学生简明使用手册

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固劳徐
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第一章概述贵州大学网络教学平台主要由三个部分组成 : 网络教学平台资源中心和精品课建设网网络教学平台是提供给教师和学生进行网络教学的主要应用环境 ; 资源中心提供了大量的教学资源供学生和教师参考 ; 精品课建设网则是本校精品课程的申报和展示平台三个系统均可通过 :http://eol.gzu.edu.

课程是美国 MIT 英文课程资源, 可在本地访问 ; 国家精品课程是 2003 年到 2005 年国家级精品课程, 可通过网络访问使用流程 : 1. 在浏览器中打开 http://eol.gzu.edu.cn/, 如图 2-1 图 2-1 2.

1 第一章概述贵州大学网络教学平台主要由三个部分组成 : 网络教学平台资源中心和精品课建设网网络教学平台是提供给教师和学生进行网络教学的主要应用环境 ; 资源中心提供了大量的教学资源供学生和教师参考 ; 精品课建设网则是本校精品课程的申报和展示平台三个系统均可通过 : 进行访问, 其中网络教学平台和资源中心需要通过电子身份卡上的账号进行登录后才能使用第二章资源中心的使用资源中心现在提供以下教学资源 : 清华精品课程 37 门 MIT 课程 1084 门国家精品课程 1153 门其中清华精品课程是清华大学 2003 年以来的国家精品课程, 可在本地访问 ; MIT 课程是美国 MIT 英文课程资源, 可在本地访问 ; 国家精品课程是 2003 年到 2005 年国家级精品课程, 可通过网络访问使用流程 : 1. 在浏览器中打开如图 2-1 图点击教学资源中心进入资源网, 在资源网右下角用电子身份卡上的用户名和密码进行登录, 如图 2-2 图浏览各类课程资源 : 进入资源中心以后界面大体分为三个部分 : 左边是国家标准的学科分类, 如果你需要按学科分类浏览课程资源, 在左边展开学科分类即可 ; 右边分为两部分 : 上面是资源类型, 目前有清华精品课程 MIT 课程和国家精品课程, 图 2-3 为资源列表 1

课程名称后, 首先连接到国家精品课程网有关该课程的总体介绍 : 图 2-4 图 2-4 显示了该课程的基本情况, 其中包含了该课程的网络资源链接, 再点击课程网络资源

2 图 2-3 左边的学科分类和右上的资源类型是并列的筛选条件, 也就是说, 如果你选择了法学学科, 再点击国家精品课程, 那么只有国家精品课程中属于法学的课程被列表出来, 要列出所有国家精品课程需要点击教学资源中心清华课程和 MIT 课程属于系统中本地服务器资源, 列表找到课程后可以直接点击访问该课程的资源 ; 国家精品课程是网络资源, 点击课程名称后, 首先连接到国家精品课程网有关该课程的总体介绍 : 图 2-4 图 2-4 显示了该课程的基本情况, 其中包含了该课程的网络资源链接, 再点击课程网络资源就可以转到相关课程的网站资源中心基本功能区包括 : 快速查询高级查询资源上传资源审核统计信息相关链接以及在线帮助等依据不同的访问 ip 用户角色或对用户的不同设置, 用户在应用上述功能时所拥有的权限不同 2

关键词及作者检索项来查找资源在高级查询中, 用户可以用几个检索词进行组合查询, 即通过与或非三种逻辑关系将检索词组合起来查询用户可以通过选择资源类型和适用对象来缩小查询范围图 2-6 例如, 组合查询马克思政治经济学的资源, 如图

3 注 : 学生拥有的基本功能 : 快速查询高级查询统计信息相关链接以及在线帮助等快速查询是资源中心系统提供的一种快速查询资源的方式用户点选功能区中的快速查询菜单项, 即可进入该页面, 在标题关键词以及作者查询项中选择一项, 并输入查询关键词, 就可以快速方便地查找到所需资源, 如图 2-5 所示图 2-5 高级查询为用户提供了一种精确定位资源的组合查询方式用户点击功能区的高级查询菜单项, 即可进入该页面, 如图 2-6 所示用户可以采用标题关键词及作者检索项来查找资源在高级查询中, 用户可以用几个检索词进行组合查询, 即通过与或非三种逻辑关系将检索词组合起来查询用户可以通过选择资源类型和适用对象来缩小查询范围图 2-6 例如, 组合查询马克思政治经济学的资源, 如图 2-6 所示, 其操作步骤如下 : (1) 在检索词的文本输入框中的第 1 栏中输入相应的查询关键词, 如马克思, 选择查询项目是标题, 再选择或条件 ; (2) 在检索词的文本输入框中的第 2 栏中输入相应的查询关键词, 如政治选择查 3

cn/, 然后用电子身份卡上的用户名和密码登录系统, 如图 3-1 所示登录以后可以在系统中修改自己的密码, 应注意资源中心使用的用户名和密码与网络教学平台是统一的图 3-1 登录后可在系统中修改自己的密码如果教师没有添加你的学号选课,

4 询项目是标题, 1 和 2 两步表示查找标题中同时含有马克思或政治的资源 ; (3) 学科默认选择为全部, 不进行学科类型的限制 ; (4) 资源类型默认选择为全部, 不进行资源类型的限制 ; (5) 适用对象默认选择为全部, 不进行适用对象类型的限制第三章网络教学平台的登录和选课在浏览器中打开然后用电子身份卡上的用户名和密码登录系统, 如图 3-1 所示登录以后可以在系统中修改自己的密码, 应注意资源中心使用的用户名和密码与网络教学平台是统一的图 3-1 登录后可在系统中修改自己的密码如果教师没有添加你的学号选课, 则可申请选课, 如图 3-2 所示图 3-2 申请选课学生可以向课程主讲教师提交选课申请, 经主讲教师审批通过后, 此学生即成为该课程的选课学生具体操作方法如下 : 以学生身份登录系统后, 点击页面上方导航栏中的学生首页, 进入学生首页点击左侧栏目申请选课, 进入申请选课页面, 申请选课页面给出了系统所有注册课程列表在课程列表中, 点击需要选修课程所对应的申请加入一列中的申请选课按钮, 系统 4

会在系统中提供相关课程的课件和各种资源, 学生进入系统后可查看这些资源, 操作方法如下 : 1.

5 会自动将选课申请提交至相应课程的主讲教师, 经该教师审批通过后, 学生即成为该课程的选课学生注意 : 任何时候都可以通过应用咨询得到在线帮助第四章课程内容的查看教师通过网络教学平台进行教学时, 会在系统中提供相关课程的课件和各种资源, 学生进入系统后可查看这些资源, 操作方法如下 : 1. 在学生首页中点击相应的课程名称进入课程教学, 如图 4-1 所示图点击课程讲义, 如图 4-2, 在右边即可看到教师编写的课件提纲图 4-2 5

6 教学讲义内容分为以下几种 : A. 在线编写的讲义内容 ; B. 用 PowerPoint 编写的课件 ; C. 推荐的网络资源 ; D. 从资源中心引入的教学资源除了课程讲义之外, 系统还提供了与课程相关的很多信息, 如课程介绍教学大纲教学日历教师信息课程通知等等, 都可通过点击左边的栏目进行浏览, 以便学生合理安排课程学习注意 : 登入系统后, 请首先查看课程通知和课程作业, 以免遗漏第五章答疑讨论鉴于很多同学课后未能及时向教师进行提问与交流的情况, 系统特提供了答疑讨论的功能, 以便学生能通过网络增进与教师的交流, 如图 5-1 所示答疑讨论有四种方式, 学生可以根据自己的需要选择相应的栏目 1. 课程论坛课程论坛是师生之间进行课后交流的主要方式, 每门课程都有自己独立的课程论坛论坛按标准的管理方式运行, 可以发表新的话题 ( 帖子 ), 也可以就某个话题进行回复 ( 参与讨论 ), 参与的人员可以是该课程的所有教师和学生图 5-1 6

自动答疑自动答疑会在常见问题中查找提出的问题, 这种自动搜索问题的功能支持部分自然语义, 如图 5-3 所示图 5-3 4.

7 注意 : 学生如果没有学习该课程, 是不能进入和浏览该课程论坛的, 管理员 ( 通常是主讲教师 ) 可以开放课程论坛的浏览和发表权限 2. 常见问题如果不希望问题被公开, 可以选择常见问题中的个人答疑问题向教师提问教师可以把提问较多的问题归纳整理为常见问题发布在常见问题区, 建议学生在提问之前首先查阅常见问题列表, 然后再确定是否向教师提问, 如图 5-2 所示图自动答疑自动答疑会在常见问题中查找提出的问题, 这种自动搜索问题的功能支持部分自然语义, 如图 5-3 所示图邮件答疑网络教学平台为系统注册用户提供了收发系统内部邮件的功能以学生身份登录系统后, 点击页面上方导航栏中的课程教学, 进入课程教学空间点击左侧栏目教学邮箱, 进入教学邮箱页面, 其使用方法与其它 Web 邮箱的使用方法基本相同注意 : 撰写邮件时, 在收件人一栏内请填写收件人的用户名第六章课程作业教师可以通过网络教学系统布置作业给学生, 学生通过网络完成作业教师批阅后成绩自动记录系统, 系统提供统计功能对作业进行评估因此学生应在教师规定的时间内完成作业, 逾期将不能再提交作业 7

) 可浏览教师布置的作业内容, 若作业内容比较简单, 亦可直接点击提交作业进行查看, 如图 6-1 所示图 6-1 2.

8 基本流程 1. 浏览教师布置的作业进入系统后, 点击课程教学, 然后在左边栏目中点击课程作业, 即得到该课程作业列表, 点击标题 ( 例如 : 点击网络的基本拓补结构 ) 可浏览教师布置的作业内容, 若作业内容比较简单, 亦可直接点击提交作业进行查看, 如图 6-1 所示图提交作业点击提交作业, 上面部分是由教师录入的作业内容, 下面是学生需要提交的作业答案编辑区, 可以使用编辑区上面的按钮对答案内容作一些修饰, 如图 6-2 所示注意 : 每次作业只能提交一次, 提交后即不能修改图查看作业成绩在课程作业列表中点击查看结果即可注意 : 图例 6-3 中, 提交作业按钮已没有 8

9 图 6-3 第七章学习笔记学生可以把课程学习心得及历程记录在课程学习笔记中, 有条件的班级甚至可以用系统的学习笔记来记录课堂笔记进入系统后点击相应课程名称进入课程教学, 然后在左侧栏目中点击学习笔记 : 首先出现的是已有学习笔记列表, 复习时较好用然后点添加就可添加新的学习笔记, 如图 7-1 和图 7-2 所示图 7-1 图 7-2 9

第八章在线测试教师在教学过程中可能会根据需要进行测试, 教师发布在线测试题目后,

主页面, 如图 8-1 所示图 8-1 在线测试主页面根据试题来源不同, 测试分为试题类型测试和

参加测试第一步 : 选择一个试题类型测试, 点击开始测试按钮图 8-2 选择测试图 8-3

10 第八章在线测试教师在教学过程中可能会根据需要进行测试, 教师发布在线测试题目后, 学生可随时进入系统进行测试, 测试有时间限制进入课程教学空间, 点击左侧栏目在线测试, 进入在线测试主页面, 如图 8-1 所示图 8-1 在线测试主页面根据试题来源不同, 测试分为试题类型测试和试卷类型测试两种试题类型测试 1. 参加测试第一步 : 选择一个试题类型测试, 点击开始测试按钮图 8-2 选择测试图 8-3 在线答卷主页第二步 : 开始答卷时, 系统会提示剩余时间为多少秒 ; 点击左侧题号中的试题, 右侧则会出现该试题内容, 答题之后, 选择保存答案, 则左侧试题状态会变成已做, 如图 8-4 所示 10

所示图 8-4 若该测试允许即时查看答案提示, 学生可点击答题提示查看答案提示信息, 如图 8-5 图 8-5 第三步 : 结束测试

所示图 8-6 测试状态改变第四步 : 在截止时间未到之前, 学生还可点击开始测试按钮多次进行测试第五步 : 提交答卷

2. 查看测试结果选择一个试题类型测试, 点击查看测试结果按钮, 若没有显示该按钮, 则表示教师并没有公布测试结果测试结果分两部分 :

11 所示图 8-4 若该测试允许即时查看答案提示, 学生可点击答题提示查看答案提示信息, 如图 8-5 图 8-5 第三步 : 结束测试学生在限制用时结束之前, 可随时结束测试点击结束测试, 确认系统提示信息后, 返回测试主页面, 此时测验的完成状态变为进行中, 如图 8-6 所示图 8-6 测试状态改变第四步 : 在截止时间未到之前, 学生还可点击开始测试按钮多次进行测试第五步 : 提交答卷学生务必在截止时间之前提交答卷, 否则无法提交点击提交答卷按钮, 系统会显示提交成功信息页面显示的截止时间代表该天的 23 点 59 分 59 秒 2. 查看测试结果选择一个试题类型测试, 点击查看测试结果按钮, 若没有显示该按钮, 则表示教师并没有公布测试结果测试结果分两部分 : 测试成绩和反馈答卷若教师只公布成绩, 学生只能看到成绩 ; 若教师只公布答卷, 则学生只能看到反馈的个人答卷 ; 若两者都公布, 则学生两者都可查看, 如图 8-7 和图 8-8 所示图 8-7 查看测试总体情况 11

12 图 8-8 查看个人反馈答卷试卷类型测试 1. 参加测试第一步 : 选择一个试卷类型测试, 点击开始测试按钮, 如图 8-9 和图 8-10 图 8-9 图 8-10 第二步 : 点击试卷文件名, 系统会弹出下载窗口, 将文件保存到本地机器后, 在本地机器上完成答卷, 如图 8-11 所示 12

上传答卷选择上传文件后, 点击确定, 页面显示上传文件信息, 也可重新上传文件, 确认无误后, 点击返回按钮, 此时提交答卷完成回到主页面,

13 图 8-11 第三步 : 在截止时间未到之前, 学生还可以点击开始测试按钮多次下载试卷文档第四步 : 提交答卷学生务必在截止时间之前提交答卷, 否则无法提交点击提交答卷按钮, 进入上传答卷页面, 如图 8-12 所示图 8-12 上传答卷选择上传文件后, 点击确定, 页面显示上传文件信息, 也可重新上传文件, 确认无误后, 点击返回按钮, 此时提交答卷完成回到主页面, 完成状态变为已提交页面显示的截止时间代表该天的 23 点 59 分 59 秒 2. 查看测试结果选择一个试卷类型测试, 点击查看测试结果按钮 ; 若未显示该按钮, 则表示教师并没有公布测试结果 13

教师简明使用手册

教师简明使用手册第一章概述贵州大学网络教学平台主要由三个部分组成 : 网络教学平台资源中心和精品课建设网网络教学平台是提供给教师和学生进行网络教学的主要应用环境 ; 资源中心提供了大量的教学资源供学生和教师参考 ; 精品课建设网则是本校精品课程的申报和展示平台三个系统均可通过 :http://eol.gzu.edu.cn/ 进行访问, 其中网络教学平台和资源中心需要通过电子身份卡上的账号进行登录后才能使用