ISI KANDUNGAN (1) Pendahuluan 1 (2) Pandangan Dan Cadangan 1 (i) Menggubal sistem pembinaan sekolah komuniti bagi setiap 1 aliran sekolah (ii) Meranca

Memorandum Pendidikan Berkenaan Dengan DRAF RANCANGAN STRUKTUR NEGERI SELANGOR 2020 Disediakan Oleh Gabungan Lembaga-Lembaga Sekolah-Sekolah Cina Selangor dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur Dikemukakan Kepada Jawatankuasa Bantahan Awam Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 Jabatan Perancangan Bandar Dan Desa Negeri Selangor 1 Ogos 2005

ISI KANDUNGAN (1) Pendahuluan 1 (2) Pandangan Dan Cadangan 1 (i) Menggubal sistem pembinaan sekolah komuniti bagi setiap 1 aliran sekolah (ii) Merancang dan membina sekolah baru untuk setiap aliran 4 sekolah mengikut pertambahan penduduk dan keperluan pendidikan (iii) Keperluan dan pembekalan sekolah bagi setiap aliran 7 sekolah, 2000-2020 (iv) Membina sekolah baru dan menaiktaraf kemudahan sekolah 9 untuk pelaksanaan sekolah satu sesi (v) Mengatasi masalah tanah sekolah yang terhad dan sekolah 10 tumpang untuk pembangunan sekolah (vi) Pelaksanaan sekolah komuniti dan rancangan integrasi murid-murid untuk perpaduan bagi menggantikan sekolah wawasan 11 (3) Penutup 12 Jadual Jadual 1 Garis panduan perancangan sekolah rendah 2 Jadual 2 Jarak dan masa perjalanan di antara rumah kediaman dan sekolah 2 Jadual 3 Perancangan sekolah komuniti 3 Jadual 4 Keperluan bilangan dan jenis sekolah di sesuatu kawasan komuniti 3 Jadual 5 Peta lokasi Negeri Selangor, Kuala Lumpur dan Lembah Klang 6 Jadual 6 Pertumbuhan jumlah penduduk di Negeri Selangor dan Kuala 6 Lumpur, 2000-2020 Jadual 7 Bilangan sekolah rendah dan keluasan tanah rizab sekolah yang 8 perlu ditambah mengikut daerah di Negeri Selangor, 2000-2020 Jadual 8 Jumlah penduduk Cina, keperluan dan pembekalan serta 9 kekurangan SJKC di Lembah Klang, 2000-2004 Lampiran Lampiran 1 Struktur penduduk di Negeri Selangor, 1991-2000 13 Lampiran 2 Pertumbuhan penduduk Cina di Negeri Selangor, 1970-2020 13 Lampiran 3 Jumlah penduduk Cina, bilangan sekolah dan murid SJKC di 14 Negeri Selangor, 1980-2004 Lampiran 4 Bilangan sekolah dan murid bagi setiap aliran sekolah rendah di Negeri Selangor, 1980-2004 14

Lampiran 5 Jumlah penduduk Cina tahun 1980-2000, bilangan sekolah dan 15 murid SJKC tahun 1981-2004 mengikut daerah di Negeri Selangor Lampiran 6 Bilangan sekolah dan murid bagi setiap aliran sekolah rendah 16 mengikut daerah di Negeri Selangor, 2004 Lampiran 7 Pertumbuhan penduduk Cina di Negeri Selangor dan Kuala 16 Lumpur, 1970-2004 Lampiran 8 Jumlah penduduk Cina, bilangan sekolah dan murid SJKC di 17 Negeri Selangor dan Kuala Lumpur, 1970-2004 Lampiran 9 Bilangan sekolah dan murid bagi setiap aliran sekolah rendah di Negeri Selangor dan Kuala Lumpur, 1980-2004 17 Lampiran 10 Senarai SJKC mengikut bilangan murid di Negeri Selangor, 18-20 2004 Lampiran 11 Senarai SK mengikut bilangan murid di Negeri Selangor, 2004 20-29 Lampiran 12 Senarai SJKT mengikut bilangan murid di Negeri Selangor, 30-32 2004 Lampiran 13 Bilangan murid Sekolah Khas di Selangor, 2004 32 Lampiran 14 Bilangan murid Sekolah Wawasan Subang Jaya di Selangor, 32 2004

Memorandum Pendidikan DRAF RANCANGAN STRUKTUR NEGERI SELANGOR 2020 1 Ogos 2005 (1) Pendahuluan Persatuan kami, Gabungan Lembaga-Lembaga Sekolah-Sekolah Cina Selangor dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur bersama-sama dengan persatuan-persatuan lain termasuk Dewan Perhimpunan Cina Selangor telah mengemukakan satu memorandum pendidikan kepada Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor pada September 2003 untuk menyuarakan pandangan dan cadangan kami terhadap Laporan Pemeriksaan Rancangan Struktur Negeri Selangor 2002-2020 (LPRSNS 2002-2020). Selain itu, persatuan kami ingin mengemukakan satu memorandum pendidikan lagi untuk menyuarakan pandangan dan cadangan kami terhadap Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 (DRSNS 2020) yang diumumkan oleh Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor pada Julai 2005. Perkara-perkara utama yang dikemukakan adalah berkenaan dengan masalah-masalah ketiadaan atau kekurangan Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) dan kesesakan murid di beberapa kawasan dalam Negeri Selangor besertakan beberapa cadangan penyelesaian. Kami berharap kerajaan dan pihak berkuasa yang berkaitan mengambil tindakan-tindakan untuk menyelesaikan masalah-masalah tersebut agar dapat memenuhi keperluan, hak dan kepentingan rakyat serta membangunkan setiap aliran sekolah secara adil dan manasabah. (2) Pandangan Dan Cadangan (i) Menggubal Sistem Pembinaan Sekolah Komuniti Bagi Setiap Aliran Sekolah Perkara: Pertambahan bilangan sekolah mengikut keperluan penduduk dan piawaian perancangan sekolah. Rujukan: Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020. Bab 4, muka surat 36-37. Merujuk perkara di atas, kami mengemukakan pandangan dan cadangan berikut: 1

Pandangan 1. Mengikut garis panduan perancangan sekolah oleh Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Semenanjung Malaysia di Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan, sebuah sekolah rendah dengan tanah seluas 5 hingga 10 ekar hendaklah disediakan bagi setiap 3000 hingga 7500 orang penduduk atau 420 hingga 1050 orang murid dalam sesuatu kawasan kejiranan. Jarak di antara rumah kediaman dan sekolah rendah adalah sedekat 0.4 hingga 0.8 kilometer dan mengambil masa 10 minit untuk sampai ke sekolah. Selain itu, kepadatan maksimum adalah sebanyak 210 orang murid bagi setiap ekar tanah dan 35 orang murid bagi setiap kelas (Sila rujuk Jadual 1, 2 dan 3). 2. Perancangan tersebut membolehkan murid-murid dapat belajar di sekolah dalam kawasan perumahannya dan memudahkan perjalanan aktiviti-aktiviti ko-kurikulum. Ini membantu proses pengajaran dan pembelajaran dalam pelaksanaan sistem sekolah satu sesi. Jadual 1: Garis panduan perancangan sekolah rendah Sekolah Rendah Piawaian Penduduk Bilangan Murid Bil Murid Per Kelas Keluasan Sekolah Kawasan Tadahan 12 bilik darjah 3,000 420 Maksimum 5-10 ekar 0.4-0.8 km 24 bilik darjah 6,000 840 35 orang (2-4 hektar) (1/4-1/2 batu) 30 bilik darjah 7,500 1,050 per kelas 10 minit masa perjalanan Sumber: (1) Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Semenanjung Malaysia. Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan Malaysia. Garis Panduan Perancangan Kemudahan Masyarakat. Cetakan Pertama. 1997 (2) Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Semenanjung Malaysia, Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan Malaysia. Garis Panduan Perancangan dan Pembangunan Kemudahan Masyarakat. Edisi Kedua. 1999. Jadual 2: Jarak dan masa perjalanan di antara rumah kediaman dan sekolah 2

Jadual 3: Perancangan sekolah komuniti Nota: 1. 3 unit perumahan (2500 orang penduduk) membentuk satu unit kejiranan (7500 orang). 3 unit kejiranan pula membentuk satu unit komuniti (22500 orang). 2. Unit kejiranan merupakan satu kawasan kediaman yang kecil dan dibekalkan dengan keperluan biasa. Barangan dan perkhidmatan asas dan kemudahan awam berada di dalam lingkungan jarak perjalanan. Murid-murid dapat belajar di sekolah yang berhampiran. Penduduk dapat menikmati kemudahan dan perkhidmatan dalam jarak perjalanan. 3. Konsep kejiranan digunakan dalam perancangan dan pembinaan sekolah di sesuatu kawasan komuniti yang mempunyai tadika, sekolah rendah dan sekolah menengah supaya para pelajar dapat belajar di sekolah dalam kawasan perumahannya. Setiap jenis sekolah mempunyai kawasan tadahan perkhidmatan sendiri. Faktor-faktor yang dipertimbangkan dalam perancangan dan pembinaan sekolah meliputi faktor penduduk, jarak dan masa perjalanan, keadaan topografi dan keluasan tapak sekolah, serta bilangan murid (termasuk bilangan kelas atau bilik darjah, bilangan murid per kelas). Jadual 4: Keperluan bilangan dan jenis sekolah di sesuatu kawasan komuniti Perkara Bilangan Penduduk komuniti 22,500 (7,500 x 3) orang penduduk Tadika 9 buah Sekolah rendah 3 buah Sekolah menengah 1 buah 3

Cadangan Kami mencadangkan: 1. Mengikut garis panduan perancangan sekolah tersebut, sesuatu kawasan komuniti (3 unit kejiranan) yang mempunyai 22500 orang penduduk hendaklah disediakan 3 buah sekolah rendah. Oleh itu, kami mencadangkan supaya pembinaan sekolah baru dan pengagihan tanah rizab sekolah bagi setiap aliran sekolah hendaklah berasaskan kepada konsep sekolah komuniti, struktur penduduk dan keperluan penduduk terhadap pendidikan setiap aliran sekolah. Contohnya, ketiga-tiga buah sekolah rendah di sesuatu kawasan komuniti diagihkan kepada: (a) sebuah Sekolah Kebangsaan (SK), sebuah Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) dan sebuah Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT), atau (b) dua buah SK dan sebuah SJKC, atau (c) sebagainya. Pengagihan sebenar adalah mengikut keadaan kawasan tersebut. 2. Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor dan Jabatan Pelajaran Negeri Selangor seharusnya menggubal semula garis panduan perancangan sekolah yang sedia ada dengan menjemput pertubuhan-pertubuhan masyarakat (termasuk persatuan kami) untuk memberi pendapat dan terlibat di dalam penggubalan garis panduan yang baru. Perancangan dan pembinaan sekolah baru bagi setiap aliran sekolah, iaitu SK, SJKC dan SJKT hendaklah dimasukkan ke dalam garis panduan baru tersebut. 3. Pihak berkuasa yang berkaitan seharusnya menetapkan bahawa Laporan Cadangan Pemajuan (LCP) bagi setiap projek pembangunan perumahan hendaklah mengkaji permintaan dan pembekalan sekolah (demand and supply) dan kesesakan murid yang dihadapi oleh setiap aliran sekolah. Seterusnya mengenalpasti keperluan pembinaan sekolah baru dan pengagihan tanah rizab sekolah bagi setiap aliran sekolah. Selain itu, penduduk setempat, persatuan dan wakil-wakil sekolah hendaklah dijemput untuk memberikan pandangan dan cadangan semasa pemaju menyediakan LCP dan kerajaan tempatan meluluskan LCP agar keputusan-keputusan yang dibuat dapat memenuhi keperluan pendidikan dan kepentingan asas penduduk. 4. Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor, Jabatan Pelajaran Negeri Selangor dan kerajaan-kerajaan tempatan seharusnya menggunakan Sistem Maklumat Geografi (Geographic Information System, GIS) untuk membina suatu pangkalan data sebagai alat bantu analisis supaya dapat mempertingkatkan kecekapan dan keberkesanan dalam pengagihan sumber dan perancangan pembangunan setiap aliran sekolah. (ii) Merancang Dan Membina Sekolah Baru Untuk Setiap Aliran Sekolah Mengikut Pertambahan Penduduk Dan Keperluan Pendidikan Perkara: Pertambahan penduduk dan keperluan pendidikan. Rujukan: Laporan Pemeriksaan Rancangan Struktur Negeri Selangor 2002-2020. Bab 2.3, muka surat 1-6 dan 13-21. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020. Bab 2, muka surat 17 dan 25-26. Bab 4, muka surat 36-37. Merujuk perkara di atas, kami mengemukakan pandangan dan cadangan berikut: 4

Pandangan 1. Negeri Selangor merupakan satu kawasan yang berpenduduk ramai dan mengalami kadar urbanisasi yang tinggi dan pembangunan ekonomi yang pesat di negara kita. Sejak 30 tahun kebelakangan ini, keperluan pendidikan di kalangan rakyat semakin bertambah dengan cepatnya susulan daripada pertambahan penduduk dan perkembangan peluang pendidikan. 2. Mengikut unjuran Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 dan Draf Pelan Struktur Kuala Lumpur 2020, jumlah penduduk Negeri Selangor dan Kuala Lumpur akan bertambah pesat sebanyak 4 juta orang bagi tahun 2000-2020, iaitu pertambahan sebanyak 3.18 juta orang (4.19 juta kepada 7.37 juta) di Negeri Selangor dan 0.82 juta orang (1.38 juta kepada 2.20 juta) di Kuala Lumpur. Daripada pertambahan 4 juta orang penduduk tersebut, sebanyak 3.02 juta orang (75.6%) akan menetap di Lembah Klang yang meliputi Kuala Lumpur dan daerah-daerah Klang, Petaling, Gombak dan Hulu Langat di Negeri Selangor (Sila rujuk Jadual 5 dan 6). 3. Mengikut piawaian perancangan sekolah dalam Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor dan Draf Pelan Struktur Kuala Lumpur, adalah dianggarkan Lembah Klang memerlukan 200 buah SJKC pada ketika ini tetap hanya disediakan 97 buah SJKC sahaja. Oleh itu, Lembah Klang mengalami masalah serius kekurangan sebanyak 103 buah SJKC (Sila rujuk Jadual 8). 4. Masalah kekurangan SJKC yang dihadapai selama ini masih tidak diatasi. Ini meyebabkan sekolah-sekolah SJKC sedia ada menghadapi masalah kesesakan murid dan kekurangan tempat belajar untuk menampung muruid-murid baru. Sekolah-sekolah tersebut terpaksa membina bangunan-bangunan baru dalam kawasan sekolah yang terhad untuk menyediakan lebih banyak tempat belajar. Masalah kekurangan SJKC juga menyebabkan mereka yang gagal memasuki SJKC berhampiran terpaksa pergi jauh ke kawasan lain untuk belajar. Kejadian ini mendatangkan pelbagai tekanan, beban dan gangguan kepada ibu bapa dan anak-anak yang bersekolah dalam kehidupan harian mereka. Ia juga memburukkan lagi masalah kesesakan trafik, pencemaran udara dan kos sosial yang lebih besar, malahan memberi impak negatif terhadap perjalanan aktiviti-aktiviti ekonomi. 5. Sekiranya masih tidak membina SJKC baru pada masa depan, maka masalah kekurangan SJKC dan kesesakan murid akan menjadi lebih serius lagi sehingga menyebabkan ramai murid-murid baru tidak dapat belajar di SJKC akibat kekurangan tempat belajar. Dalam keadaan yang sukar ini, sekiranya mengikut peruntukan dalam Rancangan Struktur Negeri Selangor untuk melaksanakan sekolah satu sesi di SJKC, ini juga akan menyebabkan ramai murid-murid baru kehilangan tempat belajar di SJKC. Oleh itu, pembinaan SJKC baru yang mencukupi di kawasan-kawasan yang mempunyai keperluan akan membantu ke arah pelaksanaan sekolah satu sesi di SJKC. 5

Jadual 5: Peta lokasi Negeri Selangor, Kuala Lumpur dan Lembah Klang Jadual 6: Pertumbuhan jumlah penduduk di Negeri Selangor dan Kuala Lumpur, 2000-2020 Kawasan 2000 2020 2000-2020 Jumlah Penduduk % Jumlah Penduduk % Pertambahan Penduduk % Kadar Tahunan Sabak Bernam 119,535 2.9 219,040 3.0 +99,505 3.1 3.1 Hulu Selangor 157,936 3.8 326,730 4.4 +168,794 5.3 3.7 Kuala Selangor 170,198 4.1 430,780 5.8 +260,582 8.2 4.8 Klang 681,724 16.3 1,407,650 19.1 +725,926 22.8 3.7 Petaling 1,254,846 30.0 1,999,860 27.1 +745,014 23.4 2.4 Gombak 569,081 13.6 884,400 12.0 +315,319 9.9 2.2 Hulu Langat 915,677 21.9 1,334,070 18.1 +418,393 13.2 1.9 Kuala Langat 204,255 4.9 403,120 5.5 +198,865 6.3 3.5 Sepang 115,624 2.8 363,780 4.9 +248,156 7.8 5.9 Selangor 4,188,876 100.0 7,369,030 100.0 +3,180,154 100.0 2.9 Selangor 4,188,876 75.2 7,369,030 77.0 +3,180,154 79.5 2.9 Kuala Lumpur 1,379,310 24.8 2,198,400 23.0 +819,090 20.5 2.3 Selangor & KL 5,568,186 100.0 9,567,430 100.0 +3,999,244 100.0 2.7 Lembah Klang 4,800,638 7,824,380 +3,023,742 2.4 Sumber: (1) Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020. Julai 2005. (2) Dewan Bandaraya Kuala Lumpur. Draf Pelan Struktur Kuala Lumpur 2020. 2003. 6

Nota: (1) Lembah Klang terletak di bahagian tengah Negeri Selangor dan Kuala Lumpur. Kawasan Lembah Klang meliputi Kuala Lumpur dan 4 daerah dalam Negeri Selangor iaitu daerah-daerah Klang, Petaling, Gombak dan Hulu Langat. Cadangan Kami mencadangkan: 1. Rancangan Struktur Negeri Selangor seharusnya merancang dan membina sekolah baru bagi setiap aliran sekolah mengikut pertambahan penduduk dan keperluan pendidikan. Ini termasuk membina SJKC baru yang mencukupi di kawasan-kawasan yang mempunyai keperluan bagi melaksanakan sekolah satu sesi dan mencerminkan status Negeri Selangor sebagai sebuah negeri maju. 2. Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor dan Jabatan Pelajaran Negeri Selangor seharusnya merangka dan mengumumkan projek-projek pembinaan SJKC baru untuk membantu penyelesaian masalah kekurangan SJKC dan kesesakan murid di Lembah Klang terutamanya di daerah-daerah Klang, Petaling, Gombak dan Hulu Langat. (iii) Keperluan Dan Pembekalan Sekolah Bagi Setiap Aliran Sekolah, 2000-2020 Perkara: Permintaan / keperluan dan pembekalan sekolah rendah dalam tahun 2000-2020 Rujukan: Laporan Pemeriksaan Rancangan Struktur Negeri Selangor 2002-2020. Bab 3.9, muka surat 20. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020. Bab 2, muka surat 25-26. Merujuk perkara di atas, kami mengemukakan pandangan dan cadangan berikut: Pandangan 1. Mengikut Laporan Pemeriksaan dan Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor, dijangka Negeri Selangor perlu menambah sebanyak 423 buah sekolah rendah dan 1268 hektar (3133 ekar) tanah rizab sekolah pada tahun 2000-2020 tetapi ia tidak menyatakan pengagihan bilangan sekolah baru dan tanah rizab sekolah mengikut setiap aliran sekolah (Sila rujuk Jadual 7). 7

Jadual 7: Bilangan sekolah rendah dan keluasan tanah rizab sekolah yang perlu ditambah mengikut daerah di Negeri Selangor, 2000-2020 Daerah 2000-2005 2006-2010 2011-2015 2016-2020 2000-2020 Sekolah Hektar Sekolah Hektar Sekolah Hektar Sekolah Hektar Sekolah Hektar Sabak Bernam 2 6 3 9 4 12 4 13 + 13 + 40 Hulu Selangor 5 16 10 29 5 15 3 8 + 23 + 68 Kuala Selangor 5 16 8 25 12 37 9 26 + 34 +104 Klang 17 52 22 67 28 84 29 87 + 96 +290 Petaling 36 107 32 95 26 78 5 15 + 99 +295 Gombak 17 51 18 53 5 16 2 6 + 42 +126 Hulu Langat 29 87 10 30 15 45 2 6 + 56 +168 Kuala Langat 4 11 5 14 9 27 9 26 + 27 + 78 Sepang 5 16 8 23 14 41 6 19 + 33 + 99 Selangor + 120 +362 + 116 +345 + 118 +355 + 69 +206 + 423 +1268 Sumber: (1) Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor. Laporan Pemeriksaan Rancangan Struktur Negeri Selangor 2002-2020. Julai 2003 (2) Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020. Julai 2005. Cadangan Kami mencadangkan: 1. Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 seharusnya menyatakan dengan jelas bahawa perancangan dan pembinaan sekolah baru hendaklah meliputi setiap aliran sekolah iaitu SK, SJKC dan SJKT mengikut konsep sekolah komuniti, struktur penduduk dan keperluan penduduk terhadap setiap aliran sekolah dengan mengagihkan tanah rizab sekolah yang diperlukan untuk pembinaan setiap aliran sekolah yang baru. Peruntukan tersebut hendaklah juga dimasukkan ke dalam rancangan-rancangan tempatan yang disediakan di bawah rancangan struktur tersebut. 2. Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 dan rancangan-rancangan tempatan yang berkaitan seharusnya menjalankan analisis struktur dan taburan penduduk, masalah kesesakan murid, permintaan dan pembekalan sekolah rendah serta bilangan sekolah baru dan pengagihan tanah rizab sekolah mengikut setiap aliran sekolah bagi tahun 2000-2020. Ini termasuk pemintaan dan pembekalan sekolah, bilangan sekolah baru yang perlu dibina mengikut kawasan, pengagihan tanah rizab sekolah dan jadual masa pembinaan sekolah bagi SJKC untuk dimasukkan ke dalam rancangan struktur, rancangan-rancangan tempatan dan projek-projek pembangunan perumahan. 3. Piawaian perancangan sekolah dalam Laporan Pemeriksaan dan Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor dan Jabatan Pelajaran Negeri Selangor menetapkan bahawa sebuah sekolah rendah dengan keluasan minimum 3 hektar (7.5 ekar) hendaklah disediakan bagi setiap 7500 orang penduduk. Berdasarkan ini, maka dianggarkan sebanyak 87 buah SJKC dengan sejumlah 261 hektar (645 ekar) tanah rizab sekolah perlu dibina di daerah-daerah Klang, Petaling, Gombak dan Hulu Langat (Sila rujuk Jadual 8). Oleh itu, kerajaan seharusnya membuat penyelarasan untuk melicinkan kerja-kerja pembinaan 87 buah SJKC baru dan pengagihan tanah rizab sekolah yang diperlukan. 8

4. Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020, rancangan-rancangan tempatan, Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor dan Jabatan Pelajaran Negeri Selangor seharusnya mencadangkan pembinaan SJKC yang mencukupi di kawasan-kawasan yang mempunyai keperluan, terutamanya di daerah-daerah Klang, Petaling, Gombak dan Hulu Langat yang kini menghadapi masalah kekurangan SJKC dan kesesakan murid yang serius. Jadual 8: Jumlah penduduk Cina, keperluan dan pembekalan serta kekurangan SJKC di Lembah Klang, 2000-2004 Kawasan Pdk Cina Keperluan Bekalan Kekurangan Keperluan Tanah Tahun 2000 Tahun 2000 Tahun 2004 SJKC Hektar Ekar Daerah Klang 209,039 28 21 07 + 21 + 52 Daerah Petaling 429,548 57 16 41 +123 +304 Daerah Gombak 140,639 19 7 12 + 36 + 89 D. Hulu Langat 302,414 40 13 27 + 81 +200 Jumlah Kecil 1,081,640 144 57 87 +261 +645 Kuala Lumpur 560,153 56 40 16 + 19 + 47 Lembah Klang 1,641,793 200 97 103 +280 +692 Sumber: (1) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia, Gabungan Lembaga-Lembaga Sekolah-Sekolah Cina Selangor dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Laporan Keperluan Pembinaan SJKC Baru di Kuala Lumpur dan Negeri Selangor 2003. 10 September 2003. (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai 2001. (3) Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020. Julai 2005. (4) Dewan Bandaraya Kuala Lumpur. Draf Pelan Struktur Kuala Lumpur 2020. 2003. Nota: (1) Lembah Klang terletak di bahagian tengah Negeri Selangor dan Kuala Lumpur. Kawasan Lembah Klang meliputi Kuala Lumpur dan 4 daerah dalam Negeri Selangor iaitu daerah-daerah Klang, Petaling, Gombak dan Hulu Langat. (2) Penduduk Cina di Lembah Klang berjumlah 1641793 orang, iaitu 28.8% daripada jumlah penduduk Cina (5691908 orang) di seluruh negara pada tahun 2000. (3) Mengikut piawaian perancangan Draf Pelan Struktur Kuala Lumpur 2020, sebuah sekolah rendah dengan keluasan minimum 1.2 hektar (3 ekar) hendaklah disediakan bagi setiap 10000 orang penduduk. (4) Mengikut piawaian perancangan Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020, sebuah sekolah rendah dengan keluasan minimum 3 hektar (7.5 ekar) hendaklah disediakan bagi setiap 7500 orang penduduk. (iv) Membina Sekolah Baru Dan Menaiktaraf Kemudahan Sekolah Untuk Pelaksanaan Sekolah Satu Sesi Perkara: Sekolah satu sesi. Rujukan: Laporan Pemeriksaan Rancangan Struktur Negeri Selangor 2002-2020. Bab 3.9, muka surat 33. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020. Bab 4, muka surat 36-37. Merujuk perkara di atas, kami mengemukakan pandangan dan cadangan berikut: 9

Pandangan 1. Kami berpendapat bahawa untuk mencerminkan status Negeri Selangor sebagai sebuah negeri maju, maka dasar-dasar Draf Rancangan Struktur Negeri Pulau Pinang yang mencadangkan penambahan sekolah mengikut keperluan penduduk dan piawaian perancangan sekolah serta menaiktaraf kemudahan sekolah untuk mencapai sistem sekolah satu sesi di semua sekolah bandar dan desa hendaklah termasuk pembinaan sekolah baru bagi setiap aliran sekolah agar dapat menyelesaikan masalah-masalah kekurangan sekolah dan kemudahan sekolah yang dihadapinya 2. Kami menyokong dasar yang menetapkan pembinaan sekolah baru di dalam kawasan perumahan dan kadar sebuah sekolah rendah bagi seribu orang murid. Dasar tersebut juga selaras dengan garispanduan dan piawaian perancangan yang ditetapkan oleh Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Semenanjung Malaysia di Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan yang bertujuan mewujudkan satu persekitaran sekolah yang baik bagi proses pengajaran dan pembelajaran. Ia juga membolehkan murid-murid belajar di sekolah-sekolah yang terletak di dalam kawasan kediaman masing-masing dan memudahkan perjalanan aktiviti-aktiviti ko-kurikulum ke arah mencapai sistem sekolah satu sesi. Cadangan Kami mencadangkan: 1. Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020, rancangan-rancangan tempatan yang berkaitan, Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Negeri Selangor dan Jabatan Pelajaran Negeri Selangor seharusnya mengemukakan dan mengumumkan cadangan-cadangan bagi membina sekolah baru dan menaiktaraf kemudahan sekolah bagi setiap aliran sekolah untuk mencapai sistem sekolah satu sesi. (v) Mengatasi Masalah Tanah Sekolah Yang Terhad Dan Sekolah Tumpang Untuk Pembangunan Sekolah Perkara: Menaiktaraf kemudahan sekolah. Rujukan: Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020. Bab 4, muka surat 36-37. Merujuk perkara di atas, kami mengemukakan pandangan dan cadangan berikut: Pandangan 1. Sesetengah sekolah-sekolah di Negeri Selangor adalah dibina di atas tanah yang kecil atau berkongsi tapak sekolah atau menumpang di sekolah lain pada peringkat awal penubuhan dan pembanguan. Pada masa kini, jumlah pelajar bagi sekolah-sekolah tersebut kian bertambah susulan daripada pertambahan penduduk dan pembangunan kawasan sekitarnya. Oleh itu, keadaan tanah yang terhad atau berkongsi tapak sekolah mendatangkan pelbagai masalah negatif terhadap pembangunan sekolah di masa depan, proses pengajaran dan pembelajaran serta aktiviti-aktiviti pelajar di samping masalah kekurangan ruang. 10

2. Mengikut pengetahuan kami, beberapa kawasan di Negeri Selangor terutamanya Daerah Klang mempunyai beberapa buah SJKC yang perlu mengatasi masalah tanah sekolah yang terhad atau berkongsi tapak sekolah. Cadangan Kami mencadangkan: 1. Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 dan kerajaan seharusnya mengkaji masalah-maslah yang dihadapi oleh sekolah-sekolah yang mempunyai tanah yang kecil atau berkongsi tapak sekolah dengan sekolah lain atau menumpang di sekolah lain. Ia harus berbincang dengan sekolah-sekolah tersebut untuk mencari formula penyelesaian dan perancangan masa depan sekolah tersebut. Kerajaan seharusnya juga memberi bantuan yang diperlukan termasuk memberi tanah dan memudahkan prosedur kelulusan untuk membina semula sekolah di kawasan yang lebih sesuai dan mempunyai keperluan. (vi) Pelaksanaan Sekolah Komuniti Dan Rancangan Integrasi Murid-Murid Untuk Perpaduan Bagi Menggantikan Sekolah Wawasan Perkara: Sekolah Wawasan. Rujukan: Laporan Pemeriksaan Rancangan Struktur Negeri Selangor 2002-2020. Bab 3.9, muka surat 33. Draf Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020. Bab 4, muka surat 36-37. Merujuk perkara di atas, kami mengemukakan pandangan dan cadangan berikut: Pandangan 1. Kami berpendapat, walaupun Sekolah Wawasan dilaksanakan atas nama perpaduan rakyat, tetapi ia sebaliknya mempunyai agenda politik untuk mencapai sistem sekolah satu aliran yang terkandung di dalam Penyata Razak 1956, iaitu dengan cara meletakkan ketiga-tiga aliran sekolah rendah (SK, SJKC dan SJKT) dalam sekolah yang sama (Sekolah Wawasan) untuk sesuatu tempoh peralihan dan kemudiannya menukar bahasa pengantar SJKC dan SJKT untuk diseragamkan dengan SK. Dengan itu, SJKC dan SJKT akan kehilangan ciri-cirinya. Agenda tersebut dapat dilihat dengan merujuk kepada perkara 4.2 dalam garis panduan Sekolah Wawasan tahun 1995 dan perkara 12 dalam Penyata Razak 1956. 2. Pelaksanaan Sekolah Wawasan menimbulkan pelbagai kontroversi, kebimbangan dan perasaan tidak senang hati di kalangan rakyat pelbagai kaum sehingga menjejaskan perpaduan kaum. Secara umumnya, masyarakat Cina dengan tegasnya membantah pelaksanaan Sekolah Wawasan. 3. Kami berpendapat usaha untuk memupuk perpaduan kaum hendaklah mengambilkira padangan pelbagai pihak dan keadaan sebenar sesuatu kawasan. Selain itu, perpaduan dapat dicapai melalui pelbagai saluran dan cara. 4. Kami berpendapat usaha untuk memupuk perpaduan kaum juga harus melibatkan penduduk sesuatu kawasan komuniti dan tidak terhad kepada murid-murid sekolah rendah sahaja. 11

Cadangan Kami mencadangkan: 1. Kami dengan tegasnya membantah pelaksanaan Sekolah Wawasan. Segala dasar dan rancangan dalam Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 yang bertujuan untuk pelaksanaan Sekolah Wawasan untuk merancang dan membina Sekolah Wawasan mestilah dimansuhkan. 2. Sebaliknya, Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020 seharusnya menggunakan konsep sekolah komuniti untuk merancang pembinaan sekolah baru bagi setiap aliran sekolah di sesuatu kawasan komuniti dan melaksanakan Rancangan Integrasi Murid-Murid Untuk Perpaduan (RIMUP) yang dikemukakan oleh Perdana Menteri Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi. Sekolah Komuniti dan RIMUP merupakan gantian kepada Sekolah Wawasan, dan seharusnya dimasukkan kepada RSNS 2020 dan rancangan-rancangan tempatan untuk memupuk perpaduan dan kerjasama di kalangan murid-murid dan guru-guru daripada setiap aliran sekolah. 3. Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020, rancangan-rancangan tempatan, kerajaan negeri dan kerajaan-kerajaan tempatan seharusnya menyediakan tempat-tempat dan kemudahan berkaitan untuk menggalak dan menyokong aktiviti-aktiviti komuniti dan pendidikan komuniti di samping memperbaiki fungsi dan operasi pertubuhan-pertubuhan komuniti. Ia bertujuan untuk mempertingkatkan semangat kejiranan, perpaduan dan setia kawan di kalangan penduduk pelbagai kaum di samping memperbaiki persekitaran dan kualiti kehidupan di dalam sesuatu kawasan komuniti. Ini selaras dengan keadaan masyarakat berbilang kaum di negara kita dan membantu ke arah perpaduan kaum, keharmonian masyarakat dan kemajuan negara. (3) Penutup Negara kita merupakan sebuah negara yang mempunyai pelbagai etnik, kebudayaan, bahasa dan kepercayaan agama. Pada hakikatnya, kewujudan dan pembangunan pelbagai aliran sekolah telah memperkayakan ciri-ciri kepelbagaian negara kita malah juga merupakan satu aset dan kelebihan persaingan negara kita. Kerajaan dan rakyat jelata seharusnya menghargai dan memanfaatkan aset dan kelebihan persaingan ini supaya bersama-sama kita menggerakkan pembangunan negara dan membina sebuah negara yang maju. Kami berharap Rancangan Struktur Negeri Selangor 2020, rancangan-rancangan tempatan dan pihak berkuasa yang berkaitan dapat melaksanakan dasar yang adil dan munasabah serta bersifat kepelbagaian kebudayaan dan terbuka terhadap pembangunan pendidikan bahasa ibunda di negara kita. Sehubungan itu, konsep sekolah komuniti, struktur penduduk dan keperluan pendidikan hendaklah dijadikan asas dalam perancangan pembangunan dan pembinaan setiap aliran sekolah rendah. Pembinaan SJKC yang mencukupi di kawasan-kawasan yang mempunyai keperluan dapat mengatasi masalah-masalah kekurangan SJKC dan kesesakan murid di kawasan-kawasan tersebut. 12

Lampiran Lampiran 1: Struktur penduduk di Negeri Selangor, 1991-2000 1991 2000 1991-2000 Penduduk % Penduduk % Pertambahan Warganegara 2,338,871 96.9 4,002,440 95.5 +1,663,569 Melayu 1,057,467 43.8 2,087,173 49.8 +1,029,706 Bumiputera Lain 15,231 0.6 55,262 1.3 + 40,031 Cina 758,397 31.4 1,230,271 29.4 + 471,874 India 383,665 15.9 585,368 14.0 + 201,703 Lain-lain 124,111 5.1 44,366 1.1 79,745 Bukan Wargenegara 74,696 3.1 186,436 4.5 + 111,740 Jumlah 2,413,567 100.0 4,188,876 100.0 +1,775,309 Sumber: (1) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1991 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 2. Februari 1995. (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai 2001. Lampiran 2: Pertumbuhan penduduk Cina di Negeri Selangor, 1970-2020 Tahun Jumlah Penduduk Penduduk Cina Peratusan (%) 1970 982,100 382,000 38.9 1980 1,515,500 567,500 37.4 1991 2,413,567 758,397 31.4 2000 4,188,876 1,230,271 29.4 2002 4,388,800 1,266,000 28.8 2004 4,613,900 1,307,000 28.3 1970-1980 + 533,400 + 185,500 34.8 1980-1991 + 898,067 + 190,897 21.3 1991-2000 +1,775,309 + 471,874 26.6 2000-2004 + 425,024 + 76,729 18.1 1970-2004 +3,631,800 + 925,000 25.5 Sumber: (1) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1980 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 1. Januari 1983. (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1991 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 2. Februari 1995. (3) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai 2001. (4) Jabatan Perangkaan Malaysia. Bank Data Negeri/Daerah Malaysia 2002. Februari 2003. (5) Jabatan Perangkaan Malaysia. Buletin Perangkaan Sosial Malaysia 2004, Disember 2004. 13

Lampiran 3: Jumlah penduduk Cina, bilangan sekolah dan murid SJKC di Negeri Selangor, 1980-2004 Tahun Penduduk Cina Bilangan Murid SJKC Bilangan SJKC 1980 567,500 64,501 98 1991 758,397 76,177 100 2000 1,230,271 96,205 101 2002 1,266,000 103,702 102 2004 1,307,000 112,729 102 1980-2004 + 739,500 + 48,228 + 4 Sumber: (1) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1980 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 1. Januari 1983. (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1991 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 2. Februari 1995. (3) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai 2001. (4) Jabatan Perangkaan Malaysia. Bank Data Negeri/Daerah Malaysia 2002. Februari 2003. (5) Jabatan Perangkaan Malaysia. Buletin Perangkaan Sosial Malaysia 2004, Disember 2004. (6) Kementerian Pelajaran Malaysia. Laporan-laporan statistik pendidikan tahun 1980, 1991, 2000 dan 2002. (7) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun 2004. Nota: (1) Statistik SJKC pada tahun 2002 dan 2004 tidak termasuk Sekolah Wawasan di Subang Jaya yang dibuka pada Jun 2002. (2) Lain-lain nota adalah seperti yang dinyatakan dalam Lampiran 4. Lampiran 4: Bilangan sekolah dan murid bagi setiap aliran sekolah rendah di Negeri Selangor, 1980-2004 Tahun SK SJKC SJKT Sekolah Murid Sekolah Murid Sekolah Murid 1980 230 116,516 98 64,501 111 18,470 1991 280 203,591 100 76,177 101 29,024 1999 337 278,538 101 91,608 98 26,923 2000 338 287,622 101 96,205 98 26,325 2002 379 316,735 102 103,702 98 26,824 2004 418 350,966 102 112,729 96 29,050 1980-1999 + 107 +162,022 + 3 + 27,107 13 + 8,453 1999-2004 + 81 + 72,428 + 1 + 21,121 2 + 2,127 1980-2004 + 188 +234,450 + 4 + 48,228 15 +10,580 Sumber: (1) Kementerian Pelajaran Malaysia. Laporan-laporan statistik pendidikan tahun 1980, 1991, 1999, 2000 dan 2002. (2) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun 2004. Nato: (1) Statistik sekolah kebangsaan (SK) tidak termasuk sekolah khas. (2) Statistik SK, SJKC dan SJKT pada tahun 2002 dan 2004 tidak termasuk Sekolah Wawasan di Subang Jaya yang dibuka pada Jun 2002 (3) Terdapat pertambahan 4 buah SJKC di Negeri Selangor dalam tahun 1980-2004, iaitu melalui pembinaan 2 buah SJKC baru 14

di Negeri Selangor dan pemindahan 2 buah SJKC dari Kuala Lumpur ke Negeri Selangor seperti berikut: Pemindahan SJKC Puay Chai dari Kuala Lumpur ke Daerah Petaling di Negeri Selangor yang dibuka pada tahun 1983. Pemindahan SJKC Lick Hung dari Kuala Lumpur ke Subang Jaya di Daerah Petaling dalam Negeri Selangor yang dibuka pada tahun 1991 Kelulusan pembinaan sekolah baru SJKC Taman Rashna di Daerah Kelang dalam Negeri Selangor pada tahun 1986 dan dibuka pada tahun 1989. Kelulusan pembinaan sekolah baru SJKC Puay Chai 2 di Bandar Utama dalam Daerah Petaling sebelum Pilihanraya 1999 dan dibuka pada tahun 2001. (4) Pemindahan SJKC Chee Wen dari Daerah Kuala Selangor ke USJ (United Subang Jaya) di Daerah Petaling dalam Negeri Selangor dan dibuka pada tahun 2001. Lampiran 5: Jumlah penduduk Cina tahun 1980-2000, bilangan sekolah dan murid SJKC tahun 1981-2004 mengikut daerah di Negeri Selangor Daerah Penduduk Cina 1981 2004 Pertambahan 1980 2000 Tambah Sekolah Murid Sekolah Murid Murid Sabak Bernam 25,509 27,031 + 1,522 10 5,128 10 3,557 1,571 Hulu Selangor 25,606 33,121 + 7,515 9 4,028 9 3,142 886 Kuala Selangor 21,988 24,205 + 2,217 14 4,221 13 3,133 1,088 Klang 119,186 209,039 +89,853 20 15,579 21 22,991 + 7,412 Petaling 169,766 429,548 +259,782 12 13,473 16 36,693 + 23,220 Gombak 50,202 140,639 +90,437 7 5,927 7 14,071 + 8,144 Hulu Langat 68,148 302,414 +234,266 13 8,954 13 20,757 + 11,803 Kuala Langat 30,870 48,345 +17,475 7 5,610 7 5,939 + 329 Sepang 12,382 15,929 + 3,547 6 2,330 6 2,446 + 116 Jumlah 523,657 1,230,271 +706,614 98 65,250 102 112,729 + 47,479 Sumber: (1) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1980. (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai 2001. (3) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun 2004. Nota: (1) Terdapat pertambahan 4 buah SJKC di Negeri Selangor dalam tahun 1980-2004, iaitu melalui pembinaan 2 buah SJKC baru di Negeri Selangor dan pemindahan 2 buah SJKC dari Kuala Lumpur ke Negeri Selangor seperti berikut: Pemindahan SJKC Puay Chai dari Kuala Lumpur ke Daerah Petaling di Negeri Selangor yang dibuka pada tahun 1983. Pemindahan SJKC Lick Hung dari Kuala Lumpur ke Subang Jaya di Daerah Petaling dalam Negeri Selangor yang dibuka pada tahun 1991 Kelulusan pembinaan sekolah baru SJKC Taman Rashna di Daerah Kelang dalam Negeri Selangor pada tahun 1986 dan dibuka pada tahun 1989. Kelulusan pembinaan sekolah baru SJKC Puay Chai 2 di Bandar Utama dalam Daerah Petaling sebelum Pilihanraya 1999 dan dibuka pada tahun 2001. (2) Pemindahan SJKC Chee Wen dari Daerah Kuala Selangor ke USJ (United Subang Jaya) di Daerah Petaling dalam Negeri Selangor dan dibuka pada tahun 2001. 15

Lampiran 6: Bilangan sekolah dan murid bagi setiap aliran sekolah rendah mengikut daerah di Negeri Selangor, 2004 Daerah SK SJKC SJKT Sekolah Murid Sekolah Murid Sekolah Murid Sabak Bernam 35 13,818 10 3,557 2 198 Hulu Selangor 29 18,870 9 3,142 9 1,810 Kuala Selangor 33 18,642 13 3,133 22 3,127 Klang 57 55,129 21 22,991 13 6,930 Petaling 95 87,061 16 36,693 15 5,874 Gombak 48 60,273 7 14,071 7 3,820 Hulu Langat 63 64,825 13 20,757 7 2,797 Kuala Langat 34 18,472 7 5,939 13 2,805 Sepang 24 13,876 6 2,446 8 1,689 Jumlah 418 350,966 102 112,729 96 29,050 Sumber: (1) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun 2004. Nota: (1) Statistik sekolah kebangsaan (SK) tidak termasuk sekolah khas. (2) Statistik SK, SJKC dan SJKT tidak termasuk Sekolah Wawasan di Subang Jaya yang mempunyai 1607 orang murid (masing-masing mempunyai 650 682 dan 275 orang murid) pada tahun 2004. Lampiran 7: Pertumbuhan penduduk Cina di Negeri Selangor dan Kuala Lumpur, 1970-2004 Tahun Jumlah Penduduk Penduduk Cina Peratusan (%) 1970 1,630,400 755,900 46.4 1980 2,492,600 1,075,000 43.1 1991 3,640,275 1,314,915 36.1 2000 5,568,186 1,790,424 32.2 2002 5,863,100 1,860,900 31.7 2004 6,142,900 1,917,400 31.2 1970-1980 + 862,200 + 319,100 37.0 1980-1991 + 1,147,675 + 239,915 20.9 1991-2000 + 1,927,911 + 475,509 24.7 2000-2004 + 574,714 + 126,976 22.1 1970-2004 + 4,512,500 + 1,161,500 25.7 Sumber: (1) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1980 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 1. Januari 1983. (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1991 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 2. Februari 1995. (3) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai 2001. (4) Jabatan Perangkaan Malaysia. Bank Data Negeri/Daerah Malaysia 2002. Februari 2003. (5) Jabatan Perangkaan Malaysia. Buletin Perangkaan Sosial Malaysia 2004, Disember 2004. 16

Lampiran 8: Jumlah penduduk Cina, bilangan sekolah dan murid SJKC di Negeri Selangor dan Kuala Lumpur, 1970-2004 Tahun Penduduk Cina Bilangan Murid SJKC Bilangan SJKC 1970 755,900 75,901 140 1980 1,075,000 112,808 139 1991 1,314,915 127,539 141 2000 1,790,424 151,222 141 2002 1,860,900 161,335 142 2004 1,917,400 171,987 142 1970-2004 + 1,161,500 + 96,086 + 2 Sumber: (1) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1980 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 1. Januari 1983. (2) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1991 : Laporan Am Banci Penduduk. Jilid 2. Februari 1995. (3) Jabatan Perangkaan Malaysia. Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 2000 : Taburan Penduduk dan Ciri-ciri Asas Demografi. Julai 2001. (4) Jabatan Perangkaan Malaysia. Bank Data Negeri/Daerah Malaysia 2002. Februari 2003. (5) Jabatan Perangkaan Malaysia. Buletin Perangkaan Sosial Malaysia 2004, Disember 2004. (6) Kementerian Pelajaran Malaysia. Laporan-laporan statistik pendidikan tahun 1970, 1980, 1991, 2000 dan 2002. (7) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun 2004. Nota: (1) Statistik SJKC pada tahun 2002 dan 2004 tidak termasuk Sekolah Wawasan di Subang Jaya yang dibuka pada Jun 2002. Lampiran 9: Bilangan sekolah dan murid bagi setiap aliran sekolah rendah di Negeri Selangor dan Kuala Lumpur, 1980-2004 Tahun SK SJKC SJKT Sekolah Murid Sekolah Murid Sekolah Murid 1970 194 59,211 140 75,901 160 23,637 1980 314 183,644 139 112,808 127 21,728 1991 383 290,554 141 127,539 117 32,405 1999 456 376,420 141 144,704 113 29,664 2000 457 384,511 141 151,222 113 29,029 2002 504 412,629 142 161,335 113 29,469 2004 552 447,837 142 171,987 111 32,134 1970-1999 + 262 + 317,209 + 1 + 68,803 47 + 6,027 1999-2004 + 96 + 71,417 + 1 + 27,283 2 + 2,470 1970-2004 + 358 + 388,626 + 2 + 96,086 49 + 8,497 Sumber: (1) Kementerian Pelajaran Malaysia. Laporan-laporan statistik pendidikan tahun 1970, 1980, 1991, 1999, 2000 dan 2002. (2) Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun 2004. Nota: (1) Statistik SK pada tahun 1970 tidak termasuk sekolah rendah Inggeris. (2) Negeri Selangor (termasuk Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur yang ditubuhkan pada tahun 1974) mempunyai 117 buah sekolah rendah Inggeris dengan 98103 orang murid pada tahun 1970. (3) Sekolah rendah Inggeris di Semenanjung Malaysia ditukar menjadi sekolah kebangsaan pada tahun 1970-1975. 17

Lampiran 10: Senarai SJKC mengikut bilangan murid di Negeri Selangor, 2004 Bil Daerah Nama Sekolah Lokasi Kws Murid 1. Gombak SJK(C) DESA JAYA 蒂沙再也华小 KUALA LUMPUR Bdr 5097 2. Petaling SJK(C) LICK HUNG 力行华小 SUBANG JAYA Bdr 3975 3. Petaling SJK(C) YAK CHEE 益智华小 PUCHONG Bdr 3612 4. Petaling SJK(C) YUK CHAI 育才华小 PETALING JAYA Bdr 3510 5. Gombak SJK(C) SAN YUK 三育华小 RAWANG Bdr 3449 6. H.Langat SJK(C) BATU 11 蕉赖 11 支华小 CHERAS Bdr 3238 7. Petaling SJK(C) PUAY CHAI 培才华小 PETALING JAYA Bdr 3215 8. H.Langat SJK(C) ON PONG 安邦华小 AMPANG Bdr 3190 9. H.Langat SJK(C) KG BARU AMPANG 安邦新村华小 AMPANG Bdr 3175 10. H.Langat SJK(C) YU HUA 育华华小 KAJANG Bdr 3027 11. Petaling SJK(C) HAN MING 汉民华小 PUCHONG Bdr 2814 12. Petaling SJK(C) SERDANG BARU (2) 沙登新村华小二校 SERI KEMBANGAN Bdr 2721 13. Petaling SJK(C) CHEN MOH 精武华小 PETALING JAYA Bdr 2597 14. H.Langat SJK(C) BATU 9 蕉赖 9 支华小 CHERAS Bdr 2528 15. Klang SJK(C) PUI YING 培英华小 KLANG Bdr 2477 16. Klang SJK(C) TAMAN RASHNA 兰花园华小 KLANG Bdr 2416 17. Petaling SJK(C) SERDANG BARU (1) 沙登新村华小一校 SERI KEMBANGAN Bdr 2351 18. Gombak SJK(C) KHEOW BIN 侨民华小 BATU CAVES Bdr 2260 19. Gombak SJK(C) SELAYANG BARU 士拉央华小 BATU CAVES Bdr 2259 20. Klang SJK(C) PANDAMARAN 'B' 班达马兰华小 B 校 PELABUHAN KLANG Bdr 2203 21. Klang SJK(C) HIN HUA 兴华华小 KLANG Bdr 2036 22. Petaling SJK(C) KUNG MAN 公民华小 SERI KEMBANGAN Bdr 2020 23. Petaling SJK(C) DAMANSARA 白沙罗华小 PETALING JAYA Bdr 1939 24. Klang SJK(C) PEREMPUAN 中华女校 KLANG Bdr 1734 25. H.Langat SJK(C) SUNGAI CHUA 锡米山华小 KAJANG L.Bdr 1710 26. Klang SJK(C) PANDAMARAN 'A' 班达马兰华小 A 校 PELABUHAN KLANG Bdr 1702 27. Petaling SJK(C) SUNGAI WAY 双溪威华小 PETALING JAYA Bdr 1688 28. K.Langat SJK(C) JENJAROM 仁嘉隆华小 JENJAROM LBdr 1681 29. K.Langat SJK(C) CHOONG HUA 中华华小 BANTING Bdr 1670 30. Klang SJK(C) KHE BENG 启明华小 KLANG L.Bdr 1632 31. S.Bernam SJK(C) YOKE KUAN 育群华小 SEKINCHAN L.Bdr 1552 32. Petaling SJK(C) PUAY CHAI 2 培才华小二校 PETALING JAYA Bdr 1509 33. Klang SJK(C) KONG HOE 共和华小 KLANG Bdr 1470 34. Petaling SJK(C) SUNGAI BULOH 双溪毛糯新村华小 SUNGAI BULOH L.Bdr 1428 35. Klang SJK(C) CHUNG HUA 中华华小 KLANG Bdr 1351 36. Petaling SJK(C) SUBANG 梳邦华小 SHAH ALAM Bdr 1323 37. H.Langat SJK(C) SIN MING 新民华小 SEMENYIH L.Bdr 1260 38. H.Langat SJK(C) BALAKONG 无拉港华小 SERI KEMBANGAN L.Bdr 1169 39. Petaling SJK(C) YUK CHYUN 育群华小 PETALING JAYA Bdr 1167 40. Klang SJK(C) SOO JIN 树人华小 KAPAR L.Bdr 1153 41. K.Langat SJK(C) TANJONG SEPAT 丹绒士拔华小 TANJONG SEPAT Bdr 1101 42. S.Bernam SJK(C) SIN MIN 新民华小 SUNGAI BESAR L.Bdr 1058 18

43. Klang SJK(C) TSHING NIAN 青年华小 PELABUHAN KLANG Bdr 1055 44. Klang SJK(C) PIN HWA (2) 滨华华小二校 KLANG Bdr 929 45. Klang SJK(C) PIN HWA (1) 滨华华小一校 KLANG Bdr 840 46. H.Selangor SJK(C) SERENDAH 双文丹华小 SERENDAH L.Bdr 825 47. Sepang SJK(C) SIN MING 新民华小 PUCHONG L.Bdr 825 48. Petaling SJK(C) CHEE WEN 子文华小 SUBANG JAYA Bdr 824 49. H.Langat SJK(C) KG.BARU SEMENYIH 士毛月新村华小 SEMENYIH L.Bdr 744 50. K.Langat SJK(C) PENG MING 平民华小 TELOK PANGLIMA GARANG L.Bdr 530 51. K.Selangor SJK(C) TANJONG KARANG 丹绒加弄华小 TANJONG KARANG L.Bdr 519 52. Gombak SJK(C) KUNDANG 根登华小 RAWANG L.Bdr 518 53. K.Selangor SJK(C) KHAI TEE 启智华小 KUALA SELANGOR L.Bdr 513 54. K.Langat SJK(C) KAH WAH 启化华小 BANTING L.Bdr 507 55. H.Selangor SJK(C) KAMPUNG GURNEY 葛尼华小 BATANG KALI L.Bdr 493 56. Sepang SJK(C) WAH LIAN 华联华小 SUNGAI PELEK L.Bdr 493 57. H.Selangor SJK(C) KHING MING 竞明华小 KUALA KUBU BHARU L.Bdr 451 58. Klang SJK(C) HWA LIEN 华联华小 PULAU KETAM L.Bdr 448 59. Klang SJK(C) CHUEN MIN 循民华小 KLANG L.Bdr 446 60. H.Selangor SJK(C) RASA 叻思华小 RASA L.Bdr 428 61. H.Langat SJK(C) BATU 14 呀吃华小 HULU LANGAT L.Bdr 420 62. Sepang SJK(C) DENGKIL 龙溪华小 DENGKIL L.Bdr 411 63. S.Bernam SJK(C) LUM HUA 南华华小 SABAK BERNAM L.Bdr 400 64. Klang SJK(C) TIONG HUA KOK BIN 中华国民华小 KLANG L.Bdr 376 65. K.Selangor SJK(C) CHUNG WAH 中华华小 KUALA SELANGOR L.Bdr 351 66. H.Selangor SJK(C) KALUMPANG 龙邦华小 KERLING L.Bdr 317 67. Gombak SJK(C) CHAP KHUAN 集群华小 BATU ARANG L.Bdr 303 68. K.Selangor SJK(C) AIK THEE 益智华小 KUALA SELANGOR L.Bdr 302 69. K.Selangor SJK(C) IJOK 依约华小 BTG BERJUNTAI L.Bdr 284 70. K.Selangor SJK(C) MING TEE 民智华小 TANJONG KARANG L.Bdr 276 71. Sepang SJK(C) SEPANG 雪邦华小 SEPANG L.Bdr 275 72. H.Selangor SJK(C) BATANG KALI 巴冬加里华小 BATANG KALI L.Bdr 274 73. Sepang SJK(C) TCHE MIN 智明华小 SUNGAI PELEK L.Bdr 267 74. K.Selangor SJK(C) YUK CHIH 育智华小 BTG BERJUNTAI L.Bdr 263 75. K.Langat SJK(C) TIONG NAM 中南华小 BANTING. L.Bdr 243 76. H.Selangor SJK(C) CHOONG CHEE 崇智华小 BATANG KALI L.Bdr 214 77. K.Langat SJK(C) SIMPANG MORIB 新邦摩立华小 BANTING L.Bdr 207 78. Klang SJK(C) YING WAH 英华华小 KLANG L.Bdr 185 79. Gombak SJK(C) KUANG 轰埠华小 RAWANG L.Bdr 185 80. H.Langat SJK(C) YOKE MIN 育民华小 KAJANG L.Bdr 178 81. Klang SJK(C) KENG CHEE 竞智华小 PELABUHAN KLANG L.Bdr 176 82. Sepang SJK(C) CHIO CHIAO 觉侨华小 SEPANG L.Bdr 175 83. Klang SJK(C) LEE MIN 利民华小 PELABUHAN KLANG L.Bdr 171 84. K.Selangor SJK(C) YIT KHWAN 益群华小 TANJONG KARANG L.Bdr 171 85. K.Selangor SJK(C) LIAT CHOON 列俊华小 KUALA SELANGOR. L.Bdr 162 86. S.Bernam SJK(C) CHEONG HUA 中华华小 SABAK BERNAM L.Bdr 135 87. H.Selangor SJK(C) KERLING 吉粦华小 KERLING L.Bdr 132 19

88. Klang SJK(C) SIN BIN 新民华小 KLANG L.Bdr 129 89. S.Bernam SJK(C) PHOOI TEE 培智华小 SABAK BERNAM L.Bdr 107 90. S.Bernam SJK(C) KIAN SIT 垦殖华小 SEKINCHAN L.Bdr 107 91. K.Selangor SJK(C) PUI TEH 培智华小 JERAM L.Bdr 103 92. K.Selangor SJK(C) PUI CHI 培志华小 KUALA SELANGOR L.Bdr 101 93. H.Langat SJK(C) TON FAH 敦化华小 BERANANG L.Bdr 79 94. S.Bernam SJK(C) POAY CHNEH 培青华小 SG. AIR TAWAR L.Bdr 75 95. S.Bernam SJK(C) HAI PING 海滨华小 SUNGAI BESAR L.Bdr 74 96. Klang SJK(C) WU TECK 务德华小 PELABUHAN KLANG L.Bdr 62 97. K.Selangor SJK(C) BAGAN PASIR 巴眼巴西华小 TANJONG KARANG L.Bdr 62 98. H.Langat SJK(C) CHOON HWA 中华华小 HULU LANGAT L.Bdr 39 99. S.Bernam SJK(C) PHOOI MIN 培民华小 SG. AIR TAWAR L.Bdr 33 100. K.Selangor SJK(C) BKT TANGGA 武吉丁雅华小 BTG BERJUNTAI L.Bdr 26 101. S.Bernam SJK(C) MOON TECK 蒙德华小 SG. AIR TAWAR L.Bdr 16 102. H.Selangor SJK(C) BUKIT FRASER 福隆港华小 BUKIT FRASER L.Bdr 8 Jumlah 112729 Sumber: Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia. Fail maklumat sekolah tahun 2004. Nota: (1) SJKC tidak termasuk Sekolah Wawasan di Subang Jaya. (2) Bdr adalah Bandar, L.Bdr adalah Luar Bandar. Lampiran 11: Senarai SK mengikut bilangan murid di Negeri Selangor, 2004 Bil Daerah Nama Sekolah Lokasi Kws Murid 1. Klang SK SUNGAI BINJAI KLANG L.Bdr 3245 2. Petaling SK SUBANG SHAH ALAM L.Bdr 3026 3. H.Langat SK TAMING JAYA SERI KEMBANGAN Bdr 2732 4. Klang SK RANTAU PANJANG KLANG L.Bdr 2627 5. H.Langat SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN CHERAS Bdr 2505 6. Gombak SK TAMAN SERI GOMBAK BATU CAVES L.Bdr 2444 7. H.Langat SK TAMAN NIRWANA AMPANG Bdr 2363 8. Petaling SK TAMAN MEDAN PETALING JAYA Bdr 2309 9. Gombak SK SG PELONG SUNGAI BULOH L.Bdr 2294 10. Gombak SK SINARAN BUDI RAWANG L.Bdr 2191 11. Petaling SK PUCHONG PERDANA PUCHONG Bdr 2172 12. Gombak SK TAMAN MELAWATI 2 KUALA LUMPUR Bdr 2165 13. Klang SK TAMAN SRI ANDALAS KLANG Bdr 2096 14. Gombak SK MERBAU SEMPAK SUNGAI BULOH Bdr 2053 15. H.Langat SK SEMENYIH SEMENYIH L.Bdr 2029 16. H.Selangor SK TAMAN BUNGA RAYA (1) RAWANG L.Bdr 2027 17. Petaling SK PUCHONG PUCHONG L.Bdr 2021 18. Klang SK BUKIT KAPAR KLANG, L.Bdr 1947 19. H.Langat SK AMPANG AMPANG L.Bdr 1943 20. H.Langat SK TAMAN TASIK AMPANG L.Bdr 1905 21. Petaling SK SEKSYEN 20 SHAH ALAM Bdr 1878 22. Petaling SK SERI SELANGOR SUBANG JAYA Bdr 1873 20

23. Gombak SK BANDAR BARU SUNGAI BULOH SUNGAI BULOH Bdr 1872 24. H.Langat SK TAMAN KOSAS AMPANG Bdr 1860 25. Petaling SK RAJA MUDA (INTEG) SHAH ALAM Bdr 1859 26. H.Selangor SK BUKIT BERUNTUNG RAWANG L.Bdr 1830 27. Klang SK SUNGAI UDANG KLANG L.Bdr 1820 28. H.Langat SK PANDAN INDAH AMPANG Bdr 1813 29. Gombak SK SUNGAI KERTAS BATU CAVES L.Bdr 1811 30. Klang SK TELOK GADONG KLANG L.Bdr 1778 31. Klang SK TAMAN KLANG JAYA KLANG Bdr 1774 32. Gombak SK TAMAN BUKIT INDAH AMPANG Bdr 1772 33. Gombak SK SG TUA BAHARU BATU CAVES L.Bdr 1767 34. Gombak SK (1) SELAYANG BARU BATU CAVES L.Bdr 1762 35. H.Langat SK SERI SEKAMAT KAJANG L.Bdr 1756 36. Petaling SK SEKSYEN 7 SG. BULOH. PETALING JAYA Bdr 1746 37. K.Selangor SK DATO' MAHARAJA LELA JERAM L.Bdr 1719 38. Gombak SK GOMBAK SETIA KUALA LUMPUR L.Bdr 1719 39. Klang SK PELABUHAN UTARA PELABUHAN KLANG Bdr 1712 40. K.Selangor SK PUNCAK ALAM KAPAR L.Bdr 1701 41. Klang SK TELOK PULAI KLANG L.Bdr 1693 42. Petaling SK HICOM SHAH ALAM Bdr 1688 43. Gombak SK TAMAN MELAWATI KUALA LUMPUR L.Bdr 1686 44. H.Selangor SK BUKIT SENTOSA RAWANG L.Bdr 1684 45. H.Langat SK JALAN 3 BANDAR BARU BANGI L.Bdr 1681 46. Petaling SK SRI SERDANG SERI KEMBANGAN Bdr 1666 47. Gombak SK BANDAR TASIK PUTERI RAWANG L.Bdr 1664 48. Gombak SK KUANG RAWANG L.Bdr 1642 49. Gombak SK SELAYANG BARU (2) BATU CAVES Bdr 1639 50. Petaling SK PADANG JAWA SHAH ALAM Bdr 1632 51. Petaling SK SUBANG JAYA PETALING JAYA Bdr 1598 52. Klang SK JALAN KEBUN KLANG L.Bdr 1572 53. Petaling SK KAMPUNG TUNKU PETALING JAYA Bdr 1572 54. H.Selangor SK SERENDAH SERENDAH L.Bdr 1556 55. H.Selangor SK BANDAR BARU BATANG KALI BATANG KALI L.Bdr 1556 56. Gombak SK BANDAR BARU SELAYANG BATU CAVES Bdr 1521 57. H.Langat SK TAMAN MUDA KUALA LUMPUR L.Bdr 1513 58. Gombak SK TAMAN DESA RAWANG L.Bdr 1512 59. Petaling SK PUCHONG INDAH PUC HONG Bdr 1506 60. H.Langat SK LEMBAH JAYA AMPANG L.Bdr 1496 61. Petaling SK SEKSYEN 24 SHAH ALAM Bdr 1486 62. Petaling SK SEKSYEN 19 SHAH ALAM Bdr 1463 63. H.Langat SK TAMAN CUEPACS CHERAS L.Bdr 1461 64. H.Langat SK DESA BAIDURI CHERAS L.Bdr 1453 65. Gombak SK (2) TAMAN SELAYANG BATU CAVES Bdr 1452 66. Klang SK SEMENTA KLANG L.Bdr 1451 67. Petaling SK SEKSYEN 17 SHAH ALAM Bdr 1441 21