106年專門技術特種考試驗光

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1 歷屆試題 (106 驗光生考試 ) 106 年專門職業及技術人員特種考試驗光人員考試試題 等別 : 相當專技普考類科 : 驗光生科目 : 驗光學概要 關於看近距離用眼鏡的附加度數 ( 即 Add 度數 ), 下列何者不是決定 ( 或接近 )Add 度數的方法? 使用病人最大視力調節幅度的一半, 即是 Add 度數 在嘗試看近度數時, 可使用正相對調節 (PRA, positive relative accommodation) 與負相對調節 (NRA, negative relative accommodation) 屈光度的中間點做 Add 度 數微調 測量看近距離的清晰範圍的中間點距離, 倒數轉成屈光度, 即為 Add 度數 戴著試鏡架插片, 使用近距離視力表, 在病人舒適的工作距離, 逐漸增加正度數, 直 到病人回答舒適清晰使用的度數, 與看遠距離度數的差別, 即是 Add 度數 一般正視眼 (emmetropic eye) 的人, 若在眼前加 屈光度 (D, diopter) 時, 視力大多會降至下列那一個範圍? 20/20 ~ 20/30 20/40 ~ 20/50 20/60 ~ 20/80 20/100 ~ 20/200 關於配鏡處方可以有不同的表示形式,+2.00DS/-3.50DC 045 可轉換成下列何者? (DS: 球面透鏡屈光度,DC: 圓柱透鏡屈光度 ) -1.50DS/+3.50DC DS/+3.50DC DS/+3.50DC DS/+3.50DC 135 依據世界衛生組織定義優眼最佳矯正視力多少以下或視野多少以內為盲? 優眼矯正視力 0.05 以下或視野 10 度以內 0.1 以下或視野 10 度以內 優眼矯正視力 0.1 以下或視野 20 度以內 0.05 以下或視野 20 度以內 當配戴眼鏡的度數為近視 -2.50D( 頂點距離為 12mm), 要換算成配戴軟式隱形眼 鏡, 下列何者為最接近適合的度數? -2.00D -2.50D -2.75D -3.0D 眼鏡的雙眼鏡片光心之間的距離 (DBOC, distance between optic center) 與配戴者 的瞳距不等, 視軸會穿過鏡片光學中心以外的區域, 主要產生何種效應? 散光效應 6/60 的視力值相當於多少的 LogMAR 視力? 下列關於視力測量的敍述, 何者錯誤? 一般而言,6/6 視力是指在 6 公尺距離至少能分辨出 5 分角的視標缺口 當測試距離不同時,6/6 的 E 視標大小應該維持不變 以視光學的觀點,6 公尺的測試距離可以當做無限遠 當視力檢查室距離較短時, 可以利用鏡子的反射增加光學檢查距離 當進行網膜鏡檢驗光時, 下列何項敍述是當靠近驗光終點中性網膜反射 ( neutral reflex) 可能會有的特性? 網膜反射變暗 streak) 方向產生傾斜 共 5 頁第 1 頁

2 歷屆試題 (106 驗光生考試 ) 網膜反射寛度變細網膜反射移動速度由慢變快使用平面鏡模式 (plano-mode) 進行靜態網膜鏡檢驗光時, 若病人為 屈光度的近視, 而檢查工作距離在 50 公分時, 綜合驗光儀上未放任何鏡片, 此時檢查者應該會觀察到何種網膜反射? 快速的順動以視網膜檢影鏡檢查病人屈光狀態時, 上下滑動網膜鏡的套筒 (sleeve) 主要是為了調 整? 改變網膜鏡內光源與反射鏡的相對位置 改變網膜鏡的焦點 working distance) 一個近視眼其遠點在眼前 100 公分, 其近點為眼前 20 公分, 其調節幅度 (amplitude of accommodation) 為多少? 無法得知 +5.00D +6.00D +4.00D 驗光的流程中, 操作散光軸度的調整, 若經過加正霧化後, 投影鐘面圖, 病患回報最清 晰的線是在 10-4 點鐘方向, 病患的散光軸度最可能在那裡? 採用視網膜檢影鏡時, 檢影鏡光束線條放在 90 度時測得 -3.50DS, 檢影鏡光束線條放 在 180 度時測得 -2.50DS, 請問患者的矯正度數為何? -2.50DS/-1.00DC DS/-1.00DC DS/-1.00DC DS/-1.00DC 180 眼鏡配戴者右眼近視 -6.00DS, 左眼近視 -8.00DS, 雙眼瞳距 66 mm, 其右眼瞳距 34 mm 及左眼瞳距 32 mm 眼鏡的雙眼鏡片光心之間的距離 (DBOC) 為 66 mm, 其中右眼瞳距 30 mm 及左眼瞳距 36 mm 請問配戴眼鏡會產生多少的雙眼 水平稜鏡量 ( )? 0.6 BO(base out, 基底朝外 ) 0.6 BI(base in, 基底朝內 ) 0.8 BI(base in, 基底朝內 ) 0.8 BO(base out, 基底朝外 ) 有一光學十字處方 : 最正的軸在 090 度屈光度 +4.00D, 最負的軸在 180 度屈光度 +2.50D, 請解析驗光處方為下列何者? +2.50DS/+1.50DC DS/+2.50DC DS/+1.50DC DS/+1.50DC 180 關於遠視合併散光配鏡處方可以有不同的表示形式, 因為球柱透鏡可以拆解為球面透鏡 及圓柱透鏡, 請問下列何者的處方實際屈光度與其他三者不同? +5.50DS/+2.00DC DS/-2.00DC DS/+2.00DC DC 180 /+1.50DC 090 若一副眼鏡具有兩片球面凸透鏡片, 且配戴者瞳孔間距離 (interpupillary distance, PD) 小於兩眼矯正鏡片光心之間的距離 (DBOC), 當配戴者戴上此副眼鏡往正前方直視, 此時會產生那一種稜鏡效應? 基底朝內視網膜檢影鏡之工作距離, 指的是患者的眼睛到視網膜檢影鏡的距離 當工作距離拉長到為 67 公分時, 檢影用屈光度為 -5.00DS/-2.00DC 180, 請問實際屈光度數為何? 共 5 頁第 2 頁

3 歷屆試題 (106 驗光生考試 ) -5.00DS/-2.00DC DS/-2.00DC DS/-2.00DC DS/-3.50DC 180 交替遮蓋測驗 (alternating cover test), 首先要病患先看著手上的注視物, 若用遮蓋板遮住右眼觀察左眼, 發現左眼並不會移動, 然後遮蓋板移去遮蓋左眼觀察右眼, 發現右眼會移動, 再來, 遮蓋板移開左眼觀察右眼, 發現右眼並不會移動, 其最適當的診斷為何? 右眼經常性斜視 下列何者不是瞳孔近距離反應測試 (near response test) 的反應? 瞳孔收縮反應 (pupillary constriction) ocular nystagmus) 眼調節 (accommodation) convergence) 下列何種技巧有助於在進行驗光時, 避免給予過度負度數 (overminus)? 遮放技巧 (flash technique) 霧視技巧 (fogging technique) 括弧技巧 (bracketing technique) 改良式托林頓技巧 (modified Thorington technique) 下列何者為正視眼 (emmetropic eye) 在 6 公尺處看 E 字體時, 可分辨的最小字 體高度為何? 8.7 mm 6.5 mm 4.4 mm 2.1 mm 依朗多爾氏環 (Landolt s ring) 視力表的概念, 關於視力 1.0 的視標, 在 5 公尺 測驗距離時, 朗多爾氏環直徑 7.5 cm, 寬度與缺口為多少? 1.5 cm 3.75 cm 1.5 mm 3.75 mm 在何種光源下最適合進行色彩視覺測驗? 燭光 -0.75DS/-1.25DC 180 屬於下列那類型的散光? 複合性近視散光 (compound myopic 單純性近視散光 (simple myopic 混合性散光 (mixed 複合性遠視散光 (compound hyperopic LED 光 自覺式驗光紅綠測試時, 如果紅色比較清楚時, 應加入下列那一個鏡片讓紅綠接近一樣 清楚? +0.25D +0.75D -0.25D 0.00D 一般驗光室需要有標準燈光照明設定, 下列那一選項是最適合測量遠距離視力的 亮室 設定? 5 英尺燭光 15 英尺燭光 25 英尺燭光 40 英尺燭光正視前方 50 公分物體時的調節力為多少屈光度 (D)? 5.00D 0.50D 1.00D 2.00D 在那種情況下角膜弧度儀 (keratometer) 測出的水平及垂直軸不會相差 90 度? 斜散光 (oblique irregular 順散光 (with-the-rule 共 5 頁第 3 頁

4 歷屆試題 (106 驗光生考試 ) against-the-rule -1.00DS/+2.00DC 045 的等效球鏡度 (spherical equivalent) 為何? 0.00D +1.00D -1.00D +2.00D 一位遠視者透過適當鏡片矯正後, 其遠點 (far point) 會落在何處? 眼球前方下列關於針孔視力 (pinhole visual acuity) 的敍述, 何者正確? 任何人經由針孔測量視力都會有改善 其原理為藉由針孔減少光線繞射 (diffraction) 下列何者與史耐倫等價 (Snellen equivalent) 視力 20/125 相當? 小數 :0.4 M 單位 :2.5 M MAR( 最小分辨角 ):5 log MAR( 最小分辨角對數 ):1.0 下列何種屈光不正現象在兒童時期可能屬於隱藏性的 (latent) 屈光不正, 常必須藉由 睫狀肌麻痺後才能完全顯現? 近視 下列何者不是造成散光常見的原因? 眼翳 (pterygium) 下列檢查何者不屬於他覺式驗光 (objective refraction) 方法? 紅綠測試 (duochrome, red-green test) autorefraction) 視網膜鏡鏡檢法 (retinoscopy) keratometry) 在進行自覺式驗光時, 通常可經由加正屈光度球面鏡霧化 (plus fogging) 來放鬆調節 力, 下列何種檢查通常並不需要先霧化? 進行最高正球面度數以達最佳視力 (maximum sphere to best visual acuity) 檢查 時紅綠測試時 Jackson cross-cylinder 以微調散光度數時 時鐘刻度表 (clock dial test) 檢查散光時 有關雙焦 (bifocal) 眼鏡的設計, 下列何種方法可以減少影像跳動 (image jump)? 將老花鏡片部分的鏡心儘量上移靠近鏡片上緣 將老花鏡片的上緣儘量靠近遠距離鏡片的鏡心 右眼角膜弧度儀檢查結果為 42.00D 位於 125 度及 43.50D 位於 035 度, 其屬於何種散光? 順散光 (with-the-rule oblique 逆散光 (against-the-rule irregular 筆燈距離受測者 80 公分照射向受測者, 提醒受測者注視燈光, 觀察到眼球表面反射光 共 5 頁第 4 頁

5 歷屆試題 (106 驗光生考試 ) 點一眼位在瞳孔中心, 另一眼眼球表面反射光點位置偏向眼球顳側, 顯示斜視的類型為下列何者? 內斜關於眼睛光學折射率 (n), 依照瑞典眼科醫師古爾斯特蘭德 (Allvar Gullstrand) 的模型眼, 何者正確? 角膜 房水 玻璃體 房水 玻璃體 角膜 房水 玻璃體 房水 玻璃體 下列關於散光軸的定義何者正確? 從受測眼的右側水平位置為起始點 0 度, 順時鐘轉向受測眼左側水平點 180 度 從受測眼的左側水平位置為起始點 0 度, 逆時鐘轉向受測眼右側水平點 180 度 從受測眼的上方垂直位置為起始點 0 度, 逆時鐘轉向受測眼右側水平點 90 度 從受測眼的上方垂直位置為起始點 0 度, 順時鐘轉向受測眼右側水平點 90 度 驗光步驟的流程中, 雙眼平衡 (binocular balance) 的意義為何? 雙眼的眼位高低一樣高 雙眼的視力調節相等 操作傑克森交叉圓柱鏡 (Jackson cross-cylinder) 方法, 柱鏡上的紅點代表什麼意 思? 稜鏡的方向 以傑克森交叉圓柱鏡 (Jackson cross-cylinder, JCC) 微調散光軸度時, 將 JCC 鏡 片的軸線對準 90 度及 180 度, 患者選擇 90 度比較清楚 再將 JCC 鏡片的軸線對 準 45 度及 135 度, 患者選擇 45 度比較清楚 則患者散光軸度落在那個位置? 90 度及 180 度之間 45 度及 90 度之間 90 度及 135 度之間 45 度及 135 度之間 遠視 +6.00DS 合併散光 -3.00DC 軸度 180 度的等效球鏡度 ( spherical equivalent) 度數為多少? +3.00D +4.50D -7.50D +9.00D 一個用於 25 公分測試距離的近距離視力卡, 其 6/60 E 視標的垂直高度為何? 1.23 mm 1.47 mm 2.67 mm 3.63 mm 下列關於散光軸度的敘述何者正確? 較強經線屈光度位於垂直部位, 負散光軸度在水平 90 度為逆散光 (against-therule 較強經線屈光度位於垂直部位, 負散光軸度在水平 180 度為逆散光 (against-therule 較強經線屈光度位於水平部位, 負散光軸度在水平 180 度為順散光 (with-the-rule 較強經線屈光度位於垂直部位, 負散光軸度在水平 180 度為順散光 (with-the-rule 自覺式驗光中測量第一眼 ( 右眼 ) 視力時, 進行右眼霧視 (fogging) 步驟時, 其方法是依視網膜檢影鏡最後測量度數或電腦驗光度數加入約 : ~ +1.50DS 的球面度數 ~ -1.50DS 的球面度數 ~ +1.50DC 的散光度數 ~ -1.50DC 的散光度數 共 5 頁第 5 頁

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視力保健 1 一 養成良好的生活衛生習慣, 睡眠充足, 並注意營養均衡, 不可偏食 二 培養良好的讀書寫字習慣 : (1) 不要趴者, 躺著看書 (2) 必須在良好光線下看書 寫字 夜間閱讀時除桌燈外, 室內燈亦要打開 避免光線直射眼睛, 光線最好由左後方來 (3) 閱讀卅分鐘, 請休息五分鐘再繼續 養成 望遠凝視 的習慣 近視 對青少年 ( 學生 ) 的影響, 除了學習的效率明顯降低外, 並造成日常生活的諸多不便, 更重要的是高度的近視易合併視網膜剝 離 黃斑部出血 青光眼 白內障等病變, 甚至是失明 根據國立臺灣大學醫學院眼科於 1983 年起至 2000 年針對全國中小學生眼屈狀況的五次調查結果, 可知十幾年來學生近視惡化的程度, 國小一年級學生近視率由 3 %增加至 20.4 %, 幾乎增加了七倍

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