广东奥校初升高入学考试

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1 高一入学测试说明 一 命题指导思想符合选拔性测试的规律和要求, 反映各测试科目初中课程标准的整体要求, 部分内容可超出初中各科教学大纲, 以有利于选拔具有学习潜能和创新精神的合格新生 试题以能力测试为主导, 在考查考生对基础知识 基本技能和方法掌握程度的同时, 注重能力和科学素养的考查, 注重考查运用所学知识分析 解决具体问题的能力 ; 强调知识之间的内在联系 ; 注重理论联系实际 全面落实对 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 三维目标的考查 二 内容和测试语文测试说明主题内容 依据初中 高中课程标准, 根据广东奥林匹克学校对高一奥班新生文化素质的要求, 结合奥校初中 高中语文教学实际, 确定语文科测试内容 考查内容主要分为 语言文字运用 古代诗文阅读 现代文阅读 和 写作 四大板块 一 语言文字运用正确 熟练 有效地运用语言文字 1. 识记 (1) 识记现代汉语普通话常用字的字音 (2) 识记并正确书写现代常用规范汉字 2. 表达应用 (1) 正确使用词语 ( 包括熟语 ) (2) 辨析并修改病句 (3) 扩展语句, 压缩语段 (4) 正确运用常见的修辞手法 (5) 语言表达简明 连贯 得体 准确二 古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文 1. 识记常见的名句名篇 2. 理解 (1) 理解常见的文言实词和虚词 (2) 翻译文中的句子 3. 分析综合 (1) 筛选文中的信息 (2) 归纳内容要点, 概括中心意思三 现代文阅读 ( 一 ) 文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品 1 / 8

2 1 整体把握文学作品的内容 情感 形象 2 理清作者思路和作品线索 3 揣摩作品中的精彩细节 4 品味语言, 领悟内涵 5 鉴赏作品的写作技巧和艺术特色 6 探索作品蕴涵的民族心理和人文精神 ( 二 ) 实用类文本阅读 1 整体把握实用类文本的主要内容 2 阅读科技 社科 新闻作品, 筛选信息, 概括要点 3 运用文中知识对相关实际问题进行分析推断 4 阅读论述类文章, 理解观点与材料之间的联系 5 联系实际, 对文中的观点作出自己的判断 6 体会和分析实用类文本的语言特点四 写作能熟练写作记叙文, 会写简单的论述类 实用类等文章 考查考生识记 理解 分析综合 鉴赏评价 表达应用和探究六种能力, 其中阅读理解 分析归纳和写作能力是考查的重点 测试题型 1. 选择题约 25% 2. 非选择题约 75% 数学 I 测试说明主题内容命题范围为国家教育部 2001 年颁布的 全日制义务教育数学课程标准 ( 实验稿 ) 义务教育课程标准实验教科书 数学 ( 七 八 九年级 ) ( 人民教育出版社 ) 所规定的内容 主要包括 : (1) 实数及其运算 (2) 整式 分式 二次根式的概念与运算 (3) 一元一次方程 一元二次方程 方程组 (4) 一元一次不等式 一元一次不等式组 (5) 一次函数 反比例函数 二次函数的性质及其图象 (6) 三角形 四边形 多边形 圆及相应图形的性质 (7) 平移 对称 旋转 相似等图形变换的性质 (8) 概率 统计中的概念与运算 2 / 8

3 (9) 以上内容在实际问题中的应用 主要考查五种数学能力和四种思想方法, 即 : (1) 空间想象能力 抽象概括能力 推理论证能力 运算求解能力 数 据处理能力 (2) 等价转换思想 函数与方程思想 数形结合思想 分类讨论思想 测试题型 (1) 选择题 ;(2) 填空题 ;(3) 解答题 英语测试说明主题内容参照广州市初中英语教学大纲, 并考虑高中教学实际制定本学科测试内容 词汇部分 : 广州版七, 八和九三个年级教材要求掌握的词汇内容语法部分 :1. 名词 2. 冠词 3. 代词 4. 形容词和副词 5. 动词时态与语态 6. 单句与复合句 ( 宾语从句, 状语从句和定语从句 ) 写作部分 : 句子结构准确, 流畅, 意思表达完整 测试题型 测试考生理解口头英语的能力, 测试考生对英语语法, 词汇知识和简 单表达形式的掌握情况, 测试考生阅读理解, 书面英语的能力 听力, 单项选择, 语法知识, 完形填空, 阅读理解和书面表达 数学 II 测试说明 主题内容 在初中数学课本所学内容基础上, 加强对以下内容的考查 1 整数的基本性质十进制整数及表示方法 整除性, 被 等数整除的判定 素数和合数, 最大公约数与最小公倍数 奇数和偶数, 奇偶性分析 带余除法和利用余数分类 完全平方数, 完全立方数 3 / 8

4 同余的基本概念与性质 高斯函数 x 的性质及其应用 2 代数式综合除法 余式定理 拆项 添项 配方 待定系数法 3 恒等式与恒等变形恒等式, 恒等变形 整式 分式 根式的恒等变形 恒等式的证明 4 方程和不等式含字母系数的一元一次 二次方程的解法 一元二次方程根的分布和根与系数的关系 含绝对值的一元一次 二次方程的解法 含字母系数的一元一次不等式的解法, 一元一次不等式的解法 含绝对值的一元一次不等式 简单的一次不定方程 列方程 ( 组 ) 解应用题 5 函数 y= ax+b, 2 2 y ax bx c 及 y ax bx c 的图像和性质 二次函数在给定区间上的最值 含字母系数的二次函数 6 逻辑推理问题抽屉原则 ( 概念 ), 分割图形造抽屉 按同余类造抽屉 利用染色造抽屉等 简单的组合问题 逻辑推理问题, 反证法 简单的极端原理 简单的枚举法 7 几何平面几何的计算与证明 面积及等积变换 三角形的五心 ( 内心 旁心 外心 垂心 重心 ) 及其性质 测试题型 要求考生具有较强的运算能力 逻辑思维能力 推理论证能力 探究 能力 分析问题与解决问题的能力 填空题 解答题 4 / 8

5 物理测试说明主题内容以初中物理教学大纲中内容为基本, 部分测试题目达到初中物理竞赛的要求 例如 : 1 三力或四力在同一直线上的平衡 2 熔解热和汽化热的概念及相关的计算 3 电流强度的定义式 I=Q/t 4 伏安法 ( 内接 外接 ) 测电阻 5 复杂的串并联电路 6 特殊光线作光路图, 透镜成像公式 以上举例的知识点超出现行初中物理教学大纲范围, 但会在初中竞赛辅导书 ( 书店有出售 ) 里有拓展性的介绍 正确理解 掌握物理概念和规律的能力 ; 科学建立物理模型的思维能力 ; 运用数学工具解决物理问题的能力, 物理观察能力 实验操作能力和实验设计能力等 测试题型选择题, 填空题, 实验题, 解答题 ( 计算题 ) 化学测试说明主题内容 1. 物质的分类 化学反应的分类 2. 物质的组成 性质与变化 3. 质量守恒定律 化学方程式的书写 4. 溶液 饱和溶液 溶解和结晶, 溶质质量分数 溶解度及其计算 5. 原子结构 核外电子排布 原子结构简图 6. 元素周期表, 元素在周期表中的位置与核外电子结构 ( 电子层数 最外层电子层电子数 ) 的关系 常见元素的名称 符号及在周期表中 的位置 常见化合价及主要存在形态 7. 化学反应中的能量变化 放热反应 吸热反应, 常见能量转化的形式 重要的能源 8. 常用仪器的主要用途和使用方法 化学实验的基本操作 化学品安全使用标识, 实验室一般事故的预防和处理方法 重要物质的实验制法, 物质的检验 分离 提纯 化学实验方案的设计与评价 5 / 8

6 9. 氧 硫 氮 碳 氢及其重要化合物 10. 重要金属及其化合物 ( 钠 镁 钙 铝 铁 铜 ) 11. 有机物的概念 教材中常见的有机物及基本营养物质 12. 化学在保护环境 清洁生产中所发挥的作用 水污染的危害 污水处理中主要的化学方法及其原理 大气污染的危害, 大气主要污染物, 雾霾与 PM2.5, 减少大气污染物的原理和方法 温室效应 节能减排 绿色化学 13. 有关化学式 化学方程式的计算及常用方法 1. 接受 吸收 整合化学信息的能力 2. 分析 解决 ( 解答 ) 化学问题的能力和创新能力 测试题型选择题 非选择题 ( 包括填空 问答 计算 实验等题型 ) 生物测试说明 主题内容 命题范围为国家教育部颁布的 义务教育生物课程标准 (2011 年版 ) 和 义务教育教科书 生物 ( 七 八年级 ) ( 人民教育出版社 ) 2003 年颁布的 普通高中生物课程标准 ( 实验 ) 普通高中课程标准实验教科书生物 (1-3) 必修 ( 人民教育出版社 ) 所规定的内容, 初中生物奥林匹克竞赛的相关内容以及陈阅增 普通生物学 中的相关内容 主要内容包括 : 一 细胞生物学 (1) 组成细胞的元素和化合物 (2) 细胞的结构 (3) 细胞的物质输入和输出 (4) 细胞代谢 (5) 细胞的生命历程二 植物学 (1) 植物的形态结构解剖 (2) 植物的主要类群特征 (3) 植物的主要生理过程 (4) 植物的激素调节三 动物学 (1) 动物的主要类群特征及形态结构解剖 (2) 动物的行为四 人体生理学 (1) 人体各系统的主要组成 功能及调节方式 (2) 人体的内环境稳态及其调节方式 6 / 8

7 测试题型 五 遗传学 (1) 孟德尔遗传的基本规律 (2) 基因的本质及其表达过程 (3) 变异的类型及其在育种方式上的应用六 生物进化生物进化的基本理论七 生态学 (1) 种群的特征及数量变化 (2) 群落的结构及演替 (3) 生态系统及其稳定性八 微生物学与免疫 (1) 细菌 真菌 病毒的结构 (2) 传染病与免疫方式九 生物技术 (1) 基因工程 (2) 植物组织培养技术 (3)PCR 技术十 实验探究与设计 (1) 实验设计的基本原则 (2) 实验结果的解读和预测 1. 理解与运用知识的能力 2. 获取与整理信息的能力 3. 实验与探究问题的能力 1. 单选题 2. 多选题 3. 非选择题 主题 测试 范围 一 信息科技常识二 程序设计 信息学测试说明 内容 1. 信息输入输出基本原理 ( 信息交换环境 文字图形多媒体信息的输入输出方式 ) 2. 信息的表示与处理 ( 信息编码 微处理部件 MPU 内存储结构 指令, 程序, 和存储程序原理 程序的三种基本控制结构 ) 3. 信息的存储 组织与管理 ( 存储介质 存储器结构 文件管理 数据库管理 ) 4. 信息系统组成及互连网的基本知识 ( 计算机构成原理 槽和端口的部件间可扩展互连方式 层次式的互连结构 互联网络 TCP/IP 协议 HTTP 协议 WEB 应用的主要方式和特点 ) 5. 人机交互界面的基本概念 ( 操作系统, 人和计算机交流信息的途径 ( 文本及交互操作 )) 1. 数据结构 ( 线性表, 二叉树, 图, 浮点运算中的精度和数值比较 ) 2. 结构化程序设计语言 (PASCAL/C/C++/JAVA/Python) 3. 基本算法处理 ( 计数 统计 数学运算等 ; 排序算法 ; 查找算法 ; 7 / 8

8 测试题型 基础递归算法 ; 回溯算法 ; 图的搜索等 ) 1. 实用数据结构 (ADT, 树状数组,RMQ 问题, 线段树, 后缀数组等 ) 三 2. 数学概念与方法 ( 排列与组合, 计数与概率基础, 递推关系 ) 高效 3. 动态规划初步 ( 记忆化搜索与递推, 背包问题,DAG 动态规划, 递算法归结构中的动态规划 ) 设计 4. 图论模型 ( 并查集, 最短路问题, 网络流初步 ) 1. 信息科技基础知识理解 运用和阅读理解程序的基本能力 2. 具有将简单问题抽象成适合计算机解决的模型的基本能力 3. 具有针对模型设计简单算法的基本能力 4. 算法的实现能力 5. 程序调试基本能力 6. 设计测试数据的基本能力 7. 程序的时间复杂度和空间复杂度的评估能力填空题 ( 根据标号写出答案 ) 如果需要求出每两点之间的最短路, 不必调用 n 次 Dijkstra( 边权 1 ) 或者 Bellman-ford( 边权 2 ) 有一个更简单的方法可以实现, 这就是 3 算法 程序设计 ( 编程实现 ) 题目名称 :TeX 括号 (TeX.pas/TeX.c/TeX.cpp) 在 TeX 中, 左双引号是 ``, 右双引号是 输入一篇包含双引号的文章, 你的任务是把它转换成 TeX 的格式 输入数据 (TeX.in/ 在线测试直接读入数据 ) 输入数据是一篇英文的文本, 文章长度不确定 输出数据 (TeX.out/ 在线测试直接输出数据 ) 根据 TeX 的格式, 把文章中的双引号按格式要求转换 输入样例 To be or not to be. quoth the Bard, that is the question. 输出样例 ``To be or not to be. quoth the Bard, ``that is the question. 8 / 8

4.C ( 详细解析见视频课程 绝对值 01 约 21 分 15 秒处 ) 5.E ( 详细解析见视频课程 绝对值 01 约 32 分 05 秒处 ) 6.D ( 详细解析见视频课程 绝对值 02 约 4 分 28 秒处 ) 7.C ( 详细解析见视频课程 绝对值 02 约 14 分 05 秒处 )

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