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- 寅圭 季
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1 篇名 作者 許俊華 澎湖海事 資訊科二年甲班 陳穎芝 澎湖海事 資訊科二年甲班 俞佩姍 澎湖海事 資訊科二年甲班 - 1 -
2 壹 前言 由於二年級學了 數位邏輯 " 中的二進制 八進制 十進制與十六進制的轉換, 可是電腦只懂得二進制, 而我們生活常用的卻是十進制, 再計算方面上造成許多不便, 後來發明了八進制和十六進制, 但我們會將二進制轉成十六進制以方便計算, 千篇一律的手動計算不符合現代人迅速 簡單及不費時的生活要求, 為了使計算上無錯誤且不費時的情況下, 將 Visual Basic 與進制結合, 產生了 Visual Basic 進制轉換器 ", 使進制轉換更方便 更快速, 於是決定使用 Visual Basic 與數位邏輯之進制的交互運用, 來當作本組的研究專題項目 貳 正文 一 研究動機 在二年級學習的數位邏輯和 Visual Basi, 數位邏輯裡的進制中讓我們花了不少時間在計算上, 當數字小時, 在計算上可能不會有任何差錯, 時間也不會花很多, 可是當數字大時, 可能會出現算錯的情形, 即使沒錯, 所花費的時間也相當多, 為了讓進制運算變得簡單且無錯誤, 我們突發奇想利用 Visual Basi 來製作進制轉換, 再加上本組對於 Visual Basic 有相當的興趣, 於是將二進制 八進制及十六進制轉成十進制, 亦或將十進制轉成二進制 八進制及十六進制, 更不需透過十進制, 而可以將二進制與八進制互相轉換, 使得更加的方便, 以及深入的了解 Visual Basic 與進制 二 研究目的 1. 了解 Visual Basic 相關的運用指令 2. 使在進制運算上更加快速 3. 在求證答案時能更有效率更加準確 - 2 -
3 三 研究過程 1. 進制算法 (1) 十進制轉換 ( 以下假設十進制輸入為 21) A. 十進制轉十進制 不需任何的轉換, 所以得到結果為 21(10) = 21(10) B. 十進制轉二進制 21 / 2 = / 2 = / 2 = / 2 = / 2 = 0 1 餘數由下往上排列為 10101, 所以得到結果為 21(10) = 10101(2) C. 十進制轉八進制 21 / 8 = / 8 = 0 2 餘數由下往上排列為 25, 所以得到結果為 21(10) = 25(8) D. 十進制轉十六進制 21 / 16 = / 16 = 0 1 餘數由下往上排列為 15, 所以得到結果為 21(10) = 15(16) (2) 二進制轉換 ( 以下假設二進制輸入為 11101) 二進制裡沒有 2 以上的數字, 只能有 0 跟 1 A. 二進制轉十進制將 由右往左分別乘上 2 的 0 次方 1 次方 2 次方等等以此類推計算為 1 * 2 ^ 0 = 1 0 * 2 ^ 1 = 0 1 * 2 ^ 2 = 4 1 * 2 ^ 3 = 8 1 * 2 ^ 4 = 16 再將所有結果加起來, 所以得到結果為 11101(2) = 29(10) - 3 -
4 B. 二進制轉二進制 不需任何的轉換, 所以得到結果為 11101(2) = 11101(2) C. 二進制轉八進制先轉成十進制在轉為八進制, 所以計算過程為 1 * 2 ^ 0 = 1 29 / 8 = * 2 ^ 1 = 0 3 / 8 = * 2 ^ 2 = 4 1 * 2 ^ 3 = 8 1 * 2 ^ 4 = 16 左為二進制轉十進制右為十進制轉八進制其結果為 29 其結果為 35 由上述計算可得到結果為 11101(2) = 35(8) D. 二進制轉十六進制先轉成十進制在轉為十六進制, 所以計算過程為 1 * 2 ^ 0 = 1 29 / 16 = * 2 ^ 1 = 0 1 / 16 = * 2 ^ 2 = 4 1 * 2 ^ 3 = 8 1 * 2 ^ 4 = 16 左為二進制轉十進制右為十進制轉十六進制其結果為 29 由於十六進制大於 10 的數字會用英文來代替, 分別為 : A = 10, B = 11, C = 12, D = 13, E = 14, F = 15 所以十進制轉十六進制的結果為 1D 由上述計算可得到結果為 11101(2) = 1D(16) (3) 八進制轉換 ( 以下假設八進制輸入為 13) 八進制裡沒有 8 以上的數字, 只能有 1 到 7 的數字 A. 八進制轉十進制將 13 由右往左分別乘上 8 的 0 次方 1 次方 2 次方等等以此類推計算為 3 * 8 ^ 0 = 3 1 * 8 ^ 1 = 8 再將所有結果加起來, 所以得到結果為 13(8) = 11(10) - 4 -
5 B. 八進制轉二進制先轉成十進制在轉為二進制, 所以計算過程為 3 * 8 ^ 0 = 3 11 / 2 = * 8 ^ 1 = 8 5 / 2 = / 2 = / 2 = 0 1 左為八進制轉十進制右為十進制轉二進制其結果為 11 其結果為 1011 由上述計算可得到結果為 13(8) = 1011(2) C. 八進制轉八進制 不需任何的轉換, 所以得到結果為 13(8) = 13(8) D. 八進制轉十六進制先轉成十進制在轉為十六進制, 所以計算過程為 3 * 8 ^ 0 = 3 13 / 16 = * 8 ^ 1 = 8 左為八進制轉十進制右為十進制轉十六進制其結果為 11 由於十六進制大於 10 的數字會用英文來代替, 分別為 : A = 10, B = 11, C = 12, D = 13, E = 14, F = 15 所以十進制轉十六進制的結果為 B 由上述計算可得到結果為 13(8) = B(16) (4) 十六進制轉換 ( 以下假設十六進制輸入為 1A) 十六進制裡有 ABCDEF 這六個英文字母, 分別代表為 : A = 10, B = 11, C = 12, D = 13, E = 14, F = 15, 來看以下的轉換方法 : ( 其中 A=10, 所以以下用 10 來代替 ) A. 十六進制轉十進制將 1A 由右往左分別乘上 16 的 0 次方 1 次方 2 次方等等以此類推計算為 10 * 16 ^ 0 = 10 1 * 16 ^ 1 = 16 再將所有結果加起來, 所以得到結果為 1A(8) = 26(10) - 5 -
6 B. 十六進制轉二進制先轉成十進制在轉為二進制, 所以計算過程為 10 * 16 ^ 0 = / 2 = * 16 ^ 1 = / 2 = / 2 = / 2 = / 2 = 0 1 左為十六進制轉十進制右為十進制轉二進制其結果為 26 其結果為 由上述計算可得到結果為 1A(16) = 11010(2) C. 十六進制轉八進制先轉成十進制在轉為八進制, 所以計算過程為 10 * 16 ^ 0 = / 8 = * 16 ^ 1 = 16 3 / 8 = 0 3 左為十六進制轉十進制右為十進制轉八進制其結果為 26 其結果為 32 由上述計算可得到結果為 1A(16) = 32(8) D. 十六進制轉十六進制 不需任何的轉換, 所以得到結果為 1A(16) = 1A(16) 2. 實際測驗 圖 ( 一 ) VB 進制轉換器 - 6 -
7 物件名稱 (Name) 屬性 設定值 Form1 Caption VB 數位轉換器 Combo1 Combo2 Text 選擇進制 Text1 Text2 Text ( 空白 ) Text1 Text2 Alignment 1- 靠右對齊 Text2 Enabled False CmdChangeover Caption 轉換 CmdClear Caption 清除 CmdEnd Caption 離開 表 ( 一 ) 物件設定 藉由選擇進制在進行轉換取得結果, 其中還設有清除跟離開的按鈕, 其中將左邊空格為輸入值, 右邊空格為輸出值 以下為 的程式碼 Private Sub Form_Load() ' 表單載入時啟動 Dim i As Integer Dim choose_left(1 To 4) As String Dim choose_right(1 To 4) As String ' 先設定兩陣列來存取兩個下拉式選單裡要放的東西 choose_left(1) = " 十進制 ": choose_right(1) = " 十進制 " choose_left(2) = " 二進制 ": choose_right(2) = " 二進制 " choose_left(3) = " 八進制 ": choose_right(3) = " 八進制 " choose_left(4) = " 十六進制 ": choose_right(4) = " 十六進制 " ' 存取完畢後, 再利用迴圈輸入給兩個下拉式選單 For i = 1 To 4 Combo1.AddItem choose_left(i) 'Combo1 為左邊的下拉式選單 Combo2.AddItem choose_right(i) 'Combo2 為右邊的下拉式選單 Next i End Sub 其結果為 : - 7 -
8 圖 ( 二 ) 左邊下拉式選單 圖 ( 三 ) 右邊下拉式選單 Private Sub CmdChangeover_Click() ' 按下 [ 轉換 ] 鈕時 Dim cha(100) As String Dim i As Integer, Test As String Dim Binary As Integer, Dinary As Integer Dim Octal As Integer, Hex As String ' 設定我們所需要的宣告變數 i = 1 以下都會用一兩個迴圈將數字拆成個位數並存取在 cha(100) 此陣列上, 這樣才可進行轉換, 由於每個轉換方法皆不同, 寫的方法也會因此不同 以十進制轉十進制的方式 If Combo1.Text = " 十進制 " And Combo2.Text = " 十進制 " Then Dinary = Text1.Text ' 十進制不需任何轉換即成十進制 Text2.Text = Dinary ' 所以輸入值會等於輸出值 - 8 -
9 圖 ( 四 ) 十進制轉十進制結果 以十進制轉二進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 十進制 " And Combo2.Text = " 二進制 " Then Dinary = Text1.Text While i < 100 ' 就是用此迴圈將數字拆成個位數 cha(i) = Dinary Mod 2 Dinary = Dinary \ 2 Binary = Binary + cha(i) * 10 ^ (i- 1) ' 再利用十進制轉二進制的方法寫入 i = i + 1 Text2.Text = Binary ' 將成果輸出 圖 ( 五 ) 未按轉換鈕前 - 9 -
10 圖 ( 六 ) 按下去後 以十進制轉八進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 十進制 " And Combo2.Text = " 八進制 " Then Dinary = Text1.Text While i < 100 cha(i) = Dinary Mod 8 Dinary = Dinary \ 8 Octal = Octal + cha(i) * 10 ^ (i- 1) ' 再利用十進制轉八進制的方法寫入 i = i + 1 Text2.Text = Octal 圖 ( 七 ) 十進制轉八進制結果
11 以十進制轉十六進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 十進制 " And Combo2.Text = " 十六進制 " Then Dinary = Text1.Text While i < 100 ' 利用此迴圈將 10 到 15 的數字轉換成英文字母 cha(i) = Dinary Mod 16 Dinary = Dinary \ 16 Select Case cha(i) Case Is = 10: cha(i) = "A" Case Is = 11: cha(i) = "B" Case Is = 12: cha(i) = "C" Case Is = 13: cha(i) = "D" Case Is = 14: cha(i) = "E" Case Is = 15: cha(i) = "F" End Select Hex = cha(i) + Hex i = i + 1 While Left(Hex, 1) = "0" Hex = Mid(Hex, 2, Len(Hex) - 1) ' 將 Hex 左邊的 0 全部消掉 Text2.Text = Hex 圖 ( 八 ) 十進制轉十六進制結果
12 以二進制轉十進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 二進制 " And Combo2.Text = " 十進制 " Then Binary = Text1.Text While i < 100 cha(i) = Binary Mod 10 Binary = Binary \ 10 Dinary = Dinary + cha(i) * 2 ^ (i- 1) If cha(i) >= 2 Then MsgBox " 每個數字不能大於等於 2",, " 二進制錯誤 " 圖 ( 九 ) 二進制錯誤 ' 二進制只有 0 跟 1, 所以造成錯誤 Dinary = 0 ' 二進制錯誤, 輸出的結果為 0 i = i ' 二進制錯誤, 迴圈直接結束 End If i = i + 1 Text2.Text = Dinary
13 圖 ( 十 ) 二進制轉十進制結果 以二進制轉二進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 二進制 " And Combo2.Text = " 二進制 " Then Binary = Text1.Text While i < 100 cha(i) = Binary Mod 10 Binary = Binary \ 10 Test = Text1.Text If cha(i) >= 2 Then MsgBox " 每個數字不能大於等於 2",, " 二進制錯誤 " ' 判斷數字是否小於 2 Test = 0 ' 二進制錯誤, 輸出的結果為 0 i = i ' 二進制錯誤, 迴圈直接結束 End If i = i + 1 Text2.Text = Test
14 圖 ( 十一 ) 二進制轉二進制結果 以二進制轉八進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 二進制 " And Combo2.Text = " 八進制 " Then Binary = Text1.Text While i < 100 cha(i) = Binary Mod 10 Binary = Binary \ 10 Dinary = Dinary + cha(i) * 2 ^ (i- 1) If cha(i) >= 2 Then MsgBox " 每個數字不能大於等於 2",, " 二進制錯誤 " ' 判斷數字是否小於 2 Dinary = 0 ' 二進制錯誤, 輸出的結果為 0 i = i ' 二進制錯誤, 迴圈直接結束 End If i = i + 1 ' 先將二進制轉換成十進制, 再轉換成八進制 For i = 1 To 100 cha(i) = Dinary Mod 8 Dinary = Dinary \ 8 Octal = Octal + cha(i) * 10 ^ (i- 1) Next i Text2.Text = Octal
15 圖 ( 十二 ) 二進制轉八進制結果 以二進制轉十六進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 二進制 " And Combo2.Text = " 十六進制 " Then Binary = Text1.Text While i < 100 cha(i) = Binary Mod 10 Binary = Binary \ 10 Dinary = Dinary + cha(i) * 2 ^ (i- 1) If cha(i) >= 2 Then MsgBox " 每個數字不能大於等於 2",, " 二進制錯誤 " Dinary = 0 i = i End If i = i + 1 ' 轉換成十進制後, 再轉換為十六進制 For i = 1 To 100 ' 利用此迴圈將 10 到 15 的數字轉換成英文字母 cha(i) = Dinary Mod 16 Dinary = Dinary \ 16 Select Case cha(i) Case Is = 10: cha(i) = "A" Case Is = 11: cha(i) = "B" Case Is = 12: cha(i) = "C" Case Is = 13: cha(i) = "D" Case Is = 14: cha(i) = "E" Case Is = 15: cha(i) = "F"
16 End Select Hex = cha(i) + Hex Next i While Left(Hex, 1) = "0" Hex = Mid(Hex, 2, Len(Hex) - 1) Text2.Text = Hex ' 將 Hex 左邊的 0 全部消掉 圖 ( 十三 ) 二進制轉十六進制結果 以八進制轉十進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 八進制 " And Combo2.Text = " 十進制 " Then Octal = Text1.Text While i < 100 cha(i) = Octal Mod 10 Octal = Octal \ 10 Dinary = Dinary + cha(i) * 8 ^ (i- 1) If cha(i) >= 8 Then MsgBox " 每個數字不能大於等於 8",, " 八進制錯誤 "
17 圖 ( 十四 ) 八進制錯誤 Dinary = 0 i = i End If i = i + 1 Text2.Text = Dinary ' 八進制沒有 8 以上的數字, 所以造成錯誤 圖 ( 十五 ) 八進制轉十進制結果
18 以八進制轉二進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 八進制 " And Combo2.Text = " 二進制 " Then Octal = Text1.Text While i < 100 cha(i) = Octal Mod 10 Octal = Octal \ 10 Dinary = Dinary + cha(i) * 8 ^ (i- 1) If cha(i) >= 8 Then MsgBox " 每個數字不能大於等於 8",, " 八進制錯誤 " ' 判斷數字是否小於 8 Dinary = 0 i = i End If i = i + 1 ' 先將八進制轉換成十進制, 再轉換成二進制 For i = 1 To 100 cha(i) = Dinary Mod 2 Dinary = Dinary \ 2 Binary = Binary + cha(i) * 10 ^ (i- 1) Next i Text2.Text = Binary 圖 ( 十六 ) 八進制轉二進制結果
19 以八進制轉八進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 八進制 " And Combo2.Text = " 八進制 " Then Octal = Text1.Text While i < 100 cha(i) = Octal Mod 10 Octal = Octal \ 10 Test = Text1.Text If cha(i) >= 8 Then MsgBox " 每個數字不能大於等於 8",, " 八進制錯誤 " ' 判斷數字是否小於 8 Test = 0 i = i End If i = i + 1 Text2.Text = Test 圖 ( 十七 ) 八進制轉八進制結果 以八進制轉十六進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 八進制 " And Combo2.Text = " 十六進制 " Then Octal = Text1.Text While i < 100 cha(i) = Octal Mod 10 Octal = Octal \ 10 Dinary = Dinary + cha(i) * 8 ^ (i- 1) If cha(i) >= 8 Then MsgBox " 每個數字不能大於等於 8",, " 八進制錯誤 "
20 Dinary = 0 i = i End If i = i + 1 ' 轉換成十進制後, 再轉換為十六進制 For i = 1 To 100 ' 利用此迴圈將 10 到 15 的數字轉換成英文字母 cha(i) = Dinary Mod 16 Dinary = Dinary \ 16 Select Case cha(i) Case Is = 10: cha(i) = "A" Case Is = 11: cha(i) = "B" Case Is = 12: cha(i) = "C" Case Is = 13: cha(i) = "D" Case Is = 14: cha(i) = "E" Case Is = 15: cha(i) = "F" End Select Hex = cha(i) + Hex Next i While Left(Hex, 1) = "0" Hex = Mid(Hex, 2, Len(Hex) - 1) ' 將 Hex 左邊的 0 全部消掉 Text2.Text = Hex 圖 ( 十八 ) 八進制轉十六進制結果
21 以十六進制轉十進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 十六進制 " And Combo2.Text = " 十進制 " Then Hex = Text1.Text For i = 1 To Len(Hex) cha(i) = Mid(Hex, i, 1) ' 先將輸入值 If IsNumeric(cha(i)) = False Then ' 當 cha(i) 不等於數字時可繼續動作 Select Case cha(i) ' 將十六進制的 ABCDEF 轉換成數字 Case Is = "A": cha(i) = 10 Case Is = "B": cha(i) = 11 Case Is = "C": cha(i) = 12 Case Is = "D": cha(i) = 13 Case Is = "E": cha(i) = 14 Case Is = "F": cha(i) = 15 Case Else MsgBox " 有數字和 ABCDEF 以外的字母或符號 ",, " 十六進制錯誤 " 圖 ( 十九 ) 十六進制錯誤 GoTo Ends ' 判斷是否錯誤, 錯誤時, 跑到標籤 Ends 去 End Select End If Dinary = cha(i) * 16 ^ (Len(Hex)- i) + Dinary Next i Text2.Text = Dinary
22 圖 ( 二十 ) 十六進制轉十進制結果 以十六進制轉二進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 十六進制 " And Combo2.Text = " 二進制 " Then Hex = Text1.Text For i = 1 To Len(Hex) cha(i) = Mid(Hex, i, 1) ' 先將輸入值 If IsNumeric(cha(i)) = False Then ' 當 cha(i) 不等於數字時可繼續動作 Select Case cha(i) ' 將十六進制的 ABCDEF 轉換成數字 Case Is = "A": cha(i) = 10 Case Is = "B": cha(i) = 11 Case Is = "C": cha(i) = 12 Case Is = "D": cha(i) = 13 Case Is = "E": cha(i) = 14 Case Is = "F": cha(i) = 15 Case Else MsgBox " 有數字和 ABCDEF 以外的字母或符號 ",, " 十六進制錯誤 " GoTo Ends ' 判斷是否錯誤, 錯誤時, 跑到標籤 Ends 去 End Select End If Dinary = cha(i) * 16 ^ (Len(Hex)- i) + Dinary Next i ' 轉成十進制後, 在轉換為二進制 For i = 1 To 100 cha(i) = Dinary Mod 2 Dinary = Dinary \ 2 Binary = Binary + cha(i) * 10 ^ (i- 1)
23 Next i Text2.Text = Binary 圖 ( 二十一 ) 十六進制轉二進制結果 以十六進制轉八進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 十六進制 " And Combo2.Text = " 八進制 " Then Hex = Text1.Text For i = 1 To Len(Hex) cha(i) = Mid(Hex, i, 1) ' 先將輸入值 If IsNumeric(cha(i)) = False Then ' 當 cha(i) 不等於數字時可繼續動作 Select Case cha(i) ' 將十六進制的 ABCDEF 轉換成數字 Case Is = "A": cha(i) = 10 Case Is = "B": cha(i) = 11 Case Is = "C": cha(i) = 12 Case Is = "D": cha(i) = 13 Case Is = "E": cha(i) = 14 Case Is = "F": cha(i) = 15 Case Else MsgBox " 有數字和 ABCDEF 以外的字母或符號 ",, " 十六進制錯誤 " GoTo Ends ' 判斷是否錯誤, 錯誤時, 跑到標籤 Ends 去 End Select End If Dinary = cha(i) * 16 ^ (Len(Hex)- i) + Dinary Next i ' 轉成十進制後, 在轉換為八進制 For i = 1 To 100 cha(i) = Dinary Mod
24 Dinary = Dinary \ 8 Octal = Octal + cha(i) * 10 ^ (i- 1) Next i Text2.Text = Octal 圖 ( 二十二 ) 十六進制轉八進制結果 以十六進制轉十六進制的方式 ElseIf Combo1.Text = " 十六進制 " And Combo2.Text = " 十六進制 " Then Hex = Text1.Text For i = 1 To Len(Hex) cha(i) = Mid(Hex, i, 1) ' 先將輸入值 If IsNumeric(cha(i)) = False Then ' 當 cha(i) 不等於數字時可繼續動作 Select Case cha(i) ' 將十六進制的 ABCDEF 轉換成數字 Case Is = "A": cha(i) = 10 Case Is = "B": cha(i) = 11 Case Is = "C": cha(i) = 12 Case Is = "D": cha(i) = 13 Case Is = "E": cha(i) = 14 Case Is = "F": cha(i) = 15 Case Else MsgBox " 有數字和 ABCDEF 以外的字母或符號 ",, " 十六進制錯誤 " GoTo Ends ' 判斷是否錯誤, 錯誤時, 跑到標籤 Ends 去 End Select End If Next i Text2.Text = Hex ' 判斷沒有錯誤後, 輸入值等於輸出值
25 圖 ( 二十三 ) 十六進制轉十六進制結果 Else MsgBox " 未選擇進制 ",, " 無法轉換 " End If ' 未選擇進制時, 發生錯誤 圖 ( 二十四 ) 未選擇進制時發生錯誤 Ends: Text1.SetFocus End Sub ' 用來結束程式的標籤 ' 轉換完後, 讓滑鼠指標停在輸入值上
26 Private Sub CmdClear_Click() Text1.Text = "" Text2.Text = "" Text1.SetFocus End Sub ' 按下 [ 清除 ] 鈕時 ' 輸入值為空白 ' 輸出值也為空白 ' 並且讓滑鼠指標停在輸入值上 Private Sub CmdEnd_Click() End End Sub ' 按下 [ 離開 ] 鈕時 ' 直接結束程式 參 結論 由紙上計算的過程利用 Visual Basic 作出我們所需要的轉換, 在 Visual Basic 裡用到了條件子句 If-ElseIf 和 Select-Case 兩種判斷條件式, 重複結構 For-Next While- 和 Do-Loop 的前後測式三種迴圈, 而在此我們是用 For-Next 和 While- 兩種迴圈, 完成 Visual Basic 程式碼後, 將紙上計算的數值帶入 Visual Basic 來實驗結果是否符合, 結果是完全符合 經由 " 可方便的計算我們所需要的進制, 造成節省許多的運算時間, 也不會出現任何錯誤, 而不是以人工計算的方式浪費許多時間, 且讓我們發現可以將 Visual Basic 和進制結合, 並使得我們能更了解 Visual Basic 的相關運用, 希望以後還有機會在 Visual Basic 這方面的研究與設計 肆 引註資料 一 程式語言 Visual Basic 6.0 程式設計 作者 : 旗立電腦研究室 二 數位邏輯 作者 : 陳以熙 黃慶璋 三 有關 Visual Basic 的教學
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4. 資料表示法 4.1 十進位與數字系統 (1). 基本觀念 數字系統的觀念 人們習慣以十進位的計量方式來計算 不同的數字系統有二進位 (Binary) 八進位 (Octal) 十進位 (Decimal) 十六進位(Hexadecimal) 二進位 電腦內部用來表達訊號的資料只有兩種符號 : 0 表示沒電,1 表示有電透過多個電路的組合表示出無數符號, 電腦便利用這些符號來表示不同的數字 利用兩條電線可以表示出
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資訊系統與實習 製作 : 林郁君 一 2009.09.28 9X9 'button 被按下後 ' Dim i, j As Integer For i = 1 To 9 'i 從 1 到 9' For j = 1 To 9 'j 從 1 到 9' If j * i < 10 Then ' 如果 j 乘上 i 是為個位數 ' Response.Write(i & "*" & j & " =" & i *
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說 參 例 邏 邏 1. 說 2. 數 數 3. 8 4. 理念 李 龍老 立 1. 理 料 2. 理 料 3. 數 料 4. 流 邏 念 5. 良 6. 讀 行 行 7. 行 例 來 邏 1. 說 說 識 量 2. 說 理 類 3. 數 數 念 4. 令 5. 良 6. 流 邏 念 7. 說 邏 理 力 1. 2. 3. 4. 5. 列 念 1 參 1. ( Visual Basic 例 ) (1)
投稿類別：電子工程類
投 稿 類 別 : 工 程 技 術 類 篇 名 : 井 字 生 死 戰 攻 略 作 者 : 陳 威 宇 國 立 臺 南 高 級 海 事 水 產 職 業 學 校 電 子 科 二 年 甲 班 邱 富 群 國 立 臺 南 高 級 海 事 水 產 職 業 學 校 電 子 科 二 年 甲 班 指 導 老 師 : 林 育 助 老 師 王 彥 盛 老 師 壹 前 言 家 喻 戶 曉 的 井 字 遊 戲 (Tic-Tac-Toe)
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Visual Basic D 3D
Visual Basic 2008 2D 3D 6-1 6-1 - 6-2 - 06 6-2 STEP 1 5-2 (1) STEP 2 5-3 (2) - 6-3 - Visual Basic 2008 2D 3D STEP 3 User1 6-4 (3) STEP 4 User1 6-5 (4) - 6-4 - 06 STEP 5 6-6 (5) 6-3 6-3-1 (LoginForm) PictureBox1
Microsoft Word - 小心翼翼的二十一點N.doc
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全國國高級中中等學校 105 學年度商商業類學學生技藝藝競賽 程式式設計 職職種 學學科 試試卷 崗位位編號 : 姓名 : 注意事項 : 請將答案案劃記於答案案卡, 未依依規定劃記者者不予計分分 試題說明 :( 選擇題每每題 4 分, 共 100 分 ) ( )1. 執行以下 Visual Basic 程式片段, 其結果為何?(A) 15 Dim i As Byte i = &HFC Console.WriteLine(Not
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6. 4 5 6 7 8 9 10 11 ...1... 1...1...1...2... 3...3...5...9... 11...11...11...12...12... 13...13...14... 16...16...19...20 I 1 ---------------------------------------------------3 2 ------------------------------------------------6
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1-3 1-3-1 Excel VBA VBA OK CD DVD Excel VBA Excel VBA Excel Visual Basic A1 1 B2 2 C3 3 STEP1 Excel Ch01_VBA.xlsm 1 > > STEP2 Excel 1 2 STEP3 1-10 1 1 Excel VBA 說明 ( ) (_) STEP4 Excel 2 STEP5 A1 1 B2 2
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0 SQL SQL SELECT DISTINCT city, state FROM customers; SQL SQL DBMS SQL DBMS SQL 0-1 SQL SQL 0SQL SQL SQL SQL SQL 3 SQL DBMS Oracle DBMS DBMS DBMS DBMS RDBMS R DBMS 2 DBMS RDBMS R SQL SQL SQL SQL SELECT
Visual Basic AD/DA Visual Basic 2
4900H238 4900H237 4900H208 1 Visual Basic AD/DA Visual Basic 2 PCI AD/DA Visual Basic Visual Basic 3 4 3 3 4 AD/DA ID AD/DA PCI AD/DA 15 Visual Basic 17 5 20 PID Visual Basic 26 31 Visual Basic-------------------------------------------------------------
萬用閘的應用
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大连海洋大学研究生教育
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实验 3 基本控制结构 3.1 基本控制结构程序设计 实验目的 (1) 掌握 3 种基本结构的程序流程图 (2) 熟练掌握分支结构的程序设计方法 (3) 熟练掌握循环结构的程序设计方法 实验内容 Visual Basic 是结构化的程序设计语言, 有 3 种基本控制结构 : 顺序结构 分支结构和循环结构, 循环结构又分 当型 循环和 直到型 循环 其程序流程图如图 3-1 所示 真 E 假 当 E
單步除錯 (1/10) 打開 Android Studio, 點選 Start a new Android Studio project 建立專案 Application name 輸入 BMI 點下 Next 2 P a g e
Android Studio Debugging 本篇教學除了最基本的中斷點教學之外, 還有條件式中斷的教學 條件式中斷是進階的除錯技巧, 在某些特定情況中, 我們有一個函數可能會被呼叫數次, 但是我們只希望在某種條件成立時才進行中斷, 進而觀察變數的狀態 而條件式中斷這項技巧正是符合這項需求 本教學分兩部分 單步除錯 (Page2~11, 共 10) 條件式中斷點 (Page12~17, 共 6)
Python a p p l e b e a r c Fruit Animal a p p l e b e a r c 2-2
Chapter 02 變數與運算式 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 type 2.2.4 2.3 2.3.1 print 2.3.2 input 2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.4.4 2.4.5 + 2.4.6 Python Python 2.1 2.1.1 a p p l e b e a r c 65438790
Microsoft PowerPoint - ch02
02 數位資料表示法 CHAPTER 2-1 資料型態 2-2 二進位表示法 2-3 各種進位表示法的轉換 2-4 整數表示法 2-5 浮點數表示法 2-6 ASCII 及 Unicode 0 與 1 的組合 計算機概論 2 數位資訊的單位 位元 (binary digit, 簡稱 bit) 是數位資訊的基本粒子, 也是電腦儲存或傳遞資料的最小單位, 常用 0 或 1 來表示 當初電腦會採用位元表示資料,
2009年3月二级VB语言笔试真题
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2007年4月全国计算机二级考试VB语言笔试真题
2007 年 4 月 全 国 计 算 机 二 级 考 试 VB 语 言 笔 试 真 题 一 选 择 题 ( 每 题 2 分, 共 计 70 分 ) 1) 下 列 叙 述 中 正 确 的 是 () A) 算 法 的 效 率 只 与 问 题 的 规 模 有 关, 而 与 数 据 的 存 储 结 构 无 关 B) 算 法 的 时 间 复 杂 度 是 指 执 行 算 法 所 需 要 的 计 算 工 作 量
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05 CHAPTER Information.IsNumeric () Information.IsDate () True False Date DateTrue False Y Y Information.IsArray () True False Y Information.IsError () Information.IsNothing () True False True False Y
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0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
1 Framework.NET Framework Microsoft Windows.NET Framework.NET Framework NOTE.NET NET Framework.NET Framework 2.0 ( 3 ).NET Framework 2.0.NET F
1 Framework.NET Framework Microsoft Windows.NET Framework.NET Framework NOTE.NET 2.0 2.0.NET Framework.NET Framework 2.0 ( 3).NET Framework 2.0.NET Framework ( System ) o o o o o o Boxing UnBoxing() o
p-2
B 卷 選擇題 共 50 題 ( 共 100 分 ) 1. 執行下列 Visual Basic 程式片段後, 共輸出幾筆資 料? x = 0: y = 1 Print y x = x + y Print x y = y + 1 If x >= 10 Then Exit Loop While y
任務二 : 產生 20 個有炸彈的磚塊, 放在隨機的位置編輯 Block 類別的程式碼 import greenfoot.; // (World, Actor, GreenfootImage, Greenfoot and MouseInfo) Write a description of class
踩地雷遊戲 高慧君南港高中 開啟專案 MineSweep 任務一 : 產生 30X20 個磚塊編輯 Table 類別的程式碼 import greenfoot.; // (World, Actor, GreenfootImage, Greenfoot and MouseInfo) import java.util.arraylist; Write a description of class MyWorld
書面
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 5.4 互動功能畫面 程式碼請參考附件-程式三 在進入互動頁面時 會執行setAllText()依寵物狀態數值來 設定狀態文字與頭像 並且依心情決定是否要不要播放音效 觸摸的區域 由於是自己寫的 view 所以並未透過xml來設置 而是透過Layut.addview()來動態新增
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CU0594.pdf
8 SOHO 1 3 003 SOHO SOHO Coder Programmer HTML CSS PHP JavaScrip 009 LECTURE 1-1 1 048 PART 2 LECTURE 1-1 1 049 SOHO Landing Page Landing 050 PART 2 LECTURE 1-1 1 SEO SEO P.093 SEO SEO SEO SEO SEO 051
6-1 Table Column Data Type Row Record 1. DBMS 2. DBMS MySQL Microsoft Access SQL Server Oracle 3. ODBC SQL 1. Structured Query Language 2. IBM
CHAPTER 6 SQL SQL SQL 6-1 Table Column Data Type Row Record 1. DBMS 2. DBMS MySQL Microsoft Access SQL Server Oracle 3. ODBC SQL 1. Structured Query Language 2. IBM 3. 1986 10 ANSI SQL ANSI X3. 135-1986
封面-12
第十二章 701Client TECHNOLOGY CO.,LTD. 701Client 701Server 701Client "701Client", 12-1 :supervisor :supervisor : 1. : 00~99 100 2. : 00~63 ( 63 / / ) 3. : 18 9 4. : 18 9 5. 12-2 TECHNOLOGY CO.,LTD. 701Client
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MODBUS 1 MODBUS...1 1...4 1.1...4 1.2...4 1.3...4 1.4... 2...5 2.1...5 2.2...5 3...6 3.1 OPENSERIAL...6 3.2 CLOSESERIAL...8 3.3 RDMULTIBIT...8 3.4 RDMULTIWORD...9 3.5 WRTONEBIT...11 3.6 WRTONEWORD...12
壹 前 言 解 開 2048 的 謎 一 研 究 動 機 最 近 我 們 都 很 熱 衷 於 2048 這 款 遊 戲, 遊 戲 方 法 非 常 簡 單, 但 是 想 要 達 成 2048 卻 很 難, 每 次 只 差 臨 門 一 腳 就 能 達 到 2048, 因 此 都 沒 有 成 功 過 於
投 稿 類 別 : 數 學 類 篇 名 : 解 開 2048 的 謎 作 者 : 陳 思 嘉 新 竹 市 立 建 功 高 中 高 二 7 班 曹 子 涵 新 竹 市 立 建 功 高 中 高 二 7 班 指 導 老 師 : 詹 佩 珊 老 師 壹 前 言 解 開 2048 的 謎 一 研 究 動 機 最 近 我 們 都 很 熱 衷 於 2048 這 款 遊 戲, 遊 戲 方 法 非 常 簡 單, 但
主程式 : public class Main3Activity extends AppCompatActivity { ListView listview; // 先整理資料來源,listitem.xml 需要傳入三種資料 : 圖片 狗狗名字 狗狗生日 // 狗狗圖片 int[] pic =new
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ListView 自訂排版 主程式 : public class Main3Activity extends AppCompatActivity { ListView listview; // 先整理資料來源,listitem.xml 需要傳入三種資料 : 圖片 狗狗名字 狗狗生日 // 狗狗圖片 int[] pic =new int[]{r.drawable.dog1, R.drawable.dog2,
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Visual Basic 程 式 設 計 資 料 庫 資 料 庫 基 本 觀 念 簡 介 資 料 表 建 立 資 料 庫 元 件 及 資 料 感 知 元 件 使 用 基 本 觀 念 資 料 庫 (database): 一 群 相 關 的 資 料 (data) 資 料 庫 管 理 系 統 : 用 來 維 護 管 理 資 料 庫 的 軟 體 Access SQL Server MySQL 應 用 程 式
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結構與其他資料型態 Janet Huang 5-1 結構的宣告 struct 結構名稱 struct 結構名稱變數 1, 變數 2,, 變數 m; struct 結構名稱 變數 1, 變數 2,, 變數 m; student; student; 5-2 1 結構變數初值的設定 struct 結構名稱 struct 結構名稱變數 = 初值 1, 初值 2,, 初值 n student="janet","1350901",100,95
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1 Outline 流 ( ) 流 ( ) 流 ( ) 流 ( ) 流 ( ) 狀 流 ( ) 利 來 行流 if () 立 行 ; else 不 立 行 ; 例 sample2-a1 (1) 列 // 料 Console.Write(""); string name = Console.ReadLine(); Console.WriteLine(" " + name + "!!"); 例 sample2-a1
(Methods) Client Server Microsoft Winsock Control VB 1 VB Microsoft Winsock Control 6.0 Microsoft Winsock Control 6.0 1(a). 2
(2005-01-26) (2005-01-26) (2005-02-27) PIC_SERVER (9) VB TCP/UDP Visual Basic Microsoft Winsock Control (MSWINSCK.OCX) UDP TCP Client Server Visual Basic UDP/TCP PIC_SERVER UDP/TCP 1. Microsoft Winsock
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4-1 VBA Access 4-1-1 Access 2000 4-1 4-1 Access 2000 4-1 Visual Basic Access 2000 ( ADO DAO ) Access 2000 VBA Office Access VBA Access 8.0(97 ) DAO Access 2000 DAO ADO 2.1 OLE Automation ADO 2.1 DAO ADO
輕鬆學 Dreamweaver CS5 網頁設計..\Example\Ch0\ \.html..\example\ch0\ \mouse.txt..\example\ch0\ \ _Ok.html 學習重點 JavaScript 複製程式碼 mouse.txt Ctrl+C Ctrl+C 0-4
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3-1 Access 3-1-1 Event Click OnClick Click OnClick AfterUpdate BeforeUpdate On After Before > VBA( ) 3-1 3-1 Access Open Load Sub Funtion 3-1-2 Sub Funtion Private Me Me Forms Reports Form Report VisualBasic
科学计算的语言－FORTRAN95
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4 選擇 在正常的情況下, 電腦程式的執行是以敘述的排列次序逐步處理的 使用控制架構 (control structures) 可以改變這種既定的先後次序, 讓程式得以進行更複雜的運算, 或以更簡潔的指令來實現演算法 1/42 選擇 4.1 演算法的描述方式 4.2 變數的運用範圍 (Scope of variables) 4.3 if- 敘述 4.4 巢狀 if- 敘述 (Nested if statements)
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![西南科大教字[2005] 号](/thumbs/41/22709751.jpg "西南科大教字[2005] 号")
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類料 : 資訊處理 科目 ; 程式設計概要 104 年公務人員普通考試試題 一 請舉例說明 輸入方式限制 數值資料檢查 執行時期例外處理 資料存取權限控制等四種程式設計技巧, 如何防止使用者輸入的資料, 或程式執行過程產生的資料, 發資料值錯誤 不合理現象 執行錯誤程式中斷 或未符合資料限制等狀況 ( 20 分 ) 輸入方式限制 : 如只可以輸入文字或數字時, 或只可以輸入英文字母大寫或小寫時, 可用程式現有的函數判斷加以控制
SMM667.mps
第 章 设 计 简 单 程 序 本 章 是 学 习 VB 程 序 设 计 的 入 门 篇, 其 中 涉 及 的 几 个 常 用 控 件 和 基 本 语 句 是 后 续 章 节 中 反 复 使 用 的 基 础 内 容 学 习 目 标 瞯 了 解 顺 序 程 序 结 构 瞯 熟 悉 用 户 界 面 的 设 计 和 简 单 代 码 设 计 瞯 掌 握 赋 值 语 句 和 InputBox MsgBox Print