六、专业教学进程表
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- 恭 董
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1 山东省技能型人才培养特色名校建设成果 人才培养方案 建筑工程技术专业 ( 五年制高职 ) 德州职业技术学院 2016 年 7 月
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3 目 录 一 专业名称... 5 二 专业代码... 5 三 招生对象... 5 四 学制学历... 5 五 就业面向... 5 六 培养目标与规程... 5 ( 一 ) 培养目标... 5 ( 二 ) 培养规格... 5 七 职业证书... 6 八 职业资格标准 行业技术规范和课程对接分析... 7 九 人才培养模式... 9 十 课程结构框架 十一 实践教学体系框架 十二 教学安排 ( 一 ) 教学环节总体安排 ( 二 ) 课程学分 学时分类统计表 ( 三 ) 核心课程及主要实践教学环节 ( 四 ) 教学计划安排 十三 资源配置与保障条件 ( 一 ) 专业教学团队建设 ( 二 ) 实践教学条件建设 ( 三 ) 专业教学资源建设 十四 学生毕业条件 ( 一 ) 学分规定
4 ( 二 ) 证书规定 ( 三 ) 考核规定 十五 继续学习深造 十六 主要课程基本要求 附
5 五年制高职建筑工程技术专业人才培养方案 一 专业名称 建筑工程技术 二 专业代码 三 招生对象 初中毕业或同等学力者 四 学制学历 五年制专科 五 就业面向 面向房屋建筑施工 管理 投资 开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作 : 材料员 施工员 安全员 质量员 造价员 工程建设监理员等 六 培养目标与规程 ( 一 ) 培养目标本专业主要面向建筑工程施工企 ( 事 ) 业单位, 培养拥护党的基本路线, 掌握建筑工程的施工工艺, 具备工程施工技术与管理能力, 具有良好职业素质和创新创业能力, 能在建筑工程施工现场一线从事土建工程施工员岗位工作的德 智 体 美等方面全面发展的高素质技术技能人才 ( 二 ) 培养规格本专业所培养的人才应具备的知识 能力与素质方面的要求 1. 知识要求 (1) 掌握本专业所必需的力学 结构 信息技术 建设工程法律法规等方面知识 ; (2) 掌握投影 制图和识图 房屋建筑构造 建筑结构的基本理论和专业知识 ; (3) 掌握建筑材料与检测 施工测量 建筑施工 建筑工程计量与计价 施工组织与项目管理 质量检验 施工安全管理 技术资料管理 招投标与合同等专业知识 ; (4) 掌握主要工种的工艺及操作知识 ; 5
6 (5) 掌握建筑水电设备等相关专业的基本知识 ; (6) 了解建筑施工新技术 新材料 新工艺和新设备的相关信息 2. 能力要求 (1) 能够识读施工图和其他工程设计 施工等文件 ; (2) 能够编制施工组织设计和专项施工方案 ; (3) 能够编写技术交底文件, 并实施技术交底 ; (4) 能够正确使用测量器具, 进行施工测量放线 ; (5) 能够正确划分施工区段, 合理确定施工顺序 ; (6) 能够进行资源平衡计算, 编制施工进度计划及资源需求计划, 控制调整计划 ; (7) 能够进行工程量计算 ; (8) 能够确定施工质量控制点, 编制质量控制文件, 并实施质量交底 ; (9) 能够确定施工安全防范重点, 编制职业健康安全与环境技术文件, 实施安全交底 ; (10) 能够识别 分析 处理施工质量缺陷和安全危险源 ; (11) 能够对施工质量 职业健康安全与环境问题进行调查分析 ; (12) 能够记录施工情况, 编制相关工程技术资料 ; (13) 能够利用专业软件对工程信息资料进行处理 3. 素质要求 (1) 具有健康的体魄, 良好的心理素质, 能够适应建筑工程施工现场工作 ; (2) 具有良好的人际交往能力和团队协作精神 ; (3) 思路开阔 敏捷, 能够处理施工现场突发事件 ; (4) 能够在工程施工现场组织协调工程各方关系 ; (5) 具有敬业精神 团队意识和施工工艺创新能力 七 职业证书 序号 职业资格证书名称 颁证单位 等级 1 施工员 山东省建筑工程管理局 2 造价员 山东省造价管理办公室 中级 3 绘图员 人力资源和社会保障部 高级 4 资料员 市建委质量监督站市建委安全监督站 6
7 岗位 土建施工员 安全员 八 职业资格标准 行业技术规范和课程对接分析 典型工作任务 施工组织策划 施工技术管理 施工进度成本控制 质量安全环境管理 施工信息资料管理 项目安全策划 岗位要求 1. 参与施工组织管理策划 2. 参与制定管理制度 3. 参与图纸会审 技术核定 4. 负责施工作业班组的技术交底 5. 负责组织测量放线 参与技术复核 6. 参与制定并调整施工进度计划 施工资源需求计划, 编制施工作业计划 7. 参与做好施工现场组织协调工作, 合理调配生产资源 ; 落实施工作业计划 8. 参与现场经济技术签证 成本控制及成本核算 9. 负责施工平面布置的动态管理 11. 参与质量 环境与职业健康安全的预控 12. 负责施工作业的质量 环境与职业健康安全过程控制, 参与隐蔽 分项 分部和单位工程的质量验收 13. 参与质量 环境与职业健康安全问题的调查, 提出整改措施并监督落实 14. 负责编写施工日志 施工记录等相关施工资料 15. 负责汇总 整理和移交施工资料 1. 参与制定施工项目安全生产管理计划 2. 参与建立安全生产责任制度 3. 参与制定施工现场安全事故应急救援预案 相关国家 ( 行业 ) 职业资格标准要求 1. 能够参与编制施工组织设计和专项施工方案 2. 能够识读施工图和其他工程设计 施工等文件 3. 能够编写技术交底文件, 并实施技术交底 4. 能够正确使用测量仪器, 进行施工测量 5. 能够正确划分施工区段, 合理确定施工顺序 6. 能够进行资源平衡计算, 参与编制施工进度计划及资源需求计划, 控制调整计划 7. 能够进行工程量计算及初步的工程计价 8. 能够确定施工质量控制点, 参与编制质量控制文件 实施质量交底 9. 能够确定施工安全防范重点, 参与编制职业健康安全与环境技术文件 实施安全和环境交底 10. 能够识别 分析 处理施工质量缺陷和危险源 11. 能够参与施工质量 职业健康安全与环境问题的调查分析 12. 能够记录施工情况, 编制相关工程技术资料 13. 能够利用专业软件对工程信息资料进行处理 1. 能够参与编制项目安全生产管理计划 2. 能够参与编制安全事故应急救援预案 相关课程 建筑施工组织与管理建筑工程制图与识图建筑构造建筑材料与检测建筑施工测量地基与基础工程施工砌体工程施工钢筋混凝土工程施工 屋面与防水工程施工 装饰工程施工建筑施工组织与管理建筑工程计量与计价 建设法规建筑制图与识图建筑施工技术施工工艺 考证证书 土建施工员 安全员 7
8 资源环境安全检查 作业安全管理 安全事故处理 4. 参与开工前安全条件检查 5. 参与施工机械 临时用电 消防设施等的安全检查 6. 负责防护用品和劳保用品的符合性审查 7. 负责作业人员的安全教育培训和特种作业人员资格审查 8. 参与编制危险性较大的分部 分项工程专项施工方案 9. 参与施工安全技术交底 10. 负责施工作业安全及消防安全的检查和危险源的识别, 对违章作业和安全隐患进行处置 11. 参与施工现场环境监督管理 12. 参与组织安全事故应急救援演练, 参与组织安全事故救援 13. 参与安全事故的调查 分析 3. 能够参与对施工机械 临时用电 消防设施进行安全检查, 对防护用品与劳保用品进行符合性判断 4. 能够组织实施项目作业人员的安全教育培训 5. 能够参与编制安全专项施工方案 6. 能够参与编制安全技术交底文件, 并实施安全技术交底 7. 能够识别施工现场危险源, 并对安全隐患和违章作业进行处置 8. 能够参与项目文明工地 绿色施工管理 9. 能够参与安全事故的救援处理 调查分析 施工组织与管理 材料员 材料员 材料管理计划 材料采购验收 材料使用存储 材料统计核算 1. 参与编制材料 设备配置计划 2. 参与建立材料 设备管理制度 3. 负责收集材料 设备的价格信息, 参与供应单位的评价 选择 4. 负责材料 设备的选购, 参与采购合同的管理 5. 负责进场材料 设备的验收和抽样复检 6. 负责材料 设备进场后的接收 发放 储存管理 7. 负责监督 检查材料 设备的合理使用 8. 参与回收和处置剩余及不合格材料 设备 9. 负责建立材料 设备管理台帐 10. 负责材料 设备的盘点 统计 11. 参与材料 设备的成本核算 1. 能够参与编制材料 设备配置管理计划 2. 能够分析建筑材料市场信息, 并进行材料 设备的计划与采购 3. 能够对进场材料 设备进行符合性判断 4. 能够组织保管 发放施工材料 设备 5. 能够对危险物品进行安全管理 6. 能够参与对施工余料 废弃物进行处置或再利用 7. 能够建立材料 设备的统计台帐 8. 能够参与材料 设备的成本核算 建设法规建筑制图与识图建筑材料与检测财务会计基础知识建筑工程计量与计价 材料员 材料员 8
9 材料资料管理 12. 负责材料 设备资料的编制 13. 负责汇总 整理 移交材料和设备资料 9. 能够编制 收集 整理施工材料 设备资料 九 人才培养模式 按照学校 课岗证融通 实境化历练 人才培养模式的总体要求, 创新实施建筑工程技术专业人才培养模式, 即依托校内实训中心 校外实习基地, 校企双方深度合作, 人员互嵌, 充分发挥学校和企业双主体育人的作用, 实现教学过程与生产过程的有效对接, 共同开展学生 基础能力 单项能力 综合能力 岗位能力 4 个阶段能力递进式的人才培养 学习过程中, 利用学校在建或完工建筑物, 以砖混结构 框架结构项目真实图纸贯穿始终, 从看图纸 建筑物受力分析 构件组成 组成材料特性到测量放线地基施工 主体施工 - 屋面装饰工程施工到工程算量进度 安全 成本 质量的控制完成施工组织设计, 完成从对建筑物的认知到会看图 懂施工 能管理的能力进阶, 达到施工员岗位职业能力要求 单项职业能力学习过程中, 穿插集中训练, 满足学生对整体图纸 建筑物的认知 建筑工程技术专业人才培养模式结构图第 1-3 学年, 单项技能训练, 在校内实训基地, 按照 教学做合一 的教学模式, 完成工程图纸识读能力 工程计算分析能力 施工技术应用能力 施工组织管理能力 4 方面专项能力培养课程的教学, 初步达到施工员岗位要求 9
10 第 4 学年, 综合技能训练, 在校内实习基地进行综合实训, 完成建筑施工技术综合实训 建筑施工管理综合实训 毕业设计等课程学习, 达到综合训练目的, 培养定岗能力 ( 在实习指导教师和校外兼职教师的共同指导下熟悉相应岗位工作 ), 并通过技能大赛 技能鉴定获取相应职业资格证书 ; 第 5 学年, 岗位技能训练, 在校外实习基地培养顶岗能力 ( 在实习指导教师和校外兼职教师的共同指导下完成相应岗位工作 ), 学生以企业员工身份在工作岗位上按照生产任务进行 顶岗实习, 完成学生到职业人的转变 培养过程中始终把握 就业为导向 能力为主线 的职教理念, 在知识培养上循序渐进把握课程的基础知识 专业知识和工程知识 ; 由简到繁递进培养学生专项能力 综合能力和顶岗能力, 达到高素质技术技能人才培养目标 十 课程结构框架 通过召开实践专家研讨会, 对企业工作过程进行剖析和研究, 确定典型工作任务, 分析完成典型工作任务所必需的职业能力, 结合建筑施工过程中典型工程项目, 从看图纸 建筑物受力分析 构件组成 组成材料特性到测量放线地基施工 主体施工 - 屋面装饰工程施工到工程算量进度 安全 成本 质量的控制完成施工组织设计, 完成从对建筑物的认知到会看图 懂施工 能管理的能力进阶 根据典型工作任务, 完成建筑工程技术专业课程体系的构建 将基础知识的学习 实践能力的培养和综合素质的提高三者紧密结合起来, 突出岗位职业能力培养, 校企共同构建以职业能力培养为主线的 3 平台 +3 模块 ( 公共基础平台 德能文化素养平台 专业通用平台 专业技能模块 技能大赛模块 创新创业模块 ) 的课程体系 建筑工程技术专业 平台 + 模块 课程体系框架如下图所示 : 10
11 十一 实践教学体系框架 按照学生认知与技能成长规律和 四明确 ( 明确职业岗位, 明确人才规格要求, 明确课程目标, 明确证书要求 ) 要求, 构建 四层四训 能力递进式实践教学体系 11
12 单项训练 综合训练 大赛训练 研发训练 高素质技术技能型人才 4 层 4 训 实践教学体系 建筑工程技术专业 四层四训 实践体系具体要求 : 序号名称内容备注 1 单项训练 2 综合训练 3 大赛训练 4 研发训练 建筑工程识图训练 结构能力基础训练 施工测量综合训练 工程预算综合训练 BIM 技术建模等提高学生识图 测量 预算 建模等方面的专项技能 施工技术综合训练 ( 砖混结构工程施工综合实训 框架结构工程施工综合实训 ) 建筑施工组织综合训练 毕业设计 顶岗实习等 实训过程以校内在建或已建工程为载体, 利用项目施工图纸, 实战训练, 提高学生施工技术 管理方面的综合技能 建筑工程测量技能比赛 建筑识图技能比赛 建筑工程算量技能比赛 建筑施工技术信息化比赛 毕业设计 创新创业研发 建筑材料试验检测训练结合市级 省级课题, 利用德州市胶剂工程中心开展研发训练, 提升学生创新 研发能力 12
13 十二 教学安排 ( 一 ) 教学环节总体安排 周数 第一学年第二学年第三学年 第四学年 第五学年 合计 项目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 周数 理论教学周数 入学教育 军训 2 2 校内集中实践教学 毕业设计 2 2 顶岗实习 机动 考试 学期总周数 ( 二 ) 课程学分 学时分类统计表 课程类别 学时 学分 总学时理论实践总学分理论实践 占总学分比例 公共基础平台课程 % 德能文化素养平台课程 % 专业通用平台课程 % 专业技能模块课程 % 技能大赛模块课程 % 创新创业模块课程 % 合计 % 理论与实践教学比例 学时比例 ( 三 ) 核心课程及主要实践教学环节 46.86% 53.14% 学分比例 46% 54% 核心课程 : 基础工程施工 混凝土结构工程施工 屋面工程施工 装饰工程施工 砌体结构工程施工 建筑施工组织与管理 建筑工程计量与计价等 主要集中实践 : 建筑施工图抄绘与会审 建筑工程测量综合实训 施工技术仿真 实训 工程预算综合实训 毕业设计及答辩 顶岗实习 ( 四 ) 教学计划安排 13
14 序号 附表 1: 常规课程 分类课程编码 课程名称 学分 学时 其中实践学时 周学时 / 学周 一二三四五 第一第二第三学期学期学期 第四第五第六第七第八学期学期学期学期学期 第九学期 第十学期 考试 职业生涯规划 /16 S 职业道德与法律 /18 S 经济政治与社会 /17 S 哲学与人生 /18 S 形势与政策 /8 2/8 2/ 中职英语 /16 4/18 顶 S1 2 岗 初等数学 /16 4/18 S1 2 实 中职语文 /16 4/18 习 S1 2 9 公 计算机文化基础 /18 S 共 基 大学英语大学语文 /17 2/16 2/17 S5.6 S 思想道德修养与法律基础 /17 S6 础毛泽东思想与中 国特色社会主义 /16 2/15 S 顶平理论体系概论岗 高等数学 /17 S6 实 15 台 大学生心理健康 /16 S7 习大学生职业发展 /15 S8 与就业指导 职业能力核心素养 /17 S 体育 /16 2/18 2/17 2/18 2/16 2/17 2/16 2/ 安全教育 每学期开设, 讲座形式, 每学期 8 课时 军训及入学教育 W 公共艺术 /17 2/18 小计 国学素养 经 济社会 生活 德能公共选技能 信息技 文化素养平台 修 术 身心健康 公共艺术 创新创业 三课堂 第一课堂 4 64 具体开设情况见公共选修课课程目录表, 选修课安排在 7-8 学期开设, 必须选够 4 个学分 2 按注 1 安排实施 6 3 第二 三课堂按注 2 安排实施 14
15 4 传统文化 中华传统文化教育 /16 5 校园德能文化教育 ( 教育手册 ) 专题素养教育 按注 3 安排实施 小计 建筑制图与识图 /16 S 建筑材料 /16 S 建筑构造 /18 S2 专业 建筑力学 /17 S3 通用 建筑结构 /18 S4 平台 建筑工程测量 /17 S 建筑施工工艺 /17 S 建筑 CAD /17 S 建设工程法规 /18 S 建筑设备工程与识图 /18 S 建筑工程测量实训 W 小计 基础工程施工 /18 S 混凝土结构工程施工 /16 S 建筑工程技术资 料管理 砌体结构工程 施工 装饰装修工程 施工 /16 S /16 S /16 S5 屋面及防水工 /16 S5 程施工专业建筑工程计量与 7 技能 /17 4/16 S6.7 计价模块 建设工程监理 /16 S 钢结构工程施工 /17 S 建筑施工图识读 ( 平法图集 ) 招投标与合同 管理 建筑 BIM 信息技 术应用 /16 S /16 S /15 S 装配式结构施工 /15 S 建筑施工组织与 管理 /15 S8 15
16 建筑工程质量与安全控制 施工技术仿真 实训 2 工程预算综合实 训 建筑施工图抄绘 与会审 建筑施工组织管 理实训 /15 S w w w w 招投标综合实训 w 毕业论文 w 顶岗实习 小计 技能 大赛模块 创新创业模块 建筑工程测量 技能比赛 建筑识图技能 比赛 建筑工程算量比赛 1 1 建筑施工技术信息化比赛 1 1 小计 4 大学生创新创业基础 /16 第 学 期, 创业空间 实战模拟 ; 第 学期, 创业之旅 孵 6 化基地 ; 第 7 8 学期, 创业之星 实现创梦 小计 8 32 合计 注 1: 第一课堂素养教育, 由全体教师在第一课堂适时融入素养教育内容, 重点为传统文化教育 校园文化教育 地域文化教育等内容, 要和项目化课程改革结合, 在素质目标中体现 注 2: 第二 三课堂素养教育, 计 6 学分, 由学生处 团委 系部安排并考核, 由系部报教务处确认学分 主要内容是学生活动 社会实践 社会奉献 ( 含义工劳动 ) 16
17 各项活动竞赛等, 按学生处实施方案执行, 参观德州博物馆为必须安排内容 注 3: 校园文化素养教育, 主要内容为校园德能文化教育 ( 教育手册 ) 专题素养教育等, 在德能大讲堂以讲座 报告 培训等形式开展, 由宣传部 学生处 团委 系部共同安排 注 4: 技能大赛模块, 计 6 学分 第 3 学期开始设置技能大赛, 学期均设置赛项, 每个学期 每位学生都要参加大赛 共计 6 学分, 原则上每学期 1 学分 参加校级技能大赛获三等奖以上且参加了比赛训练全过程计 1 学分 ; 参加市 省 国家技能大赛获 1 等奖计 学分, 其他获奖等次均按上一级获奖等次折半计算学分 注 5: 创新创业教育模块 : 计 8 学分 将普及性创业启蒙教育与创业精英教育相结合 第 1.2 学期学生通过选修或网络课程学习获得学分, 网络学习考试每学期安排一次, 学校出题, 各系部安排, 计 2 学分 在第 学期每学期安排对学生进行创新创业教育专题培训 ( 可网络培训 ), 或安排学生到创新创业园实践, 每学期不少于 6 学时, 计 2 学分 第 6 学期开设大学生创新创业基础, 不少于 32 学时, 计 2 学分 学校提供资源, 各系部统一安排 自第 7 学期开始, 组建大学生创新创业团队 ( 小组 ), 学生全员参与, 对创新创业项目进行企划 指导 培养, 计 2 学分 学生要积极参加各级各类创新创业大赛, 积极参与科研与技术研发项目 学生独立开展科技创新项目研究获取专利或发表论文计 2 学分 / 项, 参与教师科研与技术研发项目获取专利或发表论文计 1 学分 / 项, 参加创业项目孵化实战或有自主创业项目计 2 学分 / 项, 参加省 国家创新创业大赛获一等奖计 1 2 学分, 其他获奖等次均按上一级获奖等次折半计算学分 奖励学分由各专业申报, 教务处审批 附表 2 : 整周课程 序 号 分 类 课程编号课程名称学分 其中 实践 学时 军事理论与 1 集 训练中建筑工程测 2 实 量实训 3 践 施工技术仿 第一学期 开课学期 一二三四五 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 第七学期 第八学期 第九学期 第十学期 备 注 17
18 课 程 真实训 建筑施工图抄绘 与会审 工程预算综 合实训 建筑施工组 织管理实训 招投标综合 实训 毕业论文 顶岗实习 合计 十三 资源配置与保障条件 ( 一 ) 专业教学团队建设 1. 专业带头人专业带头人 2 名, 校内专职教师王刚教授与企业高级工程师葛鲁英共同带领专业发展, 王刚老师承担两项市级科研课题立项, 并结题, 主编参编教材十余本, 发表核心期刊论文 3 篇, 承担着省级名校建设建筑工程技术专业建设负责人, 在专业建设规划 方案设计课程体系构建等方面有着丰富的经验 葛鲁英工程师原任德建集团总工, 具有丰富的一线施工经验和企业管理经验, 在德州建筑业有着很高的影响力 2. 师资水平及结构专业教师 15 人, 本科学历以上 100%, 硕士 60% 以上, 二级建造师 60%, 均具有双师素质 兼职教师 22 人, 高级职称达 60% 以上, 均具有丰富的企业一线施工经验 ( 二 ) 实践教学条件建设 1. 校内实训条件建筑园林工程系目前有建筑材料检测实训室 测量实训室 特殊工种培训基地 建筑模型室 建筑 CAD 实训室 建筑资料室 建筑仿真实训室 建筑工程计量与计价实训室 建筑工程项目管理实训室等实训室, 设备总价值 1300 万元, 满足学生水泥 混凝土等建筑材料检测 施工测量放线 特殊工种实训 建筑识图建筑构造认知 建筑 CAD 绘制 地基工程施工 混凝土工程施工等施工模拟, 工程预算书编制等实训项目的开展, 实训项目涵盖所开课程 80% 以上
19 2. 校外实训基地的基本要求与德建集团 天元集团 东海建设集团的二级以上资质企业签订校企合作协议, 开展校企合作, 校企双方共同制定人才培养方案, 提高学生学习质量, 并在校企合作单位建立教师工作站 学习工作站, 配置专业人员指导学生实训 ( 三 ) 专业教学资源建设利用学院得实平台建设十七门网络课程, 将教学资源全部上传至网络, 便于学生学习 ; 机房安装 PKPM 项目管理软件 施工仿真软件 施工现场三维布置软件 广联达算量软件等满足专业教学, 提高专业教学信息化, 同时配备中望识图软件网络版无限节点, 使同学们处在校园内使用手机端即可登录网址, 学习建筑识图知识, 提高学生识图能力 十四 学生毕业条件 ( 一 ) 学分规定本专业学生学完规定的全部课程, 获得最低毕业总学分, 并取得规定的职业资格证书, 思想品德经鉴定符合要求, 准予毕业, 获大专学历 其中, 最低毕业总学分为 256 分 ( 二 ) 证书规定 1. 取得普通话等级证书 2. 取得土建施工员 安全员 材料员等岗位证书其中之一即可 ( 三 ) 考核规定 (1) 考核应以形成性考核为主, 可以根据不同课程的特点和要求采取笔试 口试 实操 作品展示 成果回报等多种方式进行考核 ; (2) 考核要以能力考核为核心, 综合考核专业知识 专业技能 方法能力 职业素质 团队合作等方面 ; (3) 各门课程应该根据课程的特点和要求, 对采取不同方式 对各个方面的考核结果, 通过一定的加权系数评定课程最终成绩 十五 继续学习深造 本专业毕业生可以通过应届毕业生专升本的在校 函授 网络 自学考试等渠道继续学习 其更高层次教育专业面向有土木工程 ( 本科 ) 工程管理( 本科 ) 等专业 19
20 十六 主要课程基本要求 学习领域一 学习领域名称基础工程施工教学时数 : 64 课程目标 : 通过本课程的学习, 掌握岩土勘察报告的识读 建筑物的定位 放线及标高控制的方法, 掌握土方工程 桩基础施工及基础工程施工方法 施工工艺和技术要求, 能制定基础工程施工方案, 掌握地基处理和加固方法 知识目标 : 掌握建筑物的定位 放线及标高控制方法 ; 掌握土方工程施工工艺和技术要求 ; 掌握地基处理和加固方法 ; 掌握基础工程施工方法 施工工艺和技术要求 ; 了解土方工程和基础工程施工的机械设备 专业能力目标 : 能进行建筑物的施工测量工作 ; 能制定基础工程施工方案 ; 会编制基础工程中各分项工程施工的技术交底 ; 具有编制基坑支护方案的能力 方法能力和社会能力目标 : 能根据不同的建筑物类型选择不同的定位和抄平方法 ; 能根据不同的基础形式选择最佳的施工方法 最先进的施工工艺 制定最合理的施工方案 ; 具有与他人合作的精神, 协调同事之间 上下级之间的工作关系和集体意识 ; 具有良好的职业道德修养和高度的社会责任感 内容 : 情境一 : 识读岩土勘察报告情境二 : 建筑基坑 ( 槽 ) 的土方开挖情境三 : 地基加固和浅基础施工情境四 : 桩基础施工情景五 : 基坑工程施工 方法 : 主要采用引导文法即按咨讯 计划 决策 实施 检查 评价六个过程完成教学, 并在教学过程中, 配合采用小组合作学习法 案例模拟法等 情境六 : 土方回填施工教学媒体 : 投影仪 电子课件 施工图纸 施工图集 工程实例等 学生要求 : 具有测量 建筑识图构造知识 建筑结构的基础知识 工程地质常识 教师要求 : 具有丰富的实践和教学经验, 善于运用多种教学媒体 教学方法实施和控制教学过程 20
21 学习领域二学习领域名称砌体工程施工教学时数 : 64 课程目标 : 通过本课程的学习, 培养学生掌握砖砌体放线 配料 组砌形式 砌筑方法 砌筑施工基本方法 技术要点及质量检查 ; 掌握填充墙砌体砌筑技术要点及质量检查 ; 了解砌块砌体砌筑技术要点及质量检查 ; 熟悉脚手架选择 应用 ; 熟悉垂直运输设施设置及要求 知识目标 : 掌握砖砌体放线 配料 组砌形式 砌筑方法 砌筑施工基本方法 技术要点及质量检查 ; 掌握填充墙砌体砌筑技术要点及质量检查 ; 了解砌块砌体砌筑技术要点及质量检查 ; 熟悉脚手架选择 应用 ; 熟悉垂直运输设施设置及要求 专业能力目标 : 能组织实施砖砌体砌筑及质量检查工作, 会脚手架及垂直运输设施设置应用 ; 能组织实施砖砌体砌筑及质量检查工作 ; 能组织实施填充墙砌体砌筑及质量检查工作 ; 会实施砌块砌体砌筑及质量检查 方法能力和社会能力目标 : 能分析处理砌体工程施工过程中的技术问题, 评价砌体工程施工的质量 ; 针对不同类型特点的工程, 能配置砌体工程施工机械设备, 选择工艺方法和制定砌体工程施工方案 ; 具有团队意识 良好的职业道德修养和与他人合作的精神, 以及协调同事之间 上下级之间的工作关系 内容 : 情境一 : 单层房屋砌筑施工情境二 : 多层混合结构砌筑施工情境三 : 砌块砌体施工情境四 : 配筋砌体 填充墙砌体砌筑施工 方法 : 主要采用引导文法即按咨讯 计划 决策 实施 检查 评价六个过程完成教学, 并在教学过程中, 配合采用小组合作学习法 头脑风暴法 演讲法等 教学媒体 : 黑板 图纸 规范 规程 手册 工作页 卡片 多媒体 电脑 投影仪 ; 影像资料实物 学生要求 : 具有建筑材料 建筑构造 建筑结构的基础知识, 能进行基本的数学运算, 能识读施工图, 会查阅使用技术资料 教师要求 : 具有丰富的教学及实践经验, 善于运用多种教学方法和教学媒体 21
22 学习领域三学习领域名称混凝土工程施工教学时数 : 96 课程目标 : 通过本课程的学习, 培养学生掌握混凝土工程中各构件的施工方法以及施工过程中的安全措施和质量保证措施 知识目标 : 掌握混凝土结构构件钢筋连接 配料 加工 绑扎与安装的基本方法和技术要点 ; 掌握混凝土结构构件模板的构造组成 配板设计 模板安装和模板拆除的方法及有关技术要点 ; 掌握混凝土施工配料 搅拌 运输 浇注 振捣和养护等工艺过程的施工方法和技术要求 ; 了解混凝土结构施工的机械设备 专业能力目标 : 能实施钢筋连接 配料加工 绑扎安装及质量检查工作 ; 会安装现浇混凝土结构构件的模板 ; 能组织实施混凝土施工配料 搅拌 运输 浇注 振捣和养护等工作 方法能力和社会能力目标 : 能分析处理混凝土结构施工过程中的技术问题, 评价混凝土结构施工的质量 ; 针对不同类型特点的工程, 能配置混凝土结构施工机械设备, 选择工艺方法和制定混凝土结构施工方案 ; 具有集体意识 良好的职业道德修养和与他人合作的精神, 协调同事之间 上下级之间的工作关系 内容 : 情境一 : 钢筋混凝土柱施工情境二 : 钢筋混凝土墙施工情境三 : 钢筋混凝土梁板楼梯施工情境四 : 预应力混凝土结构施工情境五 : 混凝土工程的季节性施工教学媒体 : 实训车间的教学载体 投影仪 电子课件及工程影像资料 校本教材 施工手册 规范等教学参考资料 施工图纸 施工方案实例等 方法 : 主要采用引导文法即按咨讯 计划 决策 实施 检查 评价六个过程完成教学, 并在教学过程中, 配合采用小组合作学习法 头脑风暴法 演讲法等 其中任务一 任务二为操作型任务, 任务三采用案例进行教学学生要求 : 教师要求 : 具有建筑材料 建筑构具有丰富的教学与实造 建筑结构的基础知识, 践经验, 善于运用多种教学能识读建筑 结构施工图方法和教学媒体 22
23 学习领域四学习领域名称屋面工程施工教学时数 : 30 课程目标 : 通过本课程的学习, 使学生具有一般屋面工程施工的组织 检查 验收等基本能力, 掌握结构层 找平层等基层施工的要点和要求, 掌握卷材防水 涂料防水 刚性防水的施工工艺方法和技术要求 知识目标 : 掌握屋面构造, 能读识屋面工程相关施工图, 掌握屋面工程常用材料, 掌握屋面工程工艺流程 施工方法, 掌握屋面渗漏的防治方法 专业能力目标 : 通过屋面工程施工学习领域的学习与训练, 能够应用屋面施工技术, 实施屋面工程施工 方法能力和社会能力目标 : 能编制屋面工程施工方案, 组织现场施工技术交底, 评价屋面工程施工质量, 能够应用屋面工程施工安全技术 ; 具有良好的职业道德修养和与他人合作的精神, 踏实 严禁的工作作风, 高度的责任心和敬业精神 内容 : 情境一 : 卷材防水屋面施工情境二 : 涂膜防水屋面施工情境三 : 刚性防水屋面施工情境四 : 其他屋面施工情境五 : 屋面渗漏的防治教学媒体 : 实训车间的教学载体 投影仪 电子课件及工程影像资料 校本教材 施工手册 规范等教学参考资料 施工图纸 施工实例等 学生要求 : 具有建筑材料 建筑构造 建筑结构的基础知识, 能识读建筑 结构施工图 方法 : 主要采用引导文法即按咨讯 计划 决策 实施 检查 评价六个过程完成教学, 并在教学过程中, 配合采用小组合作学习法 头脑风暴法 演讲法等 教师要求 : 具有丰富的教学和实践经验, 善于运用多种教学方法和教学媒体 23
24 学习领域五学习领域名称装饰装修工程施工教学时数 : 60 课程目标 : 通过本课程的学习, 了解装饰施工的作用和普通装饰的常见做法, 掌握一般建筑工程的装饰施工方法 技术要求和质量控制要求 能编制装饰施工的技术交底, 制定建筑装饰装修施工技术措施 知识目标 : 掌握抹灰工程施工 门窗工程施工 楼地面工程施工 块料饰面工程施工, 熟悉其他装饰工程施工 专业能力目标 : 通过建筑装饰工程施工学习领域的学习与训练, 能够编制装饰工程施工技术交底, 能过进行建筑施工的现场管理及质量检查能力 方法能力和社会能力目标 : 掌握装饰施工的施工工艺和工艺要求, 质量标准和检查方法 ; 熟悉装饰工程常用的材料和工具以及细部做法, 具有项目管理的能力, 善于同有关人员进行工作协调, 具有科学的工作态度 高尚的情操 良好的职业道德和高度的社会责任感 内容 : 一般抹灰工程施工 ; 装饰抹灰施工 ; 饰面砖镶贴施工 ; 饰面板安装施工 ; 吊顶施工 ; 地面装饰施工 ; 涂料刷浆施工 方法 : 主要采用引导文法即按咨讯 计划 决策 实施 检查 评价六个过程完成教学, 并在教学过程中, 配合采用小组 教学媒体 : 投影仪 电子课件 施工图 纸 工程实例等 学生要求 : 具有建筑材料 建筑识图构造 建筑结构的基础知识 合作学习法 头脑风暴法 演讲法等教师要求 : 具有丰富的实践和教学经验, 善于运用多种教学媒体 教学方法实施和控制教学过程 24
25 学习领域六学习领域名称建筑材料与检测教学时数 :60 课程目标 : 掌握建筑材料检测的取样 检测 数据处理及结果分析 ; 对主要建筑材料 半成品 成品的技术指标进行检测和部分材料的进场二次复试 ; 熟练使用检验和检测仪器 ; 掌握分部 ( 子分部 ) 工程 分项工程和检验批的质量检查验收, 正确填写验收表格 知识目标 : 掌握常用建筑材料检测的取样方法 检测目的 检测步骤 检测数据处理及结果分析 ; 熟悉有关国家或行业标准对建筑材料的技术要求 ; 掌握单位 ( 子单位 ) 工程 分部 ( 子分部 ) 工程 分项工程和检验批的质量要求和验收方法 ; 熟悉验收的程序和组织 专业能力目标 : 能对主要建筑材料的技术指标进行检测和部分材料的进场二次复试 ; 能对半成品 成品进行性能检测 ; 会熟练使用检验和检测仪器 ; 能根据专业验收规范的规定进行检验批的检验 ; 能够正确填写验收表格 方法能力和社会能力目标 : 能够准确的评价材料, 以便在施工中合理的选用材料 ; 能够培养学生对所学的专业知识进行综合利用能力 ; 使学生具有独立工作能力和科学严谨的对待工作过程 ; 同时也培养了他们之间的团结合作 良好的职业道德和高度的社会责任感 内容 : 1. 建筑材料基本性质 ; 2. 石材 ; 3. 气硬性胶凝材料 ; 4. 水泥 ; 5. 混凝土及砂浆 ; 6. 墙体与屋面材料 ; 7. 建筑金属材料 ; 8. 木材 ; 9. 防水材料 ; 10. 建筑塑料与胶粘剂 ; 11. 绝热材料和吸声材料 教学媒体 : 投影仪 电子课件 检测仪器等 学生要求 : 会查阅相关资料, 具有较强 的动手能力 方法 : 主要采用引导方法完成教学, 并在教学过程中, 配合采用小组合作学习法等教师要求 : 具有丰富的教学和实践经验, 善于运用多种教学方法和教学媒体 25
26 学习领域七学习领域名称建筑工程计量与计价教学时数 : 90 课程目标 : 通过本课程的学习, 培养学生掌握定额计价和工程量清单计价的方法, 能利用预算软件编制工程预算和进行工料分析 ; 能根据工程变更 调整 现场施工进度和工程索赔等情况, 进行工程进度款的支付结算和竣工结算 知识目标 : 在定额计价模式下, 掌握 预算定额 的工程量计算规则 基价换算 定额项目费计算和工料分析 ; 掌握 费用定额 中定额法的计价程序 工程变更与索赔 工程价款结算与竣工结算, 了解保修费用的处理方法 在清单计价模式下, 掌握 计价规范 的工程量计算规则 工程量清单编制和计价方法 ; 理解企业定额, 确定组合综合单价 ; 掌握 费用定额 中清单法的计价程序 了解预算软件的应用 职业能力目标 : 能应用定额计价和清单计价两种方法编制一般土建工程预算造价 ; 会分析计算人工 材料 机械的用量 ; 能应用预算软件完成以上各项工作 社会能力和方法能力目标 : 能够根据图纸快速准确地计算工程量 进行工料分析并确定工程造价 ; 结合工程实际正确选择定额项目或组价 ; 合理计取有关费用 ; 正确处理工程索赔 树立经济责任意识 ; 善于同有关人员进行工作协调, 具有科学的工作态度 高尚的情操 良好的职业道德和高度的社会责任感 内容 : 情境一 : 单层砖砌民宅造价确定 ( 定额计价法 ) 情境二 : 多层混合结构办公楼单位工程造价确定 ( 定额计价法 ) 情境三 : 高层框架结构综合楼工程量清单计价 方法 : 主要采用引导文法即按咨讯 计划 决策 实施 检查 评价六个过程完成教学, 并在教学过程中, 配合采用小组合作学习法 头脑风暴法 演讲法等 教学媒体 : 教学投影仪 电子课件及 工程影像资料 校本教材等 学生要求 : 具有建筑材料 建筑构造 建筑结构的基础知识, 具有建筑施工技术与组织的相关知识, 能识读建筑 结构施工图 教师要求 : 具有丰富的教学和实践经验, 善于运用多种教学方法和教学媒体 26
27 学习领域八学习领域名称建筑施工组织与管理教学时数 : 90 课程目标 : 通过本课程的学习, 培养学生掌握流水施工的基本原理和组织方法, 掌握表达施工进度计划网络计划技术, 掌握编制单位工程施工组织设计的编制内容和方法 ; 了解建筑工程施工管理的基本知识, 了解建筑工程施工准备工作的主要内容 知识目标 : 掌握建筑工程流水施工的基本原理与组织方法 掌握表达施工进度计划的网络计划技术, 了解建筑工程施工管理的基本知识, 了解建筑工程施工准备工作的主要内容, 掌握单位工程施工组织设计的编制方法 专业能力目标 : 通过建筑施工组织与管理实务学习领域的学习与训练, 能够编制正确编制多层混合结构及框架结构房屋的施工进度计划及施工组织设计, 能过进行建筑施工的现场管理 方法能力和社会能力目标 : 能够运用横道图及网络计划技术编制单位工程施工进度计划, 并能在计划执行过程中对计划进行正确的调整, 能编制单位工程施工组织设计, 具有项目管理的能力, 善于同有关人员进行工作协调, 具有科学的工作态度 高尚的情操 良好的职业道德和高度的社会责任感 内容 : 情境一 : 建筑工程流水施工组织情境二 : 建筑工程网络进度计划情境三 : 单位工程施工组织设计 方法 : 主要采用引导文法即按咨讯 计划 决策 实施 检查 评价六个过程完成教学, 并在教学过程中, 配合采用小组合作学习法 头脑风暴法 演讲法等 教学媒体 : 投影仪 电子课件 定额手册 施工图纸 工程实例等 学生要求 : 具有建筑材料 建筑识图构造 建筑结构的基础知识, 具有建筑施工技术的相关知识, 能进行多层混合结构及框架结构房屋各分部工程的流水施工组织 教师要求 : 具有丰富的教学经验, 善于运用多种教学方法和教学媒体 27
28 附 公共选修课课程开设目录表 课程分类 课程代码 课程中文名称 学分 课程性质 古代诗歌赏析 2 任意选修课 当代小说赏析 2 任意选修课 国学素养经济社会 论语 解读 2 任意选修课 红楼梦 解读 2 任意选修课 金庸小说研究 2 任意选修课 古代小说研究 2 任意选修课 百首古诗赏析 2 任意选修课 百首名曲赏析 2 任意选修课 百幅名画赏析 2 任意选修课 民族文化传承与创新 2 任意选修课 中华礼仪 2 任意选修课 生活中的统筹 2 任意选修课 证券投资与理财 2 任意选修课 公共关系 2 任意选修课 企业管理 2 任意选修课 劳动法 2 任意选修课 知识产权法 2 任意选修课 汽车文化 2 任意选修课 建筑文化 2 任意选修课 少数民族与多元文化 2 任意选修课 旅游民俗 2 任意选修课 城市与野外生存基本技能 2 任意选修课 安全用电 2 任意选修课 生活技能 论辩技巧及鉴赏 2 任意选修课 商务礼仪 2 任意选修课 摄影技术 2 任意选修课 大学生形象设计 2 任意选修课 普通话 2 任意选修课 汽车性能评价与选购技巧 2 任意选修课 插花艺术 2 任意选修课 28
29 课程分类课程代码课程中文名称学分课程性质 机动车驾驶培训 4 任意选修课 PHOTOSHOP 图像处理 2 任意选修课 信息技术身心健康公共艺术创新创业 office 办公软件高级应用 2 任意选修课 数字音视频编辑及应用 2 任意选修课 多媒体技术应用 2 任意选修课 计算机常用工具软件 2 任意选修课 网络安全常识 2 任意选修课 文献检索 2 任意选修课 速录 2 任意选修课 网络信息检索与利用 2 任意选修课 酒文化赏析 2 任意选修课 食品营养与卫生 2 任意选修课 健美操 2 任意选修课 体育瑜伽 2 任意选修课 心理素质拓展 2 任意选修课 中国饮食文化 2 任意选修课 饮食与保健 2 任意选修课 书法艺术 2 任意选修课 电影艺术欣赏 2 任意选修课 传统技艺 2 任意选修课 音乐鉴赏 2 任意选修课 美术鉴赏 2 任意选修课 舞蹈鉴赏 2 任意选修课 ATIZ 创新理念基础 2 任意选修课 IT 创业之网上开店 2 任意选修课 新互联网商业模式 2 任意选修课 网上开店从入门到精通 2 任意选修课 网店开设与运营实战 2 任意选修课 SYB 创业培训 2 任意选修课 微商创业指南 2 任意选修课 注 : 该表每学期根据实际需求进行修改 29
30 德州职业技术学院五年制高职 建筑工程技术专业人才培养方案编写组成员 系部 建筑园林工程系 编写组成员 王刚姚玲云司振民刘秋玲蔡洪昌王志远刘学军王义军王家英靳华兴张红丽李玲张红军 建筑园林工程系主任建筑技术教研室主任建筑工程技术专业教师建筑工程技术专业教师建筑工程技术专业教师建筑工程技术专业教师建筑工程技术专业教师山东建设监理公司德州市美联房地产德州市双企房地产公司德建集团德州市水利十三局德州市勘察设计研究院 30
六、专业教学进程表
山东省技能型人才培养特色名校建设成果 人才培养方案 建筑工程技术专业 ( 五年一贯制 ) 德州职业技术学院 2015 年 7 月 2 目 录 一 专业名称... 1 二 教育类型及学历层次... 1 三 入学要求条件... 1 四 学制... 1 五 培养目标... 1 六 职业面向及职业能力要求... 1 ( 一 ) 职业面向... 1 ( 二 ) 能力结构总体要求... 1 ( 三 ) 核心岗位资格证书...
山东省技能型人才培养特色名校建设成果
山东省技能型人才培养特色名校建设成果 人才培养方案 建筑工程技术专业 德州职业技术学院 2016 年 7 月 目 录 一 专业名称... 1 二 专业代码... 1 三 招生对象... 1 四 学制与学历... 1 五 就业面向... 1 六 培养目标与规格... 1 ( 一 ) 培养目标... 1 ( 二 ) 培养规格... 1 七 职业证书... 3 八 职业资格标准 行业技术规范和课程对接分析...
?丽）由广东省城市?划
珠江三角洲的 建筑市场大有作为 陈广言教授 WTO CEPA 10 20 700 300 100 IT 100 2003 4989.9 26 1500 15 13 7821.5 28.7 3940 94 5 10 103419 128.8 69.3 29783 29737 99.84 99.6 95 4 18506 12102 65 203 183 361 361 79 149 133 90 20
中质协质量保证中心福州审核中心 施工现场最全的职责划分, 责任到人 轻松管理! 来源 : 建筑技术杂志社 施工员 在建筑与市政工程施工现场, 从事施工组织策划 施工技术与管理, 以及施工进 度 成本 质量和安全控制等工作的专业人员 (1) 参与施工组织
施工现场最全的职责划分, 责任到人 轻松管理! 2016-08-27 来源 : 建筑技术杂志社 施工员 在建筑与市政工程施工现场, 从事施工组织策划 施工技术与管理, 以及施工进 度 成本 质量和安全控制等工作的专业人员 (1) 参与施工组织管理策划 (2) 参与制订管理制度 (3) 参与图纸会审 技术核定 (4) 负责施工作业班组的技术交底 (5) 负责组织测量放线 参与技术复核 (6) 参与制订并调整施工进度计划
专业年级 :2015 级会计专科业余班 ( 第 1 期 ) 学生人数 : 3 人 2015 年 7 月 课程名称总学时主讲教师联系电话课程名称总学时主讲教师联系电话备注 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 作业 英语 ( 一 ) 网络课程 阮先玉 作业 高等数学 网络课
课程名称总学时主讲教师联系电话课程名称总学时主讲教师联系电话备注 思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 作业英语 ( 一 ) 网络课程阮先玉 作业高等数学网络课程杨华 8 罗森 18981775616 管理学基础网络课程吕南 2015 年上学期 (2015 级 ) 函授 业余班课表 专业年级 :2015 级工商企业管理专科业余班 ( 第 1 期 ) 学生人数 : 5 人 2015
2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践
土木工程（卓越工程师）专业人才培养方案
土木工程 ( 卓越工程师 ) 专业人才培养方案 一 专业名称土木工程专业 ( 山东省 卓越工程师教育培养计划 ) Civil Engineering Majors( The plan of excellent engineer education of Shandong Province) 专业代码 :081001 二 培养目标培养适应社会主义现代化建设需要, 德 智 体美全面发展, 掌握土木工程学科的基本原理和基本知识,
莱阳农学院2006年预算编制说明
工程管理专业人才培养方案 一 专业名称工程管理专业 (Engineering Management Majors) 专业代码 :120103 二 培养目标培养适应社会主义现代化建设需要, 德 智 体美全面发展, 具备土木工程技术及与工程管理相关的管理学 经济学法律和法规等方面的基本理论知识, 掌握现代工程管理方法和手段, 具备工程项目建设方案论证与决策 投资控制 招标投标和全过程项目管理的实践能力,
第一节 如何排标题、页码、书眉
衔接中职专业举例无接续本科专业举例消防工程给排水科学与工程工程管理 5405 建设工程管理类 专业代码 540501 专业名称建设工程管理基本修业年限三年培养目标本专业培养德 智 体 美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 掌握建设工程施工技术和建设工程经济基本知识, 具备工程招投标 施工项目管理 项目资料管理能力, 从事工程招投标 施工项目管理 项目资料管理等工作的高素质技术技能人才 就业面向主要面向建筑施工企业
C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师
C01 初中综合实践教师 1807081481 70 C01 初中综合实践教师 1807082110 67 C01 初中综合实践教师 1807082145 63 57.4 C01 初中综合实践教师 1807082135 49 C01 初中综合实践教师 1807081573 38 C02 初中体育教师 1807082177 51 C02 初中体育教师 1807082124 47 C02 初中体育教师
北京交通大学
01 年 9 月印制版 工业工程专业 01 级教学计划 ( 总 1) 一 教学进程计划表 -1 教学进程计划 - 机械大类基础 (89 ) 课程体系 课程类 别 学时 学时 先修课 建议学期 要求 思想道德修养与法律基 础 1L00T 必理. 8 1 查五级 1 思想 中国近现代史纲要 1L01T 必 理 8 查 五级 马克思主义基本原理 1L01T 必 理. 8 1 查 五级 政治课 毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论思想政治课社会
兰州工专2002—2003学年第二学期教学进程安排表（一）
兰州工业学院 2015 2016 学年春季教学进程安排表 ( 一 ) 周序日号月班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 理实课毕 10/7 17/7 学 习 计 计 1 机设 ( 本 )12-1 B B Z B Z B B B B B B B B B B B B B 2 14 2 机设 ( 本 )12-2 B B Z B Z B B
经济管理学院 金融学 非在职 经济管理学院 金融学 非在职 经济管理学院 金融学 非在职 经济管理学院 国际贸易学 非在职 经济管理学院 国
考试编号 录取学院 录取专业 录取类别 100023111502601 林学院 林业 非在职 100023122409117 人文学院 马克思主义基本原理 非在职 100033005000092 环境科学与工程学院 环境工程 非在职 100033069001339 人文学院 哲学 非在职 100033069110101 人文学院 哲学 非在职 100033070108695 人文学院 哲学 非在职
河 北 工 业 大 学 管 理 学 院
管理科学与工类培养计划 (00 工管理专业 ) 一 学院 : 管理学院二 学制 : 四年三 专业 : 工管理四 学位 : 管理学学士五 培养目标本专业培养德 智 体 美全面发展, 掌握管理学和经济学基本理论, 具有工技术和工管理的专门知识, 了解工建设政策法规, 具有创新精神和较强实践能力, 能够在工投资 规划设计 建筑施工 房地产开发与经营 工监理 工咨询等企事业单位和金融机构及政府职能部门从事工管理工作的高素质管理人才
招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 62
2018 年同安区公开招聘中小学幼儿园职业学校教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118101179 121 123 122.2 81.47 1 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100633 123.5 121 122 81.33 2 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100596 121
宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点
<4D F736F F D203033B9DCC0EDD1A7D4BAC5E0D1F8B7BDB0B85FD0C5CFA2B9DCC0ED D BCB62E646F63>
管理科学与工类培养计划 (00 信息管理与信息系统专业 ) 一 学院 : 管理学院二 学制 : 四年三 专业 : 信息管理与信息系统四 学位 : 管理学学士五 培养目标本专业培养德 智 体 美全面发展, 具现代管理学理论基础 计算机科学技术知识及应用能力, 掌握信息管理专门知识和信息系统分析与设计方法, 能够在各类企事业单位 政府部门 金融机构 科研单位从事信息资源管理以及信息系统设计开发与维护管理工作的高素质管理人才
中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术
06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0
英语专业（中英文）
日语专业人才培养方案 一 专业名称日语专业 (Japanese Majors) 专业代码 :050207 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 具有扎实的日语语言基础, 具备一定的日语语言文学 多元文化知识和一定的商务 外贸等学科知识, 具有熟练的英语听说读写译技能, 能熟练地运用日语从事翻译 商务 教学 科研等工作的综合素质高的富有创新精神的应用型日语专门人才 三 基本规格毕业生应达到如下要求
山东省技能型人才培养特色名校建设成果 人才培养方案 工程造价专业 德州职业技术学院 2015 年 7 月 目 录 一 专业名称... 3 二 专业代码... 3 三 招生对象... 3 四 学制与学历... 3 五 就业面向... 3 ( 一 ) 培养目标... 3 ( 二 ) 培养规格... 3 七 职业证书... 4 八 职业资格标准 行业技术规范和课程对接分析... 5 九 人才培养模式...
LH D0010 初中生物教师 否 LH D0010 初中生物教师 否 LH D0011 初中英语教师
LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510002616 74.70 82.00 79.08 1 是 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510016197 67.40 85.67 78.36 2 否 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510022469 64.50 85.00 76.80 3 否 LH2018002D0002
附件3：人才培养方案格式
会计学 ( 春季招生 ) 专业人才培养方案 一 专业名称会计学专业 (Accounting Majors) 专业代码 :120203K 二 培养目标本专业旨在培养适应社会主义市场经济需要, 德 智 体 美全面发展, 熟悉管理学 经济学 法学等学科的基本知识, 熟练掌握适应会计及相关岗位必备的职业技能, 掌握国家财经法规和会计 财税政策, 具备会计 税务 财务管理等专业知识, 同时具有创新精神和实践能力,
工商管理专业课程设置一览表 课程 代码 课程名称学分学时 推荐 学期 备注 通识教育课程 公共课程类 ( 必修 ) TH000 思想道德修养与法律基础 EN025 大学基础英语 (1) PE001 体育 (1) TH004 军事理论 TH021
工商管理专业课程设置一览表 课程 代码 课程名称学分学时 推荐 学期 备注 通识教育课程 公共课程类 ( 必修 ) TH000 思想道德修养与法律基础 3 32 1 EN025 大学基础英语 (1) 3 64 1 PE001 体育 (1) 1 32 1 TH004 军事理论 1 16 1 TH021 中国近现代史纲要 2 32 2 EN026 大学基础英语 (2) 3 64 2 PE002 体育 (2)
厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62
2017 年同安区公开招聘中小学幼儿园教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 温馨提醒 : 暂未取得教师资格证的应届毕业生, 资格复审时请按以下要求提供相应材料 :1. 应届非师范类毕业生提供教育学 心理学成绩合格证或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 ;2. 应届师范类毕业生提供就业推荐表附带教育学 心理学成绩证明或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 招聘岗位 所属
北京交通大学
201 年 9 月印制版 车辆工程专业 201 级教学计划 (1 分 ) 一 教学进程计划表 -1 教学进程计划 - 机械大类基础 (91 ) 课程体系 课程类 别 学时 学时 先修课 建议学期 要求学 分 思想道德修养与法律基 础 1L020T 必理 2.5 8 2 1 查五级 1 思想 中国近现代史纲要 1L01T 必 理 2 2 2 8 查 五级 2 马克思主义基本原理 1L021T 必 理
旅游科学
旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式
35 坊子区街道事业单位 A 职位 综合管理 坊子区街道事业单位 A 职位 综合管理 坊子区街道事业单位 A 职位 综合管理 坊子区街道事业单位 B 职位 综合管理 2018
2018 年坊子区事业单位公开招聘进入面试名单 ( 现场资格审查及面试时间另行公告 ) 2018 年 6 月 22 日序号报考部门报考职位准考证号成绩名次 1 坊子区直事业单位 A 职位 综合管理 2018283226 76.1 1 2 坊子区直事业单位 A 职位 综合管理 2018302930 73.1 2 3 坊子区直事业单位 A 职位 综合管理 2018301226 73.1 2 4 坊子区直事业单位
河北工业大学管理学院工商管理专业课程设置
管理科学与工类培养计划 (00 工业工专业 ) 一 学院 : 管理学院二 学制 : 四年三 专业 : 工业工四 学位 : 管理学学士五 培养目标本专业培养德 智 体 美全面发展, 掌握管理学和经济学基本理论 机电工技术基础知识 工业工专门知识和技能, 具有创新精神和较强实践能力, 能在各类企事业单位 政府职能部门及服务性行业从事工业工工作的高素质管理人才 六 培养基本要求毕业生应获得以下方面的知识和能力
(3) 掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法, 具有常用工程材料检验 使用和保管的能力 ; (4) 具有一般建筑构件计算 设计和验算的能力 ; (5) 参与编制施工组织设计和专项施工方案的能力 ; (6) 识读施工图和其他工程设计 施工等文件的能力 ; (7) 编写技术交底文件, 并实施技术交底的
2012 级建筑工程技术专业人才培养方案 ( 专业代码 :560301) 一 培养目标本专业培养拥护党的基本路线, 德 智 体 美等方面全面发展, 具有良好职业道德 职业技能和综合素质, 具备建筑识图与构造, 建筑力学与结构, 建筑材料与检测, 建筑施工技术与组织, 建筑工程计量与计价等一定范围的工程技术基础理论和专业知识, 面向建筑工程行业施工员等职业岗位, 从事建筑工程施工与管理 工程测量 工程项目管理
山西医科大学 2017 级英语 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验
山西医科大学 2017 级英语 2018-2019 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 :151701-151702(2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2
农 学 专 业 培 养 方 案
电子信息工程专业人才培养方案 一 专业名称电子信息工程专业 (Electronic Information Engineering Majors) 专业代码 :080701 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 掌握电子信息系统的基本理论及电子信息工程的实用技术, 具备从事各类电子设备和信息系统的设计 生产和综合应用能力, 能够胜任信息工程岗位要求的应用型高级专业技术人才 三 基本规格毕业生应掌握如下知识
成教2014招生计划.xls
层次 学习形式 专业名称 考试科类 已编计划数 门类 学制 专升本 业余 国际经济与贸易 经济管理类 2 经济学 二年半 专升本 业余 法学 法学类 31 法学 二年半 专升本 业余 教育技术学 教育学类 3 教育学 二年半 专升本 业余 广播电视新闻学 文史 中医类 2 文学 二年半 专升本 业余 艺术设计 艺术类 3 文学 二年半 专升本 业余 机械设计制造及其自动化 理工类 17 工学 二年半
贵州民族大学
贵州民族大学 2017 级材料科学与工程专业人才培养方案 一 专业代码 名称 专业代码 :080401 专业名称 : 材料科学与工程 二 培养目标本专业培养信念执着, 品德优良, 具有人文精神 科学精神和民族团结精神, 本领过硬的应用型高级专门人才 毕业生应掌握本学科基本知识 基本技能和基本方法, 具有扎实的专业知识和解决问题的能力, 能在材料设计 制备 加工处理等领域, 从事科研 教学 技术与产品开发等方面工作
校历.xls
长春工业大学 2018-2019 学年第一学期校历 2018 年 9 月 3 日 2019 年 3 月 3 日 月 9 10 11 12 1 2 日 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 内 周 容 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13
31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选
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1 2 3 4 5 从 愚昧 到 科学 - 科学技术简史 管理系 3 从 愚昧 到 科学 - 科学技术简史 人文科学系 4 从 愚昧 到 科学 - 科学技术简史 信息工程系 6 从爱因斯坦到霍金的宇宙 管理系 15 从爱因斯坦到霍金的宇宙 机械工程系 3 从爱因斯坦到霍金的宇宙 经济系 4 从爱因斯坦到霍金的宇宙 人文科学系 16 从爱因斯坦到霍金的宇宙 商船系 5 从爱因斯坦到霍金的宇宙 食品工程系
河北工业大学管理学院工商管理专业课程设置
工商管理类培养计划 (00 会计学方向 ) 一 学院 : 管理学院 二 学制 : 四年 三 专业 : 会计学方向 四 学位 : 管理学学士 五 培养目标 本专业培养热爱祖国, 适应社会主义市场经济发展需要德 智 体等方面全面发展的, 掌握经济学 管理学基本理论和扎实的会计学专业知识与技能, 全面掌握会计基本理论和基本方法, 熟悉国际会计惯例, 具有熟练的英语交流与阅读能力, 能适应经济全球化发展要求的复合型
入学时间 :9 月学制 :2 年学费 : 每年 10,924 科阶段 学制 :2 个学期 /24 周学费 : 每学期 3,750 科课程 学制 :2 个学期 /24 周学费 : 每学期 3,400 Computing and Information Systems 安格利亚鲁斯金大学 ( 学士学位
计算机专业 : ( 录取标准 : 修完高三 计算机专业 : 大学预科阶段 课程 : 平均成绩至少为 75%) Business Information Systems 安格利亚鲁斯金大学 ( 学士学位 ) 商业信息系统入学时间 :9 月学制 :2 年学费 : 每年 10,924 CRIC~ 1st Year CRIC~ 安格利亚鲁斯金大学 ( 大一课程 ) 计算机科学与技术雅思 :5.5 分入学时间
(3) 掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法, 具有常用工程材料检验 使用和保管的能力 ; (4) 具有一般建筑构件计算 设计和验算的能力 ; (5) 参与编制施工组织设计和专项施工方案的能力 ; (6) 识读施工图和其他工程设计 施工等文件的能力 ; (7) 编写技术交底文件, 并实施技术交底的
2013 级建筑工程技术专业人才培养方案 ( 专业代码 :560301) 一 培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要, 德 智 体 美全面发展, 具有良好职业道德 ; 掌握本专业必备的基础理论知识, 具备建筑识图与构造, 建筑力学与结构, 建筑材料与检测, 建筑施工技术与组织, 建筑工程计量与计价等一定范围的工程技术基础理论和专业知识 ; 具有本专业及相关专业领域工作的岗位能力和专业技能, 适应建筑工程生产一线的技术
建筑与市政工程施工现场专业人员考核评价大纲
建筑与市政工程施工现场专业人员 考核评价大纲 住房和城乡建设部人事司 中国建设教育协会 组织编写 目录 施工员 ( 土建方向 ) 考核评价大纲... 1 施工员 ( 装饰方向 ) 考核评价大纲... 9 施工员 ( 设备方向 ) 考核评价大纲... 17 施工员 ( 市政方向 ) 考核评价大纲... 24 质量员 ( 土建方向 ) 考核评价大纲... 32 质量员 ( 装饰方向 ) 考核评价大纲...
2016年苏州高新区公开招聘教师
2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师 面试成绩及进入体检人员名单公告 根据 2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师简章 要求, 现将考生面试成绩及进入体检人员名单予以公布 请进入体检的人员于 2018 年 5 月 21 日 ( 周一 )~5 月 25 日 ( 周五 ) 上午 7:30 10:30 凭本人身份证原件到苏州市市立医院北区体检中心 ( 原苏州市第三人民医院 )( 地址 :
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土木工程 ( 建筑工程 ) 专业培养方案 一 培养目标本专业培养适应我国社会发展和经济建设需要, 德 智 体 美全面发展, 掌握土木工程学科 ( 建筑工程方向 ) 的基本理论和基本知识, 具有扎实的理论基础及较宽知识面, 实践能力强, 综合素质高, 能从事土木工程 ( 建筑工程方向 ) 施工 设计与管理工作的应用型高级专门人才 学生毕业后能在房屋建筑结构等领域的设计 施工 监理 管理以及投资与开发部门从事技术和管理工作
山西医科大学 2016 级一系 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 : (10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验
山西医科大学 2016 级一系 2018-2019 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 :011601-011610(10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2 9.3
经济与金融专业人才培养方案
经济与金融专业人才培养方案 一 专业名称经济与金融专业 (Economics and Finance Majors) 专业代码 :020307T 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 主动适应社会经济发展需要, 具备良好的道德素质 心理健康素质和科学文化素质, 具备扎实的经济学 金融学 投资学理论基础, 系统掌握经济学和金融学的基本理论 基本知识和基本技能, 熟悉国家有关方针 政策 法规和国际惯例,
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267
十、专业人才培养方案撰写要求
土地资源管理专业人才培养方案 一 专业名称土地资源管理专业 (Land Resource Management Majors) 专业代码 :120404 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 掌握现代管理学 经济学及资源学的理论知识和基本技能, 基础扎实 知识面宽 专业素质高 实践能力强, 具有较好的社会适应能力和创新创业能力, 能够从事土地资源调查评价 土地规划 地籍管理 区域经济规划 不动产评估
Microsoft Word - 施工技术与组织（10级）
一 基本信息 施工技术与组织 Construction Organization and Management 课程代码 : 2060132 课程学分 : 2 面向专业 : 工程管理 课程性质 : 专业选修课 课程类型 : 理论教学课 开课院系 : 商学院工程管理系使用教材 : 主教材 建筑施工组织与管理, 曲颐胜主编, 科学出版,2012.2 第一版 先修课程 : 房屋建筑学 二 课程简介 本课程为工程管理专业的一门必修课,
附件2：人才培养方案模板
工程管理专业 ( 非师范 ) 本科人才培养方案 一 专业名称和代码专业名称 : 工程管理专业代码 :10103 二 学制与学位学制 : 四年学位 : 工学学士学位三 专业培养目标及基本要求培养目标 : 本专业旨在培养拥护党的基本路线, 适应生产 建设 服务和管理一线需要, 德 智 体 美全面发展, 具有土木工程技术 管理学 经济学的基本知识, 掌握现代管理科学理论 方法和手段, 熟悉相关法规, 具有工程造价及管理
厦大嘉庚2015人才培养方案模板
信息与计算科学专业人才培养方案第一部分厦门大学嘉庚学院信息与计算科学专业人才培养方案 (070102) (2018 年 ) 一 培养目标 本专业培养德智体美全面发展, 具有良好的人文与科学素养, 具有扎实的专业知识与技能, 具备良好的能力的应用型 复合型 创新型人才 毕业生能在计算机科学与技术领域及企事业单位从事信息处理与管理 信息系统设计与分析 应用软件开发 工程科学计算及实际应用研究等工作 也可以进一步攻读本专业或相关专业的硕士学位
考试时间课程名称级人数考试地点 机械工程 17 级卓越 1 30 D-386 机械工程 17 级卓越 2 30 D-386 自动化 17 级 1 30 D-3108 自动化 17 级 2 30 D-3108 电子信息工程 17 级 1 32 C-170 电子信息工程 17 级 2 32 C-242
考试时间课程名称级人数考试地点 纺织工程 17 级 1 26 D-282 纺织工程 17 级 2 28 D-282 纺织工程 17 级 3 29 D-284 纺织工程 17 级 4 29 D-284 纺织工程 17 级 5 28 D-286 纺织工程 17 级 6 26 D-286 高分子材料与工程 17 级 1 31 C-142 非织造材料与工程 17 级 1 24 D-2108 纺织工程 17
第一节 如何排标题、页码、书眉
核心课程与实习实训 1. 核心课程建筑识图与构造 建筑力学 建筑结构 施工测量 轻型钢结构工程施工 管桁架结构工程施工 施工组织与管理 钢结构工程质量检验 工程计量与计价等 2. 实习实训在校内进行建筑识图与绘图 施工方案编制 钢结构辅助设计 钢结构工程技术资料管理等实训 在建筑钢结构施工及相关企业进行实习 职业资格证书举例 质量员安全员资料员 衔接中职专业举例建筑工程施工接续本科专业举例土木工程工程管理
计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机科学与技术专业人才培养方案 一 专业名称计算机科学与技术专业 (Computer Science and Technology Majors) 专业代码 :080901 二 培养目标培养学生德 智 体 美全面发展, 具有良好的科学 文化素养, 系统地掌握计算机硬件 计算机软件与计算机应用的基本理论 核心知识和应用技能, 能在相关领域从事计算机科学与技术的研究 开发与应用的具有较强专业实践能力和创新创业能力的应用型高级专门人才
闽教职成〔2013〕33号
福建省示范性现代职业院校建设工程 项目建设规划 (2016-2020) 主管部门 学校名称 福建省教育厅 福建省邮电学校 联系人冯力 联系电话 13609596106 电子邮件 44537044@qq.com 编制日期 修订日期 2016 年 4 月 23 日 2016 年 5 月 30 日 一 建设基础... 1 ( 一 ) 学校概况... 1 ( 二 ) 建设基础... 1 ( 三 ) 存在问题...
山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践
山西医科大学 2017 级护理学 2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25 3.3 3.4 3.10 3.11 3.17
课程设置—国民经济学
课程设置 国民经济学 序号 课程类型 课程名称 学期 学分 总学时 授课语言 任课教师 ( 职称 ) 1 科学社会主义理论与实践 秋季学期 2 32 中文 学校统开 2 资本论 选读秋季学期 1.5 28 中文经院统开公共学位 3 经济思想史秋季学期 1.5 28 中文经院统开 4 英语 秋季 春季学期 4 64 英文 学校统开 5 高级宏观经济学 Ⅰ 秋季学期 3 56 中文 经院统开 6 高级计量经济学
2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析
2015 届毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三 毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员 学生干部 少数民族学生 特困生
附件：××本科专业课程设置指导方案
生物科学专业本科 创新人才 培养方案 一 专业代码 :071001 二 专业名称 : 生物科学三 培养目标本丏业培养具备生物科学的基础知识 基本理论以及基本的和较先进的实验技能, 了解现代教育教学理念和规律, 能在不同部门和领域从事理论研究 应用基础研究和教学等方面工作的生物科学创新型人才 四 培养要求本丏业学生主要学习生物科学基本理论和基本知识, 受到生物科学基本的和较先进的实验操作训练, 初步掌握生物科学分支领域的研究技能
平台 课程类别 公共基础平台 课程编号 土木工程专业教学计划安排表 课程名称 学分 2 授课 学时 实验上机 思想道德修养和法律基础 (Morality & Fundamentals of Law) 线性代数 (Linear Algebra ) 大学计算机基础
各学期计划学分与学时 八 学分 学时汇总表 课程学类分别学时 合计 一 二 三 四 五 六 七 八 公共基础平台 平台 学科基础平台 专业共享课 模块 专业方向课 建筑 管理 实践教学 课程群 学分 23 4 27 学时 384 64 2 周 448+2 周 学分 20 4 24 学时 32 64 416 学分 12 10. 27. 学时 208 160 36+6 周 404+6 周 学分 7 9
初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 -312
2018 年宁阳县事业单位公开招聘工作人员 ( 教育类 ) 面试成绩 报考职位 准考证号 面试成绩 高中语文教师 -301 050100101 86.65 高中语文教师 -301 050100103 92.42 高中语文教师 -301 050100104 88.87 高中语文教师 -301 050100106 90.18 高中语文教师 -301 050100107 84.06 高中语文教师 -301
附件1
生物技术专业人才培养方案 一 专业名称生物技术专业 (Biotechnology Majors) 专业代码 :071002 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 系统掌握农业生物技术的基本理论 基本知识 基本技能, 接受生物学研究和技术应用有关的科学思维和科学实验训练, 具备较强的自主学习能力 实践能力 创新能力, 能在科研机构 学校 生物技术公司或有关企事业单位从事科研 教学 生物新产品开发
(1) 具有应用计算机进行专业工作的能力 ; (2) 掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法, 具有常用工程材料检验 使用和保管的能力 ; (3) 具有一般建筑构件计算 设计和验算的能力 ; (4) 参与编制施工组织设计和专项施工方案的能力 ; (5) 识读施工图和其他工程设计 施工等文件的能力 ;
2014 级市政工程技术专业人才培养方案 ( 专业代码 :560601) 一 培养目标市政工程技术专业培养拥护党的基本路线, 掌握市政道路 桥梁 给排水工程施工等方面的基础理论知识, 市政公用工程建设相关的专门知识, 具有较快适应市政工程施工管理及相关岗位的实际工作能力, 适应产业转型升级和企业技术创新需要, 具有良好职业道德 健康的个性品质和可持续发展能力的高素质技术技能人才 二 招生对象与学制
工程管理专业培养方案 一 培养目标 培养适应社会主义现代化建设还需要, 德 智 体 美全面发展, 具备土木工程技术及 与工程管理相关的管理 经济和法律等基本知识, 获得工程师基本训练, 具有一定的实践能 力 创新能力的高级工程管理人才 二 基本要求 毕业生应具备以下几方面的知识和能力 : 掌握土木工
工程管理专业培养方案 一 培养目标 培养适应社会主义现代化建设还需要, 德 智 体 美全面发展, 具备土木工程技术及 与工程管理相关的管理 经济和法律等基本知识, 获得工程师基本训练, 具有一定的能 力 创新能力的高级工程管理人才 二 基本要求 毕业生应具备以下几方面的知识和能力 : 掌握土木工程技术知识 ; 掌握相关的管理理论 和方法 ; 掌握相关的经济理论 ; 掌握相关的法律 法规 ; 具有综合运用上述四个方面的知识
2.6 熟悉一般建筑各分部分项工程施工中容易出现的常见质量 安全问题及质量 安全验收规范 ; 2.7 熟悉一般建筑工程施工安装顺序及所需配备的设施和设备 ; 2.8 了解国内外建筑施工新技术和新动向及国家技术政策 3. 素质目标 3.1 培养良好的劳动纪律观念 ; 3.2 培养认做事认真, 细心做事
课程代码适用专业编制人制定日期修订日期审定组 ( 人 ) 审定日期 03100762 工程造价石建平 2009.6 2010.12 建筑施工 课程教学标准 课程名称 : 建筑施工课程性质 : 主干课学时 :142 前导课程 : 建筑识图与构造 建筑材料 建筑力学与结构基础后续课程 : 建筑工程预算 工程量清单计价适用专业 : 工程造价专业 第一部分 : 课程设置概述 一 课程定位 1. 课程性质 建筑施工
安全员 造价员 资料员 监督检查项目的安全工作, 发现存在安全隐患应及时上报并给出处理意见 ; 编制切实可行的安全生产措施 ; 进行安全技术交底, 作好现场人员安全教育工作, 对特殊作业人员进行安全培训和指导 ; 参与安全事故调查和指定安全预防措施等 负责工程项目的概 预算文件的编制工作, 招标或投
2013 级工程监理专业人才培养方案 ( 专业代码 :560504) 一 培养目标本专业培养拥护党的基本路线, 掌握工程监理必备的基础理论和专业知识, 具有较快适应生产 建设 管理和服务第一线岗位需要的实际工作能力, 具备管理建设工程质量 进度 投资 安全的能力和较强的组织协调能力, 适应产业转型升级和企业技术创新需要, 具有良好职业道德 健康的个性品质和可持续发展能力的复合型技术技能人才 二 招生对象与学制
绘画专业（插图）人才培养方案
环境设计专业 ( 室内设计方向 ) 人才培养方案 一 专业名称环境设计专业 ( 室内设计方向 )[Environment Design Majors (Interior design)] 专业代码 :130503 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 具有系统的环境设计理论 知识, 受到设计思维能力的培养以及环境设计方法 技能的全面训练, 能够完整地对室内外空间进行艺术设计, 能在本专业及相关领域从事室内外设计
Microsoft Word - 信息与计算科学专业培养方案（汉语言）.doc
信息与计算科学专业培养方案 ( 汉语言 ) 一 培养目标 : 本专业以马列主义 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为基本指导思想, 培养适应区域经济社会发展需求, 德 智 体 美全面发展, 以信息技术 计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象, 具有良好的数学基础和数学思维能力, 掌握信息或计算数学的基本理论 方法与技能, 接受科学研究的初步训练, 能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题,
高中数学 高中数学 高中数学 高中数学
2016 年岱岳区事业单位公开招聘总成绩 ( 教育类 ) 岗位名称岗位代码考号笔试成绩面试成绩总分名次 职教中心教师 1 3001 1300111422 70 86 78 1 职教中心教师 1 3001 1300111404 72.8 80.2 76.5 2 职教中心教师 1 3001 1300111415 70.4 76.2 73.3 3 职教中心教师 2 3002 1300211727 74.9
高职教育资讯
高职教育资讯 目录... 1 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平... 1 高职进入内涵式发展阶段 全国百余名高职校长透视职教发展... 2... 4 高职院校 三能 师资队伍建设的思考与实践... 4... 12 很不错 的老师... 12... 14 山东经贸职业学院践行 学做一体 真事真做 真岗真干 三阶实践教学模式改革... 14 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平 全国教育发展规划工作会议召开
专业名称（中英文）；专业代码
视觉传达设计专业人才培养方案 一 专业名称视觉传达设计专业 (Visual Communication Design Majors) 专业代码 :130502 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 对国家和社会有高度责任感, 具备系统的视觉传达设计理论知识 方法和技能技巧, 具有先进的设计思想 丰富的创意思维和敏锐的艺术表现能力, 能够在相应文化创意产业从事视觉传达设计的应用型高级专业人才 三
学年第一学期临潼校区第二十周期末考试安排 ( 四 ) 考试时间 课程名称 班级 人数 考试地点 1 月 17 日 10:00-12:00 中级英语写作 Ⅰ 英语 17 级 1 班 29 D 月 17 日 10:00-12:00 英语阅读 Ⅰ 英语 18 级 1 班
1 月 17 日 10:00-12:00 中级英语写作 Ⅰ 英语 17 级 1 班 29 D-182 1 月 17 日 10:00-12:00 英语阅读 Ⅰ 英语 18 级 1 班 30 D-184 1 月 17 日 10:00-12:00 综合英语 Ⅲ 汉语国际教育 17 级 1 班 32 D-186 1 月 17 日 10:00-12:00 英语写作 (B) 汉语国际教育 16 级 1 班 38
附件1
信息与计算科学专业人才培养方案 一 专业名称信息与计算科学专业 (Information and Computing Sciences Majors) 专业代码 :070102 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 系统地掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法, 具备运用所学数学知识和熟练的计算机技能解决实际问题的能力, 能在科技 教育 信息产业 经济金融等相关领域从事科研 教学 应用开发和管理等工作的专业能力
37 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区
2017 年岱岳区事业单位公开招聘进入面试范围人员名单 ( 教育类 ) 序号 报考单位 报考岗位 准考证号 笔试成绩 笔试名次 1 区教育局 3001_ 高中语文 1300100104 84.1 1 2 区教育局 3001_ 高中语文 1300100523 83.7 2 3 区教育局 3001_ 高中语文 1300100415 79.3 3 4 区教育局 3001_ 高中语文 1300100405
山东省技能型人才培养特色名校建设成果
校企共建专业人才培养方案 计算机应用技术专业 ( 软件开发方向 ) 德州职业技术学院 天津滨海迅腾科技集团有限公司 2016 年 7 月 目录 一 专业名称... 1 二 专业代码... 1 三 招生对象... 1 四 学制与学历... 1 五 就业面向... 1 ( 一 ) 主要就业岗位... 1 ( 二 ) 拓展就业岗位... 2 六 培养目标与规格... 2 ( 一 ) 培养目标... 2 (
院系名称 日期 班级 安排 天津职业大学 学年第二学期教学进程及教学行政历 月份 周一
安排 一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九廿一 二三四五六七 教学 考试 暑假 第 1 页 一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九廿一二三四五六七 15 级机械制造及自动化 1-5 B B B B B B B B B B B B B B O = = = = = = = W 晚入学 15 级电气自动化技术 1-5 B B B B B B B B B B B B B
计算机科学与技术专业（春季招生）
计算机科学与技术专业 ( 春季招生 ) 人才培养方案 一 专业名称计算机科学与技术专业 (Computer Science and Technology Majors) 专业代码 :080901 二 培养目标立足于适应区域经济社会发展需求和产业发展需要, 按照服务学生职业生涯发展的专业办学理念, 培养德 智 体 美全面发展, 系统掌握计算机科学相关理论及网站建设的专业基础知识和相关应用领域的技能,
初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围
2018 年历城区教育系统招聘工作人员 A 类和 B 类岗位笔试成绩 序号准考证号历城教育学科岗位岗位笔试成绩备注 1 2018021501 初中语文教师 73.3 进入专业技能考试范围 2 2018034505 初中语文教师 72.4 进入专业技能考试范围 3 2018040423 初中语文教师 70.8 进入专业技能考试范围 4 2018051908 初中语文教师 68.9 进入专业技能考试范围
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 分
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 59.09 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 56.71 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 2 岗位笔试合格分数线为 58.74 分 ( 平均分 ) 特教教师岗位笔试合格分数线为
省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩 提前艺术体育本 科 提前一批本科 体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史 体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专
省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 31 81.1 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 30 593.7 综合成绩 提前艺术本 科 提前一批本科 ( 文 ) ( 理 ) 教育 ( 地方免费师范生 ) 12 67.4 专业成绩 社会指导与管理 5 67.4 专业成绩 教育 33 61.9 专业成绩 教育 ( 地方免费师范生 ) 15 68.9 专业成绩
附件3：人才培养方案格式
市场营销专业人才培养方案 一 专业名称市场营销专业 (Marketing Majors) 专业代码 :1222 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 掌握管理学 经济学 市场营销学的基本理论和基本知识, 具有较强的推销能力 市场调查与预测能力 公关社交能力 国际市场拓展能力 广告策划和商务谈判能力, 能够在工商 外贸 金融 保险 证券 旅游 房地产等企事业单位从事企业营销管理 客户资源管理 网络营销管理
考生编号政治政治分外语外语分科目 1 科目 1 分科目 2 科目 2 分总分专业代码专业名称专业排名考试方式报名号 思想政治理论 缺考 英语一 缺考 数学三 缺考 思想政治理论 60 英语一 78 数学三
100019000470001 思想政治理论 英语一 数学三 100019000470002 思想政治理论 60 英语一 78 数学三 119 100019000470003 思想政治理论 61 英语一 72 数学三 121 100019000470004 思想政治理论 62 英语一 82 数学三 108 100019000470005 思想政治理论 英语一 数学三 100019000470006
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工商管理类培养计划 (00 会计学方向 ) 一 学院 : 管理学院 二 学制 : 四年 三 专业 : 会计学方向 四 学位 : 管理学学士 五 培养目标本专业培养热爱祖国, 适应社会主义市场经济发展需要德 智 体等方面全面发展的, 掌握经济学 管理学基本理论和扎实的会计学专业知识与技能, 全面掌握会计基本理论和基本方法, 熟悉国际会计惯例, 具有熟练的英语交流与阅读能力, 能适应经济全球化发展要求的复合型
车辆工程专业 ( 汽车模块 发动机模块 汽车电子模块 ) 培养计划表 课程类别 课程编码 课程名称 学分 学时 理论 其中 实验 一二三四五六七八 思想道德修养与法律基础 考试 中国近现代史纲要 考试 上机 其他 开课学期 各学
车辆工程专业 ( 发动机模块 ) 培养计划表 课程类别 课程编码 课程名称 学分 学时 理论 其中 实验 一二三四五六七八 2003001 思想道德修养与法律基础 3 48 48 3 考试 2002002 中国近现代史纲要 2 32 32 2 考试 上机 其他 开课学期 各学期学分分配 考核方式 公共基础课 必修课 课外教 2003003 马克思主义基本原理概论 3 48 48 3 考试 2006004
市直属 (2019/2/22) 岗位名称岗位代码招考人数报考人数审核通过人数已缴费人数 幼儿园教师 幼儿园教师 初中语文教师 初中语文教师
市直属 (2019/2/22) 幼儿园教师 1 0110101 3 33 28 13 幼儿园教师 2 0110102 3 44 28 12 初中语文教师 1 0130203 6 66 52 20 初中语文教师 2 0130204 5 60 42 18 初中数学教师 1 0130305 9 78 56 20 初中数学教师 2 0130306 8 84 54 15 初中英语教师 1 0130407 10
东南大学成贤学院各系专业设置一览表
东南大学成贤学院工程造价本科专业培养方案 门类 : 工学专业代码 : 120105 授予学位 : 工学学士 学制 : 四年 制定日期 :2015 年 4 月 一 培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要, 德智体美全面发展, 掌握工程造价专业基本理论和基本知识, 获得注册工程师基本训练, 掌握现代工程造价科学的理论 方法与手段, 具有从事工程造价文件编制和管理能力的宽基础 高素质 具备创新精神和实践能力的应用技术型人才
数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 (A) (A) (A) (A) (A) 电力系统暂态分析 有机化学及实验 有机化学及实验 有机化学及实验 有机化学及实验 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 (1) 临潼校区重修上课安排
机械原理包装工程 2015 上课 16 4 9-12 A-202 汪成龙 机械原理包装工程 2016 上课 16 4 9-12 A-202 汪成龙 机械原理 2015 上课 16 4 9-12 A-202 汪成龙 机械原理机械电子工程 2015 上课 16 4 9-12 A-202 汪成龙 机械原理 机械原理 机械原理 机械原理 电路原理 电路原理 电路原理 2015 上课 16 4 9-12 A-202
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工商管理类培养计划 (00 工商管理专业 ) 一 学院 : 管理学院二 学制 : 四年三 专业 : 工商管理四 学位 : 管理学学士五 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 熟悉管理学 经济学和现代企业管理理论 知识和技能, 具有较高的英语和计算机应用能力, 掌握人力资源管理 企业策划与创立等基本技能, 具基本商务礼仪和企业伦理, 能在企事业单位 政府部门及研究机构从事管理 咨询 教学及科研等方面工作的高素质综合性管理人才
北京交通大学
2017 年 9 月印制版 2017 年 12 月 20 日修改 :(1) 计算机辅助设计与制造技术 修改为:20L201Q; (2) 先进制造装备技术 修改为:20L202Q 机械工程专业 2016 级教学计划 ( 总 176) 一 教学进程计划表 4-1 教学进程计划 - 机械大类基础 (91 ) 课程体系 课程类 别 学时 学时 先修课 建议学期 要求学 分 思想道德修养与法律 基础 61L020T
汉语言文学专业人才培养方案
社会工作专业人才培养方案 一 专业名称社会工作专业 (Social Work Majors) 专业代码 :030302 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 拥有社会工作价值理念, 掌握专业社会工作的基本理论和知识, 掌握社会调查研究方法和社会工作专业实务技能, 能从事社会保障 社会政策研究 社会行政管理 社区发展与管理 社会服务 评估与操作等工作的社会适应能力强的应用型高级专门人才 三 基本规格毕业生应获得以下几方面的知识和能力
通信工程专业 人才培养方案
通信工程专业人才培养方案 一 专业名称通信工程专业 (Communication Engineering Majors) 专业代码 :873 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 掌握通信技术 通信系统和通信网等方面的知识, 具有扎实的理论基础 科学的思维方法, 接受通信系统的设计与开发的训练, 具有开拓创新精神和较强的解决实际问题能力, 能在通信领域及相关领域中从事研发 应用通信技术与设备等工作的应用型高级专业人才
建筑工程技术专业人才培养方案
娄底职业技术学院 建筑工程技术专业人才培养方案 ( 专业代码 :560301) 编制单位 : 建筑工程教学团队 系部审核 : 专业建设指导委员会审核 : 教务处审核 : 教学副院长审核 : 院长批准 : 2010 年 6 月 10 日 建筑工程技术专业人才培养方案 专业简介 : 建筑工程技术专业是通过在校的主要专业课 : 建筑制图 建筑测量 建筑力学 房屋建筑学 建筑材料 地基基础 建筑施工技术 建筑施工组织
计算机应用能力应通过全国或省级计算机考试二级考试, 授予工学学士学位 五 课程体系结构 表 工程管理专业课程学分结构表 课程类课程组课程性质学分 通修通识课程 占总学分比例 (%) 通修课程必修.5.7% 通识课程限选 0 5.5% 备注 学科基础课程学科基础课程必修 9.5% 专业基础课程必修.5
工程管理专业本科生培养方案 一 专业简介工程管理专业是以土木工程为专业基础, 以土木工程建设项目为管理对象的管理类本科专业 主要培养具备土木工程技术及与工程建设相关的管理 经济 法律等知识, 掌握现代管理科学的理论 方法和手段的工程建设高级管理人才 本专业在培养方向上侧重于工程造价管理和施工项目管理, 以造价工程师 建造师为重点培养目标, 课程设置与造价工程师和建造师的知识结构相接轨 学习期间安排有多次实习和综合设计训练,
中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布, 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定体检人选 体检时间 : 小学语文教师 1 小学语文教师 2 小学语文教师 3 小学数学教师 1 小学数学教师 2 小学英语教师 小学科学教师为 2 月 6 日上午 8
乡镇街道学前教育合并招考 学前教育 乡镇街道学前教育合并招考 学前教育 乡镇街道学前教育合并招考 学前教育 费县实验小学 小学美术
2017 年度费县教育系统部分事业单位公开招聘普通教师进入面试资格审查范围人员名单 序号 准考证号 报考单位 报考岗位 笔试成绩 1 20170010003 费县实验幼儿园 学前教育 74 2 20170010011 费县实验幼儿园 学前教育 62.25 3 20170010007 费县实验幼儿园 学前教育 48 4 20170010002 费县实验幼儿园 学前教育 47.75 5 20170010005
前 言
政府管理学院 政治学与行政学专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课程分类课程性质课程编号课程名称 课 程 学 分 周 学 时 修读 学期 准入 / 准出 通识教育通识可选修全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 通修课程 学科平台 专业核心 英语 计算 机 理论 / 实践 通修 00020010A 大学英语 ( 一 ) 4 4 一理论 通修 00020010B 大学英语 ( 二 ) 4
二 交证明及相关证明材料等 施工管理重点和难点分析 ( 质量 安全 进度控制 ) 施工总体部署 施工总平面布置图 ( 应包括主要机械设备 堆场 加工场 临时道路 临时供水供电 临时排水排污设施等的布局, 主要施工阶段总平面图齐全合理 ) 及相关说明施工进度网络图或带关键线路的
招标工程名称 : 臣田研发大楼 ( 桩基础工程 ) 投标人 : 韶关市地质工程公司 技术标定性评审表 序号评审项目评审子项及评审意见 评委名称 : 翟波 一 1.1 1.2 1.3 项目经理 ( 建造师 ) 职称 专业 工作经历和年龄要求 : 建筑专业一级建造师 高级工程师职称 五年以上同类施工经验, 提交近一年在本单位社保缴交证明及相关证明材料等 项目技术负责人职称 专业 工作经历和年龄要求 :
四 培养规格 ( 一 ) 专业能力 (1) 具有应用计算机进行专业工作的能力 ; (2) 具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力 ; (3) 掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法, 具有常用工程材料检验 使用和保管的能力 ; (4) 具有一般建筑构件计算 设计和验算的能力 ; (5) 参
2.1 2015 级建筑工程技术专业 ( 二年制试点班 ) 人才培养方案 专业代码 :560301 专业大类名称 : 土建大类专业二级名称 : 建筑工程技术 编制团队 : 陈勇 刘丘林 王荣涛 刘赛红 邹泽忠 蔡晓等 执笔者 : 刘丘林审核人 : 鄢维峰批准人 : 程忠国 一 培养目标建筑工程技术专业培养拥护党的基本路线, 掌握本专业必备的建筑识图与构造 建筑力学与结构 建筑材料与检测 建筑工程测量
计算机科学与技术学院 2016 级通信工程 学年教学计划 班级 : 通信 1601, 通信 1602 人数 :67 第一学期 课程性质课程名称学分总学时讲课实验实践上机讨论开课学院备注 选修 选修 通信类专业写作 计算机科学与技术学院 选修通信系统实验 3.0
计算机科学与技术学院 2016 级通信工程 2019-2020 学年教学计划 班级 : 通信 1601, 通信 1602 人数 :67 通信类专业写作 1.0 16 16 计算机科学与技术学院 通信系统实验 3.0 93 10 60 3 20 计算机科学与技术学院 云计算 2.0 32 28 4 计算机科学与技术学院 物联网技术 2.0 32 32 计算机科学与技术学院 小计 : 8 大学体育测试
料查询 文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法, 具有一定的科学研究能力 ; 1 有较强的语言表达能力, 较强的自学能力, 团队合作精神和创新意识 2 掌握资料查询 文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法 ; 3 具有一定的科学研究能力 7 掌握一门外语, 能阅读本专业的外文
电子商务本科专业人才培养方案 一 培养目标本专业培养具备管理 经济 计算机 电子商务等方面知识, 具备人文精神 科学素养和诚信品质, 能熟练运用电子商务技术和现代管理方法, 具有使用现代科学技术开展商务活动能力, 毕业后在各类企事业单位及政府 金融部门从事经济 金融商务管理 商务网站建设与维护 企业商品和服务的营销策划 客户关系管理 电子商务项目管理 电子商务活动的策划与运作等工作的复合型应用人才,