课程网站系统使用手册

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堤羊窦
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1 中国科学院教育云课程网站系统用户手册 ( 教师 ) 中国科学院大学网络信息中心 2018 年 5 月

2 目录 1. 系统介绍引言编写目的手册导读手册约定系统说明业务流程介绍系统角色说明系统功能介绍使用说明用户登录登录登出我的工作空间我的课程通知日程用户偏好课程站点课程大纲课程目录资源课程视频练习与测验作业成绩册站点信息日程通知公告聊天室讨论区邮件工具 I

3 站点评估院系空间添加和删除教学秘书通知助教管理常见问题说明 II

4 课程网站系统用户手册 ( 教师 ) 1. 系统介绍 1.1 引言课程网站系统是支持中国科学院大学和各研究所教育教学工作的学习管理系统 (Learning Management System) 课程网站系统的主要功能包括课程管理多媒体课程资源整合课程参与人员的互动交流学习活动及结果跟踪等该系统目前主要用于协助传统的课堂教学, 即在正常的上课时间之外, 为教学人员和学生提供一个基于网络的互动式学习平台作为中国科学院十一五教育信息化项目的重要组成部分, 课程网站系统始建于 2009 年其基本架构采用了世界流行的开源学习系统软件 Sakai, 并根据中国科学院教育教学活动的特点进行了修改, 不断添加调整各个功能模块编写目的为了帮助教学相关人员更好地使用课程网站系统, 帮助用户解决在实际操作过程中遇到的问题, 特编写本手册本手册的用户主要是中国科学院担任教学任务的教师和助教, 校部院系和研究所的教育管理干部, 以及系统管理人员同时, 另有学生版课程网站系统用户手册供学生用户使用手册导读本手册分成三部分 : 第一部分介绍课程网站系统的定位业务流程业务与功能的对应关系第二部分结合具体的系统界面, 描述操作方法第三部分介绍常见问题和解决办法 1

5 1.1.3 手册约定功能说明主要说明本功能模块所实现的功能, 包含对数据处理的概述操作描述对界面操作进行详细说明注意事项标注需要额外注意的事项 1.2 系统说明业务流程介绍课程网站系统作为教育教学的辅助系统, 主要从教务系统和教师系统调取数据首先, 教育管理干部以及教务处人员每学期在教务系统中设置课程后, 相关课程信息进入课程网站系统, 为新开设的课程建立课程站点学生在选课之后, 该学生的选课信息进入课程网站系统, 此学生的课程网站系统账户自动加入相应课程的课程站点同时, 任课教师的相关教学科研信息从教师系统进入课程网站系统图 1. 系统业务流程示意图注意事项通过集中教务系统开设的课程自动在次日拥有相应的课程站点通过所级教务系统开设的课程, 需要教育管理干部在开设课程时, 点击课程信息页面底端的 [ 开通课程网站 ] 键, 来开通相应的课程站点系统角色说明课程网站系统角色类型和管理权限说明如下 : 教师 : 拥有课程站点的最高权限, 可以上传课件布置作业建立测验共享资源答疑解惑, 并设定所属课程站点的其他用户的身份授课教师通常由教 2

6 育管理干部在集中教务和所级教务系统中设置助教 : 通常拥有课程内容管理的权限, 其权限范围可以由本课程的授课教师通过权限设置功能进行控制助教可由教育管理干部在课程网站系统中的院系空间里分配 ; 或者由授课教师在课程站点的 [ 站点信息 ] 栏目处添加教学秘书 : 通常由校部院系的教育管理干部担任, 可以进入所属院系的院系空间, 可以为本院系课程指定助教, 查看本院系课程相关统计信息, 发送通知公告此外, 课程网站系统还包含学生角色学生一旦通过教务系统的选课模块选修一门课程, 则自动获得进入本课程站点的权利, 教师的指导下完成学习学生可以浏览课程站点的资源, 提交作业, 参加测验, 和教师助教以及其他学生进行互动讨论学生用户的使用功能详见课程网站系统用户手册 ( 学生 ) 系统功能介绍作为协助课堂教学的工具, 课程网站创造了一个虚拟教室, 供教学人员在非面对面的情况下与学生互动交流, 发布课程相关资料, 充分利用课堂之外的时间巩固教学成果课程网站系统主要拥有以下功能模块 : (1) 教学管理授课教师可以在课程站点内设定电子日历形式的日程安排, 或者发送通知公告, 以便所有课程参与者随时了解教学安排和变化 ; 授课教师可以设置课程参与者的权限, 包括是否可以进入该课程站点, 是否可以浏览资料文件, 是否可以提交作业和参加测试等 ; (2) 内容管理教学人员可以将各类授课资料上传至课程网站, 包括各种格式的课件文档和视频资料, 供学生学习 ; 上传的多媒体资料可以按文件夹分类管理 ; 教学人员可以将在其他课程站点里面使用的资料直接导入当前课程的站点 (3) 分数管理教学人员可以在系统中布置作业习题和设置练习测验, 由学生上传作业答案, 或者在线参加测试 ; 3

7 相应的分数可以在成绩册进行汇总, 以及进行统计分析 (4) 合作交流教学人员可以通过日程安排通知公告邮件等向学生发送信息 ; 通过使用答疑互动讨论区和邮件系统, 教学人员和学生, 学生和学生之间可以自由交流 ; 多个教学人员可以协同合作, 共同建设同一个课程站点 2 使用说明 2.1 用户登录授课教师助教和选课学生均可获得本系统的登录许可操作描述登录说明 (1) 打开浏览器 ( 本系统推荐使用谷歌 Chrome 浏览器, 支持 IE11,360 浏览器的极速和安全的非兼容模式, 猎豹浏览器, 火狐 Firefox 浏览器 ; 不支持 IE8, IE9, IE10, 和 360 浏览器兼容模式 ), 进入中国科学院大学主页 ( 在快速通道处, 点击 [ 教工 ] 图 2. 中国科学院大学主页 - 教工入口 4

(2) 从校园服务网右侧, 输入用户名和密码, 登陆中国科学院大学 [ 信息门户 ]http://onestop.ucas.edu.cn/home/staff 图 3.

8 (2) 从校园服务网右侧, 输入用户名和密码, 登陆中国科学院大学 [ 信息门户 ] 图 3. 中国科学院大学校园服务网 - 信息门户注意事项如果有用户名和密码方面的问题, 请联系校部院系和研究所的信息门户系统管理员系统管理员拥有查询和更改本单位用户账户相关信息的权限用户也可使用页面上的找回用户名和密码功能解决用户名和密码问题如果有更多问题, 请联系中国科学院大学网络信息中心, 电子邮件 service@ucas.ac.cn, 电话 (010) (3) 成功登入信息门户后, 可以看到用户能够使用的各个系统列表 5

1 登录用户成功登录课程网站后, 首先进入 [ 我的工作空间 ], 系统界面如图 6 所示

9 图 4. 登录信息门户后的系统列表 (4) 在系统图标列表中选择课程网站, 点击图标后进入课程网站系统图 5. 进入课程网站后页面登录用户成功登录课程网站后, 首先进入 [ 我的工作空间 ], 系统界面如图 6 所示点击左侧菜单中的 [ 我的课程 ], 或者右上角 [ 我的课程 ], 可以打开用户所属的所有课程站点的列表点击列表中的课程名称, 进入相对应的课程站点 6

10 图 6. 课程网站登陆后页面 -- 我的工作空间登出点击页面右上角用户名, 选择注销, 登出课程网站系统, 返回 SEP 7

11 图 7. 课程网站登出页面 2.2 我的工作空间课程网站我的工作空间的主要功能包括 : 首页显示欢迎信息和日历项和通知的汇总, 在个人资料里用户可以添加编辑自己的信息, 我的课程显示所有课程列表, 日程显示全部课程事件的安排, 资源可上传保存各类资源, 通知集中显示所有课程通知, 站点设置可以设置我的课程显示的课程列表展现方式, 用户偏好可以根据用户自身喜好设置接收邮件时区页面显示语言站点显示方式等偏好, 账户信息显示用户课程网站的账户信息和登录信息, 帮助可以查看使用手册我的课程在图 6[ 我的工作空间 ], 点击左侧菜单中的 [ 我的课程 ], 展现用户所加入的所有课程的列表, 在列表中点击某一门课程名称, 即进入该课程的站点 8

12 图 8. 我的工作空间 [ 我的课程 ] 如果课程列表过长, 可以选择隐藏一部分课程名称, 比如开设年代较早的课程, 具体参见 2.2.4[ 用户偏好 ] 通知在图 6[ 我的工作空间 ], 点击左侧菜单中 [ 日程 ], 汇总显示所有课程的通知 9

13 图 9. 我的工作空间 [ 通知 ] 日程事件在图 6[ 我的工作空间 ], 点击左侧菜单中 [ 日程 ], 汇总显示所有课程的日程资源图 10. 我的工作空间 [ 日程 ] 在图 6[ 我的工作空间 ], 点击左侧菜单中 [ 资源 ] 用户可以使用[ 资源 ] 栏目上传和管理有用的资源此栏目与网络 U 盘类似, 用户上传资源后可通过网络随时访问资源, 但仅限用户自己访问具体功能包括上传文件新建文件夹添加 10

网址和 html 页面文本文档等具体操作参考 2.3.3 资源 2.2.5 用户偏好在图 6[ 我的工作空间 ], 点击左侧菜单中 [ 用户偏好 ] 用户可以在[ 用户偏好 ] 设置接收邮件时区页面显示语言站点显示方式等偏好图 11.

14 网址和 html 页面文本文档等具体操作参考资源用户偏好在图 6[ 我的工作空间 ], 点击左侧菜单中 [ 用户偏好 ] 用户可以在[ 用户偏好 ] 设置接收邮件时区页面显示语言站点显示方式等偏好图 11. 我的工作空间 [ 用户偏好 ] 用户偏好具有四项主要功能 : 功能 1 说明设置接收邮件偏好 ( 如图 11) 操作描述点击选项后, 点击更新偏好功能 2 说明设置时区 ( 如图 12) 操作描述在列表中选择时区后, 点击更新偏好时区的选择会影响日程作业等设置了日期时间的功能 11

15 图 12. 我的工作空间 [ 用户偏好 ] [ 时区 ] 功能 3 说明设置语言 ( 如图 13) 操作描述在列表中选择语言后, 点击更新偏好图 13. 我的工作空间 [ 用户偏好 ] [ 语言 ] 功能 4 说明隐藏站点 (SITES), 如果 [ 我的课程 ] 中课程列表比较长, 用户可以选择隐藏一些课程站点, 比如开课年代比较早的课程 ( 如图 14) 操作描述在列表中选择要隐藏的课程, 点击更新偏好 12

16 图 14. 我的工作空间 [ 用户偏好 ] [SITES] 2.3 课程站点登陆课程网站系统后, 首先进入 [ 我的工作空间 ], 点击左侧菜单中的 [ 我的课程 ], 或者右上角 [ 我的课程 ], 可以打开用户所属的所有课程站点的列表 13

17 图 15. 我的工作空间 [ 我的课程 ] 图 16) 点击课程名称, 如生命组学秋季, 进入相对应的课程站点 ( 如图 16. 课程站点课程大纲目前课程大纲直接调用教务系统的开课信息部分, 不可编辑修改 14

18 图 17. 课程站点 [ 课程大纲 ] 课程目录功能说明教学人员可以在课程目录部分添加和编辑课程 [ 基本信息 ] [ 课程目录 ] 和 [ 课程分讲 ], 便于分层次显示课程结构资源图 18. 课程站点 [ 课程目录 ] 功能说明教学人员可以在资源部分管理课程讲义和课件等资源教学人员通过上传讲义和课件, 向学生输送课程资源同时, 在讲义和课件较多的情况下, 用户还可以创建文件夹, 更好的分类归纳讲义课件此外, 教师用户可使用权限设置功能, 对其他用户在讲义课件部分的操作权限进行限定上传文件的大小限制 : 单独文件不超过 200M, 全部文件不超过 2G 15

19 图 19. 课程站点 [ 资源 ] 操作描述 (1) 上传资源 : 用户可以添加文件网址 html 页面文本文档等多种类型资源, 并创建文件夹用来区分资源 a) 上传文件点击目录文件夹对应的 [ 操作 ] 键, 在下拉菜单中选择操作类型 [ 上传文件 ], 在新打开页面中, 将所要上传的文件拖拽入灰色方框, 选择是否要发送邮件通知, 点击页面底端 [ 继续 ] 键, 将文件上传 16

20 图 20. 课程站点 [ 资源 ] [ 上传文件 ] b) 创建文件夹点击目录文件夹对应的 [ 操作 ] 键, 在下拉菜单中选择 [ 创建文件夹 ], 在新打开页面中填写 [ 文件夹名 ] 后, 点击页面底端 [ 创建文件夹 ] 键, 创建文件夹 c) 添加网址点击目录文件夹对应的 [ 操作 ] 键, 在下拉菜单中选择 [ 添加网址 ], 在新打开页面中填写 [ 网址 (URL)] 和 [ 网站名 ] 后, 点击页面底端 [ 添加网址 ] 键, 添加网址 d) 创建文本文档点击目录文件夹对应的 [ 操作 ] 键, 在下拉菜单中选择 [ 创建文本文档 ], 在新 17

21 打开页面中的文本创建框中填写编辑内容后, 点击页面底端 [ 继续 ] 键, 在新页面中命名该文本文档后, 点击页面底端 [ 完成 ] 键, 创建文档 e) 创建 HTML 页面点击目录文件夹对应的 [ 操作 ] 键, 在下拉菜单中选择 [ 创建 HTML 页面 ], 在新打开页面的 HTML 页面创建框中填写编辑内容后, 点击页面底端 [ 继续 ] 键, 在新页面中命名该页面后, 点击页面底端 [ 完成 ] 键, 创建 HTML 页面 f) 创建引文列表 (Citation List) 点击目录文件夹对应的 [ 操作 ] 键, 在下拉菜单中选择 [ 新增引文列表 ], 填写新的 [ 引文列表名称 ] 后, 选择是否发送邮件通知, 用户可以使用三种方式添加引文 (Citation) 1[sakai 资源选择器 ] 从课程网站现有资源 ( 包括本站点的资源和用户所属其他站点的资源 ) 中选择一个做为引文,2[ 手动创建 ] 用户自己手工输入全部引文资料,3[ 导入 ] 导入 RIS (Research Information Systems) 格式的引文点击页面底端 [ 完成 ] 键, 创建新的引文列表 (2) 修改删除资源 : 文件文档页面和文件夹上传 / 创建完成后, 可以进行修改点击文件 / 文件夹对应的 [ 操作 ] 键, 在下拉菜单中选择操作类型, 如复制, 移动删除编辑详细信息上传新版本等图 21. 课程站点 [ 资源 ] 已上传文件也可以勾选需要修改的文件 / 文件夹, 点击文件列表左上方的 [ 移动 ][ 复 18

22 制 ][ 删除 ][ 显示 ][ 隐藏 ] 快捷键进行操作图 22. 课程站点 [ 资源 ] 快捷键 (3) 查询文件点击 [ 所有站点文件 ], 在搜索框中输入关键字, 可对已上传内容进行查询 19

23 图 23. 课程站点 [ 资源 ] 快捷键 (4) 从其他站点复制文件如果用户曾经在其他课程中上传过文件资源, 可以将这些文件资源复制到本课程站点中点击 [ 从其他站点复制内容 ], 从课程站点列表中选择课程, 从课程资源中选择所需文件, 勾选文件后, 点击 [ 复制 ], 再回到本课程站点的资源列表中, 点击 [ 粘贴 ] 符号 20

24 图 24. 课程站点 [ 资源 ] [ 从其他站点复制文件 ] (5) 权限设置在资源部分, 教师用户可以对资源的操作权限进行设定点击 [ 资源 ] 页面左上角 [ 权限 ], 打开权限设置页面, 可为课程站点内的教师 / 助教 / 学生 / 三种身份用户设置在资源部分的操作权限 21

图 25. 课程站点 [ 资源 ] [ 权限 ] 如图中所示, 在默认状态下,[ 讲师 Instructor], 即教师身份用户, 拥有所有的浏览上传修改删除文件 / 文件夹的权限 [ 学生 Student] 仅仅拥有 [ 读 ], 即浏览资源的权限 [ 助教 Teaching Assistant] 拥有浏览和上传文件 / 文件夹的权限, 但是仅能修改和删除自己上传的文件 / 文件夹

25 图 25. 课程站点 [ 资源 ] [ 权限 ] 如图中所示, 在默认状态下,[ 讲师 Instructor], 即教师身份用户, 拥有所有的浏览上传修改删除文件 / 文件夹的权限 [ 学生 Student] 仅仅拥有 [ 读 ], 即浏览资源的权限 [ 助教 Teaching Assistant] 拥有浏览和上传文件 / 文件夹的权限, 但是仅能修改和删除自己上传的文件 / 文件夹用户可以在不同的角色下勾选各类权限, 然后点击 [ 保存 ] 键保存做出的修改课程视频功能说明在课程视频部分, 教学人员可以上传和管理音视频资源的功能注意事项单个视频文件应不超过 2G 只有教师( 讲师 ) 用户可以上传删除视频 ; 助教无此权限操作描述 (1) 用户点击 [ 上传视频 ], 打开视频上传页面 (2) 在视频上传页面, 填入视频 [ 标题 ], 视频所属 [ 讲次 ]( 如果设定了课程目录讲次的话 ), 以及 [ 描述 ], 点击 [ 选择 ], 从本地电脑上选择相应的视频文件, 然后点击 [ 上传 ] 待视频文件上传完毕后, 点击 [ 保存 ] (3) 已经上传的视频, 点击 [ 编辑 ], 可以修改视频的资料 ; 点击 [ 删除 ], 可以删除该视频 22

26 图 26. 课程站点 [ 课程视频 ] 练习与测验功能说明用户可以在练习与测试部分创建和编辑测验题目, 例如, 考试小测验问卷调查等通过网络测验, 用户可对教学效果进行及时检查在设置了正确答案后, 系统可以直接为学生提交的练习测试打分, 可以节省教学人员的时间和精力与资料类似, 已经设置好的考试题目可以在多个课程站点反复使用操作描述点击练习与测验, 页面默认显示创建新测验选项, 以及本课程现有测验列表 ( 包括创建中的测验和已发布的测验 ) 23

27 图 27. 课程站点 [ 练习与测验 ] 新建测验 (1) 在新测试直接创建区域内的 [ 创建新测验 ] 栏内填写新测验的名称, 点击 [ 创建新测验 ] 键, 打开创建测验页面 (2) 在新建测验时, 首先建立 [ 大项 ], 比如第一部分选择题第二部分填空题第三部分简答题等等 ; 在每一 [ 大项 ] 之下, 再创建 [ 问题 ] (3) 进入创建测验页面, 系统首先默认添加了一个名为 Default 的大项点击 [ 修改 ], 可以修改 Default 大项的名称 ; 如果不修改, 保留名为 Default 的大项, 则此大项将不会出现在新建测试中 24

28 图 28. 课程站点 [ 练习与测验 ] [ 新建测试 ] 添加大项 (4) 如果希望添加大项, 点击 [ 添加大项 ], 设置大项基本属性, 如大项的标题, 信息, 附件等, 点击页面底端的 [ 保存 ] 键, 保存大项的设置此后如果希望修改各属性, 可以点击大项标题后 [ 修改 ] 键, 修改设置和属性 ; 点击大项标题后 [ 删除 ] 键, 可以删除该大项 25

29 图 29. 课程站点 [ 练习与测验 ] [ 新建测试 ] 修改和删除大项 (5) 设置好大项后, 在大项下 [ 插入新的问题 ] 处, 从下拉列表中选择问题的种类, 打开新建题目页面填写题目的类型, 分值题干选项所属部分答案等属性, 点击页面底端的 [ 保存 ] 键, 保存题目的设置 26

30 图 30. 课程站点 [ 练习与测验 ] [ 新建测试 ] 添加测验题目 27

31 (6) 用户还可以使用标记文本创建新的测验输入测验的标题, 选择 [ 使用标记文本创建 ], 点击 [ 创建新测验 ] 用户需要根据 [ 创建新测验 ] 中的格式, 在文本中写好题目, 然后复制粘贴入页面图 31. 课程站点 [ 练习与测验 ] [ 新建测试 ] [ 使用标记文本创建 ] 测验配置设定完题目后, 还需要对测验的整体属性进行设定 (1) 点击页面上方的 [ 设置 ], 打开在测验配置页面 28

32 图 32. 课程站点 [ 练习测验 ] [ 新建测试 ] 设置 (2) 系统默认打开第二部分 [ 测验访问限制和提交 ], 用户可以点击其余三部分的标题 [ 测验信息 ] [ 评分与反馈 ] [ 格式和外观 ] 打开测验各属性的详细菜单进行设置或者点击右上角 [ 展开全部 ], 显示详细菜单 29

33 30

图 33. 课程站点 [ 练习测验 ] [ 新建测试 ] 配置测验详细菜单测验配置详细菜单主要包括以下内容 : a) 标题, 可修改 b) 测验描述 / 简介, 可修改 c) 测验附件, 可添加和删除 d) 测验元数据, 为整个测验设定关键字目标按语, 便于搜索归类 e) 测验对象, 可选择默认为本课程站点的学生如果选择匿名用户, 则需要额外向参加考试的人提供测验的 URL f)

34 图 33. 课程站点 [ 练习测验 ] [ 新建测试 ] 配置测验详细菜单测验配置详细菜单主要包括以下内容 : a) 标题, 可修改 b) 测验描述 / 简介, 可修改 c) 测验附件, 可添加和删除 d) 测验元数据, 为整个测验设定关键字目标按语, 便于搜索归类 e) 测验对象, 可选择默认为本课程站点的学生如果选择匿名用户, 则需要额外向参加考试的人提供测验的 URL f) 提交, 设定测验开始和结束的时间, 是否允许学生多次提交该测验, 以及是否允许学生在过期时间之后提交该测验如果允许学生在过期时间之后提交该测验, 则该迟交测验会被标注为迟交注意事项允许提交次数 : 默认为允许学生多次提交迟交处理 : 默认为允许学生在过期时间之后提交 g) 提交信息, 设置一个在学生提交测验后显示的信息, 比如问卷已经成功提交感谢您参加此次调查!, 可编辑或者可以插入 URL h) 访问安全性, 可以采取措施提高该测验的安全性, 比如限定参与测 31

35 验的用户的 IP 段, 或者设定新的用户名和密码专门在测验中使用 i) 允许学生多次提交时, 默认记录最高一次的成绩, 可选记录最后一次成绩 j) 匿名打分, 隐藏学生的身份, 打分时不显示学生姓名该设置不可逆, 普通测试时不建议使用该设置如果是匿名的问卷调查, 可以使用此设置 k) 成绩册选项, 是否将此次测验的成绩计入成绩册注意事项一旦选择此设置, 成绩会立即发布给学生, 以下的 [ 反馈 ] 设置将失效 l) 反馈, i. 设置反馈信息如何编写, 默认对于每个问题向学生提供反馈, 也可选择对于问题下的每个选项进行反馈, 或者皆是 ii. 设置学生收到的反馈类型, 默认不向学生展示反馈意见, 即时反馈是在学生提交测验前就展示反馈意见 ( 适合自测型的测验 ), 提交时反馈是在学生提交测验后展示反馈意见, 在指定时间反馈需要设定显示时间 iii. 选择反馈组件, 可选择只发布成绩而不发布试题, 也可选择发布试题以及其他反馈组件 m) 浏览, 可设置 n) 试题版式, 可设置 o) 编号, 可设置 p) 标记以便检查, 如果选择该选项, 学生在测验时可以对不太确定的问题进行标记, 以便之后回到被标记的问题进行复查 q) 背景, 为整个测验设置背景色或者背景图片 (3) 完成设置后, 点击页面底端的 [ 保存 ] (4) 如果已经编辑好所有问题和配置, 可以点击 [ 发布 ], 该测验将发布给学生发布测验创建后的测验保存在 [ 创建中的测验 : 还未向学生发布 ] 中测验全部创建完 32

36 成后, 点击测验对应的 [ 预览 ] 键, 可以预览该测验确认测验中的内容和设置符合要求, 点击测验对应的 [ 设置 ] 键, 打开测验配置页面进行修改如确认测验符合要求, 可以点击 [ 设置 ] 键, 将测验对学生发布同时该测验被迁移到 [ 已发布的测验 : 已经向学生发布 ] 中图 34. 课程站点 [ 练习与测验 ] [ 新建测验 ] 预览和发布测验在 [ 发布测验 ] 页面, 如果需要, 可以点击 [ 编辑设置 ] 再次修改测验设置用户还可以选择是否要向学生发送邮件通知如果在测验中设置了结束日期, 则系统默认会勾选显示结束日期于日程, 即将该次测验的结束日期加入 [ 日程 ] 表中, 课程的所有成员在查看自己的日程表时都可看到点击 [ 发布 ] 键, 将测验对学生发布同时该测验被迁移到 [ 已发布的测验 : 已经向学生发布 ] 中 33

图 35. 课程站点 [ 练习与测验 ] [ 新建测验 ] 发布测验 2.3.5.4 修改测验

37 图 35. 课程站点 [ 练习与测验 ] [ 新建测验 ] 发布测验修改测验在测验发布之前, 测验保存在 [ 创建中的测验 : 还未向学生发布 ] 中点击测验对应的 [ 编辑 ] 键, 可以修改该测验在测验发布后, 测验保存在 [ 已发布的测验 : 已经向学生发布 ] 中点击测验对应的 [ 编辑 ] 键, 也可以修改该测验, 但在修改期间学生将不能访问该测验 34

38 图 36. 课程站点 [ 练习与测验 ] [ 新建测验 ] 编辑测验编辑已经发布的测验后, 需要重新发布该测验图 37. 课程站点 [ 练习与测验 ] [ 新建测验 ] 编辑测验 35

39 添加题库经常使用的测验和题目, 可以存入 [ 题库 ], 已备将来在其他课程中继续使用单击页面左上角的 [ 题库 ] 键, 进入题库列表页面, 点击 [ 添加新库 ], 进入题库属性编辑页面, 填写题库信息完毕, 点击 [ 保存 ], 题库增加完毕 36

40 图 38. 课程站点 [ 练习与测验 ] 题库作业功能说明教学人员可以在作业部分创建作业, 在线批改作业, 以及设定用户权限操作描述点击 [ 作业 ], 页面默认显示本课程站点的 [ 作业清单 ] 列表, 点击列表的标签, 即 [ 作业标题 ] [ 状态 ] [ 开始 ] [ 截至日期 ] 等, 可以调整作业的排列顺序图 39. 课程站点 [ 作业 ] [ 作业列表 ] 37

41 新建作业点击页面左上角 [ 新建作业 ], 填写新建作业表格内容图 40. 课程站点 [ 作业 ] [ 新建作业 ] 38

42 以下标注红星的内容必须填写 : (1) [ 标题 ]: 命名本次作业, 比如作业 1, 第三章作业, 等等 (2) [ 开始时间 ]: 选择学生可以浏览和提交作业的最早时间点 (3) [ 截止时间 ]: 提交作业的截止时间 (4) [ 最迟提交时间 ]: 在截止时间之后的最晚提交作业的时间如果学生晚于 [ 截止时间 ], 但是早于 [ 最迟提交时间 ] 提交作业, 教学人员也可以选择接受, 并给与一定程度的扣分处罚或者允许如果不希望设置 [ 最迟提交时间 ], 则可以将 [ 最迟提交时间 ] 等同于 [ 截止时间 ] 注意事项晚于[ 截止时间 ], 但是早于 [ 最迟提交时间 ] 提交的作业将会被标注为晚交 (5) [ 学生提交的方式 ]: 选择学生提交作业的方式提供四种选择 1 直接输入文字 ( 在文本框中在线输入提交 ),2 仅提交附件,3 直接输入文字或添加附件 ( 默认 ),4 不需要在线提交,5 仅上传一个文件 ( 限定学生只能上传一个附件,2 和 3 学生可上传多个附件 ) (6) [ 允许重复提交 ]: 如果勾选允许重复提交作业, 还需设定重复提交的次数, 截止时间, 以及是否发送邮件通知 (7) [ 评分方式 ]: 选择为作业评分的方式提供五种选择 1 不评分,2 字母等级 ( 例如 A B C D 和 F),3 分数 ( 零分及以上 ),4 合格 / 不合格,5 已阅 / 未读如果选择了数字评分, 则需要在下面框中的填入最高分值以下内容可以选填 : (8) [ 作业说明 ]: 在文本框中输入对作业的描述和指导注意事项 [ 作业说明 ] 为选填项, 可以不填 ; 但是如果不填此项就发布作业, 会收到警告信息, 此时, 再次点击 [ 发布 ] 键发布作业 (9) [ 作业说明 ] 下还有四个选项 : a) 对学生隐藏截止时间 b) 在站点的日程工具中添加作业截止时间如果勾选了该项, 则此作业的截止时间将作为事件加入到 [ 日程安 ] 中 c) 在站点的日程工具中添加作业开始时间如果勾选了该项, 则此作业的开始时间将作为事件加入到 [ 日程安 ] 中 39

43 d) 添加诚实誓言 (10) [ 评分 ] 下有两个选项 : a) 不要将作业加入到成绩簿中不将该作业的成绩加入到成绩簿中 b) 将作业加入到成绩簿中将该作业的成绩加入到成绩簿中, 即在成绩簿的表格中, 创建新的一列如果选择了此选项, 则该作业必须批改 (11) [ 其他作业选项 ] 下有三个选项 : a) 没有其他作业选项 b) 使用学生互评选择使用学生互评, 需要设定互评的截止日期 ( 该日期需要晚于最迟提交时间 ), 是否允许匿名互评, 是否允许学生查看对自己作业的评价, 学生必须评价的数量, 教师对于互评的指导 c) 是小组作业吗? 每个小组提交一次作业即可普通情况下不可选此项如果想要创建小组作业, 需要在 [ 站点信息 ]-[ 编辑工具 ] 处选择 [ 班组管理 ], 然后在 [ 班组管理 ] 处添加完成小组后才可选此项 (12) [ 作业对象 ] 下有两个选项 : a) 显示给站点如果勾选了该项, 则此作业将显示给课程站点的所有参与者 b) 显示给选中的组在课程中进行分组后才可使用此选项如果勾选了该项, 则此作业将仅显示给某些小组 (13) [ 成绩发布时, 是否通过电子邮件进行通知 ] 下有两个选项 : a) 当成绩发布时, 不发送通知邮件给学生 b) 当成绩发布时, 发送通知邮件给学生 (14) [ 附件 ]: 可以给作业增加附件点击 [ 添加附件 ] 键, 点击 [ 选择文件 ] 然后从本地电脑, 本课程站点的资源, 其他课程站点的资源, 或者 [ 我的工作空间资源 ] 处选取文件还可以添加 URL 链接点击 [ 继续 ] 键返回新建作业编辑 40

44 页面 (15) [ 附加信息 ]: a) 参考答案, 添加正确答案和答案模式的示例 b) 教师内部便条, 选择该项后再批改学生提交的作业时可以给学生留言 c) 作业提示, 选择此项可以对该项作业添加其他的注释 [ 新建作业 ] 填写完毕后, 如果希望在发布作业前预先审查作业的效果, 可以点击页面底端的 [ 预览 ] 如果希望之后继续修改作业内容, 可以点击页面底端的 [ 保存草稿 ], 则该作业将保存在 [ 作业清单 ] 中, 并被标注为草稿点击 [ 发布 ], 作业将发布在课程作业列表中编辑作业在作业 [ 截止时间 ] 之前, 可以对已发布的作业进行编辑修改在 [ 作业列表 ] 中, 点击作业对应的 [ 修改 ] 按钮, 进入作业详细内容编辑页面, 完成后点击页面底部的 [ 发布 ], 则作业内容修改完成图 41. 课程站点 [ 作业 ] [ 作业列表 ] 修改和删除对需要删除的作业, 在 [ 是否删除 ] 列, 勾选其对应的删除复选框, 点击页面底部的 [ 更新 ], 进入作业删除页面点击 [ 删除 ], 确认删除此作业 41

图 42. 课程站点 [ 作业 ] [ 作业列表 ] 确认删除作业 2.3.6.

45 图 42. 课程站点 [ 作业 ] [ 作业列表 ] 确认删除作业评分发布作业后, 在 [ 作业列表 ] 中, 点击作业对应的 [ 评分 ] 按钮, 显示该作业所有学生的提交情况如果学生晚于 [ 截至时间 ], 但是早于 [ 最迟提交时间 ] 提交作业, 他 / 她所提交的作业的提交日期时间会被标注为迟交用户可以点击 [ 批量下载作业 ], 将学生提交的作业打包下载, 在线下批改点击 [ 批量上传作业 ], 将已经在线下批改过的作业的分数和评论传回系统点击 [ 发布成绩 ], 将已经批改过但是还未返回给学生的作业返还在 [ 将未评分的作业评为 ] 填入内容, 点击 [ 应用 ], 可以给没有交作业的学生打分 42

46 图 43. 课程站点 [ 作业 ] [ 作业列表 ] 作业评分点击学生姓名, 可以打开他 / 她提交的作业, 进行打分 43

47 图 44. 课程站点 [ 作业 ] [ 作业列表 ] 作业评分评阅学生作业页面上方显示此次提交的作业的基本信息 : 学生姓名和编号, 作业提交日期, 作业状态之下是提交的作业根据 [ 新建作业 ] 时所设定的 [ 学生作业提交 ] 方式, 学生可以提交文本, 也可以提交附件 44

在 [ 教师评论 ] 部分, 教师和助教可以在文本框中填写对于此作业的评论意见, 添加附件, 并在 [ 评分 ] 处打分如果教师和助教希望学生重新提交作业, 可以勾选 [ 允许重新提交 ] 选项并设定允许重新提交的次数评阅过作业后, 在页面底端, 点击 [ 保存并发布给学生 ], 可以使学生立刻知道分数和评论点击 [ 保存 ], 保留此次评分,

48 在 [ 教师评论 ] 部分, 教师和助教可以在文本框中填写对于此作业的评论意见, 添加附件, 并在 [ 评分 ] 处打分如果教师和助教希望学生重新提交作业, 可以勾选 [ 允许重新提交 ] 选项并设定允许重新提交的次数评阅过作业后, 在页面底端, 点击 [ 保存并发布给学生 ], 可以使学生立刻知道分数和评论点击 [ 保存 ], 保留此次评分, 并回到已提交作业列表, 点击下一个学生的姓名进行评分之后可以点击的 [ 发布成绩 ] 将成绩和评论返还给所有学生点击 [ 预览 ], 可以了解返还给学生的页面是什么样子点击 [ 取消 ], 放弃此次评分, 回到已提交作业列表图 45. 课程站点 [ 作业 ] [ 作业列表 ] 作业评分学生视图 [ 学生视图 ] 使教师用户从学生的视角查看到作业清单和作业内容 45

图 46. 课程站点 [ 作业 ] [ 学生视图 ] 教师用户点击作业标题下的 [ 以学生身份提交 ], 可以提交该作业的参考答案, 作为记录若已经提交过或者已过作业截止日期, 则不可完成提交操作 2.3.6.5 重新排序如果有多个作业, 可以通过 [ 重新排序 ] 来调整 [ 作业列表 ] 中的排列顺序调整完成, 点击页面的底部的 [ 保存 ] 图 47.

49 图 46. 课程站点 [ 作业 ] [ 学生视图 ] 教师用户点击作业标题下的 [ 以学生身份提交 ], 可以提交该作业的参考答案, 作为记录若已经提交过或者已过作业截止日期, 则不可完成提交操作重新排序如果有多个作业, 可以通过 [ 重新排序 ] 来调整 [ 作业列表 ] 中的排列顺序调整完成, 点击页面的底部的 [ 保存 ] 图 47. 课程站点 [ 作业 ] [ 重新排序 ] 权限设置限为课程站点内的教师 / 助教 / 学生三种身份用户设置在作业功能下的操作权 46

50 图 48. 课程站点 [ 作业 ] [ 权限 ] 成绩册功能说明用户可以在成绩册部分汇总管理学生的各类作业和测验的成绩, 设定公式和权重来计算课程总成绩, 并向学生发布其个人成绩操作描述进入 [ 成绩册 ], 首先默认打开 [ 成绩项一览 ] [ 成绩项一览 ] 列举了所有作业测验和其他 [ 成绩项 ] 的综合成绩情况, 包括作业 / 测验的标题, 全班的平均分, 作业 / 测验的截至日期, 是否将成绩发布给学生, 是否计入最终成绩等信息 47

51 图 49. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 成绩项一览 ] 添加成绩项 (1) 用户可以在 [ 成绩项一览 ] 列表中增加新的项目点击 [ 添加成绩项 ], 在添加作业页面填写项目 [ 标题 ], 该项目的总分值 ( 允许使用两位小数 ), 和截至日期, 并且选择是否将该新建项目发布给学生, 以及是否在计算课程总成绩是包含该项目, 最后点击 [ 新增成绩项 ] 图 50. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 成绩项一览 ] [ 添加成绩项 ] 48

52 (2) 用户也可点击 [ 从数据表中导入成绩项 ], 上传 CSV 格式的成绩表生成新的成绩项图 51. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 成绩项一览 ] [ 从数据表中导入成绩项 ] (3) 用户在创建作业和测验时, 在新建作业和设置测验配置时, 勾选相应的成绩册选项, 则新建的作业和测验自动加入成绩册图 52. 课程站点 [ 作业 ] [ 新建作业 ] [ 评分 ] 49

53 图 53. 课程站点 [ 练习与测验 ] 测验 [ 配置 ] [ 评分与反馈 ] 修改成绩项点击成绩项所对应的 [ 编辑 ] 键, 修改成绩项的属性 50

图 54. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 成绩项一览 ] 修改成绩项 2.3.7.

54 图 54. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 成绩项一览 ] 修改成绩项删除成绩项点击成绩项的标题, 点击 [ 从成绩册中移除成绩项 ], 删除该成绩项 51

图 55. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 成绩项一览 ] 删除成绩项 2.3.7.

55 图 55. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 成绩项一览 ] 删除成绩项在新建成绩项输入学生成绩点击成绩项的标题, 在页面中下部学生列表中, 输入成绩, 点击 [ 保存变更 ] 点击 [ 日志 ] 列可以查询历史变更 52

56 图 56. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 成绩项一览 ] 输入成绩学生成绩明细 [ 学生成绩明细 ] 页面展示了每个学生在每个成绩项中的分数情况点击右上角可以以不同格式导出成绩明细点击学生姓名可以详细查看单独学生的得分情况 53

图 57. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 学生成绩明细 ] 2.3.7.6 课程成绩 [ 课程成绩 ] 页面展示了每个学生在该课程获得的最终成绩

57 图 57. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 学生成绩明细 ] 课程成绩 [ 课程成绩 ] 页面展示了每个学生在该课程获得的最终成绩最终成绩是由计入最终成绩的所有成绩项计算所得如果需要修改某个学生的最终成绩, 在 [ 成绩覆盖 ] 列中输入新的成绩, 点击 [ 保存变更 ] 54

58 图 58. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 学生成绩明细 ] 成绩项设置在 [ 成绩项设置 ] 页面可以设置评分方式, 是否向学生发布成绩, 以及设置类别和权重设置 [ 类别 ] 后可以将相似属性的成绩项归为一类, 比如 [ 成绩项 ] 第一章作业和第二章作业都是作业类, 用户可以设置 [ 类别 ] 作业囊括第一章作业和第二章作业如果用户设置了不同的[ 类别 ]( 比如作业, 测验, 课堂参与 ), 可以给不同的 [ 类别 ] 设置其在课程总成绩中的 [ 权重 ] ( 比如作业占比 30%, 测验占比 50%, 课程参与度占比 20%) 系统默认使用分数, 向学生发布成绩, 不设置类别和权重如果修改了设置, 点击 [ 保存更改 ] 55

59 图 59. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 成绩册设置 ] 课程成绩设置 [ 课程成绩设置 ] 可以选择课程总分的类型目前有字母等级, 字母带 +/- 等级, 通过 / 不通过三种分数类型 56

60 图 60. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 课程成绩选项 ] 成绩导入册 [ 成绩导入 ] 可以帮助用户使用模板 ( 如 Excel 表格 ) 编辑成绩并上传至成绩 57

61 图 61. 课程站点 [ 成绩册 ] [ 成绩导入 ] 站点信息功能说明管理课程的参与者, 编辑站点信息, 增加和隐藏课程工具操作描述由于选课的学生已经由系统默认添加至本课程站点, 用户不需要对这些学生进行添加添加课程助教用户需要添加助教或其他人员时, 单击 [ 添加站点成员 ] 打开添加人员页面, 在输入框输入学生学号教师编号, 或者用户邮箱, 将人员添加至本课程并为其选定角色 58

62 59

63 图 62. 课程站点 [ 站点信息 ] [ 添加站点成员 ] 删除课程助教用户需要删除助教或其他人员时, 在人员列表中把目标人选的状态改为未激活 ( 暂时取消其权限 ), 或者在 [ 删除选中 ] 列打勾 ( 将该成员彻底删除 ), 然后点击 [ 更新站点成员 ] 60

64 图 63. 课程站点 [ 站点信息 ] 删除站点成员编辑站点信息点击 [ 编辑站点信息 ], 可以修改站点的相关信息, 包括显示语言, 课程联系人和联系邮箱等信息 61

65 图 64. 课程站点 [ 站点信息 ] 编辑站点信息 62

66 编辑工具课程站点默认选择了一部分工具, 例如课程目录资源作业练习与测验等用户可以根据自己的需要, 增加课程站点所使用的工具点击 [ 编辑工具 ], 可以从列表中勾选所需要的工具, 点击页面底端的 [ 继续 ], 在下一页确认所选工具, 点击 [ 完成 ] 63

67 图 65. 课程站点 [ 站点信息 ] 编辑工具 64

68 2.3.9 日程功能说明显示该课程所有时间安排, 包括作业和测验的截至日期 [ 日程 ] 以电子日历的形式显示, 可以通过视图选择, 按照年月日事件等多视图角度查看事件安排操作描述 (1) 点击 [ 新建事件 ], 在新建事件页面填入信息, 点击 [ 保存事件 ] (2) 点击 [ 合并 ], 在 [ 站点 ] 列表中选择希望合并的站点名称, 点击 [ 保存 ], 则被勾选课程的日程计划合并入本课程的日程安排通知公告图 66. 课程站点 [ 日程 ] 功能说明显示该课程站点的通知用户可以新建编辑和发布通知公告页面默认显示本课程的全部通知信息列表, 点击通知主题, 即可查看通知详细内容 65

69 图 67. 课程站点 [ 通知 ] 操作描述页面默认显示本课程站点的全部通知信息列表, 点击通知 [ 主题 ], 即可查看通知详细内容 (1) 新建事件修改和删除事件点击 [ 添加 ], 进入新建通知页面, 填写完毕, 点击页底的 [ 添加通知 ] 按钮, 则新建通知在列表出现对需要重新编辑的课程通知, 点击通知主题下方的 [ 编辑 ] 按钮, 进入通知详细内容编辑页面, 完成后点击页面底部的 [ 保存变更 ], 则通知内容修改完成对需要删除的课程通知, 勾选其对应的删除复选框, 点击页面底部的 [ 更新 ], 进入通知删除页面 (2) 合并其他通知点击 [ 合并 ], 在 [ 站点 ] 列表中选择希望合并的站点名称, 点击 [ 保存 ], 则被勾选课程的通知公告合并入本课程 (3) 设置排列顺序可以修改所有通知的排序 (4) 显示设置可以选择通知公告列表的展示方式 (5) 权限设置授课教师角色可以为各角色用户设置在 [ 通知公告 ] 板块的权限聊天室功能说明课程所有参与人员可以在讨论区进行实时的网络对话教学人员可以设定固定的在线时段, 使用本栏目和学生进行在线互动错过在线时段的学生也可以通过阅读对话记录, 了解讨论的信息 66

70 操作描述图 68. 课程站点 [ 聊天室 ] (1) 浏览对话记录点击 [ 聊天室 ], 默认显示本课程里最近 100 条的对话记录 ; 点击 [ 最近 100 条消息 ] 的下拉菜单, 可以选择显示范围每条发言显示用户名, 发言时间和发言内容页面右侧的 [ 聊天中的用户 ] 显示所有参与此次对话的在线用户 (2) 发言在发言区的文档框中, 输入发言内容, 点击页面底端的 [ 发送消息 ] (3) 删除发言在每条发言的前端, 用户名之后, 有一个垃圾桶图标, 点击可以删除该条发言 (4) 功能设置点击页面顶端的 [ 选项 ], 可以添加聊天室, 并对已有聊天室的属性进行修改 (5) 权限设置点击页面顶端的 [ 权限 ], 可以为各角色用户在答疑聊天室的权限进行设置讨论区功能说明用户可以创建数个讨论区以实现任何教学目标一个讨论区可以包含若干版面 ; 一个版面下可以包含若干对话 ( 帖子 ) 比如, 用户可以创建一个作业讨论区, 以下跟据作业的不同分为作业 1 作业 2 作业 3 三个版面, 每个版面下可以根据题目的不同进行不同的对话讨论 67

71 图 69. 课程站点 [ 讨论区 ] 操作描述点击[ 讨论区 ] 栏目, 默认显示本课程站点已有的讨论区和版面列表页面左上方的功能键可以用来建立新的讨论区, 对已有讨论区进行设置, 和进行统计 (1) 新建讨论区点击 [ 添加讨论区 ], 打开讨论区设置页面用户可以设置讨论区各项属性, 如讨论区标题简介角色权限等项目设置完成后, 点击页面底部的 [ 保存设置并添加版面 ] 完成新讨论区创建, 并进入下一步 [ 版面设置 ], 即在新建讨论区内建立一个版面如果点击 [ 保存草稿 ], 则保存讨论区设置项的内容, 但并不发布该新建讨论区 68

72 图 70. 课程站点 [ 讨论区 ] 新建讨论区 (2) 新建版面点击讨论区标题右侧 [ 添加版面 ], 打开版面设置页面, 可以设置各项属性, 点击 [ 保存 ] 发布该版面, 或者点击 [ 保存设置并添加主题 ] 再添加下一个版面 69

73 图 71. 课程站点 [ 讨论区 ] 新建版面 70

版面所包含的所有内容 (4) 讨论区 / 版面排序点击页面上方的 [ 调整版面排序 ] 打开管理讨论区和版面页面用户可以通过调节讨论区 / 版面的序号,

74 (3) 修改和删除讨论区版面新创建的讨论区 / 版面会出现在讨论区列表中点击讨论区 / 版面右侧的 [ 讨论区 / 版面设置 ], 可以修改讨论区 / 版面的各项属性修改完成后, 点击 [ 保存 ] 点击讨论区 / 版面对应的右侧 [ 讨论区 / 版面设置 ], 在页面底端点击 [ 删除讨论区 / 版面 ], 可以删除该讨论区 / 版面, 以及讨论区 / 版面所包含的所有内容 (4) 讨论区 / 版面排序点击页面上方的 [ 调整版面排序 ] 打开管理讨论区和版面页面用户可以通过调节讨论区 / 版面的序号, 对讨论区和版面进行重新排序, 然后点击 [ 保存 ] 图 72. 课程站点 [ 讨论区 ] 排序设置 (5) 选项设置点击页面上方的 [ 模板设置 ] 可以通过调节讨论区 / 版面的属性, 以及各角色的权限 (6) 统计 71

75 显示所有课程参与人员在讨论区的发帖和读帖的数据 (7) 邮件通知选择是否接收邮件通知 (8) 发帖用户进入讨论区下的主题, 使用 [ 发新帖 ] 发布新的讨论话题或者对已有帖子进行 [ 回复 ], 参与讨论图 73. 课程站点 [ 讨论区 ] 发新帖邮件工具功能说明使用邮件工具向课程参与人员和其他系统内以及系统外的用户发送邮件, 此系统内置邮件工具记录的用户邮箱地址同用户登录名一致可以选择课程内不同的用户组作为邮件接受者操作描述 (1) 点击邮件工具, 在 [ 发送到 ] 内选择收件人, 可勾选全部用户, 或点击选择学生打开学生列表, 选择个人若收件人不在列表中, 可通过 [ 添加其他收件人 ] 输入框添加邮箱地址 (2) 填写完邮件主题和内容后, 点击 [ 发送邮件 ] (3) 点击 [ 选项 ], 可配置是否保留邮件副本, 是否可回复邮件及邮件内容格式 72

76 图 74. 课程站点 [ 邮件工具 ] 站点评估教师助教和学生可以针对课程站点的结构设置和内容进行评价注意事项此处的站点评估是对本门课程站点的评估正式的课程评估请登录选课系统对课程进行评估 2.4 院系空间院系空间是为校部各院系教学秘书提供的一个管理学院内全部课程的空间在院系空间中, 教育管理干部可以查看统计本学院的各课程列表及其访问量, 学生 / 教师 / 助教的访问量及在线时间等统计数据, 课程资源量, 作业数和用户答疑数的统计, 还可以发布课程相关公告的登陆课程网站系统后, 在 [ 我的工作空间 ] 左侧菜单, 点击 [ 我的课程 ], 从课程列表中找到用户所属的院系空间本院系的院系空间通常以院系名称命名, 如数学科学学院天文与空间科学学院等点击院系空间名称进入院系空间点击 [ 我的工作空间 ] 返回 73

77 图 75. 院系空间左侧的功能栏目共包含 : 院系空间主页 : 汇总日程通知等信息项站点信息 : 展示院系空间的建立信息和参与人员教育管理干部可以在此添加和删除院系教学秘书通知公告 : 创建及编辑公告, 向选定的课程的所有参与者发布公告助教管理 : 为本院系开设的所有课程设置助教可以通过学期, 课程名称, 课程编码搜索课程 74

78 2.4.1 添加和删除教学秘书功能说明教育管理干部可以在[ 站点信息 ] 栏目, 查询现有的教学秘书, 添加和删除教学秘书操作描述 (1) 点击 [ 站点信息 ], 页面显示现有的教学秘书列表 (2) 用户需要删除其他人员时, 在人员列表中把目标人选的状态改为未激活 ( 暂时取消其权限 ), 或者在 [ 删除选中 ] 列打勾 ( 将该成员彻底删除 ), 然后点击 [ 更新站点成员 ] 图 76. 院系空间 [ 站点信息 ] (3) 用户需要添加其他教学秘书时, 单击页面上方 [ 添加站点成员 ], 打开添加人员页面, 在输入框输入教师编号, 将人员添加至本课程并为其选定角色为 maintain 通知功能说明教育管理干部可以在[ 通知 ] 栏目, 向一个或者多个课程的参与者发布通知信息, 比如停课一次, 课程时间调整等教务相关公告 75

79 操作描述 (1) 进入 [ 通知 ] 栏目, 点击页面上方 [ 通知 ], 打开添加通知页面, (2) 填写通知的内容, 例如通知标题, 正文, 是否立刻发布或者是在一定时间范围内显示该通知, 是否在发布通知的同时向所选课程所有成员发送电子邮件通知, 以及在课程站点列表中勾选发布该通知的课程, 最后点击页面底端的 [ 添加通知 ] 76

80 图 77. 院系空间 [ 通知 ] 添加通知助教管理功能说明教育管理干部可以在 [ 助教管理 ] 栏目为本院系课程分配助教 77

81 操作描述 (1) 进入 [ 助教管理 ] 栏目, 浏览该学院全部课程以及各课程基本信息, 对需要设定助教的课程, 在最右侧, 点击 [ 指定助教 ] (2) 在指定助教页面, 在 [ 搜索 ] 框中输入助教的姓名 / 编号 / 学号, 点击 [ 查询 ] 在列表中勾选指定为助教复选框进行设置设置完毕, 点击页面底端 [ 更新 ] 图 78. 院系空间 [ 助教管理 ] 为课程指定助教 3 常见问题说明 1. 问题 : 在选课系统中已选的课程, 为什么在课程网站中没有找到? 回答 : 通过集中教务系统开设的课程自动在次日拥有相应的课程站点通过所级教务系统开设的课程, 需要教育管理干部在开设课程时, 点击课程信息页面底端的 [ 开通课程网站 ] 键, 来开通相应的课程站点 2. 问题 : 授课教师如何授权他人 ( 比如助教 ), 对课程内容进行添加编辑? 回答 : 系统默认教师和助教都可对课程大部分内容进行添加编辑如要需要 78

82 临时添加其他人员, 可以由教育管理干部在课程网站系统中的院系空间里为该课程指定助教 ; 或者由授课教师在课程站点的 [ 站点信息 ] 栏目处添加该用户, 并将其角色设为助教授课教师可以在多数栏目的 [ 权限设置 ] 处调整各角色的权限 3. 问题 : 如何在成绩册中导入成绩? 回答 : 在成绩册 [ 成绩导入 ] 选项中下载数据表模板下载的模板中成绩列标题栏不能为空, 添加成绩后, 另存为 csv 格式的文件, 最后将 csv 文件导入即可 4. 问题 : 在课程网站中如何删除作业? 回答 : 在 [ 作业列表 ] 选项下, 在需要删除的作业所对应的最右侧, 勾选 [ 是否删除 ] 选项, 然后在页面底端点击 [ 移除选中 ] 79

课程网站系统使用手册

课程网站系统使用手册中国科学院教育云课程网站系统用户手册 ( 学生篇 ) 中国科学院大学网络信息中心 2018 年 5 月目录 1 系统介绍... 1 1.1 引言... 1 1.1.1 编写目的... 1 1.1.2 手册导读... 1 1.1.3 手册约定... 1 1.2 系统说明... 2 1.2.1 系统构成简介... 2 1.2.2 业务流程介绍... 2 1.2.3 系统角色说明... 2 1.2.4