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7. 将由显著性水平所规定的拒绝域平分为两部分, 置于概率分布的两边, 每边占显著性水平的 二分之一, 这是 A. 单侧检验 B. 双侧检验 C. 左侧检验 D. 右侧检验 8. 编制质量指标综合指数时所采用的同度量因素是 A. 质量指标 B. 数量指标 C. 综合指标 D. 相对指标 9. 变异指

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9 浙江专升本考试群 6869 (A) F( )d f ( ) C (B) f ( )d F( ) C (C) F( )d F( ) C (D) f ( )d F( ) C 思路点拨 不定积分是原函数构成的集合 而原函数与原函数之间只差别一个常数 答案 (B) 解析 由 F( ) f ( ) 可知

9 浙江专升本考试群 ( ) S d 3 6 故选 (D) 5. 二阶微分方程 y y 6y 3e si cos 则其特解的形式为 ( ) (A) e ( cos bsi ) (B) e ( cos b si ) (C) e ( cos bsi ) (D) e ( cos b si

7. 辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的基本观点是 A. 实践是认识的基础 B. 认识是主体对客体的反映 C. 世界是可以认识的 D. 认识是一个发展过程 8. 一个完整的认识过程是 A. 感觉 知觉 表象 B. 概念 判断 推理 C. 认识 实践 认识 D. 实践 认识 实践 9. 作为真

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Generated by Unregistered Batch DOC TO PDF Converter , please register! 浙江大学 C 程序设计及实验 试题卷 学年春季学期考试时间 : 2003 年 6 月 20 日上午 8:3

校园之星

1. 要退出 Do---Loop 循环, 可使用的语句是 ( ) 语句 A. Exit B. Exit For C. Exit Do D. End Do 5. 有程序代码如下 : Text1. Text=" 欢迎学习 VB!" 则 T e x t 1, Text, 和 " 欢迎学习 VB!" 分别代

9 浙江专升本考试群 答案 (C) 解析 f ( ) 3 3, 切线方程平行于 轴故切线斜率为, 故有 3 3, 可得点为 (,) 或者 (, ), 故选 (C) 3. 函数 3 f ( ) ( ) 不可导的点的个数是 ( ) (A) 3 (B) (C) (D) 思路点拨 对于分段函数

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PowerPoint 演示文稿

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4. 有程序代码如下 : Text!' Text= "Visual Basic" 则 Te xtl ~ Te xt, 和 " V i s ua l Basi c " 分别代表 ( ) A. 对象, 值, 属性 B. 对象, 方法, 属性 C. 对象, 属性, 值专 D. 属性, 对象, 值 5. 要

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Microsoft Word Visual_Basic程序设计上机实践教程正文.doc

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一 登录 crm Mobile 系统 : 输入 ShijiCare 用户名和密码, 登录系统, 如图所示 : 第 2 页共 32 页

工 序 的 是 ( ) A. 卷 筒 切 筒 装 药 造 粒 B. 搬 运 造 粒 切 引 装 药 C. 造 粒 切 引 包 装 检 验 D. 切 引 包 装 检 验 运 输 7. 甲 公 司 将 其 实 施 工 项 目 发 包 给 乙 公 司, 乙 公 司 将 其 中 部 分 业 务 分 包 给

试卷代号 : 座位号 OJ 中央广播电视大学 学年度第一学期 " 开放专科 " 期末考试 Visual Basic 程序设计试题 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 I I I I I I I 2011 年 1 月 得分 评卷人 I I I 题 { 每小题

新 闻 学 46 7 新 闻 传 播 学 院 广 告 学 28 4 广 播 电 视 学 23 3 新 闻 学 广 告 学 ). 级 学 生 申 请 准 入 需 修 完 或 正 在 修 2 门 专 业 准 入 课 程 并 取 得 相 应 学 分 ;2). 级 学 生 申 请 准 入 需

2010年3月计算机等级考试四级网络工程师笔试

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合 作 就 是 力 量 得 獎 者 : 張 毓 婷 指 導 老 師 : 李 郁 棻 一 塊 香 甜 又 酥 脆 的 餅 乾 屑 掉 在 地 上, 首 先 出 來 偵 查 的 螞 蟻 並 不 自 己 獨 佔, 反 而 伸 伸 觸 角, 將 美 食 的 訊 息 告 知 其 他 螞 蟻, 不 久 螞 蟻

C++ 程序设计 告别 OJ1 - 参考答案 MASTER 2019 年 5 月 3 日 1

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f ( d ) = f( d ) f ( d ) = [ f( ) f( ) ] d B: 函数 Φ ( ) 在 (, + ) 上无极值点 (5) 若函数 f ( ) 在闭区间 [, ] 上都连续., 则下列说法不正确的是 ( ) A: f () 是 的函数 B: f () 是 的函数 f () 是

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6寸PDF生成工具

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解析 ( i) i, 且 或 故选 A. 某几何体的三视图 ( 单位 :cm) 如图所示, 则此几何体的表面积是 A. 9 cm B. 9 cm C. cm D. 8 cm 答案 D 正视图 俯视图 侧视图 解析 从中可得是该几何体是四棱柱加三棱柱 ( 见上右图 ), S 上 ( 8) S下 8 侧

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6. 主谓词都不周延的判断为 A.SAP B.SEP C.SIP D.SOP 7. 国有企业属于全民所有 和 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分, 这两个判断 A. 都是 A 判断 B. 前者是 A 判断, 后者不是 C. 都不是 A 判断 D. 后者是 A 判断, 前者不是

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里 再 说 吓 唬 了 孩 子, 肯 定 方 宁 不 忍 所 以 她 不 死 便 罢, 倘 若 死, 只 有 到 办 公 室 沈 若 鱼 冷 静 得 好 像 在 评 点 某 一 电 视 剧 中 的 女 主 角 你 说 她 是 怎 么 死 的? 先 生 又 感 惊 骇 吃 安 眠 药 沈 若 鱼 成

我眼中的好老师

第一章三角函数 1.3 三角函数的诱导公式 A 组 ( ) 一 选择题 : 共 6 小题 1 ( 易诱导公式 ) 若 A B C 分别为 ABC 的内角, 则下列关系中正确的是 A. sin( A B) sin C C. tan( A B) tan C 2 ( 中诱导公式 ) ( ) B. cos(

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涂黑 错涂 多涂 少涂或未涂均无分 11. 霍尔斯的比较教育研究领域分支体系主要包括 ( ) A. 比较研究 B. 国际教育 C. 发展教育 D. 区域教育 E. 外国教育 12. 康德尔比较教育方法论中提出的重要概念包括 ( ) A. 力量与因素 B. 民族主义和民族性 C. 地方主义和国际主义

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山东建筑大学学分制管理规定(试行)

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语文 是 语文 是 092X 01 语文 是 语文 是 语文 是 3948

9 浙江专升本考试群 6869 b f ( )d F ( b ) F ( ) F ( )( b ) f ( )( b ), (, b ), 故选 (A). 下列等式正确的是 ( ) (A) f ( )d f ( ) (B) d f ( ) f ( ) (C) d ( )d ( ) d f f (D)


序 1995 年 我 走 进 了 朝 阳 区 将 台 乡 五 保 老 人 院, 如 今 17 年 后, 十 分 欣 喜 有 机 会 为 这 本 流 金 岁 月 小 集 作 序 在 多 年 陪 伴 孤 单 老 人 的 过 程 中, 我 深 深 地 体 会 到 每 位 老 人 的 生 命 里 其 实 都

78 云 芝 79 五 加 皮 80 五 味 子 81 五 倍 子 82 化 橘 红 83 升 麻 84 天 山 雪 莲 85 天 仙 子 86 天 仙 藤 87 天 冬 88 天 花 粉 89 天 竺 黄 90 天 南 星 91 天 麻 92 天 然 冰 片 ( 右 旋 龙 脑 ) 93 天 葵

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一 天 吃 两 顿, 从 不 例 外 我 上 班 就 是 找 一 个 网 吧 上 网 上 网 的 内 容 很 杂, 看 新 闻, 逛 论 坛, 或 者 打 打 小 游 戏 如 果 没 钱 上 网, 我 会 独 自 一 个 人 到 一 个 偏 僻 的 地 方, 静 静 地 坐 着 发 呆 这 也 是

工 造 价 15 邗 江 南 路 建 设 工 一 标 市 政 公 用 6000 中 机 环 建 集 团 有 限 公 胡 美 娟 16 邗 江 南 路 建 设 工 二 标 市 政 公 用 品 尊 国 际 花 园 1# 2# 3# 4# 7# 9# 10# 11# 楼 地 库 C 区 工

第一篇 建置区划


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********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区

礼仪玉和葬玉

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5. 要在窗体上显示 " 欢迎您! ", 使用的语句是 ( ) A.Form.caption=" 欢迎您! " C. Form1. print" 欢迎合! " B. Forml. caption= " 欢迎您!" D.Form.print " 欢迎您!" 6. 关于语句行, 下列说法正确的是 ( A

Transcription:

绝密 考试结束前 浙江省 2015 年 10 月高等教育自学考试 VisualBasic 程序设计试题 课程代码 :07759 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂 写在答题纸上 注意事项 : 选择题部分 1. 答题前, 考生务必将自己的考试课程名称 姓名 准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上 2. 每小题选出答案后, 用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑 如需改动, 用橡 皮擦干净后, 再选涂其他答案标号 不能答在试题卷上 一 单项选择题 ( 本大题共 10 小题, 每小题 2 分, 共 20 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑 错涂 多涂或未涂均无分 1. 若 Form1 中的变量 x 在 Form2 中可以被引用, 声明处必须前置 A.Public B.Static C.Dim D.Const 2.VB 的常量 &O27 所表示的十进制数为 A.23 B.39 C.27 D.33 3. 查找字符串变量 s 是否为 s1 的子串, 应调用函数 A.InStr(s,s1) B.InStr(s1,s) C.At(s1,s) D.At(s,s1) 4. 表达式 Int(20+Rnd*30) 的取值范围为 A.[21,49] B.[20,49] C.[20,50] D.[21,50] 5. 下列判断 a 是否为两位正整数的逻辑表达式中, 错误的是 A.9<aAnda<100 B.a\100=0Anda>9 C.Len(Trim(Str(a)))=2 D.9<aOra<100 6. 若 s n 的初值分别为 1 5, 执行下列循环语句后 s n 的值分别为 Do s= s*2:n = n-1 LoopUntiln = 1 A.8 1 B.16 0 C.8 0 D.16 1 07759# VisualBasic 程序设计试题第 1 页 ( 共 7 页 )

7. 单击滚动条两端的任意一个滚动箭头, 才可能触发该滚动条的 事件 A.KeyDown B.Scrol C.Change D.Dragover 8.VB 用 方法绘制直线 A.Line B.Pset C.Point D.Circle 9. 语句 Circle(1000,1000),800,,,,2 绘制的是 A. 弧 B. 椭圆 C. 扇形 D. 同心圆 10. 通用对话框可以通过对 属性的设定来过滤文件类型 A.Action B.FilterIndex C.Font D.Filter 二 判断题 ( 本大题共 10 小题, 每小题 1 分, 共 10 分 ) 判断下列各题, 在答题纸相应位置正确的涂 A, 错误的涂 B 11. 一个 VB 的工程可以有多个窗体 12. 决定对象是否可见的属性是 Visible 属性, 决定对象可用性的属性是 Enabled 属性 13.VB 的 Integer 类型变量不可以精确表示的整数, 用 Long 类型就一定可以精确表示 14. 表达式中若有多种运算, 在同一层括号内按函数运算 逻辑运算 关系运算 算术运算的顺序对表达式求值 15. 要在文本框中输入 6 位密码, 并按回车键确认, 则文本框的 MaxLength 应设置为 6 16.SetFocus 方法是把焦点移到指定对象上, 使对象获得焦点, 该方法适用于所有控件 17. 在用户拖动滚动框时, 发生滚动条控件的 Scrol 事件 18. 可在现有框架内设置控件, 也可先设置控件再将已有控件拖动到新建框架中 19. 运行时盘驱动器的 List 属性可以用 AddItem 和 RemoveItem 两种方法来改变 20. 选中文件列表框 File1 中某个选项时,File1.FileName 属性值为所选文件的全名 三 程序填空题 ( 本大题共 3 小题, 共 22 分 ) 阅读下列各程序, 根据程序说明在每小题提供的若干可选答案中挑选一个正确答案, 用字母 A B C 或 D 填写在答题纸相应位置上 21. 程序说明 单击 Command1 后输入 y, 计算并显示 n, 使 n 满足 2 n y 2 n+1 程序 DimnAsInteger,m AsInteger,yAsSingle y = (1) (Val(InputBox("y="))) (2) DoUntil(3) m = m*2:(4) Loop Printn 07759# VisualBasic 程序设计试题第 2 页 ( 共 7 页 )

供选择的答案 (1)A.Flaot B.Abs C.Int D.Round (2)A.n=0:m=0 B.n=1:m=1 C.n=0:m=1 D.n=1:m=0 (3)A.m>=y B.n*2>=y C.m<y D.m*2>=y (4)A.n=n+1 B ẏ=y/2 C ẏ=y*2 D.m=m+n 22. 程序说明 单击 Command1 后, 输入数组 a b, 显示在 a b 数组中都有的那些元素 如 a 数组中元素为 1 2 3 4 5,b 数组中元素为 3 4 5 6 7 8, 则显示 3 4 5 程序 PrivateFunctionf2(x()AsSingle,nAsInteger,yAsSingle)As(1) DimiAsInteger f2 = (2) Fori= 1Ton Ify = x(i)then (3) Nexti EndFunction Dima(5)AsSingle,b(6)AsSingle,iAsInteger Fori= 1To5:a(i)= Val(InputBox("a(" &i&")=")):nexti Fori= 1To6:b(i)= Val(InputBox("b("&i&")=")):Nexti Fori= 1To5 If(4) ThenPrinta(i) Nexti 供选择的答案 (1)A.Single B.Boolean C.String D.Integer (2)A.False B.True C.0 D.1 (3)A.f2=x(i) C.ExitFor:f2=True (4)A.f2(b,6,a(i)) C.f2(b(i),5,a) B.ExitFor D.f2=True:ExitFor B.f2(a,5,b(i)) D.f2(a,5,b(i))=True 07759# VisualBasic 程序设计试题第 3 页 ( 共 7 页 )

23. 程序说明 student.txt 中存放着若干学生姓名 学号和英语 数学成绩 ( 格式如下 ), 其中 学号第 5 6 位为专业代码, 下列程序将专业代码为 "01" 的所有学生信息写入到文件 new. txt 程序 DimnameAsString,numbAsString,enAsByte,maAsByte Open"student.txt"ForInputAs#1 (1) (2) Input#1,name,numb,en,ma If(3) = "01"Then Write#2,name,numb,en,ma Loop Close 供选择的答案 (1)A.Open"new.txt"ForPrintAs#2 B.Open"new.txt"As WriteFor#2 C.Open"new.txt"ForWriteAs#2 D.Open"new.txt"ForOutputAs#2 (2)A.DoUntilEOF(1) B.Do WhileEOF(1) C.Do WhileUntilEOF(1) D.WhileNotEOF(1) (3)A.Mid(numb,5,2) B.Mid(numb,5,6) C.Sub(numb,5,2) D.Sub(numb,5,6) 四 程序阅读题 ( 本大题共 3 小题, 共 22 分 ) 阅读下列程序并回答问题, 在每小题提供的若干可选答案中挑选一个正确答案, 用字母 A B C 或 D 填写在答题纸相应位置上 24. 程序 PrivateSubf3(nAsInteger,sAsString) DimfAsInteger,iAsInteger Ifn < 0Thenf= -1Elsef= 1 n = Abs(n):s= "" 07759# VisualBasic 程序设计试题第 4 页 ( 共 7 页 )

DoWhilen <> 0 s= (n Mod2)&s:n = n\2 Loop Iff= -1Thens= "-" + s Dim m AsInteger,ssAsString m = Val(InputBox("m=")):Calf3(m,ss) Label1.Caption = ss 问题与供选择的答案 (1) 单击 Command1 后输入 5, 标签控件 Label1 的界面显示为 A.101 B.1101 C.10 D.1001 (2) 单击 Command1 后输入 13, 标签控件 Label1 的界面显示为 A.1011 B.1101 C.31 D.1001 (3) 单击 Command1 后输入 -11, 标签控件 Label1 的界面显示为 A.1011 B.-1101 C.-1011 D.1011-25. 程序 Dimx1AsSingle,y1AsSingle PrivateSubForm_Load() P1.ScaleMode = 3 pixel PrivateSubP1_MouseDown(ButonAsInteger, ShiftAsInteger,X AsSingle,Y AsSingle) x1 = X:y1 = Y PrivateSubP1_MouseUp(ButonAsInteger, ShiftAsInteger,X AsSingle,Y AsSingle) IfButon = 1Then P1.Line(x1,y1)-(X,Y),RGB(255,0,0),B Else P1.Line(x1,y1)-(X,Y),vbBlue EndIf 07759# VisualBasic 程序设计试题第 5 页 ( 共 7 页 )

问题与供选择的答案 (1) 图片框控件 P1 每个坐标单位的长度为 A. 厘米 B. 毫米 C. 像素 D. 缇 (2)P1 的坐标原点位置在 P1 的 A. 中心位置 B. 左上角 C. 左下角 D. 右下角 (3) 运行时用鼠标左键在 P1 上拖动, 绘制出的图形是 A. 直线 B. 矩形 C. 圆 D. 实心填充矩形 (4) 运行时用鼠标右键在 P1 上拖动, 绘制出的图形是 A. 直线 B. 矩形 C. 圆 D. 实心填充矩形 26. 程序与菜单编辑器 PrivateSubForm_Load() Shape1.FilStyle = 0 PrivateSubaa1_Click() Shape1.Shape = 0 PrivateSubaa2_Click() Shape1.Shape = 3 PrivateSubbb1_Click(IndexAsInteger) IfIndex = 0ThenShape1.FilColor= vbred IfIndex = 1ThenShape1.FilColor= vbgreen IfIndex = 2ThenShape1.FilColor= vbblue 问题与供选择的答案 (1) 运行时点击名称为 aa1 的菜单项, 形状控件 Shape1 的形状为 A. 直线 B. 矩形 C. 圆 D. 椭圆 (2) 运行时点击名称为 aa2 的菜单项, 形状控件 Shape1 的形状为 A. 直线 B. 矩形 C. 圆 D. 椭圆 (3) 标题为红色 绿色 蓝色的菜单项, 他们的菜单名称 A. 分别为 bb1 bb2 bb3 B. 分别为 bb0 bb1 bb2 C. 分别为 bb bb1 bb2 D. 都是 bb1 (4) 标题为红色 绿色 蓝色的菜单项, 他们的 索引 值分别为 A.0 1 2 B.1 2 3 C.-1 0 1 D.3 2 1 07759# VisualBasic 程序设计试题第 6 页 ( 共 7 页 )

非选择题部分 注意事项 : 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上, 不能答在试题卷上 五 程序设计题 ( 本大题共 2 小题, 每小题 13 分, 共 26 分 ) 27. 编制事件过程 Command1_Click, 输入 n 后, 计算并显示下列表达式的值 y=1 2+2 3+3 4+ +(n-1) n+n (n+1) 28. 列表框控件 List1 List2 中各表项均显示为整数, 编制事件过程 Command1_Click, 将在 List1 List2 中都存在的表项添加到列表框控件 List3( 原为空表 ) 中 例如 :List1 中所有表项为 1 3 5 7 10,List2 中所有表项为 5 6 7 8 9, 则应添加到列 表框控件 List3 中的表项为 5 7 07759# VisualBasic 程序设计试题第 7 页 ( 共 7 页 )