 成 了 为 期 四 周 的 立 体 手 工 泥 模 课 程 的 学 习, 教 学 效 果 良 好! 立 体 手 工 泥 模 课 是 我 系 多 媒 体 设 计 与 制 作 专 业 的 一 门 具 有 专 业 特 色 的 核 心 课 程, 教 学 目 的 在 于 通 过 学 生 动 手 制 作 动 画 角 色 立 体 模 型, 进 一 步 掌 握 形 体 空 间 塑 造 能 力, 提 升 其 创 造 力, 并 逐 步 形 成 立 体 形 象 的 思 维 习 惯 本 课 程 有 意 识 地 将 关 联 性 较 强 的 角 色 原 画 课 程 与 立 体 手 工 泥 模 课 程 进 行 衔 接, 课 堂 上 教 师 通 过 讲 解 实 操 演 示 等 方 法, 激 发 学 生 对 课 程 的 学 习 热 情, 让 其 在 尝 试 实 际 操 作 过 程 中 激 发 求 学 的 动 力 教 师 在 课 堂 中 注 重 启 发 学 生 创 意, 尊 重 学 生 个 体 差 异, 引 导 学 生 在 动 手 的 过 程 中 对 自 己 作 品 进 行 反 思 讨 论, 主 动 查 阅 参 考 资 料 加 以 完 善, 达 到 提 升 学 生 分 析 问 题 解 决

14 问 题 的 能 力 实 现 了 学 生 把 创 意 造 型 的 构 思 通 过 动 手 制 作, 成 为 立 体 造 型 的 结 果, 达 到 满 意 的 教 学 效 果, 教 学 效 果 显 著, 受 到 系 部 领 导 的 一 致 好 评! ( 艺 术 系 供 稿 ) 工 商 管 理 系 举 行 专 业 剖 析 与 建 设 研 究 座 谈 会 4 月 15 日, 工 商 管 理 系 在 智 慧 楼 308 室 举 行 了 专 业 剖 析 与 建 设 研 究 座 谈 会, 会 议 由 邱 立 军 主 任 主 持 会 上, 各 专 业 教 研 室 正 副 主 任 对 本 专 业 进 行 详 细 的 专 业 定 位 专 业 剖 析 与 专 业 建 设 分 析, 并 明 确 指 出 本 专 业 现 阶 段 存 在 的 问 题, 提 出 解 决 方 案, 进 一 步 建 设 好 本 专 业 经 过 各 个 教 研 室 主 任 对 本 专 业 的 详 细 剖 析 后, 邱 主 任 逐 一 对 每 个 专 业 进 行 了 点 评, 并 指 出 了 各 教 研 室 主 任 不 足 的 地 方, 还 强 调 部 分 教 研 室 主 任 对 于 专 业 建 设 的 定 位 不 够 明 确, 过 于 笼 统 另 外, 对 于 专 业 剖 析 思 路 清 晰 的 教 研 室 主 任, 邱 主 任 也 加 以 赞 赏, 希 望 保 持 本 专 业 的 发 展 水 平, 继 续 努 力 最 后, 邱 主 任 对 专 业 剖 析 与 建 设 座 谈 会 进 行 总 结, 他 指 出 专 业 建 设 不 是 一 件 两 三 下 就 可 以 完 成 的 事, 是 一 项 长 期 的 目 标, 需 要 各 个 专 业 教 研 室 的 全 体 老 师 共 同 努 力 ( 工 商 管 理 系 供 稿 ) 我 院 思 想 政 治 教 学 部 实 践 教 学 项 目 论 证 会 议 顺 利 召 开 5 月 6 日 下 午, 我 院 思 想 政 治 教 学 部 ( 以 下 简 称 思 政 部 ) 实 践 教 学 项 目 论 证 会 议 顺 利 召 开 会 议 由 学 院 副 院 长 陈 伊 娜 主 持 召 开, 实 践 教 学 管 理 中 心 主 任 梁 剑 思 政 部 主 任 孙 维 义 及 其 相 关 教 研 室 主 任 出 席 该 会 议 此 次 会 议 的 目 的 是 对 思 政 部 三 个 教 研 组 提 出 的 9 个 综 合 实 训 项 目 的 科 学 性 针 对 性 合 理 性 和 可 行 性 进 行 了 全 面 论 证 会 上, 思 政 部 的 几 位 教 研 室 主 任 就 开 拓 新 的 实 践 教 学 模 式, 实 现 理 论 与 实 践 相 结 合, 更 好 的 促 进 学 生 对 思 政 课 程 的 理 解 和 内 化 分 别 提 出 了 各 自 教 研 室 拟 开 拓 的 实 践 教 学 项 目, 并 逐 一 汇 报 了 这 些 项 目 的 实 施 步 骤 和 可 行 性 计 划, 充 分 展 示 了 思 政 部 对 实 践 教 学 的 高 度 重 视 陈 伊 娜 副 院 长 对 思 政 部 这 一 举 措 给 予 了 充 分 的 肯 定 和 极 大 的 支 持 并 就 这 些 项 目 的 实 施 计 划 提 出 了 几 个 关 键 性 问 题 和 进 行 指 导 与 此 同 时, 陈 伊 娜 副 院 长 还 指 出 实 践 教 学

15 除 了 充 分 利 用 社 会 资 源 外, 还 应 充 分 发 掘 拙 我 校 内 在 资 源, 让 我 校 的 明 德 书 院, 孔 圣 先 师 孙 中 山 精 神 等 国 学 文 化 融 入 到 实 践 教 学 中, 帮 助 学 生 深 刻 认 识 我 校 的 校 院 文 化 内 涵, 从 而 热 爱 学 校, 热 爱 祖 国 通 过 此 次 会 议, 大 家 达 成 了 共 识, 明 确 了 方 向, 对 促 进 我 院 开 展 实 践 教 学 改 革 起 了 示 范 性 的 带 头 作 用 ( 实 践 教 学 管 理 中 心 供 稿 ) 努 力 推 进 实 践 教 学 改 革, 经 管 类 跨 专 业 实 训 效 果 显 著 为 全 面 提 升 我 院 经 管 类 各 专 业 学 生 的 专 业 技 能 和 综 合 技 能, 实 现 学 生 与 就 业 岗 位 的 零 距 离 对 接, 今 期 我 校 工 商 系 经 管 系 财 会 系 三 系 精 心 组 织 联 合 开 展 经 管 类 跨 专 业 综 合 实 训, 在 学 院 教 学 副 院 长 陈 伊 娜 院 长 的 亲 自 指 导 下, 经 过 实 践 教 学 中 心 和 三 系 领 导 老 师 的 不 断 努 力, 至 今 经 管 类 跨 专 业 实 训 已 完 满 结 束 效 果 显 著 经 管 类 跨 专 业 综 合 实 训 共 分 七 期 进 行, 项 目 参 与 教 师 共 30 多 人, 经 管 类 专 业 ( 工 商 系 经 管 系 财 会 系 三 系 ) 所 有 大 二 学 生 都 参 与 了 实 训, 合 计 人 数 多 达 1450 多 人 经 管 类 跨 专 业 综 合 实 训 通 过 仿 真 软 件, 创 设 真 实 的 工 作 环 境, 学 生 在 高 度 仿 真 的 环 境 中 对 企 业 的 生 产 经 营 运 作 和 管 理 进 行 全 方 位 的 模 拟 缩 短 理 论 和 实 践 接 轨 的 距 离, 迅 速 提 升 学 生 的 实 战 能 力, 使 学 生 不 出 校 门 就 已 了 解 到 企 业 工 作 的 全 流 程, 体 会 了 企 业 规 划 运 作 过 程, 体 验 了 所 在 专 业 对 应 岗 位 工 作 的 工 作 情 景 实 现 了 学 校 与 企 业 岗 位 的 零 对 接, 增 强 了 学 生 的 就 业 竞 争 能 力 在 实 训 过 程 中, 实 践 教 学 管 理 中 心 对 实 训 全 过 程 进 行 了 组 织 跟 踪 考 核 该 项 目 的 开 展 对 学 院 实 践 教 学 改 革 创 新 起 了 巨 大 的 推 动 作 用 真 正 做 到 了 工 学 结 合, 知 行 合 一 为 以 后 各 系 部 开 展 跨 专 业 实 训 打 开 了 良 好 的 局 面, 积 累 了 宝 贵 的 经 验 ( 实 践 教 学 管 理 中 心 供 稿 ) 职 教 活 动 学 院 召 开 职 业 教 育 活 动 周 部 署 会 议 6 月 11 日, 学 院 在 行 政 楼 一 楼 会 议 室 召 开 专 题 会 议, 部 署 学 院 职 业 教 育 活 动 周 相 关

16 工 作, 学 院 副 院 长 陈 伊 娜 出 席 会 议 并 讲 话 各 系 部 负 责 人 参 加 会 议, 会 议 由 陈 伊 娜 副 院 长 主 持 陈 伊 娜 对 学 院 职 业 教 育 活 动 周 提 出 要 求 她 说 为 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 和 省 教 育 厅 关 于 做 好 全 国 首 届 职 业 教 育 活 动 周 活 动 组 织 工 作 的 通 知 文 件 精 神, 我 院 将 围 绕 发 展 职 业 教 育 成 就 出 彩 人 生 为 主 题 开 展 职 业 教 育 活 动 通 过 活 动 周 的 设 立, 开 展 职 业 教 育 活 动, 引 导 学 生 树 立 正 确 人 才 观, 弘 扬 技 能 宝 贵 创 造 伟 大 的 时 代 风 尚, 营 造 人 人 皆 可 成 才 人 人 尽 展 其 才 的 环 境 她 要 求 各 部 门 通 力 合 作, 安 排 好 时 间 节 点, 通 过 多 种 形 式 开 展 活 动, 给 学 生 创 造 空 间, 加 大 宣 传 力 度, 圆 满 完 成 这 次 活 动 与 会 人 员 积 极 建 言 献 策, 通 过 研 讨 确 定 了 学 院 职 业 教 育 活 动 周 方 案 学 院 职 业 教 育 活 动 周 在 5 月 11 日 至 17 日 举 行, 期 间 围 绕 发 展 职 业 教 育 成 就 出 彩 人 生 的 活 动 周 主 题, 开 展 了 组 织 师 生 收 看 全 国 启 动 仪 式 校 园 开 放 日 开 展 教 师 职 业 能 力 提 升 竞 赛 企 业 家 讲 座 学 生 就 业 指 导 和 学 生 优 秀 作 品 展 等 多 种 形 式 的 活 动 ( 教 务 处 供 稿 ) 学 院 组 织 收 看 职 教 优 秀 教 学 成 果 大 讲 堂 为 充 分 发 挥 职 教 优 秀 教 学 成 果 的 引 领 示 范 作 用, 进 一 步 深 化 职 业 教 育 教 学 研 究 工 作, 不 断 提 高 人 才 培 养 质 量, 我 院 积 极 响 应 教 育 部 职 成 司 省 教 育 厅 关 于 组 织 收 看 职 教 优 秀 教 学 成 果 大 讲 堂 的 通 知 ( 粤 职 教 办 函 号 ) 的 号 召, 于 6 月 10 日 组 织 各 系 部 教 学 管 理 人 员 和 院 聘 副 教 授 在 报 告 厅 收 看 了 职 教 优 秀 教 学 成 果 大 讲 堂 本 次 职 教 优 秀 教 学 成 果 大 讲 堂 系 列 活 动, 是 教 育 部 职 成 司 为 推 广 宣 传 职 业 教 育 国 家 级 教 学 获 奖 而 制 作 的 系 列 在 线 视 频 成 果 涉 及 多 个 专 业 课 题 30 余 个, 展 示 视 频 采 用 讲 座 形 式, 以 讲 解 介 绍 为 主, 生 动 直 观 通 俗 易 懂, 着 重 介 绍 相 关 研 究 成 果 主 要 解 决 的 教 学 问 题 及 具 体 方 法 本 次 活 动 由 学 院 教 务 处 组 织, 观 看 优 秀 教 学 成 果 视 频 采 取 学 院 集 中 收 看 系 部 集 中 统 一 收 看 和 教 师 个 人 收 看 相 结 合 的 收 看 方 式 教 务 处 负 责 汇 总 各 系 部 组 织 收 看 情 况, 切 实 把 职 教 优 秀 教 学 成 果 大 讲 堂 活 动 落 到 实 处 我 院 教 师 认 真 观 看 讨 论 并 学 习 获 奖 成 果 在 教 书 育 人 教 学 改 革 教 学 管 理 专 业 建 设 等 方 面 的 经 验 做 法, 进 一 步 推 动 我 院 教 育 教 学 改 革, 使 教 育 教 学 再 上 新 台 阶 ( 教 务 处 供 稿 )

17 学 院 领 导 参 加 全 省 推 进 创 建 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 工 作 部 署 会 议 6 月 11 日 下 午, 我 省 推 进 创 建 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 工 作 部 署 会 议 在 东 莞 召 开, 主 要 任 务 是 深 入 学 习 贯 彻 全 国 和 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 精 神, 认 真 落 实 广 东 省 人 民 政 府 关 于 创 建 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 的 意 见 要 求, 交 流 经 验, 部 署 工 作, 全 面 推 进 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 建 设 省 教 育 厅 党 组 副 书 记 副 厅 长 魏 中 林 同 志 在 会 上 做 工 作 部 署 会 议 由 省 教 育 厅 高 等 教 育 处 处 长 郑 文 主 持 学 院 院 长 王 元 良 和 教 学 副 院 长 兼 教 务 处 处 长 陈 伊 娜 参 加 了 会 议 会 议 认 为, 全 国 和 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 召 开 之 后, 全 省 上 下 积 极 行 动, 创 建 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 已 经 形 成 良 好 的 开 局 态 势, 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 的 顶 层 设 计 有 了 新 思 路, 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 的 体 系 构 建 有 了 新 举 措, 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 的 试 点 推 动 有 了 新 进 展 会 议 要 求, 要 全 面 把 握 新 形 势, 凝 聚 新 共 识, 着 力 推 进 理 念 转 变 制 度 创 新 体 系 构 建 政 策 配 套, 开 创 性 地 推 进 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 创 建 各 项 工 作, 推 动 职 业 教 育 发 展 迈 向 新 台 阶 要 更 加 注 重 创 新 驱 动 发 展 战 略 引 领, 鼓 励 基 层 先 行 先 试 ; 更 加 注 重 服 务 经 济 发 展 新 常 态, 提 高 技 术 技 能 人 才 培 养 含 金 量 ; 更 加 注 重 激 发 社 会 力 量 参 与 办 学 活 力, 培 育 现 代 职 业 教 育 新 的 增 长 点 ; 更 加 注 重 坚 持 依 法 治 教, 提 升 职 业 院 校 治 理 能 力 ; 更 加 注 重 校 企 融 合 育 人, 争 创 就 业 创 业 新 优 势 会 议 强 调, 今 年 是 落 实 全 国 和 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 精 神 的 开 局 之 年, 也 是 我 省 承 上 启 下 推 进 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 建 设 的 开 启 之 年 全 省 职 业 教 育 系 统 要 全 面 落 实 全 国 和 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 的 决 策 部 署, 按 照 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 和 广 东 省 人 民 政 府 关 于 创 建 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 的 意 见 的 工 作 要 求, 立 足 当 前, 注 重 落 地, 扎 实 推 进 五 项 重 点 工 作 一 是 结 合 实 际, 切 实 做 好 区 域 规 划 及 配 套 措 施 的 完 善 工 作 二 是 以 点 带 面, 尊 重 和 支 持 地 方 秉 承 首 创 精 神, 积 极 开 展 试 点 创 建 示 范 项 目 三 是 分 类 指 导, 促 进 粤 东 西 北 和 珠 三 角 两 类 地 区 提 升 发 展 和 高 端 发 展 四 是 积 极 作 为, 推 动 全 省 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 五 是 协 同 推 进, 认 真 做 好 创 建 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 实 施 保 障 工 作 ( 教 务 处 供 稿 )

18 艺 术 设 计 系 学 生 优 秀 作 品 展 示 国 务 院 决 定 自 2015 年 起, 把 每 年 5 月 的 第 二 周 定 为 职 业 教 育 活 动 周 ( 简 称 活 动 周 ) 活 动 周 的 设 立, 是 国 家 弘 扬 劳 动 光 荣 促 进 万 众 创 新, 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 又 一 重 大 举 措 艺 术 设 计 系 按 照 学 院 统 一 安 排, 组 织 全 系 老 师 认 真 宣 传 学 习 2015 首 届 职 业 教 育 活 动 周 的 相 关 文 件 精 神, 并 结 合 我 系 特 点 做 好 首 届 职 业 教 育 活 动 周 的 设 计 方 案 宣 传 和 各 项 筹 备 活 动, 让 社 会 了 解 职 业 教 育, 培 养 同 学 职 业 兴 趣 和 职 业 意 识, 扩 大 职 业 教 育 影 响 力 2015 年 5 月 12 日 -16 日 艺 术 设 计 系 在 厚 德 楼 101 室 开 展 2015 首 届 职 业 教 育 活 动 周 项 目 活 动 艺 术 设 计 系 学 生 优 秀 作 品 展 示, 本 次 作 品 展 共 展 出 近 300 件 本 学 期 的 学 生 优 秀 作 品 艺 术 设 计 系 四 个 专 业 的 学 生 都 各 具 特 点, 都 是 同 学 们 在 专 业 老 师 的 精 心 指 导 下, 刻 苦 努 力, 大 胆 创 新 的 成 果 他 们 活 跃 思 维, 作 品 里 更 能 充 分 体 现 年 轻 的 活 力 和 令 人 愉 悦 的 新 奇, 个 性 鲜 明 五 彩 纷 呈, 不 同 的 创 意 和 生 活 构 想 在 作 品 里 充 分 汇 聚 体 现 本 次 作 品 展 示 活 动, 学 院 领 导 和 教 师 家 长 亲 临 现 场 参 观 指 导, 全 院 师 生 通 过 观 摩 学 习, 一 致 认 为 : 艺 术 设 计 系 近 年 来 教 学 效 果 非 常 明 显, 展 示 了 高 职 教 育 改 革 成 果 在 系 专 业 课 程 中, 课 程 项 目 中 大 力 加 强 能 力 训 练, 系 统 知 识 学 习 和 职 业 素 质 职 业 道 德 职 业 规 范 等 方 面 内 容 学 生 边 学 边 做, 大 大 提 高 了 学 习 兴 趣 学 生 优 秀 作 品 展 示 受 到 学 院 领 导 教 师 家 长 学 生 的 一 致 好 评!( 艺 术 系 供 稿 ) 工 商 管 理 系 举 办 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 路 径 讲 座 2015 年 5 月 13 日, 由 工 商 管 理 系 邱 立 军 主 任 主 讲 的 关 于 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 路 径 的 讲 座 在 智 慧 楼 101 室 开 讲, 工 商 管 理 系 所 有 学 生 干 部 参 加 邱 主 任 针 对 目 前 的 社 会 形 势 人 才 需 求 情 况 进 行 了 四 个 方 面 的 讲 座 : 社 会 人 才 结 构 科 学 人 才 学 术 人 才 技 术 人 才 和 技 能 人 才 ; 高 等 职 业 人 才 培 养 的 目 标 ; 高 职 教 育 培

19 养 的 核 心 职 业 素 质 和 职 业 能 力 ; 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 的 路 径 他 以 自 己 的 亲 身 体 会 和 所 见 所 闻, 教 导 学 生 们 如 何 做 计 划 领 导 创 新 掌 握 基 本 知 识 并 且 要 求 大 家 注 重 形 成 基 本 方 法, 实 在 训 练, 教 与 学 相 结 合 让 学 生 们 领 悟 到 实 践 操 作 的 重 要 性, 努 力 让 自 己 成 为 综 合 性 的 技 术 人 才 邱 主 任 还 强 调 只 有 通 过 博 览 群 书 和 学 以 致 用 的 方 法 才 能 拥 有 实 力 去 管 理 团 队, 扮 演 好 生 活 的 角 色 最 后, 邱 主 任 鼓 励 学 生 们 要 重 视 调 动 有 效 的 资 源, 不 要 轻 视 自 己 的 能 力, 为 以 后 就 业 指 引 道 路 ( 工 商 系 供 稿 ) 机 电 系 积 极 开 展 职 业 教 育 活 动 周 系 列 活 动 日 前, 国 务 院 决 定 自 2015 年 起, 每 年 5 月 的 第 二 周 为 职 业 教 育 活 动 周 首 届 活 动 周 的 主 题 为 : 支 撑 中 国 制 造 成 就 出 彩 人 生 活 动 期 间, 广 东 工 商 职 业 学 院 机 电 工 程 系 积 极 筹 划, 精 心 推 进, 开 展 宣 传 教 育 活 动 西 江 机 械 厂 观 摩 学 习 活 动 5 月 14 日, 我 系 组 织 模 具 班 数 控 班 一 同 前 往 西 江 机 械 厂 进 行 参 观 实 训 活 动 增 长 了 学 生 的 见 识, 巩 固 课 本 知 识, 让 学 生 了 解 工 厂 的 一 些 基 本 运 作 过 程, 为 以 后 的 学 习 和 工 作 打 下 坚 实 的 基 础 职 业 教 育 活 动 周 宣 讲 会 系 部 组 织 全 体 教 职 员 工 在 系 部 大 会 上 对 活 动 周 相 关 文 件 精 神 进 行 传 达 和 互 相 学 习 毕 业 生 与 新 生 创 业 交 流 会 邀 请 毕 业 生 与 在 校 学 生 交 流 创 业 经 验 这 一 系 列 职 业 教 育 活 动 的 开 展, 不 但 能 够 培 养 学 生 职 业 兴 趣 和 职 业 意 识, 而 且 引 导 社 会 各 界 更 好 支 持 和 帮 助 职 业 教 育 的 发 展 ( 机 电 系 供 稿 ) 财 会 系 举 行 优 秀 学 生 创 业 心 路 历 程 交 流 会 为 了 配 合 全 国 首 届 职 业 教 育 活 动 周 的 相 关 活 动, 提 升 学 生 教 师 对 职 业 以 及 对 职 业 工 作 的 理 解, 提 高 我 系 各 专 业 办 学 教 育 质 量, 我 系 于 2015 年 5 月 15 日 下 午 3 点 在 智 慧 楼 一 楼 举 行 了 优 秀 学 生 创 业 心 路 历 程 交 流 会 在 会 上, 袁 诗 华 同 学 分 享 自 己 创 办 海 南 丰 业 有 机 农 场 的 创 业 经 历, 总 结 自 己 创 业 的 得 失 袁 同 学 经 过 自 己 的 辛 苦 耕 耘, 现 在 她 的 农 场 每 月 流 水 账 约 为 15 万 元, 并 计 划 在 未 来 的 5 年 内 在 微 商 这 方 面 突 破 30 万 元 最 后, 由 钟 毅 书 记 总 结 发 言, 感 谢 袁 诗 华 同 学 分 享 她 的 创 业 的 心 路 历 程 ( 财 会 系 供 稿 )

20 技 能 竞 赛 学 院 举 行 教 师 职 业 能 力 提 升 示 范 活 动 暨 教 学 比 赛 颁 奖 仪 式 为 贯 彻 落 实 教 师 职 业 能 力 提 升 计 划 工 作 部 署, 进 一 步 加 强 我 院 教 师 队 伍 建 设, 促 进 教 师 职 业 能 力 提 升, 提 高 教 育 教 学 质 量 4 月 22 日 下 午, 学 院 在 行 政 楼 一 楼 报 告 厅 举 行 了 教 师 职 业 能 力 提 升 示 范 活 动 暨 教 学 比 赛 颁 奖 仪 式, 学 院 院 长 王 元 良, 副 院 长 丁 孝 鹏 陈 伊 娜 张 石 峰 等 领 导 出 席 了 活 动, 相 关 职 能 部 门 负 责 人 各 系 部 主 任 和 教 师 代 表 参 加 了 活 动 获 得 由 教 务 处 副 处 长 荀 海 鹏 主 持 陈 伊 娜 首 先 宣 布 了 教 师 说 课 比 赛 和 教 师 多 媒 体 课 件 制 作 比 赛 获 奖 的 教 师 名 单, 她 说 学 院 通 过 举 办 针 对 不 同 类 型 教 师 的 教 学 擂 台 活 动, 不 断 培 养 提 高 教 师 的 业 务 素 质, 教 学 擂 台 活 动 包 括 新 入 职 教 师 说 课 活 动 青 年 教 师 课 件 制 作 技 能 比 赛 骨 干 教 师 优 秀 教 学 范 例 评 选 和 专 业 带 头 人 说 专 业 等 活 动 举 办 教 学 擂 台 赛, 旨 在 搭 建 教 师 之 间 学 习 化 的 互 助 平 台, 进 而 引 领 教 师 专 业 持 续 发 展 接 着 学 院 对 教 师 说 课 活 动 和 课 件 制 作 技 能 比 赛 两 项 活 动 中 获 得 优 异 成 绩 的 老 师 进 行 了 表 彰, 然 后 由 获 得 比 赛 一 等 奖 的 教 师 进 行 示 范 活 动, 并 由 专 家 进 行 了 点 评 ( 教 务 处 供 稿 ) 我 院 举 行 专 业 负 责 人 说 专 业 比 赛 为 交 流 专 业 建 设 思 想, 理 清 专 业 建 设 思 路, 促 进 专 业 建 设 与 改 革, 提 升 专 业 带 头 人 的 能 力, 充 分 发 挥 专 业 带 头 人 在 专 业 建 设 中 的 领 头 作 用, 提 高 学 院 专 业 建 设 的 整 体 水 平,4 月 29 日 下 午, 我 院 专 业 负 责 人 说 专 业 比 赛 在 一 楼 报 告 厅 举 行 经 过 系 部 初 赛, 共 有 15 个 专 业 负 责 人 参 加 学 院 决 赛 院 长 王 元 良 副 院 长 丁 孝 鹏 陈 伊 娜 张 石 峰 等 学 院 领 导 出 席 了 活 动, 学 院 领 导 系 部 主 任 和 相 关 学 科 教 授 担 任 比 赛 评 委 比 赛 中, 各 专 业 负 责 人 对 本 专 业 的 教 育 教 学 和 改 革 建 设 情 况 做 了 系 统 阐 述, 介 绍 了 课 程 体 系 的 开 发 思 路 与 做 法, 交 流 了 专 业 人 才 培 养 目 标 和 规 格, 汇 报 了 教 学 资 源 建 设 方

21 法 校 企 合 作 长 效 机 制 教 学 质 量 评 价 方 法 与 保 障 等, 并 就 本 专 业 的 改 革 与 建 设 成 果 进 行 了 总 结 提 炼 比 赛 评 出 许 辉 老 师 获 第 一 名, 孙 光 意 李 根 老 师 获 第 二 名, 邓 振 华 杜 雪 梅 杨 榕 老 师 获 第 三 名, 刘 明 德 段 静 波 张 子 龙 鲁 国 清 老 师 获 优 秀 奖 此 次 说 专 业 比 赛 从 理 论 高 度 对 我 院 各 专 业 的 建 设 过 程 和 建 设 经 验 进 行 了 梳 理 通 过 比 赛 交 流 探 讨 了 专 业 建 设 经 验, 更 好 地 理 清 了 思 路 提 炼 了 特 色 发 现 了 不 足 明 确 了 方 向, 对 提 高 专 业 负 责 人 的 专 业 把 握 能 力 和 专 业 教 学 团 队 建 设 水 平, 提 高 学 院 专 业 建 设 的 整 体 水 平 起 到 了 非 常 重 要 的 作 用 ( 教 务 处 供 稿 ) 学 院 举 行 优 秀 教 学 范 例 评 选 决 赛 为 进 一 步 强 化 教 师 课 堂 教 学 质 量 意 识, 打 造 高 效 课 堂, 不 断 深 化 课 堂 教 学 改 革, 修 炼 一 支 业 务 精 能 力 强 素 质 高 的 教 学 师 资 队 伍, 促 进 教 师 专 业 化 发 展, 丰 富 完 善 学 校 品 质 内 涵 提 升 整 体 教 学 实 力 学 院 于 6 月 17 日 在 行 政 楼 一 楼 报 告 厅 和 会 议 室 分 两 组 举 行 了 优 秀 教 学 范 例 评 选 活 动 的 决 赛, 经 过 系 部 初 赛,8 系 2 部 共 选 送 了 28 位 教 师 参 加 决 赛, 决 赛 评 委 由 学 院 领 导 相 关 职 能 部 门 领 导 和 各 系 部 主 任 和 教 学 副 主 任 组 成 教 务 处 副 处 长 荀 海 鹏 主 持 了 比 赛 仪 式, 他 说 学 院 为 进 一 步 加 强 教 师 队 伍 建 设, 促 进 教 师 职 业 能 力 提 升, 提 高 教 育 教 学 质 量, 制 定 了 教 师 职 业 能 力 提 升 计 划 教 师 职 业 能 力 提 升 计 划 其 中 一 项 活 动 就 是 举 办 教 学 擂 台 赛, 搭 建 学 习 化 互 助 平 台 通 过 举 办 针 对 不 同 类 型 教 师 教 学 擂 台 活 动, 不 断 培 养 和 提 高 教 师 的 业 务 素 质, 骨 干 教 师 优 秀 教 学 范 例 评 选 就 是 教 学 擂 台 活 动 系 列 活 动 之 一, 通 过 举 办 教 学 擂 台 赛, 旨 在 搭 建 教 师 之 间 学 习 化 的 互 助 平 台, 进 而 引 领 教 师 专 业 持 续 发 展 荀 处 长 对 优 秀 教 学 范 例 的 评 比 原 则 进 行 了 说 明, 他 说 优 秀 教 学 范 例 要 具 有 导 向 性 要 具 有 客 观 性 要 具 有 示 范 性 要 具 有 实 用 性 ; 所 参 评 的 范 例 应 体 现 以 学 生 为 主 体 以 教 师 为 主 导 的 现 代 教 育 教 学 理 念, 体 现 现 代 教 育 技 术 倡 导 的 新 模 式 新 方 法 新 策 略,

22 体 现 优 质 高 效 课 堂 的 效 果 对 教 师 实 施 教 学 具 有 正 确 的 导 向 性 对 范 例 反 映 的 教 学 过 程 或 活 动 事 件, 符 合 教 学 改 革 精 神, 符 合 职 业 教 育 的 特 点, 符 合 高 职 学 生 认 知 规 律 要 与 职 业 和 实 际 相 结 合, 注 重 学 生 实 践 能 力 的 培 养 使 教 师 能 依 据 培 养 目 标 进 行 有 益 的 教 学 实 践 所 参 评 的 范 例 要 具 有 示 范 作 用, 具 有 不 同 的 设 计 创 意 和 专 业 特 色, 对 教 师 的 教 学 有 较 高 的 参 考 价 值 和 启 发 作 用 范 例 来 源 应 准 确 翔 实, 应 是 来 自 教 师 真 实 的 教 学 实 践 范 例 所 提 供 的 课 堂 教 学 过 程 或 教 学 实 践 的 描 述 应 条 理 清 晰, 行 文 流 畅, 通 俗 生 动, 观 点 明 确, 叙 述 简 明 扼 要 教 学 范 例 能 指 导 教 师 进 行 教 学 实 践 28 位 参 赛 教 师 分 别 从 教 学 范 例 设 计 课 堂 组 织 实 施 教 学 效 果 评 价 和 教 学 反 思 等 方 面 对 自 己 的 教 学 范 例 进 行 了 汇 报, 个 别 教 师 的 教 学 范 例 非 常 精 彩, 能 够 针 对 学 生 的 特 点 进 行 教 学 单 元 设 计, 教 学 过 程 组 织 有 序, 真 正 体 现 了 优 秀 教 师 的 教 学 骨 干 作 用 本 次 比 赛 达 到 了 预 期 效 果 ( 教 务 处 供 稿 ) 思 政 部 举 办 思 想 政 治 理 论 课 微 课 教 学 暨 教 学 能 手 比 赛 选 拔 赛 5 月 期 间, 思 政 部 举 办 了 第 二 届 思 想 政 治 理 论 课 三 门 课 程 微 课 教 学 暨 教 学 能 手 比 赛 选 拔 赛 副 高 以 上 职 称 教 师 和 教 研 室 主 任 担 任 评 委 成 员, 思 政 部 全 体 教 师 观 看 了 比 赛 本 次 比 赛 的 参 赛 者 是 通 过 个 人 报 名, 教 研 室 推 荐 等 程 序 产 生 的, 共 有 7 位 老 师 报 名 参 加 此 次 选 拔 赛 比 赛 中,7 位 选 手 的 授 课 目 标 明 确, 设 计 思 路 清 晰, 教 学 方 法 规 范, 图 文 并 茂, 形 象 生 动, 通 俗 易 懂, 充 分 展 示 了 我 部 教 师 深 厚 的 教 学 功 底, 活 动 现 场 不 时 响 起 热 烈 的 掌 声 本 次 选 拔 赛 是 根 据 广 东 省 高 等 学 校 思 想 政 治 教 育 研 究 会 关 于 举 办 第 二 届 广 东 高 职 高 专 院 校 思 想 政 治 理 论 课 微 课 教 学 大 赛 的 通 知 精 神 举 办 的 大 赛 分 初 赛 复 赛 展 示 决 赛 四 个 阶 段 ; 初 赛 由 选 手 所 在 学 校 组 织 ; 复 赛 由 主 办 单 位 承 办 单 位 负 责 组 织 实 施, 采 取 选 手 提 交 参 赛 作 品, 组 织 专 家 封 闭 式 评 审 方 式 进 行 ; 评 审 专 家 回 避 专 家 所 在 学 校 参 赛 作 品 ; 展 示 阶 段 为 复 赛 获 奖 作 品 展 示 及 教 学 能 手 选 拔 在 广 东 省 高 职 高 专 院 校 思 想 政 治 理 论 课 建 设 联 盟 成 立 大 会 上 对 复 赛 中 获 一 等 奖 及 部 分 获 二 等 奖 作 品 进 行 展 示, 并 授 予 相 应 的 教 学 能 手 称 号 决 赛 阶 段 为 推 荐 获 得 最 佳 教 学 能 手 等 称 号 的 选 手 参 加 全 国 高 职 高 专 院 校 思 想 政 治 理 论 课 建 设 联 盟 举 办 的 全 国 思 想 政 治 理 论 课 教 学 能 手 大 赛 ;

23 大 赛 获 奖 证 书 由 教 育 部 思 想 政 治 理 论 课 教 学 指 导 委 员 会 全 国 高 职 高 专 院 校 思 想 政 治 理 论 课 建 设 联 盟 联 合 颁 发 本 次 比 赛 时 间 紧, 任 务 重, 思 政 部 领 导 班 子 按 到 文 件 后 立 即 召 开 会 议, 全 体 教 师 表 现 积 极, 报 名 非 常 踊 跃 此 次 选 拔 赛 最 终 选 出 罗 少 珍 朱 德 新 孙 贵 平 卢 慧 芬 方 珠 伴 5 位 优 秀 者 参 加 广 东 省 赛 区 复 赛 ( 思 政 部 供 稿 ) 国 学 知 识 竞 赛 初 赛 顺 利 举 办 经 过 两 个 多 月 的 筹 备, 本 年 度 的 国 学 知 识 竞 赛 初 赛 于 5 月 22 日 16:30 在 智 慧 楼 室 举 行 竞 赛 当 天 正 是 星 期 五, 很 多 学 生 都 离 校 返 家, 碰 巧 天 公 不 作 美, 下 着 暴 雨 尽 管 如 此, 众 多 参 赛 队 伍 依 然 于 竞 赛 正 式 开 始 前 陆 续 到 达 竞 赛 现 场 此 次 竞 赛 共 有 42 支 队 伍 共 126 名 学 生 参 赛, 采 取 填 写 试 卷 的 方 式 进 行 比 赛, 题 库 由 课 后 150 题 及 课 外 90 题 组 成, 正 式 考 试 的 题 目 是 从 该 240 题 中 抽 取 30 题, 限 时 45 分 钟, 命 题 及 监 考 由 公 共 教 学 部 中 文 教 研 室 的 曾 思 明 谢 丽 仪 程 文 霞 李 广 宽 四 位 老 师 担 当 竞 赛 正 式 开 始, 各 参 赛 者 按 照 监 考 老 师 的 要 求, 严 格 按 照 赛 场 规 定, 队 内 成 员 小 声 讨 论, 谨 慎 地 回 答 每 一 道 题 同 学 们 严 肃 对 待 这 场 竞 赛, 场 内 秩 序 良 好, 没 有 出 现 作 弊 的 现 象, 可 见 他 们 对 竞 赛 的 重 视 受 国 学 的 熏 陶, 他 们 尊 重 自 己 尊 重 他 人 尊 重 竞 赛, 从 他 们 的 身 上, 也 可 看 到 我 院 国 学 教 育 的 成 效 比 赛 结 束 后, 各 位 监 考 教 师 迅 速 完 成 阅 卷 工 作, 并 于 5 月 27 日, 通 知 成 绩 排 在 最 前 面 的 十 支 队 伍, 参 加 由 我 院 宣 传 部 及 公 共 教 学 部 中 文 教 研 室 组 织 的 赛 前 培 训, 于 6 月 国 学 知 识 竞 赛 总 决 赛 中, 角 逐 冠 军 头 衔 ( 公 共 教 学 部 供 稿 ) 我 院 财 会 系 学 生 参 加 2015 年 会 计 技 能 竞 赛 4 月 日, 由 广 东 省 教 育 厅 主 办 的 2015 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 会 计 技 能 赛 项 广 东 省 选 拔 赛 在 广 州 城 建 职 业 学 院 成 功 举 办, 来 自 全 省 52 所 高 职 院 校 的 57 支 参 赛 队 共 228 位 选 手 参 加 了 本 次 比 赛 比 赛 分 两 部 分, 分 别 是 会 计 信 息 化 业 务 处 理 比 赛 和 手 工 会 计 业 务 处 理 比 赛, 比 赛 为 期 一 天 我 院 财 会 系 李 秀 霞 谢 红 梅 老 师 指 导 带 队, 4 位 同 学 组 成 一 支 代 表 队 前 往 参 加 了 比 赛, 虽 然 无 缘 奖 项 名 次 但 通 过 这 样 的 竞 赛, 检 验

24 出 我 系 会 计 专 业 教 学 改 革 亟 待 加 强, 应 通 过 以 赛 促 教 以 赛 促 学 课 赛 结 合 的 方 式, 加 强 会 计 专 业 实 践 教 学 改 革, 提 高 学 生 会 计 专 业 知 识 会 计 岗 位 职 业 能 力 综 合 分 析 能 力 及 竞 赛 能 力 同 时 通 过 比 赛, 对 培 养 学 生 的 会 计 实 践 能 力 团 队 协 作 精 神 等 方 面 起 到 明 显 的 促 进 作 用 ( 财 会 系 供 稿 ) 应 用 外 语 系 学 生 在 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 广 东 选 拔 赛 中 专 业 组 和 公 共 组 双 获 奖 2015 年 4 月 25 至 26 日, 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 广 东 选 拔 赛 英 语 口 语 赛 项 在 广 东 交 通 职 业 技 术 学 院 举 行 我 院 应 用 外 语 系 14 级 商 务 英 语 专 业 学 生 欧 慧 莹 荣 获 专 业 组 二 等 奖 ; 13 文 秘 专 业 学 生 林 方 芳 荣 获 公 共 组 三 等 奖 专 业 组 指 导 老 师 为 朱 晓 利 谢 平 娟, 公 共 组 指 导 老 师 是 郭 江 虹 欧 月 霞 这 是 我 院 参 加 省 级 口 语 大 赛 以 来, 专 业 组 和 非 专 业 组 首 次 双 双 获 奖 该 赛 项 是 国 务 院 18 个 部 委 联 合 举 行 的, 受 到 各 个 院 校 的 高 度 重 视, 赛 场 竞 争 激 烈 应 用 外 语 系 为 了 提 前 进 入 状 态, 给 选 手 争 取 更 多 的 训 练 时 间, 在 通 知 没 有 到 的 情 况 下, 就 提 前 举 办 了 学 院 的 初 赛, 选 出 了 2 名 同 学 作 为 学 院 的 代 表, 参 加 广 东 省 高 职 院 校 英 语 口 语 大 赛 应 用 外 语 系 配 备 了 精 兵 强 将, 专 门 制 定 了 方 案, 对 这 2 名 选 手 进 行 强 化 训 练 虽 然 训 练 时 间 短, 但 是 师 生 们 都 蛮 拼 的, 终 于 载 誉 而 归 ( 外 语 系 供 稿 ) 潘 莲 娣 老 师 获 广 东 省 教 育 厅 百 系 列 学 校 德 育 优 秀 成 果 展 示 活 动 科 研 引 领 系 列 三 等 奖 近 日, 从 广 东 省 教 育 厅 关 于 公 布 百 系 列 学 校 德 育 优 秀 成 果 展 示 活 动 结 果 的 通 知 中 获 悉, 经 专 家 评 审, 我 部 潘 莲 娣 老 师 论 文 高 职 毕 业 生 成 就 动 机 与 就 业 动 态 问 题 探 讨 荣 获 科 研 引 领 系 列 高 校 百 篇 优 秀 德 育 论 文 三 等 奖 本 次 学 校 德 育 优 秀 成 果 展 示 活 动 是 由 广 东 省 教 育 厅 主 办, 从 全 省 各 高 校 和 中 小 学 中 评 选 出 100 个 优 秀 德 育 案 例 课 例 校 外 教 育 成 果,100 篇 优 秀 德 育 论 文 100 名 优 秀 德 育 教 师 学 生 自 接 到 活 动 通 知 以 来, 我 部 紧 紧 围 绕 上 级 有 关 工 作 部 署, 认 真 组 织, 积 极 参 赛 ( 思 政 部 供 稿 )

25 体 育 教 研 室 加 强 体 育 项 目 教 学 建 设 本 学 期 开 学 初, 体 育 教 研 室 以 学 院 升 本 工 作 为 中 心, 在 不 断 加 强 教 学 内 涵 建 设 的 同 时, 努 力 打 造 学 院 传 统 体 育 项 目 建 设, 力 争 多 出 成 绩, 为 学 院 办 学 品 牌 建 设 做 出 贡 献 体 育 教 研 室 坚 持 以 刻 苦 训 练 加 强 管 理 多 出 成 绩 的 训 练 指 导 思 想, 有 组 织 有 计 划 的 进 行 各 运 动 队 日 常 训 练 工 作, 以 文 化 理 念 来 发 展 竞 技 体 育 活 动, 打 造 我 院 传 统 优 势 项 目 目 前 已 形 成 了 篮 球 健 美 操 啦 啦 操 田 径 武 术 等 特 色 项 目 的 发 展 趋 势, 本 学 期 主 要 开 展 的 活 动 有 以 下 几 方 面 : 为 全 力 备 战 好 广 东 省 第 九 届 大 学 生 运 动 会, 体 育 教 研 室 早 在 上 学 期 就 对 全 院 有 田 径 基 础 的 学 生 进 行 专 项 选 拔, 并 集 中 进 行 集 训, 目 前 各 项 备 战 工 作 有 序 进 行, 力 争 在 6 月 份 的 决 赛 中 以 优 异 成 绩 向 学 院 领 导 汇 报 5 月 份 期 间, 由 肇 庆 市 教 育 局 肇 庆 市 体 育 局 肇 庆 市 健 美 操 协 会 联 合 会 主 办 的 肇 庆 市 首 届 健 美 操 啦 啦 操 锦 标 赛 比 赛 落 下 帷 幕 我 院 代 表 队 通 过 前 期 的 精 心 准 备, 发 挥 出 了 过 硬 的 训 练 素 养, 过 五 关 斩 六 将, 荣 获 了 单 项 一 等 奖 二 等 奖 和 团 体 第 二 名 的 好 成 绩, 为 学 院 争 得 了 荣 誉 我 院 篮 球 队 为 备 战 广 东 省 第 十 五 届 大 学 生 篮 球 联 赛, 本 学 期 严 格 按 照 训 练 计 划, 在 体 能 储 备 战 术 素 养 方 面 下 足 功 夫 本 次 集 训 主 要 分 为 : 前 期 的 体 能 储 备 中 期 的 技 战 术 练 习 后 期 的 实 战 演 练, 力 争 经 过 阶 段 性 的 集 训, 球 队 能 在 技 战 素 养 精 神 风 貌 上 有 明 显 提 高, 为 下 半 年 的 大 学 生 联 赛 做 好 各 项 准 备 工 作 ( 公 共 教 学 部 供 稿 ) 计 算 机 系 许 树 铎 荣 获 蓝 桥 杯 全 国 软 件 总 决 赛 一 等 奖 近 日, 第 六 届 蓝 桥 杯 全 国 软 件 和 信 息 技 术 专 业 人 才 大 赛 总 决 赛 在 北 京 大 学 圆 满 结 束, 我 院 学 子 再 创 佳 绩 由 计 算 机 应 用 技 术 系 郑 志 材 老 师 指 导 的 许 树 铎 同 学 获 得 第 六 届 蓝 桥 杯 全 国 软 件 和 信 息 技 术 专 业 人 才 大 赛 软 件 类 C/C++ 程 序 设 计 全 国 总 决 赛 三 等 奖, 广 东 省 赛 区 一 等 奖 郑 志 材 老 师 被 授 予 优 秀 指 导 教 师 称 号 ( 计 算 机 系 供 稿 )

26 建 筑 工 程 系 举 办 手 绘 制 图 大 赛 规 范 学 生 的 作 业 是 教 学 过 程 中 的 重 要 环 节, 良 好 的 作 业 习 惯 不 但 可 以 使 学 生 更 好 地 巩 固 知 识, 而 且 能 够 促 进 学 生 良 好 学 习 品 质 的 养 成, 让 学 生 受 用 终 身 为 此, 建 筑 工 程 系 于 2015 年 5 月 举 办 了 第 五 届 手 绘 制 图 大 赛 本 次 比 赛 主 题 为 制 梦 想 蓝 图, 图 精 彩 人 生, 由 建 筑 工 程 系 工 程 造 价 教 研 室 主 办, 建 筑 工 程 系 学 生 会 承 办 比 赛 从 五 月 初 开 始, 本 次 活 动 面 向 全 系 2014 级 各 个 班 级, 每 班 任 课 教 师 从 平 时 常 规 作 业 中 精 心 筛 选 参 展 作 业 手 绘 图 大 赛 内 容 以 建 筑 平 立 剖 图 为 主, 也 可 以 是 装 饰 速 写, 学 生 需 自 立 内 容, 按 照 建 筑 制 图 规 范 的 要 求 和 装 饰 绘 图 效 果 的 要 求 去 完 成 作 品 作 品 经 过 专 任 教 师 初 审 后, 在 由 评 审 小 组 终 审 选 出 一 二 三 等 奖, 也 展 出 了 部 分 优 秀 作 品 此 次 学 生 优 秀 作 业 展 引 来 了 不 少 学 生 前 来 观 看 学 习, 进 行 来 观 摩 的 学 生 深 受 启 发 纵 观 这 次 学 生 手 绘 制 图 展, 不 仅 体 现 了 我 系 对 教 学 常 规 工 作 的 高 度 重 视, 同 时 促 进 了 同 学 之 间 教 师 之 间 互 相 学 习 互 相 交 流, 提 高 了 学 生 书 写 的 兴 趣 和 热 情, 让 全 校 师 生 通 过 学 习 身 边 的 榜 样, 获 得 进 步, 体 验 成 功 最 终 由 许 绿 秋 等 4 名 同 学 获 得 一 等 奖, 林 松 果 等 8 名 同 学 获 得 二 等 奖, 卢 俊 文 等 12 名 同 学 获 得 三 等 奖 一 二 三 等 奖 的 作 品 以 及 优 秀 作 品 于 5 月 25 日 在 凯 旋 门 展 出 ( 建 筑 系 供 稿 ) 建 筑 工 程 系 学 生 参 加 斯 维 尔 杯 载 誉 凯 旋 2015 年 5 月 9 10 日, 在 湖 北 武 汉 举 行 的 第 六 届 全 国 高 等 院 校 学 生 斯 维 尔 杯 建 筑 信 息 模 型 (BIM) 应 用 技 能 大 赛, 由 建 筑 工 程 系 教 研 室 主 任 龙 福 贵 老 师 带 领 的 学 生 团 队 在 比 赛 中 获 得 了 团 队 全 能 奖 二 等 奖, 项 目 管 理 单 项 二 等 奖, 以 及 安 装 算 量 VR 仿 真 节 能 设 计 建 筑 设 计 结 构 设 计 5 个 单 项 三 等 奖 共 七 个 奖 项 的 优 异 成 绩 团 队 成 员 由 建

27 筑 工 程 管 理 专 业 和 工 程 造 价 专 业 的 学 生 林 显 伦 王 楚 超 叶 佳 锐 袁 金 丹 和 叶 蓬 超 组 成 该 大 赛 是 由 中 国 建 设 教 育 协 会 主 办, 深 圳 市 斯 维 尔 科 技 有 限 公 司 哈 尔 滨 工 业 大 学 ( 北 方 赛 区 ) 和 华 中 科 技 大 学 ( 南 方 赛 区 ) 承 办, 我 院 参 赛 团 队 经 过 长 达 半 年 的 精 心 组 织 和 筹 备 初 赛 作 品 提 交 和 网 络 角 逐 之 后 顺 利 晋 级 总 决 赛 本 次 全 国 总 决 赛 共 有 来 自 各 地 区 的 317 所 高 校 的 321 个 团 队 参 加, 其 中 包 括 清 华 大 学 同 济 大 学 东 南 大 学 天 津 大 学 深 圳 大 学 华 中 科 技 大 学 等 知 名 高 校 的 建 筑 类 专 业 的 优 秀 学 生 参 赛, 高 职 高 专 组 共 有 128 所 高 校 的 132 支 代 表 队 参 加, 分 南 北 两 个 赛 区 同 步 举 行, 同 时 组 卷 同 时 比 赛 一 起 排 名 我 系 选 手 林 显 伦 王 楚 超 叶 佳 锐 袁 金 丹 和 叶 蓬 超 等 同 学 在 建 筑 工 程 系 建 筑 管 理 专 业 老 师 的 指 导 下, 不 畏 强 手, 奋 勇 拼 搏, 最 终 脱 颖 而 出, 充 分 体 现 我 系 学 生 高 超 的 实 践 能 力 和 自 主 创 新 能 力, 充 分 体 现 我 系 特 色 教 学 水 平 有 了 新 的 提 高 ( 建 筑 系 供 稿 ) 顶 岗 实 习 工 程 造 价 行 业 经 验 及 就 业 指 导 交 流 会 5 月 7 日, 建 筑 工 程 系 工 程 造 价 专 业 在 学 生 活 动 中 心 举 办 当 前 造 价 行 业 现 状 行 业 就 业 能 力 执 业 能 力 分 析 学 生 就 业 现 状 剖 析 和 就 业 创 业 指 导 会 议 由 建 筑 工 程 系 李 连 科 主 任 主 持, 造 价 教 研 室 教 师 及 工 程 造 价 专 业 的 学 生 参 加 了 会 议 肇 庆 皓 安 工 程 咨 询 有 限 公 司 总 经 理 董 事 长 钟 江 发 应 邀 到 场 为 同 学 们 传 授 经 验 首 先, 钟 江 发 和 同 学 们 分 享 了 他 在 学 习 工 程 造 价 类 专 业 方 面 的 心 得 体 会, 介 绍 了 他 对 该 专 业 课 程 体 系 的 认 识 学 好 工 程 造 价 类 专 业, 在 日 常 的 学 习 中 必 须 要 做 到 以 下 几 点 : 第 一, 要 拓 展 专 业 广 度, 广 泛 的 学 习 和 专 业 有 关 的 各 类 理 论 和 实 践 知 识, 学 习 不 能 仅 限 于 课 堂 教 学, 要 学 会 自 主 学 习 ; 第 二, 要 发 掘 专 业 深 度, 对 专 业 课 的 学 习 要 精 益 求 精, 熟 练 掌 握 各 种 专 业 技 能 ; 第 三, 要 学 会 灵 活 运 用, 对 所 学 知 识 要 做 到 融 会 贯 通 交 流 结 束 后, 钟 江 发 还 认 真 对 同 学 们 现 场 的 互 动 提 问 作 出 了 回 答

28 本 次 经 验 交 流 会 不 仅 让 同 学 们 更 加 全 面 的 了 解 了 工 程 类 专 业 的 课 程 体 系, 明 确 了 自 己 学 习 的 方 向, 也 增 强 了 同 学 们 对 专 业 的 自 信 心 钟 江 发 董 事 长 给 他 们 带 来 了 新 的 学 习 动 力, 这 些 对 我 系 学 风 建 设 将 起 到 积 极 的 推 动 作 用 ( 建 筑 系 供 稿 ) 工 商 管 理 系 物 流 管 理 专 业 毕 业 生 实 习 经 验 交 流 会 5 月 7 日 上 午, 利 用 12 级 毕 业 生 回 校 答 辩 之 际, 我 系 物 流 管 理 专 业 在 智 慧 楼 107 课 室 举 行 了 毕 业 生 实 习 经 验 交 流 会, 会 上 邀 请 了 几 名 已 在 唯 品 会 实 习 的 应 届 毕 业 生 作 经 验 交 流, 让 师 弟 师 妹 提 前 熟 悉 相 关 实 习 事 宜 交 流 会 上, 我 系 邱 主 任 首 先 作 了 简 单 的 讲 话, 主 要 指 出 了 13 级 的 同 学 在 即 将 面 临 实 习 之 际, 应 该 注 意 的 上 体 问 题, 如 何 选 择 实 习 工 作, 如 何 确 立 工 作 目 标 等 另 外, 物 流 管 理 专 业 教 研 室 主 任 邓 振 华 老 师 也 向 13 级 学 生 们 对 于 本 专 业 的 就 业 方 向 作 了 简 单 的 说 明, 他 还 提 到 12 级 的 师 兄 师 姐 在 现 有 实 习 岗 位 上 的 工 作 情 况 正 在 实 习 的 师 兄 师 姐 利 用 紧 凑 的 时 间, 给 13 级 的 同 学 们 作 了 很 多 提 醒, 并 向 他 们 强 调 学 校 与 社 会 是 存 在 很 大 的 差 别, 叮 嘱 他 们 一 定 要 调 整 好 心 态, 注 意 礼 貌, 学 会 吃 苦, 坚 持 不 懈 大 二 的 同 学 们 都 很 认 真 听 取 经 验, 希 望 对 于 他 们 将 来 出 去 实 习 会 有 一 定 的 参 考 最 后,13 级 的 同 学 们 用 热 烈 的 掌 声 欢 送 师 兄 师 姐 们, 并 祝 愿 他 们 前 程 似 锦, 工 作 顺 利 ( 工 商 系 供 稿 ) 转 变 人 才 培 养 模 式 夯 实 专 业 实 践 能 力 记 经 管 系 首 届 校 园 小 型 贸 易 展 览 会 4 月 的 樱 花 开 的 格 外 鲜 艳, 在 北 岭 山 下, 2015 年 4 月 18 日, 校 园 西 区 篮 球 场 上 格 外 热 闹, 大 红 广 告 条 幅 挂 满 四 周, 一 个 个 遮 阳 蓬 下 满 是 商 品 展 台 学 生 们 老 师 都 驻 足 在 展 台 前 参 观 选 购 自 己 中 意 的 商 品, 校 外 来 学 院 赏 樱 花 的 游 人 也 被 这 阵 势 吸 引 过 来, 乐 享 其 中 有 位 参 展 商 说 : 真 不 相 信, 这 全

29 部 是 由 学 生 自 己 策 划 完 成 的 这 是 经 管 系 会 展 策 划 与 管 理 专 业 策 划 的 首 届 校 园 小 型 贸 易 展 览 会, 为 期 两 天 本 次 校 园 小 型 贸 易 展 览 会 的 策 划 调 研 宣 传 招 商 及 布 置 服 务 和 管 理, 均 为 13 级 14 级 会 展 与 策 划 专 业 学 生 自 己 完 成, 这 是 他 们 专 业 实 践 的 第 一 次 尝 试, 也 是 系 部 探 讨 如 何 转 变 人 才 培 养 模 式, 激 发 学 生 参 与 意 识, 调 动 学 生 学 习 热 情 的 探 索 本 次 贸 易 展 览 会 由 创 意 到 落 地 前 后 不 到 一 个 月, 全 程 由 学 生 自 己 完 成, 专 业 教 师 只 是 充 当 咨 询 角 色, 把 握 方 向, 但 不 参 与 决 策 本 次 校 园 小 型 贸 易 展 览 会 共 有 参 展 商 20 余 家, 涉 及 多 种 产 品, 各 展 台 及 参 展 流 程 都 体 现 专 业 特 点, 不 是 简 单 的 卖 场 集 中 地 参 展 商 由 来 自 社 会 的 企 业, 自 主 创 业 的 在 校 学 生 团 队 及 各 学 生 社 团 等 每 位 参 展 在 贸 易 展 览 会 小 组 精 心 策 划 下, 参 展 商 这 两 天 都 有 很 大 的 收 获, 其 中 13 连 锁 班 董 同 学 以 水 果 为 主 题 策 划 设 计 的 展 台, 展 览 两 天 进 账 1500 多 元 本 次 校 园 小 型 贸 易 展 览 会 是 对 我 系 学 生 专 业 实 践 技 能 的 检 验, 也 是 我 系 就 如 何 打 造 学 生 创 新 创 业 平 台 的 有 力 探 索 经 管 系 首 届 校 园 小 型 贸 易 展 览 会 的 成 功 举 办 将 为 我 系 其 他 专 业 开 展 类 似 专 业 实 践 活 动 拉 开 帷 幕, 将 是 我 系 专 业 实 践 发 展 新 常 态 ( 经 管 系 供 稿 ) 校 企 合 作 我 院 与 新 宝 股 份 成 功 开 启 校 企 合 作 3 月 20 日 上 午, 我 院 校 与 新 宝 股 份 企 合 作 签 约 授 牌 仪 式 在 新 宝 股 份 公 司 二 公 司 三 号 会 议 室 顺 利 举 行 新 宝 股 份 人 事 行 政 副 总 裁 李 亚 平 第 二 制 造 群 副 总 裁 兼 二 公 司 总 经 理 康 杏 庄 人 事 行 政 副 总 裁 办 公 室 经 理 胡 荣 安 以 及 二 公 司 塑 胶 模 具 公 司 综 合 部 经 理 科 长 等 相 关 人 员 ; 学 院 院 长 王 元 良 副 院 长 陈 伊 娜 助 理 梁 鸿 志 以 及 我 院 学 生 代 表 等 参 加 了 本 次 签 约 授 牌 仪 式 会 上, 新 宝 股 份 综 合 部 经 理 尹 美 英 首 先 向 与 会 人 员 介 绍 了 企 业 的 概 况 李 亚 平 在 会 议 中 表 示 : 新 宝 股 份 非 常 珍 惜 与 广 东 工 商 职 业

30 学 院 这 一 师 资 雄 厚 教 学 质 量 领 先 学 生 素 质 较 高 的 学 院 合 作 希 望 学 校 与 企 业 进 一 步 加 强 合 作, 共 同 为 实 习 生 们 搭 建 发 展 平 台 随 后, 王 元 良 也 向 出 席 会 议 的 人 员 介 绍 了 我 院 发 展 现 状, 并 指 出 : 希 望 能 与 新 宝 股 份 一 起 发 挥 各 自 的 优 势, 共 同 做 好 人 才 培 养 工 作, 同 时 为 企 业 创 造 更 高 的 效 益 校 企 双 方 针 对 实 习 生 们 最 为 关 心 的 安 全 与 人 才 培 养 实 施 方 案 等 相 关 问 题 进 行 了 探 讨 通 过 坦 诚 交 流, 加 强 互 信, 为 下 一 步 校 企 合 作 奠 定 了 坚 实 的 基 础 最 后, 院 长 王 元 良 与 企 业 副 总 裁 李 亚 平 作 为 双 方 代 表 共 同 签 订 了 校 企 合 作 合 同 协 议 王 元 良 陈 伊 娜 梁 鸿 志 代 表 校 方 进 行 了 授 牌 仪 式, 李 亚 平 康 杏 庄 胡 荣 安 杨 丽 霖 等 人 作 为 公 司 代 表 接 收 了 荣 誉 牌 匾 ( 教 务 处 供 稿 ) 我 院 与 中 山 创 世 纪 汽 车 销 售 公 司 签 署 校 企 合 作 协 议 5 月 19 日, 我 院 校 企 办 与 机 电 系 负 责 人 一 行 四 人, 到 达 中 山 市, 在 中 山 市 人 社 局 西 区 分 局 郑 局 长 主 持 下, 与 中 山 市 最 大 的 汽 车 销 售 企 业 中 山 创 世 纪 汽 车 销 售 公 司 签 署 了 校 企 合 作 协 议 该 协 议 的 签 订 给 我 院 的 汽 车 维 修 专 业 带 来 一 个 良 好 的 学 习 实 践 机 会 因 该 公 司 是 集 汽 车 销 售 维 修 保 养 零 配 件 于 一 体 的 物 流 供 应 模 式 该 司 何 平 南 总 经 理 在 签 约 后 表 示, 欢 迎 广 东 工 商 职 业 学 院 与 本 企 业 的 合 作, 企 业 目 前 需 求 大 批 既 有 大 专 水 平 又 有 专 业 技 能 的 员 工, 此 项 合 作 正 符 合 企 业 的 发 展, 机 电 系 主 任 龚 庆 寿 教 授 代 表 我 院 表 示, 创 世 纪 汽 车 销 售 公 司 与 我 院 的 合 作 给 汽 车 专 业 的 教 学 实 践 带 来 一 个 很 好 的 创 新, 给 予 该 专 业 的 学 生 一 个 很 好 的 实 践 机 会, 感 谢 企 业 对 教 育 事 业 的 支 持, 更 感 谢 中 山 人 社 分 局 对 我 院 的 大 力 支 持 ( 教 务 处 供 稿 ) 我 院 相 关 领 导 前 往 中 山 市 人 社 局 西 区 分 局 参 加 校 企 合 作 洽 谈 会 5 月 20 日, 我 院 机 电 系 主 任 龚 庆 寿 教 授, 吴 健 副 主 任, 校 企 办 梁 鸿 志 副 主 任 一 同 参 加 了 中 山 市 人 社 局 西 区 分 局 主 办 的 校 企 合 作 洽 谈 会 会 后, 大 洋 电 机 股 份 有 限 公 司 (SZ002249) 人 力 资 源 部 部 长 唐 卫, 人 力 资 源 专 员 杨 晓 伟 与 我 院 参 会 领 导 进 行 了 认 真 细 致 的 交 谈 双 方 就 彼 此 三 年 来 的 合 作 作 了 总 结, 并 就 下 一 步 合 作 的 思 路 交 换 了 意 见 人 社 局 郑 乐 美 局 长 陈 毓 铭 副 局 长 向 校 企 双 方 提 出 : 能 否 就 李 克 强 总 理 提 出 的 现 代 学 徒 制 模 式 双 方 进 行 合 作 龚 教 授 表 示 这 个 主 意 很 好, 机 电 系 很 支 持, 回 校 后 将 就

31 此 问 题 进 行 研 究, 探 索 其 可 行 性 以 及 如 何 修 订 教 学 计 划 唐 部 长 表 示, 只 要 院 方 能 拿 出 合 作 方 案, 企 业 可 以 在 资 金 上, 如 : 奖 金 等 给 予 大 力 的 支 持, 就 此 问 题, 双 方 达 成 初 步 的 工 作 意 向, 并 计 划 下 一 阶 段 进 一 步 进 行 沟 通, 争 取 合 作 成 功 ( 教 务 处 供 稿 ) 新 宝 股 份 有 限 公 司 来 我 院 召 开 校 企 宣 讲 会 5 月 20 日 下 午, 我 院 校 企 合 作 单 位 新 宝 电 器 股 份 有 限 公 司 (SZ002705) 由 总 裁 办 胡 荣 按 经 理 带 队, 前 来 我 院 进 行 了 宣 讲 活 动, 本 次 宣 讲 活 动 分 两 部 分 第 一 部 分 由 新 宝 电 器 王 经 理 主 持 外 语 系 同 学 的 宣 讲 会, 王 经 理 向 外 语 系 的 同 学 介 绍 了 该 司 的 产 品,95% 以 上 都 是 出 口,45% 往 美 国,45% 往 欧 盟 为 了 提 高 经 济 效 益, 公 司 目 前 还 在 墨 西 哥 设 分 厂, 故 公 司 需 要 大 批 的 英 语 口 语 方 面 的 业 务 人 才 这 次 来 希 望 和 外 语 系 合 作, 既 为 公 司 培 养 人 才 又 为 外 语 系 的 学 生 就 业 提 供 一 个 机 会, 外 语 系 周 力 非 主 任 向 客 人 介 绍 了 外 语 系 即 将 开 设 西 班 牙 语 专 业, 客 人 听 了 很 高 兴, 因 墨 西 哥 人 讲 西 班 牙 语, 所 以 双 方 又 有 一 个 新 的 合 作 前 景 第 二 部 分 由 胡 经 理 亲 自 向 人 力 资 源 管 理 专 业 的 学 生 进 行 宣 讲, 胡 经 理 表 示, 随 着 企 业 的 发 展, 目 前 公 司 人 力 资 源 专 员 的 学 历 水 平 需 要 提 高, 通 过 和 工 商 学 院 的 合 作, 能 达 到 这 个 目 标, 诚 邀 我 院 的 大 专 同 学 加 入 新 宝 电 器 公 司 来, 以 先 参 加 新 宝 电 器 订 单 班 为 前 提, 通 过 不 断 的 培 训 达 到 进 入 公 司 的 目 标 此 次 宣 讲 会 共 吸 引 了 工 商 外 语 系 200 多 位 同 学 参 加 ( 教 务 处 供 稿 ) 应 用 外 语 系 的 新 宝 公 司 订 单 班 正 式 成 立 4 月 22 号 晚, 应 用 外 语 系 在 北 102 教 室 召 集 2013 级 的 同 学 开 会, 正 式 成 立 了 外 语 系 和 新 宝 电 气 公 司 的 订 单 班 外 语 系 主 任 刘 希 彦 教 授 到 会 做 了 动 员, 阐 明 了 顶 岗 实 习 工 作 重 要 意 义 订 单 班 设 立 的 目 的 和 实 习 安 排 外 语 系 副 主 任 向 同 学 们 介 绍 了 作 为 上 市 公 司 的 新 宝 电 气 的 概 况 和 实 习 的 岗 位 情 况 该 班 以 文 秘 的 学 生 为 主, 吸 收 部 分 商 务 英 语 和 商 务 日 语 的 学 生 加 入 订 单 班 成 立 后, 外

32 语 系 已 经 和 新 宝 公 司 人 力 资 源 部 门 协 商, 由 公 司 在 其 方 便 时, 派 人 给 该 班 的 学 生 讲 授 企 业 文 化 和 企 业 管 理 方 面 的 课 程 5 月 20 号 下 午, 应 用 外 语 系 的 校 企 合 作 单 位 -- 新 宝 电 器 公 司 办 公 室 胡 荣 安 总 经 理 一 行 5 人 专 程 到 我 院, 为 订 单 班 的 同 学 授 课 根 据 校 企 合 作 的 协 议, 订 单 班 成 立 后 由 企 业 派 出 专 业 人 员 为 学 生 授 课 外 语 系 订 单 班 是 以 文 秘 专 业 为 主, 吸 收 部 分 商 务 英 语 专 业 的 学 生 组 成 的 这 次 新 宝 电 器 公 司 为 我 系 的 学 生 带 来 了 三 位 老 师, 罗 经 理 介 绍 新 宝 公 司 的 历 史 和 概 况 ; 东 欧 部 的 王 英 经 理 给 学 生 讲 授 外 贸 业 务 的 流 程 ; 人 事 部 尹 美 英 经 理 讲 授 了 新 宝 公 司 的 企 业 文 化 管 理 文 化 公 司 的 用 人 的 制 度 新 员 工 的 培 养 计 划 和 福 利 待 遇 学 生 们 没 有 接 触 过 这 样 的 大 企 业, 充 满 了 新 鲜 感, 在 课 程 结 束 后, 还 提 出 了 许 多 问 题 ( 外 语 系 供 稿 ) 深 化 校 企 合 作 着 重 培 养 学 生 实 践 能 力 鑫 卓 越 建 材 连 锁 ( 马 可 波 罗 瓷 砖 ) 公 司 订 单 班 2014 年 10 月 经 管 系 与 鑫 卓 越 建 材 连 锁 ( 马 可 波 罗 瓷 砖 ) 公 司 签 订 校 企 合 作 协 议, 共 建 开 设 订 单 班 实 习 2015 年 4 月, 鑫 卓 越 建 材 连 锁 ( 马 可 波 罗 瓷 砖 ) 公 司 人 力 资 源 总 监 黄 湘 文 肇 庆 分 公 司 林 金 燕 人 力 副 总 等 一 行 前 来 我 院 进 行 订 单 班 招 聘 宣 讲 经 管 系 组 织 13 级 营 销 和 13 级 连 锁 学 生 共 计 160 余 人 在 载 物 楼 104 配 合 公 司 进 行 宣 讲 会 上, 公 司 相 关 人 员 就 当 前 就 业 形 势, 营 销 及 连 锁 专 业 发 展 方 向, 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 等 方 面 和 学 生 进 行 了 宣 讲 交 流 会 后, 公 司 从 收 到 的 简 历 进 行 初 步 筛 选 出 40 余 人 成 立 鑫 卓 越 建 材 连 锁 ( 马 可 波 罗 瓷 砖 ) 公 司 订 单 班 公 司 每 月 定 期 给 订 单 班 进 行 授 课 一 次, 一 直 持 续 到 学 生 毕 业 实 习 5 月 20 日 下 午 在 载 物 楼 104 室, 鑫 卓 越 建 材 连 锁 ( 马 可 波 罗 瓷 砖 ) 正 式 开 班, 公 司 为 每 位 学 员 颁 发 了 学 员 证 开 班 第 一 讲 由 鑫 卓 越 建 材 连 锁 ( 马 可 波 罗 瓷 砖 ) 公 司 人 力 资 源 总 监 黄 湘 文 主 讲, 学 生 热 情 高 涨, 听 课 及 互 动 效 果 良 好 高 职 教 育 注 重 培 养 学 生 的 职 业 素 质 及 实 践 能 力, 经 管 理 类 专 业 和 工 科 类 专 业 特 性 不 一

33 样, 开 展 实 践 类 实 训 实 习 相 对 较 困 难, 如 何 破 解 这 一 难 题, 经 管 系 一 直 在 探 索 经 管 系 抓 住 每 一 个 机 会, 为 学 生 提 供 更 多 就 业 及 专 业 实 践 机 会 经 管 系 与 鑫 卓 越 建 材 连 锁 ( 马 可 波 罗 瓷 砖 ) 公 司 订 单 班 是 有 力 的 尝 试, 今 后 还 会 涉 及 电 子 商 务 专 业 国 际 金 融 专 业 等 专 业 ( 经 管 系 供 稿 ) 北 京 唯 乐 屋 软 件 有 限 公 司 来 我 院 捐 赠 和 推 广 PAWS3D 游 戏 制 作 软 件 2015 年 3 月 22 日 23 日, 北 京 开 能 教 育 集 团 和 北 京 唯 乐 屋 软 件 有 限 公 司 的 李 昶 玮 陈 岩 两 位 经 理 前 来 我 院 捐 赠 PAWS3D 游 戏 制 作 软 件 及 免 费 培 训 教 师 去 年 10 月, 我 院 与 北 京 开 能 教 育 集 团 和 北 京 唯 乐 屋 软 件 有 限 公 司 签 订 了 3D 跨 平 台 游 戏 项 目 校 企 战 略 合 作 协 议 商 定 在 我 院 建 立 Paws3D 跨 平 台 游 戏 研 发 实 训 基 地, 为 实 训 基 地 提 供 Paws3D 跨 平 台 游 戏 开 发 实 训 教 学 平 台 并 为 我 院 引 入 相 应 的 开 发 项 目, 建 立 校 园 实 训 实 习 环 境, 为 相 关 专 业 学 生 提 供 更 为 广 阔 的 就 业 与 创 业 渠 道 23 日 上 午, 进 行 了 PAWS3D 软 件 安 装 和 对 相 关 教 师 的 软 件 操 作 培 训 23 日 下 午, 在 行 政 楼 一 楼 报 告 厅 进 行 了 Paws3D 游 戏 制 作 软 件 的 技 术 讲 座, 计 算 机 系 相 关 专 业 的 老 师 和 学 生 坐 满 了 整 个 报 告 厅 讲 座 开 始 之 前, 我 院 王 元 良 院 长 发 表 了 热 情 洋 溢 的 讲 话, 展 望 了 校 企 合 作 的 美 好 前 景 讲 座 开 始 后, 两 位 经 理 绘 声 绘 色 的 精 彩 讲 解, 把 一 个 全 中 文 界 面 功 能 强 大 无 需 编 写 代 码 易 于 操 作 的 一 款 游 戏 制 作 软 件 展 现 在 大 家 的 面 前, 引 起 了 大 家 极 大 的 兴 趣 每 个 对 电 子 游 戏 感 兴 趣 的 同 学 都 想 跃 跃 欲 试, 讲 座 上 公 布 了 PAWS3D 广 东 工 商 学 院 QQ 群 的 号 码 : , 许 多 同 学 当 场 就 申 请 加 入 了 该 QQ 群 两 位 经 理 这 次 的 到 来, 开 始 了 合 作 的 第 一 步, 以 后 还 将 进 一 步 开 展 深 入 的 合 作 希 望 对 电 子 游 戏 开 发 有 兴 趣 的 同 学 积 极 参 与 进 来, 尽 快 掌 握 好 这 款 软 件 的 使 用, 制 作 出 自 己 满

34 意 的 游 戏 去 参 加 今 年 4 月 份 开 始 的 全 国 PAWS3D 游 戏 制 作 大 赛, 实 现 自 己 的 梦 想 ( 计 算 机 系 供 稿 ) 首 届 电 商 创 业 精 英 班 开 班 6 月 8 日 下 午, 首 届 电 商 创 业 精 英 班 在 我 院 行 政 楼 一 楼 报 告 厅 举 行 开 班 仪 式 出 席 仪 式 的 领 导 和 嘉 宾 有 学 院 院 长 王 元 良, 副 院 长 丁 孝 鹏 陈 伊 娜, 创 新 创 业 教 育 中 心 副 主 任 冼 国 基, 教 务 处 副 处 长 荀 海 鹏, 学 生 处 副 处 长 卢 景 值, 广 州 老 A 电 商 学 院 院 长 伍 贞 电 商 讲 师 以 及 电 商 创 业 精 英 班 120 名 学 生 伍 贞 女 士 在 开 班 典 礼 上 介 绍 说 工 商 学 院 与 老 A 电 商 学 院 合 作 会 让 肇 庆 市 整 个 电 商 教 育 市 场 发 生 质 的 变 化, 因 为 电 商 创 业 精 英 班 学 生 都 是 有 理 想 有 方 向 的 人, 要 做 肯 定 能 做 到 最 好 她 表 示, 培 养 未 来 的 电 商 创 业 精 英, 责 任 重 大, 前 景 广 阔, 要 带 好 同 学 们, 要 为 同 学 们 负 责 王 元 良 院 长 在 开 班 典 礼 上 介 绍 说 我 院 为 积 极 响 应 国 务 院 办 公 厅 关 于 深 化 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 意 见 文 件 精 神, 进 行 了 创 业 型 人 才 培 养 的 重 大 探 索 他 说, 电 商 创 业 精 英 班 预 期 将 产 生 共 赢 效 应, 增 加 学 生 电 商 实 战 技 能, 提 高 教 师 双 师 素 质, 创 业 班 的 成 立 为 学 生 创 造 更 多 的 实 践 机 会, 进 一 步 引 导 同 学 们 运 用 专 业 知 识 进 行 自 主 创 业 ( 学 生 记 者 供 稿 ) 本 期 总 编 : 陈 伊 娜 责 任 编 辑 : 梁 甜 黎 钢 钊 审 核 定 稿 : 荀 海 鹏

目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况...3 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构.............3 1 毕 业 生 人 数......3 2 毕 业 生 男 女 比 例...3 3 毕 业 生 生 源 地 分 布............3 二 毕

目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况...3 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构.............3 1 毕 业 生 人 数......3 2 毕 业 生 男 女 比 例...3 3 毕 业 生 生 源 地 分 布............3 二 毕 上 饶 师 范 学 院 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 (2014) 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况...3 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构.............3 1 毕 业 生 人 数......3 2 毕 业 生 男 女 比 例...3 3 毕 业 生 生 源 地 分 布............3 二 毕 业 生 初 次 就

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