附件二
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- 累汽 庄
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1 計畫編號 :81 教育部 101 年度中小學科學教育計畫專案 期中報告大綱 計畫名稱 : 以管窺天, 鏡裡乾坤 天文科普體驗營 主持人 : 張志郎校長 壹 計畫目的及內容 : 一計畫目的 : ( 一 ) 運用多元教材教具 野外觀星活動來引起學生對天文的興趣 ( 二 ) 透過天文知識課程與觀測活動, 讓學生學習正確完整的天文基礎知識 ( 三 ) 經由實驗操作製作, 增進師生對天文觀星工具的瞭解與操作運用及創意改良 ( 四 ) 提升學校教師天文科普與天文觀測教學的知識技能 二計畫內容 : 本計畫將分為 舉辦研習課程 觀察紀錄 知識技能評量 三個方向執行 : ( 一 ) 專題導向研習課程 : 1. 教師 天文基礎知識 增能研習 1) 邀請天聞機構團體志工蒞校講授天文課程 2) 辦理校內 天文基礎知識 學習社群課程研習 3) 參與校外相關 天文基礎知識 研習 2. 舉辦 自製望遠鏡研習營 : 邀請外聘天文物理講師專家, 講授天文理論講解 望遠鏡原理介紹 望遠鏡組裝 DIY 練習拍攝天文照片 引導學生對天文科普知識及望遠鏡能夠有更深刻的瞭解以及認識, 以假期營隊方式辦理 3. 野外觀星記錄 : 1) 帶領學生 從設計中學 (Knowing by designing) 以自製的星座盤及天文望遠鏡觀察紀錄當時間 出現星座 球觀察 等相關資料 以專題導向式學習 (Project- Based 19
2 Learning,PBL), 課程活動要求師培生以小組合作學習的方式, 分組進行問題解決與討論, 完成收集數據的工作後, 分析星座資料, 歸納出規則, 以印證天文星象基礎知識達到本課程所列之教學目標 4. 知識技能評量 : 於活動前實施天文基礎知識問卷調查, 以了解學生先備起點行為知識 ; 於活動中及活動後各實施乙次問卷調查, 了解估學生在整各活動中的知識學習增減情形, 以評估整各體驗營隊的活動成效, 評量問卷採歷年他校執行教育部科教專案與天文相關問卷並經專家效度修正後問卷施測 貳 研究方法及步驟 : 一 二 三 專題學習是一種集課程 教學 評量三者於一身的學習活動模式 以杜威做中學 真實情境脈絡之問題解決 鷹架理論及建構主義之學說為理論基礎的有效教學模式 ( 鄒慧英,2001; 詹秀玉,2006; 李登隆 王美芬,2004) 本研究採專題導向式學習 (Project- Based Learning,PBL) 融入天文科普體驗營活動中, 探討本校中 高年級學生在天文科學探究活動中的探究歷程, 及學習過程中問題解決能力的改變情形 透過問卷進行前後測比較分析, 並輔以訪談 學習單及上課錄影等各種質性資料進行三角校正, 以瞭解學生活動前後之問題解決能力之改變 擬定研究 課程與評 評估學生 專題導向 評量學習 分析結 主題 量問卷規 基本能力 學習實施 成果 果與建 劃 議 研究進程 : 研究進程 : 研究進程 : 研究進程 : 研究進程 : 天文研習 研究進程 : 營隊活 對話討論 題庫建立 天文基礎 課程 天文基礎 動檢討 形成共識 科學營隊 知識起點 野外觀星 知識終點 天文教 營隊規劃 課程安排 評量 記錄 評量 學省思 反思 回饋 20
3 目前研究成果 : 一教師增能研習 1) 邀聘 嘉義縣北迴太陽館 天文志工團蒞校指導天文知識研習 2) 參與國立台灣師範大學地球科學系主辦 101 學年天文觀測體驗營 : 主題 : 中小學天文種子教師研習 行星與流星觀測 種子教師研習 ( ) 3) 辦理校內教師 改良式星座盤 實作 DIY 研習 二 舉辦 自製望遠鏡研習營 敦聘 臺灣大學物理系吳俊輝教授實驗室 合辦 自製望遠鏡研習營 ( 吳俊輝, 上課講義,2012 年 8 6 日 ), 由吳俊輝教授講授並指導學員製作其實驗室研發設計之第二代 自製望遠鏡, 完成 7 部自製望遠鏡, 增進宇宙天文知識認知與天文望遠鏡相關光學原理知識及在天文觀測教學上的操作運用 三 野外觀星紀錄由校內教師以研習完成之 自製望遠鏡 進行星像觀測, 完成亮及木星之觀測拍攝影像, 為寒假學生觀測營隊之教學完成準備 21
4 四知識技能評量 ( 一 ) 評量前教學 校內 天文望遠鏡簡介教學 申請嘉義縣北迴太陽館 天文魔法宅急便課程 蒞校實施首次學生天文教學, 課程主題 : 遨遊八大行星 子題一子題二子題三子題四 課程名稱猜猜我是誰行星圓舞曲叫我第一名到行星去旅行 課程重點 行星與恆星 行星的命名 總結 : 釣魚小遊戲 行星大小比例 行星公轉週期 總結 : 骨牌小遊戲 行星外型與特徵 行星數來寶 總結 : 尋寶小遊戲 各行星特色介紹 各行星環境比較 總結 : 行星探險 ( 二 ) 參酌歷年科普計畫天文議題學校及相關國小及 國高中地球科學試題, 設計本校中高年級 天文科普知識測驗評量, 對校內教師 中高年級學生施以前測, 並分析施測結果如下 : 1. 雙向細目表檢測問題 ( 附錄一 ) 2. 鑑別度及難易度分析 ( 附錄二 ) 3. 教師 學生天文基礎知識前測結果 1) 描述性統計量 類別 個數 最小值 最大值 平均數 標準差 變異數 教師 (S 校 ) 學生 (S 校 ) 學生 (T 校對照 )
5 2) 雙樣本平均數考驗 ( 獨立樣本 ) 以實驗組本校 (S 校 ) 及對照組 (T 校 ) 對天文知識評量所得成績是否有所差異? 經 SPSSS 分析如下表 受測分數 學校別 T 校 S 校 組別統計量 平均數的 個數 平均數 標準差 標準誤 受測分數 假設變異數相等不假設變異數相等 變異數相等的 Levene 檢定 F 檢定 獨立樣本檢定 平均數相等的 t 檢定差異的 95% 信賴區間 t 自由度顯著性 ( 雙尾 ) 平均差異標準誤差異下界上界 顯著性 由上述報表統計顯示, 實驗組本校 (S 校 ) 平均數為 65.12, 對照組 (T 校 ) 平均數為 59.44, 變異數同質性的 Levene 檢定為達顯著 (F =2.747,p=.103>.05), 表示這兩個樣本的離散情形無明顯差別 而由假設變異數相等的 t 值與顯著性 (t(61)=-1.32, 顯著性.191), 其考驗結果未達顯著, 表示實驗組本校 (S 校 ) 與對照組 (T 校 ) 的天文知識評量表現並無顯著差異 4. 課程學習單分析 分析 : 學生能正確連結八大行星的圖像並加註文字標記註解, 此部分學生在 認知歷程向度 中達到記憶層次 : 從長期記憶中提取相關知識認得 : 再認與記得 : 回憶 23
6 分析 : 學生對第二題的敘述不夠明確, 第三題的回答更無法與其所選定的 星球 所需生存條件作合理的回答, 此部分的 認知歷程向度 中的 瞭解 英用 與 分析 層次的認知理解詮釋尚不足 24
7 參 目前完成進度 一進度甘梯圖 ( 預定進度 完程進度 進行中進度 ) 工作項目 1. 對話討論研究計畫實施 2. 科學營課程規劃 3. 天文知識問卷資料蒐集 4. 天文知識問卷專家效度及信度分析 5. 天文知識問卷實施預試 6. 天文基礎知識起點評量 ( 問卷前測 ) 7. 天文研習課程 8. 野外觀星記錄 9. 天文基礎知識終點評量 ( 問卷後測 ) 10. 天文基礎知識問卷分析 11. 營隊活動檢討 天文教學省思 12. 營隊課程實施效益評估及建議 101 年度 102 年度 核銷結案 25
8 二 經費執行率 項目單價數量金額已支數剩餘數 外聘講座鐘點費 1, ,600 25,600 0 外聘講座鐘點 , ,200 外聘講座助理 ,000 4,000 2,000 印刷費 ,000 3,000 1,000 旅運費 ,320 4,320 0 膳宿費 1, ,800 5,000 (1,200) 天文望遠鏡 DIY 套件 材料 5, ,000 32,224 (2,224) 正像鏡 2, , ,000 網路攝影機 1, ,000 1, 星座盤燈箱 DIY 用 LED 燈組 , ,000 雜支 ,080 2,250 1,830 合計 96,000 78,094 8,706 經費執行率 81.35% 26
9 肆 預定完成進度一天文營研習課程 ( ~22) 日期天文營隊課程 1/21 1/22 太陽系及星座介紹 科普閱讀 : 遮人 : 日蝕與蝕 我的宇宙大探索 : 太陽系八大行星 小型 DIY 望遠鏡介紹及操作 望遠鏡的光學形式 口徑 集光力 焦距 焦比 倍率 天文數位攝影 星座盤 DIY 及操作訓練 夜晚基礎天文觀測實做演練 觀測時間 觀測地點 觀測目標 : 亮 木星 觀測技巧 太陽黑子觀測器製作及觀測 星座軟體操作 :Stellarium Mitaka 4D2U GOOGLE SKY 黃道十二星座及太陽系立體模型製作 DIY 天文基礎知識終點評量 二天文基礎知識問卷分析 ( ~02.22) 1. 描述性統計量 平均數 2. t 考驗 雙樣本平均數考驗 ( 相依樣本 : 重複量數設計 ), 比較前後測是否有差異 三營隊活動檢討 天文教學省思 再教學 補測 ( ~04.30) 四營隊課程實施效益評估及建議 ( ~05.30) 五核銷結案 ( ~) 27
10 伍 討論與建議 ( 含遭遇之困難與解決方法 ) 執行檢討解決方法教師在天文知識評量問卷 布魯姆 - 透過教師討論及請教課程專家認知領域教育目標分類 題目分類判定上不易學生 八大行星天文課程 在 布魯天文課程設計及教學過程著重師生在姆 - 認知領域教育目標分類 中的瞭對天文現象的 認知歷程取向 中 : 解 應用部分表現待加強轉換 詮釋 舉例 分類 總結 淬取 摘要 邏輯結論 推算 預測 推論 異同比較及現象因果模式解釋的學習 夜晚觀星部分因教師 學生時間 天候因素, 實施困難, 訓練講解不足 由教師夜晚在家先行拍攝觀星影像於白天上課 ( 班 ) 配合星座盤作經驗分享講解 陸 參考資料 1. 邱皓政 (2000) 量化研究與統計分析 :SPSS 中文視窗版資料分析範例解析 台北市 : 五南書局 2. 鄒慧英 (2001) 課程 教學 評量三位一體的專題學習 臺南師院學報 34,155~194 科學教育期刊文獻資料庫 取自 URL: 詹秀玉 (2005) 指導資優兒童做好科展作品 PBS 模式的理論與應用 資優教育季刊 99,1-14 科學教育期刊文獻資料庫 取自 URL: 李登隆 王美芬 (2004) 資訊融入專題導向學習對國小學生自然科學習態度與問題解決能力之影響 科學教育研究與發展季刊 台北市立教育大學科學教育中心取自 URL: &jid= &eid= e8d3d380adb37c174b85b0 5. 台北市南湖國小線上測驗系統 :100 年度四年級天文常識大會考 URL: 6. 吳俊輝 (2012) 望遠鏡 DIY ( 口徑 20 公分 ) 研習講義 台大物理系暨天文物理研究所 28
11 柒 附錄 附錄一 : 試題雙向細目分析表 題目記憶瞭解應用 高層次思考 ( 分析 評鑑 創作 ) 1. 地球自轉一圈需要多少時間? ⅴ 2. 地球繞太陽公轉一圈需要多少時間? ⅴ 3. 太陽系中, 唯一有高等生物居住的星球是哪一顆? ⅴ 4. 太陽系的行星中, 哪一顆離太陽最近? ⅴ 5. 地球會有白天和晚上, 是因為什麼原因? ⅴ 6. 從地球上看天上的星體, 他們的移動方向是? ⅴ 7. 我們在體重計上可以量到體重是因為什麼原因? ⅴ 8. 望遠鏡的集光力主要決定於下列哪一項? ⅴ 9. 雙筒望遠鏡上面標示著 12X25, 其中 12 表示什麼意思? ⅴ 10. 在太陽系中, 距離太陽愈遠的行星, 其公轉的速度有何變化? ⅴ 11. 請問以下哪顆星不屬於冬季大三角? ⅴ 12. 星座盤上, 為什麼南北連線是直線 東西連線是曲線呢? ⅴ 13. 在地球上觀看天上的恆星, 他們幾乎都會繞著那一顆星星轉? ⅴ 14. 下面哪個星座不在黃道上? ⅴ 15. 我們的太陽系目前有幾顆行星? ⅴ 16. 下列哪一顆不算 類地行星? ⅴ 17. 我們的太陽系中, 體積與重量最大的行星是哪一顆? ⅴ 18. 哪顆行星, 因為溫室效應的關係, 是太陽系中溫度最高的行星? ⅴ 19. 目前黃道上出現了第十三個星座, 是什麼星座? ⅴ 20. 星座盤上的仰角指的是什麼? ⅴ 21. 人們常將一些看起來鄰近的星星, 靠想像加以連結, 稱為什麼? ⅴ 22. 以下哪一顆星不屬於夏季大三角? ⅴ 23. 依照一般俗稱, 如果說 你是天蠍座的, 代表你生日那天, 哪顆天體運行到天蠍座附近? 24. 以下哪一顆星星離太陽最遠? ⅴ ⅴ 29
12 題目記憶瞭解應用 25 太陽系中唯一會發光發熱的天體是哪一個? ⅴ 高層次思考 ( 分析 評鑑 創作 ) 26. 秋季的晚上可以利用哪一個星座來找到北極星呢? ⅴ 27. 下列哪一項是 類木行星 的主要特徵? ⅴ 28. 到戶外觀星時, 下面那件事是錯誤的? ⅴ 29. 地球共有幾顆天然衛星? ⅴ 30. 第一艘成功登陸球的太空船是什麼? ⅴ 31. 同ㄧ天中, 亮會明顯改變的是什麼? ⅴ 32. 農曆 15 日到 28 日, 形的變化是如何? ⅴ 33. 面向南方, 形亮面朝右邊的是什麼? ⅴ 34. 在春季的晚上可以利用哪一個星座找到北極星? ⅴ 35. 相盈虧的變化週期大約是多久? ⅴ 36. 流星雨的發生主要和哪個天體有密切的關係? ⅴ 37. 使用雙筒望遠鏡看東西, 和只用眼睛看東西的差別是什麼? ⅴ 38. 下列哪一個星體不屬於太陽系內的範圍? ⅴ 39. 晚上七點觀測亮位置在東邊, 之後亮會往哪一方向移動? ⅴ 40. 星星在空中的位置為何會改變? ⅴ 41. 下列何者不是首次成功登陸球計畫中的太空人? ⅴ 42. 人類在哪一年首次成功登陸球? ⅴ 43. 第一位使用望遠鏡看亮的科學家是誰呢? ⅴ 44. 在地球上看亮, 發現亮會每天改變形狀, 原因是什麼呢? ⅴ 45. 科學家發現, 亮正以每年約四公分的距離慢慢遠離地球, 請問 10 萬年後, 地球人可能看不到以下哪一個天象? ⅴ 46. 在地球上, 看到金星有如一個小黑點, 從太陽前方經過, 我們稱為金星 _ 日? ⅴ 47. 日食發生時, 地球 亮和太陽的位置關係會呈一直線, 請問誰會在中間呢? ⅴ 48. 對於日食的敘述, 哪一個是正確的? ⅴ 49. 日食發生時, 地球上有哪些地方的人可以看得到? ⅴ 50. 看日食時, 下列哪一個做法最不安全? ⅴ 合 計 : 題數 ( 分數 ) 20(40) 19(38) 6(12) 5(10) 30
13 附錄二 : 試題難度指數及鑑別度指數分析 題目高分組低分組 難度指數 鑑別度指數 1. 地球自轉一圈需要多少時間? 中等偏易 43 非常優良 2. 地球繞太陽公轉一圈需要多少時間? 難度適中 47 非常優良 3. 太陽系中, 唯一有高等生物居住的星球是哪一顆? 極易 20 尚可 4. 太陽系的行星中, 哪一顆離太陽最近? 易 60 非常優良 5. 地球會有白天和晚上, 是因為什麼原因? 易 23 尚可 6. 從地球上看天上的星體, 他們的移動方向是? 易 23 尚可 7. 我們在體重計上可以量到體重是因為什麼原因? 極易 20 尚可 8. 望遠鏡的集光力主要決定於下列哪一項? 易 3 劣 9. 雙筒望遠鏡上面標示著 12X25, 其中 12 表示什麼意思? 10. 在太陽系中, 距離太陽愈遠的行星, 其公轉的速度有何變化? 難 50 非常優良 易 23 尚可 11. 請問以下哪顆星不屬於冬季大三角? 難 -23 劣 12. 星座盤上, 為什麼南北連線是直線 東西連線是曲線呢? 13. 在地球上觀看天上的恆星, 他們幾乎都會繞著那一顆星星轉? 中等偏易 43 非常優良 極易 -17 劣 14. 下面哪個星座不在黃道上? 中等偏易 43 非常優良 15. 我們的太陽系目前有幾顆行星? 難度適中 27 尚可 16. 下列哪一顆不算 類地行星? 易 23 尚可 17. 我們的太陽系中, 體積與重量最大的行星是哪一顆? 19. 目前黃道上出現了第十三個星座, 是什麼星座? 難度適中 27 尚可 難 13 劣 20. 星座盤上的仰角指的是什麼? 中等偏易 7 劣 21. 人們常將一些看起來鄰近的星星, 靠想像加以連結, 稱為什麼? 極易 20 尚可 31
14 題目高分組低分組 難度指數 鑑別度指數 22. 以下哪一顆星不屬於夏季大三角? 中等偏易 43 非常優良 23. 依照一般俗稱, 如果說 你是天蠍座的, 代表你生日那天, 哪顆天體運行到天蠍座附近? 難 33 優良 24. 以下哪一顆星星離太陽最遠? 難度適中 -10 劣 太陽系中唯一會發光發熱的天體是哪一個? 易 40 非常優良 26. 秋季的晚上可以利用哪一個星座來找到北極星呢? 中等偏易 43 非常優良 27. 下列哪一項是 類木行星 的主要特徵? 易 23 尚可 28. 到戶外觀星時, 下面那件事是錯誤的? 易 40 非常優良 29. 地球共有幾顆天然衛星? 中等偏易 43 非常優良 30. 第一艘成功登陸球的太空船是什麼? 極易 20 尚可 31. 同ㄧ天中, 亮會明顯改變的是什麼? 極易 0 劣 32. 農曆 15 日到 28 日, 形的變化是如何? 極易 20 尚可 33. 面向南方, 形亮面朝右邊的是什麼? 難度適中 -47 劣 34. 在春季的晚上可以利用哪一個星座找到北極星? 難度適中 10 劣 35. 相盈虧的變化週期大約是多久? 易 40 非常優良 36. 流星雨的發生主要和哪個天體有密切的關係? 37. 使用雙筒望遠鏡看東西, 和只用眼睛看東西的差別是什麼? 題目 39. 晚上七點觀測亮位置在東邊, 之後亮會往哪一方向移動? 中等偏易 43 非常優良 難 -3 劣 高分組低分組 難度指數 鑑別度指數 易 40 非常優良 40. 星星在空中的位置為何會改變? 易 23 尚可 41. 下列何者不是首次成功登陸球計畫中的太空人? 易 3 劣 32
15 題目高分組低分組 難度指數 鑑別度指數 42. 人類在哪一年首次成功登陸球? 易 -13 劣 43. 第一位使用望遠鏡看亮的科學家是誰呢? 極易 20 尚可 44. 在地球上看亮, 發現亮會每天改變形狀, 原因是什麼呢? 45. 科學家發現, 亮正以每年約四公分的距離慢慢遠離地球, 請問 10 萬年後, 地球人可能看不到以下哪一個天象? 46. 在地球上, 看到金星有如一個小黑點, 從太陽前方經過, 我們稱為金星 _ 日? 47. 日食發生時, 地球 亮和太陽的位置關係會呈一直線, 請問誰會在中間呢? 易 23 尚可 中等偏難 30 優良 極易 20 尚可 中等偏易 43 非常優良 48. 對於日食的敘述, 哪一個是正確的? 易 23 尚可 49. 日食發生時, 地球上有哪些地方的人可以看得到? 難 33 優良 50. 看日食時, 下列哪一個做法最不安全? 極易 20 尚可 33
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
常用的統計檢定方法 依變項 DV 類別變數 自變項 IV 連續變數 連續變數 Type A: t 檢定 變異數分析 Type B: 相關 迴歸分析 類別變數 Type C: 卡方檢定 Type D: 判別分析 羅吉斯迴歸
國立臺灣師範大學進修推廣學院 05 調查研究與統計分析課程 Section9 平均數分析與檢定方法 授課教師 : 邱皓政 常用的統計檢定方法 依變項 DV 類別變數 自變項 IV 連續變數 連續變數 Type A: t 檢定 變異數分析 Type B: 相關 迴歸分析 類別變數 Type C: 卡方檢定 Type D: 判別分析 羅吉斯迴歸 0 位大學生網路使用態度調查 編號 Id 性別 gender
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
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2015 民國 104 年 6 月 103 學年第 8 期 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 300 80% 103 10 16 4 27 校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom)
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
第 6 卷第 8 期中華民國 97 年 8 月 太原師範學院學報 重慶郵電學院學報 福州大學學報 佳木斯大學
兼析中西意識流文體之異同專題研究專題研究 王蒙意識流小說淺論 兼析中西意識流文體之異同 王蒙意識流小說淺論 An Introduction of Wang Mon s Ideological Novels Analyzing the Differences and Similarities between Chinese and Western Ideological Novels 林文軒 (Lin,
二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲
-1 圓方程式 第 章 二次曲線 38 二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲線合稱為圓錐曲線 因為在平面坐標 系中 其對應的方程式均為二元二次式
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
99 1 20045377 45 Wocester Galileo Galilei Heinrich Schwabe 11 46 20045377 Motorola http://sohowww.nascom.nasa.gov/data/summary/gif/031030/smdi_igram_fd_20031030_0800.gif SOHO 47 20045377 150 Cuno HoffmeisterLudwig
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1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
國立中山大學學位論文典藏.PDF
國立中山大學教育研究所 碩士論文 Amabile 創造力成分模式與共識評量技術之驗證 以國小五年級繪畫為例 研究生 : 賴足菁撰 指導教授 : 鄭英耀 中華民國九十五年七月 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B1
PROSPECT & EXPLORATION 第 12 卷第 1 期中華民國 103 年 1 月 壹 前言 (community) common 1 2 (communitarianism) (low politics) 1 中國行政評論 ( ) 10 1 ( ) 186
兩岸社區發展與社區交流之研析 專題研究 兩岸社區發展與社區交流之研析 A Study of Community Development and Community Interaction in Taiwan and Mainland China 張峻豪 * (Chang, Chun-Hao) 東海大學政治學系副教授 摘 要 關鍵詞 : 社區 社區發展 社區交流 兩岸關係 基層民主 * 47 PROSPECT
94 預防保健 問題二 : 子宮頸抹片 檢查報告編號 1 至 18, 是否數字越大? 代表罹癌風險也越大?
預防保健 93 第十二章 子宮頸健康全紀錄 / 引言 5 9118 18 HPV 1HPV HPV 問題一 : 臺灣婦女接受 子宮頸防癌抹片 檢查現況? 1 1331 5 6 94 預防保健 7 8 10 3 5 1 問題二 : 子宮頸抹片 檢查報告編號 1 至 18, 是否數字越大? 代表罹癌風險也越大? 118 1 2 3 4 5 6 7 95 8 9 10 11 14 15 16 17 18
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading PIRLS 2006 and Li
YUAN Magazine 兒 童 閱 讀 Reading / 讓孩子站在巨人的肩膀上看世界 12 12 1212 12 48 49 讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine 300 93-97 300 ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading 95-97 645 PIRLS
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
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104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
佛心 宇宙與覺醒 佛心 宇宙與覺醒 聖嚴法師與太空人米契爾博士的對話 時間 : 二 八年五月三十一日地點 : 台北中正紀念堂一樓演講廳主持人 : 葉祖堯教授 ( 亞洲大學教授 ) 與談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山文教禪修體系創辦人 ) 艾德格. 米契爾博士 (Dr. Edgar Mitchell,
佛心 宇宙與覺醒 目錄 宇宙大震撼 3 宇宙的形成與 華嚴經 宇宙觀 12 科學與心識奧祕 19 量子世界與心識業力 23 人類的未來 34 現場問答 37 佛心 宇宙與覺醒 佛心 宇宙與覺醒 聖嚴法師與太空人米契爾博士的對話 時間 : 二 八年五月三十一日地點 : 台北中正紀念堂一樓演講廳主持人 : 葉祖堯教授 ( 亞洲大學教授 ) 與談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山文教禪修體系創辦人 ) 艾德格.
4 1/ /95.12 Abstract The purpose of this research is to systematically study the information need, seeking, and use behavior of middle school te
4 1/2 95.06/95.12 49-76 台灣國中與國小鄉土教育教師資訊需求與搜尋行為調查報告 An Investigation into Information Needs and Information Seeking Behavior of Elementary and Middle School Teachers Teaching Indigenous Courses Shan-Ju
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
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中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 第三名 080826 驅蟑達人 皂 得住 ~ 天然環保驅蟑皂 學校名稱 : 臺北縣永和市秀朗國民小學 作者 : 小五田乃嘉 小五張志宏 指導老師 : 朱中梧 吳錦勳 小五蔡承軒 關鍵詞 : 美洲蟑螂 趨避性 植物 1 10 1. 2. 3. 4. 10cc 5. 6. 7. 8. 9. 75% 2 1-2 10 1 5 8 7 6
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
45.4%
45.4% / : 1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5. () 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.
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入學新生體檢及異常統計表 (102 學年度 ) 國立成功大學 102 學年度新生體檢表概況 學院別 未檢 比例 不合格 比例 合格 比例 總 文學院 16 4.68 290 88.96 36 11.04 342 理學院 48 9.86 345 78.59 94 21.41 487 工學院 256 12.59 1432 80.54 346 19.46 2034 管理學院 42 5.10 672 85.93
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頁數編者的話 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 馮紹基先生 2 專題學科統整 主題學習 ~~~~~~~~~~~~~~ 黃玉瓊主任 3 6 心聲篇家長心聲 7 10 ~~~~ 謝俊朗家長 趙太學生心聲 ~~~~ 黃寶華 蕭偉邦 11 科統問卷篇 ~~~~ 學生問卷調查結果 ~~~~ 家長問卷調查結果 ~~~~ 教職員問卷查調結果 12 13 14 16 17 20 學校資訊篇學校改善工程記趣
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
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舒 壓 按 摩 與 我 保 健 DIY 嚴 金 恩 經 絡 何 謂 經 絡 經 絡 阻 塞 原 因 : 1. 飲 食 2. 運 動 3. 生 活 作 息 4. 心 情 經 絡 阻 塞 對 身 體 之 影 響 : 1. 經 絡 阻 塞 30%: 肩 頸 痠 痛 腳 會 重 重 的 水 腫 2. 經 絡 阻 塞 60%: 常 生 氣 情 緒 不 穩 愛 抱 怨 訴 苦 暴 飲 暴 食 疲 倦 想 睡 覺
中醫夏季藥膳介紹
中 醫 夏 季 藥 膳 介 紹 中 國 醫 藥 大 學 推 廣 教 育 中 心 講 師 高 堂 永 康 中 醫 診 所 主 任 醫 師 廖 千 賦 夏 季 是 從 立 夏 開 始, 經 小 滿 芒 種 夏 至 小 暑 大 暑 共 6 個 節 氣, 這 個 季 節 陽 光 普 照, 地 熱 蒸 騰, 天 地 之 氣 交 和, 萬 物 繁 盛, 百 花 鬧 艷 黃 帝 內 經 云 : 夏 三 月, 此
第四届全国大学生机械创新设计大赛
第 五 届 全 国 大 学 生 机 械 创 新 设 计 大 赛 竞 赛 专 辑 贵 阳 学 院 机 电 系 二 零 一 二 年 五 月 1 第 五 届 全 国 大 学 生 机 械 创 新 设 计 大 赛 贵 阳 学 院 方 案 竞 赛 主 办 : 教 务 处 实 验 中 心 承 办 : 机 电 系 比 赛 时 间 :2011.12.27 比 赛 地 点 : 贵 阳 学 院 参 赛 队 伍 : 贵 阳
3 QE3 時 評 ~0.25% Quantitative Easing, QE FED QE 1 3 FED QE1 QE2 QE3 貳 美國推出 QE3 之動機意涵與過去 2 次 QE 措施之主要差異 FED QE MBS
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 美國實施第 3 輪量化寬鬆 (QE3) 政策對全球經濟之影響 The Impact of the US s Implementation of Round III Quantitative Easing Policy on the Global Economy 聶建中 (Nieh, Chien-Chung)
Mission Impossible- -
- - - - - Mission Impossible- - - - 51 05-2952504 05-2952609 www.stps.cyc.edu.tw stps@mail.cyc.edu.tw ( ) 40% 94 95 96 97 6 6 6 6 51 57 69 78 9 9 10 10 2007 2008 - http://www.stps.cyc.edu.tw/schoolview/26.htm
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
Family Elderly 執行編輯單位 國立臺灣師範大學社會教育學系成人教育研究中心 CONTENTS 01 08 13 18 24 29 34 39 44 01 % % 02 03 樂齡學習 04 05 06 FAMILY ELDERLY LEARNING 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 FAMILY ELDERLY LEARNING 17 18 % 19
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
中文摘要 隨著電腦與網路的普及化, 教師如何善用資訊, 將資訊科技融入教學中, 使學生的學習環境朝多元化的方向發展, 已成為現今教育重要的課題 本研究旨在探討運用網路多媒體資源輔以合作學習融入英語教學與傳統英語教學是否會有不同的學習成效, 以及此教學方式對是否會提升學生的學習態度 本研究以五十七位國
育達商業科技大學資訊管理研究所 碩士學位論文 運用網路多媒體資源輔以合作學習在國中英語 教學成效與態度之研究 -- 以苗栗縣某國中二年級學生為例 The Study of Adopting Network Multimedia Resources with Cooperative Learning in English Teaching on Learning Achievement and Attitude-an
101年日校共同 部訂課程規劃流程表... 2 101年日校校訂課程規劃流程表... 3 102學年度四技二專統測考科規劃... 4 共同科必修總覽... 5 共同必修 校訂課程總覽... 8 專題製作書籍總覽... 15 配合可程式控制器與配合軟體使用輔助教材... 15 暢銷升學書專區... 18 熱銷檢定書專區... 19 2 101 101 3 3 3 3 3 3 04636106 04637106
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 080814 香蕉新樂園 南投縣國姓鄉北山國民小學 作者姓名 : 小五戴岑桓 小五謝豐駿 小五湯楷琳小五陳韻婷 小五陳韻惠 小五羅燮琳 指導老師 : 李彥屏 羅育勝 1 C 2 C -1 1. 10 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 3 10. 11. 12. 13. -2-1 1. 10 2. 3. -2
100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
雲林縣政府 96 年度重要施政計畫目標與重點 壹 民政部門 () () 23 ()
雲林縣政府 96 年度施政計畫 目 錄 叁 叁 叁 雲林縣政府 96 年度重要施政計畫目標與重點 壹 民政部門 () () 23 () 9 11 23-1- -2- 貳 財政部門 參 建設部門 -3- -4- 肆 工務部門 () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () 3 15 18 () 伍 教育部門
一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~ 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 ,
貳 一 國家品質 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 三 工業精銳 四 金點設計 五 台灣國際創意設計大賽 六 資訊服務應用創新競賽 七 輕金屬創新應用競賽 八 智慧型機器人產品創意競賽 九 數位內容系列競賽 十 手提包創新設計競賽 十一 時裝設計新人 十二 全國紡織技術論文競賽 一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~8 2435 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 101 10 8 200 2,000
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
( )
95/04/11~95/05/26 (30 ) - 1 - -------------------------------------3 -------------------------------5 ( )-----------6 -------------------------------8 ------------------------------22 ------------------------------30
檢索號
檢索號 資料名稱 配件 CDEI006 IELTS Practice Tests 1 Class CD 1 書 CDEI00602.SB CDEI007 IELTS Practice Tests 1 Class CD 2 (Express Publishing, 2002) CDEI008 IELTS Practice Tests 2 Class CD 1 書 CDEI00802.SB CDEI009
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2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
73 二 課程簡介
72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
10 中央銀行季刊第三十一卷第一期民國 98 年 3 月 0.84% 1.73% 25.6% GDP 1.52% 0.44% 29.37% 0.90% 2.18% (4) a b c d e f 壹 前言 2004 (WTI) % 200
能源價格波動對國內物價與經濟活動的影響 9 * 能源價格波動對國內物價與經濟活動的影響 ** 梁啟源 摘 要 (1) (2) (1) 2004~2008 a b c d (2) OPEC 2008 30 30~80 (3) 13% GDP 0.88% 0.34% 12.42% * ** 10 中央銀行季刊第三十一卷第一期民國 98 年 3 月 0.84% 1.73% 25.6% GDP 1.52%
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
生命的價值 聖嚴法師與單國璽樞機主教 吳若權 陶喆的對話 生命的價值 時間 : 二 二年九月二十二日 地點 : 台灣大學綜合體育館 主持人 : 劉麗惠 ( 電視台主播 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 單國璽樞機主教 ( 天主教 台灣地區主教團主席 ) 吳若權 ( 作家 ) 陶 ( )
生命的價值 目錄 生命的價值 2 青少年問題面面觀 4 家庭教育的重要性 11 認識生命的價值與意義 18 墮胎是不尊重個體的生存權 28 栽培自我, 展現生命之光 40 生命的價值 聖嚴法師與單國璽樞機主教 吳若權 陶喆的對話 生命的價值 時間 : 二 二年九月二十二日 地點 : 台灣大學綜合體育館 主持人 : 劉麗惠 ( 電視台主播 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 單國璽樞機主教
《家長及學員須知》
春季資優課程 2015 Spring Program for the Gifted & Talented 2015 取錄名單 Admission List 取錄名單 Admission List ( 以排列 Order by ) 所有申請人將獲個別出信通知結果及相關繳費安排, 獲取錄的學員須於 2015 年 3 月 20 日或之前 ( 以郵戳為準 ) 將相關回條及學費寄回給我們, 詳情請參閱你們的通知信
ChungShun_Beauty.pdf
4 6 8 10 14 18 20 28 31 34 37 39 41 43 45 47 51 56 Part1 59 Part2 56 70 Part3 72 Part4 78 Part5 85 Part6 87 96 118 142 162 188 88 2013.4.8 2008 20085 180 2008 2008 2009 2009 0. 2126 3781 91 9 ! 45
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
老年性生理學和老年的性生活 老 和 第四年齡 概念 有不一致, 讀者可自參考, 本書不再多引
第一章導言第一章 導 言 1-1 人一生的年齡變化和老年的概念 1994 0 14 15 6465 20 WHO 44 45 59 60 74 1 1 有人把 65-74 歲稱為 青老年,75-84 歲稱為 中老年,85 歲以上稱為 老老年 ( 鈕則誠,2006); 有人把 65-74 歲稱為 年輕老人期 (the youngold),75-84 歲稱為 中度老人期 (moderately),85
在餐點設計時, 往往會運用不同的質地做搭配, 以達到食用者口感的最佳平衡與變化
百變的 廚房世界 廚藝與感官的饗宴 5 26 2014 2 494 在餐點設計時, 往往會運用不同的質地做搭配, 以達到食用者口感的最佳平衡與變化 2014 2 494 27 28 2014 2 494 食物的物理變化 5 廚房好比是一個食物實驗室, 運作時, 都在進行無數的物理與化學變化, 才能把樸實的原料食材轉為一道道令人驚嘆的美味 食物的化學變化 C 2014 2 494 29 62 65 廚房的魔術秀
一 一年三月
中國鑛冶工程學會 100 年年會活動盛況綜合報導 100 60 11 24-29 (1)11 24 (2)11 25 (3)11 24-27 (4)11 29 一 海洋資源開發契機與願景 研討會 11 24 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9 88 12 12:30 鑛冶 56/1 61 4 1 3 1 2 4 3 2 62 一 一年三月 二 100
中華民國 第49屆中小學科學展覽會
中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高中組生活與應用科學科 040814 太陽能光控節能窗簾 學校名稱 : 基隆市私立二信高級中學 作者 : 指導老師 : 高二許栢豪 王永富 高二林宸漢 高二謝誌倫 高二許硯鈞 關鍵詞 : 太陽能 光控電路 窗簾 CO2 1 6 1900 1 3 84 580 CO2 1-1 2003 CO2 4.57 CO2 1.43 1-2 1-1 CO2 1-2
CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業
6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604
840 提示 Excel - Excel -- Excel (=) Excel ch0.xlsx H5 =D5+E5+F5+G5 (=) = - Excel 00
Excel - - Excel - -4-5 840 提示 Excel - Excel -- Excel (=) Excel ch0.xlsx H5 =D5+E5+F5+G5 (=) = - Excel 00 ( 0 ) 智慧標籤 相關說明提示 -5 -- Excel 4 5 6 7 8 + - * / % ^ = < >= & 9 0 (:) (,) ( ) Chapter - :,
可持续发展报告摘要2013
可持續發展報告 摘要 願 景 使 命 為 了 我 們 : 2013 年 公 司 主 要 及 2000 878 24 2013 2012 2013 : 能 源 25 加 氣 站 2013 2% 1 環 保 表 現 ( ) ( ) 15 2015 ( 香 港 ) 2005 0.79 21% 2013 0.62 90% 6% 減 少 5R 香 港 煤 氣 生 產 廠 房 10 8 6 4 ¹ 4.59 0.5
Microsoft Word - _m30.doc
1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7
統計分析入門與應用 說明 : a. 獨立樣本 : 兩個來自於獨立, 沒有相關的樣本 b. 成對樣本 : 兩個平均數來自於同一個樣本, 有關係的樣本 7-2 Means 平均數分析 Means 平均數分析是用在不同類別變數組合下, 連續變數在各組的統計量, 例如 : 平均數 中位數 標準差 總合 最小
平均數比較 (t 檢定 ) CHAPTER 7-1 平均數比較 ( 各種 t test 的應用 ) 平均數比較 (Compare Means) 是常用的統計分析, 用來比較兩個群體的平均數, 也就是各種 t test 的應用, 常見的範例 1: 在學生學習成就方面, 常見的方法是將學生隨機分成 2 組, 一組使用原本的教法, 稱為控制組 (control group), 另一組使用新的教法, 稱為處理組
中華民國 第51屆中小學科學展覽會
中 華 民 國 第 51 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 地 球 科 學 科 第 三 名 080502 太 陽 打 從 西 邊 出 來? 地 球 與 金 星 上 太 陽 在 空 中 位 置 變 化 的 情 形 學 校 名 稱 : 桃 園 縣 中 壢 市 華 勛 國 民 小 學 作 者 : 指 導 老 師 : 小 五 邱 晨 蘇 昭 芬 小 四 黃 伶 綺 蔡 本