幻灯片 1

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响秦
5 years ago
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1 浙江省舟山市初级中学应对体育中考新办法策略与实践研究研究生董海红导师乐伟民体育学院论文开题

2 选题的研究意义本研究是以舟山第一初级中学为研究对象, 以国家体育新课标为指导思想, 实施国家提出的体艺 2+1 方案参考浙江省义务教育体育 ( 与健康 ) 必学内容舟山特色的地方课程为四大主线, 对舟山市第一初级中学的体育教学全局工作设计出一套科学的可行性强的体育中考应对策略并通过一年的体育教学工作的实践研究来切实推进舟山市第一初级中学学生体育中考的成绩, 有利提高学生体质健康水平旨在为浙江省舟山市义务教育阶段各初级中学体育教学的改革与发展提供理论与实践参考

3 选题依据国内外研究现状在中国知网以体育中考为题名检索到的有关论文, 其中涉及到体育中考的研究, 文献综述相关的研究集中于以下几个方面 : 1 我国体育中考的相关政策和决策的研究 2 有关体育中考积极作用和意义的研究 3 有关体育中考存在的问题的研究 4 关于体育中考考试改革对策及建议的研究 5 对体育中考创设公平公正的考试环境重要性的研究 6 对体育中考模式和发展趋势的研究 7 国外发达国家的体育学习评价的研究

4 地区名称全国各省市部分地区体育中考方法北京 2013(30 分 ) 2 项必考 1 项限考必考 :1000(800)10 分 + 篮球绕标志运球 10 分 =20 分 ; 限考 : 引体向上 ( 仰卧起坐女 ) 或实心球 =10 分上海 (30 分 ) 平时体育成绩 15 分 : 体育成绩每学年 2 分 X3=6 分 + 体质健康测试 3 分 X3=9 分每个年级都规定了具体考核内容统一体育考试 15 分 : 共四类第一类 (6):1000(800) 或 200 米游泳 ; 第二类 (3):50 米立定跳远实心球跳绳引体 ( 男 ) 仰卧 ( 女 ) 游泳 25 米 ; 第三类 (3): 垫上运动单杠双杠横箱分腿腾跃 ; 第四类 (3): 篮球排球足球每类选 1 项广州 2013(60 分 ) 体育素质综合评价 (20 分 ): 体育课成绩 (10)+ 体育运动技能测试 (7)+ 体质健康测试成绩 (3). 体育考试成绩 (40 分 ): 必考 100 分 (1000 男 800 女 )+ 选考 100 分 ( 立定跳远三级蛙跳 1 分钟跳绳实心球铅球五选一 )= 成绩取两个成绩的平均分 X0.4. 江西部分 (30 分 ) 陕西 (50 分 ) 必考米 (7 分 )+ 立定跳远 (7 分 )+ 俯卧撑男仰卧起坐女 (7 分 )=21 分 2 每学年体育成绩 2 分 X3=6 分 (90 以上 =2 分 80-89= = =0.5) 3 平时参加体育锻炼情况考核 3 分 1 过程考核 (15 分 ): 三年体育课成绩 + 平时体育锻炼成绩 2 目标效果考核 (35 分 ): 台阶试验 (50 米 )=100 分立定跳远 =100 分坐位体前屈 ( 实心球 )=100 分 ; 3 换算公式 : 体育分数 =( 目标测试三项总分 )/3X ; 45 以上优 A 良好 B 及格 C 29.9 以下 D. 福建 2013( 等级 ) 必考 :50 米或 1000(800) 选长跑 +12 分 ; 选考 : 立定跳远实心球篮球运球排球垫球跳绳仰卧起坐 ( 任选 2 项 ); 总分 300 分, 取三项平均分, 折算等级 (90 以上 A 75-89B 60-74C 59D) 考重点中学 B 级以上南京 (40 分 ) 1 2 分钟跳绳 50 米 X8 往返跑 2 选 1(14 分 ); 2 立定跳远引体向上 ( 仰卧起坐女 )2 选 1(13 分 ); 3 篮球 14X4 往返运球男生排球 30 秒向上自垫过头女生 30 秒踢毽子 2 选 1(13 分 ) 天津 (30 分 ) 1 体育课成绩每学期 1.5 分 X5=7.5 分 ;2 阳光体育 2.5 分 ; 3 体质健康测试成绩 8 分 ( 初一 4 分初二 4 分 );4 统一测试 12 分 : 必测 1000 男 800 女 (4 分 ); 选测 :50 米跳绳立定跳远 3 选 1(4 分 ); 实心球引体向上 ( 仰卧起坐女 )2 选 1(4 分 )

5 地区名称浙江省各地市体育中考考试方法杭州 2013(30 分 ) 可以报名参加两次考试共设三大类, 每类中选考一项 ; 跳跃类 (10 分 ): 立定跳远立定三级蛙跳跳绳 (3 选 1); 力量类 (10 分 ): 实心球引体向上 ( 仰卧起坐女 ) 排球发球 (3 选 1); 耐力类 (10 分 ):1000(800 米女 ) 游泳 (2 选 1) 宁波 (30 分 ) 平时体育成绩 (10 分 )+ 必考 2 选 1(10 分 ):1000(800 女 ) 或游泳 + 选考 1 项 (10 分 ): 立定跳远篮球跳绳引体向上男实心球仰卧起坐女游泳温州 (30 分 ) 舟山 2013(30 分 ) 必考 (10 分 )1000(800 女 )+ 选考 2 项 (20 分 ): 立定跳远篮球跳绳引体向上男实心球仰卧起坐女游泳必考 1(10 分 ): 游泳或 1500 米 ; 必考 2(10 分 ):1000(800 女 ); 球类自选 3 选 1(5 分 ): 篮球往返运球排球对墙垫球足球绕杆 ; 素质统一定时抽考 (5 分 ): 立定跳远仰卧起坐一分钟跳绳实心球台州 (40 分 ) 1 体质健康成绩 (20 分 ) 分五档记录 :(20 分 ) (18 分 ) (16 分 ) (14 分 ) (8 分 ) 2 运动技能 (20 分 )(1)1000(800 女 ) 或游泳 (50 米游到就满分 ),2 选 1(10 分 ); (2) 实心球跳绳引体向上男仰卧起坐女排球垫球篮球运球上篮, 任选 1 项 (10 分 ) 金华 (30 分 ) 1 平时体育成绩 (15 分 ): 七八年级学校评定包括态度和出勤 5 分 X2=10 分 ; 九年级 4 月测试耐力 5 分 2 体育运动技能 (15 分 ): 第一类 :1000(800 女 ) 或游泳 50 米 =2 选 1=5 分 ; 第二类 : 篮球上篮排球垫球足球颠球 50 米仰卧起坐 =5 选 1=5 分 ; 第三类 : 立定跳远羽毛球单手颠球乒乓球对墙打一分钟毽球一分钟跳绳 =5 选 1=5 分衢州 (15 分 ) 1 平时体育成绩(10 分 ): 七年级 3 分 + 八年级 3 分 + 九年级 4 分 2 体质健康水平(5 分 ) 3 体育运动技能测试:1000(800 女 ) 100 米游泳 =2 选 1=10 分 ; 篮球往返运球排球垫球 4X10 米折返跑实心球立定跳远引体向上 ( 仰卧起坐女 )=5 选 1=5 分丽水 (30 分 ) 1 平时成绩 (10 分 ): 体育课成绩体育锻炼情况体质健康测试成绩 2 必考 (10 分 ):1000(800 女 ) 3 选考 (10 分 ): 引体向上 ( 仰卧起坐女 ) 立定跳远实心球 (3 选 1) 绍兴 (50 分 ) 1 平时体育成绩 (20 分 ): 平时体育成绩 + 体质健康标准 2 体育运动技能测试 :1000(800 女 )=2 选 1=10 分 ; 球类 =10 分 ; 仰卧起坐 50 米 =2 选 1=10 分湖州 2013(30 分 ) 1 平时体育成绩 (10 分 );2 必测 (10 分 ):1000(800 女 ); 3 选测 (10): 立定跳远铅球 =2 选 1 嘉兴 (30 分 ) 考生本人抽考, 选二抽一法 1 平时成绩两个等级 10 分 8 分 : 包括阳光体育体艺 2+1 平时体育成绩 ; 2 跑跳类耐力类球类力量类 = 四类选两个类别, 然后抽签决定考试项目 =20 分

6 2012年舟山市体育中考办法总分30 一选考游泳或女 20分二选考篮球运球上篮足球绕杆乒乓对墙打球立定跳远仰卧起坐实心球引体向上跳绳任选1项 10分 2013年体育中考新办法总分30分一必考1 10分游泳或1500米必考2 10分女二球类自选3选1 5分篮球往返运球排球对墙垫球足球绕杆三素质统一定时抽考 5分立定跳远仰卧起坐一分钟跳绳实心球评价指标也做了相应的提升

7 主要研究内容 : 1 全国部分地区现行体育中考考试模式以及浙江省各地市现行体育中考考试模式的比较研究 2 浙江省舟山市体育中考政策的变革历程新旧体育中考模式的比较研究 3 浙江省舟山市第一初级中学 2012 年 2013 年体育中考数据分析研究 4 浙江省舟山市第一初级中学应对体育中考新办法策略的设计研究 5 浙江省舟山市第一初级中学应对体育中考新办法策略的实验研究

拟采取的研究方法及可行性分析 1 文献资料法 2 数理统计法 3 比较研究法 4 实验法实验方案 : 1 实验类型 : 采用单组前后测实验 2 实验假设 : 假设应对体育中考新办法策略的实施能有效地促进学生的体育中考的成绩, 真正提高学生体质健康水平 3 实验目的 : 本实验研究试图通过实施应对策略, 有效地促进学生的体育中考成绩, 真正提高学生体质健康水平 4 实验设计在被试变量方面 :

8 拟采取的研究方法及可行性分析 1 文献资料法 2 数理统计法 3 比较研究法 4 实验法实验方案 : 1 实验类型 : 采用单组前后测实验 2 实验假设 : 假设应对体育中考新办法策略的实施能有效地促进学生的体育中考的成绩, 真正提高学生体质健康水平 3 实验目的 : 本实验研究试图通过实施应对策略, 有效地促进学生的体育中考成绩, 真正提高学生体质健康水平 4 实验设计在被试变量方面 : 选择舟山第一初级中学七年级 (1) (8) 班八年级 (1) (6) 九年级 (1) (8) 班为实验对象我校学生入学分班采用电脑随机组班每个年级各班学生的体育学习基础和体育学习习惯等无明显差异七八年级采用男女并班上课九年级采用男女分班上课在教师变量方面 : 由我校六名体育教师执教 ( 三男三女 ), 均不担任班主任每两位教师一个组合负责一个年级段的体育教学工作, 笔者担任九年级所有女生班体育教学工作, 担任学校体育教研组长, 能够准确地把握实验意图, 同时也能保证学校大课间活动学校阳光体育活动学校体育教学工作学校体育竞赛训练工作等应对策略实施到位

9 5 实验实施过程 (1) 应对体育中考新办法策略的设计, 应对策略主要包括以下几个方面 : 学校大课间活动应对策略学校体育中考实践教学应对策略阳光体育活动应对策略学校体育竞赛应对策略学校业余体育训练应对策略而其中体育中考实践教学应对策略又分为游泳耐久跑球类素质类四大模块来进行设计 (2) 实验前期组织全员参加学校体育素质达标运动会, 对体育中考项目采取统一测试 ; 对全校学生进行国家体质健康测试 (3) 实验中期对舟山第一初级中学全体学生实施应对策略开展实验, 从 2012 年 9 月 2013 年 7 月, 约 10 个月的时间 ( 一学年 ) 实验对象是浙江省舟山市第一初级中学全体学生 (4) 实验后期再次组织全员参加学校体育素质达标运动会, 对体育中考项目采取统一测试 ; 对全校学生再次进行国家体质健康测试 (5) 对实验前后测数据进行统计处理, 从中分析出两组前后测试数据是否有显著提高前测 : 全体学生体质健康前测数据七年级体育中考部分项目前测数据八年级体育中考项目前测数据九年级体育中考项目前测数据后测 : 全体学生体质健康后测数据七年级体育中考部分项目后测数据八年级体育中考项目后测数据九年级体育中考项目后测数据还要排除研究对象生长发育过程中体育成绩的自然增长的干扰, 采集上届学生的体质健康测试成绩年度提高量与此次实验数据做一个比较分析

10 应对体育中考新办法策略的设计大课间活动应对策略阳光体育活动应对策略体育中考实践教学应对策略学校体育竞赛应对策略游泳耐久跑球类素质类学校业余体育训练应对策略

11 研究进度及具体时间安排起止日期主要研究内容预期结果 2012 年 8 月 2012 年 9 月 2012 年 9 月 2012 年 10 月 2012 年 10 月 2013 年 7 月 2013 年 7 月 2013 年 9 月查阅资料整理统计文献资料拟定论文题目确定论文题目和准备开题报告体育中考应对策略设计实验实施实验测试数据采集处理分析收集相关的资料数据论文书籍分析研究的可行性拟定研究模块确定论文题目和准备开题报告完成体育中考应对策略设计实验实施实验测试数据采集处理分析 2013 年 7 月 2013 年 9 月论文结题报告撰写完成论文结题报告 2013 年 9 月 2013 年 10 月论文答辩准备论文答辩顺利通过

12 论文大纲中文摘要英文摘要 1. 前言 1.1 选题依据 1.2 文献综述 2 研究对象与方法 2.1 研究对象 2.2 研究方法文献资料法比较研究法实验法数理统计法 3 研究结果与分析 3.1 全国部分地区现行体育中考考试模式以及浙江省各地市现行体育中考考试模式的比较研究 3.2 浙江省舟山市体育中考政策的变革历程新旧体育中考模式的比较研究 3.3 浙江省舟山市初级中学应对体育中考新办法策略设计的研究 3.4 浙江省舟山市初级中学应对体育中考新办法策略应用效果的实验研究 4 结论与建议 4.1 研究结论 4.2 建议 5 参考文献 6 致谢

13 谢谢指导体育学院论文开题研究生董海红

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<4D F736F F D20BDCCD3FDB2BFB9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9FABCD2D1A7C9FACCE5D6CABDA1BFB5B1EAD7BCA3A C4EAD0DEB6A9A3A9A1B7B5C4CDA8D6AA> 教体艺 [2014]5 号各省自治区直辖市教育厅 ( 教委 ), 新疆生产建设兵团教育局, 部属各高等学校 : 为建立健全国家学生体质健康监测评价机制, 激励学生积极参加身体锻炼, 引导学校深化体育教学改革, 推动各地加强学校体育工作, 促进青少年身心健康体魄强健全面发展, 在认真总结各地实施现行国家学生体质健康标准的基础上, 结合新时期青少年体质健康状况和学校体育工作实际, 我部组织对现行