壹、依据：

臺北市北投區明德國民小學 02 學年度學校課程計畫書 壹 依據教育部 國民中小學九年一貫課程綱要 02 年 7 月 3 日本校課程發展委員會通過 貳 目的 一 因應國家之需要及社會期待, 充分發展九年一貫課程, 以 課程綱要 突破以往 課程標準 之窠臼, 採九年一貫課程設計, 提出十項現代國民應具備的基本能力 二 依據學校地理環境 規模 背景 教師資源 學生需求 家長社經背景 教學設備 教育經費 社區資源, 發展達成學校教育目標 落實學校願景的學校本位課程 三 擬定落實學校本位理念的各項行政措施, 提升課程改革與學校行政績效 四 詳細擬定學校課程 教學進度與各項主題學習活動, 發展學校特色展現學校本位課程理念 五 設計教學主題與教學活動, 適切增補教材, 強化教師協同教學, 以增進教師專業成長, 發揮團隊合作與專業自主精神 六 研擬自編或改編課程計畫, 實施課程評鑑, 不斷提升學校本位課程品質

參 學校背景分析 一 學校資料 ( 一 ) 學校教師基本資料表 學校類型中型學校班級數 27 校址臺北市北投區明德路 90 號電話 2822-965 傳真 2826-547 網址 http://www.mdes.tp.edu.tw/ 校長陳錦蓮 E - mail f0064_flps@tp.edu.tw 教務主任曾蕙雯 E - mail kizehana@gmail.com 教職員工 人數分析 職務 人數 教師 6 人 ( 含校長 ) 職員 7 人 工友 3 人 其他 3 人 合計 74 人 ( 二 ) 學生基本資料部分. 班級數 : 普通班 資源班 26 2. 各年級學生數 : 年級人數年級人數年級人數 一年級 02 二年級 06 三年級 09 四年級 92 五年級 0 六年級 28 3. 本學年度所組成之學生社團或競賽團隊 2

4. 校園現況 校地校舍體育設備 總面積 學生平均佔用面積 備註 66 / m 2 24.8 / m 2 普通自然科視覺藝術音樂科資源教室幼兒園地下室英語教室 26 間 3 間 2 間 2 間 2 間 3 間 5 間 4 間書法教室教具間諮商室保健室圖書室活動中心校史室韻律教室 間 3 間 間 間 3 間教室大 間 間 大間多功能教室電腦教室會議室辦公室視聽教室錄影棚其他特教班 2 間 2 間 0.5 間 9 間 間 0.5 間.5 間 間 運動場游泳池籃球場排球場羽球場遊戲場田賽場 處 0 處 處 處 處 2 處 處 ( 三 ) 學校工作重點. 教務處方面 () 加強國語文能力 : 統整規劃國語文領域課程及學習節數, 推動讀報教育 (2) 推動 e 化學習 : 電子白板教學並辦理成果發表暨教學觀摩 (3) 辦理校內外活動 : 多語文學藝競賽 一年級注音符號闖關 學生美術創作展 明德藝廊展等, 開展學生多元性向和潛能 (4) 充實各領域學習 : 設計學校課程計畫涵蓋學校生態園的運用 畢業彩繪活動 各年級有系統的規劃背誦詩 詞 古文等, 並結合有效的班級經營策略達到領域深層的學習 (5) 推動深耕閱讀活動 : 推薦學年班級共讀圖書 彙整推動閱讀成果專輯 落實圖書館利用教育 (6) 辦理多元課後學藝活動 : 持續辦理課後照顧及課後學藝活動, 課後照顧延長至 9:00 (7) 提升教師專業成長 : 辦理學習共同體 推動學年共同備課 教師專業進修 各領域教學觀摩 電子白板教學 教師學習社群成長 編寫學校本位課程 (8) 招募組訓圖書志工 : 風雨無阻像溫暖的陽光, 照亮也指引小朋友走向主動閱讀的好習慣 (9) 持續推展鄉土語言教學 : 推動 臺灣母語日 尊重各族群文化及語言, 並辦理閩南語師資進階研習 (0) 辦理學習共同體及授業研究及第六群組交流研討 : 參與士林北投學習共同體及授業研究及第六群組各項研習 專業對話與分享 () 基本學力檢測研討 : 利用教師專業成長時間進行基本學力檢測結果分析及檢討, 作為新學年度教學改進之參考 3

2. 訓導處方面 () 辦理學生多元活動 (a) 活動體驗類 : 各年級校外教學 ( 含畢業旅行 ) 童軍團體驗活動 生活教育體驗教學 等 (b) 教育類 : 環境教育 ( 營養教育 健康促進學校 ) 防災教育 品德教育 衛教宣導 人口教育 春暉專案 交通安全 人權教育 租稅教育 防溺宣導 兒童安全教育 等 (c) 兒童多元才藝發展 : 兒童朝會才藝表演 各類模範生選拔 各項社團活動 等 (2) 加強兒童安全教育 (a) 加強導護工作 : 校內導護安全巡邏 導護志工 等 (b) 落實學校生活教育 : 各班導師整潔活動指導 教室安全指導 校外生活指導 等 (c) 推動數位學生證相關業務 (3) 增進兒童體能活動 (a) 增加學生運動時間 : 建立規律運動習慣, 推動學生體適能發展 (b) 落實游泳教學課程 : 提升學生游泳能力 ; 體育設備維護管理, 建構優質運動環境 (c) 成立各項運動團隊 : 發展重點運動項目, 辦理與參加各項體育運動競賽等 (d) 辦理班際 校際活動與比賽 (e) 推動視力保健, 落實護眼操 (f) 推動健身操活動, 維護學生健康 (4) 學童午餐 (a) 辦理學童午餐, 由午餐群組中心學校 ( 桃源國小 ) 供應 (b) 辦理午餐教育 營養教育相關活動 (c) 辦理清寒學生午餐費補助申請 (5) 仁愛基金 : 本校學生急難救助 家庭突遭變故救助 等 3. 總務處方面 () 逐年改善校園環境 : (a)0 進行專科教室改善工程及校園廣播系統整修工程 (b) 進行操場圍牆美化工程 (c) 幼稚園無障礙設施工程 (2) 有效運用資源預算 : 積極辦理各項活動添購各項教學設備, 並因應水電費調漲, 檢討相關支出, 維護良好的學習環境, 以維持良好的教學品質及經濟效益 (3) 提供安全的學習空間 : (a) 加強校警安全維護及門禁管理, 並全面檢討校園監視系統與中興保全服務 (b) 定期消防安全檢查及演練 (c) 全校建築物定期公共安全檢查 (d) 電梯每月定期檢測保養 (4) 開放校園空間增進社區良好互動, 提供社區休閒場所 4

(5) 推動節能減碳 : (a) 落實用水用電管理 (b) 辦理綠色採購 (6) 供應安全無慮的飲用水 : 在家長會的經費支持下,0 年進行飲水系統更新, 全面安裝飲水機, 並定期清洗消毒, 每三個月檢驗水質, 以確保學生飲水安全無虞 (7) 規劃藝文演藝中心之整修工程 : 依校務計畫及年度預算, 進行藝文演藝中心之整修工程, 期能給予學生更優質的學習環境及更佳的表演空間 4. 輔導室方面 () 強化特殊學生安置及輔導 (a) 落實特殊學生安置普通班辦法, 強化特殊學生安置編班功能 (b) 召開個案輔導會議, 積極掌握狀況, 了解個案特殊需求 (2) 積極辦理弱勢關懷有效掌握特殊家庭背景學生, 如單親教養 隔代教養 寄親教養及重組家庭學生, 新移民 低收入或清寒子弟學生, 家庭功能不彰或高風險家庭學生等, 透過晨間愛媽課輔 資源班 午休時間遊戲治療小型團輔及課後扶助班等, 加強輔導以提昇學習動機 (3) 廣續各項輔導活動 (a) 辦理各項輔導知能研習活動, 增進教師各項輔導知能 (b) 協助志工成立媽媽成長班, 辦理各項研習進修活動 (c) 成立課輔愛心志工組, 於晨間協助班級課業低成就學生實施課業輔導 (d) 持續辦理課後扶助班, 針對弱勢學生之課業低成就者, 進行補救教學 (e) 配合節令規劃各項教學活動, 迎新送舊 學校日 溫馨五月情 多元文化學習及特教融合等系列活動 (f) 持續加強生命教育與性別平等教育之實施 (g) 持續加強特教宣導, 並發展校園無障礙學習環境 5. 學校發展方向 () 規劃與強化資訊教育 資訊科技融入各學習領域教學, 電腦 e 化教學 (2) 規劃同儕教學經驗分享 專業對話與布置學習情境 (3) 提升教師課程研發 創新教學 學校本位數位教材製作 多元評量的能力 (4) 鼓勵教師進行行動研究 在職專業進修, 以改善教學現場之困境 (5) 組成教師專業學習社群, 透過相互合作提升學生學習成效 (6) 結合社區家長資源 提升辦學品質 5

二 學校情境發展的 SWOT 分析 ( 一 ) 學校背景分析. 學校條件 : 本校位於人口密集的北區行政區, 鄰近有陽明大學 國立護理學院 中正高中 奎山中學 明德國中 石牌國中等學校, 附近尚有振興醫院 榮民總醫院, 交通便捷, 近明德捷運站, 社教資源豐富, 鄰近天文台 海洋館 美術館 兒童育樂中心 陽明山國家公園, 教學軟硬體設備齊全 ; 校景幽雅, 學風鼎盛 2. 社區特色 : 本校社區各類學校林立, 有幼稚園 國小 國中 高職 高中 大學, 符合 九年一貫 及未來 十二年一貫 課程, 甚至終身學習實驗之優越條件 3. 教師特質 : 本校教師平均年紀輕, 學習動機強, 均有吸取新知的積極意願, 且能相互支援 鼓勵, 更多次參與 幼小銜接 小班教學 教訓輔三合一 深耕閱讀 讀報教育 資訊教育 媒體素養 等實驗工作, 能發揮學校本位課程特色, 成為學習型學校 4. 家長期望 : 因應教育改革, 殷切期望增強親師合作, 獲得五育均衡發展的教育 5. 學生需求 : 快樂的學習 健康的成長, 圓一個真善美的快樂童年 6

因素 地理環境 學校規模 硬體設備 教師資源 行政人員 學生需求 ( 二 ) 學校情境發展的 SWOT 分析 S( 優勢 ) W( 劣勢 ) O( 機會點 ) T( 威脅點 ). 傍依磺溪, 大樹林立, 校園綠化美化良好 2. 周邊有各級學校, 醫療單位等, 社區人文資源豐富 3. 與社區緊鄰, 發展關係密切. 全校 26 班, 學生約 650 人, 屬中型學校, 規模適中 2. 校地 66 平方公尺, 面積雖不大, 但格局方正. 建築規劃設計, 依學習需求設計, 可發揮境教功能 2. 班班有電腦, 無線網路建置完成 3. 校園優質化工程大幅改善教學環境. 多數教師投入教學研究, 對學生富教育愛 2. 多數教師克盡職守, 配合度佳, 容易帶領 3. 教師熱心教學, 身教重於言教, 全力以赴. 謹守崗位, 熱心服務, 協調 溝通互動佳 2. 能發揮高度行政效率 分層負責, 並支援教學 3. 校務推展和諧團結. 家庭背景單純, 生活習慣佳 2. 素質高, 學習能力普遍佳 3 學生性情純樸, 校園平靜, 少有乖張行為. 周邊緊臨住宅區, 辦活動易干擾附近居民 2. 附近缺停車空間, 常反應希望學校興建停車場. 社區無發展空間, 新生人口減少, 有逐年減班隱憂. 教室排水管線設計不良, 導致走廊容易積水 2. 傳統教室限制開放教育空間規劃 3. 教師退休, 斷層隱現. 少數教師對現代教師角色之認定仍在適應中, 與時俱進的動力待加強 2. 通過認證的英語教師稍嫌不足. 職員及工友人數不足 2. 行政工作分配不均, 難落實組織再造之優勢 3. 教師兼行政業務, 日益增加, 工作繁重. 都會型小孩嬌生慣養, 不能吃苦耐勞 2. 較少運動, 體力不佳 3. 個人意識強, 生活教育有待加強. 拜淡水捷運通車之便利, 帶來便捷交通 2. 石牌圖書館設備完善, 可充分利用社區資源, 有助於學校推動深耕閱讀效能. 以 學校本位 為基礎, 做重點出發 2 班級學生人數適中, 利於推展小班教學 3 開辦幼稚園, 有利幼小銜接. 有朝空間突破方向趨勢, 不受限既有空間. 資深教師願意帶領資淺教師, 發揮經驗傳承 2. 積極辦理各項研習與實作, 以提昇教師自編教材 創新教學的能力 3. 因應教改潮流, 大多數教師已感受並認同. 增加專業人員編制 2. 校務工作制度系統化 3. 具服務熱忱之教師協助行政工作. 學生可塑性高 2. 加強父母再教育機會 3. 配合九年一貫課程的實施, 或可調整智育掛帥及現實功利的偏失. 五都改制後新北市教育經費大幅增加, 本校相對優勢減少 2. 學區四周房價昂貴, 年輕夫妻無力負擔, 學生來源減少. 社區型態無法變更, 較無發展空間 2. 校地限制, 學生活動空間不足. 特別教室無地可建, 空間受限制 2. 校園格局不易改變, 阻礙硬體設備規劃. 部分教師教材教法較為保守 2. 流動性低, 新的元素注入較緩慢. 情 理 法難以兼顧 2. 部分行政業務繁重且耗時. 休閒活動不足, 電視兒童太多 2. 受傳媒影響程度較大 7

家長期望 社區特性 地方資源. 高社經地位及高學歷之家長多 2. 積極參與配合學校各項活動, 擔任學校義工之家長人數日增 3. 尊重教師自主, 支持鼓勵而不干預校務. 歷任家長會熱忱參與校務 2. 對學校向心力高 3. 尊重學校經營理念. 社區資源均能與學校共享 2. 主動提供意見, 並提供專業知識協助學校. 一般家長對校務運作參與意願不高 2. 部分家長, 把親職教育推諉成教師責任. 溝通上較不主動 2. 與學校互動性較個別化, 缺乏整合 3. 參與之普及度仍有努力空間. 地方資源較難有效整合 2. 對地方派系的了解有限, 整合需更謹慎. 已有家長成長團及導護 圖書等各類義工組織, 並發揮功能 2. 提供親職教育機會 3. 家長及學校能體認家長是學校教育合夥人, 雙方互動應佳 4. 落實班親會組織之功能, 以增進參與機會. 社區時代 來臨 2. 鼓勵主動參與. 辦學成效優良, 建立信心, 爭取支持 2. 透過學校文教活動建立良好社區互動 3. 善用社區人脈網, 匯聚豐沛的地方資源於校務發展. 單親家庭 隔代教養比例漸增, 學生學習受影響 2. 雙薪父母忙於工作, 忽略關心學生學習情況. 人力整合尚待加強 2. 社區與學校的合作可再繼續加強. 人力 財力須再整合共同投入 2. 地方服務學校觀念有待強化 8

肆 課程發展組織與運作 一 課程發展委員會組織與運作 臺北市北投區明德國小課程發展委員會組織與運作實施要點 壹 依據 本要點依據教育部 92..5 台國字第 092006026 號函公布之 國民中小學九年一貫課程綱要, 其中規定 : 各校應組織 課程發展委員會 審查全校各年級的課程計畫, 以確保教育品質 課程委 員會的成員包括 : 學校行政人員代表 年級及領域教師代表 家長及社區代表等, 必要時亦得聘請 學者專家列席諮詢 貳 目標 一 建立學校課程發展委員會組織, 結合資源, 綜合人力 二 形塑學校願景, 建構教師及學生圖像 三 探討學校本位課程發展與設計之模式, 培養教師課程設計的能力 四 實施課程統整主題教學, 改進教材教法與評量 五 九年一貫課程之準備與推動 參 課程發展委員會之組成與產生方式 一 課程發展委員會之成員與產生方式如下表所示 成員產生方式人數 校長當然委員, 兼委員會主席 家長會長當然委員 當然委員, 含教務 訓導 總務 輔導等主任 教行政人員代表學組長 文書推廣 課程研發 每學年及特教班各推選一名, 共七名 各學年導師代表 學習領域教師代表 00 學年度起新增特教班教師一名 由語文 社會 自然與科技 藝術與人文 健康與體育 數學 綜合活動等各個學習領域之教師自行推選之, 每個領域一名 教師會教師會長為當然委員 7 7 7 家長代表 由各班 ( 含特教班 ) 參與年級課程發展小組之家長代表中推選三名 00 學年度起新增特教班家長一名 總計 27 3 二 課程發展委員會之成員與產生方式相關説明 ( 一 ) 兼具多重身分者只能選擇擔任一種代表 9

( 二 ) 各類課程代表之任期皆為一年,( 每年十月一日起至隔年九月三十一日止 ), 於每年九月底前推選之 課程代表於任期中若因職務或身分之變更, 應即時遞補或改選之, 遞補候補委員或補選 ( 推 ) 舉產生之委員, 其任期均至原任期屆滿之日止, 又各代表得連任之 ( 三 ) 被選為課程發展委員會委員, 不得拒絕, 應於任期內履行委員之義務參加課程發展委員會會議時, 學校應予以公假登記 選舉委員於任期中因故無法執行職務時, 應解除其委員職務 ( 四 ) 校長得聘請學者專家或社區人士擔任本校課程發展顧問, 視需要列席課程發展委員會, 提供諮詢 ( 五 ) 課程發展委員會得視需要邀請相關人員 ( 如 : 設備組長 會計及人事 ) 列席 三 課程發展委員會之運作方式 : ( 一 ) 學校課程發展委員會由校長定期召集之, 但經委員二分之一以上連署開會時, 校長應召開臨時委員會議 學校課程發展委員會開會時, 以校長為當然主席, 校長因故無法主持時, 由委員互推一人為主席 ( 二 ) 學校課程發展委員會每年定期舉行四次會議, 以每學期各兩次為原則, 惟必要時得召開臨時會議 每學年開學前一個月召開會議時, 必須提出下學年度學校課程計畫, 送教育局備查 平日則以各領域小組及各學年代表會議為主 ; 召開會議時間由各領域及學年決定, 大致以一主題為期程, 做實施 檢討 修正之工作 ( 三 ) 學校課程發展委員會開會時, 須有應出席委員二分之一 ( 含 ) 以上出席 須有出席委員二分之一 ( 含 ) 以上之同意行之 ( 四 ) 學校課程發展委員會開會時得視事實需要, 邀請學者專家 其他相關人員列席諮詢 ( 五 ) 學校課程發展委員會之行政工作, 由學校教務處主辦, 相關單位協辦 四 課程發展委員會之組織架構如下所示 課程發展委員會 校長 家長代表行政人員代表年級教師代表領域教師代表 家長會全體成員 班級家長代表 全體行政人員 年級課程發展小組 領域課程發展小組 0

肆 課程發展小組之組成與產生方式 一 年級課程發展小組 ( 一 ) 每一個年級成立一個 年級課程發展小組, 由任教該年級之所有導師共同組成之, 並 視需要邀請相關學習領域之教師參加, 共同規劃統整課程 ( 二 ) 每班家長應推派一名代表參與各年級課程發展小組, 視需要列席參加年級課程發展小組 會議 ( 三 ) 必要時召開跨年級課程發展小組會議, 各學習領域課程發展小組亦可以舉行聯席會議 二 學習領域課程發展小組 科任教師依照專長分成 社會 自然與生活科技 健康與體育 藝術與人文 四 個學習領域的課程發展小組 語文 數學 綜合活動 三個學習領域的課程發展由年級 課程發展小組負責 低年級課程發展小組負責語文 數學 生活課程, 統合三個領域 伍 課程發展委員會之功能與任務 一 充分考量學校條件 社區特性 家長期望 學生需要等相關因素, 結合全體教師和社區資源, 發展學校本位課程, 並審慎規畫全校總體課程計畫 二 審查各學習領域課程計畫, 內容包含 : 學年 / 學期學習目標 單元活動主題 相對應能力 指標 時數 備註 等項目, 且應融入有關人權教育 生命教育 性別平等 家庭教育 環 境教育 資訊教育 防災教育 海洋教育 生涯發展教育 品德教育等議題 三 應於每學年開學前一個月, 擬定下一學年度學校課程計畫 四 審查自編教科用書 五 議決各學習領域之學習節數及彈性課程學習節數 六 議決應開設之選修課程 七 審查全校各年級及各學習領域課程小組之計畫與執行成效 八 規劃並執行全校課程與教學評鑑事宜, 並進行學習評鑑 有關評鑑辦法另訂之 九 規畫教師專業成長進修計畫, 增進專業成長 十 其他有關課程發展事宜 陸 課程發展小組之功能與任務 一 年級課程發展小組 ( 一 ) 研擬各年級之課程構想建議書, 並交由課程代表於課程發展委員會統整協調 課程構 想建議書之內容包括. 該年級各學習領域之每週上課節數 ( 必修 ) 2. 該年級擬開設之選修課程的科目與節數 3. 該年級每週每天之作息結構及每週上課半日與全日之天數 ( 二 ) 研擬各年級之課程計劃, 內容包括. 該年級每一個學習領域之課程目標 2. 每月或每週教學主題與進度

3. 各學習領域內或領域間之統整方式 4. 使用之教材 ( 自編或選用 ) 5. 班級彈性節數之活動內容 時程 ( 週次 日期或時段 ) 時數等 6. 教學活動設計方針 7. 教學評量方針 柒 本要點經校務會議通過, 陳請校長核定後施行, 修正時亦同 二 課程發展委員會工作分配計畫 臺北市明德國小課程發展委員會工作分配計畫 (00.08 修訂 ) 壹 目的 : 一 培養教師臨床學習統整課程設計與實施之能力 二 規劃發展學校本位課程, 營造學校經營特色及永續成長機制 三 順利完成新舊課程銜接及轉型 貳 明德國民小學 02 學年度課程發展委員會成員工作分配一覽表 : 成員計 27 人 類別參加人員主要任務與功能 總召集人 執行秘書 副執行秘書兼教學支援組 活動設計組 審查評鑑組 輔導諮詢組 文書推廣組 校長 : 陳錦蓮 教務主任 : 曾蕙雯 教學組長 : 賴美雪 訓導主任 : 卓美惠. 策劃與督導 2. 召集委員會議. 籌畫課程發展委員會規劃 運作事宜 2. 編排各領域教學群 3. 提供教學相關之行政支援. 推動成立各相關課程領域之教學研究 2. 規劃各項研習活動 3. 聯繫各項工作之執行 4. 資料彙整. 協助健康與體育領域之課程發展 2. 全校大型活動規劃事宜 3. 提供訓導相關業務之行政支援 總務主任 : 陳勝福. 充實圖書 教材 設備等相關事宜 2. 提供總務相關業務之行政支援 輔導主任 : 周嘉燕. 協助綜合活動領域之課程發展 2. 社區人力資源調查建檔 3. 提供輔導相關業務之行政支援 註冊組長 : 陳妍伶負責會內各項文書作業 課程研發組 年級教師代表 ( 七人 ) 設備組長 : 張淑瓶負責會內各項課程研究開發 推廣等 一年級代表 : 李佩聰. 負責一年級之課程發展 2. 主持一年級學年本位課程研究會 二年級代表 : 余惠琴. 負責二年級之課程發展 2. 主持二年級學年本位課程研究會 2

領域教師代表 ( 七人 ) 三年級代表 : 饒國榮. 負責三年級之課程發展 2. 主持三年級學年本位課程研究會 四年級代表 : 林憶湄. 負責四年級之課程發展 2. 主持四年級學年本位課程研究會 五年級代表 : 洪婉怡. 負責五年級之課程發展 2. 主持五年級學年本位課程研究會 六年級代表 : 陳昱芯. 負責六年級之課程發展 2. 主持六年級學年本位課程研究會 特教班代表 : 葉姿妤. 提供學年特殊教育課程規劃諮詢服務 語文領域 : 李佩聰. 負責語文領域之課程發展 2. 主持語文領域課程研究會議自然與生活科技 :. 負責自然與科學領域之課程發展 吳柏菱 2. 主持自然與生活科技領域研究會議 健康與體育 : 林正祥. 負責健康與體育領域之課程發展 2. 主持健康與體育領域課程研究會議 社會 : 陳珮玲. 負責社會領域之課程發展 2. 主持社會領域課程研究會議 藝術與人文 : 韓佳芳. 負責藝術與人文素養領域課程發 2. 主持藝術與人文領域課程研究會議 數學 : 胡鳳婷. 負責數學領域之課程發展 2. 主持數學領域課程研究會議 綜合活動 : 張淑瓶. 負責綜合活動領域之課程發展 2. 主持綜合活動領域課程研究會議 教師會代表教師會長 : 吳柏菱. 鼓勵教師積極參與學校課程規劃與設計 2. 協助執行秘書各項推動要項 會長為當然委員, 一. 參與課程發展委員會之運作 家長代表 ( 四人 ) 人為特殊教育學生 2. 協助各課程領域之發展 家長代表, 其餘 2 人 3. 提供各課程領域相關資訊 資源之支援由班級代表中產生 4. 協助資料彙整學者專家視需要遴聘提供九年一貫課程實施之諮詢協助與指導 教學資源網路建構 : 邱世銘工作人員 : 吳峰陽參 運作方式 每學期初及期末召開會議, 期初討論學期重點發展方向及預定行事進度, 期末檢討工作進度 及問題改進, 另不定期召開會議, 討論特定議題 校務 會議 行政會議 ( 政策面行政事務 ) 處室會議 學年會議 課程發展委員會 ( 課程與教學 ) 3 各學習領域課程小組 各年級課程小組

肆 本案經 90..7 校務會議通過, 修正時亦同 三 課程發展計畫工作期程 一 課程計畫發展流程及期程 規劃時程上學期下學期 四月 六月中 七月上旬 七月中旬 七月下旬八月 開學前一個月 十二月下旬 一月上旬 一月中旬 開學前一個月 行政部分. 擬訂各階段各領域學習節數及彈性學習節數 2. 建立資料庫提供課程設計 空白表格. 擬定學校行事活動 2. 各處室提出行事曆 3. 安排教師任課科目與節數 4. 提供教科書給各教學群. 日課表交給各任課教師 2. 提供檔案資料夾給各教學群 3. 各組長提供行事活動融入教學綱要 內容. 課程發展委員會審查各學年課程計畫 2. 彙整彈性學習節數內容 教學部分 學習領域小組提出自編教材課程架構 教科書評選. 討論課程 : 九年一貫課程 : 彈性學習節數 主題教學 綜合活動領域 2. 課程設計 : 各領域教學進度 自編教材單元內容 3. 年版課程 : 學年 ( 班群 ) 行事 主題教學 各科教學進度 4. 核計各週各領域學習節數分配 5. 分工合作撰寫課程計畫與 教學計畫 6. 修改 微調課程計畫內容 7. 分項課程計畫 各項教學資源準備 學校課程計畫送教育局備查. 學校課程計畫一學年送審 ( 五六七項目可分上下學期 ) 四月 六月 本學年度實施日期 初選複選決選 02.4-6 備課會議 02..7 02.7.0 課發會 0.9.07 02.2.6 02.7.3 0.8.03 送件 召開課程發 展委員會 四 五月 (.2 月 ) 收集資料 建立資料庫 確認各階段學習節數 六. 七月 (2. 月 ) 各處事提出行事曆 擬定學生活動 教師任課科目及節數安排六. 七月 ( 提供資料給各教學群 六月 ( 月 ) 七月 ( 月 ) 八月 (2 月 ) 各組提出課 程架構 各教學群設計課程 教師參加各項研習 課程發展委 員會審查 4 課程計畫書函送本市教

伍 學校願景與教育目標 一 明德願景 : 明德惟馨 一 理念. 以學生為主體, 以教師為核心, 以家長為後盾 2. 以行政支援教學, 以教學服務學生, 使學生發展潛能 3. 尊重個別差異, 不放棄任何一個孩子, 把每一個學生帶上來 4. 教師家長共擔教育責任, 共享教育成果 二 明德惟馨 -- 願景內涵. 活力 快樂合作 強調多元化 適性化的教育, 藉由生活 人文 健康 體育的陶冶, 以促進兒童理性 及感性平衡的發展, 實現身心調適, 健康快樂的人生 2. 探索 積極主動 加強學科及生活本位基礎能力, 透過人與自己 人與自然社會環境的互動中, 去體驗 感受真實的生活, 進而積極主動參予, 實踐自我的想法, 展現生命的價值與超越 3. 尊重 尊重關懷 注重倫理與道德的生活教育, 強化兒童人文專業素養內涵, 培育人文關懷生活能力, 以孕育尊重關懷的感恩人生 二 明德教育目標 一 學校核心教育目標. 以 學科教學 結合 七大學習領域 及 十大基本能力, 營造一個 積極主動 尊 重關懷 快樂合作 溫馨 和諧的校園, 讓每一位師生都圓一個 明德惟馨 心 新 馨 的人生 2. 規畫 明德兒童全人教育課程, 以 生活輔導 及 學習輔導, 培養具備人本情懷 鄉 土與國際意識 民主素養及統整能力 終身學習的二十一世紀國民 3. 以 人性化 多元化 趣味化 及 行動原則 績效原則 分享原則, 開展 國 民小學九年一貫課程 的康莊大道 二 學期目標 : 明德惟馨 願景內涵實踐目標實施策略 活力 探索 尊重 () 運動強身, 健康成長 (2) 熱心服務, 實現自我 () 主動探索, 努力進取 (2) 開朗自信, 積極創新 () 負責有禮, 感恩惜福 (2) 尊重自然, 熱愛生命 發展學校特色活動, 培養學生快樂活力 合作共榮 利用主題教學課程, 來強化願景積極探索, 主動學習 將兩性教育 環境教育 人權教育與課程融入各科教學, 以達成願景尊重生命 關懷社會 5

三 落實方式 :. 健全組織運作 : 學校依教師專長成立各學習領域研究小組, 針對學區特性 學校條件 家長期望與學生需求等因素, 編選合適教材與發展學校本位課程 學校組織 課程發展委員會 審查全校課程計畫, 以確保教育品質 課程委員會的成員包括 : 學校行政人員代表 年級及領域教師代表 家長及社區代表等, 必要時亦得聘請學者專家列席諮詢 2. 推動課程發展 : 以學校為主體, 配合學生身心發展的歷程, 結合校內外資源, 以學生經驗為中心, 規劃學校本位課程, 培養學生基本能力 3. 發展協同教學 : 創造教師對話環境, 實施同儕視導, 教師共同合作 相互支援, 提供學生多元學習 豐富學習內容 4. 提昇教師專業 : 鼓勵教師自發性成長 舉辦教師專業研習, 期以學習型學校來共同發展學校課程 5. 整合教學資源 : 結合社區各項資源, 推展圖書館利用教育 民俗體育教學 社區資源戶外教學 班級經營 個案認輔等, 充分發揮親師合作之效用 6. 積極爭取資源 : 規劃課後社團及多元學藝活動, 豐富學習內容, 活潑學習風氣 ; 並增取教育部 教育局 大專院校 民間團體各項資源, 激發學校研發氛圍 7. 進行課程評鑑 : 建立符合學校層次之課程評鑑, 兼顧形成性與總結性課程評鑑, 評鑑結果作為改進課程 編選教材 提昇教學與學習成效 三 學校願景 教育目標 實踐目標 師生親圖像內涵 一 學校圖像 二 學校願景 師生親圖像內涵分析 學校願景 核心目標 學校教育目標 明 德 惟 馨 心 新 馨 活力 探索 尊重. 運動強身, 健康成長 2. 熱心服務, 實現自我. 主動探索, 努力進取 2. 開朗自信, 積極創新. 負責有禮, 感恩惜福 2. 尊重自然, 熱愛生命 年段教學目標 師生親圖像 低遊戲安全 認識自我 中安全的運動 熱心公務 高運動生活化 夢想與實踐認識世界 終身學習 認識學校 喜愛學習愛護環境 遵守教室規則 認識社區 主動學習兩性平等 遵守團體規範 尊重多元文化 民主法治的精神 師 熱忱 專業 創意 合作 生 愛運動 勤學習 負責任 有禮貌 親 參與 成長 支持 6

三 學校願景 師生親圖像內涵與學校本位課程架構. 本位課程 之架構與全校 統整教學 之主題學校願景明德惟馨核心教育目標活力探索尊重 學 校 本 位 課 程 特色課程 行事活動課程 學校主題 鄉土資源課程 友善校園 上 下 民俗體育 閱讀悅讀 快樂兒童 遠離災害 樂樂棒球 畢業禮讚 課後多元學藝活動 深耕閱讀活動 國語文延伸教學 資訊教育 深耕閱讀 畢業禮讚 兒童節闖關 生命教育體驗 感恩園遊會列車 明德快樂行 明德溫馨情 一榮華公園 蘭興公園 士林官邸 郭元益糕餅博物館 生活體驗學習 情緒教育大手牽小手 感恩列車民主與法治 環境教育性別教育 生命教育 家庭教育 二淡水捷運 頂好超市 防災科學館 北投郵局 偶戲館 動物園 三溫泉博物館 地熱谷 兒童育樂中心 軍艦岩 陽明山 美術館 磺溪巡禮 動物園 林安泰古厝 保安宮 孔廟 芝山岩 捷運站 劇四場初體驗北投溫泉 龍鳳谷 天文教育館 關渡宮 紅樹林 美術館 育藝深遠五 ~ 交響樂團故宮 歷史博物館 植物園 中正紀念堂 總統府 二二八和平紀念公園 六育藝深遠 ~ 國樂欣賞 2. 本位課程 之學校主題與學年主題名稱 願景主題年級主題名稱 學 校 願 景 : 活力 探索 尊重 學校主題上學期 : 明德快樂行 學校主題下學期 : 明德溫馨情 一至六年級各學年主題 上學期 下 學 期 一 二 三 四 五 六 歡喜上學去 成長與感恩 打開新視野 愛的進行式 飛揚的青春 快樂少年 一愛護生命感恩列車 二讓愛傳出去讓愛傳出去 三 打開心門窗 四春之頌許一個美麗的願望 五美麗人生生之歌 六活力明德畢業列車 7

8 四 臺北市北投區明德國民小學學校願景與學校本位課程發展關係圖課程評鑑 CIPP 評鑑 學校本位課程發展架構學校核心目標活力 探索 尊重教育部九年一貫課程綱要 臺北市教育發展綱領學校願景 ( 明德惟馨 ) 教師圖像熱忱 專業創意 合作學生圖像勤學習 愛運動負責任 有禮貌家長圖像參與 成長支持學校特色課程行事活動課程社會資源課程自然 鄉土 資訊活動方案及學生學習護照 持續發展中 生活 民俗體育圖書館利用學習護照生活體驗多元課後學藝作文學習讀報教育多樣探索及多元智能發展 持續發展中 深耕閱讀 悅讀地圖資訊能力指標 電子白板明德 e 頻道探索體驗能力(生命 性平)明德英語能力學習指標學校本位課程 ( 學生能力發展項目 ) 學校本位課程 ( 學校特色活動方案 )

) ( ( ) 陸 學習節數分配 一 學習節數分配原則 ( 一 ) 學校本位原則 : 以各學習領域主題軸為經, 以能力指標為緯, 建構之 ( 二 ) 課程總綱原則 : 以 九年一貫課程綱要 之規範, 規劃之 ( 三 ) 專業自主原則 : 以課程發展委員會, 各學習領域及年級課程發展小組各成員, 就本校各項要件, 考量之 ( 四 ) 多元參與原則 : 課程發展委員會 行政人員 各年級及各領域教師 各年級家長代表均共同參與討論, 決定之 二 學習節數分配決定過程 ( 一 ) 教務處依課程綱要有關領域學習節數上下限規定, 配合學校作息情形先行預定各領域節數印發暫行綱要實施要點 ( 二 ) 交由學年會議及課程研究會議共同討論修正 ( 三 ) 由學校課程發展委員會討論後決議 三 全校學習領域節數一覽表 95 學年度起一至六年級英語增加一節 00 學年度起三至六年級英語增加一節 領域領域學習節數彈性學習節數 節數年級 語文 本鄉國土一語語至言言六年級含 英語 節數彈學性()高年級含一 健康與體育 生活課程 社會 藝術與人文 自然與生活科技 程行綜事合活活動動融含入學課校 9 學年特色課程 明德時間 一 6 0 3 3 6 2 0 0 0 2 二 6 0 3 3 6 2 0 0 0 2 總計 20 3 三 5 2 3 3 3 3 3 3 四 5 2 3 3 3 3 3 3 總計 25 5 五 5 3 5 3 3 4 3 3 0 六 5 3 5 3 3 4 3 3 0 總計 29 4 說明 : ( 一 ) 彈性學習節數運用 :. 配合學校行事活動及班級自主活動 : 每學期每學年編排二十節 2. 資訊電腦教學 : 本校三到六年級學生修習 3. 生活數學 : 加強數學在生活中應用, 本校三至六年級學生增加一節數學 4. 語文教學 : 配合語文領域加強國語文聽 說 讀 寫 作及書法能力培養 5. 推展深耕閱讀, 各學年每學期排 2 節 圖書館利用教育, 並編寫 80 分鐘教學活動設計, 教學內容請依學校提供各學年之課程內容編寫, 教材請參考 芝麻開門探索圖書館寶藏 或自行開發 6. 學校重要行事配合教學活動 : 班級直笛合奏 校際交流回訪 兒童節活動 母親節感恩活動 多 生活數學 資訊 國語文教學 英語 學習總節數 23 30 33

元文化教育 生命教育 性別平等教育 體驗活動 期末聯歡 兒童深耕閱讀活動 學生學習成果發表會 畢業系列活動等 四 學校課程總表 ( 一 ) 學校課程規劃的原則 特色 過程 : 內容項目 學校組織行政規畫 辦理教師研習進修 本校課程規劃以嚴謹的各類會議, 共同討論學校課程無論是市本課程 校本課程 正式課程 潛在課程 空白課程都同等重視 學校課程規劃重視課程領導之行政整合與教師共同討論建立學校課程識, 以利推動各項課程的 實施與討論, 以下就以課程的準備與支持 課程實施的合適性與課程效果 4 方面加以說明 :. 課程的準備與支持而言, 我們重視 : () 行政單位對課程的整體規劃 : 重視各處室行政業務整合於課程實施中 (2) 教師群組對課程的準備 : 充分運作領域會議與寒暑假課程工作坊 (3) 家長對課程實施的支持 : 重視親師合作與家長資源運用 2. 課程實施的合適性 : 於領域會議及導師會議或學年會議中進行課程實施與教學檢討的規劃 3. 課程效果檢核表 : 內容完成時間執行進度說明. 成立課程發展委員會 89.2 成立 2. 成立領域課程小組 90. 成立 3. 成立年級課程小組 90. 成立 4. 召開課程發展委員會會議 89.2 迄今 持續定期召開會議 5. 召開領域課程小組會議 90. 迄今 持續定期召開會議 6. 召開年級課程小組會議 90. 迄今 持續定期召開會議 7. 建立學校願景 90.2~90.4 完成 8. 學校願景融入校務計畫 93.2 已完成, 逐年修正. 教師教學群運作 90. 迄今 以年級和領域方式組成協同教學團隊 2. 辦理行政人員研習活動 90.2 迄今 配合週三進修及教師晨光進修辦理 3. 辦理家長成長活動 0.8~02.7. 辦理志工研習 2. 辦理假日親職講座 3. 辦理家長讀書會 4. 辦理家長成長班 5. 辦理家庭教育研習 4. 辦理教學工作坊 0.8~02.7 5. 辦理教學成果發表 0.9~02.7. 利用教師朝會辦理專業對話時間 2. 規畫週三進修活動,0 學年度研習包括閱讀策略 學習共同體 差異化教學 生命教育 性平 輔導等研習 3. 辦理暑期綜合活動領域教師關鍵能力研習 4. 辦理閩南語師資進階研習 5. 辦理教師專業學習社群工作坊 6. 辦理寒暑假國語科研習. 定期於期末辦理教學心得分享 2. 鼓勵教師建立教學檔案相互觀摩 3. 出刊教師行動研究成果專輯 4. 出版 55 期明德兒童 5. 成立教師學習社群 6. 辦理全市公開觀課 8. 20

有效能的課程教學 設備情境規劃 資 源 運 用 6. 鼓勵教師參與行動研究或其他教案競賽 輔導老師 實習老師 0.6~02.7 共同參與行動研究 7. 增進教師資訊素養 0.7~02.7.02 年度參與行動研究件數共 3 件, 獲優等一件, 佳作兩件 2. 讀報教育教學設計徵件活動獲特優 3. 防災教育教學設計比賽榮獲佳作.02 年資訊融入創意教學設計競賽獲優等獎 2. 參加網界博覽會獲銀質獎. 教師自組共同備課教學群 02.2~ 迄今 已成立 2. 發展學校本位課程 學校行事 90.4~ 融入課程 特色課程 92.8 迄今 3. 建立課程統整架構 90.6 迄今 配合每學期課程陸續建構中 4. 依年級自編 選編並審查教材 90.5 迄今 定期於每學期期末辦理 5. 鼓勵自編鄉土語言教材 92.8 迄今 低年級閩南語教材 6. 編寫. 審查學校課程計畫 90.5 迄今 每學年一月 五月辦裡 7. 九年一貫成績評量辦法 90.9 迄今 配合部頒辦法辦理 8. 建立課程自我評鑑機制 90.2 迄今 持續修正中 9. 校務評鑑外部評鑑 00.8~0.7. 校園學習步道 0.8~02.7 2. 充實各項教學設備 0.8~02.7 3. 成立資源中心 ( 網路 ) 明德電 90.2~ 迄今視台. 鼓勵家長積極參與班級活動 0.8~02.7 2. 整合各項資源並運用管理 0.8~02.7 3. 校際交流與經驗分享 00.8~02.7 已完成結合課程 轉換能力指標 綜合活動 ( 自編課程評鑑 ). 課程計畫群組審查 2. 參加優質學校評選獲資源統整優質獎. 充實祕密花園 2. 充實設置五處讀書角 3. 增設太陽能學習區 4. 中庭噴水池 魚池活化 5. 佈置哈客小學堂 6. 唐詩 閩南語 客語走廊 7. 佈置原住民學習區 8. 更新及增置校園植物解說牌. 英語科教室整修工程 2. 冷氣機汰舊換新 3. 電腦周邊設備汰舊換新 4. 新購圖書 電子書一批 5. 進行校園廣播系統改善工程. 明德 e 頻道正式播映 成立教學資源中心 2. 設置攝影棚 剪輯室. 成立各項校務委員會, 邀請家長參與 2. 透過學校日鼓勵家長參與 3. 班級成立班親會 4. 發行 家長會訊. 臺北體院教學實習學校 2. 教育部學前及國民教育署閱讀亮點學校 3. 教育局學習共同體試辦學校. 辦理校際交流 ~ 與金門金鼎國小進行校際交流 2. 辦理國際交流 ( 新加坡 香港及大陸 ) 5. 電子白板 行動輔具 0.8~02.7 資訊教學媒材製作 教學觀摩 2

4. 明德國小課程架構規劃 課程類別課程內涵時間教學型態備註 語文領域 ( 本國語 英語 本土語言 ) 領域課程 數學領域 社會領域 自然與生活科技 藝術與人文 健康與體育 綜合活動 80 % 大班教學分組教學個別學習 生活課程 彈性課程 主題統整課程 學校行事活動課程 補救教學 新舊課程銜接 資訊課程 學校本位 特色課程 語文延伸教學 加強書法教學 國語文增加一節 20 % 大班教學分組教學個別學習 說明 : () 領域課程 : 百分之八十基本教學節數, 除綜合活動領域外, 其他六大領域選編教育部審核通過教科書 而綜合活動時數安排低. 中. 高年級分別為 2 節 3 節 3 節, 其課程內涵規劃參閱 P8 頁表 (2) 彈性課程 : 百分之二十彈性節數及部份綜合活動領域課程由本校老師進行自行選編教材, 參酌本校學區及地方特色教師專長, 配合綜合活動領域及六大議題能力指標, 發展兼具本土與國際特色的 明德本校課程 ( 二 ) 明德國小綜合活動領域部分學習時間及彈性課程, 自編 選用課程架構 : 明德國小特色課程結構 : 明德溫馨情 特色課程資訊教育 語文教學延伸 圖書館利用教育 深耕閱讀 讀報教育 民俗體育 明德 e 頻道 學校行事活動課程. 上學期 : 小阿德上學去 學校日 敬師節 校慶活動 歲末關懷系列 2. 下學期 : 大手牽小手 學校日 兒童節闖關 母親節溫馨感恩園遊會 畢業感恩系列 3. 上下學期共同 : 校際交流 客語生活學校 多語文競賽 重大議題融入 心靈雞湯 讀報教育 故事媽媽 讀經小狀元 小秀才 22 資源課程上下學期 : 補救教學課程 數學綱要 英語飆歌 明德 e 少年 數位教材製作 電子白板教學 行動輔具 學年及班級共讀書籍 主題統整課程上學期明德快樂行 下學期明德溫馨情

( 三 ) 各領域使用教材一覽表 健康與體育語文 本國 語文 英語 本土 語言 數學 生活課程 自然與生活科技 社會 閩語客語自然資訊音樂 藝術與人文 視覺藝術 一翰林康軒翰林康軒康軒翰林康軒自編 二翰林康軒康軒真平翰林翰林康軒自編 三翰林翰林翰林康軒康軒康軒翰林 四康軒康軒康軒康軒翰林翰林翰林 五康軒康軒康軒真平康軒康軒翰林 六康軒康軒康軒翰林康軒康軒康軒 首頁 文化 校園 文化 新睿 文教 校園 文化 綜 合 活 動 翰林翰林自編 南一康軒自編 康軒康軒自編 康軒康軒自編 23

( 四 ) 各學年課程計畫總表. 臺北市明德國小 02 學年度第一學期 ( 一 ) 年級課程計畫總表 語文 健康與體育 週次 節數 一 二 三 四 五 六 日期 8/30~8/3 9/~9/7 9/8~9/4 9/5~9/2 9/22~9/28 9/29~0/5 本國語文本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 數學 健康 體育 5 準備週一 貓咪二 鵝寶寶 一 我欲去讀冊 () 一 亻厓愛去上課 3 準備週 準備週 2 準備週 一 我欲去讀冊 () 一 亻厓愛去上課 一 0 以內的數練習園地二 順序與多少單元一 我會照顧自己活動. 長大真好 單元二 身體一級棒活動. 活力操 一 我欲去讀冊 () 三 河馬和河狸統整活動一 四 笑嘻嘻 五 翹翹板 二 阿弟仔 () 二 阿弟仔 () 二 阿弟仔 () 寫字同 ( 摎 ) 畫圖寫字同 ( 摎 ) 畫圖單元活動一單元活動一 一 0 以內的數練習園地二 順序與多少單元一 我會照顧自己活動. 長大真好 單元二 身體一級棒活動. 活力操 二 順序與練習園地三 比長短單元一 我會照顧自己活動. 長大真好單元二 身體一級棒活動 2. 身體造型遊戲 三 比長短練習園地四 分與合單元一 我會照顧自己活動 2. 我的身體單元二 身體一級棒活動 2. 身體造型遊戲 生活 4 準備週 - 我的新學校 -2 下課了 -3 認識新同學 -3 認識新同學 生活 ( 藝文 ) 2 彈性課 程 綜合活動 2 學年特色活動 英語 2 準備週 單元一 開學了. 我的新學校 單元一 開學了 3. 認識新同學 單元一 開學了 3. 認識新同學 準備週 新鮮人新鮮事 防災演練 () 老師感謝您 品德教育 ~ 負責 準備週 生活魔法師 生活魔法師 注音符號補充教 學 ( 看圖說話 ) 單元一 開學了 3. 認識新同學 性平教育 ~ 我長大了注音符號補充教學 ( 看圖說話 ) 四 分與合 Get Ready Unit Unit Units & 2 Unit 2 Unit 2 單元一 我會照顧自己活動 2. 我的身體單元二 身體一級棒活動 2. 身體造型遊戲 2- 說說學校的事單元二 校園大發現 2. 一起去探索品德教育 ~ 尊重 注音符號補充教學 ( 句型仿寫 ) 24

語 文 健康與體育 彈 性 課 程 週次 節數 七八九十十一十二 日期 0/6~0/2 0/3~0/9 0/20~0/26 0/27~/2 /3~/09 /0~/6 本國語文 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 5 數學 3 健康 體育 2 六 謝謝老師統整活動二 七 龜兔賽跑八 拔蘿蔔九 動物狂歡會 鬥陣聽故事 () 鬥陣聽故事 () 三 老師真歡喜 () 三 老師真歡喜 () 十 快跑球球統整活動三總複習 三 老師真歡喜 () 一 做早操 四 寫字佮畫圖 () 第一 二課複習三 大象三 大象四 數字歌四 數字歌單元活動二 五 0 以內的加法 單元一 我會照顧自己活動 3. 身體清潔我最棒 單元二 身體一級棒活動 3. 走走跑跑 五 0 以內的加法練習園地單元一 我會照顧自己活動 3. 身體清潔我最棒體適能檢測週 生活 4 2-2 一起去探索 2-2 一起去探索 生活 ( 藝文 ) 2 綜合活動 2 學年自主活動 單元二 校園大發現 3. 校園裡最喜歡的的地方 天天五蔬果身高體重 注音符號補充教學 ( 句型仿寫 ) 單元二 校園大發現 3. 校園裡最喜歡的的地方 綜合與應用 ( 一 ) 單元一 我會照顧自己活動 3. 身體清潔我最棒 單元二 身體一級棒活動 3. 走走跑跑 2-3 校園裡最喜歡的地方單元三 那是什麼聲音. 聽到好多聲音 六 認識形狀 單元三 我愛運動活動. 安全去運動 單元二 身體一級棒活動 3. 走走跑跑 3- 聽到好多聲音單元三 那是什麼聲音 2. 敲敲搖搖唱一唱 客家文化活動 運動會練習 認識視障繪本閱 讀 運動會練習 注音符號補充教學 ( 句號的認識與運用 ) 注音符號補充教學 ( 句號的認識與運用 ) 注音符號多元智慧闖關 六 認識形狀練習園地 單元三 我愛運動活動. 安全去運動 單元二 身體一級棒活動 4. 跳跳樂 3-2 敲敲搖搖唱一唱單元三 那是什麼聲音 2. 敲敲搖搖唱一唱體表會第一次預演 注音符號多元智慧闖關 英語 2 Unit 3 Unit 3 Unit3 & Review 期中評量 Unit 4 Unit 4 Unit 4 七 0 以內的減法 單元四 快樂的一天活動. 活力早餐 單元二 身體一級棒活動 4. 跳跳樂 4- 和風捉迷藏 單元四 風來啦. 和風捉迷藏 品德教育 ~ 合作 注音符號多元智慧闖關 25

語 文 健康與體育 週次 節數 十三十四十五十六十七十八 日期 /7~/23 /24~/30 2/~2/7 2/8~2/4 2/5~2/2 2/22~2/28 本國語文本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 5 二 吹泡泡三 秋千 數學 3 健康 體育 2 四 寫字佮畫圖 () 四 寫字佮畫圖 () 四 跳房子統整活動一 四 寫字佮畫圖 () 五 門開了六 我們的家七 爬山 鬥陣聽故事二 () 鬥陣聽故事二 () 五 貓咪愛洗面 () 單元活動二第三 四課複習五 遽遽大五 遽遽大單元活動三單元活動三 七 0 以內的減法練習園地 單元四 快樂的一天活動. 活力早餐 單元二 身體一級棒活動 4. 跳跳樂 八 20 以內的數 單元四 快樂的一天活動 2. 平安回家去 單元三 我愛運動活動 2. 傳球遊戲 八 20 以內的數練習園地 單元四 快樂的一天活動 2. 平安回家去 單元三 我愛運動活動 2. 傳球遊戲 九 加和減 單元四 快樂的一天活動 3. 交通安全小達人 單元三 我愛運動活動 2. 傳球遊戲 九 加和減練習園地 單元四 快樂的一天活動 3. 交通安全小達人 單元三 我愛運動活動 3. 夾夾樂 十 時間 單元四 快樂的一天活動 4. 我愛家人 單元三 我愛運動活動 3. 夾夾樂 彈 性 課 程 生活 4 4- 和風捉迷藏 4-2 風來幫忙 5- 泡泡在哪裡 5-2 一起吹泡泡 5-3 吹泡泡比賽 5-4 創意泡泡秀 生活 ( 藝文 )) 2 綜合活動 2 學校自主活動 英語 2 單元四 風來啦 2. 風來幫忙 體育表演會第二次預演 注音符號多元智慧闖關 單元五 吹泡泡真有趣 2. 一起吹泡泡生命教育 ~ 認識自己 ~ 嗨, 我 好! CPM 瑞文氏測驗 單元五 吹泡泡真有趣 2. 一起吹泡泡 單元五 吹泡泡真有趣 4 創意泡泡秀 單元五 吹泡泡真有趣 4 創意泡泡秀 單元六 熱熱鬧鬧迎新春. 準備過新年 環境教育課程 品德教育 ~ 感恩 交通安全教育 家庭教育 ~ 我是 最棒的寶貝 CPM 瑞文氏測驗 圖書館利用教育 圖書館利用教育 閱讀文學 ( 小動 物兒歌集 ) Unit 5 Unit 5 Units 5&6 Unit 6 Unit 6 Units 4-6 複習 Review 2 26

語文 健康與體育 節週次十九二十二十一二十二數日期 2/29~/4 /5~/ /2~/8 /9~/20 本國語文本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 5 八 新年 數學 3 生活 健康 體育 2 生活 ( 藝文 ) 2 綜合活動 2 統整活動二期末評量 總複習 貓咪愛洗面 () 貓咪愛洗面 () 貓咪愛洗面 () 客家童謠 / 頭放雞 十 時間練習園地單元四 快樂的一天活動 4. 我愛家人單元三 我愛運動活動 3. 夾夾樂 4 6- 準備過新年 6-2 團圓年夜飯單元六 熱熱鬧鬧迎新春. 準備過新年 客家童謠 / 老阿 伯鬚赤赤 綜合與應用 ( 二 ) 期末評量 總複習 總複習 期末成績評量總複習 期末成績評量總複習 6-3 快樂新年到期末評量單元六 熱熱鬧鬧迎新春 3. 快樂新年到 6-3 快樂新年到 單元六 熱熱鬧鬧迎新春 3. 快樂新年到 品德教育 ~ 自律讀經大會考期末大掃除 彈性課 程 學校自主活動 英語 2 閱讀文學 ( 小動物兒歌集 ) 閱讀文學 ( 林良的看圖說話 ) 全冊總複習期末評量總複習 閱讀文學 ( 林良的看圖說話 ) 27

2. 臺北市明德國小 02 學年度第二學期 ( 一 ) 年級課程計畫總表 語文 健康與體育 彈性課 程 週次 節數 一 二 三 四 五 六 日期 2/~2/5 2/6~2/22 2/23~3/0 3/02~3/08 3/09~3/5 3/6~3/22 本國語文本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 5 一 北風二 春天來了三 新的計畫 一 阿妹仔真古錐 一 阿妹仔真古錐 一 阿妹仔真古錐 四 花開的聲音統整活動一 五 作夢的雲 六 小雨滴 二 洗身軀二 洗身軀二 洗身軀 一 買新衫一 買新衫單元活動一單元活動一二 洗身軀二 春天百花開 數學 3 一 00 以內的數一 00 以內的數 生活 健康 體育 2 單元一 我是身體的好主人活動. 誰最重要 單元二 身體魔法師活動. 身體變變變 6 - 方便的交通工具 單元一 我是身體的好主人活動. 誰最重要 單元二 身體魔法師活動. 身體變變變 - 方便的交通工具 綜合活動 2 班級自治與常規品德教育 ~ 正義 學年特色活動 英語 2 有趣的聲音 ( 指定標點與摹聲詞運用 ) 開學預備 Get Ready 有趣的聲音 ( 指定標點與摹聲詞運用 ) 一 00 以內的數練習園地 單元一 我是身體的好主人活動 2. 我喜歡自己單元二 身體魔法師活動. 身體變變變 -2 神奇的交通工具防災演練 身高體重 鄉土教學 二 20 以內的加減 單元一 我是身體的好主人活動 2. 我喜歡自己 單元二 身體魔法師活動 2. 肢體語言 2- 大樹小花我來了健身操比賽 賽後省思活動 鄉土教學 二 20 以內的加減練習園地單元一 我是身體的好主人活動 2. 我喜歡自己 單元二 身體魔法師活動 2. 肢體語言 2-2 大樹小花誰的家 品德教育 ~ 關懷 我把句子變長了 ( 指定語造完整句 ) 三 長度 Unit Unit Units &2 Unit 2 Unit 2 單元一 我是身體的好主人活動 3. 身體的感覺 單元四 玩球樂趣多活動. 百發百中 2-2 大樹小花誰的家性平教育 ~ 毒藥糖果不要拿我把句子變長了 ( 指定語造完整句 ) 28

語 文 健康與體育 彈 性 課 程 週次 節數 七八九十十一十二 日期 3/23~3/29 3/30~4/05 4/06~4/2 4/3~4/9 4/20~4/26 4/27~5/03 本國語文本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 5 數學 3 健康 體育 2 七 妹妹的紅雨鞋 鬥陣聽故事 二 春天百花開 三 長度練習園地四 二位數的加法單元一 我是身體的好主人活動 3. 身體的感覺 單元四 玩球樂趣多活動. 百發百中 生活 6 2-3 大樹小花我愛你 八 七彩的虹 統整活動二 複習期中評量 九 斑文鳥和小山雀 三 西瓜三 西瓜四 阿婆買菜四 阿婆買菜 三 蝶仔飛單元活動二單元活動一 四 二位數的加法 單元一 我是身體的好主人活動 4. 我會保護自己 體適能檢測週 3- 我的玩具 四 二位數的加法練習園地 單元一 我是身體的好主人活動 4. 我會保護自己單元四 玩球樂趣多活動 2. 拍球樂無窮 3-2 動手動腦做玩具 綜合活動 2 鄉土教學明德才藝秀品德教育 ~ 勤學 學年自主活動 鄉土教學鄉土教學 英語 2 Unit 3 Unit 3 Unit 3 什麼像什麼 ( 照樣寫短語 ) 綜合與應用 ( 一 ) 期中評量 單元三 健康有一套活動. 生病了該怎麼辦單元四 玩球樂趣多活動 2. 拍球樂無窮期中評量 3-3 玩具的家母親節活動 ~ 我愛媽咪 ( 家人 ) 校外教學 ( 看圖造句 ) 複習 Units - 3 及期中評量 第二 三課複習 五 二位數的減法 單元三 健康有一套活動. 生病了該怎麼辦單元四 玩球樂趣多活動 2. 拍球樂無窮 十 和你在一起 四 阿婆買菜 四 貓仔好洗面 五 二位數的減法練習園地 單元三 健康有一套活動 2. 做個好病人 單元四 玩球樂趣多活動 3. 踢踢樂 3-3 玩具的家 4- 我們一家人 特教宣導 鄉土教學 Unit4 品德教育 ~ 孝順 鄉土教學 Unit4 29

語 文 健康與體育 彈 性 課 程 週次 節數 十三十四十五十六十七十八 日期 5/04~5/0 5/~5/7 5/8~5/24 5/25~5/3 6/0~6/07 6/08~6/4 本國語文本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 5 數學 3 健康 體育 2 十一 綠池白鵝 十二 第一張生日卡片 統整活動三十三 扮家家 十四 到海邊玩 十五 摺紙 十六 我是小主 人 鬥陣聽故事五 數字歌五 數字歌五 數字歌鬥陣聽故事囡仔歌 - 火金蛄 四 貓仔好洗面 六 立體形體練習園地單元三 健康有一套活動 2. 做個好病人單元四 玩球樂趣多活動 3. 踢踢樂 五 共下來掃地 ( 屋 ) 七 日期 單元三 健康有一套活動 3. 如何不生病單元四 玩球樂趣多活動 3. 踢踢樂 五 共下來掃地 ( 屋 ) 七 日期練習園地單元三 健康有一套活動 3. 如何不生病單元五 安全遊樂 健康生活活動 3. 動出好體力 單元活動三 單元活動三 客家童謠 - 田邊 草仔開白花 八 加與減 單元三 健康有一套活動 4. 營養的每一天單元五 安全遊樂 健康生活活動 3. 動出好體力 八 加與減練習園地單元三 健康有一套活動 4. 營養的每一天單元五 安全遊樂 健康生活活動 4. 有趣的平衡遊戲 九 做紀錄 單元五 安全遊樂 健康生活活動. 遊樂設備小專家單元五 安全遊樂 健康生活活動 4. 有趣的平衡遊戲 生活 6 4-2 我愛我的家 5- 咦! 好黏啊 5-2 怎麼黏才好 6- 到戶外活動 6-2 涼快好方法 6-2 涼快好方法 綜合活動 2 學校自主活動 英語 2 家庭教育 ~ 我和我的家人閱讀文學 ( 我和我家附近的野狗們 ) 交通安全教育 多元文化體驗 生命教育 ~ 我好棒! 鄉土教學 鄉土教學 閱讀文學 ( 媽媽 的紅沙發 ) 品德教育 ~ 誠信 鄉土教學 鄉土教學 鄉土教學 Units 4&5 Unit 5 Unit 5 Unit 6 Unit 6 Units 4-6 30

語文 健康與體育 節週次十九二十二十一數日期 6/5~6/2 6/22~6/28 6/29~6/30 本國語文本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 5 統整活動四期末評量 總複習 囡仔歌 - 火金蛄囡仔歌 - 放雞鴨 數學 3 生活 健康 體育 2 客家童謠 - 田邊草仔開白花 九 做紀錄綜合與應用 ( 二 ) 期末評量單元五 安全遊樂 健康生活活動 2. 安全遊樂園期末成績評量單元五 安全遊樂 健康生活活動 4. 有趣的平衡遊戲期末成績評量 6 6-3 夏天的夜晚期末評量 客家童謠 - ( 揚蝶仔 ) 總複習 總複習 總複習 總複習 綜合活動 2 讀經大會考期末大掃除 彈性課 程 學校自主活動 英語 2 閱讀環境 ( 班級共讀書 ) 全冊總複習 期末評量 閱讀環境 ( 班級共讀書 ) 總複習 3

語文 健康與體育 彈性課程 3. 臺北市明德國小 02 學年度第一學期 ( 二 ) 年級課程計畫總表 週次 節數 一 二 三 四 五 六 日期 8/30~8/3 9/~9/7 9/8~9/4 9/5~9/2 9/22~9/28 9/29~0/5 本國三 第一次做早統整活動一五 走過小巷 3 一 開學日二 天亮了四 文字的開始語文餐 語文教學三 第一次做早 2 一 開學日二 天亮了延伸餐 四 文字的開始 五 走過小巷 本土語言 ( 閩南語 ). 蠓仔. 蠓仔. 蠓仔 2. 玉蘭花 2. 玉蘭花 2. 玉蘭花 本土語言單元 : 水果單元 : 水果單元 : 水果單元 : 水果第單元 : 水果令仔單元 2: 童年 ( 客語 ) 第一課水果第一課水果第一課水果一課水果欣賞 : 揣令仔第二課一二三 數學 3 健康 體育 2 生活 6 一 200 以內的數 - 十個一數 -2 一百幾十幾 單元一吃得營養又健康活動 食物與我 單元二快樂來玩球活動 我是滾球王 - 我願為大家服務 (6) 一 200 以內的數 -3 認識百位 -4 認識 00 元的錢幣及應用 單元一吃得營養又健康活動 食物與我 單元二快樂來玩球活動 2 保齡球遊戲 -2 大家都是好朋友 (6) 綜合活動 2 校園大掃除班級自治與常規 學年特色活動 作文教學. 我的老師 作文教學. 我的老師 一 200 以內的數 -5 數的大小比較練習園地 單元一吃得營養又健康活動 2 食物王國 單元二快樂來玩球活動 2 滾地躲避球 -2 大家都是好朋友 (6) 防災演練 () 老師我愛您 作文教學 2. 我變我變我變變變 二 二位數的直式加法 2- 不進位加法 2-2 進位加法 單元一吃得營養又健康活動 2 食物王國 單元二快樂來玩球活動 2 滾地躲避球遊戲 2- 生活中的水 (6) 品德教育 ~ 負責 2 作文教學 2. 我變我變我變變變 二 二位數的直式加法 2-3 解題 2-4 連加練習園地單元一吃得營養又健康活動 3 選擇健康食物單元二快樂來玩球活動 3 拍球快樂行 2- 生活中的水 (6) 性平教育 ~ 全體總動員 紅公雞 作文教學 3. 如果我是 六 我們的花生田 三 二位數的直式減法 3- 不退位減法 3-2 退位減法 單元一吃得營養又健康活動 3 選擇健康食物 單元二快樂來玩球活動 4 如影隨形 2-2 水的小秘密 (6) 品德教育 ~ 尊重 2 作文教學 3. 如果我是 英語 2 preparation Unit Unit Unit Unit 2 Unit 2 32

語文 健康與體育 彈性課程 週次 節數 七八九十十一十二 日期 0/6~0/2 0/3~0/9 0/20~0/26 0/27~/2 /3~/09 /0~/6 本國語文 語文教學延伸 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 3 2 六 我們的花生田 六 我們的花生田 七 給小朋友的信 七 給小朋友的信 八 樂樂谷的新鄰居 八 樂樂谷的新鄰居 統整活動二 () 統整活動二 九 國王的新衣裳 九 國王的新衣裳 2. 玉蘭花 3. 來阮兜坐 3. 來阮兜坐 3. 來阮兜坐 4. 露螺 4. 露螺 數學 3 健康 體育 2 生活 6 綜合活動 2 學年特色活動 英語 2 Unit 2 單元 2: 童年第二課一二三 三 二位數的直式減法 3-3 驗算 3-4 解題練習園地單元一吃得營養又健康活動 4 大家來刷牙單元二快樂來玩球活動 5 拍球接力 2-2 水的小秘密 天天五蔬果 () 身高體重 作文教學 4. 蝴蝶與大雁 單元 2: 童年第二課一二三 四 認識公分 4- 個別單位的測量 4-2 認識公分 單元一吃得營養又健康活動 4 大家來刷牙 體適能施測 3- 陽光和影子 單元 2: 童年第二課一二三 四 認識公分 4-3 量長度 4-4 長度的加減練習園地 單元一吃得營養又健康活動 5 愛護牙齒 體表會競賽活動練習 3-2 影子變身秀 運動會練習 2 運動會練習 2 作文教學 4. 蝴蝶與大雁 Review 期中考 深耕閱讀. 亦宛然步袋戲 單元 2: 童年第三課扮家啦 綜合與應用 ( 一 ). 布題 2. 布題 2 3. 布題 3 4. 布題 4 單元一吃得營養又健康活動 5 愛護牙齒 體表會競賽活動練習 3-3 影子的秘密認識聽障繪本閱讀 運動會練習 深耕閱讀. 亦宛然步袋戲 單元 2: 童年第三課扮家啦 五 兩步驟問題 5- 加法兩步驟問題 5-2 減法兩步驟問題單元三心情分享站活動 心情調色盤 體表會競賽活動練習 3-3 影子的秘密 體表會第一次預演 (2) 深耕閱讀 2. 蝴蝶與大雁 Unit 3 Unit 3 Unit 3 Unit4 十 等兔子的農夫 十 等兔子的農夫 單元 2: 童年第三課扮家啦 五 兩步驟問題 5-3 加減兩步驟問題練習園地 單元三心情分享站活動 心情調色盤單元四假日運動樂活動 3 常走路健康多 4- 去社區看看 品德教育 ~ 合作 2 深耕閱讀 2. 蝴蝶與大雁 33

語文 健康與體育 彈性課程 週次 節數 十三十四十五十六十七十八 日期 /7~/23 /24~/30 2/~2/7 2/8~2/4 2/5~2/2 2/22~2/28 本國語文語文教學延伸本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 3 2 十一 聰明 的小熊 十一 聰明 的小熊 十二 真心話棒棒糖 十二 真心話棒棒糖 統整活動三 十三 小鎮的柿餅節 十三 小鎮的柿餅節 十四 做湯圓 十四 做湯圓 十五 卑南族男孩的年祭 十五 卑南族男孩的年祭 十六 水上木偶戲 4. 露螺 4. 露螺 5. 生日快樂 5. 生日快樂 5. 生日快樂 5. 生日快樂 數學 3 健康 體育 2 生活 6 綜合活動 2 學校特色活動 英語 2 單元 2: 童年童謠 : 阿豬伯 六 認識形狀 6- 容量比一比 6-2 重量比一比 單元三心情分享站活動 心情調色盤單元四假日運動樂活動 3 常走路健康多 4-2 到社區走走體育表演會第二次預演 2 深耕閱讀 3. 第一百個客人 單元 3: 交朋友第四課毛蟹 六 認識形狀七 乘法 ( 一 ) 6-3 面的大小比較練習園地 7- 乘法算式單元三心情分享站活動 2 情緒紅綠燈單元四假日運動樂活動 4 超越障礙 4-3 愛我的社區生命教育 ~ 把愛傳出去 不是我的錯作文教學 5. 熱鬧的體育表演會 單元 3: 交朋友第四課毛蟹 七 乘法 ( 一 ) 7-2 2 的乘法 7-3 5 的乘法 單元三心情分享站活動 2 情緒紅綠燈單元四假日運動樂活動 4 超越障礙 5- 一年快結束了 單元 3: 交朋友第四課毛蟹 七 乘法 ( 一 ) 7-4 0 的乘法 7-5 解題練習園地 單元三心情分享站活動 3 煩惱知多少單元五體能加油站活動 隨著節奏起舞 5-2 溫暖過冬天 單元 3: 交朋友第四課毛蟹 八 時間 8-5 分鐘 8-2 分鐘 單元三心情分享站活動 3 煩惱知多少單元五體能加油站活動 隨著節奏起舞 5-3 耶誕鈴聲響 單元 3: 交朋友第五課承蒙你 八 時間 8-3 小時以前 小時以後 8-4 解題練習園地 單元四假日運動樂活動 運動場地大搜索單元五體能加油站活動 2 滾出活力 5-4 分享心意 環境教育課程 (2) 品德教育 ~ 感恩 2 交通安全教育 (2) 家庭教育 ~ 小阿 德成長日記 2 作文教學 5. 熱鬧的體育表演會 深耕閱讀 4. 花婆婆 深耕閱讀 4. 花婆婆 作文教學 6. 花婆婆水果藍 Unit 4 Unit 4 Unit 5 Unit5 Unit 5 Review 2 34

語文 健康與體育 週次 節數 十九二十二十一二十二 日期 2/29~/4 /5~/ /2~/8 /9~/20 本國語文語文教學延伸本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 3 十六 水上木偶戲統整活動四統整活動四 2 十六 水上木偶戲統整活動四統整活動四 數學 3 健康 體育 2 生活 6 綜合活動 2 豆花捙倒擔過年總複習 單元 3: 交朋友第五課承蒙你 九 乘法 ( 二 ) 9-3 的乘法 9-2 4 的乘法 單元四假日運動樂活動 運動場地大搜索 單元五體能加油站活動 2 滾出活力 6- 米食集合嘍 單元 3: 交朋友第五課承蒙你 九 乘法 ( 二 ) 9-3 乘法的順序 9-4 解題練習園地 單元四假日運動樂活動 2 參與休閒運動單元五體能加油站活動 3 全家體能王 6-2 創意飯團 單元 2: 交朋友童謠欣賞 : 釣檳彎彎綜合與應用 ( 二 ). 布題 2. 布題 2 3. 布題 3 4. 布題 4 5. 布題 5 6. 布題 6 單元四假日運動樂活動 2 參與休閒運動單元五體能加油站活動 3 全家體能王 6-3 珍惜米製品 品德教育 ~ 自律 2 讀經大會考 2 期末大掃除 (2) 彈性課程 學校特色活動 英語 2 作文教學 6. 花婆婆 Review 2 深耕閱讀 5. 凱琪的包裹 Review U-U6 期末考 深耕閱讀 5. 凱琪的包裹 總檢討補充課程 35

4. 臺北市明德國小 02 學年度第二學期 ( 二 ) 年級課程計畫總表 語文 健康與體育 彈性課 程 週次 節數 一 二 三 四 五 六 日期 2/~2/5 2/6~2/22 2/23~3/0 3/02~3/08 3/09~3/5 3/6~3/22 本國四 綠色的海洋 3 一 我是行道樹二 歡迎來我家二 歡迎來我家三 種子的旅行語文統整活動一語文教學 2 一 我是行道樹二 歡迎來我家延伸本土語言 ( 閩南語 ). 高麗菜. 高麗菜. 高麗菜 2. 廚房 2. 廚房 2. 廚房 本土語言 ( 客語 ) 數學 3 健康 體育 2 生活 6 綜合活動 2 學年特色活動 英語 2 單元 : 細人仔伴第一課囥人尋一 000 以內的數 - 幾個百, 幾個十 -2 幾個百, 幾個十, 幾個一 -3 多 單元一美好的家園活動 關愛家人單元二運動樂無窮活動 墊上遊戲樂無窮 一 我們來玩什麼?. 大家都怎麼玩? 單元 : 細人仔伴第一課囥人尋一 000 以內的數 -4 數的大小比較 -5 認識錢幣練習園地單元一美好的家園活動 關愛家人單元二運動樂無窮活動 墊上遊戲樂無窮 一 我們來玩什麼? 2. 你來試試看 五 爸爸 三 種子的旅行四 綠色的海洋五 爸爸六 我的家人 單單元 : 細人仔伴第一課囥人尋二 000 以內的加減 2- 十位進百位的加法 2-2 兩次進位的加法單元一美好的家園活動 關愛家人單元二運動樂無窮活動 墊上遊戲樂無窮一 我們來玩什麼? 3. 休閒活動小玩家 班級自治與常規 品德教育 ~ 正義 防災演練 身高體重 作文教學. 我是行道樹 學年共讀 :. 嘉貝拉的歌 作文教學 2. 看圖作文 單元 : 細人仔伴第一課囥人尋 二 000 以內的加減 2-3 解題 () 2-4 一次退位的減法 單元一美好的家園活動 2 居家安全 單元二運動樂無窮活動 2 平衡高手 二 小小磁鐵真神奇. 磁鐵吸住什麼? 健身操比賽小奇的藍絲帶作文教學 2. 看圖作文 單元 : 細人仔伴第一課囥人尋 二 000 以內的加減 2-5 解題 (2) 練習園地 單元一美好的家園活動 2 居家安全 單元二運動樂無窮活動 2 平衡高手 二 小小磁鐵真神奇. 磁鐵吸住什麼? 2. 磁鐵好好玩品德教育 ~ 關懷 2 深耕閱讀 : 2. 媽媽的紅沙發 Preparation Unit Unit Unit Unit2 Unit2 單元 : 細人仔伴第二課麼介尖尖三 公尺和公分 3- 認識 公尺 3-2 公尺和公分 單元一美好的家園活動 2 居家安全單元二運動樂無窮活動 3 呼拉圈遊戲 二 小小磁鐵真神奇 2. 磁鐵好好玩 性平教育 ~ 勇敢說不深耕閱讀 : 2. 媽媽的紅沙發 36

語 文 健康與體育 彈 性 課 程 週次 節數 七八九十十一十二 日期 3/23~3/29 3/30~4/05 4/06~4/2 4/3~4/9 4/20~4/26 4/27~5/03 本國語文語文教學延伸本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 3 六 我的家人 2 七 黃媽媽的笑臉 七 黃媽媽的笑臉 八 愛心傘 八 愛心傘 八 愛心傘 統整活動二 九 不說話的萬事通 九 不說話的萬事通 十 書香森林 十 書香森林 十一 尋寶日記 2. 廚房 3. 月娘 3. 月娘 3. 月娘 4. 西北雨 4. 西北雨 數學 3 健康 體育 2 生活 6 綜合活動 2 學年自主活動 英語 2 單元 : 細人仔伴第二課麼介尖尖 三 公尺和公分 3-3 長度的比較 3-4 解題練習園地 單元一美好的家園活動 3 社區生活環境單元二運動樂無窮活動 3 呼拉圈遊戲 三 和小動物做朋友. 親近小動物 單元 : 細人仔伴童謠欣賞搖搖雜雜 四 乘法 ( 一 ) 4-6 的乘法 4-2 9 的乘法 單元一美好的家園活動 3 社區生活環境單元二運動樂無窮活動 4 唱唱跳跳樂趣多 三 和小動物做朋友. 親近小動物 單元 2: 唧唧蟲第三課火焰蟲 四 乘法 ( 一 ) 4-3 0 的乘法 4-4 解題練習園地 單元一美好的家園活動 3 社區生活環境單元二運動樂無窮活動 4 唱唱跳跳樂趣多三 和小動物做朋友 2. 可以養小動物嗎? 單元 2: 唧唧蟲第三課火焰蟲 綜合與應用 ( 一 ). 布題 2. 布題 2 3. 布題 3 4. 布題 4 5. 布題 5 單元一美好的家園活動 4 社區健康服務單元二運動樂無窮活動 4 唱唱跳跳樂趣多 四 彩色的世界. 色彩大發現 鄉土教學 明德才藝秀 品德教育 ~ 勤學 母親節活動 ~ 親 密家人專訪 作文教學 3. 快樂的校外教學 作文教學 3. 快樂的校外教學 Unit2 Review Midterm Exam 深耕閱讀 :3. 小紙船看海 作文教學 4. 好玩的園遊會 單元 2: 唧唧蟲第三課火焰蟲 五 乘法 ( 二 ) 5- 乘法的順序 5-2 7 的乘法 5-3 8 的乘法 單元一美好的家園活動 4 社區健康服務 單元四擁抱童玩樂無窮活動 跳躍精靈 四 彩色的世界 2. 色彩會說話 特教宣導 作文教學 4. 好玩的園遊會 單元 2: 唧唧蟲第三課火焰蟲 五 乘法 ( 二 ) 5-4 乘法直式紀錄 5-5 解題練習園地 單元一美好的家園活動 4 社區健康服務 單元四擁抱童玩樂無窮活動 跳躍精靈 四 彩色的世界 3. 色彩大集合 品德教育 ~ 孝順 作文教學 5. 媽媽像 Unit3 Unit3 Unit3 Unit4 37

語 文 健康與體育 週次 節數 十三十四十五十六十七十八 日期 5/04~5/0 5/~5/7 5/8~5/24 5/25~5/3 6/0~6/07 6/08~6/4 本國語文 語文教學延伸本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 3 2 十一 尋寶日記 十二 喜歡讀書的人 十二 喜歡讀書的人 統整活動三 十三 月光河 十三 月光河 十四 黃狗生蛋 十四 黃狗生蛋 十五 九官鳥黑皮 十五 九官鳥黑皮 十六 勇士射太陽 十六 勇士射太陽 4. 西北雨 4. 西北雨 5. 高鐵 5. 高鐵 5. 高鐵 5. 高鐵 數學 3 健康 體育 2 單元 2: 唧唧蟲令仔欣賞揣令仔 六 幾月幾日星期幾 6- 年 月和日 6-2 日 星期和月練習園地 單元三健康快樂行活動 快樂野餐 單元四擁抱童玩樂無窮活動 2 童玩世界 單元 3: 放尞第四課跈阿姆去市場七 兩步驟問題 7- 先乘再加 7-2 先乘再減 7-3 先加減再乘練習園地 單元三健康快樂行活動 快樂野餐 單元四擁抱童玩樂無窮活動 2 童玩世界 單元 3: 放尞第四課跈阿姆去市場 八 分裝與平分 8- 分裝 單元三健康快樂行活動 2 野外安全守則單元五踢球樂活動 我是踢球高手 單元 3: 放尞第四課跈阿姆去市場 八 分裝與平分 8-2 平分練習園地 單元三健康快樂行活動 2 野外安全守則單元五踢球樂活動 我是踢球高手 單元 3: 放尞第五課動物園 九 平面圖形與立體形體 9- 平面圖形的邊 角和頂點 單元三健康快樂行活動 3 愛護大自然單元五踢球樂活動 我是踢球高手 單元 3: 放尞第五課動物園 九 平面圖形與立體形體 9-2 認識平行和垂直 單元三健康快樂行活動 3 愛護大自然單元五踢球樂活動 2 運動安全知多少 彈性課程 生活 6 綜合活動 2 學校自主活動 英語 2 五 雨天生活變化多. 雨來了 家庭教育 ~ 我是家事好幫手 2 深耕閱讀 :4. 世界上最美麗的村子 五 雨天生活變化多 2. 雨天的發現 五 雨天生活變化多 2. 雨天的發現 五 雨天生活變化多 3. 雨停了 交通安全教育 (2) 多元文化體驗 2 生命教育 ~ 珍惜 好朋友 剛達爾溫柔的光 深耕閱讀 : 4. 世界上最美麗的村子 作文教學 6. 短文創作 作文教學 6. 短文創作 六 我要升三年級了. 成長的足跡 品德教育 ~ 誠信 2 深耕閱讀 :5. 春神跳舞的森林 六 我要升三年級了 2. 大家的回顧展 3. 期待新生活鄉土教學 深耕閱讀 :5. 春神跳舞的森林 Unit4 Unit4 Unit5 Unit5 Unit5 Review2 38

語文 健康與體育 彈性課程 節週次十九二十二十一數日期 6/5~6/2 6/22~6/28 6/29~6/30 本國語文語文教 2 學延伸本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 3 十六 勇士射太陽總複習 數學 3 健康 體育 2 生活 6 綜合活動 2 學校自主活動 英語 2 統整活動四 搖囡仔歌 單元 3: 放尞第五課動物園 九 平面圖形與立體形體 9-3 正方體和長方體練習園地 單元五踢球樂活動 3 穿鞋學問大 單元五踢球樂活動 2 運動安全知多少六 我要升三年級了 3. 期待新生活 讀經大會考 讀經大會考 作文教學 : 語詞 7 語詞小柯男 Review U~U5 Final Exam 總複習 肉粽節 單元 3: 放尞第五課動物園綜合與應用 ( 二 ). 布題 2. 布題 2 3 布題 3 4. 布題 4 5. 布題 5 6. 布題 6 7. 布題 7 單元五踢球樂活動 3 穿鞋學問大單元五踢球樂活動 2 運動安全知多少六 我要升三年級了 3. 期待新生活 期末大掃除 (2) 作文教學 : 7 語詞小柯男 Reading activities 39

5. 臺北市明德國小 02 學年度第一學期 ( 三 ) 年級課程計畫總表 語文 健康與體育 藝文 彈性 課程 週次 節數 一 二 三 四 五 六 日期 8/30~8/3 9/~9/7 9/8~9/4 9/5~9/2 9/22~9/28 9/29~0/5 本國語文 4 第壹單元運用時間第一課時間是什麼 第壹單元運用時間第二課神奇鐘錶店 第壹單元運用時間第三課明天再寫 第壹單元運用時間第四課提早五分鐘 第壹單元運用時間統整活動一 英語 2 Preparation Get ready Starter unit Starter unit Festival Unit 第貳單元品德故事屋第五課庾亮不賣馬 本土語言 ( 閩南語 ) 一 八月十五一 八月十五音標大放送一二 竹田嬰二 竹田嬰音標大放送二 本土語言 ( 客語 ) 數學 3 健康 體育 2 音樂 視覺藝術 2 社會 一 九月放紙鷂仔一 九月放紙鷂仔一 九月放紙鷂仔二 坐船仔去看海二 坐船仔去看海 一 0000 以內的數 單元一生命的樂章活動 奇妙的生命 單元二傳球遊戲樂無窮活動 傳球樂 參 音樂美樂地一 玩具叮噹咚壹 創意. 夢想. 家一. 創意大玩家貳 表演任我行一. 玩具總動員 3 一 - 我會認真學習 一 0000 以內的數單元一生命的樂章活動 奇妙的生命 單元二傳球遊戲樂無窮活動 傳球樂 參 音樂美樂地一 玩具叮噹咚壹 創意. 夢想. 家一. 創意大玩家貳 表演任我行一. 玩具總動員一 - 我會認真學習 二 坐船仔去看海 二 四位數的加減二 四位數的加減三 重量三 重量 單元一生命的樂章活動 奇妙的生命 單元二傳球遊戲樂無窮活動 2 拋接自如 參 音樂美樂地一 玩具叮噹咚壹 創意. 夢想. 家一. 創意大玩家貳 表演任我行一. 玩具總動員一 -2 我會善用時間 單元一生命的樂章活動 2 成長的奧妙 單元二傳球遊戲樂無窮活動 2 拋接自如 參 音樂美樂地二 玩具兵愛樂團壹 創意. 夢想. 家一. 創意大玩家貳 表演任我行一. 玩具總動員 二 - 家庭與我 單元一生命的樂章活動 2 成長的奧妙 單元二傳球遊戲樂無窮活動 3 安全運動停看聽參 音樂美樂地二 玩具兵愛樂團壹 創意. 夢想. 家一. 創意大玩家貳 表演任我行一. 玩具總動員二 - 家庭與我二 -2 家庭的活動 單元一生命的樂章活動 3 關懷銀髮族 單元二傳球遊戲樂無窮活動 3 安全運動停看聽參 音樂美樂地二 玩具兵愛樂團壹 創意. 夢想. 家一. 創意大玩家貳 表演任我行一. 玩具總動員二 -2 家庭的活動 自然 3 植物的身體植物的身體植物的身體植物的身體植物的身體奇妙的的磁鐵 綜合活動 2 校園大掃除班級自治與常規 防災演練體貼師恩 品德教育 ~ 負責 性平教育 ~ 要抱不要暴 品德教育 ~ 尊重 校園大掃除鄉土教育中秋節中秋節鄉土教育鄉土教育 閱讀策略 預測 - 倒立老鼠預測 - 倒立老鼠預測 - 倒立老鼠預測 - 倒立老鼠 寫作 / 學年特色課程 摘要 - 超級人民保母 摘要 - 超級人民保母 句子寫作練習句子寫作練習標點符號團體活動團體活動團體活動 生活數學 明德萬步俱樂部明德萬步俱樂部明德大算盤明德大算盤三個樂師三個樂師 資訊 認識電腦萬事通 操控電腦的好幫手 - 滑鼠 神奇的視窗 神奇的視窗 2 認識鍵盤 -ABC 認識鍵盤 -ABC2 英語 Preparation RT Phonics chant Phonics chant Festival reading RT 40

語文 健康與體育 藝文 週次 節數 七八九十十一十二 日期 0/6~0/2 0/3~0/9 0/20~0/26 0/27~/2 /3~/09 /0~/6 本國語文 4 第貳單元品德故事屋第六課老榕樹 第貳單元品德故事屋第七課王子的耳朵 第貳單元品德故事屋閱讀樂園一小河豚學本事 第貳單元品德故事屋統整活動二 第參單元走進大自然第八課世界上的海洋 英語 2 Unit Unit 2 Unit 2 Review Mid-term Exam Unit 3 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 第參單元走進大自然第九課大自然的雕刻家 單元活動一三 鳥鼠欲搬厝三 鳥鼠欲搬厝音標大放送三四 人客來四 人客來 單元活動一三 學校个 ( 揚 ) 蝶仔三 學校个 ( 揚 ) 蝶仔三 學校个 ( 揚 ) 蝶仔四 學校个老烏狗四 學校个老烏狗 數學 3 三 重量四 乘法五 除法五 除法六 周界與周長六 周界與周長 健康 體育 2 音樂 視覺藝術 2 社會 3 單元一生命的樂章活動 3 關懷銀髮族 單元四運動健康多活動 活力家庭愛運動參 音樂美樂地二 玩具兵愛樂團壹 創意. 夢想. 家一. 創意大玩家貳 表演任我行一. 玩具總動員三 - 班級的自治活動 單元一生命的樂章活動 4 永恆的回憶 單元四運動健康多活動 2 巧拼樂 參 音樂美樂地三 傾聽大自然壹 創意. 夢想. 家二. 創意冒險地圖貳 表演任我行二. 玩具奇遇記 三 -2 召開班級會議 單元一生命的樂章活動 4 永恆的回憶 單元四運動健康多活動 4 墊上遊戲 參 音樂美樂地三 傾聽大自然壹 創意. 夢想. 家二. 創意冒險地圖貳 表演任我行二. 玩具奇遇記 三 -3 學校自治活動 自然 3 奇妙的的磁鐵奇妙的的磁鐵奇妙的的磁鐵 綜合活動 單元一生命的樂章活動 4 永恆的回憶 單元四運動健康多活動 4 墊上遊戲 期中考 壹 創意. 夢想. 家二. 創意冒險地圖貳 表演任我行二. 玩具奇遇記三 -3 學校自治活動期中評量奇妙的的磁鐵空氣和風認識唐氏症 自閉症 腦麻兒 單元三健康家庭有妙招活動 飲食安全小偵探 單元四運動健康多活動 4 墊上遊戲 參 音樂美樂地三 傾聽大自然壹 創意. 夢想. 家二. 創意冒險地圖貳 表演任我行二. 玩具奇遇記四 - 豐富的學習內容 空氣和風 單元三健康家庭有妙招活動 飲食安全小偵探單元五休閒運動力與美活動 飛天旋轉參 音樂美樂地三 傾聽大自然壹 創意. 夢想. 家二. 創意冒險地圖貳 表演任我行二. 玩具奇遇記四 - 豐富的學習內容 空氣和風 人權法治 2 身高體重 運動會練習 2 運動會練習 體表會第一次預演 鄉土教育 鄉土教育 鄉土教育 鄉土教育 鄉土教育 鄉土教育 品德教育 ~ 合作 閱讀策略 摘要 - 超級人民保母摘要 - 超級人民保母閱讀文學閱讀文學閱讀文學閱讀文學 彈性 課程 寫作 / 學年特色課程 團體活動團體活動團體活動團體活動團體活動圖書館利用教育 生活數學 世界最高天線長度世界最高天線長度手指長短有玄機手指長短有玄機動物大閱兵動物大閱兵 資訊 認識鍵盤 -ABC3 認識鍵盤 -ABC4 英語 中文打字王 - ㄅㄆㄇ 中文打字王 - ㄅㄆㄇ 2 中文打字王 - ㄅㄆㄇ 3 Phonics chant RT Phonics chant Review Mid-term exam RT 檔案妙管家 4

語文 健康與體育 週次 節數 十三十四十五十六十七十八 日期 /7~/23 /24~/30 2/~2/7 2/8~2/4 2/5~2/2 2/22~2/28 本國語文 4 第參單元走進大自然第十課月世界 第參單元走進大自然第十一課看海豚跳舞 第參單元走進大自然統整活動三 第肆單元民俗風情第十二課客家擂茶 第肆單元民俗風情第十三課秋千上的婚禮 第肆單元民俗風情第十四課小鎮風情 英語 2 Unit 3 Unit 4 Unit 4 Review 2 Culture Book making 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 音標大放送四單元活動三五 車五 車音標大放送五單元活動三 四 學校个老烏狗單元活動二五 過冬節五 過冬節五 過冬節單元活動三 數學 3 七 時間七 時間八 圓和角八 圓和角八 圓和角九 分數 健康 體育 2 音樂 單元三健康家庭有妙招活動 飲食安全小偵探單元五休閒運動力與美活動 2 跳出活力參 音樂美樂地四 快樂的節奏 單元三健康家庭有妙招活動 2 飲食紅綠燈 單元五休閒運動力與美活動 2 跳出活力參 音樂美樂地四 快樂的節奏 單元三健康家庭有妙招活動 2 飲食紅綠燈 單元五休閒運動力與美活動 3 迎賓舞參 音樂美樂地四 快樂的節奏 單元三健康家庭有妙招活動 2 飲食紅綠燈 單元五休閒運動力與美活動 3 迎賓舞參 音樂美樂地四 快樂的節奏 單元三健康家庭有妙招活動 3 健康消費知多少單元五休閒運動力與美活動 4 竹竿舞參 音樂美樂地四 快樂的節奏 單元三健康家庭有妙招活動 3 健康消費知多少單元五休閒運動力與美活動 4 竹竿舞參 音樂美樂地四 快樂的節奏 藝文 視覺藝術 2 壹 創意. 夢想. 家三. 奇幻世界貳 表演任我行二. 玩具奇遇記 壹 創意. 夢想. 家三. 奇幻世界貳 表演任我行二. 玩具奇遇記 夢想. 家三. 奇幻世界貳 表演任我行貳 表演任我行三. 歡樂一家親 夢想. 家三. 奇幻世界貳 表演任我行貳 表演任我行三. 歡樂一家親 壹 創意. 夢想. 家四. 家貳 表演任我行三. 歡樂一家親 壹 創意. 夢想. 家四. 家貳 表演任我行三. 歡樂一家親 社會 3 四 -2 進行戶外教學四 -2 進行戶外教學五 - 我和我的同學五 -2 和樂相處六 - 校園安全維護六 - 校園安全維護 自然 3 空氣和風空氣和風空氣和風溶解溶解溶解 綜合活動 體育表演會第二次生命教育 ~ 特別的家庭教育 ~ 情緒會 2 環境教育課程品德教育 ~ 感恩交通安全教育預演愛給特別的你轉彎 鄉土教育生活體驗生活體驗生活體驗生活體驗生活體驗 閱讀策略 閱讀文學閱讀文學閱讀文學閱讀文學閱讀文學閱讀文學 彈性 課程 寫作 / 學年特色課程 圖書館利用教育寫作寫作寫作寫作寫作 生活數學 你會 分 嗎你會 分 嗎仙杜瑞拉的舞會仙杜瑞拉的舞會頭好壯壯頭好壯壯 資訊 檔案妙管家 2 檔案妙管家 3 電腦彩繪 - 小畫家 電腦彩繪 - 小畫家 2 電腦彩繪 - 小畫家 3 電腦彩繪 - 小畫家 4 英語 Phonics chant RT Phonics chant Review 2 Culture reading Mini story 42

語文 健康與體育 藝文 週次 節數 十九 二十 二十一 二十二 日期 2/29~/4 /5~/ /2~/8 /9~/20 本國語文 4 第肆單元民俗風情閱讀樂園二不一樣的年俗 第肆單元民俗風情統整活動四 第肆單元民俗風情總複習 英語 2 Final exam Reading practice Reading practice 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 唸謠 公共汽車 掩咯雞 先民的智慧 總複習 客家童謠 轉外家客家童謠 天皇皇總複習 數學 3 九 分數十 面積十 面積 健康 體育 2 單元三健康家庭有妙招活動 4 健康小高手單元五休閒運動力與美活動 5 舞獅 單元三健康家庭有妙招活動 4 健康小高手單元五休閒運動力與美活動 5 舞獅 單元三健康家庭有妙招活動 4 健康小高手單元五休閒運動力與美活動 5 舞獅 音樂 期末筆試期末考總復習 視覺藝術 2 社會 3 壹 創意. 夢想. 家四. 家貳 表演任我行三. 歡樂一家親 六 -2 我會注意安全 壹 創意. 夢想. 家四. 家貳 表演任我行三. 歡樂一家親 六 -2 我會注意安全期末評量 壹 創意. 夢想. 家四. 家貳 表演任我行三. 歡樂一家親 總複習 自然 3 溶解溶解總複習 彈性 課程 綜合活動 閱讀策略 寫作 / 學年特色課程 2 品德教育 ~ 自律讀經大會考期末大掃除 春節春節生活體驗 閱讀環境閱讀環境總檢討 修改作文修改作文修改作文 生活數學 圓 來如此 圓 來如此總複習 資訊 電腦彩繪 - 小畫家 5 期末複習期末複習 英語 Final exam I can read I can read 43

6. 臺北市明德國小 02 學年度第二學期 ( 三 ) 年級課程計畫總表 語文 健康與體育 藝文 彈性 課程 週次 節數 一 二 三 四 五 六 日期 2/~2/5 2/6~2/22 2/23~3/0 3/02~3/08 3/09~3/5 3/6~3/22 本國語文 4 英語 2 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 數學 3 健康 體育 2 音樂 視覺藝術 2 社會 3 第壹單元人物故事第一課聖桑和動物狂歡節 第壹單元人物故事第二課發現微生物的人 第壹單元人物故事第三課小小願望能實現 第壹單元人物故事第四課用膝蓋跳舞的女孩 第壹單元人物故事統整活動一 Get ready Starter unit Starter unit Unit Unit Festival 第貳單元有你真好第五課一件外套 一 是按怎一 是按怎音標大放送一二 花園二 花園音標大放送二 一 老弟無愛肖一 老弟無愛肖一 老弟無愛肖二 踢毽仔二 踢毽仔二 踢毽仔 一 兩步驟的加減與數線單元一同分享共歡樂活動 迎接運動會單元二足下風雲活動 大腳高手 參 音樂美樂地一 祝你生日快樂壹 我要發現美一 花鳥之美貳 表演任我行一 春之嘉年華一 - 認識居住的地方 一 兩步驟的加減與數線單元一同分享共歡樂活動 迎接運動會單元二足下風雲活動 大腳高手 參 音樂美樂地一 祝你生日快樂壹 我要發現美一 花鳥之美貳 表演任我行一 春之嘉年華一 - 認識居住的地方 二 除法二 除法三 分數三 分數 單元一同分享共歡樂活動 2 團結力量大 單元二足下風雲活動 2 跑步遊戲 參 音樂美樂地一 祝你生日快樂壹 我要發現美一 花鳥之美貳 表演任我行一 春之嘉年華一 -2 地方的公共資源 單元一同分享共歡樂活動 2 團結力量大 單元二足下風雲活動 2 跑步遊戲 參 音樂美樂地一 祝你生日快樂壹 我要發現美一 花鳥之美貳 表演任我行一 春之嘉年華二 - 多元的生活方式 單元一同分享共歡樂活動 2 團結力量大 單元二足下風雲活動 2 跑步遊戲 參 音樂美樂地一 祝你生日快樂壹 我要發現美一 花鳥之美貳 表演任我行一 春之嘉年華 二 -2 居民的相處 單元四運動萬花筒活動 身體的神奇體驗單元一同分享共歡樂活動 3 大家一起來參 音樂美樂地一 祝你生日快樂壹 我要發現美一 花鳥之美貳 表演任我行一 春之嘉年華 自然 3 小園丁學種菜小園丁學種菜小園丁學種菜小園丁學種菜水的變化水的變化 綜合活動 閱讀策略 二 -2 居民的相處 班級自治與常規品德教育 ~ 正義 2 防災演練 () 健身操比賽 ) 品德教育 ~ 關懷 2 性平教育 ~ 玩具總 2 身高體重 賽後檢討分享 ) 動員 2 美麗的種子美麗的種子美麗的種子美麗的種子美麗的種子美麗的種子 摘要 - 笨鵝阿皮 摘要 - 笨鵝阿皮 摘要 - 笨鵝阿皮 摘要 - 笨鵝阿皮連結 - 小強減重記連結 - 小強減重記 寫作 / 學年特色課程 句子寫作練習句子寫作練習標點符號團體活動團體活動團體活動 生活數學 白雪公主的煩惱白雪公主的煩惱 資訊 英語 大解析 - 透視 WORD200 中文輸入練習 超級比一比超級比一比快樂 Shopping 王快樂 Shopping 王 讓圖跟文成為好朋友 讓圖跟文成為好朋友 2 讓圖跟文成為好朋友 3 我的專屬功課表 Review RT Phonics chant RT Phonics chant Festival reading 44

語文 健康與體育 藝文 彈性 課程 週次 節數 七八九十十一十二 日期 3/23~3/29 3/30~4/05 4/06~4/2 4/3~4/9 4/20~4/26 4/27~5/03 本國語文 4 第貳單元有你真好第六課風雨交加的夜晚 第貳單元有你真好第七課謝謝 第貳單元有你真好閱讀樂園一謝謝土地公 第貳單元有你真好統整活動二 第參單元漫遊書世界第八課性急的農夫 英語 2 Unit 2 Unit 2 Review Mid-term exam Unit 3 Unit 3 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 第參單元漫遊書世界第九課猴子的數學 單元活動三 箸三 箸音標大放送三四 青菜四 青菜 單元活動一三 運動會三 運動會三 運動會三 運動會四 蹶山 數學 3 四 統計表四 統計表五 小數五 小數 健康 體育 2 音樂 視覺藝術 2 單元一同分享共歡樂活動 3 大家一起來單元四運動萬花筒活動 身體的神奇體驗參 音樂美樂地一 祝你生日快樂 壹 我要發現美一 花鳥之美貳 表演任我行一 春之嘉年華 單元一同分享共歡樂活動 4 攜手做環保 單元四運動萬花筒活動 2 動靜之間 參 音樂美樂地二 歌頌春天 壹 我要發現美一 花鳥之美貳 表演任我行一 春之嘉年華 單元一同分享共歡樂活動 4 攜手做環保 單元四運動萬花筒活動 2 動靜之間 參 音樂美樂地二 歌頌春天壹 我要發現美二 連續之美貳 表演任我行二 偶 們來演戲 社會 3 三 - 商店與生活三 -2 購物有學問三 -3 購物與環保 單元一同分享共歡樂活動 4 攜手做環保 單元四運動萬花筒活動 2 動靜之間 參 音樂美樂地二 歌頌春天壹 我要發現美二 連續之美貳 表演任我行二 偶 們來演戲三 -3 購物與環保期中評量 六 兩步驟的乘與除 單元三健康百分百活動 健康真好 單元四運動萬花筒活動 3 呼拉圈遊戲 參 音樂美樂地二 歌頌春天壹 我要發現美二 連續之美貳 表演任我行二 偶 們來演戲四 - 為地方服務的組織 六 兩步驟的乘與除 單元三健康百分百活動 健康真好 單元四運動萬花筒活動 4 棍上精靈 自然 3 水的變化水的變化水的變化認識動物認識動物認識動物 綜合活動 2 特教宣導 2 明德才藝秀 2 品德教育 ~ 勤學 2 母親節活動 ~ 感謝體貼父母恩 2 園遊會準備 2 參 音樂美樂地二 歌頌春天壹 我要發現美二 連續之美貳 表演任我行二 偶 們來演戲四 - 為地方服務的組織 品德教育 ~ 孝順 清明節清明節鄉土教育鄉土教育鄉土教育鄉土教育 閱讀策略 連結 - 小強減重記連結 - 小強減重記 寫作 / 學年特色課程 連結 - 小寶寶的膽結石 連結 - 小寶寶的膽結石 連結 - 小寶寶的膽結石 連結 - 小寶寶的膽結石 團體活動團體活動團體活動團體活動團體活動圖書館利用教育 生活數學 誰鋪的磁磚比較大誰鋪的磁磚比較大明德藝廊明德藝廊家事總管家事總管 資訊 我的專屬功課表 2 我的專屬功課表 3 我的專屬功課表 4 品格系列故事小卡片 品格系列故事小卡片 2 創意傳單 - 預防腸病毒 英語 RT Phonics chant Review Mid-term exam Rt Phonics chant 45

語文 健康與體育 藝文 彈性 課程 週次 節數 十三十四十五十六十七十八 日期 5/04~5/0 5/~5/7 5/8~5/24 5/25~5/3 6/0~6/07 6/08~6/4 本國語文 4 英語 2 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 第參單元漫遊書世界第十課笨鵝阿皮 第參單元漫遊書世界第十一課飛行員和小王子 第參單元漫遊書世界統整活動三 第肆單元生活智慧第十二課聰明的公寓 第肆單元生活智慧第十三課曹沖秤大象 第肆單元生活智慧第十四課鴨子農夫 Unit 4 Unit 4 Review 2 Culture Book making Final Exam 音標大放送四單元活動二五 五日節五 五日節音標大放送五單元活動三 四 蹶山單元活動二五 五月節五 五月節五 五月節單元活動三 數學 3 七 長度七 長度七 長度八 乘法與除法八 乘法與除法九 容量 健康 體育 2 音樂 視覺藝術 2 社會 3 單元三健康百分百活動 2 改進生活習慣單元四運動萬花筒活動 4 棍上精靈 參 音樂美樂地三 鑼鼓喧天壹 我要發現美三 熱鬧之美貳 表演任我行二 偶 們來演戲四 -2 參與地方的活動 單元三健康百分百活動 2 改進生活習慣單元五水中悠游活動 水中安全 參 音樂美樂地三 鑼鼓喧天壹 我要發現美三 熱鬧之美貳 表演任我行三 慶生會 四 -2 參與地方的活動 單元三健康百分百活動 2 改進生活習慣單元五水中悠游活動 水中安全 參 音樂美樂地三 鑼鼓喧天壹 我要發現美三 熱鬧之美貳 表演任我行二 偶 們來演戲五 - 居住地方的故事 單元三健康百分百活動 3 天天吃早餐 單元五水中悠游活動 2 水中漫步 參 音樂美樂地三 鑼鼓喧天壹 我要發現美三 熱鬧之美貳 表演任我行二 偶 們來演戲 單元三健康百分百活動 3 天天吃早餐 單元五水中悠游活動 3 水中探險 參 音樂美樂地三 鑼鼓喧天壹 我要發現美三 熱鬧之美貳 表演任我行二 偶 們來演戲 單元三健康百分百活動 3 天天吃早餐 單元五水中悠游活動 3 水中探險 參 音樂美樂地三 鑼鼓喧天壹 我要發現美三 熱鬧之美貳 表演任我行二 偶 們來演戲 五 -2 地方的特色五 -2 地方的特色六 - 生活中的問題 自然 3 認識動物認識動物認識動物天氣與生活天氣與生活天氣與生活 綜合活動 閱讀策略 寫作 / 學年特色課程 家庭教育 ~ 家事是交通安全教育多元文化體驗生命教育 ~ 美麗回品德教育 ~ 誠信春暉教育期末整理 2 誰的事? 憶回顧 鄉土教育鄉土教育端午節端午節鄉土教育鄉土教育 閱讀環境閱讀環境閱讀環境閱讀環境閱讀文學閱讀文學 圖書館利用教育寫作寫作寫作寫作寫作 生活數學 台鐵之旅台鐵之旅健康檢查健康檢查 資訊 英語 創意傳單 - 預防腸病毒 2 我的心得寫作 - 封面篇 我的心得寫作 - 封面篇 2 我的心得寫作 - 內文篇 沒事多喝水, 多喝水沒事 我的心得寫作 - 內文篇 2 沒事多喝水, 多喝水沒事 我的心得寫作 - 目錄篇 RT Phonics chant Review 2 Culture reading Mini story Final exam 46

語文 健康與體育 藝文 週次 節數 十九 二十 二十一 日期 6/5~6/2 6/22~6/28 6/29~6/30 本國語文 4 第肆單元生活智慧閱讀樂園二魔鬼沾 第肆單元生活智慧統整活動四 結業式 英語 2 Reading practice Reading practice 結業式 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 唸謠 海洋教育 家政教育 先民的智慧 結業式 客家童謠月光光客家童謠搖搖雜雜結業式 數學 3 九 容量九 容量結業式 健康 體育 2 單元三健康百分百活動四早餐面面觀單元五水中悠游活動四漂浮及移動 單元三健康百分百活動四早餐面面觀單元五水中悠游活動四漂浮及移動 結業式 結業式 音樂 評量週評量週結業式 視覺藝術 2 社會 壹 我要發現美三 熱鬧之美貳 表演任我行二 偶 們來演戲 3 六 -2 打造新家園 壹 我要發現美三 熱鬧之美貳 表演任我行二 偶 們來演戲六 -2 打造新家園期末評量 結業式 結業式 自然 3 天氣與生活天氣與生活結業式 綜合活動 2 讀經大會考 2 期末大掃除 (2) 結業式 鄉土教育鄉土教育結業式 閱讀策略 閱讀文學閱讀文學結業式 彈性 課程 寫作 / 學年特色課程 修改作文修改作文結業式 生活數學 活用容量 - 節水高手活用容量 - 節水高手結業式 資訊 我的心得寫作 - 目錄篇 2 期末複習 結業式 英語 I can read I can read 結業式 47

7. 臺北市明德國小 02 學年度第一學期 ( 四 ) 年級課程計畫總表 語文 健康與體育 藝文 彈性課程 週次 節數 一 二 三 四 五 六 日期 8/30~8/3 9/~9/7 9/8~9/4 9/5~9/2 9/22~9/28 9/29~0/5 本國語文 4 一 大地巨人 一 大地巨人二 在空中飛行 二 在空中飛行三 野柳風光 三 野柳風光統整活動一 統整活動一四 永遠的馬偕 英語 2 準備週 Unit Unit Unit 2 Unit 2 Unit 3 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 數學 3 一 匏仔看做菜瓜 第一單元天文第一課月光光 ( 二 ) 數與量第 單元一億以內的數 一 匏仔看做菜瓜 第一單元天文第一課月光光 ( 二 ) 數與量第 單元一億以內的數 四 永遠的馬偕五 海倫 凱勒的奇蹟 音標真趣味二 辦桌真豐沛二 辦桌真豐沛音標真趣味 第一單元天文第一課月光光 ( 二 ) 數與量第 2 單元乘除運算 第一單元天文第一課月光光 ( 二 ) 數與量 代數第 2 單元乘除運算 第一單元天文第二課北風摎日頭數與量第 3 單元假分數與帶分數 第一單元天文第二課北風摎日頭數與量第 3 單元假分數與帶分數 健康 一 危機總動員一 危機總動員一 危機總動員一 危機總動員一 危機總動員二 飲食與運動 體育 2 音樂 視覺藝術 2 社會 3 自然 3 綜合活動 課程簡介師生互動 一 迎接朝陽 對稱之美換個角度看世界 一 我們的家鄉第 課發現家鄉 一. 月亮. 大家來賞月 3- 閃躲高手 () 3- 閃躲高手 (2) 3- 閃躲高手 (3) 3-2 百發百中 () 3-3 傳接樂無窮 (2) 一 迎接朝陽 對稱之美換個角度看世界 一 我們的家鄉第 課發現家鄉 一. 月亮 2. 月亮位置的移動 一 迎接朝陽 反覆之美換個角度看世界 一 我們的家鄉第 2 課家鄉的地名 一. 月亮 2. 月亮位置的移動 一 迎接朝陽 反覆之美魔法棒真神奇 一 我們的家鄉社會放大鏡 從 蛤仔難 到宜蘭 一. 月亮 2. 月亮位置的移動 2 大掃除班級自治與常規防災演練品德教育 ~ 負責 一 迎接朝陽藝術品中的對稱與反覆魔法棒真神奇二 家鄉的自然環境教育與生活第 課 家鄉的地形與生活 一. 月亮 3. 月形的變化 性平教育 ~ 無限可能 一 迎接朝陽 美化生活魔法棒真神奇 二 家鄉的自然環境教育與生活第 2 課 家鄉的氣候與生活 一. 月亮 3. 月形的變化 品德教育 ~ 尊重 準備班級自治與常規謝師大愛心品德教育 ~ 負責敬師謝師品德教育 ~ 尊重 閱讀策略 壁虎溫暖壁虎溫暖壁虎溫暖摘要 野柳風光摘要 野柳風光 寫作 / 學年特色課程 摘要 永遠的馬偕 關聯詞運用關聯詞運用句子擴寫句子擴寫句子縮寫句子縮寫 生活數學 九九乘法我最行 活用一億以內的數 活用一億以內的數 資訊 開學認識網路用瀏覽器上網去 英語 活用乘除運算 資訊素養 - 網路安全 活用乘除運算 電子郵件初體驗 ( 一 ) Preparation RT Phonics chant Phonics chant Festival reading RT 活用假分數與帶分數 電子郵件初體驗 ( 二 ) 48

語文 健康與體育 藝文 彈性課程 週次 節數 七八九十十一十二 日期 0/6~0/2 0/3~0/9 0/20~0/26 0/27~/2 /3~/09 /0~/6 本國語文 4 英語 2 Unit 3 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 五 海倫 凱勒的奇蹟六 永不放棄的愛 六 永不放棄的愛七 小毛蟲的樂園 複習 Unit -3 七 小毛蟲的樂園統整活動二 複習 Unit -3 統整活動二 八 哥倫布的航海夢 期中考 Unit 4 Unit 4 八 哥倫布的航海夢九 魯班造傘 三 騎鐵馬三 騎鐵馬音標真趣味四 文化中心四 文化中心音標真趣味 數學 3 第一單元天文第二課北風摎日頭 幾何第 4 單元垂直與平行 第一單元天文第二課北風摎日頭 數與量第 5 單元先乘除後加減 第一單元天文俗諺欣賞師傅話 幾數與量第 5 單元先乘除後加減 第二單元大自然第三課河壩 內部連結統整園地一 第二單元大自然第三課河壩 數與量 幾何 代數第 6 單元周長與面積 第二單元大自然第三課河壩 數與量 幾何 代數第 6 單元周長與面積 健康 二 飲食與運動二 飲食與運動二 飲食與運動二 飲食與運動四 口腔保衛戰四 口腔保衛戰 體育 2 3-4 新式躲避球 () 3-4 新式躲避球 (2) 體適能檢測 () 體適能檢測 (2) 5- 體適能優等生 (3) 5-2 跑步健康多 () 音樂 一 迎接朝陽一 迎接朝陽二 動聽的故事二 動聽的故事二 動聽的故事二 動聽的故事 視覺藝術 2 社會 3 自然 3 綜合活動 美化生活魔法師傳奇 社會放大鏡 澎湖的特色風情 二. 水生生物的世界. 認識水域 美化生活魔法師傳奇 三 家鄉的開發第 課 家鄉的先民 二. 水生生物的世界. 認識水域 畫我家鄉生活魔法師 三 家鄉的開發第 2 課 開發城與鄉 二. 水生生物的世界 2. 水生生物的祕密 2 人權法治運動會練習運動會練習 圖畫地圖身體變變變三 家鄉的開發社會放大鏡 從黃金山城到觀光大鎮的九份 二. 水生生物的世界 2. 水生生物的祕密 認識唐氏症 自閉症 腦麻兒 家鄉之美身體變變變 四 家鄉的產業第 課 居民與產業活動 二. 水生生物的世界 2. 水生生物的祕密 運動會練習 家鄉之美角色變變變 身高體重大顯繩手大顯繩手校外教學大顯繩手校外教學 閱讀策略 摘要 永遠的馬偕摘要 永遠的馬偕 寫作 / 學年特色課程 生活數學 資訊 英語 運用句型寫具體句子 活用假分數與帶分數 網路搜捕手 - 搜尋引擎 ( 一 ) 運用句型寫具體句子 摘要 小毛蟲的樂園 運用句型寫具體句子 摘要 小毛蟲的樂園 摘要 哥倫布的航海夢 四 家鄉的產業第 課 居民與產業活動 二. 水生生物的世界 3. 保護水生生物的家生命教育 特別的愛給特別的你 摘要 哥倫布的航海夢 標點符號 破折號標點符號 破折號標點符號 夾註號 活用垂直與平行活用垂直與平行活用先乘除後加減活用先乘除後加減活用周長與面積 網路搜捕手 - 搜尋引擎 ( 二 ) 網路搜捕手 - 搜尋引擎 ( 三 ) 資訊素養 - 網路著作權 下載與應用 ( 一 ) 下載與應用 ( 二 ) Phonics chant RT Phonics chant Review Mid-term exam RT 49

語文 健康 與 體育 藝文 週次 節數 十三十四十五十六十七十八 日期 /7~/23 /24~/30 2/~2/7 2/8~2/4 2/5~2/2 2/22~2/28 本國 語文 4 九 魯班造傘十 處處皆學問 十 處處皆學問統整活動三 統整活動三十一 觀月有感 十一 觀月有感十二 愛心樹 英語 2 Unit 5 Unit 5 Reader s Theater Reader s Theater 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 十二 愛心樹十三 讀書報告 伊索寓言複習 Unit 4-5 五 阮兜彼條街五 阮兜彼條街音標真趣味囡仔歌 -- 天公仔囝唐詩 -- 相思俗諺 數學 3 第二單元大自然第三課河壩 數與量第 7 單元時間的換算 第二單元大自然第四課七姑星七姊妹 ( 一 ) 數與量第 7 單元時間的換算 第二單元大自然第四課七姑星七姊妹 ( 一 ) 數與量第 7 單元時間的換算 第二單元大自然第四課七姑星七姊妹 ( 一 ) 數與量第 8 單元分數的運算 第二單元大自然俗諺欣賞氣象諺語 數與量第 8 單元分數的運算 十三 讀書報告 伊索寓言十四 完璧歸趙複習 Unit 4-5 第三單元講古第五課伯勞嘰嘎 幾何第 9 單元角與量角器 健康 四 口腔保衛戰四 口腔保衛戰四 口腔保衛戰四 口腔保衛戰四 口腔保衛戰五 運動有益健康 體育 2 5-2 跑步健康多 (2) 5-4 強棒出擊 () 5-4 強棒出擊 (2) 5-4 強棒出擊 (3) 5-5 接球新體驗 () 5-5 接球新體驗 (2) 音樂 視覺藝術 2 社會 3 自然 3 綜合活動 閱讀策略 二 動聽的故事畫我家園角色變變變 四 家鄉的產業第 2 課 家鄉產業的變遷 三. 運輸工具與能源. 認識運輸工具 二 動聽的故事畫我家園角色變變變 四 家鄉的產業社會放大鏡 經過認證的臺東池上米 三. 運輸工具與能源. 認識運輸工具 二 動聽的故事畫我家園創意舞臺五 科技與家鄉生活第 課 科技的進步與家鄉生活三. 運輸工具與能源 2. 能源與生活 二 動聽的故事畫我家園創意舞臺五 科技與家鄉生活第 2 課 現代生活新樣貌三. 運輸工具與能源 2. 能源與生活 六 踩街遊行去 一起準備遊行 五 科技與家鄉生活社會放大鏡 熱門的照明科技 LED 四. 燈泡亮了. 讓燈泡亮起來品德教育 自律 六 踩街遊行去 一起準備遊行 六 愛護家鄉第 課 家鄉的自然資源與危機 四. 燈泡亮了. 讓燈泡亮起來讀經大會考 品德教育 - 感恩交通安全教育家庭教育 - 情緒會轉 2 環境教育課程彎 校外教學品德教育 - 感恩校外教學大顯繩手大顯繩手校外教學 摘要 處處皆學問摘要 處處皆學問摘要 處處皆學問鴿鴿鴿 彈性 課程 寫作 / 學年特色課程 生活數學 資訊 英語 標點符號 夾註號修改作文 改詞語修改作文 改詞語修改作文 改標點修改作文 改標點習寫感謝卡 活用周長與面積活用時間的換算活用時間的換算活用分數的換算活用分數的換算活用角與量角器 豐富的網路資源 ( 一 ) 豐富的網路資源 ( 二 ) 網路好導遊 ( 一 ) 網路好導遊 ( 二 ) 我的網路相簿 ( 一 ) 我的網路相簿 ( 二 ) Phonics chant RT Phonics chant Review 2 Culture reading Mini story 50

語文 健康 與 體育 藝文 週次 節數 十九 二十 二十一 二十二 日期 2/29~/4 /5~/ /2~/8 /9~/20 本國 語文 4 十四 完璧歸趙統整活動四 英語 2 全冊總複習期末考 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 統整活動四統整活動四 Reader s Theater practice 第一單元複習第二單元複習第三單元複習 數學 3 第三單元講古第五課伯勞嘰嘎 數與量 幾何第 9 單元角與量角器 第三單元講古第五課伯勞嘰嘎 數與量 幾何第 9 單元角與量角器 第三單元講古第五課伯勞嘰嘎 內部連結統整園地二 健康 總複習期末評量 體育 2 5-5 接球新體驗 () 5-6 人球一體 () 總複習 音樂 期末測驗 補充教材直笛吹奏 總複習 視覺藝術 2 一起準備遊行一起準備遊行遊行開始嘍 社會 3 自然 3 綜合活動 六 愛護家鄉第 2 課 保護家鄉齊心努力 六 愛護家鄉社會放大鏡 軟絲復育達人的行動感染力四. 燈泡亮了 3. 電池玩具 六 愛護家鄉社會放大鏡 軟絲復育達人的行動感染力四. 燈泡亮了 4. 電池與環保 四. 燈泡亮了 2. 串聯與並聯 2 春節 春節 大掃除 春節春節大掃除 閱讀策略 複習複習複習 彈性 課程 寫作 / 學年特色課程 習寫感謝卡習寫感謝卡複習 生活數學 活用角與量角器總複習總複習 資訊 總複習 ( 一 ) 總複習 ( 二 ) 總複習 ( 三 ) 英語 Final exam I can read I can read 5

8. 臺北市明德國小 02 學年度第二學期 ( 四 ) 年級課程計畫總表 語文健康與體育 週次 節數 一 二 三 四 五 六 日期 2/~2/5 2/6~2/22 2/23~3/0 3/02~3/08 3/09~3/5 3/6~3/22 本國 語文 4 一 在春天許願 一 在春天許願二 平溪放天燈 二 平溪放天燈三 兩個和尚 三 兩個和尚統整活動一 統整活動一四 阿里棒棒飛魚季 英語 2 準備週 Unit Unit Unit 2 Unit 2 Unit 3 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 數學 3 健康 體育 2 四 阿里棒棒飛魚季五 米的魔術師 一 青紅燈一 青紅燈音標真趣味二 交通真利便二 交通真利便音標真趣味二 第一課動物第一課動物第一課動物第一課動物第一課動物第一課動物 數與量第 單元認識大數 一 一起來跳繩 課程簡介 師生互動 數與量第 單元認識大數 一 2 安全停看聽 一 一起來跳繩 數與量第 2 單元公里與概數一 5 遊戲見真情 一 一起來跳繩 數與量第 2 單元公里與概數一 6 消費主人翁 一 一起來跳繩 數與量第 3 單元等值分數二 青春你我他 一 3 拍擊百分百 數與量第 3 單元等值分數二 2 跳躍新活力 一 3 拍擊百分百 藝文 音樂 視覺藝術 2 社會 3 自然 3 綜合活動 一 2 樂聲響起一 2 樂聲響起一 2 樂聲響起一 2 樂聲響起一 2 樂聲響起一 3 笛聲飛揚 三 像什麼五 我是奇影俠 一 家鄉的機構與組織第 課 認識家鄉的機構與組織 三 像什麼五 我是奇影俠 一 家鄉的機構與組織第 2 課 善用家鄉的機構與組織 三 2 創造力之美五 我是奇影俠 一 家鄉的機構與組織社會放大鏡 關懷家鄉發展的新港文教基金會一 有趣的力 2. 力的大小和方向品德教育 ~ 負責 2 三 3 想像樂趣多五 我是奇影俠 二 家鄉的交通第 課 早期的交通型態與影響 三 3 想像樂趣多五 我是奇影俠 二 家鄉的交通第 課 早期的交通型態與影響 三 3 想像樂趣多五 2 偉大的光影魔術師二 家鄉的交通第 課 早期的交通型態與影響 一 有趣的力. 力的作用 一 有趣的力 2. 力的大小和方向 一 有趣的力 3. 浮力 一 有趣的力 3. 浮力 二 昆蟲王國. 認識昆蟲 班級自治與常規防災演練 () 性平教育 ~ 無限可品德教育 ~ 尊重 2 人權法治 2 謝師大愛心 能 2 身高體重 班級自治與常規 敬師謝師 鄉土教學 鄉土教學 鄉土教學 鄉土教學 閱讀策略 摘要 : 平溪放天燈摘要 : 平溪放天燈摘要 : 平溪放天燈摘要 : 兩個和尚摘要 : 兩個和尚摘要 : 兩個和尚 彈性 課程 寫作 / 學年特色課程 生活數學 資訊 英語 句子教學 / 關聯詞運用 句子教學 / 關聯詞運用 句子教學 / 句子續寫句子教學 / 句子續寫標點符號 : 分號標點符號 : 分號 活用認識大數活用認識大數活用公里與概數活用公里與概數活用等值分數活用等值分數 數位相片與 PhotoCap 最佳化妝師 - 大頭貼 ( 一 ) 最佳化妝師 - 大頭貼 ( 二 ) 向量工廠 - 生日卡 ( 一 ) 向量工廠 - 生日卡 ( 二 ) 趣味影像組合 - 我的公仔 ( 一 ) Review RT Phonics chant RT Phonics chant Festival reading 52

語文 週次 節數 七八九十十一十二 日期 3/23~3/29 3/30~4/05 4/06~4/2 4/3~4/9 4/20~4/26 4/27~5/03 本國語文 英語 2 Unit 3 本土語言 ( 閩南語 ) 4 本土語言 ( 客語 ) 數學 3 健康與體育 藝文 健康 體育 2 三 像什麼五 我是奇影俠 三 像什麼五 我是奇影俠 複習 Unit -3 三 2 創造力之美五 我是奇影俠 複習 Unit -3 三 3 想像樂趣多五 我是奇影俠 三 3 想像樂趣多五 我是奇影俠 期中考 Unit 4 Unit 4 三 3 想像樂趣多五 2 偉大的光影魔術師 第一 二課複習三 長尾山娘三 長尾山娘音標真趣味三四 海洋世界四 海洋世界 第二課一二三過臺灣 數與量第 4 單元立方公分 二 2 跳躍新活力一 3 拍擊百分百 第二課一二三過臺灣 數與量第 4 單元立方公分 二 4 迎接青春一 4 樂樂排球 第二課一二三過臺灣 數與量第 5 單元二位小數 三 大地與我一 4 樂樂排球 第三課友孝第三課友孝第三課友孝 數與量 內部連結第 5 單元二位小數 統整園地一三 2 天搖地動一 4 樂樂排球 幾何第 6 單元全等 三角形與四邊形三 3 防颱計畫二 2 跳躍新活力 幾何第 6 單元全等 三角形與四邊形三 4 同心協力 游泳教學與檢測 音樂 一 3 笛聲飛揚二 聽大地在唱歌二 聽大地在唱歌二 2 鳥語花香二 2 鳥語花香二 3 笛聲飛揚 視覺藝術 2 社會 3 自然 3 綜合活動 2 四 古今童玩好好玩五 2 偉大的光影魔術師 二 家鄉的交通第 2 課 現代的交通型態與影響 二 昆蟲王國 2. 昆蟲的生活史人權法治 身高體重 四 古今童玩好好玩五 2 偉大的光影魔術師 二 家鄉的交通社會放大鏡 來去高雄旗津 二 昆蟲王國 2. 昆蟲的生活史 四 2 動手做玩具五 2 偉大的光影魔術師 三 家鄉的人口第 課 家鄉人口的組成 二 昆蟲王國 2. 昆蟲的生活史 四 2 動手做玩具五 2 偉大的光影魔術師 三 家鄉的人口第 2 課 家鄉人口的分布與變化 二 昆蟲王國 3. 昆蟲與環境 四 2 動手做玩具五 2 偉大的光影魔術師 三 家鄉的人口社會放大鏡 寧靜山城 北埔記事 三 水的奇妙現象. 毛細現象 運動會練習 2 運動會練習 2 認識認識 ADHD2 體表會第一次預演 (2) 四 2 動手做玩具五 2 偉大的光影魔術師 四 家鄉的傳統文化第 課 家鄉古早味三 水的奇妙現象. 毛細現象品德教育 ~ 合作 2 節慶教學 節慶教學 節慶教學 節慶教學 鄉土教學 鄉土教學 閱讀策略 連結 : 兩兄弟 連結 : 兩兄弟 連結 : 兩兄弟 摘要 : 光的魔術師 摘要 : 光的魔術師 摘要 : 光的魔術師 彈性課程 寫作 / 學年特色課程 生活數學 修改作文 / 改詞語修改作文 / 改詞語修改作文 / 改標點修改作文 / 改標點修改作文 / 改內容修改作文 / 改內容 活用立方公分活用立方公分活用二位小數活用二位小數活用統整園地活用統整園地 資訊 趣味影像組合 - 我的公仔 ( 二 ) 資訊素養 - 個人資料保密 我的創意相片 ( 一 ) 我的創意相片 ( 二 ) 我的專屬相框 - 相框 DIY( 一 ) 我的專屬相框 - 相框 DIY( 二 ) 英語 RT Phonics chant Review Mid-term exam Rt Phonics chant 53

語文 健康 與 體育 藝文 週次 節數 十三十四十五十六十七十八 日期 5/04~5/0 5/~5/7 5/8~5/24 5/25~5/3 6/0~6/07 6/08~6/4 本國 語文 4 十 我讀伽利略傳 英語 2 Unit 5 Unit 5 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 數學 3 健康 十一 臺灣昆蟲知己 李淳陽 統整活動三 複習 Unit 4-5 十二 詩二首 複習 Unit 4-5 十二 詩二首十三 請到我的家鄉來複習 Unit 4-5 音標真趣味四第三 四課複習五 著傷五 著傷音標真趣味五 第三課友孝 第四課遊子吟 第四課遊子吟 第四課遊子吟 第五課七姑星七 姊妹 ( 二 ) 數與量第 7 單元整數四則關係三 5 感恩啦啦隊 代數第 7 單元整數四則關係四 河邊巧遇 體育 2 游泳教學與檢測游泳教學與檢測 數與量第 8 單元三位小數 四 2 相約同遊二 2 跳躍新活力 數與量第 8 單元三位小數 四 3 做眼睛的好主人二 3 跑步向前行 數與量第 8 單元三位小數 四 4 走向戶外二 3 跑步向前行 十三 請到我的家鄉來十四 窗 全冊總複習 第五課複習 第五課七姑星七姊妹 ( 二 ) 統計與機率第 9 單元統計圖表 四 5 健康實踐家校本位課程 -- 拔河 音樂 二 3 笛聲飛揚二 3 笛聲飛揚二 3 笛聲飛揚六 甜蜜的音符六 甜蜜的音符六 甜蜜的音符 視覺藝術 2 社會 3 自然 3 綜合活動 閱讀策略 四 2 動手做玩具五 2 偉大的光影魔術師 四 家鄉的傳統文化第 課 家鄉古早味 三 水的奇妙現象 2. 虹吸現象體育表演會第二次預演 2 四 3 珍惜我們的玩具五 2 偉大的光影魔術師 四 家鄉的傳統文化第 2 課 家鄉的傳統民俗 三 水的奇妙現象 3. 連通管生命教育 ~ 夢想可以成真 2 六 甜蜜的音符六 甜蜜的音符六 2 將心比心六 2 將心比心 四 家鄉的傳統文化社會放大鏡 臺南地區的阿立祖信仰三 水的奇妙現象 3. 連通管 五 多元的家鄉文化第 課 認識外來文化 四 光的世界. 光在哪裡 五 多元的家鄉文化第 2 課 家鄉文化的展望 四 光的世界 2. 光的行進方向 五 多元的家鄉文化社會放大鏡 新住民的月圓思鄉園遊會四 光的世界 2. 光的行進方向 環境教育課程 (2) 品德教育 ~ 感恩 2 交通安全教育 (2) 家庭教育 ~ 我是溫 2 暖小太陽 2 運動會練習節慶教學節慶教學節慶教學節慶教學節慶教學 摘要 : 媽祖繞境行摘要 : 媽祖繞境行摘要 : 媽祖繞境行壁虎溫暖壁虎溫暖壁虎溫暖 彈性 課程 寫作 / 學年特色課程 生活數學 資訊 英語 寫作 / 人物特徵觀察與習寫 活用全等. 三角形與四邊形 資訊素養 - 病毒防護 寫作 / 人物特徵觀察與習寫 活用全等. 三角形與四邊形 一寸光陰一寸金 - 個性桌曆 寫作 / 人物神情動作觀察與習寫 寫作 / 人物神情動作觀察與習寫 寫作 / 人物特點或性格習寫 寫作 / 人物特點或性格習寫 活用整數四則關係活用整數四則關係活用三位小數活用三位小數 一寸光陰一寸金 - 個性桌曆 我的麻吉 - 風板寫真書 ( 一 ) 我的麻吉 - 風板寫真書 ( 二 ) 我的麻吉 - 風板寫真書 ( 三 ) RT Phonics chant Review 2 Culture reading Mini story Final exam 54

語文健康與體育 週次 節數 十九 二十 二十一 日期 6/5~6/2 6/22~6/28 6/29~6/30 本國 語文 4 十四 窗統整活動四 統整活動四 英語 2 全冊總複習期末考 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 數學 3 健康 體育 2 囡仔歌白翎鷥 第五課七姑星七姊妹 ( 二 ) 統計與機率第 9 單元統計圖表四 5 健康實踐家校本位課程 -- 拔河 唐詩江雪 第五課七姑星七姊妹 ( 二 ) 內部連結統整園地二總複習 期末考 藝文 音樂 六 甜蜜的音符總複習 視覺藝術 2 六 3 愛要怎麼說總複習 社會 3 自然 3 綜合活動 閱讀策略 六 家鄉新願景第 課 家鄉的挑戰 六 家鄉新願景第 2 課 共創家鄉新風貌社會放大鏡 三峽風華再現四 光的世界 3. 光的美麗世界 四 光的世界 2. 光的行進方向 2 品德教育 ~ 自律 2 讀經大會考 2 讀經會考讀經會考 鴿 鴿 彈性 課程 寫作 / 學年特色課程 生活數學 寫作 / 人物特點或性格習寫 活用統計圖表 總複習 活用統計圖表 資訊 總複習 ( 一 ) 總複習 ( 二 ) 英語 I can read I can read 結業式 55

9. 臺北市明德國小 02 學年度第一學期 ( 五 ) 年級課程計畫總表 語文 健康與體育 藝文 彈性 課程 週次 節數 一 二 三 四 五 六 日期 8/30~8/3 9/~9/7 9/8~9/4 9/5~9/2 9/22~9/28 9/29~0/5 本國語文 英語 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 4 一 名人記趣 3 預備週 一 行行出狀元. 阿伯欲賣餅 一 阿姆恁好膽 一 名人記趣二 秋江獨釣 二 秋江獨釣三 智救養馬人 三 智救養馬人統整活動一 統整活動一四 湖濱散記 四 湖濱散記五 火星人, 你好嗎? KK KK KK KK 天氣與休閒活動 一 行行出狀元. 阿伯欲賣餅 一 行行出狀元. 阿伯欲賣餅 一 行行出狀元 2. 拍火兄弟 一 行行出狀元 2. 拍火兄弟 一 阿姆恁好膽 二 人有當多種 二 人有當多種 亻厓認得識音標 一 一 行行出狀元 2. 拍火兄弟 亻厓認得識音標一 數學 5. 小數與分數. 小數與分數 2. 因數與倍數 2. 因數與倍數 2. 因數與倍數 3. 平面圖形 健康 安全生活. 安危一念間 體育 2 準備週田徑 音樂 2 視覺藝術 2 一 真善美的旋律一 真善美的旋律 2. 臨水不亂 4. 運動保健健康無限 一 真善美的旋律一 真善美的旋律 社會 3 準備週台灣我的家 樂樂棒球民俗體育 : 國術 一 真善美的旋律一 真善美的旋律台灣的經度與緯度 二 做自己愛自己. 獨特的自己 樂樂棒球民俗體育 : 國術 一 真善美的旋律一 真善美的旋律 台灣的地形 2. 表現自己 3. 超越自己 體適能檢測民俗體育 : 國術 一 真善美的旋律一 真善美的旋律 台灣的氣候 體適能檢測民俗體育 : 國術 一 真善美的旋律一 真善美的旋律台灣的河川與海岸 自然 3 班級經營一 觀測太陽一 觀測太陽一 觀測太陽一 觀測太陽一 觀測太陽 綜合活動 寫作 / 學年特色課程 班級自治與常規防災演練 () 品德教育 ~ 負責 2 性平教育 ~ 美麗品德教育 ~ 尊重 2 2 準備週教師的一天 網海 2 校園大掃除圖書館利用教育柚子帽設計柚子帽設計圖書館利用教育運動會練習 準備週寫作練習寫作練習情緒教育寫作練習情緒教育 閱讀 準備週人間有晴天人間有晴天人間有晴天人間有晴天三國演義 生活數學 活用小數與分數活用小數與分數活用因數和倍數活用因數和倍數活用因數和倍數活用平面圖形 資訊 認識 PowerPoint 200 我的個人小檔案 我的個人小檔案 2 台灣水果有夠讚 台灣水果有夠讚 2 我的專題報告 56

語文 健康與體育 藝文 彈性 課程 週次 節數 七八九十十一十二 日期 0/6~0/2 0/3~0/9 0/20~0/26 0/27~/2 /3~/09 /0~/6 本國語文 4 英語 3 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 五 火星人, 你好嗎? 六 溪谷間的野鳥 六 溪谷間的野鳥七 熊與鮭魚 七 熊與鮭魚統整活動二 統整活動二 八 分享的力量 八 分享的力量九 田裡的魔法師 天氣與休閒活動天氣與休閒活動天氣與休閒活動國家與方位國家與方位國家與方位 二 臺灣真正好 3. 公園 二 臺灣真正好 3. 公園 一 二課複習三 臺灣个名產 二 臺灣真正好 3. 公園 三 臺灣个名產 二 臺灣真正好 4. 臺灣風景上蓋讚 數學 5 3. 平面圖形 4. 整數四則計算 4. 整數四則計算 4. 整數四則計算 二 臺灣真正好 4. 臺灣風景上蓋讚 二 臺灣真正好 4. 臺灣風景上蓋讚 四 環島旅行四 環島旅行亻厓認得識音標二 5. 異分母數的加減 5. 異分母數的加減 健康 4. 肯定自己 5. 當我們同在一起 5. 當我們同在一起 6. 化裝舞會 7. 認識壓力 8. 與自我約會 - 身心鬆弛妙方 體育 2 音樂 2 樂樂棒球民俗體育 : 國術一 真善美的旋律 樂樂棒球民俗體育 : 國術二 歡樂的節慶 民俗體育 : 國術 民俗體育 : 國術 民俗體育 : 國術 田徑 二 歡樂的節慶 二 歡樂的節慶 二 歡樂的節慶 田徑 二 歡樂的節慶 視覺藝術 2 POP 美術自習寫體表會海報設計體表會海報設計體表會海報設計精緻磁貼精緻磁貼公仔公仔社會 3 台灣的史前文化台灣的原住民文化台灣的原住民文化期中複習海上來的紅毛人鄭氏時代的經營 自然 3 二 植物的奧秘二 植物的奧秘二 植物的奧秘二 植物的奧秘 綜合活動 寫作 / 學年特色課程 三 熱對物質影三 熱對物質影響響人權法治 運動會練習 2 運動會練習 2 認識妥瑞氏症 2 體表會第一次預品德教育 ~ 合作 2 2 身高體重 演 (2) 運動會練習鄉土教學鄉土教學鄉土教學鄉土教學鄉土教學 寫作練習情緒教育寫作練習情緒教育寫作練習情緒教育 閱讀 三國演義三國演義三國演義三國演義三國演義三國演義 生活數學 活用平面圖形活用整數四則計算活用整數四則計算 資訊 活用異分母分數的加減 活用異分母分數的加減 活用線對稱圖形 我的專題報告 2 我的專題報告 3 票選吉祥物 票選吉祥物 2 歡樂相片秀 歡樂相片秀 2 57

語 文 健康與體育 藝文 彈性 課程 週次 節數 十三十四十五十六十七十八 日期 /7~/23 /24~/30 2/~2/7 2/8~2/4 2/5~2/2 2/22~2/28 本國語文 4 九 田裡的魔法師十 繞道而行 十 繞道而行統整活動三 統整活動三十一 詩二首 十一 詩二首十二 我, 不是現在的我 十二 我, 不是現在的我十三 筆記四則 十三 筆記四則十四 小樹 英語 3 國家與方位交通工具交通工具交通工具交通工具交通工具 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 三 歡喜過年 5. 二九暝 三 歡喜過年 5. 二九暝 亻厓認得識音標二第三 四課複習 三 歡喜過年 5. 二九暝 五 寒 ( 冷 ) 著了 俗諺 數學 5 6. 線對稱圖形 6. 線對稱圖形 7. 面積 7. 面積 健康 9. 珍愛自己三 健康消費健健美. 杏林春暖百花開 五 寒 ( 冷 ) 著了 2. 醫療消費新主張 傳統唸謠 正月調 古詩吟唱 早發白帝城 亻厓認得識音標三 8. 正方體 長方體和球 傳統唸謠 正月調 古詩吟唱 早發白帝城 亻厓認得識音標三 8. 正方體 長方體和球 3. 健康產品重保障 4. 健康消費大考驗 體育 2 籃球籃球足球足球大力水手大力水手 音樂 2 視覺藝術 2 二 歡樂的節慶精緻磁貼公仔 二 歡樂的節慶現代版埃及壁畫 社會 3 鄭氏時代的經營社會規範面面觀 自然 3 綜合活動 寫作 / 學年特色課程 閱讀 2 三 熱對物質的影響體育表演會第二次預演 2 三 熱對物質的影響生命教育 ~ 自然就是美 2 五 Give me Five 現代版埃及壁畫社會規範面面觀三 熱對物質的影響環境教育課程 (2) 五 Give me Five 現代版埃及壁畫 五 Give me Five 藏寶迷宮 六 我們的故事 藏寶迷宮 法律你我他權利與義務權利人人享 三 熱對物質的影響 四 空氣與燃燒 品德教育 ~ 感恩 2 交通安全教育 (2) 四 空氣與燃燒 家庭教育 ~ 家, 我的愛 2 鄉土教學鄉土教學鄉土教學鄉土教學鄉土教學圖書館利用教育 寫作練習情緒教育寫作練習情緒教育寫作練習情緒教育 三國演義 世界國旗的有趣看法 世界國旗的有趣看法 生活數學 活用線對稱圖形活用面積活用面積 資訊 歡樂相片秀 3 國家公園巡禮 國家公園巡禮 2 世界國旗的有趣看法 活用正方體 長方體和球 世界國旗的有趣看法 活用正方體 長方體和球 魯賓遜漂流記 活用正方體 長方體和球 國家公園巡禮 3 動態簡報輕鬆做 動態簡報輕鬆做 2 58

節週次十九二十二十一二十二數日期 2/29~/4 /5~/ /2~/8 /9~/20 本國語文 4 十四 小樹統整活動四 統整活動四總複習 語文 健康與體育 藝文 英語 3 交通工具總複習總複習 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 閩南語歌欣賞 - 月光掖佇東門城 音標複習 閩南語歌欣賞 - 月光掖佇東門城 音標複習 總複習 師傅話師傅話總複習 數學 5 9. 統計圖 9. 統計圖 9. 統計圖 健康 體育 2 音樂 2 四 城鄉交流記. 快樂的旅程 5. 潛伏的危機 6. 消滅登革熱 大力水手 大力水手 體操 期末測驗 補充教材直笛吹奏 總複習 視覺藝術 2 藏寶迷宮期末課程回顧期末課程回顧 彈性 課程 社會 3 義務人人有期末複習全冊複習 自然 3 四 空氣與燃燒四 空氣與燃燒評量檢討訂正 綜合活動 寫作 / 學年特色課程 2 品德教育 ~ 自律 2 讀經大會考 2 期末大掃除 (2) 圖書館利用教育各國年俗介紹各國年俗介紹 寫作練習期末學習成果分享 期末學習成果分享 閱讀 魯賓遜漂流記魯賓遜漂流記魯賓遜漂流記 生活數學 活用統計圖活用統計圖總複習 資訊 分享我的簡報期末複習期末複習 59

0. 臺北市明德國小 02 學年度第二學期 ( 五 ) 年級課程計畫總表 語文 健康與體育 藝文 週次 節數 一 二 三 四 五 六 日期 2/~2/5 2/6~2/22 2/23~3/0 3/02~3/08 3/09~3/5 3/6~3/22 本國語文 4 一 努力請從今日始 一 努力請從今日始二 從從容容穩穩當當 二 從從容容穩穩當當三 做時間的主人 三 做時間的主人統整活動一 統整活動一四 引人注目的 Google 標誌 英語 3 預備週 RT RT RT RT RT 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 一 臺灣新故鄉 林仔街 一 臺灣新故鄉 林仔街 一 臺灣新故鄉 林仔街 一 臺灣新故鄉 2 民俗藝品收藏家 一 注意安全一 注意安全二 來福氣二 來福氣 一 臺灣新故鄉 2 民俗藝品收藏家 亻厓認得識音標一 四 引人注目的 Google 標誌五 恆久的美 一 臺灣新故鄉 2 民俗藝品收藏家 亻厓認得識音標一 數學 5 一 分數乘法一 分數乘法二 體積二 體積三 容積三 容積 健康 一 寶貝我的家. 休閒一起來 2. 快樂休閒遊 3. 創意休閒 3. 有話好好說 4. 家暴與離婚 體育 2 飛盤墊上運動跳箱體適能測驗體適能測驗新式躲避球 音樂 2 一 彼得與狼一 彼得與狼一 彼得與狼一 彼得與狼一 彼得與狼一 彼得與狼 視覺藝術 2 三 文字大觀園五 慶典嘉年華 三 文字大觀園五 慶典嘉年華 三 文字大觀園五 慶典嘉年華 三 文字大觀園五 2 搖頭擺尾舞獅陣 三 文字大觀園五 2 搖頭擺尾舞獅陣 社會 3 工作與成就消費行為理財面面觀理財面面觀多元的經濟活動 三 文字大觀園五 2 搖頭擺尾舞獅陣多元的經濟活動 清代的統治與開發 自然 3 班級經營一 璀璨的星空一 璀璨的星空一 璀璨的星空一 璀璨的星空一 璀璨的星空 綜合活動 2 班級自治與常規品德教育 ~ 正義 2 防災演練 () 身高體重 特教宣導 2 品德教育 ~ 關懷 2 性平教育 ~ 性不性由你 2 班級自治與常規鄉土教學鄉土教學鄉土教學鄉土教學節慶教學 寫作 / 學年特色課程 準備週寫作練習寫作練習情緒教育寫作練習情緒教育 彈性 課程 閱讀 人間有晴天人間有晴天人間有晴天人間有晴天三國演義三國演義 生活數學 活用分數乘法活用分數乘法活用體積活用體積活用體積活用容積 資訊 Chrome 瀏覽器介紹 Gmail 電子郵件 Gmail 電子郵件 2 Google 學習好幫手 Google 學習好幫手 2 Blogger 部落格 60

週次 節數 七八九十十一十二 日期 3/23~3/29 3/30~4/05 4/06~4/2 4/3~4/9 4/20~4/26 4/27~5/03 本國語文 4 五 恆久的美六 舞動美麗人生 六 舞動美麗人生七 空城計 七 空城計統整活動二 統整活動二八 動物的尾巴九 閃亮的山谷 語文 英語 3 RT U3 單字句型複習 Review KK; U~U3 餐飲英文餐飲英文餐飲英文 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 一 臺灣新故鄉 2 民俗藝品收藏家 二 快樂的童年 3 歕仔 二 快樂的童年 3 歕仔 二 快樂的童年 3 歕仔 二 快樂的童年 3 歕仔 二 快樂的童年 4 歇睏日 一 二課複習 三 山豬三兄弟 三 山豬三兄弟 四 撚麵人仔 四 撚麵人仔 亻厓認得識音標 二 健康與體育 藝文 彈性 課程 數學 5 四 小數乘法與估算 四 小數乘法與估算 五 生活中使用的大單位 五 生活中使用的大單位 六 表面積 六 表面積 健康 5. 珍愛家人三 美麗人生. 人生各階段. 人生各階段 2. 飲食話題 2. 飲食話題 體育 2 新式躲避球手球羽球羽球羽球拔河 音樂 2 一 2 熱鬧的市集一 3 笛聲飛揚二 寶島風情二 寶島風情二 寶島風情二 寶島風情 視覺藝術 2 社會 3 三 2 文字藝術師五 2 搖頭擺尾舞獅陣 清代的統治與開發 三 2 文字藝術師五 2 搖頭擺尾舞獅陣 清代的社會與文化 四 有趣的空間五 2 搖頭擺尾舞獅陣 清代的社會與文化 四 有趣的空間五 2 搖頭擺尾舞獅陣 清末的開港通商 清末的建設 四 2 換個角度看空間五 2 搖頭擺尾舞獅陣 清末的建設 四 3 建築中的空間五 2 搖頭擺尾舞獅陣 自然 3 二 水溶液二 水溶液二 水溶液二 水溶液三 動物大觀園三 動物大觀園 綜合活動 寫作 / 學年特色課程 2 英語讀者劇場 2 明德才藝秀 2 品德教育 ~ 勤學 2 母親節活動 ~ 成長故事 2 園遊會準備 2 地震 品德教育 ~ 孝順 2 校內科展 節慶教學節慶教學節慶教學節慶教學鄉土教學鄉土教學 寫作練習情緒教育寫作練習情緒教育寫作練習情緒教育 閱讀 三國演義三國演義三國演義三國演義三國演義三國演義 生活數學 資訊 活用容積 Blogger 部落格 2 活用小數乘法與與估算 Blogger 部落格 3 活用小數乘法與與估算 活用生活中使用的大單位 Picasa 網路相簿 Picasa 網路相簿 2 活用生活中使用的大單位 Google 地圖與 Google 地球 活用表面積 Google 線上文件 6

語 文 健康與體育 藝文 彈性 課程 週次 節數 十三十四十五十六十七十八 日期 5/04~5/0 5/~5/7 5/8~5/24 5/25~5/3 6/0~6/07 6/08~6/4 本國語文 4 十 果真如此嗎? 統整活動三十一 湖光山色 十一 湖光山色十二 山豬學校, 飛鼠大學 十二 山豬學校, 飛鼠大學十三 尊敬大地 英語 3 餐飲健康健康健康健康 Review 2 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 數學 二 快樂的童年 4 歇睏日 亻厓認得識音標二 5 六 表面積 二 快樂的童年 4 歇睏日 三 鬥陣迎鬧熱 5 王船祭 三 鬥陣迎鬧熱 5 王船祭 三 鬥陣迎鬧熱 5 王船祭 十三 尊敬大地十四 最後一片葉子 俗諺 三 四課複習五 世界庄五 世界庄亻厓認得識音標三亻厓認得識音標三 七 比率與百分率 七 比率與百分率 八 時間的計算八 時間的計算九 怎樣解題 健康 2. 飲食話題 3. 關懷老年人 4. 為健康把關五 搶救地球. 生病的地球 2. 給我一杯清淨水 體育 2 游泳游泳游泳田徑足球足球 音樂 視覺藝術 2 社會 3 2 二 寶島風情 四 4 小小建築師五 2 搖頭擺尾舞獅陣 颱風 豪雨 土石流 二 2 我的家鄉我的歌 四 4 小小建築師五 3 我們的舞獅祭 颱風 豪雨 土石流 二 2 我的家鄉我的歌四 4 小小建築師五 3 我們的舞獅祭 自然 3 三 動物大觀園三 動物大觀園三 動物大觀園 綜合活動 寫作 / 學年特色課程 二 3 笛聲飛揚 四 4 小小建築師五 3 我們的舞獅祭 六 2 大自然的樂章 六 探索自然之美 六 2 大自然的樂章 六 探索自然之美 臺灣的資源臺灣的資源環境的問題與保育環境的問題與保育 四 防鏽與食品保存生命教育 ~ 隱形堡壘 2 四 防鏽與食品保存 四 防鏽與食品保存春暉教育 () 大家一起來讀經 家庭教育 ~ 我是家 2 事高手 2 交通安全教育 (2) 多元文化體驗 2 品德教育 ~ 誠信 2 鄉土教學 鄉土教學 節慶教學 節慶教學 節慶教學 節慶教學 寫作練習情緒教育寫作練習情緒教育寫作練習情緒教育 閱讀 三國演義魯賓遜漂流記魯賓遜漂流記魯賓遜漂流記魯賓遜漂流記小太陽 生活數學 資訊 活用表面積 Google 線上文件 活用比率與百分率 Google 線上文件 3 活用比率與百分率 Google 協作平台 活用時間的計算活用時間的計算活用時間的計算 Google 協作平台 2 Google 協作平台 3 Google 協作平台 4 62

週次 節數 十九 二十 二十一 日期 6/5~6/2 6/22~6/28 6/29~6/30 本國語文 4 十四 最後一片葉子統整活動四 統整活動四 語文 健康與體育 藝文 英語 3 期末考統整活動 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 傳統唸謠 十二生相 古詩吟唱 夜雨寄北 閩南語歌欣賞 天燈 師傅話師傅話 數學 5 九 怎樣解題九 怎樣解題 健康 3. 輕聲細語防噪音 4. 還我清新好空氣 體育 2 田徑田徑田徑 音樂 2 六 2 大自然的樂章 六 2 大自然的樂章 5. 大家一起做環保 視覺藝術 2 六 3 自然與神話六 3 自然與神話 彈性 課程 社會 3 永續經營與發展期末評量檢討 自然 3 綜合活動 寫作 / 學年特色課程 四 防鏽與食品保存 評量檢討訂正 2 讀經大會考 2 期末大掃除 (2) 讀經會考總複習 寫作練習科展科展 閱讀 小太陽小太陽 生活數學 活用怎樣解題活用時間的計算 資訊 Google 協作平台 5 期末複習 63

. 臺北市明德國小 02 學年度第一學期 ( 六 ) 年級課程計畫總表 語文 健康與體育 藝文 週次 節數 一 二 三 四 五 六 日期 8/30~8/3 9/~9/7 9/8~9/4 9/5~9/2 9/22~9/28 9/29~0/5 本國語文 4 一 詩二首 一 詩二首二 神奇的藍絲帶 二 神奇的藍絲帶三 跑道 三 跑道統整活動一 統整活動一四 馬可 波羅遊中國 英語 3 準備週 Unit Unit Unit Unit 2 Unit 2 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 準備週 數學 5 健康 一 狂風同 ( 摎 ) 日頭 一 最大公因數與最小公倍數課程簡介 師生互動 體育 2 準備週田徑 音樂 2 視覺藝術 2 一海洋家園大海的歌唱準備週抽象畫補充 社會 3 - 個人與團體 第一單元語言的趣味第一課無尾熊無尾 一 狂風同 ( 摎 ) 日頭 一 最大公因數與最小公倍數 第一單元語言的趣味第一課無尾熊無尾 二 地動 第一單元語言的趣味第一課無尾熊無尾 二 地動 第一單元語言的趣味第一課無尾熊無尾 亻厓認得識音標一 四 馬可 波羅遊中國五 神祕的海底古城 第一單元語言的趣味第二課翻顛話 亻厓認得識音標一 二 分數除法二 分數除法三 柱體與錐體三 柱體與錐體 -3 人際交流站 () -3 人際交流站 (2) -4 拒絕的藝術 () -4 拒絕的藝術 (2) -5 化解衝突 () 一海洋家園大海的歌唱 樂樂棒球土風舞 一 海洋家園大海的歌唱 樂樂棒球土風舞 一海洋家園大海的歌唱 體適能檢測土風舞 一海洋家園大海的歌唱 體適能檢測土風舞 一海洋家園大海的歌唱 名畫 改 作名畫 改 作名畫 改 作名畫 改 作 坐 設計 - 個人與團體 -2 多元的團體 -2 多元的團體 2- 認識規範 2- 認識規範 2-2 法律與生活 自然 3 天氣的變化天氣的變化天氣的變化天氣的變化天氣的變化大地的奧祕 綜合活動 2 校園大掃除班級自治與常規 2 防災演練 () 感謝師恩 鄉土教學鄉土教學鄉土教學 品德教育 ~ 負責 2 中秋節活動 : 詩詞欣賞 性平教育 ~ 玫瑰人生 2 鄉土教學 品德教育 ~ 尊重 2 鄉土教學 閱讀 / 學年特色課程 愛的教育愛的教育愛的教育莎士比亞故事莎士比亞故事土風舞練習 彈性 課程 寫作 句子寫作練習句子寫作練習句子寫作練習作文引導閱讀心得習寫閱讀心得習寫 生活數學 活用質數 因數與倍數 活用質數 因數與倍數 資訊 開學認識 Scratch 活用質數 因數與倍數 五光十色動起來 ( 一 ) 活用質數 因數與倍數 五光十色動起來 ( 二 ) 活用質數 因數與倍數 載歌載舞小貓咪 ( 一 ) 活用質數 因數與倍數 載歌載舞小貓咪 ( 二 ) 64

語文 健康與體育 藝文 彈性 課程 週次 節數 七八九十十一十二 日期 0/6~0/2 0/3~0/9 0/20~0/26 0/27~/2 /3~/09 /0~/6 本國語文 4 英語 3 Unit 2 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 五 神祕的海底古城六 單車日記 第一單元語言的趣味第二課翻顛話 六 單車日記七 冬天的基隆山 複習 Unit -2 第一單元語言的趣味第二課翻顛話 七 冬天的基隆山統整活動二 複習 Unit -2 第一單元語言的趣味第二課翻顛話 統整活動二 八 笛卡爾的迷思 期中考 Unit 3 Unit 3 第二單元生活佮休閒第三課行過 第二單元生活佮休閒第三課行過 八 笛卡爾的迷思九 沉思三帖 第二單元生活佮休閒第三課行過 一 二課複習三 臺灣風景好三 臺灣風景好四 環遊世界四 環遊世界亻厓認得識音標二 數學 5 四 小數除法四 小數除法五 數量關係五 數量關係 健康 3- 標示停看聽 () 體育 2 音樂 2 樂樂棒球 土風舞 二光陰的故事我們的歌 六 比 比值與成正比 六 比 比值與成正比 3- 標示停看聽 (2) 期中複習期中考 3-2 消費高手 () 3-2 消費高手 (2) 樂樂棒球 土風舞 二光陰的故事我們的歌 土風舞 二光陰的故事我們的歌 土風舞田徑 期中考 土風舞田徑 二光陰的故事我們的歌 土風舞田徑 二光陰的故事我們的歌 視覺藝術 2 坐 設計 坐 設計運動高手運動高手運動高手拼貼新世界 社會 3 2-2 法律與生活 3- 基本權利 3- 基本權利 3-2 國民義務 3-2 國民義務 4- 中央政府 4- 中央政府 4-2 地方政府 自然 3 大地的奧祕大地的奧祕大地的奧祕大地的奧祕電磁作用電磁作用 綜合活動 閱讀 / 學年特色課程 人權法治 生命教育 ~ 永遠懷念認識國際身障者體表會第一次預 2 運動會練習 2 品德教育 ~ 合作 2 身高體重 2 日 2 演 (2) 鄉土教學鄉土教學鄉土教學鄉土教學畢旅行前說明畢業旅行 土風舞練習畢業旅行土風舞練習畢業旅行土風舞練習畢業旅行 寫作 標點符號應用標點符號應用標點符號應用 小執法說故事 心得 小執法說故事 心得 作文欣賞與修改 生活數學 活用比與比值活用比與比值活用比與比值活用比例尺活用比例尺活用比例尺 資訊 動畫劇場 - 黑羊與白羊 ( 一 ) 動畫劇場 - 黑羊與白羊 ( 二 ) 打擊網路惡魔 ( 一 ) 打擊網路惡魔 ( 二 ) 打擊網路惡魔 ( 三 ) 打擊網路惡魔 ( 四 ) 65

語 文 健康與體育 週次 節數 十三十四十五十六十七十八 日期 /7~/23 /24~/30 2/~2/7 2/8~2/4 2/5~2/2 2/22~2/28 本國語文 4 九 沉思三帖十 談辯論 十 談辯論十一 狐假虎威 十一 狐假虎威統整活動三 統整活動三十二 心靈小詩 英語 3 Unit 3 Unit 4 Unit 4 Unit 4 Unit 4 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 數學 5 第二單元生活佮休閒第三課行過 第二單元生活佮休閒第四課畢業旅行 第二單元生活佮休閒第四課畢業旅行 第二單元生活佮休閒第四課畢業旅行 十二 心靈小詩十三 孫悟空三借芭蕉扇 第二單元生活佮休閒第四課畢業旅行 十三 孫悟空三借芭蕉扇十四 桂花雨複習 Unit 3-4 第三單元心聲第五課請你聽我講 亻厓認得識音標二三 四課複習五 做戲五 做戲亻厓認得識音標三亻厓認得識音標三 六 比 比值與成正比 健康 5- 想和你做朋友 () 體育 2 土風舞田徑 七 圓周長七 圓周長八 圓面積八 圓面積 5-2 男女大不同 () 5-2 男女大不同 (2) 5-3 性侵害不要來 () 5-4 性別平等與尊重 () 九 縮圖 放大圖與比例尺 5-5 我的未來不是夢 () 排球足球足球大力水手大力水手 藝文 音樂 2 二光陰的故事我們的歌 三打開藝術百寶箱音樂世界萬花筒 三打開藝術百寶箱音樂世界萬花筒 視覺藝術 2 拼貼新世界拼貼新世界拼貼新世界 三打開藝術百寶箱音樂世界萬花筒 三打開藝術百寶箱音樂世界萬花筒 三打開藝術百寶箱音樂世界萬花筒 迷你磁貼迷你磁貼迷你磁貼 彈性 課程 社會 3 4-2 地方政府 5- 工作與成就 5- 工作與成就 5-2 消費行為 5-2 消費行為 6- 儲蓄行為 6-2 投資活動 自然 3 電磁作用電磁作用電磁作用水溶液水溶液水溶液 綜合活動 閱讀 / 學年特色課程 體育表演會第二次環境教育課程家庭教育 ~ 家人健 2 校內科展 2 品德教育 ~ 感恩 2 交通安全教育 (2) 預演 2 (2) 康一把罩 2 畢業旅行畢業旅行自然科展自然科展鄉土教學創意春聯 土風舞練習畢業旅行畢業旅行 晨讀 0 分鐘 - 愛, 情故事 晨讀 0 分鐘 - 愛, 情故事 夏日海灣 寫作 作文欣賞與修改引導寫作畢旅遊記畢旅遊記作文欣賞與修改作文欣賞與修改 生活數學 活用乘除計算的綜合運用 資訊 打擊網路惡魔 ( 五 ) 活用乘除計算綜合運用 驚險迷宮大闖關 ( 一 ) 活用乘除計算綜合運用 驚險迷宮大闖關 ( 二 ) 活用圖形面積的計算 驚險迷宮大闖關 ( 三 ) 活用圖形面積的計算 數學神算妙撇步 ( 一 ) 活用圖形面積的計算 數學神算妙撇步 ( 二 ) 66

語文 健康與體育 週次 節數 十九 二十 二十一 二十二 日期 2/29~/4 /5~/ /2~/8 /9~/20 本國語文 4 英語 3 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 數學 5 十四 桂花雨統整活動四 複習 Unit 3-4 第三單元心聲第五課請你聽我講 統整活動四統整活動四結業式 期末考全冊總複習結業式 第三單元心聲第五課請你聽我講 第三單元心聲第五課請你聽我講 結業式 師傅話師傅話總複習結業式 九 縮圖 放大圖與比例尺 十 圓形圖 十 圓形圖 結業式 健康 期末複習 期末考 成績登記 結業式 體育 2 大力水手大力水手體操結業式 藝文 音樂 2 期末筆試期末考總復習結業式 視覺藝術 2 創意春聯創意春聯創意春聯結業式 彈性 課程 社會 3 6-2 投資活動 6-3 個人與經濟 6-3 個人與經濟結業式 自然 3 水溶液水溶液總複習結業式 綜合活動 閱讀 / 學年特色課程 2 品德教育 ~ 自律 2 讀經大會考 2 期末大掃除 2 結業式 創意春聯創意春聯創意春聯結業式 夏日海灣 達爾文與小獵犬號 達爾文與小獵犬號 結業式 寫作 引導寫作沉思三帖沉思三帖結業式 生活數學 總複習一總複習二總複習三結業式 資訊 數學神算妙撇步 ( 三 ) 總複習總複習結業式 67

2. 臺北市明德國小 02 學年度第二學期 ( 六 ) 年級課程計畫總表 語文 健康與體育 藝文 週次 節數 一 二 三 四 五 六 日期 2/~2/5 2/6~2/22 2/23~3/0 3/02~3/08 3/09~3/5 3/6~3/22 本國語文 4 一 過故人莊 一 過故人莊二 我的夢想 二 我的夢想三 山村車輄寮 三 山村車輄寮統整活動一 四 走進原始雨林 英語 3 預備週家事家事家事家事作息 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 數學 5 健康 第一單元相思仔花第一課相思仔花 第一單元相思仔花第一課相思仔花 第一單元相思仔花第一課相思仔花 第一單元相思仔花第二課相思仔花 ( 二 ) 第一單元相思仔花第二課相思仔花 ( 二 ) 四 走進原始雨林五 神祕的城堡 第一單元相思仔花第二課相思仔花 ( 二 ) 一 義民廟參觀記一 義民廟參觀記二 迎媽祖二 迎媽祖共下來拼音一共下來拼音一 一 分數與小數的四則計算 一 分數與小數的四則計算 課程介紹 - 健康開跑 () - 健康開跑 (2) 二 速率二 速率二 速率 -2 健康有氧 (2) -2 健康有氧 (2) 三 列式與等量公理 -3 醫療資源站 (3) 體育 2 飛盤田徑田徑體適能測驗體適能測驗樂樂棒球 音樂 2 視覺藝術 2 一 花花世界花的故事一 花花世界. 美不勝收 一 花花世界花的故事一 花花世界 2. 花的故事 一 花花世界花之頌讚一 花花世界 2. 花的故事 一 花花世界花之頌讚 一 花花世界 3. 花之頌讚 一 花花世界花之頌讚一 花花世界 4. 花之影像 一 花花世界花之頌讚一 花花世界 5. 花之饗宴 社會 3 一. 科學的啟蒙一. 科學的啟蒙一 2. 現代科技一 3. 科技管理二. 臺灣與世界二. 臺灣與世界 自然 3 簡單機械簡單機械簡單機械簡單機械簡單機械物質的變化 綜合活動 2 班級自治與常規 2 品德教育 ~ 正義 2 防災演練 身高體重 升學輔導 2 品德教育 ~ 關懷 2 性平教育 ~ 透視美麗的你 2 鄉土教學鄉土教學鄉土教學鄉土教學鄉土教學鄉土教學 閱讀 / 學年特色課程 明德讀書聲明德讀書聲城南舊事城南舊事 林良爺爺的 30 封信 林良爺爺的 30 封信 彈性 課程 寫作 句子寫作練習句子寫作練習引導寫作我的夢想我的夢想引導寫作 生活數學 資訊 活用分數與小數的四則計算 認識多媒體影片 活用分數與小數的四則計算 影像處理大師 ( 一 ) 活用速率活用速率活用速率 影像處理大師 ( 二 ) 活用列式與等量公理 猜猜我是誰 ( 一 ) 猜猜我是誰 ( 二 ) 小小音樂人 ( 一 ) 68

語文 健康與體育 藝文 彈性 課程 週次 節數 七八九十十一十二 日期 3/23~3/29 3/30~4/05 4/06~4/2 4/3~4/9 4/20~4/26 4/27~5/03 本國語文 4 五 神祕的城堡六 航向臺灣尾 六 航向臺灣尾統整活動二 七 油條報紙 文字夢 八 雕刻一座小島 八 雕刻一座小島九 童年 夏日 棉花糖 英語 3 作息作息作息 Review 場所場所 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 數學 5 健康 第二單元感恩祝福第三課師生情 第二單元感恩祝福第三課師生情 第二單元感恩祝福第三課師生情 第三單元智慧成長第四課念歌予恁聽 第三單元智慧成長第四課念歌予恁聽 九 童年 夏日 棉花糖統整活動三 第三單元智慧成長第四課念歌予恁聽 三 世界真奇妙三 世界真奇妙共下來拼音二共下來拼音二四 鳳凰花開四 鳳凰花開 三 列式與等量公理 -3 醫療資源站 (3) 四 柱體體積四 柱體體積五 怎樣解題五 怎樣解題五 怎樣解題 -4 用藥保安康 (2) -4 用藥保安康 (2) -5 醫療糾紛知多少 () -5 醫療糾紛知多少 () 體育 2 樂樂棒球樂樂棒球足球足球足球土風舞 音樂 2 視覺藝術 2 二 藝術交流 2. 有朋自遠方來 一 花花世界花之頌讚 二 藝術交流 2. 有朋自遠方來二 藝術交流 3. 兼容並蓄的繪畫風格 社會 3 二 2. 國際組織二 2. 國際組織 二 藝術交流 2. 有朋自遠方來 三 珍重再見. 點點滴滴的回憶 三. 多元文化的地球村 二 藝術交流 2. 有朋自遠方來三 珍重再見. 點點滴滴的回憶 二 藝術交流 2. 有朋自遠方來 三 2. 美麗的印記 4- 青春性事 () 二 藝術交流 2. 有朋自遠方來 三 2. 美麗的印記 三 2. 人口現況三 2. 人口現況三 3. 全球關聯 自然 3 物質的變化物質的變化物質的變化物質的變化生物與環境生物與環境 綜合活動 閱讀 / 學年特色課程 寫作 生活數學 2 生活科學 2 明德才藝秀 2 品德教育 ~ 勤學 2 母親節活動 ~ 其實我懂您的心 2 特教宣導 2 品德教育 ~ 孝順 2 創意潤餅創意潤餅畢業系列活動直笛練習直笛比賽直笛比賽 少年葛瑪蘭少年葛瑪蘭少年小樹之歌少年小樹之歌雕刻一座小島雕刻一座小島 小執法說故事 心得 活用列式與等量公理 資訊 小小音樂人 ( 二 ) 小執法說故事 心得 標點符號應用標點符號應用引導寫作 說明文 介紹建築 活用柱體體積活用柱體體積活用怎樣解題活用怎樣解題活用怎樣解題 我的麻吉是大明星 ( 一 ) 我的麻吉是大明星 ( 二 ) 當我們同在一班 ( 一 ) 當我們同在一班 ( 二 ) 我們的學校 - 快樂的天堂 ( 一 ) 69

語 文 健康與體育 藝文 彈性 課程 週次 節數 十三十四十五十六十七十八 日期 5/04~5/0 5/~5/7 5/8~5/24 5/25~5/3 6/0~6/07 6/08~6/4 本國語文 4 十 山是一座學校 十 山是一座學校十一 本分 十一 本分十二 放你單飛 十二 放你單飛統整活動四 總複習 畢業考 英語 3 場所月份月份月份總複習畢業考 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 第三單元智慧成長第五課觀書有感 五 勵志介老古人言 第三單元智慧成長第五課觀書有感 第三單元智慧成長第五課觀書有感 第三單元智慧成長第五課觀書有感 總複習 畢業考 共下來拼音三共下來拼音三共下來拼音三師傅話畢業考 數學 5 六 簡化問題六 簡化問題七 柱體表面積七 柱體表面積總複習畢業考 健康 4- 青春性事 2) 4- 青春性事 (3) 4- 青春性事 (3) 4-2 兩性進行曲 () 4-2 兩性進行曲 (2) 4-2 兩性進行曲 (3) 體育 2 游泳游泳游泳籃球籃球籃球 音樂 2 三 珍重再見離情依依 三 珍重再見離情依依 視覺藝術 2 三 2. 美麗的印記三 2. 美麗的印記 三 珍重再見離情依依三 2. 美麗的印記 三 珍重再見離情依依 三 珍重再見離情依依 評量 三 2. 美麗的印記三 2. 美麗的印記評量 社會 3 三 3. 全球關聯四. 環境課題四. 環境課題四 2 世界一家總複習畢業考 自然 3 生物與環境生物與環境生物與環境生物與環境總複習畢業考 綜合活動 閱讀 / 學年特色課程 寫作 家庭教育 ~ 消費理生命教育 ~ 人生春暉教育 () 讀經大 2 交通安全教育 (2) 多元文化體驗 2 品德教育 ~ 誠信 2 財高手 2 四季之歌 2 會考 直笛比賽畢業系列活動認識龍舟的構造學習划舟的技巧陸上趣味龍舟競賽畢業典禮流程練習 畢業系列活動畢業系列活動畢業系列活動畢業系列活動畢業系列活動畢業系列活動 說明文 介紹建築 引導寫作 生活數學 活用簡化問題活用簡化問題 資訊 我們的學校 - 快樂的天堂 ( 二 ) 我的影音大 FUN 送 ( 一 ) 現代詩或童詩寫作 活用柱體表面積 我的影音大 FUN 送 ( 二 ) 現代詩或童詩寫作 作文欣賞與修改 活用柱體表面積總複習畢業考 作文欣賞與修改 畢業感言製作總複習 ( 一 ) 總複習 ( 二 ) 70

語文 健康與體育 週次 節數 十九 日期 6/5~6/2 本國語文 英語 本土語言 ( 閩南語 ) 本土語言 ( 客語 ) 數學 健康 體育 4 畢業典禮 3 畢業典禮 畢業典禮 畢業典禮 5 畢業典禮 畢業典禮 2 畢業典禮 藝文 音樂視覺藝術社會自然 2 畢業典禮 2 畢業典禮 3 畢業典禮 3 畢業典禮 彈性 課程 綜合活動 閱讀 / 學年特色課程 寫作 生活數學 資訊 2 畢業典禮預演 (2) 畢業典禮流程練習 畢業典禮 畢業典禮 畢業典禮 畢業典禮 7

( 五 ) 教育重大議題融入領域教學情形 綜合領域 ---02 學校行事課程時數分配 學期 上學期 下學期 實施月份 活動名稱 各年級課程時數分配 一二三四五六 九迎新活動 生涯 0 0 0 0 0 0 輔 九健康檢查 家政 訓 九口腔教育 家政 訓 九家庭教育 家政 2 2 3 3 3 3 輔 九感恩教育教師節 生命 輔 十性別平等教育 性平 2 2 4 4 4 4 輔 十體表會 生涯 6 6 8 8 8 8 訓 十一生命教育 生命 2 2 4 4 4 4 輔 十二人權法治品德 人權 2 2 2 2 訓 十二社會關懷服務 生命 0 0 2 2 2 2 輔 十二特教關懷 生命 2 2 2 2 2 2 輔 9~2 環境教育 環境 2 2 2 2 2 2 訓 總節數 20 20 30 30 30 30 二健康檢查 家政 訓 二人權法治品德教育 人權 2 2 2 2 訓 三生活教育 家政 0 0 訓 三性別平等教育 性平 2 2 4 4 4 4 輔 三多元文化 生命 2 2 2 2 輔 四慶祝兒童節 生涯 4 4 4 4 4 4 訓 四防災 / 交安教育 環境 2 2 訓 四營養教育 家政 0 0 訓 四生命教育 生命 0 0 4 4 4 4 輔 五感恩教育母親節 生命 2 2 2 2 2 2 輔 五家庭教育 家庭 3 3 3 3 3 3 輔 六體育競賽 生涯 2 2 訓 六水上運動會 生涯 0 0 2 2 2 2 訓 2~6 環境教育 環境 2 2 2 2 2 2 訓 總節數 20 20 30 30 30 30 主辦處室 72

一年級 議題融入領域教學情形 七大議題國語數學英語生活健體首冊第六 八 九 十課 聆聽二 三 九 第一 二 五人權教育故事三十 單元第一冊第一 二 三 四 七課 環境教育 家政教育 性別平等教育 生涯教育 首冊第一 二 三 四五 六 一 二 三 Unit 2 七 課四 五 六 Unit 3 第一冊第六 八課七 八 十 首冊第一 三 八 九 十 課四 五 六 Unit 第一冊第四 五 六 七八課 首冊第一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 課第一冊 八 Unit 4 第三 五 課 首冊第一 二 三 四 五 六 七 十 課第一冊第一 二 七 八課 第一 二 三 四單元 第一 二 三 第五單元四 五單元 第一 二 四 第四單元五單元 第一 二 三 第三 四單元四單元 Unit 5 第四單元第二 四單元 海洋教育首冊第四課第三單元 二年級 議題融入領域教學情形 七大議題國語數學英語生活健體 人權教育 環境教育 第七. 十五課 第一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六 Lesson 七 八 九 七 八 九 十 十一 十二 四 五 六 Lesson 4 十三 十五 十六課 資訊教育六 家政教育 第一 二 三 五 九 十 十七 三 十四 十六課 性別平等教育第二 十一 十三 十四 課 生涯教育 海洋教育 第十四 十六課 一 二 三 七 八 九 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 5 第一 二 三 第一單元六單元 第一 二 三 四 五 六單 元 第一 二 三 第一 二 四四 五 六單單元元第一 二 三 四 五 六單第四單元元第一 二 三 第一 三 四四 五 六單元單元第四單元 73

三年級 議題融入領域教學情形 七大議題 國語 數學 英語 社會 自然 藝文 健體 第一 二 人權教育 第一 二 課一 三 三 四 五 第四單元 第參單元 第一單元 單元 環境教育 第三 七 二 四 五 八 九 十 六 十三課七 八 Lesson 4 九 十 第五單元 第一單元 第壹 貳 參單元 資訊教育 第四課 一 Lesson Lesson 2 第五單元 第一單元 第參單元 第一單元 家政教育第一 二 十 Lesson 3 第一單元第二 四單元第壹 貳 參第二 三單元三 十四課 Lesson 5 單元 性別平等教育第十二課 一 二 三 四 五 六 第一 二 七 八 三 四 五 第一 二 第壹 貳 參第一 二 三九 十 單元三 四單元單元單元 生涯教育 第五 六 十一 十二課 第四 五單元第一 二 第壹 貳 參第一 二 三三 四單元單元單元 海洋教育 第四單元 第壹單元 四年級 議題融入領域教學情形 七大議題國語數學英語社會自然藝文健體第七 八 第一 三 人權教育九 十一 十四 七 Lesson 3 三課十一單元 Lesson 4 第一單元第壹 貳 第一 二 參單元四 五單元第一 二 環境教育三 四 五 第一 二 十一 十二 三 四 五單第一 二 十三課元三 四 單元第壹 貳單元資訊教育第六 十二課第二 五單元第四單元 家政教育 第一 七 十 十四課 性別平等教育第六 八課 生涯教育 海洋教育 第三 五 九 十 十一 十四課 第二 八 九單元 Lesson Lesson 2 Lesson 5 第一 二 三 四 五 六 七 八 Lesson 九 十 十一單元 第四單元 第六單元 第四單元 第一 二 三 單元 第貳單元 第一 二 四單元 第一 二 第壹 貳 三 四 單元參單元第三 五單元 第一 三 四 單元 第二 四 六單元第二 四單元 第壹 貳 參 74

五年級 議題融入領域教學情形 七大議題 國語 數學 英語 社會 自然 藝文 健體 人權教育 第二 四單元 第貳單元 一 二 三 環境教育 第四 五 四 五 六 Lesson 六 七單元七 八 九單 Lesson 2 第一 二 三 單元 第一 二 三第貳 參 肆單元單元第一 四單元 元 資訊教育 第十 十二 十三 十四單第一 二 元三 四 單元第一單元第壹 貳 參 單元 參 家政教育 性別平等教育 生涯教育 海洋教育 第一 二 三 八 九 十 十一 十二單元第五 六 七單元 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 第二單元 第壹 貳 參 肆 單元 第一 二單元第壹 貳 參 單元 第一 二 三第壹 貳 第二 三 四單元參 肆 單元單元 75

六年級 議題融入領域教學情形 七大議題 國語 數學 英語 社會 自然 藝文 健體 第一 二 人權教育 第二 八 九 十課 四 五 六 七 八 十單元 四五 第七冊 - 第二單元第壹貳 單元第二 四 六 七單元 環境教育 第一 三 四 六課 第九單元 資訊教育第五課第九單元 Lesson 2 二 五六 家政教育 性別平等教育 生涯教育 海洋教育 Lesson Lesson 2 Lesson 3 第一 二 四 五 六 七 八 十單 Lesson 4 元 第七 十一 第一 二 十二 十三 四 五 六 十四課七單元 三 三五六 三 第一二 三單元 第五冊 - 第四單元第六冊 - 第四單元 第七冊 - 第二單元第三單元 第五冊 - 第四單元第六冊 - 第四單元 第七冊 - 第二單元第三單元 第六冊 - 第四單元 第七冊 - 第二單元第三單元 第五冊 - 第四單元第六冊 - 第四單元 第壹貳 參單元第三 七單元 貳 參 第壹貳 單元第一 三 五單元 第壹貳 參單第二 四 五元單元 第五冊 - 第四單元 第六冊 - 第壹貳 參單第一 三 第四單元第七冊 - 第二單元 元 六 七單元 第五冊 - 第四單元 76

( 六 ) 市本課程之一 : 加強學生國語文能力方案 臺北市政府教育局為提升本市國小學生國語文基本能力, 自 95 學年度起, 一至六年級每週增加一節國語文 本校為落實國 語文教學成效, 規劃實施方案如下 :. 實施時間 年段 實施時間 每週國語文總節數 低年級 彈性學習節數 6 節 ( 教育局規定 6~7 節 ) 中年級 彈性學習節數 6 節 ( 教育局規定 6~7 節 ) 高年級 彈性學習節數 6 節 ( 教育局規定 6~8 節 ) 2. 實施方案 讀經活動 ( 明德讀書聲 ) 書法教學 深耕閱讀 語文遊戲 句型基礎練習 國語文 增加一節 詳見彈性節數課程進度表 圖書館利用教學 作文教學 讀報教育 77

( 七 ) 市本課程之二 : 加強學生英語文能力方案 臺北市政府教育局為提升本市國小學生英語基本能力, 增進學生英語學習機會, 自 00 學年度起, 三至六年級每週增加一節 英語 本校為落實英語教學成效, 規劃實施方案如下 :. 實施時間 年段實施時間每週英語總節數 中年級語文領域節數 3 節 ( 教育局規定 3 節 ) 高年級語文領域節數 3 節 ( 教育局規定 3 節 ) 2. 師資安排 本校英語專任教師均符合專長資格, 詳見課程計畫柒 各領域安排教師專長授課情形 3. 實施方案 () 教材 : a. 教科書 : 三年級 翰林 Dino on the go, 四年級 _ 康軒 Hello,Darbie! 五年級 _ 康軒 Hello,Darbie!, 六年級 _ 康軒 Hello,Darbie! b. 補充教材 : 英語圖書 c. 學校網路教材 : 英語 easy go, 置於本校網頁 (2) 增加一節教學內容 : 英語課程內容與進度 明德 e 頻道英文臺主動學習自我檢核英語 easy go 英語增加一節三至六年級英語口說能力 英語閱讀 英語圖書共讀 英語聽力 78

柒 各領域安排教師專長授課情形 依據教師專長授課 為本校在課務安排時之首要原則,02 學年度各領域教師授課均符合教師專長資格, 以下依本土語言師資 英語師資 完成補救教學 8 小時培訓 多元評量增能 差異化研習 藝術與人文領域師資 綜合活動領域師資, 分別說明如下 : 臺北市北投區明德國民小學本土語言教學實施排課表 ( 一 ) 閩南語閩南語師資類別及授課總節數統計 ( 單位 : 節 / 每週 ) A. 教學支援工作人員 ( 經教育部 B. 現職教師 ( 含代理代課 ) 並經進階研 C. 現職教師 ( 含代理代課 ) 並經認證 各縣市政府檢核及格或原民會檢核 習者 (36 小時以上 ) 授課之節數 者 (36 小時以上 ) 授課之節數 培訓通過 ) 授課之節數 D. 其他師資 ( 未經本土語言進階研習 36 小時以上 ) 授課之節數 7 9 0 0 教師欄位 : 現任合格教師請填 A; 支援教師請填 B 星期 節次 一二三四五備註 ( 例 ) 班級教師班級教師班級教師班級教師班級教師班級教師 0 60 A 0 602 A 2 02 603 A 40 302 A B 3 502 A 04 604 A 404 303 A B 4 50 A 03 605 A 304 B 5 503 A 30 B 6 504 A 7 505 A 403 402 20~204 A B 0~03 A 04~05 A 06 B 79

( 二 ) 客家語腔調別 : 四縣腔. 教學支援工作人員 ( 經教育部 各縣市政府檢核及格或原民會檢核 培訓通過 ) 授課之節數 客家語師資類別及授課總節數統計 ( 單位 : 節 / 每週 ) 2. 現職教師 ( 含代理代課 ) 並經進階研 3. 現職教師 ( 含代理代課 ) 並經認證 習者 (36 小時以上 ) 授課之節數 者 (36 小時以上 ) 授課之節數 4. 其他師資 ( 未經本土語言進階研習 36 小時以上 ) 授課之節數 5 0 0 0 教師欄位 : 現任合格教師請填 A; 支援教師請填 B 星期 一 二 三 四 五 備註 ( 例 ) 節次 班級教師 班級 教師 班級 教師 班級 教師 班級 教師 班級 教師 0 60 B 0 60 B 402 403 20~204 B 0~03 A 2 02 602 B 302 40 B 04~05 A 06 B 3 502 B 03 604 B 303 404 B 4 50 B 04 605 B 304 B 5 503 B 30 B 6 504 B 7 505 B ( 三 ) 原住民族阿美語. 教學支援工作人員 ( 經教育部 各縣市政府檢核及格或原民會檢核培訓通過 ) 授課之節數 原住民族阿美語師資類別及授課總節數統計 ( 單位 : 節 / 每週 ) 2. 現職教師 ( 含代理代課 ) 並經進階研 3. 現職教師 ( 含代理代課 ) 並經認證 習者 (36 小時以上 ) 授課之節數 者 (36 小時以上 ) 授課之節數 4. 其他師資 ( 未經本土語言進階研習 36 小時以上 ) 授課之節數 2 0 0 0 教師欄位 : 現任合格教師請填 A; 支援教師請填 B 星期 一 二 三 四 五 備註 ( 例 ) 節次 班級 教師 班級 教師 班級 教師 班級 教師班級 教師 班級 教師 二年級 0~03 B 2 六年級 04~06 A 3 4 80

( 四 ) 原住民族泰雅語. 教學支援工作人員 ( 經教育部 各縣市政府檢核及格或原民會檢核 培訓通過 ) 授課之節數 原住民族泰雅語師資類別及授課總節數統計 ( 單位 : 節 / 每週 ) 2. 現職教師 ( 含代理代課 ) 並經進階研 3. 現職教師 ( 含代理代課 ) 並經認證 習者 (36 小時以上 ) 授課之節數 者 (36 小時以上 ) 授課之節數 4. 其他師資 ( 未經本土語言進階研習 36 小時以上 ) 授課之節數 0 0 0 教師欄位 : 現任合格教師請填 A; 支援教師請填 B 星期 一 二 三 四 五 備註 ( 例 ) 節次 班級 教師 班級 教師 班級 教師 班級 教師班級 教師 班級 教師 50 B 0~03 B 2 04~06 A 3 ( 五 ) 原住民族排灣語. 教學支援工作人員 ( 經教育部 各縣市政府檢核及格或原民會檢核 培訓通過 ) 授課之節數 原住民族排灣語師資類別及授課總節數統計 ( 單位 : 節 / 每週 ) 2. 現職教師 ( 含代理代課 ) 並經進階研 3. 現職教師 ( 含代理代課 ) 並經認證 習者 (36 小時以上 ) 授課之節數 者 (36 小時以上 ) 授課之節數 4. 其他師資 ( 未經本土語言進階研習 36 小時以上 ) 授課之節數 0 0 0 教師欄位 : 現任合格教師請填 A; 支援教師請填 B 星期 一 二 三 四 五 備註 ( 例 ) 節次 班級 教師 班級 教師 班級 教師 班級 教師班級 教師 班級 教師 一年級 B 0~03 B 2 04~06 A 3 8

( 六 ) 臺北市北投區明德國民小學全校教師取得本土語言初 進階研習證書 通過語言能力認證統計表 職務 姓名 初階進階認證 02 任教閩語 職務 姓名 初階進階 認證 02 任教閩語 校長 陳錦蓮 三年一班陳玉娟 93 96 教務主任 曾蕙雯 96 98 三年二班方惠鈴 95 98 訓導主任 卓美惠 92 96 三年三班張帆 92 99 總務主任 陳勝福 92 99 三年四班饒國榮 94 99 輔導主任 周嘉燕 92 98 二年一班黃雅雯 92 98 幼兒園主任 游雅婷 二年二班黃巧瀠 96 96 教學組長 賴美雪 92 96 二年三班呂玲璇 93 設備組長 張淑瓶 93 96 二年四班余惠琴 92 96 註冊組長 陳妍伶 一年一班熊錦霞 92 99 資訊組長 邱世銘 92 96 一年二班蔡怡妙 訓育組長 李育茹 96 99 一年三班林雪如 92 96 生教組長 林韋志 一年四班李佩聰 92 96 體育組長 陳珮玲 92 96 自然科任吳柏菱 99 衛生組長 李瑾毓 96 96 自然科任郭弘富 02 02 輔導組長 辜雅琳 92 99 自然科任周明怡 93 98 資料組長 李曉青 92 99 健體科任林正祥 94 特教組長胡鳳婷 92 96 音樂科任韓佳芳 99 99 六年一班 陳盈佑 93 96 音樂科任江照慧 99 99 六年二班 陳昱芯 94 98 視藝科任蕭一凡 六年三班 陳慧慈 93 99 英語科任張醒曇 96 96 六年四班 白宜仙 93 94 英語科任孟慶媛 99 99 六年五班 蔡馨霈 00 0 英語科任羅珮瑩 五年一班 陳慧玲 92 98 系統師吳峯陽 92 96 五年二班 古紋綺 94 輔導教師謝依臻 五年三班 洪婉怡 93 96 幼兒園羅麗青 五年四班 楊欣蓓 96 99 幼兒園曾雅如 五年五班 張碧華 99 99 幼兒園李伊珮 四年一班 林憶湄 93 99 四年二班 李淑玲 92 99 四年三班 陳珊磊 94 99 四年四班 花梅真 99 99 授課教師通過進階研習比例 00% 授課教師通過認證比例 20% 82

( 七 ) 臺北市北投區明德國民小學 02 學年度國民小學英語師資調查表 一 基本資料. 本校 02 學年度普通班班級數 :( 26 ) 班 2. 本校具備英語專長人數 :( 5 ) 人 3.02 學年度目前擔任英語教學人數 :( 4 ) 人 ( 本欄應等同 A+B+C+D+E+F) 4. 本校 0 學年度目前擔任英語教學人數 具備英語專長 * 未具備英語專長 類別 編制內教師 (A) 代課教師 (B) 代理教師 (C) 每位老師只能選擇 每位老師只能選擇 每位老師只能選擇一一個選項, 請勿重複 一個選項, 請勿重複 個選項, 請勿重複 編制內教師 (D) 代課教師 (E) 代理教師 (F) 通過教育部 88 年所辦國小英語教師英語能力檢核測驗檢核者 畢業於英文 ( 語 ) 相關系所者 畢業於外文系英文 ( 語 ) 組者 ( 含未分組之外語文系, 經畢業之大學開具主修英文之證明者 ) 畢業於英文 ( 語 ) 輔系者 國民小學英語教師學士後教育學分班結業者 修畢各大學為國小英語教學所開設之英語 20 學分班者 () 人 ( 0 ) 人 ( 0 ) 人 ( 3 ) 人 ( 0 ) 人 ( 0 ) 人 ( 0 ) 人 英語授課節數 ( 0 ) 節 ( 0 ) 人 英語授課節數 ( 0 ) 節 ( 0 ) 人, 英語授課節數 ( 0 ) 節 達到 CEF 架構之 B2 級 ( 0 ) 人 ( 0 ) 人 ( 0 ) 人 合計 ( 4 ) 人 ( 0 ) 人 ( 0 ) 人 每位教師只能選擇一個類別填寫, 教師如兼具二個類別以上, 請以 達到 CEF 架構之 B2 級 為優先填寫 二 本校英語師資 足夠, 本校英語文領域課程均由具備英語專長教師教授 不足, 原因 : 配課問題導致由未具備英語專長教師授課 ( 可複選 ) 雖有足夠英語專長師資, 因教師意願問題, 致由未具備英語專長教師授課 雖有足夠英語專長師資, 因學校職務安排, 致由未具備英語專長教師授課 學校員額控管, 經 2 次以上甄選, 未能招考具英語專長教師 英語專長教師因減班超額遷調他校, 致由未具備英語專長教師授課 其他 : 83

( 八 ) 臺北市北投區明德國民小學 02 學年度綜合領域師資調查表 年級班級綜合活動任課教師 具備 36 小時研習證書 是 否 教師身分別 一 一班 熊錦霞 ˇ 正式教師 / 導師 一 二班 蔡怡妙 ˇ 代課教師 / 導師 一 三班 林雪如 ˇ 正式教師 / 導師 一 四班 李佩聰 ˇ 正式教師 / 導師 二 一班 黃雅雯 ˇ 正式教師 / 導師 二 二班 黃巧瀠 ˇ 正式教師 / 導師 二 三班 呂玲璇 ˇ 正式教師 / 導師 二 四班 余惠琴 ˇ 正式教師 / 導師 三 一班 陳玉娟 ˇ 正式教師 / 導師 三 二班 方惠鈴 ˇ 正式教師 / 導師 三 三班 張帆 ˇ 正式教師 / 導師 三 四班 饒國榮 ˇ 正式教師 / 導師 四 一班 林憶湄 ˇ 正式教師 / 導師 四 二班 李淑玲 ˇ 正式教師 / 導師 四 三班 陳珊磊 ˇ 正式教師 / 導師 四 四班 花梅真 ˇ 正式教師 / 導師 五 一班 陳慧玲 ˇ 正式教師 / 導師 五 二班 古紋綺 ˇ 正式教師 / 導師 五 三班 洪婉怡 ˇ 正式教師 / 導師 五 四班 楊欣蓓 ˇ 正式教師 / 導師 五 五班 張碧華 ˇ 正式教師 / 導師 六 一班 陳盈佑 ˇ 正式教師 / 導師 六 二班 陳昱芯 ˇ 正式教師 / 導師 六 三班 陳慧慈 ˇ 正式教師 / 導師 六 四班 白宜仙 ˇ 正式教師 / 導師 六 五班 蔡馨霈 ˇ 正式教師 / 導師 任教綜合領域教師人數 26 人 通過研習人數 25 人 通過率 96% 84

( 九 ) 臺北市北投區明德國民小學全校教師參加 8 小時補救教學研習統計表 職務 姓名 補救教學 8 小時研習補救教學 8 小時研習職務姓名是否是否 校長陳錦蓮 ˇ 四年一班林憶湄 ˇ 教務主任曾蕙雯 ˇ 四年二班李淑玲 ˇ 訓導主任卓美惠 ˇ 四年三班陳珊磊 ˇ 總務主任陳勝福 ˇ 四年四班花梅真 ˇ 輔導主任周嘉燕 ˇ 五年一班陳慧玲 ˇ 教學組長賴美雪 ˇ 五年二班古紋綺 ˇ 設備組長張淑瓶 ˇ 五年三班洪婉怡 ˇ 註冊組長陳妍伶 ˇ 五年四班楊欣蓓 ˇ 資訊組長邱世銘 ˇ 五年五班張碧華 ˇ 訓育組長李育茹 ˇ 六年一班陳盈佑 ˇ 生教組長林韋志 ˇ 六年二班陳昱芯 ˇ 體育組長陳珮玲 ˇ 六年三班陳慧慈 ˇ 衛生組長李瑾毓 ˇ 六年四班白宜仙 ˇ 輔導組長辜雅琳 ˇ 六年五班蔡馨霈 ˇ 資料組長李曉青 ˇ 自然科任吳柏菱 ˇ 特教組長胡鳳婷 ˇ 自然科任郭弘富 ˇ 一年一班熊錦霞 ˇ 自然科任周明怡 ˇ 一年二班蔡怡妙 ˇ 健體科任林正祥 ˇ 一年三班林雪如 ˇ 音樂科任韓佳芳 ˇ 一年四班李佩聰 ˇ 音樂科任江照慧 ˇ 二年一班黃雅雯 ˇ 視藝科任蕭一凡 ˇ 二年二班黃巧瀠 ˇ 英語科任張醒曇 ˇ 二年三班呂玲璇 ˇ 英語科任孟慶媛 ˇ 二年四班余惠琴 ˇ 英語科任羅珮瑩 ˇ 三年一班陳玉娟 ˇ 系統師吳峯陽 ˇ 三年二班方惠鈴 ˇ 輔導教師謝依臻 ˇ 三年三班張帆 ˇ 編制外教師范秀雯 ˇ 三年四班 饒國榮 ˇ 全體教師人數 研習人數 參加比率 55 55 00% 85

( 十 ) 臺北市北投區明德國民小學全校教師參加 6 小時多元評量研習統計表 職務 姓名 6 小時多元評量研習 6 小時多元評量研習職務姓名是否是否 校長陳錦蓮 ˇ 四年一班林憶湄 ˇ 教務主任曾蕙雯 ˇ 四年二班李淑玲 ˇ 訓導主任卓美惠 ˇ 四年三班陳珊磊 ˇ 總務主任陳勝福 ˇ 四年四班花梅真 ˇ 輔導主任周嘉燕 ˇ 五年一班陳慧玲 ˇ 教學組長賴美雪 ˇ 五年二班古紋綺 ˇ 設備組長張淑瓶 ˇ 五年三班洪婉怡 ˇ 註冊組長陳妍伶 ˇ 五年四班楊欣蓓 ˇ 資訊組長邱世銘 ˇ 五年五班張碧華 ˇ 訓育組長李育茹 ˇ 六年一班陳盈佑 ˇ 生教組長林韋志 ˇ 六年二班陳昱芯 ˇ 體育組長陳珮玲 ˇ 六年三班陳慧慈 ˇ 衛生組長李瑾毓 ˇ 六年四班白宜仙 ˇ 輔導組長辜雅琳 ˇ 六年五班蔡馨霈 ˇ 資料組長李曉青 ˇ 自然科任吳柏菱 ˇ 特教組長胡鳳婷 ˇ 自然科任郭弘富 ˇ 一年一班熊錦霞 ˇ 自然科任周明怡 ˇ 一年二班蔡怡妙健體科任林正祥 ˇ 一年三班林雪如 ˇ 音樂科任韓佳芳 ˇ 一年四班李佩聰 ˇ 音樂科任江照慧 ˇ 二年一班黃雅雯 ˇ 視藝科任蕭一凡 ˇ 二年二班黃巧瀠 ˇ 英語科任張醒曇 ˇ 二年三班呂玲璇 ˇ 英語科任孟慶媛 ˇ 二年四班余惠琴 ˇ 英語科任羅珮瑩 ˇ 三年一班陳玉娟 ˇ 系統師吳峯陽 ˇ 三年二班方惠鈴 ˇ 輔導教師謝依臻 ˇ 三年三班張帆 ˇ 編制外教師范秀雯 ˇ 三年四班 饒國榮 ˇ 全體教師人數 研習人數 參加比率 55 36 65% 86

( 十一 ) 臺北市北投區明德國民小學全校教師參加 3 小時差異化教學增能研習統計表 職務 姓名 差異化教學增能研習差異化教學增能研習職務姓名是否是否 校長陳錦蓮 ˇ 四年一班林憶湄 ˇ 教務主任曾蕙雯 ˇ 四年二班李淑玲 ˇ 訓導主任卓美惠 ˇ 四年三班陳珊磊 ˇ 總務主任陳勝福 ˇ 四年四班花梅真 ˇ 輔導主任周嘉燕 ˇ 五年一班陳慧玲 ˇ 教學組長賴美雪 ˇ 五年二班古紋綺 ˇ 設備組長張淑瓶 ˇ 五年三班洪婉怡 ˇ 註冊組長陳妍伶 ˇ 五年四班楊欣蓓 ˇ 資訊組長邱世銘 ˇ 五年五班張碧華 ˇ 訓育組長李育茹 ˇ 六年一班陳盈佑 ˇ 生教組長林韋志 ˇ 六年二班陳昱芯 ˇ 體育組長陳珮玲 ˇ 六年三班陳慧慈 ˇ 衛生組長李瑾毓 ˇ 六年四班白宜仙 ˇ 輔導組長辜雅琳 ˇ 六年五班蔡馨霈 ˇ 資料組長李曉青 ˇ 自然科任吳柏菱 ˇ 特教組長胡鳳婷 ˇ 自然科任郭弘富 ˇ 一年一班熊錦霞 ˇ 自然科任周明怡 ˇ 一年二班蔡怡妙健體科任林正祥 ˇ 一年三班林雪如 ˇ 音樂科任韓佳芳 ˇ 一年四班李佩聰 ˇ 音樂科任江照慧 ˇ 二年一班黃雅雯 ˇ 視藝科任蕭一凡 ˇ 二年二班黃巧瀠 ˇ 英語科任張醒曇 ˇ 二年三班呂玲璇 ˇ 英語科任孟慶媛 ˇ 二年四班余惠琴 ˇ 英語科任羅珮瑩 ˇ 三年一班陳玉娟 ˇ 系統師吳峯陽 ˇ 三年二班方惠鈴 ˇ 輔導教師謝依臻 ˇ 三年三班張帆 ˇ 編制外教師范秀雯 ˇ 三年四班 饒國榮 ˇ 全體教師人數 研習人數 參加比率 55 5 93% 87

( 十二 ) 臺北市北投區明德國民小學 02 學年度藝文師資調查表 三年級計 4 班, 每週藝文課程總節數 2, 教師任課情形如下表 : 教師姓名 每週藝文授課節數 是否具備藝文專長 陳玉娟 2 是 方惠鈴 2 是 張帆 2 是 謝依臻 2 是 韓佳芳 4 是 合計 2 四年級計 4 班, 每週藝文課程總節數 2, 教師任課情形如下表 : 教師姓名 每週藝文授課節數 是否具備藝文專長 林憶湄 2 是 李淑玲 2 是 陳珊磊 2 是 花梅真 2 是 江照慧 4 是 合計 2 五年級計 5 班, 每週藝文課程總節數 20, 教師任課情形如下表 : 教師姓名 每週藝文授課節數 是否具備藝文專長 江照慧 0 是 蕭一凡 0 是 合計 20 六年級計 5 班, 每週藝文課程總節數 20, 教師任課情形如下表 : 教師姓名 每週藝文授課節數 是否具備藝文專長 韓佳芳 0 是 蕭一凡 0 是 合計 20 88

( 十三 ) 臺北市北投區明德國民小學 02 學年度自然師資調查表 三年級計 4 班, 每週自然課程總節數 2, 教師任課情形如下表 : 教師姓名 每週自然授課節數 是否具備自然專長 周明怡 6 是 郭宏富 3 是 吳柏菱 3 是 合計 2 四年級計 4 班, 每週自然課程總節數 2, 教師任課情形如下表 : 教師姓名 每週自然授課節數 是否具備自然專長 郭宏富 2 是 合計 2 五年級計 5 班, 每週自然課程總節數 5, 教師任課情形如下表 : 教師姓名 每週自然授課節數 是否具備自然專長 吳柏菱 5 是 合計 5 六年級計 5 班, 每週自然課程總節數 5, 教師任課情形如下表 : 教師姓名 每週自然授課節數 是否具備自然專長 周明怡 5 是 合計 5 89

捌 學校特色課程之一 : 綜合活動課程 一 綜合活動課程 : 採自編教材, 落實學生在生活中的 實踐 體驗 省思 二 規劃理念 : 生活實踐體驗活動自我省思學習統整. 落實學生在真實生活中的實踐能力 2. 在體驗活動中增進對自己的了解 3. 課程的設計以體驗活動方式呈現 4. 針對學生的個別差異設計多元的活動 5. 發展學校本位課程以學生為學習主體 6. 統整各學習領域連繫橫向課程 90

三 綜合活動學習領域各年級課程 ( 一 ) 行事活動規劃一覽表 明德國小 02 學年度上學期綜合活動領域各年級課程彙整表 年級 週次 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 一 校園大掃除 二 新鮮人新鮮事 2 班級自治與常規班級自治與常規班級自治與常規班級自治與常規班級自治與常規 三 防災演練 () 防災演練 () 防災演練 () 防災演練 () 防災演練 () 防災演練 () 老師, 感謝您 老師我愛您 體貼師恩 謝師大愛心 教師的一天 感謝師恩 四 品德教育 ~ 負責 2 品德教育 ~ 負責 2 品德教育 ~ 負責 2 品德教育 ~ 負責 2 品德教育 ~ 負責 2 品德教育 ~ 負責 2 五 性平教育 ~ 我長大了 2 性平教育 ~ 全體總動員 紅公雞 性平教育 ~ 要抱不要暴 2 性平教育 ~ 無限可能 2 性平教育 ~ 美麗網海 2 性平教育 ~ 玫瑰人生 2 六 品德教育 ~ 尊重 2 品德教育 ~ 尊重 2 品德教育 ~ 尊重 2 品德教育 ~ 尊重 2 品德教育 ~ 尊重 2 品德教育 ~ 尊重 2 七 天天五蔬果 () 天天五蔬果 () 人權法治 人權法治 人權法治 人權法治 身高體重 身高體重 身高體重 身高體重 身高體重 身高體重 八 客家文化活動 2 運動會練習 2 運動會練習 2 運動會練習 2 運動會練習 2 運動會練習 2 九 運動會練習 2 運動會練習 2 運動會練習 2 運動會練習 2 運動會練習 2 生命教育 ~ 永遠 十 認識視障繪本閱讀 運動會練習 體表會第一次預演 (2) 認識聽障繪本閱讀 運動會練習 認識唐氏症 自閉症 腦麻兒 2 懷念 2 認識認識 ADHD2 認識妥瑞氏症 2 認識國際身障者日 2 十一 體表會第一次預體表會第一次預體表會第一次預體表會第一次預體表會第一次預演 (2) 演 (2) 演 (2) 演 (2) 演 (2) 十二 品德教育 ~ 合作 2 品德教育 ~ 合作 2 品德教育 ~ 合作 2 品德教育 ~ 合作 2 品德教育 ~ 合作 2 品德教育 ~ 合作 2 十三 體育表演會第二體育表演會第二體育表演會第二體育表演會第二體育表演會第二體育表演會第二次預演 2 次預演 2 次預演 2 次預演 2 次預演 2 次預演 2 生命教育 ~ 認識 生命教育 ~ 把愛 生命教育 ~ 特別 生命教育 ~ 夢想 生命教育 ~ 自然 校內科展 2 十四自己 ~ 嗨, 我 傳出去 的愛給特別的你可以成真 2 就是美 2 好!2 2 不是我的錯 十五 環境教育課程 (2) 環境教育課程 (2) 環境教育課程 (2) 環境教育課程 (2) 環境教育課程 (2) 環境教育課程 (2) 十六 品德教育 ~ 感恩 2 品德教育 ~ 感恩 2 品德教育 ~ 感恩 2 品德教育 ~ 感恩 2 品德教育 ~ 感恩 2 品德教育 ~ 感恩 2 十七 交通安全教育 (2) 交通安全教育 (2) 交通安全教育 (2) 交通安全教育 (2) 交通安全教育 (2) 交通安全教育 (2) 十八 家庭教育 ~ 我是家庭教育 ~ 小阿家庭教育 ~ 情緒家庭教育 ~ 我是家庭教育 ~ 家, 我家庭教育 ~ 家人最棒的寶貝 2 德成長日記 2 會轉彎 2 溫暖小太陽 2 的愛 2 健康一把罩 2 十九 品德教育 ~ 自律 2 品德教育 ~ 自律 2 品德教育 ~ 自律 2 品德教育 ~ 自律 2 品德教育 ~ 自律 2 品德教育 ~ 自律 2 二十 讀經大會考 2 讀經大會考 2 讀經大會考 2 讀經大會考 2 讀經大會考 2 讀經大會考 2 廿一 期末大掃除 (2) 期末大掃除 (2) 期末大掃除 (2) 期末大掃除 (2) 期末大掃除 (2) 期末大掃除 (2) 敬師活動於兒童朝會舉行 模範生楷模選拔 5:40-6:00 9

明德國小 02 學年度下學期綜合活動領域各年級課程彙整表 年級 週次 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 一班級自治與常規班級自治與常規班級自治與常規班級自治與常規班級自治與常規班級自治與常規 二品德教育 ~ 正義 2 品德教育 ~ 正義 2 品德教育 ~ 正義 2 品德教育 ~ 正義 2 品德教育 ~ 正義 2 品德教育 ~ 正義 2 三 防災演練 () 身高體重 防災演練 () 身高體重 防災演練 () 身高體重 防災演練 () 身高體重 防災演練 () 身高體重 防災演練 () 身高體重 四 健身操比賽 () 健身操比賽 () 健身操比賽 () 健身操比賽 () 特教宣導 2 升學輔導 2 賽後省思活動 小奇的藍絲帶 賽後檢討分享 () 賽後檢討分享 () 五 品德教育 ~ 關懷 2 品德教育 ~ 關懷 2 品德教育 ~ 關懷 2 品德教育 ~ 關懷 2 品德教育 ~ 關懷 2 品德教育 ~ 關懷 2 六 性平教育 ~ 毒藥糖果不要拿 2 性平教育 ~ 勇敢說不 2 性平教育 ~ 玩具總動員 2 性平教育 ~ 我轉大人了 2 性平教育 ~ 性不性由你 2 性平教育 ~ 透視美麗的你 2 七 鄉土教學 2 鄉土教學 2 特教宣導 2 英語讀者劇場 2 英語讀者劇場 2 生活科學 2 八 明德才藝秀 2 明德才藝秀 2 明德才藝秀 2 明德才藝秀 2 明德才藝秀 2 明德才藝秀 2 九 品德教育 ~ 勤學 2 品德教育 ~ 勤學 2 品德教育 ~ 勤學 2 品德教育 ~ 勤學 2 品德教育 ~ 勤學 2 品德教育 ~ 勤學 2 十 母親節活動 ~ 我愛媽咪 ( 家人 )2 母親節活動 ~ 親密家人專訪 2 母親節活動 ~ 感謝體貼父母恩 2 母親節活動 ~ 康乃馨代表我的心 2 母親節活動 ~ 成長故事 2 母親節活動 ~ 其實我懂您的心 2 十一 特教宣導 2 特教宣導 2 園遊會準備 2 特教宣導 2 園遊會準備 2 特教宣導 2 十二 品德教育 ~ 孝順 2 品德教育 ~ 孝順 2 品德教育 ~ 孝順 2 品德教育 ~ 孝順 2 品德教育 ~ 孝順 2 校內科展 品德教育 ~ 孝順 2 十三 家庭教育 ~ 我和我 家庭教育 ~ 我是家庭教育 ~ 家事家庭教育 ~ 做家家庭教育 ~ 我是 家庭教育 ~ 消費 的家人 2( 一下 ) 家事好幫手 2 是誰的事?2 事我最內行 2 家事高手 2 理財高手 2 十四 交通安全教育 (2) 交通安全教育 (2) 交通安全教育 (2) 交通安全教育 (2) 交通安全教育 (2) 交通安全教育 (2) 十五 多元文化體驗 2 多元文化體驗 2 多元文化體驗 2 多元文化體驗 2 多元文化體驗 2 多元文化體驗 2 十六 生命教育 ~ 我好棒!2 生命教育 ~ 珍惜好朋友 剛達爾溫柔的光 生命教育 ~ 美麗回憶 2 生命教育 ~ 我愛家園 2 生命教育 ~ 隱形堡壘 2 生命教育 ~ 人生四季之歌 2 十七 品德教育 ~ 誠信 2 品德教育 ~ 誠信 2 品德教育 ~ 誠信 2 品德教育 ~ 誠信 2 品德教育 ~ 誠信 2 品德教育 ~ 誠信 2 十八 鄉土教學 鄉土教學 春暉教育 () 期末整理回顧 () 十九 讀經大會考 2 讀經大會考 讀經大會考 春暉教育 () SPM 測驗 () 春暉教育 () 讀經大會考 春暉教育 () 讀經大會考 讀經大會考 2 讀經大會考 2 讀經大會考 2 畢業典禮預演 (2) 二十期末大掃除 (2) 期末大掃除 (2) 期末大掃除 (2) 期末大掃除 (2) 期末大掃除 (2) 健身操比賽 : 低年級第 節, 中年級第 2 節 多語文比賽 ( 英語讀者劇場除外 ) 小小說書人 ( 說故事比賽 ) 利用晨光或午休時間進行 92

( 二 ) 行事活動課程綱要. 年度重要議題 學期生命教育 (6 節 ) 學期性別平等教育 (4 節 ) 學期家庭教育 (3 節 ) 認識自己 ~ 嗨, 我 好! 能力指標 綜 -- 生命 -- 教學目標. 生命的開始一上一上 2. 認識自己 3. 珍惜自己的生命 教學活動 : 導讀繪本. 媽媽小時候 2. 星月我好棒! 能力指標 綜 -- 生命 -- 教學目標一下. 欣賞自己一下 2. 發揮潛能 3. 尊重自然界每一個個體生命 教學活動 :. 綠笛 2. 自己的顏色繪本導讀與討論論 把愛傳出去 能力指標 綜 -- 生命 4-- 教學目標二上. 接納自己二上 2. 盡心負責 3. 珍惜自己的社區 教學活動. 不是我的錯 2. 我是老大 二下 珍惜好朋友 能力指標 綜 -- 生命 4--3 教學目標. 關心他人 2. 尊重他人 3. 愛護自然 教學活動. 好朋友 2. 拍桌子青蛙 二下 我長大了我是最棒的寶貝 能力指標 能力指標 綜 4--2 性別 2--4 綜 -- 綜 --2 家 I--3- 教學目標. 了解生命的誕生及身體隱私 教學目標一上 2. 知道如何保護自己, 並且尊重別. 樂意與他人分享自己的特質 人 2. 學習欣賞別人的優點 教學活動 : 導讀繪本 / 影片 : 我的 教學活動 : 導讀繪本 : 喜歡我小雞雞自己學習單的完成 發表與分享 毒藥糖果不要拿 能力指標 綜 4--2 性別 2--4 教學目標. 保護自己的身體, 避免受到性侵害 2. 尊重自己與別人身體自主權 3. 尊重自己和別人的隱私 教學活動 : 怪叔叔繪本導讀與討 全體總動員 能力指標 綜 --3 性別 2--2 教學目標 :. 瞭解家事涵蓋的內容 2. 能分擔家庭的事務 3. 不同性別的人對家庭都有所貢獻 教學活動 : 導讀繪本及討論 : 朱家故事 一下 二上 勇敢說不 能力指標 綜 4--2 性別 2--4 教學目標. 辨識不當的觸摸 2. 親近的人對自已有不當碰觸或恐二下嚇之事, 要勇敢說出 教學活動 : 導讀繪本及討論 : 家族相簿 我和我的家人 能力指標 綜 -- 綜 --4 家 I--2- 教學目標. 體驗家事由全家人共同分擔, 是一個甜蜜的負擔 2. 認識家人與家事分擔 教學活動 : 我會做家事學習單的完成 發表與分享 小阿德的成長日記 能力指標 綜 3-- 綜 3--3 家 I-2-2-2 教學目標. 學習獨立, 為父母分憂解勞 2. 體認做子女應盡的本份 教學活動 : 父母的帳單 現代二十四孝 學習單 我是家事好幫手 能力指標 綜 --3 綜 2-2-3 家 I-2-2-4 教學目標. 體驗家事由全家人共同分擔 2. 培養家務協助能力 教學活動 : 正確使用掃把 養成物歸原處的習慣 資源回收垃圾分類學習單 93

學期生命教育 (6 節 ) 學期性別平等教育 (4 節 ) 學期家庭教育 (3 節 ) 特別的愛給特別的你 能力指標 綜 2-2-3 生命 -2- 教學目標三上. 將心比心三上 2. 樂於助人 3. 體會父母的愛 運用繪本. 好好愛阿迪 2. 我的妹妹聽不見美麗回憶 能力指標 綜 2-2-3 生命 -2- 教學目標. 關懷老人 2. 付出關懷 3. 化解死亡的恐怖三下 運用繪本三下. 威威找記憶 2. 愛織毛線的尼克先生 四上 四下 夢想可以成真 能力指標 綜 -2-4 生命 3-2-2 教學目標. 堅持夢想 2. 實現理想 3. 抒發對死亡的看法及感受 運用繪本. 叔公的理髮店 2. 花婆婆 我愛家園 能力指標 綜 2-2-2 生命 3-2- 教學目標. 和平相處 2. 善巧溝通 3 生命成長的美 運用繪本. 六個男人 2. 街道是大家的 四上 四下 要抱不要暴 能力指標 綜 4-2- 性別 2-2-7 教學目標. 知道面對家暴時當下的自救方法 三上 2. 家中自己或家人遭受暴力時, 要勇敢向信任的人求助 教學活動 : 小愛的畫本 玩具總動員 能力指標 綜 -2-2 性別 -2-2 教學目標. 了解性別在各方面的差異和共同點 2. 能愛護自己, 欣賞他人及異性的優點 三下 教學活動 : 威廉的洋娃娃 玩具總動員 無限可能 能力指標 綜 2-2-3 性別 -2-3 教學目標. 辨識性別角色的刻板化印象 四上 2. 持續發展自己興趣與專長 3. 明瞭不論性別都可以有相同的權利, 展現自己的興趣和專長 教學活動 : 影片欣賞與討論 : 跳脫性別的框框 我轉大人了 能力指標 綜 2-2-2 性別 2-2-4 教學目標. 認識青春期的身體變化 2. 學習正確良好的保健習慣 3. 接納自己和尊重別人的身體 四下 4. 接納差異, 以平常心處理青春期所帶來的問題 教學活動 : 青春期衛教宣導 ~ 只要我長大 ( 影片 )~ 好朋友 生理衛生講座 討論 我的情緒會轉彎 能力指標 綜 3-2- 綜 3-2-2 家 I-2-3-2 教學目標. 察覺與管理自己的情緒 2. 學習生氣時的處理 教學活動 : 心情故事寫真 情緒劇場 情緒紅綠燈 做個 EQ 高手 學習單 家事是誰的事? 能力指標 綜 --3 綜 2-2-3 家 I-2-2-4 教學目標. 建立家事成員分工合作的觀念, 並願意參與家中的工作 2. 體會做家事的辛勞, 並感謝家人的愛心 教學活動 : 導讀繪本 : 朱家故事, 會做的家事 : 洗手帕 毛巾 襪子 擦桌椅 橱櫃及窗户 清洗碗筷 將垃圾袋打結倒垃圾 我是溫暖小太陽 能力指標 綜 3-2- 綜 3-2-2 家 I-2-4-2 教學目標. 認識情緒的意義與類型 2. 能夠察覺並妥善表達處理情緒 3. 了解 EQ 的重要性 教學活動 : 我猜我猜我猜猜猜 心情溫度計 學習單 做家事我最內行 能力指標 綜 2-2-3 綜 2-2-4 家 II--3-3 教學目標. 分享自己參與家務工作的經驗與方法 2. 學習簡單的家事操作, 並找到適合自己的方法 教學活動 : 學習拖 ( 擦 ) 地板 收拾自己的房間 掏米煮飯 操作常用的家電用品 94

學期生命教育 (6 節 ) 學期性別平等教育 (4 節 ) 學期家庭教育 (3 節 ) 五上 五下 六上 六下 自然就是美 能力指標 綜 4-3-3 生命 4-3-2 教學目標. 愛護環境 2. 尊重自然 3. 化解對死後感覺的恐怖聯想 運用繪本. 白鴿少年 2. 種子戰爭 隱形堡壘 能力指標 綜 3-2-3 生命 3-3-3 教學目標. 人生信仰 2. 建造自己 3. 對社區付出關心 運用繪本. 地球的禱告 2. 潔西過大海 3. 胡蘿蔔種子 永遠懷念 能力指標 綜 -3-5 生命 -3-2 教學目標. 了解死亡 2. 悲傷處理 3. 建構生死正確看法化解對死後感覺的恐怖聯想 運用繪本. 獾的禮物 2. 爺爺有沒有穿西裝 人生四季之歌 能力指標 綜 -3-5 生命 -3-2 教學目標. 了解生命價值 2. 探索生命意義 3. 探索死亡後問題 運用影片 / 繪本. 生死教育 ~ 人生四季之歌 2. 精采過一生 ppt 五上 五下 六上 六下 (2) 美麗網海 能力指標 綜 -3-2 性別 2-3-2 教學目標. 尊重與關懷不同的族群 2. 認識 網路霸凌 的認識及其相關議題的省思 五上 3. 肯定自己, 尊重他人 教學活動 : 影片觀賞及討論 : 薔薇騎士 性不性由你 能力指標 綜 3-3-2 性別 2-3-2 教學目標. 分析生活中不合理的性別刻板現象 五下 2. 尊重與關懷不同的族群 教學活動 : 性教育 ~ 性不性由你 ppt 玫瑰人生 能力指標 綜 -3- 性別 -3-4 教學目標. 能認同自己的性別及優勢 2. 能尊重他人的性向與專長 六上 教學活動 : 影片觀賞及討論 : 玫瑰少年 透視美麗的你 能力指標 綜 2-3-2 性別 2-3-2 教學目標. 能以正當適切的表達對異性的欣六下賞與好感 (4) 2. 能用客觀 公平的角度來看待兩性的特質與兩性關係 教學活動 : 導讀繪本及討論 : 紙袋公主 家, 我的愛 能力指標 綜 2-3-2 綜 2-3-3 家 I-2-2-4 教學目標. 學習與家人和睦相處 2. 體會父母關愛的方式, 以正向方式解讀並回應 3. 家人需求及討論出最佳互動方式 教學活動 : 嘿! 大家來看漫畫 全部都是我的寶貝 愛的時光機 我是家事高手 能力指標 綜 3-3-2 綜 2-3-4 家 II-2-2- 教學目標. 學會處理各類水果技巧 2. 學會洗衣服 晾衣服與拆卸電扇清潔之道 教學活動 : 會洗淨水果 使用刨刀去皮 用水果刀切水果 會洗衣服及晾衣服 會清洗電扇和馬桶 家人健康一把罩 能力指標 綜 2-2-3 綜 3-3- 家 II-2--2 教學目標. 認識家務與家庭規則 2. 討論分享自己的家庭事務與規則 教學活動 : 會煮開水 會缝钮扣 會做簡單的菜和營養的早餐 消費理財高手 能力指標 綜 4-3- 綜 4-3-2 家 II--2-2 教學目標. 規劃生活所需的策略與行動 2. 針對問題, 提出解決方案 教學活動 : 討論物價上漲的報導 分析消費行為, 討論節省開支良策 建立良好消費習慣 95

學期交通安全教育 (4 節 ) 學期環境教育 (2 節 ) 特殊教育 (2 節 ) 一上 校園安全 PAPAGO 能力指標 綜 4-- 綜 4--2 教學目標. 認識教室旁的環境與安全標示 2. 發現校園中可能存在的危險 3. 知道如何保護自己 教學活動. 校園安全守護神 2. 校園安全萬花筒 一上 3. 校園安全 GOGOGO 能力指標 綜 4-- 綜 4--2 教學目標. 瞭解乘坐汽機車應遵守之搭乘規範 ( 安全帶 安全帽 ) 2. 學習如何選擇安全適當的雨具及正確使用的方式 一下 3. 認識行人號誌 標誌 ( 當心兒一下童 學校 ) 標線 ( 行人穿越道 ) 等 4. 瞭解排路隊的意義 教學活動. 我是優良好乘客 2. 安全看的見 3. 平安穿越道路 4. 排路隊安全多認清標誌安全行 能力指標 綜 4-- 綜 4--2 教學目標. 能認識常見的交通標誌 2. 能觀察及瞭解上下學途中所見之交通標誌 3. 能利用口訣及手勢, 正確通過二上校園周遭有號誌路口之行人二上穿越道 4. 能落實對交通秩序之遵守 教學活動認識四大類交通標誌 :. 警告標誌 2. 禁制標誌 3. 指示標誌 4. 輔助標誌 垃圾分類 能力指標環 --4 環 4--2 環 5-- 教學目標. 了解垃圾分類的重要 2. 學習垃圾分類 教學活動. 觀賞影片 2. 認識垃圾 3. 垃圾如何分類 4. 垃圾分類我最行 資源回收 能力指標環 -- 環 4-- 環 5--2 教學目標 教學活動 能說出資源回收的意義及重要性 2 建立正確的資源回收觀念 3 可以說出 3 種物品重複利用的方式能 愛護環境大進擊 能力指標環 2-- 5-- 5--2 教學目標一 找出學校垃圾的來源 三 培養愛護環境的行動 教學活動 閱讀繪本快樂小青蛙 2 提問討論 3 環境行動 - 進行清淨校園活動 4 環境行動經驗分享 認識不同的朋友 能力指標 綜 3--2. 閱讀繪本 阿吉的眼鏡 ( 視障 ) 2. 盲人摸象 活動體驗 3. 有獎徵答 特教繪本閱讀 能力指標 綜 3--2. 閱讀繪本 ppt 阿虎開竅了 2. 學習單討論 3. 學習單編碼抽獎活動 認識聽障兒童 能力指標 綜 3--2. 閱讀繪本 我的妹妹聽不見 2. 鴨子聽雷 活動體驗 3. 有獎徵答 96

學期交通安全教育 (4 節 ) 學期環境教育 (2 節 ) 特殊教育 (2 節 ) 能力指標節約能源 綜 4-- 綜 4--2 能力指標 教學目標環 2-- 5-- 5--2. 熟悉上下學的路線與遵守指揮 教學目標 2. 認識安全的遊戲場所. 認識什麼是資源 3. 區分人與汽車可行走的範圍 2. 了解節約能源的重要性 4. 遵守搭乘交通工具的規定事項 3. 學習如何節約能源二下二下 5. 學習號誌化路口正確穿越道路的 教學活動方法 觀賞節約能源影片 教學活動. 歡迎到我的學校來 2 討論從影片中看到什麼 2. 街道安全行 3 想一想我可以做什麼 3. 認識車家族 4. 路口安全行交通運輸節能減碳珍惜水資源 能力指標 能力指標 綜 4-2- 環 4-2- 環 5-2-3 教學目標 教學目標. 能了解溫室效應對環境及生. 了解水和食物的珍貴物的影響 2. 不隨便浪費食物和水 3. 在生活中落實 2. 能提出生活中可能產生二氧 教學活動化碳及破壞環境生態的器具 三上 3. 能歸納出能夠達到節能減碳三上 觀賞影片 2 提問與討論的實際作法 4. 能了解並實踐如何善加利用 3 我的行動交通運輸工具 教學活動. 搶救地球大作戰 2. 節能減碳你我他 3. 交通減碳小尖兵 能力指標垃圾知多少 綜 4-2- 能力指標 教學目標環 3-2- 環 4-2- 環 5-2-3. 瞭解非號誌化路口及路段 教學目標中正確穿越的方法. 知道垃圾去處 2. 認識腳踏車的名稱 安全配 2 意識到人類製造的垃圾, 從未消備 標誌 使用規範 專用失 道等 3. 認識汽機車的燈號及其意展現愛地球行動三下義 ; 機車的危險與安全帽功三下 教學活動能 三部影片觀賞 4. 認識人的視力與視野, 以及 2 提問與討論在停止狀態汽車 ( 公車 ) 前 3 省思與行動後與車間隙穿越的危險 教學活動. 穿越道路停看聽 2. 平安騎乘腳踏車 3. 安全配備你我他 4. 看見你看見我 特教繪本閱讀 能力指標 綜 3--2. 閱讀繪本 ppt 箭靶小牛 2. 學習單討論 3. 學習單編碼抽獎活動 認識 ADHD 能力指標 綜 3-2-3. 觀賞 ADHD 宣導短片 2. 學習單討論 3. 有獎徵答 特教繪本閱讀 能力指標 綜 3-2-3. 閱讀繪本 ppt 祝你生日快樂 2. 學習單討論 3. 學習單編碼抽獎活動 97

學期交通安全教育 (4 節 ) 學期環境教育 (2 節 ) 特殊教育 (2 節 ) 四上 四下 五上 確保安全有妙招 能力指標 綜 4-2- 教學目標. 能提升對交通安全的重視性與警覺性 2. 能熟知自身的用路權 3. 能將舉手過馬路運用在實際生活上 教學活動. 馬路如虎口, 千萬要小心 2. 行人知路權, 生命安全一把罩 3. 舉手過馬路, 確保安全有妙招 能力指標 綜 4-2- 教學目標. 認識禁止 警告等其他形狀的標誌意義 差異及標誌的顏色差異 2. 瞭解搭乘大眾運輸工具的安全事項 3. 認識交通指揮手勢 路權的意義 4. 認識簡要的臺灣路網及公路編號 教學活動. 辨識標誌 2. 我是搭車高手 3. 路權知多少 4. 旅遊高手舉手過馬路安全跟著走 能力指標 綜 4-3- 教學目標. 學生能認識視覺視角和內外輪差 2. 了解舉手舉旗過馬路的意義 3. 知道過馬路可能發生的危險以及如何避免的方法 教學活動. 我會保護我自己 2. 我是聰明用路人 3. 舉手過馬路, 安全跟著走 四上 四下 五上 生態保護認識唐氏症 自閉症 腦麻兒 能力指標 能力指標環 3-2- 環 3-3- 3-2-2 環 4-2- 綜 3-2-3 教學目標. 觀賞影片 : 不一樣的朋友 教學活動 2. 學習單討論. 瞭解水中生物生存所需的條件 3. 有獎徵答 2. 愛護水中生物生存的環境 3. 生態池 裡生物的意義與價值 4. 培養愛護環境的態度 教學活動. 認識水生植物 2. 了解動植物生態 3. 討論如何讓生態池永續維持 生活綠主張 能力指標 環 3-2- 環 4-2- 環 3-2- 環 5-2-3 教學目標. 提升綠色消費知識 2. 建立綠色消費觀念認識四種常見的環保標章 教學活動. 觀賞綠色消費影片 認識各種環保標章及其意義 2 尋找校園中的環保標章 2. 討論如何當一個聰明的綠色消費者 節能減碳 能力指標 3-3- 教學目標. 會將環保觀念實踐於生活中 2. 影響家人對環境價值的態度 3. 懂得節能減碳的意義及行為 教學活動. 節能減碳 ppt 講解 2. 討論如何節減碳 特教繪本閱讀 能力指標 綜 3-2-3. 閱讀繪本 ppt 我的姊姊不一樣 2. 學習單討論 3. 學習單編碼抽獎活動 認識妥瑞氏症 能力指標 綜 -3-2. 觀賞影片 : 叫我第一名 2. 學習單討論 3. 有獎徵答 98

學期交通安全教育 (4 節 ) 學期環境教育 (2 節 ) 特殊教育 (2 節 ) 能力指標 綜 4-3- 教學目標. 尊重其他用路人的優先路權, 不侵犯專用路權 2. 認識車輛轉彎與離心力作用 3. 認識機動車輛成長對人類的負面影響 五下 4. 了解交通道德與禮讓的觀念五下並於生活中實踐 5. 省思違規現象的原因 因應之道與利他觀念 教學活動. 遵守路權你我安全 2. 安全最前線 3. 小兵立大功 4. 安全從守法禮讓開始臺北交通逍遙遊 能力指標 綜 4-3- 教學目標. 能認識臺北市各項交通建設 2. 透過觀察臺北市交通路線六上圖, 指出臺北市高速公路 快六上速道路及捷運路線 3. 藉由資料蒐集與書面報告, 了解交通措施與交通安全關係 教學活動. 臺北市的交通建設 2. 臺北市交通面面觀 六下 能力指標 綜 4-3- 教學目標. 認識禁止停車與禁止臨時停車的紅黄線 2. 認識轉彎車輛的內外輪差 3. 認識容易發生車輛肇事的地點與情境 4. 看到別人發生車禍事故, 知道如何六下緊急應變處理 5. 學習車禍外傷簡易急救常識 教學活動. 交通標線看分明 2. 你不能不知道的行人守則 3. 保持距離以策安全 4. 萬全準備處變不驚 發燒的地球 能力指標環 -3-2 3-3-2 5-3-2 教學目標了解何謂溫室效應與全球暖化全球暖化帶來的影響 教學活動 觀賞影片 2. 問題與討論 3. 搶救地球大作戰 正負 2 度 c 能力指標 環 -3-2 3-3-2 5-3-2 3-3- 3-3-4 教學目標. 瞭解地球暖化的成因有哪些 2. 知道地球將面臨的浩劫 教學活動 觀賞影片 2. 問題與討論 低碳飲食, Eat 如反掌 能力指標 環 -3-2 3-3-2 5-3-2 3-3- 3-3-4 教學目標. 願意發揮環保精神, 愛護台灣 2. 體會低碳飲食行為以減緩全球 暖化 速度的必要性 3. 學習選擇碳排放最少的食物 教學活動低碳食物選選樂外食停看聽看我這樣做 3. 搶救地球大作戰 特教繪本閱讀 能力指標 綜 -3-2. 閱讀繪本 ppt 大象男孩與機器女孩 2. 學習單討論 3. 學習單編碼抽獎活動 認識國際身障者日 能力指標 綜 -3-2. 國際身障日簡介與影片觀賞 2. 學習單討論 3. 有獎徵答 特教繪本閱讀 能力指標 綜 -3-2. 閱讀繪本 ppt 天使太用力 2. 學習單討論 3. 學習單編碼抽獎活動 99

2. 年度課程 活動 : 活動 母親節感恩活動 (2) 教師節慶祝活動 () 年級一二三四五六 我愛媽咪 ( 家人 ) 活動 能力指標 綜 --4. 找出一張媽媽 / 家人做事的照片向全班發表 2. 作一張卡片送給媽媽 / 家人 親密家人專訪活動 能力指標 綜 --4. 以記者身分, 訪問親愛的媽媽 ( 家人 ) 2. 完成 VIP 小檔案拼圖 感謝體貼父母恩 能力指標 綜 2-2-3. 特別體貼疼惜父母一整天 2. 完成愛的誓言與愛的家事兌換卷康乃馨代表我的心 能力指標 綜 2-3-3. 學習製作折康乃馨 2. 在小卡上寫下感謝母親的話送給母親與康乃馨 我的成長故事 能力指標 綜 2-2-3. 請媽媽 / 家人回憶小時候的你發生過的趣事或是最令人難忘的事 2. 紀錄於學習單上 其實我懂您的心 能力指標 綜 2-3-3. 朗誦遊子吟給家人聽 2. 與媽媽 / 家人聊聊家人 ~() 最常叮嚀的話 (2) 快樂 / 生氣 / 難過 / 擔心的原因 (3) 期望 3. 寫下最想跟媽媽 / 家人說的話 ( 學習單 ) 老師, 我感謝您 能力指標 綜 --. 班上每人做一件老師讚美的事 2. 全班一起說感謝老師的話 ( 包含科任老師 ) 老師, 我愛您 能力指標 綜 --. 畫我師長 ~ 畫出親愛的老師 2. 寫一段話謝謝老師, 並給老師愛的抱抱感謝體貼師恩 能力指標 綜 3-2-. 送給老師一句貼心話 2. 為老師表現 9 種好行為 ( 九宮格 ) 謝師大愛心 能力指標 綜 3-2-. 感謝老師 - 我要做一個 ( ) 的小孩 ( 並且說明如何做 ) 2. 給老師祝福的話 3. 將愛心小卡黏貼於大心上 ( 穿堂陳列 ) 教師的一天 能力指標 綜 3-3-. 紀錄每節老師上 / 下課的情形 2. 完成學習單 3. 說出感謝的話 感謝師恩 能力指標 綜 3-3-. 爲老師奉茶 2. 找出 0 個老師生氣的原因, 並反省該如何改進 ( 學習單 ) 00

活動 年級 三 四 五 六 家庭暴力預防 能力指標 綜 4-2- 人 --3 人 -2-4 教學目標 人權法治教育 () 春暉教育 (). 加強學生對家庭暴力的認識, 並知道遇到傷害時如何尋求協助 教學活動. 影片觀賞及討論 就算爸爸也不能拿孩子出氣 2. 法律案例說明與解析 搶救亮亮大作戰 3. 法律常識測驗 性侵害防制 能力指標 綜 4-2- 人 -2-4 人 2-3- 教學目標. 認識性騷擾 ( 肢體 言語等 ) 及性侵害 ( 強制猥褻 妨害性自主 ) 2. 了解人身自由權, 並建立自我保護知能 教學活動. 影片觀賞及討論 保護自己小心色狼 2. 法律案例說明與解析 請尊重我的身體 3. 法律常識測驗 簡訊詐騙防制 能力指標 綜 4-2- 人 -2-4 教學目標. 能瞭解詐騙常用伎倆, 辨識詐騙行為特徵 2. 學會預防詐騙 遇到詐騙的應變之道 教學活動. 影片觀賞及討論 假表哥的簡訊詐騙 2. 法律案例說明與解析 阿公的老本 3. 法律常識測驗 霸凌防制 能力指標 綜 4-2- 人 2-3- 人 -3-3 教學目標. 了解各種霸凌行為 ( 傷害 恐嚇 網路散布不實影片言論等 ) 應負之法律責任 教學活動. 影片觀賞及討論 每個霸凌的主角背後都有一個故事 2. 法律案例說明與解析 網路搞鬼 飲料換朋友 3. 法律常識測驗 菸害防制 & 藥物濫用防制 能力指標 綜 4-2- 綜 4-2-3 教學目標. 讓學生了解吃檳榔對健康的危害, 並學習如何拒絕 2. 讓學生能了解毒品的危害, 並學習如何拒絕 教學活動. 反毒影片觀賞及宣導 檳榔危害防制 & 藥物濫用防制 能力指標 綜 4-2- 綜 4-2-3 教學目標. 讓學生了解吃檳榔對健康的危害, 並學習如何拒絕 2. 讓學生能了解毒品的危害, 並學習如何拒絕 教學活動. 檳榔危害認知 PPT 2. 反毒影片觀賞及宣導 酗酒危害認知 & 藥物濫用防制 能力指標 綜 4-3- 教學目標. 讓學生了解酗酒的危害, 並學習如何預防上癮 2. 瞭解酒駕應負之法律責任 教學活動. 反毒影片觀賞及宣導 拒絕吸毒 2. 法律案例說明與解析 管小事的警察伯伯 愛滋病預防 & 藥物濫用防制 能力指標 綜 4-3- 教學目標. 讓學生了解愛滋病傳染途徑, 並瞭解如何預防 2. 讓學生能認清 預防各種有害物質, 並學習如何拒絕 教學活動. 影片觀賞及討論 愛滋 毒品 Just Say NO! 2. 法律案例說明與解析 怎麼又是你 0

3. 鄉土教育教學課程與活動 : () 陽明山國家公園系列教學 活動 年級 一 鄉土教育 (2) 教學目標. 認識陽明山國家公園是離我們學校最近的一座國家公園 2. 覺察陽明山國家公園內有許多動物和植物 3. 學習在國家公園內對待動植物應有的態度和規定 能力指標 -- 能運用五官觀察來探究環境中的事物 --2 能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動 植物和景觀的感受與敏感 3-- 經由接觸而喜愛生物, 不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件 教學活動. 觀賞陽明山國家公園網站影音資源 :( 多媒體專區 影音平台 ) 2. 根據影音資料討論發表並填寫觀察記錄學習單 3. 建議搭配校外教學地點 : 陽明山教師研習中心旁的公園 花鐘 蝴蝶步道 二 三 四 教學目標. 認識在陽明山國家公園內可以進行的活動類型 2. 探討在國家公園內進行各項遊憩活動時應注意的事項 能力指標 2-- 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則 3-2- 瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣 嗜好與責任 教學活動. 瀏覽觀陽明山國家公園網站資源 :( 遊憩資訊 ) 2. 根據網站資料討論發表並將討論內容繪圖創作分享 3. 建議搭配校外教學地點 : 二子坪 教學目標. 認識陽明山國家公園四季的生態景觀特徵 2. 探討影響動植物生長變化的的環境因素 能力指標 -- 能運用五官觀察來探究環境中的事物 2-- 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則 教學活動. 閱讀陽明山國家公園網站科學文獻 :( 兒童版 快樂四季遊 ) 2. 觀賞陽明山國家公園網站資源 :( 多媒體專區 影音平台 行動解說員 ) 3. 根據網站資源討論發表並填寫觀察紀錄學習單 4. 建議搭配校外教學地點 : 陽明山國家公園遊客中心 教學目標. 認識陽明山國家公園內包含三種植物生態環境 ( 水生植物 草原 森林 ) 2. 認識三種植物生態景觀的特徵及特有植物 能力指標 2-- 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則 教學活動. 閱讀陽明山國家公園網站科學文獻 :( 兒童版 探索陽明山 植物景觀 ) 2. 觀賞陽明山國家公園網站資源 :( 多媒體專區 影音平台 行動解說員 ) 3. 根據網站文獻及影音資源討論發表並填寫觀察紀錄學習單 4. 建議搭配校外教學地點 : 大屯自然公園 擎天崗 02

(2) 其它地點鄉土教學 對象 一年級 二年級 二年級 鄉土資源 郭元益糕餅博物館 能力指標 3-- 3--2 4--3 偶戲館 3-- 3--2 興福寮農場 2-2-4 4--4-2-2 教學目標. 能認識傳統糕餅之做法 2. 能欣賞傳統文化 3. 能製作自己的糕餅 4. 能遵守團體規定 教學策略與重點. 行前叮嚀 : 學生分組 說明活動時的注 意事項 評量方式 2. 觀賞傳統糕餅製作的由來及過程 動手口語發表 作糕餅 3. 學生代表感謝郭元益公司的協助, 回校操作體驗後討論 發表 : 學習單 做糕餅的想法 2 哪些節慶需要吃糕餅來慶祝? 3 糕餅的包裝應如何符合環保? 4. 分享學習心得並完成學習單. 認識偶戲文化, 並對偶戲製作產生興. 經由導覽了解不同偶戲的特色 來源及趣 操作 2. 運用生活素材, 創造出戲偶 2. 教導孩子運用日常素材製作簡單戲偶 3. 能遵守觀賞表演應有的規則 3. 操作戲偶 4. 能對藝術活動產生興趣, 並樂於參 4. 觀賞劇場表演 與. 認識昆蟲習性特徵 2. 藉由接近自然, 並關懷自然與生命 3. 學習愛護及保護動物方法 參與態度 團隊表現 生活實踐. 觀察 2. 學習單 3. 實作 4. 分組表演. 經由導覽讓學童認識常見的小動物和. 觀察山區植物 2. 口頭發表 2. 藉由攀岩 繩索等大地遊戲磨鍊體力 3. 實作 3. 能對創作活動產生興趣, 並樂於參與 三年級 三年級 四年級 美術館 兒童育樂中心 動物園 -2-2 2-2-4 3-2-2 3-2-4 3-2-4-2-2 2-2-4-2-2 2-2-4 4-2-2 4-2-3. 學生能藉由名畫欣賞而喜愛藝術創. 能對藝術活動產生興趣, 並樂於參與. 觀察 作 2. 經由導覽活動了解不同藝術品的特色 2. 學習單 2. 能描述創作展覽的內容及觀賞後的感受 及創作理念 3. 與同儕分享參觀心得 3. 口頭發表. 瞭解環境保育及和生活相關之科學. 藉由影片欣賞, 讓學生知道環境保育的. 觀察 教育 重要性 2. 學習單 2. 認識傳統生活的風貌, 體驗鄉土童玩 2. 經由介紹, 認識閩南式建築及生活, 親 3. 口頭發表 及文物 身體驗扯鈴 戲偶等古早童玩 3. 能分享自己的學習歷程 3. 與同儕分享參觀心得. 能利用網頁資料了解動物園中動物. 閱讀跟動物園相關的網頁資料 習性 2. 報告各種動物習性與特徵 2. 認識動物習性特徵 3. 動物園參觀 3. 學習愛護及保護動物方法 4. 分享參觀後的心得 4. 能說明自己的學習歷程. 觀察 2. 學習單 3. 口頭發表 03

四年級 五年級 五年級 六年級 六年級 劇場初體驗 -2-2 2-2-4 3-2-2 3-2-4 育藝深遠 ~ 交響樂 2-3-4 團 3-3-5 永遠 新 童話系列 天文館 畢業旅行 國樂欣賞 -3-3 2-3-2 2-3-4 4-3-3-3-22-3-2 3-3- 3-3-5 4-3-2 2-3-4 3-3-5. 透過劇場觀摩, 體驗並瞭解戲劇的演. 介紹劇場環境與戲劇內容. 觀察 出形式 內容 2. 講解觀賞戲劇的禮儀與相關注意事項 2. 學習單 2. 培養觀賞戲劇應有的禮儀 3. 觀賞戲劇表演 3. 口頭發表 3. 認識戲劇, 並將藝術元素運用於生活 4. 分享觀賞後的心得 與學習中. 能認識交響樂團的編制. 介紹交響樂團的編制. 觀察 2. 瞭解欣賞音樂會的禮儀 2. 學習單 3. 能欣賞交響樂團的演出 4. 瞭解欣賞戲劇的禮儀 5. 能欣賞戲劇的演出. 能認識天文科學的發展, 並了解宇宙中各星球的關係與影響 2. 能認知到天文科學對天象氣候的重要性 3. 會操作天文儀器 4. 體認到保護地球, 節能減碳從現在做起. 能依需要自己整理旅遊行李 2. 能感受大自然的生態之美 3. 能在小組活動中發揮合作精神, 實踐小組自治 4. 能歸納旅遊經驗, 並做發表. 能認識國樂團的編制 2. 能瞭解欣賞音樂會的禮儀, 並欣賞國樂團的演出 2. 講解欣賞音樂會的禮儀與相關注意事項 3. 安排欣賞台北市立交響樂團的演出 4. 講解欣賞戲劇的禮儀與相關注意事項 5. 安排欣賞 «彼得潘 : 重返夢不落帝國» 的演出. 藉由影片來認識天文科學 2. 操作體驗館內各項科學 天文儀器, 瞭解天文與地球科學相關知識 3. 分享參觀心得. 指導學生行前準備及活動需知 2. 景點參觀 解說及學生實作體驗 3. 學生以口述或紙筆形式分享畢業旅行心得. 介紹國樂團的編制 2. 講解欣賞音樂會的禮儀與相關注意事項 3. 安排欣賞台北市立國樂團的演出. 實作 2. 口頭發表 3. 分組討論 4. 學習單. 資料蒐集 2. 觀察 3. 口頭發表 4. 學習單或作文. 觀察 2. 學習單 04

4. 歡喜來過節 活動主題 端午節 能力指標 4-2- -2- -2-3 2-2-2 3-2-2 4-3-2 2-3- -3-4 2-3-3 3-3-4 教學目標各年級實施內容教學策略與重點評量方式 三年級 (2). 細說從前話端午. 培養對節 2. 端午習俗日產生興趣 2. 瞭解民間四年級 (4) 端午節的串串香包趨吉祥傳說及由來 五年級 3. 培養團體粽葉飄香處處聞合作的精神 六年級新白蛇傳. 介紹端午節由來 2. 常見風俗習慣 吃粽子 / 划龍舟 / 午時立蛋掛艾草 / 菖蒲 / 榕枝喝雄黃酒 / 戴香包. 介紹各種香包 2. 講解香包製作技巧及材料 3. 香包製作, 觀摩. 製作手工線粽 2. 講解製作手工粽技巧 3. 進行實做. 戲劇表演 2 欣賞互評 口頭回答 實作小組 競賽 學習單 中秋節 --3 3--4 3-2- 3-2-4 4--3 4-3-2 3-3- 三年級. 中秋節由來 2. 中秋習俗. 認識節日四年級由來 2. 學習欣賞 月餅鑑賞團詩詞 2 健康吃月餅 3. 養成參加 3 安全賞月去團體活動正確的態度 4. 學習自身五年級安全與環境衛生的柚子帽設計維護模特兒走秀. 說明中秋節的由來與典故 嫦娥奔月 吳剛伐桂 玉兔搗藥 2. 中秋習俗 : 拜土地公 拜月 賞月 : 俗稱踏月或走月亮 偷瓜菜 長壽之說 : 少女晚睡可使母親長壽 吃月餅 : 又稱團圓餅 吃柚子. 觀察商家的月餅, 並加以描繪或敘述月餅由來故事 2. 月餅種類月餅品嚐 3. 自身的安全與健康 4. 不獨立行動 盡量在家人或朋友的視線範圍內活動 5. 維護環境衛生 : 不亂丟垃圾 離開時要整理. 能裝飾柚子皮 2. 展示自己裝飾的柚子帽 學習單口頭報告實作 六年級 童詩欣賞 欣賞與中秋節有關的詩詞 中秋賞月 童詩欣賞 : 教師帶領小朋友誦頌有關月亮或中秋節的童詩 中秋夜, 晚風飄, 樹影搖曳桂花香 明月照亮小庭院, 遍地皎潔閃銀光 小蹬子, 圍一圈, 說說故事談談天 05

月亮團團高空掛, 地上人家也團圓 月光下, 嚐美味, 中秋賞月樂趣多 汽水清茶裝滿杯 月餅柚子擺滿桌 夜漸深, 月影斜, 庭院靜靜人聲歇 但願年年中秋夜, 家家團圓看明月 詩詞吟唱 : 吟誦詩詞 詩詞創作 : 創作有關中秋節童詩 清明節 春節 --3 2-2-2 2-2-3 2--3 4-3-2 2-3- -3-4 2-3-3 3-3-4 --3 2-2- 2--3 3--4 3-2-4-3-2-3- 2-3- -3-4 3-3-4 三年級. 節日的由來 2. 節日的意義 清明節的由來清明節意義老師介紹有關清明節的詩歌 3. 清明時節雨紛紛 四年級清明節習俗 : 祭祖掃墓. 認識節日緬懷祖先由來發表自己曾參與的清明節習俗活動 認識家族 2. 體會慎終掃墓學習單追遠的意五年級思考並討論對清明節所流傳習俗的看義清明節的反思法 六年級 說明清明節的食俗吃潤餅或鼠麴粿 創意潤餅 DIY 說明創意潤餅 DIY 的 注意事項 進行創意潤餅 DIY 活動與分享 三年級. 話說春節的由來. 認識節日 收集春節相關資料 由來 四年級 3. 認識春節應景食物及習認識中國民間傳統文化 春節應景年菜 2. 學習尊重 俗 及春節習俗 五年級 2. 各國年俗特色, 並做比上網收集. 蒐集相關資料, 作各文化間的 較分析 分享 介紹及比較 各種不同族群特性及文化特色 3. 養成參與家事 六年級 4. 學做年菜和同學分享 5. 反省過去迎接未來. 參與春節活動及年菜製作 2. 分享個人參與中國傳統習俗之心得 3. 除夕團圓 學習單分組表演 學習單 口頭報告 心得分享 06

5. 生活體驗課程 以三年級及六年級為例. 三年級 生活體驗綜合課程 三年級 活動 上學期 生活體驗 能力指標 綜 3-2-4 2-2-2 教學活動. 介紹常用的公共服務電話號碼並了解正確的使用時機 2. 學會基本用餐禮儀及會將碗筷洗好 3. 學會正確的掃地方式 用拖把沾水順序的拖地與會使用拖把擰乾器 4. 學會自己摺衣服 疊衣服及收衣服 5. 以投影片方式介紹用電安全知識 6. 介紹如何將自己的頭髮 身體沐浴清潔, 並能在家自行完成 下學期 美麗的種子 能力指標 綜 -2-2 3-2-2 教學活動. 講述 從 A 到 A+ 的生活小故事, 請小朋友想想自己有哪些事可以做得更好? 2. 閱讀 花婆婆 繪本, 隨著情節做角色扮演, 討論繪本內容 3. 讓小朋友進行四格漫畫創作, 內容分別為 : 國中的我. 大學的我 工作的我 四十 歲以後的我 ( 也可以用文字敘述代替畫圖 ) 4. 讓小朋友以 長大後的我, 是這樣過一天的 為主題, 進行講述 節數 6 6 2. 六年級 畢業 校內科展及直笛比賽綜合課程 年級 六年級 活動節數時間 畢旅行前說明 上學期 畢業旅行 3 上學期 自然學年科展 2 上學期 直笛比賽 4 下學期 畢業典禮流程練習 5 下學期 07

玖 學校特色課程之二 : 彈性課程 一規劃理念 : ( 一 ) 為培養學生成為二十一世紀有生活能力的公民, 本校彈性課程規劃語文教學延伸 資訊教育 圖書館利用 深耕閱讀 學校重要活動融入教學等為本校特色課程 ( 二 ) 語文是溝通的工具, 自小紮根, 有助於學生自我表達, 實現自我 ( 三 ) 數學是科學的基礎, 也是生活中常用的工具之一, 學習數學可以幫助孩子培養邏輯思考 ( 四 ) 電腦是科技產物, 學會運用它不但擴大學習層面, 也縮短學習的時間, 進而提昇運用科技解決生活問題的能力 ( 五 ) 圖書館利用教育更有助於為學生獲取各項知識之工具, 深耕閱讀在培養學生閱讀的習慣, 幫助學生自我學習, 養成終身學習之習慣 ( 六 ) 將學校重要活動融入教學旨在發揮活動結合教學, 教學融入學校活動 二規劃內容 : 彈性學習節數之課程規劃計有下列各項 : 一 學校行事活動, 包含班級輔導 環保小天使 體育表演會 讀報教育 圖書館利用教育等, 二 資訊電腦技能, 包含認識網際網路, 三 國語文延伸教學, 包含注音符號補充教學 我愛語文, 及四 提升國語文能力, 包含讀報教育和讀經活動 三規劃目標 : ( 一 ) 整體規劃一至六年級彈性學習節數之課程內涵, 建立全體教師學校課程之共識 ( 二 ) 整體規劃學校行事活動融入課程教學加強生活教育, 落實明德活動課程之統整 ( 三 ) 整合資訊初階種子學校計畫融入資訊教育, 兒童深耕閱讀計畫融入課程加強國語文延伸教學 圖書館利用教育, 提昇明德兒童資訊 閱讀寫作之能力 08

四 課程分析 ( 一 ) 節數分析 彈性學習節數 學年特色課程 生活數學 資訊 國語文教學 英語 閱讀與寫作 + 學年特色課程 閱讀與寫作 + 學年特色課程 0 0 0 2 0 0 0 2 3 寫作 + 學年特色課程 寫作 + 學年特色課程 寫作 + 學年特色課程 閱讀 + 學年特色課程 閱讀策略 閱讀策略 5 閱讀 0 寫作 0 4 ( 二 ) 架構圖 生活數學 語文延伸教學 學校行事 彈性學習 提升國語能力 09 資訊教育

五 各年級彈性學習節數課程 ( 一 ) 生活數學 ( 上 下學期 ) 周次 一 二 明德萬步俱樂部 明德萬步俱樂部 三年級四年級五年級六年級 白雪公主的煩惱 白雪公主的煩惱 三明德大算盤超級比一比 四明德大算盤超級比一比 五 六 七 八 九 十 三個樂師 三個樂師 世界最高天線長度 世界最高天線長度手指長短有玄機手指長短有玄機 快樂 Shopping 王 快樂 Shopping 王 誰鋪的磁磚比較大 誰鋪的磁磚比較大 明德藝廊 明德藝廊 十一動物大閱兵家事總管 十二動物大閱兵家事總管 十三你會 分 嗎台鐵之旅 十四你會 分 嗎台鐵之旅 十五 十六 十七 十八 十九 二十 廿一 仙杜瑞拉的舞會 仙杜瑞拉的舞會 頭好壯壯 頭好壯壯 圓 來如此 圓 來如此 總複習 健康檢查 健康檢查 沒事多喝水, 多喝水沒事沒事多喝水, 多喝水沒事活用容量 - 節水高手活用容量 - 節水高手總複習結業式 九九乘法我最行 活用一億以內的數 活用一億以內的數活用乘除運算活用乘除運算活用假分數與帶分數活用假分數與帶分數活用垂直與平行活用垂直與平行活用先乘除後加減活用先乘除後加減活用周長與面積 活用周長與面積 活用時間的換算 活用時間的換算 活用分數的換算 活用分數的換算 活用角與量角器 活用角與量角器 總複習 總複習結業式 活用認識大數 活用認識大數 活用公里與概數活用公里與概數活用等值分數 活用等值分數 活用立方公分 活用立方公分活用二位小數活用二位小數活用統整園地活用統整園地活用全等. 三角形與四邊形活用全等. 三角形與四邊形活用整數四則關係 活用整數四則關係 活用三位小數 活用三位小數 活用統計圖表活用統計圖表總複習結業式 0 活用小數與分數 活用小數與分數 活用因數和倍數活用因數和倍數活用因數和倍數 活用平面圖形 活用平面圖形 活用整數四則計算活用整數四則計算活用異分母分數的加減活用異分母分數的加減活用線對稱圖形 活用線對稱圖形 活用面積 活用面積 活用正方體 長方體和球活用正方體 長方體和球活用正方體 長方體和球 活用分數乘法 活用分數乘法 活用體積 活用體積 活用體積 活用容積 活用容積 活用小數乘法與估算活用小數乘法與估算生活中使用的大單位生活中使用的大單位 活用表面積 活用表面積 活用比率與百分率 活用比率與百分率 活用時間的計算 活用時間的計算 活用時間的計算 活用質數 因數與倍數 活用質數 因數與倍數 活用質數 因數與倍數活用質數 因數與倍數活用質數 因數與倍數 活用質數 因數與倍數 活用比與比值 活用比與比值活用比與比值 活用比例尺 活用比例尺 活用比例尺 活用乘除計算的綜合運用 活用乘除計算綜合運用 活用乘除計算綜合運用 活用圖形面積的計算 活用圖形面積的計算 活用圖形面積的計算 活用分數與小數的四則計算活用分數與小數的四則計算 活用速率 活用速率 活用速率 活用列式與等量公理活用列式與等量公理活用柱體體積活用柱體體積活用怎樣解題活用怎樣解題活用怎樣解題 活用簡化問題 活用簡化問題 活用柱體表面積 活用柱體表面積 總複習 畢業考 活用統計圖活用解題總複習一畢業典禮 活用統計圖 總複習結業式 活用時間的計算總複習結業式 總複習二第二次月考總複習結業式

( 二 ) 資訊 ( 上 下學期 ) 周次三年級四年級五年級六年級 一 二 認識電腦萬事通操控電腦的好幫手 - 滑鼠 大解析 - 透視 WORD200 中文輸入練習 認識網路 認識網路 數位相片與 PhotoCap 最佳化妝師 - 大頭貼最佳化妝師 - 大頭貼向量工廠 - 生日卡向量工廠 - 生日卡趣味影像組合 - 我的公仔趣味影像組合 - 我的公仔資訊素養 - 個人資料保密 認識 PowerPoint 200 我的個人小檔案 我的個人小檔案 2 台灣水果有夠讚 台灣水果有夠讚 2 Chrome 瀏覽器介紹 認識 Scratch 認識多媒體影片 Gmail 電子郵件 認識 Scratch 影像處理大師 三 神奇的視窗 讓圖跟文成為用瀏覽器上網五光十色動起 Gmail 電子郵件 2 好朋友 去來 影像處理大師 四 神奇的視窗 2 讓圖跟文成為資訊素養 - 網路 Google 學習好幫五光十色動起好朋友 2 安全手 來 猜猜我是誰 認識鍵盤讓圖跟文成為電子郵件初體 Google 學習好幫載歌載舞小貓五 -ABC 好朋友 3 驗手 2 咪 猜猜我是誰 認識鍵盤我的專屬功課電子郵件初體 Blogger 載歌載舞小貓六我的專題報告 -ABC2 表 驗部落格 咪 小小音樂人 認識鍵盤我的專屬功課網路搜捕手 - 搜 Blogger 動畫劇場 - 黑羊七我的專題報告 2 -ABC3 表 2 尋引擎部落格 2 與白羊 小小音樂人 認識鍵盤我的專屬功課網路搜捕手 - 搜 Blogger 動畫劇場 - 黑羊我的麻吉是大八我的專題報告 3 -ABC4 表 3 尋引擎部落格 3 與白羊明星 中文打字王 -ㄅ我的專屬功課網路搜捕手 - 搜我的麻吉是大九我的創意相片票選吉祥物 Picasa 網路相簿 打擊網路惡魔ㄆㄇ 表 4 尋引擎明星 中文打字王 -ㄅ品格系列故事資訊素養 - 網路當我們同在一十我的創意相片票選吉祥物 2 Picasa 網路相簿 2 打擊網路惡魔ㄆㄇ2 小卡片 著作權班 中文打字王 -ㄅ品格系列故事我的專屬相框 - Google 地圖與當我們同在一十一下載與應用歡樂相片秀 打擊網路惡魔ㄆㄇ3 小卡片 2 相框 DIY Google 地球班 十二 檔案妙管家 創意傳單 - 預防我的專屬相框 - Google 線上文件我們的學校 - 快下載與應用歡樂相片秀 2 打擊網路惡魔腸病毒 相框 DIY 樂的天堂 十三 檔案妙管家 2 創意傳單 - 預防豐富的網路資資訊素養 - 病毒我們的學校 - 快歡樂相片秀 3 Google 線上文件 3 打擊網路惡魔腸病毒 2 源防護樂的天堂 十四 檔案妙管家 3 我的心得寫作 - 豐富的網路資一寸光陰一寸驚險迷宮大闖我的影音大國家公園巡禮 Google 協作平台 封面篇 源金 - 個性桌曆關 FUN 送 電腦彩繪 - 小畫我的心得寫作 - 一寸光陰一寸驚險迷宮大闖我的影音大十五網路好導遊國家公園巡禮 2 Google 協作平台 2 家 封面篇 2 金 - 個性桌曆關 FUN 送 電腦彩繪 - 小畫我的心得寫作 - 我的麻吉 - 風板驚險迷宮大闖十六網路好導遊國家公園巡禮 3 Google 協作平台 3 家 2 內文篇 寫真書關 畢業感言製作 電腦彩繪 - 小畫我的心得寫作 - 我的麻吉 - 風板動態簡報輕鬆數學神算妙撇十七我的網路相簿 Google 協作平台 4 家 3 內文篇 2 寫真書做 步 畢業感言製作 電腦彩繪 - 小畫我的心得寫作 - 我的麻吉 - 風板動態簡報輕鬆數學神算妙撇十八我的網路相簿 Google 協作平台 5 家 4 目錄篇 寫真書做 2 步 總複習二 電腦彩繪 - 小畫我的心得寫作 - 動態簡報輕鬆數學神算妙撇十九總複習一總複習一期末複習家 5 目錄篇 2 做 2 步 總複習二 二十 期末複習 期末複習 期末複習 期末複習 期末複習 期末複習 期末複習 期末複習 廿一 期末複習 期末複習 期末複習 期末複習

( 三 ) 英語 ( 上 下學期 ) 周次一年級 (2 節 ) 二年級 (2 節 ) 三年級 ( 節 ) 四年級 ( 節 ) 開學預備 Get 一 Get Ready Ready Preparation Preparation Preparation Review Preparation Review 二 Unit Unit Unit Unit RT RT RT RT 三 Unit Unit Unit Unit Phonics chant Phonics chant Storybook That s Respect RT 四 Units & 2 Units &2 Unit Unit Phonics chant RT Storybook That s Respect RT 五 Unit 2 Unit 2 Unit2 Unit2 Festival reading Phonics chant RT Storybook Dinnertime 六 Unit 2 Unit 2 Unit2 Unit2 RT Festival Storybook RT Reading Dinnertime 七 Unit 3 Unit 3 Unit2 Unit2 Phonics chant RT Comic Strip Comic Strip 八 Unit 3 Unit 3 Review Review Midterm Exam Midterm Exam RT Phonics chant Comic Strip Comic Strip 九 Unit3 & Review Unit 3 Unit3 Unit3 Phonics chant Review Review Review 十 期中評量 Unit 4 複習 Units - 3 期中評量 Unit3 Unit3 Review Mid-term Exam Mid-term Exam Mid-term Exam 十一 Unit 4 Unit4 Unit3 Unit3 Mid-term exam RT RT RT 十二 Unit 4 Unit4 Unit4 Unit4 RT Phonics chant The Little Princess Storybook and Her Shamrock A Pet Show 十三 Unit 5 Units 4&5 Unit4 Unit4 Phonics chant RT RT RT 十四 Unit 5 Unit 5 Unit4 Unit4 RT Phonics chant The Little Princess and Her Shamrock Storybook A Pet Show 十五 Units 5&6 Unit 5 Unit5 Unit5 Phonics chant Review 2 RT RT 十六 Unit 6 Unit 6 Unit5 Unit5 Review 2 culture RT RT 十七 Unit 6 Unit 6 Unit5 Unit5 Culture Book making Comic Strip Comic Strip Units 4-6 複習十八 Units 4-6 Review2 Review2 Book making Final exam Review 2 Review 2 Review 2 全冊總複習 期 Review U~U5 十九全冊總複習 Review 2 Finak exam I can read Review &2 Review &2 末評量 Final Exam Review U-U6 Reading 二十期末評量總複習 I can read I can read Finak exam I can read 期末考 activities 總檢討廿一總複習 I can read I can read 補充課程 2

( 四 ) 學年特色課程 ( 上 下學期 )/ 寫作 年級 一 二 三 用學過的部分詞語寫完整句子 觀察簡單圖畫或事物寫完整句子 會用句號 逗號 問號 嘆號 用學過詞語寫通順句子 理順次序錯亂的句子 按順序觀察簡單圖畫或事物寫一段話 會用 : 會寫便條 日記 用學過的詞語寫通順句子, 詞語搭配 寫作 上學期 句子寫作練習. 看圖說一句話 2. 認識完整句子 3. 仿寫簡單句型 標點符號 : 句號 配合課文內容練習 下學期 句子寫作練習. 照樣寫短語 2. 看圖造句 3. 指定標點造句 4. 指定語造句 標點符號 : 句號 逗號 問號 配合課文內容 上學期 句子寫作練習 :. 摹色練習 2. 句子擴寫 標點符號 : 引號冒號 寫作 :. 看單圖寫作 2. 卡片的習寫 下學期 句子寫作練習. 句子成段 2. 修改句子 標點符號 : 頓號 音界號 寫作 :. 填充式段落寫作 2. 看連環圖寫作. 寫信 ( 給的信 )4. 外表 ( 形 ) 的觀察寫一段 上學期 句子寫作練習. 理順段落句子 2. 寫出完整句子 3. 段落區分 學年共同課程 生活魔法師 2 注音符號補充教學 ( 看圖說話 )2 注音符號補充教學 ( 句型仿寫 )2 注音符號補充教學 ( 句號的認識與運用 )2 注音符號多元闖關 4 CPM 瑞文氏測驗 2 圖書館利用教育 2 閱讀文學 ( 小動物兒歌集 林良的看圖說話 )4 有趣的聲音 ( 指定標點與摹聲詞運用 )2 我把句子變長了 ( 指定語造完整句 )2 什麼像什麼 ( 照樣寫短語 ) 校外教學 ( 看圖造句 ) 閱讀文學 ( 我和我家附近的野狗們 媽媽的紅沙發 )2 閱讀環境 ( 班級共讀書 )2 鄉土教學 0 ( 探索之旅 - 郭元益糕餅博物館 ) 學年共讀書籍 :. 亦宛然步袋戲 (2) 2. 蝴蝶和大雁 (2) 3. 第一百個客人 (2) 4. 花婆婆 (2) 5. 凱琪的包裹 (2) 學年共讀書籍 :. 嘉貝拉的歌 (2) 2. 媽媽的紅沙發 (2) 3. 小紙船看海 (2) 4. 世界上最美麗的村子 (2) 5. 春神跳舞的森林 (2) 上學期 團體活動 裙策裙力 : 結合穿裙子 過山洞和擲杯等活動 (2) 3

四 得當 修改有明顯錯誤的句子 理順段落錯亂的短文 按順序比較觀察圖畫或人事景 會用省略號 書名號 專名號 仿照例文寫幾段話把事物寫清楚 寫簡單的記敘文 用關聯詞寫得當句子 從詞語 標點 內容等修改作文 4. 病句修改 標點符號 : 破折號 書名號 專名號 修改作文 : 學生能修改錯誤句子 寫作 : 仿寫 看圖寫作. 什麼是一件事 2. 一件事的要素分析 3. 事情的因果敘寫 4. 事情趣味的敘寫 5. 寫一件事 ( 打球 )6. 看圖寫作 7. 習寫 留言條 下學期 句子寫作練習 :. 句子重組 2. 修改句子 3 句子寫短文 標點符號 : 運用標點符號斷句 修改作文 : 學生能修改錯誤句子 寫作 : 仿寫 看圖寫作. 物品外觀的描寫 2. 物品特點的敘寫 3. 物品功能的描寫 4. 寫一個物品 5. 接寫故事 6. 習寫 請假單 上學期 句子教學. 關聯詞運用 2. 句子擴寫 3. 句子縮寫 4. 應用句型寫具體句子. 導師分組, 並講解規則與技巧 2. 孩童分組競賽 兩人三腳 : 每兩位孩童一組, 並將他們其中的一隻腳用繩索綁在一起, 讓原本兩人有四腳變成兩人三腳 (2). 導師分組, 並講解規則與技巧 2. 孩童分組競賽 冥想真好玩 (2). 說說我是誰 2. 聆聽音樂讓想像起飛 時間童詩和散文 (2). 體驗一分鐘的長度 2. 共讀童詩和散文 3. 時間餅圖 圖書館利用教育 參觀主題書展 (2). 圖書館義工講解 2. 孩童闖關 下學期 團體活動 勇闖魔鬼島 :(2). 在現有的羽球場地闖關 闖關一方的人數永遠要比魔鬼一方的人數多一人 2. 導師分組, 並講解規則與技巧 3. 孩童分組競賽 趣味接力 : 結合跳布袋和設置多項障礙等活動 (2). 導師分組, 並講解規則與技巧 2. 孩童分組競賽 來玩曼陀羅 (2). 畫出心中的曼陀羅 2. 我來說故事 童詩花園 (2). 童詩欣賞 : 數字 人物 顏色 2. 童詩猜一猜 圖書館利用教育 參觀主題書展 (2). 圖書館義工講解 2. 孩童闖關 寫作. 如何寫景 : 怎樣看景及寫景要領 2. 寫一篇狀景的文章 3. 寫讀書報告 4 習寫 感謝卡 4

五 六 寫出意思表達清楚的句子 觀察事物, 寫出有序 重點的內容 會用標點符號 學會用擴寫 續寫 寫出內容具體 條理清晰的記敘文 書信 語句正確運用 修改語句, 把意思表達具體生動 把握特點觀察事物, 寫說明文 學會改寫 續寫 會用各種標點符號 編寫綱要 修改作文, 對缺失提出建議 學會選材, 寫出有條理的記敘文 說明文 讀書感想 摘要 會議記錄等 用學過的語句造生 標點符號 : 破折號 夾註號 修改作文 : 改詞語 標點 內容 下學期 句子教學 :. 關聯詞運用 2. 句子續寫 標點符號 : 分號 修改作文 : 改詞語 標點 內容 上學期 句子寫作練習. 句子改寫 2. 句子續寫 3. 寫具體完整句子 4. 運用關聯辭 ( 條件句 目的句 ) 標點符號 : 全部 修改作文 : 修改自己及別人的文章 寫作. 寫場面 運動會 2. 3. 文體辨識 4. 說明文的佈局方式 6. 下學期 句子寫作練習. 詞語擴寫 2. 段落擴寫 3. 關聯詞運用 ( 遞進句 轉折句 ) 4. 短文練習 標點符號全部 寫作. 寫人 2. 寫物 我最喜歡的 3. 寫說明文 4. 寫論點 上學期 (20 節 ) 句子寫作練習 寫作. 人物特徵觀察與習寫 2. 人物神情動作觀察與習寫 3. 人物特點或性格習寫 4 人物專長的敘寫 5. 寫人 : 我的好朋友 6. 看圖寫故事 7. 寫參觀報告 上學期 情緒教育 ---- 我是 EQ 高手 (8). 感覺情緒知多少 2. 做情緒的主人 3. 公說公有理, 婆說婆有理 4. 做個 EQ 高手 期末學習成果分享 (2) 下學期 情緒教育 ---- 我真的很不錯 (8). 魔鏡魔鏡我問你 2. 我的心情我的夢 3. 人在江湖 4. 做心理的強者 科展 (2) (0 節 ). 畢業旅行 (5) 5

動形象或含義深刻的句子 修改自己或評改別人作文, 對缺失提出建議 恰當運用各種標點符號 根據要求, 選取材料, 寫出有中心 有條理的文章 學習選材, 寫記敘 說明 議論 應用等文類及讀書筆記. 補充句子 2. 調整語序 改換語序等, 使句子意思具體生動 3. 運用關聯詞 標點符號 : 全部 修改作文. 自用詞不當 語序混亂 語意不足修改句子 2. 修改自己的文章 3. 修改別人文章並提出建議 寫作. 小執法說故事 心得 2. 閱讀心得習寫 3. 畢旅遊記 4. 引導寫作 : 沉思三帖 下學期 (8 節 ) 句子寫作練習. 名言佳句造句 2. 短文練習 ( 運用多個語詞 ) 3. 關聯詞 標點符號 : 全部 作文欣賞與修改 寫作. 小執法說故事 心得 2. 我的夢想 : 課文內容深究引導 3. 說明文 介紹建築 4. 現代詩或童詩寫作 2. 體表會練習 (5) (8 節 ) 畢業系列活動 : 拍畢業照 (6) 明德讀書聲 (2) 6

( 五 ) 國語文教學 / 閱讀 ( 上 下學期 ) 年級閱讀文學閱讀環境 / 海洋閱讀策略 一 二 認識林良爺爺 賴馬 楊喚 ; 兒歌 童詩 ; 得獎書共讀書 :. 小動物兒歌集 (2) 2. 小紙船看海 3. 我和我家附近的野狗們 () 4. 林良的看圖說話 (2) 5. 掉在水裡的房子 6. 永遠的楊喚 ( 含 CD) 閱讀 認識生活環境 ( 對環境好奇 觀察力 多元文化 ) 共讀書 : (2). 跟著線條走 - 找找屋裡有什麼 2. 豐富的地球 (4 本 ) 7. 媽媽的紅沙發 ( 美國凱迪克大 3. 西西 ( 觀察力 ) 獎 )() 4. 小女兒長大了 ( 多元文化 ) 非共讀書建議書單 : 5. 00 層樓的家 (4 本 ). 小木偶奇遇記 6. 地下 00 層樓的家 (4 本 ) 2. 長襪子皮皮 7. 天空為什麼是藍色的 (5 本 ) 3. 綠野仙蹤 4. 小熊溫尼. 普爾 5. 晨讀 0 分鐘 : 樹先生跑哪去了 童詩精選集認識芭貝柯爾 朱里安諾 ; 寓言 童話 ; 得獎書共讀書 :. 安徒生童話 2. 愛麗絲夢遊仙境 3. 黃春明童話 (5 套 ) 4. 精采過一生 5. 第一百個客人 6. 花婆婆 7. 嘉貝拉的歌 ( 好書大家讀 2002 年度最佳童書等 5 獎項 ) 8. 七百字故事 ( 需老師帶領 ) 非共讀書建議書單 :. 彼得潘 2. 吹牛男爵歷險記 3. 漢聲中國童話 4. 火金姑民間故事繪本 ( 遠流 ) 5. 繪本童話中國 ( 遠流 ) 6. 格林童話 7. 伊索寓言 8. 2 世紀世界童話精選 ( 光復 )\ 認識生活環境 ( 對環境好奇 觀察力 多元文化 ) 環境變化 環保 海洋. 駕牛篷車的人 ( 文化 :9 世紀新英格蘭地區 ) 2. 認識生活環境 3. 挖土機年年作響 4. 我家住在大海邊 (4 本 ) 5. 一秒鐘的改變 ( 環保 ) 7

年級閱讀文學閱讀環境 / 海洋閱讀策略 三 四 閱讀 中西經典文學 ; 得獎書共讀書 :. 拜託拜託土地公 ( 牧笛獎 )(2) 2. 世界上最美麗的村子 ( 好書大出自 閱讀理解策略教學手冊 家讀 年度好書等 4 獎項 )(2) 翰林版 3 下 南一版 3 下國語課文 3. 春神跳舞的森林 ( 波隆那國際兒認識生活環境 ( 台灣本土環境與人物 多元. 預測策略 : 童書插畫展入選 )(2) 文化 ) 物種保育 自然生態倒立的老鼠 (4) 4. 西遊記 (2). 在動物園看不到多多鳥 (2) 2. 摘要策略 : 5. 湯姆歷險記 (2) 2. 兔小弟遊台灣 (2) 笨鵝阿皮 ( 翰林 )(4) 6. 孤雛淚 (2) 3. 會走路的山超級人民保母 ( 南一 )(4) 7. 騎鵝歷險記 ( 上 )( 下 )(2) 4. 感謝有你! 民國百年人物故事 3. 連結策略 : 非共讀書推薦書單 : 5. 請到我的家鄉來 (2) 小強減重記 ( 翰林 )(4). 成語故事小寶寶的膽結石 ( 翰林 )(4) 2. 格列佛大小人國歷險記 3. 彼得潘 4. 金銀島 5. 祕密花園中西洋經典文學 臺灣原住民神話 相聲 傳記 ; 得獎書共讀書 :. 愛的天使 德瑞莎修女的故事 2. 影響世界的人 : 法布爾 3. 李遠哲的故事 4. 達爾文 5. 老馬相聲 認識生活環境 ( 世界各國 ) 自然生態 海洋. 00 個國家的 00 個故事 2. 星星旅館的探險 6. 在地雷上漫舞 ( 第十二屆九歌 3. 沙漠天堂我的家現代少兒文學獎得獎作品 ) 4. 那年冬天, 和烏魚說再見非共讀書建議書單 :. 台灣原住民的神話與傳說系列 ( 新自然主義, 搭配社會科 ) 2. 說不完的故事 3. 法拉第的故事 4. 謝坤山的故事 出自 閱讀理解文章與試題範例 閱讀理解策略教學手冊. 壁虎溫暖 2. 鴿 3. 連結策略 : 兩兄弟 8

年級閱讀文學閱讀環境 / 海洋閱讀策略 五 六 ( 十節 ) 中西經典文學 散文 偵探小說 ; 認識沈石溪 紐伯瑞獎 ; 小說 創作文學 ; 得獎書共讀書 :. 人間有晴天 ( 美國圖書館協會傑出童書 )(4) 2. 三國演義 ( 上 )(4) 3. 三國演義 ( 下 )(4) 4. 魯賓遜漂流記 (4) 5. 小太陽 (4) 6. 快樂少年 7. 牧羊豹 (4) 8. 早安豆漿店 (4) 9. 會走路的人 (4) 閱讀 認識生活環境 ( 世界各國 ) 自然生態 物種保育. 世界國旗的有趣看法 2. 達爾文之演化大革命非共讀書建議書單 :. 鯨騎士 0. 出事的那一天 ( 美國紐伯瑞兒 2. 環遊世界八十天童文學銀牌獎 )(4) 3. 晨讀 0 分鐘 : 挑戰極限探險故事非共讀書建議書單 :. 希臘羅馬神話故事 2. 兒童文學跨世界小說 ( 東方出版社 ) 3. 福爾摩斯故事集 4. 亞森羅蘋故事集 5. 桂花雨 ( 琦君 ) 6. 母親的金手錶 ( 琦君 ) 中西洋經典文學 名人篇章 文言文 ; 認識李潼 莎士比亞 林海音 ; 得獎書籍. 愛的教育 ( 六上,2) 海洋 自然生態 物種保育 2. 莎士比亞故事 ( 六上,2) 3. 晨讀 0 分鐘 - 愛, 情故事 ( 六上,2) 4. 城南舊事 ( 六下,2) 5. 林良爺爺的 30 封信 ( 六下,2) 6. 少年葛瑪蘭 ( 六下,2) 7. 少年小樹之歌 ( 六下,2). 夏日海灣 ( 六上,2) 2. 達爾文與小獵犬號 ( 六上,2) 出自 閱讀理解文章與試題範例 閱讀理解問思教學手冊. 小老鼠的恐龍夢 2. 小馬路喜 3. 冰河奇景 4. 動物的尾巴 閱讀理解問思教學手冊 雕刻一座小島 ( 六下,2) 9

拾 課程評鑑 一 前言 九年一貫課程強調學校本位課程的發展與規劃, 而在學校本位課程的發展過程中, 關於自編課程之實施成效, 則有賴於課程評鑑進行一系列的檢視, 以瞭解課程架構之內涵 教師教學之歷程以及學生學習之成效 本校從 90 學年度實施九年一貫課程起, 全校各學年的綜合活動學習領域課程即在學校本位課程的架構下, 採用教師自編的方式進行課程之發展 設計與教學 為檢視各年級教師所自編之綜合活動課程內容, 提升教師在綜合活動學習領域課程自編的專業能力, 保障學生的受教權益 ; 因此規劃綜合活動學習領域自編課程之評鑑, 期待透過評鑑的結果與所收集之資料來發現問題, 做為修正綜合活動學習領域自編課程之參考依據 二 課程評鑑之定義 評鑑 指一種專業的價值判斷活動, 或一種社會評價的歷程 ( 游家政,2006) 而 評鑑 的定義, 或因依評價的意義 目的 功能不同, 而難有定論 以教育範疇領域學者所提的歸納 : 評鑑透過一套有計畫的系統之資料收集 整理 分析 歸納並提出結果的歷程, 主要目的以做為對教育相關問題之調查 診斷 分析 判斷, 以提供重新決策意見參酌之合理性 (Lewy,985;Tamir,985;Madaus,Scriven & Stufflebeam, 983; Kosecoff& Fink,982;Felton & McConachy,980) 課程評鑑, 顧名思義即針對 課程 為對象的專業評鑑 以 課程 所具有的多種層面意涵, 課程包括了學科或科目 目標 計畫和經驗等 ( 黃政傑,994a), 因之, 課程評鑑包括各學習領域教材, 其所涵蓋的課程目標 課程計畫 課程設計與實施結果等等 而 學校本位課程評鑑 (school-based curriculum evaluation), 簡言之, 即是基於以學校文化情境中所發展出來的課程為評鑑對象, 經系統地蒐集其課程之規劃 設計與實施等資料, 所進行之教育價值判斷, 以做為學校課程發展之特質與需要之參考, 為引導課程發展的過程 ( 張嘉育,999) 三 課程評鑑之範圍 學校課程評鑑應考慮課程的規劃與設計 實施過程與產生的結果, 其資料的蒐集可從情境因素 課程因素 教師因素 學生因素等四方面去蒐集 ( 黃政傑,994b,276 ~284) 首先, 情境因素 : 包括社會 / 社區的特性與需求, 以及學校的歷史 環境 規模 人力 經費 設備與設施等, 都能促進或限制學校課程方案的設計與實施 其次, 課程因素 : 包含課程內容與課程發展兩方面 前者如教育的理論取向和課程觀 課程目標 課程內容與教材 教學活動 教學媒體與資源 評鑑工具等有關課程本身的因素 後者如課程發展的時程與步驟 人員與組織 經費等, 以及有關授課節數 任務分配 教師進修 社區資源利用等實施策略等 第三, 教師因素 : 教師既是課程的發展者, 也是課程的實施者 因此學校課程評鑑必須蒐集教師的意見, 包括 : 意願 接納程度 動 20

機士氣 知識與理解 專業能力 時間運用 自主空間 可獲得的資源與支持等 第四 學生因素 : 學生是學校課程發展的最主要的服務對象, 需要蒐集的資料包含基本能力 認知 技能 態度習慣與價值 興趣 動機 參與 自我概念 抱負 進路與生涯 人 際關係 未預期的過程與結果等 ( 游家政,2006) 據此理念與本校課程發展現場實施 情境之需要, 特歸納本校評鑑之範圍如下數端 : ( 一 ) 課程結構層面之評鑑. 定期檢討學校課程發展委員會的運作的方式與任務之適切性 基本教學節數的時數與開設科目之適切性 彈性教學節數的時數與運用方式之適切性 教師任課時數與班群配置方式之適切性等 2. 每位課程發展委員應與相關教師或家長共同討論對課程結構的修改意見, 然後共同填寫 課程結構自評表 3. 召開課程發展委員會彙整所有委員的自評表, 並共同決議修改事項 每學年以一次為原則 ( 二 ) 課程計劃階段之評鑑. 檢討課程發展小組的運作方式與功能之適切性 ( 含協同合作方式與成效 ) 本學期課程計劃涵蓋內容與範圍之適切性 主題統整方式之適切性 教材或教科書的 選 與 編 之適切性 教學評量方法之適切性 學校活動配合課程統整之適切性 領域內縱向連貫的適切性 六大議題融入課程之適切性等 2. 課程發展委員會審查各課程發展小組所提出之課程計劃前, 得根據需要外聘專家針對課程計劃進行初評, 然後於課程計劃審查會議中進行複評 3. 各課程發展小組成員, 於每學期期末, 根據本學期課程實施之經驗, 針對本小組的課程計劃, 共同填寫 課程計劃實施後小組自評表, 每學期以一次為原則, 於每學期結束前一個月完成 ( 三 ) 課程實施階段之評鑑. 檢討各領域或科目的課程實施成效 教學活動成效 學生的學習成效 學校活動的實施成效等 2. 任教相同領域且相同年級的教師針對任教的學習領域或科目, 每學期共同填寫一次 課程實施成效評估與經驗回饋表, 學期結束前兩週完成, 每學期填寫一次 若同一個年級同一個領域或科目之教師只有一位, 則由該教師進行自評 3. 每處室主任針對相關的學校活動, 召集共同推動該活動之教師, 每學期填寫一次 學校活動實施成效自評表 ( 四 ) 家長評鑑. 每位任課教師可直接從本校網站下載 課程實施成效家長問卷調查表 或者自行設計適當的問卷調查表, 向家長徵詢有關自己任教的學習領域或科目之課程實施成效意見 教師自行決定適當的時間, 向全班學生家長發出問卷, 且自行回收 自行彙整結果 每學期以一次為原則 2. 家長在填寫問卷調查表時, 盡量參考 學校日 活動資料之各年級課程計劃, 且應盡量徵詢學生之意見 教師有義務透過聯絡薄或本校網站, 2

盡量讓家長瞭解每一個領域或科目之課程計劃 主題教學或統整活動 3. 各課程發展小組應於學期末課程檢討會議時, 彙整家長問卷調查表, 然後填寫 課程實施成效家長意見反應表 4. 教師在填寫 課程實施成效自評表 時, 應盡量參考家長問卷調查表 5. 各班之班級家長會得根據需要主動發出問卷調查, 即時反應家長及學生對任何課程實施問題之意見 做為教師課程計劃與課程實施之參考 四 課程評鑑之原則 依據本校之課程評鑑辦法, 進行綜合活動學習領域自編課程之評鑑, 其原則 有四, 說明如下 : ( 一 ) 績效責任原則 : 建立符合學校層次之課程評鑑制度, 展現本校對課程與 教學績效的負責精神與態度 ( 二 ) 改進原則 : 本辦法的主要目的是在 改進 (IMPROVE), 而不是在 證明 (PROVE), 一切以持續提昇本校的課程與教學品質為主要考量 ( 三 ) 主動原則 : 協助教師提昇對問題之敏銳度或自我覺察力, 培養主動 省 思 精進的習慣與能力, 成為持續改進課程與教學的動力 ( 四 ) 客觀原則 : 為教師提供所需的客觀資訊, 指出預期的課程計畫與實際的 課程實施不一致之處, 做為下一階段課程計畫與課程實施之參考依據 五 評鑑人員與組成 本校綜合活動學習領域自編課程評鑑人員之組成分為兩部分, 說明如下 : ( 一 ) 評鑑人員 由校長 主任 組長及各學年代表參與, 負責全校或全學年 02 學年度綜合活動學習領域自編課程之檢核 人員名單詳如下表 : 人員 姓名 負責項目 校長 陳錦蓮校長 綜理全校課程評鑑相關事宜 教務主任 曾蕙雯主任 規劃 統整全校課程評鑑之相關事宜 訓導主任 卓美惠主任 綜合活動學習領域訓導處相關自編課程之檢核 輔導主任 周嘉燕主任 綜合活動學習領域輔導室相關自編課程之檢核 教學組長 賴美雪老師 全校 00 學年度綜合活動學習領域自編課程之檢核及各學年檢核結果整之整理 一年級級任老師李佩聰老師綜合活動學習領域一年級課程之檢核 22

二年級級任老師 余惠琴老師 各項問卷 檢核表等之設計 綜合活動學習領域二年級課程之檢核及各學年檢核結果之整理 三年級級任老師 饒國榮老師 綜合活動學習領域三年級課程之檢核 四年級級任老師 林憶湄老師 綜合活動學習領域四年級課程之檢核 五年級級任老師 洪婉怡老師 綜合活動學習領域五年級課程之檢核 六年級級任老師 陳昱芯老師 綜合活動學習領域六年級課程之檢核 ( 二 ) 問卷參與人員 全校各學年各班級任老師及處室組長, 負責針對某單一教學活動設計進行教學活動之設計 教學 評量與省思檢討之檢核, 並提出意見及心得感想 六 課程評鑑之方法 為瞭解教師綜合活動學習領域課程之設計 實施等過程及其相關問題, 因此透過蒐集資料及文獻探討, 參考各校作法, 擷取優點 剔除缺點,, 所參考的學校計有 : 一 國語實驗國民小學九十二學年課程評鑑之教師自我評鑑單, 二 新竹師範學院 ( 現新竹教育大學 ) 附設實驗小學 設計階段 之課程評鑑指標, 及三 臺中市立崇倫國中教師專業與課程教學 教師個人層級 之自我評鑑表, 並修改本校原有 台北市明德國小九年一貫課程與教學評鑑檢核表, 設計成為 臺北市北投區明德國小綜合活動學習領域教師課程設計與教學活動檢核表, 以供作本校教師進行教學活動之設計 教學 評量與省思檢討之檢核 ; 同時透過 綜合活動學習領域課程之能力指標檢核表 瞭解各學年課程之能力指標使用 學校行事活動之融入與多元評量實施之情形 23

( 一 ) 課程設計與教學活動檢核. 評鑑向度架構圖 設計階段 實施階段 結合學校願景 結合課程目標 結合學校行事 教師專長興趣 學生學習背景 學年縱向銜接 達成教學目標 多元教學方法 善用媒體資源 重視實踐 體驗 省思 省思修正 評量階段 多元評量活動 兼顧過程與結果評量 善用評量結果 規劃補救教學 24

2. 綜合活動學習領域教師課程設計與教學活動檢核表 表現狀況代碼對照 :5 完全符合 ;4 大部分符合 ;3 普通 ;2 大部分不符合 ; 完全不符合 階段評鑑檢核項目 5 4 3 2 課程設計階段. 能與學校願景連結 2. 能依據能力指標發展出教學目標 3. 教學目標能兼顧認知 情意與技能 4. 能經過充分的意見溝通 5. 能與學校重要行事作適當連結 6. 能發揮教師的專長與興趣 課 程 實 施 階 段 7. 能符合學生生活經驗 先備知識與顧及學生之個別差異 8. 能重視學生興趣與學習需求 9. 能考慮各學年課程的銜接 0. 教學活動能依照教學設計來進行. 教學活動能善用多元教學法 2. 教學活動能達成教學目標 3. 教學活動能做到綜合活動體驗的歷程 4. 教學活動能做到綜合活動省思的歷程 5. 教學活動能透過討論 操作的歷程協助學生實踐習得的知識與技能 6. 教學活動之時間分配得宜 7. 教學活動能運用學校行政 家長或社區等等資源 8. 教學活動能善用教學媒體, 例如 : 圖書與資訊資源, 以提昇學習效率 9. 教學活動能佈置適當的教學情境 20. 教學活動能運用同儕教師資源 2. 教學過程能重視師生親之間的互動 22. 教學過程能尊重並啟發學生想法 教學評量 23. 能設計多元的評量活動 24. 評量活動設計能兼顧形成性與總結性評量 25. 評量紀錄完備 26. 善用評量結果, 提昇學習效能 25

27. 進行適當的補救教學 省思與修正 28. 能觀察學生學習反應與教室氣氛 29. 能不斷自我省視師生互動情形 30. 能從教學歷程中的師生互動以調整課程之實施與計畫 3. 教學後能將課程問題與相關教師討論 ( 二 ) 綜合活動學習領域課程之能力指標檢核表 為瞭解各學年課程之能力指標使用 學校行事活動之融入與多元評量實施之情形, 以 綜合活動學習領域課程之能力指標檢核表 進行檢核 各年級 99 學年度綜合活動學習領域課程之教學活動能力指標檢核分為三個部分 : 課程架構圖 能力指標之檢核與評量方式之檢核 說明如下 :. 課程架構圖 : 學校主題 : 學年主題 : 概念學年主題 : 一 活動名稱 二 活動名稱 三 活動名稱 26

2. 請依照教學活動設計與執行狀況, 進行能力指標之檢核 ; 活動設計中使用到的能力指 標請打, 並統計使用次數 以 高年級 能力指標為例 : 主活動編號題能力指標軸 認識自我 -3- 欣賞並接納他人 -3-2 尊重與關懷不同的族群 -3-3 在日常生活中, 持續發展自己的興趣與專長 使用次數 生活經營 -3-4 舉例說明社會中的各種文化活動, 並分享自己參與這類活動的體驗 -3-5 了解學習與研究的方法, 並實際應用於生活中 -3-6 了解自己與家庭 社區環境的關係, 並能說出自己的角色 2-3- 參與家事, 分享個人維持家庭生活的經驗 2-3-2 觀察野外生活中自然現象的變化 2-3-3 規劃改善自己的生活所需要的策略與行動 社會參與 保護自我與環境 十大指定內涵 3-3- 認識參與團體自治活動應具備的知能, 並評估自己的能力 3-3-2 體會參與社會服務的意義 3-3-3 熟悉各種社會資源及支援系統, 並幫助自己及他人 3-3-4 認識不同的文化, 並分享自己對多元文化的體驗 4-3- 認識各種災害及危險情境, 並實際演練如何應對 4-3-2 探討環境的改變與破壞可能帶來的危險, 討論如何保護或改善環境 指定內涵. 自治活動指定內涵 2. 生命教育活動指定內涵 3. 社會服務活動指定內涵 4. 危機辨識與處理活動指定內涵 5. 野外休閒與探索活動指定內涵 6. 自我探索與瞭解活動指定內涵 7. 人際關係與溝通活動 27

六大議題 指定內涵 8. 環境教育活動 指定內涵 9. 兩性的關係與互動 指定內涵 0. 家庭生活活動 資訊教育 環境教育性別平等教育 人權教育生涯教育 家政教育 學校行事 3. 評量方式之檢核評量方式 活動編號 使用次數 實作評量 口語評量檔案評量 高層次測驗 說明係透過直接觀察學生的表現, 或間接從學生的作品去評量 ; 例如 : 成品製作 表演 實作 作業 鑑賞 實踐或其他行為檢核表 態度評量表 提問 口試 晤談 口頭報告等研究報告 遊記 教學日誌 會議紀錄 軼事紀錄或其他系列資料之評量 重視應用 分析 評鑑 創作等高層次的理解測驗 例如 : 活動心得 活動單紀錄或其他文字敘述之評量 其他 ( 請說明 ) 4. 省思 檢討與建議 28

七 評鑑結果分析 ( 一 ) 綜合活動學習領域教師課程設計與教學活動檢核表 根據 臺北市北投區明德國小綜合活動學習領域教師課程設計與教學活動檢核表 各題項之得分統計, 各題項平均得分由高到低, 依序為課程設計階段 省思與修正 課程實施階段與教學評量 ; 可見教師認為課程設計階段的表現最佳, 其次是省思與修正部分, 再次為課程實施階段, 而表現最需改進的是教學評量部分 以下再從課程設計階段 課程實施階段 教學評量以及省思與修正四個部分分別進行說明 在課程設計階段, 得分最高者為題項 5. 能與學校重要行事作適當連結 得分次高者為題項 3. 教學目標能兼顧認知 情意與技能 與題項 4. 能經過充分的意見溝通 可見教師認為以上三項之表現較佳 而得分最低者為題項 6. 能發揮教師的專長與興趣 和題項 9. 能考慮各學年課程的銜接, 可見教師認為以上二項之表現較不理想, 為未來需要注意 檢討與改進之處 在課程實施階段, 得分最高者為題項 0. 教學活動能依照教學設計來進行 得分次高者為題項 3. 教學活動能做到綜合活動體驗的歷程 與題項 2. 教學過程能重視師生親之間的互動, 可見教師認為以上三項之表現較佳 而得分較低者為題項 9. 教學活動能佈置適當的教學情境 題項 8. 教學活動能善用教學媒體, 例如 : 圖書與資訊資源, 以提昇學習效率 和題項 7. 教學活動能運用學校行政 家長或社區等等資源, 可見教師認為以上三項之表現較不理想, 為未來需要注意 檢討與改進之處 在教學評量部分, 得分最高者為題項 23. 能設計多元的評量活動 得分次高者為題項 24. 評量活動設計能兼顧形成性與總結性評量, 可見教師認為以上二項之表現較佳 而得分最低者為題項 27. 進行適當的補救教學, 得分次低者為題項 25. 評量紀錄完備, 可見教師認為以上二項之表現較不理想, 為未來需要注意 檢討與改進之處 在省思與修正部分, 得分最高者為題項 28. 能觀察學生學習反應與教室氣氛 得分次高者為題項 3. 教學後能將課程問題與相關教師討論, 可見教師認為以上二項之表現較佳 而得分最低者為題項 30. 能從教學歷程中的師生互動以調整課程之實施與 29

計畫, 可見教師認為本項之表現較不理想, 為未來需要注意 檢討與改進之處 ( 二 ) 綜合活動學習領域之能力指標檢核表 根據 綜合活動學習領域課程之能力指標檢核表 檢核結果之發現, 分別從三個面向來看 :. 從學校行事活動來看 : 由下表可見學校行事活動融入綜合活動學習領域之比例, 上學期從 83% 到 9%, 下學期從 65% 到 82%, 所佔比例頗高 學校行事活動融入綜合活動學習領域之比例 學期項目 一上 二上 三上 四上 五上 六上 學校行事活動 87% 90% 90% 9% 88% 83% 學年自編課程 3% 0% 0% 9% 2% 7% 項目 學期 一下二下三下四下五下六下 學校行事活動 65% 73% 76% 73% 82% 79% 學年自編課程 35% 27% 24% 27% 8% 2% 2. 從能力指標來看 : 各學年共通的問題有下面四點 () 關於學校行事活動課程之活動設計, 未將非本學習階段之能力指標刪除, 因此出現多個學習階段的指標 (2) 出現刺不合理的能力指標編號 (3) 只使用其他學習領域的能力指標, 卻未使用綜合活動學習領域的能力指標 (4) 只使用其他學習階段的能力指標, 卻未使用本學習階段的能力指標 3. 從評量方式來看 : 由下表可見各學年在綜合活動學習領域教學之評量活 動以實作評量為主, 其次為口語評量 30

評量方式之比例 學期 評量方式 一上 二上 三上 四上 五上 六上 實作評量 63% 58% 63% 4% 59% 62% 口語評量 25% 30% 25% 32% 7% 9% 檔案評量 0% 0% 0% 0% 0% 3% 高層次紙筆測驗 2% 2% 2% 27% 24% 6% 學期評量方式 一下二下三下四下五下六下 實作評量 69% 64% 68% 68% 70% 6% 口語評量 22% 8% 20% 6% 2% 6% 檔案評量 0% 3% 3% 0% 0% 0% 高層次紙筆測驗 9% 5% 9% 6% 9% 23% 八 結論 經過教師的自我檢核後, 發現綜合活動學習領域自編課程各有優缺點, 說明如下 : ( 一 ) 優勢 :. 能與學校重要行事作適當連結 2. 教學目標能兼顧認知 情意與技能 3. 教師在課程設計的過程中, 意見能經過充分的溝通 4. 教學過程中, 教師能掌握學生的學習反應以及教室的氣氛 5. 教學活動大多能依照教學設計來進行 6. 教學活動強調體驗的歷程 7. 教學過程重視師生親之間的互動 8. 能設計多元的評量活動進行形成性與總結性評量 9. 教學後亦能將產生的問題與相關教師討論 3

( 二 ) 待改進事項 : 關於教師未來需修正改進的部分敘述如下 :. 設計課程時, 要能顧及教師專長與興趣的發揮 2. 設計課程時, 需考慮學年間課程縱向的銜接 3. 重視教學後的省思與修正, 以調整未來課程之實施與計畫 4. 重視教學情境適當的佈置, 以利引導學進入學習情境, 提升學習效果 5. 善用教學媒體與學校行政 家長或社區等等資源, 提供學生豐富的體驗機會 6. 在評量過後, 需依學生個別差異, 進行適當的補救教學 7. 教師之評量紀錄需完備, 以求評量之公正與公平 8. 學校行事活動與學年自編課程所佔比例需互相協調, 避免偏重某一方 9. 注意能力指標的使用需周全, 避免遺漏或偏重某些指標 九 建議. 結合教師專業社群, 繼續深度探討結合領域課程之實施 2. 各學年逐月檢核實施成效, 包括實施方式 評量方式及學生表現 3. 對照能力指標, 逐一檢查各項教學活動符合程度 4. 學校行事所佔比例過高, 壓縮學年或班級自編的空間, 建議 : () 部分活動由處室只呈現主題, 內容由學年或班級自編 ; (2) 若學校行事仍由處室主導, 則必須全面檢查各學習階段對應的能力指標, 是否有的指標被過度強調, 有的指標從未觸及, 後者則必須由學年或班級的設計補足 5. 教學評量與縱向銜接不足, 建議 : () 逐月檢核各學年的綜合活動領域實施情形, 包括教學省思 學生表現與評量 (2) 以上資料再回到社群或領域小組進行分析 32

6. 學者專家給我們的回饋 : () 建議檢核表不要超過 0 點, 老師才會覺得好用 常用 肯用 (2) 部分檢核內容可做調整, 例如 : A. 課程設計應以學生學習經驗為優先考量, 而非教師的專長 B. 教學方法重點不在多元, 而在是否適合教材內容 與其說多元的教學方法, 倒不如說教學要有變化, 要注意教學方法與活動之間的轉換是否順暢 C. 教學媒體應以用到恰到好處為優先考量 ; 要關注的是學生專注, 投入學習 (3) 學校行事與自編課程的比重不是重點, 而要回到學生, 考量哪種作法適合學生學習, 作法可靈活運用 33

附錄 教師教學活動檢核表 _ 專家學者建議修改版 臺北市北投區明德國小 0 年度綜合活動領域課程 教師教學活動檢核表 ( 低年級 ) 第一學期 第二學期 年級教師姓名 : 教學主題名稱 : 教學活動名稱 : 一 教學活動檢核表 : 依照表現狀況, 勾選適合的代碼 表現狀況代碼對照 :5 完全符合 ;4 大部分符合 ;3 普通 ;2 大部分不符合 ; 完全不符合 階段評鑑檢核項目 5 4 3 2 備 註 教學活動設. 能依據能力指標發展出教學目標 計階段 2. 能兼顧認知 情意與技能之教學目標 教學活動實 3. 能達成教學目標 施階段 4. 能做到綜合活動體驗 省思 實踐的歷程 5. 能運用學校行政 家長或社區等等資源 6. 能善用教學媒體, 提昇學習效率 7. 能佈置適當的教學情境 教學評量 8. 能設計多元的評量活動 9. 能留下完備的評量紀錄 省思修正 0. 能檢討教學歷程的師生互動, 調整教學活動之設計與實施 二 評量方式 本教學活動中, 教師採用何種方式進行學習評量? 評量方式 實作評量 : 係透過直接觀察學生的表現, 或間接從學生的作品去評量 ; 例如 : 成品製作 表演 實作 作業 鑑賞 實踐或其他行為 檢核表 態度評量表 口語評量 : 提問 口試 晤談 口頭報告等 檔案評量 : 研究報告 遊記 教學日誌 會議紀錄 軼事紀錄或其他系列 資料之評量 高層次測驗 : 重視應用 分析 評鑑 創作等高層次的理解測驗 例如 : 活動心得 活動單紀錄或其他文字敘述之評量 其他 : 學生作品或評量活動紀錄照片 ( 請附說明 ): 34

三 低年級教學活動設計之能力指標檢核 : 本教學活動設計能力指標之使用情形 : : 代表設計時有採用且執行時有達成 : 代表設計時未採用而執行時有達成 ; : 代表設計時有採用而執行時未達成 空白 : 代表設計時未採用且執行時未達成 主題軸 核心素養 自我自我探索發展 生活經營 社會參與 保護自我與環境 自我管理 尊重生命 生活管理 能力指標 -- 探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受 --2 區辨自己在班級與家庭中的行為表現 --3 體會自己分內該做的事, 並身體力行 --4 體會 分享生命降臨與成長的感受 2-- 經常保持個人的整潔, 並維護班級與學校共同的秩序與整潔 生活適應與創 2--2 分享學前與入學後生活上的異同與想法 新資源運用與開 2--3 覺察社區機構與資源及其與日常生活的關係 發人際互動 3-- 分享自己在團體中與他人相處的經驗 3--2 體會團隊合作的意義, 並能關懷團隊的成員 社會關懷與服 3--3 分享參與班級服務的經驗, 主動幫助他人 務尊重多元文化 3--4 欣賞身邊不同文化背景的人 危機辨識與處 4-- 辨識遊戲或活動中隱藏的危機, 並能適切預防 理 4--2 發現各種危險情境, 並探索保護自己的方法 戶外生活環境保護 4--3 樂於參加班級 家庭的戶外活動 4--4 體會環境保護與自己的關係, 並主動實踐 本活動相關之議題 : 資訊教育 環境教育 性別平等教育 人權教育 生涯教育 家政教育 海洋教育 使用情形 本活動屬於學校行事或是學年特色課程? 學校行事 學年特色課程 四 檢討與說明 上述教學活動設計檢討表中關於未採用而有達成之能力指標之說明如下 : 六 教師之省思 檢討與建議 35