南京艺术学院2014年度本科教学质量报告

Transcription

1 南 京 艺 术 学 院 2014 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 2015 年 9 月

2 目 录 一 本 科 教 育 基 本 情 况 1 ( 一 ) 人 才 培 养 定 位 ( 二 ) 学 科 专 业 设 置 ( 三 ) 高 等 教 育 规 模 ( 四 ) 本 科 生 源 质 量 二 打 造 优 秀 师 资, 奠 定 教 学 品 质 12 ( 一 ) 师 资 队 伍 基 本 情 况 ( 二 ) 人 才 梯 队 建 设 举 措 三 优 化 教 学 条 件, 保 障 本 科 教 学 13 ( 一 ) 教 学 经 费 投 入 ( 二 ) 校 舍 场 地 面 积 ( 三 ) 图 书 资 料 管 理 ( 四 ) 实 验 教 学 中 心 ( 五 ) 信 息 资 源 建 设 四 注 重 内 涵 建 设, 培 养 卓 越 人 才 19 ( 一 ) 学 科 与 专 业 建 设 ( 二 ) 课 程 与 教 材 建 设 ( 三 ) 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 管 理 ( 四 ) 实 践 教 学 ( 五 ) 教 育 教 学 改 革 ( 六 ) 国 际 合 作 与 交 流 五 加 强 教 学 管 理, 落 实 监 控 机 制 34

3 ( 一 ) 校 领 导 班 子 重 视 本 科 教 学 情 况 ( 二 ) 教 学 质 量 保 障 与 监 控 措 施 六 服 务 学 生 学 业, 促 进 个 性 发 展 35 ( 一 ) 毕 业 率 与 学 位 授 予 率 ( 二 ) 学 生 就 业 及 考 研 情 况 ( 三 ) 学 生 获 奖 情 况 ( 四 ) 毕 业 生 体 质 健 康 测 试 达 标 七 特 色 与 经 验 44 ( 一 ) 坚 持 学 术 引 领 战 略, 集 聚 艺 术 教 育 事 业 发 展 持 续 动 力 ( 二 ) 立 足 综 合 性 教 学 资 源, 培 养 高 素 质 艺 术 人 才 ( 三 ) 推 动 地 方 文 化 建 设, 发 挥 高 等 艺 术 院 校 独 特 优 势 八 存 在 问 题 与 改 进 思 路 44 ( 一 ) 校 内 专 项 评 估 机 制 有 待 进 一 步 落 实 ( 二 ) 专 业 拔 尖 人 才 培 养 工 作 仍 需 继 续 加 强 ( 三 ) 信 息 化 教 学 建 设 水 平 有 待 提 高

4 南 京 艺 术 学 院 2014 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 2014 年 里, 南 京 艺 术 学 院 坚 持 质 量 立 校 的 发 展 战 略, 坚 持 为 师 生 服 务 的 宗 旨, 积 极 贯 彻 南 京 艺 术 学 院 2014 年 党 政 工 作 要 点, 全 年 各 项 教 育 教 学 工 作 任 务 进 展 顺 利 今 年 9 月 27 日 至 29 日, 我 校 成 功 召 开 了 第 九 次 党 代 会 在 校 党 委 书 记 管 向 群 同 志 代 表 学 校 第 八 届 党 委 作 的 聚 焦 内 涵 建 设 追 求 卓 越 品 质 坚 定 不 移 朝 着 建 设 国 内 一 流 国 际 知 名 综 合 性 艺 术 大 学 的 奋 斗 目 标 阔 步 前 进 的 工 作 报 告 中, 全 面 总 结 了 过 去 六 年 学 校 方 方 面 面 的 改 革 与 成 效, 更 进 一 步 强 调 了 坚 持 以 本 科 教 学 为 根 本 的 工 作 宗 旨 学 校 坚 持 质 量 立 项 战 略 放 在 学 校 发 展 六 大 战 略 的 首 位 牢 固 树 立 教 学 质 量 是 学 校 发 展 生 命 线 的 理 念 坚 持 把 立 德 树 人 教 书 育 人 作 为 根 本 任 务 坚 持 精 英 教 育 与 大 众 教 育 并 重, 改 革 人 才 培 养 模 式, 狠 抓 教 学 质 量 建 设, 着 力 培 养 优 秀 艺 术 人 才 强 化 制 度 保 障, 形 成 领 导 重 视 教 学 教 师 热 爱 教 学 科 研 创 作 展 演 促 进 教 学 经 费 保 障 教 学 管 理 服 务 教 学 的 有 效 机 制 一 本 科 教 育 基 本 情 况 ( 一 ) 人 才 培 养 定 位 南 京 艺 术 学 院 是 我 国 独 立 建 制 最 早 并 延 续 至 今 的 艺 术 院 校, 办 学 历 史 悠 久, 文 化 底 蕴 深 厚, 办 学 特 色 鲜 明 我 校 立 足 综 合 性 艺 术 院 校 学 科 门 类 齐 全 人 才 聚 集 的 优 势, 提 出 了 创 建 国 内 一 流 国 际 知 名 的 综 合 性 艺 术 大 学 的 奋 斗 目 标, 制 定 了 质 量 立 校 学 科 兴 校 人 才 强 校 服 务 优 校 开 放 誉 校 文 化 筑 校 六 大 发 展 战 略 学 校 紧 密 围 绕 社 会 对 艺 术 人 才 的 需 要, 主 动 适 应 江 苏 省 经 济 文 化 发 展 对 艺 术 人 才 在 专 业 类 别 和 能 力 素 质 等 方 面 的 新 要 求, 逐 步 建 立 以 艺 术 类 本 科 人 才 培 养 为 核 心, 以 提 高 创 新 精 神 实 践 能 力 和 人 文 素 养 为 抓 手 的 人 才 培 养 体 系, 着 力 培 养 秉 承 闳 约 深 美 办 学 理 念 弘 扬 不 息 变 动 创 新 精 神 的 德 育 优 专 业 强 基 础 厚 素 质 高 的 高 等 艺 术 人 才 ( 二 ) 学 科 专 业 设 置 南 京 艺 术 学 院 本 科 层 次 的 专 业 教 学 始 于 1959 年, 最 初 开 办 的 是 美 术 音 乐 两 科 截 至 2014 年 底, 学 校 建 有 本 科 教 学 单 位 13 个 开 设 本 科 专 业 37 个, 拥 有 全 日 制 在 校 本 科 生 9145 人 其 中,2014 年 新 增 本 科 专 业 艺 术 史 论, 归 属 于 艺 术 学 学 科 艺 术 学 理 论 类, 专 业 代 码

5 学 科 门 类 ( 学 科 代 码 ) 表 1-1 南 京 艺 术 学 院 本 科 专 业 设 置 一 览 表 ( 截 至 2014 年 底 ) 专 业 类 名 称 ( 专 业 类 代 码 ) 专 业 名 称 ( 专 业 代 码 ) 教 育 学 (04) 教 育 学 类 (0401) 艺 术 教 育 (040105) 文 学 (05) 新 闻 传 播 学 类 (0503) 广 告 学 (050303) 工 学 (08) 管 理 学 (12) 机 械 类 (0802) 工 业 设 计 (080205) 纺 织 类 (0816) 服 装 设 计 与 工 程 (081602) 工 商 管 理 类 (1202) 文 化 产 业 管 理 (120210) 公 共 管 理 类 (1204) 公 共 事 业 管 理 (120401) 艺 术 学 理 论 类 (1301) 艺 术 史 论 (130101) 音 乐 表 演 (130201) 音 乐 学 (130202) 音 乐 与 舞 蹈 学 类 (1302) 作 曲 与 作 曲 技 术 理 论 (130203) 舞 蹈 表 演 (130204) 舞 蹈 学 (130205) 舞 蹈 编 导 (130206) 表 演 (130301) 艺 术 学 (13) 戏 剧 影 视 文 学 (130304) 广 播 电 视 编 导 (130305) 戏 剧 影 视 导 演 (130306) 戏 剧 与 影 视 学 类 (1303) 戏 剧 影 视 美 术 设 计 (130307) 录 音 艺 术 (130308) 播 音 与 主 持 艺 术 (130309) 动 画 (130310) 影 视 摄 影 与 制 作 (130311T) 美 术 学 类 (1304) 美 术 学 (130401) 2

6 绘 画 (130402) 雕 塑 (130403) 摄 影 (130404) 书 法 学 (130405T) 中 国 画 (130406T) 艺 术 设 计 学 (130501) 视 觉 传 达 设 计 (130502) 环 境 设 计 (130503) 产 品 设 计 (130504) 设 计 学 类 (1305) 服 装 与 服 饰 设 计 (130505) 公 共 艺 术 (130506) 工 艺 美 术 (130507) 数 字 媒 体 艺 术 (130508) 艺 术 与 科 技 (130509T) 5.4% 5.4% 2.8% 2.8% 83.6% 图 1-1 学 校 本 科 专 业 学 科 比 例 示 意 图 按 照 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 目 录 (2012 年 版 ), 我 校 37 个 本 科 专 业 中 有 33 个 隶 属 于 艺 术 学 学 科, 覆 盖 了 该 学 科 下 全 部 五 个 专 业 类 ; 与 此 同 时, 学 校 顺 应 社 会 经 济 文 化 发 展 与 学 生 个 性 化 成 长 的 需 求, 在 艺 术 学 相 近 学 科 中 不 断 拓 展 新 的 专 业 生 长 点, 培 育 出 具 有 艺 术 学 科 特 征 的 交 叉 性 本 科 专 业, 跨 涉 教 育 学 文 学 3

7 工 学 管 理 学 等 多 个 学 科 门 类, 基 本 形 成 了 以 艺 术 学 学 科 门 类 为 主, 多 学 科 整 体 推 进, 传 统 优 势 专 业 和 新 兴 实 用 专 业 协 调 发 展 优 势 互 补 的 综 合 型 本 科 专 业 体 系 ( 三 ) 高 等 教 育 规 模 我 校 现 设 有 音 乐 学 院 美 术 学 院 设 计 学 院 影 视 学 院 传 媒 学 院 舞 蹈 学 院 流 行 音 乐 学 院 人 文 学 院 高 职 学 院 工 业 设 计 学 院 文 化 产 业 学 院 国 际 教 育 学 院 信 息 化 建 设 管 理 中 心 等 13 个 教 学 单 位 ; 开 设 有 音 乐 表 演 美 术 学 视 觉 传 达 设 计 舞 蹈 编 导 表 演 公 共 事 业 管 理 等 37 个 专 业 2014 年, 学 校 共 有 全 日 制 在 校 生 人, 其 中 本 科 生 9145 人 硕 士 研 究 生 1031 人 博 士 研 究 生 129 人 留 学 生 256 人 及 进 修 生 18 人 ; 根 据 教 育 部 普 通 高 等 学 校 基 本 办 学 条 件 指 标 测 算 办 法, 我 校 2014 年 度 折 合 在 校 生 数 为 近 年 来, 学 校 在 坚 持 质 量 立 校 注 重 内 涵 发 展 的 战 略 思 想 指 导 下 本 科 招 生 规 模 基 本 稳 定, 研 究 生 规 模 稳 步 上 升, 本 科 生 占 全 日 制 在 校 生 人 数 比 例 为 86.44%, 与 2013 年 的 87% 基 本 持 平, 如 表 1-2 所 示 年 级 表 年 各 类 全 日 制 在 校 学 生 数 统 计 表 博 士 硕 士 本 科 生 留 学 生 小 计 本 科 生 比 例 研 究 生 研 究 生 2010 级 34 人 33 人 67 人 50.75% 2011 级 2244 人 45 人 19 人 45 人 2353 人 95.37% 2012 级 2306 人 28 人 278 人 63 人 2675 人 86.21% 2013 级 2292 人 28 人 362 人 50 人 2732 人 83.89% 2014 级 2269 人 28 人 372 人 65 人 2734 人 82.99% 合 计 9145 人 129 人 1031 人 256 人 人 86.59% 表 年 各 二 级 学 院 各 教 学 方 向 在 校 生 数 统 计 表 4

8 ( 截 至 2014 年 10 月 ) 单 位 : 人 二 级 学 院 美 术 学 院 音 乐 学 院 舞 蹈 学 院 人 文 学 院 高 职 学 院 教 学 方 向 在 校 生 数 二 级 学 院 教 学 方 向 绘 画 429 艺 术 设 计 505 雕 塑 73 服 装 与 服 饰 设 计 128 美 术 学 ( 美 术 理 论 ) 182 服 装 展 示 与 设 计 36 书 法 学 88 设 艺 术 设 计 学 ( 设 计 理 论 与 策 划 ) 171 美 术 学 ( 书 画 鉴 定 ) 76 计 工 艺 美 术 222 中 国 画 41 学 公 共 艺 术 69 小 计 889 院 环 境 设 计 168 声 乐 演 唱 105 视 觉 传 达 设 计 173 管 弦 与 打 击 乐 器 演 奏 148 服 装 设 计 与 工 程 77 钢 琴 与 键 盘 乐 器 演 奏 42 小 计 1549 中 国 乐 器 演 奏 140 产 品 设 计 175 钢 琴 伴 奏 艺 术 7 艺 术 与 科 技 118 工 业 设 作 曲 与 作 曲 技 术 理 论 35 会 展 艺 术 与 技 术 101 计 学 院 音 乐 学 ( 音 乐 理 论 ) 66 工 业 设 计 216 音 乐 教 育 181 小 计 610 计 算 机 作 曲 16 表 演 113 音 乐 剧 40 播 音 与 主 持 艺 术 136 影 小 计 780 戏 剧 影 视 文 学 115 视 舞 蹈 编 导 78 影 视 策 划 与 制 片 112 学 舞 蹈 表 演 301 戏 剧 影 视 导 演 52 院 舞 蹈 学 ( 舞 蹈 理 论 ) 78 戏 剧 影 视 美 术 设 计 43 舞 台 音 乐 剧 17 小 计 571 艺 术 教 育 ( 舞 蹈 教 育 ) 68 流 行 音 乐 演 唱 173 小 计 542 流 行 音 乐 演 奏 103 艺 术 管 理 216 流 行 音 流 行 音 乐 创 作 16 文 化 遗 产 保 护 与 管 理 235 乐 学 院 乐 器 修 造 114 文 物 鉴 赏 与 修 复 239 音 乐 编 导 与 策 划 153 小 计 690 小 计 559 艺 术 设 计 450 广 播 电 视 编 导 410 表 演 72 动 画 261 舞 蹈 编 导 114 传 录 音 艺 术 86 播 音 与 主 持 艺 术 78 媒 摄 影 116 音 乐 教 育 192 学 广 告 学 79 环 境 设 计 159 院 数 字 媒 体 艺 术 269 视 觉 传 达 设 计 154 影 视 摄 影 与 制 作 24 数 字 媒 体 艺 术 84 小 计 1245 产 品 设 计 20 文 化 产 文 化 产 业 管 理 387 小 计 1323 业 学 院 小 计 387 在 校 生 数 注 : 由 于 教 育 部 本 科 专 业 目 录 的 变 更, 在 校 生 数 统 计 中 有 新 旧 专 业 名 称 并 存 的 情 况 5

9 截 至 2014 年 十 月, 我 校 在 校 本 科 生 中 有 男 生 3196 人 女 生 5949 人, 男 女 比 例 为 1:1.9; 有 普 通 本 科 生 7822 人 高 职 本 科 生 1323 人 ; 二 级 学 院 中 在 校 本 科 生 数 最 多 的 是 设 计 学 院, 共 有 1549 名 学 生, 最 少 的 是 2008 年 新 组 建 的 文 化 产 业 学 院, 共 有 学 生 387 人 ( 四 ) 本 科 生 源 质 量 2014 年 我 校 本 科 生 源 质 量 继 续 保 持 了 较 高 的 水 平, 生 源 数 量 充 裕, 共 有 人 次 参 加 我 校 各 专 业 考 试, 学 校 一 志 愿 录 取 率 达 100% 1 多 项 举 措 保 障 招 生 工 作 顺 利 完 成 为 了 广 揽 人 才 确 保 生 源 质 量,2014 年 我 校 本 科 招 生 工 作 继 续 在 稳 定 本 科 招 生 规 模 加 强 生 源 基 地 建 设 改 革 完 善 招 生 政 策 等 方 面 下 功 夫, 推 出 多 项 举 措 保 证 生 源 质 量 保 障 本 科 招 生 工 作 顺 利 完 成 (1) 稳 定 本 科 招 生 规 模 自 1998 年 高 等 教 育 扩 招 以 来, 我 校 本 科 招 生 规 模 逐 年 扩 大, 曾 达 到 年 招 收 新 生 2500 余 人 的 历 史 最 高 记 录 由 于 教 学 场 地 师 资 队 伍 管 理 队 伍 学 习 生 活 设 施 等 一 系 列 教 学 资 源 紧 缺 的 限 制, 一 度 对 教 学 质 量 产 生 了 影 响 为 了 保 证 生 源 质 量, 确 保 教 学 质 量 不 因 盲 目 扩 招 而 下 降, 校 党 委 校 行 政 决 定 自 2008 年 起 逐 年 压 缩 招 生 规 模, 本 科 规 模 控 制 在 年 招 收 2300 人 左 右 2014 年 的 本 科 录 取 人 数 为 2280 人 (2) 加 强 生 源 基 地 建 设 根 据 中 学 艺 术 中 专 的 办 学 特 色, 我 们 有 选 择 的 建 立 了 金 坛 金 沙 中 学 等 生 源 基 地, 生 源 基 地 在 保 证 生 源 质 量 上 起 着 非 常 重 要 的 作 用, 长 期 稳 定 地 为 我 校 输 送 专 业 基 础 扎 实 专 业 思 想 牢 固 的 高 质 量 生 源 在 我 校 众 多 的 生 源 基 地 中, 南 艺 附 中 是 我 们 重 要 的 生 源 基 地 之 一, 每 年 为 学 校 输 送 大 批 音 乐 类 舞 蹈 类 的 优 质 生 源, 使 音 乐 表 演 类 专 业 新 生 质 量 得 到 了 有 效 的 保 证 (3) 改 革 完 善 招 生 制 度 经 过 数 年 不 懈 的 探 索, 学 校 本 科 招 生 在 本 科 招 生 领 导 小 组 的 领 导 下, 实 行 江 苏 省 教 育 考 试 院 及 各 省 ( 市 区 ) 教 育 考 试 院 指 导 招 生 就 业 处 统 一 协 调 校 招 生 办 公 室 及 各 二 级 学 院 具 体 实 施 有 关 部 门 协 作 的 管 理 方 式 ; 实 行 江 苏 省 级 统 考 校 级 统 考 二 级 学 院 单 考 三 种 专 业 考 试 方 式, 已 基 本 形 成 了 既 符 合 综 合 性 艺 术 院 校 本 科 招 生 实 际, 又 有 利 于 考 生 积 极 报 考, 有 利 于 选 拔 优 秀 人 才 的 本 科 招 生 机 制 为 确 保 今 年 的 各 项 招 生 工 作 有 法 可 依, 做 到 依 法 招 生, 学 校 先 后 出 台 了 南 京 艺 术 学 院 2014 年 本 科 招 生 简 章 南 京 艺 术 学 院 2014 年 本 科 招 生 专 业 考 试 考 务 工 作 实 施 办 法 等 一 系 列 文 件, 各 二 级 学 院 在 本 科 招 生 专 业 考 试 前 制 定 6

10 了 本 单 位 的 专 业 考 试 考 务 细 则, 政 策 制 定 涵 盖 了 考 前 宣 传 考 试 阅 卷 评 分 录 取 等 各 个 方 面, 一 切 均 以 选 拔 到 高 素 质 高 水 平 的 优 质 生 源 为 首 要 出 发 点 为 了 引 导 考 生 重 视 人 文 学 科 的 学 习, 倡 导 素 质 教 育, 学 校 在 本 科 招 生 录 取 办 法 上 做 了 多 次 创 新 举 措,1995 年 开 始 推 行 所 有 专 业 文 化 分 达 普 通 类 二 本 分 数 线 优 先 录 取 的 政 策 ;2008 年 尝 试 特 优 生 选 拔 政 策 根 据 学 校 招 生 专 业 多, 人 才 培 养 存 在 差 异 的 特 点, 我 们 采 取 宽 泛 的 招 生 考 试 及 录 取 办 法, 按 大 类 设 置 考 试 科 目 的, 也 按 大 类 制 定 录 取 办 法, 实 现 了 考 生 一 考 多 选 根 据 不 同 专 业 对 人 才 的 不 同 要 求, 各 类 专 业 制 定 不 同 的 录 取 办 法 即 : 专 业 成 绩 合 格, 按 专 业 分 录 取 ; 专 业 成 绩 合 格, 按 专 业 分 加 文 化 分 录 取 ; 专 业 成 绩 合 格, 按 文 化 分 录 取 以 上 政 策 的 实 行, 使 考 生 既 重 视 专 业 技 能 的 学 习, 又 毫 不 放 松 对 文 化 课 程 的 学 习 根 据 2012 年 教 育 部 颁 布 的 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 目 录, 学 校 对 2013 年 本 科 招 生 专 业 设 置 进 行 了 调 整, 变 更 了 部 分 专 业 名 称, 有 3 个 专 业 从 艺 术 类 专 业 招 生 批 次 转 入 普 通 类 本 科 第 二 批 招 生 批 次 ;2014 年 又 对 部 分 专 业 方 向 进 行 了 调 整, 专 业 录 取 办 法 也 做 了 相 应 调 整 (4) 录 取 公 正 透 明, 确 保 生 源 质 量 在 录 取 过 程 中, 我 们 严 格 执 行 国 家 招 生 录 取 政 策 及 南 京 艺 术 学 院 2014 年 本 科 招 生 章 程 规 定, 坚 持 德 智 体 全 面 衡 量 择 优 录 取 和 保 证 质 量 宁 缺 毋 滥 的 原 则, 严 格 按 照 考 生 高 考 文 化 分 专 业 分 综 合 分 排 序 结 果 为 依 据 录 取, 充 分 体 现 遵 循 志 愿 分 数 优 先 的 录 取 办 法, 自 始 至 终 坚 持 录 取 标 准 不 动 摇 网 上 录 取 工 作 一 结 束, 立 即 将 录 取 结 果 通 过 我 校 本 科 招 生 网 向 社 会 公 布, 接 受 考 生 和 家 长 的 查 询 和 监 督 (5) 服 务 考 生 至 上, 确 保 生 源 质 量 创 新 宣 传, 利 用 网 络 省 级 招 生 考 试 报 刊 电 视 台 广 泛 宣 传 我 校 2014 年 招 生 政 策, 全 面 扩 大 我 校 招 生 影 响 力 认 真 贯 彻 阳 光 工 程 的 基 本 要 求, 在 招 生 政 策 计 划 设 置 成 绩 信 息 咨 询 渠 道 录 取 结 果 查 询 等 方 面, 完 全 向 考 生 公 开, 考 生 可 以 在 第 一 时 间, 用 最 快 捷 的 方 式 了 解 到 自 己 的 成 绩 信 息 和 录 取 结 果 为 方 便 外 省 考 生 报 考 我 校, 今 年 我 校 分 别 在 外 省 设 立 10 个 专 业 考 点, 全 校 共 派 出 14 支 招 生 小 组 分 赴 各 外 设 考 点 组 织 专 业 考 试 除 雕 塑 音 乐 学 音 乐 学 ( 师 范 ) 戏 剧 影 视 导 演 戏 剧 影 视 文 学 戏 剧 影 视 文 学 ( 影 视 策 划 与 制 片 ) 摄 影 影 视 摄 影 与 制 作 录 音 艺 术 以 及 舞 蹈 学 院 各 专 业 外, 其 余 专 业 均 设 立 了 外 省 考 点, 共 有 人 次 参 加 了 考 试, 考 生 遍 及 全 国 各 地 7

11 级 本 科 生 生 源 分 析 2014 年 共 录 取 新 生 2280 人 ( 含 新 疆 定 向 文 化 厅 6 人, 定 向 伊 犁 州 直 5 人, 定 向 克 孜 勒 苏 柯 尔 克 孜 自 治 州 6 人 ), 其 中, 美 术 学 院 214 人 音 乐 学 院 192 人 设 计 学 院 393 人 流 行 音 乐 学 院 158 人 影 视 学 院 135 人 舞 蹈 学 院 166 人 传 媒 学 院 291 人 人 文 学 院 159 人 工 业 设 计 学 院 143 人 文 化 产 业 学 院 101 人, 高 职 院 328 人 新 生 中, 男 生 747 人, 女 生 1533 人 ; 应 届 生 1947 人, 占 新 生 总 人 数 85.39%; 城 镇 生 1617 人, 占 新 生 总 人 数 70.92%; 新 生 绝 大 多 数 是 汉 族, 占 新 生 总 人 数 97.19%, 少 数 民 族 新 生 64 人, 分 别 为 回 族 29 人 土 家 族 8 人 满 族 5 人 畲 族 1 人 苗 族 3 人 蒙 古 族 3 人 瑶 族 1 人 锡 伯 族 2 人 朝 鲜 族 1 人 东 乡 族 1 人 侗 族 1 人 哈 萨 克 族 2 人 纳 西 族 1 人 维 吾 尔 族 1 人 壮 族 5 人 与 2013 级 新 生 相 比, 新 生 的 男 女 比 例 城 镇 生 比 例 及 少 数 民 族 比 例 基 本 一 致, 生 源 状 态 稳 定 如 图 所 示 图 年 本 科 招 生 录 取 新 生 分 布 图 8

12 图 年 本 科 招 生 录 取 新 生 男 女 生 比 例 图 年 录 取 新 生 考 生 类 别 情 况 9

13 图 年 录 取 新 生 民 族 分 布 情 况 图 年 录 取 新 生 省 份 分 布 情 况 2014 级 新 生 中 专 业 拔 尖 生 的 比 例 继 续 保 持 了 较 高 的 水 平, 在 获 得 文 化 课 考 试 资 格 的 考 生 中, 有 近 70% 的 考 生 ( 不 含 江 苏 平 行 志 愿 考 生 ) 第 一 志 愿 填 报 了 南 京 艺 术 学 院, 且 专 业 成 绩 排 名 靠 前 的 考 生 第 一 志 愿 基 本 填 报 了 南 艺 在 按 专 业 成 绩 排 名 录 取 的 专 业 中, 表 演 播 音 与 主 持 艺 术 舞 蹈 编 导 舞 蹈 表 演 舞 蹈 学 舞 蹈 学 ( 师 范 ) 作 曲 与 作 曲 技 术 理 论 作 曲 与 作 曲 技 术 理 论 ( 流 行 音 乐 创 作 ) 音 乐 学 ( 师 范 ) 以 及 音 乐 表 演 类 专 业 均 录 取 到 省 内 或 省 外 专 业 成 绩 第 一 名 考 生, 其 10

14 中 表 演 舞 蹈 学 舞 蹈 学 ( 师 范 ) 音 乐 学 ( 师 范 ) 以 及 音 乐 表 演 类 等 专 业 省 内 或 省 外 专 业 成 绩 前 三 名 考 生 均 被 我 校 录 取 作 为 第 二 年 在 普 通 类 批 次 招 生 的 广 告 学 公 共 事 业 管 理 文 化 产 业 管 理 专 业 招 生 也 取 得 了 满 堂 红 在 投 放 计 划 的 6 个 外 省 中, 全 部 都 是 一 志 愿 录 满, 成 绩 喜 人, 除 河 南 省 录 取 最 低 分 高 出 本 二 省 控 线 8 分 外, 其 他 各 省 录 取 最 低 分 均 超 出 本 二 省 控 线 15 分 以 上, 分 别 为 : 广 东 省 超 出 15 分 河 北 省 超 出 20 分 安 徽 省 超 出 25 分 湖 南 省 超 出 37 分 山 东 省 超 出 28 分 从 新 生 高 考 成 绩 看, 今 年 全 校 新 生 文 化 素 质 依 然 保 持 较 高 水 准, 新 生 中 外 省 文 化 最 高 分 585 分, 江 苏 省 文 化 最 高 分 331 分 艺 术 类 专 业 有 557 人 文 化 高 考 成 绩 达 考 生 所 在 省 普 通 类 本 二 省 控 线, 比 去 年 多 35 人, 再 创 历 史 新 高 ; 部 分 按 文 化 成 绩 排 名 录 取 专 业 最 低 录 取 文 化 分 达 考 生 所 在 省 普 通 类 本 二 省 控 线 ; 全 校 新 生 高 考 语 文 成 绩 均 分 为 97 分, 其 中, 传 媒 学 院 人 文 学 院 和 文 化 产 业 学 院 语 文 成 绩 平 均 分 分 别 为 100 分 107 分 和 120 分 ; 全 校 新 生 高 考 数 学 成 绩 均 分 为 87 分, 其 中 传 媒 学 院 工 业 设 计 学 院 美 术 学 院 人 文 学 院 设 计 学 院 文 化 产 业 学 院 数 学 成 绩 均 分 都 在 92 分 以 上 ; 全 校 新 生 高 考 英 语 成 绩 均 分 为 73 分, 其 中 传 媒 学 院 人 文 学 院 文 化 产 业 学 院 影 视 学 院 英 语 平 均 分 都 在 75 分 以 上 如 图 1-7 所 示 图 年 录 取 新 生 语 文 数 学 外 语 高 考 成 绩 均 分 比 较 11

15 二 打 造 优 秀 师 资, 奠 定 教 学 品 质 优 质 的 师 资 队 伍 是 开 展 本 科 教 学 的 重 要 资 源, 也 是 高 校 教 学 质 量 的 根 本 保 障, 我 校 坚 持 党 管 人 才 的 原 则, 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 紧 紧 围 绕 学 校 教 育 事 业 发 展 大 局, 大 力 实 施 人 才 强 校 战 略, 优 先 推 进 本 科 师 资 队 伍 的 建 设 与 发 展, 努 力 打 造 出 一 支 爱 岗 敬 业 德 艺 双 馨 的 高 水 平 师 资 队 伍 ( 一 ) 师 资 队 伍 基 本 情 况 截 止 到 2014 年 底, 我 校 共 有 在 职 教 职 工 984 人 ( 在 编 794 人 聘 用 190 人 ), 其 中 专 任 教 师 535 人, 双 肩 挑 11 人, 管 理 岗 位 242 人, 辅 导 员 42 人, 其 他 专 业 技 术 岗 位 83 人, 工 勤 岗 位 16 人, 附 中 55 人 ; 专 任 教 师 占 教 职 工 总 数 的 54.37% 另 有 特 聘 教 授 21 人 在 535 位 专 任 教 师 中, 博 士 学 历 人 员 82 人, 硕 士 学 历 人 员 331 人, 硕 士 学 历 以 上 专 任 教 师 共 计 413 人, 占 专 任 教 师 的 77.20% 在 535 位 专 任 教 师 中, 正 高 级 职 称 91 人, 副 高 级 120 人, 副 高 以 上 职 称 合 计 211 人, 占 专 任 教 师 的 39.44% 为 强 化 师 德 建 设, 规 范 师 资 培 训, 学 校 出 台 了 师 德 建 设 行 为 规 范, 组 织 了 教 师 节 座 谈 会 新 晋 升 高 级 职 称 教 师 座 谈 会 等 交 流 活 动 此 外, 学 校 鼓 励 教 师 参 加 各 类 进 修, 提 高 教 师 的 学 历 层 次 2014 年 里, 共 有 73 人 报 名 参 加 了 江 苏 省 新 进 教 师 岗 前 培 训 考 核 ;46 人 报 名 参 加 了 江 苏 省 职 称 计 算 机 培 训 考 核 ;48 人 申 报 在 职 攻 读 研 究 生 学 位 ( 二 ) 人 才 梯 队 建 设 举 措 明 确 教 职 工 招 聘 录 用 条 件 学 校 修 订 了 教 职 工 招 聘 录 用 考 核 工 作 办 法, 在 人 才 引 进 上 明 确 规 定 :1 学 历 要 求 新 引 进 的 理 论 课 教 师, 须 具 有 博 士 学 位 ; 所 有 进 编 人 员, 须 具 有 硕 士 以 上 学 位 2 学 缘 和 性 别 结 构 要 求 重 视 师 资 队 伍 学 缘 结 构 的 合 理 配 置, 综 合 考 虑 新 进 人 员 的 年 龄 以 及 性 别 比 例 3 从 严 把 握 管 理 岗 位 进 人, 招 聘 指 标 向 教 学 科 研 第 一 线 倾 斜 着 力 中 青 年 骨 干 教 师 培 养 学 校 十 二 五 发 展 规 划 提 出 : 通 过 五 年 的 努 力, 打 造 一 支 数 量 充 足 业 务 娴 熟 素 质 精 良 的 师 资 队 伍 为 此, 学 校 每 年 都 会 拿 出 专 项 资 金, 用 于 教 职 工 的 教 育 和 培 养 : 鼓 励 优 秀 人 才 申 报 青 蓝 工 程 333 工 程 教 学 名 师 优 秀 教 师 等 奖 项, 公 平 竞 争, 择 优 推 荐 ; 鼓 励 青 年 教 师 积 极 参 与 国 内 外 各 级 各 类 展 演 比 赛 等 活 动 ; 鼓 励 专 任 教 师 积 极 从 事 艺 术 创 作 和 社 会 实 践 活 动 ; 鼓 励 教 职 工 在 职 攻 读 研 究 生 学 位, 并 在 时 间 和 工 作 量 的 安 排 上 给 予 一 定 照 顾 ; 选 派 具 有 较 大 发 展 潜 力 的 中 青 年 骨 干 教 师 到 国 外 高 水 平 大 学 和 工 作 室 进 行 研 修 和 学 术 交 流, 促 进 我 校 教 师 在 国 际 学 术 前 沿 工 作 12

16 作 为 中 青 年 教 师 培 养 的 重 要 举 措, 学 校 自 2011 年 起 施 行 了 薪 火 321 计 划 : 以 学 科 为 单 位, 评 选 出 学 科 骨 干 教 师 专 业 骨 干 教 师 课 程 骨 干 教 师 等 重 点 培 养 对 象, 进 行 跟 踪 培 养 在 三 年 培 养 期 内, 教 师 可 获 得 学 校 的 专 项 培 训 经 费, 在 职 称 评 审 出 国 进 修 奖 项 评 定 等 方 面 享 有 优 先 推 荐 权, 通 过 进 修 访 学 等 形 式 在 思 想 道 德 学 术 水 平 专 业 技 能 和 综 合 素 质 上 切 实 得 到 显 著 的 提 高 薪 火 321 计 划 旨 在 加 大 学 科 专 业 课 程 的 建 设 力 度, 通 过 择 优 选 拔 滚 动 培 养, 建 立 起 了 一 支 政 治 素 质 好 业 务 水 平 高 创 新 能 力 强 的 优 秀 师 资 后 备 队 伍, 全 面 带 动 了 学 科 专 业 和 课 程 建 设, 为 实 现 创 建 国 内 一 流 综 合 性 艺 术 大 学 的 奋 斗 目 标 奠 定 了 人 才 基 础 2014 年 我 校 顺 利 完 成 第 一 期 薪 火 321 计 划 的 结 项 工 作, 基 本 达 到 预 期 成 果 在 总 结 第 一 期 培 养 工 作 经 验 的 基 础 上,2014 年 重 新 修 订 了 相 关 评 审 条 件, 共 41 人 遴 选 为 第 二 期 薪 火 321 计 划 培 养 人 选 2014 年 里, 我 校 1 人 获 得 享 受 政 府 特 殊 津 贴 ;1 人 成 为 国 家 百 千 万 人 才 培 养 人 选 ;6 人 被 确 定 为 江 苏 省 青 蓝 工 程 学 术 带 头 人 培 养 对 象 7 人 被 确 定 为 青 蓝 工 程 骨 干 教 师 培 养 对 象 ;3 人 获 得 江 苏 省 政 府 留 学 奖 学 金 ;1 人 成 为 江 苏 省 中 青 年 教 师 境 外 研 修 培 养 人 选 通 过 一 系 列 的 进 修 培 训 和 人 才 培 养, 教 师 队 伍 得 到 了 整 体 提 升, 进 一 步 推 动 和 加 强 了 师 资 队 伍 与 学 科 梯 队 的 建 设 2014 年 初, 为 在 全 校 范 围 树 立 宣 传 具 有 时 代 精 神 与 创 新 能 力 的 优 秀 青 年 教 师 典 范, 教 务 处 组 织 开 展 了 校 级 优 秀 青 年 教 师 教 学 奖 的 评 选, 美 术 学 院 尹 悟 铭 等 22 名 教 师 获 得 了 表 彰 教 师 节 前 夕, 校 首 届 刘 海 粟 教 学 名 师 奖 刘 海 粟 优 秀 教 学 奖 进 行 评 选, 音 乐 学 院 苏 青 老 师 等 7 位 教 师 获 得 了 刘 海 粟 教 学 名 师 奖 设 计 学 院 蒋 杰 老 师 等 11 位 教 师 获 得 了 刘 海 粟 优 秀 教 学 奖 教 师 教 学 奖 的 评 选, 旨 在 集 中 表 彰 注 重 教 育 教 学 改 革 教 学 效 果 好 实 践 能 力 强 的 教 学 一 线 教 师, 大 力 弘 扬 教 学 名 师 高 尚 师 德, 激 励 广 大 教 师 关 爱 学 生 严 谨 笃 学 敬 业 奉 献, 以 优 质 的 师 资 队 伍 奠 定 教 育 教 学 质 量 建 设 的 基 础 三 优 化 办 学 条 件, 保 障 本 科 教 学 我 校 坚 持 以 人 为 本 科 学 管 理, 不 断 优 化 各 方 面 办 学 条 件, 全 面 服 务 本 科 教 学 工 作 2014 年, 我 校 积 极 争 取 多 渠 道 筹 集 办 学 经 费, 集 中 优 势 力 量, 科 学 规 范 管 理, 扎 实 推 进 校 园 基 本 建 设, 着 力 完 善 图 书 资 源 管 理, 专 项 开 展 实 验 室 及 信 息 化 建 设, 切 实 保 障 本 科 教 学 的 顺 利 开 展 13

17 ( 一 ) 教 学 经 费 投 入 根 据 省 财 政 会 议 关 于 优 先 支 持 教 育 发 展 支 持 高 校 重 点 学 科 和 重 点 实 验 室 建 设 继 续 支 持 省 属 高 校 化 解 基 本 建 设 债 务 工 作 及 健 全 财 政 预 算 编 制 预 算 执 行 财 政 监 督 绩 效 评 价 四 位 一 体 的 财 政 法 规 体 系 等 要 求, 以 及 我 校 党 政 会 议 确 保 教 学 科 研 经 费 投 入 的 原 则,2014 年 我 校 教 学 经 费 投 入 稳 定, 教 学 基 本 建 设 优 先 地 位 得 到 保 障 具 体 经 费 投 入 情 况 如 表 表 年 度 教 学 经 费 概 况 表 项 目 金 额 ( 万 元 ) 学 校 教 育 经 费 总 额 教 学 经 费 总 额 教 学 改 革 与 建 设 专 项 经 费 总 额 表 年 度 教 育 经 费 支 出 表 项 目 金 额 ( 万 元 ) 教 学 日 常 运 行 支 出 教 学 改 革 支 出 专 业 建 设 支 出 实 践 教 学 支 出 其 中 : 实 验 经 费 支 出 实 习 经 费 支 出 其 他 教 学 专 项 学 生 活 动 经 费 支 出 教 师 培 训 进 修 专 项 经 费 支 出 总 计 另 经 统 计,2014 年 我 校 预 算 内 教 育 事 业 费 为 元, 本 科 专 项 教 学 经 费 为 元 2014 年 度 全 校 全 日 制 在 校 生 为 人 本 科 生 9145 人 折 合 在 校 生 数 名, 据 此 统 计 : 14

18 生 均 预 算 内 教 育 事 业 费 为 2.03 万 元 ; 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 为 1.24 万 元, 当 年 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 为 1805 万 元 占 总 数 的 14.1%; 生 均 本 科 教 学 日 常 运 行 支 出 为 1.32 万 元 ; 生 均 本 科 实 验 经 费 为 元 ; 生 均 本 科 实 习 经 费 为 500 元 ( 二 ) 校 舍 场 地 面 积 南 京 艺 术 学 院 位 于 省 府 市 区, 地 理 位 置 优 越 ; 也 因 为 地 处 市 区 的 限 制, 办 学 空 间 紧 张 的 问 题 越 来 越 尖 锐 2005 年, 在 省 委 省 政 府 的 大 力 支 持 下, 学 校 与 紧 邻 的 南 京 工 程 学 院 签 订 了 校 区 置 换 协 议, 我 校 的 校 园 面 积 由 原 来 的 亩 增 加 到 700 亩 左 右, 成 为 全 国 在 市 区 内 校 园 面 积 最 大 的 艺 术 院 校, 南 京 地 区 唯 一 一 所 在 主 城 区 拥 有 统 一 校 园 的 高 校 截 至 2014 年 底, 我 校 的 学 校 产 权 占 地 面 积 为 m2, 其 中 绿 化 用 地 为 m2, 运 动 场 地 为 m2 非 学 校 产 权 的 占 地 面 积 为 m2, 其 中 绿 化 用 地 为 m2, 运 动 场 地 为 5370 m2 学 校 产 权 的 校 舍 建 筑 面 积 为 m2, 非 学 校 产 权 校 舍 建 筑 面 积 为 m2 学 校 产 权 的 教 学 科 研 及 辅 助 用 房 的 建 筑 面 积 为 m2, 其 中 : 教 学 楼 m2, 图 书 馆 m2, 实 验 室 6676 m2, 专 用 科 研 用 房 3366 m2, 体 育 馆 m2, 会 堂 m2 非 学 校 产 权 的 教 学 科 研 及 辅 助 用 房 的 建 筑 面 积 为 m2, 具 体 包 括 教 学 楼 m2, 体 育 馆 5370 m2 学 校 产 权 的 行 政 办 公 用 房 的 建 筑 面 积 为 6193 m2 学 校 产 权 的 生 活 用 房 建 筑 面 积 为 m2, 具 体 分 为 : 学 生 宿 舍 m2, 学 生 食 堂 9726 m2, 教 工 宿 舍 7059 m2, 生 活 福 利 及 附 属 用 房 2425 m2 非 学 校 产 权 的 生 活 用 房 建 筑 面 积 为 m2, 全 部 是 租 用 的 学 生 校 外 宿 舍 依 据 名 在 校 生 总 人 数 计 算,2014 年 我 校 生 均 教 学 行 政 用 房 面 积 为 m2, 生 均 占 地 面 积 为 42.2 m2, 生 均 学 生 宿 舍 面 积 为 7.9 m2 近 年 来, 我 校 以 校 园 改 造 为 契 机, 不 断 加 大 对 教 学 场 所 教 学 设 施 的 经 费 投 入 力 度, 先 后 投 入 近 12 亿 元 建 成 了 美 术 馆 演 艺 教 学 大 楼 图 书 馆 学 生 宿 舍 楼 运 动 场 等, 并 对 旧 校 舍 进 行 了 改 造 与 扩 建, 学 校 现 有 各 类 教 室 和 教 学 实 验 场 所 近 千 个, 以 信 息 化 建 设 管 理 中 心 为 主 的 连 贯 全 校 的 设 备 先 进 功 能 齐 全 的 多 媒 体 教 室 在 教 学 中 发 挥 着 重 要 作 用 我 校 的 音 乐 厅 美 术 馆 实 验 剧 场 小 剧 场 演 奏 厅 等, 都 为 师 生 的 艺 术 实 践 活 动 提 供 了 良 好 条 件 15

19 ( 三 ) 图 书 资 料 管 理 我 校 逸 夫 图 书 馆 是 中 国 图 书 馆 团 体 会 员 单 位, 占 地 约 3000 平 方 米, 总 建 筑 面 积 余 平 方 米 ( 未 含 各 学 院 资 料 室 面 积 ) 2014 年 里, 图 书 馆 本 着 一 切 为 读 者 服 务 的 宗 旨, 在 文 献 资 源 建 设 读 者 服 务 和 数 字 化 建 设 等 方 面 稳 抓 实 干, 各 项 工 作 稳 步 推 进 1 馆 藏 资 源 建 设 方 面 经 过 多 年 的 建 设, 图 书 馆 馆 藏 资 源 十 分 丰 富, 在 美 术 设 计 音 乐 影 视 等 方 面 的 专 业 文 献 已 具 有 相 当 规 模 今 年 在 做 好 艺 术 类 图 书 的 文 献 资 源 建 设 的 同 时, 对 基 础 学 科 以 及 人 文 社 会 科 学 的 文 献 资 源 建 设 也 不 放 松, 保 证 了 文 学 类 图 书 的 采 购 比 例 2014 年 新 增 图 书 册 电 子 图 书 册, 年 文 献 购 置 费 为 元, 年 图 书 流 通 量 为 本 次 截 至 2014 年 底, 全 校 共 有 纸 质 图 书 册, 纸 质 期 刊 1592 种 1755 份, 按 折 合 在 校 生 数 名 计 算, 我 校 生 均 图 书 为 册 密 集 书 库 图 书 回 溯 建 库 工 作 再 次 推 进 将 挑 选 出 的 民 国 文 献 及 其 他 珍 贵 文 献 进 入 特 藏 室 保 管, 其 它 未 进 系 统 的 文 献 资 源 回 溯 上 架 在 过 刊 阅 览 室 和 密 集 书 库 的 空 余 空 间 添 置 书 架, 解 决 回 溯 图 书 的 存 放 问 题 现 已 完 成 近 4 万 册 图 书 的 回 溯 2 资 源 利 用 方 面 加 强 读 者 服 务 本 学 年 对 2200 多 名 新 生 开 设 了 13 场 培 训 工 作 编 撰 印 制 了 图 书 馆 读 者 手 册 在 开 展 新 生 培 训 工 作 时 发 放, 方 便 读 者 了 解 图 书 馆 基 本 功 能, 同 时 满 足 了 校 外 访 问 和 馆 际 交 流 的 需 要, 取 得 了 良 好 的 效 果 在 借 阅 制 度 方 面 做 出 重 要 调 整, 针 对 图 书 借 阅 周 期 较 短 超 期 情 况 频 发 等 问 题, 提 高 读 者 的 最 大 借 阅 册 数, 本 科 生 由 4 册 提 升 至 6 册, 研 究 生 由 6 册 提 升 至 8 册 延 长 学 生 读 者 的 借 阅 期 限, 由 30 天 延 长 至 40 天, 并 延 长 所 有 读 者 的 续 借 时 长 对 罚 款 细 节 做 了 人 性 化 调 整, 设 立 2 元 的 欠 款 停 权 缓 冲 额, 读 者 还 可 以 选 择 以 工 代 罚 或 者 交 纳 罚 款 的 方 式 来 重 新 获 得 借 阅 权, 促 进 了 读 者 阅 读, 受 到 广 泛 好 评 图 书 馆 阅 览 室 现 有 座 位 2871 个, 全 馆 每 天 自 上 午 8 点 至 晚 上 9:45 开 放 周 末 无 休, 周 开 馆 时 间 达 96 小 时, 很 好 地 满 足 了 读 者 对 图 书 馆 利 用 的 要 求 本 年 度 读 者 借 书 册, 还 书 册, 电 子 阅 览 室 上 机 人 次, 上 机 机 时 小 时 新 增 各 类 读 者 2702 人, 并 在 上 半 年 和 下 半 年 分 两 期 集 中 办 理 江 苏 省 高 校 通 用 借 阅 证 共 计 130 人 次 今 年 10 月, 图 书 馆 开 通 了 官 方 微 信 服 务, 推 送 各 种 新 闻 动 态 讲 座 信 息, 回 答 读 者 的 问 题, 对 图 书 馆 的 服 务 有 明 显 的 促 进 作 用 3 数 字 化 建 设 方 面 做 好 数 字 资 源 建 设 工 作 顺 利 完 成 对 中 国 期 刊 网 读 秀 知 识 库 KUKE 音 乐 数 字 图 书 馆 优 阅 外 文 电 子 图 书 超 星 学 术 视 频 这 五 个 数 字 资 源 库 的 招 标 续 购 优 16

20 阅 外 文 电 子 图 书, 最 终 选 购 书 单 为 2800 种 超 星 学 术 视 频 主 要 选 购 艺 术 类 591 集 为 教 职 工 及 研 究 生 开 展 VPN 服 务, 实 现 数 字 资 源 校 外 访 问 合 计 电 子 图 书 60 万 种, 其 中 中 文 种 外 文 种, 电 子 期 刊 8000 种 各 类 数 据 库 的 总 点 击 数 次 ; 合 计 下 载 次 新 加 工 数 字 资 源 3.5TB 艺 术 学 数 字 资 源 平 台 建 设 工 作 有 序 推 进 相 关 硬 件 已 经 安 装 到 位 汇 文 掌 上 数 字 图 书 馆 于 6 月 份 实 施, 与 我 馆 现 有 的 书 目 查 询 数 据 库 查 询 相 关 联, 方 便 读 者 随 时 随 地 地 查 阅 图 书 馆 信 息 资 源 建 设 与 网 络 发 布 平 台 -- 邦 丰 资 源 管 理 系 统, 正 在 实 施 馆 藏 艺 术 类 图 书 数 字 化 加 工 5 万 种, 基 本 完 成 ( 四 ) 实 验 教 学 中 心 学 校 现 有 本 科 实 验 教 学 中 心 ( 工 作 室 )25 个, 其 中 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 1 个 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 10 个 ( 含 3 个 中 央 与 地 方 高 校 共 建 项 目 ) 校 级 实 验 教 学 基 地 ( 工 作 室 )14 个 我 校 本 科 实 验 教 学 示 范 中 心 采 取 以 二 级 学 院 为 单 位 院 系 领 导 专 职 分 管 中 心 主 任 负 责 制 的 管 理 模 式, 各 单 位 分 管 教 学 副 院 长 为 实 验 教 学 负 责 领 导, 中 心 设 主 任 副 主 任 各 一 名, 另 有 专 职 管 理 秘 书 1-2 人 经 统 计, 全 校 25 个 校 级 实 验 室 共 占 地 平 方 米, 设 备 总 价 值 8547 万 元, 共 配 有 实 验 教 师 80 人 技 术 人 员 42 人 实 验 室 建 设 经 费 筹 措 包 括 争 取 上 级 立 项 资 助 落 实 校 级 专 项 匹 配 吸 收 行 业 合 作 资 源 等 多 个 渠 道 截 至 2014 年, 我 校 实 验 室 建 设 共 获 得 上 级 立 项 资 助 2960 万 元 校 级 专 项 匹 配 590 万 元, 很 好 地 推 动 了 实 验 室 的 环 境 建 设 教 务 处 联 合 科 研 处 财 务 处 国 资 处 后 勤 处 等 职 能 部 门, 多 次 调 研 巡 视 了 全 校 在 建 教 学 科 研 实 验 室, 结 合 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 的 建 设 与 验 收 工 作, 针 对 各 实 验 室 的 实 际 情 况 就 加 强 高 档 仪 器 危 险 设 备 管 理 落 实 实 验 室 负 责 人 制 设 置 研 究 生 实 验 室 管 理 助 理 岗 提 高 专 项 经 费 的 使 用 效 率 等 方 面 提 出 了 进 一 步 的 建 设 要 求 和 指 导 意 见, 切 实 掌 握 了 学 校 实 验 室 建 设 的 实 际 情 况, 将 我 校 实 验 教 学 中 心 建 设 有 序 地 向 前 推 进 表 3-4 南 京 艺 术 学 院 本 科 实 验 教 学 中 心 一 览 表 序 号 所 在 二 级 学 院 实 验 教 学 中 心 ( 实 验 室 ) 名 称 下 属 工 作 室 1 手 工 艺 教 学 实 验 室 金 属 工 作 室 丝 网 工 作 室 染 织 工 作 室 木 工 艺 工 作 室 首 饰 工 作 室 陶 瓷 工 作 设 计 学 院 室 玻 璃 工 作 室 漆 艺 工 作 室 2 服 装 工 作 室 3 数 字 平 面 实 验 教 学 中 心 4 影 视 制 作 实 验 中 心 演 播 空 影 视 制 作 实 验 教 学 中 心 影 视 学 院 间 室 5 黄 瓜 园 剧 场 6 文 化 产 业 学 院 拍 卖 实 验 室 7 工 业 设 计 学 院 工 业 设 计 实 验 教 学 中 心 17

21 8 现 代 雕 塑 综 合 材 料 实 验 教 学 中 心 美 术 学 院 9 版 画 实 验 工 作 室 铜 版 画 工 作 室 丝 网 版 画 工 作 室 石 版 画 工 作 室 木 刻 版 画 工 作 室 10 环 境 艺 术 设 计 实 验 室 11 高 职 学 院 平 面 艺 术 设 计 实 验 室 12 动 画 艺 术 设 计 实 验 室 13 音 频 实 验 室 14 计 算 机 音 乐 实 验 室 流 行 学 院 15 视 频 实 验 室 16 乐 器 声 学 实 验 室 17 传 媒 学 院 数 字 媒 体 艺 术 实 验 教 学 示 范 中 心 ( 国 家 级 ) 18 数 字 音 频 教 学 实 验 室 19 虚 拟 现 实 艺 术 实 践 教 育 中 心 20 古 籍 修 复 实 验 室 21 书 画 装 裱 实 验 室 22 书 画 修 复 实 验 室 人 文 学 院 23 陶 瓷 修 复 实 验 室 24 展 览 模 拟 设 计 与 藏 品 保 护 实 验 室 25 模 拟 舞 台 实 验 室 数 字 媒 体 艺 术 实 验 室 数 字 音 频 实 验 室 影 视 高 清 实 验 室 三 维 动 画 工 作 室 二 维 动 画 工 作 室 偶 动 画 工 作 室 数 字 图 像 实 验 室 游 戏 研 发 工 作 室 CG 动 画 实 验 室 数 字 绘 画 工 作 室 渲 染 农 场 在 科 研 基 地 建 设 方 面, 我 校 艺 术 设 计 材 料 与 工 艺 实 验 室 于 2013 年 顺 利 通 过 省 级 重 点 实 验 室 建 设 项 目 的 教 育 厅 验 收 今 年 上 半 年, 在 前 期 实 验 室 建 设 成 果 基 础 上, 根 据 教 育 厅 新 一 批 重 点 实 验 室 申 报 要 求, 学 校 整 合 资 源, 组 织 设 计 学 院 传 媒 学 院 申 报 了 两 个 江 苏 高 校 省 级 重 点 实 验 室 其 中, 设 计 学 院 的 文 化 创 意 与 综 合 设 计 实 验 室 成 功 申 报 为 江 苏 高 校 省 级 重 点 实 验 室 该 实 验 室 的 成 功 申 报 将 对 我 校 设 计 学 科 的 建 设 起 到 很 大 的 促 进 作 用, 同 时 也 对 其 他 学 科 重 点 实 验 室 建 设 提 供 了 宝 贵 的 借 鉴 经 验 ( 五 ) 信 息 资 源 建 设 我 校 网 络 中 心 核 心 机 房 占 地 近 200 平 米, 拥 有 机 柜 28 组, 精 密 空 调 2 台,ups 电 源 新 旧 各 1 组 及 夜 视 监 控 系 统 等, 其 中 指 纹 门 禁 系 统 及 全 自 动 消 防 灭 火 系 统 在 省 内 同 规 模 高 校 中 处 于 领 先 地 位 学 校 的 网 络 总 出 口 带 宽 为 电 信 500 兆 及 教 育 网 10 兆, 通 过 防 火 墙 流 量 控 制 等 设 备 连 入 核 心 交 换 机, 网 络 总 体 架 构 采 用 星 型 模 式 学 校 的 网 络 安 全 由 一 台 高 性 能 下 一 代 防 火 墙 (NG Firewall) 及 一 台 网 页 防 火 墙 (WAF) 共 同 担 负, 设 备 整 体 运 行 基 本 稳 定 目 前, 学 校 共 有 网 站 86 个, 各 类 服 务 于 教 学 科 研 及 管 理 的 应 用 系 统 20 余 个, 如 学 分 制 教 务 管 理 系 统 及 网 上 评 教 系 统 本 科 生 招 生 及 就 业 信 息 系 统 精 品 课 程 系 统 宿 舍 管 理 系 统 科 研 信 息 系 统 毕 业 论 文 管 理 系 统 课 堂 教 学 竞 赛 系 统 教 育 资 源 点 播 系 统 电 子 邮 件 系 统 18

22 一 卡 通 及 机 房 监 控 管 理 系 统 等 等 日 平 均 网 络 用 户 数 2300 左 右, 人 均 占 有 带 宽 资 源 250k 左 右, 实 际 人 均 占 有 动 态 带 宽 资 源 为 5 兆 左 右 我 校 在 学 生 宿 舍 网 络 建 设 上, 采 取 与 成 熟 的 网 络 运 营 商 ( 南 京 电 信 ) 合 作 共 管 的 方 式, 实 现 了 我 校 学 生 宿 舍 网 络 的 全 覆 盖, 并 为 学 生 用 户 提 供 较 为 优 质 的 网 络 接 入 服 务 除 此 之 外, 我 校 还 升 级 了 网 站 集 群 系 统, 提 高 了 处 理 各 类 网 站 视 频 资 源 的 能 力, 进 一 步 推 进 了 我 校 门 户 网 站 及 各 类 二 级 网 站 的 发 展 截 至 2014 年 12 月 31 日, 我 校 拥 有 计 算 机 教 学 教 室 24 间, 内 有 学 生 计 算 机 1142 台, 平 均 百 名 学 生 拥 有 教 学 用 计 算 机 台 数 10.8 台 四 注 重 内 涵 建 设, 培 养 卓 越 人 才 育 人 是 学 校 的 根 本 任 务 南 京 艺 术 学 院 始 终 牢 固 树 立 质 量 是 学 校 的 生 命 线 教 学 是 学 校 的 中 心 工 作 的 理 念, 坚 持 以 教 学 内 涵 建 设 为 主 线, 以 质 量 建 设 为 核 心, 不 断 优 化 和 完 善 学 分 制 管 理 体 制, 大 力 加 强 专 业 建 设 课 程 建 设 实 践 教 学 改 革, 全 力 培 养 优 质 艺 术 人 才 ( 一 ) 学 科 与 专 业 建 设 南 京 艺 术 学 院 十 二 五 学 科 专 业 建 设 与 发 展 规 划 ( ) 中 明 确, 学 科 专 业 建 设 是 学 校 实 现 人 才 培 养 科 学 研 究 和 社 会 服 务 等 职 能 的 重 要 基 础 根 据 当 前 社 会 经 济 文 化 与 高 等 教 育 的 形 势, 以 及 专 业 艺 术 院 校 办 学 的 竞 争 态 势, 我 校 学 科 专 业 建 设 坚 持 以 整 合 资 源, 优 化 结 构, 合 理 布 局 彰 显 特 色 的 指 导 思 想, 结 合 当 前 艺 术 学 科 发 展 的 新 趋 势 新 进 展, 在 保 持 和 加 强 美 术 音 乐 和 设 计 等 传 统 优 势 学 科 的 同 时, 加 快 影 视 传 媒 文 化 产 业 艺 术 管 理 类 新 兴 实 用 学 科 的 建 设, 促 进 环 境 设 计 产 品 设 计 等 应 用 与 交 叉 学 科 的 发 展, 使 传 统 优 势 学 科 和 新 兴 学 科 能 够 分 类 协 调 发 展, 提 高 学 校 学 科 建 设 的 整 体 水 平 我 校 本 科 专 业 设 置 始 终 坚 持 稳 定 规 模 优 化 结 构 完 善 设 置 的 基 本 原 则, 制 定 并 执 行 严 格 的 专 业 及 专 业 方 向 调 整 工 作 程 序, 充 分 调 研 专 业 调 整 与 设 置 的 可 行 性 和 必 要 性, 认 真 组 织 校 内 外 专 家 的 论 证 会, 以 严 谨 科 学 的 态 度 对 待 每 一 个 专 业 的 设 置 与 调 整 2014 年, 根 据 教 育 部 关 于 公 布 2013 年 度 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 备 案 或 审 批 结 果 的 通 知 ( 教 高 [2014]1 号 ) 文 件 精 神, 我 校 申 报 的 艺 术 史 论 专 业 通 过 了 教 育 部 的 审 核, 于 2015 年 开 始 招 生 艺 术 史 论 专 业 的 申 报 成 功, 填 补 了 我 校 艺 术 学 理 论 类 专 业 设 置 的 空 白, 使 得 南 京 艺 术 学 院 的 本 科 专 业 全 面 覆 盖 了 艺 术 学 各 个 专 业 门 类 在 专 业 教 学 建 设 方 面, 在 中 国 画 广 播 电 视 编 导 两 个 试 点 专 业 的 基 础 上,2014 年 里 学 校 全 面 开 展 了 本 科 专 业 建 设 推 进 工 作 各 二 级 学 院 详 细 制 定 了 本 单 位 的 工 19

23 作 计 划, 自 行 选 定 一 个 专 业 作 为 重 点 推 进 项 目, 组 织 开 展 本 学 院 内 的 专 业 自 查 自 省 各 专 业 对 照 本 科 专 业 建 设 推 进 工 作 要 点, 本 着 实 事 求 是 的 原 则 广 泛 开 展 调 查 研 究, 通 过 学 生 座 谈 会 专 家 座 谈 会 教 师 座 谈 会 等 形 式 全 面 调 研 分 析 本 专 业 的 建 设 发 展 情 况, 寻 找 差 距 总 结 成 绩 凸 显 特 色 截 至 年 底, 已 有 设 计 学 院 视 觉 传 达 设 计 专 业 影 视 学 院 表 演 专 业 工 业 设 计 学 院 产 品 设 计 专 业 等 多 个 本 科 专 业 相 继 召 开 了 建 设 推 进 交 流 会, 组 织 了 形 式 多 样 的 专 业 建 设 成 果 展 示 与 汇 报 ( 二 ) 课 程 与 教 材 建 设 在 学 分 制 教 学 管 理 模 式 下, 我 校 本 科 课 程 建 设 按 照 注 重 专 业 教 学 注 重 艺 术 实 践 注 重 综 合 素 质 培 养 的 原 则, 重 新 梳 理 了 课 程 结 构 并 统 一 学 分 总 量, 规 定 学 时 学 分 比 例 为 每 学 分 学 时, 学 分 总 量 : 弹 性 学 制 4 至 8 年 为 160 学 分, 其 中 舞 蹈 编 导 表 演 戏 剧 影 视 导 演 等 专 业 为 170 学 分, 弹 性 学 制 5 至 8 年 ( 如 雕 塑 专 业 ) 为 180 学 分 总 学 分 中 专 业 课 程 约 占 65%, 其 它 课 程 约 占 总 学 分 的 35% 在 课 程 结 构 上 前 期 注 重 专 业 基 础 的 打 造 与 铺 垫, 学 生 在 完 成 宽 口 径 厚 基 础 的 本 专 业 学 习 任 务 时, 可 自 主 选 择 高 端 课 程 向 尖 端 人 才 培 养 方 向 发 展, 也 可 自 主 选 择 其 它 专 业 的 课 程 向 着 复 合 型 人 才 培 养 方 向 发 展 课 程 结 构 分 专 业 和 公 共 两 大 版 块, 结 合 修 读 方 式 共 分 为 六 大 类, 即 1. 公 共 必 选 课 类 : 两 课 教 育 体 育 文 学 信 息 技 术 英 语 等 公 共 必 修 课 程 ;2. 专 业 必 选 课 类 : 主 要 为 专 业 基 础 课 和 本 专 业 的 主 课 ;3. 专 业 限 选 课 类 : 为 同 专 业 而 不 同 方 向 的 课 程 群, 由 学 生 根 据 自 己 的 方 向 进 行 选 修 ;4. 专 业 任 选 课 类 : 为 本 专 业 的 高 端 课 程 以 及 充 分 利 用 我 校 艺 术 专 业 门 类 齐 全 的 优 势 开 设 的 学 科 交 叉 课 程 ;5. 公 共 任 选 课 和 学 术 讲 座 类 : 为 扩 展 学 生 视 野, 提 高 人 文 素 质 的 课 程 ;6. 其 它 必 修 类 : 为 毕 业 设 计 ( 汇 报 ) 毕 业 论 文 军 事 训 练 与 理 论 艺 术 实 践 大 学 生 就 业 与 创 业 指 导 形 势 与 政 策 等 除 其 它 必 修 类 课 程 由 学 校 统 一 安 排 以 外, 其 它 课 程 均 引 入 选 修 机 制 表 4-1 南 京 艺 术 学 院 本 科 课 程 结 构 课 程 类 别 专 业 必 选 专 业 限 选 专 业 任 选 公 共 必 选 公 共 任 选 其 它 必 修 课 程 内 容 专 业 基 础 课 程 专 业 主 干 课 程 专 业 主 干 课 程 跨 院 系 跨 专 业 主 干 课 程 公 共 基 础 课 程 人 文 素 质 通 识 课 程 毕 业 论 文 毕 业 创 作 军 事 训 练 军 事 理 论 艺 术 与 社 会 实 践 就 业 与 创 业 指 导 形 势 与 政 策 学 分 量 96( )

24 学 分 设 置 权 限 各 专 业 根 据 专 业 特 点 自 行 设 置 各 类 专 业 课 程 的 比 例 全 校 统 一 全 校 统 一 全 校 统 一 课 程 责 任 各 学 院 人 文 学 院 信 息 化 建 设 管 理 中 心 教 务 处 各 学 院 艺 术 创 作 处 招 生 就 业 处 占 总 学 分 60% 20% 7.5% 12.5% 根 据 学 年 第 2 学 期 学 年 第 1 学 期 的 课 表 记 录 统 计,2014 年 度 本 科 生 主 讲 教 师 共 898 位, 其 中 本 校 在 职 专 任 教 师 504 人 兼 职 教 师 239 人 ( 含 本 校 退 休 教 师 ) 本 校 在 职 非 专 任 教 师 155 人 教 师 总 数 ( 专 任 教 师 + 校 外 聘 用 教 师 *0.5) 为 人, 生 师 比 ( 折 合 在 校 生 数 / 教 师 总 数 ) 为 从 维 护 教 学 秩 序 保 证 教 学 质 量 的 要 求 出 发, 学 校 还 需 进 一 步 加 大 师 资 建 设, 充 实 专 任 教 师 队 伍, 控 制 校 外 兼 职 教 师 的 数 量 本 年 度 本 校 主 讲 教 师 的 构 成 情 况 是 :659 位 本 校 主 讲 教 师 ( 专 任 及 非 专 任 ) 中 男 女 比 例 为 1.2:1, 平 均 年 龄 40.6 岁 ; 学 历 结 构 为 本 科 134 人 占 20.33%, 硕 士 研 究 生 405 人 占 61.46%, 博 士 研 究 生 99 人 占 15.02%, 其 他 21 人 占 3.19%; 职 称 结 构 为 初 级 职 称 98 人 占 14.87%, 中 级 职 称 310 人 占 47.04%, 副 高 职 称 142 人 占 21.55%, 正 高 职 称 100 人 占 15.17%, 其 他 职 称 9 人 占 1.37% 其 中,100 位 正 高 职 称 的 主 讲 教 师 中 属 于 专 任 教 师 的 有 83 位, 根 据 专 任 教 师 中 教 授 职 称 的 有 91 位 计 算, 主 讲 本 科 课 程 的 教 授 占 教 授 总 数 的 比 例 为 91.21% 课 程 总 量 建 设 和 课 程 内 涵 建 设 齐 头 并 进 为 彻 底 贯 彻 学 分 制, 为 学 生 提 供 充 足 的 课 程 资 源, 学 校 各 学 院 教 师 积 极 开 课,2014 年 全 校 本 科 教 学 开 设 课 程 1867 门, 开 课 量 达 到 6364 门 次, 生 均 拥 有 课 程 达 0.7 门 次 以 上, 满 足 学 生 选 课 需 要, 在 全 国 艺 术 院 校 中 居 领 先 位 置 同 时 为 保 证 教 学 质 量, 学 校 鼓 励 和 引 导 高 职 称 教 师 进 行 本 科 教 学, 效 果 良 好,2014 学 年 正 高 级 职 称 ( 含 教 授 一 级 演 员 等 ) 授 课 课 程 达 923 门 次, 占 总 开 设 课 程 门 次 的 14.50%, 副 高 级 职 称 ( 含 副 教 授 二 级 演 员 等 ) 授 课 课 程 达 1332 门 次, 占 总 开 设 课 程 门 次 的 20.93%, 即 副 高 以 上 职 称 授 课 课 程 占 总 开 设 课 程 门 次 的 35.43% 与 2013 年 度 统 计 结 果 (11.5%) 相 比, 今 年 教 授 授 课 占 本 科 生 课 程 总 量 的 比 例 有 所 提 高, 为 14.50% 21

25 图 年 不 同 职 称 教 师 讲 授 本 科 课 程 占 总 课 程 数 的 比 例 2014 年, 学 校 本 科 教 学 班 级 规 模 10 人 及 以 下 的 课 程 达 2558 门 次,30 人 及 以 下 课 程 达 4234 门 次, 占 总 开 课 数 的 一 半 以 上 图 年 本 科 教 学 上 课 班 级 规 模 分 布 学 生 的 选 课, 是 学 分 制 教 学 管 理 模 式 的 核 心 之 一, 学 生 根 据 自 己 的 需 求, 在 本 专 业 的 教 学 计 划 内 自 主 选 择 课 程 教 师 与 上 课 时 段 学 校 开 发 了 配 套 的 教 务 管 理 系 统 进 行 选 课 及 教 学 管 理, 每 学 期 进 行 两 轮 选 课 通 过 学 生 自 主 上 网 选 课, 培 养 学 生 主 动 学 习 和 增 强 适 应 社 会 需 求 的 能 力 同 时 选 课 机 制, 也 适 时 淘 汰 不 适 应 社 会 需 要 的 课 程, 提 高 了 教 学 资 源 的 使 用 率 22

26 表 4-2 选 修 类 学 分 占 专 业 总 学 分 比 例 专 业 名 称 总 学 分 必 修 类 课 程 公 共 专 业 其 它 必 选 必 选 必 选 选 修 类 课 程 专 业 专 业 公 共 限 选 任 选 任 选 选 修 学 分 占 总 学 分 比 例 艺 术 教 育 % 广 告 学 % 文 化 产 业 管 理 % 工 业 设 计 % 服 装 设 计 与 工 程 % 公 共 事 业 管 理 % 音 乐 表 演 % 音 乐 学 % 作 曲 与 作 曲 技 术 理 论 % 舞 蹈 表 演 % 舞 蹈 学 % 舞 蹈 编 导 % 表 演 % 戏 剧 影 视 文 学 % 广 播 电 视 编 导 % 戏 剧 影 视 导 演 % 戏 剧 影 视 美 术 设 计 % 录 音 艺 术 % 播 音 与 主 持 艺 术 % 动 画 % 美 术 学 % 绘 画 % 雕 塑 % 摄 影 % 书 法 学 % 中 国 画 % 艺 术 设 计 学 % 视 觉 传 达 设 计 % 环 境 设 计 % 产 品 设 计 % 服 装 与 服 饰 设 计 % 23

27 公 共 艺 术 % 工 艺 美 术 % 数 字 媒 体 艺 术 % 艺 术 与 科 技 % 表 4-3 各 学 科 选 修 学 分 比 例 序 号 学 科 学 科 所 含 专 业 的 学 科 所 含 专 业 的 总 学 分 选 修 学 分 选 修 学 分 占 总 学 分 比 例 1 艺 术 学 4740 学 分 1322 学 分 27.89% 2 教 育 学 160 学 分 21 学 分 13.10% 3 文 学 160 学 分 32 学 分 20.00% 4 工 学 320 学 分 105 学 分 32.81% 5 管 理 学 320 学 分 123 学 分 38.44% 学 校 课 程 内 涵 建 设 和 总 量 建 设 齐 头 并 进 2014 年 年 初, 油 画 技 法 课 程 通 过 了 教 育 部 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 的 建 设 遴 选, 至 此 我 校 已 建 有 中 国 画 技 法 中 国 美 术 史 等 三 门 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 为 切 实 保 证 课 程 的 建 设 水 平, 顺 利 实 现 课 程 资 源 的 全 面 上 网, 各 课 程 团 队 对 照 教 育 部 的 建 设 要 求, 逐 一 完 成 了 课 程 共 享 资 源 的 修 改 完 善 工 作, 签 署 了 课 程 知 识 产 权 保 障 协 议, 三 门 课 程 将 分 批 在 教 育 部 爱 课 程 网 站 上 公 布 同 时,2013 年 立 项 的 校 级 精 品 资 源 共 享 课 建 设 项 目 进 入 了 中 期 检 查 阶 段 从 检 查 情 况 看 各 门 课 程 进 展 顺 利, 播 音 主 持 言 语 课 程 已 完 成 全 部 共 享 资 源 的 开 发 建 设, 纺 织 品 纹 样 设 计 等 3 门 课 程 也 已 完 成 中 期 建 设 的 工 作 量 在 教 材 建 设 方 面, 规 范 教 材 管 理 扭 转 艺 术 教 学 忽 视 教 材 的 倾 向 是 我 校 长 期 坚 持 的 工 作 方 向 学 校 要 求 各 二 级 学 院 各 教 研 室 严 格 遴 选 程 序 合 理 选 用 教 材, 优 先 选 用 部 省 级 以 上 的 优 秀 教 材 面 向 21 世 纪 课 程 教 材 十 二 五 国 家 重 点 规 划 教 材 和 教 学 指 导 委 员 会 推 荐 的 教 材, 杜 绝 质 量 低 劣 的 教 材 进 入 课 堂 对 于 动 画 设 计 艺 术 等 发 展 迅 速 国 际 通 用 性 可 比 性 强 的 学 科 和 专 业 可 以 直 接 引 进 先 进 的 能 反 映 学 科 发 展 前 沿 的 原 版 教 材 同 时, 鼓 励 教 材 的 更 新 换 代, 定 期 资 助 教 师 自 编 教 材 的 出 版, 努 力 保 持 教 学 内 容 的 科 学 性 先 进 性 和 前 沿 性 ( 三 ) 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 管 理 我 校 艺 术 学 专 业 设 置 齐 备, 同 时 还 开 办 有 分 别 归 属 教 育 学 工 学 管 理 学 等 学 科 的 跨 学 科 专 业, 专 业 结 构 内 容 丰 富 专 业 教 学 特 色 鲜 明, 对 毕 业 论 文 毕 业 设 计 的 指 导 与 管 理 提 出 了 不 同 的 要 求 因 此, 学 校 以 分 类 指 导 为 原 则, 专 门 制 定 24

28 了 一 系 列 的 制 度 规 定 和 评 审 办 法, 实 现 对 教 学 指 导 评 选 奖 励 展 演 汇 编 等 各 环 节 的 规 范 管 理 为 了 进 一 步 提 高 我 院 学 位 论 文 的 整 体 水 平, 保 证 人 才 培 养 质 量, 我 校 严 把 学 位 论 文 质 量 关, 对 学 位 申 请 人 和 指 导 教 师 均 严 格 要 求, 坚 决 不 让 违 反 学 术 规 范 的 论 文 进 入 答 辩 程 序, 有 效 保 证 了 学 位 论 文 的 质 量 学 院 老 院 长 冯 健 亲 教 授 捐 资 设 立 的 冯 健 亲 优 秀 学 位 论 文 奖 学 金, 专 门 用 于 表 彰 和 奖 励 本 科 研 究 生 毕 业 生 的 优 秀 论 文, 自 2007 年 设 立 至 今 已 举 办 了 7 届 评 选, 被 表 彰 本 科 毕 业 生 近 600 多 人 在 冯 健 亲 优 秀 学 位 论 文 奖 学 金 ( 学 士 ) 的 评 选 中, 教 务 处 自 行 研 发 了 高 效 的 评 审 系 统, 通 过 教 学 单 位 推 荐 上 报 校 内 外 专 家 网 上 盲 审 评 选 出 一 二 三 等 奖 若 干, 并 将 获 得 评 选 一 等 奖 作 为 推 荐 参 加 省 级 遴 选 的 必 要 条 件 2014 年, 应 届 毕 业 生 毕 业 论 文 共 评 选 出 冯 健 亲 优 秀 学 位 ( 学 士 ) 论 文 57 篇, 其 中 音 乐 与 舞 蹈 学 类 11 篇 戏 剧 与 影 视 学 类 10 篇 美 术 学 类 8 篇 设 计 学 类 22 篇 艺 术 理 论 与 艺 术 管 理 类 6 篇 获 奖 在 历 年 的 江 苏 省 普 通 高 校 本 专 科 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 选 中, 我 校 均 有 不 错 的 成 绩 截 至 2014 年 共 有 41 篇 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 11 个 优 秀 毕 业 设 计 每 年 5 月, 学 校 统 一 举 办 应 届 毕 业 生 设 计 作 品 展, 都 会 成 为 社 会 各 界 关 注 的 热 点 近 几 年, 学 校 对 毕 业 展 做 了 进 一 步 的 提 升, 在 分 专 业 分 院 系 布 展 外, 留 出 近 一 半 的 展 台 作 为 跨 学 院 跨 专 业 作 品 的 展 示 区, 受 到 了 兄 弟 院 校 和 社 会 各 界 的 一 致 好 评 作 品 展 向 校 内 外 集 中 展 示 了 各 专 业 本 科 毕 业 生 的 学 业 水 平 与 创 作 能 力, 成 为 展 现 我 校 本 科 教 学 质 量 的 一 个 窗 口 结 合 毕 业 设 计 展, 学 校 设 立 了 毕 业 展 演 优 秀 奖 的 奖 项, 鼓 励 广 大 师 生 努 力 提 高 毕 业 创 作 质 量, 提 升 创 新 创 作 水 平 ( 四 ) 实 践 教 学 在 艺 术 类 院 校, 专 业 教 学 非 常 重 视 对 学 生 实 践 能 力 和 创 新 意 识 的 培 养, 实 践 教 学 环 节 的 重 要 性 不 言 而 喻, 对 于 绘 画 雕 塑 设 计 舞 蹈 表 演 动 画 等 专 业 来 说, 实 践 教 学 环 节 更 是 占 用 了 绝 大 部 分 的 课 时 和 学 时, 学 生 就 是 在 长 时 间 的 操 作 体 会 研 习 探 索 中 逐 步 掌 握 专 业 技 能 提 高 专 业 素 质 的 从 目 前 各 专 业 教 学 计 划 中 可 以 看 到, 实 践 教 学 环 节 作 为 一 项 重 要 内 容 列 在 其 中, 除 了 标 明 实 践 教 学 的 学 分 数 量, 不 少 专 业 课 程 更 是 对 实 践 教 学 的 形 式 标 准 提 出 了 更 高 的 要 求 如 表 所 示 25

29 表 4-4 各 专 业 实 践 教 学 学 分 比 例 专 业 名 称 实 践 教 学 学 分 实 践 学 分 占 实 践 教 专 业 课 专 业 总 学 占 专 业 课 学 分 专 业 总 学 分 学 学 分 学 分 分 比 例 % 比 例 % 表 演 % % 雕 塑 % % 戏 剧 影 视 导 演 % % 环 境 设 计 % % 播 音 与 主 持 艺 术 % % 舞 蹈 表 演 % % 视 觉 传 达 设 计 % % 绘 画 % % 中 国 画 % % 工 艺 美 术 % % 服 装 设 计 与 工 程 % % 服 装 与 服 饰 设 计 % % 戏 剧 影 视 文 学 % % 书 法 学 % % 动 画 % % 工 业 设 计 % % 公 共 艺 术 % % 产 品 设 计 % % 舞 蹈 学 % % 舞 蹈 编 导 % % 戏 剧 影 视 美 术 设 计 % % 广 告 学 % % 广 播 电 视 编 导 % % 艺 术 与 科 技 % % 音 乐 表 演 % % 录 音 艺 术 % % 数 字 媒 体 艺 术 % % 艺 术 教 育 % % 作 曲 与 作 曲 技 术 理 论 % % 摄 影 % % 公 共 事 业 管 理 % % 文 化 产 业 管 理 % % 艺 术 设 计 学 % % 音 乐 学 % % 美 术 学 % % 26

30 表 4-5 各 学 科 实 践 教 学 学 分 比 例 序 号 学 科 学 科 所 含 专 业 的 总 学 分 学 科 所 含 专 业 的 实 践 学 分 实 践 学 分 占 总 学 分 比 例 1 艺 术 学 4740 学 分 1865 学 分 39.35% 2 教 育 学 160 学 分 44 学 分 27.50% 3 文 学 160 学 分 58 学 分 36.25% 4 工 学 320 学 分 125 学 分 39.06% 5 管 理 学 320 学 分 91 学 分 28.44% 为 配 合 专 业 教 学 的 艺 术 实 践 环 节, 丰 富 艺 术 实 践 工 作 的 多 样 途 径, 学 校 设 立 了 艺 术 展 演 月, 于 每 年 的 招 生 考 试 期 间, 由 各 二 级 学 院 教 研 室 负 责 组 织 在 校 学 生 外 出 写 生 参 加 专 业 赛 事 完 成 课 题 调 研 等 等 在 每 年 的 校 庆 期 间, 各 教 学 单 位 都 会 组 织 开 展 教 学 汇 报 专 场 演 出 作 品 展 览 等 艺 术 实 践 活 动 2014 年 里, 各 二 级 学 院 积 极 挖 掘 专 业 资 源, 共 呈 现 了 来 自 全 校 各 二 级 学 院 的 作 品 展 览 及 演 出 共 40 余 场 同 时, 学 校 还 邀 请 了 大 型 实 景 舞 剧 印 象 刘 三 姐 创 作 团 队 打 造 的 大 型 舞 剧 静 心 之 路 助 阵 本 届 展 演 月, 获 得 强 烈 反 响 在 实 践 教 学 的 管 理 方 面, 学 校 于 2008 年 创 设 了 艺 术 创 作 与 实 践 处, 负 责 总 体 协 调 指 导 全 院 的 艺 术 与 社 会 实 践 工 作, 制 定 有 关 实 践 性 教 学 的 政 策 文 件 在 制 度 上, 实 行 艺 术 与 社 会 实 践 学 分 认 定 制 度, 学 分 认 定 范 围 包 括 了 学 生 参 加 的 写 生 采 风 展 览 演 出 专 业 比 赛 学 术 研 讨 市 场 调 研 教 育 实 习 社 团 活 动 艺 术 活 动 策 划 与 组 织 等 各 类 活 动, 符 合 学 分 申 请 要 求 的 均 可 获 得 相 应 艺 术 实 践 学 分, 学 生 只 有 修 满 全 部 6 个 艺 术 与 社 会 实 践 学 分 才 能 毕 业 2014 年 里, 艺 术 创 作 与 实 践 处 以 繁 荣 艺 术 创 作 提 升 社 会 服 务 能 力 为 己 任, 组 织 开 展 了 众 多 丰 富 多 彩 的 艺 术 实 践 活 动, 如 : 征 集 评 选 2014 年 剧 作 类 南 京 艺 术 学 院 文 学 作 品 奖, 教 师 组 一 片 茶 叶 的 寻 根 之 旅 学 生 组 做 寿 等 获 文 学 类 奖 项 ; 组 织 学 生 参 加 了 第 十 二 届 全 国 美 展 第 五 届 全 国 青 少 年 民 族 乐 器 演 奏 比 赛 第 十 一 届 全 国 声 乐 比 赛 节 能 宣 传 作 品 征 集 第 二 届 中 国 歌 剧 节 江 苏 省 第 四 届 大 学 生 艺 术 展 演 2014 首 届 江 苏 文 化 创 意 设 计 大 赛 第 六 届 华 东 专 业 舞 蹈 比 赛 融 通 并 茂 江 苏 省 高 校 设 计 作 品 展 全 省 第 七 届 校 园 廉 洁 文 化 活 动 周 首 届 江 苏 音 乐 茉 莉 花 奖 声 乐 小 型 器 乐 作 品 征 集 评 奖 第 二 届 江 苏 艺 术 展 演 月 暨 江 苏 省 文 华 奖 音 乐 舞 蹈 曲 艺 木 偶 杂 技 剧 ( 节 ) 目 预 选 等 赛 事 及 展 演 活 动, 为 我 校 学 生 的 艺 术 实 践 开 拓 了 众 多 渠 道 与 平 台 27

31 ( 五 ) 教 育 教 学 改 革 1 全 面 启 动 校 级 教 改 立 项 遴 选 根 据 学 校 质 量 立 校 的 发 展 战 略, 为 夯 实 校 级 教 改 研 究 的 建 设 基 础, 保 证 新 一 轮 国 家 级 省 级 本 科 教 学 建 设 与 质 量 工 程 的 持 续 建 设, 教 务 处 申 请 设 立 了 南 京 艺 术 学 院 本 科 教 学 改 革 研 究 专 项 资 助 经 费, 重 点 资 助 扶 持 校 级 教 改 课 题 重 点 教 材 等 本 科 教 学 改 革 研 究 项 目 的 立 项 建 设 2014 年, 首 批 校 级 教 学 研 究 立 项 课 题 的 遴 选 工 作 全 面 展 开, 面 向 全 校 各 本 科 教 学 单 位 研 究 院 ( 所 ) 职 能 部 门 直 属 单 位 的 教 职 员 工 征 集 选 题 招 标 立 项, 分 重 点 课 题 一 般 课 题 两 个 层 次 进 行 本 科 教 学 研 究 与 改 革 探 索 根 据 江 苏 省 教 育 厅 关 于 全 面 提 高 高 等 学 校 人 才 培 养 质 量 的 意 见 ( 苏 教 高 号 ) 和 江 苏 省 高 等 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 实 施 方 案 文 件 精 神, 经 过 课 题 主 持 人 申 报 校 教 学 委 员 会 专 家 进 行 审 议, 本 着 公 平 竞 争 择 优 立 项 的 原 则, 歌 剧 音 乐 剧 复 合 型 表 演 人 才 培 养 思 路 与 方 法 等 10 项 重 点 课 题 以 实 验 艺 术 为 资 源 的 设 计 基 础 教 学 的 方 法 研 究 等 30 项 一 般 课 题 获 得 了 立 项 其 中, 重 点 课 题 每 项 资 助 8000 元, 一 般 课 题 每 项 资 助 4000 元 2 积 极 开 展 质 量 工 程 项 目 建 设 根 据 教 育 部 财 政 部 关 于 十 二 五 期 间 实 施 高 等 学 校 本 科 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 的 意 见 ( 教 高 号 ) 江 苏 省 教 育 厅 江 苏 省 财 政 厅 关 于 实 施 江 苏 省 十 二 五 高 等 教 育 教 学 改 革 与 教 学 质 量 提 升 工 程 的 意 见 ( 苏 教 高 号 ) 等 文 件 精 神, 学 校 组 织 各 职 能 部 门 协 调 工 作 : 教 务 部 门 全 面 负 责 质 量 工 程 的 建 设 工 作, 并 给 予 具 体 的 工 作 指 导 ; 人 事 部 门 在 人 才 引 进 方 面, 优 先 配 备 质 量 工 程 在 建 项 目 的 教 师 ; 资 产 管 理 部 门 在 实 验 室 建 设 经 费 上 给 予 优 先 配 备 ; 计 划 财 务 部 门 在 保 证 上 级 拨 款 专 款 专 用 的 前 提 下, 同 时 提 供 配 套 经 费 ; 各 二 级 学 院 通 力 合 作, 共 同 提 高 教 学 质 量 同 时, 重 视 在 建 质 量 工 程 项 目 的 过 程 管 理, 以 及 完 成 项 目 的 后 续 监 控, 充 分 发 挥 国 家 级 省 级 质 量 工 程 的 示 范 作 用, 以 此 全 面 提 升 我 校 的 教 学 水 平 截 至 目 前, 我 校 37 个 本 科 专 业 在 十 一 五 十 二 五 省 级 以 上 质 量 工 程 建 设 期 间 共 获 得 了 国 家 级 精 品 课 程 4 门, 国 家 精 品 资 源 共 享 课 3 门, 国 家 级 特 色 专 业 建 设 点 5 个, 全 国 高 等 学 校 创 新 人 才 培 养 试 验 区 2 个, 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 1 个, 国 家 级 大 学 生 校 外 实 践 教 育 基 地 1 个, 国 家 级 规 划 教 材 20 部, 中 央 与 地 方 共 建 高 校 专 项 资 金 项 目 3 个, 全 国 优 秀 教 师 1 名 ; 省 高 校 高 等 教 育 教 学 成 果 奖 20 项, 省 级 重 点 专 业 1 个 重 点 专 业 类 4 个, 省 级 品 牌 特 色 专 业 13 个, 省 级 精 品 课 程 17 门, 省 级 精 品 教 材 17 部 重 点 立 项 建 设 教 材 5 部, 省 高 校 教 学 名 师 3 位, 省 高 校 优 秀 教 学 团 队 1 个, 省 高 等 教 育 教 改 立 项 研 究 课 题 14 项, 省 级 高 等 学 28

32 校 人 才 培 养 模 式 创 新 试 验 区 1 个, 省 高 等 学 校 实 验 教 学 示 范 中 心 ( 实 践 教 育 中 心 ) 7 个, 省 高 校 优 秀 多 媒 体 教 学 课 件 11 部, 省 本 专 科 毕 业 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 优 获 奖 42 项, 江 苏 省 大 学 生 创 新 实 践 训 练 计 划 立 项 203 个 2014 年 里 新 增 的 质 量 工 程 建 设 项 目 有 : 张 德 琴 老 师 获 得 全 国 优 秀 教 师 光 荣 称 号 ; 居 其 宏 教 授 主 编 的 共 和 国 音 乐 史 庄 元 王 定 朱 张 弛 等 老 师 主 编 的 数 字 音 频 编 辑 Adobe Audition 3.0 实 用 教 程 黄 惇 金 丹 两 位 教 授 主 编 的 书 法 鉴 赏 夏 燕 靖 教 授 主 编 的 中 国 艺 术 设 计 史 李 亦 文 教 授 主 编 的 产 品 设 计 原 理 ( 第 二 版 ) 等 5 部 教 材 获 得 教 育 部 十 二 五 国 家 级 规 划 教 材 立 项 ; 邬 烈 炎 教 授 主 编 的 设 计 基 础 李 亦 文 教 授 主 编 的 产 品 设 计 原 理 ( 第 二 版 ) 获 得 省 级 重 点 教 材 立 项 ( 六 ) 国 际 合 作 与 交 流 2014 年, 我 校 积 极 推 进 国 际 交 流 与 合 作, 与 多 家 国 外 学 校 及 教 育 机 构 共 同 开 展 游 学 交 换 生 及 学 历 教 育 项 目, 为 我 校 学 生 与 国 外 高 校 的 交 流 开 辟 了 多 种 渠 道 我 校 全 年 共 有 96 名 本 科 生 赴 海 外 演 出 学 习 进 修 实 习, 其 中 参 与 一 个 月 内 的 短 期 项 目 49 人, 参 与 超 过 一 个 月 的 本 科 生 项 目 有 16 个, 参 与 人 数 为 47 人 其 中, 一 个 月 以 上 的 项 目 ( 如 学 历 教 育 交 换 生 ) 包 括 加 拿 大 安 大 略 省 高 校 交 换 生 项 目 韩 国 全 北 大 学 交 换 生 项 目 美 国 代 顿 大 学 交 换 生 项 目 美 国 特 洛 伊 大 学 交 换 生 项 目 美 国 瓦 尔 普 莱 索 大 学 项 目 中 美 人 才 联 合 培 养 计 划 赴 美 带 薪 实 习 项 目 赴 美 社 会 调 研 项 目 赴 意 大 利 音 乐 大 师 班 进 修 等 一 个 月 以 内 的 短 期 项 目 包 括 SRA 项 目 罗 德 岛 夏 令 营 普 利 茅 斯 大 学 夏 令 营 等 另 外, 我 校 还 与 国 外 多 所 高 等 院 校 积 极 开 展 短 期 艺 术 类 教 学 工 作 坊 项 目 这 些 项 目 时 间 短 效 率 高, 同 时 因 为 交 流 活 动 在 我 校 校 园 的 开 展, 方 便 更 多 青 年 教 师 参 与 培 训, 扩 大 了 合 作 项 目 的 实 际 效 益, 产 生 了 良 好 影 响 例 如 : 德 国 奥 芬 巴 赫 设 计 学 院 视 觉 传 达 学 院 院 长, 纽 约 TDC 和 德 国 ADC 会 员 克 劳 斯 海 瑟 (Klaus Hesse) 教 授 为 设 计 学 院 展 开 了 为 期 两 周 的 海 报 设 计 工 作 坊, 奥 克 兰 大 学 教 学 课 程 学 院 教 授 Trevor Thwaites 博 士 来 流 行 音 乐 学 院 进 行 了 为 期 一 个 月 的 有 关 爵 士 鼓 打 击 技 巧 的 讲 学, 俄 罗 斯 芭 蕾 舞 舞 蹈 大 师 Irina Prokofieva 教 授 受 邀 来 访 并 举 办 为 期 近 一 个 月 的 俄 罗 斯 芭 蕾 舞 大 师 班, 讲 授 芭 蕾 舞 基 训 课 程 及 编 舞 技 法 德 国 卡 塞 尔 艺 术 学 院 教 授 迪 特 海 斯 特 在 设 计 学 院 举 办 纯 绘 画 / 抽 象 媒 介 表 现 工 作 坊 英 国 剑 桥 大 学 尼 古 拉 斯 库 克 (Nicholas Cook) 教 授 受 邀 来 我 校 就 科 学 与 艺 术 之 间 的 联 系 为 题 进 行 专 题 讲 座 澳 大 利 亚 墨 尔 本 大 学 VCA 维 多 利 亚 艺 术 学 院 一 行 八 人 受 邀 来 访 我 校, 并 与 影 视 学 院 合 作 拍 摄 纪 录 片 等 具 体 数 据 如 表 所 示 29

33 表 年 赴 海 外 学 习 经 历 本 科 生 统 计 ( 一 个 月 以 上 ) 项 目 名 称 人 数 备 注 美 国 代 顿 大 学 7 1 学 期 英 国 伯 明 翰 城 市 大 学 11 一 年 国 家 公 派 3 一 年 英 国 林 肯 大 学 1 一 年 美 国 纽 约 电 影 学 院 1 两 年 121 项 目 1 两 年 德 国 奥 芬 巴 赫 艺 术 与 设 计 学 院 2 三 个 月 中 加 交 换 生 1 一 年 韩 国 全 北 大 学 1 一 学 期 英 国 普 利 茅 斯 大 学 3 两 年 SWT 1 三 个 月 挪 威 斯 塔 万 格 大 学 2 两 年 美 国 瓦 尔 帕 莱 索 大 学 4 一 年 3 个 / 两 年 1 个 台 湾 艺 术 大 学 4 一 学 期 台 北 艺 术 大 学 3 一 学 期 台 南 艺 术 大 学 2 一 学 期 30

34 表 年 国 际 交 流 项 目 统 计 表 - 学 历 学 位 项 目 项 目 名 称 项 目 内 容 项 目 对 象 艺 术 类 人 才 培 养 特 别 项 目 国 家 公 派 留 学 项 目 "1+2+1" 中 美 人 才 联 合 培 养 项 目 与 意 大 利 博 洛 尼 亚 大 学 合 办 的 硕 士 双 学 位 培 养 项 目 与 美 国 瓦 尔 普 莱 索 大 学 举 办 本 科 + 硕 士 双 学 位 项 目 英 国 伯 明 翰 城 市 大 学 硕 士 双 学 位 培 养 项 目 英 国 林 肯 大 学 硕 士 双 学 位 培 养 项 目 与 英 国 普 利 茅 斯 大 学 举 办 数 字 媒 体 专 业 本 硕 连 读 项 目 挪 威 政 府 奖 学 金 交 流 项 目 纽 约 电 影 学 院 3+1/3+2 本 硕 及 / 双 硕 士 合 作 项 目 由 国 家 留 学 基 金 委 提 供 资 助, 专 门 为 艺 术 类 高 校 学 生 设 立 的 交 流 项 目, 费 用 全 部 由 国 家 留 学 基 金 委 提 供 由 教 育 部 下 属 的 中 教 国 际 与 美 国 18 所 高 校 与 中 国 45 所 高 校 共 同 举 办 的 双 学 位 项 目, 学 生 通 过 在 美 国 和 南 艺 的 学 习 将 获 得 双 方 的 本 科 或 硕 士 文 凭 南 艺 与 意 大 利 博 洛 尼 亚 大 学 共 同 举 办 的 文 化 遗 产 与 保 护 专 业 的 双 学 位 硕 士 培 养 项 目 采 用 互 认 学 分 的 方 式 与 美 国 瓦 尔 普 莱 索 大 学 进 行 合 作, 即 学 生 在 南 艺 学 习 四 年, 修 满 对 方 大 学 预 修 学 分, 然 后 进 入 美 国 瓦 尔 普 莱 索 大 学 学 习 两 年, 最 终 可 获 得 双 方 颁 发 的 毕 业 证 书 及 学 位 硕 士 研 究 生 赴 英 国 伯 明 翰 城 市 大 学 进 行 为 期 一 年 的 海 外 学 习 在 完 成 学 习 计 划, 修 满 学 分, 符 合 毕 业 条 件 的 情 况 下, 可 获 中 英 双 学 位 硕 士 文 凭 硕 士 研 究 生 赴 英 国 林 肯 大 学 进 行 为 期 一 年 的 海 外 学 习 在 完 成 学 习 计 划, 修 满 学 分, 符 合 毕 业 条 件 的 情 况 下, 可 获 中 英 双 学 位 硕 士 文 凭 在 南 艺 完 成 前 三 年 的 学 习, 赴 英 国 普 利 茅 斯 大 学 完 成 最 后 一 年 的 学 习, 获 得 南 艺 的 本 科 学 位, 在 英 国 再 继 续 完 成 一 年 的 硕 士 学 习, 取 得 英 国 普 利 茅 斯 大 学 的 硕 士 学 位 古 典 音 乐 表 演 硕 士 研 究 生, 学 制 两 年, 录 取 者 获 挪 威 国 家 奖 学 金, 学 费 全 免 3+1/3+2 完 成 前 三 年 在 南 艺 的 学 习 后, 第 四 年 赴 美 读 一 年 获 得 美 方 硕 士 (MA) 学 位, 读 两 年 获 得 美 方 艺 术 硕 士 (MFA) 学 位, 同 时 获 得 南 艺 本 科 学 位 ; 完 成 南 艺 研 究 生 一 年 级 学 习 后, 第 二 年 赴 美 完 成 一 年 硕 士 学 习, 第 三 年 回 南 艺 完 成 硕 士 学 位 学 习, 获 得 中 美 双 方 硕 士 学 位 在 读 本 科 生 ( 大 一 除 外 ) 或 研 究 生 一 年 级 在 读 本 科 一 年 级 或 研 究 生 一 年 级 学 生 文 化 遗 产 与 保 护 专 业 研 究 生 一 年 级 学 生 艺 术 管 理 专 业 四 年 级 本 科 生 在 读 研 究 生 一 年 级 在 读 研 究 生 一 年 级 数 字 媒 体 专 业 三 年 级 本 科 生 在 读 钢 琴 表 演 专 业 本 科 四 年 级 或 硕 士 研 究 生 一 年 级 或 南 艺 往 届 本 科 毕 业 生 在 读 的 影 视 专 业 本 科 三 年 级 或 研 究 生 一 年 级 31

35 表 年 国 际 交 流 项 目 统 计 表 - 交 换 生 项 目 项 目 名 称 项 目 内 容 项 目 对 象 江 苏 加 拿 大 安 大 略 省 交 换 生 项 目 美 国 代 顿 大 学 交 换 生 项 目 江 苏 省 与 加 拿 大 安 大 略 省 高 等 院 校 学 生 交 流 项 目, 每 年 各 方 选 派 一 定 数 量 的 本 科 生 和 硕 士 生 交 换 到 对 方 学 校 学 习 一 年, 获 得 对 方 院 校 学 分, 互 免 学 费 参 与 美 方 代 顿 大 学 一 个 学 期 (1 月 至 5 月 ) 的 本 科 学 习 并 获 得 学 分, 在 美 期 间 获 得 学 分 经 教 务 处 认 可, 可 转 为 我 校 学 分 制 规 定 中 的 应 获 学 分 在 读 本 科 生 ( 四 年 级 仅 限 推 免 生 ) 及 研 究 生 一 二 年 级 学 生 在 读 本 科 生 二 年 级 以 上 及 研 究 生 韩 国 全 北 大 学 一 学 期 或 一 学 年 交 换 生 项 目 学 生 在 对 方 进 行 一 个 学 期 或 一 学 年 的 学 习, 获 得 相 应 学 分, 互 免 学 费, 专 业 课 学 分 认 可 在 读 的 本 科 二 三 年 级 英 国 伯 明 翰 城 市 大 学 一 学 期 或 一 学 年 交 换 生 项 目 针 对 设 计 美 术 传 媒 等 专 业 学 生 的 学 期 交 流 项 目, 学 生 在 英 方 学 习 一 个 学 期, 获 得 相 应 学 分, 互 认 学 分 在 读 的 本 科 二 三 年 级 同 济 大 学 意 大 利 佛 罗 伦 萨 校 区 春 季 学 期 交 换 生 项 目 美 术 设 计 等 相 关 专 业 在 籍 学 生 赴 意 大 利 高 校 学 习, 浸 入 式 学 习 体 验 机 会, 互 认 学 分 在 读 的 本 科 二 三 年 级 台 湾 一 学 期 交 换 生 项 目 南 艺 与 台 湾 艺 术 大 学 台 北 艺 术 大 学 台 南 艺 术 大 学 开 展 的 交 换 生 项 目, 学 生 在 对 方 进 行 一 个 学 期 的 学 习, 获 得 相 应 学 分, 互 免 学 费, 专 业 课 学 分 认 可 在 读 的 本 科 二 三 年 级 学 生 或 研 究 生 及 博 士 一 二 年 级 学 生 32

36 表 年 国 际 交 流 项 目 统 计 表 - 暑 期 项 目 项 目 名 称 项 目 内 容 项 目 对 象 江 苏 省 大 学 生 境 外 学 习 政 府 奖 学 金 项 目 大 学 生 21 天 赴 美 社 会 调 研 项 目 (SRA) 暑 期 赴 美 带 薪 实 习 项 目 (SWT) 英 国 普 利 茅 斯 大 学 暑 期 学 习 项 目 同 济 大 学 佛 罗 伦 萨 校 区 暑 期 短 期 游 学 项 目 新 西 兰 惠 灵 顿 维 多 利 亚 大 学 寒 假 游 学 项 目 我 省 全 面 实 施 江 苏 省 大 学 生 海 外 学 习 计 划 的 试 点 和 引 导 项 目, 选 派 省 内 优 秀 大 学 生 赴 11 所 国 外 知 名 大 学 进 行 为 期 4-5 周 的 专 业 课 程 学 习 项 目 期 间 学 生 住 在 美 国 寄 宿 家 庭, 参 加 多 样 的 社 会 调 研 活 动 表 现 优 秀 的 学 生, 可 取 得 美 国 执 行 方 与 中 国 主 办 方 颁 发 的 赴 美 社 会 调 研 认 证 书, 赴 美 社 会 调 研 证 明 推 荐 信 等 SWT 是 美 国 国 务 院 教 育 及 文 化 事 务 局 根 据 美 国 政 府 信 息 及 教 育 交 流 法 案 制 定 的 面 向 全 世 界 大 学 生 的 暑 期 文 化 交 流 项 目 学 生 利 用 暑 假, 进 入 美 国 企 业 进 行 为 期 3-4 个 月 的 社 会 实 习, 体 验 美 国 生 活, 了 解 美 国 风 土 人 情 全 程 接 受 美 国 政 府 监 管, 并 享 有 全 程 的 医 疗 及 意 外 保 险, 与 美 国 同 事 同 工 同 酬 通 过 为 期 4 周 的 集 中 英 语 学 习, 培 养 学 生 的 英 语 语 言 运 用 能 力, 通 过 各 种 相 关 专 业 课 程 的 学 习 提 高 学 生 的 综 合 能 力, 拓 展 学 生 的 国 际 视 野, 提 高 学 生 对 西 方 文 化 特 别 是 英 国 文 化 的 理 解 通 过 为 期 3 周 的 艺 术 人 文 和 设 计 课 程 学 习, 加 深 对 海 外 文 化 和 不 同 教 育 方 式 的 解 其 中 1 周 在 上 海 同 济 大 学,2 周 在 境 外 课 程 内 容 主 要 有 : 美 术 学 与 城 市 当 代 艺 术 实 践 高 级 时 尚 设 计 佛 罗 伦 萨 城 市 深 度 之 旅 意 大 利 建 筑 与 室 内 设 计 2016 年 寒 假 为 期 11 天 的 游 学 项 目, 期 间 接 受 为 期 5 天 的 科 技 与 创 意 工 作 坊 训 练 以 及 环 游 新 西 兰 北 岛 五 座 城 市 的 十 余 处 景 点 在 读 本 科 生 ( 大 四 除 外 ) 在 读 学 生 在 读 学 生 在 读 学 生 在 读 学 生 在 读 学 生 韩 国 中 央 大 学 假 期 游 学 项 目 为 期 两 周 的 学 习 韩 国 语 并 体 验 韩 国 文 化 的 课 程, 深 度 了 解 提 韩 国 文 化 在 读 学 生 韩 国 全 北 国 立 大 学 感 受 韩 国 游 学 项 目 台 湾 艺 术 大 学 寒 暑 假 艺 术 精 英 研 习 班 学 校 坐 落 于 韩 国 古 老 的 城 市 全 州, 学 生 可 以 在 此 切 身 体 验 韩 国 传 统 文 化, 学 习 韩 语, 和 韩 国 学 生 交 流 沟 通 针 对 艺 术 与 相 关 领 域 的 本 科 生 与 专 科 生 等, 开 设 20 个 领 域 的 艺 术 与 文 创 精 英 研 习 班 课 程 内 容 与 授 课 模 式 丰 富 多 元, 含 括 艺 术 专 业 课 程 ; 艺 文 参 访 课 程 以 及 旅 游 学 习 课 程 在 读 学 生 在 读 学 生 33

37 五 加 强 教 学 管 理, 落 实 监 控 机 制 校 党 委 始 终 将 教 学 工 作 放 在 中 心 地 位, 积 极 推 进 教 育 创 新, 不 断 深 化 教 学 改 革, 由 教 务 处 负 责 推 进 教 学 质 量 激 励 与 监 控 保 障 体 系 的 建 设, 实 现 覆 盖 教 学 环 节 全 过 程 的 质 量 监 控 机 制 ( 一 ) 校 领 导 班 子 重 视 本 科 教 学 情 况 南 京 艺 术 学 院 十 二 五 事 业 发 展 规 划 由 校 党 委 校 行 政 集 体 讨 论 商 议 决 定 的, 是 学 校 十 二 五 期 间 各 项 建 设 工 作 的 纲 领 性 导 向 性 文 件, 其 中 对 学 校 人 才 培 养 工 作 的 主 要 任 务 教 学 建 设 的 保 障 措 施 等 都 做 了 详 细 说 明 学 校 发 展 战 略 坚 持 质 量 立 校, 坚 定 树 立 以 质 量 为 学 校 生 命 线 以 教 学 为 学 校 中 心 工 作 的 理 念 每 年 度 的 南 京 艺 术 学 院 党 政 工 作 要 点 中, 对 本 科 教 学 人 才 培 养 也 都 有 专 项 研 究 与 规 划 每 年 假 期 学 校 党 委 中 心 组 学 习 内 容 中 专 门 安 排 教 学 内 涵 建 设 工 作 讨 论 的 环 节, 每 周 召 开 的 党 委 常 委 会 或 院 长 办 公 会 议 中 教 学 工 作 相 关 报 告 总 是 作 为 第 一 项 议 题 来 安 排 作 为 学 校 的 一 项 传 统, 每 学 期 开 学 第 一 天 全 体 校 领 导 都 会 参 加 全 校 范 围 的 教 学 常 规 检 查, 带 队 分 组 深 入 到 各 二 级 学 院 与 广 大 师 生 管 理 人 员 交 流, 在 检 查 教 学 工 作 开 展 情 况 的 同 时, 认 真 听 取 师 生 员 工 的 意 见 与 建 设, 对 存 在 的 突 出 问 题 及 时 上 会 研 究 落 实 整 改 ( 二 ) 教 学 质 量 保 障 与 监 控 措 施 我 校 学 分 制 教 学 管 理 模 式 下 的 本 科 教 学 质 量 监 控 体 系 构 建 于 2003 年 初, 通 过 多 年 来 的 实 践 摸 索 与 不 断 完 善, 已 经 形 成 一 套 适 合 我 校 学 分 制 管 理 体 制 的 科 学 有 效 的 教 学 质 量 保 障 体 系 主 要 通 过 常 规 教 学 检 查 考 试 质 量 管 理 领 导 干 部 听 课 教 学 督 导 听 课 学 生 评 教 教 学 事 故 认 定 与 处 理 等 一 系 列 制 度, 实 现 了 过 程 管 理 与 监 控, 切 实 将 教 学 质 量 监 控 工 作 做 到 日 常 化 制 度 化 与 信 息 化 校 领 导 教 务 处 十 分 注 重 教 学 质 量 教 风 学 风 的 监 控 管 理 分 管 教 学 校 领 导 与 教 务 处 处 长 经 常 深 入 教 学 单 位 走 课, 发 现 问 题 及 时 与 二 级 学 院 的 负 责 人 交 流, 商 议 解 决 办 法, 保 证 了 教 学 秩 序 的 稳 定 继 2009 年 教 学 质 量 年 2010 年 学 风 建 设 年 2011 年 课 程 建 设 年 活 动 之 后, 教 学 管 理 水 平 教 风 学 风 建 设 都 上 了 一 个 新 的 台 阶 2014 年 里 全 校 教 学 秩 序 井 然, 常 规 教 学 检 查 领 导 干 部 听 课 教 学 督 导 听 课 等 多 项 检 查 结 果 良 好, 学 生 出 勤 率 普 遍 较 高, 全 年 零 教 学 事 故 教 学 督 导 制 度 是 我 校 教 学 质 量 监 控 和 评 价 体 系 的 有 机 组 成 部 分, 是 加 强 教 学 过 程 管 理 提 高 教 学 质 量 的 重 要 制 度, 也 是 维 护 教 学 秩 序 推 动 教 学 工 作 持 续 发 展 的 重 要 保 障 2009 年 学 校 重 新 修 订 了 南 京 艺 术 学 院 教 学 督 导 工 作 条 例, 进 一 步 明 确 了 教 学 督 导 的 工 作 职 责, 提 高 了 督 导 工 作 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化 依 34

38 照 南 京 艺 术 学 院 教 学 督 导 工 作 条 例, 今 年 9 月 校 教 学 督 导 委 员 会 进 行 了 换 届 调 整 副 院 长 何 晓 佑 任 主 任 委 员 吕 文 强 任 副 主 任 委 员, 庄 元 乔 惟 进 刘 同 春 陈 世 和 陈 少 立 阎 爱 华 梁 淮 平 等 7 位 教 授 任 委 员 新 一 届 督 导 委 员 会 7 位 教 授 的 专 业 背 景 覆 盖 了 学 校 所 有 的 学 科 专 业, 各 位 老 师 的 工 作 内 容 有 监 督 检 查 教 学 计 划 的 执 行 情 况 深 入 课 堂 了 解 教 学 效 果 开 展 教 风 学 风 专 题 调 研 担 任 青 年 教 师 岗 位 导 师 参 与 教 学 建 设 各 类 评 奖, 等 等 督 导 委 员 会 定 期 召 开 工 作 会 议, 了 解 学 校 的 教 育 教 学 改 革 政 策, 汇 集 讨 论 督 导 过 程 中 发 现 的 问 题, 并 形 成 文 字 材 料 呈 报 分 管 教 学 校 长 在 新 一 届 委 员 会 第 一 次 工 作 会 议 上, 校 党 委 书 记 管 向 群 院 长 刘 伟 冬 向 新 任 督 导 们 颁 发 了 聘 书, 感 谢 各 位 退 休 教 师 对 学 校 教 育 事 业 发 展 的 关 注 与 奉 献, 并 强 调 督 导 工 作 是 学 校 教 学 质 量 保 障 体 系 中 不 可 或 缺 的 环 节, 望 各 位 督 导 多 谈 问 题 多 提 建 议, 为 学 校 教 学 工 作 献 计 献 策 考 试 质 量 管 理 是 教 学 质 量 监 控 体 系 的 重 要 组 成 部 分, 我 校 各 类 校 级 考 试 国 家 级 考 试 均 严 格 考 务 过 程 管 理, 教 务 处 不 仅 设 置 校 外 督 察 校 内 领 导 巡 考, 还 联 合 学 工 处 设 置 辅 导 员 巡 查 组 六 服 务 学 生 学 业, 促 进 个 性 发 展 学 生 是 学 习 的 主 体, 高 校 的 教 学 工 作 应 紧 紧 围 绕 促 进 学 生 个 性 发 展 的 目 标 而 展 开 近 年 来, 我 校 学 生 学 业 支 持 工 作 不 断 推 进, 对 学 生 的 专 业 学 习 毕 业 就 业 等 给 予 了 充 分 指 导 与 帮 助, 鼓 励 学 生 积 极 参 与 创 新 创 业 活 动, 尊 重 学 生 的 个 性 发 展, 努 力 实 现 精 英 性 艺 术 人 才 与 应 用 性 专 业 人 才 的 共 同 成 长 ( 一 ) 毕 业 率 与 学 位 授 予 率 毕 业 及 学 位 授 予 是 本 科 教 学 质 量 控 制 的 重 要 手 段 学 校 在 重 视 人 才 培 养 过 程 的 同 时, 一 直 坚 持 学 业 标 准, 学 校 学 位 委 员 会 审 议 毕 业 及 学 位 授 予 标 准, 修 订 工 作 细 则, 首 先 由 各 学 院 参 照 标 准 对 所 有 毕 业 生 的 毕 业 和 学 位 授 予 资 格 一 一 审 核, 审 核 结 果 报 教 务 处 进 行 二 次 审 核, 再 提 交 给 学 校 学 位 委 员 会 全 体 委 员 终 审, 严 格 实 行 这 样 的 审 核 程 序 和 制 度, 严 把 毕 业 关 学 位 授 予 关 2014 年, 全 校 2176 名 毕 业 生 中 按 期 毕 业 2121 名, 占 毕 业 生 总 数 的 97.47%, 获 得 学 士 学 位 的 学 生 有 2086 名, 占 毕 业 生 总 数 的 95.86% ( 二 ) 学 生 就 业 及 考 研 情 况 2014 届 我 校 毕 业 生 就 业 呈 现 出 以 下 几 大 特 点 : 就 业 比 例 高, 就 业 质 量 好, 升 学 质 量 高, 就 业 地 域 广, 创 业 人 数 多 35

39 1 总 体 就 业 情 况 截 止 2014 年 12 月, 我 校 2014 届 本 科 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 85.55% 年 终 就 业 率 为 98.76%, 其 中 协 议 就 业 率 为 87.94%, 国 内 升 学 率 为 8.16%, 出 国 深 造 率 为 1.93%, 灵 活 就 业 率 为 0.5% 0.50% 1.93% 8.16% 1.47% 协 议 就 业 率 国 内 升 学 率 出 国 深 造 率 灵 活 就 业 率 待 就 业 率 87.94% 图 届 本 科 毕 业 生 总 体 就 业 情 况 示 意 图 2 毕 业 生 就 业 去 向 2014 届 本 科 毕 业 生 中 有 2149 名 实 现 就 业, 其 中 : 到 机 关 或 事 业 单 位 就 业 94 人, 占 就 业 总 数 的 4.31%; 到 企 业 就 业 1785 人, 占 就 业 总 数 的 81.84%; 到 部 队 就 业 7 人, 占 就 业 总 数 0.32%; 到 国 家 或 地 方 项 目 7 人, 占 就 业 总 数 0.32%; 国 内 升 学 178 人 出 国 深 造 42 人, 两 项 总 计 220 人, 占 就 业 总 数 的 10.09%; 自 主 创 业 29 人, 占 就 业 总 数 的 1.33%; 其 他 7 人, 占 就 业 总 数 的 0.32% 图 届 本 科 毕 业 生 就 业 去 向 统 计 表 3 就 业 流 向 地 域 2014 届 毕 业 生 大 部 分 在 东 部 地 区 就 业, 共 1938 人, 占 就 业 总 数 的 90.18% 我 校 仍 有 9.40% 的 毕 业 生 放 弃 东 部 的 优 越 生 活, 前 往 中 西 部 地 区 就 业, 其 中 中 部 为 7.34%, 西 部 为 2.06% 具 体 如 下 : 东 部 地 区 : 北 京 10 人, 天 津 2 人, 河 北 38 人, 辽 宁 4 人, 上 海 8 人, 江 苏 1705 人, 浙 江 46 人, 福 建 24 人, 海 南 4 人, 山 东 72 人, 广 东 25 人, 共 1938 人, 占 就 业 总 数 的 88.86% 36