向马哈希大师学正念 目次 中译者序...7 达马聂久禅师简介 与马哈希大师小参 前言 附录一 正念禅修的原则...87 附录二 正念格言

Size: px
Start display at page:

Download "向马哈希大师学正念 目次 中译者序...7 达马聂久禅师简介 与马哈希大师小参 前言 附录一 正念禅修的原则...87 附录二 正念格言"

Transcription

1 向马哈希大师学正念Ⅱ 与马哈希大师小参 马哈希大师 Mahāsī Sayādaw 达马聂久Tharmanaykyaw 编着 拉明久Hla Myint Kyaw 英译 温宗堃 何孟玲 编译 庆安正念推广中心 出版

2 向马哈希大师学正念 目次 中译者序...7 达马聂久禅师简介 与马哈希大师小参 前言 附录一 正念禅修的原则...87 附录二 正念格言

3 目录 3

4 向马哈希大师学正念 马哈希大师 ( Mahāsī Sayādawa, ) 4

5 智者乐慈 昼夜念慈 心无克伐 不害众生 持戒者安 令身无恼 夜卧恬淡 寤则常欢 法句经 5

6 向马哈希大师学正念 达马聂久禅师 (Sayādaw Tharmanaykyaw, ) 6

7 虽多诵经 不解何益 解一法句 行可得道 千千为敌 一夫胜之 未若自胜 为战中上 法句经 7

8 向马哈希大师学正念 中译者序 今年初 我和孟玲在缅甸达马聂久禅师 的禅修中心禅修将近尾声时 禅师给了我这 本小册子 当时我在缅甸禅修了 20 天 孟 玲则已禅修了两个月余这几年来她每年都 在缅甸密集禅修数月 晚上休息时 我随 手翻了这本书 竟欲罢不能 一口气将它读 完 我心想这是四念处修行者很好的参考书 应该加以翻译 便请求禅师允许我利用最后 三天时间来翻译此书 初稿在第三天完成 回台后由孟玲负责后续的校对 润饰工作 几年前我们曾译过达马聂久禅师编写 的 马哈希大师对当代内观禅修方法的分析 和 一生的旅程 班迪达西亚多传记 从禅师编 写作的风格 感受到他对禅法 8

9 人事的观察细腻 文笔写实饶富趣味 尤其 孟玲在两年前曾在那里禅修过两个月 在她 的推介之下 我一直希望有机会向禅师学习 这次总算如愿 能当面请教许多关于马哈希 正念禅法的历史和理论问题 禅师对于我的 问题 无论大小 有问必答 即使当场无法 明确回答 也会回去查找资料再给与详细答 复 让人倍感亲切 可敬 除了上述的书籍外 禅师还有许多非常 好的著作 内容撷取自巴利注释书 像是 圣 者的特质 被祝福的众生 等 可惜这些 书没有英文翻译 译者也不识缅文 只好等 待未来有心人 温宗堃 2014 年 06 月 01 日 于庆安正念推广中心 9

10 向马哈希大师学正念 达马聂久禅师简介 邬 达米卡兰卡拉毗旺沙U Dhammikālṅkārābhivaṃsa 以达 马聂久西亚多 Sayadaw Tharmanaykyaw 之名而为人 所知 生于 1956 年 7 月 28 日 十二岁时 出家为沙弥 并在村里的寺院学习两年 1969 年 他转往阿马拉普罗 Amarapur 的 马 哈 甘 达 勇 寺 Maha Gandhayon monastery 学习巴利佛典八年 20 岁时他 受具足戒成为比丘 他的戒师是闻名的马哈 甘达勇西亚多 邬迦那卡毗旺沙Maha Gandhayon Sayadaw U Janakabhivamsa 禅师在 1976 年取得政府授予的 法阿阇黎 学位Dhammacariya degree 并于

11 年通过萨迦希哈会考sakyasinha 取得 阿毗旺沙 abhivaṃsa 的头衔 在受具足戒后不久便到马哈希教法禅 修中心Mahasi Sasana Yeiktha 密集禅修 一个月 并得以聆听观智进展的开示 受具 足戒后七年 他再次回到马哈希中心 承担 班迪达大师Sayadaw U Panditabhivamsa 所托付的种种职务 长达八年 之后 当班 迪达大师移锡至他自己的禅修中心班迪达 道场Panditarama 时 禅师也跟随着大 师 在此之后 他一直在指导禅修者 并教 授戒女和青少年们佛学课程 他曾担任雪麦 功森林道场的住持 也曾到马来西亚 新加 坡 美国等地弘法 禅师用达马聂久的笔名 写过许多著作 2006 年起 他住锡在他自 己的寺院达马聂久马哈甘达勇寺 11

12 向马哈希大师学正念 Thamanay- kyaw Mahagandhayon Monastery 禅师的著作 计有一百二十余本 包括 一生的旅程 班迪达西亚多传记 马 哈希大师对当代内观禅修方法的分析 跟 马哈希大师小参 圣者的特质 被祝福 的众生 等 说明 邬U 是对缅甸男性的敬称 达米卡Dhammikā 出家法名 阿兰卡拉毗旺沙ālṅkārābhivaṃsa 为 通过一种特殊巴利语会考所获得的头衔 西亚多 本意为大师 现在也做为对寺院 住持的敬称 12

13 13

14 向马哈希大师学正念 能行说之可 不能勿空语 虚伪无诚信 智者所屏弃 法句经 14

15 与马哈希大师小参 与马哈希大师小参i 前言 这本名为 与马哈希大师小参 的小册 子 搜集了已故马哈希大师的诸多讲记中 与念住内观禅修satipaṭṭhāna vipassanā 相关的重要内容 书中的提问 是我填加的 本书的目的 是为了让想要正确修行的人们 能够更快获得马哈希大师关于念住内观禅 修的精辟说明 并对它们有更深入的理解 达马聂久 15

16 向马哈希大师学正念 16

17 与马哈希大师小参 问 1. 马哈希大师 您一开始练习念住内观 禅法时 便对这禅法具有充分的信心吗 起初 我对这方法并没有充分的信心 所以 如果有人在实修之前对这练习不具信 心 我不会责怪他们 这是因为他们未曾练 习 或只有少少的经验 1931 年 当我戒 腊仅八年时 一位名叫明坤 杰打汪大师 Mingon Zetawin Sayadawji 的禅师 教 导人们 走时 观照走 站时 观照站 坐 时 观照坐 躺时 观照躺 弯时 观照弯 伸时 观照伸 吃时 观照吃 我感到极为 好奇与困惑 困惑的是 这里头没有观察像 名 色等的究竟法 也没有观察它们的无常 苦 无我 然而 我左思右想着 大师的 教法好奇特 但我确定他极为博学 而且他 17

18 向马哈希大师学正念 的教学是出于亲身的体验 也许在我亲身实 践之前便遽然断定好坏 为时过早 于是 我开始随他学习禅修 圣住经讲记 页 84 18

19 与马哈希大师小参 问 2. 尊者 能否请您解释 satipaṭṭhāna 的 意思 satipaṭṭhāna 意谓正念 或持续地觉 知 禅修者应该觉知的 是当下发生在自身 的身体的身念住 感受的受念住 心 理的心念住 或一般的法念住 现象 念住经讲记 19

20 向马哈希大师学正念 问 3. 尊者 我相信您的禅修一定进步神速 观智一个接着一个地生起 是吗 在练习了三 四周后 因为我尚未付出 充分的努力 所以仍然无从欣赏这方法 不 过 有些禅修者虽然也是新学 但在一周左 右的时间却已培养了足够的定力和正念 在 某种程度上看到了无常 苦 无我 就我而 言 练习了四 五天后 甚至过了一个月了 依旧没有任何进展 那时可说是一无所获 这是因为我对这方法没有足够的信心 而且 没有付出足够的努力 这情况是 巴利称为 vicikiccha 的怀疑 阻碍了观智 道果的生 起 所以 去除这种怀疑是很重要的 我当 时浪费时间在怀疑上 误把怀疑当作有效的 分析 20

21 与马哈希大师小参 我那时想 观察目标为走 弯 伸等 这只是观察概念法 而非究竟法 禅师把这 当作基本的训练来教导我 也许迟些时候他 会教我辨别名 色 后来在我持续练习之下 我豁然了解 啊 观照走 弯 伸等的身 心现象并非只是基本训练 这也是中 高阶 的教导 我所需要的教导就是这些而已 不 需要其他的了 圣住经讲记 21

22 向马哈希大师学正念 问 4. 尊者 只是观照概念法的 走 为 走 就可以体验究竟法吗 我 有三种 第一种出自邪见diṭṭhi 误把 我 当作是一个人 第二种 出自慢 māna 以为 我 是重要的人物 最后 一种 是日常用语中用来沟通所说的 我 当你观照 走 为 走 时 所涉及的 我 是第三种 佛陀和阿罗汉也会用 和邪见 慢没有关系 所以我教导禅修者使用日常用 语 观照每一步为 走 虽然禅修者使用世俗用语 但是当禅修 者的定力变强时 他将超越概念而体验到究 竟法的现象 例如 在走时 禅修者将体验 到想走的动机 挺起 拉紧 移动 以及它 们的持续变化 禅修者不会感到固定的形体 22

23 与马哈希大师小参 或形状 只会感到现象自行地生起和灭去 到时候 禅修者将不仅观察到所观的对象 也观察到同步的观照心本身生起又立即灭 去 如果你不相信 可以试试看 我保证 如果你依循我的指导 你会亲身体验 圣住经讲记 23

24 向马哈希大师学正念 问 5. 尊者 我们开始练习时 应当观照什 么 例如 在走时 我们应当观照其中的名 色吗 清净道论 的疏钞说 Yathāpakataṃ vipassanābhiniveso 意思是 内观随住任 何明显的所缘 所以 我们教导人们修习 内观时 从观察任何明显的所缘 亦即容易 观照的所缘开始 不应认为 从微细或困难 的所缘着手 你就可以没有耽搁地更迅速完 成禅修 就如学生开始学习时 应该从简单 的课程开始 而不是给予艰涩的课程 同样 的 你应该从最容易的观察着手禅修 像 走 时 观照走 就是佛陀教导的简易方法 圣住经讲记 页

25 与马哈希大师小参 问 6. 尊者 呼吸时观察腹部的起伏 是您 首创的吗 腹部起伏的观察 并非我首创 事实上 首创者是佛陀 因为他教导观照包含在五蕴 里的风界vāyo-dhātu 而腹部起伏 是 由风界所造成 有些人起初会质疑观照腹部起伏的方 法 但是受到朋友的鼓励而去亲身尝试之后 他们懂得赏识这方法 乃至批评之前那些吹 毛求疵的批评者 我确信 每位试过这方法 的人将会因亲身体验而珍视这方法 如同品 尝过糖的人可以从亲身经验 辨识糖的滋味 25

26 向马哈希大师学正念 问 7. 修行太过勇猛 会不会有害健康 巴 利 佛 典 说 kāye ca jīvite ca anapekkhataṃ upaṭṭhāpeti 意思是 不顾 身与命 这句经文鼓励人们勇猛精进 即 使失去了手脚 牺牲了性命 也在所不惜 有 些人会想 这样修行太可怕了 事实上 没有人会因勇猛修习而亡故 乃至危害到健 康 其实 有许多的见证 显示人们因练习 禅修而治愈了长年的沉疴痼疾 圣住经讲记 页

27 与马哈希大师小参 问 8. 尊者 修习内观时 需要标记所缘 为所缘命名 如 起 伏 等吗 名称 无论是专业术语或日常用语 都 是概念 约定俗成的 那并不是重点 重要 的是觉察所缘 如呼吸时腹部起伏里所蕴含 的现象 其实 仅觉察所缘而不加以标记 便已足够 但是 若无标记 可能难以完全精确地 觉知对象 禅修者也不容易向老师报告其经 验 且老师不容易给予建议 这便是我们教 导禅修者在观照所缘时 给予标记的原因 标记时 如果要用佛教术语来标记所有的所 缘 那并不容易 因此我教导禅修者在禅修 时使用日常用语 如 起 伏 保护佛陀教法 27

28 向马哈希大师学正念 问 9. 尊者 您总是鼓励我们要标记所缘 吗 有时候 你发现所缘出现得非常迅速 让你没有时间一一标记 这时你仅能时时觉 知它们而不加以标记 如此才能跟上它们 也有可能自动觉察到四个 五个或十个所缘 但你仅能标记其中一个 不必担心 如此便 已足够 如果你试着标记所有生起的所缘 你可能很快就会感到疲累 重点在于 紧密 地观照所缘 观照它们的特性 如此 你也 可以观照六根门剎那生起的所缘 而非仅是 例行的观照 内观方法概要 页 55 28

29 与马哈希大师小参 问 10. 尊者 若不标记禅修所缘 如 起 伏 坐 站 躺等 是否有任何弊端 不标记禅修所缘 会带来一些坏处 像 是 心和所缘不能精确地同步 觉察很肤浅 精进力不足等等 禅修的目的 页 27 29

30 向马哈希大师学正念 问 11. 尊者 如果坐时 观照 坐 坐 便已足够 为何要教导禅修者在坐时观照 起 伏 呢 坐时 观照 坐 坐 便已足够 但 是 如果观察单一对象久了 很容易会精进 太少而定太多 失去了平衡 这会导致昏沉 和懒惰 觉知力变浅变弱 这便是我们教导 坐时 观照 起 伏 的缘故 具戒经讲记 30

31 与马哈希大师小参 问 12. 尊者 禅修者如何透过观腹部起伏 来保持定与精进之间的平衡 观照腹部起伏并不需要太多定 因为它 不是单调类型的所缘 也不需要太多的热勤 因为只有两类所缘要观照 因此能保持定和 精进的平衡 具戒经讲记 31

32 向马哈希大师学正念 问 13. 尊者 一小时坐禅和一小时行禅交 替练习的目的为何 马哈希禅修中心的日 常作息 即坐禅和行禅交替进行 行禅太多时 容易精进过度而定太少 而且可能有损健康 所以我们教导行禅和坐 禅交替进行 各一小时 如此可以保持定和 精进的平衡 具戒经讲记 32

33 与马哈希大师小参 问 14. 尊者 若观照腹部起伏 会仅觉察 到腹部本身在起伏吗 在练习初期会觉察到腹部本身 这没有 问题 当然 初期不会有道果的证悟 甚至 也 不 会 获 得 名 色 辨 别 智 nāmarūpaparicchedañāṇa 英译按 第一个观智 能辨别名和色 在练习的初期 禅修者必 须努力透过紧密地观照 烦恼盖 如 散 乱心 来将它们去除 只有当烦恼盖被镇 伏相当的时间 心远离它们的时候 禅修者 才会超越腹部本身 开始体验到腹部起伏所 蕴含的真实法 如挺起 绷紧 振动等等 圣住经讲记 33

34 向马哈希大师学正念 问 15. 尊者 您能谈谈合适的坐姿吗 跏趺坐有三种 任何一种盘坐姿势都可 以 第一种 是如佛像那样 两脚底心朝上 第二种 是两只小腿平行 或一只叠在另一 只的上方 第三种 是缅甸女众坐的方式 双膝折叠在下addha-pallaṅka 半跏趺坐 对女众来说 可以依她们的喜欢来坐 公开 场合除外 重点是能够久坐 以便定力有机 会生起 增长 最终引生观智 在仰光大学的演讲 页 73 34

35 与马哈希大师小参 问 16. 尊者 您告诫禅修者禅修期间完全 禁语吗 不建议如此 但是不聊琐碎 无用的话 则是明智之举 说话应只谈需要的 有利益 的或与法义有关的事 而且要适可而止 如 此 在俗务和修行两方面都能进展 减损经讲记 35

36 向马哈希大师学正念 问 17. 在所缘发生之后一会儿才观照所缘 是可能的吗 虽然你买东西可以赊账 稍后再付钱 但是内观修行不能赊账 因此你必须在所缘 发生之时观照所缘 以免对它产生执取 内观基础 页 84 36

37 与马哈希大师小参 问 18. 尊者 您让禅修者聆听观智的开示 时 是在印可他或她是预流者sotāpanna 吗 我们不对禅修者的修行位阶做判定 但 是 当我们确信禅修者的练习足够好时 我 们会让他或她去听禅师讲解观智如何开展 直到道智 果智的开示 这目的是为了帮助 禅修者能用这开示检视自己的经验 以判断 自己的修行程度 另外 这也能给禅修者一 个机会来欣赏其修行成果 激励他们更加努 力以获得更高的进展 我们不适合去判定禅 修者的证悟 所以 认为让禅修者聆听观智 的开示 就是印可他或她为预流者 这纯粹 是误解 减损经讲记 页

38 向马哈希大师学正念 问 19. 尊者 您教导内观曾遭遇什么样的 困难 1939 年 我开始在我的家乡雪布镇 Shwe Bo 谢坤村Saik Khon 马哈希 寺Mahasi monastery 教导念住内观禅 法 那时 附近寺院的住持对我的教法感到 不悦 不过他不敢在我面前公开指责 因为 他知道我所学扎实 所以仅在私下批评 当 时也有一些比丘和居士支持他 但我从未响 应 照常继续教学 无论他们怎么说 都无 法动摇我 因为我是基于自身的经验在教学 后来 愈来愈多人通过他们的亲身体验 验 证了我的教学 指责我的教学的那位比丘 几年后因和 一位女众有染而还俗了 再四 五年后 他 38

39 与马哈希大师小参 就去世了 当我开始在仰光教学时 一家报纸曾在 一段时间内不断批评我的教学 但我从未响 应 还有一本名为 净土阶梯 的书 用恶 毒的言词抨击我的教学 此外 有一本杂志 也持续地发表指摘我的教学的文章 我从未 响应他们 我心想 这法是佛陀的 不是我 的 认可我的教学的人自然会来找我 其他 的人会去找其他老师 我继续照常教学 且 发现弘法事业一年比一年成功 并未失败 1950 年启用这仰光禅修中心时 只有 25 位禅修者 如今 热季时会有近千位禅 修者 即使禅修者较少的凉季也有约两百人 在此禅修 这景况显示教学的成功而非失败 迅捷经讲记 页

40 向马哈希大师学正念 问 20. 尊者 修习内观禅修可以累积的最 大量功德puññā 有多少 每一秒钟可以观照一次 一分钟就有 60 次 一小时就有 3600 次 而一天内扣除 睡觉 4 小时 可以有 次 这是庞大 的功德 40

41 与马哈希大师小参 问 21. 尊者 我们应该花多少时间在用餐 上观照 当你独自用餐且得以作详细精确观照 时 你可以一口饭观照 50 或 60 次 如此 用餐可能会用上约一小时的时间 不过当你 在团体中用餐 就不可能如此观照 你需自 己决定 尽可能地多观照 马陆迦子经讲记 页

42 向马哈希大师学正念 问 22. 尊者 禅修在行走时观照 左脚 右脚 或 提 推 放 的时候 应该觉照 什么 脚板或身体上的感觉 是禅修者应该觉 照的 用术语来说 就是 vāyo-dhātu 风界 其特相是挺起 绷紧 移动或振动 tejo-dhātu 火界 其特相是温度 冷 暖或热 paṭhavī-dhātu 地界 其特相 是坚硬 柔软或细滑 不过 风界在大多数 时间最为显著 易于观察 马陆迦子经讲记 页

43 与马哈希大师小参 问 23. 尊者 站立时 禅修者应该觉照什 么 站立时 持续观照 站 站 如果因 为它是单一所缘 变得单调乏味 可以再加 上一个显著的触点 观照 站 触 站 触 或者 你也可以换去观照腹部的起伏 马陆迦子经讲记 页

44 向马哈希大师学正念 问 24. 尊者 坐时和躺卧时 禅修者应该 觉照什么 坐时 只要持续地观照 坐 坐 如 果因为是单一所缘 变得单调乏味 可以再 加上一个显著的碰触点 观照 坐 触 坐 触 或者 你也可以观照腹部的起 伏 聚焦在以挺起 移动为特相的风界感受 躺卧的时候 也是如此 马陆迦子经讲记 页

45 与马哈希大师小参 问 25. 尊者 如果禅修者觉得观照腹部起 伏太容易 或者起 伏之间有个明显的空档 他或她应该怎么做 禅修者应该除了觉照 起 伏 之外 再加上 坐 觉照三个所缘 起 伏 坐 起 伏 坐 禅修者必须用和觉照 起 伏 相同的方式 来觉照 坐 如果中间 仍有空档 再加上一个显著的触点 观照四 个所缘 起 伏 坐 触 躺卧时也类似 观照 起 伏 卧 触 或 起 卧 伏 卧 内观方法 第 2 册 页 12 45

46 向马哈希大师学正念 问 26. 尊者 当禅修者觉察到冷或热时 这是火界还是苦受dukkha 当禅修者仅觉察到热时 这是经验到火 界 如果禅修者感到不自在 不舒服 这是 经验到苦受 冷风或冷水也是如此 可能是 火界或者是苦受 视情况而定 马陆迦子经讲记 页

47 与马哈希大师小参 问 27. 尊者 要花多久的时间 禅修者才能 完成观智的进展 只有极少数的人 可以在一周左右报告 他们观智的成就 大多数人通常在一个半月 或两个月之后才描述出他们完整的观智 然 而 有些人必须用三 四个月的时间来完成 不过禅修者如果认真按照指导来修习的话 有可能在一个月左右描述其成就 这就是为 何我们通常鼓励禅修者在此至少修习一个 月的原因所在 减损经讲记 页

48 向马哈希大师学正念 问 28. 尊者 禅修者可能需要多久的时间 才能到达生灭智udayabbayañāṇa 大多数人 如果他们精勤努力 可能在 一周左右到达这个观智 不过少数的特例 也许百人中仅一 两位 能在三 四天内成 就这观智 但有些人因为努力不足或心力羸 弱 必须花十天或十五天 也有一些人由于 有所欠缺 即使修习一个月也无法证得此智 总之 禅修者如果精勤修习的话 通常在一 周左右可证得此智 减损经讲记 页

49 与马哈希大师小参 问 29. 尊者 禅修者需怎么做才能照见法 打个比喻 在夜间 你无法看清事物 但是若使用火炬便可看清光照处的事物 同 样的 定好比光 透过定便能照见法 腹 部起伏的方式 拉紧 绷紧 移动等等 减损经讲记 页

50 向马哈希大师学正念 问 30. 尊 者 禅 修 者 如 何 才 能 体 验 到 apo-dhātu 水界 英译按 事实上 水界非透过身触感 知 不过 禅修者可以体验到水界与其他 界结合时的 流动 或 湿润 因此 当 你觉知泪 痰 唾液 汗时 在身上可以感 到水界的 流动 或 湿润 水界通常遍 布在 32 种身分中的 12 种身分之中 如 胆汁 脓 痰 血 汗等等 这些可以被观 察到 减损经讲记 页

51 与马哈希大师小参 问 31. 尊者 除了实际经验外 我们什么 也不接受吗 仅接受实际经验并不实际 换句话说 没有理由不相信那些非亲历的事实 有些事 虽然你无法用肉眼看见 却可用显微镜或望 远镜看见 即使你未曾见过这世界的其他地 方 但你仍可合理地相信到过那地方的人所 说的话 显然 就算我们没去过外层空间 但我们必须接受航天员的发现 佛法既深奥又微妙 我们不能亲身经验 的原因 可能是因为缺乏修行天分波罗密 pāramī 和努力 或者是因为业kamma 烦 恼 kilesa 果 报 vipāka 违 犯 vītikkama 毁谤圣者ariyūpavāda *1 等障碍 但是大多时候 未证观智的原因是 51

52 向马哈希大师学正念 因为努力和定力不足 所以 如果你的努力 不如别人 你就不能期待和别人一样证得特 别的东西 减损经讲记 页

53 与马哈希大师小参 问 32. 尊者 为何您教禅修者 从观照腹 部起伏开始禅修 如果观照变化太多或太微细的所缘 这 会花相当的时间才能培养出定力 如果观照 明显的且有限的所缘 则能较快培养出定力 这就是为何我教导禅修者在开始练习禅修 时 观照以风界vāyo-dhātu 的挺起 拉 紧 振动为特质的腹部起伏的原因 转法轮经讲记 页

54 向马哈希大师学正念 问 33. 尊者 只有腹部的起与伏这两个对 象要观照吗 我们教导禅修者最初仅观照两个所缘 即腹部的起和伏 不过 我们也教禅修者在 思绪出现时观照思绪 随后再回到主要的所 缘 疼痛也是如此 当疼痛消失时或者在观 照适度的时间后即使疼痛仍持续 应该回到 主要的所缘 肢体的弯曲 伸直 姿势的变 换也相同 禅修者应该观照其中的每一个动 作 然后回到主要所缘 如果看到或听到什 么 禅修者应该观照 看到 听到 等等 在观照三 四次后 必须回到主要的所缘 全心投入 转法轮经讲记 页

55 与马哈希大师小参 问 34. 尊者 有人仅凭听闻佛法便证悟吗 人们并非因听法而证悟 要证得道 magga 果phala 观照身 受 心 法是必要的 转法轮经讲记 页

56 向马哈希大师学正念 问 35. 尊者 个人的修习 会因年龄而有 差别吗 老年人和年轻人是有些差别 例如 为 了证得某些观智 二 三十岁的人可能需要 一个月的时间 但六 七十岁的人可能就需 要两 三个月的时间 这是因为年轻人身强 体健 精神充沛 也比老人较少忧虑 显然 人往往愈老病愈多 老人的记忆力和理解力 也都较差 而责任感和忧虑则较盛 对比丘而言 最好在受具足戒后便修行 新受戒的比丘 仍然年轻且对修行有强大的 信心 戒行也仍然完好无瑕 所以我认为无 论经教学习有多重要 比丘应该在受具足戒 后即尽快禅修 至少修习三个月 很不幸的 是 有些比丘还没能禅修便去世 实在可惜 56

57 与马哈希大师小参 雪山住经讲记 页

58 向马哈希大师学正念 问 36. 尊者 有可能藉由观察走或者右步 左步等 常识上人人皆知的所缘而证得观智 吗 你知道入出息念ānāpāna 的练习 其所缘 入息和出息 似乎不应加以观察 因为它是每个人常识所知的 然而 没人敢 这样批评 同样地 说观照 左步 右步 像军事训练 无法藉此培养正念 定力和观 智 是没道理的 军事训练是为了体能锻练 而观照是用来培养正念 定力和观智 如果 你否定这个练习 这将意味着你否定佛陀的 教学 法嗣经讲记 页 83 58

59 与马哈希大师小参 问 37. 尊者 观照 一词的意思为何 观照 一词 意谓着 注意着禅修所 缘 以便觉察剎那剎那地正在真实发生的现 象 涅盘经讲记 页

60 向马哈希大师学正念 问 38. 尊者 您为何教我们将动作放慢 当你把动作放慢时 正念 定力和观智 才能跟得上所缘 这就是为何在初始练习时 必须正念地缓慢做每件事的原因 在初期 如果动作很快 你的正念和觉察力会无法跟 上所缘 二十五周年纪念日谈话 页 86 60

61 与马哈希大师小参 问 39. 尊者 为何禅那成就者虽然证得了 禅那 却看不见名色的无常 苦 无我 因为他们没有观察走 站 坐 看 听 等之时 当下真实现起的身心现象 所以他 们无法看到名色的无常 苦 无我 二十五周年纪念日谈话 页 86 61

62 向马哈希大师学正念 问 40. 尊者 定力和觉察力 会让我们的 疼痛经验有所不同吗 定力和觉照力还不强时 你会发现在观 照疼痛 僵硬或热之时疼痛持续增强 但你 应该带着耐心和毅力持续观照 当定力和觉 察力变得够强大时 疼痛通常会消褪 有时 候 当你观照它时你会发现它立刻消失 这 类的疼痛 可能不会再发生 无我相经讲记 页 46 62

63 与马哈希大师小参 问 41. 尊者 在这个年代 无论我们如何 努力都无法证得道果 这是真的吗 持有这种观点的人们 肯定不会去修行 更别说证得道magga 果phala 这 种见解是圣道的障碍 减损经讲记 页

64 向马哈希大师学正念 问 42. 尊者 修行进展的快慢 会因性别 而有所不同吗 我常发现女众更为精进用功 她们对老 师及其指导具有强力的信心 因此她们的定 力比男众培养得更快 更快培养出定力也就 更快证得观智 所以 我常发现女众的修行 进展比男众还来得快速 不过我也发现有些 女众浪费时间在妄念纷飞上 没有任何进步 她们的修行毫无进展或进展很少 有许多的 原因 像是懈怠 年纪大 健康不佳等等 当然 也有男众和比丘认真依循指导来用功 禅修进展迅速 减损经讲记 页

65 与马哈希大师小参 问 43. 尊者 在现今的时代 我们仍可能 证得道 果吗 假如你有药方 你可以依着药方配药 来治好你的疾病 同样的 佛陀的教导就如 现成的药方 而你也拥有修行天分波罗密 所以你需要做的就只是将它付诸实践 你肯 定能证得道 果 记住这点 另外 没有哪 部巴利三藏佛典说过在今日无法证悟 事实 上 佛典甚至提到在今日仍然有人可以成为 具备三明的阿罗汉 律典的注释书则曾提及 至少可以成为阿那含anāgāmī 也就是 第三阶的圣者 在这里最适合引用的佛语是 Ime ca Subhadda bhikkhū sammā vihareyyuṃ, asuñño loko arahantehi assa 意思是 须 65

66 向马哈希大师学正念 跋陀啊 只要比丘正确地修行 世上就不会 缺少阿罗汉 在今日 我们还可以看到接 受良好指导而正确修行的人们 所以我确信 当今世上仍有圣者存在 包括阿罗汉 广播里谈大念住 页 68 66

67 与马哈希大师小参 问 44. 尊者 您能否描述证得道 果的经 验是什么样 当禅修者证得道 果时 他或她的心理 状态会产生突然的显著的变化 他可能觉得 自己如获重生一般 他的信心明显达到鼎盛 带来了强烈的喜悦和快乐 有时候 这些心 理状态极其强烈 让他或她即使将注意力专 注于所缘 也无法像以往那样穿透所缘 不 过几小时或几天后 这种心理状态会变淡 禅修者就又能再次好好禅修 然而 就某些 人而言 或许因为没有意愿证得更高的成就 他们可能会感到放松或明显无意再用功 或 者似乎对所证感到心满意足 内观方法概要 页 55 67

68 向马哈希大师学正念 问 45. 尊者 对博学多闻的人而言 他们 的知识会成为禅修进步的障碍 这是真的 吗 佛法知识成为禅修的障碍 是不可能的 你们可能知道 有位名叫薄提拉Potthila 的多闻比丘 在一位年轻沙弥的指导下 很 快证得阿罗汉 就此来看 显然教育或知识 不会成为个人修行的障碍 事实上 真正的障碍 是因于自己的教 育和知识而产生的傲慢 对修习缺乏乃至没 有信心 怀疑 未严格依循老师的指导 欠 缺勇猛精进等等 这些是培养定力与观智的 真正障碍 内观的进展 页

69 与马哈希大师小参 问 46. 尊者 禅修者和非禅修者在遭遇痛 苦的疾病时 有差别吗 非禅修者只能记得要持戒 听诵护卫经 布施袈裟和食物等等 很遗憾的 他们只能 造布施善行和持戒 禅修者则记得作更上的 修习 藉由紧密地观照剎那剎那的苦受直到 证悟 对雪布的问候 69

70 向马哈希大师学正念 问 47. 尊者 是否有什么疼痛或不适 是由 于修习而造成的 如果有 我们必须如何面 对它 当定力变强时 你可能会体验到痒 热 疼痛 沉重 僵硬等种种不适的感受 一旦 你停止禅修 它们就消失 不过如果你重新 禅修 它们可能就会再度出现 这肯定不是 疾病 只是禅修带来的苦受 不用担心 如 果你持续观照 它们最终会消失 内观方法 第二册 页 19 70

71 与马哈希大师小参 问 48. 尊者 腹部起伏消失了 我们应观 照什么 当腹部起伏不见了 你应当观照 坐 触 或 卧 触 你可以改变观照的触点 例如 观照 坐 接着注意右脚的触点 观照 触 然后 再回来观照 坐 接着 注意左脚的触点 观照 触 如此 你 可以转换触点来进行观照 或者 你可以在 四 五 六个触点之间切换 轮流观照 内观方法 第二册 页 17 71

72 向马哈希大师学正念 问 49. 尊者 如果缺乏足以证得道 果的 修 行 天 分 波 罗 密 还 要 坚 持 禅 修 吗 如果不禅修 你的波罗密就无法累积 即使你的波罗密完全充足 如果不禅修的话 你仍然无法证悟 从另一角度说 如果你有 禅修 波罗密便会累积 这将帮助你更快体 验涅盘 倘若波罗密已培养充足了 你将会 在这一生证悟 或者 它至少会成为未来证 悟的种子 内观方法 第二册 页 47 72

73 与马哈希大师小参 问 50. 尊者 您能描述您认为已体验涅盘 的人吗 那些最初在我指导下禅修的人们之中 我的堂兄邬波松U Pho Chon 让人印象 深刻 当他到达坏灭智bhaṅgañāṇa 时 他发现树和人都在流变 他想 自己的所见 可能出了问题 因为他曾从一位老师那里学 到 如树木 原木 柱子 石头 人体等东 西 会维持相当的时间 而由业或由心所生 的色法 则会在生起后立即消失 但是 那 时候 他反而看见外物在销融迁变 于是他来问我 他的视力怎么了 我勉 励他说他的视力没问题 这只是坏灭智的关 系 此智让他看到事物迅速灭去 几天后 他清楚地描述他名色止息的涅盘经验 保护佛陀教法 页 75 73

74 向马哈希大师学正念 问 51. 尊者 那些您相信已证得涅盘的人 们所描述的涅盘经验是怎么样 那些我相信已证得涅盘的人们 所描述 的涅盘经验如下 (1) 我发现所缘和观照心突然止息 (2) 我发现所缘和观照心被切断 就像 藤蔓被斩断一样 (3) 我看见所缘和观照心直接掉落 像 是重担被卸下 (4) 我发觉所缘和观照心脱落 好似我 没抓牢它们 (5) 我感到好像我逃开所缘和观照心 (6) 我发现所缘和观照心突然停止 就 像蜡烛被吹熄一样 (7) 我感到我好像逃脱了所缘和观照 74

75 与马哈希大师小参 心 就像从黑暗走入光明 (8) 我感到我逃离所缘和观照心 好像 从模糊进入清明 (9) 我发现所缘和观照心下沉 好像沉 入水中似的 (10) 我发现所缘和观照心皆突然停止 好像短跑选手被从正面推回去似 的 (11) 我发现所缘和观照心二者皆瞬间 消失 内观方法 第二册 页 38 75

76 向马哈希大师学正念 问 52. 尊者 您相信在您指导下证悟的人 有多少 我相信有数以千计的人 在一周之内达 到名色分别智 他们严格遵循指导来修习 从而生起了强大的定力 亲身经验到这一观 智 也有数以千计的人 体验到名色的互动 和持续变化 亦即现象的因果关系和无常 苦 无我性质 也有数以千计的人 透过观 照剎那剎那的身心现象而培养了成熟的观 智之后 被认为证得道 果 帝释问经讲记 页

77 与马哈希大师小参 问 53. 尊者 举例来说 当我们看到瓶子 破了 这是无常的体验吗 当我们感受到刺 扎入皮肉中的刺痛感 这是苦的体验吗 有时候 在你发现瓶子破了时 你 认 为 见到无常 当刺扎在你的皮肉中而令你 感到疼痛时 你 认为 见到苦 实际上 这样的无常 苦 是世俗的智慧 无助于你 体悟究竟义的无我 另一方面 当你看到当下 身心 现象 的生灭时 才算真正体悟究竟义的无常 当 你看到当下身心受瞬息变化的生灭所折磨 时 你才算是看到苦 这时候 你才能说是 体悟到究竟义的无我 八圣道讲记 页 77 77

78 向马哈希大师学正念 问 54. 尊者 您能谈谈我们应该如何来了 悟究竟义的无我吗 有些人以为 当你观想色身为粒子而失 去身体的外形 形状感之时 便是了悟到无 我 事实上 透过各种方法丧失身体的实体 感或形状感 并不是真正了悟无我 这是因 为你仍清楚地经验着那被你认知为 我 的 能知之心 这类似于所谓的无色界梵天 arūpa brahama 的天人 他们没有色身 但仍然把心误当作 我 所以没有形体感 并不代表就是了悟无我 只有当你观察当下生起的身 心现象 看到它们自行生起 灭去 不受控制时 你 才是了悟到究竟义的无我 具戒经讲记 页

79 与马哈希大师小参 问 55. 尊者 我们必须怎么做 才能体悟 身心现象的无常性 如果你时时刻刻观照身心现象 你一定 会体验到它们的真实本质 看到它们生起 并立即灭去 八圣道讲记 页 71 79

80 向马哈希大师学正念 问 56. 尊者 我们应观照哪些触点 任何的触点都可以观照 例如 若你观 照臀部的触点为 触 触 这是正确的 观照膝上的触点为 触 触 这是正确的 观照手为 触 触 这是正确的 观照呼 吸为 触 触 这是正确的 观照肠子或 肝脏的触点为 触 触 这是正确的 观 照腹部的触点为 触 触 这是正确的 蚁蛭经讲记 页

81 与马哈希大师小参 问 57. 尊者 在行禅时 如果我们想要觉察 到特相 我们应观察绷紧 摆动或移动吗 佛陀说 行时 觉知行 当我们走路 时 风界较显著 风界 会被经验为绷紧 挺起 这是风的特相 或者摆动 推动 移动 这是风的作用 但是 佛陀并未教 我们观照 并标记 为 绷紧 挺起 或 移动 摆动 推动 佛陀实际教导的是 行时 觉知行 如此而已 理由是他想要给予简单易懂的方 法 显然 以通俗语言来进行观照 对每个 人而言是熟悉而易行的 蚁蛭经讲记 页

82 向马哈希大师学正念 问 58. 尊者 透过体悟无常 就会自动了 知苦和无我 这是真的吗 凡是无常的 皆是苦的 亦是无我的 究竟而言 它们是身心现象构成的五蕴 虽 然它们有不同的名称 蚁蛭经讲记 页

83 与马哈希大师小参 问 59. 尊者 有些人说 禅师无法确认其 学生中哪些人成为预流者是不合理的 这句 话是对的吗 依他们的见解 禅师无法确认其学生之 中哪些人成为预流者 也许不合理 但是就 佛教传统而言 这却非常适当 唯有佛陀可 以印可某人的证悟 为预流sotāpanna 一来sakadāgāmī 不还anāgāmī 或 阿罗汉arahat 就连舍利弗尊者 也未 曾这么做 所以 我们也从不如此做 这符 合佛教传统 蚁蛭经讲记 页

84 向马哈希大师学正念 问 60. 尊者 有人在一个月左右便能描述 观智的进展 是不是太快了 佛陀曾声称他的方法非常殊胜 甚至足 以让人在一周内成为不还圣者或阿罗汉 所 以 如果有人说 无论如何密集禅修 禅修 者都不可能在一个月内证悟 那么他便是在 污损佛陀的教导 阻碍人们修行 蚁蛭经讲记 页 192 达马聂久Thamanaykyaw 2001 年 11 月 17 日 拉明久Hla Myint Kyaw 英译 2002 年 1 月 21 日 84

85 与马哈希大师小参 譬如厚石 风不能移 智者意重 毁誉不倾 譬如深渊 澄静清明 慧人闻道 心净欢然 法句经 85

86 向马哈希大师学正念 无欲无有畏 恬惔无忧患 欲除使结解 是为长出渊 欲我知汝本 意以思想生 我不思想汝 则汝而不有 法句经 86

87 正念禅修的原则 附录一 正念禅修的原则 一 与自己的身心同在 觉知当下的身心现 象 二 平等看待一切现象接纳 > 放松 > 观 照 > 消除敌意 执取 三 诚实面对自己的想法 情绪不逃避 不包装 四 既专注 又放松柔软的心 五 单纯地觉知不加任何调味料 喜欢/ 不喜欢 好/坏 六 不要带着想发生什么期待 想阻止 什么排斥)的心来禅修 87

88 向马哈希大师学正念 七 禅修的进展取决于 悟 遍知 而 悟 需要正念的支持 八 有信 精进才会生起 有精进 正念才能持续 正念持续 定才能稳固 定稳固 才可能 如实知见 庆安正念推广中心 88

89 正念格言 附录二 正念格言 面对情绪 情绪涌现时 什么也不要做 只要静静地 觉察它 静静地觉察呼吸 它不会持久 终会平息 想法通常只是想法而已 并非事实 试着 觉察想法的来来去去 而不随之起舞 心情低落时 不要相信这时的负面思维 只是像看电影般 静静看着一切 如果感到厌烦 排斥 心闷 试着静静地 感受它 而不是努力令它消失 最终 平 静的感觉会取代这份不快乐 89

90 向马哈希大师学正念 处理疼痛 我们身体的疼痛 往往因为焦虑 紧张 恐惧等情绪而变得更加剧烈 试着接受身 体的疼痛 允许它存在那里 和它和平共 处 看看会怎么样 若我们体验到疼痛也有变化 停歇的时候 并非一直存在 我们就不会再惧怕疼痛 如果感到疼痛变得无法承受 难以直视 试着觉察腹部 呼吸一会儿 再观察疼痛 一会儿 如果腹部 呼吸也难以觉察 允 许自己缓慢地移动 正念地变换姿势 90

91 正念格言 人际关系 因为我们忽略了照顾好自己 所以我们常 常不经意地伤害了别人 拨出时间练习正 念照顾好自己时 我们也照顾了他人 因为我们不能和自己和平共处 所以我们 无法与他人和谐共处 观察自己强硬的情绪背后 是否通常隐藏 着柔弱 受伤的心 因为我们内在世界缺少和平 所以我们的 外在世界也没有和平 91

92 向马哈希大师学正念 洞见 事实上 我们所谓的 我 并非恒常不 变 我们的感受 情绪和想法 一直不断 地在变化 了悟到快乐并非永恒的 我们才能得到真 正的快乐 看到自己身上也有着人类共通的弱点和苦 难时 我们自然变得柔软 同情 生起悲 悯之心 庆安正念推广中心 92

93 分享 分享 普为赞助 出版 阅读 流通 随喜赞 叹此书者回向 愿以此功德 分享给父母 师长 亲人 朋友 及一切生命 愿他们没有身体的痛苦 没有心理的痛苦 愿他们慈悲智慧增长 早日离苦得乐 获得究竟的幸福 善哉 善哉 善哉 93

94 向马哈希大师学正念 94

95 庆安正念推广中心网址 95

96 向马哈希大师学正念Ⅱ 与马哈希大师小参 作者 马哈希大师 (Mahāsī Sayādaw) 编者 达马聂久 (Tharmanaykyaw) 中译者 温宗堃 何孟玲 发行者 庆安正念推广中心 非卖品 英译者 拉明久Hla Myint Kyaw 印 刷 世和印制有限公司 出版 公元 2014 年 6 月 i For free distribution only 中译本由温宗堃 何孟玲译自 Māha Sayādaw (2003), compiled by Tharmanaykyaw (2001), Translated by Hla Myint Kyaw (2002) An Interview with Mahasi Sayadaw. Yangon: U Tin Shein & San Yaung Shein. *1 业 kamma 在此指五种业 杀父 杀母 杀阿罗汉 出佛身 96

97 血 造成比丘僧团分裂 烦恼 kilesa 在此指相信无善行 恶行 也无其果报的邪见 果报 vipāka 在此指与生俱来的修行天分 不足 违犯 vītikkama 在此指违犯佛制的戒 如比丘戒 毁谤 圣者 ariyūpavāda 在此指毁谤圣者 97

毗婆舍那實修教學

毗婆舍那實修教學 向马哈希大师学正念 Ⅱ 与马哈希大师小参 马哈希大师 Mahāsī Sayādaw 达马聂久 (Tharmanaykyaw) 编着 拉明久 (Hla Myint Kyaw) 英译 温宗堃 何孟玲编译 庆安正念推广中心出版 目录 目录 目录 錯誤! 尚未定義書籤 中译者序 7 达马聂久禅师简介錯誤! 尚未定義書籤 与马哈希大师小参 13 附录一 : 正念禅修的原则 85 附录二 : 正念格言 87

More information

李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜

李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议

More information

Microsoft Word - 09_圓覺經SC.doc

Microsoft Word - 09_圓覺經SC.doc 圆 觉 经 第 九 讲 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 经 文 善 男 子! 此 无 明 者 非 实 有 体, 如 梦 中 人 梦 时 非 无, 及 至 于 醒 了 无 所 得 ; 如 众 空 华 灭 于 虚 空, 不 可 说 言 有 定 灭 处, 何 以 故? 无 生 处 故 一 切 众 生 于 无 生 中 妄 见 生 灭, 是 故 说 名 轮 转 生 死 从 真 起 妄 一 念 不 觉

More information

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和 语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域

More information

论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重

More information

约 翰 一 书 和 合 本 Page 2 of 9 第 二 章 2:1 我 小 子 们 哪, 我 将 这 些 话 写 给 你 们, 是 要 叫 你 们 不 犯 罪 若 有 人 犯 罪, 在 父 那 里 我 们 有 一 位 中 保, 就 是 那 义 者 耶 稣 基 督 2 他 为 我 们 的 罪 作

约 翰 一 书 和 合 本 Page 2 of 9 第 二 章 2:1 我 小 子 们 哪, 我 将 这 些 话 写 给 你 们, 是 要 叫 你 们 不 犯 罪 若 有 人 犯 罪, 在 父 那 里 我 们 有 一 位 中 保, 就 是 那 义 者 耶 稣 基 督 2 他 为 我 们 的 罪 作 约 翰 一 书 和 合 本 Page 1 of 9 第 一 章 1:1 论 到 从 起 初 原 有 的 生 命 之 道, 就 是 我 们 所 听 见 所 看 见, 亲 眼 看 过, 亲 手 摸 过 的 2 ( 这 生 命 已 经 显 现 出 来, 我 们 也 看 见 过, 现 在 又 作 见 证, 将 原 与 父 同 在, 且 显 现 与 我 们 那 永 远 的 生 命, 传 给 你 们 ) 3 我

More information

Your Child is Myopic

Your Child is Myopic 甘 肃 小 学 生 保 护 视 力, 提 高 成 绩 项 目 视 力 健 康 知 识 培 训 中 国 科 学 院 农 业 政 策 研 究 中 心 西 北 大 学 西 北 社 会 经 济 发 展 研 究 中 心 中 山 大 学 中 山 眼 科 中 心 2012 年 10 月 各 位 老 师, 大 家 好! 首 先 感 谢 大 家 来 参 加 今 天 的 活 动 我 叫 X, 来 自 中 科 院, 这

More information

Microsoft Word - Part_I_Questionnaire_12.docx

Microsoft Word - Part_I_Questionnaire_12.docx Part_I_Questionnaire_12 IE: 你 好 IR: 你 好 贵 姓? IE:( 笑 ) 这 个 程 序 里 面 是 有 的 吧? IR: 有, 这 个 因 为 这 个 是 问 卷 IE: 啊 哦, 好 的 宋 晨, 宋 晨 IR: 好 哎 ~ 你 最 喜 欢 的 颜 色 是 什 么? IE: 以 前 喜 欢 蓝 色, 但 是 现 在 好 像 都 很 喜 欢 IR: 没 有 最 喜

More information

马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #

马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # # 马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种

More information

对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人

More information

徐天宏:《基因天堂》.doc

徐天宏:《基因天堂》.doc - 1 - 阅 读 说 明 您 现 在 所 阅 读 的 这 本 电 子 图 书 由 E 类 出 版 物 制 作 出 品 本 书 版 权 归 作 者 所 有, E 类 出 版 物 只 负 责 制 作 发 行 工 作 在 保 证 原 书 内 容 完 整 的 情 况 下, 您 可 以 对 本 书 进 行 转 载 如 果 您 愿 意, 我 们 很 乐 意 您 在 转 载 的 时 候 写 上 我 们 网 站

More information

果 你 有 一 双 能 够 看 到 X 射 线 如 甚 至 伽 玛 射 线 的 眼 睛, 宇 宙 看 起 来 会 是 什 么 样? 你 一 定 会 为 看 到 宇 宙 中 不 断 发 生 的 最 最 激 烈 的 事 件 而 惊 叹 不 已! 但 事 实 上, 要 想 探 测 到 波 长 这 样 短

果 你 有 一 双 能 够 看 到 X 射 线 如 甚 至 伽 玛 射 线 的 眼 睛, 宇 宙 看 起 来 会 是 什 么 样? 你 一 定 会 为 看 到 宇 宙 中 不 断 发 生 的 最 最 激 烈 的 事 件 而 惊 叹 不 已! 但 事 实 上, 要 想 探 测 到 波 长 这 样 短 天 文 视 点 X 射 线 之 眼 何 锐 思 (Richard de Grijs) / 程 思 淼 何 锐 思 (Richard de Grijs) 北 京 大 学 科 维 理 天 文 与 天 体 物 理 研 究 所 (KIAA) 教 授, 国 际 天 文 学 联 合 会 天 文 发 展 办 公 室 东 亚 分 站 负 责 人 果 你 有 一 双 能 够 看 到 X 射 线 如 甚 至 伽 玛 射

More information

在2012年工作会议结束时的讲话

在2012年工作会议结束时的讲话 王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事

More information

论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只

More information

Microsoft Word - CDsc_JueZhi_HGH__03.doc

Microsoft Word - CDsc_JueZhi_HGH__03.doc 觉 知 的 训 练 ( 三 ) 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 讲 于 中 国 杭 州 2013/9/15 上 午 各 位 居 士 大 德! 早 上 好! 昨 天 我 们 谈 到 了 觉 知, 还 有 怎 么 在 面 对 境 界 的 时 候 保 持 觉 知 因 为 我 们 这 次 的 题 目 是 如 何 在 日 常 生 活 当 中 保 持 觉 知 那 日 常 生 活 当 中, 就 是 每 天

More information

何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知

何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知 第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习

More information

3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05

3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心

More information

抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #

抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # # 张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及

More information

Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc

Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc 第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋

More information

修改版-操作手册.doc

修改版-操作手册.doc 职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填

More information

爱 米 丽 的 同 谋 刘 玉 宇 本 文 通 过 分 析 福 克 纳 短 篇 小 说 献 给 爱 米 丽 的 玫 瑰 中 的 叙 述 手 法 揭 示 叙 述 者 在 小 说 中 的 形 象 和 地 位 叙 述 者 并 不 是 一 直 以 来 评 论 者 所 认 为 的 天 真 的 旁 观 者 社 区 代 言 人 而 是 作 者 精 心 刻 画 的 一 群 心 态 复 杂 的 谋 杀 案 同 谋 献

More information

<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>

<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63> ( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主

More information

三武一宗灭佛研究

三武一宗灭佛研究 四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三

More information

I

I 机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,

More information

高 菲 : 那 么 您 在 选 拔 博 士 生 时, 最 看 中 的 是 否 也 是 他 的 兴 趣 及 是 否 有 清 晰 的 学 术 面 貌? 谢 天 振 : 对 关 于 招 收 博 士 生, 其 实 我 现 在 已 经 停 招 我 其 实 很 看 重 的 是 他 对 我 的 研 究 是 否 了

高 菲 : 那 么 您 在 选 拔 博 士 生 时, 最 看 中 的 是 否 也 是 他 的 兴 趣 及 是 否 有 清 晰 的 学 术 面 貌? 谢 天 振 : 对 关 于 招 收 博 士 生, 其 实 我 现 在 已 经 停 招 我 其 实 很 看 重 的 是 他 对 我 的 研 究 是 否 了 名 师 采 访 之 谢 天 振 老 师 访 谈 记 录 访 问 者 :15 号 高 菲 兰 州 大 学 14 号 李 振 娟 河 南 师 范 大 学 38 号 金 荔 浙 江 大 学 高 菲 : 您 在 一 篇 论 文 中 曾 建 议 学 者 应 该 有 一 个 清 晰 的 学 术 面 貌, 最 好 一 直 研 究 一 个 问 题 但 对 于 许 多 研 究 生 甚 至 学 者, 找 到 正 确 的

More information

春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森

春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森 陈 小 红 加 里 斯 奈 德 被 深 层 生 态 学 家 视 为 他 们 的 桂 冠 诗 人 他 为 全 球 生 态 运 动 作 出 了 巨 大 的 贡 献 本 文 旨 在 研 究 其 诗 歌 中 所 体 现 出 的 独 特 的 生 态 观 主 要 从 四 方 面 来 阐 明 斯 奈 德 对 荒 野 的 热 爱 对 文 明 的 反 思 对 印 第 安 人 生 活 的 向 往 以 及 对 理 想 的

More information

NPCR1-Lessons without pinyin.doc

NPCR1-Lessons without pinyin.doc 新 实 用 汉 语 课 本 1 无 拼 音 课 文 第 一 课 你 好 陆 雨 平 : 力 波, 你 好 力 波 : 你 好, 陆 雨 平 对 话 2. 力 波 : 林 娜, 你 好 吗? 林 娜 : 我 很 好, 你 呢? 力 波 : 也 很 好 mandarinchineseschool@gmail.com 1 第 二 课 你 忙 吗? 林 娜 : 陆 雨 平, 你 好 吗? 陆 雨 平 : 我

More information

!!!

!!! 天 津体育 学 院 学 报 卷第 第 运 动生 理 期 月 年 武 术 长 拳 训 练 前 后 血 液有 形成分 的 变 化! 苏振 萍! 摘要 通过 对 长拳 运 动 员 血液有形 成分变 化的 测 试 和 分析 证 明 长 拳运 动 员 训 练 前 后 血 红 蛋 白含量无变 化 运 动 后 白细 胞 明显 增 加 嗜中性粒 细 胞百分 比 偏 低 淋 巴 细 胞 百分 比 偏 高 武术 关 锐词

More information

19板书

19板书 第 十九课 Instructor: Yoyo 对话 一 咱们来 术馆还没 开 门呢 á á ǎ, ě ù ǎ á é ǒ ā é 来 来晚 á ǎ ǐ á ǎ ǎ 参观 个 ǒ ī ā í ì à ā ā í è à ǔ 你真 欢 国画 ǐ ē ǐ ā ō ó à 啊 欢 鸿画 马 ì ǒ ē á ǐ ā ú ē ó à ǎ 跟你 样 很 欢 国画 ǒ ē ǐ í à ě ě ǐ ā ō ó à 从

More information

本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐

More information

类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的

类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的 5 ( 一 ) 微 积 分 学 基 本 定 理 当 函 数 的 可 积 性 问 题 告 一 段 落, 并 对 定 积 分 的 性 质 有 了 足 够 的 认 识 之 后, 接 着 要 来 解 决 一 个 以 前 多 次 提 到 过 的 问 题 在 定 积 分 形 式 下 证 明 连 续 函 数 必 定 存 在 原 函 数. 一 变 限 积 分 与 原 函 数 的 存 在 性 设 f 在 [,] 上

More information

:,,,,,,,,, ; ( &, ),,, (, ) :,,,,,,,,,,,,,,,,, (, : ) (),,,, ( ). %,. %;,. %,. %,. %,,,,,,,, (, : ),?,,,,,,,,,,,,, %, % ; %, %,,,,,,,,,,,,

:,,,,,,,,, ; ( &, ),,, (, ) :,,,,,,,,,,,,,,,,, (, : ) (),,,, ( ). %,. %;,. %,. %,. %,,,,,,,, (, : ),?,,,,,,,,,,,,, %, % ; %, %,,,,,,,,,,,, * 失 业 危 机 对 工 人 的 意 义 佟 新 :. '. ' '. - ', -, -,. (),, ;,,, ( ),,,, ;,, :,,,,,, ( ), * ;, :,,,,,,,,, ; ( &, ),,, (, ) :,,,,,,,,,,,,,,,,, (, : ) (),,,, ( ). %,. %;,. %,. %,. %,,,,,,,, (, : ),?,,,,,,,,,,,,,

More information

,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,

,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :, : 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,

More information

3.( 在 ) 上 (in a certain aspect) 学 中 文 的 时 候, 你 在 发 音 上 有 问 题 吗? 语 法 上 呢? 来 了 中 国 以 后, 你 在 生 活 上 有 什 么 问 题 / 困 难? 你 在 学 习 上 有 困 难 吗? / 学 习 上 的 问 题 让 你

3.( 在 ) 上 (in a certain aspect) 学 中 文 的 时 候, 你 在 发 音 上 有 问 题 吗? 语 法 上 呢? 来 了 中 国 以 后, 你 在 生 活 上 有 什 么 问 题 / 困 难? 你 在 学 习 上 有 困 难 吗? / 学 习 上 的 问 题 让 你 第 12 课 厕 所 吴 月 光 2013-7-4 导 入 来 了 北 京 以 后, 你 习 惯 吃 中 国 菜 了 吗? 吃 了 不 干 净 的 中 国 菜 会 拉 肚 子 我 得 去 拉 肚 子 厕 所 你 每 天 上 几 次 厕 所? 厕 所 上 厕 所 上 了 一 次 厕 所 上 了 十 分 钟 的 厕 所 1 今 天 早 上 你 上 厕 所 了 吗? 你 上 了 多 长 时 间 的 厕 所?

More information

目 录 一 系 统 访 问... 1 二 门 户 首 页 申 报 用 户 审 核 用 户... 2 三 系 统 登 录 用 户 名 密 码 登 录 新 用 户 注 册 用 户 登 录 已 注 册 用

目 录 一 系 统 访 问... 1 二 门 户 首 页 申 报 用 户 审 核 用 户... 2 三 系 统 登 录 用 户 名 密 码 登 录 新 用 户 注 册 用 户 登 录 已 注 册 用 水 路 运 输 建 设 综 合 管 理 信 息 系 统 - 门 户 系 统 用 户 手 册 二 零 一 五 年 十 一 月 目 录 一 系 统 访 问... 1 二 门 户 首 页... 1 1. 申 报 用 户... 1 2. 审 核 用 户... 2 三 系 统 登 录... 4 1. 用 户 名 密 码 登 录... 4 1.1 新 用 户 注 册... 4 1.2 用 户 登 录... 7

More information

应 用 与 环境生物学报 人云 拟 切 以 喜 马 拉 雅 东 部雅鲁 藏布江 大 峡 湾 河 谷 地 区 种子 植 物 区 系 的 性 质 和 近 缘 关 系 关 航 周浙 昆 孙 中 国 科学 院 昆 明 植 物 研 究 所 摘 昆明 要 中 国 西 藏 墨脱 雅 鲁 藏 布 江 大 峡 湾 河 谷地 区 海 拔 以 下 热 带 亚 热 带 山 地 属 东 喜 马 拉 雅 山地 的 部 分 在

More information

从 瓦 尔 登 湖 中 的 儒 学 语 录 看 梭 罗 的 儒 家 渊 源 刘 玉 宇 本 文 详 细 分 析 了 梭 罗 在 瓦 尔 登 湖 中 所 摘 引 的 儒 家 经 典 语 录 尝 试 论 证 儒 家 思 想 一 方 面 并 没 有 对 梭 罗 思 想 产 生 重 要 影 响 但 另 一 方 面 书 中 的 儒 家 经 典 语 录 也 不 像 有 些 学 者 认 为 的 那 样 与 梭 罗

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2050485035C3E6CFF2B6D4CFF3A3A8B5DAC8FDD5C220C0E0CCD8D0D4A3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2050485035C3E6CFF2B6D4CFF3A3A8B5DAC8FDD5C220C0E0CCD8D0D4A3A92E646F63> 第 三 章 PHP5 面 向 对 象 高 级 类 特 性 这 一 周 来 正 好 白 天 没 课, 赶 出 来 这 章 宝 宝 出 生 将 近 一 个 月, 快 10 斤 重 了 宝 宝 快 张 大, 你 想 编 程 么? 宝 宝 妈 说, 做 这 个 行 业 太 累 了 刀 客 羽 朋 于 石 家 庄 2006-11-23 1 目 录 3.1 static 变 量 方 法...3 3.1.1 静

More information

国 际 中 国 研 究 动 态 是 中 国 社 会 科 学 院 国 际 中 国 学 研 究 中 心 出 品 的 以 介 绍 国 际 中 国 问 题 研 究 最 新 成 果 为 宗 旨 的 电 子 杂 志 计 划 每 月 出 版 一 期 除 编 译 和 摘 编 网 络 和 中 外 期 刊 库 上 可

国 际 中 国 研 究 动 态 是 中 国 社 会 科 学 院 国 际 中 国 学 研 究 中 心 出 品 的 以 介 绍 国 际 中 国 问 题 研 究 最 新 成 果 为 宗 旨 的 电 子 杂 志 计 划 每 月 出 版 一 期 除 编 译 和 摘 编 网 络 和 中 外 期 刊 库 上 可 2014 4 月 号 10 国 际 中 国 研 究 动 态 是 中 国 社 会 科 学 院 国 际 中 国 学 研 究 中 心 出 品 的 以 介 绍 国 际 中 国 问 题 研 究 最 新 成 果 为 宗 旨 的 电 子 杂 志 计 划 每 月 出 版 一 期 除 编 译 和 摘 编 网 络 和 中 外 期 刊 库 上 可 获 得 的 海 内 外 中 国 研 究 成 果 外, 也 欢 迎 各 界

More information

丁 健 张 华 腾 辛 亥 革 命 史 研 究 要 进 一 步 深 入 就 必 须 得 对 其 进 行 冷 思 考 循 着 这 一 思 路 本 文 拟 对 辛 亥 革 命 与 君 主 专 制 制 度 的 废 除 辛 亥 革 命 与 后 来 军 阀 割 据 的 关 系 以 及 辛 亥 革 命 结 局 的 表 述 提 出 一 些 看 法 和 见 解 本 文 认 为 辛 亥 革 命 在 废 除 封 建 君

More information

第2章 数据类型、常量与变量

第2章  数据类型、常量与变量 第 2 章 数 据 类 型 常 量 与 变 量 在 计 算 机 程 序 中 都 是 通 过 值 (value) 来 进 行 运 算 的, 能 够 表 示 并 操 作 值 的 类 型 为 数 据 类 型 在 本 章 里 将 会 介 绍 JavaScript 中 的 常 量 (literal) 变 量 (variable) 和 数 据 类 型 (data type) 2.1 基 本 数 据 类 型 JavaScript

More information

# 抗 日 战 争 研 究 年 第 期! % &! % & # # #

# 抗 日 战 争 研 究 年 第 期! % &! % & # # # 王 奇 生 与 战 前 相 比 战 时 国 民 党 的 组 织 规 模 得 到 了 前 所 未 有 的 膨 胀 和 扩 充 在 国 统 区 党 机 器 的 组 织 触 角 延 伸 到 了 县 以 下 乡 村 基 层 社 会 其 组 织 扩 张 和 渗 透 能 力 达 到 了 它 建 党 和 执 政 以 来 的 鼎 盛 然 而 由 于 国 民 党 党 机 器 长 期 以 来 所 积 淀 的 组 织 功

More information

科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,

More information

anywhere. - 哪 儿 都 I do not like green eggs and ham. - 我 不 喜 欢 绿 蛋 和 会 退 Would you eat them - 你 想 吃 你 们 in a box? - 在 一 个 盒 子 的 里 面? Would you eat them

anywhere. - 哪 儿 都 I do not like green eggs and ham. - 我 不 喜 欢 绿 蛋 和 会 退 Would you eat them - 你 想 吃 你 们 in a box? - 在 一 个 盒 子 的 里 面? Would you eat them I am Sam: 我 是 Sam I am Sam : 我 是 Sam Sam I am : Sam 我 是 That Sam I am: 那 个 Sam- 我 - 是 That Sam I am! : 那 个 Sam 我 - 是 I do not like : 我 不 喜 欢 that Sam I am : 那 个 Sam- 我 - 是 Do you like : 你 喜 欢 吗 green eggs

More information

朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心

More information

一 切 方 面, 却 仍 然 没 有 包 括 性 教 育 在 内 更 加 可 惜 的 是, 大 学 也 并 没 有 给 这 些 学 生 补 课 表 1 1-1 对 性 教 育 内 容 的 需 求 程 度 单 位 :% 需 求 内 容 性 别 不 需 要 比 较 需 要 很 需 要 男 29.9 47

一 切 方 面, 却 仍 然 没 有 包 括 性 教 育 在 内 更 加 可 惜 的 是, 大 学 也 并 没 有 给 这 些 学 生 补 课 表 1 1-1 对 性 教 育 内 容 的 需 求 程 度 单 位 :% 需 求 内 容 性 别 不 需 要 比 较 需 要 很 需 要 男 29.9 47 我 有 权 知 道 大 学 生 对 于 性 教 育 的 需 求 一 学 生 确 实 需 要 性 育 教 大 据 报 道, 南 京 首 家 青 少 年 性 教 育 网 站 开 通 才 一 个 多 月, 就 有 了 46 万 多 次 的 点 击 率, 其 中 专 家 信 箱 的 访 问 者 居 然 多 为 大 学 生 这 一 现 象 让 我 们 窥 见 了 大 学 生 对 性 教 育 的 需 求 那 么

More information

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基 内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,

More information

名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102

名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102 华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校

More information

张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去

More information

教案格式模版

教案格式模版 华 文 教 育 教 案 比 赛 获 奖 教 案 二 等 奖 教 案 : 明 天 天 气 怎 么 样 缅 甸 李 偲 梦 一 课 型 综 合 课 二 教 学 材 料 HSK 标 准 教 程 第 一 册 第 十 二 课 明 天 天 气 怎 么 样 三 教 学 对 象 东 方 语 言 与 商 业 中 心 初 中 学 生 四 教 学 内 容 1. 复 习 第 十 一 课 的 生 词 和 课 文 2. 学 习

More information

了 追 求 你 的 梦 想 而 付 出 的, 人 就 是 为 了 希 望 和 梦 想 活 着 的, 如 果 一 个 人 没 有 梦 想, 没 有 追 求 的 话, 那 一 辈 子 也 就 没 有 什 么 意 义 了! 就 像 一 个 算 命 算 的 非 常 准 的 算 命 先 生, 把 你 的 一

了 追 求 你 的 梦 想 而 付 出 的, 人 就 是 为 了 希 望 和 梦 想 活 着 的, 如 果 一 个 人 没 有 梦 想, 没 有 追 求 的 话, 那 一 辈 子 也 就 没 有 什 么 意 义 了! 就 像 一 个 算 命 算 的 非 常 准 的 算 命 先 生, 把 你 的 一 人 不 成 熟 的 六 大 特 征 文 / 张 瑞 敏 人 不 成 熟 的 六 大 特 征 : 立 即 要 回 报 ; 不 自 律 ; 经 常 被 情 绪 左 右 ; 不 愿 学 习, 自 以 为 是, 没 有 归 零 心 态 ; 做 事 情 靠 直 觉, 不 以 事 实 为 根 据 ; 做 事 情 不 靠 信 念, 靠 人 言 只 要 你 相 信 你 自 己 能 够 战 胜 自 己 的 不 成 熟,

More information

一、资质申请

一、资质申请 二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得

More information

方 向 是 否 正 确? 这 些 并 不 是 关 起 门 来 想 想 就 可 以 完 成 的 在 座 上 观 修 时, 想 着 我 要 利 益 一 切 众 生, 似 乎 并 不 是 很 难 但 真 正 面 对 一 切 众 生 时, 面 对 那 些 亲 的 疏 的, 善 的 恶 的, 形 形 色 色

方 向 是 否 正 确? 这 些 并 不 是 关 起 门 来 想 想 就 可 以 完 成 的 在 座 上 观 修 时, 想 着 我 要 利 益 一 切 众 生, 似 乎 并 不 是 很 难 但 真 正 面 对 一 切 众 生 时, 面 对 那 些 亲 的 疏 的, 善 的 恶 的, 形 形 色 色 造 就 慈 悲 品 质 济 群 法 师 在 座 的 出 家 众 及 在 家 众, 大 多 受 过 菩 萨 戒 按 正 常 情 况, 既 已 受 过 菩 萨 戒, 理 应 具 足 菩 提 心 同 时 也 意 味 着 我 们 是 菩 萨 了 那 么 事 实 又 是 如 何 呢? 我 们 究 竟 是 名 副 其 实 的 菩 萨, 还 是 徒 有 虚 名 的 假 冒 伪 劣 呢? 菩 萨, 不 是 一 种

More information

《遗情书》

《遗情书》 木 子 美 文 集 性 城 市 私 写 作 Published by EPUBCN TM GROUP Website: http://www.epubcn.com Forum: http://www.epubcn.net 阅 读 声 明 您 现 在 所 阅 读 的 这 本 电 子 图 书 由 e 类 出 版 物 制 作 出 品 本 书 版 权 归 作 者 所 有, e 类 出 版 物 只 负 责 制

More information

Operations Review September 14, 2006

Operations Review  September 14, 2006 1 CMA 考 试 新 考 试 大 纲 及 安 排 2009 年 11 月 CMA 考 试 介 绍 2 CMA 考 试 是 专 业 财 会 领 域 中 领 先 的 黄 金 认 证, 保 证 了 那 些 从 事 财 务 计 划, 财 务 分 析, 财 务 控 制 及 决 策 支 持 的 持 证 者 的 专 业 知 识 新 考 纲 关 注 焦 点 3 新 考 纲 的 修 改 建 立 在 广 泛 的 市

More information

再 来 提 到 以 眼 识 为 本 质 的 颠 倒 识 邪 识, 譬 如 执 取 黄 色 雪 山 的 眼 识 阳 焰 现 为 水 的 眼 识, 以 及 白 色 法 螺 看 成 黄 色 的 眼 识 等 等, 这 些 都 是 以 眼 识 为 本 质 的 颠 倒 识 颠 倒 识 的 定 义 是 : 心 对

再 来 提 到 以 眼 识 为 本 质 的 颠 倒 识 邪 识, 譬 如 执 取 黄 色 雪 山 的 眼 识 阳 焰 现 为 水 的 眼 识, 以 及 白 色 法 螺 看 成 黄 色 的 眼 识 等 等, 这 些 都 是 以 眼 识 为 本 质 的 颠 倒 识 颠 倒 识 的 定 义 是 : 心 对 心 类 学 概 要 04 洛 桑 堪 苏 仁 波 切 教 授 法 音 法 师 翻 译 现 在 先 复 习 一 下, 我 们 以 眼 识 为 例 作 说 明, 其 它 的 根 识 也 可 以 依 此 模 拟 一 般 言 之, 眼 识 是 总 名, 有 量 心 的 眼 识 及 非 量 心 的 眼 识 ; 以 量 心 来 讲 就 是 眼 识 的 现 量 而 非 量 心 有 三 种 -- 眼 识 为 本 质

More information

2016年南开大学MBA招生信息

2016年南开大学MBA招生信息 全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10

More information

关 于 乐 施 会 1976 70 / 17 94 2013 4

关 于 乐 施 会 1976 70 / 17 94 2013 4 5. 12 www.oxfam.org.cn 关 于 乐 施 会 1976 70 / 17 94 2013 4 5 12 汶 川 地 震 五 周 年 乐 施 会 工 作 报 告 目 录 02 03 04 04 10 11 16 22 28 1. 2. 3. 4. 29 32 32 36 38 39 44 1. 2. 3. 4. 5. 5 12 前 言 2008 5 12, 8, 10,, 69,227,

More information

<4D F736F F D20D6D8D3CA3535BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D8C7ECD3CAB5E7B4F3D1A7D1A7CABFD1A7CEBBCADAD3E8B9A4D7F7CFB8D4F2A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D F736F F D20D6D8D3CA3535BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D8C7ECD3CAB5E7B4F3D1A7D1A7CABFD1A7CEBBCADAD3E8B9A4D7F7CFB8D4F2A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63> 重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第

More information

研 究 对 象 研 究 角 度 研 究 工 具 数 据 收 集 和 预 处 理 网 络 密 度 与 平 均 距 离 分 析

研 究 对 象 研 究 角 度 研 究 工 具 数 据 收 集 和 预 处 理 网 络 密 度 与 平 均 距 离 分 析 基 于 社 会 网 络 分 析 法 的 我 国 网 上 书 店 研 究 余 菜 花 袁 勤 俭 采 用 社 会 网 络 分 析 方 法 从 网 络 密 度 平 均 距 离 中 心 性 凝 聚 子 群 以 及 核 心 边 缘 结 构 等 角 度 对 我 国 网 上 书 店 关 系 进 行 研 究 通 过 研 究 得 出 我 国 网 上 书 店 网 络 密 度 和 平 均 距 离 较 小 中 心 度 偏

More information

国际政治科学 ¹ º ¹ º

国际政治科学 ¹ º ¹ º 印度学者对中国的安全认知 司乐如 一轨 外交和 二轨 外交都是国际关系研究中值得重视的内容 前者有助于说明两国在政府外交层面的表现 对后者的研究则有助于了解在外交现象背后起作用的观念因素 本文的研究试图把社会心理学中的一些核心概念融入国际关系的研究之中 并在此基础上探讨印度学者对中国的安全认知 本文通过提供关于 认知 的更为精确的概念和理论框架 并通过术语统计和定性的案例分析 深入印度专家的视角 深化人们对中印安全互动的了解

More information

,2003. 11 (CIP) /. - : ISBN 7-5364 - 5381-7... -.R657.1 CIP (2003) 102797 3 61 0012 880mm1230m m 1/ 32 10. 5 242 1 2003 11 2003 11 1-2 000 35.00 IS BN

,2003. 11 (CIP) /. - : ISBN 7-5364 - 5381-7... -.R657.1 CIP (2003) 102797 3 61 0012 880mm1230m m 1/ 32 10. 5 242 1 2003 11 2003 11 1-2 000 35.00 IS BN ,2003. 11 (CIP) /. - : ISBN 7-5364 - 5381-7... -.R657.1 CIP (2003) 102797 3 61 0012 880mm1230m m 1/ 32 10. 5 242 1 2003 11 2003 11 1-2 000 35.00 IS BN 7-5364 - 5381-7,, : 3 : 61001 2 : 866710 39 866728

More information

2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线

2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线 2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考

More information

(, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,,

(, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,, : 曹正汉 :, '.,,,., -..,.,,,.,, -., -,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,?,,?,, ( ), :? (. ) (, ),?, (, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,,

More information

图 6.2 帮 助 页 面 图 6.3 货 到 付 款 的 服 务 范 围 小 铃 : 当 当 网 为 我 们 考 虑 得 很 周 到 的, 所 以 我 们 在 付 款 方 式 选 择 中 还 可 以 使 用 一 些 其 他 方 式, 比 如 邮 局 汇 款 ( 如 图 6.4 所 示 ) 这 种

图 6.2 帮 助 页 面 图 6.3 货 到 付 款 的 服 务 范 围 小 铃 : 当 当 网 为 我 们 考 虑 得 很 周 到 的, 所 以 我 们 在 付 款 方 式 选 择 中 还 可 以 使 用 一 些 其 他 方 式, 比 如 邮 局 汇 款 ( 如 图 6.4 所 示 ) 这 种 六 如 何 选 择 适 合 的 付 款 方 式 ( 一 ) 当 当 网 购 物 如 何 选 择 付 款 方 式 随 着 小 李 对 网 上 购 物 了 解 的 加 深, 她 在 网 上 购 物 的 次 数 越 来 越 多, 这 种 便 宜 又 方 便 的 购 物 方 式 确 实 给 小 李 的 生 活 带 来 了 不 小 的 改 变, 但 如 何 选 择 最 方 便, 最 安 全 的 付 款 方 式,

More information

各位居士大德阿彌陀佛

各位居士大德阿彌陀佛 释 禅 波 罗 蜜 次 第 法 门 第 八 讲 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 讲 于 新 加 坡 大 悲 佛 教 中 心 二 一 年 三 月 十 二 日 各 位 居 士 大 德! 阿 弥 陀 佛! 我 们 今 晚 介 绍 怎 么 检 验 禅 定 的 虚 实, 就 是 说 在 定 中 所 发 的 善 根, 都 是 真 的 善 根 吗? 还 是 天 魔 所 作 的 呢? 所 以 在 善 根 发

More information

七田右脑潜能开发训练课程

七田右脑潜能开发训练课程 七 田 右 脑 潜 能 开 发 训 练 课 程 右 脑 训 练 步 骤 : 一 视 觉 卡 片 训 练 1 黄 卡 2 三 色 卡 3 曼 陀 螺 卡 二 想 象 力 训 练 ESP 感 觉 训 练 ( 即 指 睁 开 眼 睛 进 行 想 象 并 在 眼 前 产 生 清 晰 心 像, 而 非 广 义 的 ESP 概 念 ) 三 视 野 训 练 ( 不 包 括 黑 点 &3D) 这 个 是 关 键,

More information

第 三 个 小 秘 密 : 如 果 你 的 孩 子 在 上 学 前 没 有 考 过 试, 他 刚 进 学 校, 你 已 经 陪 他 一 起 很 认 真 地 复 习 了, 却 拿 回 一 张 很 低 分 数 卷 子, 最 大 的 可 能 是 他 不 知 道 什 么 叫 考 试 在 和 他 订 正 知

第 三 个 小 秘 密 : 如 果 你 的 孩 子 在 上 学 前 没 有 考 过 试, 他 刚 进 学 校, 你 已 经 陪 他 一 起 很 认 真 地 复 习 了, 却 拿 回 一 张 很 低 分 数 卷 子, 最 大 的 可 能 是 他 不 知 道 什 么 叫 考 试 在 和 他 订 正 知 幼 升 小 的 9 个 建 议 来 自 一 位 妈 妈 兼 幼 教 工 作 者 第 一 个 小 秘 密 : 你 的 孩 子, 如 果 在 幼 儿 园 阶 段, 轻 轻 松 松 地 玩 了 3 年 没 有 学 过 写 字, 没 有 学 过 算 术, 没 有 学 过 英 语 那 么, 在 他 进 小 学 后 相 当 长 一 段 时 间, 一 般 情 况 下, 他 都 考 不 了 高 分, 不 会 给 你

More information

社 会 法 的 定 位 和 未 来 郑 尚 元 本 文 以 对 传 统 部 门 法 划 分 理 论 的 批 判 为 切 入 点 定 位 社 会 法 作 者 认 为 公 法 与 私 法 的 融 合 或 交 叉 并 不 一 定 是 社 会 法 社 会 法 也 不 是 泛 义 上 的 公 法 与 私 法 融 合 性 法 律 的 代 名 词 而 是 具 有 特 有 调 整 对 象 的 具 有 现 代 属 性

More information

卷 第 第 大 期 学 化 学 月 年 物 理 化 学 课 堂 讨 论 举例 葛 上 官荣 昌 欣 淮 阴师 专 化 学 系 南 京大 学 化 学 系 摘要 结合 六 个 例子 叙 述 了 物 化 原 理 在 实 际 生 活 和 工 业 生 产 中 的 应 用 情 况 通 过课 堂 讨 论 加 深 了 学 生 对 有 机 物 燃 烧 热 概 念 的 理 解 说 明 了 反 应 物 或 产物 的 扩

More information

文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于

More information

华东师范大学2007年副修专业学士学位开始招生

华东师范大学2007年副修专业学士学位开始招生 有 一 种 坚 持 叫 辅 修 华 东 师 范 大 学 辅 修 报 名 最 全 答 问 2016 年 辅 修 专 业 报 名 开 始 啦! 自 2009 年 施 行 辅 修 专 业 学 士 学 位 教 育 以 来, 共 有 8555 人 在 我 校 完 成 辅 修 专 业 课 程 修 读 其 中,7406 人 获 得 辅 修 专 业 学 士 学 位 证 书, 校 内 :3723 人, 校 外 :3683

More information

桂 林 理 工 大 学 611 分 析 化 学 ( 含 仪 器 分 析 40%) 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 分 析 化 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率,

桂 林 理 工 大 学 611 分 析 化 学 ( 含 仪 器 分 析 40%) 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 分 析 化 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 桂 林 理 工 大 学 611 分 析 化 学 ( 含 仪 器 分 析 40%) 全 套 考 研 资 料 ... 2 桂 林 理 工 大 学 850 无 机 化 学 全 套 考 研 资 料 ......2 桂 林 理 工 大 学 852 化 工 原 理 全 套 考 研 资 料

More information

浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17

More information

Microsoft Word - 百法_5SC.doc

Microsoft Word - 百法_5SC.doc 大 乘 百 法 明 门 论 第 五 讲 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 各 位 居 士 大 德! 阿 弥 陀 佛! 我 们 现 在 是 心 所 有 法 的 第 四 类 心 所 有 法 的 第 四 类, 是 六 种 根 本 烦 恼 那 六 种 根 本 烦 恼 呢? 就 是 贪 瞋 痴 慢 疑 恶 见 ( 恶 见, 就 是 不 正 见 ) 为 什 么 称 这 六 种 为 根 本 烦 恼 呢? 因

More information

一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日

一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日 河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两

More information

登录、注册功能的测试用例设计.doc

登录、注册功能的测试用例设计.doc 注 册 登 陆 测 试 用 例 和 修 改 密 码 测 试 用 例 完 整 版 摘 自 网 络, 狗 狗 整 理 zqh139@126.com 修 改 历 史 日 期 版 本 作 者 修 改 内 容 评 审 号 变 更 控 制 号 2010-11-25 1.0 初 稿 2011-09-17 2.0 整 理 一 注 册 测 试 用 例 序 号 : 1 控 件 名 称 : 功 能 描 述 : 注 册 编

More information

第二讲 数列

第二讲   数列 Togisu XueD Persolized Eduio Developme Ceer 高 考 中 不 等 式 问 题 的 解 决 方 法 通 润 达 久 王 力 前 言 : 近 年 来 不 等 式 问 题 正 越 来 越 多 的 出 现 在 调 研 题 和 高 考 试 题 中 而 且 大 多 出 现 在 江 苏 高 考 的 填 空 压 轴 题 中 是 高 考 考 察 的 重 点 和 难 点 由 于

More information

立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本

More information

( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,

( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医

More information

全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准(试行).doc

全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准(试行).doc - 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人

More information

随 着 社 会 的 发 展, 社 会 分 工 越 来 越 细, 职 业 种 类 越 来 越 多, 专 业 化 程 度 也 越 来 越 高, 社 会 对 高 层 次 应 用 型 人 才 的 需 求 日 趋 迫 切 和 多 样 化 许 多 新 产 生 的 职 业 岗 位 对 从 业 人 员 素 质 要

随 着 社 会 的 发 展, 社 会 分 工 越 来 越 细, 职 业 种 类 越 来 越 多, 专 业 化 程 度 也 越 来 越 高, 社 会 对 高 层 次 应 用 型 人 才 的 需 求 日 趋 迫 切 和 多 样 化 许 多 新 产 生 的 职 业 岗 位 对 从 业 人 员 素 质 要 专 业 学 位 研 究 生 教 育 与 职 业 资 质 的 有 机 衔 接 国 务 院 学 位 委 员 会 办 公 室 教 育 部 学 位 管 理 与 研 究 生 教 育 司 专 业 学 位 研 究 生 教 育 处 处 长 唐 继 卫 ( 根 据 大 会 录 音 整 理, 并 经 报 告 人 审 阅 修 改 ) 一 积 极 发 展 专 业 学 位 教 育, 适 应 新 时 期 经 济 社 会 发 展

More information

About Specialist Clinics _large text_simplified CHINESE

About Specialist Clinics _large text_simplified CHINESE 公 立 医 院 专 科 门 诊 常 见 问 题 解 答 : 患 者 须 知 什 么 是 专 科 诊 所? 维 州 公 立 医 院 专 科 诊 所 向 非 住 院 患 者 提 供 由 专 科 医 生 进 行 的 诊 治 产 科 或 外 科 鉴 定 的 服 务, 并 提 供 相 关 的 辅 助 医 疗 服 务 ( 比 如 理 疗 ) 和 诊 断 性 检 验 这 些 服 务 有 时 被 称 为 门 诊 怎

More information

试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评

试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评 资 产 评 估 行 业 发 展 研 究 报 告 ( 第 19 期 ) 编 号 :2200932008-1 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的 调 查 分 析 及 政 策 建 议 1 郭 庆 尉 京 红 郑 晓 芳 河 北 农 业 大 学 内 容 摘 要 为 了 解 我 国 评 估 行 业 相 关 人 员 对 当 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的

More information

近20省高考分数线出炉 安徽福建等地一本线edf壹定发娱乐场 降幅大

近20省高考分数线出炉 安徽福建等地一本线edf壹定发娱乐场 降幅大 近 20 省 高 考 分 数 线 出 炉 安 徽 福 建 等 地 一 本 线 edf 壹 定 发 娱 乐 场 降 大 www.3ydf.com http://www.3ydf.com 近 20 省 高 考 分 数 线 出 炉 安 徽 福 建 等 地 一 本 线 edf 壹 定 发 娱 乐 场 降 幅 大 也 爱 好 京 剧 ( 来 源 : 你 知 道 安 徽 中 新 网 ) 理 科 状 元 则 是

More information

韩 晗 遥 远 的 大 陆 共 同 的 命 运

韩 晗 遥 远 的 大 陆 共 同 的 命 运 菲 律 宾 与 西 属 美 洲 独 立 运 动 中 的 两 位 何 塞 遥 远 的 距 离 使 人 们 很 难 把 分 别 位 于 太 平 洋 两 岸 的 美 洲 大 陆 与 亚 洲 的 菲 律 宾 联 系 在 一 起 菲 律 宾 在 西 属 殖 民 地 历 史 研 究 中 逐 渐 被 淡 漠 但 菲 律 宾 与 西 属 美 洲 殖 民 地 遭 受 殖 民 统 治 的 历 史 及 菲 律 宾 人 民

More information

孙 建 董 小 萍 程 永 现 成 都 中 医 药 大 学 四 川 成 都 中 国 科 学 院 昆 明 植 物 研 究 所 植 物 化 学 与 西 部 植 物 资 源 持 续 利 用 国 家 重 点 实 验 室 云 南 昆 明 衰 老 是 自 然 界 一 种 复 杂 的 生 命 现 象 我 国 人 口 老 龄 化 趋 势 明 显 抗 衰 老 这 一 世 界 性 医 学 课 题 在 我 国 受 到 关

More information

这 对 大 兔 都 要 繁 殖 于 是 第 个 月 就 比 第 个 月 增 加 了 对 兔 这 样 我 们 就 有 这 是 一 个 连 续 三 个 月 的 兔 子 对 数 之 间 满 足 的 关 系 式 我 们 又 注 意 到 第 个 月 和 第 个 月 都 只 有 一 对 兔 也 就 是 说!!

这 对 大 兔 都 要 繁 殖 于 是 第 个 月 就 比 第 个 月 增 加 了 对 兔 这 样 我 们 就 有 这 是 一 个 连 续 三 个 月 的 兔 子 对 数 之 间 满 足 的 关 系 式 我 们 又 注 意 到 第 个 月 和 第 个 月 都 只 有 一 对 兔 也 就 是 说!! 从 斐 波 那 契 数 列 谈 起 中 世 纪 的 意 大 利 曾 有 过 一 个 商 业 蓬 勃 发 展 的 时 期 有 一 位 和 马 可 波 罗 几 乎 同 时 代 的 著 名 数 学 家 名 叫 里 昂 纳 多 斐 波 那 契 约 约 他 曾 以 一 个 商 人 的 身 份 去 东 方 旅 行 途 中 搜 集 了 许 多 算 术 与 代 数 方 面 的 素 材 在 年 写 出 了 一 本 书

More information

技 术 史 观 影 响 人 们 对 产 业 活 动 的 看 法 从 技 术 进 化 论 来 看 产 业 革 命 不 是 瓦 特 蒸 汽 机 这 一 重 大 发 明 的 后 果 相 反 后 者 是 产 业 革 命 的 标 志 性 成 果 社 会 经 济 因 素 如 工 厂 制 度 对 产 业 革 命 起 了 重 要 作 用 技 术 的 产 业 化 是 从 人 类 学 意 义 上 的 能 力 到 社 会

More information

伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效

伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁

More information

2016入学案内-外国人用-.indd

2016入学案内-外国人用-.indd 目 录 Ⅱ 入 学 考 试 32 1 学 部 自 费 外 国 留 学 生 入 学 考 试 32 1.1 可 获 得 学 位 招 生 人 数 32 1.2 报 考 资 格 32 1.3 报 考 手 续 34 1.4 选 拔 方 法 34 1.5 合 格 发 表 34 1.6 详 情 咨 询 方 式 35 2 大 学 院 入 学 考 试 35 2.1 可 获 得 学 位 35 2.2 报 考 资 格 35

More information

内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14

内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14 上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部

More information

·绪论

·绪论 第 8 章 湿 空 气 本 章 基 本 要 求 理 解 绝 对 湿 度 相 对 湿 度 含 湿 量 饱 和 度 湿 空 气 密 度 干 球 温 度 湿 球 温 度 露 点 温 度 和 角 系 数 等 概 念 的 定 义 式 及 物 理 意 义 熟 练 使 用 湿 空 气 的 焓 湿 图 掌 握 湿 空 气 的 基 本 热 力 过 程 的 计 算 和 分 析 一 湿 空 气 成 分 及 压 力 湿 空

More information

3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审

3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月

More information

& & ( & ) +,! #

& & ( & ) +,! # 赵 毅 衡 关 于 标 出 性 的 研 究 在 语 言 学 中 已 经 有 很 长 的 历 史 但 是 至 今 在 一 系 列 关 键 问 题 上 没 有 定 论 标 出 性 在 文 化 研 究 中 更 为 重 要 但 是 至 今 没 有 切 实 的 研 究 本 文 指 出 标 出 性 在 文 化 中 情 况 更 为 复 杂 变 化 多 端 难 以 套 用 语 言 学 成 果 本 文 建 议 以 中

More information

一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容? 第 一, 考 纲 给 出 了 考 查 范 围 这 个 考 查 范 围 不 但 包 括 具 体 的 学 科 范 围, 还 包 括 具 体 知 识 点 的 内 容, 以 及 每 个 学 科 包 含

一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容? 第 一, 考 纲 给 出 了 考 查 范 围 这 个 考 查 范 围 不 但 包 括 具 体 的 学 科 范 围, 还 包 括 具 体 知 识 点 的 内 容, 以 及 每 个 学 科 包 含 目 录 一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性...2 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容?...2 ( 二 ) 准 确 了 解 考 纲 变 化 的 重 要 性...2 二 今 年 考 纲 变 化 的 基 本 情 况...2 ( 一 ) 考 纲 的 变 与 不 变 :...2 ( 二 ) 考 纲 变 化 的 分 类 :...2 三 各 个 科 目 考 纲 的 变 化 及

More information

2013——2014学年短程心理咨询督导

2013——2014学年短程心理咨询督导 吸 毒 后 出 现 幻 听 妄 想 应 诊 断 为 精 神 分 裂 症 吗? 美 国 执 业 精 神 科 医 生 张 道 龙 编 辑 : 杜 思 瑶 学 员 的 问 题 我 曾 有 一 位 36 岁 年 轻 女 患 者, 之 前 没 有 精 神 病 史 及 家 族 史, 在 娱 乐 场 所 上 班, 被 骗 吸 食 几 次 冰 毒 后 出 现 明 显 幻 听 及 被 害 妄 想 两 天 来 住 院,

More information

2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位

2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位 新 股 网 上 网 下 发 行 实 施 细 则 问 答 上 交 所 2016-01-05 一 网 上 发 行 业 务 问 答 1. 本 次 修 改 的 主 要 内 容 是 什 么? 答 : 本 次 修 改 的 主 要 内 容 包 括 : 一 是 取 消 了 投 资 者 在 申 购 委 托 时 应 全 额 缴 纳 申 购 资 金 的 规 定, 明 确 了 投 资 者 应 根 据 最 终 确 定 的 发

More information