北京新东方优能中学 & 优能 1 对 1 联合出品 2019 年北京市朝阳区高三期末历史考试逐题解析 ( 考试时间 90 分钟满分 100 分 ) 第 Ⅰ 卷选择题 ( 选择题 48 分 ) 一 选择题 ( 本大题共 32 小题, 每小题 1.5 分, 共 48 分 在每小题 列出的四

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1 2019 年北京市朝阳区高三期末历史考试逐题解析 ( 考试时间 90 分钟满分 100 分 ) 第 Ⅰ 卷选择题 ( 选择题 48 分 ) 一 选择题 ( 本大题共 32 小题, 每小题 1.5 分, 共 48 分 在每小题 列出的四个选项中, 只有一个符合题目要求 ) 1. 古代雅典法律明确规定, 公民必须到公民大会就城邦事务进行投票 ; 任何公民不能拒绝担任官职 ; 发生争论时, 公民不得中立, 否则将予以严惩 这一规定 A. 体现了轮番而治的原则 B. 限制了雅典人的自由 C. 强调法律面前人人平等 D. 以法律规范公民参政 答案 D 解析 本题考查雅典民主政治 根据材料信息, 结合所学可知 必须 不能 不得中立 等字眼是强调以法律形式规范公民参政 故 D 选项正确 A 选项, 在古代雅典只有公民才能参政, 而不是必须人人参政 故 A 选项错误 B 选项, 材料不涉及平等自由方面的信息, 且材料是对政治生活的规定, 不是对自由生活的规定, 故 B 选项错误 C 选项, 材料没有体现出法律面前人人平等 故 C 选项错误 综上所述, 正确答案为 D 选项 2. 雅典民主是仁人志士在平民支持下, 经历 200 多年曲折发展 不断创新的产物 该制度 1 适应了小国寡民的城邦 2 体现了直接民主的特色 3 反映了民主历程的艰难 4 具备了现代民主的内涵 A.123 B.124 C.134 D.234 答案 A 解析 本题考查雅典民主政治 根据所学可知, 城邦制度的特点为小国寡民 独立自主, 有利于实行公民政治, 城邦公民享有较充分政治权利 故 1 正确 根据所学可知, 梭伦改革后公民大会为雅典最高的立法机关, 所有公民均可参与, 体现了直接民主的特色 故 2 正确 1

2 根据材料信息 雅典民主是经历 200 多年曲折发展 不断创新的产物 可知雅典民主历程艰难 故 3 正确 根据所学可知雅典民主为近现代西方民主政治奠基了最初的基础 故 4 错误 综上所述,123 正确,4 错误 所以正确答案为 A 选项 3. 普罗塔哥拉说 : 我不能断定神是否存在, 认识神, 障碍众多, 第一是对象不明, 第二是人生短暂 据此可知, 普罗塔哥拉 A. 崇尚自然哲学 B. 追求美德之善 C. 强调人的价值 D. 向往世俗生活 答案 C 解析 本题考查西方人文精神的起源 根据材料信息和所学可知, 普罗塔哥拉质疑神的存在, 代表他强调人的价值, 宣扬人文主义 故 A 选项错误,C 选项正确 B 选项, 根据所学可知, 普罗塔哥拉为智者学派的代表人物, 他们的观点过分强调个人的主观感受, 忽视制度 法律和道德的约束 故 B 选项错误 D 选项, 材料未反映向往世俗生活 故 D 选项错误 综上所述, 正确答案为 C 选项 4. 下列政体形式体现的是 A. 君主制 B. 共和制 C. 元首制 D. 寡头制 答案 B 解析 本题考查古代罗马政治 根据材料 两名执政官为选举产生, 权力相等 ; 元老院为国家决策机构 为贵族构成 少数服从多数 ; 公民大会平民皆可参加 等信息可知是共和制的特点 故 B 选项正确 根据所学可知君主制是国家元首为世袭君主的政体由单一国家领袖行使名义上或是绝对的政体权力, 通常为世袭制, 且为终身任期 故 A 选项错误 2

3 根据所学元首制通常被认为是 披着共和制外衣 的君主制, 而后代史学家通常用皇帝来指称这个时期的国家领导人, 并将屋大维改制后的罗马国家视为罗马帝国的开端 故 C 选项错误 根据所学可知寡头制是指极少数人执掌的政权 在古希腊, 指奴隶主贵族中的极少数人独揽政权的政体 罗马共和国也是由元老院 执政官等少数权贵操纵的政权, 称为贵族寡头政治 故 D 错误 综上所述, 正确答案为 B 选项 5. 罗马统治者于前 242 年开始任命专门审理涉及臣民案件的裁判官, 由其参照公民法中对罗马公民和非公民共同适用的内容进行审理, 他们颁发的告示逐步成为罗马法的新因素 这反映出 A. 公民法开始成为罗马的基本法 B. 执法者享有任意裁判的权力 C. 罗马法在司法实践中不断丰富 D. 查士丁尼法典使法律完备化 答案 C 解析 本题考查罗马法 根据材料信息 罗马统治者任命裁判官审理罗马公民与非公民的臣民案件, 颁布的告示逐步成为罗马法的新因素 可得出罗马法在司法实践中不断丰富, 故 C 选项正确 A 选项, 罗马公民法适用于罗马共和国时期的公民, 用来调整罗马公民之间的关系 与材料中 罗马公民与非公民 不符 故 A 选项错误 B 选项, 根据材料信息可知, 裁判官审理案件需要参照公民法 故 B 选项错误 D 选项, 根据所学可知 查士丁尼法典 是东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家, 把历代的罗马法加以系统化和法典化而成 与材料中 公元前 242 年 不符 故 D 选项错误 综上所述, 答案为 C 选项 6. 英国贵族于 1215 年联合起来迫使国王约翰签署 大宪章, 规定 不经臣民同意, 国王不得在规定的贡款之外征税 ; 由 25 名贵族组成委员会, 负责召开会议 ; 国王不得随意侵犯贵族的人身自由等 这些规定体现了 A. 臣民参与监督王国的政务 B. 议会由选举产生的议员组成 C. 议会与国王实行集体统治 D. 议会代表选民行使国家权力 答案 A 解析 本题考查英国君主立宪制确立的背景 3

4 根据材料信息和所学知识可知, 大宪章 限制国王的绝对权力, 规定贵族和教会的权力不受国王的侵犯, 国王的一些权力受到议会限制, 议会由上下两院构成, 上议院由贵族和教会代表组成, 下议院由乡绅和市民代表组成 故 A 选项正确,B D 选项错误 根据材料信息和所学知识可知, 议会与国王实行集体统治是 1689 年 权力法案 确立君主立宪制度之初, 与材料时间不符, 故 C 选项错误 综上所述, 答案为 A 选项 7. 英国君主立宪制确立之初, 只有拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员 1830 年, 只有不到 10% 的成年男性拥有选举权 到 1969 年, 英国才规定凡是年满 18 周岁的公民, 不论男女, 都可以参加下院的选举 这反映出英国的政治民主化 A. 由直接民主向间接民主过渡 B. 由财产限制向公民身份扩大 C. 由地域范围向性别范围扩展 D. 由贵族阶层向平民阶层转化 答案 B 解析 英国代议制的发展 根据材料信息可知从英国君主立宪制确立之初至 1969 年对成为议员的限制不断缩小 A 选项, 根据所学可知, 雅典民主特点之一是直接民主, 英国代议制民主是间接民主, 两者没有关系 故 A 选项错误 B 选项, 根据材料信息, 开始规定议员需要 成年男子 拥有地产 之后 不论男女 可知取消财产限制之外还有性别范围扩大, 故 B 选项正确 C 选项, 材料中未提及地域范围 故 C 选项错误 D 选项, 从材料信息 下议院 和所学可知, 下议院由选民选举产生, 上议院由贵族世袭, 未提及贵族阶层向平民阶层转化 故 D 选项错误 综上所述, 正确答案为 B 选项 8. 美国 1787 年宪法规定, 联邦政府拥有立法 征税 管理州际和国际贸易 发行货币 统领全国军队 对外宣战和缔约等主权, 有权强制各州实施联邦法律 宪法中未列明的权利属于各州或人民, 各州在不违背宪法的前提下制定地方法律 由此可知, 当时美国 A. 坚持天赋人权和联邦制原则 B. 分权制衡有效防止专制暴政 C. 限制了两党操纵选举的局面 D. 中央集权和地方分权相结合 答案 D 4

5 解析 本题考查美国 1787 年宪法, 宪法体现联邦制原则 分权制衡原则和民主制原则 材料中 两帮政府拥有立法 征税等主权, 有权强制各州实施联邦法律 各州在不违背宪法的前提下制定地方法律 体现中央集权, 各州保有一定的权力,D 选项中央集权和地方分权符合题意 ; 选项 A, 并未体现天赋人权的相关内容 ; 选项 B, 并未体现防止专制暴政的意义 ;C 选项, 此时两党制尚未形成 综上所述, 正确答案为 D 选项 9. 据学者研究,19 世纪 70 年代法国国会选举情况如下 : 时间选举情况 1871 年 2 月 在 645 名议员中, 主张君主制的正统派 奥尔良派和波拿巴派共占 420 名, 自由派占 80 名, 共和派仅占 145 名 ( 包括激进共和派不足 40 名 ) 议会补缺选举, 共和派在 39 个省区胜利, 获得 114 席的 99 个席位 1871 年 7 月 1874 年 5 共和派与其他各派联合, 促使布罗伊内阁倒台月 1875 年 1 共和派与各派妥协, 以一票多数勉强通过了第三共和国月宪法由此可知, 这一时期的法国 A. 政治局势动荡, 政体变化频繁 B. 共和帝制角逐, 议会斗争激烈 C. 巴黎公社失败, 帝制全面复辟 D. 社会经济发展, 农民支持共和 答案 B 解析 本题考查法国政体的变迁, 题干给出 1971 年到 1975 年国会选举的情况, 体现共和制和帝制激烈的斗争和角逐, 选择 B A 选项, 从 1970 年已经开始法兰西第三共和国, 政体并未变化, 故错误 ; C 选项, 材料与巴黎公社无关 ; D 选项, 材料中并未出现农民的态度 综上所述, 正确答案为 B 选项 10. 拿破仑占领和控制了德意志的大部分地区之后, 取消教会和贵族特权 ; 废除农奴制, 解除农民对地主的封建义务 ; 革除古老的典章制度, 取消行会法规等等 拿破仑此举 1 荡涤了德意志封建割据势力 2 促进了德意志民族的觉醒 3 传播了资产阶级革命的精神 4 滞缓了德意志帝国的统一 5

6 A.123 B.124 C.234 D.134 答案 A 解析 本题考查拿破仑对外打击封建势力的意义 拿破仑对外打击封建复辟势力, 捍卫革命成果, 使革命思想在欧洲大陆广泛传播, 动摇了欧洲封建统治, 促进封建社会向资本主义社会的转变 符合 12 3,4 拿破仑客观上促进了德意志帝国的统一, 故错误, 选择 A 综上所述, 正确答案为 A 选项 年, 以普鲁士为首的北德意志联邦开始实施的宪法规定 : 普鲁士国王为联邦的永久主席, 拥有行政 对外宣战及媾和的权力, 统率联邦武装力量 普鲁士首相兼联邦总理, 向主席负责 联邦议会的上院由各邦代表组成, 议长由总理兼任 下院根据普遍 直接和秘密的方法选出, 下院通过的法案必须得到上院批准才具有法律效力 此次改革 A. 实践了英国式君主立宪制 B. 确立了德意志的民主共和制 C. 带有浓厚的专制主义色彩 D. 加强了联邦议会对政府的监督 答案 C 解析 本题考查 1867 年北德意志联邦的宪法, 这一时期德意志尚未统一 A 德国经过 1871 年德意志宪法, 确定君主立宪制, 故错误 ; B 一战后, 德意志成为民主共和的国家, 故错误 ; C 根据材料 普鲁士国王为联邦永久的主席, 普鲁士首相为联邦总理, 向主席负责, 议会上院议长由总理兼任, 下院通过的法案需经过上院批准 可知, 该宪法带有浓厚的专制色彩, 故正确 ; D 材料中没有体现议会对政府的监督功能, 故错误 综上所述, 正确答案为 C 选项 年, 英国卡伯特父子发现了一块 新发现的大陆, 即纽芬兰岛 16 世纪, 荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区, 留下了详细的航行记录和准确的航海图 17 世纪初, 效力于荷兰的英国人哈得逊多次向西北航行, 探索经北冰洋通向亚洲的航路 这些海上探索 1 拓展了欧洲人对地球的认知 2 促进了大陆与大洋间的直接联系 3 形成了 三角贸易 商业圈 4 推动了股份合资企业的广泛建立 A.12 B.23 C.34 D.14 答案 A 解析 本题考查新航路开辟之后的世界 通过材料 航行北冰洋地区, 留下详细的航行记录和准确的航海图 可知拓展了欧洲人对地球的认知, 故 1 正确 ; 通过材料 探索经北冰洋通向亚洲的航路, 可 6

7 知促进了大陆与大洋之间的直接联系, 故 2 正确 ;3 三角贸易是欧洲 非洲 美洲之间的贸易路线, 材料中并未体现, 故错误 ;4 材料主要表现海上探索, 并不涉及股份合资企业的内容, 故排除, 选择 1 2,A 选项 综上所述, 正确答案为 A 选项 13. 十五 十六世纪, 专制制度的形成和维持, 要靠资产阶级经济上的支持, 同时资产阶级也需要专制政府保护它的经济利益 专制政府支持发现新航路, 支持海上发展, 用海军保护本国航运业及海外贸易, 有时不惜为此发动战争 这一状况反映了 A. 专制王权国家最早开始海上探险 B. 殖民探险者与专制君主遵守契约精神 C. 西欧国家顺应了资本积累的需要 D. 专制王权与资产阶级形成利益共同体 答案 D 解析 本题考查材料分析能力, 通过材料 专制制度的形成和维持要靠资产阶级经济上的支持, 同时资产阶级也需要专制政府保护它的经济利益 可以看出, 国家通过重商主义, 推动了商业资本主义的发展, 增加了欧洲的资本原始积累, 同时增强了自身的实力 体现了专制王权和资产阶级之间的相互作用, 故选择 D A 选项材料中并未体现最早海上冒险的相关内容, 故错误 ; B 选项并非出现契约精神, 故错误 ; C 选项只体现了国家对资本原始积累的内容, 并无相互作用, 故排除 综上所述, 正确答案为 D 选项 14. 葡萄牙和西班牙在海上探险方面走在最前头, 其共同点在于两国 1 占据向海外发展的地理优势 2 具有寻求新航路的精神动力 3 积累了长期航行的丰富经验 4 建立了技术发达的手工工场 A.123 B.124 C.234 D.134 答案 A 解析 本题主要考查新航路开辟的背景 1 西班牙与葡萄牙位于大西洋沿岸, 地理位置优越 故 1 正确 2 文艺复兴宣扬人文主义, 鼓励人们出外探险, 成为新航路开辟的精神动力 故 2 正确 3 西班牙与葡萄牙两国较早开始进行海外探险和航海研究, 经验丰富 故 3 正确 4 建立技术发达手工工场与西班牙 葡萄牙两国国情不符 故 4 错误 7

8 15. 符合下图的内容是 A. 为创造现世幸福而奋斗的进取精神 B. 研究基督教原始教义形成新教教义 C. 人文主义者谴责天主教教会的腐败 D. 西欧民族国家和君主专制制度形成 答案 A 解析 本题主要考查文艺复兴的影响 A 文艺复兴宣扬人文主义, 鼓励人们出外探险, 成为地理大发现的精神动力 故 A 正确 B 新教产生为宗教改革后内容, 与文艺复兴对于地理大发现的推动作用无关 故 B 错误 C 人文主义者谴责天主教会的腐败为文艺复兴的内容, 但与材料无关 故 C 错误 D 西欧民族国家的形成为宗教改革的影响, 与材料无关 故 D 错误 16. 中世纪的绘画只能围绕着 圣经 的故事来表现, 耶稣 圣母 天使和圣徒的姿态 表情都是固定的 达 芬奇 最后的晚餐 中的人物, 包括耶稣, 都没有圣光, 取而代之的是自然的窗口光 ; 所有人的形态与常人无异 这一变化反映了 A. 宗教绘画技法的改变 B. 绘画摆脱了宗教题材 C. 绘画揭示了自然人性 D. 科学方法融入了艺术 答案 C 解析 本题主要考查文艺复兴的内容 A 宗教绘画技法的改变在材料中未有体现 故 A 错误 B 依据材料可知, 当时的绘画题材仍旧涉及宗教内容, 选项与材料不符 故 B 错误 C 依据材料可知, 当时绘画风格的主要变化主要体现在宗教人物的形象趋近于常人, 强调人性, 为文艺复兴人文精神的体现 故 C 正确 D 依据材料可知, 科学方法融入绘画等内容材料中未有体现 故 D 错误 8

9 17. 文艺复兴为古典文化注入了时代精神, 具体表现在 1 提升人的地位, 肯定人的价值 2 追求现世幸福, 探索自然奥秘 3 反对禁欲主义, 揭露教会堕落 4 崇尚信仰自由, 提倡勤劳节俭 A.123 B.1234 C.234 D.134 答案 A 解析 本题主要考查文艺复兴的内容 1 文艺复兴宣扬人文主义, 肯定人的价值 故 1 正确 2 文艺复兴反对禁欲主义, 鼓励人们追求现世幸福 故 2 正确 3 文艺复兴揭露教会腐败, 鼓励人们通过努力奋斗追求现世幸福 故 3 正确 4 崇尚信仰自由, 提倡勤俭劳动为宗教改革内容, 与文艺复兴不符 故 4 错误 18. 观察上图辩论场景, 可以得出的直接认识是 A. 人文主义思想开始在知识阶层传播 B. 德意志建立了脱离罗马教廷的民族教会 C. 人们开始更多地关注人本身与现世 D. 教皇和天主教会的权威受到民众的质疑 答案 D 解析 本题主要考查宗教改革的影响 A. 人文主义开始传播的内容在材料中无法体现 故 A 错误 B. 民族教会建立的内容在材料中无法体现 故 B 错误 C. 人们开始关注人本身与现世, 与宗教改革内容不符 故 C 错误 D. 依据材料可知, 路德与代表教皇的神圣罗马帝国皇帝辩论, 能够体现宗教改革后教会权威受到质疑 故 D 正确 19. 恩格斯说 : 他们不承认任何外界的权威, 不管这些权威是什么样的 宗教 自然观 社会 国家制度, 一切都受到了无情的批判 ; 一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的 9

10 权利 从今以后, 迷信 偏私 特权和压迫, 必将为永恒的正义 为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤 他们 是 A. 智者学派的代表人物 B. 文艺复兴的艺坛三杰 C. 宗教改革的新教先锋 D. 启蒙运动的思想巨人 答案 D 解析 本题主要考查启蒙运动的内容 A. 智者学派代表人物的思想与材料中内容不符 故 A 错误 B. 文艺复兴艺坛三杰的作品主要体现人文主义思想, 与材料中内容无关 故 B 错误 C. 宗教改革主要宣扬因信称义, 反对教会的思想控制 与材料内容不符 故 C 错误 D. 根据材料可知, 材料中主要强调的是理性主义和批判精神 理性主义与批判精神是启蒙运动的核心思想 故 D 正确 20. 从 1760 年到 1860 年, 英国工人劳动生产率提高了 20 倍 1850 年英国工业总产值占世界的 1/3, 对外贸易占全世界的 21% 19 世纪 40 代, 英国生铁产量占世界的一半, 煤炭占 1/3 英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国 这说明英国当时 A. 纺织技术革新推动工业的进步 B. 确立了 世界工厂 的地位 C. 城市化促进了英国经济的发展 D. 民主化改革推动工业革命 答案 B 解析 本题考查第一次工业革命的相关知识点 根据题干得出 : 英国通过工业革命, 本国的工业总产值 生铁产量 煤炭等在世界的总产量中占据优势地位, 可以得出, 当时的英国确立了 世界工厂 的地位 故选项 B 正确 21. 马克思指出, 自 18 世纪最后三十多年, 就开始了一个像雪崩一样猛烈的 突破一切界限的冲击, 旧法规中按农民的习惯规定的关于昼夜的简单概念, 也变得如此模糊不清 这反映出 A. 圈地运动对农民生活习惯的冲击 B. 手工工场改变了人们的作息时间 C. 工厂制度的实行突破了自然界限 D. 行业组织的发展规范了社会生活 答案 C 解析 本题考查第一次工业革命的相关知识点 A 选项圈地运动是作为工业革命的背景, 题干时间的表述是工业 10

11 革命已经发生 故 A 选项错误 B 选项, 题干是在表达 旧法规 简单概念, 也变得如此模糊不清 与选项的 作息时间 不符 故 B 选项错误 C 选项, 材料描述的文字 18 世纪最后三十多年 旧法规中按农民的习惯规定的关于昼夜的简单概念, 也变得如此模糊不清, 由此可知工厂制度的实行突破了自然界限 故选项 C 正确 D 选项, 题干并未提到 行业组织的发展 故 D 选项错误 综上所述, 正确答案为 C 选项 22. 马克思 恩格斯指出 : 各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大, 各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式 交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底, 历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史 据此得出的认识正确的是 A. 世界历史是多元文明生长和衰亡的历史 B. 物质生产推动历史横向发展形成世界史 C. 社会经济形态作为划分历史阶段的标准 D. 纵向发展的世界历史制约着其横向发展 答案 B 解析 本题考查马克思主义思想的相关知识 A 选项, 题干并未涉及 多元文明 故 A 选项错误 B 选项, 题干在表达各民族因为生产方式的不断发展, 导致各民族之间的分工逐渐消失, 从而各民族的历史成为了全世界的历史 故 B 选项正确 C 选项, 题干只是涉及到了 各民族的 生产方式, 并未涉及社会经济形态 故 C 选项错误 D 选项, 从题干中不能准确的得出世界历史的纵向发展和横向发展 故 D 选项错误 综上所述, 正确答案为 B 选项 23. 英国政府在 1834 年颁布 济贫法修正案,1842 年颁布 矿井法,1844 年颁布 工厂法,1847 年颁布 十小时工作日法案,1848 年颁布 公共卫生法,1849 年废除 航海条例 这反映了当时英国 A. 建立代议制度以推进民主政治 B. 完善上层建筑以适应生产关系 C. 实行自由主义政策以拓展市场 D. 推广工厂制度以促进经济发展 答案 B 解析 本题考查英国工业革命的相关知识 A 选项 建立代议制度 是在 1689 年 权利法案 建立的 故 A 11

12 选项错误 B 选项, 从题干中可以得出 : 英国政府是在颁布一系列有关工业或者工厂相关的法律, 英国政府是在不断通过法律来促进经济的发展 故选项 B 正确 C 选项, 自由主义政策是强调政府实行自由放任的手段, 由市场进行调节经济的发展 与题干的英国政府颁布法律不相符 故 C 选项错误 D 选项, 工厂制度 在第一次工业革命后出现, 题干的时间在 1834 年 就已经颁布相关法律 故 D 选项错误 综上所述, 正确答案为 B 选项 24. 沙皇政府在 1861 年改革时期颁布法令, 规定把农民组织在原来的村社中, 村社实行连保, 村社的公职人员由农民选举产生, 但必须执行政府的一切法令 ; 村社上面设置一个由地方贵族担任的调停人, 负责处理地主与农民之间的关系 这些措施旨在 A. 塑造农民的集体主义的观念 B. 剥夺村社农民的人身自由 C. 强化村社管理保障地主利益 D. 由村社取代基层行政管理 答案 C 解析 本题考查 1861 年农奴制改革的相关知识 A 选项, 题干涉及到将农民组织到村社进行管理, 并不能得出在塑造农民的集体主义观念 故 A 选项错误 B 选项, 题干涉及村社被管理的问题, 不涉及农民的自由问题 故 B 选项错误 C 选项, 题干在表达村社的设置是要对农民进行管理, 村社上面设置一个由地方贵族担任的调停人, 可以得出, 村社设置依旧是在维护地主利益 故选项 C 正确 D 选项, 从题干中不能得出基层行政管理 故 D 选项错误 综上所述, 正确答案为 C 选项 25. 下图反映了英国就业人口比重的变化 这一变化说明工业革命 A. 造成社会阶级结构发生变化 B. 使生产组织方式发生重大变革 12

13 C. 带来了社会生活的巨大变化 D. 使社会生产结构发生显著变化 答案 D 解析 本题考查工业革命的影响以及图表分析能力 A 选项, 题干表明 英国就业人口比重的变化, 不能直接得出社会阶级结构发生变化 故 A 选项错误 B 选项, 题干涉及从事 农业 工业 服务业 人口比重的变化, 与生产组织方式无关 故 B 选项错误 C 选项, 题干并没有涉及社会生活的巨大变大 故选项 C 错误 D 选项, 通过题干可以看出工业革命之后, 工业人口比重上升, 农业服务业人口比重相对减少, 体现社会产业结构发生重大变化, 工业比重上升, 农业比重相对减少, 生产结构发生变化 故选择 D 综上所述, 正确答案为 D 选项 26. 下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是史实结论 19 世纪三四十年代, 欧洲三大工人为马克思主义理论提 A 运动供了阶级和实践基础 1847 年正义者同盟改为共产主义科学社会主义理论与 B 者联盟工人运动相结合 1871 年巴黎公社建立宣告了一个新型社会 C 主义国家的诞生 1917 年俄国十月革命胜利建立了工人阶级建立理想制 D 苏维埃政权度的第一次尝试 答案 A 解析 本题以史实与结论的逻辑关系的形式, 考查了马克思主义的理论与实践的相关知识点 A 选项,19 世纪三四十年代的欧洲工人运动为马克思主义提供了实践经验 故 A 选项正确 B 选项,1848 年 共产党宣言 的发表标志了科学社会主义的诞生, 而 B 选项史实中的时间为 1847 年, 所以正义者同盟无法应用到科学社会主义理论 C 选项, 巴黎公社是第一次社会主义的尝试, 故 C 选项错误 D 选项, 俄国十月革命的胜利, 建立了第一个社会主义国家, 故 D 选项错误 27. 从 1921 年至 1928 年, 苏俄 ( 联 ) 原来破败不堪 奄奄一息的经济, 很快恢复了起来, 人民生活也迅速得到了提高 出现这一现象主要得益于 A. 没收地主土地, 鼓励农业生产 13

14 B. 实施计划经济, 优先发展工业 C. 允许私人经营, 恢复市场经济 D. 削减农业税收, 扩大谷物生产 答案 C 解析 本题以 1921~1928 年的苏联经济发展状况为背景, 主要考查了新经济政策等相关知识点 A 选项, 没收地主土地来源于 土地法令 是 1917 年十月革命之后的措施, 与材料的时间不符, 故 A 项错误 B 选项, 苏联 1928 年开始实行第一个五年计划, 优先发展重工业, 与材料的时间不符, 故 B 项错误 C 选项, 允许私人经营, 恢复商品市场属于新经济政策的措施, 农民在上交粮食税之后, 允许农民自由买卖余粮, 进一步激发了农民的生产积极性, 有利于农业的恢复和发展, 故 C 项正确 D 选项, 新经济政策中的粮食税政策取代了之前的余粮收集制政策, 之前并没有对粮食征税, 故 D 项错误 28. 叶 利别尔曼于 1962 年 9 月在 真理报 上发表 计划 利润 奖金 一文, 提出以 经济手段, 即利润 奖金 价格 货币等手段, 代替 行政手段 来刺激企业生产, 以提高劳动者生产积极性的观点, 学术界为此展开了热烈讨论 这反映了苏联当时 A. 农业集体化政策面临严重困境 B. 经济改革意在突破传统观念束缚 C. 摒弃了优先发展重工业的政策 D. 取消指令性计划扩大了企业自主权 答案 B 解析 本题以叶 利别尔曼为背景, 主要考查了苏联经济改革的相关知识 由材料可知, 探讨的是苏联对于企业的改革以提升劳动者的积极性, 而不是对于农业和优先发展重工业的改革, 故 A 选项和 C 选项与材料无关 ; 苏联的历次改革中并没有真正的取消指令性计划, 并没有突破计划经济的模式, 故 D 选项错误 ;B 选项, 材料中 以利润 奖金 价格 货币等手段, 代替行政手段 体现出了经济改革中的对传统观念的突破, 故 B 选项正确 29. 罗斯福上任后, 立即施用新政 药方, 医治 病入膏肓的美国经济 他的 药方 是 1 提高关税, 货币贬值, 拓展对外贸易 2 整顿银行, 统制货币, 恢复金融秩序 3 调整工业, 公平竞争, 缓和劳资矛盾 14

15 4 实施救济, 以工代赈, 扩大社会就业 A.123 B.124 C.234 D.134 答案 C 解析 本题主要考查罗斯福新政的知识点 1 项, 罗斯福新政中提高关税 设置贸易壁垒, 实行货币贬值, 都是扩大美国出口的措施, 而对外贸易中包括了进口和出口, 所以 1 项中罗斯福新政拓展对外贸易的说法是片面的, 故 1 项错误 2 项, 罗斯福新政中银行暂时休业整顿, 放弃金本位制, 恢复了金融秩序, 故 2 项正确 3 项, 罗斯福新政中出台 工业复兴法 为了防止企业间的盲目竞争, 并促进公平竞争, 此外 工业复兴法 涉及到了对于员工工资的规定, 有利于缓和劳资矛盾, 故 3 项正确 4 项, 罗斯福新政推行以工代赈, 提供了更多的就业岗位, 即扩大了社会就业, 故 4 项正确 30. 根据下图得出的正确认识是 A. 欧洲的分裂与对抗 B. 德国的分裂与统一 C. 北约与华约的对峙 D. 欧共体到欧洲联盟 答案 A 解析 本题以 1945~1949 年被占领的德国示意图为背景, 考查了二战后的德国和欧洲相关的知识点 A 选项, 图中德国分裂成为东德和西德, 以图中的德国为代表反映出欧洲的分裂与两大阵营的对抗, 故 A 选项正确 B 选项, 两徳统一于 1990 年, 与图中的时间不符, 故 B 选项错误 C 选项, 华约成立于 1955 年, 与图中的时间不符, 故 C 选项错误 D 选项, 欧共体成立于 1967 年 欧盟成立于 1993 年, 与图中的时间不符, 故 D 选项错误 31. 美国学者杰里米 里夫金在其 2004 年出版的 欧洲梦 :21 世纪 15

16 人类发展的新梦想 中指出 : 欧洲民族国家的概念正在改变 今天的欧盟, 每个国家依旧保持自己的语言和文化, 但是在政治经济各方面进行全面的合作 这体现的政治理念是 A. 联合自强 B. 多元一体 C. 民族融合 D. 独立自主 答案 B 解析 本题以杰里米 里夫金的观点为背景, 主要考查了欧盟的相关知识点 材料中 每个国家依旧保持自己的语言和文化 可以看出欧盟中的各个国家是有所差异的, 具有多元化的特点 ; 材料中 但是在政治经济各方面进行全面的合作 又体现出欧盟一体化的特点 故 B 选项正确 A 选项 联合自强 应体现在欧共体发展壮大成欧盟 ;C 选项 民族融合 并未产生 ;D 选项独立自主应体现在外交政策上 32. 上图所示国际组织 A. 是最为成功的区域性经济一体化组织 B. 延续了冷战思维主导的国际交往战略 C. 是世界多极化在经济领域的重要表现 D. 推动世界贸易组织取代了关贸总协定 答案 C 解析 本题以 G20 为背景, 考查了政治多极化和经济全球化的相关知识点 A 选项,G20 成员国来自不同大洲, 并不属于同一区域内,G20 不属于区域性一体化组织, 故 A 选项错误 B 选项, 体现了各大经济体的交往与合作, 所以没有延续冷战思维, 故 B 选项错误 C 选项,G20 成员国如美国 俄罗斯 中国均可代表政治多极化中的一极, 故 C 选项正确 D 选项, 世界贸易组织成立于 1995 年, 与图中的时间不符, 故 D 选项错误 16

17 第 Ⅱ 卷非选择题 ( 选择题 52 分 ) 二 非选择题 ( 本大题共 3 小题, 第 33 题 26 分, 第 34 题 10 分, 第 35 题 16 分, 共 52 分 要求 : 阅读材料并结合所学知识解答问题 ) 33.(26 分 ) 阅读材料, 完成下列要求 材料一由于双方实力悬殊, 华盛顿常常为部队缺乏供给而困扰 从 1775 年至 1780 年, 大陆会议批准印制了 37 次, 计 1.91 亿美元的 大陆币, 各州也开始发行纸币, 甚至多于大陆会议的发行额 这些纸币虽然没有金银等贵金属作抵押, 但是当地民众对独立的信心才是最重要的保证 1775 年 6 月, 大陆会议授权发行 600 万英镑公债, 同时发行外债, 向法国 荷兰及西班牙借得价值超过 1200 万美元的硬通货 ( 贵金属 ) 贷款 独立战争以 5400 万美元的债务为代价换来成功 (1) 根据材料一, 概括美国筹措资金的措施, 并说明其作用 (6 分 ) 答案 措施: 大陆会议与各州政府发行纸币融资 ; 发行无金银贵金属作抵押的内外债券 (2 分 ) 作用 : 激发了民众坚持独立战争的信心, 利用殖民国家之间的矛盾取得国际援助, 赢得了独立战争的胜利 (4 分 ) 解析 该题考查美国独立战争时期的背景以及影响 分为两部分作答, 首先概括材料, 通过材料中的 批准印制大陆币, 各州发行 当地民众对独立的信心 大陆会议发行公债 外债 等可以概括出相关措施 同时, 作用应与措施一一对应进行解答 主要重点在于 筹措资金 学生应注意方向, 避免跑题 材料二欧洲的传统资本主义强调重商主义, 东印度公司以及为政府筹措战费的英格兰银行, 加上巨额资本和海外市场触动的工业革命, 代表着欧洲对国富民强的理解 而美国金融资本主义以发债独立 以债还债, 更能够理解资本市场的深意, 债务是革命中凝结力量的利益纽带, 是新生的合众国得以巩固并收获信誉的可持续手段 1803 年, 通过向国内外发行公债, 美国融资买下路易斯安那 交易兴旺的证券市场随后为工业革命 科技创新成功融资 至 1804 年,53% 的美国公债由欧洲人购得, 美国银行 62% 的股份也在外国投资者手中 (2) 根据材料二, 指出英美资本主义发展方式的差异 (8 分 ) 答案 差异: 英国 : 强调重商主义, 以政府控制的垄断公司为主, 设立国家银行筹措军费 ; 巨额资本和海外市场为工业革命奠定基础 美国 : 以金融资本和债券立国, 巩固并塑造了国家信用 ; 成熟的证券市场为工业革命 科技创新融资成功 ; 国家公债和银行股份被外国持有 (8 分 ) 解析 该题考查英美两国在资本主义发展方式上的不同, 应加以区 17

18 别概括 根据材料发现第一句话强调英国资本主义发展来源于 重商主义, 而美国资本主义发展来源于 债务 以其手段不同为切入点进行作答 同时也可以根据 证券市场 美国银行 等方向进行作答 此题考查差异, 学生应将英美两国进行对比作答 材料三 1944 年 7 月, 美 英 法 苏 中等 44 国通过了 布雷顿森林协定 1945 年 12 月, 国际货币基金组织和国际复兴开发银行 ( 世界银行 ) 成立 至此, 一个以美元为中心的世界货币体系建立起来了 20 世纪 70 年代初, 在伦敦, 一位来自纽约的旅客说 : 这里的银行 旅馆 商店都一样, 他们看到我们手里的美元时流露出的神情, 好像这些美元成了病菌携带物一般 在巴黎, 出租车上挂着 不再接受美元 的牌子, 甚至乞丐也在自己的帽子上写着 不要美元 (3) 根据材料三并结合所学知识, 概述布雷顿森林体系的影响 ; 指出 20 世纪 70 年代伦敦 巴黎等地 不再接受美元 的原因 (12 分 ) 答案 影响: 一方面, 布雷顿森林体系为世界货币关系提供了统一的标准和基础, 顺应了经济全球化趋势, 使战后世界经济向制度化 体系化发展, 为世界经济的恢复和发展创造了条件 另一方面, 美元在该体系中居于特殊地位, 加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位利 (8 分 ) 原因 :20 世纪 70 年代, 美国爆发经济危机, 进入经济 滞胀 局面, 美国经济实力下降, 霸主地位动摇, 美元贬值, 实行美元与黄金比价的自由浮动 ; 西欧和日本经济发展, 实行浮动汇率制, 布雷顿森林体系瓦解 (4 分 ) 解析 该题考查的是随着二战结束以及冷战发展, 欧洲各国对美元的态度也随之变化 该题首先提问布雷顿森林体系的影响, 根据材料发现 一个以美元为中心的世界货币体系建立起来 是本题的重点 第二问中 不再接收美元 的原因主要结合所学知识作答, 包括冷战中美国对欧洲的援助 促进了欧洲经济发展, 并且欧洲逐渐建立自己的经济联盟 欧洲煤钢共同体 等 学生主要找出从 美元中心 到 不要美元 的变化即可准确作答 18

19 34.(10 分 ) 阅读材料, 完成下列要求 材料 起点 来 源 年俄国十月社会主义革命 苏联科学院主编 世界通史 ~1918 年第一次世 ( 美国 ) 斯塔夫里阿诺斯著 全球界大战通史 3 第一次世界大战及俄国 中国大百科全书 外国历史 十月革命 4 20 世纪初的世界整体化吴于廑 齐世荣主编 世界史 现发展代史 从材料中选择你赞成的一种观点并简要评析 ( 也可以提出新的观点并加以评析 ) (10 分 ) 答案 示例 : 赞同 20 世纪初的世界整体化发展是现代史的开端 评析 :20 世纪初, 世界形成密切联系的整体 第一次世界大战后期爆发的十月革命, 建立了人类历史上第一个社会主义国家 从此, 资本主义和社会主义两种制度的并存 斗争与相互渗透, 深刻影响着世界历史进程 中国的世界史研究, 曾照搬西方著作, 建国后又受到苏联史学的影响, 终以马克思主义唯物史观为根据, 从全球联系的角度看待世界历史的发展 所以,20 世纪初世界走向整体化, 两种社会制度竞争并存, 世界向现代阶段发展 (10 分 ) 解析 本题考查的是学生对于世界现代史开端的理解 对于四种观点, 需要理解每种观点的背景和影响, 论述有理即可得分 例 : 观点一俄国十月社会主义革命胜利后, 俄国正式建立了世界上第一个社会主义国家, 而之前的世界是由资产阶级执政的资本主义国家组成的 因此, 十月革命作为新的社会制度的开端, 成为了世界现代史的起点, 这也是俄国十月革命最重要的意义 观点四吴于廑和齐世荣主编的 世界史 现代史 是以全球史观为角度, 着重强调了第二次工业革命后世界市场最终形成对于世界的影响 从此以后, 世界的经济联系越来越紧密, 形成一个整体 在这种观点下, 一定要强调经济发展对于世界发展进程的作用 35.( 16 分 ) 阅读材料, 完成下列要求 材料一 世纪, 欧洲的自然科学研究取得重大突破, 近代科学兴起, 被称为 科学革命 近代科学革命中所形成的世界观和方法论, 打击了基督教世界观所笼罩的意识形态和神学体系, 引起教廷的敌视 19

20 哥白尼阐述日心说的 天体运行论 被罗马教廷宣布为禁书 ; 他的后继者布鲁诺被宣布为 异教徒, 烧死于罗马 ; 通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁 科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式, 确立了通过观察 实验 分析 归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法 科学革命促进了思想解放, 有助于进步史观的形成和唯物论与辩证法思想的发展, 推动了科学世界观的形成 材料二社会信息化, 是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力, 建立有组织的信息网络体系, 促进信息交流和知识共享, 提高经济增长质量, 推动经济社会向高效 优质发展转型的历史进程 社会信息化带给人们便利的生活, 如电子商务 移动支付 共享经济等, 一部手机即可全部解决 一部手机走天下 已经成为越来越多的人出行时选择的方式 但是, 社会信息化也带来种种弊端 它使保障个人隐私变得越来越困难, 诸如美国政府甚至通过监听计划窃听美国民众及其他国家领导人的信息 ; 它影响着个人生命财产安全, 各种各样的计算机 手机病毒让人防不胜防 ; 它让网络成为良莠不齐的各种意见的汇集地, 甚至成为个别别有用心的国家 集团或个人利用的工具 ; 它让许多国家的传统文化受到计算机语言以及英语的冲击 (1) 根据材料一并结合所学知识, 说明 科学革命 的背景及积极作用 (8 分 ) 答案 背景 : 生产力发展和新的社会需要推动了科学研究 ; 文艺复兴 宗教改革等思想解放运动使人们对自然科学的认识发生了革命性变化 (4 分 ) 积极作用 : 形成了重视经验和事实的理性化思维方式, 确立了通过观察 实验 分析 归纳和综合等发现自然规律的科学方法 ; 打击了基督教的意识形态和神学体系 ; 促进了思想解放和科学世界观的形成, 奠定了近代科学的基础 (4 分 ) 解析 本题主要考查了近代西方自然科学发展的相关知识点以及学生的信息提取和概括能力 本题解题时需重点把握 世纪 这一时代背景,14-17 世纪西方社会先后发生了文艺复兴 新航路的开辟 宗教改革 英国资产阶级革命等事件, 结合所学, 从政治 经济 思想等多角度进行综合分析可得出 科学革命 的背景 ; 依据材料一, 科学革命打击了基督教世界观, 形成了理性化的思维方式, 确立了科学方法, 促进了思想解放, 推动了科学世界观的形成等信息, 结合所学知识回答 科学革命 的积极作用即可 (2) 根据材料二并结合所学知识, 分析 社会信息化 的时代背景 ; 谈谈你对 社会信息化 的认识 (8 分 ) 答案 背景 : 以电子计算机为代表的生产力的发展和网络体系促进 20

21 知识共享 ; 经济全球化的迅速发展 ;20 世纪 90 年代以来知识经济快速增长 (4 分 ) 认识 : 一方面, 便利了人们的生活, 促进信息交流和知识共享, 推动世界经济社会向高效 优质发展转型, 使世界各国更加相互依存 相互影响 另一方面, 影响个人信息和生命财产安全, 传播不良信息 ; 使传统文化受到计算机语言及英语的冲击 总之, 社会信息化 是科学发展的必然趋势, 我们要正确对待合理利用 (4 分, 言之有理即可 ) 解析 本题考查了第三次科技革命的相关知识和学生的信息提取 概括能力 本题分为两问, 第一问 社会信息化 的背景, 结合所学知识, 从经济角度进行综合分析即可得出 ; 第二问对 社会信息化 的认识, 结合材料和所学, 需从正反两方面认识, 辩证回答, 言之有理即可 21

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