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1 集美大学文件 集大教 号 集美大学关于组织开展第八届高等教育教学成果奖励工作的通知 各学院 各有关单位 : 为鼓励广大教育工作者积极从事教育教学研究与改革, 总结并推广教学 管理实践中的先进经验, 提高我校教学水平和人才培养质量 经研究, 学校决定组织开展第八届高等教育教学成果奖评选工作, 现将有关事项通知如下 : 一 申报范围本次教学成果奖申报范围为我校教师及其他与教学相关人员在教育教学改革方面取得重大突破, 获得显著成绩的教学成果 主要包括 : ( 一 ) 在转变教育思想和教育观念, 调整专业结构, 改革人 - 1 -

2 才培养模式 课程体系 教学内容及相关的教材, 改进教学方法和教育技术, 全面推进素质教育, 促进学生德智体美等全面发展, 提高教育质量等方面具有创新性和推广价值的成果 ( 二 ) 在组织教学工作 推动教学及教学管理改革, 加强教学基本建设, 开展质量保证与监控工作, 建立自我约束 自我发展机制, 实现教学管理现代化等方面具有创新性和推广价值的成果 二 申报条件申报本次教学成果奖的单位或个人, 其申报成果项目原则上应是近年来国家 省和高校在教学领域改革 建设和管理工作中的项目, 且应具备以下条件 : ( 一 ) 具有原创性, 具有先进教育理念, 符合高等教育发展规律 高等学校办学规律和应用型人才培养规律, 在教育教学理论或者实践方面有较大突破, 对提高教学水平和教育质量 实现培养目标产生重大或显著成效, 具有较强示范性和指导推广作用, 在全省乃至国内高校产生一定的影响 ( 二 ) 成果必需经过 2 年以上 ( 含 2 年 ) 教育教学实践检验, 取得明显实效, 具有较强实用性和可操作性, 实践检验起始时间, 应从正式实施 ( 正式试行 ) 教育教学方案的时间开始计算, 不含研讨 论证及制定方案的时间 成果截止时间至 2015 年 11 月 31 日 ( 三 ) 在同等条件下, 已经是国家 省和学校在教育领域改革 建设和管理工作中的项目, 长期从事公共课 基础课教学工作的教师取得的教学成果, 或已立项本科教学质量与教学改革工 - 2 -

3 程项目可优先考虑 ( 四 ) 跨学校 ( 单位 ) 共同完成的教学成果项目, 如成果项目的方案设计 论证 实施等全过程由我校教师和教学管理工作者主持, 可向我校申报 ( 五 ) 成果的主要完成人应直接参加成果的方案设计 论证 研究和实施全过程, 并做出主要贡献 成果的主要完成单位应为成果主要完成人所在单位, 并在成果方案设计 论证 研究和实践的全过程中做出主要贡献 ( 六 ) 严禁重复申报, 已经获得过校级教学成果的项目, 在内容相同而没有特别创新的情况下不得再次申报 ; 严禁弄虚作假, 成果完成人必须是成果的主要实际参与者 三 申报与评审程序 ( 一 )2015 年 12 月 15 日集体或个人向所在单位提出申请 ( 二 ) 各学院 各有关单位应坚持宁缺勿滥原则, 召开教学成果交流会, 申报人在会上作成果汇报之后, 由本单位教授委员会依据 集美大学第八届教学成果奖励办法 ( 附件 3) 进行初步评审, 学院党政联席会议通过后, 将成果按推荐获奖等级排序, 填写 集美大学第八届高等教育教学成果奖推荐成果汇总表 ( 附件 2) 其中推荐校级特等奖最多不超过 1 项, 一等奖不超过 2 项, 总数不超过 5 项 ( 三 ) 学校将组织专家对申报项目进行评审, 学院推荐特等奖 一等奖项目须参加学校评审现场答辩, 评审结果提交学校学术委员会表决, 获奖名单经公示后报校长办公会批准公布 四 材料要求 - 3 -

4 申报校级教学成果奖项目, 须填写提交 集美大学教学成果奖申请书, 成果总结或反映该成果的论文, 其他支撑材料做成一个 PDF 格式文档 ( 如反映成果的报道 成果鉴定 成果验收报告 成果使用证明 获奖证明 各级教改项目立项文件 合同等 ), 上述材料提交纸质一式两份, 电子文档发送 ( @qq.com) 申报教学成果奖项目如为教材, 须同时提交样书 ( 一式一本或一套 ) 申报校级特等奖项目若含视频材料, 可提供 MP4 格式且播放时间不超过 15 分钟的视频材料 以上申报材料由学院汇总后于 2015 年 12 月 25 日前报送教务处 五 奖励等级本次拟评选 36 项校级教学成果奖, 其中特等奖 6 项 一等奖 12 项 二等奖 18 项, 分别颁发获奖证书和奖金 奖金为 : 特等奖 1.5 万元 一等奖 1 万元 二等奖 5 千元 教学成果奖的奖金归获奖者所有, 任何单位和个人不得截留 请各学院 ( 单位 ) 动员广大教师, 对教育教学改革实践活动进行总结与提炼, 做好本次教学成果奖的组织申报工作并为下一届的国家级 省级教学成果申报工作做好准备 附件 :1. 集美大学教学成果奖申请书 2. 集美大学第八届高等教育教学成果奖推荐成果汇总表 3. 集美大学第八届教学成果奖励办法 集美大学 2015 年 11 月 25 日 - 4 -

5 附件 1 集美大学教学成果奖申请书 成果名称 成果完成人 成果完成单位 推荐单位 ( 盖章 ) 成果科类 推荐等级 集美大学制 二 一五年十一月 - 5 -

6 填表说明 1. 成果名称 : 字数 ( 含符号 ) 不超过 35 个汉字 2. 成果科类按照教育部颁布的 普通高等学校本科专业目录 (2012 年 ) ( 教高 [2012]9 号 ) 的学科门类分类 ( 规范 ) 填写, 综合类成果填其他 即哲学 01, 经济学 02, 法学 03, 教育学 04, 文学 05, 历史学 06, 理学 07, 工学 08, 农学 09, 医学 10, 军事学 11, 管理学 12, 艺术学 -13, 其他 14 填写成果科类连同科类代码一并写出 3. 成果曾获奖励情况不包括商业性的奖励 4. 成果起止时间 : 起始时间指立项研究或开始研制的日期 ; 完成时间指成果开始实施 ( 包括试行 ) 的日期 5. 本申请书统一用 A4 纸双面打印, 正文内容所用字型应不小于 4 号字 需签字 盖章处打印或复印无效 - 6 -

7 成果曾 获奖励 一 成果简介 ( 可另加附页 ) 获奖时间 奖项名称 获奖等级 授奖部门 情况 成果起止时间 起始 : 年 月 完成 : 年 月 实践检验期 : 年 1. 成果简介及主要解决的教学问题 :( 对成果内容概述及其主要解决的 教学问题, 字数一般不超过 1000 个汉字 ) 2. 成果解决教学问题的方法 :( 具体指出成果解决问题所采取的方法, 思 路要清晰, 字数一般不超过 1000 个汉字 ) - 7 -

8 3. 成果的创新点 :( 是成果在创新性方面的归纳与提炼 应简明 准 确 完整地阐述, 每个创新点的提出须是相对独立存在的 字数不超 800 个汉字 ) 4. 成果的推广应用效果 : ( 就成果的应用 推广情况及实际效果进行阐 述, 或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行阐述, 字数一般不超过 1000 个汉字 ) - 8 -

9 二 主要完成人情况 第一完成人姓名 出生年月年月最后学历 专业技术职称 性 别 现任党政职务 参加工作年月高校教龄 工作单位 现从事工作及专长 联系电话 电子信箱 通讯地址 何时何地受何种校级及以上奖励 移动电话 主 要 贡 献 本人签名 : 课题组负责人签名 : 年月日 - 9 -

10 主要完成人情况 第 () 完成人姓名 出生年月年月最后学历 专业技术职称 性 别 现任党政职务 参加工作年月高校教龄 工作单位 现从事工作及专长 联系电话 电子信箱 通讯地址 何时何地受何种校级及以上奖励 移动电话 主 要 贡 本人签名 : 献 课题组负责人签名 : 年月日

11 三 主要完成单位情况 第一完成单位名称 联系人 主管部门 联系电话 传真电子信箱 通讯地址 邮政编码 主 要 贡 献 单位盖章 年月日

12 主要完成单位情况 第 ( ) 完成单位名称 联系人 主管部门 联系电话 传真电子信箱 通讯地址 邮政编码 主 要 贡 献 单位盖章 年月日

13 四 推荐 评审意见 学院教授委员会评审意见 学 院 推 荐 意 学院意见 教授委员会主任签字 : 年月日 见 院长签字 : 专家组评审意见 : 推荐单位公章 年月日 学 校评审意见 校教学委员会意见 : 专家组组长签字 : 年月日 主任签字 : 年月日

14 五 附件目录 1. 教学成果总结 ( 不超过 7000 字 ) 2. 其他支撑材料

15 附件 2 集美大学第八届高等教育教学成果奖推荐成果汇总表 推荐单位 ( 盖章 ): 经办人 : 联系电话 : 填报日期 : 年月日 序号 推荐成果名称 成果检验期 ( 年 ) 成果主要完成人姓名 成果科类代码 成果类别 推荐等级 第一完成人联系电话及 注 : 1. 本表为有序排列, 推荐成果如为往届获奖成果请在备注栏注明届数和获奖等次 2. 成果如为教材, 请在推荐成果名称后加写 ( 教材 ) 3. 成果类别分为 : 教学管理与改革 专业建设与综合改革 课程建设与教学改革 实践教学 其它类 4. 推荐等级为 : 特等奖 一等奖 二等奖

16 附件 3 集美大学第八届教学成果奖励办法 第一条为做好我校第八届教学成果奖励工作, 根据国务院颁发的 教学成果奖励条例 和教育部 福建省关于奖励教学成果的有关文件精神, 制定本办法 第二条教学成果奖授予在我校教育教学工作中做出突出贡献, 取得显著成果的集体和个人 主要目的是 : 全面贯彻党的教育方针, 调动教育工作者的积极性和创造性, 积极开展教育教学研究和实践, 深化教学改革, 加强教学基本建设, 不断提高教学水平和教育质量, 更好地适应经济建设和社会发展的需要 第三条教学成果要注重实用性, 所解决的问题要有针对性, 不要空泛 要能够针对目前教育教学改革中存在的问题, 提出有效解决问题的方法, 实施效果显著, 具有创新点和应用推广效果 第四条教学成果主要包括 : ( 一 ) 在转变教育思想和教育观念, 调整专业结构, 改革人才培养模式 课程体系 教学内容及其相关的教材, 改进教学方法和教育技术, 全面推进素质教育, 促进学生德智体美等全面发展, 提高教育质量等方面具有创新性和推广价值的成果 ( 二 ) 在组织教学工作 推动教学及教学管理改革, 加强教学基本建设, 开展质量保证与监控工作, 建立自我约束 自我发展的机制, 实现教学管理现代化等方面具有创新性和

17 推广价值的成果 第五条符合国家的教育方针 政策, 经过 2 年以上含 2 年教育教学实践检验并达到以下标准的成果可获得校级教学成果奖 : 省内领先, 达到全国先进水平, 在教育教学改革方面取得重大突破, 对提高教学质量 实现培养目标有突出贡献, 具有较大的应用推广价值的, 可获得校级教学成果特等奖 ; 在教育教学改革方面有重大举措, 达到省内先进水平, 并取得较大的人才培养效益, 具有较大的应用推广价值的, 可获得校级教学成果一等奖 ; 在运用已有成果的过程中有创新和发展, 达到校内先进水平, 并取得较大的人才培养效益, 具有推广应用价值的, 可获得校级教学成果二等奖 原则上特等奖需有省级及以上本科教学质量与教学改革工程项目支撑, 一等奖需有校级及以上本科教学质量与教学改革工程支撑 实践检验的起始时间, 应从正式实施 ( 包括正式试行 ) 教育教学方案的时间开始计算, 不含研讨 论证及制定方案的时间 实践检验的截止时间为 2015 年 12 月 31 日 第六条在同等水平情况下, 长期从事公共课 基础课教学工作教师的成果和经过国家级 省级本科教学质量与教学改革工程的项目可优先获奖 第七条学校各教学单位 科研单位 党政部门 群众团体及个人, 均可依照本办法的规定申报校级教学成果奖 第八条教学成果的主要完成人应符合下列条件 : ( 一 ) 直接参加成果的方案设计 论证 研究和实施全过程, 并做出主要贡献

18 ( 二 ) 坚持贯彻党的教育方针, 落实科学发展观, 遵纪守法, 具有良好的思想品德和学风, 忠诚于人民的教育事业, 为人师表 ( 三 ) 近 4 年来, 圆满完成教学任务 未发生过教学事故的教师, 或在本岗位上连续工作 4 年以上的管理干部和教学辅助人员 第九条成果的主要完成单位, 指成果主要完成人所在的基层单位, 并在成果的方案设计 论证 研究和实践的全过程中做出主要贡献的单位 第十条教学成果奖实行限额推荐的办法 各单位负责组织本部门校级教学成果项目的申报工作, 实行校院两级评审制度, 所有项目均需由本单位组织评审后推荐 两个或两个以上单位合作完成的, 应由第一主要完成单位提出申请和评审 在推荐中要统筹兼顾不同层次 不同类型的成果 第十一条教务处对申报材料进行审核, 并组织专家初评 初评结果提交学校教学工作委员会无记名投票表决获奖结果, 经公示后报校长办公会议批准公布 第十二条教学成果奖的奖励工作坚持公开 公平和公正的原则 评审工作实行回避制度 被推荐为校级教学成果奖成果的完成人, 不得参加奖励工作的组织领导和评审工作 第十三条教学成果奖评审工作实行异议制度 任何单位和个人对公布的教学成果权属持有异议, 须在推荐项目公示之日起 5 个工作日内向教务处提出, 逾期视同无异议 异议要以书面形式 ( 包括必要的证明材料 ) 提出, 单位提出的异议, 须在异议材料上加盖本单位公章, 并写明联系人姓名

19 通讯地址和电话 ; 个人提出的异议, 须在异议材料上签署真实姓名, 并写明本人的工作单位 通讯地址和电话 学校对提出异议的单位和个人给予保密 不符合本款规定和要求的异议, 不予受理 第十四条异议由教务处负责协调处理 教务处在受理异议后, 将通知推荐单位 推荐单位接到异议通知书以后, 应当在 5 日内核实异议材料, 并将核实情况书面材料送教务处审核 必要时, 教务处可以组织评审委员会委员和专家对异议进行调查, 提出处理意见, 并向学校教学工作委员会报告异议核实与处理情况, 提请其裁决 第十五条对获奖成果, 学校授予主要完成单位奖状, 主要完成人证书和奖金 教学成果奖的奖金, 归获奖者所有, 任何单位和个人不得截留 第十六条获得校级特等奖的教学成果, 在成果的推广和实施中给予重点支持 第十七条已经获得过校级教学成果的项目, 在内容相同而没有特别创新的情况下不得再次申报, 否则, 一经核实, 取消该项目本次评审资格 ; 对于弄虚作假或剽窃他人教学成果的获奖者, 由推荐单位负责调查核实, 并提出处理意见, 根据其获奖成果的等级, 经学校批准撤消奖励, 收回证书和奖金, 并按有关规定处理 第十八条本办法由教务处负责解释

20 集美大学学校办公室 2015 年 11 月 26 日印发

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