一 语言积累及运用 ( 共 29 分 ) 2018 年石常中学八年级上期语文期中测试卷 ( 时量 :150 分钟, 满分 :150 分 ) 1. 下列加点字注音全部正确的一项是 ( )(2 分 ) A. 匿. 名 (nì) 禁锢. (kù) 周济. (jì) 杳. 无消息 (yǎo) B. 横. 蛮
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- 听壤 晏
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1 一 语言积累及运用 ( 共 29 分 ) 2018 年石常中学八年级上期语文期中测试卷 ( 时量 :150 分钟, 满分 :150 分 ) 1. 下列加点字注音全部正确的一项是 ( )(2 分 ) A. 匿. 名 (nì) 禁锢. (kù) 周济. (jì) 杳. 无消息 (yǎo) B. 横. 蛮 (hèng) 畸. 形 (qī) 酒肆. (sì) 颔. 首低眉 (hàn) C. 吹嘘. (xū) 佃. 农 (diàn) 不逊. (xùn) 深恶. 痛疾 (è) D. 诘. 责 (jié) 滞. 留 (zhì) 炽. 热 (chì) 正襟. 危坐 ( jīn) 2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是 ( )(2 分 ) A. 如果支付宝的 圈子 里藏污纳垢..., 就可能吸引不法分子将病毒植入其中, 对用户权益构成伤害 B. 周老师对同学一贯和颜悦色..., 我们遇到什么问题都愿意向他请教 C. 电影 大鱼海棠 的预告片中 守望重生 义无反顾 爱苦别离 三个章节对抑扬顿... 挫. 的故事情节进行了更为细致的刻画 D. 他聪慧好学, 多才多艺, 阳光帅气, 在我们年级鹤立鸡群..., 深受同学和老师的喜爱 3. 下列句子中没有语病的一项是 ( )(2 分 ) A. 通过参加 金秋书画展 活动, 使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣 B. 炎炎夏日, 在水上森林我们看到许多鸟儿在空中自由飞翔, 发出悦耳动听的声音 C. 共享单车布点合理, 使用费用低廉, 方便了市民与游客的出行 D. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程, 需要多方面齐心协力完成 4. 下列句子顺序排列最恰当的一项是 ( )(2 分 ) 1 不仅描绘了一幅暮秋全景图 2 这些诗词与小说的思想主题 故事情节的发展 人物形象的塑造密切相关, 具有很高的艺 术价值 3 曹雪芹的巨著 红楼梦 中有很多精妙绝伦的诗词 4 如第四十五回中林黛玉所作 代别离 秋窗风雨夕 紧紧围绕一个 秋 字, 先总写暮秋 景象 5 而且连续描绘出一幅幅具体景物的暮秋景象图, 将暮秋时节的衰败凄凉渲染得淋漓尽致 6 然后对暮秋景象下的秋叶 秋风 秋雨 秋窗 秋庭等具体景物进行反复但不显重复的描 写 A B C D 从传统文化的角度来看, 下列各项中说法不正确的一项是 ( )(2 分 ) A. 十二生肖, 又叫十二属相, 是中国以十二地支配以人的出生年份的十二种动物, 依次包 括鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 B. 立冬 节气, 表示开始进入冬季, 立冬后的下一个节气是大雪 C. 重阳节, 农历九月初九, 二九相重, 称为 重九, 民间在该日有登高的风俗, 所以重阳 节又称 登高节 D. 古人称自己一方的亲属朋友时, 常用 家 舍 等谦词, 如舍弟, 就是指自己的弟弟 6. 综合运用 (6 分 ) 爱国 敬业 诚信 友善, 是公民基本道德规范, 其中诚信即诚实守信, 是人类社
2 会千百年传承下来的道德传统 近日, 学校将组织一次 人无信不立 的综合性学习活动, 请你完成以下任务 活动一 : 引经据典话诚信 (1) 下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例 : 第一组观点类 :1 言不信者, 行不果 墨子 修身 2 人倍 ( 违背 ) 信则名不达 刘向 说苑 谈丛 3 三杯吐然诺, 五岳倒为轻 李白 侠客行 4 尽信书, 不如无书 孟子 尽心下 第二组事例类 :1 烽火戏诸侯 2 程门立雪 3 商鞅立木 4 曾子杀猪 (1) 请分别选出上面两组材料中与诚信无关的一项 : 第一组 : ; 第二组 : (2 分 ) 活动二 : 班级演讲说诚信 (2) 你所在的八年级一班将于第 11 周星期五的班会课在一班教室举行有关 诚信 的演讲 比赛, 想派你去邀请李老师担任评委, 你该如何对李老师说?(2 分 ) 活动三 : 环顾身边思诚信 (3) 前段时间热播的电视剧 那年花开月正圆 中, 女主角秦商周莹凭借诚信经营, 成为当时的陕西首富 诚信是经商之魂, 诚信也是公民的第二张身份证 作为一名中学生, 我们可以用什么实际行动践行 诚信? 请至少从两个方面作答 (2 分 ) 7. 默写填空 (6 分 ) (1) 柴门何萧条, ( 曹植 梁甫行 ) (2) 庭中有奇树, ( 庭中有奇树 ) (3) 龟虽寿 中, 用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是 :, (4) 李白的 渡荆门送别 中, 两句用游动的视角来描写雄浑开阔的景物 名著阅读 (5 分 ) 8. 下列关于名著的说法不正确的一项是 ( )(2 分 ) A. 王树增的 长征 在遵循事实性原则的前提下, 有着浓厚的文学色彩 作者带着强烈的感情来表现长征中的 人, 既有对毛泽东 周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘, 也有对很多无名红军战士细致入微的刻画 B. 飞向太空港 是一部优秀的报告文学作品, 以实地采访获得的第一手资料为支撑, 全景式地描绘了此次卫星发射的全过程 C. 在众多以长征为题材的文学作品中, 王树增的 长征 是非常突出的一部, 其中加入了许多作者的想象的故事, 让内容更加丰富多彩, 具有可读性 D. 水浒传 共有 108 将, 天罡共 36 人, 地煞星共 72 人 9. 依据相关名著知识填空 蒋门神见了 A, 心里先欺他醉, 只顾赶将入来 说时迟, 那时快 ;A 先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影, 忽地转身便走 蒋门神大怒, 抢将来, 被 A 一飞脚踢起, 踢中蒋门神小腹上, 双手按了, 便蹲下去 A 一踅, 踅将过来, 那只右脚早踢起, 直飞在蒋门神额角上, 踢着正中, 望后便倒 A 追入一步, 踏住胸脯, 提起这醋钵儿大小拳头, 望蒋门神头上便打
3 原来说过的打蒋门神扑手, 先把拳头虚影一影, 便转身, 却先飞起左脚 ; 踢中了, 便转过身 来, 再飞起右脚 ; 这一扑, 有名唤做玉环步, 鸳鸯脚 这是 A 平生的真才实学, 非同小可! 打得蒋门神在地下叫饶 A 喝道 : 若要我饶你性命, 只要依我三件事! 蒋门神在地下, 叫 道 : 好汉饶我! 休说三件, 便是三百件, 我也依得! 上述文段出自 水浒传 中, 他在本回中体现的性格特点是 二 语段阅读 ( 共 49 分 ) ( 一 ) 古诗词赏析 (8 分 ) 1 送进士下第归南海 曹邺 数片红霞映夕阳, 揽君衣袂更移觞 2 行人莫叹碧云晚, 上国每年春草芳 3 雪过蓝关寒气薄, 雁回湘浦怨声长 4 应无惆怅沧波远, 十二玉楼非我乡 这一情节, 上文中 A 的名字叫 [ 注 ]1 南海 : 今广州佛山一代 2 上国 : 指京城 3 蓝关 湘浦 : 地名, 均为朋友归南 海必经之地 4 十二玉楼 : 传说昆仑山有五城十二楼, 是仙人居住的处所, 多指隐居之所 10 下面对这首诗的赏析, 不恰当的两项是 ( )( ) (4 分 ) A. 首联写夕阳 红霞, 点明了送别的时间, 诗人挽着朋友的衣袖举杯相劝, 这一联情 景相生, 表现了诗人对朋友的一片深情 B. 行人莫叹碧云晚 是劝路上行人不要因为暮云而叹息, 借此表达对朋友的惜别之情 ; 同时翻出新意, 使朋友体会到友谊的温情 C. 每年春草芳 一语双关, 表面上写京城年年会有明媚的春光, 暗含了京城科举考试 每年举行, 中举的机会还有很多 D. 诗歌颈联对仗工整, 承接上句 春草芳, 实写送别时的环境, 雪过蓝关寒气减弱, 虚写朋友南归会途经湘浦, 意味深长 E. 应无惆怅沧波远 一句, 是说朋友远涉江河, 应该没有惆怅之情, 给读者以轻快之 感, 表达了丰富的情谊, 别具一格 11 这首诗表达了哪些丰富的情感? 请结合全诗简要分析 (4 分 ) ( 二 ) 文言文语段阅读 ( 15 分 ) 阅读文章, 回答后面的问题 甲 水皆缥碧, 千丈见底 游鱼细石, 直视无碍 急湍甚箭, 猛浪若奔 夹岸高山, 皆生寒树 ; 负势竞上, 互相轩邈 ; 争高直指, 千百成峰 泉水激石, 泠泠作响 好鸟相鸣, 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷, 猿则百叫无绝 ( 与朱元思书 ) 1 2 乙 潭中鱼可百许头, 皆若空游无所依 日光下彻, 影布石上 佁然不动 ; 俶尔远逝, 往来翕忽 3 似与游者相乐 潭西南而望, 斗折蛇行 4 5, 明灭可见 其岸势犬牙差互, 不可知其源 6 坐潭上, 四面竹树环合, 寂寥无人, 凄神寒骨, 悄怆幽邃 以其境过清, 不可久居, 乃记之而去 ( 节选自柳宗元 小石潭记 ) 注释 :1 佁 (yǐ) 然 : 呆呆的样子 2 俶 (chù) 尔 : 忽然 3 翕 (xī) 忽 : 轻快敏捷的样子 4 斗折蛇行 : 斗折, 像北斗七星的排列那样曲折 蛇行, 像蛇爬行那样蜿蜒 5 犬牙 : 像狗的牙齿一样 6 悄怆, 寂静得使人感到忧伤 12. 下列各组句子中, 加横线词语意义相同的一项是 ( )(2 分 )
4 A. 负势竞上 坐潭上 B. 猿则百叫无绝 天下独绝 C. 虽乘奔御风 猛浪若奔 D. 似与游者相乐 未复有能与其奇者 13. 下列选项中加横线虚词的含义与用法同例句相同的一项是 ( )(2 分 ) 例句 : 乃记之而去 A. 潭西南而望 B. 温故而知新 C. 出淤泥而不染 D. 自钱孔入, 而钱不湿 14. 用现代汉语翻译文中画横线的句子 (6 分 ) (1) 急湍甚箭, 猛浪若奔 (2) 潭中鱼可百许头, 皆若空游无所依 15. 甲 乙两文写水都极具特色, 两则文段都描写了水的什么共同特点? 描写景物时, 常采用正面描写 侧面描写的手法 从这个角度来看, 两篇文章有何不同? 请结合内容简要分析 (5 分 ) ( 三 ) 现代文阅读 ( 26 分 ) ( 一 ) 300 亿件快递的背后 1 外包装塑料袋 纸箱 填充物 商品自带包装 当一件快递送到手上时, 网购者照例要拆开这些 厚重 的包装, 一样都不会少 一位网店商家曾吐露心声, 虽然这样的包装费钱 费力, 但为了商品的运输安全, 在包装上我们不敢怠慢, 而且还得 宁多勿少 尤其是当下生鲜 家具等种类的物品都已经进入了消费者的网络购物车, 商家对这些易碎易坏物品更是加倍包装, 有时包装物重量甚至远超商品本身 2 而相关数据表明,2016 年我国快递业务量已达 亿件 如果按照每件快递需要 0.2 公斤包装材料估算,2016 年全年新增的快递包装垃圾重达 600 多万吨 空气囊 塑料袋等包装物, 其主要原料为聚氯乙烯, 这一物质埋在土里, 需要上百年才能降解 每吨废纸能回炉生产 0.8 吨再生好纸, 如果纸箱用一次就扔掉, 那么 1 吨纸箱回收后只能再生产 0.8 吨新纸箱, 产生的 0.2 吨缺口, 只能依靠伐木来补充 同时在生产过程中, 还要消耗煤 电等能源, 对水 大气等环境造成新的污染 3 然而, 面对如此大量的快递包装物, 目前除对快递运单的保管 存放与回收 ( 销毁 ) 有明确规定外, 针对快递包装的其他部分均没有统一规定要求, 任由企业或消费者自行处理 4 绿色包装成本相对较高是一大掣肘 我相信绿色 环保的材料, 是每一家物流公司都希望去做的 但是, 无法回避的现实问题是成本 菜鸟网络 CEO 童文红说, 我们做过分析, 一只不可降解的塑料袋是 8 分钱, 一只可降解的塑料袋价格是它的 4 至 5 倍 谁来为这些环保材料埋单? 5 目前胶带 包装箱 编织袋等七大类包装物的回收与再利用情况并不理想 2016 年 12 月 23 日, 记者在成都对消费者进行了随机采访 6 撕下来的透明胶带一点用处也没有, 塑料包装袋也特别脏, 不赶紧扔掉, 难道还要留着? 刚拿了快递的小张说, 只要是小件包裹, 他都是上楼前就撕开包装, 把包装扔掉 7 另一名网购者小李则表示, 如果包装的纸箱干净完整, 一般会用来装东西, 但塑料包装 填充物和透明胶带, 就直接扔了 如果在家里, 爸妈会把废纸箱攒起来卖掉, 但我们这代人没这习惯, 肯定就扔了 这两位受访者对快递包装的处理方式, 代表着绝大部分人的行为习惯 8 问题的解决需要消费者 电商商家 包装企业等全产业链上各主体共同努力 对于消费者
5 来说, 首先, 不要过分追求商品 包装严密 ; 其次, 不要随手乱扔包装垃圾 ; 第三, 自觉将包装垃圾进行分类处理 对于电商商家而言, 则需要在源头做好适度包装, 并尽可能使用可回收 容易分解或能重复使用的包装材料 据记者了解, 有一家卖母婴产品的网店为获得买家 包装严密 的好评, 每个月使用近万米胶带包装 减少快递垃圾, 是电商必须履行的社会责任 9 对于包装企业来说, 必须要守住诚信经营的底线 如今一些外包装存在有毒有害物质超标的问题 毒害料 用于快递包装后再进入回收, 只可能导致恶性循环 ( 节选自 半月谈 2017 年第 2 期, 有改动 ) 16 下列对本文的理解, 正确的一项是 ( )(2 分 ) A. 第 2 段划线句子 2016 年我国快递业务量已达 亿件 如果按照每件快递需要 0.2 公斤包装材料估算,2016 年全年新增的快递包装垃圾重达 600 多万吨, 主要说明我国快递业发展迅猛, 获利巨大 B. 第 4 段加点的 掣肘 一词, 在文中是指绿色包装成本相对较高, 阻碍了快递公司对绿色 环保的包装材料的使用 C. 目前包装物的回收与再利用情况并不理想, 就是因为消费者对快递包装的处理方式不当 D. 第 8 段以卖母婴产品的网店为例, 说明商家要为消费者着想, 诚实经营, 严密包装 17 下面对选文的理解分析, 不正确的一项是 ( )(2 分 ) A. 本文的说明对象是快递这种新兴产业 B. 本文采用的是逻辑顺序 C. 文章第 8 段加横线的 尽可能 体现了说明语言的准确性与严密性 D. 第 4 段划线句子 我们做过分析, 一只不可降解的塑料袋是 8 分钱, 一只可降解的塑料袋价格是它的 4 至 5 倍 运用了作比较的说明方法, 说明了绿色包装成本相对较高 18 请结合全文与链接材料, 从电商商家的角度, 分析减少快递垃圾的办法 (4 分 ) 链接材料 预计福建省" 双 11" 期间的快递量将超过 1 亿件 23 日, 菜鸟网络相关人士表示, 在快递包装中存在 大材小用 过度包装的现象 为了控制成本, 今年 双 11 期间, 福建省快递行业将试水绿色物流, 共享快递盒 循环包装袋 百分百可降解快递袋等将出现在市民眼前 ( 二 ) 栅栏两边苹果甜 1 艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里, 尽管他们的房子十分相似, 但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树, 而胡安家却没有 在艾尔看来, 除了家人和好脾气, 胡安拥有的东西很少 2 春天, 苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵 ; 秋天, 苹果树的枝头缀满红艳 甜美的果实 这时, 艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番 : 我的苹果树开出的花最美丽, 结出的果实最甜美, 这使我成为普韦布洛村最棒 最幸福的人! 那的确是棵很美的苹果树 胡安赞同地说, 你也让我们一同欣赏它的美丽, 我感觉很开心 听到别人也从他的苹果树上获取益处, 艾尔的幸福减少了一大半 他越想越不高兴, 为了独享苹果树恩赐的幸福, 他悄悄地建造了一道高高的栅栏 3 尽管如此, 有一年春天, 艾尔还是沮丧地看到, 苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院 艾尔想 : 我不能剪掉它, 秋天它还会结出很多的苹果呢 不过, 胡安怎么可以从我
6 的树上获得好处呢? 在粉红色花朵盛开的春天, 他异常烦恼 ; 到绿叶满枝头的夏天, 他心事重重 ; 当果实挂满枝头的秋天来到时, 他决定解决此事 4 艾尔站在庭院里采摘苹果, 他很努力, 却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果, 他很沮丧 然而, 第二天, 他在家门口发现了一个苹果蛋糕, 卡片上面写着 谢谢, 署名 胡安 艾尔恼火极了, 他白皙的脸涨得通红, 他把卡片摔到地上, 胡安偷了他的苹果! 5 他带着蛋糕, 急匆匆赶往市长家 他把蛋糕掷到桌上说 : 看这个, 这是用从我家树上采摘的苹果制作的, 胡安犯了偷盗罪! 市长问 : 你肯定做蛋糕的苹果是你的吗? 艾尔怒气冲冲地说 : 当然! 许多年前, 我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树, 土地和树都属于我, 苹果当然也属于我 市长说 : 从现在起四天后, 法官将去普韦布洛村考察 你既然提交了案子, 肯定能得到公正的裁决 艾尔皱起眉头问 : 我应该怎么为法官准备证词? 你已经站在自己一方讲述了事情, 但一个栅栏有两边, 就像所有争论一样 法官希望你了解问题的两个方面, 请你明天带着胡安的观点再来 市长说 6 艾尔朝家的方向走, 他努力想象胡安可能会说什么 树枝确实越过了栅栏, 胡安又那么贫穷, 任何食品当然都受他欢迎 不过, 那是我的苹果树! 艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说 7 第二天清晨, 艾尔返回市长家, 说出了他想象的胡安一方的辩词 他会说苹果落到了他家庭院, 因此变成他的了 艾尔说, 但是, 如果一条狗跑进他家院子, 狗却不会变成他的 艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪 但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢? 市长问道 为什么? 嘲笑我呗! 艾尔说 市长说 : 可是, 胡安没有能力送给别人食物啊 你的说法有欠妥当 一个栅栏有两边, 就像所有争论一样, 你还需要考虑一天 艾尔勉强地说 : 我将去和胡安谈一谈, 但这只会使我的证据更加充分! 8 晚上, 艾尔坐在院子中, 出神地凝视着树木和栅栏 微风下, 苹果树发出沙沙的声响 ; 栅栏边, 盛开的小花也快活地眨着眼睛 艾尔想 : 苹果树是我的, 所以它的果实也是我的, 但是苹果落到了胡安家院子里 胡安为什么要送给我蛋糕呢? 9 艾尔来到胡安家门口, 轻轻敲了几下门 胡安打开门, 一看是艾尔, 就十分友好地笑起来 : 你喜欢那个蛋糕吗? 我必须感谢你 你家苹果树伸过来的树枝, 给我和家人增添了许多快乐, 春天的花开 夏天的绿荫, 都令我们无比幸福 我知道, 拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人, 但那些苹果, 当然属于你 我想, 我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福, 只把苹果归还给你就显得过于微薄了, 所以, 我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕, 我们希望你喜欢它! 10 艾尔白皙的脸涨得通红, 他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小 此时, 他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了 11 你愿意和我们共进晚餐吗? 胡安指着餐桌说 餐桌上摆着一些简单的饭菜 : 豆子 米饭和玉米饼 艾尔知道, 明天法官到来时, 他不用提供任何证词了 他说 : 很乐意, 和你们在一起, 我很幸福! 但请允许我带点东西过来 说完, 艾尔连忙跑回家, 仔仔细细地选了一篮最大 最红的苹果, 带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边 19. 仔细阅读第 1 至 4 段, 从艾尔的角度梳理概括文章内容, 填写下表 (4 分 ) 故事情节艾尔的心理变化 看到苹果树开花 结果 不高兴 沮丧 烦恼 收到邻居送的苹果蛋糕 根据要求, 完成下列题目 :( 共 8 分 ) (1) 结合文意, 说说标题 栅栏两边苹果甜 的含义 (4 分 )
7 (2) 请从修辞的角度, 赏析第 10 段划线句子 (4 分 ) 此时, 他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了 21 下列对文章内容的分析和概括, 不正确的两项是 ( )( )(4 分 ) A. 文章的第一段在介绍艾尔和胡安两家时, 特别提到了苹果树及艾尔对胡安家的看法, 是为后面情节的发展埋下伏笔 B. 文中第 4 段和第 10 段都描写了艾尔 脸涨得通红, 这两处的神态描写都形象地写出了艾尔因发现自己的苹果被 偷 而气愤 恼火的心理 C. 文章第 8 段对苹果树和小花的描写是融情于景, 通过轻松愉悦的景物描写表达了艾尔对自己胜诉志在必得的心情 D. 文中的胡安除了拥有 家人和好脾气, 还拥有善良宽容 懂得感恩 知足常乐的可贵品质 E. 文章结尾 仔仔细细地选了一篮最大 最红的苹果 这一动作生动形象地描写出艾尔此时因被邻居感动而心甘情愿送给邻居最好的苹果的幸福心理 22 阅读下面链接材料, 请结合文章内容和链接材料, 谈谈如何获得幸福 (6 分 ) 链接材料 周国平在他的一篇文章中写到: 幸福喜欢捉迷藏 我们年轻时, 它躲藏在未来, 引诱我们前去找寻它 曾几何时, 我们发现自己已经将它错过, 于是回过头来, 又在记忆中找寻它 的确如此, 很多时候我们所追求的幸福, 不经意间已被握在手中, 可是我们却不曾感觉到它, 仍在苦苦地寻觅着 三 语言表达 (10 分 ) 23. 请你根据下表提供的信息, 写一段关于我国唐代伟大的现实主义诗人杜甫的说明文字 要求 :1 说明对象明确, 信息不遗漏 ; 2 说明顺序合理, 条理清晰 ; 3 符合说明文语言要求 ; 字 本名杜甫字号字子美, 自号少陵野老别称杜少陵 杜工部等出生地巩县 ( 今河南巩义 ) 生卒年生于 712 年, 卒于 770 年主要作品代表作 三吏 三别 诗文集 杜工部集 作品风格沉郁顿挫主要成就 诗圣 诗史 ; 传世诗作约一千五百首 ; 其作品反映了 安史之乱 前后唐代社会由盛转衰的真实历史面貌 四 写作 (60 分 ) 24. 下面两组镜头引发了你怎样的联想 感悟或思考? 请自选角度, 写一篇文章 镜头一 : 运动场上 跳高健将 王山纵身一跃, 跨过了 1.5 米的横竿 ; 小个子李川连跳三 次, 也没能超过 1.2 米的高度 老师说, 尽力去跳就好 镜头二 : 春游途中 在一处悬崖的石缝里, 生长着一棵小松树 同学们驻足观望, 担心它难
8 以枝繁叶茂 老师说, 尽力去长就好 要求 :1 可以写自己的经历 感受, 可以讲述身边的故事, 也可以发表议论 ; 2 自选角度, 自定立意, 自拟题目, 文体不限 ( 诗歌除外 ) 3 不少于 600 字 4 文中不得出现真实的人名 地名 4 卷面整洁, 字迹清楚
阅读理解与写作技巧工作坊 年级 小五 小六 日期 3月28日 时间 7点正至8点30分 地点 嘉庚堂 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 1 2 3 4. 1 2 / 3 1. 2. 3. 4. 5. 1 1 4 . 1 . (a) ( ) . (a) ( ) X . (a) ( ) . X X / . . 1 2 2 3 . . 1 2 2 . 5 6 ^
李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜
略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类
日照县志0903-.FIT)
据 清 光 绪 十 二 年 版 市 档 案 局 ( 馆 ) 重 印 编 辑 委 员 会 名 誉 主 任 毛 继 春 徐 清 主 任 梁 作 芹 副 主 任 朱 世 国 傅 海 军 郑 昭 伟 孙 玉 生 刘 克 平 吴 建 华 成 员 张 传 满 张 传 鹏 田 伟 刘 祥 云 徐 田 霞 宋 莉 媛 主 编 梁 作 芹 副 主 编 朱 世 国 吴 建 华 吴 建 华 范 莉 莉 李 宛 荫 孙 晓
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书 作 名 : 者 : 出版社 : 中国电影出版社 版权所有 : 烨子工作室 类 别 : 中国传世情爱小说 出版时间 :2005 年 10 月 字 书 数 :150 千字 号 :ISBN /B 0030
编著 中国电影出版社 书 作 名 : 者 : 出版社 : 中国电影出版社 版权所有 : 烨子工作室 类 别 : 中国传世情爱小说 出版时间 :2005 年 10 月 字 书 数 :150 千字 号 :ISBN 7-106-02353-1/B 0030 内容提要 niè chài ni n g guài, chì hé chúráo jìn yù léi xiè k i l l j f gu chì
lu yàng tuò guan gui zh ng fèn wù wèi qiao jú tá l o jiàn f i è yí yì qu n sì xuè , chéng y o xi o z pìn,, 1957 7 hàn 37 38 y u p ti o bèi t n tài kù sè b n zen you y n pí chè qiàn 17 dí jué
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英雄主义及其在后新时期中国文艺中的显现方式 英雄主义作为一种精神价值观 始终激励着一个民族不断进取和奋进 英雄主义人物形象塑造在中国的现当代文学中经历了人与神 鬼 兽之间的挣扎过程 世纪开端 中国文艺的后新时期到来了 主导文艺发展的既不是政治也不是艺术作品本身 一双无形的手紧紧抓住了文艺发展的脉搏 中国社会进入市场化的消费型时代 红色经典 的出现 使我们思考在无情的市场中如何显示出英雄主义有情的特色
图书馆 年第 期
年第 期 图书馆 北京大学图书馆 北京 北京大学校医院 北京 本文从多个角度对阅读活动进行了考察 认为许多心理学 生理学的原理不仅是阅读疗法的科学基础 而且是阅读疗法原理的组成部分 阅读疗法的科学性不仅体现在阅读活动起源于人类治疗身心疾患的需要 自发生之时就具有治疗的功能 更重要的是阅读过程既能带来共鸣 净化 平衡 暗示 领悟等各种复杂的心理活动 又调动着五脏六腑做着看不见的体操 这些活动起到了调节情绪
翟永明 台静农是 世纪 年代重要的乡土作家 地之子 奠定了其在文学史上的地位 无论在叙述方式 细节描写上 还是在人物语言及风俗描写上 地之子 中的作品均独具特色 从而建构起一个色彩斑斓的 羊镇世界 并折射出作者以及那个时代乡土作家们相似的心理特征 台静农 地之子 大娘 我有点事 就是 她未说 出又停住了 真是丑事 现在同汪二这样了 大娘 真是丑事 如今有了四个月的胎 她头是深深地低着 声音也随之低微
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0 岚 卷 第 二 编 第 二 编 岚 卷 121 日 照 122 第 二 编 安东卫城池图 丁士价 1676 1727 字介臣 号龙溪 丁景次子 日照丁氏 十支 六世 日照市岚区后村镇丁家皋陆人 康熙五十六年 1717 丁酉科举人 与同邑秦 yi 尹纯儒为同科举人 拣选 知县 后参加会试屡试不第 遂弃举子业 居家课子训侄 以故四弟士 可考中甲辰科举人 诸子孙皆累试前茅 丁士价教育子弟兢兢业业 读
猫腻的做法 无用的伎俩 中国异教徒尤其擅长 如下文将讨论到的 阿辛 西岩
年第 期 第 期 秦立彦 北京大学中文系比较文学与比较文化研究所 北京 布莱特 哈特 华人形象 美国西部 世纪美国作家布莱特 哈特在很多作品中都写到在美国西部的中国人 这些中国人形象复杂多样 彼此 交织 对进行单一道德评价的形象研究提出一种矫正 包括诗歌 小说 戏剧 收稿日期 作者简介 秦立彦 男 黑龙江人 北京大学政治学系学士 英语系硕士 美国圣地亚哥加州大学文学博士 现为北京大学中文系比较文学与文化研究所教师
西南大学硕士学位论文 金瓶梅 美学思想研究姓名 : 孙俊申请学位级别 : 硕士专业 : 美学指导教师 : 寇鹏程 20100401 金瓶梅 美学思想研究 作者 : 孙俊 学位授予单位 : 西南大学 本文读者也读过 (8 条 ) 1. 高莎莎 金瓶梅 在明清时期的传播与禁毁研究[ 学位论文 ]2009 2. 董定一论
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( ) ( ) 2006 ( C I P ) /. - :, 2002. 6 ( ) ISBN7-80176 - 020-4... - -. I207. 62 CIP ( 2002 ) 035654 ( ) : : : ( 100089) 1 : : : 8501168 1 /32 : 2, 030 : 78. 125 : 2002 6 1 : 2006 5 3 : ISBN7-80176 - 020-4
( ) 001 ( CIP ) /. :,2005 ISBN CIP (2005) : : ( 147 : ) : : 850mm 1168mm : 333 :
( ) 001 ( CIP ) /. :,2005 ISBN 7-224 - 07274-5.......... 222 CIP (2005) 045547 : : ( 147 : 710003 ) : : 850mm 1168mm 32 15. 375 : 333 : 2005 7 1 2005 7 1 : 1-1000 : ISBN 7-224 - 07274-5/ I 1182 : 29. 00
yòu xù 373 375 xiá : guà jué qi n mi o dú k ng tóng luán xié háng yè jiào k n z z n shèn chì x 1óng l n t n kuáng qi q ch qì yì yùn yo q w zhuàn sù yí qìng hé p suì x tán cuàn mi o jù yú qìng shì sh
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Microsoft Word - 詩經注釋.docx
詩 經 注 釋 目 錄 詩 經 簡 介 關 雎 葛 覃 卷 耳 螽 斯 桃 夭 芣 苢 漢 廣 汝 墳 鵲 巢 采 蘩 草 蟲 甘 棠 行 露 摽 有 梅 小 星 江 有 汜 野 有 死 麕 騶 虞 柏 舟 綠 衣 燕 燕 日 月 擊 鼓 凱 風 雄 雉 匏 有 苦 葉 穀 風 式 微 簡 兮 泉 水 北 門 靜 女 二 子 乘 舟 柏 舟 牆 有 茨 相 鼠 載 馳 考 磐 碩 人 芄 蘭 氓 河
二 诗词品读 11. 对 己亥杂诗 赏析有误的一项是獉獉 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物, 化作春泥更护花 A. 这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首 B. 首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪 C. 落红 即落花, 诗人以 落红 自喻, 咏物抒情 D.
文言诗文 专项突破 一 名句积累 1. 予观夫巴陵胜状, 在洞庭一湖,,, ;, 此则岳阳楼之大观也 2. 录毕,,, 以是人多以书假余 3. 陶渊明取号 五柳先生 的缘由是, ; 而欧阳 修自号 醉翁 的原因, 则是因为自己,, 4. 纷纷暮雪下辕门, 5., 病树前头万木春 6. 野芳发而幽香,,,, 山间 之四时也 7. 月常常入诗 苏轼 水调歌头 中的, 表 达了对亲人的深深思念和美好祝愿
1859 1930 1885 27 1887 1890 1930 H 20 30 20 80 2004 12 5 H J RACHE 第二天傍晚 我们在客厅里谈论这件事 B
学年度蒙阴三中第二学期八年级期中考试检测
2008-2009 学年度蒙阴三中第二学期八年级期中考试检测语文试卷 ( 总分 :120 分时间 :90 分钟 ) 亲爱的同学, 又到了展示你才能的时刻了, 别匆忙, 别慌张, 请你轻松地走进考场, 微笑着拿起语文试卷, 愉快地接受检验, 相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果 一 积累与运用 (17 分 ) 1. 一手好字是令人羡慕的, 请你把下面的话抄写到空格里 (2 分 ) 知识改变命运,
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xi n j xi ng ni n w n d ng w x y sh n z f ng w i s m h xi n w i chu n w i w i sh y u x n s h u xi ng y ng z ng g ji m c u xi n r x n p ng q h w b ch ng sh w li xi n sh ng b ch y n bu sh b y n r n r
李鹏飞 从小说对社会风俗 时代环境 自然风物 服饰器物等社会生活内容的不同描写方式及其效果出发, 可以将中国 古代小说分成具体型 抽象型与半具体半抽象型三大类这一分类方法不再以小说的情节 人物 主题等基本要素作为 分类标准, 从而为考察古代小说的艺术特色与作家的思维特点提供了一个新的视角 中国古代小说 ; 具体型小说 ; 抽象型小说 ; 半具体半抽象型小说 李鹏飞, 北京大学中文系副教授, 文学博士,
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1 yáo zhuàn jué gu zài liè r sh ng xué yíng ch jié jù rèn g wù yú qiè yàng huán P9 líng luò jiàn sh ng y ku liàn r shàn dùn sì lièlièqièqiè rèn zhù yìj yíng guà dí yú bò chu n láng huán dù xià
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:,,,,,,,,,,,,, :,,,! ,, ( ) ;, ( ),,, ( tu n) ( ), ( ), ( ),,, ( ),,,, ( ), : ; 1993, 15 400,, 1973, 3 ; 1977, 1, ;,, 1 ; 1995 12 6 :,,,,,,,,,,, :,,, :??,, S (,, ), ( ) ( ),,, :,,,,,,, : ( ), ( ), ( ),
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( ) ( ) 2006 ( C I P ) /. - :, 2002. 6 ( ) ISBN7-80176 - 020-4... - -. I207. 62 CIP ( 2002 ) 035654 ( ) : : : ( 100089) 1 : : : 8501168 1 /32 : 2, 030 : 78. 125 : 2002 6 1 : 2006 5 3 : ISBN7-80176 - 020-4
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1926 qu jué kuì k bì kùn gòu luò yè f ng lián qi n p ng huáng chúyáo jù jú jí nóng n ti n qi nqu n rú Su yì zhóng pín z u xiè y n jì chuò, hùn f u ji tí léi, j n y nlòu q nq n gu q n ruò li
陈緜祥诗词辑存
110 2 3 4 5 6 7 1930 8 8 9 20 1100 11001922 6 1923 10 10 1919 22 1916 1925 7 11 1905 1907 55 29 20 12 1924 13 13 13 1958 1926 5 23 170 170 14 170 110 15 1900 1985 1921 1923 1937 1985 16 10 16 21 21 22
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世纪 年代以来 中国社会的城市化日新月异 全球化的消费社会也开始进入 我们的生活 中国的城市文学趋向活跃 年轻一代的作家表达了对城市的感受和反思 积极地探寻着新的审美表现力 但总体看来 城市文学依然很不充分 作家的视野中并没有深刻和开放的城市精神 文学作品没有找到表现更具有活力的城市生活状况的方式 城市文学依然是一种无法解放和现身的 他者 并且被无限期延搁于主体的历史之侧 城市 现代性 乡土 幽灵化
ch n jiàn zhàn tuí 1912 d 1917 S chóuchú níngzhì chá kuà jiàng b (bì) (è) (1769-1821) (1732-1799) (sè) (zsu ) Q (xi ) (zhuàn) (chuán) (jiàn) Q (zhì) (sài) Q (zhù) (wù) Q (kài) (ne ) dá b o sì g t
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2017創形パンフ表1_表4
2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,
g ch diào qiu chì j q an zh nèn qú) yù méi xiéhòu dí dàn còu cuò guì k i hé fù pi o xi hu ng z n c z j n hóng s u gu jìyú 213 zhí qi o ji o háng su n ní c
CIP /. 2005. 12 ISBN 7-5062 - 7683-6 Ⅰ.... Ⅱ.... Ⅲ. Ⅳ. G624.203 CIP 2005 082803 櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶櫶 17 710001 029-87232980 87214941 029-87279675 87279676 880 1230 1/64 4.0 110 2006 2 1 2006 2 1 ISBN
Microsoft Word - trial K2 SPM WPKL 2012
Koleksi 2012 Soalan SPM & Skema Percubaan/page Percuma 1 PERCUBAAN SPM WILAYAH PERSEKUTUAN 2012 预试 (2¼ jam) 试卷二 注意 : 1. 本试卷分为三个部分, 共有 40 题, 必须全部作答 2. 答案必须书写在所提供的答卷上 第一部分现代文阅读 [ 65 分 ] 第 1 题根据下面的文字, 概述巴尔扎克与父亲的冲突及他成为文学家的过程
xiè hòu qù fù tiáo pàn xiáng sh ng l huán fú yóu sh n du wán guì d u còu g qiè qì bì j x ng yín dào j ji yòu hàndàn lián tu yín qìn k n * chán zhòu yán yóu kuòy láo jìn jíwéi su
6. 下列语句中书写准确无误的一项是 ( )(3 分 ) A. 这些石刻狮子, 有的母子相抱, 有的交头接耳, 有的像倾听水声, 有的像注视行人, 千态万状, 唯妙唯肖 B. 一个塞满了腰包, 这是看得见的, 另一个装满了箱箧, 他们手挽手, 笑嬉嬉地回到了欧洲 C. 塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由
2017 秋季八年级期中考试备考资料 一 基础知识 1. 下列加点字的注音有错误的一项是 ( )(3 分 ) A. 绥靖. (jìng) 瓦砾. (lì) 额枋. (fāng) 轩榭. (xiè) B. 丘壑. (hè) 晨曦. (xī) 匀称. (chèng) 嶙峋. (xún) C. 寒噤. (jìn) 箱箧. (qiè) 劫掠. (lüè) 瞥. 见 (piē) D. 央. 告 (yāng)
,,,,,,,, ( ) ; ( ) ;,,, ;, ;,, ;,,, 5,,,, 1 ,,!,! 2004 3 20 2 ( 4 ) ( 7 ) (10) (14) (18),, (21) (27) (31), (39) (44) (52) (57) (65) (68) (73) 1 ( 80 ) ( 85 ) ( 88 ) ( 95 ) ( 98 ) ( 106) ( 113) ( 117) (
教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节
1:!!!!!!!!!!! 27!!!!!!!!!!!!!! 28 2:!!!!!!!!!!!!! 30!!!!!!!!!!!!!!!!!! 31 1:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 33!!!!!!!!!!!!!!!!! 34!!!!!!!!!!! 36 2:!!!!!!!!!!!!!!!
目 录 MUL U 目录 一 如何切合题意 1:!!!!!!!!!!!!!!!!! 2!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5 2:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6,!!!!!!!!!!!! 7!!!!!!!!!!!!!!! 9 3:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 11!!!!!!!!!!!!!!! 12!!!!!!!!!!!!!!! 14
19板书
第 十九课 Instructor: Yoyo 对话 一 咱们来 术馆还没 开 门呢 á á ǎ, ě ù ǎ á é ǒ ā é 来 来晚 á ǎ ǐ á ǎ ǎ 参观 个 ǒ ī ā í ì à ā ā í è à ǔ 你真 欢 国画 ǐ ē ǐ ā ō ó à 啊 欢 鸿画 马 ì ǒ ē á ǐ ā ú ē ó à ǎ 跟你 样 很 欢 国画 ǒ ē ǐ í à ě ě ǐ ā ō ó à 从
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未命名-7
贾平凹的 后院 生活 Ｊｉａ ＰｉｎｇＡｏ Ｄｅ Ｈｏｕｙｕａｎ Ｓｈｅｎｇｈｕｏ 空手进去又空手出来 这时 门铃响了 志平也是按平凹指令 以最快速度过来 他不是从家里来的 他过来时也没有给平凹带吃的 平凹一屁股坐在沙发上 给陈景民打了个电话 不一会儿 门铃又响 平凹让武梅去开门 还说 陈景民送来了吃食 客气点儿 的 可是 让来时送点吃食 人家给咱送吃的 平凹和武梅分而食之 第二天 平凹就带着他的贺礼
幻灯片 1
北岛诗选诗集 作者北岛 新世纪出版社 1986 出版 获中国作协第三届 (1985 1986) 新诗 ( 诗集 ) 奖 诗作的主旋律是人道主义 写 于十年动乱时期的诗作 履历 回答 对 文革 十年的批判是有力的, 但因为作者批 判的思想武器是人道主义, 因而对未来世界的 展示是朦胧而模糊的, 有些诗里流露出了 一 切都是命运 / 一切都是烟云 ( 一切 ) 的悲观 失望的情绪, 对新的生活缺乏热情
七中育才初一期中语文页次 2/24 目次索引 封面 1 全学年成绩 3 全学年得分率分配图 3 全学年得分组距表 3 表现最佳前 1 名 3 表现最后 1 名 4 学年施测综合资讯 4 学生分析 5 学生诊断分析图 5 学习稳定程度分配图 5 学习力分布长条图 6 学习力落点分布分析表 6 学习力落
七中育才 : 初一期中语文 科目领域 年级 语文 1 年级 班级数 4 总人数 18 施测内容 chinese 评量日期 214-4-17 命题单位 七中育才 评量总分 15 评量题数 28 七中育才初一期中语文页次 2/24 目次索引 封面 1 全学年成绩 3 全学年得分率分配图 3 全学年得分组距表 3 表现最佳前 1 名 3 表现最后 1 名 4 学年施测综合资讯 4 学生分析 5 学生诊断分析图
写人篇 () () () ()
(CIP) /. - : 2005 ISBN 7-80200-174-9 I. II. III. - - Ⅳ.G624.243 CIP (2005)119417 24 100037 (010) 68995871 (010) 68326333 www. sinolingua.com.cn hyjx@ sinolingua.com.cn 16 (787 1092) 220() 12.5 2005 12
片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现
杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉
巴思对阿拉伯神话和希腊神话的滑稽性改写 杨仁敬 王程辉 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 第一部分背井离乡都完成了 孕育和 出生也符合模式 格劳克斯死了 我有模式 中规定的伤疤 虽然它不在正经地方 但至少说明他要害我 我在一团漆黑中跨越 阈限 在圣林水井处得到了神人要我去旅 行的召唤
诗 经 简介 诗经 是中国第一部诗歌总集 它汇集了从西周初年到春秋中期 五百多年间的诗歌三百零五篇 诗经 在先秦叫做 诗 或者取诗的 数目整数叫 诗三百 本来只是一本诗集 从汉代起 儒家学者把 诗 当作经典 尊称为 诗经 列入 五经 之中 它原来的文学性质就 变成了同政治 道德等密切相连的教化人的教
诗经 目录 诗经 简介 国风 关睢 葛覃 卷耳 螽斯 桃夭 阿芣苢 汉广 汝坟 鹊巢 采蘩 草虫 甘棠 行露 摽有梅 小星 江有汜 野有死麕 驺虞 柏舟 绿衣 燕燕 日 月 击鼓 凯风 雄雉 匏有苦叶 谷风 式微 简兮 泉水 北门 静女 二子 乘舟 柏舟 墙有茨 相鼠 载驰 考磐 硕人 芄兰 氓 河广 有狐 木瓜 黍离 君子阳阳 葛蕉 采葛 大车 将仲子 叔于田 遵大路 女曰鸡鸣 有 女同车 狡童
zhì qiú w i jìnsh n lù luán yuàn zhù b o fú niè pàn h n yí j yú y ngj dào dú yì cuò tuò hàny yuán z n y nji n chún míhéng píng ní píxi g o jiàn lì zh o shúshí máo g sbuò zh ji nji zh n lián ji n
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回归生态的艺术教育 # %! 社会生态学的解释 # # # # & &!
滕守尧 生态观就是一种可持续性发展观 本文通过生态农业和生态教育的对比 证明了自然界中物与 物之间相互联系和补充导致可持续性发展的事实也可以用到教育上 生态式艺术教育是整个现代生态教育 的重中之重 因为它直接让学生面对人类心理深层的生态原型 认识自己的神性 从而有了使自身可持续 性发展的重要动力 生态观 可持续性发展 园丁式教育 灌输式教育 生态式教育 世界存在的真相 # # # 马克思 恩格斯的贡献!
社会科学版 李雁南 从明治末期到大正年代 随着大日本帝国的建立 日本文学中形成了 东方主义 视角 拥有了一套用来表述其他亚洲国家的霸权话语体系 中国由于悠远的历史 广袤的国土 适度的距离成为大正年代日本作家普遍关注的 东方异国 的主体 他们用经典文本中的幻象取代中国的实体 在中国寻找神秘浪漫的异国情调 同时 中国作为日本的 东方 使日本作家自身的殖民者身份得以确认 中国因此成为日本帝国文化的有效参照系
36 37 天安数码城珑园美如画 图文/钟新华 人在景中游 景因人而生 独具136万平方米高尔夫球场全景优美生态 又俯瞰深圳CBD中心区的璀 璨 背倚拥有1000家多家民营科技企业的天安数码城的繁华 天安数码城珑园将深圳最美的景观与小区人文 环境完美结合 二万多平米绿地种植了小叶榕 凤凰木 鸡蛋花 香樟 大王椰子等大量的花草树木 各色 花儿在春天里竞相开放 老人们在小道上悠闲的漫步 孩子们在花园中快乐的玩耍
k n z n zhì s i s ng hú gu ku máng shuì k ol o chí Jiàn huàn yàn zh n huí lài ji n m t zuò ji dòu xiá jìn (rì, (yè pí dài, jiá lì j bié hùn
从 三国演义 水浒传 两书之魂 忠义思想看罗贯中着意塑造 的英雄人物作者 : 曹亦冰 作者单位 : 北京大学中国古文献研究中心 100871 刊名 : 英文刊名 : 现代语文 ( 学术综合 ) Modern Chinese 年, 卷 ( 期 ): 2011(10) 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/periodical_xdyw-czb201110001.aspx
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实现政治问责的三条道路 马 骏 建立一个对人民负责的政府是现代国家治理的核心问题 实现这一目标 需要解决两个最基本的问题 谁来使用权力 如何使用权力 选举制度是解决前一问题相对较好的制度 而预算制度是解决第二个问题最好的制度 通过历史比较分析 可以总结出三条实现政治问责的道路 世纪的欧洲道路 从建国到进步时代改革的美国道路以及雏形初现的中国道路 这意味着 西方经验并不是唯一的实现政治问责的道路 相对于西方经验来说
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92 1 5 511 111 112 87 89 1987 4 1983 161 162 1980 158 7 9 161 1988 2 26 19 21 12 13 150 1988 114 105 56 1985 1983 1955 1980 1988 9 30 32 28 29 1990 5 163 165 7 9 43 48 227
2 1972 448 1908 26 4 3 33 32 1914 1918 75 4 186 37 322 37 322 1900 3 13 1881 1970 1912 1917 29 114 32 385 42 182 20 36 375 36 291 39 33 39 266 267 39
2 1972 448 1908 26 4 3 33 32 1914 1918 75 4 186 37 322 37 322 1900 3 13 1881 1970 1912 1917 29 114 32 385 42 182 20 36 375 36 291 39 33 39 266 267 39
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