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1 桃 園 縣 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 學 校 課 程 計 劃

2 目 次 壹 依 據 與 目 的... 3 貳 學 校 背 景 分 析... 3 參 學 校 願 景... 3 肆 學 校 教 育 目 標... 5 伍 學 校 課 程 發 委 員 會 組 織 及 運 作 機 制... 6 陸 學 校 作 息 時 間 表... 9 柒 領 域 學 習 節 數 覽 表 捌 每 週 學 習 節 數 及 非 學 習 節 數 覽 表 玖 教 師 每 週 授 課 節 數 覽 表 拾 全 學 年 學 校 行 事 曆 拾 壹 教 科 書 選 用 ( 含 自 編 ) 版 本 覽 表 拾 貳 各 年 級 領 域 課 程 教 學 進 度 總 表 拾 参 各 學 習 領 域 課 程 計 畫 拾 肆 主 題 教 學 活 動 彙 整 表 拾 伍 各 年 級 彈 性 學 習 節 數 課 程 規 劃 拾 陸 各 年 級 彈 性 學 習 節 數 課 程 規 劃 表 暨 彈 性 進 度 表... 3 拾 柒 課 程 評 鑑 計 劃 拾 捌 認 識 世 界 課 程 進 度 規 劃 表 拾 玖 成 立 課 程 與 教 學 研 究 團 隊 或 社 群 調 查 表 附 件 興 仁 國 小 推 動 英 語 特 色 教 學 活 動 計 劃

3 壹 依 據 與 目 的 ( ) 教 育 部 台 國 字 第 號 公 佈 之 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 學 校 願 景 及 學 校 教 育 目 標 ( 四 ) 本 校 推 動 九 年 貫 課 程 實 施 計 畫 貳 學 校 背 景 分 析 本 校 學 區 位 於 中 壢 市 內 壢 後 站 地 區, 與 元 智 大 學 比 鄰, 鄰 近 內 壢 縱 貫 路 都 會 區, 同 時 位 處 桃 園 市 與 中 壢 市 地 理 交 接 之 間, 來 往 交 通 便 利 本 校 規 模 為 42 班, 學 校 校 地 雖 較 小, 但 創 校 多 年 來, 秉 持 多 元 快 樂 學 習 精 神, 因 此 學 生 活 潑 積 極, 加 上 老 師 普 遍 年 輕, 且 全 校 有 半 老 師 以 上 具 碩 士 學 歷, 個 個 積 極 負 責, 也 深 獲 附 近 學 區 家 長 的 肯 定 在 歷 任 校 長 及 現 任 謝 榮 宗 校 長 努 力 與 家 長 社 區 資 源 的 共 同 協 助 下, 發 長 期 教 育 特 色, 已 是 本 校 卓 越 發 的 計 畫 與 目 標 藉 由 全 校 教 師 與 家 長 的 凝 聚 共 識, 本 校 已 奠 定 發 英 語 特 色 的 基 礎 ( 硬 體 與 軟 體 ), 並 通 過 桃 園 縣 特 色 認 證, 成 為 發 英 語 教 育 特 色 學 校, 並 推 動 英 語 教 育 特 色 四 大 理 念 ~ 營 造 優 質 英 語 學 習 環 境, 提 供 學 生 多 元 學 習 英 語 機 會, 消 弭 學 生 英 語 能 力 差 距 過 大 現 象, 使 學 生 樂 於 接 觸 學 習 英 語 在 優 質 的 團 隊 引 領 下, 及 加 上 本 校 全 體 教 職 員 的 認 同 與 努 力 下, 藉 由 舉 辦 各 項 英 語 教 學 能 力 研 習 英 語 本 位 課 程 活 動 英 檢 學 習 認 證 設 計 與 配 合 節 慶 多 元 學 習 活 動 等 多 管 齊 下, 都 讓 本 校 更 有 信 心 與 經 驗, 發 學 校 英 語 教 育 特 色 參 學 校 願 景 興 邦 育 仁 ( ) 興 : 注 重 品 德 教 育, 讓 學 生 全 人 發. 各 班 訂 定 班 規, 學 校 舉 辦 生 教 育 競 賽, 落 實 生 活 教 育 2. 實 施 榮 譽 卡 制 度, 強 化 並 表 揚 學 生 優 良 行 為 3. 固 定 於 朝 會 時 間 宣 導 各 項 知 識 及 生 活 行 為, 並 實 施 體 能 活 動, 培 養 身 心 健 康 學 生 4. 落 實 導 師 時 間, 定 期 召 開 導 師 會 議, 溝 通 生 活 教 育 及 理 念 3

4 5. 辦 理 多 元 社 團 活 動, 提 供 學 生 多 元 化 的 學 習 機 會 6. 各 處 室 配 合 節 日 並 辦 理 多 項 活 動, 提 供 並 發 學 生 多 元 的 能 力 ( ) 邦 : 強 調 終 生 學 習 的 價 值, 塑 造 永 續 學 習 的 環 境 營 造 接 納 和 諧 便 利 積 極 安 全 的 學 習 空 間, 讓 學 生 都 能 愉 悅 且 樂 於 學 習 四 推 行 永 續 校 園 的 觀 念, 讓 所 有 民 眾 與 學 子, 都 能 感 同 身 受 校 園 環 境 的 進 步 與 美 好 五 以 長 期 眼 光 規 劃 學 校 環 境 綠 化 美 化 工 作, 並 充 實 學 校 自 然 教 材 園 六 充 實 資 訊 融 入 教 學 設 備 與 方 便 的 使 用 平 台, 讓 學 子 與 民 眾 無 論 在 何 處, 能 透 過 本 校 學 校 網 站 的 功 能, 逹 到 數 位 學 習 的 目 標 ( ) 育 : 發 多 元 智 慧, 為 國 家 作 育 英 才.. 啟 發 學 童 內 在 天 賦 的 無 限 潛 能, 開 發 多 元 智 能, 拓 多 元 學 習 平 台 2. 尊 重 個 別 差 異 與 適 性 發, 以 創 意 的 教 學 多 元 的 評 量, 肯 定 學 生 多 元 成 就 3. 辦 理 多 樣 藝 文 活 動 培 養 主 動 探 索 資 訊 科 技 學 習 與 創 新 能 力 4. 規 劃 校 園, 設 置 學 習 步 道, 期 收 潛 移 默 化 的 境 教 功 效 5. 建 立 溫 馨 獎 勵 方 式, 以 鼓 勵 培 養 學 童 學 習 自 信 及 指 導 學 習 如 何 學 習 6. 推 多 元 學 習 護 照, 增 加 學 習 廣 度, 開 學 生 智 慧 統 合 的 潛 能 ( 四 ) 仁 : 發 人 文 精 神, 來 營 塑 溫 馨 社 會. 善 用 社 區 有 效 資 源, 積 極 扶 植 弱 勢 兒 童 2. 激 勵 教 師 積 極 參 與 輔 導, 塑 造 和 諧 校 園 氣 氛 3. 積 極 推 動 社 區 成 長 團 體, 營 造 溫 馨 家 園 4. 設 立 資 源 班 無 障 礙 環 境, 協 助 特 殊 兒 童 快 樂 成 長 推 動 英 語 教 育 特 色 四 大 理 念 ( ) 營 造 優 質 英 語 學 習 環 境 ( ) 提 供 學 生 多 元 學 習 英 語 機 會 ( ) 消 弭 學 生 英 語 能 力 差 距 過 大 現 象 ( 四 ) 使 學 生 樂 於 接 觸 學 習 英 語 4

5 肆 學 校 教 育 目 標 學 校 方 面 ( ) 培 養 好 學 健 康 理 性 守 法 良 好 人 際 關 係 有 人 性 的 世 紀 優 質 國 民 ; 培 養 時 時 心 懷 感 恩 事 事 替 人 設 想 處 處 為 人 服 務 的 人 生 觀 ( ) 配 合 學 生 身 心 能 力 發 歷 程, 尊 重 個 性 發, 尊 重 多 元 文 化 價 值, 發 多 元 智 慧, 強 化 資 訊 科 技 知 能, 培 養 具 備 世 紀 生 存 能 力 的 國 民 ( ) 透 過 英 語 教 育 學 校 之 推, 提 升 師 生 學 習 英 語 的 動 機 與 樂 趣 教 師 方 面 ( ) 鼓 勵 教 師 從 事 專 業 成 長, 發 揮 團 隊 合 作 與 專 業 自 主 精 神, 強 化 統 整 課 程 協 同 教 學 課 程 研 發 創 意 教 學 及 多 元 評 量 的 能 力 ( ) 以 輔 導 取 代 管 教, 師 長 用 親 切 關 愛 合 理 的 態 度 來 輔 導 學 生, 把 每 個 孩 子 都 帶 上 來, 不 排 斥 不 放 棄 任 何 個 學 生 ; 以 營 造 出 相 互 關 懷 與 勉 勵 之 人 際 關 係 ( ) 藉 由 全 校 全 面 性 推 廣 英 語 學 習 活 動, 消 弭 學 生 英 語 學 習 能 力 落 差 現 象, 達 成 九 年 貫 課 程 能 力 銜 接 的 目 標 ( 四 ) 師 生 經 由 學 校 安 排 的 各 種 英 語 學 習 活 動, 達 成 接 觸 國 際 化 與 認 識 多 元 文 化 的 目 標 學 校 社 區 方 面 ( ) 加 強 教 師 專 業 知 能 的 提 昇, 家 長 教 育 觀 念 的 成 長, 社 區 溝 通 網 的 機 構, 班 親 文 化 的 建 立, 塑 造 優 質 校 園 文 化 與 特 色, 達 成 社 區 總 體 營 造 之 目 標 ( ) 結 合 家 長 與 社 區 資 源, 引 入 家 長 專 長 教 學, 廣 邀 社 區 專 業 人 才, 共 同 參 與 學 校 發, 營 造 溫 馨 的 社 區 化 學 校 ( ) 活 用 社 區 英 語 教 育 資 源, 建 立 從 幼 稚 園 國 中 高 中 大 學 英 語 教 育 資 源 的 合 作 與 創 新 5

6 伍 學 校 課 程 發 委 員 會 組 織 及 運 作 機 制 學 校 課 程 發 委 員 會 組 織 桃 園 縣 興 仁 國 民 小 學 課 程 發 表 委 員 會 組 織 辦 法 修 正 依 據 ( ) 教 育 部 頒 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 辦 理 ( ) 本 校 中 長 期 發 計 劃 本 會 設 委 員 23 人, 委 員 均 為 無 給 職, 其 組 成 方 式 如 下.. ( ) 學 校 行 政 人 員 代 表 3 名.. 校 長 教 務 主 任 及 教 學 組 長 為 當 然 委 員, ( ) 年 級 教 師 代 表 6 名 : 由 各 學 年 學 年 主 任 代 表 科 任 教 師 代 表 名 : 由 科 任 教 師 推 舉 領 域 教 師 代 表 名 : 由 各 領 域 召 集 人 代 表 ( 含 特 教 領 域 語 文 分 為 本 國 語 文 本 土 語 言 英 語 ) 教 師 會 代 表 名 : 由 本 校 教 師 會 推 派 ㄧ 名 代 表 ( ) 家 長 或 社 區 代 表 ( 或 學 者 專 家 ) 名.. 由 學 校 家 長 會 或 社 區 人 士 選 ( 推 ) 舉 之 代 表 本 會 職 掌 ( ) 規 劃 全 校 之 課 程 方 向 與 課 程 結 構. 審 查 並 核 定 學 校 發 願 景 2. 依 學 校 發 願 景 規 劃 全 校 各 年 級 之 課 程 設 計 3. 各 年 級 基 本 教 學 節 數 中 各 學 習 領 域 之 結 構 與 每 週 上 課 節 數 4. 各 年 級 基 本 教 學 節 數 中 選 修 課 程 內 容 與 每 週 上 課 節 數 5. 各 年 級 每 週 每 天 之 作 息 結 構 原 則 6. 決 定 彈 性 學 習 節 數, 並 規 劃 學 校 行 事 節 數 與 學 年 活 動 班 級 運 用 之 原 則 6

7 7. 規 劃 本 校 發 課 程 之 會 議 時 間 ( 含 各 領 域 小 組 研 習 教 學 群 ) ( ) 組 織 各 領 域 課 程 發 與 彈 性 學 習 節 數 小 組, 規 劃 各 學 習 領 域 課 程 計 劃. 各 學 習 領 域 每 年 級 之 課 程 內 容 與 重 點 發 方 向 2. 各 學 習 領 域 分 年 重 點 與 課 程 目 標 3. 各 學 習 領 域 和 其 他 相 關 領 域 之 統 整 方 式 ( ) 審 查 全 校 各 年 級 及 各 學 習 領 域 之 課 程 計 劃 與 選 編 之 教 材 ( 四 ) 協 調 並 統 整 各 學 習 領 域 及 各 處 室 推 動 之 業 務 或 學 習 活 動 ( 五 ) 規 定 並 執 行 全 校 課 程 評 鑑 事 宜 ( 六 ) 協 調 社 教 機 構 建 立 教 學 資 源 系 統 ( 七 ) 提 供 學 校 教 師 社 區 家 長 各 項 教 育 問 題 諮 詢 ( 八 ) 提 供 有 關 課 程 發 教 學 諮 詢 問 題 ( 九 ) 其 他 有 關 課 程 及 教 學 發 事 宜 四 本 會 委 員 任 期 自 0 年 08 月 0 日 02 年 07 月 3 日 止, 得 連 任 候 補 委 員 或 補 選 ( 推 ) 舉 產 生 之 委 員, 其 任 期 均 原 任 期 屆 滿 之 日 止 五 本 會 定 期 舉 行 會 議, 以 每 月 各 召 開 次 為 原 則 ; 唯 必 要 時 得 召 開 臨 時 會 議 每 年 六 月 召 開 會 議 時, 必 須 審 議 完 成 下 個 學 年 度 學 校 課 程 計 劃, 送 縣 政 府 教 育 局 備 查 後 實 施 六 本 會 由 校 長 召 集, 然 如 經 委 員 分 之 以 上 連 署 召 集 時, 得 由 連 署 委 員 互 推 人 召 集 之 七 本 會 開 會 時, 須 有 應 出 席 委 員 分 之 ( 含 ) 以 上 之 出 席, 方 得 開 議 須 有 出 席 委 員 分 之 ( 含 ) 以 上 之 同 意, 方 得 議 決, 投 票 採 無 記 名 投 票 或 舉 手 方 式 行 之 八 本 會 開 會 時 得 視 實 際 需 要, 邀 請 其 他 學 者 專 家 其 他 相 關 人 員 列 席 諮 詢 或 研 討 九 本 會 之 行 政 工 作, 由 教 務 處 主 辦, 相 關 單 位 協 辦 本 要 點 經 校 務 會 議 通 過, 呈 請 校 長 核 定 後 施 行, 修 正 時 亦 同 7

8 本 會 執 掌 與 分 工 表 桃 園 縣 興 仁 國 小 課 程 發 委 員 會 組 織 覽 表 召 集 人 校 長 : 賴 淑 芬 副 召 集 人 教 務 主 任 執 行 祕 書 教 學 組 長 各 領 域 代 表 人 各 年 級 教 師 代 表 6 人 科 任 教 師 代 表 人 家 長 代 表 ( 或 學 者 專 家 ) 人 教 師 會 代 表 人 8

9 興 仁 國 小 0 學 年 度 課 程 發 委 員 會 組 織 架 構 表 類 別 職 稱 姓 名 人 數 職 責 總 召 集 人 校 長 : 賴 淑 芬 綜 理 會 務 行 政 人 員 代 表 副 召 集 人 教 務 主 任 : 彭 志 業 執 行 秘 書 教 學 組 長 : 范 淑 琴 2 規 劃 組 織 運 作 教 師 代 表 ( 年 級 ) 委 員 年 級 教 師 代 表 : 許 舒 婷 年 級 教 師 代 表 : 余 雅 惠 年 級 教 師 代 表 : 陳 桂 君 四 年 級 教 師 代 表 : 劉 政 賢 五 年 級 教 師 代 表 : 黃 仲 軒 7. 協 助 課 程 發 委 員 會 會 務 推 2. 規 劃 各 學 習 領 域 六 年 級 横 向 課 程 計 畫 六 年 級 教 師 代 表 : 王 惠 美 科 任 教 師 代 表 : 游 勻 勻 綜 合 活 動 學 習 領 域 英 語 學 習 領 域 領 域 課 程 發 委 員 會 : 本 土 語 言 學 習 領 域 數 學 學 習 領 域. 規 劃 各 學 習 領 域 教 師 代 表 ( 領 域 ) 委 員 生 活 課 程 學 習 領 域 社 會 學 習 領 域 ( 領 域 召 集 人 ) 國 語 文 學 習 領 域 健 康 與 體 育 學 習 領 域 六 年 級 縱 向 課 程 計 畫 藝 術 與 人 文 學 習 領 域 特 殊 教 育 領 域 2. 研 擬 學 習 領 域 之 學 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 等 領 域 召 集 人 年 課 程 計 畫 教 師 會 代 表 委 員 本 校 教 師 會 推 派 代 表 協 助 課 程 發 委 員 會 會 務 推 家 長 代 表 ( 或 學 者 專 家 ) 委 員 家 長 代 表 ( 或 學 者 專 家 ) 支 授 及 諮 詢 服 務 9

10 學校課程發委員會運作機制 會議記錄 第次會議記錄 日期 00 年 8 月 日 5.30 地點 本校樓會議室 主席 賴淑芬校長 記錄 王馨逢 與會人員: 各學年學年主任 各領域召集人 教師會會長 四 討論事項 確認 00 學年度教師授課節數 說明 00 學年度教育部補助補助節數每週共 52 節 請討論導師 科任老師及行政人員節數 決議 00 學年度導師 20 節 科任 22 節 行政 3 節 主任 4 節 2 討論 00 學年度減課順序與節數 決議 順序 減課人員 教師會會長 2 各學年學年主任 減課數 減課人員 劉政賢 各 0.5 節 郭湘婷 謝宜岑 范淑琴 賴鈞泰 金佩青 黃仲軒 以上減課數合計共 4 節 第次會議記錄 日期 00 年 9 月 20 日 5.30 主席 賴淑芬校長 與會人員: 各學年學年主任 地點 本校樓會議室 記錄 王馨逢 各領域召集人 教師會會長 四 討論事項 １ 確認年級定期評量卷加註注音事項 決議 自本學期起 年級上學期各科期中 期末評量試卷皆須加註注音 下學期不加 2 討論各學年英語活動日期 形式 決議 依照以下時間與形式辦理 １年級 １２月１３日 活動形式 闖關 ２年級 １２月６日 活動形式 闖關 ３年級 １２月２２日 活動形式 闖關 ４年級 １２月１６日 活動形式 歌唱表演 ５年級 １２月１６日 活動形式 闖關 ６年級 １２月９日 活動形式 闖關 0

11 ( ) 第 次 會 議 記 錄 日 期 :00 年 0 月 8 日 5.30 主 席 : 賴 淑 芬 校 長 地 點 : 本 校 樓 會 議 室 記 錄 : 王 馨 逢 與 會 人 員 : 各 學 年 學 年 主 任 各 領 域 召 集 人 教 師 會 會 長 四 討 論 事 項 : 本 校 00 學 年 度 第 學 期 期 中 評 量 試 卷 研 討, 請 討 論 建 議 建 議 事 項 如 下 : 語 文 學 習 領 域 - 國 語 文 年 級 語 文 卷 第 大 提 的 第 題, 建 議 將 海 獅 改 為 鯊 魚 2 四 年 級 語 文 卷 的 國 字 注 音 建 議 可 更 改 行 距 或 其 他 字 體 選 詞 填 寫 的 第 題 語 句 不 順, 請 修 正 3 五 年 級 語 文 卷 的 選 擇 題 配 分 太 高, 建 議 可 降 低 配 分, 並 多 增 加 些 題 型 數 學 學 習 領 域 年 級 數 學 卷 的 試 卷 表 頭 請 放 大, 年 級 姓 名 移 下 行, 並 刪 除 第 頁 表 頭 2 年 級 數 學 卷 建 議 不 加 注 音, 使 版 面 較 易 閱 讀 社 會 學 習 領 域 四 年 級 社 會 卷 是 非 題 的 錯 誤 答 案 題 數 太 多, 建 議 減 少 自 然 學 習 領 域 五 年 級 自 然 卷 建 議 將 是 非 題 第 題 的 溫 度 部 分 敘 述 內 容 拿 掉 生 活 學 習 領 域 年 級 生 活 卷 的 是 非 題, 建 議 O 的 題 目 可 以 多 些 語 文 學 習 領 域 - 英 語 六 年 級 英 語 卷 的 A 大 題 可 否 加 上 單 字, 以 利 區 別 母 音 2 六 年 級 英 語 卷 的 考 題 內 容 有 多 處 重 複, 請 修 正 3 六 年 級 英 語 卷 的 E 大 題, 可 否 同 題 內 讓 學 生 填 寫 的 空 格 不 要 太 多, 以 降 低 難 度 五 年 級 英 語 卷 的 D 大 題 語 意 不 清, 學 生 會 誤 以 為 本 題 有 兩 個 選 項

12 ( 四 ) 第 四 次 會 議 記 錄 日 期 :00 年 2 月 27 日 5.30 主 席 : 賴 淑 芬 校 長 地 點 : 本 校 樓 會 議 室 記 錄 : 王 馨 逢 與 會 人 員 : 各 學 年 學 年 主 任 各 領 域 召 集 人 教 師 會 會 長 四 討 論 事 項 : : 本 校 00 學 年 度 第 學 期 期 末 評 量 試 卷 研 討, 請 討 論 建 議 討 論 建 議 事 項 如 下 : 語 文 學 習 領 域 - 國 語 文 六 年 級 語 文 卷 第 四 大 題 有 錯 字, 且 第 七 大 題 第 小 題 題 目 語 意 不 清, 建 議 修 正 2 年 級 語 文 卷 第 大 題 第 六 小 題 的 注 音 兩 者 皆 可, 請 更 換 選 項 2 五 年 級 語 文 卷 數 學 學 習 領 域 年 級 數 學 卷 總 分 計 算 有 誤, 請 修 正 2 年 級 數 學 卷 第 大 題 的 第 題 語 句 不 通 順, 且 填 填 看 配 分 太 重, 做 做 看 則 配 分 太 輕, 建 議 修 改 3 五 年 級 數 學 卷 的 填 充 題 每 題 配 分 僅 分, 建 議 可 減 少 題 目, 增 加 配 分, 以 免 學 生 來 不 及 作 答 4 年 級 數 學 卷 第 大 題 的 圖 形 看 不 清 楚 ; 第 四 大 題 第 小 題 建 議 改 成 彈 珠 社 會 學 習 領 域 五 年 級 社 會 卷 字 跡 建 議 放 大, 並 將 地 名 加 上 私 名 號 總 分 不 足 00 分, 請 修 正 2 五 年 級 社 會 卷 部 分 試 題 的 答 案 出 現 在 試 卷 上, 請 修 正 3 六 年 級 社 會 卷 第 四 大 題 配 分 有 誤, 請 修 正 自 然 學 習 領 域 五 年 級 自 然 卷 第 大 題 與 前 面 試 題 的 觀 念 重 複, 建 議 可 增 加 每 題 的 分 數, 以 降 低 總 題 數 2 四 年 級 自 然 卷 建 議 選 擇 第 八 題 的 不 正 確 錯 誤 字 眼 可 否 加 上 底 線 2

13 五 第五次會議記錄 日期 0 年 2 月 27 日 5.30 主席 賴淑芬校長 與會人員: 各學年學年主任 地點 本校樓會議室 記錄 王馨逢 各領域召集人 教師會會長 四 討論事項 因應明年春假可能將長達 9 天(02/2/9~02/2/7) 原開學日(2/)為大年初 故 實際開學日將落於 2/8 關於是否調整寒假日期節 待彙整縣內各校意見後統 函報教育部 方案 寒假自１０２年１月２１日起２月１０日 接續春節假期 ２ ９ ２ １７ ２ １８開學 方案 寒假順延自１０２年１月２５日起 ２ １８開學 決議 採行方案 2 本校 0 學年度定期評量頒獎方式 請討論並表決 決議 0 興仁國小期中 期末評量頒獎方式討論方案 編號 方案內容 備註 提案 期中 期中總成績前五名 期末 期中 期末的總成績前五名 進步獎 總成績進步獎名 27 票 共 53 人投票 第案最後以 27 票通過 六 第六次會議記錄 日期 0 年 3 月 3 日 5.30 主席 賴淑芬校長 與會人員: 各學年學年主任 地點 本校樓會議室 記錄 王馨逢 各領域召集人 教師會會長 四 討論事項 數學科定期評量試題分析表第項 次轉彎思考題型以 ~2 題為宜 是否刪修? 決議 將數學科評量試題分析表第項之 次轉彎思考題型以 ~2 題為宜 字句 修改為 中低年級次轉彎思考題型以 5%為宜 高年級可適度增加 3

14 0 學 年 度 各 領 域 學 習 護 照 內 容 是 否 需 要 更 動? 決 議 修 正 以 下 部 分 年 級 英 語 護 照 認 證 部 份 取 消 句 型, 改 為 全 部 只 有 用 單 字 來 進 行 認 證, 例 如 :I like to eat bananas. 我 喜 歡 吃 香 蕉 改 為 banana. 香 蕉 2 建 議 健 體 領 域 修 正 認 證 內 容 的 量 與 難 度, 請 健 體 領 域 討 論 後, 待 下 次 課 發 會 時 提 出 修 改 方 式 並 進 行 討 論 表 決 ( 七 ) 第 七 次 會 議 記 錄 日 期 :0 年 4 月 3 日 5.30 主 席 : 賴 淑 芬 校 長 地 點 : 本 校 樓 會 議 室 記 錄 : 王 馨 逢 與 會 人 員 : 各 學 年 學 年 主 任 各 領 域 召 集 人 教 師 會 會 長 四 討 論 事 項 : : 本 校 00 學 年 度 第 學 期 期 中 評 量 試 卷 研 討, 請 討 論 建 議 討 論 建 議 修 改 內 容 如 下 : 語 文 學 習 領 域 - 國 語 文 四 年 級 語 文 卷 選 擇 題 的 第 題, 建 議 可 註 明 為 課 文 題 目 2 年 級 語 文 卷 最 後 大 題 的 總 分 有 誤 數 學 學 習 領 域 年 級 數 學 卷 每 題 的 配 分 太 重 (3 分 ), 且 題 意 看 不 出 是 否 需 要 計 算 過 程 2 六 年 級 數 學 卷 應 用 題 內 容 偏 難, 建 議 修 正 難 度 社 會 學 習 領 域 年 級 社 會 卷 建 議 可 以 不 用 注 音, 讓 學 生 學 習 識 讀 國 字 2 六 年 級 社 會 卷 第 大 題 的 第 2 4 小 題, 建 議 重 新 打 字, 並 調 整 版 面 編 排 方 式 3 四 年 級 社 會 卷 選 擇 題 的 第 2 題, 若 將 圖 片 以 黑 白 方 式 列 印 會 較 不 清 楚, 建 議 調 整 4 四 年 級 社 會 卷 問 答 題 第 2 題 配 分 方 式 不 明 確, 請 註 明 要 寫 幾 個 答 案, 每 個 答 案 幾 分 5 五 年 級 社 會 卷 建 議 是 非 題 中 的 台 灣 加 上 私 名 號 自 然 學 習 領 域 六 年 級 自 然 卷 選 擇 題 的 第 5 題 文 字 敘 述 有 少 字, 且 作 作 看 第 5 題 有 錯 字, 請 更 正 2 五 年 級 自 然 卷 選 擇 題 第 6 題 的 答 案 模 糊 且 有 爭 議 活 用 題 的 題 目 請 稍 作 更 動 生 活 學 習 領 域 年 級 生 活 卷 第 大 題 的 填 充 題 配 分 有 誤 語 文 學 習 領 域 - 五 年 級 英 語 卷 發 音 字 母 下 方 建 議 可 加 上 底 線 4

15 八 第八次會議記錄 日期 0 年 4 月 30 日 5.30 地點 本校樓會議室 主席 賴淑芬校長 記錄 王馨逢 與會人員: 各學年學年主任 各領域召集人 教師會會長 四 討論事項 討論 0 學年度學習護照 健康與體育部份) 說明 已發下修正後之版本 如附件 請各領域及各學年討論 決議 １ 健康與體育領域護照內容依照健體領域所提案之修改建議進行修改 ２ ㄧ年級英語領域護照修改為把 句型 放置於表格中 句型 的框格內 ２ 討論１０１學年度作息時間表 決議 維持與１００學年度作息時間相同 ３ 討論１０１學年度各年級領域學習節數及非學習節數規劃 說明 請討論１０１學年度各領域學習節數及非學習節數是否更動 決議 １０１學年度各領域規劃之學習節數及非學習節數詳列如下 年級 每週２３節 彈性學習節數３節 國語文 數學 ６ ３ 生活 課程 彈性學習節數 ３ 健康 與體育 綜合 活動 數學補救教學 英語 班級自主 ２ ２ １ １ １ ７ 含節本土語言 含圖書 註 依據 九年貫課程綱要實施要點 第項--第()- 點規定 語文領域之本土語言課程得併入生活 課程學習節數實施 四年級 每週２９節 彈性學習節數４節 語文 本土 國語文 語言 ６ １ 數學 ３ 社會 ３ 自然與 生活科技 ３ 藝術 與人文 健康 與體育 綜合 活動 ３ ３ ３ 含表演 視覺藝術 音樂 體育 健康 含圖書 彈性學習節數 ４ 數學補 救教學 １ 資訊 電腦 １ 英語 ２ 五 六年級 每週３２節 彈性學習節數５節 語文 本土 國語文 語言 ６ １ 數學 社會 自然與 生活科技 ４ ３ ３ 健康 與體育 藝術 與人文 ４ ３ ３ 含表演 視覺藝術 音樂 體育 健康 含圖書 5 綜合 活動 彈性學習節數 ５ 數學補 資訊 班級 英語 救教學 電腦 自主 １ １ ２ １

16 九 第九次會議記錄 日期 0 年 5 月 29 日 5.30 地點 本校樓會議室 主席 賴淑芬校長 記錄 王馨逢 與會人員: 各學年學年主任 各領域召集人 教師會會長 四 討論事項 討論 0 學年度教科書版本 桃園縣興仁國民小學 0 學年度教科書版本覽表 年級及版本 語 文 四 五 六 國語 康軒 康軒 康軒 康軒 翰林 南 閩語 真平 真平 真平 真平 真平 真平 客語 康軒 康軒 康軒 康軒 康軒 康軒 英語 康軒 I Love ABC 康軒 I Love ABC3 南 南 南 南 南 部編 生活 翰林 南 XXX XXX XXX XXX 自然與 生活科技 XXX XXX 康軒 南 康軒 康軒 數學 自然與 生活科 技 社會 健康與 體育 藝術與 人文 活動 康軒 何嘉仁 康軒 Hello Darbie 5 Story.com Hello Darbie 3 康軒 Hello Darbie 7 無限可能創意 巨岩 無限可能創意 丰光國際 Word 2007 PowerPoint200 PhotoImpact X3 Google 文書奧運會 簡報輕鬆學 影像探險王 網路博覽會 資訊 XXX XXX 社會 XXX XXX 南 南 康軒 康軒 健康與 體育 翰林 康軒 康軒 康軒 康軒 康軒 藝術與 人文 XXX XXX 康軒 康軒 翰林 康軒 綜合活動 康軒 南 翰林 南 南 翰林 決議 以上版本經課發會委員決議全數通過 6

17 ( ) 第 次 會 議 記 錄 日 期 :0 年 6 月 5 日 5.30 主 席 : 賴 淑 芬 校 長 地 點 : 本 校 樓 會 議 室 記 錄 : 王 馨 逢 與 會 人 員 : 各 學 年 學 年 主 任 各 領 域 召 集 人 教 師 會 會 長 四 討 論 事 項 : : 本 校 00 學 年 度 第 學 期 期 末 評 量 試 卷 研 討, 請 討 論 建 議 討 論 建 議 修 正 事 項 如 下 : 語 文 學 習 領 域 - 國 語 文 年 級 語 文 卷 建 議 標 題 的 字 體 可 以 比 正 題 更 大 些, 且 第 五 大 題 題 目 要 加 框 2 六 年 級 語 文 卷 第 大 題 的 改 錯, 答 案 已 做 了 記 號 3 五 年 級 語 文 卷 國 字 注 音 的 填 寫 格 式 請 加 以 修 改, 以 便 於 辨 認 填 國 字 或 填 注 音 數 學 學 習 領 域 年 級 數 學 卷 破 音 字 的 字 音 需 改 正, 且 第 大 題 第 小 題 的 配 分 有 誤, 請 修 正 2 年 級 數 學 卷 題 目 較 多, 且 應 用 題 較 靈 活, 整 體 難 度 偏 難, 建 議 降 低 難 度 3 四 年 級 數 學 卷 算 算 看 第 5 題 的 答 案 有 誤 社 會 學 習 領 域 年 級 社 會 卷 建 議 第 大 題 第 小 題 改 為 : 儲 蓄 可 以 讓 我 們 做 什 麼 事? 2 六 年 級 社 會 卷 是 非 題 第 3 7 內 容 重 複, 且 回 答 問 題 的 配 分 有 誤, 請 修 正 自 然 學 習 領 域 四 年 級 自 然 卷 第 大 題 第 2 3 小 題 的 圖 片 經 過 影 印 後, 可 能 會 不 夠 清 晰 2 六 年 級 自 然 卷 版 面 左 右 兩 欄 間, 建 議 增 加 分 隔 線 ; 第 大 題 第 -3 小 題 建 議 作 答 方 式 改 為 相 同 的 方 式 生 活 學 習 領 域 3 年 級 生 活 卷 部 分 答 案 的 詞 句 不 夠 明 確, 請 再 修 正 ( ) 第 次 會 議 記 錄 日 期 :0 年 6 月 5 日 5.30 地 點 : 本 校 樓 會 議 室 主 席 : 賴 淑 芬 校 長 記 錄 : 王 馨 逢 與 會 人 員 : 各 學 年 學 年 主 任 各 領 域 召 集 人 教 師 會 會 長 四 討 論 事 項 : 7

18 議 題 確 認 0 學 年 度 教 師 授 課 節 數 說 明 : 依 桃 園 縣 政 府 0 年 3 月 5 日 府 教 小 字 第 號 函 修 正 之 桃 園 縣 國 民 小 學 教 師 每 週 授 課 節 數 實 施 要 點 規 定,0 學 年 度 起 教 師 授 課 節 數 如 下 : 班 級 數 2 班 以 下 班 以 上 教 師 兼 任 主 任 教 師 兼 任 組 長 教 師 兼 任 導 師 專 任 教 師 協 助 行 政 教 師 每 校 每 週 6 節 每 校 每 週 6 節 每 校 每 週 6 節 每 校 每 週 8 節 每 校 每 週 8 節 每 校 每 週 0 節 每 校 每 週 0 節 每 校 每 週 2 節 故 本 校 0 學 年 度 教 師 授 課 節 數 依 規 定 ( 無 需 討 論 ) 為 主 任 2 節, 組 長 節, 導 師 6 節 科 任 教 師 20 節, 另 有 0 節 提 供 做 為 減 課 用 ( 對 象 適 用 於 全 校 教 師 ) 議 題 2 討 論 0 學 年 度 減 課 人 員 排 序 : 說 明 : 本 校 0 學 年 度 共 有 4 節 課 減 課 空 間 ( 協 助 行 政 教 師 0 節 外 訂 餐 盒 補 助 4 節 ), 請 討 論 減 課 順 序 決 議 : 依 據 以 下 順 序 規 劃 相 關 人 員 減 課 數 : 順 序 減 課 人 員 減 課 數 教 師 會 理 事 長 共 人, 共 節 2 學 年 主 任 每 人 節, 共 6 節 3 科 指 導 教 師 每 人 0.5 節, 共 節 4 社 團 指 導 每 人 節, 共 2 節 5 各 處 室 位 每 人 節, 共 4 節 排 序 第 五 項 各 處 室 位 之 減 課 人 員 需 協 助 支 援 外 訂 餐 盒 事 務 ( ) 第 次 會 議 記 錄 日 期 :0 年 6 月 28 日 5.30 地 點 : 本 校 樓 會 議 室 主 席 : 賴 淑 芬 校 長 記 錄 : 王 馨 逢 與 會 人 員 : 各 學 年 學 年 主 任 各 領 域 召 集 人 教 師 會 會 長 四 討 論 事 項 : 檢 討 00 學 年 度 學 校 課 程 計 畫 執 行 情 形 討 論 結 果 :00 學 年 度 課 程 計 畫 規 劃 完 善, 執 行 成 效 良 好 審 議 0 學 年 度 學 校 課 程 計 畫 討 論 結 果 : 興 仁 國 小 0 學 年 度 學 校 課 程 計 畫, 經 全 體 課 發 會 委 員 審 議 後 全 數 通 過 8

19 陸 學校作息時間表 低年級作息時間表 桃園縣興仁國民小學１０ 學年度低年級每日作息時間表 時間 7:20~7:50 7:50~8:00 8:00~8:30 星期 內容 節次 導師時間 學生朝會 上學時間 全校晨間打掃 導師時間 (英語教學) 四 教師晨會 學生朝會 五 導師時間 社團活動 資源回收日 8:40~9:20 9:20~9:30 9:30~0:0 0:0~0:30 0:30~:0 :0~:20 :20~2:00 2:00 2:40~3:05 3:0~3:50 3:50~4:00 4:00~4:40 4:40~4:50 4:50~5:30 5:30~5:40 下課 時間 下課 時間 下課 時間 四 午餐 時間 五 下課 時間 六 下課 時間 七 上課 下課 上課 課間活動 20 分鐘 上課 下課 下課 打掃 下課 下課 放學 放學 上課 放學 午餐 午 上課 放學 間 休 息 下課 上課 掃地時間 教師進修 上課 放學 5:40~5:50 八 教師夕會 課程研發 課程研發 備註 １ 除午休時間及課間活動外 每節課間休息時間皆為分鐘 ２ 各年級凡上半日課時皆於 2:00 放學.整日課於 5:30 放學 3 社團活動時間於週下午及週五進行 9 課程研發

20 中 年 級 作 息 時 間 表 桃 園 縣 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 中 年 級 每 日 作 息 時 間 表 時 間 星 期 四 五 7:20~7:50 上 學 時 間 7:50~8:00 內 容 全 校 晨 間 打 掃 8:00~8:30 節 次 導 師 時 間 學 生 朝 會 導 師 時 間 ( 英 語 教 學 ) 8:40~9:20 上 課 9:20~9:30 下 課 時 間 下 課 9:30~0:0 上 課 教 師 晨 會 學 生 朝 會 導 師 時 間 社 團 活 動 資 源 回 收 日 0:0~0:30 下 課 時 間 課 間 活 動 20 分 鐘 0:30~:0 上 課 :0~:20 下 課 時 間 下 課 下 課 打 掃 下 課 下 課 :20~2:00 四 正 常 上 課 2:00 午 餐 時 間 午 餐 午 餐 放 學 午 餐 放 學 2:40~3:05 午 間 休 息 3:0~3:50 五 上 課 上 課 上 課 3:50~4:00 下 課 時 間 下 課 下 課 下 課 4:00~4:40 六 上 課 上 課 上 課 4:40~4:50 下 課 時 間 掃 地 時 間 掃 地 時 間 教 師 進 修 掃 地 時 間 4:50~5:30 七 上 課 上 課 上 課 5:30~5:40 放 學 放 學 放 學 5:40~5:50 八 教 師 夕 會 課 程 研 發 課 程 研 發 備 註 : 除 午 休 時 間 及 課 間 活 動 外, 每 節 課 間 休 息 時 間 皆 為 分 鐘 2 各 年 級 凡 上 半 日 課 時 皆 於 2:00 放 學. 整 日 課 於 5:30 放 學 3 社 團 活 動 時 間 於 週 下 午 及 週 五 進 行 課 程 研 發 20

21 高年級作息時間表 桃園縣興仁國民小學１０ 學年高年級每日作息時間表 時間 7:20~7:50 7:50~8:00 8:00~8:30 星期 內容 節次 導師時間 學生朝會 上學時間 全校晨間打掃 導師時間 (英語教學) 四 教師晨會 學生朝會 五 導師時間 社團活動 資源回收日 8:40~9:20 9:20~9:30 9:30~0:0 0:0~0:30 0:30~:0 :0~:20 :20~2:00 2:00 2:40~3:05 3:0~3:50 3:50~4:00 4:00~4:40 4:40~4:50 4:50~5:30 5:30~5:40 下課 時間 下課 時間 下課 時間 四 午餐 時間 五 下課 時間 六 下課 時間 七 上課 下課 上課 課間活動 20 分鐘 上課 下課 下課 打掃 下課 下課 正常上課 午餐 午餐 上課 午 上課 下課 放學 間 午餐 休 午餐 息 上課 上課 下課 下課 下課 上課 上課 上課 上課 掃地時間 掃地時間 掃地時間 掃地時間 上課 上課 上課 上課 放學 放學 放學 放學 教師進修 5:40~5:50 八 教師夕會 課程研發 課程研發 備註 １ 除午休時間及課間活動外 每節課間休息時間皆為分鐘 ２ 各年級凡上半日課時皆於 2:00 放學.整日課於 5:30 放學 3 社團活動時間於週下午及週五進行 2 課程研發

22 柒 領域學習節數覽表 桃園縣興仁國民小學 0 學年度每週學習節數規劃表 項目 每週領域總節數 每週彈性學習節數 合計 低年級 中年級 高年級 年段 年級 每週２３節 彈性學習節數３節 健康 彈性學習節數 ３ 生活 綜合 國語文 數學 與 課程 活動 數學補救教學 英語 班級自主 體育 ７ ６ ３ ２ ２ １ １ １ 含節本土語言 註 依據 九年貫課程綱要實施要點 第項--第()- 點規定 語文領域之本土語言課程得併入生活 課程學習節數實施 四年級 每週２９節 彈性學習節數４節 彈性學習節數 ４ 語文 數學 國語文 ６ 本土 語言 １ ３ 社會 ３ 自然與 生活科技 藝術 與人文 健康 與體育 ３ ３ ３ 綜合 活動 數學補 資訊 救教學 電腦 ３ １ 英語 １ ２ 五 六年級 每週３２節 彈性學習節數５節 彈性學習節數 ５ 語文 國語文 本土 語言 ６ １ 數學 社會 自然與 生活科技 藝術 與人文 ４ ３ ３ ４ 健康 與體育 ３ 22 綜合 活動 數學補 資訊 班級 英語 救教學 電腦 自主 ３ １ １ ２ １

23 捌 每 週 學 習 節 數 及 非 學 習 節 數 覽 表 中 壢 市 項 目 ( 節 ) 校 名 及 年 級 興 仁 國 小 四 五 六 桃 園 縣 0 學 年 度 公 私 立 國 民 小 學 學 生 學 習 節 數 及 非 學 習 節 數 覽 表 彈 性 學 習 節 數 (A) 語 文 國 語 文 本 土 語 言 領 域 學 習 節 數 (B) 英 語 數 學 社 會 生 活 藝 術 與 人 文 自 然 與 科 技 健 康 與 體 育 是 否 符 合 是 否 經 課 綱 課 程 發 規 範 學 習 總 委 員 綜 ( 符 節 數 會 通 過 合 合 打 (C=A+B) ( 是 打 活,, 不 是 動 不 符 打 ) 合 打 ) 節 數 學 生 是 否 自 由 參 加 ( 是 打, 不 是 打 3 ( 含 英 語 數 學 補 救 班 級 自 主 ) ( 含 英 語 數 學 補 救 班 級 自 主 ) ( 含 英 語 2 數 學 補 救 資 訊 ) ( 含 英 語 2 數 學 補 救 資 訊 ) ( 含 英 語 2 數 學 補 救 資 訊 班 級 自 主 ) ( 含 英 語 2 數 學 補 救 資 訊 班 級 自 主 ) ) 非 學 習 節 數 項 目 課 後 照 顧 班 原 住 民 語 班 課 後 照 顧 班 原 住 民 語 班 課 後 照 顧 班 原 住 民 語 班 課 後 照 顧 班 原 住 民 語 班 課 後 照 顧 班 原 住 民 語 班 課 後 照 顧 班 原 住 民 語 班 備 註 :. 公 私 立 學 校 均 需 填 列 2. 學 習 節 數 若 有 小 數 ( 非 整 數 ), 請 另 頁 詳 細 說 明 排 課 計 畫 3. 非 學 習 節 數 係 指 總 學 習 節 數 以 外 之 課 程 安 排 4. 節 數 項 目 欄 位 請 填 國 小 兒 童 課 後 照 顧 服 務 攜 手 計 畫 課 後 扶 助 方 案 教 育 優 先 區 計 畫 - 學 生 學 習 輔 導 原 住 民 族 語 課 程 等 之 每 週 節 數 總 計 及 名 稱, 倘 學 校 無 非 學 習 節 數 之 安 排 則 請 直 接 於 該 欄 位 之 節 數 填 列 0 23

24 玖 教 師 每 週 授 課 節 數 覽 表 桃 園 縣 興 仁 國 民 小 學 教 師 每 週 授 課 節 數 覽 表 學 年 度 00 0 班 級 數 42 班 42 班 職 別 主 任 組 長 科 任 教 師 主 任 組 長 科 任 教 師 應 授 課 節 數 4 節 3 節 22 節 2 節 節 20 節 實 授 課 節 數 4 節 3 節 22 節 2 節 節 20 節 備 註 應 授 課 節 數 依 0 年 3 月 5 日 府 教 小 字 第 號 函 修 正 桃 園 縣 國 民 小 學 教 師 每 週 授 課 節 數 實 施 要 點 填 寫, 實 授 課 節 數 為 相 關 經 費 補 助 後 實 際 排 課 節 數 拾 全 學 年 學 校 行 事 曆 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 第 學 期 行 事 曆 週 次 日 期 重 要 行 事 教 務 處 訓 導 處 總 務 處 輔 導 室 8/30 09/ 8/30( 四 ) 開 學 日 9/3( ) 課 後 托 育 班 開 始 上 課. 發 教 科 書 教 學 指 引 及 教 具 缺 數 調 查 2. 教 學 環 境 佈 置 3. 領 域 學 習 步 道 佈 置 / 4. 電 腦 教 室 更 新 5. 無 力 支 付 午 餐 學 童 補 助 / 申 請 特 定 學 生 就 學 補 助 申 請 (9/7 截 止 ) 6.9/3( ) 課 後 托 育 班 開 始 上 課 7. 調 查 特 殊 學 生 身 分 8. 新 生 課 後 托 育 補 助 申 請. 選 舉 班 級 幹 部 2. 遊 戲 器 材 安 全 檢 查 各 年 級 活 動 區 域 分 配 3. 升 旗 路 隊 訓 練 4. 放 學 路 隊 訓 練 5. 餐 後 潔 牙 推 動 6. 社 團 活 動 招 生 7. 廁 所 美 化 8. 繳 交 班 級 路 隊 緊 急 聯 絡 冊 9. 體 育 器 材 使 用 安 全 規 定 0. 辦 理 資 源 回 收 宣 導. 環 境 較 育 宣 導 月 2. 全 國 能 源 教 育 週. 檢 修 採 購 全 校 各 項 設 備 辦 公 用 品 2. 飲 水 設 備 清 洗 檢 驗 3.8/30 發 放 註 冊 調 查 表 4. 課 桌 椅 調 查 修 繕 更 換 5. 各 班 教 室 班 級 牌 更 新 檢 修 6. 全 校 廁 所 設 備 檢 修 完 畢 7.9/7 回 收 註 冊 調 查 表 8. 發 放 9 月 份 薪 資 訂 定 輔 導 工 作 計 劃 2 建 立 新 生 輔 導 資 料 3. 新 生 家 長 座 談 會 4.8/30 迎 新 新 生 報 到 5. 規 劃 認 識 師 長 活 動 6. 新 生 導 生 輔 導, 輔 導 室 小 志 工 開 始 輪 值 7. 性 別 平 等 教 育 委 員 會 會 議 8. 全 國 祖 父 母 日 9. 大 手 牽 小 手 ~ 祖 孫 共 同 學 習 活 動 09/2 09/8.9/7 無 力 支 付 午 餐 學 童 補 助. 身 高 體 重 測 量 申 請 特 定 學 生 就 學 補 助 申 請 2. 視 力 檢 查 頭 蝨 檢 查 截 止 3. 交 通 安 全 教 育 宣 導 2. 教 科 書 及 教 具 退 補 4. 環 境 教 育 宣 導 月 3. 圖 書 室 開 放 借 閱 5. 生 活 競 賽 開 始 6. 各 運 動 性 社 團 開 始 組 訓 7. 教 師 體 適 能 活 動 8. 友 善 校 園 週 活 動. 發 放 各 班 教 室 各 項 設 備 及 文 具 用 品 2. 總 務 處 人 員 工 作 會 報. 巡 迴 教 育 課 程 會 議 2. 發 放 疑 似 特 殊 兒 童 調 查 表 3. 舉 辦 認 識 師 長 活 動 ( 有 獎 徵 答 ) 4. 攜 手 計 畫 第 四 期 開 班 5. 主 題 月 : 認 識 師 長 6. 特 教 網 路 通 報 更 新 7. 期 初 特 教 推 行 委 員 會 8. 堤 報 注 意 力 不 足 過 動 兒 篩 檢 名 單 9. 提 報 個 案 輔 導 名 單 及 高 風 險 家 庭 名 單 24

25 09/9 09/5 9/4 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 訂 ) 9/4 班 親 會. 領 域 學 習 步 道 及 各 年 級 學 生 作 品 示 區 佈 置 完 成 2.9/4 繳 交 優 良 暑 假 作 業 名 單 3. 班 級 環 境 及 公 佈 欄 布 置 完 成 4.9/0 就 學 費 用 及 托 育 班 補 助 審 核 會 議. 檢 查 名 牌 2. 遊 戲 器 材 安 全 演 練 3. 社 團 活 動 開 始 4. 路 隊 長 訓 練 5. 運 動 會 籌 備 會 6.9/4 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 訂 ). 組 成 本 校 營 繕 採 購 小 組 2. 本 校 職 工 警 衛 工 作 座 談 3. 全 校 水 電 保 養 4.9/ 發 各 班 代 表 圈 選 單 (9/7 收 回 ).9/4 班 親 會 2. 撰 寫 I.E.P 3. 學 童 家 庭 背 景 普 查 4. 志 工 媽 媽 晨 光 課 輔 開 始 5. 單 親 隔 代 教 養 教 育 座 談 會 6. 期 初 特 殊 兒 童 I.E.P 會 議 四 09/6 09/22 9/9 原 住 民 語 班 開 始 上 課 五 年 級 英 語 村 遊 學 活 動 9/ / / /9 抽 查 - 高 年 級 數 學 習 作 2. 教 學 觀 摩 ( ) 3.9/8 課 程 發 委 員 會 4. 英 語 感 恩 語 問 候 活 動 5.9/9 原 住 民 語 班 開 始 上 課 6. 教 室 布 置 評 分 開 始 7. 五 年 級 英 語 村 遊 學 活 動 9/ / / 五 年 級 出 刊 教 師 節 壁 報 2. 防 毒 宣 導 說 故 事 3. 口 腔 保 健 宣 導 4. 運 動 會 預 演 教 育 5. 環 境 教 育 宣 導 月. 全 校 電 器 設 備 安 檢 2. 全 校 廁 所 設 備 檢 修 3. 全 校 花 木 施 肥 修 剪. 資 源 班 學 生 名 單 及 I.E.P 會 議 完 成 2.EQ 教 育 志 工 課 程 計 畫 實 施 會 議 3. 注 意 力 不 足 過 動 篩 檢 測 驗 開 始 4. 認 輔 活 動 開 始 五 09/23 09/29.9/26 抽 查 - 中 年 級 數 學 習 作. 教 師 節 系 列 活 動 2. 統 計 八 九 月 份 應 出 席 日 數 2. 各 年 級 提 出 運 動 會 器 材 及 出 缺 席 情 形 及 學 生 人 數 節 目 表 ( 節 目 名 稱 ) 3. 運 動 會 預 演 4. 營 養 教 育 宣 導 5. 遊 戲 器 材 安 全 檢 查. 全 校 消 防 設 備 安 檢 2. 運 動 器 材 檢 修 3. 發 放 月 份 薪 資 4.9/24 發 放 註 冊 單, 開 始 繳 費 5.9/28 現 場 收 費 繳 費 截 止 6.9/28 召 開 家 長 委 員 會, 推 舉 常 委 及 會 長.I.E.P 編 寫 完 成 2.HRV 生 理 回 饋 訓 練 開 始 3. 輔 導 室 小 志 工 工 作 檢 討 會 議 4. 性 侵 害 防 治 宣 導 活 動 六 9/30 0/6 0/6 運 動 會 ( 家 庭 教 育 ).0/3 抽 查 - 低 年 級 數 學 習 作. 六 年 級 出 刊 運 動 會 海 報 2. 視 力 保 健 宣 導 3.0/6 運 動 會 ( 家 庭 教 育 ). 全 校 無 障 礙 設 備 檢 修 2. 校 園 環 境 消 毒. 初 步 評 估 身 心 障 礙 學 生 及 造 冊 ( 含 學 障 情 障 ) 2. 家 庭 教 育 宣 導 月 ~ 祖 孫 代 同 堂 相 處 之 道 七 0/7 0/3 0/8 運 動 會 補 假 ( 暫 ).0/2 提 交 期 中 評 量 卷 初 稿. 四 年 級 健 康 檢 查 2.0/8 運 動 會 補 假 ( 暫 ). 全 校 事 務 機 器 檢 修 2. 總 務 處 人 員 工 作 會 報. 身 心 障 礙 學 生 家 長 暨 導 師 座 談 2. 特 教 網 路 通 報 更 新 八 0/4 0/20.0/7 抽 查 高 年 級 國 語 習 作 2. 教 學 觀 摩 ( ) 3. 網 路 競 賽 校 內 初 賽 4.0/6 課 程 發 委 員 會 審 卷. 營 養 教 育 宣 導 2. 運 動 會 檢 討 會 3. 營 養 衛 生 研 習. 排 水 孔 清 理 排 水 溝 清 掃 2. 全 校 花 木 蔬 菜 園 施 肥 整 理 3. 節 約 能 源 教 育 宣 導 4. 第 2 屆 畢 業 生 畢 業 紀 念 冊 製 作 需 求 調 查 九 0/2 0/27 0/24( )3-6 年 級 期 中 英 語 評 量. 圖 書 室 視 聽 器 材 清 點 補 充. 衛 生 工 作 藝 文 競 賽 2.0/24 抽 查 中 年 級 國 語 習 作 2. 遊 戲 器 材 安 全 檢 查 3. 統 計 月 份 應 出 席 日 數 出 缺 席 情 形 及 學 生 人 數 4.0/24( ) 英 語 期 中 評 量. 加 強 校 園 安 全 門 禁 宣 導. 輔 導 工 作 檢 討 會 議 2. 期 中 認 輔 會 議 3. 輔 導 室 小 志 工 工 作 檢 討 會 議 0/28 /3 0/30( )- 0/3( ) 期 中 評 量. 網 路 競 賽 選 手 集 訓 2.0/30( ) 期 中 評 量 國 自 0/3( ) 期 中 評 量 數 社. 公 文 歸 檔 整 理 2. 校 史 室 佈 置 整 理 3. 飲 水 設 備 清 洗 4. 發 放 月 份 薪 資 /4 /0 學 生 體 適 能 檢 測./7 抽 查 低 年 級 國 語 習 作 2. 領 域 學 習 步 道 更 新 3. 學 生 作 品 區 作 品 布 置 更 新. 遊 戲 器 材 安 全 檢 查. 總 務 處 職 工 警 衛 工 作 座 談. 六 年 級 導 生 結 束 表 揚 2. 學 生 體 適 能 檢 測 (4~6 年 級 ) 2. 全 校 水 電 器 設 備 檢 修 2. 關 懷 身 心 障 礙 宣 導 月 3. 校 內 藝 文 競 賽 3. 畢 業 生 畢 業 紀 念 冊 製 作 需 求 3. 特 教 網 路 通 報 更 新 招 標 工 作 / /7 /3( ) 年 級 注 音 符 號 測 驗./3 課 程 發 委 員 會. 加 強 生 活 教 育 2. 期 中 評 量 頒 獎 2. 健 康 體 位 宣 導 3. 教 學 觀 摩 ( ) 3. 衛 生 工 作 宣 導 月 4./3( ) 年 級 注 音 符 號 檢 測. 全 校 空 間 照 明 設 備 換 修. 學 習 輔 導 2. 辦 理 身 心 障 礙 宣 導 活 動 /8 /24. 遊 戲 器 材 安 全 檢 查 2. 創 意 舞 蹈 大 賽 3. 登 革 熱 防 治 宣 導. 總 務 處 人 員 工 作 會 報. 召 開 認 輔 教 師 會 議 25

26 四 /25 2/. 統 計 月 份 應 出 席 日 數 出 缺 席 情 形 及 學 生 人 數 2. 校 內 語 文 競 賽 ( 暫 定 ). 傳 染 病 防 治 宣 導 2. 綜 合 防 災 演 練. 校 園 消 防 設 備 檢 修 2. 興 仁 樓 地 下 室 整 理 3. 發 放 月 份 薪 資. 輔 導 小 志 工 工 作 檢 討 會 議 2.HRV 訓 練 生 理 回 饋 結 束 五 2/2 2/8 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動. 校 刊 徵 文 結 束 2. 校 內 語 文 競 賽 ( 暫 定 ) 3. 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動. 運 動 遊 戲 器 材 安 全 檢 查 2. 甄 選 導 護 生 糾 察 隊 司 儀 旗 手 衛 生 糾 察 隊. 飲 水 設 備 請 洗, 水 質 檢 驗 2. 電 器 設 備 安 檢. 生 命 教 育 宣 導 月 2. 特 教 網 路 通 報 更 新 六 2/9 2/5 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動. 校 刊 審 稿 2. 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動 3.. 整 潔 月 宣 導 活 動 2. 廁 所 美 化 更 新 3.. 全 校 花 木 修 剪 施 肥 2. 整 理 全 校 植 物 牌 3.02 年 度 警 衛 徵 聘 作 業. 疑 似 學 習 障 礙 學 生 校 內 初 步 篩 選 測 驗 (2 到 5 年 級 ) 七 2/6 2/22 2/22 補 課 ( 補 2/3 彈 性 放 假 ). 教 學 觀 摩 ( 四 ) 2.2/22 提 交 期 末 評 量 卷 初 稿 3.2/22 補 課 ( 補 2/3 彈 性 放 假 ). 五 年 級 各 班 製 作 耶 誕 海 報 2. 耶 誕 系 列 活 動 3. 遊 戲 器 材 安 全 檢 查 4. 社 團 成 果 發 表. 淘 氣 山 坡 教 材 園 花 木 整 理. 學 習 障 礙 學 生 校 內 初 步 篩 選 測 驗 飲 水 機 設 備 檢 查 2. 召 開 期 末 認 輔 教 師 會 議 2. 檔 案 室 公 文 資 料 整 理 3. 財 產 盤 點 4. 五 年 級 學 生 校 外 教 學 招 標 八 2/23 2/29 2/26 英 語 300 字 初 級 檢 定 2/28 英 語 300 字 高 級 檢 定. 第 學 期 教 科 書 訂 書 2.2/25 課 程 發 委 員 會 審 卷 3. 統 計 月 份 應 出 席 日 數 出 缺 席 情 形 及 學 生 人 數 4. 班 級 經 營 暨 家 庭 訪 視 分 享 期 末 導 師 會 議 5.2/26 英 語 300 字 初 級 檢 定 2/28 英 語 300 字 高 級 檢 定. 社 團 成 果 發 表 2. 頒 發 學 生 服 務 獎 狀 獎 品 3. 社 團 活 動 結 束 4. 互 動 式 拒 菸 課 程 (5 年 級 ). 六 年 級 學 生 校 外 教 學 招 標 2. 校 內 職 工 工 作 考 核 會 議.I.E.P 期 末 檢 討 會 2. 輔 導 通 訊 出 刊 3. 攜 手 計 畫 九 2/30 02 年 0/5 /3( 四 ) 期 末 英 語 評 量. /3( 四 ) 期 末 英 語 評 量. 互 動 式 拒 菸 課 程 (5 6 年 級 ) 2. 社 團 成 果 發 表 (3-6 年 級 紙 筆 測 驗 ) 2./2 抽 查 - 中 高 年 級 作 文 3.. 發 放 月 份 薪 資. 學 生 輔 導 資 料 檢 視 2. 辦 理 身 心 障 礙 學 生 專 業 團 隊 申 請 3. 憂 鬱 自 殺 防 治 宣 導 月 0/6 0/2 /0( 四 )-./0( 四 ) 期 末 評 量 國 自 /( 五 ) 期 末 評 量 /( 五 ) 期 末 評 量 數 社 2. 課 本 回 收 發 放 3.0 下 課 後 托 育 班 補 助 申 請. 期 末 導 師 會 議 2. 期 末 年 級 體 育 競 賽 3. 社 區 服 務 4. 防 火 防 災 演 練 5. 互 動 式 拒 菸 課 程 (4~6 年 級. 召 開 家 長 委 員 會 會 議 2. 各 班 及 專 科 教 室 財 產 清 點. 輔 導 業 務 期 末 檢 討 會 2. 特 教 推 行 委 員 會 會 議 3. 性 別 平 等 委 員 會 廿 0/3 0/8 0/8( 五 ) 結 業 式 /6( ) 托 育 班 停 止 上 課 互 動 式 拒 菸 課 程 (4~6 年 級 ). 收 回 學 籍 資 料 簿 2./8 頒 發 第 次 評 量 成 績 優 良 及 進 步 獎 3. 統 計 全 學 期 應 出 席 日 數 4./6( ) 托 育 班 停 止 上 課. 期 末 大 掃 除 2. 互 動 式 拒 菸 課 程 (4~6 年 級. 全 校 各 項 設 備 檢 查 維 修 2. 製 作 財 產 半 年 報 表 3. 消 耗 品 盤 點. 特 教 網 路 通 報 更 新 2. 規 劃 畢 業 生 家 長 座 談 會 事 宜 3. 各 班 繳 回 輔 導 紀 錄 卡, 逐 年 輔 導 紀 錄 卡 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 第 學 期 行 事 曆 重 要 行 事 教 務 處 訓 導 處 總 務 處 輔 導 室 2/5 2/6 2/5 開 學 開 學 週 活 動 開 學 週 活 動 開 學 週 活 動 開 學 週 活 動 26

27 重 要 行 事 教 務 處 訓 導 處 總 務 處 輔 導 室 02/7 02/23 2/20 托 育 班 開 課. 班 級 環 境 領 域 學 習 步 道 及 學 生 作 品 示 區 布 置 2. 教 科 書 及 教 具 發 放 及 缺 數 調 查, 缺 數 發 放 及 缺 補 退 補 3. 電 腦 教 室 更 新 開 放 4. 特 定 學 生 就 學 費 用 及 午 餐 補 助 申 請 5.2/20 托 育 班 開 課. 放 學 路 隊 訓 練 2. 班 級 幹 部 集 訓 3. 遊 戲 器 材 安 全 檢 查 4. 社 團 活 動 招 生 5. 五 六 年 級 環 教 講 座 6. 友 善 校 園 週 7. 反 霸 凌 宣 導 8. 友 善 校 園 週 活 動 9. 規 劃 班 級 模 範 生 選 拔 計 畫.2/8 發 放 註 冊 調 查 表. 分 發 輔 導 記 錄 冊 2. 發 放 各 班 教 室 各 項 設 備 及 文 2. 分 發 個 別 輔 導 記 錄 資 料 具 用 品 3. 期 初 特 殊 兒 童 I.E.P 會 議 3. 總 務 處 人 員 工 作 會 報 4. 特 教 網 路 通 報 更 新 4. 檢 修 採 購 全 校 各 項 設 備 辦 公 5. 輔 導 室 小 志 工 工 作 會 議 用 品 5. 飲 水 設 備 清 洗 檢 驗 6. 學 生 繳 費 身 分 調 查 7. 課 桌 椅 調 查 修 繕 更 換 8. 全 校 廁 所 設 備 檢 修 完 畢 9.2/22 回 收 註 冊 調 查 表 02/24 03/2 2/27 原 住 民 語 班 開 班 班 級 模 範 生 選 拔. 五 六 年 級 提 交 縣 市 模 範 生 名 單. 圖 書 室 開 放 使 用 2. 就 學 費 用 及 托 育 補 助 審 核 會 議 3. 統 計 月 份 應 出 席 日 數 出 缺 席 情 形 及 學 生 人 數 4. 領 域 學 習 步 道 及 各 年 級 學 生 作 品 示 區 佈 置 完 成 5. 班 級 環 境 及 公 佈 欄 布 置 完 成 6. 3/ 提 報 寒 假 作 業 優 良 名 單. 各 運 動 性 團 隊 開 始 組 訓 2. 交 通 安 全 宣 導 3. 社 團 活 動 開 課 4. 班 級 模 範 生 選 拔. 五 六 年 級 提 交 縣 市 模 範 生 名 單. 本 校 職 工 警 衛 工 作 座 談 2. 召 開 家 長 委 員 會 會 議 四 03/3 03/9 五 03/0 03/6. 核 對 就 讀 縣 外 國 中 畢 業 生 戶 籍. 交 通 安 全 教 育 宣 導 2. 空 間 布 置 評 分 開 始 3/4-3/8 2. 四 年 級 環 教 講 座 3. 環 境 教 育 宣 導 月 4. 生 活 競 賽 開 始. 寒 假 作 業 優 良 人 員 頒 獎. 教 師 體 適 能 活 動 開 始 2. 3/2 課 程 發 委 員 會 2. 遊 戲 器 材 安 全 演 練 3. 3/3 作 業 抽 查 高 年 級 自 然 3. 廁 所 美 化 4. 四 五 年 級 交 通 安 全 宣 導. 發 放 月 份 薪 資. 期 初 特 殊 兒 童 I.E.P 會 議 2. 期 初 特 教 推 行 委 員 會 會 議 3. 召 開 性 別 平 等 委 員 會 4. 提 出 認 輔 及 高 風 險 家 庭 名 單 5. 輔 導 室 小 志 工 輪 值 開 始.3/ 發 放 註 冊 單, 開 始 繳 費 2. 發 放 學 生 收 費 通 知 及 繳 費 單 3.3/5 現 場 收 費 繳 費 截 止. 高 風 險 家 庭 資 料 呈 報 縣 府 2. 期 初 認 輔 教 師 會 議 3. 注 意 力 不 足 及 過 動 兒 篩 檢 開 始 六 03/7 03/23. 教 學 觀 摩 ( 五 ) 2. 核 對 縣 內 畢 業 生 戶 籍 3. 3/20 作 業 抽 查 中 年 級 自 然.3 年 級 視 力 口 腔 衛 教 2. 身 高 體 重 測 量 視 力 頭 蝨 檢 查 完 成. 全 校 電 器 設 備 安 檢 2. 全 校 廁 所 設 備 檢 修 3. 全 校 花 木 施 肥 修 剪. 特 教 網 路 通 報 更 新 2. 召 開 特 殊 兒 童 家 長 座 談 會 3. 情 緒 教 育 宣 導 月 七 03/24 03/30. 3/29 提 交 期 中 評 量 卷 初 稿. 營 養 教 育 宣 導. 全 校 消 防 設 備 安 檢 2. 3/27 作 業 抽 查 低 年 級 生 活 2. 運 動 器 材 檢 修 八 03/3 04/6 模 範 生 表 揚 兒 童 節 慶 祝 大 會. 統 計 月 份 應 出 席 日 數 出 缺 席 情 形 及 學 生 人 數 2. 五 六 年 級 中 英 文 輸 入 競 賽 校 內 競 賽 3. 各 國 中 名 冊 造 冊 寄 送 4. 4/2( ) 課 發 會 ( 審 卷 ). 水 上 活 動 安 全 宣 導 2. 校 園 安 全 宣 導 3. 模 範 生 表 揚 4. 兒 童 節 慶 祝 大 會. 全 校 無 障 礙 設 備 檢 修 2. 校 園 環 境 消 毒 3. 發 放 四 月 份 薪 資. 規 畫 親 職 教 育 日 活 動 2. 輔 導 通 訊 出 刊 3. 辦 理 身 心 障 礙 學 生 轉 介 鑑 定 安 置 申 請 九 04/7 04/3 4/0( )3-6 年. 4/0( )3-6 年 級 英 語 期 中 紙. 遊 戲 器 材 安 全 檢 查 級 英 語 期 中 紙 筆 評 量 筆 評 量 2. 高 年 級 CPR 課 程. 全 校 事 務 機 器 檢 修 2. 總 務 處 人 員 工 作 會 報. 期 中 認 輔 教 師 會 議 2. 召 開 親 職 教 育 日 籌 備 會 議 3. 性 侵 害 防 治 宣 導 月 04/4 04/20 4/7( )- 4/8( 四 ) 期 中 評 量. 教 學 觀 摩 ( 六 ) 2.4/7( ) 期 中 紙 筆 評 量 國 自 ( 生 ) 4/8( 四 ) 期 中 紙 筆 評 量 數 社 3.4/9.4/20 新 生 報 到. 排 水 孔 清 理 排 水 溝 清 掃 2. 全 校 花 木 蔬 菜 園 施 肥 整 理 3. 教 職 員 工 節 約 能 源 宣 導 週 4.. 特 教 網 路 通 報 更 新 2. 畢 業 生 升 學 輔 導 開 始 3. 網 路 成 癮 問 題 及 網 路 使 用 宣 導 04/2 04/27. 校 內 教 學 設 備 盤 點. 反 霸 凌 宣 導. 加 強 校 園 安 全 門 禁 宣 導 2. 學 生 節 約 能 源 教 育 宣 導. 特 教 網 路 通 報 更 新 27

28 重 要 行 事 教 務 處 訓 導 處 總 務 處 輔 導 室 04/28 05/4 05/5 05/ 5/4 親 職 教 育 日 ( 暫 定 ) 5/0 親 職 教 育 日 補 假 ( 暫 定 ). 學 生 作 品 區 作 品 布 置 更 新 2. 領 域 學 習 步 道 更 新 3. 教 師 觀 摩 ( 七 ) 4. 4/30 課 程 發 委 員 會. 5/8 作 業 抽 查 - 高 年 級 社 會 2. 頒 發 第 次 評 量 成 績 優 良 3. 校 刊 徵 稿. 法 治 教 育 常 識 測 驗 2. 反 毒 宣 導 3. 防 火 防 災 防 震 綜 合 演 練 4. 四 年 及 游 泳 教 學 開 始 (5/3). 四 年 級 母 親 節 壁 報 出 刊 2. 五 年 級 司 儀 旗 手 訓 練 3. 遊 戲 器 材 安 全 檢 查 4. 辦 理 自 治 市 長 候 選 人 登 記 資 格 審 查 抽 籤 5. 規 劃 自 治 市 選 舉 計 畫. 公 文 歸 檔 整 理 2. 校 史 室 佈 置 整 理 3. 飲 水 設 備 清 洗. 總 務 處 職 工 警 衛 工 作 座 談 2. 全 校 電 器 設 備 檢 修 3. 發 放 五 月 份 薪 資. 生 命 教 育 彩 虹 媽 媽 工 作 會 議 2.EQ 志 工 媽 媽 工 作 會 議 3. 輔 導 室 小 志 工 工 作 檢 討 會 議 4.5/4 親 職 教 育 日 ( 家 庭 教 育 ) ( 暫 ). 六 年 級 生 涯 輔 導 參 訪 活 動 開 始 2.5/0 親 職 教 育 日 補 假 四 05/2 05/8 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 ). 教 學 觀 摩 ( 八 ) 2.5/5 作 業 抽 查 - 中 年 級 社 會 3. 教 科 書 評 選. 公 佈 自 治 市 選 舉 公 告 2. 自 治 市 選 舉 宣 傳 3. 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 ). 特 教 網 路 通 報 更 新 2. 性 別 平 等 教 育 宣 導 月 五 05/9 05/25.5/24 提 交 畢 業 班 評 量 卷 初 稿 2. 教 科 書 樣 書 陳 列 及 公 開 遴 選 3.5/22 作 業 抽 查 - 低 年 級 數 學. 自 治 市 公 辦 政 見 及 競 選 活 動. 總 務 處 人 員 工 作 會 報. 召 開 認 輔 教 師 會 議 2. 登 革 熱 防 治 宣 導 週 2. 全 校 教 室 照 明 設 備 檢 修 3. 綜 合 防 災 演 練 3.02 學 年 度 簿 本 及 美 勞 教 材 需 求 調 查 六 05/26 06/. 各 處 室 繳 交 校 刊 資 料 2. 校 刊 徵 稿 截 止 3.5/28 課 程 發 委 員 會 4.5/3 繳 交 期 末 評 量 試 卷 初 稿. 畢 業 典 禮 籌 備 會 2. 法 治 教 育 宣 導 月 3. 年 級 交 通 安 全 宣 導 4. 自 治 市 投 開 票. 校 園 消 防 設 備 檢 修. 彙 整 各 項 活 動 相 關 資 料 2. 興 仁 樓 地 下 室 整 理 3.0 學 年 度 學 生 午 餐 滿 意 度 調 查 七 06/2 06/8 6/4( ) -6/5( ) 畢 業 班 期 末 評 量 6/6( 四 ) 英 語 中 級 能 力 檢 定 6/7( 五 ) 英 語 優 級 能 力 檢 定. 6/4 課 程 發 委 員 會 ( 審 卷 ) 2.6/4( ) 畢 業 班 期 末 評 量 國 自 英 6/5( ) 畢 業 班 期 末 評 量 數 社 3. 6/6( 四 ) 英 語 中 級 能 力 檢 定 6/7( 五 ) 英 語 優 級 能 力 檢 定. 遊 戲 器 材 安 全 檢 查 年 級 校 園 安 全 生 活 問 卷 3. 自 治 市 長 交 接. 飲 水 設 備 請 洗, 水 質 檢 驗 2. 電 器 設 備 安 檢 3. 發 放 六 月 份 薪 資 八 06/9 06/5 6/( )3-5 年 級 期 末 英 語 評 量 6/4( 五 ) 畢 業 典 禮 ( 暫 定 ).6/ 作 業 抽 查 中 高 年 級 作 文. 畢 業 生 系 列 活 動 2. 統 計 五 月 份 應 出 席 日 數 出 缺 2. 衛 生 服 務 隊 糾 察 隊 交 接 席 情 形 及 學 生 人 數 3.6/4( 五 ) 畢 業 典 禮 ( 暫 定 ) 3.6/( )3-5 年 級 期 末 英 語 評 量 4. 畢 業 生 成 績 結 算. 全 校 花 木 修 剪 施 肥 2. 整 理 全 校 植 物 牌. 彙 整 親 職 教 育 資 料 2. 召 開 認 輔 教 師 會 議 九 06/6 06/22 6/9( )-6/20( 四 ) -5 年 級 期 末 評 量.6/9( ) 期 末 紙 筆 評 量 國 自 ( 生 ) 6/20( 四 ) 期 末 紙 筆 評 量 數 社 2. 發 放 0 學 年 度 托 育 班 調 查 表. 頒 發 學 生 服 務 獎 狀 獎 品 2. 榮 譽 卡 合 照 3. 社 團 成 果 發 表. 淘 氣 山 坡 教 材 園 花 木 整 理. 期 末 檢 討 親 職 教 育 - 2. 飲 水 機 設 備 檢 查 2. 爸 媽 成 長 團 體 活 動 ( 家 庭 教 育 ) 3. 學 生 午 餐 外 訂 餐 盒 採 購 評 3. 期 末 輔 導 工 作 委 員 會 議 選 招 標 4. 特 教 網 路 通 報 更 新 4. 各 班 及 專 科 教 室 財 產 清 點 5. 畢 業 生 輔 導 資 料 建 檔 5.0 學 年 度 游 泳 教 學 續 約 議 6. 期 末 特 教 推 行 委 員 會 會 議 約 會 議 06/23 06/29 6/28 結 業 式 6/26( ) 托 育 班 結 束. 校 刊 發 放. 班 長 臂 章, 路 隊 旗 回 收 2. 圖 書 室 停 止 借 書 2. 社 團 活 動 結 束 3.6/25( ) 護 照 摸 彩 活 動 3. 暑 期 社 團 招 生 4. 6/28 各 班 第 次 成 績 評 量 前 4. 期 末 年 級 體 育 競 賽 五 名 及 進 步 獎 頒 獎 5. 社 區 服 務 5. 學 生 學 籍 檢 閱 6. 社 團 成 果 發 表 4. 教 師 手 冊 晨 檢 簿 收 回 7. 生 活 教 育 競 賽 優 勝 頒 獎 5. 統 計 六 月 份 應 出 席 日 數 出 8. 教 師 體 適 能 結 束 缺 席 情 形 及 學 生 人 數 6. 課 本 回 收 發 放 7.6/26( ) 托 育 班 停 止 上 課.02 學 年 度 簿 本 及 美 勞 教 材 需 求 招 標 2. 全 校 各 項 設 備 回 收 盤 點 3. 製 作 財 產 半 年 報 表 4. 消 耗 品 盤 點 5. 召 開 家 長 委 員 會 會 議. 輔 導 資 料 彙 集 2. 期 末 特 殊 兒 童 IEP 會 議 3. 輔 導 通 訊 出 刊 4. 畢 業 生 輔 導 資 料 建 檔 5. 輔 導 室 小 志 工 頒 獎 28

29 拾 壹 教 科 書 選 用 ( 含 自 編 ) 版 本 覽 表 桃 園 縣 興 仁 國 民 小 學 歷 年 教 科 書 選 用 ( 含 自 編 ) 版 本 覽 表 年 級 學 習 領 域 國 語 文 閩 本 土 語 言 客 英 語 數 學 社 會 自 然 與 生 活 科 技 資 訊 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 生 活 課 程 ㄧ 年 級 0 學 年 度 選 用 版 本 康 軒 真 平 康 軒 康 軒 I Love ABC 南 翰 林 康 軒 翰 林 年 級 學 習 領 域 國 語 文 本 土 語 言 閩 英 語 客 英 語 數 學 社 會 自 然 與 生 活 科 技 資 訊 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 生 活 課 程 年 級 00 學 年 度 選 用 版 本 0 學 年 度 選 用 版 本 康 軒 真 平 康 軒 康 軒 真 平 2 康 軒 2 康 軒 I Love ABC 康 軒 I Love ABC3 南 南 康 軒 南 南 康 軒 南 南 年 級 學 習 領 域 國 語 文 閩 本 土 語 言 客 英 語 數 學 社 會 自 然 與 生 活 科 技 資 訊 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 生 活 課 程 年 級 99 學 年 度 選 用 版 本 康 軒 真 平 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 翰 林 00 學 年 度 選 用 版 本 康 軒 真 平 2 康 軒 2 康 軒 I Love ABC3 南 康 軒 翰 林 翰 林 29

30 年 級 學 習 領 域 0 學 年 度 選 用 版 本 年 級 學 習 領 域 四 年 級 98 學 年 度 選 用 版 本 99 學 年 度 選 用 版 本 00 學 年 度 選 用 版 本 0 學 年 度 選 用 版 本 年 級 學 習 領 域 五 年 級 97 學 年 度 選 用 版 本 98 學 年 度 選 用 版 本 國 語 文 閩 本 土 語 言 客 康 軒 真 平 康 軒 3 國 語 文 閩 本 土 語 言 客 英 語 數 學 社 會 何 嘉 仁 Story.com 英 語 自 然 與 生 活 科 技 南 南 康 軒 數 學 社 會 自 然 與 生 活 科 技 資 訊 無 限 可 能 創 意 Word 2007 文 書 奧 運 會 資 訊 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 康 軒 康 軒 翰 林 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 生 活 課 程 生 活 課 程 康 軒 真 平 康 軒 部 編 康 軒 翰 林 翰 林 康 軒 真 平 2 康 軒 2 康 軒 康 軒 翰 林 翰 林 康 軒 真 平 3 康 軒 3 康 軒 真 平 4 康 軒 4 國 語 文 閩 本 土 語 言 客 康 軒 Hello Darbi e 康 軒 Hello Darbi e 3 南 南 南 南 南 南 英 語 數 學 社 會 自 然 與 生 活 科 技 無 限 可 能 創 意 Word20 07 文 書 奧 運 會 巨 岩 PowerP oint20 0 簡 報 輕 鬆 學 資 訊 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 南 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 康 軒 金 安 康 軒 部 編 南 綜 合 活 動 翰 林 生 活 課 程 翰 林 康 軒 金 安 2 康 軒 2 部 編 南 翰 林 翰 林 30

31 年 級 學 習 領 域 99 學 年 度 選 用 版 本 00 學 年 度 選 用 版 本 0 學 年 度 選 用 版 本 年 級 學 習 領 域 六 年 級 96 學 年 度 選 用 版 本 97 學 年 度 選 用 版 本 98 學 年 度 選 用 版 本 99 學 年 度 選 用 版 本 00 學 年 度 選 用 版 本 0 學 年 度 選 用 版 本 國 語 文 閩 本 土 語 言 客 康 軒 真 平 3 康 軒 3 翰 林 真 平 4 康 軒 4 翰 林 真 平 5 康 軒 5 國 語 文 閩 本 土 語 言 客 英 語 數 學 社 會 康 軒 Hello Darbi e.2 康 軒 Hello Darbi e 3 康 軒 Hello Darbi e 5 自 然 與 生 活 科 技 部 編 南 康 軒 部 編 南 康 軒 南 康 軒 康 軒 英 語 數 學 社 會 自 然 與 生 活 科 技 資 訊 丰 光 國 際 Word 文 書 指 樂 無 限 可 能 創 意 非 常 好 色 7 美 工 奧 運 會 無 限 可 能 創 意 PhotoIm pact X3 影 像 探 險 王 資 訊 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 康 軒 南 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 生 活 課 程 生 活 課 程 康 軒 金 安 康 軒 康 軒 南 翰 林 翰 林 康 軒 金 安 2 康 軒 2 康 軒 南 翰 林 翰 林 康 軒 真 平 3 康 軒 3 南 眞 平 4 康 軒 4 南 真 平 5 康 軒 5 南 真 平 6 康 軒 6 康 軒 Hello Darbi e 康 軒 Hello Darbi e 3.4 康 軒 Hello Darbi e 5 康 軒 Hel lo Darbi e 7 康 軒 翰 林 康 軒 南 翰 林 康 軒 部 編 康 軒 康 軒 部 編 康 軒 康 軒 丰 光 國 際 Word 文 書 指 樂 立 威 非 常 好 色 7 美 工 魔 法 師 巨 岩 PhotoIm pact 3 影 像 小 學 館 丰 光 國 際 Google 網 路 博 覽 會 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 3

32 0 學 年 度 教 科 書 總 表 桃 園 縣 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 教 科 書 版 本 覽 表 年 級 及 版 本 四 五 六 語 文 國 語 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 南 閩 語 真 平 真 平 真 平 真 平 真 平 真 平 客 語 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 英 語 康 軒 I Love ABC 康 軒 I Love ABC3 何 嘉 仁 Story.com 康 軒 康 軒 康 軒 Hello Darbie 3 Hello Darbie 5 Hello Darbie7 數 學 南 南 南 南 南 部 編 自 然 與 生 活 科 技 生 活 翰 林 南 XXX XXX XXX XXX 自 然 與 XXX XXX 康 軒 南 康 軒 康 軒 生 活 科 技 無 限 可 能 創 意 巨 岩 無 限 可 能 創 意 丰 光 國 際 資 訊 XXX XXX Word 2007 PowerPoint200 PhotoImpact X3 Google 文 書 奧 運 會 簡 報 輕 鬆 學 影 像 探 險 王 網 路 博 覽 會 社 會 社 會 XXX XXX 南 南 康 軒 康 軒 健 康 與 體 育 健 康 與 體 育 翰 林 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 藝 術 與 人 文 藝 術 與 人 文 XXX XXX 康 軒 康 軒 翰 林 康 軒 綜 合 活 動 綜 合 活 動 康 軒 南 翰 林 南 南 翰 林 32

33 拾貳 各年級領域課程教學進度總表 年級教學進度總表 興仁國民小學 0 學年度第學期年級教學進度總表 內表每週上課節數 各領域教學進度 20 節 日 期 主題 重要 課程 行事 國語(6) 數學 4 (含彈性補 救教學 ) 生活 課程 6 健康 與體育 2 彈性課程(3 節) 綜合 活動 2 本土語言 閩語 8/30( 四 ) 開學日 咱來 去讀冊 來去 讀冊 亻 數字樂園 厓 愛 去 Unit Aa 上 課 Cc 單元 數到 0 新學校新 單 元 我 會 - 我是新生 生活 我上 照顧自己 年級了 活動 長大 真好 咱來 去讀冊 來去 讀冊 亻 Unit 厓 愛 去 Cc 上 課 Aa Bb 河馬和河 單元 2 狸 比長短 新學校新 單 元 我 會 -2 認識老師 生活 照顧自己 和同學 2.我和新朋友 活動 2 我的 身體 咱來 去讀冊 來去 讀冊 寫 Unit 字 同 Cc ( 摎 ) 畫 圖 Aa Bb 海洋教育 新學期我愛 校園 統整活動 四 笑嘻嘻 單元 3 分與合 新學校新 單 元 我 會 -2 認識老師 生活 照顧自己 和同學 3.校園尋寶 活動 3 身體 清潔我最棒 咱來 去讀冊 2 鉛筆 盒仔 寫 Unit 2 字 同 畫 圖 Dd Ee 環境教育 新學期我愛 校園 四 笑嘻嘻 五 翹翹板 單元 3 分與合 學校的 單 元 我 會 2- 愛清潔寶 咱來 單 元 活 Unit 2 天 照顧自己 寶 去讀冊 動.上學去 活動 3 身體 2 鉛 筆 清潔我最棒 盒仔 Dd Ee 家政教育 新學期我愛 校園 0/6 運 動 9/30 會 家庭教 0/6 育 五 翹翹板 單元 4 學校的 單 元 身 體 2- 愛清潔寶 咱來 單 元 活 Unit 2 六 謝謝老師 順序和多少 天 級棒 寶 去讀冊 動 2.有趣的學習 活動 身體 2 鉛 筆 活動 造型遊戲 盒仔 Dd Ee 家庭教育 新學期我愛 校園 0/8 運 動 0/7 會 補 假 0/3 (暫) 六 謝謝老師 單元 4 學校的 單 元 身 體 2-2 整理高手 統整活動 順序和多少 天 級棒 七 龜兔賽跑 3.放學了 活動 2 走走 跑跑 咱來 Unit 3 去讀冊 課複習 2 鉛筆 盒仔 Ff Gg 八 拔 蘿 蔔 單元 5 九 動物狂歡 數到 30 會 甜蜜 大 Unit 3 的家庭 象 3 心肝 仔囝 Ff Gg 能源教育 新學期我愛 校園 九 動物狂歡 單元 5 和自然做 單 元 身 體 3- 大家起 甜蜜 大 Unit 3 會 快跑球 數到 30 朋友 級棒 玩 的家庭 象 球 加油小站 2.和植物做朋 活動 3 跳跳 3 心肝 友 樂 仔囝 Ff Gg 8/30 09/ 9/3( ) 課 後托育班 開始上課 咪 鵝寶寶 09/2 09/8 9/4 四 年 級游泳教 學開始 暫 09/9 訂 09/5 9/4 班 親 會 四 9/9 原 住 09/6 民語班開 始上課 09/22 五 09/23 09/29 六 七 八 九 0/4 0/20 0/24( ) 0/2 3-6 年級期 中英語評 0/27 量 單元 數到 0 新學校新 生活 我上年級 了 客語 單 元 我 會 - 我是新生 照顧自己 活動 長大 真好 新 學 期 我 愛 校 園 貓 班級自主時 間 英語 和自然做 單 元 身 體 2-2 整理高手 朋友 級棒.走向大自然 活動 2 走走 跑跑 33 Bb 家庭教 育 新學期 我愛校園 法治教 育 新學期 我愛校園 性別平等教 育 新學期 我愛校園 環境教育 新學期我愛 校園

34 各 領 域 教 學 進 度 (20 節 ) 彈 性 課 程 (3 節 ) 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 教 學 ) 生 活 課 程 (6) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 本 土 語 言 閩 語 客 語 英 語 班 級 自 主 時 間 0/28 /3 0/30( ) - 0/3( ) 期 中 評 量 統 整 活 動 總 複 習 加 油 小 站 和 自 然 做 朋 友 3. 和 小 動 做 朋 友 單 元 身 體 3- 大 家 起 級 棒 玩 活 動 3 跳 跳 樂 甜 蜜 的 家 庭 3 心 肝 仔 囝 四 數 字 歌 Review 資 訊 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 /4 /0 學 生 體 適 能 檢 測 總 複 習 拍 拍 手 單 元 6 加 加 四 聲 音 的 世 界. 生 活 中 的 聲 音 單 元 我 愛 3-2 安 全 的 方 運 動 法 活 動 安 全 去 運 動 甜 蜜 的 家 庭 3 心 肝 仔 囝 四 數 字 歌 Unit 4 Hh Ii 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 / /7 /3( ) 年 級 注 音 符 號 測 驗 拍 拍 手 單 元 6 加 加 四 聲 音 的 世 界 2. 樂 器 的 聲 音 單 元 我 愛 3-2 安 全 的 方 運 動 法 活 動 2 傳 球 遊 戲 我 愛 大 自 然 4 膨 鼠 單 元 活 動 Unit 4 Hh Ii 人 權 教 育 歡 喜 迎 新 春 /8 /24 吹 泡 泡 單 元 7 認 識 形 狀 四 聲 音 的 世 界 3. 創 意 樂 器 單 元 我 愛 運 動 活 動 2 傳 球 遊 戲 4- 禮 貌 劇 場 我 愛 大 自 然 4 膨 鼠 單 元 活 Unit 4 Hh Ii 動 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 四 /25 2/ 找 找 單 元 7 認 識 形 狀 五 玩 具 總 動 員. 胡 桃 鉗 的 玩 具 王 國 單 元 我 愛 運 動 活 動 3 夾 夾 樂 4- 禮 貌 劇 場 我 愛 大 自 然 4 膨 鼠 四 課 複 習 Unit 5 Jj Kk 防 災 教 育 歡 喜 迎 新 春 五 2/2 2/8 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動 四 跳 房 子 單 元 8 減 減 五 玩 具 總 動 員 2. 我 們 的 玩 具 王 國 單 元 我 愛 4-2 心 情 分 享 運 動 站 活 動 3 夾 夾 樂 我 愛 大 自 然 5 海 洋 世 界 五 遽 Unit 5 Jj Kk 遽 大 生 命 教 育 歡 喜 迎 新 春 六 七 2/9 2/5 2/6 2/22 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動 2/22 補 課 ( 補 2/3 彈 性 放 假 ) 歡 喜 迎 新 春 統 整 活 動 五 門 開 了 單 元 8 減 減 五 門 開 了 單 元 8 六 我 們 的 家 減 減 五 玩 具 總 動 員 3. 玩 具 同 樂 會 六 新 年 到. 新 年 的 由 來 單 元 四 快 樂 4-2 心 情 分 享 出 門 平 安 回 站 家 活 動 活 力 早 餐 單 元 四 快 樂 出 門 平 安 回 家 活 動 活 力 早 餐 我 愛 大 自 然 5 海 洋 世 界 5- 我 長 大 了 我 愛 大 自 然 5 海 洋 世 界 五 遽 Unit 5 Jj Kk 遽 大 單 元 活 Unit 6 Ll Mm 動 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 生 涯 發 教 育 歡 喜 迎 新 春 八 2/23 2/29 2/26 英 語 300 字 初 級 檢 定 2/28 英 語 300 字 高 級 檢 定 七 爬 山 八 新 年 單 元 9 讀 鐘 表 六 新 年 到 2. 過 新 年 單 元 四 快 樂 出 門 平 安 回 家 活 動 2 平 安 回 家 去 5- 我 長 大 了 我 愛 大 自 然 5 海 洋 世 界 單 元 活 Unit 6 Ll Mm 動 國 防 教 育 歡 喜 迎 新 春 九 2/30 02 年 0/5 /3( 四 ) 期 末 英 語 評 量 八 新 年 統 整 活 動 單 元 9 讀 鐘 表 加 油 小 站 六 新 年 到 3. 新 年 派 對 單 元 四 快 樂 出 門 平 安 回 家 活 動 2 平 安 回 家 去 5-2 我 學 會 了 傳 統 念 客 家 童 Unit 6 Ll Mm 謠 謠 放 雞 反 毒 教 育 歡 喜 迎 新 春 0/6 0/2 /0( 四 )- /( 五 ) 期 末 評 量 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 單 元 四 快 樂 出 門 平 安 回 家 活 動 3 我 愛 家 人 5-2 我 學 會 了 歡 喜 來 客 家 童 Review 2 過 年 謠 舊 曆 過 年 認 識 世 界 人 權 教 育 0/3 0/8 0/8( 五 ) 結 業 式 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 Review 2 認 識 世 界 海 洋 教 育 34

35 各 領 域 教 學 進 度 (20 節 ) 彈 性 課 程 (3 節 ) 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 教 學 ) 生 活 課 程 (6) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 本 土 語 言 閩 語 客 語 英 語 班 級 自 主 時 間 /6( ) 托 育 班 停 止 上 課 週 次 日 期 重 要 行 事 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 第 學 期 年 級 教 學 進 度 總 表 ( ) 內 表 每 週 上 課 節 數 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 教 學 ) 各 領 域 教 學 進 度 (20 節 ) 彈 性 課 程 (3 節 ) 生 活 課 程 (6) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 本 土 語 言 閩 語 客 語 英 語 班 級 自 主 時 間 2/5 2/6 2/5 開 學 用 北 風 單 元 數 到 50 心 看 開 學 相 見 歡. 開 學 了 單 元 我 是 身 體 的 好 主 人. 整 潔 衛 生 活 動 誰 最 重 有 秩 序 要 彩 色 的 春 天. 鳥 鼠 食 菝 仔 亻 厓 Unit Nn Oo 愛 去 上 課 品 格 教 育 用 心 看 世 界 02/7 02/23 2/20 托 育 班 開 課 世 界 北 風 單 元 數 到 50 開 學 相 見 歡. 開 學 了 單 元 我 是 身 體 的 好 主 人. 整 潔 衛 生 活 動 誰 最 重 有 秩 序 要 彩 色 的 春 天. 鳥 鼠 食 菝 仔 亻 厓 Unit Nn Oo 愛 去 上 課 國 防 教 育 用 心 看 世 界 02/24 03/2 2/27 原 住 民 語 班 開 班 班 級 模 範 生 選 拔. 五 六 年 級 提 交 縣 市 模 範 生 名 單 春 天 來 了 單 元 2 長 度 開 學 相 見 歡 2. 迎 接 家 長 日 單 元 我 是 身 體 的 好 主 人. 整 潔 衛 生 活 動 2 我 喜 歡 有 秩 序 自 己 彩 寫 字 Unit Nn Oo 環 境 教 育 用 色 的 春 同 ( 摎 ) 心 看 世 界 天 畫 圖. 鳥 鼠 食 菝 仔 四 03/3 03/9 新 的 計 畫 單 元 3 幾 月 幾 日 美 麗 的 春 天. 感 受 春 天 單 元 我 是 身 體 的 好 主 人 活 動 3 身 體 的 感 覺 2. 我 的 守 護 行 動 彩 寫 字 Unit Nn Oo 法 治 教 育 用 色 的 春 同 ( 摎 ) 心 看 世 界 天 畫 圖 2. 花 園 五 03/0 03/6 四 花 開 的 聲 音 單 元 3 幾 月 幾 日 美 麗 的 春 天 2. 迎 接 春 天 單 元 我 是 身 體 的 好 主 人 活 動 4 我 會 保 護 自 己 2. 我 的 守 護 行 動 彩 單 元 活 動 色 的 春 天 2. 花 園 Unit 2 Pp Qq 性 別 平 等 教 育 用 心 看 世 界 六 七 03/7 03/23 03/24 03/30 統 整 活 動 五 作 夢 的 雲 六 小 雨 滴 單 元 4 8 以 內 的 加 法 單 元 4 8 以 內 的 加 法 美 麗 的 春 天 3. 舞 動 春 天 把 聲 音 傳 出 去. 我 把 聲 音 變 大 了 單 元 身 體 魔 法 師 活 動 身 體 變 變 變 單 元 身 體 魔 法 師 活 動 2 肢 體 語 言. 生 活 萬 花 筒. 生 活 萬 花 筒 彩 單 元 活 動 色 的 春 天 2. 花 園 Unit 2 Pp Qq 消 費 者 保 護 教 育 用 心 看 世 界 彩 課 Unit 2 Pp Qq 海 洋 教 育 色 的 春 複 習 用 心 看 世 界 天 2. 花 園 35

36 各 領 域 教 學 進 度 (20 節 ) 彈 性 課 程 (3 節 ) 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 教 學 ) 生 活 課 程 (6) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 本 土 語 言 閩 語 客 語 英 語 班 級 自 主 時 間 八 03/3 04/6 模 範 生 表 揚 兒 童 節 慶 祝 大 會 七 妹 妹 的 紅 雨 鞋 單 元 5 8 以 內 的 減 法 把 聲 音 傳 出 去 2. 打 電 話 單 元 健 康 有 套 活 動 生 病 了 該 怎 麼 辦 2. 我 可 以 做 得 好 我 的 身 軀 3. 小 弟 大 象 Unit 3 Rr Ss 性 別 平 等 教 育 用 心 看 世 界 九 04/7 04/3 4/0( )3-6 年 級 英 語 期 中 紙 筆 評 量 八 七 彩 的 虹 統 整 活 動 單 元 5 8 以 內 的 減 法 加 油 小 站 把 聲 音 傳 出 去 3. 電 話 好 幫 手 單 元 健 康 有 套 活 動 2 做 個 好 病 人 2. 我 可 以 做 得 好 我 的 身 軀 3. 小 弟 大 象 Unit 3 Rr Ss 資 訊 教 育 用 心 看 世 界 04/4 04/20 4/7( )- 4/8( 四 ) 期 中 評 量 感 恩 的 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 單 元 健 康 有 套 活 動 3 如 何 不 生 病. 校 園 放 大 鏡 我 的 身 軀 3. 小 弟 四 數 字 歌 Unit 3 Rr Ss 能 源 教 育 感 恩 的 心 04/2 04/27 心 九 斑 文 鳥 和 小 山 雀 單 元 6 圖 形 和 形 體 四 我 愛 我 的 家. 親 愛 的 家 人 單 元 健 康 有 套 活 動 4 營 養 的 每 天. 校 園 放 大 鏡 我 四 數 字 Review 的 身 軀 歌 4. 我 的 身 軀 家 庭 教 育 感 恩 的 心 04/28 05/4 5/4 親 職 教 育 日 ( 暫 定 ) 和 你 在 起 單 元 6 圖 形 和 形 體 四 我 愛 我 的 家 2. 大 聲 說 出 我 的 感 謝 單 元 四 玩 球 樂 趣 多 活 動 百 發 百 中 2. 安 全 看 聽 聞 我 單 元 活 動 Unit 4 Tt Uu 家 庭 教 育 感 的 身 軀 恩 的 心 4. 我 的 身 軀 05/5 05/ 5/0 親 職 教 育 日 補 假 ( 暫 定 ) 綠 池 白 鵝 單 元 7 數 到 00 四 我 愛 我 的 家 3. 夢 想 的 家 單 元 四 玩 球 樂 趣 多 活 動 2 拍 球 樂 無 窮 2. 安 全 看 聽 聞 我 單 元 活 動 Unit 4 Tt Uu 的 身 軀 4. 我 的 身 軀 人 權 教 育 感 恩 的 心 四 05/2 05/8 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 ) 生 日 卡 片 單 元 7 數 到 00 五 影 子 變 變 變. 踩 影 子 遊 戲 2. 奇 妙 的 影 子 單 元 四 玩 球 樂 趣 多 活 動 3 踢 踢 樂 四. 校 園 活 動 多 我 四 課 Unit 4 Tt Uu 的 身 軀 複 習 4. 我 的 身 軀 法 治 教 育 感 恩 的 心 五 六 05/9 05/25 05/26 06/ 統 整 活 動 扮 家 家 四 到 海 邊 玩 單 元 8 位 數 的 加 減 單 元 8 位 數 的 加 減 五 影 子 變 變 變 2. 奇 妙 的 影 子 3. 影 子 造 形 秀 六 奇 妙 的 水. 水 的 遊 戲 2. 水 的 祕 密 單 元 五 安 全 遊 樂 健 康 生 活 活 動 遊 樂 設 備 小 專 家 單 元 五 安 全 遊 樂 健 康 生 活 活 動 2 安 全 遊 樂 園 四. 校 園 活 動 多 四 2. 下 課 好 玩 伴 歡 五 遽 遽 Unit 5 Vv Ww 喜 去 學 大 校 5. 運 動 埕 歡 五 遽 遽 Unit 5 Vv Ww 喜 去 學 大 校 5. 運 動 埕 環 境 教 育 感 恩 的 心 生 命 平 等 教 育 感 恩 的 心 七 06/2 06/8 6/4( ) -6/5( ) 畢 業 班 期 末 評 量 6/6( 四 ) 英 語 中 級 能 力 檢 定 6/7( 五 ) 英 語 優 級 能 力 檢 定 五 摺 紙 單 元 9 做 紀 錄 六 奇 妙 的 水 2. 水 的 祕 密 3. 愛 惜 水 資 源 單 元 五 安 全 遊 樂 健 康 生 活 活 動 3 動 出 好 體 力 四 2. 下 課 好 玩 伴 歡 單 元 活 動 Unit 5 Vv Ww 喜 去 學 校 5. 運 動 埕 生 涯 發 教 育 感 恩 的 心 36

37 各 領 域 教 學 進 度 (20 節 ) 彈 性 課 程 (3 節 ) 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 教 學 ) 生 活 課 程 (6) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 本 土 語 言 閩 語 客 語 英 語 班 級 自 主 時 間 八 06/9 06/5 6/( )3-5 年 級 期 末 英 語 評 量 6/4( 五 ) 畢 業 典 禮 ( 暫 定 ) 六 我 是 單 元 9 小 主 人 統 做 紀 錄 整 活 動 四 加 油 小 站 六 奇 妙 的 水 3. 愛 惜 水 資 源 單 元 五 安 全 遊 樂 健 康 生 活 活 動 4 有 趣 的 平 衡 遊 戲 五. 當 我 是 個 小 娃 娃 歡 單 元 活 動 Unit 6 Xx Yy 喜 去 學 Zz 校 5. 運 動 性 別 平 等 教 埕 育 感 恩 的 心 九 06/6 06/22 6/9( )-6/2 0( 四 ) -5 年 級 期 末 評 量 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 單 元 五 安 全 遊 樂 健 康 生 活 活 動 4 有 趣 的 平 衡 遊 戲 五 2. 路 上 有 您 陪 我 傳 統 念 客 家 童 謠 Unit 6 Xx Yy 謠 Zz 阿 財 天 認 識 世 界 性 頂 跋 落 別 平 等 教 育 來 06/23 06/29 6/28 結 業 式 6/26( ) 托 育 班 結 束 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 歡 喜 來 客 家 童 謠 Review 2 過 節 清 明 節 認 識 世 界 法 治 教 育 年 級 教 學 進 度 總 表 週 次 日 期 重 要 行 事 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 第 學 期 年 級 教 學 進 度 總 表 ( ) 內 表 每 週 上 課 節 數 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 教 學 ) 各 領 域 教 學 進 度 (20 節 ) 彈 性 課 程 (3 節 ) 生 活 課 程 (6) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 本 土 語 言 閩 語 客 語 英 語 班 級 自 主 時 間 8/30 09/ 8/30( 四 ) 開 學 日 9/3( ) 課 後 托 育 班 開 始 上 課 新 學 期 我 愛 校 園 開 學 日 (5) 單 元 數 到 300 我 的 家. 我 的 家 人 性 別 平 等 家 政 - 護 牙 好 習 慣 -2 潔 牙 大 行 動 我 的 行 為 表 現. 學 校 和 家 裡 的 我 性 別 平 等 家 政 美 麗 的 世 界. 蠓 仔 買 新 衫 Numbers Unit Aa Bb Cc 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 09/2 09/8 天 亮 了 (5) 單 元 數 到 300 我 的 家 2. 有 家 人 真 好 性 別 平 等 家 政 -2 潔 牙 大 行 動 -3 早 餐 健 康 吃 我 的 行 為 表 現. 學 校 和 家 裡 的 我 性 別 平 等 家 政 美 麗 的 世 界. 蠓 仔 買 新 衫 Unit Aa Bb Cc 法 治 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 09/9 09/5 9/4 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 單 元 2 我 的 家 位 數 的 加 法 3. 家 人 的 相 處 第 次 做 家 政 性 別 平 等 早 餐 (5) -4 飲 食 大 原 則 (2) 我 的 行 為 表 現 2. 我 可 以 這 美 麗 的 世 界. 蠓 仔 單 元 活 動 Unit Aa Bb Cc 海 洋 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 37

38 各 領 域 教 學 進 度 (20 節 ) 彈 性 課 程 (3 節 ) 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 教 學 ) 生 活 課 程 (6) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 本 土 語 言 閩 語 客 語 英 語 班 級 自 主 時 間 訂 ) 9/4 班 親 會 家 政 麼 做 性 別 平 等 家 政 四 09/6 09/22 9/9 原 住 民 語 班 開 始 上 課 單 元 2 光 和 影 四 文 字 的 開 位 數 的 加 法. 發 現 影 子 始 (5) 家 政 性 別 平 等 家 政 教 育 -5 吃 得 對 長 得 好 2- 運 動 安 全 有 套 生 活 超 連 結. 社 區 裡 的 好 鄰 居 美 麗 的 世 界 2. 玉 蘭 花 單 元 活 動 Unit 2 Dd Ee 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 五 09/23 09/29 單 元 3 統 整 活 動 幾 公 分 (2) 五 走 過 小 巷 (3) 光 和 影 2. 影 子 變 變 變 性 別 平 等 家 政 2-2 我 最 靈 活 (2) 生 活 超 連 結. 社 區 裡 的 好 鄰 居 美 麗 第 課 的 世 界 複 習 2. 玉 蘭 花 Unit 2 Dd Ee 家 政 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 六 9/30 0/6 0/6 運 動 會 ( 家 庭 教 育 ) 五 走 過 小 巷 單 元 3 (2) 幾 公 分 六 我 們 的 花 生 田 (3) 光 和 影 3. 影 子 戲 開 演 性 別 平 等 家 政 2-3 跑 步 高 手 2-4 跳 出 活 力 生 涯 發 教 生 活 超 連 結 2. 生 活 好 便 利 美 麗 的 世 界 2. 玉 蘭 花 春 天 百 花 開 Unit 2 Dd Ee 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 七 0/7 0/3 0/8 運 動 會 補 假 ( 暫 ) 六 我 們 的 花 單 元 4 玩 具 世 界 生 田 (2) 位 數 的 減 法. 我 的 寶 貝 玩 家 政 七 給 小 朋 友 的 信 (3) 具 性 別 平 等 家 政 生 涯 發 教 2-5 處 理 小 傷 口 生 活 超 連 結 2. 生 活 好 便 利 美 麗 的 世 界 2. 玉 蘭 花 春 天 百 花 開 Unit 3 Ff Gg 性 別 平 等 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 八 0/4 0/20 七 給 小 朋 友 單 元 4 玩 具 世 界 的 信 (2) 位 數 的 減 法 2. 特 別 的 玩 具 性 別 平 等 生 涯 發 教 八 樂 樂 谷 的 新 鄰 居 (3) 生 涯 發 教 家 政 家 政 2-6 除 臭 大 師 2-7 多 喝 水 不 憋 尿 戶 外 活 動 驚 嘆 號. 安 心 做 活 動 海 洋 歡 喜 來 阮 兜 3. 來 阮 兜 坐 蝶 仔 飛 Unit 3 Ff Gg 能 源 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 九 0/2 0/27 0/24( ) 3-6 年 級 期 中 英 語 評 量 八 樂 樂 谷 的 新 鄰 居 (2) 生 涯 發 教 統 整 活 動 (2) 單 元 5 容 量 加 油 小 站 玩 具 世 界 3. 動 手 做 玩 具 性 別 平 等 家 政 3- 學 我 練 功 夫 3-2 魔 鏡 新 創 意 生 涯 發 教 戶 外 活 動 驚 嘆 號. 安 心 做 活 動 海 洋 歡 喜 來 阮 兜 3. 來 阮 兜 坐 蝶 仔 飛 Unit 3 Ff Gg 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 0/28 /3 0/30( ) - 0/3( ) 期 中 評 量 期 中 評 量 總 複 習 期 中 評 量 總 複 習 期 中 評 量 總 複 習 期 中 評 量 總 複 習 期 中 評 量 總 複 習 歡 喜 來 阮 兜 3. 來 阮 兜 坐 單 元 活 動 Review 資 訊 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 38

39 各 領 域 教 學 進 度 (20 節 ) 彈 性 課 程 (3 節 ) 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 教 學 ) 生 活 課 程 (6) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 本 土 語 言 閩 語 客 語 英 語 班 級 自 主 時 間 /4 /0 / /7 學 生 體 適 能 檢 測 /3( ) 年 級 注 音 符 號 測 驗 歡 喜 迎 新 春 單 元 6 乘 法 ( ) 九 國 王 的 新 衣 裳 (5) 等 兔 子 的 農 夫 (5) 生 涯 發 教 單 元 6 乘 法 ( ) 四 奇 妙 的 聲 音. 聽 聽 聲 音 性 別 平 等 家 政 四 奇 妙 的 聲 音 2. 聲 音 魔 術 師 性 別 平 等 家 政 3-3 團 結 力 量 大 3-4 命 中 目 標 生 涯 發 教 3-5 拋 跑 來 接 球 3-6 圍 圓 踢 球 樂 四 危 險! 看 招. 生 活 安 全 大 考 驗 性 別 平 等 四 危 險! 看 招. 生 活 安 全 大 考 驗 性 別 平 等 歡 喜 來 阮 兜 4. 露 螺 歡 喜 來 阮 兜 4. 露 螺 單 元 活 動 課 複 習 Unit 4 Hh Ii 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 Unit 4 Hh Ii 人 權 教 育 歡 喜 迎 新 春 /8 /24 單 元 6 乘 法 ( ) 聰 明 的 小 熊 (5) 生 涯 發 教 四 奇 妙 的 聲 音 3. 小 小 音 樂 會 性 別 平 等 家 政 4- 成 長 的 變 化 (2) 性 別 平 等 教 四 危 險! 看 招 2. 我 的 保 護 守 則 性 別 平 等 歡 喜 來 阮 兜 4. 露 螺 四 貓 Unit 4 Hh Ii 仔 好 洗 面 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 四 /25 2/ 單 元 7 幾 點 幾 分 真 心 話 棒 棒 糖 (5) 五 繽 紛 色 彩. 起 找 顏 色 性 別 平 等 家 政 4-2 欣 賞 特 別 的 我 (2) 生 涯 發 教 五 自 我 保 護. 勇 敢 說 不 性 別 平 等 歡 喜 來 阮 兜 4. 露 螺 四 貓 Unit 5 Jj Kk 仔 好 洗 面 防 災 教 育 歡 喜 迎 新 春 五 2/2 2/8 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動 單 元 7 統 整 活 動 幾 點 幾 分 (2) 小 鎮 的 柿 餅 節 (3) 五 繽 紛 色 彩 2. 色 彩 魔 術 師 性 別 平 等 家 政 4-3 我 真 的 很 不 錯 4-4 肯 定 自 己 生 涯 發 教 性 別 平 等 教 五 自 我 保 護. 勇 敢 說 不 性 別 平 等 歡 喜 的 心 情 5. 生 日 快 樂 五 共 Unit 5 Jj Kk 下 來 掃 地 ( 屋 ) 生 命 教 育 歡 喜 迎 新 春 六 2/9 2/5 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動 小 鎮 的 單 元 8 柿 餅 節 (2) 乘 法 ( ) 四 做 湯 圓 (3) 性 別 平 等 教 五 繽 紛 色 彩 3. 校 園 寫 生 畫 性 別 平 等 家 政 4-5 關 愛 家 人 (2) 五 自 我 保 護 2. 我 的 防 護 罩 性 別 平 等 歡 喜 的 心 情 5. 生 日 快 樂 五 共 Unit 5 Jj Kk 下 來 掃 地 ( 屋 ) 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 七 2/6 2/22 2/22 補 課 ( 補 2/3 彈 性 放 假 ) 四 做 湯 圓 (2) 性 別 平 等 教 五 卑 南 族 男 孩 的 年 祭 (3) 性 別 平 等 教 單 元 8 乘 法 ( ) 六 我 們 的 社 區. 我 生 活 的 地 方 性 別 平 等 家 政 你 說 我 聽 5- 我 是 小 圓 球 五 自 我 保 護 2. 我 的 防 護 罩 性 別 平 等 歡 喜 的 心 情 5. 生 日 快 樂 單 元 活 Unit 6 Ll Mm 動 生 涯 發 教 育 歡 喜 迎 新 春

40 各 領 域 教 學 進 度 (20 節 ) 彈 性 課 程 (3 節 ) 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 教 學 ) 生 活 課 程 (6) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 本 土 語 言 閩 語 客 語 英 語 班 級 自 主 時 間 八 2/23 2/29 2/26 英 語 300 字 初 級 檢 定 2/28 英 語 300 字 高 級 檢 定 五 卑 南 族 單 元 9 男 孩 的 年 祭 重 量 (2) 性 別 平 等 教 六 水 上 木 偶 戲 (3) 六 我 們 的 社 區 2. 探 索 我 們 的 社 區 性 別 平 等 家 政 5-2 身 體 變 成 圓 (2) 六 我 的 環 保 行 動. 垃 圾 大 作 戰 歡 喜 的 心 情 5. 生 日 快 樂 單 元 活 Unit 6 Ll Mm 動 國 防 教 育 歡 喜 迎 新 春 九 2/30 02 年 0/5 /3( 四 ) 期 末 英 語 評 量 六 水 上 木 偶 戲 (2) 統 整 活 動 四 (2) 單 元 9 重 量 加 油 小 站 六 我 們 的 社 區 3. 我 愛 我 的 社 區 性 別 平 等 家 政 5-3 大 圓 和 小 圓 5-4 圍 圓 來 跳 舞 六 我 的 環 保 行 動 2. 環 保 生 活 家 傳 統 念 謠 豆 花 捙 倒 擔 客 家 童 Unit 6 Ll Mm 謠 反 毒 教 育 歡 喜 迎 新 春 0/6 0/2 /0( 四 )- /( 五 ) 期 末 評 量 期 末 評 量 總 複 習 期 末 評 量 總 複 習 期 末 評 量 總 複 習 期 末 評 量 總 複 習 期 末 評 量 總 複 習 歡 喜 來 過 年 過 年 客 家 童 Unit 6 Ll Mm 謠 認 識 世 界 人 權 教 育 0/3 0/8 0/8( 五 ) 結 業 式 /6( ) 托 育 班 停 止 上 課 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 Review 2 認 識 世 界 海 洋 教 育 週 次 日 期 重 要 行 事 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 第 學 期 年 級 教 學 進 度 總 表 ( ) 內 表 每 週 上 課 節 數 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 教 學 ) 各 領 域 教 學 進 度 (20 節 ) 彈 性 課 程 (3 節 ) 生 活 課 程 (6) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 本 土 語 言 閩 語 客 語 英 語 班 級 自 主 時 間 2/5 2/6 2/5 開 學 用 心 看 世 單 元 我 是 行 數 到 000 道 樹 (3) 生 涯 發 教 我 們 的 社 區. 我 生 活 的 地 方 我 的 好 夥 伴. 我 想 交 朋 友 性 別 平 等 教 生 涯 發 教 角 色 知 多 少. 班 上 的 我 來 食 好 食 買 新 物 衫 豆 菜 Unit Nn Oo 品 格 教 育 用 心 看 世 界 40

41 各 領 域 教 學 進 度 (20 節 ) 彈 性 課 程 (3 節 ) 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 教 學 ) 生 活 課 程 (6) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 本 土 語 言 閩 語 客 語 英 語 班 級 自 主 時 間 02/7 02/23 2/20 托 育 班 開 課 界 我 是 行 單 元 道 樹 (2) 數 到 000 生 涯 發 教 歡 迎 來 我 家 (3) 我 們 的 社 區 2. 我 們 的 生 活 環 境 地 圖 我 的 好 夥 伴 2. 如 何 交 朋 友 性 別 平 等 教 生 涯 發 教 角 色 知 多 少. 班 上 的 我 來 食 好 食 買 新 Unit Nn Oo 物 衫 豆 菜 國 防 教 育 用 心 看 世 界 02/24 03/2 2/27 原 住 民 語 班 開 班 班 級 模 範 生 選 拔. 五 六 年 級 提 交 縣 市 模 範 生 名 單 歡 迎 來 我 家 (2) 種 子 的 旅 行 單 元 2 幾 公 尺 我 們 的 社 區 2. 我 們 的 生 活 環 境 地 圖 我 的 好 夥 伴 3. 快 樂 踩 壘 包 角 色 知 多 少 2. 家 裡 的 我 性 別 平 等 來 食 好 食 買 新 Unit Nn Oo 物 衫 豆 菜 環 境 教 育 用 心 看 世 界 四 03/3 03/9 種 子 的 旅 行 (4) 四 綠 色 的 海 洋 (4) 單 元 3 加 加 減 減 我 愛 我 的 社 區. 生 活 中 的 好 鄰 居 我 的 好 夥 伴 4. 小 球 輕 鬆 玩 角 色 知 多 少 3. 看 看 我 是 誰 來 食 好 食 單 元 活 動 Unit Nn Oo 物 豆 菜 法 治 教 育 用 心 看 世 界 五 03/0 03/6 四 綠 色 的 單 元 3 海 洋 加 加 減 減 統 整 活 動 (2) 五 爸 爸 (2) 我 愛 我 的 社 區 2. 社 區 好 便 利 我 的 好 夥 伴 5. 小 小 打 擊 王 交 朋 友. 朋 友 和 我 性 別 平 等 性 別 平 等 教 育 用 心 看 世 界 來 食 好 食 單 元 活 動 Unit 2 Pp Qq 物 2 廚 房 六 03/7 03/23 五 爸 爸 (3) 六 我 的 家 人 (2) 生 涯 發 教 單 元 4 年 月 日 我 愛 我 的 社 區 3. 美 好 的 社 區 運 動 有 活 力. 創 意 鐘 擺 交 朋 友. 朋 友 和 我 性 別 平 等 消 費 者 保 護 教 育 用 心 看 世 界 來 食 好 食 第 課 複 Unit 2 Pp Qq 物 習 2 廚 房 4

42 各 領 域 教 學 進 度 (20 節 ) 彈 性 課 程 (3 節 ) 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 教 學 ) 生 活 課 程 (6) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 本 土 語 言 閩 語 客 語 英 語 班 級 自 主 時 間 七 03/24 03/30 六 我 的 家 人 (3) 生 涯 發 教 七 黃 媽 媽 的 笑 臉 (2) 生 涯 發 教 單 元 4 年 月 日 生 活 中 的 藝 術. 生 活 中 的 形 形 色 色 運 動 有 活 力 2. 拍 毽 自 由 行 交 朋 友 2. 和 朋 友 相 處 來 食 好 食 物 2 廚 房 春 天 百 花 開 Unit 2 Pp Qq 海 洋 教 育 用 心 看 世 界 八 03/3 04/6 模 範 生 表 揚 兒 童 節 慶 祝 大 會 七 黃 媽 媽 的 笑 臉 (3) 生 涯 發 教 八 愛 心 傘 (2) 生 涯 發 教 單 元 5 乘 法 ( ) 生 活 中 的 藝 術 2. 生 活 中 的 樂 音 運 動 有 活 力 3. 快 樂 玩 飛 盤 團 隊 你 我 他. 團 隊 的 活 動 性 別 平 等 來 食 好 食 物 2 廚 房 春 天 百 花 開 Unit 3 Rr Ss 性 別 平 等 教 育 用 心 看 世 界 九 04/7 04/3 4/0( )3-6 年 級 英 語 期 中 紙 筆 評 量 八 愛 心 傘 (3) 生 涯 發 教 統 整 活 動 (2) 單 元 5 乘 法 ( ) 加 油 小 站 生 活 中 的 藝 術 3. 藝 文 演 秀 運 動 有 活 力 4. 我 會 擲 飛 盤 生 涯 發 教 運 動 有 活 力 5. 追 風 跑 步 走 生 涯 發 教 團 隊 你 我 他 2. 團 隊 中 的 我 奇 妙 的 大 蝶 仔 Unit 3 Rr Ss 自 然 飛 3 月 娘 資 訊 教 育 用 心 看 世 界 04/4 04/20 04/2 04/27 4/7( )- 4/8( 四 ) 期 中 評 量 感 恩 的 心 期 中 評 量 總 複 習 九 不 說 話 的 萬 事 通 (5) 期 中 評 量 總 複 習 單 元 6 乘 法 ( ) 期 中 評 量 總 複 習 四 生 活 中 的 訊 息. 我 想 跟 你 說 期 中 評 量 總 複 習 運 動 有 活 力 6. 接 龍 又 接 力 生 涯 發 教 期 中 評 量 總 複 習 四 校 園 巡 禮. 校 園 景 物 奇 能 源 教 育 感 妙 的 大 蝶 仔 恩 的 心 Unit 3 Rr Ss 自 然 飛 3 月 娘 奇 妙 的 大 單 元 活 動 自 然 3 月 娘 Review 家 庭 教 育 感 恩 的 心 04/28 05/4 5/4 親 職 教 育 日 ( 暫 定 ) 書 香 森 林 (5) 單 元 6 乘 法 ( ) 四 生 活 中 的 訊 息 2. 多 樣 的 訊 息 3. 正 確 的 傳 遞 訊 息 舒 適 的 環 境. 社 區 尋 寶 2. 動 手 愛 家 園 四 校 園 巡 禮. 校 園 景 物 家 庭 教 育 感 奇 恩 的 心 妙 的 大 單 元 活 動 自 然 Unit 4 Tt Uu 4 西 北 雨 05/5 05/ 5/0 親 職 教 育 日 補 假 ( 暫 定 ) 尋 寶 日 記 (5) 單 元 7 水 平 和 鉛 直 四 生 活 中 的 訊 息 3. 正 確 傳 遞 訊 息 舒 適 的 環 境 3. 假 日 好 休 閒 4. 旅 遊 要 規 畫 四 校 園 巡 禮 2. 校 園 安 全 奇 妙 的 大 課 人 權 教 育 感 自 然 Unit 4 Tt Uu 複 習 恩 的 心 4 西 北 雨 四 05/2 05/8 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 ) 喜 歡 讀 書 的 人 (5) 單 元 8 分 東 西 五 夏 日 的 生 活. 迎 端 午 舒 適 的 環 境 5. 野 餐 的 選 擇 6. 野 外 安 全 家 庭 教 四 校 園 巡 禮 2. 校 園 安 全 奇 妙 的 大 自 然 4 西 北 雨 四 貓 仔 好 洗 面 Unit 4 Tt Uu 法 治 教 育 感 恩 的 心 42

43 各領域教學進度 20 節 週 次 日 期 重要 行事 主題 課程 國語(6) 數學 4 (含彈性補救 教學 ) 生活 課程 6 健康 與體育 2 彈性課程(3 節) 綜合 活動 2 本土語言 閩語 五 六 七 05/9 05/25 05/26 06/ 四 黃狗 單元 9 生蛋(5) 分數 性別平 等教 生涯發 教 五 夏日的生 五 教室大清 活 倉 利 四 保健小學 五 共下 3.夏日綠生活.教室大檢 便的交 堂 來掃地 Unit 5 通 環境 查.疾病不要來 屋 環境 5 高鐵 單元 0 平面圖形和 五 九官 立體形體 鳥黑皮(5) 環境 性別平 等教 環境教 生涯發 教 六 成長中的 我.我在長大 生涯發 四 保健小學 堂.症狀大集合 2.出遊 藥 注意 五 教室大清 倉 2.清理總動 員 利 環境 五 共下 便的交 來掃地 Unit 5 通 屋 5 高鐵 單元 0 平面圖形和 立體形體 六 勇士 環境 射太陽(4) 加油小站 環境教 統整活 動四 六 成長中的 我.我在長大 生涯發 六 成長中的 我 2.期待升上 年級 性別平等 五 教室大清 倉 2.清理總動 員 利 環境 便的交 單元活動 Unit 6 Xx 五 教室大清 通 Zz 5 高鐵 倉 3.舊物找新 家 環境 Yy 性別平等教 育 感恩的心 期末評量 期末評量總 期末評量總複 期末評量總複 期末評量總 總複習 複習 習 習 複習 利 便的交 單元活動 Unit 6 Xx Zz 通 5 高鐵 Yy 認識世界 性 別平等教育 總複習 總複習 總複習 總複習 06/2 6/6(四)英 06/8 語中級能力 檢定 6/7(五)英 語優級能力 檢定 6/()35 年級期末 英語評量 八 06/9 6/4(五)畢 06/5 業典禮(暫 定) 九 6/9()-6/20( 06/6 四) -5 年級期 06/22 末評量 6/28 結業式 06/23 6/26()托 06/29 育班結束 五 夏日的生 活 2.健康過夏天 環境 客語 月光 河(5) 性別平 等教 環境教 6/4() -6/5() 畢業班期末 評量 單元 8 分東西 環境 單元 9 分數 班級自主時 間 英語 舒適的環 四 校園巡禮 奇 境 3.校園環保 妙的大 四 貓仔 7.親近大自然 環境 自然 好洗面 Unit 5 8.珍惜地球資 4 西北 源 雨 環境教 五 小水滴旅 行 跳躍的水滴 生涯發教 小水滴旅行 2.溪流到大海 生涯發教 總複習 傳統念 謠 客家童謠 搖囡仔 歌 Vv Ww 環境教育 感 恩的心 Vv Ww 生命平等教 育 感恩的心 Vv Ww 生涯發教 育 感恩的心 Review 2 認識世 界 法治教 育 年級教學進度總表 興仁國民小學 0 學年度第學期年級教學進度總表. 內表每週上課節數 週 日 各領域教學進度 25 節 43 彈性課程(4 節)

44 國語(6) 數學(4) (含彈性補 救 ) 社會 3 健康與體 育 3 藝術與人 文 3 自然與生 活科技 3 本土語 文 綜合 活動 3 閩 語 09/9 09/5 家庭與 我 第 課 介 紹我的家 性別平 等 人權 家政 - 認識眼 睛 環境教 - 大家都 是好朋友 3- 點線面 在哪裡 5- 信任我 的好朋友 人權教 生涯發 教 性別平 等教 環境教 - 觀察植 物的葉 環境教 第單元 學 習 新 生 過 活 節 活動認真 識你我他 趣 味. 中 秋 節 吾 亻 厓个 面 第課 認 識 Word 2007 爸爸 的相簿 家政教 性別平 等教 小鞋 子 家政教 單元 數到 0000 性別平等 環境 人權 生涯發 家政 家庭與 我 第 2 課 與 家人相處 社會放大 鏡 碗麵 的故事 家政 性別平等 人權 生涯發 -2 愛眼行 動 -3 風箏 天上飛 家政教 - 大家都 是好朋友 3- 點線面 在哪裡 師 5- 信任我 的好朋友 人權教 生涯發 教 性別平 等教 環境教 -2 觀察葉 子的生長 方式 2- 觀察植 物的莖 環境教 性別平 等教 第單元 學 習 新 生 過 活 節 活動認真 識你我他 趣 味. 中 秋 節 吾 亻 厓个 面 第課 認 識 Word 2007 家庭生 活 第 課 我 的家庭活 動 性別平 等 人權 生涯發 家政 -3 風箏天 上飛 -4 小白兔 愛跳舞 家政教 - 大家都 是好朋友 3-2 點線面 大集合 5- 信任我 的好朋友 人權教 生涯發 教 性別平 等教 家政教 人權教 2- 觀察植 物的莖 2-2 觀察植 物的根 環境教 第單元 學 習 新 生 過 活 節 活動大真 家來約定 趣 味. 中 秋 節 洗 身 第課 認 識 Word 2007 小 鞋 單元 2 子 加法 環境 奇奇 趕作業 生涯發 教 44 s Your Name? 9/4 班親 會 單元 數到 0000 性別平等 環境 人權 生涯發 家政 What 9/4 四年 級游泳教 學開始 暫 訂 爸爸 的相簿 家政教 性別平 等教 Unit 09/2 09/8 客 語 Play It 數字表 8/30 09/ 資訊 圖示介紹 Sing It 字母表 8/30( 四 ) 新 開學日 學 期 我 9/3()課 愛 後托育班 校 開始上課 園 英 語 2

45 各領域教學進度 25 節 週 次 日 期 重要 行事 主 題 課 程 國語(6) 數學(4) (含彈性補 救 ) 社會 3 健康與體 育 3 藝術與人 文 3 彈性課程(4 節) 自然與生 活科技 3 本土語 文 綜合 活動 3 閩 語 -5 牧場綠 油油 性別平 等教 -2 唱吧 跳吧 3-2 點線面 大集合 5- 信任我 的好朋友 人權教 性別平 等教 環境教 生涯發 教 2-2 觀察植 物的根 3- 各式各 樣的花 環境教 第單元 學 習 新 生 過 活 節 活動大真 家來約定 趣 味. 中 秋 節 洗 身 統 整 活 動 單元 3 周界和周長 單 元 主 題 人權 引導 四 淡水 小鎮 環境教 資訊教 家庭生 活 第 3 課 望我的家 2- 愛的結 晶 2-2 家庭新 成員 性別平 等教 -2 唱吧 跳吧 3-2 點線面 大集合 5- 信任我 的好朋友 人權教 生涯發 教 性別平 等教 家政教 3-2 植物的 果實和種 子 3-3 植物與 生活 - 生活中 的力 環境教 家政教 第單元 學 習 新 生 過 活 節 活動大真 家來約定 趣 味 2. 禮 拜 日 單元 活動 Unit 2 四 淡 水 單元 4 小鎮 減法 環境 資訊教 五 安平 古堡參觀 記 環境教 社會放大 鏡 位總 統教育獎 得主的故 事 生涯發 家政 2-3 成長的 過程 2-4 生命的 句點 人權教 -3 笛聲飛 揚 3-2 點線面 大集合 5-2 觀察你 我他 人權教 生涯發 教 性別平 等教 家政教 -2 磁鐵能 吸什麼 -3 比較磁 力大小 性別平 等教 生涯發 教 第單元 學 習 新 生 過 活 節 活動大真 家來約定 趣 味 2. 禮 拜 日 單元 活動 Unit 2 09/6 09/22 45 How Are You? 9/30 0/6 第課 認 識 Word 2007 第課 認 識 Word 2007 How Are You? 09/23 09/29 0/6 運動 會 家庭教 育 六 家庭生 活 第 2 課 家 庭經濟與 我 性別平 等 生涯發 家政 s Your Name? 五 奇 奇 單元 2 趕作業 加法 生 涯 發 環境 教 統整活動 What 四 資訊 客 語 Unit 9/9 原住 民語班開 始上課 英 語 2 第課 魔法學校開 學通知

46 各領域教學進度 25 節 週 次 日 期 重要 行事 主 題 課 程 國語(6) 數學(4) (含彈性補 救 ) 社會 3 健康與體 育 3 藝術與人 文 3 彈性課程(4 節) 自然與生 活科技 3 本土語 文 綜合 活動 3 閩 語 八 0/7 0/3 0/4 0/20 0/2 0/27 學校與 我 第 課 我 和我的學 校 人權 2-4 生命的 句點 2-5 永遠的 想念 人權教 -3 笛聲飛 揚 3-2 點線面 大集合 5-2 觀察你 我他 人權教 生涯發 教 性別平 等教 人權教 性別平 等教 -3 比較磁 力大小 2- 磁鐵的 相斥和相 吸 性別平 等教 第 單 元 生 活 好 幫 過 課 手 節 複習 活動參真 與家事我趣 最行 味 2. 禮 拜 日 第課 魔法學校開 學通知 六 回到 鹿港 環境教 性別平 等教 七 砂卡 礑步道 環境教 單元 5 幾毫米 性別平等 人權 生涯發 學校與 我 第 2 課 我 的學習計 畫 生涯發 資訊 2-6 健 康 輩子 2-7 起看 球賽 人權教 資訊教 -3 笛聲飛 揚 3-3 動手做 點線面 5-2 觀察你 我他 人權教 生涯發 教 性別平 等教 環境教 2- 磁鐵的 相斥和相 吸 2-2 磁力玩 具 性別平 等教 生涯發 教 人權教 第單元 生 活 好 幫 過 手 節 活動參真 與家事我趣 最行 味 2. 禮 拜 日 仰 會 第課 魔法學校開 學通知 七 砂卡 礑步道 環境教 統整活動 單元 5 幾毫米 性別平等 人權 生涯發 學校與 2-8 棒球樂 我 樂樂 第 3 課 學 習活動與 我+發 人權 生涯 -3 笛聲飛 揚 3-3 動手做 點線面 5-2 觀察你 我他 人權教 生涯發 教 性別平 等教 2-2 磁力玩 具 3- 磁鐵的 生活妙點 子 3-2 生活中 的磁鐵 生涯發 教 人權教 第單元 生 活 好 幫 時 手 間 活動關的 懷家人有跤 方法 步 3. 走 相 逐 仰 會 46 期中評量複習 九 五 安 平 單元 4 古 堡 參 觀 減法 記 環境 環境教 六 回到 鹿港 環境教 性別平 等教 Halloween 0/24() 3-6 年 級 期中英語 評量 客 語 Culture & Festivals 七 資訊 Review 0/8 運動 會 補 假 (暫) 英 語 2 第課 魔法學校開 學通知

47 各領域教學進度 25 節 週 次 日 期 重要 行事 主 題 課 程 國語(6) 數學(4) (含彈性補 救 ) 社會 3 健康與體 育 3 藝術與人 文 3 彈性課程(4 節) 自然與生 活科技 3 本土語 文 綜合 活動 3 閩 語 四 亻 厓著 麼个 衫 3-2 健康守 護站 3-3 飲食交 流道 家政教 2- 森林家 族 4- 介紹我 的好朋友 5-3 小小雕 塑家 人權教 性別平 等教 - 空氣占 有空間 -2 空氣可 以被擠壓 嗎 性別平 等教 生涯發 教 第單元 生 活 小 當 時 家 間 活動我的 能自己做 跤 步 3. 走 相 逐 四 亻 厓著 麼个 衫 Unit 3 四 學校生 活 第 2 課 學 校的服務 活動 人權 3-4 休閒運 動在社區 3-5 踢毽好 身手 人權教 2- 森林家 族 4- 介紹我 的好朋友 5-3 小小雕 塑家 人權教 性別平 等教 生涯發 教 -2 空氣可 以被擠壓 嗎 2- 空氣的 流動 2-2 製作風 向風力計 性別平 等教 生涯發 教 第單元 生 活 小 當 時 家 間 活動我的 能自己做 跤 步 3. 走 相 逐 單元 活動 Unit 3 / /7 八 阿 婆 單元 6 的良心傘 認識除法 生 涯 發 人權 教 性別平 等教 九 雙 看不見的 手 生涯發 教 性別平 等教 四 學校生 3-6 快樂傳 活 接球 第 3 課 校 園自治活 動 人權 2- 森林家 族 4- 介紹我 的好朋友 5-3 小小雕 塑家 環境教 家政教 人權教 2-2 製作風 向風力計 生涯發 教 第單元 生 活 小 當 進 家 步 活動邀的 請與拜訪 社 會 4. 電 器 變 把 戲 單元 活動 /8 /24 九 雙 單元 7 看 不 見 的 分數 手 生涯發 教 性別平 等教 彩虹 鳥行動圖 書館 家政教 環境教 第課 健康活力的 魔法料理 m Tall 第課 健康活力的 魔法料理 I m Tall Unit 3 I m Tall 47 第課 魔法學校開 學通知 I 四 學校生 活 第 課 團 體活動樂 趣多 生涯發 /3() 年級注 音符號測 驗 第單元 生 活 好 幫 時 手 間 活動關的 懷家人有跤 期 中 評 量 方法 步 複習 3. 走 相 逐 八 阿 婆 單元 6 的良心傘 認識除法 生 涯 發 人權 教 性別平 等教 學生體適 能檢測 歡 喜 迎 新 /4 春 /0 3-2 生活中 的磁鐵 性別平 等教 m Tall 期中評量 0/28 /3 2- 森林家 族 4- 介紹我 的好朋友 5-3 小小雕 塑家 環境教 人權教 家政教 性別平 等教 I 統 整 活 動 加油小站 社 會 放 大 3- 社區新 期中評量 鏡 親學國 體驗 期中評量 小的自主 環境教 研究時間 資訊 客 語 Unit 3 0/30() 0/3() 期中評量 英 語 2 第課 健康活力的 魔法料理

48 各領域教學進度 25 節 週 次 日 期 重要 行事 主 題 課 程 國語(6) 數學(4) (含彈性補 救 ) 社會 3 健康與體 育 3 藝術與人 文 3 彈性課程(4 節) 自然與生 活科技 3 本土語 文 綜合 活動 3 閩 語 四 學校生 4- 滾翻樂 活 社會放大 鏡 當小市 長遇見大 市長 人權 2-2 聲音百 寶箱 4-2 不樣 的臉 5-3 小小雕 塑家 環境教 性別平 等教 生涯發 教 3- 風的遊 戲 性別平 等教 生涯發 教 第 單 元 生 活 小 當 進 四 課 家 步 複習 活動邀的 請與拜訪 社 會 4. 電 器 變 把 戲 謝 單元 8 謝您 時間 人權 統整活動 五 安全與 4-2 動靜之 保護 間 第 課 家 庭與學校 安全 環境 2-2 聲音百 寶箱 4-2 不樣 的臉 5-4 我的身 體會說話 環境教 性別平 等教 生涯發 教 3-2 空氣和 風的用途 - 分辨調 味品 生涯發 教 第單元 生 活 小 當 進 家 步 活動邀的 請與拜訪 社 會 4. 電 器 變 把 戲 五 過 年 Unit 4 各年級英 語成果發 表活動 統 整 活 動 單元 9 乘法 單 元 主 題 人權 引導 飛 蛾和鴕鳥 環境教 五 安全與 4-3 跳上跳 保護 下 第 2 課 我 會保護自 己+社會放 大鏡 小孩 愛 玩 火 公寓被燒 毀 性別平 等 人權 環境 2-3 笛聲飛 揚 4-2 不樣 的臉 5-4 我的身 體會說話 環境教 性別平 等教 生涯發 教 -2 調味品 會溶解在 水中嗎 -3 砂糖和 食鹽能溶 解多少 生涯發 教 家政教 第四單元 人 際 智 慧 進 王 步 活動聽的 話有學問 社 會 5. 鬥 摒 掃 五 過 年 2/22 補 課 (補 2/3 彈性放假) 飛 單元 9 蛾和鴕鳥 乘法 人權 嚴 圓眼和圓 眼嚴 資訊教 六 學習與 發 第 課 家 庭是個小 學校 性別平 等 人權 生涯發 家政 2-3 笛聲飛 揚 4-2 不樣 的臉 5-4 我的身 體會說話 性別平 等教 人權教 -3 砂糖和 食鹽能溶 解多少 2- 動手做 果凍 生涯發 教 家政教 第四單元 人 際 智 慧 進 王 步 活動聽的 話 有 學社 問 活動 會 請聽我說 5. 鬥 摒 掃 單元 活動 第四課 魔法學校體 育榮譽榜 What s This? Unit 4 What s This? 48 Unit 4 2/6 2/22 s This? 七 4-4 運動防 護 5- 跑跳王 國 第課 健康活力的 魔法料理 What 2/9 六 2/5 s This? 各年級英 2/2 語成果發 五 2/8 表活動 第課 健康活力的 魔法料理 What 彩 虹 單元 7 鳥 行 動 圖 分數 書館 家政教 環境教 謝 謝您 人權教 /25 2/ 資訊 客 語 Unit 4 四 英 語 2 第四課 魔法學校體 育榮譽榜

49 各領域教學進度 25 節 週 次 日 期 主 題 課 程 重要 行事 國語(6) 數學(4) (含彈性補 救 ) 健康與體 育 3 社會 3 藝術與人 文 3 彈性課程(4 節) 自然與生 活科技 3 本土語 文 綜合 活動 3 閩 語 英 語 2 客 語 嚴 單元 0 圓眼和圓 圓 眼嚴 人權 資訊教 四 葉 奶奶的菜 園 環境教 六 學習與 5- 跑跳王 發 國 第 2 課 學 習團體與 我 性別平 等 生涯發 6- 運動會 開始(3) 人權教 生涯發 教 性別平 等教 2- 動手做 果凍 3- 食物怎 麼壞了 家政教 第四單元 人 際 智 慧 進 王 步 活動聽的 話 有 學社 問 活動 會 請聽我說 5. 鬥 摒 掃 單元 活動 Unit 5 /3(四) 期末英語 評量 四 葉 單元 0 奶奶的菜 圓 園 人權 環境教 統整活動 四 六 學習與 發 第 3 課 培 養判斷力 與辨識偏 見 性別平 等 人權 5-2 環保小 偵探 5-3 行動從 我開始 環境教 6- 運動會 開始(3) 人權教 生涯發 教 性別平 等教 3- 食物怎 麼壞了 3-2 食物的 保存方式 家政教 第 四 單 元 客家 人 際 智 慧 進 童 謠 王 步 活動請的 聽我說 社 會 5. 鬥 摒 掃 Review 2 統 整 活 動 加油小站 六 學習與 四 期末評量 發 期末評量 社會放大 鏡 書香推 手 散播 幸福的種 子 期末評量 5-4 環保新 希望 環境教 6-2 精采的 比賽(3) 人權教 生涯發 教 性別平 等教 3-2 食物的 保存方式 家政教 第五單元 回顧與成 長 活動回 顧與成長 Review 2 總複習 總複習 總複習 總複習 /0(四) /(五) 0/6 期末評量 0/2 0/8(五 )結業式 總複習 總複習 0/3 /6() 0/8 托育班停 止上課 期末評量 複習 盤 喙 錦 我 有 隻 狗 第五單元總 回顧與成複 長 習 活動回 顧與成長 客家 童謠 第四課 魔法學校體 育榮譽榜 期末評量複習 2/30 02 年 0/5 第四課 魔法學校體 育榮譽榜 Is This a Book? 2/26 英 語 300 字 初級檢定 2/28 英 2/23 語 300 字 八 高級檢定 2/29 九 資訊 第四課 魔法學校體 育榮譽榜 總 複 Review 2 總複習 習 興仁國民小學 0 學年度第學期年級教學進度總表 內表每週上課節數 週 次 日 期 各領域教學進度 25 節 重要 行事 主 題 課 程 國語(6) 數學(4) (含彈性補 救 ) 社會 3 健康與體 育 3 49 藝術與人 文 3 彈性課程(4 節) 自然與生 綜合 本土語文 英 語 2 資訊 活科技 活動 3 3

50 閩 語 客 語 2/5 2/6 2/5 開 學 用 春 天 的 訊 息 心 人 權 看 教 世 界 單 元 乘 法 性 別 平 等 居 住 的 地 方 第 課 認 識 居 住 的 地 方 海 洋 飲 食 行 為 知 多 少 - 下 課 了 3- 生 活 中 的 色 彩 5. 我 是 大 明 星 蔬 菜 大 觀 園 性 別 平 等 教 第 單 元 安 全 的 生 活 活 動 空 間 變 變 變 健 康 囡 仔 洗 喙 吾 ( 亻 厓 个 ) 面 圖 示 介 紹 第 五 課 企 鵝 館 好 好 玩 02/7 02/23 2/20 托 育 班 開 課 春 天 的 訊 息 人 權 教 晒 棉 被 單 元 乘 法 性 別 平 等 居 住 的 地 方 第 2 課 認 識 居 住 地 方 的 方 法 資 訊 2 飲 食 你 我 他 - 下 課 了 3-2 色 彩 變 變 變 5. 我 是 大 明 星 生 涯 發 教 性 別 平 等 教 蔬 菜 大 觀 園 性 別 平 等 教 第 單 元 安 全 的 生 活 活 動 空 間 變 變 變 健 康 囡 仔 洗 喙 吾 ( 亻 厓 个 ) 面 字 母 發 音 表 數 字 表 第 五 課 企 鵝 館 好 好 玩 02/24 03/2 2/27 原 住 民 語 班 開 班 班 級 模 範 生 選 拔. 五 六 年 級 提 交 縣 市 模 範 生 名 單 晒 棉 單 元 2 被 公 斤 和 公 克 雨 變 成 首 詩 性 別 平 等 教 居 住 的 地 方 社 會 放 大 鏡 綠 色 生 活 地 圖 3 怎 樣 吃 才 健 康 4 飲 食 習 慣 追 蹤 -2 來 跳 舞 3-2 色 彩 變 變 變 5. 我 是 大 明 星 蔬 菜 大 觀 園 2 種 菜 囉 性 別 平 等 教 第 單 元 安 全 的 生 活 活 動 空 間 變 變 變 健 康 囡 仔 洗 喙 吾 ( 亻 厓 个 ) 面 Unit How Old Are You? 第 五 課 企 鵝 館 好 好 玩 四 03/3 03/9 雨 變 單 元 2 成 首 詩 公 斤 和 公 克 性 別 平 等 教 統 整 活 動 地 方 生 活 與 學 習 第 課 在 生 活 中 學 習 槓 上 小 玩 家 -2 來 跳 舞 3-2 色 彩 變 變 變 5- 超 級 變 變 變 性 別 平 等 教 2 種 菜 囉 3 蔬 菜 成 長 日 記 性 別 平 等 教 第 單 元 安 全 的 生 活 活 動 空 間 變 變 變 健 康 囡 仔 2 阿 媽 的 話 洗 身 Unit How Old Are You? 第 五 課 企 鵝 館 好 好 玩 五 03/0 03/6 統 整 活 動 四 想 飛 的 小 孩 生 涯 發 教 單 元 3 除 法 性 別 平 等 地 方 生 活 與 學 習 第 2 課 多 元 的 地 方 學 習 2 箱 上 小 精 靈 -2 來 跳 舞 3-3 色 彩 家 族 5- 超 級 變 變 變 性 別 平 等 教 3 蔬 菜 成 長 日 記 性 別 平 等 教 第 單 元 安 全 的 生 活 活 動 空 間 變 變 變 健 康 囡 仔 2 阿 媽 的 話 洗 身 Unit 2 What s Your Phone Number? 第 五 課 企 鵝 館 好 好 玩 50

51 各領域教學進度 25 節 週 次 日 期 重要 行事 主 題 課 程 國語(6) 數學(4) (含彈性補 救 ) 社會 3 健康與體 育 3 藝術與人 文 3 彈性課程(4 節) 自然與生 綜合 活科技 活動 3 3 本土語文 閩 語 3 創意走 搭肩行 4 迎接新挑 戰 -2 來跳舞 3-3 色彩家 族 5- 超級變 變變 人權教 環境教 3 蔬菜成長 日記 環境教 性別平 等教 第單元 安 全 的 生 健 活 康 活動危囡 險停看聽 仔 2 阿 媽 的 話 單元 活動 單元 活動 生涯發 模範生表 揚 八 九 04/7 04/3-3 笛聲飛 揚 3-3 色彩家 族 5- 超級變 變變 人權教 第單元 3 蔬菜成長 安 全 的 生 運 日記 活 動 活動危身 水和水蒸 險停看聽 體 氣的變化 好 環境教 3 踢 性別平 跤 等 教 球 生涯發 教 六 生 活 單元 4 創意家 角和面積 人權 七 美麗 的繪本車 站 環境教 地方生 活與資源 第 2 課 地 方生活與 改變 環境 生涯發 3 我會保護 自己 4 更安全的 路 人權教 -3 笛聲飛 揚 3-3 色彩家 族 5- 超級變 變變 人權教 水和水蒸 氣的變化 2 水和冰的 變化 環境教 性別平 等教 第 生 他 活 活 現 單 元 活 你 我 運 課 動 複習 動生身 中的表體 好 3 踢 跤 球 七 美 麗 單元 5 的 繪 本 車 乘法和除法 站 環境教 統整活動 地方生 活與資源 第 3 課 珍 惜地方資 源 4 更安全的 路 四 踢球樂 2- 音階遊 戲 4- 大樹下 5- 我的情 緒會轉彎 人權教 環境教 2 水和冰的 變化 環境教 性別平 等教 第 生 他 活 活 現 單元 活 你 我 運 動 動生身 中的表體 好 3 踢 跤 球 5 仰 會 Review 4/0()3-6 年級英 語期中紙 筆評量 家庭安全 守則 2 提高警覺 第六課 風景明信片 第六課 風景明信片 s Your Phone 兒童節慶 03/3 祝大會 04/6 地方生 活與資源 第 課 地 方的資源 環境 海洋 s Your Phone Unit 2 What Number? 03/24 03/30 第六課 風景明信片 What 七 五 我 的 單元 4 爺爺 角和面積 人權 六 生活 創意家 家政教 s Your Phone Unit 2 Number? 地方生 活與學習 第 3 課 大 家起來 學習 社會放大 鏡 打造 崁文化村 What 03/7 03/23 單元 3 除法 人權 性別平等 客 語 Unit 2 Number? 六 四 想飛 的小孩 生涯發 教 五 我的 爺爺 家政教 英 語 2 資訊 第六課 風景明信片

52 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 04/4 04/20 4/7( )- 4/8( 四 ) 期 中 評 量 感 恩 的 心 統 整 活 動 加 油 小 站 期 中 評 量 期 中 評 量 八 心 情 日 記 社 會 放 大 四 鏡 北 投 溫 踢 球 樂 泉 博 物 館 2. 傳 球 樂 的 故 事 期 中 評 量 2- 音 階 遊 戲 4- 大 樹 下 5- 我 的 情 緒 會 轉 彎 3 好 玩 的 水 期 中 評 量 複 習 第 單 元 生 活 你 我 他 活 動 不 樣 的 我 運 動 身 體 好 4 熱 天 仰 會 Unit 3 Are You Happy? 第 六 課 風 景 明 信 片 04/2 04/27 八 心 情 單 元 6 日 記 分 數 的 加 減 性 別 平 等 教 九 樂 樂 受 傷 了 四 地 方 商 四 店 與 消 費 2 傳 球 樂 第 課 商 3 運 球 樂 店 與 貨 幣 家 政 2- 音 階 遊 戲 4- 大 樹 下 5- 我 的 情 緒 會 轉 彎 天 氣 的 變 化 第 單 元 生 活 你 我 他 活 動 不 樣 的 我 運 動 身 體 好 4 熱 天 四 亻 厓 著 麼 个 衫 Culture & Festivals Mother s Day 第 七 課 封 面 創 意 設 計 04/28 05/4 5/4 親 職 教 育 日 ( 暫 定 ) 九 樂 樂 單 元 6 受 傷 了 分 數 的 加 減 封 道 歉 信 四 地 方 商 店 與 消 費 第 2 課 生 活 與 消 費 家 政 四 3 運 球 樂 4 玩 球 好 方 法 2-2 我 來 唱 你 來 和 4-2 來 樹 下 玩 5- 我 的 情 緒 會 轉 彎 天 氣 的 變 化 第 單 元 生 活 你 我 他 活 動 不 樣 的 我 運 動 身 體 好 4 熱 天 四 亻 厓 著 麼 个 衫 Unit 4 Is This Your Doll? 第 七 課 封 面 創 意 設 計 05/5 05/ 5/0 親 職 教 育 日 補 假 ( 暫 定 ) 封 道 歉 信 統 整 活 動 單 元 7 報 讀 表 格 性 別 平 等 四 地 方 商 店 與 消 費 第 2 課 生 活 與 消 費 家 政 五 醜 小 鴨 的 好 朋 友 2 有 氧 動 動 2-2 我 來 唱 你 來 和 4-2 來 樹 下 玩 5- 我 的 情 緒 會 轉 彎 天 氣 的 變 化 資 訊 教 第 單 元 生 活 你 我 他 活 動 不 樣 的 我 古 早 味 點 心 5 這 條 街 單 元 活 動 Unit 4 Is This Your Doll? 第 七 課 封 面 創 意 設 計 四 05/2 05/8 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 ) 統 整 活 動 巨 人 的 花 園 單 元 7 報 讀 表 格 性 別 平 等 四 地 方 商 店 與 消 費 社 會 放 大 鏡 樂 活 市 集 五 3 生 活 中 學 尊 重 4 歡 樂 輕 鬆 跳 性 別 平 等 教 2-2 我 來 唱 你 來 和 4-2 來 樹 下 玩 5- 我 的 情 緒 會 轉 彎 2 小 小 氣 象 觀 察 家 資 訊 教 第 單 元 吸 引 人 的 誘 惑 活 動 我 該 怎 麼 辦 古 早 味 點 心 5 這 條 街 單 元 活 動 Unit 4 Is This Your Doll? 第 七 課 封 面 創 意 設 計 52

53 各領域教學進度 25 節 週 次 日 期 重要 行事 主 題 課 程 國語(6) 數學(4) (含彈性補 救 ) 社會 3 健康與體 育 3 藝術與人 文 3 彈性課程(4 節) 自然與生 綜合 活科技 活動 3 3 本土語文 閩 語 九 3 氣象預報 臺 環境教 資訊教 第 單 元 吸 引 人 的 古 四 課 誘惑 早 複習 活動我味 該怎麼辦 點 心 5 這 條 街 射 單元 8 日 小數 人權 五 居住地 方的組織 第 2 課 為 地方盡心 力 社會放大 鏡 社區夜 光天使 環境 人權 五 2-3 笛聲飛 6 和 家 人 揚 做朋友 4-2 來樹下 六 玩 為自己的 5-2 保持好 健康負責 心情 家政教 性別 平等教 四 動物的 身體 環境教 第單元 吸 引 人 的 古 誘惑 早 活動我味 該怎麼辦 點 心 5 這 條 街 狐 狸和白鶴 人權教 單元 9 公 升 和 毫公 升 性別平等 人權 生涯發 家政 六 打造幸 福的家園 第 課 地 方問題找 找 環境 生涯發 六 6- 動物狂 2 生病時該 歡節(3) 怎麼辦 家政教 四 第 單 元 俗 五 動物的身 吸 引 人 的 諺 過 體 誘惑 年 環境教 活動 我 生涯 有妙方法 發教 四 神 筆馬良 人權教 單元 9 公 升 和 毫公 升 性別平等 人權 生涯發 家政 六 打造幸 福的家園 第 2 課 齊 心打造新 家園 環境 六 3 健康消費 者 4 體育育樂 營 6- 動物狂 歡節(3) 人權教 環境教 四 第單元傳 動物的身 吸 引 人 的 統 體 誘惑 念 2 動物的運 活 動 我 謠 動 有妙方法 貧 環境教 惰 生涯 仙 發教 單元 活動 第八課 神奇魔法書 統 整 活 動 加油小站 六 打造幸 六 四 期末評量 福的家園 4 體育育樂 期末評量 社會放大營 鏡 彰化大 有社區的 改造 環境 生涯發 期末評量 6-2 紙偶劇 場(3) 人權教 環境教 四 2 動物的運 動 3 模仿動物 的發明 單元 活動 Review 2 八 2-3 笛聲飛 揚 4-2 來樹下 玩 5-2 保持好 心情 人權教 環境教 Review 2 七 五 4 歡樂輕鬆 跳 5 我們都是 好朋友 人權教 家政教 第八課 神奇魔法書 06/2 6/6(四)英 06/8 語中級能 力檢定 6/7(五) 英語優級 能力檢定 06/9 06/5 06/6 06/22 6/() 3-5 年級 期末英語 評量 6/4(五) 畢業典禮 (暫定) 6/9()-6/2 0(四) -5 年級 期末評量 53 期末評量 複習 第單元 吸引人的 誘惑 活動我 有妙方法 歡 喜 來 過 節 七 月 七 五 過 年 第七課 封面創意設 計 第八課 神奇魔法書 第八課 神奇魔法書 What Color Is It? 6/4() -6/5() 畢業班期 末評量 五 居住地 方的組織 第 課 認 識地方的 組織 環境 人權 What Color Is It? Unit 5 05/26 06/ 巨 單元 8 人的花園 小數 人權 射 日 環境教 Is This Your Doll? Unit 5 六 05/9 05/25 客 語 Unit 4 五 英 語 2 資訊

54 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 06/23 06/29 6/28 結 業 式 6/26( ) 托 育 班 結 束 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 第 四 單 元 回 顧 與 成 長 活 動 回 顧 與 成 長 古 詩 吟 唱 : 遊 子 吟 客 家 Review 2 第 八 課 童 謠 神 奇 魔 法 書 四 四 年 級 教 學 進 度 總 表 週 次 日 期 重 要 行 事 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 第 學 期 四 年 級 教 學 進 度 總 表 2.( ) 內 表 每 週 上 課 節 數 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 閩 語 客 語 8/30 09/ 8/30( 四 ) 開 學 日 9/3( ) 課 後 托 育 班 開 始 上 課 新 學 期 我 愛 校 園 大 地 巨 人 單 元 億 以 內 的 數 性 別 平 等 我 們 的 家 鄉 第 課 發 現 家 鄉 - 安 檢 我 的 家 - 公 園 裡 的 活 動 月 亮. 認 識 月 亮 2. 觀 測 月 亮 性 別 平 等 資 訊 壹 關 懷 不 打 烊 校 園 服 務 隊. 我 們 的 服 務 生 活 的 場 所. 草 地 風 景 媠 火 車 Lesson What s Seven Plus Five? 資 訊 教 認 識 簡 報 與 powerpoint 09/2 09/8 大 地 巨 人 在 空 中 飛 行 單 元 億 以 內 的 數 性 別 平 等 我 們 的 家 鄉 -2 克 服 障 第 2 課 家 礙 鄉 的 地 名 - 公 園 裡 的 活 動 月 亮 2. 觀 測 月 亮 壹 關 懷 不 打 烊 校 園 服 務 隊. 我 們 的 服 務 生 活 的 場 所. 草 地 風 景 媠 火 車 Lesson What s Seven Plus Five? 資 訊 教 認 識 簡 報 與 powerpoint 54

55 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 閩 語 客 語 09/9 09/5 9/4 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 訂 ) 9/4 班 親 會 在 空 中 飛 行 野 柳 風 光 單 元 乘 法 性 別 平 等 我 們 的 家 鄉 社 會 放 大 鏡 從 蛤 仔 難 到 宜 蘭 -2 克 服 障 礙 -3 救 護 小 先 鋒 - 公 園 裡 的 活 動 月 亮 2. 觀 測 月 亮 壹 關 懷 不 打 烊 校 園 服 務 隊 2. 服 務 你 我 他 性 別 平 等 生 活 的 場 所. 草 地 風 景 媠 單 元 活 動 Lesson What s Seven Plus Five? 資 訊 教 認 識 簡 報 與 powerpoint 四 五 09/6 09/22 09/23 09/29 9/9 原 住 民 語 班 開 始 上 課 野 柳 風 光 統 整 活 動 統 整 活 動 四 永 遠 的 馬 偕 生 涯 發 教 單 元 乘 法 性 別 平 等 單 元 角 度 家 鄉 的 自 然 環 境 與 生 活 第 課 家 鄉 的 地 形 與 生 活 海 洋 家 鄉 的 自 然 環 境 與 生 活 第 課 家 鄉 的 地 形 與 生 活 海 洋 -4 接 力 小 先 鋒 -5 搬 運 救 護 員 -5 搬 運 救 護 員 -6 消 防 員 選 拔 -2 印 象 中 的 公 園 -3 愛 護 我 們 的 公 園 2- 音 樂 的 節 奏 月 亮 3. 月 相 的 變 化 性 別 平 等 水 中 生 物. 水 中 生 物 的 生 長 環 境 性 別 平 等 海 洋 壹 關 懷 不 打 烊 校 園 服 務 隊 2. 服 務 你 我 他 性 別 平 等 壹 關 懷 不 打 烊 走 向 我 走 向 你. 團 體 活 動 大 集 合 性 別 平 等 生 活 的 場 所 2. 大 樓 生 活 的 場 所 2. 大 樓 單 元 活 動 第 課 複 習 Lesson What s Seven Plus Five? 資 訊 教 認 識 簡 報 與 powerpoint Lesson 2 我 的 麻 I Want a 吉 Hamburge r 六 9/30 0/6 0/6 運 動 會 ( 家 庭 教 育 ) 四 永 遠 的 馬 偕 生 涯 發 教 五 海 倫 凱 勒 的 奇 蹟 單 元 四 除 法 性 別 平 等 家 鄉 的 自 然 環 境 與 生 活 第 2 課 家 鄉 的 氣 候 與 生 活 海 洋 -7 迎 向 陽 光 2- 神 奇 的 2- 音 樂 的 營 養 素 節 奏 水 中 生 物. 水 中 生 物 的 生 長 環 境 性 別 平 等 海 洋 壹 關 懷 不 打 烊 走 向 我 走 向 你. 團 體 活 動 大 集 合 性 別 平 等 生 活 的 場 所 2. 大 樓 老 鼠 入 新 屋 Lesson 2 I Want a Hamburge r 我 的 麻 吉 55

56 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 閩 語 客 語 七 0/7 0/3 0/8 運 動 會 補 假 ( 暫 ) 五 海 倫 凱 勒 的 奇 蹟 六 永 不 放 棄 的 愛 單 元 四 除 法 性 別 平 等 家 鄉 的 自 然 環 境 與 生 活 社 會 放 大 鏡 澎 湖 的 特 色 風 情 2- 神 奇 的 營 養 素 2-2 舞 蹈 的 2-2 適 當 的 節 奏 選 擇 水 中 生 物 2. 水 生 植 物 性 別 平 等 海 洋 壹 關 懷 不 打 烊 走 向 我 走 向 你 2. 溝 通 交 流 道 性 別 平 等 身 軀 會 講 話 3. 急 性 的 阿 明 老 鼠 入 新 屋 Lesson 2 I Want a Hamburge r 我 的 麻 吉 八 九 0/4 0/20 0/2 0/27 0/28 /3 0/24( ) 3-6 年 級 期 中 英 語 評 量 0/30( ) - 0/3( ) 期 中 評 量 六 永 不 放 棄 的 愛 七 小 毛 蟲 的 樂 園 七 小 毛 蟲 的 樂 園 統 整 活 動 評 量 週 總 複 習 單 元 五 長 度 性 別 平 等 單 元 五 長 度 性 別 平 等 加 油 小 站 評 量 週 總 複 習 家 鄉 的 開 發 第 課 家 鄉 的 先 民 海 洋 家 鄉 的 開 發 第 2 課 開 發 城 與 鄉 海 洋 社 會 放 大 鏡 從 黃 金 山 城 到 觀 光 大 鎮 的 九 份 評 量 週 總 複 習 2-3 均 衡 下 2-4 空 間 造 2-3 視 覺 的 型 派 對 節 奏 2-4 空 間 造 型 派 對 3- 閃 躲 高 手 評 量 週 總 複 習 2-3 視 覺 的 節 奏 3- 射 日 的 故 事 評 量 週 總 複 習 水 中 生 物 2. 水 生 植 物 性 別 平 等 海 洋 水 中 生 物 3. 水 生 動 物 性 別 平 等 資 訊 海 洋 評 量 週 總 複 習 壹 關 懷 不 打 烊 走 向 我 走 向 你 2. 溝 通 交 流 道 性 別 平 等 貳 生 活 高 手 寶 貝 當 家. 我 的 巧 手 家 政 水 中 生 物 3. 水 生 動 物 評 量 週 總 性 別 平 複 習 等 資 訊 海 洋 身 軀 會 講 話 3. 急 性 的 阿 明 身 軀 會 講 話 3. 急 性 的 阿 明 身 軀 會 講 話 4. 阿 寶 感 冒 姑 婆 來 尞 姑 婆 來 尞 單 元 活 動 Lesson 3 May I Help You? 資 訊 教 Lesson 3 May I Help You? 資 訊 教 Review Lesson 4 Where s David? 環 境 教 我 的 麻 吉 網 路 安 全 防 身 術 網 路 安 全 防 身 術 56

57 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 閩 語 客 語 /4 /0 學 生 體 適 能 檢 測 歡 喜 迎 新 春 八 哥 倫 布 的 航 海 夢 生 涯 發 教 單 元 六 分 數 四 家 鄉 的 產 業 第 課 居 民 與 產 業 活 動 3-2 百 發 百 中 3-3 傳 接 樂 無 窮 性 別 平 等 教 3-2 壺 生 與 蛇 生 的 故 事 光 的 世 界. 光 的 行 進 貳 生 活 高 手 寶 貝 當 家 2. 家 電 魔 法 師 家 政 身 軀 會 講 話 4. 阿 寶 感 冒 單 元 活 動 Lesson 4 Where s David? 環 境 教 網 路 安 全 防 身 術 / /7 /3( ) 年 級 注 音 符 號 測 驗 九 魯 班 造 傘 單 元 六 分 數 四 家 鄉 的 產 業 第 課 居 民 與 產 業 活 動 3-4 新 式 躲 避 球 4- 我 的 牙 齒 性 別 平 等 教 3-3 原 民 藝 術 光 的 世 界 2. 光 的 反 射 與 折 射 性 別 平 等 資 訊 貳 生 活 高 手 家 事 高 手. 美 食 任 務 家 政 身 軀 會 講 話 4. 阿 寶 感 冒 課 複 習 Lesson 4 網 路 安 Where s 全 防 身 術 David? 環 境 教 四 五 /8 /24 /25 2/ 2/2 2/8 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動 處 處 皆 學 問 統 整 活 動 觀 月 有 感 單 元 七 整 數 四 則 家 政 單 元 七 整 數 四 則 家 政 單 元 八 角 形 四 家 鄉 的 產 業 第 2 課 家 鄉 產 業 的 變 遷 4-2 與 牙 醫 師 有 約 4-3 口 腔 疾 病 知 多 少 四 家 鄉 的 產 業 社 會 放 大 4-4 潔 牙 小 鏡 經 過 認 幫 手 證 的 臺 東 池 上 米 五 科 技 與 家 鄉 生 活 第 課 科 技 的 進 步 與 家 鄉 生 活 5- 體 適 能 優 等 生 5-2 跑 步 健 康 多 3-4 大 家 起 演 故 事 3-4 大 家 起 演 故 事 4- 和 著 樂 聲 向 前 行 性 別 平 等 教 光 的 世 界 2. 光 的 反 射 與 折 射 性 別 平 等 資 訊 光 的 世 界 3. 美 麗 的 色 光 光 的 世 界 3. 美 麗 的 色 光 貳 生 活 高 手 家 事 高 手 2. 家 事 廣 角 鏡 家 政 貳 生 活 高 手 家 事 高 手 2. 家 事 廣 角 鏡 家 政 參 我 們 的 發 表 會 探 索 自 我. 興 趣 博 覽 會 臺 灣 古 早 物 5. 風 鼓 臺 灣 古 早 物 5. 風 鼓 臺 灣 古 早 物 5. 風 鼓 四 筷 仔 ( 箸 ) 四 筷 仔 ( 箸 ) 五 阿 婆 買 菜 Lesson 4 Where s David? 環 境 教 Lesson 4 Where s David? Lesson 4 Where s David? 四 動 態 影 音 相 簿 四 動 態 影 音 相 簿 四 動 態 影 音 相 簿 57

58 各領域教學進度 25 節 週 次 日 期 重要 行事 主 題 課 程 國語(6) 數學(4) (含彈性補 救 ) 社會 3 健康與體 育 3 藝術與人 文 3 彈性課程(4 節) 自然與生 活科技 3 本土語 文 綜合 活動 3 閩 語 各年級英 語成果發 表活動 2/9 六 2/5 七 2/6 2/22 2/22 補 課 (補 2/3 彈性放假) 2/26 英 語 300 字 初級檢定 2/28 英 2/23 語 300 字 高級檢定 八 2/29 /3(四) 期末英語 評量 九 2/30 02 年 0/5 觀 月有感 環境教 愛 心樹 家政教 愛 心樹 家政教 讀 書報告 伊索寓 言 生涯發 教 五 科技與 家鄉生活 單元九 第 2 課 現 分 數 的 加 代 生 活 新 減和整數倍 樣貌 人權 環境 家政 資訊 5-3 舞動 身 人權教 5-4 強棒出 擊 人權教 五 科技與 家鄉生活 單元九 社會放大 分 數 的 加 鏡 熱門的 減和整數倍 照明科技 人權 LED 家政 5-5 接球新 體驗 性別平 等教 5-6 人球 體 性別平 等教 讀 書報告 伊索寓 言 單元 生涯發 小數 教 人權 四 完 璧歸趙 人權教 六 愛護家 鄉 第 課 家 鄉的自然 拒菸課程 資源與危 機 環境 海洋 六 愛護家 鄉 第 2 課 保 護家鄉齊 心努力 資訊 四 完 璧歸趙 環境 單元 小數 海洋 拒菸課程 家政 人權 統 整 活 動 加油小站 社 會 放 大 四 鏡 軟絲復 育達人的 行動感染 力 環境 海洋 58 英 語 2 資訊 客 語 四 神奇電 力. 電 路 的 4- 和著樂 連接 聲向前行 環境 性別平 等教 參 我們的 發表會 臺 探索自 灣 我 古 2. 專 長 大 早 搜索 物 5. 風 人權 鼓 五 Lesson 5 四 動態影 阿 婆 What Are 音相簿 買 菜 You Doing? 人權教 家政教 四 神奇電 力. 電 路 的 4-2 換臉做 連接 做看 環境 性別平 等教 俗 參 我們的 諺 發表會 成果發 表會. 籌 備 總 動員 生涯發 人權 單 元 Lesson 5 五 動漫故 活 動 What Are 事 屋 - 黑 羊 You 與白羊 Doing? 家政教 傳 統 唸 謠 天 烏 烏 單 元 Lesson 5 五 動漫故 活 動 What Are 事 屋 - 黑 羊 You 與白羊 Doing? Culture & Festival s Merry Christma s! 家政 教 歡 喜 來 過 節 重 陽 節 古 詩 吟 唱 金 縷 衣 客 家 Lesson 5 五 動漫故 童 謠 What Are 事 屋 - 黑 羊 You 與白羊 Doing? 家政教 四 神奇電 力 2. 哪 些 物 體會導電 4-2 換臉做 環境 做看 生涯發 性別平 等教 四 神奇電 力 3. 會 動 的 玩具 人權 4-2 換臉做 環境 做看 生涯發 性別平 等教 4-3 遊行要 開始囉 性別平 等教 參 我們的 發表會 成果發 表會. 籌 備 總 動員 生涯發 人權 參 我們的 發表會 成果發 表會 2. 好 戲 登 場 生涯發 人權 Review 2 家政教

59 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 閩 語 客 語 0/6 0/2 /0( 四 ) - /( 五 ) 期 末 評 量 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 四 神 奇 電 力 評 量 週 總 3. 會 動 的 複 習 玩 具 音 標 複 習 客 家 Review 2 童 謠 五 動 漫 故 事 屋 - 黑 羊 與 白 羊 0/3 0/8 0/8( 五 ) 結 業 式 /6( ) 托 育 班 停 止 上 課 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 Review 2 五 動 漫 故 事 屋 - 黑 羊 與 白 羊 週 次 日 期 重 要 行 事 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 第 學 期 四 年 級 教 學 進 度 總 表 ( ) 內 表 每 週 上 課 節 數 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 2/5 2/6 2/5 開 學 用 心 看 世 界 在 春 天 許 願 生 涯 發 教 單 元 乘 法 和 除 法 性 別 平 等 家 鄉 的 機 構 與 組 織 第 課 認 識 家 鄉 的 機 構 與 組 織 家 政 起 來 跳 繩 性 別 平 等 教 生 活 裡 的 光 時 間. 自 然 界 的 規 律 性 與 時 間 性 別 平 等 壹 社 區 資 源 與 我 社 區 播 報 員. 機 構 萬 事 通 資 訊 臺 灣 好 所 在 臺 灣 是 寶 島 火 車 L What Time Is It? 資 訊 教 六 成 語 小 學 堂 59

60 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 四 五 02/7 02/23 02/24 03/2 03/3 03/9 03/0 03/6 2/20 托 育 班 開 課 2/27 原 住 民 語 班 開 班 班 級 模 範 生 選 拔. 五 六 年 級 提 交 縣 市 模 範 生 名 單 在 春 天 許 願 生 涯 發 教 平 溪 放 天 燈 平 溪 放 天 燈 兩 個 和 尚 生 涯 發 教 兩 個 和 尚 生 涯 發 教 統 整 活 動 單 元 乘 法 和 除 法 性 別 平 等 單 元 2 概 數 性 別 平 等 家 政 單 元 2 概 數 性 別 平 等 家 政 統 整 活 動 四 阿 里 單 元 3 棒 棒 飛 魚 季 海 洋 教 小 數 的 加 減 和 整 數 倍 性 別 平 等 家 鄉 的 機 構 與 組 織 第 2 課 善 用 家 鄉 的 機 構 與 組 織 家 政 2 安 全 停 看 聽 3 拍 擊 百 分 百 性 別 平 等 教 家 鄉 的 機 構 與 組 織 社 會 放 大 鏡 關 懷 家 4 鄉 發 的 新 港 文 教 基 金 會 家 政 家 鄉 的 交 通 第 課 早 期 的 交 通 型 態 與 影 響 海 洋 家 鄉 的 交 通 第 課 早 期 的 交 通 型 態 與 影 響 海 洋 樂 樂 排 球 性 別 平 等 教 5 遊 戲 見 真 情 性 別 平 等 教 6 消 費 主 人 翁 青 春 你 我 他 性 別 平 等 教 生 活 裡 的 光 2 明 亮 的 音 色 3 空 間 與 音 樂 4 我 是 奇 影 俠 5 牽 影 弄 情 時 間 2. 測 量 時 間 的 工 具 性 別 平 等 資 訊 時 間 2. 測 量 時 間 的 工 具 性 別 平 等 資 訊 時 間 3. 時 間 的 規 畫 與 管 理 性 別 平 等 家 政 水 的 移 動. 毛 細 現 象 性 別 平 等 資 訊 海 洋 壹 社 區 資 源 與 我 社 區 播 報 員. 機 構 萬 事 通 資 訊 壹 社 區 資 源 與 我 社 區 播 報 員 2. 機 構 訪 問 行 壹 社 區 資 源 與 我 社 區 播 報 員 2. 機 構 訪 問 行 壹 社 區 資 源 與 我 社 會 有 愛. 愛 的 進 行 式 臺 灣 好 所 在 臺 灣 是 寶 島 臺 灣 好 所 在 臺 灣 是 寶 島 臺 灣 好 所 在 2 臺 灣 節 日 臺 灣 好 所 在 2 臺 灣 節 日 火 車 火 車 單 元 活 動 單 元 活 動 L What Time Is It? 資 訊 教 L What Time Is It? 資 訊 教 L What Time Is It? 資 訊 教 L2 Where Are Andy and Betty? 六 成 語 小 學 堂 六 成 語 小 學 堂 六 成 語 小 學 堂 七 專 題 報 告 - 防 治 腸 病 ( 上 ) 60

61 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 六 七 八 九 03/7 03/23 03/24 03/30 03/3 04/6 04/7 04/3 模 範 生 表 揚 兒 童 節 慶 祝 大 會 4/0( )3-6 年 級 英 語 期 中 紙 筆 評 量 四 阿 里 棒 棒 飛 魚 季 單 元 3 海 洋 教 五 米 的 魔 術 師 五 米 的 魔 術 師 六 媽 祖 繞 境 行 六 媽 祖 繞 境 行 七 走 進 蒙 古 包 七 走 進 蒙 古 包 統 整 活 動 小 數 的 加 減 和 整 數 倍 性 別 平 等 單 元 4 統 計 圖 表 家 政 單 元 5 周 長 和 面 積 性 別 平 等 單 元 5 周 長 和 面 積 性 別 平 等 加 油 小 站 家 鄉 的 交 通 第 2 課 現 代 的 交 通 型 態 與 影 響 海 洋 家 鄉 的 交 通 社 會 放 大 鏡 來 去 高 雄 旗 津 海 洋 家 鄉 的 人 口 第 課 家 鄉 人 口 的 組 成 資 訊 家 鄉 的 人 口 第 2 課 家 鄉 人 口 的 分 布 與 變 化 資 訊 社 會 放 大 鏡 寧 靜 山 城 北 埔 記 事 青 春 你 我 他 性 別 平 等 教 2 跳 躍 新 活 力 2 跳 躍 新 活 力 3 跑 步 向 前 行 生 涯 發 教 3 跑 步 向 前 行 生 涯 發 教 4 迎 接 青 春 生 涯 發 教 4 迎 接 青 春 性 別 平 等 教 大 地 與 我 水 滴 與 小 溪 水 滴 與 小 溪 2 岸 邊 的 生 活 3 幫 助 小 水 滴 像 什 麼? 做 什 麼? 性 別 平 等 教 水 的 移 動. 毛 細 現 象 性 別 平 等 資 訊 海 洋 水 的 移 動 2. 虹 吸 現 象 性 別 平 等 資 訊 海 洋 水 的 移 動 2. 虹 吸 現 象 性 別 平 等 資 訊 海 洋 水 的 移 動 3. 連 通 管 原 理 性 別 平 等 資 訊 海 洋 期 中 評 量 複 習 壹 社 區 資 源 與 我 社 會 有 愛. 愛 的 進 行 式 壹 社 區 資 源 與 我 社 會 有 愛 2. 服 務 小 志 工 壹 社 區 資 源 與 我 社 會 有 愛 2. 服 務 小 志 工 貳 性 別 新 視 野 性 別 廣 角 鏡. 特 質 調 查 站 性 別 平 等 臺 灣 好 所 在 2 臺 灣 節 日 環 保 大 代 誌 3 做 環 保 環 保 大 代 誌 3 做 環 保 環 保 大 代 誌 3 做 環 保 第 L2 課 複 Where Are 習 Andy and Betty? 老 鼠 入 新 屋 老 鼠 入 新 屋 姑 婆 來 尞 L2 Where Are Andy and Betty? L3 What s He Doing? Review 資 訊 教 人 權 教 七 專 題 報 告 - 防 治 腸 病 ( 上 ) 七 專 題 報 告 - 防 治 腸 病 ( 上 ) 七 專 題 報 告 - 防 治 腸 病 ( 上 ) 八 專 題 報 告 - 防 治 腸 病 毒 ( 下 ) 6

62 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 四 04/4 04/20 04/2 04/27 04/28 05/4 05/5 05/ 05/2 05/8 4/7( )- 4/8( 四 ) 期 中 評 量 5/4 親 職 教 育 日 ( 暫 定 ) 5/0 親 職 教 育 日 補 假 ( 暫 定 ) 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 ) 感 恩 的 心 評 量 週 總 複 習 八 發 明 與 發 現 生 涯 發 教 九 照 亮 地 球 的 發 明 家 資 訊 教 九 照 亮 地 球 的 發 明 家 資 訊 教 我 讀 伽 利 略 傳 生 涯 發 教 我 讀 伽 利 略 傳 生 涯 發 教 臺 灣 昆 蟲 知 己 李 淳 陽 臺 灣 昆 蟲 知 己 李 淳 陽 統 整 活 動 評 量 週 總 複 習 單 元 6 立 方 公 分 性 別 平 等 教 育 單 元 7 時 間 的 加 減 單 元 7 時 間 的 加 減 單 元 8 四 邊 形 評 量 週 總 複 習 四 家 鄉 的 傳 統 文 化 第 課 家 鄉 古 早 味 四 家 鄉 的 傳 統 文 化 第 課 家 鄉 古 早 味 四 家 鄉 的 傳 統 文 化 第 2 課 家 鄉 的 傳 統 民 俗 海 洋 四 家 鄉 的 傳 統 文 化 社 會 放 大 鏡 臺 南 地 區 的 阿 立 祖 信 仰 評 量 週 總 複 習 2 天 搖 地 動 評 量 週 總 複 習 2 看 看! 像 什 麼 東 西? 性 別 平 等 教 3 3 防 颱 計 畫 物 品 劇 場 性 別 性 別 平 平 等 教 等 教 4 同 心 協 力 5 感 恩 啦 啦 隊 性 別 平 等 教 4 聽 聽! 像 什 麼 聲 音? 性 別 平 等 教 4 聽 聽! 像 什 麼 聲 音? 性 別 平 等 教 昆 蟲 世 界. 認 識 昆 蟲 第 步 性 別 平 評 量 週 總 等 複 習 資 訊 家 政 昆 蟲 世 界. 認 識 昆 蟲 第 步 性 別 平 等 資 訊 家 政 昆 蟲 世 界. 認 識 昆 蟲 第 步 性 別 平 等 資 訊 家 政 昆 蟲 世 界 2. 探 究 昆 蟲 的 實 例 性 別 平 等 資 訊 家 政 昆 蟲 世 界 2. 探 究 昆 蟲 的 實 例 性 別 平 等 資 訊 家 政 貳 性 別 新 視 野 性 別 廣 角 鏡 2. 男 女 調 色 盤 性 別 平 等 家 政 貳 性 別 新 視 野 性 別 廣 播 站. 愛 的 翹 翹 板 性 別 平 等 貳 性 別 新 視 野 性 別 廣 播 站 2. 工 作 的 天 平 性 別 平 等 參 生 命 保 護 傘 危 險 追 追 追. 危 險 大 追 擊 家 政 為 民 服 務 4 政 府 機 關 為 民 服 務 4 政 府 機 關 為 民 服 務 4 政 府 機 關 為 民 服 務 5 車 站 為 民 服 務 5 車 站 姑 婆 來 尞 單 元 活 動 單 元 活 動 L4 課 複 習 四 筷 仔 ( 箸 ) L4 What Do You Like? L4 What Do You Like? L4 What Do You Like? What Do You Like? L4 What Do You Like? 八 專 題 報 告 - 防 治 腸 病 毒 ( 下 ) 八 專 題 報 告 - 防 治 腸 病 毒 ( 下 ) 八 專 題 報 告 - 防 治 腸 病 毒 ( 下 ) 八 專 題 報 告 - 防 治 腸 病 毒 ( 下 ) 非 常 好 色 教 學 62

63 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 五 05/9 05/25 統 整 活 動 詩 首 單 元 8 四 邊 形 五 多 元 的 家 鄉 文 化 第 課 認 四 識 外 來 文 河 邊 巧 遇 化 四 繽 紛 的 夢 昆 蟲 世 界 2. 探 究 昆 蟲 的 實 例 3. 昆 蟲 與 環 境 性 別 平 等 資 訊 家 政 參 生 命 保 護 傘 危 險 追 追 追. 危 險 大 追 擊 家 政 為 民 服 務 5 車 站 四 筷 仔 ( 箸 ) L5 Do You Like Dogs? 非 常 好 色 教 學 六 05/26 06/ 詩 首 請 到 我 的 家 鄉 來 資 訊 教 海 洋 教 單 元 9 整 數 小 數 除 以 整 數 性 別 平 等 五 多 元 的 家 鄉 文 化 第 2 課 家 四 2 鄉 文 化 的 相 約 同 遊 望 四 繽 紛 的 夢 四 奇 妙 的 俗 參 生 命 保 水 諺 護 傘. 水 的 危 險 追 態 變 化 追 追 性 別 平 2. 危 險 停 等 看 聽 海 洋 家 政 五 阿 婆 買 菜 L5 Do You Like Dogs? 非 常 好 色 教 學 七 06/2 06/8 6/4( ) -6/5( ) 畢 業 班 期 末 評 量 6/6( 四 ) 英 語 中 級 能 力 檢 定 6/7( 五 ) 英 語 優 級 能 力 檢 定 請 到 我 的 家 鄉 來 資 訊 教 海 洋 教 四 窗 資 訊 教 單 元 9 整 數 小 數 除 以 整 數 性 別 平 等 五 多 元 的 家 鄉 文 化 社 會 放 大 鏡 新 住 民 的 月 圓 思 鄉 園 遊 會 六 家 鄉 新 願 景 第 課 家 鄉 的 挑 戰 四 3 做 眼 睛 的 四 2 好 主 人 奇 幻 夢 境 四 奇 妙 的 水. 水 的 態 變 化 性 別 平 等 海 洋 參 生 命 保 護 傘 危 險 追 追 追 2. 危 險 停 看 聽 家 政 傳 統 唸 謠 : 烏 面 祖 師 公 五 L5 阿 婆 Do 買 菜 Like Dogs? You Culture & Festival s It s the Dragon Boat Festival! 非 常 好 色 教 學 八 06/9 06/5 6/( ) 3-5 年 級 期 末 英 語 評 量 6/4( 五 ) 畢 業 典 禮 ( 暫 定 ) 四 窗 資 訊 教 統 整 活 動 四 單 元 0 億 以 上 的 數 加 油 小 站 六 家 鄉 新 願 景 第 2 課 共 創 家 鄉 新 風 貌 社 會 放 大 鏡 峽 風 華 再 現 四 4 走 向 戶 外 四 5 四 2 健 康 實 踐 奇 幻 夢 境 家 四 奇 妙 的 水. 水 的 態 變 化 性 別 平 等 海 洋 參 生 命 保 護 傘 護 我 行 動. 自 保 之 道 2. 自 保 情 境 劇 歡 喜 來 過 節 : 媽 媽 的 面 單 元 L5 活 動 Do Like Dogs? You 非 常 好 色 教 學 63

64 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (4) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (25 節 ) 彈 性 課 程 (4 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 九 6/9( )-6/2 0( 四 ) -5 年 級 06/6 期 末 評 量 06/22 06/23 06/29 6/28 結 業 式 6/26( ) 托 育 班 結 束 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 四 奇 妙 的 水 2. 水 的 浮 力 性 別 平 等 海 洋 期 末 評 量 複 習 評 量 週 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 音 標 複 習 古 詩 吟 唱 : 渭 城 曲 單 元 活 動 Review 2 客 家 Review 2 童 謠 非 常 好 色 教 學 非 常 好 色 教 學 五 五 年 級 教 學 進 度 總 表 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 第 學 期 五 年 級 教 學 進 度 總 表 3.( ) 內 表 每 週 上 課 節 數 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 8/30 09/ 8/30( 四 ) 開 學 日 9/3( ) 課 後 托 育 班 開 始 上 課 新 學 期 我 愛 校 園 第 壹 單 元 生 態 與 環 境 第 課 湖 邊 散 步 單 元 整 數 的 簡 化 計 算 性 別 平 等 家 政 - 臺 灣 在 哪 裡 - 安 危 念 間 -2 臨 水 不 亂 壹 手 的 魔 力 魔 力 的 手 - 太 陽 的 位 置 資 訊 教 過 安 全 的 生 活. 災 害 預 防 行 行 出 狀 元. 無 仝 款 的 頭 路 九 月 放 紙 鷂 仔 ( ) Lesson He Is Smart 第 課 魔 幻 數 位 影 像 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 64

65 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 閩 語 客 語 09/2 09/8 第 壹 單 元 生 態 與 環 境 第 課 湖 邊 散 步 單 元 整 數 的 簡 化 計 算 性 別 平 等 家 政 -2 從 經 緯 度 認 識 臺 灣 -2 臨 水 不 亂 壹 手 的 魔 力 魔 力 的 手 - 太 陽 的 位 置 生 涯 發 教 過 安 全 的 生 活 2. 災 害 應 變 行 行 出 狀 元. 無 仝 款 的 頭 路 九 月 放 紙 鷂 仔 ( ) Lesson He Is Smart 第 課 魔 幻 數 位 影 像 法 治 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 09/9 09/5 9/4 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 訂 ) 9/4 班 親 會 第 壹 單 元 生 態 與 環 境 第 課 帶 箭 的 花 鳧 單 元 2 因 數 和 倍 數 性 別 平 等 -2 從 經 緯 度 認 識 臺 灣 -3 反 應 大 躍 進 -4 運 動 保 健 健 康 無 限 -5 傳 接 好 身 手 壹 手 的 魔 力 手 偶 大 觀 園 - 太 陽 的 位 置 生 涯 發 教 過 安 全 的 生 活 2. 災 害 應 變 行 行 出 狀 元. 無 仝 款 的 頭 路 坐 船 仔 去 看 海 ( ) Lesson He Is Smart 第 課 魔 幻 數 位 影 像 海 洋 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 四 09/6 09/22 9/9 原 住 民 語 班 開 始 上 課 五 年 級 英 語 村 遊 學 活 動 9/ / / 第 壹 單 元 生 態 與 環 境 第 課 珍 珠 光 彩 的 蝴 蝶 夢 單 元 2 因 數 和 倍 數 性 別 平 等 2- 海 岸 與 島 嶼 資 訊 教 -5 傳 接 好 身 手 -6 籃 球 高 手 壹 手 的 魔 力 手 偶 大 觀 園 - 太 陽 的 位 置 -2 太 陽 與 生 活 生 涯 發 教 過 安 全 的 生 活 2. 災 害 應 變 行 行 出 狀 元 2. 拍 火 兄 弟 坐 船 仔 去 看 海 ( ) Lesson 2 I Feel Sad 第 課 魔 幻 數 位 影 像 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 五 09/23 09/29 第 壹 單 元 生 態 與 環 境 第 四 課 邁 向 低 碳 生 活 單 元 3 多 邊 形 性 別 平 等 2-2 地 形 與 河 川 資 訊 教 -6 籃 球 高 手 壹 手 的 魔 力 咚 得 隆 咚 鏘 2- 植 物 根 莖 葉 的 功 能 性 別 平 等 教 興 趣 與 專 長. 興 趣 相 投 行 行 出 狀 元 2. 拍 火 兄 弟 亻 厓 認 得 識 音 標 ( ) Lesson 2 I Feel Sad Holiday Happy Moon Festival! 第 課 魔 幻 數 位 影 像 家 政 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 65

66 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 閩 語 客 語 六 9/30 0/6 0/6 運 動 會 ( 家 庭 教 育 ) 第 壹 單 元 生 態 與 環 境 統 整 活 動 單 元 3 多 邊 形 性 別 平 等 2-2 地 形 與 河 川 資 訊 教 2- 獨 特 的 自 己 2-2 表 現 自 己 生 涯 發 教 壹 手 的 魔 力 咚 得 隆 咚 鏘 四 好 戲 開 鑼 2- 植 物 根 莖 葉 的 功 能 性 別 平 等 教 興 趣 與 專 長 2. 共 同 成 長 行 行 出 狀 元 2. 拍 火 兄 弟 亻 厓 認 得 識 音 標 ( ) Lesson 2 I Feel Sad 第 課 藏 書 票 書 籤 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 七 0/7 0/3 0/8 運 動 會 補 假 ( 暫 ) 第 貳 單 元 文 化 巡 禮 第 五 課 阿 嬤 與 歌 仔 戲 單 元 4 擴 分 約 分 和 通 分 性 別 平 等 2-3 氣 候 與 生 活 資 訊 教 2-2 表 現 自 己 2-3 超 越 自 己 生 涯 發 教 壹 手 的 魔 力 四 好 戲 開 鑼 2-2 植 物 傳 宗 接 代 的 方 法 性 別 平 等 教 興 趣 與 專 長 3. 現 成 果 臺 灣 真 正 好 3. 公 園 課 複 習 Lesson 2 I Feel Sad 第 課 藏 書 票 書 籤 性 別 平 等 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 八 0/4 0/20 第 貳 單 元 文 化 巡 禮 第 六 課 中 國 結 單 元 5 長 方 體 和 正 方 體 資 訊 性 別 平 等 2-3 氣 候 與 生 活 資 訊 教 2-3 超 越 自 己 2-4 肯 定 自 己 貳 故 鄉 情 懷 話 故 鄉 畫 故 鄉 2-2 植 物 傳 宗 接 代 的 方 法 生 涯 發 教 性 別 平 等 教 興 趣 與 專 長 3. 現 成 果 臺 灣 真 正 好 3. 公 園 學 校 介 ( 揚 ) 蝶 仔 ( ) Review 第 課 藏 書 票 書 籤 能 源 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 九 0/2 0/27 0/24( )3-6 年 級 期 中 英 語 評 量 第 貳 單 元 文 化 巡 禮 第 七 課 請 到 我 的 家 鄉 來 單 元 5 長 方 體 和 正 方 體 資 訊 性 別 平 等 3- 臺 灣 的 人 口 分 布 資 訊 教 2-5 當 我 們 同 在 起 生 涯 發 教 貳 故 鄉 情 懷 話 故 鄉 畫 故 鄉 2-3 怎 樣 將 植 物 分 類 性 別 平 等 教 學 習 的 桃 花 源. 分 享 學 習 經 驗 臺 灣 真 正 好 3. 公 園 學 校 介 ( 揚 ) 蝶 仔 ( ) Review 第 課 藏 書 票 書 籤 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 0/28 /3 0/30( )- 0/3( ) 期 中 評 量 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 加 油 小 站 3-2 臺 灣 的 2-6 化 裝 人 口 遷 移 舞 會 資 訊 教 評 量 週 總 評 量 週 複 習 總 複 習 評 量 週 總 複 習 2-3 怎 樣 將 植 物 分 類 評 量 週 總 複 習 性 別 平 等 教 期 中 評 量 複 習 評 量 週 總 複 習 臺 灣 真 正 好 4. 臺 灣 風 景 上 蓋 讚 四 學 校 介 老 烏 狗 ( ) Lesson 3 What Day Is Today? 第 課 藏 書 票 書 籤 資 訊 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 66

67 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 閩 語 客 語 /4 /0 學 生 體 適 能 檢 測 歡 喜 迎 新 春 第 貳 單 元 文 化 巡 禮 統 整 活 動 單 元 6 異 分 母 分 數 的 加 減 性 別 平 等 4- 鄉 村 與 都 市 的 生 活 2-7 認 識 壓 力 2-8 與 自 我 約 會 身 心 鬆 弛 妙 方 生 涯 發 教 貳 故 鄉 情 懷 咱 的 故 鄉 咱 的 歌 3- 氧 和 氧 化 碳 學 習 的 桃 花 源 2. 發 現 學 習 方 法 臺 灣 真 正 好 4. 臺 灣 風 景 上 蓋 讚 四 學 校 介 老 烏 狗 ( ) Lesson 3 What Day Is Today? 第 課 性 別 平 等 教 開 心 農 場 育 歡 喜 迎 新 春 / /7 /3( ) 年 級 注 音 符 號 測 驗 第 參 單 元 書 香 園 地 第 八 課 化 為 千 風 單 元 6 異 分 母 分 數 的 加 減 性 別 平 等 4-2 城 鄉 交 流 資 訊 教 2-9 珍 愛 自 己 3- 杏 林 春 暖 百 花 開 3-2 醫 療 消 費 新 主 張 生 涯 發 教 貳 故 鄉 情 懷 咱 的 故 鄉 咱 的 歌 3- 氧 和 氧 化 碳 生 涯 發 教 學 習 的 桃 花 源 3. 解 決 學 習 問 題 資 訊 臺 灣 真 正 好 4. 臺 灣 風 景 上 蓋 讚 亻 厓 認 得 識 音 標 ( ) Lesson 4 A Girl Is Talking 第 課 人 權 教 育 歡 開 心 農 場 喜 迎 新 春 /8 /24 第 參 單 元 書 香 園 地 第 九 課 黑 白 間 的 光 彩 單 元 7 平 行 四 邊 形 和 角 形 的 面 積 資 訊 性 別 平 等 4-2 城 鄉 交 流 資 訊 教 3-3 健 康 產 品 重 保 障 3-4 健 康 消 費 大 考 驗 4- 快 樂 的 旅 程 貳 故 鄉 情 懷 臺 灣 地 方 戲 曲 3- 氧 和 氧 化 碳 生 涯 發 教 四 和 大 自 然 做 朋 友. 心 靈 照 相 機 臺 灣 真 正 好 4. 臺 灣 風 景 上 蓋 讚 亻 厓 認 得 識 音 標 ( ) Lesson 4 A Girl Is Talking 第 課 開 心 農 場 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 四 /25 2/ 第 參 單 元 書 香 園 地 第 課 詩 兩 首 單 元 8 時 間 的 乘 除 性 別 平 等 5- 臺 灣 的 資 源 4- 快 樂 的 旅 程 貳 故 鄉 情 懷 臺 灣 地 方 戲 曲 3-2 滅 火 的 方 法 四 和 大 自 然 做 朋 友 2. 觀 察 大 自 然 歡 喜 過 年 5. 九 暝 四 課 複 習 第 課 Lesson 4 開 心 農 場 A Girl Is Talking 防 災 教 育 歡 喜 迎 新 春 67

68 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 閩 語 客 語 五 2/2 2/8 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動 第 參 單 元 書 香 園 地 第 課 聆 聽 天 籟 單 元 8 時 間 的 乘 除 性 別 平 等 5- 臺 灣 的 資 源 4-2 以 足 會 友 生 涯 發 教 參 美 麗 的 福 爾 摩 沙 跟 著 大 海 舞 動 3-2 滅 火 的 方 法 生 涯 發 教 四 和 大 自 然 做 朋 友 3. 親 近 大 自 然 歡 喜 過 年 5. 九 暝 五 過 年 ( ) 第 課 Lesson 5 開 心 農 場 What Does She 生 命 教 育 歡 Do in the 喜 迎 新 春 Morning? 六 2/9 2/5 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動 第 參 單 元 書 香 園 地 統 整 活 動 單 元 9 梯 形 的 面 積 和 應 用 資 訊 性 別 平 等 5-2 居 住 環 境 與 生 活 方 式 4-2 以 足 會 友 4-3 踢 毽 樂 趣 多 參 美 麗 的 福 爾 摩 沙 跟 著 大 海 舞 動 4- 力 的 作 用 資 訊 教 性 別 平 等 教 四 和 大 自 然 做 朋 友 3. 親 近 大 自 然 歡 喜 過 年 5. 九 暝 五 過 年 ( ) Lesson 5 What Does She Do in the Morning? 第 四 課 我 的 個 性 月 曆 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 七 2/6 2/22 2/22 補 課 ( 補 2/3 彈 性 放 假 ) 第 肆 單 元 感 恩 惜 福 第 課 創 世 基 金 會 訪 問 記 單 元 9 梯 形 的 面 積 和 應 用 資 訊 性 別 平 等 5-2 居 住 環 境 與 生 活 方 式 4-3 踢 毽 樂 趣 多 生 涯 發 教 參 美 麗 的 福 爾 摩 沙 大 海 啊! 故 鄉 4-2 測 量 力 的 大 小 性 別 平 等 教 五 文 化 大 觀 園. 語 言 萬 花 筒 歡 喜 過 年 5. 九 暝 亻 厓 認 得 識 音 標 ( ) Lesson 5 What Does She Do in the Morning? 第 四 課 我 的 個 性 月 曆 生 涯 發 教 育 歡 喜 迎 新 春 八 2/23 2/29 2/26 英 語 300 字 初 級 檢 定 2/28 英 語 300 字 高 級 檢 定 第 肆 單 元 感 恩 惜 福 第 課 愛 心 傘 單 元 0 估 算 性 別 平 等 家 政 6- 常 見 的 自 然 災 害 4-4 高 腳 過 招 參 美 麗 的 福 爾 摩 沙 沙 灘 上 的 寶 藏 4-3 摩 擦 力 資 訊 教 性 別 平 等 教 五 文 化 大 觀 園 2. 多 元 文 化 俗 諺 亻 厓 認 得 識 音 標 ( ) Lesson 5 What Does She Do in the Morning? 第 四 課 我 的 個 性 月 曆 國 防 教 育 歡 喜 迎 新 春 九 2/30 02 年 0/5 /3( 四 ) 期 末 英 語 評 量 第 肆 單 元 感 恩 惜 福 第 四 課 愛 的 分 享 單 元 0 估 算 性 別 平 等 家 政 6-2 環 境 的 問 題 與 保 育 4-5 潛 伏 的 危 機 肆 音 樂 美 樂 地 跳 舞 的 娃 娃 快 樂 的 向 前 走 4-3 摩 擦 力 4-4 物 體 運 動 的 快 慢 資 訊 教 性 別 平 等 教 五 文 化 大 觀 園 2. 多 元 文 化 傳 統 唸 謠 : 正 月 調 歡 喜 來 過 節 : 冬 節 客 家 童 謠 ( ) Review 2 第 四 課 我 的 個 性 月 曆 反 毒 教 育 歡 喜 迎 新 春 68

69 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 閩 語 客 語 0/6 0/2 /0( 四 )- /( 五 ) 期 末 評 量 第 肆 單 元 感 恩 惜 福 統 整 活 動 四 評 量 週 總 複 習 評 量 週 總 複 習 加 油 小 站 6-2 環 境 的 4-6 消 滅 問 題 與 保 登 革 熱 育 評 量 週 評 量 週 總 總 複 習 複 習 肆 音 樂 美 樂 地 認 識 口 風 琴 評 量 週 總 複 習 怎 樣 進 行 專 題 研 究 評 量 週 總 複 習 資 訊 教 性 別 平 等 教 五 文 化 大 觀 園 3. 文 化 新 風 貌 評 量 週 總 複 習 古 詩 吟 唱 : 早 發 白 帝 城 音 標 複 習 客 家 童 謠 ( ) Review 2 第 四 課 我 的 個 性 月 曆 認 識 世 界 人 權 教 育 0/3 0/8 0/8( 五 ) 結 業 式 /6( ) 托 育 班 停 止 上 課 第 肆 單 元 感 恩 惜 福 統 整 活 動 四 總 複 習 6-3 永 續 的 發 總 複 習 肆 音 樂 美 樂 地 四 波 斯 市 場 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 Review 2 第 四 課 我 的 個 性 月 曆 認 識 世 界 海 洋 教 育 週 次 日 期 重 要 行 事 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 第 學 期 五 年 級 教 學 進 度 總 表 ( ) 內 表 每 週 上 課 節 數 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 2/5 2/6 2/5 開 學 用 心 看 世 界 第 壹 單 元 臺 灣 風 情 第 課 玉 山 之 美 單 元 生 活 中 的 大 單 位 家 政 史 前 文 化 性 別 平 等 教 休 閒 起 來 壹 記 憶 的 寶 盒 快 樂 童 年 星 星 知 多 少 資 訊 教 生 命 的 樂 章. 生 命 的 印 象 臺 灣 新 故 鄉 林 仔 街 九 月 放 紙 鷂 仔 Lesson The Chicken Smells Good 第 五 課 名 畫 巡 禮 品 格 教 育 用 心 看 世 界 69

70 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 02/7 02/23 2/20 托 育 班 開 課 第 壹 單 元 臺 灣 風 情 第 課 臺 灣 地 名 尋 根 單 元 生 活 中 的 大 單 位 家 政 史 前 文 化 性 別 平 等 教 2 快 樂 休 閒 遊 壹 記 憶 的 寶 盒 快 樂 童 年 星 星 知 多 少 2 星 星 位 置 的 改 變 性 別 平 等 教 生 涯 發 教 資 訊 教 環 境 教 生 命 的 樂 章. 生 命 的 印 象 臺 灣 新 故 鄉 林 仔 街 九 月 放 紙 鷂 仔 Lesson The Chicken Smells Good 第 五 課 名 畫 巡 禮 國 防 教 育 用 心 看 世 界 02/24 03/2 2/27 原 住 民 語 班 開 班 班 級 模 範 生 選 拔. 五 六 年 級 提 交 縣 市 模 範 生 名 單 第 壹 單 元 臺 灣 風 情 第 課 爸 爸 的 寶 貝 單 元 2 小 數 的 加 減 性 別 平 等 2 原 住 民 文 化 2 快 樂 休 閒 遊 3 創 意 休 閒 性 別 平 等 教 壹 記 憶 的 寶 盒 留 下 永 恆 2 星 星 位 置 的 改 變 資 訊 教 生 命 的 樂 章 2. 生 命 交 響 曲 臺 灣 新 故 鄉 林 仔 街 九 月 放 紙 鷂 仔 Lesson The Chicken Smells Good 第 五 課 名 畫 巡 禮 環 境 教 育 用 心 看 世 界 四 03/3 03/9 第 壹 單 元 臺 灣 風 情 第 四 課 臺 北 o 大 樓 單 元 2 小 數 的 加 減 性 別 平 等 2 原 住 民 文 化 3 創 意 休 閒 4 打 羽 球 性 別 平 等 教 壹 記 憶 的 寶 盒 童 年 憶 往 Ⅰ 2 星 星 位 置 的 改 變 3 認 識 北 極 星 資 訊 教 生 命 的 樂 章 2. 生 命 交 響 曲 臺 灣 新 故 鄉 2 紙 雨 傘 坐 船 仔 去 看 海 Lesson The Chicken Smells Good 第 五 課 名 畫 巡 禮 法 治 教 育 用 心 看 世 界 五 03/0 03/6 第 壹 單 元 臺 灣 風 情 統 整 活 動 單 元 3 線 對 稱 圖 形 性 別 平 等 海 上 來 的 紅 毛 人 4 打 羽 球 壹 記 憶 的 寶 盒 四 童 年 憶 往 Ⅱ 天 文 小 故 事 動 物 如 何 求 生 存 資 訊 教 迎 向 陽 光. 情 緒 的 探 討 臺 灣 新 故 鄉 2 紙 雨 傘 坐 船 仔 去 看 海 Lesson 2 Whose Vest Is This? 家 政 教 第 五 課 名 畫 巡 禮 性 別 平 等 教 育 用 心 看 世 界 六 03/7 03/23 第 貳 單 元 海 天 遊 蹤 第 五 課 紐 西 蘭 的 毛 利 文 化 單 元 4 體 積 的 計 算 資 訊 性 別 平 等 海 上 5 有 話 好 好 來 的 紅 毛 說 人 6 家 暴 與 離 婚 7 珍 愛 家 人 2 鄭 氏 時 代 的 經 營 性 別 平 等 教 生 涯 發 教 壹 記 憶 的 寶 盒 五 記 憶 的 持 續 動 物 如 何 求 生 存 性 別 平 等 教 迎 向 陽 光. 情 緒 的 探 討 臺 灣 新 故 鄉 2 紙 雨 傘 亻 厓 認 得 識 音 標 Lesson 2 Whose Vest Is This? 家 政 教 第 六 課 我 是 漫 畫 大 師 消 費 者 保 護 教 育 用 心 看 世 界 70

71 各領域教學進度 27 節 週 次 日 期 重要 行事 主 題 課 程 國語(6) 數學(5) (含彈性補 救 ) 健康與體育 藝術與人文 社會 彈性課程(5 節) 自然與生活 綜合 科技 活動 3 3 本土語文 英 語 2 資訊 班級自主 閩 客語 語 七 03/24 03/30 模範生表 揚 兒童節慶 祝大會 八 03/3 04/6 4/0()3-6 年級英 語期中紙 筆評量 九 04/7 04/3 4/7()4/8(四) 感 期中評量 04/4 04/20 第 貳 單 元 海 天 遊蹤 第 六 課 與 櫻 花 有約 單元 4 體積的計 算 資訊 性別平 等 人權 生涯發 第 貳 單 元 海 天 遊蹤 第 七 課 美 麗 的 溫 哥 華 單元 5 分數的乘 法 性別平 等 人權 生涯發 第 貳 單 元 海 天 遊蹤 統 整 活 動 第 參 單 元 語 言 表達 恩 第八課給 的 女兒的 封信 心 評量週總 複習 跳出健康 2 鄭氏 舞出活力 時代的經 2 鏗鏘擊 營 拳 擊走壓 海洋教 力 性別平 等教 清代 前期的統 治與開發 人權教 3 拳腳好功 夫 4 拳擊有氧 樂趣多 性別平 等教 單元 6 扇形 性別平 等 人權 生涯發 清代 前期的統 治與開發 人權教 2 清代 前期的社 會與文化 人權教 家政教 人生各階 段 2 飲食話題 生涯發 教 家政教 性別平 等教 加油小站 評量週總 複習 2 清代 前期的社 會與文化 人權教 家政教 評量週 總複習 壹 記 憶的寶 盒 五 記 憶的持 續 迎向陽 光 2.衝突的 臺 處理 灣 動物如何 生涯發 新 求生存 故 資訊教 鄉 2 環境教 紙 雨 傘 貳 藝 術的瑰 寶 典 藏藝術 瑰寶 迎向陽 Lesson 2 第六課 性別平等教 光 Whose 我是漫畫 育 用心看世 3.有效的 Vest Is 大師 界 快 動物如何 溝通 This? 樂 生涯發 Cluture 求生存 的 2 動物如何 & 童 延續生命 課 Featival 年 性別平 複習 s 3 等教 Let s 歕 資訊教 Go Egg Hunting 仔 家政教 貳 藝 術的瑰 寶 典 藏藝術 瑰寶 和家人 起成長.學習家 快 2 動物如何 事妙招 樂 延續生命 家政 的 3 動物的分 童 類 年 生涯發 3 教 歕 資訊教 仔 貳 藝 術的瑰 寶 2 飲食話題 傳 家政教 唱藝術 性別 瑰寶 平等教 評量週 評量週總 總複習 複習 7 3 動物的分 類 生涯發 教 期中評量 複習 評量週總 複習 快 樂 和家人 的 起成長 童.學習家 年 事妙招 3 家政評 歕 量週總複 仔 習 Lesson 2 第六課 海洋教育 用 Whose 我是漫畫 心看世界 Vest Is 大師 This? 亻厓 Cluture 認得 & 識音 Featival 標 s Let s Go Egg Hunting 家政教 第六課 資訊教育 用 我是漫畫 心看世界 大師 學校 Review 介 家政教 (揚) 蝶仔 第六課 能源教育 感 我是漫畫 恩的心 Lesson 3 大師 學校 Where 介 Are You (揚) Going? 蝶仔 環境教

72 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 04/2 04/27 第 參 單 元 語 言 表 達 第 九 課 我 們 可 以 說 得 更 好 單 元 7 小 數 的 乘 法 性 別 平 等 四 清 末 的 開 港 通 商 3 關 懷 老 年 人 貳 藝 術 的 瑰 寶 傳 唱 藝 術 瑰 寶 熱 是 怎 樣 傳 播 的 生 涯 發 教 和 家 人 起 成 長 2. 樂 當 省 電 達 人 家 政 快 樂 的 童 年 4 歇 睏 日 四 學 校 介 老 烏 狗 Lesson 3 Where Are You Going? 第 七 課 校 慶 園 遊 會 海 報 家 庭 教 育 感 恩 的 心 04/28 05/4 5/4 親 職 教 育 日 ( 暫 定 ) 第 參 單 元 語 言 表 達 第 九 課 我 們 可 以 說 得 更 好 單 元 7 小 數 的 乘 法 性 別 平 等 四 清 末 的 開 港 通 商 4 為 健 康 把 關 四 2 清 末 的 建 設 貳 藝 術 的 瑰 寶 演 藝 術 瑰 寶 熱 是 怎 樣 傳 播 的 生 涯 發 教 和 家 人 起 成 長 2. 樂 當 省 電 達 人 家 政 快 樂 的 童 年 4 歇 睏 日 四 學 校 介 老 烏 狗 Lesson 3 Where Are You Going? 第 七 課 校 慶 園 遊 會 海 報 家 庭 教 育 感 恩 的 心 05/5 05/ 5/0 親 職 教 育 日 補 假 ( 暫 定 ) 第 參 單 元 語 言 表 達 第 課 良 言 句 冬 暖 單 元 8 比 率 和 百 分 率 性 別 平 等 四 2 清 末 的 建 設 四 傳 接 把 罩 五 日 治 性 別 平 時 代 的 殖 等 教 民 統 治 生 涯 發 教 貳 藝 術 的 瑰 寶 演 藝 術 瑰 寶 熱 是 怎 樣 傳 播 的 生 涯 發 教 四 我 們 都 是 家 人. 族 群 知 多 少 性 別 平 等 快 樂 的 童 年 4 歇 睏 日 亻 厓 認 得 識 音 標 Lesson 4 What Do You See? 第 七 課 校 慶 園 遊 會 海 報 人 權 教 育 感 恩 的 心 四 05/2 05/8 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 ) 第 參 單 元 語 言 表 達 統 整 活 動 單 元 8 比 率 和 百 分 率 性 別 平 等 五 日 治 時 代 的 殖 民 統 治 四 2 大 顯 身 手 3 腳 下 乾 坤 性 別 平 等 教 參 自 然 的 禮 讚 人 與 自 然 的 圖 紋 藝 術 熱 是 怎 樣 傳 播 的 2 保 溫 與 散 熱 生 涯 發 教 四 我 們 都 是 家 人. 族 群 知 多 少 性 別 平 等 鬥 陣 迎 鬧 熱 5 王 船 祭 亻 厓 認 得 識 音 標 Lesson 4 What Do You See? 第 七 課 校 慶 園 遊 會 海 報 法 治 教 育 感 恩 的 心 五 05/9 05/25 第 參 單 元 語 言 表 達 統 整 活 動 單 元 9 怎 樣 列 式 性 別 平 等 五 2 日 治 時 代 的 經 濟 發 四 3 腳 下 乾 坤 性 別 平 等 教 參 自 然 的 禮 讚 自 然 說 故 事 2 保 溫 與 散 熱 四 生 活 中 常 聽 見 的 聲 音 生 涯 發 教 資 訊 教 四 我 們 都 是 家 人 2. 相 聚 家 親 鬥 陣 迎 鬧 熱 5 王 船 祭 四 課 複 習 Lesson 4 What Do You See? 第 七 課 校 慶 園 遊 會 海 報 環 境 教 育 感 恩 的 心 72

73 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 六 05/26 06/ 第 肆 單 元 生 活 點 滴 第 課 聽! 流 星 的 故 事 單 元 9 怎 樣 列 式 性 別 平 等 五 2 日 治 五 時 代 的 經 生 病 的 地 濟 發 球 2 給 我 杯 清 淨 水 五 3 日 治 時 代 的 社 會 變 遷 性 別 平 生 涯 發 等 教 教 參 自 然 的 禮 讚 自 然 的 吟 唱 四 生 活 中 常 聽 見 的 聲 音 2 樂 音 生 涯 發 教 性 別 平 等 教 資 訊 教 四 我 們 都 是 家 人 2. 相 聚 家 親 鬥 陣 迎 五 鬧 過 年 熱 5 王 船 祭 Lesson 5 Do You Have Any Lamps on Sale? 第 八 課 班 服 設 計 生 命 平 等 教 育 感 恩 的 心 七 06/2 06/8 6/4( ) -6/5( ) 畢 業 班 期 末 評 量 6/6( 四 ) 英 語 中 級 能 力 檢 定 6/7( 五 ) 英 語 優 級 能 力 檢 定 第 肆 單 元 生 活 點 滴 第 課 詩 人 的 心 情 單 元 0 體 積 和 容 積 資 訊 五 3 日 治 時 代 的 社 會 變 遷 性 別 平 等 教 五 3 輕 聲 細 語 防 噪 音 4 還 我 清 新 好 空 氣 生 涯 發 教 參 自 然 的 禮 讚 四 動 物 狂 歡 節 四 2 樂 音 生 涯 發 教 性 別 平 等 教 五 環 保 行 動 派. 環 境 設 計 師 俗 諺 Lesson 5 Do You 五 Have Any 過 年 Lamps on Sale? 第 八 課 班 服 設 計 生 涯 發 教 育 感 恩 的 心 八 06/9 06/5 6/( ) 3-5 年 級 期 末 英 語 評 量 6/4( 五 ) 畢 業 典 禮 ( 暫 定 ) 第 肆 單 元 生 活 點 滴 第 課 走 過 了 就 知 道 單 元 0 體 積 和 容 積 資 訊 六 政 治 與 經 濟 的 發 五 5 大 家 起 做 環 保 六 運 動 新 妙 方 生 涯 發 教 性 別 平 等 教 參 自 然 的 禮 讚 四 動 物 狂 歡 節 四 2 樂 音 3 簡 易 樂 器 生 涯 發 教 五 環 保 行 動 派. 環 境 設 計 師 傳 統 唸 謠 :: 生 相 Lesson 5 亻 厓 Do You 認 得 Have Any 識 音 Lamps on 標 Sale? 第 八 課 班 服 設 計 性 別 平 等 教 育 感 恩 的 心 九 6/9( )-6/2 0( 四 ) -5 年 級 06/6 期 末 評 量 06/22 第 肆 單 元 生 活 點 滴 第 四 課 生 活 處 處 美 單 元 長 條 圖 和 折 線 圖 家 政 六 2 社 會 與 文 化 的 變 遷 生 涯 發 教 六 運 動 新 妙 方 2 魚 躍 龍 門 性 別 平 等 教 休 業 式 參 自 然 的 禮 讚 五 扮 演 動 物 狂 歡 節 四 3 簡 易 樂 器 性 別 平 等 教 期 末 評 量 複 習 五 環 保 行 動 派 2. 環 保 小 達 人 古 詩 吟 唱 :: 夜 雨 寄 北 亻 厓 認 得 識 音 標 Review 2 第 八 課 班 服 設 計 認 識 世 界 性 別 平 等 教 育 06/23 06/29 6/28 結 業 式 6/26( ) 托 育 班 結 束 第 肆 單 元 生 活 點 滴 統 整 活 動 四 休 業 式 評 量 週 總 複 習 加 油 小 站 休 業 式 六 2 社 會 與 文 化 的 變 遷 生 涯 發 教 休 業 式 參 自 然 的 禮 讚 五 扮 演 動 物 狂 歡 節 休 業 式 總 複 習 評 量 週 總 複 習 五 環 保 行 動 派 2. 環 保 小 達 人 休 業 式 音 標 複 習 客 家 童 謠 Review 2 第 八 課 班 服 設 計 認 識 世 界 法 治 教 育 73

74 週 次 六 六 年 級 教 學 進 度 總 表 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 第 學 期 六 年 級 教 學 進 度 總 表 4.( ) 內 表 每 週 上 課 節 數 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 8/30 09/ 8/30( 四 ) 開 學 日 9/3( ) 課 後 托 育 班 開 始 上 課 新 學 期 我 愛 校 園 開 學 準 備 週 第 單 元 文 學 的 花 園 第 課 漁 歌 子 開 學 準 備 週 質 數 和 質 因 數 - 質 數 開 學 準 備 週 - 個 人 與 團 體 開 學 準 備 週 - 高 手 接 招 開 學 準 備 週. 悠 游 水 世 界 - 大 氣 中 的 水 資 訊 教 開 學 準 備 週 第 單 元 學 習 天 地 活 動 學 習 之 路 對 臺 灣 看 世 界. 出 國 去 觀 光 老 弟 無 愛 肖 鼠 ( ) Lesson How s the Weather? 第 課 基 本 信 件 功 能 -Gmail 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 09/2 09/8 第 單 元 文 學 的 花 園 第 課 漁 歌 子 質 數 和 質 因 數 - 質 數 -2 質 因 數 - 個 人 與 團 體 - 高 手 接 招 -2 發 球 看 我 -3 人 際 交 流 站 生 涯 發 教. 悠 游 水 世 界 2. 大 海 的 歌 唱 - 大 氣 中 的 水 資 訊 教 第 單 元 學 習 天 地 活 動 學 習 之 路 對 臺 灣 看 世 界. 出 國 去 觀 光 老 弟 無 愛 肖 鼠 ( ) Lesson How s the Weather? 第 課 基 本 信 件 功 能 -Gmail 法 治 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 09/9 09/5 9/4 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 訂 ) 9/4 班 親 會 第 單 元 文 學 的 花 園 第 課 鷸 蚌 相 爭 質 數 和 質 因 數 -3 質 因 數 分 解 最 大 公 因 數 及 最 小 公 倍 數 2- 最 大 公 因 數 -2 多 元 的 團 體 -4 拒 絕 的 藝 術 -5 化 解 衝 突 -2 認 識 天 氣 的 變 化 2. 大 海 的 歌 唱 資 訊 教 第 單 元 學 習 天 地 活 動 學 習! 更 上 層 樓! 對 臺 灣 看 世 界. 出 國 去 觀 光 踢 毽 仔 ( ) Lesson How s the Weather? 第 課 基 本 信 件 功 能 -Gmail 海 洋 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 74

75 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 閩 語 客 語 四 09/6 09/22 9/9 原 住 民 語 班 開 始 上 課 五 年 級 英 語 村 遊 學 活 動 9/ / / 第 單 元 文 學 的 花 園 第 課 大 自 然 的 規 則 語 文 天 地 最 大 公 因 數 及 最 小 公 倍 數 2-2 解 題 2-3 最 小 公 倍 數 2- 認 識 規 範 2- 分 腿 直 膝 前 滾 翻 3. 海 洋 大 冒 險 -2 認 識 天 氣 的 變 化 科 學 閱 讀 資 訊 教 第 單 元 學 習 天 地 活 動 學 習! 更 上 層 樓! 對 臺 灣 看 世 界 2. 巴 西 嘉 年 華 會 踢 毽 仔 ( ) Lesson 2 Where Are You from? 第 課 基 本 信 件 功 能 -Gmail 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 五 09/23 09/29 與 生 活 第 四 課 處 處 都 是 美 家 政 最 大 公 因 數 及 最 小 公 倍 數 2-3 最 小 公 倍 數 2-4 解 題 2- 認 識 規 範 2-2 頭 手 倒 立 -3 颱 風 4. 海 洋 風 情 畫 資 訊 教 第 單 元 學 習 天 地 活 動 小 試 身 手 對 臺 灣 看 世 界 2. 巴 西 嘉 年 華 會 亻 厓 認 得 識 音 標 ( ) Lesson 2 Where Are You from? 第 課 家 政 教 育 我 的 部 落 新 學 期 我 愛 格 校 園 -Blogger 六 9/30 0/6 0/6 運 動 會 ( 家 庭 教 育 ) 第 單 元 藝 術 與 生 活 第 五 課 翠 玉 白 菜 資 訊 分 數 的 除 法 3- 分 數 的 除 法 2-2 法 律 與 生 活 2-3 側 翻 好 身 手 -3 颱 風 2- 流 水 使 大 地 改 變 4. 海 洋 風 情 畫 資 訊 教 第 單 元 學 習 天 地 活 動 小 試 身 手 對 臺 灣 看 世 界 2. 巴 西 嘉 年 華 會 亻 厓 認 得 識 音 標 ( ) Lesson 2 Where Are You from? 第 課 家 庭 教 育 我 的 部 落 新 學 期 我 愛 格 校 園 -Blogger 七 0/7 0/3 0/8 運 動 會 補 假 ( 暫 ) 第 單 元 藝 術 與 生 活 第 六 課 藝 術 公 園 分 數 的 除 法 3-2 解 題 3-3 乘 除 互 逆 2-2 法 律 與 生 活 2-4 平 衡 木 2- 流 水 使 大 地 改 變. 開 拓 新 樂 土 性 別 平 等 教 資 訊 教 第 單 元 學 習 天 地 活 動 小 試 身 手 對 臺 灣 看 世 界 2. 巴 西 嘉 年 華 會 課 複 習 Lesson 3 How Can We Get There? 第 課 性 別 平 等 教 我 的 部 落 育 新 學 期 格 我 愛 校 園 -Blogger 75

76 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 閩 語 客 語 八 0/4 0/20 第 單 元 藝 術 與 生 活 第 七 課 彼 得 與 狼 分 數 的 除 法 3-4 乘 法 與 除 法 的 應 用 3- 基 本 權 利 3- 標 示 停 看 聽. 開 拓 新 樂 土 2- 流 水 使 大 地 改 變 資 訊 教 性 別 平 等 教 第 單 元 生 活 放 輕 鬆 活 動 壓 力 調 節 計 進 步 的 科 技 3. 電 腦 會 曉 揀 塗 豆 運 動 會 ( ) Lesson 3 How Can We Get There? 第 課 能 源 教 育 我 的 部 落 新 學 期 我 愛 格 校 園 -Blogger 九 0/2 0/27 0/24( )3-6 年 級 期 中 英 語 評 量 語 文 天 地 四 比 比 值 與 正 比 4- 比 和 比 值 4-2 相 等 的 比 4-3 相 等 的 比 3- 基 本 權 利 3-2 國 民 義 務 3-2 消 費 高 手 2. 娛 樂 的 演 進 2-2 岩 石 與 礦 物 資 訊 教 性 別 平 等 教 第 單 元 生 活 放 輕 鬆 活 動 壓 力 調 節 計 進 步 的 科 技 3. 電 腦 會 曉 揀 塗 豆 運 動 會 ( ) Review 第 課 專 題 - 景 點 資 料 蒐 集 報 告 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 0/28 /3 0/30( )- 0/3( ) 期 中 評 量 語 文 天 地 評 量 週 總 複 習 四 比 比 值 與 正 比 4-3 相 等 的 比 (2) 4-4 解 題 評 量 週 總 複 習 3-2 國 民 義 務 評 量 週 總 複 習 4- 旋 轉 之 美 資 訊 教 評 量 週 總 複 習 2. 娛 樂 的 演 進 評 量 週 總 複 習 2-2 岩 石 與 礦 物 2-3 風 化 與 土 壤 資 訊 教 期 中 評 量 複 習 第 單 元 生 活 放 輕 鬆 活 動 人 際 特 質 搜 查 線 評 量 週 總 複 習 進 步 的 科 技 3. 電 腦 會 曉 揀 塗 豆 四 蹶 山 ( ) Lesson 4 It s Too Hot to Drink 第 課 專 題 - 景 點 資 料 蒐 集 報 告 資 訊 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 /4 /0 學 生 體 適 能 檢 測 歡 喜 迎 新 春 第 單 元 說 話 的 藝 術 第 八 課 機 智 過 人 四 比 比 值 與 正 比 4-5 正 比 4- 中 央 政 府 4-2 花 式 旋 轉 鈴 3. 我 們 的 歌 3- 溶 解 的 觀 察 評 量 週 總 複 習 第 單 元 生 活 放 輕 鬆 活 動 人 際 特 質 搜 查 線 進 步 的 科 技 4. 電 視 四 蹶 山 ( ) Lesson 4 It s Too Hot to Drink 第 課 專 題 - 景 點 資 料 蒐 集 報 告 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 76

77 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 閩 語 客 語 / /7 /3( ) 年 級 注 音 符 號 測 驗 第 單 元 說 話 的 藝 術 第 九 課 理 直 氣 和 五 圖 形 的 縮 放 5- 放 大 與 縮 小 4- 中 央 政 府 4-3 跳 繩 4-2 地 方 政 變 化 多 府 3-2 水 溶 液 3. 我 們 的 歌 的 酸 鹼 性 4. 我 們 的 家 第 單 元 親 近 大 自 然 活 動 未 雨 綢 繆 進 步 的 科 技 4. 電 視 亻 厓 認 得 識 音 標 ( ) Lesson 4 It s Too Hot to Drink 第 課 人 權 教 育 專 題 - 景 歡 喜 迎 新 春 點 資 料 蒐 集 報 告 /8 /24 第 單 元 說 話 的 藝 術 第 課 如 何 說 話 五 圖 形 的 縮 放 5-2 繪 製 放 大 圖 與 縮 小 圖 5-3 比 例 尺 4-2 地 方 政 府 4-4 跳 繩 好 拍 檔 生 涯 發 教 4. 我 們 的 家 3-2 水 溶 液 的 酸 鹼 性 第 單 元 親 近 大 自 然 活 動 未 雨 綢 繆 進 步 的 科 技 4. 電 視 亻 厓 認 得 識 音 標 ( ) Lesson 4 It s Too Hot to Drink 第 四 課 專 題 - 景 點 行 程 的 安 排 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 四 /25 2/ 語 文 天 地 六 圓 形 圖 6- 統 計 圖 的 用 途 6-2 繪 製 圓 形 圖 5- 工 作 與 成 就 生 涯 發 教 5- 想 和 你 做 朋 友 5-2 男 女 大 不 同 性 別 平 等 教. 視 覺 藝 術 放 大 鏡 3-2 水 溶 液 的 酸 鹼 性 第 單 元 親 近 大 自 然 活 動 拜 訪 大 自 然 來 講 好 聽 話 5. 阿 川 真 好 禮 四 課 複 習 Lesson 4 It s Too Hot to Drink 第 四 課 專 題 - 景 點 行 程 的 安 排 防 災 教 育 歡 喜 迎 新 春 五 2/2 2/8 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動 第 四 單 元 有 夢 最 美 第 課 夢 想 六 圓 形 圖 6-2 繪 製 圓 形 圖 6-3 解 題 5- 工 作 與 成 就 5-2 消 費 行 為 生 涯 發 教 5-3 性 侵 害 不 要 來 5-4 性 別 平 等 與 尊 重 5-5 我 的 未 來 不 是 夢 性 別 平 等 教 生 涯 發 教 3-2 水 溶 液. 視 覺 藝 術 的 酸 鹼 性 放 大 鏡 3-3 水 溶 液 的 導 電 性 第 單 元 親 近 大 自 然 活 動 拜 訪 大 自 然 來 講 好 聽 話 5. 阿 川 真 好 禮 五 五 月 節 ( ) Lesson 4 It s Too Hot to Drink 第 四 課 專 題 - 景 點 行 程 的 安 排 生 命 教 育 歡 喜 迎 新 春 77

78 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 閩 語 客 語 六 2/9 2/5 各 年 級 英 語 成 果 發 表 活 動 第 四 單 元 有 夢 最 美 第 課 梅 樹 飄 香 七 小 數 的 除 法 7- 小 數 除 以 小 數 7-2 解 題 5-2 消 費 行 為 6- 原 住 民 舞 蹈 之 美 資 訊 教 4- 指 北 針 和 地 磁 2. 音 樂 世 界 性 別 平 萬 花 筒 等 教 資 訊 教 第 單 元 親 近 大 自 然 活 動 拜 訪 大 自 然 來 講 好 聽 話 5. 阿 川 真 好 禮 五 五 月 節 ( ) Lesson 5 What s Wrong with You? 第 四 課 專 題 - 景 點 行 程 的 安 排 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 七 2/6 2/22 2/22 補 課 ( 補 2/3 彈 性 放 假 ) 第 四 單 元 有 夢 最 美 第 課 築 夢 踏 實 七 小 數 的 除 法 7-3 單 位 換 算 6- 儲 蓄 行 為 6-2 農 耕 樂 生 涯 發 教 2. 音 樂 世 界 萬 花 筒 4-2 電 磁 鐵 性 別 平 等 教 第 單 元 親 近 大 自 然 活 動 拜 訪 大 自 然 來 講 好 聽 話 5. 阿 川 真 好 禮 亻 厓 認 得 識 音 標 ( ) Lesson 5 What s Wrong with You? 第 五 課 網 路 相 簿 Picasa 生 涯 發 教 育 歡 喜 迎 新 春 八 2/23 2/29 2/26 英 語 300 字 初 級 檢 定 2/28 英 語 300 字 高 級 檢 定 第 四 單 元 有 夢 最 美 第 四 課 成 功 的 背 後 八 正 多 邊 形 與 圓 8- 正 多 邊 形 8-2 圓 的 周 長 8-3 圓 的 面 積 8-4 扇 形 的 弧 長 和 面 積 6-2 投 資 活 動 6-3 狩 獵 行 生 涯 發 教 3. 聚 光 燈 下 的 戲 劇 4-2 電 磁 鐵 性 別 平 等 教 第 單 元 親 近 大 自 然 活 動 還 我 大 地 本 色 俗 諺 亻 厓 認 得 識 音 標 ( ) Lesson 5 What s Wrong with You? 第 五 課 網 路 相 簿 Picasa 國 防 教 育 歡 喜 迎 新 春 九 2/30 02 年 0/5 /3( 四 ) 期 末 英 語 評 量 語 文 天 地 四 八 正 多 邊 形 與 圓 8-5 解 題 九 柱 體 和 錐 體 9- 形 體 的 分 類 9-2 認 識 直 角 柱 9-3 認 識 直 圓 柱 6-2 投 資 活 動 6-4 慶 豐 收 4. 認 識 演 出 的 場 地 劇 場 4-2 電 磁 鐵 性 別 平 等 教 第 四 單 元 收 穫 滿 行 囊 活 動 開 心 成 果 派 現 代 詩 : 擔 菜 賣 蔥 客 家 童 謠 ( ) Review 2 第 五 課 網 路 相 簿 Picasa 反 毒 教 育 歡 喜 迎 新 春 78

79 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 閩 語 客 語 0/6 0/2 /0( 四 )- /( 五 ) 期 末 評 量 語 文 天 地 四 評 量 週 總 複 習 九 柱 體 和 錐 體 9-4 認 識 正 角 錐 9-5 認 識 直 圓 錐 評 量 週 總 複 習 6-3 個 人 與 經 濟 評 量 週 總 複 習 6-5 飲 食 觀 測 站 評 量 週 總 複 習 5. 走 進 藝 術 館 評 量 週 總 複 習 4-3 電 磁 鐵 的 用 處 性 別 平 等 教 期 末 評 量 複 習 第 四 單 元 收 穫 滿 行 囊 活 動 開 心 成 果 派 活 動 讚 美 甜 甜 圈 評 量 週 總 複 習 古 詩 吟 唱 : 楓 橋 夜 泊 客 家 童 謠 ( ) 桃 園 縣 英 語 韻 文 教 學 第 五 課 網 路 相 簿 Picasa 認 識 世 界 人 權 教 育 0/3 0/8 0/8( 五 ) 結 業 式 /6( ) 托 育 班 停 止 上 課 總 複 習 休 業 式 總 複 習 休 業 式 總 複 習 休 業 式 總 複 習 休 業 式 總 複 習 休 業 式 總 複 習 總 複 習 休 業 式 總 複 習 總 複 習 桃 園 縣 英 語 韻 文 教 學 第 五 課 網 路 相 簿 Picasa 認 識 世 界 海 洋 教 育 週 次 日 期 重 要 行 事 興 仁 國 民 小 學 0 學 年 度 第 學 期 六 年 級 教 學 進 度 總 表 ( ) 內 表 每 週 上 課 節 數 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 2/5 2/6 2/5 開 學 用 開 學 準 備 週 心 文 學 天 地 第 課 詩 看 選 文 世 學 天 地 界 開 學 準 備 週 速 率 - 認 識 速 率 開 學 準 備 週. 科 學 的 啟 蒙 生 涯 發 教 開 學 準 備 週. 健 康 開 跑 開 學 準 備 週. 美 不 勝 收. 幫 我 們 做 事 的 工 具 性 別 平 等 教 資 訊 教 開 學 準 備 週 第 單 元 角 色 的 蛻 變 活 動 我 的 角 色 逐 家 來 看 戲 布 尪 仔 戲 老 弟 無 愛 肖 鼠 Lesson What Subject Do You Like? 生 涯 發 教 第 六 課 撰 寫 影 音 成 果 報 告 書 品 格 教 育 用 心 看 世 界 02/7 02/23 2/20 托 育 班 開 課 文 學 天 地 第 課 詩 選 文 學 天 地 第 課 最 後 片 葉 子 速 率 - 認 識 速 率 -2 單 位 換 算. 科 學 的 啟 蒙 生 涯 發 教. 健 康 開 跑 2. 健 康 有 氧. 美 不 勝 收 2. 花 的 故 事. 幫 我 們 做 事 的 工 具 性 別 平 等 教 資 訊 教 第 單 元 角 色 的 蛻 變 活 動 我 的 角 色 逐 家 來 看 戲. 布 尪 仔 戲 老 弟 無 愛 肖 鼠 Lesson What Subject Do You Like? 生 涯 發 教 第 六 課 撰 寫 影 音 成 果 報 告 書 國 防 教 育 用 心 看 世 界 79

80 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 02/24 03/2 2/27 原 住 民 語 班 開 班 班 級 模 範 生 選 拔. 五 六 年 級 提 交 縣 市 模 範 生 名 單 第 課 最 後 片 葉 子 文 學 天 地 第 課 魯 冰 花 速 率 -3 距 離 和 時 間 ( 固 定 速 率 ) -4 距 離 和 速 率 ( 固 定 時 間 ) 2. 現 代 科 技 資 訊 教 3. 醫 療 資 源 站 2. 花 的 故 事. 幫 我 們 做 事 的 工 具 性 別 平 等 教 資 訊 教 第 單 元 角 色 的 蛻 變 活 動 角 色 加 油 站 逐 家 來 看 戲. 布 尪 仔 戲 踢 毽 仔 Lesson What Subject Do You Like? 生 涯 發 教 育 第 六 課 撰 寫 影 音 成 果 報 告 書 環 境 教 育 用 心 看 世 界 四 03/3 03/9 語 文 天 地 速 率 -5 速 率 和 與 速 率 差 2. 現 代 科 技 資 訊 教 4. 用 藥 保 安 康 5. 醫 療 糾 紛 知 多 少 3. 花 之 頌 讚. 幫 我 們 做 事 的 工 具 2. 齒 輪 鏈 條 和 皮 帶 資 訊 教 性 別 平 等 教 第 單 元 角 色 的 蛻 變 活 動 角 色 加 油 站 逐 家 來 看 戲 2. 露 天 音 樂 會 踢 毽 仔 Lesson What Subject Do You Like? 生 涯 發 教 育 第 六 課 撰 寫 影 音 成 果 報 告 書 法 治 教 育 用 心 看 世 界 五 03/0 03/6 小 故 事 的 啟 示 第 四 課 真 正 的 獲 得 品 德 速 率 -6 解 題 3. 科 技 管 理 資 訊 教. 進 攻 準 備 2. 全 力 進 攻 4. 花 之 影 像 2. 齒 輪 鏈 條 和 皮 帶 3. 流 體 傳 送 動 力 性 別 平 等 教 資 訊 教 第 單 元 當 我 們 同 在 起 活 動 團 體 自 治 活 動 逐 家 來 看 戲 2. 露 天 音 樂 會 亻 厓 認 得 識 音 標 Lesson 2 My Favorite Season Is Winter 第 七 課 線 上 問 卷 調 查 表 性 別 平 等 教 育 用 心 看 世 界 六 03/7 03/23 小 故 事 的 啟 示 第 五 課 季 札 掛 劍 品 德 怎 樣 解 題 2- 簡 化 與 歸 納. 臺 灣 與 世 界 資 訊 教 2. 全 力 進 攻 5. 花 之 饗 宴 3. 流 體 傳 送 動 力 科 學 閱 讀 性 別 平 等 教 資 訊 教 第 單 元 當 我 們 同 在 起 活 動 團 體 自 治 活 動 逐 家 來 看 戲 2. 露 天 音 樂 會 亻 厓 認 得 識 音 標 Lesson 2 My Favorite Season Is Winter 第 七 課 線 上 問 卷 調 查 表 消 費 者 保 護 教 育 用 心 看 世 界 80

81 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 七 03/24 03/30 小 故 事 的 啟 示 第 六 課 永 遠 的 蝴 蝶 怎 樣 解 題 2-2 基 準 量 與 比 較 量 ( ) 2-3 基 準 量 與 比 較 量 (2). 臺 灣 與 世 界 資 訊 教 3. 認 識 食 品 中 毒. 中 西 音 樂 新 視 野. 物 質 的 體 積 變 化 資 訊 教 第 單 元 當 我 們 同 在 起 活 動 團 體 自 治 活 動 有 夢 上 媠 3. 我 的 志 願 課 複 習 Lesson 2 My Favorite Season Is Winter 第 七 課 線 上 問 卷 調 查 表 海 洋 教 育 用 心 看 世 界 八 03/3 04/6 模 範 生 表 揚 兒 童 節 慶 祝 大 會 語 文 天 地 怎 樣 解 題 2-4 正 比 問 題 2. 國 際 組 織 資 訊 教 4. 傳 染 病 知 多 少. 中 西 音 樂 新 視 野 2. 物 質 的 性 質 變 化 資 訊 教 性 別 平 等 教 第 單 元 當 我 們 同 在 起 活 動 大 家 起 來 有 夢 上 媠 3. 我 的 志 願 運 動 會 Lesson 2 My Favorite Season Is Winter 第 七 課 線 上 問 卷 調 查 表 性 別 平 等 教 育 用 心 看 世 界 九 04/7 04/3 4/0( )3-6 年 級 英 語 期 中 紙 筆 評 量 快 樂 人 生 第 七 課 荷 葉 正 盛 滿 著 雨 水 柱 體 的 表 面 積 及 體 積 3- 柱 體 的 表 面 積 3-2 直 角 柱 的 體 積 3-3 直 圓 柱 的 體 積 2. 國 際 組 織 資 訊 教. 廟 會 2. 丟 丟 銅 仔 2. 有 朋 自 遠 方 來 資 訊 教 2. 物 質 的 性 質 變 化 性 別 平 等 教 第 單 元 當 我 們 同 在 起 活 動 大 家 起 來 有 夢 上 媠 3. 我 的 志 願 運 動 會 Review 第 七 課 線 上 問 卷 調 查 表 資 訊 教 育 用 心 看 世 界 04/4 04/20 4/7( )- 4/8( 四 ) 期 中 評 量 感 恩 的 心 快 樂 人 生 第 七 課 荷 葉 正 盛 滿 著 雨 水 評 量 週 總 複 習 柱 體 的 表 面 積 及 體 積 3-4 複 合 形 體 的 體 積 評 量 週 總 複 習. 多 元 文 化 的 地 球 村 資 訊 教 評 量 週 總 複 習 3. 方 塊 舞 性 別 平 等 教 評 量 週 總 複 習 3. 兼 容 並 蓄 的 繪 畫 風 格 資 訊 教 評 量 週 總 複 習 2. 物 質 的 性 質 變 化 期 中 評 量 複 習 第 單 元 當 我 們 同 在 起 活 動 大 家 起 來 評 量 週 總 複 習 溫 暖 的 世 四 界 蹶 山 4. 共 愛 傳 出 去 Lesson 3 Where Were You Last Night? 第 八 課 我 的 入 口 網 -igoogle 能 源 教 育 感 恩 的 心 8

82 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 04/2 04/27 快 樂 人 生 第 八 課 珍 珠 鳥 四 四 則 運 算 規 律 4- 分 數 和 小 數 的 四 則 計 算. 多 元 文 化 的 地 球 村 資 訊 教 四. 青 春 性 事 資 訊 教 性 別 平 等 教 3. 兼 容 並 蓄 的 繪 畫 風 格 資 訊 教. 生 物 生 長 的 環 境 第 單 元 做 我 自 己 活 動 發 現 自 己 溫 暖 的 世 四 界 蹶 山 4. 共 愛 傳 出 去 Lesson 3 Where Were You Last Night? 第 八 課 我 的 入 口 網 -igoogle 家 庭 教 育 感 恩 的 心 04/28 05/4 5/4 親 職 教 育 日 ( 暫 定 ) 快 樂 人 生 第 九 課 和 諧 人 生 四 四 則 運 算 規 律 4-2 運 算 規 律 2. 人 口 現 況 四 2. 兩 性 進 行 曲 資 訊 教 性 別 平 等 教. 點 點 滴 滴 的 回 憶 性 別 平 等 教. 生 物 生 長 的 環 境 性 別 平 等 教 第 單 元 做 我 自 己 活 動 發 現 自 己 活 動 解 決 問 題 溫 暖 的 世 界 4. 共 愛 傳 出 去 亻 厓 認 得 識 音 標 Lesson 3 Where Were You Last Night? 第 八 課 我 的 入 口 網 -igoogle 家 庭 教 育 感 恩 的 心 05/5 05/ 5/0 親 職 教 育 日 補 假 ( 暫 定 ) 語 文 天 地 四 四 則 運 算 規 律 4-3 分 配 律 4-4 解 題 五 2. 人 口 現 況. 傳 接 有 套 性 別 平 等 教. 點 點 滴 滴 的 回 憶 性 別 平 等 教. 生 物 生 長 的 環 境 資 訊 教 性 別 平 等 教 第 單 元 做 我 自 己 活 動 解 決 問 題 溫 暖 的 世 界 5. 春 天 的 花 蕊 亻 厓 認 得 識 音 標 Lesson 3 Where Were You Last Night? 第 八 課 我 的 入 口 網 -igoogle 人 權 教 育 感 恩 的 心 四 05/2 05/8 四 年 級 游 泳 教 學 開 始 ( 暫 ) 語 文 天 地 五 等 量 公 理 5- 等 量 公 理 3. 全 球 關 聯 資 訊 教 五 2. 奮 力 擲 2. 美 麗 的 印 記 性 別 平 等 教. 生 物 生 長 的 環 境 資 訊 教 性 別 平 等 教 第 單 元 做 我 自 己 活 動 執 行 新 生 活 溫 暖 的 世 界 5. 春 天 的 花 蕊 四 課 複 習 Lesson 3 Where Were You Last Night? 第 八 課 我 的 入 口 網 -igoogle 法 治 教 育 感 恩 的 心 82

83 週 次 日 期 重 要 行 事 主 題 課 程 國 語 (6) 數 學 (5) ( 含 彈 性 補 救 ) 社 會 (3) 各 領 域 教 學 進 度 (27 節 ) 彈 性 課 程 (5 節 ) 健 康 與 體 育 (3) 藝 術 與 人 文 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 綜 合 活 動 (3) 本 土 語 文 閩 語 客 語 英 語 (2) 資 訊 班 級 自 主 五 05/9 05/25 感 恩 與 祝 福 第 課 祝 賀 你, 孩 子 感 恩 與 祝 福 第 課 記 憶 拼 圖 五 等 量 公 理 5-2 等 量 公 理 的 應 用 加 與 減 5-3 等 量 公 理 的 應 用 乘 與 除 3. 全 球 關 聯 資 訊 教 五 3. 堅 強 的 陣 容 2. 美 麗 的 印 記 性 別 平 等 教 2. 人 類 活 動 對 環 境 的 影 響 性 別 平 等 教 第 四 單 元 滿 載 出 航 活 動 童 年 的 告 白 溫 暖 的 世 界 5. 春 天 的 花 蕊 五 五 月 節 Lesson 4 What Did You Do Last Night? 總 複 習 環 境 教 育 感 恩 的 心 六 05/26 06/ 感 恩 與 祝 福 第 課 記 憶 拼 圖 第 課 誠 摯 的 祝 福 五 等 量 公 理 5-4 求 未 知 數 5-5 解 題 六 怎 樣 解 題 2 6- 和 差 問 題 四. 環 境 課 題 資 訊 教 五 4. 棒 棒 出 擊 六. 運 動 任 我 行 3. 離 情 依 依 性 別 平 等 教 2. 人 類 活 動 對 環 境 的 影 響 性 別 平 等 教 第 四 單 元 滿 載 出 航 活 動 童 年 的 印 記 俗 諺 五 五 月 節 Lesson 4 What Did You Do Last Night? 總 複 習 生 命 平 等 教 育 感 恩 的 心 七 06/2 06/8 6/4( ) -6/5( ) 畢 業 班 期 末 評 量 6/6( 四 ) 英 語 中 級 能 力 檢 定 6/7( 五 ) 英 語 優 級 能 力 檢 定 語 文 天 地 四 評 量 週 總 複 習 六 怎 樣 解 題 雞 兔 問 題 6-3 年 齡 問 題 評 量 週 總 複 習 四 2. 世 界 家 評 量 週 總 複 習 六 2. 看 我 好 功 夫 性 別 平 等 教 3. 盤 盤 相 接 性 別 平 等 教 評 量 週 總 複 習 3. 離 情 依 依 性 別 平 等 教 評 量 週 總 複 習 2. 人 類 活 動 對 環 境 的 影 響 期 末 評 量 複 習 第 四 單 元 滿 載 出 航 活 動 回 顧 與 望 評 量 週 總 複 習 閩 南 語 歌 欣 賞 : 感 謝 你 的 愛 亻 厓 認 得 識 音 標 桃 園 縣 英 語 韻 文 教 學 總 複 習 認 識 世 界 性 別 平 等 教 育 八 06/9 06/5 6/( ) 3-5 年 級 期 末 英 語 評 量 6/4( 五 ) 畢 業 典 禮 ( 暫 定 ) 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 總 複 習 古 詩 吟 唱 : 黃 鶴 樓 送 孟 浩 然 之 廣 陵 亻 厓 認 得 識 音 標 桃 園 縣 英 語 韻 文 教 學 總 複 習 認 識 世 界 法 治 教 育 83

84 拾 参 各 學 習 領 域 課 程 計 畫 ㄧ 語 文 學 習 領 域 課 程 計 畫 ( ) 本 國 語 文 - 國 語 文 學 習 領 域 本 國 語 文 - 國 語 文 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 ( ) 教 育 部 台 國 字 第 號 公 佈 之 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 學 校 願 景 及 學 校 教 育 目 標 ( 四 ) 本 校 推 動 九 年 貫 課 程 實 施 計 畫 貳 基 本 理 念 ( 含 該 領 域 理 念 及 學 校 理 念 ) 教 材 內 容 以 兒 童 為 中 心, 生 活 情 境 為 主 體, 整 合 兒 童 認 知 心 理 發 生 活 及 社 會 經 驗 教 學 活 動 應 透 過 教 學 群 運 作, 結 合 班 級 經 營 目 標, 以 達 本 課 程 分 段 能 力 指 標 觀 照 各 領 域 間 統 整 學 生 適 性 發 採 多 元 評 量 實 施 課 程 評 鑑, 確 保 教 學 品 質 四 培 養 學 生 正 確 理 解 和 靈 活 應 用 本 國 語 言 文 字 的 能 力 以 使 學 生 具 備 良 好 的 聽 說 讀 寫 作 等 基 本 能 力, 並 能 使 用 語 文, 充 分 表 情 達 意, 陶 冶 性 情, 啟 發 心 智, 解 決 問 題 五 培 養 學 生 有 效 應 用 國 語 文, 從 事 思 考 理 解 推 理 協 調 討 論 欣 賞 創 作, 以 融 入 生 活 經 驗, 擴 多 元 視 野, 面 對 國 際 思 潮 六 激 發 學 生 廣 泛 閱 讀 的 興 趣, 提 升 欣 賞 文 學 作 品 的 能 力, 以 體 認 本 國 文 化 精 髓 七 引 導 學 生 學 習 利 用 工 具 書, 結 合 資 訊 網 路, 藉 以 增 進 語 文 學 習 的 廣 度 和 深 度, 培 養 學 生 自 學 的 能 力 參 現 況 分 析 : 90 學 年 度 九 年 貫 課 程 實 施 今 本 領 域 簡 介 : ( ) 掌 握 知 識 技 能 情 意 大 目 標, 發 國 語 科 混 和 教 學 原 則 學 聽 說 讀 寫 做 之 教 學 重 點 ( ) 各 年 級 依 照 學 生 程 度 推 行 童 詩 唐 詩 成 語 閱 讀 等 學 習 活 動 ( ) 推 寫 作 書 法 朗 讀 演 講 說 故 事 等 語 文 項 目 ( 四 ) 依 照 各 學 期 學 習 主 題 規 劃 國 語 文 學 習 步 道 學 生 學 習 成 就 概 述 : ( ) 低 年 級 精 熟 注 音 符 號 發 音 及 拼 音 並 運 用 在 提 早 寫 作 84

85 ( ) 中 年 級 加 強 內 容 和 形 式 深 究 以 提 升 閱 讀 和 寫 作 能 力 ( ) 高 年 級 積 極 參 與 各 項 語 文 競 賽, 發 學 生 自 學 生 字 能 力 及 寫 作 技 巧 師 資 : 由 本 校 四 位 級 任 老 師 擔 任 各 班 級 國 語 文 教 學 肆 課 程 目 標 能 正 確 認 念 拼 讀 書 寫 注 音 符 號 能 培 養 良 好 的 閱 讀 習 慣 態 度 及 興 趣 能 養 成 良 好 的 聆 聽 態 度, 把 握 聆 聽 的 方 法 四 能 觀 摩 欣 賞 文 章 作 品, 並 練 習 寫 作 五 能 認 識 常 用 中 國 文 字, 並 會 使 用 字 典 六 培 養 語 文 創 作 之 興 趣, 並 提 升 欣 賞 評 析 文 學 作 品 之 能 力 七 培 養 探 索 語 文 的 興 趣, 並 養 成 主 動 學 習 語 文 的 態 度 八 培 養 學 生 的 寫 字 知 識 技 能 習 慣 態 度, 並 以 鑑 賞 與 實 用 為 重 心 伍 實 施 原 則 及 策 略 ( 含 般 及 特 殊 運 用 原 則, 如 合 班 隔 週 連 排. 等 ) 課 程 應 以 教 學 活 動 為 核 心, 確 實 實 施 多 元 評 量 善 用 協 同 教 學 教 師 群, 達 成 領 域 學 習 目 標 融 入 各 項 重 大 議 題 於 各 學 習 階 段 實 施 教 學 四 評 量 多 元 化, 學 習 過 程 評 量 重 於 結 果 五 注 音 符 號 於 第 學 年 前 週, 採 綜 合 教 學 法 教 學 認 識 用 注 音 符 號 拼 成 的 完 整 語 句, 進 而 由 語 句 分 析 出 語 詞, 由 語 詞 分 析 出 單 字, 由 單 字 分 析 出 符 號 認 讀 符 號 後, 再 練 習 拼 音 六 聯 絡 說 話 閱 讀 作 文 教 學, 利 用 聽 說 聽 寫 聽 讀 等 練 習 並 注 重 聽 讀 聽 寫, 進 行 隨 機 聯 絡 教 學 七 各 年 級 硬 筆 寫 字 教 學 需 配 合 各 科 作 業, 隨 機 教 學, 亦 可 視 需 要 規 劃 定 時 教 學, 在 教 師 的 指 導 之 下, 採 用 分 布 練 習, 練 習 寫 字 年 級 以 後, 得 視 教 學 需 要, 規 劃 毛 筆 寫 字 教 學, 或 配 合 利 用 社 團 延 伸 教 學 八 課 文 教 學, 要 先 概 覽 全 文, 然 後 逐 節 分 析, 先 深 究 內 容, 再 探 求 文 章 的 形 式, 進 而 能 欣 賞 修 辭 技 巧 篇 章 結 構, 乃 其 內 涵 特 色 作 品 風 格 九 配 合 教 材 之 範 文 教 學, 指 導 學 生 嘗 試 創 作 各 種 不 同 類 型 不 同 場 合 不 同 風 格 的 文 章 第 階 段 由 口 述 作 文 開 始 引 導, 第 階 段 由 口 述 作 文 轉 換 成 筆 述 作 文, 第 階 段 能 熟 練 筆 述 作 文 85

86 識 字 教 學 與 寫 字 教 學 之 間, 需 重 視 相 互 聯 絡 教 學, 配 合 各 科 作 業 的 習 作, 隨 機 指 導 學 生, 將 作 業 寫 得 正 確, 寫 得 美 觀 計 劃 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 陸 實 施 內 容 實 施 時 間 與 節 數 ( ) 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 計 學 生 學 習 日 數 約 百 天 ( ) 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 40 週 ( ) 節 數 計 算 : 年 級 約 百 天 學 生 學 習 日, 每 節 上 課 40 分 鐘, 每 週 授 課 6 節 計 240 分 鐘, 全 年 授 課 約 4 週 共 計 約 246 節 2 四 年 級 百 天 學 生 學 習 日, 每 節 上 課 40 分 鐘, 每 週 授 課 6 節 計 240 分 鐘, 全 年 授 課 約 4 週 共 計 約 246 節 3 五 六 年 級 百 天 學 生 學 習 日, 每 節 上 課 40 分 鐘, 每 週 授 課 6 節 計 240 分 鐘, 全 年 授 課 約 4 週 共 計 約 246 節 ( 四 ) 教 科 書 版 本 :0 學 年 度 採 用 教 育 部 審 定 版 : 四 年 級 康 軒 版, 五 年 級 翰 林 版 六 年 級 南 版 教 學 方 式 與 教 學 創 新 ( ) 採 班 級 教 學 並 依 教 學 群 之 教 學 計 劃 進 行 ( ) 配 合 家 長 社 區 共 同 進 行 ( ) 重 視 學 生 個 別 差 異, 讓 每 個 學 生 都 能 快 樂 的 學 習 ( 四 ) 班 級 內 採 用 多 元 的 教 學 方 式, 以 達 教 學 目 的 學 生 學 習 分 組 合 作 班 群 互 動 上 網 學 習 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 解 決 問 題 學 習 善 用 資 源 與 求 助 學 習 四 教 學 評 量 ( ) 評 量 方 式 : 依 據 本 校 學 生 學 習 評 量 實 施 計 畫 採 多 元 評 量 方 式. 習 作 學 習 單 2. 卷 宗 評 量 和 紙 筆 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 主 題 活 動 演 示 ( 表 演 實 作 等 )5. 學 習 精 神 與 態 度 ( ) 評 量 時 機 : 教 學 前 - 安 置 性 評 量 教 學 歷 程 - 形 成 診 斷 性 評 量 教 學 後 - 總 結 性 評 量 柒 教 學 資 源 : 學 校 資 源 : 上 課 場 所 如 班 級 教 室 專 科 教 室 戶 外 學 習 資 訊 教 室 教 材 媒 體 資 源 其 他 : 社 區 資 源 網 路 資 源 86

87 捌 實 施 成 果 : 已 有 成 果 : ( ) 各 學 年 均 按 照 九 年 貫 課 程 綱 要 進 行 教 學 活 動 ( ) 完 成 學 習 步 道 規 劃 ( ) 每 學 年 度 學 校 師 生 參 加 各 項 國 語 文 競 賽 均 獲 佳 績 ( 四 ) 獲 得 九 學 年 度 桃 園 縣 資 訊 融 入 教 學 媒 材 設 計 簡 報 組 第 名 ( 五 ) 多 位 學 生 文 章 榮 登 各 大 報 ( 六 ) 多 位 學 生 參 加 桃 園 縣 兒 童 網 站 藝 文 創 作 投 稿 活 動, 並 獲 佳 績 ( 七 ) 學 生 參 加 語 文 推 廣 協 會 辦 的 語 文 競 賽, 多 位 獲 得 佳 績 ( 八 ) 參 加 讀 經 比 賽 獲 得 佳 績 ( 九 ) 推 廣 全 校 背 詩 活 動, 獲 得 家 長 好 評 及 提 升 學 生 詩 詞 能 力 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 ( ) 掌 握 知 識 技 能 情 意 大 目 標, 發 國 語 科 混 和 教 學 原 則 學 聽 說 讀 寫 做 之 教 學 重 點 ( ) 配 合 學 習 主 題, 完 成 學 習 步 道 ( ) 推 廣 校 內 國 語 文 競 賽 ( 四 ) 集 訓 各 項 國 語 文 競 賽 之 參 賽 學 生 ( 五 ) 發 各 年 級 國 語 文 延 伸 活 動 六 推 行 語 文 領 域 推 動 之 詩 情 話 意 活 動, 以 提 升 學 生 語 文 能 力 ( 七 ) 加 強 學 生 寫 作 能 力, 並 利 用 社 團 活 動 時 間 推 書 法 教 學 活 動 桃 園 縣 興 仁 國 民 小 學 寫 作 及 書 法 教 學 概 況 表 學 年 度 00 0 年 級 四 五 六 寫 作 教 學 每 學 期 寫 作 篇 數 少 5 篇 少 5 篇 少 5~6 篇 少 5~6 篇 少 5~6 篇 少 5~6 篇 書 法 教 學 做 法 列 為 社 團 教 學 融 入 語 文 科 教 學 列 為 社 團 教 學 融 入 語 文 科 教 學 列 為 社 團 教 學 融 入 語 文 科 教 學 列 為 社 團 教 學 融 入 語 文 科 教 學 列 為 社 團 教 學 融 入 語 文 科 教 學 列 為 社 團 教 學 融 入 語 文 科 教 學 寫 作 教 學 每 學 期 寫 作 篇 數 少 5 篇 少 5 篇 5~6 篇 5~6 篇 5~6 篇 5~6 篇 書 法 教 學 做 法 列 為 社 團 教 學 融 入 語 文 科 教 學 列 為 社 團 教 學 融 入 語 文 科 教 學 列 為 社 團 教 學 融 入 語 文 科 教 學 列 為 社 團 教 學 融 入 語 文 科 教 學 列 為 社 團 教 學 融 入 語 文 科 教 學 列 為 社 團 教 學 融 入 語 文 科 教 學 87

88 ( ) 本 國 語 文 - 本 土 語 言 學 習 領 域 課 程 計 畫 本 國 語 文 - 本 土 語 言 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 : ( ) 教 育 部 台 國 字 第 號 公 佈 之 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 學 校 願 景 及 學 校 教 育 目 標 ( 四 ) 本 校 推 動 九 年 貫 課 程 實 施 計 畫 貳 基 本 理 念 : 教 材 以 生 活 化 實 用 化 趣 味 性, 融 入 童 唸 童 謠 及 遊 戲 戲 劇 來 增 加 學 童 學 習 的 興 趣 課 程 採 循 序 漸 進 原 則, 由 淺 深 符 合 學 生 學 習 上 課 時 數 低 年 級 以 生 活 課 程 學 習 節 數, 中 高 年 級 以 語 文 領 域 學 習 節 數 實 施 四 平 日 讓 學 生 能 多 用 口 語 練 習, 以 確 實 落 實 應 用 在 日 常 生 活 中 五 培 養 學 生 聆 聽 本 土 語 言 的 初 步 能 力 和 能 運 用 本 土 語 言 以 生 活 語 言 與 家 人 朋 友 輕 鬆 交 談 六 培 養 學 生 應 用 閩 南 語 從 事 思 考 溝 通 討 論 欣 賞 和 解 決 問 題 的 能 力 七 培 養 學 生 應 用 本 土 語 言 學 習 知 識 擴 充 生 活 經 驗 認 識 多 元 文 化 且 在 面 對 國 際 思 潮 與 現 代 化 社 會 之 變 遷 中, 體 認 全 球 化 和 在 地 化 共 同 發 的 必 要 性 參 現 況 分 析 : 生 活 環 境 概 述 本 校 位 於 中 壢 工 業 區 與 元 智 大 學 附 近, 且 與 昔 日 眷 村 比 鄰, 屬 於 住 商 混 合 區, 般 學 生 社 經 經 背 景 普 通, 母 語 以 閩 南 和 客 家 為 多, 故 本 校 為 尊 重 多 元 文 化 而 採 取 雙 語 並 進, 希 望 藉 由 上 下 學 期 不 同 語 言 的 學 習, 使 學 生 學 習 與 了 解 他 人 的 語 言 與 文 化, 進 而 達 到 互 重 與 包 容 的 生 活 態 度 學 生 學 習 成 就 概 述 ( ) 教 學 內 容 資 訊 化, 透 過 多 媒 體 的 運 用, 有 效 引 起 學 生 學 習 興 趣, 內 容 生 活 化 實 用 性 高, 使 學 生 易 於 生 活 中 使 用, 達 到 預 期 的 學 習 效 果 ( ) 訂 定 每 週 為 台 灣 母 語 日, 讓 學 生 可 有 較 多 的 時 間 練 習 ; 另 外 利 用 打 掃 時 間 來 播 放 鄉 土 歌 謠, 來 加 深 學 生 的 印 象 師 資 : 以 專 長 科 任 教 師 擔 任 外 聘 專 長 師 資 或 是 由 級 任 教 師 進 行 交 換 教 學 肆 課 程 目 標 : 培 養 學 生 聽 說 等 能 力, 並 能 在 日 常 生 活 中 應 對 進 退 能 使 用 鄉 土 語 言 表 達 情 意 討 論 與 人 溝 通 能 應 用 鄉 土 語 言 擴 充 生 活 經 驗 認 識 自 己 的 環 境 文 化 習 俗 四 能 運 用 鄉 土 語 言, 進 而 了 解 這 片 土 地, 愛 護 這 片 土 地 伍 實 施 原 則 及 策 略 : 以 班 群 方 式 打 破 班 級 界 限, 依 學 生 選 習 語 言 類 別 編 組, 實 施 跑 班 式 協 同 教 學 原 住 民 語 課 程 依 據 原 住 民 學 生 學 習 意 願 安 排 原 住 民 語 課 程 評 量 多 元 化, 學 習 過 程 評 量 重 於 結 果 88

89 四 計 劃 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 陸 實 施 內 容 : 實 施 時 間 與 節 數 ( ) 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 計 學 生 學 習 日 數 約 百 天 ( ) 節 數 原 則 上 每 週 節, 以 上 學 期 2 節 下 學 期 20 節 排 定 ( ) 課 程 內 容 以 閩 語 及 客 語 為 主, 以 班 群 方 式 打 破 班 級 界 限, 依 學 生 選 習 語 言 類 別 編 組, 實 施 跑 班 式 協 同 教 學 ( 四 ) 領 域 學 習 節 數 編 排 :. 低 年 級 併 入 生 活 課 程 領 域 學 習 節 數 實 施 ( 依 據 九 年 貫 課 程 綱 要 實 施 要 點 第 項 -- 第 ( )- 點 規 定 : 年 級 語 文 領 域 學 習 節 數 得 併 同 生 活 課 程 學 習 節 數 彈 性 實 施 之 ) 2. 中 高 年 級 併 入 語 文 領 域 學 習 節 數 實 施 教 材 來 源 : 主 要 以 出 版 社 編 輯 之 教 材 為 主 版 本 如 下 : 年 級 及 版 本 四 五 六 閩 語 真 平 真 平 真 平 真 平 真 平 真 平 客 語 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 原 住 民 語 教 材 以 原 住 民 委 員 會 所 提 供 之 教 材, 與 本 校 原 住 民 教 師 自 訂 補 充 教 材 為 主 本 土 語 言 課 程 可 研 發 自 製 教 材 融 入 教 學 已 進 行 補 充 教 學 活 動 教 學 方 式 與 教 學 創 新 原 則 採 教 師 針 對 該 年 級 目 前 所 學 習 之 語 言 授 課, 並 運 用 情 境 式 教 學, 活 動 中 教 學, 也 可 採 協 同 教 學, 或 是 請 家 長 社 區 人 士 配 合 教 學 四 學 生 學 習 : 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 善 用 資 源 與 求 助 學 習 五 教 學 評 量 評 量 方 式 : 口 頭 評 量 學 習 活 動 和 學 習 態 度 評 量 評 量 時 機 : 教 學 前 - 安 置 性 評 量 教 學 歷 程 - 形 成 性 診 斷 性 評 量 教 學 後 - 總 結 性 評 量 柒 教 學 資 源 : 學 校 資 源 ( ) 在 語 文 學 習 步 道 上, 提 供 本 土 語 言 方 面 的 諺 語 及 資 料, 增 加 學 習 機 會 ( ) 圖 書 館 開 放 借 閱, 可 供 學 生 及 教 師 增 加 語 文 學 習 機 會 ( ) 各 班 視 聽 設 備, 方 便 教 師 教 學 資 源 之 取 得 與 使 用 ( 四 ) 班 級 電 腦 設 備 可 供 學 生 隨 時 上 網 收 集 相 關 資 料, 提 供 教 師 做 最 有 效 的 教 學 其 他 : 社 區 中 有 許 多 熱 心 的 家 長 可 協 助 本 校 推 動 說 故 事 活 動 捌 實 施 成 果 : 已 有 成 果 : ( ) 歷 年 參 加 中 壢 市 及 桃 園 縣 語 文 競 賽 屢 有 佳 績 ( ) 各 學 期 之 校 園 學 習 步 道 示 ( ) 學 生 能 以 本 土 語 言 聽 說 唸 唱, 並 能 在 日 常 生 活 中 應 對 並 實 際 運 用 ( 四 ) 本 土 語 言 教 師 於 教 學 時 皆 能 融 入 自 製 教 材 進 行 補 充 教 學 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 :. 積 極 推 行 校 園 學 習 步 道 之 多 元 示 2. 持 續 研 發 自 製 教 材 行 動 研 究 : 實 施 資 訊 融 入 教 學 社 區 推 動 教 學 89

90 ( ) 外 國 語 文 - 英 語 學 習 領 域 課 程 計 畫 外 國 語 文 - 英 語 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 教 育 部 頒 定 九 年 貫 課 程 綱 要 語 文 學 習 領 域 - 外 國 語 文 - 英 語 綱 要 本 校 九 年 貫 課 程 計 劃 本 校 未 來 發 目 標 及 社 會 的 需 求 貳 基 本 理 念 ( 含 該 領 域 理 念 及 學 校 理 念 ) 教 材 內 容 以 生 活 化 實 用 化 趣 味 性, 融 入 童 唸 童 謠 以 及 遊 戲 戲 劇 來 增 加 學 習 興 趣 課 程 採 循 序 漸 進 原 則, 由 淺 深 符 合 學 生 學 習 平 日 讓 學 生 能 多 用 口 語 練 習, 以 確 實 落 實 應 用 在 日 常 生 活 中 參 現 況 分 析 : 英 語 語 文 領 域 簡 介 ( ) 主 要 以 培 養 學 生 聽 說 讀 寫 等 能 力, 並 能 應 用 在 日 常 生 活 中, 藉 由 語 言 學 習 擴 充 生 活 經 驗, 認 識 不 同 的 文 化, 進 而 培 養 國 際 觀 ( ) 能 流 暢 使 用 英 語 表 情 達 意 討 論 與 人 溝 通 與 文 化 傳 承 學 生 學 習 成 就 概 述 ( ) 內 容 生 活 化 實 用 性 高, 使 學 生 易 於 生 活 中 使 用, 達 到 預 期 的 學 習 效 果 並 配 搭 英 語 學 習 護 照, 藉 由 學 校 電 視 廣 播 聯 播 網 及 網 路 增 加 學 生 接 觸 英 文 的 機 會, 並 能 靈 活 運 用 課 堂 所 學 ( ) 每 學 期 實 施 學 生 英 語 300 字 初 級 中 級 高 級 優 級 檢 定, 以 檢 測 學 生 學 習 英 語 成 效, 並 給 予 通 過 證 書 師 資 : 以 專 長 科 任 教 師 擔 任 教 學 肆 目 標 培 養 學 生 具 備 基 本 的 英 語 溝 通 能 力 提 高 學 生 學 習 英 語 的 興 趣 及 養 成 良 好 的 學 習 態 度 與 方 法 增 進 學 生 對 本 國 與 外 國 不 同 文 化 的 認 識 尊 重 與 欣 賞 伍 實 施 原 則 配 合 桃 園 縣 0 學 年 度 國 小 英 語 課 程 綱 要 國 小 英 語 教 學 低 中 年 級 以 聽 說 為 主, 讀 寫 為 輔 ; 高 年 級 則 聽 說 讀 寫 並 重 國 小 英 語 教 學 首 重 語 意 理 解, 而 非 文 法 知 識 的 灌 輸 四 教 學 時, 宜 儘 量 以 英 文 進 行, 並 多 利 用 教 具 ( 如 閃 示 卡 實 物 或 情 境 圖 片 等 ) 及 有 聲 教 材, 以 提 升 教 學 成 效 五 教 師 可 配 合 教 學 內 容, 學 生 的 程 度 與 興 趣, 多 設 計 有 意 義 的 活 動 ( 如 : 圖 文 對 應 代 換 練 習 遊 戲 比 賽 聽 唱 活 動 角 色 扮 演 等 ), 並 讓 學 生 多 接 觸 不 同 的 體 裁 ( 如 : 童 謠 歌 曲 節 奏 韻 文 兒 歌 故 事 童 詩 及 短 劇 等 ), 以 提 高 學 生 學 習 興 趣 六 本 學 年 度 六 年 級 學 生 於 上 下 學 期 各 安 排 兩 週 進 行 桃 園 縣 3 鄉 鎮 英 語 韻 文 教 學 七 本 學 年 度 五 年 級 學 生 配 合 英 語 村 遊 學 活 動, 進 行 每 班 日 之 英 語 村 教 學 活 動 八 計 劃 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 陸 實 施 內 容 90

91 實 施 時 間 與 節 數 ( ) 低 年 級 每 週 節, 中 年 級 每 週 兩 節, 高 年 級 每 週 兩 節 以 彈 性 課 程 實 施 ; 各 班 亦 可 利 用 團 體 活 動 晨 間 活 動 導 師 時 間 朝 會 時 間 增 加 學 生 接 觸 英 語 之 機 會 ( ) 為 配 合 桃 園 縣 教 育 局 之 規 劃, 本 校 五 年 級 之 學 生, 於 第 學 期 進 行 快 樂 英 語 村 教 學 活 動, 經 過 多 元 的 學 習 方 式, 能 讓 學 生 於 不 同 的 情 境 中 多 應 用 英 語 於 生 活 中 ( ) 每 週 上 午 導 師 時 間 規 劃 為 興 仁 英 語 300 字 教 學 時 間, 由 各 班 級 任 老 師 以 300 字 句 型 ppt 作 為 教 材, 進 行 英 語 教 學 活 動 教 材 來 源 :0 學 年 度 各 年 級 使 用 教 材 如 下 所 示 : 年 級 教 材 名 稱 出 版 社 ㄧ 年 級 I Love ABC 康 軒 年 級 I Love ABC3 康 軒 年 級 Story.com 何 嘉 仁 四 年 級 Hello Darbie 3 康 軒 五 年 級 Hello Darbie 5 康 軒 六 年 級 Hello Darbie 7 本 學 年 度 六 年 級 學 生 於 上 下 學 期 各 安 排 兩 週 進 行 桃 園 縣 3 鄉 鎮 英 語 韻 文 教 學 康 軒 補 充 教 材 :Phonic Boosters 系 列 繪 本 年 級 :Book -4 年 級 :Book 5-8 年 級 :Book 9-2 四 年 級 :Book 3-6 五 年 級 :Book 7-8 六 年 級 :Book 9-20 教 學 方 式 與 教 學 創 新 ( ) 原 則 採 合 班 分 組 教 學, 運 用 情 境 式 教 學, 活 動 中 教 學, 也 可 採 協 同 教 學, 或 是 請 家 長 社 區 人 士 配 合 教 學 ( ) 營 造 個 自 然 愉 快 的 學 習 環 境, 培 養 學 生 基 本 的 英 語 聽 說 讀 寫 能 力 ( ) 透 過 溝 通 式 教 學 法, 引 導 學 生 主 題 式 學 習 的 認 識 ( 四 ) 配 合 情 境 式 學 習, 帶 入 好 品 格 英 語 的 教 學 ( 五 ) 加 入 歌 曲 教 唱 戲 劇 演 出 及 童 詩 朗 讀, 擴 學 生 多 元 的 英 語 能 力 及 提 升 對 英 語 的 興 趣 四 教 學 評 量 ( ) 評 量 方 式 應 針 對 教 學 目 標, 以 生 活 化 趣 味 化 及 多 元 化 為 原 則, 設 計 適 當 的 評 量 內 容 與 方 法, 以 提 高 教 學 成 效 ( ) 教 學 評 量 方 式 可 採 活 動 式 評 量 或 紙 筆 測 驗 方 式 實 施 ( ) 教 學 評 量 包 含 過 程 評 量 如 檔 案 評 量 (Portfolio), 以 記 錄 學 生 學 習 起 點 學 習 態 度, 及 其 個 別 進 步 情 形 ( 四 ) 活 動 式 評 量 可 採 遊 戲 比 賽 聽 唱 活 動 角 色 扮 演 配 對 小 組 互 動 等 方 式 進 行 ( 五 ) 進 行 紙 筆 測 驗 時, 低 年 級 採 圈 選 連 連 看 等 方 法, 評 量 學 生 對 字 母 大 小 寫 及 正 確 書 寫 位 置 的 熟 悉 度 中 年 級 則 著 重 在 單 字 與 圖 片 間 對 應 關 係 的 辨 識, 基 本 句 型 的 9

92 理 解, 以 及 正 確 的 發 音 為 主 要 設 計 重 點 高 年 級 則 首 重 單 字 與 短 句 的 正 確 運 用, 以 及 語 法 概 念 的 理 解 為 主 要 重 點 柒 教 學 資 源 : 學 校 資 源 ( ) 在 語 文 學 習 步 道 上, 提 供 英 語 方 面 的 資 料, 增 加 學 習 機 會 ( ) 圖 書 館 開 放 借 閱, 可 供 學 生 及 教 師 增 加 語 文 學 習 機 會 ( ) 各 班 視 聽 設 備, 方 便 教 師 教 學 資 源 之 取 得 與 使 用 ( 四 ) 班 級 電 腦 設 備 可 供 學 生 隨 時 上 網 收 集 相 關 資 料, 提 供 教 師 做 最 有 效 的 教 學 ( 五 ) 本 校 語 言 教 室 可 提 供 學 生 聽 力 與 口 說 能 力 的 練 習 ( 六 ) 語 言 教 室 之 英 文 童 書 繪 本 及 有 聲 教 材 可 供 老 師 利 用 其 他 : 社 區 及 班 級 義 工 家 長 可 協 助 本 校 推 動 說 故 事 活 動 捌 實 施 效 果 : 已 有 成 果 : ( ) 本 校 英 語 教 學 活 動 已 通 過 桃 園 縣 特 色 學 校 認 證, 成 為 英 語 特 色 教 育 認 證 學 校 ( ) 除 了 樓 梯 及 校 園 各 角 落 的 情 境 佈 置, 並 在 校 園 及 教 室 走 廊 上 掛 立 各 式 英 語 學 習 吊 牌, 不 但 能 引 起 學 生 的 學 習 興 趣, 更 增 加 學 生 在 視 覺 上 的 刺 激 與 練 習 的 機 會 ( ) 訓 練 學 生 參 與 各 項 英 語 相 關 比 賽, 如 演 講 朗 讀 說 故 事 等, 其 中 學 生 參 加 桃 園 縣 英 語 說 故 事 比 賽 獲 得 殊 榮 ( 四 ) 本 校 已 全 面 推 動 英 語 學 習 護 照, 將 護 照 內 容 以 錄 音 方 式 錄 下, 並 放 置 於 學 校 網 頁 上 播 出, 方 便 老 師 與 同 學 在 平 日 的 練 習, 此 舉 頗 受 教 師 及 學 生 肯 定 ( 五 ) 五 六 年 級 實 施 英 語 小 書 製 作 ( 六 ) 舉 辦 各 年 級 的 英 語 表 演 活 動, 學 生 表 現 卓 越, 並 將 其 成 果 公 佈 於 學 校 網 頁 上 ( 七 ) 參 照 教 育 部 所 頒 發 之 300 個 單 字, 老 師 與 學 生 共 同 錄 音, 於 學 校 定 時 播 放, 結 合 英 語 護 照 的 認 證 與 學 習, 提 升 學 生 英 語 學 習 之 機 會 與 能 力 ( 八 ) 六 年 級 上 下 學 期 各 實 施 兩 週 桃 園 3 鄉 鎮 英 語 韻 文 教 學 ( 九 ) 每 學 期 實 施 學 生 英 語 300 字 初 級 中 級 高 級 優 級 檢 定, 以 檢 測 學 生 學 習 英 語 成 效, 並 給 予 通 過 證 書 ( ) 結 合 各 項 節 慶 時 機 ( 如 母 親 節 教 師 節 聖 誕 節 ) 實 施 英 語 教 學 與 學 習 活 動, 讓 學 生 能 現 英 語 學 習 成 果 具 體 健 康 與 體 育 學 習 領 域 課 程 計 畫 健 康 與 體 育 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 : ( ) 教 育 部 台 國 字 第 號 公 佈 之 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 學 校 願 景 及 學 校 教 育 目 標 ( 四 ) 本 校 推 動 九 年 貫 課 程 實 施 計 畫 貳 基 本 理 念 領 域 理 念 : 92

93 ( )2 世 紀 是 科 技 高 度 發 社 會 快 速 變 遷 國 際 關 係 日 益 密 切 的 時 代 教 育 部 針 對 國 民 教 育 階 段 修 訂 跨 世 紀 的 九 年 貫 新 課 程, 目 的 是 以 人 性 化 生 活 化 適 性 化 統 整 化 與 現 代 化 的 學 習 領 域 教 育 活 動, 傳 授 基 本 知 識, 養 成 終 身 學 習 能 力 並 培 養 身 心 充 分 發 的 健 全 國 民 與 世 界 公 民 國 民 教 育 的 最 終 目 標 在 培 養 健 全 的 國 民, 為 了 因 應 新 世 紀 的 需 要, 我 們 的 國 民 必 須 要 有 良 好 的 適 能, 才 能 擔 負 新 時 代 的 任 務 美 國 健 康 教 育 體 育 休 閒 舞 蹈 學 會 (AAHPERD) 根 據 適 能 (fitness) 的 觀 點, 對 健 康 提 出 了 整 體 性 的 概 念, 認 為 真 正 完 整 的 健 康 應 由 5 個 安 適 狀 態 (well-being) 所 構 成 :. 身 體 適 能 (physical fitness): 包 括 瞭 解 身 體 發 身 體 照 顧, 發 正 向 身 體 活 動 的 態 度 與 能 力 2. 情 緒 適 能 (emotional fitness): 包 括 思 考 清 晰 情 緒 穩 定 成 功 的 調 適 壓 力, 具 備 自 制 與 自 律 的 能 力 3. 社 會 適 能 (social fitness): 包 括 關 心 配 偶 家 人 鄰 居 同 事 和 朋 友, 積 極 與 他 人 互 動 和 發 友 誼 的 能 力 4. 精 神 適 能 (spiritual fitness): 包 括 尋 找 個 人 生 命 的 意 義, 設 定 人 生 的 目 標, 擁 有 愛 人 與 被 愛 的 能 力 5. 文 化 適 能 (cultural fitness): 包 括 對 社 區 生 活 改 造 有 貢 獻, 能 關 注 文 化 和 社 會 事 件 與 接 受 公 共 事 物 責 任 的 能 力 這 5 個 安 適 狀 態 彼 此 相 輔 相 成 而 影 響 了 生 活 型 態 與 品 質 健 康 與 體 育 建 構 在 人 與 自 己 之 生 長 發 育 人 與 人 社 會 文 化 之 互 動 人 與 自 然 面 對 事 物 時 如 何 做 決 定 個 層 面 的 教 育 活 動, 而 達 成 全 人 健 康 (total well-being) 的 課 程 目 標 健 康 教 育 的 目 標 在 於 健 康 行 為 的 實 踐 由 覺 知 進 而 形 成 個 人 的 價 值 觀 念, 在 教 學 上 佔 著 極 重 要 的 分 量, 尤 其 以 學 生 為 中 心 的 課 程 所 形 成 的 價 值 觀 念, 才 能 真 正 地 影 響 他 們 的 態 度 和 行 為 健 康 教 育 已 由 過 去 被 認 為 是 剝 奪 人 生 樂 趣 的 門 學 科, 轉 變 成 為 協 助 學 生 解 開 人 生 價 值 結 的 澄 清 過 程, 且 應 抱 著 如 何 教 比 教 什 麼 更 重 要 的 態 度 來 從 事 教 學 體 育 的 目 標 旨 在 培 養 學 生 具 備 良 好 的 體 適 能, 而 不 是 塑 造 個 競 賽 的 勝 利 者 去 追 求 贏 而 已 也 可 以 說, 受 過 良 好 體 育 薰 陶 的 學 生, 不 論 其 天 分 如 何, 皆 應 有 機 會 參 與 身 體 活 動, 發 適 合 其 年 齡 應 有 的 運 動 技 能, 是 身 心 健 全 且 健 康 快 樂 的, 它 重 視 學 生 的 自 主 學 習 和 個 別 差 異 教 師 透 過 良 好 的 課 程 規 劃 教 材 選 擇 與 教 學 方 法 來 滿 足 學 生 不 同 的 需 求, 培 養 學 生 成 為 成 功 的 學 習 者 健 康 與 體 育 的 目 標 在 培 養 學 生 擁 有 良 好 適 能, 生 活 在 健 康 的 環 境 中, 同 時 擁 有 支 持 的 法 規 與 人 群 鼓 勵 學 生 藉 著 健 康 行 為 的 養 成 運 動 行 為 的 培 養 與 鍛 鍊, 改 善 自 己 的 健 康, 同 時 在 與 別 人 互 動 中 影 響 他 人 社 區 與 環 境, 以 達 到 全 人 健 康 的 目 的 國 民 教 育 階 段 九 年 貫 課 程 將 健 康 教 育 與 體 育 合 併 成 個 學 習 領 域, 不 單 是 在 課 程 改 革 中 具 有 劃 時 代 的 意 義, 更 在 新 世 紀 的 國 家 整 體 競 爭 力 中, 擔 負 起 教 育 的 重 要 使 命 七 大 學 習 領 域 之 中, 唯 有 健 康 與 體 育 跟 生 命 的 延 續 息 息 相 關 在 我 們 提 倡 生 涯 規 劃 終 身 學 習 的 同 時, 如 果 沒 有 健 康 的 身 心, 切 都 將 是 空 談 其 最 重 要 的 理 念 在 培 養 學 生 的 基 本 能 力, 讓 學 習 的 成 果 與 日 常 生 活 相 互 結 合, 替 代 過 去 追 求 理 想 但 難 以 實 現 的 標 準, 以 及 遙 不 可 及 的 理 論 學 校 理 念 : 積 極 推 動 學 校 目 標, 期 待 興 仁 兒 童 能 讀 書 的 時 候 用 功 讀 書 運 動 的 時 候 快 樂 運 動 93

94 並 增 加 兒 童 學 習 機 會, 激 發 學 生 運 動 才 藝, 給 予 兒 童 能 力 進 層 發 揮 空 間 在 健 康 與 體 育 領 域 方 面, 除 了 依 照 課 程 綱 要, 選 擇 適 合 課 程 外, 更 配 合 以 生 活 化 的 情 境 與 議 題, 使 學 生 從 健 康 教 學 活 動 與 體 育 的 競 賽 活 動 中, 習 得 健 康 端 正 的 生 活 習 慣 與 努 力 不 懈 奮 發 進 取 的 態 度 參 現 狀 分 析 : 本 領 域 運 作 簡 介 本 校 自 90 學 年 度 九 年 貫 課 程 實 施 今, 均 已 採 行 九 年 貫 學 習 領 域 的 課 程 模 式 來 進 行 教 學 而 健 康 與 體 育 學 習 領 域 從 90 學 年 度 實 施 今, 經 歷 了 從 分 科 到 領 域 的 不 同 教 學 模 式 的 變 化 革 新, 在 全 體 教 師 的 共 同 努 力 下, 克 服 學 校 場 地 不 足 專 長 教 師 過 少 的 問 題, 並 配 合 學 校 行 事 之 體 育 表 演 會 健 身 操 比 賽 體 適 能 計 畫 晨 會 健 康 操 潔 牙 活 動 兒 童 減 重 班 視 力 保 健 活 動 等 ; 桌 球 游 泳 跆 拳 道 國 術 韻 律 舞 蹈 直 排 輪 等 社 團 活 動 與 田 徑 隊 男 女 籃 球 隊 男 生 足 球 隊 拔 河 等 校 內 隊 伍 盡 全 力 要 達 到 培 養 學 生 良 好 適 應 能 力 改 善 學 生 對 健 康 的 態 度 行 為 增 進 學 生 的 運 動 技 巧 與 體 能 的 目 標 學 生 學 習 成 就 概 述 九 年 貫 課 程 實 施 今, 本 校 學 生 的 學 習 成 就 大 致 如 下 : ( ) 學 生 喜 愛 各 種 各 類 的 球 類 運 動, 並 經 常 使 用 學 校 的 器 材 場 地 進 行 個 人 或 團 體 的 球 類 活 動 ( 例 如 : 籃 球 足 球 躲 避 球 等 ) ( ) 學 生 能 主 動 參 與 學 校 的 體 適 能 增 進 活 動, 養 成 規 律 運 動 的 習 慣 ( ) 每 位 學 生 皆 能 完 成 兒 童 朝 會 後 健 身 操 的 所 有 動 作 ( 四 ) 學 生 多 依 其 專 長 或 嗜 好 從 事 適 當 的 運 動 項 目, 瞭 解 其 原 有 規 則 並 發 出 其 特 有 的 遊 戲 規 則 ( 五 ) 學 生 具 有 使 用 學 校 各 項 運 動 遊 戲 器 材 的 能 力 ( 六 ) 學 生 具 備 良 好 的 潔 牙 及 飲 食 習 慣 和 正 確 洗 手 方 法 ( 七 ) 學 生 了 解 並 熟 悉 學 校 健 康 中 心 的 功 能, 並 知 道 如 何 使 用 健 康 中 心 處 理 健 康 問 題 ( 八 ) 能 了 解 遊 戲 的 安 全 的 重 要, 並 有 遵 守 遊 戲 規 則 的 基 本 認 知 ( 九 ) 本 校 推 行 中 高 年 級 游 泳 教 學 活 動 多 年, 學 生 於 學 習 活 動 結 束 時 所 進 行 之 游 泳 能 力 檢 測 中, 皆 獲 得 良 好 成 績 師 資 : 四 五 六 年 級 以 科 任 老 師 為 主, 年 級 以 級 任 老 師 為 主 實 施 教 學 而 在 本 校 老 師 中, 具 備 體 育 專 長 的 有 6 人, 項 目 為 游 泳 桌 球 羽 球 舞 蹈 國 術 足 球 籃 球 扯 鈴 毽 子 等 項 肆 課 程 目 標 : 養 成 尊 重 生 命 的 觀 念, 豐 富 全 人 健 康 的 生 活 充 實 促 進 健 康 的 知 識 態 度 與 技 能 發 運 動 概 念 與 運 動 技 能, 提 升 體 適 能 四 培 養 增 進 人 際 關 係 與 互 動 的 能 力 五 培 養 營 造 健 康 社 區 與 環 境 的 責 任 感 和 能 力 六 培 養 擬 定 健 康 與 體 育 策 略 及 實 踐 的 能 力 七 培 養 運 用 健 康 與 體 育 的 資 訊 產 品 和 服 務 的 能 力 八 提 昇 學 生 游 泳 能 力, 以 具 有 水 中 自 救 的 基 本 能 力 九 運 用 教 育 部 游 泳 級 指 標, 作 為 游 泳 課 程 教 學 及 檢 測 依 據 培 養 學 生 具 備 基 礎 CPR 救 生 知 識 與 技 能 94

95 伍 實 施 原 則 與 策 略 : 健 康 與 體 育 領 域 第 學 習 階 段 以 領 域 教 學 為 原 則, 第 學 習 階 段, 善 用 協 同 與 循 環 教 學, 達 成 領 域 學 習 目 標 配 合 縣 府 所 推 行 之 互 動 式 拒 菸 與 戒 菸 課 程, 於 四 五 六 年 級 實 施 互 動 式 拒 菸 課 程 學 習 活 動 於 四 年 級 上 下 學 期 各 實 施 五 週 之 游 泳 教 學 活 動, 以 培 養 學 生 游 泳 能 力 與 水 中 自 救 之 基 本 能 力 四 為 提 昇 學 生 健 康, 配 合 學 校 行 事, 進 行 健 康 教 學 活 動, 如 : 視 力 保 健 口 腔 衛 生 B 型 肝 炎 防 治 菸 害 教 育 藥 物 濫 用 教 育 環 保 教 育 防 火 防 震 防 颱 等 活 動 ; 並 設 立 健 康 中 心, 以 利 實 施 健 康 服 務, 及 配 合 健 康 教 學 之 進 行 五 學 校 指 定 體 育 組 及 事 務 組 定 期 檢 修 健 康 與 體 育 設 備, 教 師 應 於 教 學 前 檢 視 設 備 之 安 全 性, 預 防 意 外 事 件 之 發 生 六 為 提 昇 學 生 體 適 能 狀 況 及 培 養 學 生 健 康 休 閒 生 活 的 觀 念, 儘 量 利 用 課 外 時 間 安 排 並 鼓 勵 學 生 參 與 活 動, 每 週 少 實 施 次 七 於 高 年 級 安 排 節 課 CPR 教 學 課 程, 培 養 學 生 基 礎 急 救 能 力 八 本 計 劃 應 與 相 關 配 套 計 劃 執 行 如 學 校 總 體 行 事 學 年 教 學 計 劃 班 級 經 營 計 劃 等 九 評 量 多 元 化, 學 習 過 程 評 量 重 於 結 果, 應 特 別 注 重 真 實 評 量 計 劃 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 陸 實 施 內 容 : 時 間 與 節 數 ( ) 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 計 學 生 學 習 日 數 約 百 天 ( ) 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 4 週 年 級 每 週 2 節 為 原 則 四 五 六 年 級 每 週 3 節 為 原 則 ( ) 節 數 計 算 : 詳 見 本 計 劃 第 玖 項 領 域 學 習 節 數 覽 表 ( 四 )0 學 年 度 四 年 級 實 施 游 泳 教 學 活 動 節 數 : 四 年 級 每 週 節, 上 下 學 期 各 五 週 ( 五 ) 拒 煙 及 戒 煙 課 程 學 習 活 動 實 施 節 數 ( 依 據 桃 衛 保 字 第 號 ): 於 四 年 級 上 學 期 實 施 兩 週 之 拒 煙 及 戒 煙 課 程 學 習 活 動 ( 共 兩 節 ) 於 五 年 級 上 學 期 實 施 四 週 之 拒 煙 及 戒 煙 課 程 學 習 活 動 ( 共 四 節 ) 於 六 年 級 上 學 期 實 施 週 之 拒 煙 及 戒 煙 課 程 學 習 活 動 ( 共 節 ) ( 六 ) 於 高 年 級 各 實 施 3 節 課 CPR 教 學 課 程 ( 依 據 府 教 體 字 第 號 ) 教 材 來 源 ( 選 用 選 編 自 編 等 ) ( ) 課 程 範 圍 : 課 程 綱 要 規 範 之 範 圍 ( ) 健 康 與 體 育 課 程 教 材 選 編 : 年 級 : 教 育 部 審 定 版 : 翰 林 出 版 社 ~ 六 年 級 : 教 育 部 審 定 版 : 康 軒 出 版 社 ( ) 互 動 式 拒 菸 與 戒 菸 課 程 教 材 來 源 : 四 五 六 年 級 : 使 用 縣 府 提 供 之 互 動 式 拒 煙 及 戒 煙 教 材 教 學 方 式 與 教 學 創 新 ( ) 教 學 方 式 : 四 五 六 年 級 : 健 康 與 體 育 學 習 領 域 在 經 課 程 發 會 議 討 論 之 後, 採 健 康 與 體 育 分 科 教 學, 而 95

96 課 程 中 相 關 部 分, 則 由 任 教 老 師 相 互 討 論 後 進 行 協 同 教 學 2 年 級 : 健 康 與 體 育 領 域 教 學 部 分, 仍 由 導 師 進 行 健 康 與 體 育 領 域 教 學, 並 視 各 學 年 情 況 實 施 循 環 教 學 ( ) 學 生 學 習 健 康 方 面 : 以 能 培 養 學 生 具 備 良 好 的 健 康 行 為 為 首 要 目 標, 教 學 方 法 及 過 程 應 靈 活 安 排, 彈 性 運 用 如 : 價 值 澄 清 腦 力 激 盪 遊 戲 法 陪 席 式 討 論 布 或 紙 偶 戲 演 戲 角 色 扮 演 小 組 討 論 實 驗 示 範 問 答 講 述 法 等, 使 學 習 過 程 生 動 而 有 變 化 健 康 教 學 應 多 利 用 各 種 教 學 媒 體 輔 助 教 學, 如 各 種 掛 圖 圖 片 模 型 實 物 幻 燈 片 投 影 片 影 片 錄 音 帶 錄 影 帶 偶 戲 故 事 及 相 關 讀 物 報 刊 資 料 網 際 網 路 等, 應 充 分 利 用 以 提 高 教 學 效 果 2 體 育 方 面 : 以 能 培 養 學 生 具 備 良 好 的 身 體 適 應 能 力 為 首 要 目 標, 注 重 適 性 發, 以 啟 發 創 造 樂 趣 化 之 教 學, 讓 學 生 在 獲 得 成 就 感 中 享 受 運 動 的 樂 趣 依 不 同 運 動 項 目 之 特 徵, 指 導 學 生 對 該 項 運 動 之 基 本 能 力 與 正 確 技 術 之 學 習, 奠 定 參 與 運 動 之 基 礎 體 育 教 學 宜 加 強 運 動 傷 害 防 範, 如 遇 偶 發 事 件 應 依 程 序 緊 急 處 理 四 教 學 評 量 ( ) 評 量 方 式 : 健 康 與 體 育 成 績 評 量 以 能 達 成 分 段 能 力 指 標 為 原 則 健 康 評 量 : 項 目 : 包 括 健 康 行 為 與 習 慣 健 康 態 度 健 康 知 識 健 康 技 能 (2) 時 機 : 教 學 前 安 置 性 評 量 ; 教 學 中 形 成 性 診 斷 性 評 量 ; 教 學 後 總 結 性 評 量 (3) 方 式 : 可 採 紙 筆 測 驗 課 前 活 動 準 備 課 後 作 業 平 時 觀 察 紀 錄 表 自 我 評 量 上 課 參 與 及 表 現 等 方 式 進 行 ( 年 級 不 做 紙 筆 測 驗, 以 觀 察 訪 談 軼 事 紀 錄 等 方 式 評 量 ) 2 體 育 評 量 : 項 目 : 包 括 運 動 技 能 運 動 精 神 與 學 習 態 度 及 體 育 知 識 等 項 目 (2) 時 機 : 教 學 前 安 置 性 評 量 ; 教 學 中 形 成 性 診 斷 性 評 量 ; 教 學 後 總 結 性 評 量 (3) 方 式 : 可 採 紙 筆 測 驗 紀 錄 表 自 我 評 量 上 課 參 與 及 表 現 等 方 式 進 行 實 作 評 量 ( 年 級 不 做 紙 筆 測 驗, 以 觀 察 訪 談 軼 事 紀 錄 等 方 式 評 量 ) 柒 教 學 資 源 : 學 校 資 源 ( ) 室 內 外 場 地 : 操 場 桌 球 教 室 籃 球 場 彩 虹 樓 五 樓 禮 堂 迎 曦 堂 中 庭 韻 律 教 室 視 聽 教 室 般 教 室 ( ) 視 聽 器 材 : 電 視 DVD 收 錄 音 機 學 校 轉 播 系 統 ( ) 資 訊 設 備 : 電 腦 單 槍 投 影 機 等 視 訊 系 統 校 外 資 源 ( ) 學 校 附 近 之 合 作 游 泳 池 ( ) 具 專 業 素 養 的 校 外 人 士, 如 : 游 泳 教 練 跆 拳 道 教 練 元 智 國 術 社 學 生 教 學 資 源 運 用 辦 法 96

97 ( ) 空 間 的 多 元 運 用 : 排 定 時 間 表, 有 效 率 規 劃 運 用 室 內 外 活 動 場 地, 如 : 地 下 室 桌 球 教 室 韻 律 教 室 會 議 室 操 場 籃 球 場 彩 虹 樓 五 樓 禮 堂 ( ) 校 外 資 源 的 運 用 : 依 照 教 學 與 學 生 需 求, 採 機 動 方 式 運 用 校 外 場 地 或 人 力 資 源 ( ) 資 源 運 用 策 略. 以 整 班 或 分 組 活 動 方 式 進 行 2. 善 用 協 同 教 學, 達 到 最 佳 效 果 3. 採 循 環 教 學 模 式, 輪 流 運 用 場 地 4. 配 合 學 校 活 動 主 題 統 整 活 動 進 行 大 規 模 演 或 教 學 捌 實 施 效 果 已 有 成 果 : ( ) 均 衡 的 課 程, 使 學 生 接 觸 並 參 與 各 種 健 康 與 體 育 活 動 ( ) 設 備 的 開 放, 使 學 生 能 利 用 下 課 時 間 進 行 所 喜 愛 的 運 動, 培 養 了 學 生 對 運 動 興 趣 與 技 能, 並 增 進 學 生 體 的 能 發 ( ) 豐 富 的 班 級 競 賽 活 動, 使 學 生 學 習 團 隊 合 作, 培 養 學 生 團 體 榮 譽 感 ( 四 ) 多 元 的 球 隊 與 社 團 活 動, 提 供 學 生 不 同 的 機 會 與 更 多 的 選 擇, 適 性 發, 使 學 生 在 不 同 的 領 域 發 出 自 己 的 特 色 與 自 信 本 學 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 ( ) 加 強 學 生 關 於 運 動 傷 害 預 防 知 識 技 能 的 學 習, 減 少 學 生 受 傷 事 件 的 發 生 ( ) 養 成 學 生 使 用 學 校 各 項 設 備 器 材 的 良 好 習 慣, 降 低 設 備 器 材 的 毀 損 率 ( ) 為 配 合 運 動 趨 勢 及 兒 童 實 際 需 求, 訂 定 四 年 級 學 生 需 達 成 的 游 泳 運 動 技 能 標 準, 落 實 體 育 教 學 目 標, 增 進 學 生 的 身 體 適 能, ( 四 ) 本 學 年 度 另 項 推 行 的 重 點 為 教 育 部 新 式 健 身 操 的 教 學 及 動 作 熟 悉 度, 並 於 兒 童 朝 會 及 課 間 活 動 時 實 施, 俾 使 學 童 能 達 到 最 基 本 的 運 動 量, 也 能 培 養 欣 賞 自 己 及 他 人 肢 體 運 動 的 觀 念 及 尊 重 他 人 的 心 理 社 會 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 : 社 會 學 習 領 域 課 程 計 畫 ( ) 教 育 部 台 國 字 第 號 公 佈 之 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 學 校 願 景 及 學 校 教 育 目 標 ( 四 ) 本 校 推 動 九 年 貫 課 程 實 施 計 畫 貳 基 本 理 念 : 協 助 個 人 發 潛 能 實 現 自 我 適 應 環 境 並 進 而 改 善 環 境 的 歷 程 是 統 整 自 我 人 與 人 人 與 環 境 間 互 動 關 係 所 產 生 的 知 識 統 整 性 領 域 重 視 全 人 化 教 育, 以 生 活 教 育 為 基 礎 四 鼓 勵 教 師 透 過 各 種 成 長 方 式 與 進 修 管 道, 配 合 課 程 精 神, 改 善 教 學, 以 協 助 學 生 之 學 習 97

98 參 現 況 分 析 : 自 90 學 年 度 九 年 貫 課 程 實 施 今, 本 領 域 配 合 社 會 學 習 領 域 階 段 劃 分 之 情 形, 極 力 參 照 本 學 習 領 域 之 知 識 結 構 及 學 習 心 理 之 連 續 發 原 則, 而 進 行 多 方 之 課 程 學 習 學 生 接 受 包 含 歷 史 文 化 地 理 環 境 社 會 制 度 道 德 規 範 政 治 發 經 濟 活 動 人 際 互 動 公 民 責 任 鄉 土 教 育 生 活 應 用 愛 護 環 境 與 實 踐 等 方 面 的 學 習 師 資 : 由 中 高 年 級 級 任 導 師 與 科 任 老 師 相 互 配 合 教 學 肆 課 程 目 標 : 瞭 解 本 土 與 他 區 的 環 境 與 人 文 特 徵 差 異 性 及 面 對 的 問 題 瞭 解 人 與 社 會 文 化 和 生 態 環 境 之 多 元 交 互 關 係, 以 及 環 境 保 育 和 資 源 開 發 的 重 要 性 充 實 社 會 科 學 之 基 本 知 識 四 培 養 對 本 土 與 國 家 的 認 同 關 懷 及 世 界 觀 五 培 養 民 主 素 質 法 治 觀 念 以 及 負 責 的 態 度 六 培 養 瞭 解 自 我 與 自 我 實 現 之 能 力 七 發 批 判 思 考 價 值 判 斷 及 解 決 問 題 的 能 力 八 培 養 社 會 參 與 做 理 性 決 定 以 及 實 踐 的 能 力 九 培 養 表 達 溝 通 以 及 合 作 的 能 力 培 養 探 究 之 興 趣 以 及 研 究 創 造 和 處 理 資 訊 之 能 力 以 上 目 標 兼 具 認 知 情 意 技 能 個 層 面, 者 彼 此 有 不 可 分 割 之 關 係 伍 實 施 原 則 及 策 略 : 要 能 引 導 學 習 者 進 行 實 踐 體 驗 與 省 思, 並 能 驗 證 與 應 用 所 知 的 活 動 教 材 設 計 教 學 策 略 教 學 評 量, 應 掌 握 實 踐 體 驗 省 思 個 人 擴 經 驗 多 元 尊 重 的 目 標 善 用 協 同 教 學 教 師 群, 達 成 領 域 學 習 目 標 四 採 用 多 元 化 的 評 量 方 式, 適 度 採 納 教 師 觀 察 自 我 評 量 同 儕 互 評 紙 筆 測 驗 標 準 化 測 驗 實 作 評 量 動 態 評 量 或 情 境 測 驗, 期 望 學 生 朝 向 全 人 化 的 方 向 發 五 計 畫 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 陸 實 施 內 容 : 實 施 時 間 與 節 數 : (ㄧ) 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 計 學 生 學 習 日 數 約 百 天 ( ) 配 合 學 校 主 題 課 程 進 行 相 關 教 學 活 動 : 第 學 期 主 題 課 程 : 新 學 期 我 愛 校 園 歡 喜 迎 新 春 第 學 期 主 題 課 程 : 用 心 看 世 界 感 恩 的 心 3.. 課 表 編 排 :, 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 4 週 四 五 六 年 級 每 週 3 節 為 原 則 教 材 來 源 : 年 級 --- 南 出 版 社 四 年 級 --- 南 出 版 社 五 年 級 --- 康 軒 文 教 事 業 98

99 六 年 級 --- 康 軒 文 教 事 業 教 學 方 式 與 教 學 創 新 : 採 協 同 教 學 循 環 教 學 講 述 發 問 討 論 腦 力 激 盪 與 聯 想 資 料 收 集 與 分 析 訪 談 調 查 觀 察 參 觀 發 表 角 色 扮 演 回 饋 活 動 等 方 式 四 學 生 學 習 : 如 分 組 合 作 班 群 互 動 體 驗 學 習 自 主 學 習 解 決 問 題 學 習 善 用 資 源 與 求 助 學 習 等 五 教 學 評 量 : 依 據 本 校 學 生 學 習 評 量 實 施 計 畫 採 多 元 評 量 方 式. 習 作 學 習 單 2. 卷 宗 評 量 和 其 他 評 量 3. 上 課 發 表 評 鑑 表 4. 主 題 活 動 演 示 ( 表 演 實 作 等 ) 5. 學 習 精 神 態 度 柒 教 學 資 源 : 學 校 資 源 : 上 課 場 所 教 材 媒 體 資 源 其 他 : 社 區 資 源 捌 實 施 效 果 : 已 有 成 果 : 各 學 期 之 校 園 學 習 步 道 示 並 配 合 社 區 環 境 實 施 戀 戀 眷 村 鄉 土 教 學 活 動 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 : 積 極 推 行 校 園 學 習 步 道 之 多 元 示 行 動 研 究 : 教 學 時 善 用 單 槍 投 影 設 備 實 施 資 訊 融 入 教 學 社 區 推 動 教 學 四 藝 術 與 人 文 學 習 領 域 課 程 計 畫 藝 術 與 人 文 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 ( ) 教 育 部 台 國 字 第 號 公 佈 之 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 學 校 願 景 及 學 校 教 育 目 標 ( 四 ) 本 校 推 動 九 年 貫 課 程 實 施 計 畫 貳 基 本 理 念 藝 術 與 人 文 學 習 領 域 之 基 本 理 念, 在 於 培 養 學 生 藝 術 知 能, 鼓 勵 學 生 多 多 參 與 藝 術 演 與 藝 文 活 動, 培 養 學 生 多 元 化 的 生 活 知 能, 因 此 本 領 域 包 括 視 覺 藝 術 音 樂 表 演 藝 術 等 大 項, 從 多 向 度 來 提 升 學 生 藝 術 鑑 賞 能 力, 陶 冶 生 活 情 趣, 並 啟 發 藝 術 潛 能, 本 校 尤 其 以 藝 術 為 發 重 點 之, 將 藝 術 融 入 生 活, 孩 子 有 更 多 的 機 會 探 索 自 然 界 的 人 事 與 景 物, 以 發 揮 學 生 的 藝 術 潛 能, 及 創 造 思 考 的 能 力 本 學 習 領 域 包 含 視 覺 藝 術 音 樂 表 演 藝 術 等 方 面 的 學 習, 以 培 養 學 生 藝 術 知 能, 鼓 勵 其 積 極 參 與 藝 文 活 動, 提 升 藝 術 鑑 賞 能 力, 陶 冶 生 活 情 趣, 並 以 啟 發 藝 術 潛 能 與 人 格 健 全 發 為 目 的 99

100 參 現 況 分 析 90 學 年 度 九 年 貫 課 程 實 施 今 本 領 域 簡 介 將 藝 術 與 人 文 視 為 音 樂 視 覺 藝 術 表 演 藝 術 領 域 之 統 整 課 程, 使 其 成 為 有 意 義 的 整 體 我 們 將 主 要 將 學 科 統 整 課 程 類 型 分 為 四 種 : 副 科 統 整 課 程 (2) 多 科 統 整 課 程 (3) 科 際 統 整 課 程 (4) 跨 科 統 整 課 程 希 望 讓 特 定 的 課 程 內 容 能 夠 和 其 他 的 課 程 內 容 建 立 融 合 致 的 關 係, 讓 學 生 能 夠 把 所 學 的 各 種 課 程 貫 穿 起 來, 了 解 不 同 課 程 彼 此 之 間 的 關 聯 性 學 生 成 就 概 述 ( ) 資 訊 教 育 融 入 美 勞 教 學 : 由 於 時 代 的 變 遷, 資 訊 教 育 佔 了 相 當 重 要 的 環, 資 訊 時 代 學 習 需 善 用 網 路 資 源, 進 而 將 電 腦 知 能 與 美 學 藝 術 結 合, 增 進 學 生 運 用 電 腦 的 能 力 利 用 傳 達 訊 息, 強 化 資 訊 素 養, 建 立 優 質 美 感 教 育 ( ) 視 覺 藝 術 表 演 藝 術 音 樂 教 學 : 音 樂 教 學 上 主 要 教 學 目 標 為 認 譜 及 演 奏 能 力, 並 藉 由 演 奏 能 力 的 培 養 使 每 位 學 生 能 達 到 人 樂 器, 即 帶 著 走 的 能 力 ; 視 覺 藝 術 表 演 藝 術 方 面 則 首 重 美 感 教 育 及 人 文 素 養 的 養 成, 許 多 音 樂 性 質 活 動 也 從 教 室 內 走 到 演 藝 術 與 人 文 領 域 課 程 包 含 的 知 識 廣 度 相 當 大, 而 國 小 藝 術 與 人 文 領 域 知 識 性 的 範 疇 逐 年 增 加, 期 盼 能 針 對 知 識 範 疇 加 深 及 加 廣, 以 提 昇 人 文 素 養 師 資 : 視 覺 藝 術 表 演 藝 術 主 要 由 本 校 級 任 教 師 授 課, 音 樂 主 要 由 科 任 老 師 授 課 肆 課 程 目 標 ㄧ 探 索 與 表 現 : 使 每 位 學 生 能 自 我 探 索, 覺 知 環 境 與 個 人 的 關 係, 運 用 媒 材 與 形 式, 從 事 藝 術 表 現, 以 豐 富 生 活 與 心 靈 審 美 與 理 解 : 使 每 位 學 生 能 透 過 審 美 與 鑑 賞 活 動, 體 認 各 種 藝 術 價 值 風 格 及 其 文 化 脈 絡, 並 熱 忱 參 與 多 元 文 化 的 藝 術 活 動 實 踐 與 應 用 : 使 每 位 學 生 能 理 解 藝 術 與 生 活 的 關 連, 透 過 藝 術 活 動 增 強 對 環 境 的 知 覺, 認 伍 實 施 原 則 及 策 略 識 多 元 藝 術 行 業 珍 視 藝 術 文 物 與 作 品 尊 重 與 瞭 解 藝 術 創 作, 並 能 身 體 力 行 實 踐 於 生 活 中 課 程 依 視 覺 藝 術 音 樂 與 表 演 藝 術 之 個 別 特 質, 設 計 分 科 教 學 內 容, 並 引 導 學 生 進 行 探 索 與 表 現 審 美 與 理 解 實 踐 與 運 用 的 活 動 教 材 設 計 教 學 策 略 教 學 評 量, 應 把 握 大 主 軸 目 標 並 使 學 生 習 得 對 藝 術 的 體 驗, 感 受 認 知 創 作 應 用 與 人 文 內 涵 本 計 劃 應 與 相 關 配 套 計 畫 執 行, 如 學 校 總 體 行 事 學 年 教 學 計 劃 班 級 經 營 計 劃 等 00

101 四 課 程 以 活 動 教 學 型 態 呈 現 之 教 學 活 動, 應 特 別 注 重 真 實 評 量 五 善 用 協 同 教 學 教 師 群, 達 成 領 域 學 習 目 標 六 評 量 多 元 化, 學 習 過 程 評 量 重 於 結 果 七 計 劃 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過, 使 得 實 施 修 正 時 亦 同 陸 實 施 內 容 實 施 時 間 與 節 數 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 計 學 生 學 習 日 數 約 百 天 2 課 表 編 排 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 4 週, 四 年 級 每 週 3 節 為 原 則, 五 六 年 級 每 週 4 節 為 原 則 教 材 來 源 主 要 以 教 育 部 審 定 及 本 版 部 份 單 元 之 修 訂 版 ( ) 教 材 編 選 依 據 國 民 教 育 階 段 九 年 貫 課 程 總 綱, 本 次 教 改 理 念 本 綱 要 所 提 示 之 課 程 目 標 分 段 基 本 能 力 指 標 及 本 實 施 要 點 之 達 成 為 參 考 原 則, 各 校 教 師 可 自 主 的 做 教 材 編 寫 及 教 學 規 劃 ( ) 教 材 編 選 重 點 應 重 視 人 本 情 懷, 以 學 生 為 主 體 以 學 校 為 本 位 以 生 活 為 導 向 以 統 整 性 基 本 能 力 為 核 心 ( ) 選 編 教 材 原 則 應 依 據 各 地 區 學 生 的 需 要 能 力 興 趣 生 活 經 驗 及 各 學 校 人 力 資 源 與 物 力 資 源 等 條 件 考 量 下, 做 最 適 當 的 調 整, 但 應 培 養 的 基 本 能 力 和 價 值 觀 念, 其 目 標 則 ( 四 ) 教 材 編 選 時 應 掌 握 統 整 的 原 則, 配 合 教 學 策 略, 讓 學 生 能 獲 得 統 整 的 概 念 和 有 系 統 的 訊 息 ( 五 ) 教 材 的 組 織 架 構, 中 年 級 以 統 整 教 材 組 織, 高 年 級 階 段 則 以 分 科 之 教 材 組 織 為 原 則 ( 六 ) 教 材 編 選 組 織 宜 注 意 內 容 的 適 切 性 基 本 技 法 的 順 序 性 及 各 學 期 教 材 彼 此 的 統 整 性 ( 七 ) 教 材 分 量 要 適 當 須 切 實 配 合 教 學 時 數 和 目 標, 分 量 的 多 寡 可 視 探 究 的 深 入 程 度, 涉 及 的 問 題 範 圍 學 習 活 動 的 方 式 和 實 用 性 原 則 ( 八 ) 教 材 內 容 之 分 析 策 略 流 程 要 具 備 可 行 性 和 實 用 性 原 則 教 材 版 本 (ㄧ) 四 六 年 級 使 用 康 軒 版 藝 術 與 人 文 教 材 ( ) 五 年 級 使 用 翰 林 版 藝 術 與 人 文 教 材 四 教 學 方 式 與 教 學 創 新 ( ) 教 師 應 熟 悉 全 學 期 教 學 活 動 計 劃 內 容 和 短 中 長 期 之 教 學 目 標, 教 學 方 法 ( ) 本 領 域 之 學 習 利 用 視 覺 聽 覺 音 像 動 作 等 為 媒 介, 以 發 現 製 作 表 演 鑑 賞 來 運 作 教 導 學 生 思 維 方 式 ( ) 本 領 域 之 教 學 方 法, 包 含 各 種 的 視 聽 藝 術 教 學 音 樂 教 學 法 表 演 藝 術 教 學 法, 應 充 分 演 練 靈 活 運 用 0

102 ( 四 ) 學 習 領 域 不 等 於 科 目, 藝 術 與 人 文 領 域 宜 包 含 相 同 或 相 近 的 學 科 內 容, 並 融 入 兩 性 人 權 環 保 等 新 課 題 ( 五 ) 第 學 習 階 段 之 教 學 方 法, 宜 配 合 生 活 課 程 之 內 容 進 行 ( 六 ) 第 第 學 習 階 段 之 教 學 方 法 則 須 多 元 而 彈 性, 以 達 成 分 段 基 本 能 力 指 標 為 目 的 ( 七 ) 課 程 統 整 的 教 學 法, 必 須 經 由 設 計 與 實 驗, 諸 如 大 單 元 教 學 法 方 案 教 學 法 主 題 軸 教 學 法 行 動 研 究 教 學 法 獨 立 研 究 教 學 法 等 ( 八 ) 教 學 內 容 統 整 之 原 則, 必 須 找 出 相 互 關 係, 諸 如 : 相 同 的 美 學 概 念 共 同 的 主 題 相 同 的 運 作 歷 程 共 同 的 目 的 互 補 的 關 係 階 段 性 過 程 之 統 整 等, 聯 結 成 有 結 構 組 織 的 學 習 單 元 ( 九 ) 教 學 方 法 宜 多 元 且 彈 性, 以 班 級 經 營 為 原 則, 諸 如 : 結 合 學 習 階 段 與 其 他 領 域 社 團, 綜 合 活 動 搭 配 校 際 觀 摩 文 化 活 動 等 方 式 實 施 ( ) 教 學 活 動 進 行 時, 教 師 必 須 營 造 互 動 氣 氛, 建 立 信 任 融 洽 的 師 生 關 係 ( ) 教 師 的 角 色 處 理 態 度 上, 宜 敏 銳 觀 察 注 意 傾 聽 包 容 循 序 引 導 的 耐 心 掌 握 每 位 學 生 參 與 藝 術 學 習 的 興 趣 五 學 生 學 習 ( ) 教 學 導 向. 教 師 講 解 課 程 2. 教 師 問 學 生 交 叉 回 答 3. 肢 體 / 語 言 應 用 ( ) 討 論 導 向. 教 師 將 學 生 分 組, 將 問 題 帶 回 家 蒐 集 資 訊, 來 課 堂 討 論 報 告 2. 教 師 將 學 生 分 組, 做 問 題 討 論, 結 論 後 分 組 報 告 ( ) 遊 戲 導 向. 角 色 扮 演 2. 唱 遊 方 式 ( 四 )e 化 學 習 導 向 讓 學 生 在 上 課 前 先 行 上 網 蒐 集 相 關 資 料, 帶 來 學 校 分 享 並 佈 置 於 教 室 公 佈 欄, 讓 學 生 互 相 觀 摩 ( 五 ) 專 題 報 告 與 討 論 導 向. 個 人 / 小 組 / 報 告 與 討 論 或 班 級 / 學 年 作 品 示 報 告 與 討 論 2. 教 學 環 境 之 創 新 3. 教 學 材 料 之 創 新 六 教 學 評 量 ( ) 評 量 目 的 判 斷 教 學 活 動 是 否 達 成 目 標, 教 師 必 須 蒐 集 資 料 加 以 客 觀 判 斷, 以 正 確 了 解 每 位 學 生 的 學 習 預 備 狀 況, 學 習 狀 況 學 習 結 果 及 學 習 遷 移 評 量 所 得, 做 為 教 師 教 學 與 決 策 的 依 據 02

103 ( ) 評 量 範 圍. 學 習 結 果 的 評 量 探 索 與 表 現 的 教 學 結 果 評 量 (2) 審 美 與 理 解 的 教 學 結 果 評 量 (3) 實 踐 與 運 用 的 教 學 結 果 評 量 2. 教 學 品 質 的 評 量 ( ) 評 量 方 法 教 學 前, 教 學 針 對 自 己 選 定 教 學 單 元, 進 行 教 材 分 析 技 法 示 範 準 備 工 作 熟 練 媒 體 操 作 等 工 作 (2) 教 學 中, 教 師 自 己 必 須 熟 悉 教 學 目 標, 評 估 學 生 起 點 行 為, 引 導 階 段 之 形 成 性 評 量, 發 階 段 之 形 成 性 評 量, 綜 合 階 段 之 形 成 性 評 量 (3) 教 學 後, 包 含 教 師 對 教 學 成 效 之 檢 討 學 生 作 品 或 演 之 評 量 學 習 遷 移 總 結 性 評 量 及 補 救 教 學 評 量 等 本 領 域 教 學 評 量 特 別 強 調 表 現 性 與 質 的 評 量 方 法, 趨 向 多 元 化, 可 視 教 學 範 圍 教 學 目 標 教 學 方 法 教 學 流 程 之 需 要, 彈 性 採 用 下 列 方 法 實 施 之 柒 教 學 資 源 觀 察 評 量 法 問 答 評 量 法 比 較 評 量 法 報 告 評 量 法 討 論 評 量 法 軼 事 紀 錄 法 美 感 判 斷 法 晤 談 評 量 法 態 度 評 量 法 效 標 評 量 法 測 驗 法 視 覺 鑑 定 法 作 品 評 量 法 演 評 量 法 學 校 資 源 目 前 上 課 場 所 有 各 班 教 室 五 樓 間 音 樂 教 室, 另 外 有 台 灣 麥 克 出 版 的 音 樂 故 事 書, 音 樂 大 師 等 錄 影 帶 光 碟 等 教 材, 並 運 用 校 內 實 物 投 影 機 單 槍 投 影 機, 配 合 教 學 其 他 捌 實 施 效 果 除 校 內 旋 風 堂 與 迎 曦 堂 的 設 有 藝 文 看 板 佈 置 讓 同 學 能 欣 賞 學 生 作 品 外, 本 校 合 唱 團 與 節 奏 樂 隊 常 受 邀 對 外 發 表, 並 參 加 桃 園 縣 與 台 灣 省 全 國 音 樂 比 賽, 另 校 內 亦 成 立 有 打 擊 樂 社 團 藝 術 性 社 團 等 本 校 學 生 參 加 全 國 創 意 偶 戲 比 賽 桃 園 縣 美 建 築 師 美 中 壢 市 之 美 繪 畫 比 賽 常 榮 獲 佳 績 五 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 課 程 計 畫 ( ) 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 課 程 計 畫 03

104 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 : ( ) 教 育 部 台 國 字 第 號 公 佈 之 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 學 校 願 景 及 學 校 教 育 目 標 ( 四 ) 本 校 推 動 九 年 貫 課 程 實 施 計 畫 貳 基 本 理 念 : 人 類 觀 察 自 然, 研 究 各 種 現 象 變 化 的 道 理, 於 是 產 生 科 學 ; 同 時 對 其 巧 妙 的 運 用, 以 適 應 環 境 改 善 生 活, 於 是 乃 有 技 術 學 習 科 學, 使 我 們 獲 得 處 理 事 務 解 決 問 題 的 能 力, 也 培 養 出 批 判 和 創 造 的 能 力 應 該 瞭 解 科 學 與 技 術 的 發 對 人 類 生 活 的 影 響, 學 會 使 用 和 管 理 科 學 與 技 術 以 適 應 現 代 化 的 社 會 生 活 透 過 學 習 使 我 們 能 善 用 各 種 科 學 與 技 術, 便 利 現 在 和 未 來 的 生 活 參 現 況 分 析 : 90 學 年 度 九 年 貫 課 程 實 施 今 本 領 域 簡 介 : ( ) 透 過 科 學 性 的 探 究 活 動, 使 學 生 獲 得 相 關 的 知 識 與 技 能 同 時, 也 依 照 科 學 方 法 從 事 探 討 與 論 證, 培 養 學 生 科 學 的 思 考 習 慣 和 運 用 科 學 知 識 與 技 能 以 解 決 問 題 的 能 力 ( ) 教 學 著 重 實 作 實 驗 及 實 地 觀 察, 培 養 學 生 觀 察 詢 問 規 劃 實 驗 歸 納 研 判, 批 判 及 創 造 等 各 種 能 力, 也 強 調 探 究 過 程 中, 細 心 耐 心 與 切 實 的 重 要 性 ( ) 成 立 資 訊 社 團, 提 昇 學 生 資 訊 能 力 ( 四 ) 依 照 各 學 期 學 習 主 題 規 劃 自 然 與 生 活 科 技 學 習 步 道 學 生 學 習 成 就 概 述 : 學 生 均 對 自 然 與 生 活 科 技 學 習 有 濃 厚 的 興 趣, 基 本 電 腦 操 作 及 運 用 網 路 資 源 能 力 亦 日 漸 提 昇 師 資 : 由 本 校 專 長 科 任 教 師 進 行 教 學 肆 課 程 目 標 : ㄧ 培 養 探 索 科 學 的 興 趣 與 熱 忱, 並 養 成 主 動 學 習 的 習 慣 學 習 科 學 與 技 術 的 探 究 方 法 和 基 本 知 能, 並 能 應 用 所 學 於 當 前 和 未 來 的 生 活 培 養 愛 護 環 境 珍 惜 資 源 尊 重 生 命 的 知 能 與 態 度, 以 及 熱 愛 本 土 生 態 環 境 與 科 技 的 情 操 四 培 養 與 人 溝 通 表 達 團 隊 合 作 及 和 諧 相 處 的 能 力 五 培 養 獨 立 思 考 解 決 問 題 的 能 力, 並 激 發 開 潛 能 六 察 覺 和 試 探 人 與 科 技 的 互 動 關 係 04

105 伍 實 施 原 則 及 策 略 : 進 行 科 學 探 究 的 過 程 中 要 能 引 導 學 習 者 培 養 科 學 的 態 度 體 驗 發 現 的 樂 趣 養 成 求 真 求 實 的 精 神 教 師 在 依 循 課 程 綱 要 的 原 則 下, 可 依 各 地 區 學 生 的 需 要 和 能 力 興 趣 和 經 驗, 自 主 的 做 教 材 選 編 及 教 學 活 動 規 劃, 但 選 編 教 材 時, 應 掌 握 統 整 的 原 則, 以 自 然 科 學 為 個 學 習 領 域 來 規 劃 在 各 學 習 階 段, 應 注 意 到 概 念 做 有 系 統 有 層 次 的 縱 向 發, 以 及 同 問 題 可 由 不 同 學 科 以 不 同 角 度 去 瞭 解 的 橫 向 連 繫 教 師 宜 對 整 個 學 年 階 段 性 的 短 期 或 各 單 元 之 教 學 活 動 擬 定 教 學 計 畫, 使 教 學 得 以 在 有 目 標 有 規 劃 的 情 形 下, 循 序 漸 進 的 進 行 四 本 計 劃 應 與 相 關 配 套 計 畫 執 行 如 學 校 總 體 行 事 學 年 教 學 計 畫 班 級 經 營 計 畫 等 五 教 學 應 以 學 生 活 動 為 主 體, 引 導 學 生 做 科 學 探 究, 並 以 解 決 問 題 策 略 為 中 心 進 行 教 學 活 動, 並 融 入 各 項 議 題 於 各 學 習 階 段 實 施 教 學 六 教 學 應 以 能 培 養 探 究 能 力 能 進 行 分 工 合 作 的 學 習 能 獲 得 科 學 智 能 習 得 各 種 操 作 技 能 達 成 課 程 目 標 為 原 則 七 善 用 協 同 教 學 教 師 群, 達 成 領 域 學 習 目 標 八 評 量 的 主 要 目 的 在 於 了 解 學 生 學 習 實 況, 以 做 為 改 進 教 學 促 進 學 習 的 參 考 因 此 評 量 方 式 應 多 元 化, 評 量 的 層 面 應 包 括 認 知 技 能 與 情 意 ; 評 量 的 時 機 應 兼 顧 形 成 性 評 量 與 總 結 性 評 量 九 計 畫 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過 使 得 實 施, 修 正 時 亦 同 陸 實 施 內 容 : 實 施 時 間 與 節 數 : 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 計 學 生 學 習 日 數 約 百 天 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 4 週 四 五 六 年 級 自 然 與 生 活 科 技 課 程 每 週 各 3 節, 資 訊 課 程 每 週 各 節, 其 中 資 訊 課 程 併 入 彈 性 學 期 節 數 實 施 自 然 與 生 活 科 技 課 程 教 材 來 源 : 年 級 - 康 軒 出 版 社 四 年 級 - 南 出 版 社 五 年 級 - 康 軒 出 版 社 六 年 級 - 康 軒 出 版 社 教 學 方 法 與 教 學 創 新 : ( ) 教 學 應 該 以 培 養 探 究 能 力 能 進 行 分 工 合 作 的 學 習 能 獲 得 科 學 智 能 習 得 各 種 操 作 技 巧 達 成 課 程 目 標 為 原 則 ( ) 能 運 用 學 校 社 區 或 校 外 自 然 環 境, 提 供 學 生 各 種 可 供 學 習 的 資 源 ( ) 可 利 用 各 種 教 學 媒 體 與 資 源 來 進 行 教 學 ( 四 ) 學 校 應 該 提 供 安 全 的 工 作 環 境 ( 五 ) 廣 泛 利 用 各 種 教 學 策 略 及 適 當 的 教 學 方 法, 以 提 升 學 生 對 本 領 域 的 學 習 興 趣 ( 六 ) 教 師 應 參 酌 學 生 的 學 習 能 力, 調 整 其 教 材 教 法 05

106 四 學 生 學 習 : 以 個 人 或 小 組 合 作 的 學 習 模 式 為 主 養 成 學 生 主 動 學 習, 經 由 合 作 方 式 獲 得 學 習 的 能 力 : 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 解 決 問 題 學 習 善 用 資 源 與 求 助 學 習 五 教 學 評 量 : 評 量 應 具 有 引 發 學 生 反 省 思 考 的 能 力, 應 以 課 程 目 標 為 依 規, 學 習 評 量 應 伴 隨 教 學 活 動 進 行 之 其 方 式 有 : 教 師 考 評 學 生 自 評 與 互 評 觀 察 口 頭 詢 問 實 驗 報 告 成 品 示 專 案 報 告 紙 筆 測 驗 操 作 設 計 實 驗 及 學 習 歷 程 檔 案 柒 教 學 資 源 : 自 然 教 室 間 資 訊 教 室 兩 間 顯 微 鏡 六 部 四 季 星 象 立 體 圖 實 物 投 影 機, 單 槍 投 影 機 電 腦 捌 實 施 效 果 : 已 有 成 果 : ( ) 各 學 年 均 按 照 九 年 貫 課 程 綱 要 進 行 教 學 活 動 ( ) 完 成 學 習 步 道 規 劃 ( )97 學 年 度 自 然 科 榮 獲 市 賽 第 名, 縣 賽 第 名 ( 四 )98 學 年 度 自 然 科 榮 獲 生 物 組 市 賽 第 名 縣 賽 第 名 ; 地 球 科 學 組 市 賽 第 名 縣 賽 第 名, 並 代 表 桃 園 縣 參 加 全 國 科 學 覽,00 學 年 度 榮 獲 應 用 科 學 組 市 賽 優 等 ( 五 ) 目 前 已 建 置 生 態 學 習 資 訊 網 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 ( ) 掌 握 知 識 技 能 情 意 大 目 標, 加 強 學 生 解 決 問 題 的 能 力 ( ) 配 合 學 習 主 題, 充 實 學 習 步 道 及 領 域 網 頁, 推 行 校 園 學 習 步 道 之 多 元 示 ( ) 資 訊 課 程 計 畫 資 訊 課 程 計 畫 壹 依 據 ( ) 教 育 部 台 國 字 第 號 公 佈 之 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 學 校 願 景 及 學 校 教 育 目 標 ( 四 ) 本 校 推 動 九 年 貫 課 程 實 施 計 畫 貳 基 本 理 念 教 材 內 容 以 生 活 化 實 用 化, 增 加 學 習 的 興 趣 課 程 採 循 序 漸 進 原 則, 由 淺 深 符 合 學 生 學 習 參 現 況 分 析 : 06

107 資 訊 課 程 簡 介 主 要 以 培 養 學 生 電 腦 基 本 能 力, 並 能 應 用 在 日 常 生 活 中, 藉 由 學 習 擴 充 生 活 經 驗, 認 識 不 同 的 軟 體, 進 而 培 養 操 作 能 力 學 生 學 習 成 就 概 述 內 容 生 活 化 實 用 性 高, 使 學 生 易 於 生 活 中 使 用, 達 到 預 期 的 學 習 效 果 並 配 搭 資 訊 學 習 護 照, 使 學 生 能 將 課 堂 所 學 靈 活 運 用 師 資 主 要 以 專 長 科 任 教 師 擔 任 教 學 肆 目 標 培 養 學 生 具 備 基 本 的 資 訊 運 用 能 力 提 高 學 生 學 習 電 腦 的 興 趣 及 養 成 良 好 的 學 習 態 度 與 方 法 增 進 學 生 使 用 不 同 電 腦 軟 體 的 能 力 伍 實 施 原 則 國 小 資 訊 教 學 中 年 級 以 文 書 基 本 能 力 簡 報 編 排 能 力 為 主 ; 高 年 級 為 以 影 像 處 理 編 輯 網 頁 製 作 為 主 教 師 可 配 合 教 學 內 容, 學 生 的 程 度 與 興 趣, 多 設 計 有 意 義 的 活 動 ( 如 : 打 字 比 賽 線 上 遊 戲 比 賽 等 ), 以 提 高 學 生 學 習 興 趣 計 劃 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 陸 實 施 內 容 實 施 時 間 與 節 數 中 高 年 級 每 週 節, 以 彈 性 學 習 節 數 實 施 教 材 來 源 0 學 年 度 各 年 級 使 用 教 材 如 下 所 示 : 年 級 年 級 四 年 級 五 年 級 六 年 級 教 材 名 稱 無 限 可 能 創 意 Word 2007 文 書 奧 運 會 巨 岩 PowerPoint200 簡 報 輕 鬆 學 無 限 可 能 創 意 PhotoImpact X3 影 像 探 險 王 丰 光 國 際 Google 網 路 博 覽 會 教 學 方 式 與 教 學 創 新 ( ) 原 則 採 合 班 教 學, 運 用 教 學 廣 播 器 教 學 ( ) 營 造 個 自 然 愉 快 的 學 習 環 境, 培 養 學 生 基 本 的 電 腦 操 作 能 力 ( ) 配 合 學 校 活 動, 讓 學 生 之 資 訊 學 習 更 契 合 現 實 情 境 四 教 學 評 量 ( ) 評 量 方 式 應 針 對 教 學 目 標, 以 生 活 化 趣 味 化 及 多 元 化 為 原 則, 設 計 適 當 的 評 量 內 容 與 方 法, 以 提 高 教 學 成 效 ( ) 教 學 評 量 方 式 可 採 活 動 式 評 量 或 紙 筆 測 驗 方 式 實 施 07

108 ( ) 教 學 評 量 宜 包 含 過 程 評 量 如 檔 案 評 量 (Portfolio), 以 記 錄 學 生 學 習 起 點 學 習 態 度, 及 其 個 別 進 步 情 形 柒 教 學 資 源 : 學 校 資 源 ( ) 在 自 然 與 生 活 科 技 學 習 步 道 上, 提 供 資 訊 方 面 的 資 料, 增 加 學 習 機 會 ( ) 班 級 電 腦 設 備 可 供 學 生 隨 時 上 網 收 集 相 關 資 料, 提 供 學 生 做 最 有 效 的 學 習 ( ) 本 校 共 設 有 兩 間 資 訊 教 室, 配 合 學 校 課 程 提 供 完 善 之 教 學 設 備 ( 四 ) 資 訊 教 室 之 電 腦 書 籍 及 相 關 軟 體 皆 可 供 老 師 及 學 生 多 元 利 用 其 他 : ( ) 社 區 及 班 級 義 工 家 長 可 協 助 本 校 推 動 資 訊 學 習 相 關 活 動 捌 實 施 效 果 : 已 有 成 果 : ( ) 本 校 學 生 參 加 桃 園 縣 網 際 博 覽 會 獲 得 佳 作 之 肯 定 ( ) 於 每 學 期 中 配 合 節 慶 辦 理 卡 片 製 作 比 賽 ( ) 每 年 舉 辦 五 六 年 級 中 文 輸 入 比 賽, 培 訓 本 校 參 賽 團 隊 ( 四 ) 本 校 學 生 參 加 年 度 桃 園 縣 中 英 文 輸 入 比 賽, 皆 獲 佳 績 ( 五 ) 本 校 學 生 參 加 97 年 度 桃 園 縣 學 生 網 路 競 賽, 獲 國 小 查 資 料 組 第 名 ( 六 ) 本 校 學 生 參 加 年 度 桃 園 縣 學 生 網 路 競 賽, 亦 榮 獲 佳 績 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 ( ) 本 校 將 全 面 推 動 資 訊 學 習 護 照, 如 附 件 ( ) 配 合 學 習 主 題, 完 成 學 習 步 道 ( ) 推 廣 校 內 資 訊 多 元 化 競 賽 ( 四 ) 培 訓 本 校 資 訊 小 尖 兵 之 學 生 團 隊 ( ) 資 訊 學 習 護 照 實 施 辦 法 桃 園 縣 興 仁 國 民 小 學 資 訊 學 習 護 照 實 施 辦 法 壹 依 據 : 依 據 九 年 貫 課 程 綱 要 辦 理 本 校 彈 性 學 習 節 數 資 訊 教 育 之 規 劃 貳 目 的 : 奠 定 學 生 的 資 訊 基 本 能 力, 並 讓 老 師 確 實 了 解 學 生 每 個 階 段 必 須 達 到 的 資 訊 運 用 能 力 透 過 基 本 的 資 訊 鑑 定, 讓 老 師 了 解 學 生 之 學 習 狀 況, 作 為 教 學 之 參 考 參 實 施 方 式 由 資 訊 教 師 依 各 學 年 學 生 教 授 之 軟 體, 訂 定 鑑 定 標 準, 於 每 學 期 末 統 實 施 之 肆 鑑 定 項 目 年 級 上 學 期 鑑 定 項 目 下 學 期 鑑 定 項 目 年 級 電 腦 基 本 操 作 - 資 料 夾 檔 案 的 管 理 文 書 軟 體 操 作 - 製 作 表 格 08 電 腦 基 本 操 作 - 更 改 桌 面 背 景 螢 幕 保 護 文 書 軟 體 操 作 - 製 作 我 的 功 課 表

109 四 年 級 中 文 輸 入 能 力 - 分 鐘 能 輸 入 5 個 中 文 字 中 文 輸 入 能 力 - 分 鐘 能 輸 入 8 個 中 文 字 網 際 網 路 應 用 - 利 用 網 路 收 發 電 子 郵 件 簡 報 軟 體 基 本 操 作 - 自 我 介 紹 我 的 課 表 中 文 輸 入 能 力 - 分 鐘 能 輸 入 0 個 中 文 字 認 識 自 由 軟 體 - 進 入 ubuntu 的 世 界 海 報 編 輯 軟 體 操 作 - 我 的 名 片 中 文 輸 入 能 力 - 分 鐘 能 輸 入 2 個 中 文 字 網 際 網 路 進 階 應 用 - 搜 尋 引 擎 查 資 料 網 際 網 路 進 階 應 用 - 五 年 級 影 像 編 輯 基 本 處 理 - 簡 單 繪 圖 搜 尋 引 擎 查 資 料 影 像 編 輯 進 階 處 理 - 圖 像 編 修 中 文 輸 入 能 力 - 分 鐘 能 輸 入 5 個 中 文 字 中 文 輸 入 能 力 - 分 鐘 能 輸 入 7 個 中 文 字 網 路 即 時 通 軟 體 進 階 應 用 - 傳 檔 案 傳 影 像 部 落 格 進 階 編 輯 - 網 路 相 簿 連 結 與 管 理 六 年 級 部 落 格 基 本 編 輯 - 版 面 配 置 文 章 編 排 管 理 中 文 輸 入 能 力 - 分 鐘 能 輸 入 25 個 中 文 字 中 文 輸 入 能 力 - 分 鐘 能 輸 入 20 個 中 文 字 伍 本 辦 法 經 校 長 核 可 後 實 施, 修 正 時 亦 同 六 生 活 課 程 課 程 計 畫 生 活 課 程 課 程 計 畫 壹 依 據 ( ) 教 育 部 台 國 字 第 號 公 佈 之 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 學 校 願 景 及 學 校 教 育 目 標 ( 四 ) 本 校 推 動 九 年 貫 課 程 實 施 計 畫 貳 基 本 理 念 以 兒 童 為 主 體, 在 真 實 的 情 境 中, 開 啟 他 們 對 周 遭 人 事 物 的 好 奇, 引 發 學 習 的 興 趣 與 動 機 帶 領 孩 子 發 現 與 探 究 問 題, 讓 孩 子 嘗 試 以 建 設 性 的 方 法 解 決 問 題 感 受 成 功 的 經 驗, 並 進 而 提 升 想 法 讓 孩 子 經 由 體 驗 操 作 與 行 動 來 探 究 問 題 組 織 知 識 學 習 做 事 的 方 法 並 提 升 美 感 經 驗 四 讓 孩 子 進 行 創 造 感 受 美 的 形 式, 以 擴 他 們 的 想 像 五 讓 孩 子 在 人 群 互 動 中, 體 察 人 與 人 人 與 生 態 環 境 之 間 相 互 依 存 的 重 要 性, 發 關 懷 尊 重 互 助 合 作 的 態 度 參 現 況 分 析 : 90 學 年 度 九 年 貫 課 程 實 施 今 本 領 域 簡 介 依 據 教 育 部 公 布 之 課 程 綱 要 內 容 及 學 校 總 體 行 事 規 劃 課 程 目 標, 並 依 領 域 課 程 小 組 選 用 符 合 學 校 願 景 之 教 材, 來 建 構 教 學 主 題 及 學 生 學 習 教 材 研 擬 課 程 規 劃 及 進 度 因 應 地 區 特 性 學 生 實 際 需 要 且 配 合 能 力 指 標 來 調 整 刪 減 教 學 活 動 學 生 學 習 成 就 概 述 目 前 六 年 級 實 施 九 年 貫 課 程, 而 生 活 課 程 在 年 級 進 行 教 學 活 動 本 校 學 生 家 長 以 從 事 軍 公 工 商 居 多, 學 生 具 有 活 潑 樂 觀 積 極 參 與 活 動 的 特 性 09

110 師 資 以 級 任 老 師 授 課 為 原 則 授 課 教 師 詳 加 閱 讀 相 關 書 籍 文 章 及 教 學 指 引, 並 透 過 校 內 外 之 研 習 課 程, 培 養 教 師 專 業 素 養 肆 課 程 目 標 培 養 探 索 生 活 的 興 趣 與 熱 忱, 並 具 備 主 動 學 習 的 態 度 學 習 探 究 生 活 的 方 法, 並 養 成 良 好 的 做 事 習 慣 覺 知 生 活 中 人 我 物 的 特 性, 並 瞭 解 彼 此 間 的 關 係 與 其 變 化 現 象 四 察 覺 生 活 中 存 在 多 元 文 化 與 各 種 美 的 形 式, 並 養 成 欣 賞 的 習 慣 五 察 覺 自 己 生 活 在 各 種 相 互 依 存 的 網 絡 中, 能 尊 重 並 關 懷 他 人 與 環 境 伍 實 施 原 則 及 策 略 實 施 原 則 : 生 活 課 程 的 特 點 是 由 領 域 由 結 合 到 融 合, 經 由 以 學 生 生 活 環 境 為 主 體 的 學 習, 使 生 活 課 程 的 發 符 合 學 童 生 活 整 體 性 的 原 始 面 貌 其 連 貫 策 略 有 以 下 7 項 ( ) 確 定 生 活 課 程 原 屬 領 域 必 須 達 成 的 重 要 概 念 與 技 能, 以 及 可 融 合 出 現 的 主 題, 確 立 學 習 基 礎 架 構 ( ) 以 學 童 幼 兒 時 期 的 教 育 經 驗 為 基 礎, 思 考 低 年 級 學 童 在 生 理 與 心 理 的 發 下, 以 社 會 自 然 與 生 活 科 技 藝 術 與 人 文 領 域 能 力 為 基 礎, 分 析 決 定 兒 童 面 對 生 活 環 境 時, 生 活 課 程 應 給 予 學 童 學 習 的 內 容 面 向 ( ) 教 材 內 容 的 編 寫 盡 量 使 教 師 以 生 活 體 驗 的 整 體 性 來 看 待 學 生 的 學 習, 而 不 是 以 領 域 知 識 的 角 度 看 待 生 活 課 程 ( 四 ) 對 於 生 活 課 程 的 學 習 與 中 年 級 社 會 自 然 與 生 活 科 技 以 及 藝 術 與 人 文 領 域 能 力 指 標 的 銜 接, 強 調 其 難 度 的 增 強 與 銜 接 的 連 續 性, 使 學 生 學 習 不 於 出 現 斷 層 活 重 疊 的 困 惑 感 ( 五 ) 各 冊 內 容 之 間 的 連 貫 強 調 學 童 能 力 的 增 加 與 生 活 環 境 的 擴, 加 強 其 深 度 與 廣 度 ( 六 ) 各 主 題 的 連 貫 依 據 季 節 與 時 令, 符 合 學 童 生 活 經 驗, 統 整 主 題 內 容 可 以 完 全 應 用 於 生 活 中 ( 七 ) 對 於 些 能 力 指 標 無 法 流 暢 的 融 入 架 構 主 題 的 學 習, 將 以 單 獨 節 次 的 形 式 呈 現, 使 統 整 的 設 計 成 為 有 意 義 且 密 切 結 合 的 學 習 ( 八 ) 於 課 程 中 融 入 各 項 教 育 議 題 進 行 統 整 教 學 ( 九 ) 計 劃 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 實 施 策 略 : 透 過 實 地 參 觀 訪 談 紀 錄 方 式 進 行, 了 解 社 區 文 化 特 性 與 地 方 人 物 的 建 樹 陸 實 施 內 容 實 施 時 間 與 節 數 ( ) 年 級 約 百 天 學 生 學 習 日, 每 節 上 課 40 分 鐘, 每 週 授 課 6 節, 共 4 週 ( ) 每 週 節 之 語 文 領 域 - 本 土 語 言 課 程, 併 入 生 活 課 程 領 域 學 習 節 數 實 施 ( 依 據 九 年 貫 課 程 綱 要 實 施 要 點 第 項 -- 第 ( )- 點 規 定 : 年 級 語 文 領 0

111 域 學 習 節 數 得 併 同 生 活 課 程 學 習 節 數 彈 性 實 施 之 ) 教 材 來 源 年 級 採 用 翰 林 版, 年 級 以 南 版 教 科 書 為 主, 並 配 合 地 區 特 性 學 生 實 際 需 要 且 配 合 能 力 指 標 來 調 整 刪 減 教 學 活 動 教 學 方 式 與 教 學 創 新 依 據 教 育 部 公 布 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 內 容 及 學 校 總 體 行 事 規 劃 課 程 目 標, 並 依 領 域 課 程 小 組 選 用 符 合 學 校 願 景 之 教 材, 來 建 構 教 學 主 題 及 學 生 學 習 教 材 研 擬 課 程 規 劃 及 進 度 因 應 地 區 特 性 學 生 實 際 需 要 且 配 合 能 力 指 標 來 調 整 刪 減 教 學 活 動 教 學 方 式 包 含 直 接 講 述 實 地 參 觀 分 組 報 告, 視 教 材 內 容 及 學 生 學 習 需 要, 提 供 多 元 型 態 的 教 學 活 動 設 計, 不 僅 刺 激 教 師 潛 能 的 開 發, 更 能 引 導 學 生 學 習 具 備 帶 著 走 的 能 力 四 學 生 學 習 ( 如 分 組 合 作 班 群 互 動 上 網 學 習 等 ) 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 解 決 問 題 學 習 善 用 資 源 與 求 助 學 習 五 教 學 評 量 對 學 生 的 學 習 導 向 與 教 師 的 教 學 方 式 影 響 甚 巨, 因 此 採 用 多 元 化 的 評 量 方 式, 適 度 採 納 教 師 觀 察 自 我 評 量 同 儕 互 評 紙 筆 測 驗 標 準 化 測 驗 實 作 評 量 動 態 評 量 檔 案 評 量 或 情 境 測 驗 等 各 種 方 式, 才 可 能 協 助 學 生 朝 向 全 人 化 方 向 發 柒 教 學 資 源 : 學 校 資 源 室 內 外 活 動 場 地 : 各 班 級 教 室 生 活 學 習 領 域 學 習 角 淘 氣 山 坡 精 靈 世 界 操 場 教 學 教 具 : 各 版 本 教 材 所 附 之 掛 圖 VCD 圖 卡 等 操 作 型 教 具 視 聽 器 材 : 電 腦 教 學 提 示 機 投 影 機 DVD 收 錄 音 機 相 關 影 帶 資 訊 設 備 : 網 路 系 統 有 限 視 訊 單 槍 投 影 機 社 區 資 源 警 察 局 台 灣 鐵 路 局 郵 局 銀 行 戶 政 事 務 所 自 強 工 作 站 自 由 聯 盟 ( 超 市 ) 興 仁 市 場 ( 傳 統 市 場 ) 自 強 國 中 家 長 會 各 里 ( 鄰 ) 長 與 相 關 企 商 業 捌 實 施 效 果 : 配 合 生 活 課 程 與 社 區 環 境 結 合, 進 行 元 智 之 行 生 命 教 育 - 桃 智 之 旅 優 良 駕 駛 闖 天 關 期 末 大 闖 關 - 藝 術 與 人 文 領 域 到 附 近 走 走 戀 戀 眷 村 之 旅 歡 樂 慶 端 午 戀 戀 眷 村 之 旅 - 現 代 化 的 眷 村 點 心 時 間 社 區 走 透 透 拜 訪 水 果 店 消 防 安 全 體 驗 神 奇 的 魔 術 - 兒 童 節 慶 祝 活 動 社 區 走 ㄧ 走 職 業 大 介 紹 寵 物 大 集 合 等 活 動 七 數 學 學 習 領 域 課 程 計 畫

112 數 學 學 習 領 域 教 學 計 畫 壹 依 據 ( ) 教 育 部 台 國 字 第 號 公 佈 之 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 學 校 願 景 及 學 校 教 育 目 標 ( 四 ) 本 校 推 動 九 年 貫 課 程 實 施 計 畫 貳 基 本 理 念 ( 含 該 領 域 理 念 及 學 校 理 念 ) 教 材 內 容 以 兒 童 為 中 心, 生 活 情 境 為 主 體, 整 合 兒 童 認 知 心 理 發 生 活 及 社 會 經 驗 教 學 活 動 重 視 與 其 他 領 域 的 連 結, 更 強 調 解 決 問 題, 以 及 與 他 人 溝 通 講 理 等 各 種 能 力 的 培 養 觀 照 各 領 域 間 統 整 學 生 適 性 發 採 多 元 評 量 實 施 課 程 評 鑑, 確 保 教 學 品 質 四 培 養 學 生 流 利 的 基 礎 運 算 和 推 演 對 數 學 概 念 的 理 解, 然 後 懂 得 利 用 推 論 去 解 決 數 學 問 題, 包 括 理 解 和 解 決 日 常 問 題, 以 及 在 不 熟 悉 解 答 方 式 時, 懂 得 自 尋 解 決 問 題 的 途 徑 五 培 養 學 生 的 數 學 知 識, 演 算 能 力 抽 象 能 力 及 推 論 能 力 參 現 況 分 析 90 學 年 度 九 年 貫 課 程 實 施 今 本 領 域 簡 介 ( ) 強 調 邏 輯 思 考 與 演 算 技 巧 並 重, 著 重 兒 童 發 現 問 題 與 解 決 問 題 的 能 力 學 生 學 習 成 就 概 述 ( ) 低 年 級 已 精 熟 九 九 乘 法 表 並 熟 練 簡 單 的 加 減 乘 直 式 算 則 ( ) 中 年 級 加 強 數 的 計 算 並 熟 練 列 出 算 式 填 充 題 ( ) 高 年 級 著 重 邏 輯 推 理 及 解 決 問 題 能 的 的 培 養 師 資 由 四 位 老 師 擔 任 本 校 數 學 科 教 學 肆 課 程 目 標 掌 握 數 量 形 的 概 念 與 關 係 培 養 日 常 所 需 的 數 學 素 養 發 形 成 數 學 問 題 與 解 決 數 學 問 題 的 能 力 四 發 以 數 學 作 為 明 確 表 達 理 性 溝 通 工 具 的 能 力 五 培 養 數 學 的 批 判 分 析 能 力 2

113 六 培 養 欣 賞 數 學 的 能 力 七 第 階 段 ( 國 小 年 級 ): 能 初 步 掌 握 數 量 形 的 概 念, 其 重 點 在 自 然 數 及 其 運 算 長 度 與 簡 單 圖 形 之 認 識 八 第 階 段 ( 國 小 四 年 級 ): 在 數 方 面 要 能 熟 練 自 然 數 的 四 則 與 混 合 計 算, 培 養 流 暢 的 數 字 感 ; 另 外, 應 初 步 學 習 分 數 與 小 數 的 概 念 在 量 上 則 以 長 度 的 學 習 為 基 礎, 學 習 各 種 量 的 常 用 單 位 及 其 計 算 幾 何 上 則 慢 慢 發 以 角 邊 要 素 認 識 幾 何 圖 形 的 能 力, 並 能 以 操 作 認 識 幾 何 圖 形 的 性 質 九 第 階 段 ( 國 小 五 六 年 級 ): 在 小 學 畢 業 前, 應 能 熟 練 小 數 與 分 數 的 四 則 計 算 ; 能 利 用 常 用 數 量 關 係, 解 決 日 常 生 活 的 問 題 ; 能 認 識 簡 單 平 面 與 立 體 形 體 的 幾 何 性 質, 並 理 解 其 面 積 或 體 積 之 計 算 ; 能 製 作 簡 單 的 統 計 圖 形 伍 實 施 原 則 及 策 略 ( 含 般 及 特 殊 運 用 原 則, 如 合 班 隔 週 連 排. 等 ) 教 材 內 容 以 兒 童 為 中 心, 生 活 情 境 為 主 體, 並 配 合 學 生 身 心 與 思 考 的 發 歷 程, 以 發 數 學 活 動 教 學 活 動 應 透 過 教 學 群 運 作, 結 合 班 級 經 營 目 標, 以 達 本 課 程 分 段 能 力 指 標, 及 學 校 課 程 目 標, 並 結 合 各 領 域 間 統 整 學 生 適 性 發 採 多 元 評 量 實 施 課 程 評 鑑, 確 保 教 學 品 質 每 學 年 依 學 生 學 習 進 度 安 排 數 學 基 本 運 算 能 力 檢 定, 讓 老 師 更 有 效 率 的 掌 握 學 生 學 習 狀 況, 以 便 因 材 施 教 四 計 劃 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 陸 實 施 內 容 實 施 時 間 與 節 數 ( ) 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 上 學 期 授 課 2 週, 下 學 期 授 課 20 週, 共 計 學 生 學 習 日 數 約 為 200 天 如 教 育 部 另 有 規 定, 則 依 教 育 部 之 規 定 ( ) 課 表 編 排 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 編 排, 以 四 年 級 每 週 3 節, 五 六 年 級 每 週 4 節 為 原 則, 此 外, 各 年 級 各 增 加 節 彈 性 學 習 節 數 作 為 數 學 補 救 教 學 課 程, 故 本 領 域 總 學 習 節 數 為 四 年 級 每 週 4 節, 五 六 年 級 每 週 5 節 教 材 來 源 ( 選 用 選 編 自 編 等 ) 由 領 域 成 員 開 會, 並 經 本 校 課 發 會 通 過 選 定 教 育 部 審 定 版 : ~ 五 年 級 : 南 版 ; 六 年 級 : 部 編 版 教 學 方 式 與 教 學 創 新 ( 協 同 教 學 循 環 教 學 等 ) ( ) 採 班 級 教 學 並 依 教 學 群 之 教 學 計 劃 進 行 ( ) 配 合 家 長 社 區 共 同 進 行 ( ) 重 視 學 生 個 別 差 異, 讓 每 個 學 生 都 能 快 樂 的 學 習 3

114 四 學 生 學 習 分 組 合 作 班 群 互 動 上 網 學 習 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 解 決 問 題 學 習 善 用 資 源 與 求 助 學 習 五 教 學 評 量 ( ) 依 據 : 本 校 學 生 學 習 評 量 實 施 計 畫 ( ) 方 式 : 採 多 元 評 量 方 式 平 日 紙 筆 測 驗 評 量 上 課 情 形 評 量 起 點 行 為 評 量 作 業 評 量 評 量 項 目 學 年 紙 筆 評 量 期 末 考 期 中 考 闖 關 評 量 上 v v v v v v 上 v v v v v v 上 v v v v v v 四 上 v v v v v v 五 上 v v v v v v 闖 關 評 量 紙 筆 評 量 六 上 v v v v v v 柒 教 學 資 源 學 校 資 源 ( ) 上 課 場 所 如 班 級 教 室 專 科 教 室 戶 外 學 習 資 訊 教 室 ( ) 教 材 媒 體 資 源 其 他 : 社 區 資 源 捌 實 施 效 果 已 有 成 果 : ( ) 各 學 年 均 按 照 九 年 貫 課 程 綱 要 進 行 教 學 活 動 ( ) 完 成 學 習 步 道 規 劃 ( ) 本 學 年 度 參 加 數 學 科 獲 佳 績 ( 四 )97 學 年 度 畢 業 生 之 課 程 銜 接 ( 五 )98 學 年 度 畢 業 生 之 課 程 銜 接 ( 六 )99 學 年 度 畢 業 生 之 課 程 銜 接 4

115 ( 七 )00 學 年 度 畢 業 生 之 課 程 銜 接 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 ( ) 讓 學 生 在 實 作 實 測 與 直 覺 中, 獲 得 數 量 形 及 其 相 互 關 係 的 概 念, 並 逐 步 抽 象 化 與 程 序 化 成 為 精 鍊 有 效 的 數 學 語 言, 以 加 強 學 生 解 決 問 題 的 能 力 ( ) 配 合 學 習 主 題, 充 實 學 習 步 道 ( ) 重 視 年 級 之 課 程 銜 接, 以 學 期 初 的 前 測 做 為 老 師 教 學 依 據 ( 四 ) 建 製 本 校 數 學 基 本 運 算 能 力 檢 定 題 庫 八 綜 合 活 動 學 習 領 域 課 程 計 畫 綜 合 活 動 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 ( ) 教 育 部 台 國 字 第 號 公 佈 之 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 ( ) 學 校 願 景 及 學 校 教 育 目 標 ( 四 ) 本 校 推 動 九 年 貫 課 程 實 施 計 畫 貳 基 本 理 念 理 念 ( ) 依 據 課 程 綱 要 規 範 之 範 圍, 選 擇 適 合 的 教 學 內 容, 並 考 量 六 年 縱 向 課 程 目 標 實 施 之 ( ) 運 用 統 整 教 學, 並 實 施 多 元 評 量, 使 學 生 學 習 成 就 落 實 於 生 活 中 ( ) 各 學 習 領 域 之 統 整 學 習, 依 分 段 能 力 指 標 進 行 課 程 統 整 的 設 計 ( 四 ) 重 視 學 生 與 生 活 家 庭 社 會 及 大 自 然 間 的 互 動 關 係 ( 五 ) 結 合 社 區 資 源, 落 實 生 活 情 境 教 育 ( 六 ) 培 養 兒 童 生 活 實 踐 能 力, 以 及 從 參 與 活 動 的 過 程 中, 真 正 達 到 統 整 學 習, 體 驗 生 命 及 生 活 意 義 的 目 的 ( 七 ) 融 合 學 校 的 願 景 : 溫 馨 校 園 精 進 學 習 健 康 成 長, 讓 學 校 不 只 是 智 育 優 秀 學 生 表 演 的 舞 台, 更 是 每 個 學 生 現 潛 能 的 場 所 ( 八 ) 善 用 知 識 統 整 與 協 同 教 學, 引 導 學 習 者 透 過 體 驗 省 思 與 實 踐 的 心 智 及 行 為 運 作 活 動, 建 構 內 化 意 義 與 涵 養 利 他 情 懷, 提 升 其 自 我 發 生 活 經 營 社 會 參 與 保 護 自 我 與 環 境 的 生 活 實 踐 能 力 ( 九 ) 引 導 學 習 者 進 行 體 驗 省 思 與 實 踐, 並 能 驗 證 與 應 用 所 知 的 活 動, 包 括 符 合 綜 合 活 動 理 念 之 輔 導 活 動 童 軍 活 動 家 政 活 動 團 體 活 動 服 務 學 習 活 動, 以 及 需 要 跨 越 學 習 領 域 聯 絡 合 作 的 學 習 活 動 ( ) 配 合 學 校 重 大 活 動, 如 祖 孫 週 系 列 活 動, 性 侵 害 防 治 宣 導 活 動, 性 別 平 等 教 育 宣 導 活 動, 關 懷 殘 障 體 驗 活 動, 親 職 教 育 日 家 庭 教 育 活 動 等 時 機 融 入 家 庭 教 育 性 別 平 等 教 育 生 命 教 育 關 懷 殘 障 教 育 等 各 項 議 題 探 討 5

116 實 施 內 容 : ( ) 課 程 範 圍 : 社 團 活 動 輔 導 活 動 跨 領 域 學 習 活 動 跨 班 級 校 際 活 動 並 配 合 學 校 重 大 活 動 融 入 各 項 議 題, 如 家 庭 教 育 性 別 平 等 教 育 生 命 教 育 關 懷 殘 障 教 育 等 議 題 的 探 討 及 大 基 本 能 力 的 培 養 ( ) 教 材 編 選 : 主 要 以 教 育 部 審 定 之 版 本 與 部 分 單 元 之 修 正, 配 合 時 事 及 節 日 進 行 課 程 融 入 與 統 整 ( ) 教 學 方 法 : 講 述 發 問 討 論 腦 力 激 盪 與 聯 想 資 料 收 集 與 分 析 影 片 欣 賞 話 劇 演 實 做 訪 談 調 查 觀 察 參 觀 發 表 角 色 扮 演 繪 畫 回 饋 活 動 等 方 法 ( 四 ) 學 生 學 習 : 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 解 決 問 題 學 習 善 用 資 源 與 求 助 學 習 ( 五 ) 教 學 評 量 : 採 用 多 元 性 評 量 方 式 參 現 況 分 析 : 90 學 年 度 九 年 貫 課 程 實 施 今 本 領 域 簡 介 : ( ) 課 程 以 活 動 的 教 學 型 態 來 呈 現, 特 別 重 視 真 實 評 量 主 要 希 望 能 透 過 課 程 安 排, 引 導 學 生 進 行 實 踐 體 驗 與 省 思 驗 證 與 應 用 所 學 習 的 活 動 ( ) 教 材 之 設 計 教 學 策 略 教 學 之 評 量 力 求 掌 握 實 踐 體 驗 省 思 擴 經 驗 多 元 尊 重 的 目 標, 以 多 種 感 官 來 體 驗 世 界, 提 供 學 生 開 放 多 面 的 學 習 環 境 ( ) 計 劃 盡 量 與 學 校 總 體 行 事 學 年 教 學 計 劃 班 級 經 營 計 畫 等 相 配 合 ( 四 ) 多 年 來 配 合 學 校 所 推 行 之 各 項 活 動, 如 祖 孫 週 系 列 活 動, 性 別 平 等 教 育 宣 導 活 動, 關 懷 殘 障 體 驗 活 動, 親 職 教 育 日 家 庭 教 育 活 動 等 時 機, 融 入 相 關 議 題 進 行 綜 合 課 程 教 學 學 生 學 習 成 就 概 述 : ( ) 多 樣 性 的 教 學 活 動, 使 學 生 在 參 與 活 動 的 同 時 學 習 尊 重 他 人 發 覺 並 分 享, 建 立 起 尊 重 生 命 熱 愛 家 鄉 關 懷 世 界 之 心 ( ) 參 與 活 動 時 提 供 學 生 表 達 之 機 會, 學 生 因 之 能 從 容 表 達, 並 省 思 學 習 活 動 的 體 驗 與 意 義, 並 能 表 達 分 享 對 於 活 動 之 意 義 師 資 : ( ) 以 級 任 老 師 授 課 為 原 則 ( ) 本 校 之 學 生 社 團 活 動 種 類 多 元, 提 供 學 生 各 式 之 學 習 機 會 綜 合 活 動 學 習 領 域 之 實 施 彈 性 很 大, 為 滿 足 新 課 程 綜 合 活 動 學 習 領 域 師 資 的 需 求, 不 足 之 師 資 除 透 過 校 內 之 培 訓 新 聘 教 師 外, 尚 有 外 聘 師 資 肆 課 程 目 標 促 進 自 我 發 : 探 索 自 我 潛 能 與 發 自 我 價 值, 增 進 自 我 管 理 知 能 與 強 化 自 律 負 責, 尊 重 自 己 與 他 人 生 命 進 而 體 會 生 命 的 價 值 落 實 生 活 經 營 : 實 踐 個 人 生 活 所 需 的 技 能 並 做 有 效 管 理, 覺 察 生 活 中 的 變 化 以 創 新 適 應, 探 究 運 用 與 開 發 各 項 資 源 6

117 實 踐 社 會 參 與 : 善 用 人 際 溝 通 技 巧 參 與 各 項 團 體 活 動, 服 務 社 會 並 關 懷 人 群, 尊 重 不 同 族 群 並 積 極 參 與 多 元 文 化 四 保 護 自 我 與 環 境 : 辨 識 生 活 中 的 危 險 情 境 以 解 決 問 題, 增 進 野 外 生 活 技 能 並 與 大 自 然 和 諧 相 處, 保 護 或 改 善 環 境 以 促 進 環 境 永 續 發 伍 實 施 原 則 及 策 略 要 能 引 導 學 習 者 進 行 實 踐 體 驗 與 省 思 並 能 驗 證 與 應 用 所 知 的 活 動 教 材 設 計 教 學 策 略 教 學 評 量, 應 掌 握 實 踐 體 驗 省 思 個 人 擴 經 驗 多 元 尊 重 的 目 標 本 計 劃 應 與 相 關 配 套 計 劃 執 行 如 學 校 總 體 行 事 學 年 教 學 計 劃 班 級 經 營 計 劃 融 入 主 題 教 學 活 動 等 四 課 程 以 活 動 教 學 型 態 呈 現 之 教 學 活 動, 應 特 別 注 重 真 實 評 量 五 融 入 大 指 定 內 涵 及 家 庭 教 育 性 別 平 等 教 育 性 侵 害 防 治 教 育 生 命 教 育 等 各 項 議 題 於 各 學 習 階 段 及 不 同 領 域 實 施 教 學 六 善 用 協 同 教 學 教 師 群, 達 成 領 域 學 習 目 標 七 評 量 多 元 化, 學 習 過 程 評 量 重 於 結 果 八 因 為 中 年 級 彈 性 學 習 節 數 中 並 無 班 級 自 主 課 程, 故 本 學 年 度 將 中 年 級 認 識 世 界 課 程, 規 劃 於 中 年 級 上 下 學 期 各 兩 節 綜 合 課 內, 以 融 入 議 題 方 式 實 施 九 計 劃 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 陸 實 施 內 容 實 施 時 間 與 節 數 ( ) 本 學 年 度 分 為 上 下 學 期, 學 生 學 習 日 數 約 為 百 天 ( ) 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 4 週 ~ 年 級 每 週 皆 排 2 節 課, ~ 六 年 級 每 週 皆 排 3 節 課 ( ) 節 數 計 算 :. ~ 年 級 約 百 天 學 習 日, 每 次 上 課 40 分 鐘, 每 週 上 課 2 次 共 計 80 分 鐘 ~ 六 年 級 每 週 上 課 3 次, 共 計 20 分 鐘 2. 內 含 學 生 綜 合 學 習 表 現 ( 藝 文 競 賽 ) 班 會 社 團 學 校 行 事 活 動 等 教 材 來 源 年 級 年 級 年 級 年 級 四 年 級 五 年 級 六 年 級 綜 合 活 動 版 本 康 軒 南 翰 林 南 南 翰 林 教 學 方 式 利 用 協 同 教 學 循 環 教 學, 內 容 含 講 述 問 題 討 論 腦 力 激 盪 與 聯 想 資 料 收 集 與 分 析 訪 談 調 查 觀 察 參 觀 發 表 角 色 扮 演 繪 畫 回 饋 活 動 等 方 式 四 學 生 學 習 分 組 活 動 班 群 互 動 上 網 學 習 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 解 決 問 題 學 習 善 用 資 源 與 求 助 學 習 五 教 學 評 量 7

118 ( ) 評 量 方 式 : 習 作 學 習 單 卷 宗 評 量 其 他 評 量 主 題 活 動 演 示 學 習 精 神 態 度 等 ( ) 評 量 時 機 : 教 學 前 安 置 性 評 量, 教 學 歷 程 形 成 性 診 斷 性 評 量, 教 學 後 總 結 性 評 量 ( ) 評 量 原 則 :. 整 體 及 多 元 的 觀 點 2. 避 免 壓 力 樂 於 學 習 3. 鼓 勵 性 質 過 程 導 向 柒 教 學 資 源 : 學 校 資 源 : ( ) 生 活 禮 儀 教 室 ( ) 生 活 學 習 步 道 ( ) 童 軍 教 室 ( 四 ) 圖 書 館 及 輔 導 室 含 生 活 教 育 兩 性 教 育 法 治 教 育 學 習 輔 導 等 圖 書 資 料 及 影 帶 網 路 資 源 : ( ) 中 央 大 學 性 / 別 研 究 室 ( ) 清 華 大 學 人 文 社 會 學 院 兩 性 與 社 會 研 究 室 ( ) 環 境 教 育 ( 四 ) 中 國 輔 導 學 會 ( 五 ) 台 灣 心 理 諮 商 資 訊 網 ( 六 ) 學 校 心 理 諮 商 資 訊 網 ( 七 ) 班 級 經 營 資 訊 網 ( 八 ) 心 靈 捷 運 ( 九 ) 九 年 貫 綜 合 活 動 教 學 資 源 網 ( 彰 師 大 ) ( ) 生 命 之 源 ( ) 生 命 教 育 ( ) 中 華 民 國 女 童 軍 總 會 社 區 資 源 ( ) 元 智 大 學 ( ) 興 仁 里 自 治 里 莊 敬 里 里 長 辦 公 室 ( ) 社 區 里 民 活 動 中 心 ( 四 ) 華 勛 消 防 隊 ( 五 ) 內 壢 派 出 所 捌 實 施 效 果 : 綜 合 課 程 實 施 預 期 成 果 : 了 解 空 間 的 妥 善 運 用 以 減 低 危 險 的 發 生 辨 識 各 種 人 為 的 危 險 情 境, 熟 悉 自 我 保 護 的 方 法 參 加 各 種 團 體 活 動, 了 解 自 己 所 屬 團 體 特 性, 樂 於 自 我 表 達 並 願 意 與 人 溝 通 欣 賞 與 表 現 自 己 的 長 處, 並 接 納 自 己 四 透 過 所 參 與 活 動, 探 索 自 己 的 興 趣 與 專 長 五 就 實 例 說 明 兩 性 之 異 同, 並 欣 賞 其 差 異 六 學 生 能 將 家 庭 教 育 性 別 平 等 教 育 性 侵 害 防 治 教 育 生 命 教 育 等 各 項 教 育 議 題 的 觀 念 吸 收 並 加 以 內 化 8

119 九 認 識 世 界 課 程 計 畫 認 識 世 界 課 程 計 畫 壹 依 據 : 桃 園 縣 政 府 94 年 4 月 9 日 府 教 學 字 第 號 函 : 依 據 桃 園 縣 政 府 府 教 數 字 第 號 函 規 定 : 本 縣 國 際 教 育 認 識 世 界 課 程, 自 九 八 學 年 度 起, 從 小 小 六 實 施, 中 高 年 級 每 學 年 4 節, 列 為 重 大 議 題, 並 融 入 各 領 域 教 學 中 高 年 級 部 分 列 為 重 大 議 題, 每 學 年 度 授 課 四 節 中 高 年 級 每 學 年 度 授 課 四 節 部 分, 可 分 上 下 學 期 各 節 執 行, 或 學 期 執 行 完 四 節 亦 可, 可 融 入 各 領 域 教 學 或 獨 立 授 課 ( 全 學 年 活 動 五 年 級 英 語 村 教 學 等 皆 可 ) 依 據 桃 園 縣 政 府 府 教 小 字 第 號 號 函 第 (ㄧ) 點 及 第 ( 四 ) 點 規 定 : ( ) 召 開 課 程 發 委 員 會 規 劃 英 語 課 程, 自 00 學 年 度 起, 實 施 低 年 級 每 週 節 英 語 教 學, 以 彈 性 學 習 節 數 安 排 上 課 時 間 ; 中 高 年 級 實 施 每 週 少 節 英 語 教 學, 以 語 文 領 域 及 彈 性 學 習 節 數 安 排 上 課 時 間 ( 四 ) 另 國 際 教 育 ( 認 識 世 界 課 程 ), 請 於 所 屬 課 程 計 畫 之 教 育 議 題 內 規 劃 辦 理 貳 設 計 理 念 九 年 貫 課 程 綱 要 ( 教 育 部, 民 92) 在 課 程 理 念 即 明 確 揭 櫫 跨 世 紀 的 九 年 貫 新 課 程 應 該 培 養 具 備 人 本 情 懷 統 整 能 力 民 主 素 養 鄉 土 與 國 際 意 識, 以 及 能 進 行 終 身 學 習 之 健 全 國 民 其 基 本 內 涵 第 四 點 也 提 到 鄉 土 與 國 際 意 識 方 面 : 包 括 鄉 土 情 愛 國 心 世 界 觀 等 ( 涵 蓋 文 化 與 生 態 ) 其 課 程 目 標 第 七 項 也 要 求 引 導 學 生 致 力 達 成 促 進 文 化 學 習 與 國 際 了 解 大 基 本 能 力 亦 明 列 文 化 學 習 與 國 際 瞭 解 為 第 六 大 基 本 能 力, 並 期 待 我 們 的 學 生 認 識 並 尊 重 不 同 族 群 文 化, 了 解 與 欣 賞 本 國 及 世 界 各 地 歷 史 文 化, 並 體 認 世 界 為 整 體 的 地 球 村, 培 養 相 互 依 賴 互 信 互 助 的 世 界 觀 過 去, 學 校 課 程 較 忽 略 培 養 學 生 文 化 學 習 與 國 際 瞭 解 的 能 力, 僅 將 將 文 化 的 學 習 與 國 際 的 理 解 界 定 為 國 民 小 學 社 會 科 或 國 民 中 學 歷 史 科 的 教 學 目 標 之, 以 為 在 教 材 中 加 入 相 關 內 容, 讓 學 生 記 憶 背 誦 並 且 通 過 測 驗, 就 達 到 了 所 謂 的 教 學 目 標 有 鑑 於 此, 九 年 貫 新 課 程 極 力 強 調 培 養 能 帶 著 走 可 以 活 用 的 能 力, 使 得 文 化 學 習 與 國 際 瞭 解 被 定 位 為 基 本 能 力 的 種, 而 不 只 是 停 留 在 某 學 科 知 識 層 面 的 內 容 而 已 因 此, 文 化 學 習 與 國 際 瞭 解 基 本 能 力 的 培 養, 也 就 擴 成 為 跨 學 科 領 域 的 教 學 使 命 ( 教 育 部, 民 92) 9

120 衡 諸 九 年 貫 課 程 自 實 施 以 來, 有 關 鄉 土 與 國 際 意 識 之 培 養, 其 鄉 土 意 識 隨 著 母 語 教 學 的 落 實, 已 漸 漸 獲 得 成 效, 然 而 國 際 瞭 解 這 部 份, 或 因 師 資 或 因 教 材 之 配 套 較 為 不 足, 與 鄉 土 意 識 的 漸 次 提 升 相 比 較 下 顯 得 較 為 薄 弱 本 縣 位 於 國 都 之 門, 為 因 應 全 球 化 浪 潮, 幫 助 本 縣 兒 童 與 世 界 接 軌, 擴 他 們 的 胸 襟 與 視 野, 推 動 國 際 瞭 解 教 育 實 有 必 要 性 與 急 迫 性 參 課 程 目 標 認 識 外 國 文 化, 進 而 察 覺 其 與 本 國 文 化 之 異 同 培 養 兒 童 之 國 際 觀, 並 具 地 球 村 民 之 概 念 學 習 開 放 包 容 尊 重, 並 能 與 不 同 文 化 背 景 的 人 合 作 肆 現 況 分 析 本 課 程 簡 介 本 縣 雖 為 國 都 之 門, 實 施 九 年 貫 課 程 今, 在 各 領 域 授 課 均 能 符 合 九 年 貫 課 程 的 授 課 理 念 與 進 行 方 向 但 在 進 行 有 關 國 際 意 識 方 面 則 略 有 不 足, 故 亟 思 以 認 識 世 界 來 補 充 此 不 足 之 處 所 以 本 課 程 設 計 理 念 希 望 讓 學 生 透 過 此 課 程 能 對 廣 大 的 國 際 世 界 有 所 瞭 解, 不 同 的 國 家 人 文 風 情 及 文 化, 而 不 以 英 語 世 界 為 唯 的 世 界 觀 師 資 部 分 : 以 導 師 為 主, 其 它 科 任 教 師 亦 可 擔 任 教 學 實 施 對 象 : ~ 六 年 級 學 生 四 實 施 方 式 ( ) 教 學 方 式 : 本 課 程 依 據 桃 園 縣 政 府 規 劃 之 六 大 主 題 設 計 教 學 活 動, 主 要 以 新 興 議 題 方 式, 融 入 各 領 域 課 程, 並 配 合 教 育 部 公 布 國 民 中 小 學 九 年 貫 課 程 綱 要 內 容 及 學 校 行 事 規 劃 課 程 目 標, 來 建 構 教 學 主 題 及 學 生 學 習 教 材 研 擬 課 程 規 劃 及 進 度 並 可 因 應 地 區 特 性 學 生 實 際 需 要 來 調 整 自 編 教 學 活 動 配 合 教 師 專 長, 進 行 協 同 教 學 教 學 方 式 包 含 故 事 分 享 討 論 剪 貼 分 組 活 動, 視 教 材 內 容 及 學 生 學 習 需 要, 提 供 多 元 型 態 的 教 學 活 動 設 計, 另 配 合 規 劃 文 化 週 體 驗 營 姊 妹 校 交 流 等 活 動, 不 僅 刺 激 教 師 潛 能 的 開 發, 更 能 引 導 學 生 學 習 具 備 帶 著 走 的 能 力 ( ) 教 學 時 間 與 節 數 : 本 校 認 識 世 界 課 程, 從 小 小 六 實 施, 年 級 每 學 年 度 4 節, 於 彈 性 學 習 節 數 中 實 施, 並 列 為 重 大 議 題, 融 入 各 領 域 教 學 活 動 3 4 年 級 每 學 年 度 4 節, 於 綜 合 課 程 中 實 施, 並 列 為 重 大 議 題, 融 入 各 領 域 教 學 活 動 五 計 劃 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 伍 教 學 資 源 學 校 資 源 : 由 教 師 視 教 學 需 求 自 行 選 用. 室 內 外 活 動 場 地 : 各 班 級 教 室 學 生 活 動 中 心 專 科 教 室 2. 視 聽 器 材 : 電 腦 投 影 機 DVD 收 錄 音 機 相 關 影 帶 20

121 3. 資 訊 設 備 : 網 路 系 統 VOD 系 統, 有 線 視 訊 社 區 教 學 資 源 陸 教 學 評 量 : 透 過 觀 察 參 與 實 地 操 作 學 習 單 等, 多 元 方 式 評 量 柒 課 程 進 度 規 劃 : 興 仁 國 小 0 學 年 度 認 識 世 界 課 程 進 度 規 劃 表 實 施 年 級 實 施 日 期 實 施 課 程 實 施 內 容 實 施 節 數 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 人 權 教 育 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 海 洋 教 育 年 級 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 性 別 平 等 教 育 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 法 治 教 育 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 人 權 教 育 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 海 洋 教 育 年 級 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 性 別 平 等 教 育 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 法 治 教 育 ( 第 學 期 ) 綜 合 課 程 認 識 世 界 性 別 平 等 教 育 年 級 ( 第 學 期 ) 綜 合 課 程 認 識 世 界 海 洋 教 育 ( 第 學 期 ) 綜 合 課 程 認 識 世 界 法 治 教 育 ( 第 學 期 ) 綜 合 課 程 認 識 世 界 人 權 教 育 ( 第 學 期 ) 綜 合 課 程 認 識 世 界 性 別 平 等 教 育 四 年 級 ( 第 學 期 ) 綜 合 課 程 認 識 世 界 海 洋 教 育 ( 第 學 期 ) 綜 合 課 程 認 識 世 界 - 法 治 教 育 ( 第 學 期 ) 綜 合 課 程 認 識 世 界 - 人 權 教 育 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 人 權 教 育 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 海 洋 教 育 五 年 級 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 性 別 平 等 教 育 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 法 治 教 育 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 人 權 教 育 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 海 洋 教 育 六 年 級 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 性 別 平 等 教 育 ( 第 學 期 ) 彈 性 學 習 節 數 - 班 級 自 主 認 識 世 界 法 治 教 育 2

122 拾 肆 主 題 教 學 活 動 彙 整 表 ㄧ 年 級 主 題 教 學 活 動 桃 園 縣 興 仁 國 小 0 學 年 度 年 級 實 施 主 題 教 學 活 動 彚 整 表 編 號 主 題 名 稱 所 屬 領 域 實 施 對 象 節 數 來 源 節 數 簡 要 說 明 負 責 教 師 新 學 期 - 國 語. 年 級 全 國 語. 38 校 園 對 小 新 生 是 年 級 全 我 愛 校 園 數 學. 體 學 生 數 學. ㄧ 個 學 習 遊 戲 的 體 教 師 生 活. 健 體 彈 性 課 程 生 活. 健 體 彈 性 課 程 天 堂, 融 合 五 大 領 域 課 程, 搭 配 主 題 教 學, 讓 學 生 在 學 習 之 餘, 更 加 了 解 校 園, 愛 惜 學 校 2 歡 喜 迎 新 春 國 語. 年 級 全 國 語. 25 向 學 生 說 明 會 在 寒 年 級 全 數 學. 體 學 生 數 學. 假 期 間 將 度 過 個 體 教 師 生 活. 健 體 彈 性 課 程 生 活. 健 體. 彈 性 課 程 農 曆 年, 也 代 表 著 新 的 年 開 始 引 導 學 生 認 識 節 慶 說 吉 祥 話, 進 而 導 入 各 領 域 相 關 課 程 3 用 心 看 世 界 國 語. 年 級 全 國 語. 38 現 在 是 個 地 球 村 世 年 級 全 數 學. 體 學 生 數 學. 界, 人 與 人 間 已 縮 體 教 師 生 活. 健 體 彈 性 課 程 生 活. 健 體 彈 性 課 程 小 距 離, 需 加 強 認 識 各 國 風 土 民 情 以 及 培 養 人 際 關 係 語 言 能 力, 為 未 來 打 好 基 礎 4 感 恩 的 心 國 語. 年 級 全 國 語. 25 使 學 生 了 解 世 界 各 年 級 全 數 學. 體 學 生 數 學. 地 面 臨 全 球 暖 化 體 教 師 生 活. 健 體 彈 性 課 程 生 活. 健 體. 彈 性 課 程 環 境 破 壞 等 問 題, 利 用 生 活 課 程, 了 解 資 源 的 珍 貴 及 資 源 回 收 的 分 類 方 法, 利 用 彈 性 課 程 宣 導 回 收 的 重 要, 以 奠 定 學 生 珍 惜 地 球 的 觀 念 22

123 年 級 主 題 教 學 活 動 桃 園 縣 興 仁 國 小 0 學 年 年 級 實 施 主 題 教 學 活 動 彚 整 表 編 號 主 題 名 稱 所 屬 領 域 實 施 對 象 節 數 來 源 節 數 簡 要 說 明 負 責 教 師 新 學 期 - 綜 合 年 級 全 綜 合 3 我 們 ㄧ 班 都 是 寶 年 級 全 我 愛 校 園 體 學 生 對 相 處 年 的 同 學 加 體 教 師 深 認 識 並 透 過 分 享 學 會 對 同 學 付 出 關 懷 我 愛 我 的 家 人 2 3 歡 喜 迎 新 春 用 心 看 世 界 生 活 綜 合 語 文 語 文 生 活 年 級 全 體 學 生 年 級 全 體 學 生 生 活 綜 合 語 文 語 文 生 活 對 長 期 以 來 守 護 照 顧 自 己 的 家 人 表 達 感 謝 6 繽 紛 的 秋 天 - 體 驗 秋 天 豐 收 的 景 象 聖 誕 快 樂 又 瘋 狂 - 聖 誕 的 歡 欣 與 感 恩 創 意 春 聯 - 中 國 文 字 書 法 之 美 4 圖 書 館 巡 禮 領 域 步 道 欣 賞 知 性 的 學 習 與 拓 豆 豆 世 界 生 命 的 成 長 與 紀 錄 校 外 教 學 年 級 全 體 教 師 年 級 全 體 教 師 4 感 恩 的 心 綜 合 生 活 年 級 全 體 學 生 綜 合 生 活 彈 性 3 感 恩 卡 製 作 回 饋 與 表 達 感 恩 的 心 社 區 走 走 - 認 識 社 區 為 我 們 服 務 的 人 群 成 長 嘉 年 華 彙 整 低 年 級 以 來 所 有 成 長 的 點 滴, 現 給 師 長 同 學 看 年 級 全 體 教 師 23

124 年 級 主 題 教 學 活 動 桃 園 縣 興 仁 國 小 0 學 年 度 年 級 實 施 主 題 教 學 活 動 彚 整 表 編 號 主 題 名 稱 所 屬 領 域 實 施 對 象 節 數 來 源 節 數 簡 要 說 明 負 責 教 師 新 學 期 - 我 愛 校 園 資 訊 健 體 數 學 社 會 藝 術 與 人 文 自 然 與 生 活 科 技 綜 合 活 動 英 語 歡 喜 迎 新 春 健 體 國 語 數 學 健 體 藝 術 與 人 文 自 然 與 生 活 科 技 英 語 用 心 看 世 界 健 體 國 語 數 學 健 體 藝 術 與 人 文 自 然 與 生 活 科 技 感 恩 的 心 英 語 國 語 藝 術 與 人 文 班 級 運 用 英 語 年 級 全 體 學 生 年 級 全 體 學 生 年 級 全 體 學 生 年 級 全 體 學 生 資 訊 4 健 體 6 數 學 8 社 會 9 藝 術 與 人 文 5 自 然 與 生 活 科 技 2 綜 合 活 動 8 英 語 2 健 體 6 國 語 2 數 學 6 健 體 6 藝 術 與 人 文 3 自 然 與 生 活 科 技 5 英 語 2 資 訊 4 國 語 28 社 會 24 健 體 5 藝 術 與 人 文 2 自 然 與 生 活 科 技 2 綜 合 活 動 4 數 學 2 英 語 2 國 語 7 藝 術 與 人 文 3 班 級 運 用 2 英 語 剛 升 上 年 級 的 孩 子, 除 了 要 面 對 新 的 課 程, 還 要 適 應 不 同 的 班 級 藉 由 肢 體 的 演 繪 畫 的 呈 現 名 片 的 製 作, 使 學 生 能 更 快 認 識 老 師, 交 到 好 朋 友, 增 進 學 習 效 能, 進 而 認 識 校 園 安 全 和 植 物 全 體 年 級 教 師 歡 樂 的 新 年 又 快 到 全 體 年 了, 家 家 戶 戶 都 忙 著 級 教 師 打 掃 和 準 備 應 景 的 東 西 在 這 個 主 題 下, 經 過 操 作, 讓 學 生 了 解 實 際 生 活 中 容 量 的 單 位, 時 間 的 計 算 分 數 的 運 用, 更 可 藉 著 童 玩 的 製 作, 增 添 過 年 的 喜 氣, 也 了 解 到 更 要 注 重 身 體 健 康 孩 子 的 心 是 好 奇 的 視 野 是 開 闊 的 閱 讀 了 巧 妙 的 手. 巨 人 的 花 園. 想 飛 的 小 孩 後. 對 周 圍 的 世 界 : 社 區 環 境 社 區 故 事 動 植 物, 興 起 了 探 險 的 樂 趣 與 旅 遊 的 衝 動! 讓 我 們 出 發 吧! 充 滿 感 恩 的 五 月, 有 著 濃 濃 的 母 愛 藉 著 課 程 內 母 親 與 孩 子 的 互 動 情 形, 再 加 上 相 關 的 母 節 慶 祝 活 動, 使 孩 子 更 深 刻 體 會 媽 媽 的 愛 與 辛 勞 全 體 年 級 教 師 全 體 年 級 教 師 24

125 四 四 年 級 主 題 教 學 活 動 桃 園 縣 興 仁 國 小 0 學 年 度 四 年 級 實 施 主 題 教 學 活 動 彚 整 表 編 號 主 題 名 稱 所 屬 領 域 實 施 對 象 節 數 來 源 節 數 簡 要 說 明 負 責 教 師 新 學 期 - 我 愛 家 鄉 自 然 藝 術 人 文 語 文 數 學 綜 合 健 體 歡 喜 迎 新 春 自 然 藝 術 人 文 語 文 社 會 綜 合 鄉 土 英 語 資 訊 數 學 用 心 看 世 界 自 然 藝 術 人 文 語 文 社 會 綜 合 英 語 資 訊 數 學 感 恩 的 心 藝 術 人 文 語 文 社 會 綜 合 英 語 資 訊 四 年 級 全 體 學 生 四 年 級 全 體 學 生 四 年 級 全 體 學 生 四 年 級 全 體 學 生 自 然 藝 術 人 文 語 文 數 學 綜 合 健 體 自 然 藝 術 人 文 語 文 社 會 綜 合 鄉 土 英 語 資 訊 數 學 自 然 藝 術 人 文 語 文 社 會 綜 合 英 語 資 訊 數 學 藝 術 人 文 語 文 社 會 綜 合 英 語 資 訊 2 國 語 : 大 自 然 的 美 社 區 關 懷 社 會 : 家 鄉 介 紹 藝 術 : 公 園 裡 的 活 動 愛 護 我 們 的 公 園 綜 合 : 社 區 與 環 境 社 區 資 源 情 報 善 用 社 區 資 源 社 區 環 保 小 尖 兵 健 體 : 大 地 與 我 社 區 親 職 運 動 會 2 國 語 : 多 元 的 文 化 英 語 : 賀 卡 製 作 資 訊 : 上 網 查 資 料 綜 合 : 禮 儀 不 可 少 藝 術 : 聽! 像 什 麼 聲 音? 繽 紛 的 夢 奇 幻 夢 境 社 會 : 家 鄉 的 習 俗 與 節 慶 2 國 語 : 探 索 與 學 習 多 元 的 文 化 資 訊 : 上 網 查 資 料 英 語 : 了 解 國 外 節 日, 歌 曲 練 習 綜 合 : 認 識 你 真 好 社 會 : 家 鄉 與 世 界 藝 術 : 原 民 藝 術 壺 生 與 蛇 生 的 故 事 四 年 級 全 體 教 師 四 年 級 全 體 教 師 四 年 級 全 體 教 師 2 國 語 : 可 貴 的 友 情 尊 重 生 命 分 工 合 作 社 區 關 懷 社 會 : 家 鄉 的 資 源 與 生 活 英 語 : 賀 卡 製 作 資 訊 : 上 網 查 資 料 綜 合 : 團 體 知 多 少 禮 儀 不 可 少 認 識 你 真 好 藝 術 : 換 臉 做 做 看 四 年 級 全 體 教 師 25

126 五 五 年 級 主 題 教 學 活 動 桃 園 縣 興 仁 國 小 0 學 年 度 五 年 級 實 施 主 題 教 學 活 動 彚 整 表 編 號 主 題 名 稱 所 屬 領 域 實 施 對 象 新 學 期 國 語 五 上 我 愛 校 園 數 學 全 體 社 會 學 生 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 綜 合 活 動 彈 性 2 歡 喜 迎 新 春 國 語 數 學 社 會 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 綜 合 活 動 彈 性 五 上 全 體 學 生 節 數 來 源 節 數 簡 要 說 明 負 責 教 師 國 語 6 搭 配 主 題 教 學, 讓 學 生 五 年 級 數 學 4 在 校 園 的 學 習 活 動 中, 全 體 老 社 會 3 能 更 加 了 解 校 園, 以 及 師 健 康 與 體 育 3 培 養 對 校 園 的 深 厚 情 藝 術 與 人 文 4 感, 進 而 能 愛 護 珍 惜 週 綜 合 活 動 3 遭 的 校 園 環 境 彈 性 2 國 語 6 數 學 4 社 會 3 健 康 與 體 育 3 藝 術 與 人 文 4 綜 合 活 動 3 彈 性 2 在 寒 假 期 間, 過 了 段 快 樂 的 農 曆 年, 也 代 表 著 新 的 年 開 始 了 引 導 學 生 觀 察 氣 候 自 然 環 境 如 何 的 變 化, 進 而 導 入 各 領 域 相 關 課 程 教 學 資 源 包 括 單 槍 VCD 集 相 關 圖 片 五 年 級 全 體 老 師 3 用 心 看 世 界 國 語 數 學 社 會 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 綜 合 活 動 彈 性 五 下 全 體 學 生 國 語 6 數 學 4 社 會 3 健 康 與 體 育 3 藝 術 與 人 文 4 綜 合 活 動 3 彈 性 2 教 育 強 調 要 讓 學 生 具 有 國 際 觀 利 用 自 身 可 見 的 週 遭 事 物, 延 伸 世 界 各 地 密 切 的 脈 動 關 係, 以 網 路 多 媒 體 資 源 為 輔 助 教 材, 再 自 創 加 深 加 廣 之 課 程, 以 利 此 主 題 的 教 學 五 年 級 全 體 老 師 4 感 恩 的 心 國 語 數 學 社 會 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 綜 合 活 動 彈 性 五 下 全 體 學 生 國 語 6 數 學 4 社 會 3 健 康 與 體 育 3 藝 術 與 人 文 4 綜 合 活 動 3 彈 性 2 延 續 前 單 元 使 學 生 了 解 世 界 各 地 均 面 臨 全 球 暖 化 等 議 題, 結 合 自 然 資 訊 等 課 程 深 入 研 究 之 外, 以 了 解 資 源 之 可 貴 最 後 再 運 用 語 文 閱 讀 社 會 綜 合 美 勞 課 程 誘 發 學 童 悲 天 憫 人 之 胸 懷, 以 培 養 孩 子 習 務 愛 人 之 心 五 年 級 全 體 老 師 26

127 六 六 年 級 主 題 教 學 活 動 桃 園 縣 興 仁 國 小 0 學 年 度 六 年 級 實 施 主 題 教 學 活 動 彚 整 表 編 號 主 題 名 稱 所 屬 領 域 實 施 對 象 節 數 來 源 節 數 簡 要 說 明 負 責 教 師 新 學 期 - 六 上 全 體 國 語 6 六 年 級 全 我 愛 校 園 學 生 數 學 4 體 老 師 國 語 數 學 社 會 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 綜 合 活 動 社 會 3 健 康 與 體 育 4 藝 術 與 人 文 4 綜 合 活 動 4 彈 性 2 以 藝 術 與 人 文 的 中 西 方 視 覺 藝 術 為 主, 配 合 國 語 課 程 數 學 單 元 五 圖 形 的 性 質 讓 學 生 欣 賞 校 園 之 美, 並 將 校 園 之 美 呈 現 於 個 人 網 頁 上 歡 喜 迎 新 春 用 心 看 世 界 感 恩 的 心 國 語 數 學 社 會 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 綜 合 活 動 國 語 數 學 社 會 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 綜 合 活 動 國 語 數 學 社 會 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 綜 合 活 動 六 上 全 體 學 生 六 下 全 體 學 生 六 下 全 體 學 生 國 語 6 數 學 4 社 會 3 健 康 與 體 育 4 藝 術 與 人 文 4 綜 合 活 動 4 彈 性 2 國 語 6 數 學 4 社 會 3 健 康 與 體 育 4 藝 術 與 人 文 4 綜 合 活 動 4 彈 性 2 國 語 6 數 學 4 社 會 3 健 康 與 體 育 4 藝 術 與 人 文 4 綜 合 活 動 4 彈 性 2 以 藝 術 與 人 文 的 中 西 方 音 樂 藝 術 為 主, 配 合 鄉 土 語 文 第 課 八 仙 過 海 讓 學 生 認 識 中 國 傳 統 節 慶 音 樂, 再 搭 配 社 會 課 程 認 識 台 灣 的 傳 統 文 化, 讓 學 生 認 識 各 族 群 之 過 年 習 俗 以 社 會 第 單 元 科 學 革 命 與 第 單 元 現 代 科 技 為 主, 搭 配 數 學 第 單 元 速 率 資 訊 網 頁 魔 術 秀, 讓 學 生 認 識 我 們 所 居 住 的 地 球 以 語 文 第 四 單 元 感 恩 與 祝 福 為 主, 配 合 社 會 第 單 元 多 元 文 化 自 然 與 生 活 科 技 第 單 元 生 物 與 環 境 以 及 鄉 土 語 言 第 單 元 感 謝 阿 母, 讓 學 生 學 會 感 謝 身 邊 的 人 事 物 以 及 孕 育 我 們 的 這 塊 土 地 六 年 級 全 體 老 師 六 年 級 全 體 老 師 六 年 級 全 體 老 師 27

128 拾 伍 各 年 級 彈 性 學 習 節 數 課 程 規 劃 彈 性 學 習 節 數 課 程 規 劃 壹 依 據 教 育 部 頒 定 九 年 貫 課 程 綱 要 本 校 九 年 貫 課 程 總 體 計 劃 本 校 未 來 發 目 標 四 桃 園 縣 政 府 府 教 數 字 第 號 函 貳 基 本 理 念 ( 含 該 領 域 理 念 及 學 校 理 念 ) 依 據 課 程 綱 要 規 範 之 範 圍, 選 擇 適 合 教 學 內 容, 考 量 六 年 縱 向 課 程 目 標 實 施 發 學 校 特 色, 培 養 兒 童 愛 家 愛 鄉 的 情 懷 教 學 活 動 以 統 整 為 重, 並 實 施 多 元 評 量 使 學 生 學 習 成 就 落 實 於 生 活 中 四 辦 理 全 校 性 和 全 年 級 活 動, 讓 孩 子 體 會 團 體 紀 律, 學 習 與 人 相 處 增 進 榮 譽 感 五 進 行 班 級 輔 導 及 補 救 教 學, 帶 好 每 位 孩 子 六 培 養 學 生 對 英 語 學 習 之 自 主 自 發 精 神 及 興 趣, 以 提 升 學 生 外 語 溝 通 能 力, 加 強 國 際 公 民 文 化 素 養 七 運 用 資 訊 科 技 網 路 學 習 平 台, 培 養 學 生 成 為 具 有 創 意 可 獨 立 又 可 以 合 作 學 習 的 學 習 者, 以 培 養 學 生 終 身 學 習 的 習 慣 與 態 度 八 各 年 級 於 彈 性 學 習 節 數 中 安 排 每 學 年 度 四 節, 實 施 認 識 世 界 課 程 叁 現 況 分 析 : 90 學 年 度 九 年 貫 課 程 實 施 今 本 學 習 節 數 簡 介 ( ) 九 年 貫 課 程 實 施 今, 學 年 度 配 合 舊 課 程 團 體 活 動 與 輔 導 活 動, 實 施 隔 週 社 團 活 動 2 節 ( 每 週 節 ), 餘 隔 週 進 行 補 救 教 學 班 級 行 事 與 學 校 行 事 為 主 ( ) 九 學 年 度 六 年 級 安 排 鄉 土 語 言 教 學 每 週 節 ; 四 年 級 再 安 排 英 語 教 學 每 週 節, 五 六 年 級 英 語 教 學 每 週 2 節 ; 年 級 再 安 排 數 學 補 救 教 學 每 週 節, 六 年 級 數 學 補 救 教 學 每 週 2 節 ( ) 九 四 學 年 度 起 規 劃 六 年 級 安 排 鄉 土 語 言 教 學 每 週 節 ; 六 年 級 資 訊 課 節 ; 年 級 安 排 認 識 世 界 課 程, 四 年 級 再 安 排 英 語 教 學 每 週 節, 五 六 年 級 英 語 教 學 每 週 2 節 ; 餘 進 行 班 級 行 事 學 校 行 事 與 補 救 教 學 為 主 ( 四 ) 九 五 學 年 度 九 七 年 度 經 課 程 發 委 員 會 會 議 決 議, 均 依 九 四 學 年 度 的 規 劃, 並 無 異 動 ( 五 ) 九 八 學 年 度 起 規 劃 六 年 級 安 排 本 土 語 言 教 學 每 週 節 ; 六 年 級 資 訊 課 節 ; 年 級 安 排 認 識 世 界 課 程, 四 年 級 再 安 排 英 語 教 學 每 週 2 節, 五 六 年 級 英 語 教 學 每 週 2 節 ; 餘 進 行 班 級 行 事 學 校 行 事 與 補 救 教 學 為 主 ( 六 ) 九 九 學 年 度 規 劃 情 形 如 下. 年 級 彈 性 學 習 節 數 每 週 共 節, 包 含 認 識 世 界 課 程 每 週 節, 數 學 補 救 教 學 每 週 節, 餘 進 行 班 級 行 事 學 校 行 事 與 補 救 教 學 為 主 2. 四 年 級 彈 性 學 習 節 數 每 週 共 四 節, 包 含 數 學 補 救 教 學 每 週 節, 英 語 課 程 每 28

129 週 共 兩 節, 資 訊 課 程 每 週 共 節 3. 五 六 年 級 彈 性 學 習 節 數 每 週 共 五 節, 包 含 數 學 補 救 教 學 每 週 節, 英 語 課 程 每 週 共 兩 節, 資 訊 課 程 每 週 共 節, 餘 進 行 班 級 行 事 學 校 行 事 與 補 救 教 學 為 主 ( 七 )00 學 年 度 規 劃 情 形 如 下 :. 年 級 彈 性 學 習 節 數 每 週 共 節, 包 含 英 語 課 程 每 週 節, 數 學 補 救 教 學 每 週 節, 餘 進 行 班 級 行 事 學 校 行 事 教 育 議 題 及 認 識 世 界 課 程 教 學 為 主 2. 四 年 級 彈 性 學 習 節 數 每 週 共 四 節, 包 含 數 學 補 救 教 學 每 週 節, 英 語 課 程 每 週 共 兩 節, 資 訊 課 程 每 週 共 節 3. 五 六 年 級 彈 性 學 習 節 數 每 週 共 五 節, 包 含 數 學 補 救 教 學 每 週 節, 英 語 課 程 每 週 共 兩 節, 資 訊 課 程 每 週 共 節, 餘 進 行 班 級 行 事 學 校 行 事 教 育 議 題 及 認 識 世 界 課 程 教 學 為 主 ( 八 )0 學 年 度 規 劃 情 形 如 下 :. 年 級 彈 性 學 習 節 數 每 週 共 節, 包 含 英 語 課 程 每 週 節, 數 學 補 救 教 學 每 週 節, 餘 進 行 班 級 行 事 學 校 行 事 教 育 議 題 及 認 識 世 界 課 程 教 學 為 主 2. 四 年 級 彈 性 學 習 節 數 每 週 共 四 節, 包 含 數 學 補 救 教 學 每 週 節, 英 語 課 程 每 週 共 兩 節, 資 訊 課 程 每 週 共 節 3. 五 六 年 級 彈 性 學 習 節 數 每 週 共 五 節, 包 含 數 學 補 救 教 學 每 週 節, 英 語 課 程 每 週 共 兩 節, 資 訊 課 程 每 週 共 節, 餘 進 行 班 級 行 事 學 校 行 事 教 育 議 題 及 認 識 世 界 課 程 教 學 為 主 學 生 學 習 成 就 概 述 目 前 六 年 級 實 施 九 年 貫 課 程, 而 彈 性 學 習 節 數 為 配 合 學 校 本 位 課 程 發, 於 英 語 鄉 土 資 訊 多 元 發 本 校 學 區 周 邊 新 興 社 區 居 多, 學 生 家 長 以 從 事 軍 公 工 商 居 多, 學 生 具 有 活 潑 樂 觀 積 極 參 與 活 動 的 特 性 師 資 英 語 課 程 資 訊 教 育 課 程 以 專 任 老 師 授 課 為 原 則 班 級 行 事 學 校 行 事 教 育 議 題 教 學 認 識 世 界 課 程 與 數 學 補 救 教 學 則 以 級 任 教 師 授 課 為 原 則 本 校 級 任 教 師 積 極 參 與 各 項 研 習, 期 能 在 教 學 上 有 所 精 進 肆 課 程 目 標 推 動 學 校 本 位 課 程 發, 實 現 學 校 願 景 尊 重 多 元 文 化 關 懷 社 會 的 精 神 具 備 資 訊 能 力, 培 養 e 化 的 能 力 四 透 過 英 語 學 習 培 養 學 生 應 用 英 語 之 能 力 五 延 伸 認 識 世 界 課 程 精 神, 並 融 入 各 項 教 育 議 題 進 行 教 學 伍 實 施 原 則 及 策 略 ( 含 般 及 特 殊 運 用 原 則, 如 合 班 隔 週 連 排. 等 ) 內 容 及 評 量 多 元 化 時 數 彈 性 化, 實 施 過 程 中 並 具 隨 時 調 整 之 機 制 本 計 劃 應 與 相 關 配 套 計 畫 執 行 : 如 學 校 行 事 活 動 學 年 教 學 計 劃 班 級 經 營 計 畫 等 課 程 應 以 教 學 活 動 為 核 心, 確 實 實 施 多 元 評 量 29

130 四 計 劃 應 經 學 校 課 程 發 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 五 於 班 級 行 事 學 校 行 事 節 數 融 入 實 施 各 項 重 大 議 題 教 學 六 計 劃 應 經 課 程 發 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 陸 實 施 內 容 教 材 來 源 英 語 : 詳 見 英 語 領 域 課 程 計 劃 認 識 世 界 : 詳 見 認 識 世 界 課 程 領 域 課 程 計 劃 資 訊 課 程 : 詳 見 資 訊 領 域 課 程 計 劃 數 學 補 救 教 學 : 詳 見 數 學 領 域 課 程 計 劃 教 學 方 式 與 教 學 創 新 ( 協 同 教 學 循 環 教 學 等 ) ( ) 採 班 級 教 學 並 依 教 學 群 之 教 學 計 劃 進 行 ( ) 配 合 家 長 社 區 共 同 進 行 ( ) 重 視 學 生 個 別 差 異, 讓 每 個 學 生 都 能 快 樂 的 學 習 ( 四 ) 課 程 進 度 與 節 數 規 劃 表 詳 見 目 次 拾 陸 之 ~ 七 學 生 學 習 : 學 生 學 習 採 個 別 學 習 分 組 合 作 解 決 問 題 學 習 等 方 式 學 習 四 教 學 評 量 : 評 量 方 式 : 依 據 本 校 學 生 學 習 評 量 實 施 計 畫 採 多 元 評 量 方 式. 習 作 學 習 單 2. 卷 宗 評 量 和 其 他 評 量 3. 上 課 發 表 評 鑑 表 4. 主 題 活 動 演 示 5. 學 習 精 神 態 度 柒 教 學 資 源 : 學 校 資 源 ( 如 上 課 場 所 教 材 媒 體 資 源 等 ) 英 語 課 上 課 場 所 安 排 語 言 教 室 實 施 教 學, 資 訊 教 育 於 電 腦 教 育 實 施 教 學 捌 實 施 效 果 : 本 校 學 生 參 加 桃 園 縣 英 語 朗 讀 比 賽 網 際 博 覽 會 競 賽 及 桃 縣 中 英 文 打 字 比 賽 皆 獲 佳 績 30

131 拾 陸 各 年 級 彈 性 學 習 節 數 課 程 規 劃 表 暨 彈 性 進 度 表 ㄧ 年 級 彈 性 學 習 節 數 課 程 規 劃 表 暨 彈 性 進 度 表 桃 園 縣 興 仁 國 小 0 學 年 度 第 學 期 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 週 次 內 容 ( 含 備 註 ) 節 數 班 級 自 主 活 動 :. 學 校 行 事 活 動 2. 各 項 教 育 議 題 教 學 活 動 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 法 治 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 海 洋 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 家 政 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 性 別 平 等 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 能 源 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 資 訊 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 2 人 權 教 育 歡 喜 迎 新 春 3 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 4 防 災 教 育 歡 喜 迎 新 春 5 生 命 教 育 歡 喜 迎 新 春 6 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 7 生 涯 發 教 育 歡 喜 迎 新 春 8 國 防 教 育 歡 喜 迎 新 春 9 反 毒 教 育 歡 喜 迎 新 春 20 認 識 世 界 人 權 教 育 2 認 識 世 界 海 洋 教 育 主 題 教 學 新 學 期 - 我 愛 校 園 歡 喜 迎 新 春 融 入 各 學 習 領 域 教 學 課 程 活 動 數 學 補 救 教 學 英 語 42 本 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :63 節 彈 性 學 習 節 數 每 週 節 數 : 3 節 3

132 桃園縣興仁國小 0 學年度第學期年級彈性學習節數規劃表 項 目 週次 內 容 ( 含 備 註 ) 節 數 品格教育 用心看世界 班級自主活動:.學校行事活動 各項教育議題教學 活動 主題教學 國防教育 用心看世界 環境教育 用心看世界 法治教育 用心看世界 性別平等教育 用心看世界 消費者保護教育 用心看世界 海洋教育 用心看世界 性別平等教育 用心看世界 資訊教育 用心看世界 能源教育 感恩的心 家庭教育 感恩的心 2 家庭教育 感恩的心 3 人權教育 感恩的心 4 法治教育 感恩的心 5 環境教育 感恩的心 6 生命平等教育 感恩的心 7 生涯發教育 感恩的心 8 性別平等教育 感恩的心 9 認識世界 性別平等教育 20 認識世界 法治教育 用心看世界,感恩的心 融入各學習領域教學 課程活動 數學補救教學 英語 本學期彈性學習總節數 60 節 彈性學習節數每週節數 節

133 桃園縣興仁小 0 學年度第學期年級彈性學習節數進度表 週次 日期 統整 數學補救教學 英語 班級自主 主題 8/30 09/ 09/2 09/8 09/9 09/5 四 09/6 09/22 五 09/23 09/29 六 9/30 0/6 七 0/7 0/3 八 0/4 0/20 九 0/2 0/27 0/28 /3 /4 /0 / /7 /8 /24 四 /25 2/ 五 2/2 2/8 六 2/9 2/5 七 2/6 2/22 八 2/23 2/29 九 2/30 02 年 0/5 廿 小計 0/6 0/2 0/3 0/8 新 學 期 我 愛 校 園 歡 喜 迎 新 春 單元 數到 0 單元 數到 0 單元 2 比長短 單元 3 分與合 單元 3 分與合 單元 4 順序和多少 單元 4 順序和多少 單元 5 數到 30 單元 5 數到 30 加油小站 加油小站 數字樂園 Unit Aa Bb Cc Unit Aa Bb Cc 家庭教育 新學期我愛校園 法治教育 新學期我愛校園 Unit Aa Bb Cc 海洋教育 新學期我愛校園 Unit 2 Dd Ee 環境教育 新學期我愛校園 Unit 2 Dd Ee 家政教育 新學期我愛校園 Unit 2 Dd Ee 家庭教育 新學期我愛校園 Unit 3 Ff Gg Unit 3 Ff Gg 性別平等教育 新學期我愛校 園 能源教育 新學期我愛校園 Unit 3 Ff Gg 環境教育 新學期我愛校園 Review 資訊教育 新學期我愛校園 單元 6 加加 單元 6 加加 單元 7 認識形狀 單元 7 認識形狀 單元 8 減減 單元 8 減減 單元 8 減減 單元 9 讀鐘表 單元 9 讀鐘表 加油小站 評量週總複習 Unit 4 Hh Ii 性別平等教育 歡喜迎新春 Unit 4 Hh Ii 人權教育 歡喜迎新春 Review 2 認識世界 人權教育 總複習 Review 2 認識世界 海洋教育 Unit 4 Hh Ii 性別平等教育 歡喜迎新春 Unit 5 Jj Kk 防災教育 歡喜迎新春 Unit 5 Jj Kk 生命教育 歡喜迎新春 Unit 5 Jj Kk 性別平等教育 歡喜迎新春 Unit 6 Ll Mm 生涯發教育 歡喜迎新春 Unit 6 Ll Mm 國防教育 歡喜迎新春 Unit 6 Ll Mm 2 節 反毒教育 歡喜迎新春 2 節 2 節 63節 合計 33

134 桃園縣興仁小 0 學年度第學期年級彈性學習節數進度表 週次 日期 2/5 2/6 02/7 02/23 02/24 03/2 用 四 03/3 03/9 心 五 03/0 03/6 看 六 03/7 03/23 世 七 03/24 03/30 界 八 03/3 04/6 九 04/7 04/3 04/4 04/20 04/2 04/27 04/28 05/4 05/5 05/ 感 四 05/2 05/8 恩 五 05/9 05/25 的 六 05/26 06/ 七 06/2 06/8 八 06/9 06/5 九 06/6 06/22 06/23 06/29 統整 數學補救教學 英語 班級自主 主題 小計 心 單元 數到 50 單元 數到 50 單元 2 長度 單元 3 幾月幾日 單元 3 幾月幾日 單元 4 8 以內的加法 單元 4 8 以內的加法 單元 5 8 以內的減法 單元 5 8 以內的減法加油小站 評量週總複習 Unit Nn Oo 單元 6 圖形和形體 單元 6 圖形和形體 單元 7 數到 00 單元 7 數到 00 單元 8 位數的加減 單元 8 位數的加減 單元 9 做紀錄 單元 9 做紀錄 加油小站 評量週總複習 Unit Nn Oo 品格教育 用心看世界 國防教育 用心看世界 Unit Nn Oo 環境教育 用心看世界 Unit Nn Oo 法治教育 用心看世界 Unit 2 Pp Qq 性別平等教育 用心看世界 Unit 2 Pp Qq 消費者保護教育 用心看世界 Unit 2 Pp Qq 海洋教育 用心看世界 Unit 3 Rr Ss 性別平等教育 用心看世界 Unit 3 Rr Ss 資訊教育 用心看世界 Unit 3 Rr Ss 能源教育 感恩的心 Review 家庭教育 感恩的心 Unit 4 Tt Uu 家庭教育 感恩的心 Unit 4 Tt Uu Unit 4 Tt Uu Unit 5 Vv Ww Unit 5 Vv Ww Unit 5 Vv Ww 人權教育 感恩的心 法治教育 感恩的心 環境教育 感恩的心 生命平等教育 感恩的心 生涯發教育 感恩的心 Unit 6 Xx Yy Zz 性別平等教育 感恩的心 Unit 6 Xx Yy Zz Review 2 認識世界 法治教育 總複習 20 節 20 節 60 節 合計 34 認識世界 性別平等教育 20 節

135 年 級 彈 性 學 習 節 數 課 程 規 劃 表 暨 彈 性 進 度 表 桃 園 縣 興 仁 國 小 0 學 年 度 第 學 期 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 週 次 內 容 ( 含 備 註 ) 節 數 班 級 自 主 活 動 :. 學 校 行 事 活 動 2. 各 項 教 育 議 題 教 學 活 動 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 法 治 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 海 洋 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 家 政 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 性 別 平 等 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 能 源 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 資 訊 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 2 人 權 教 育 歡 喜 迎 新 春 3 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 4 防 災 教 育 歡 喜 迎 新 春 5 生 命 教 育 歡 喜 迎 新 春 6 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 7 生 涯 發 教 育 歡 喜 迎 新 春 8 國 防 教 育 歡 喜 迎 新 春 9 反 毒 教 育 歡 喜 迎 新 春 20 認 識 世 界 人 權 教 育 2 認 識 世 界 海 洋 教 育 主 題 教 學 新 學 期 - 我 愛 校 園 歡 喜 迎 新 春 融 入 各 學 習 領 域 教 學 課 程 活 動 數 學 補 救 教 學 英 語 42 本 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :63 節 彈 性 學 習 節 數 每 週 節 數 : 3 節 35

136 桃 園 縣 興 仁 國 小 0 學 年 度 第 學 期 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 週 次 內 容 ( 含 備 註 ) 節 數 班 級 自 主 活 動 :. 學 校 行 事 活 動 2. 各 項 教 育 議 題 教 學 活 動 品 格 教 育 用 心 看 世 界 國 防 教 育 用 心 看 世 界 環 境 教 育 用 心 看 世 界 法 治 教 育 用 心 看 世 界 性 別 平 等 教 育 用 心 看 世 界 消 費 者 保 護 教 育 用 心 看 世 界 海 洋 教 育 用 心 看 世 界 性 別 平 等 教 育 用 心 看 世 界 資 訊 教 育 用 心 看 世 界 能 源 教 育 感 恩 的 心 家 庭 教 育 感 恩 的 心 2 家 庭 教 育 感 恩 的 心 3 人 權 教 育 感 恩 的 心 4 法 治 教 育 感 恩 的 心 5 環 境 教 育 感 恩 的 心 6 生 命 平 等 教 育 感 恩 的 心 7 生 涯 發 教 育 感 恩 的 心 8 性 別 平 等 教 育 感 恩 的 心 9 認 識 世 界 性 別 平 等 教 育 20 認 識 世 界 法 治 教 育 主 題 教 學 用 心 看 世 界, 感 恩 的 心 融 入 各 學 習 領 域 教 學 課 程 活 動 數 學 補 救 教 學 英 語 40 本 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :60 節 彈 性 學 習 節 數 每 週 節 數 : 3 節 36

137 桃園縣興仁小 0 學年度第學期年級彈性學習節數進度表 週次 日期 統整 數學補救教學 英語 班級自主 主題 8/30 09/ 09/2 09/8 09/9 09/5 四 09/6 09/22 五 09/23 09/29 六 9/30 0/6 七 0/7 0/3 八 0/4 0/20 九 0/2 0/27 0/28 /3 /4 /0 / /7 /8 /24 四 /25 2/ 五 2/2 2/8 六 2/9 2/5 七 2/6 2/22 八 2/23 2/29 九 2/30 02 年 0/5 廿 小計 0/6 0/2 0/3 0/8 新 學 期 我 愛 校 園 歡 喜 迎 新 春 單元 數到 300 單元 數到 300 單元 2 位數的加法 家政 單元 2 位數的加法 家政 單元 3 幾公分 人權 單元 3 幾公分 人權 單元 4 位數的減法 環境 家政 單元 4 位數的減法 環境 家政 單元 5 容量 環境 加油小站 期中評量總複習 Numbers Unit Aa Bb Cc Unit Aa Bb Cc 家庭教育 新學期我愛校園 法治教育 新學期我愛校園 Unit Aa Bb Cc 海洋教育 新學期我愛校園 Unit 2 Dd Ee 環境教育 新學期我愛校園 Unit 2 Dd Ee 家政教育 新學期我愛校園 Unit 2 Dd Ee 家庭教育 新學期我愛校園 Unit 3 Ff Gg Unit 3 Ff Gg 性別平等教育 新學期我愛校 園 能源教育 新學期我愛校園 Unit 3 Ff Gg 環境教育 新學期我愛校園 Review 資訊教育 新學期我愛校園 單元 6 乘法() 環境 單元 6 乘法() 環境 單元 6 乘法() 環境 單元 7 幾點幾分 人權 單元 7 幾點幾分 人權 單元 8 乘法 環境 單元8 乘法 環境 單元 9 重量 環境 單元 9 重量 環境 加油小站 Unit 4 Hh Ii 性別平等教育 歡喜迎新春 Unit 4 Hh Ii 人權教育 歡喜迎新春 期末評量總複習 Unit 6 Ll Mm 認識世界 人權教育 總複習 Review 2 認識世界 海洋教育 Unit 4 Hh Ii Unit 5 Jj Kk Unit 5 Jj Kk Unit 5 Jj Kk Unit 6 Ll Mm Unit 6 Ll Mm 性別平等教育 歡喜迎新春 防災教育 歡喜迎新春 生命教育 歡喜迎新春 性別平等教育 歡喜迎新春 生涯發教育 歡喜迎新春 國防教育 歡喜迎新春 Unit 6 Ll Mm 反毒教育 歡喜迎新春 2 節 2 節 63節 合計 37 2 節

138 桃園縣興仁小 0 學年度第學期年級彈性學習節數進度表 週次 日期 2/5 2/6 02/7 02/23 02/24 03/2 四 03/3 03/9 統整 數學補救教學 英語 班級自主 主題 用 心 單元 數到 000 單元 數到 000 單元 2 幾公尺 人權 單元 3 加加減減 單元 3 加加減減 單元 4 年月日 人權 單元 4 年月日 人權 單元 5 乘法 環境 單元 5 乘法 環境 加油小站 Unit Nn Oo Unit Nn Oo Unit Nn Oo Unit Nn Oo Unit 2 Pp Qq Unit 2 Pp Qq Unit 2 Pp Qq Unit 3 Rr Ss Unit 3 Rr Ss Unit 3 Rr Ss 五 03/0 03/6 看 六 03/7 03/23 世 七 03/24 03/30 八 03/3 04/6 九 04/7 04/3 04/4 04/20 期中評量總複習 04/2 04/27 04/28 05/4 05/5 05/ 感 四 05/2 05/8 恩 五 05/9 05/25 的 六 05/26 06/ 七 06/2 06/8 八 06/9 06/5 單元 6 乘法 環境 單元 6 乘法 環境 單元 7 水平和鉛直 人權 環境 單元 8 分東西 環境 單元 8 分東西 環境 單元 9 分數 單元 9 分數 單元 0 平面圖形和立體形體 環境 單元 0 平面圖形和立體形體 環境 加油小站 九 小計 06/6 06/22 06/23 06/29 界 心 品格教育 用心看世界 國防教育 用心看世界 環境教育 用心看世界 法治教育 用心看世界 性別平等教育 用心看世界 消費者保護教育 用心看 世界 海洋教育 用心看世界 性別平等教育 用心看世界 資訊教育 用心看世界 家庭教育 感恩的心 Review 期末評量總複習 總複習 Uu Unit 4 Tt Uu 人權教育 感恩的心 Unit 4 Tt Uu 法治教育 感恩的心 Unit 5 Vv Ww 環境教育 感恩的心 Unit 5 Vv Ww 生命平等教育 感恩的心 Unit 5 Vv Ww 生涯發教育 感恩的心 Unit 6 Xx Yy Zz 性別平等教育 感恩的心 Unit 6 Xx Yy Zz 認識世界 性別平等教育 20 節 60 節 合計 38 家庭教育 感恩的心 Unit 4 Tt Review 2 20 節 能源教育 感恩的心 認識世界 法治教育 20 節

139 年級彈性學習節數課程規劃表暨彈性進度表 桃園縣興仁國小 0 學年度第學期年級彈性學習節數規劃表 項 目 內 容 ( 含 備 註 ) 節 數 新學期-我愛校園 歡喜迎新春 結合各項議題 融入各學習領域教學 課程活動 數學補救教學 資訊 英語(2) 本學期彈性學習總節數 84 節 彈性學習節數每週節數 主題教學 84 4 節 桃園縣興仁國小 0 學年度第學期年級彈性學習節數規劃表 項 目 內 容 ( 含 備 註 ) 節 數 用心看世界,感恩的心 結合各項議題 融入各學習領域教學 課程活動 數學補救教學 資訊 英語(2) 80 本學期彈性學習總節數 80 節 彈性學習節數每週節數 4 節 主題教學 桃園縣興仁小 0 學年度第學期年級彈性學習節數進度表 週次 日期 8/30 09/ 09/2 09/8 09/9 09/5 統整 主題 新 學 期 我 愛 校 園 數學補救教學 單元 數到 0000 性別平等 環境 人權 生涯發 家政 單元 數到 0000 性別平等 環境 人權 生涯發 家政 單元 2 加法 環境 英語 資訊 圖示介紹 Sing It 字母表 第課 認識 Word 2007 Play It 數字表 第課 認識 Word 2007 Unit 第課 認識 Word What s Your Name?

140 四 09/6 09/22 五 09/23 09/29 六 9/30 0/6 七 0/7 0/3 八 0/4 0/20 九 0/2 0/27 0/28 /3 /4 /0 / /7 四 /8 /24 /25 2/ 五 2/2 2/8 六 2/9 2/5 七 2/6 2/22 八 2/23 2/29 九 廿 小計 合計 2/30 02 年 0/5 0/6 0/2 0/3 0/8 歡 喜 迎 新 春 單元 2 加法 環境 Unit What s Your Name? 第課 認識 Word 2007 單元 3 周界和周長 人權 Unit 2 How Are You? 第課 認識 Word 2007 單元 4 減法 環境 單元 4 減法 環境 單元 5 幾毫米 性別平等 人權 生涯發 單元 5 幾毫米 性別平等 人權 生涯發 加油小站 期中評量 Unit 2 How Are You? 第課 魔法學校開學通知 單元 6 認識除法 人權 單元 6 認識除法 人權 單元 7 分數 單元 7 分數 單元 8 時間 人權 單元 9 乘法 人權 單元 9 乘法 人權 單元 0 圓 人權 單元 0 圓 人權 加油小站 期末評量 總複習 2 節 84 節 Review 第課 魔法學校開學通知 Culture Halloween & Festivals 第課 魔法學校開學通知 期中評量複習 第課 魔法學校開學通知 Unit 3 I m Tall 第課 魔法學校開學通知 Unit 3 I m Tall 第課 健康活力的魔法料理 Unit 3 I m Tall 第課 健康活力的魔法料理 Unit 3 I m Tall Unit 4 What s This? Unit 4 What s This? 第課 健康活力的魔法料理 第課 健康活力的魔法料理 第課 健康活力的魔法料理 Unit 4 What s This? 第四課 魔法學校體育榮譽榜 Unit 4 What s This? 第四課 魔法學校體育榮譽榜 Unit 5 Is This a Book? 第四課 魔法學校體育榮譽榜 期末評量複習 第四課 魔法學校體育榮譽榜 Review 2 Review 2 Review 2 第四課 魔法學校體育榮譽榜 總複習 42節 2 節 40

141 桃園縣興仁小 0 學年度第學期年級彈性學習節數進度表 週次 日期 2/5 2/6 統整 數學補救教學 英語 資訊 主題 四 五 02/7 02/23 02/24 03/2 03/3 03/9 03/0 03/6 六 03/7 03/23 七 03/24 03/30 八 03/3 04/6 九 用 心 看 世 界 04/7 04/3 04/4 04/20 04/2 04/27 04/28 05/4 05/5 05/ 四 05/2 05/8 五 05/9 05/25 的 六 05/26 06/ 心 七 06/2 06/8 八 06/9 06/5 感 恩 九 06/6 06/22 06/23 06/29 單元 乘法 性別平等 人權 單元 乘法 性別平等 人權 單元 2 公斤和公克 單元 2 公斤和公克 單元 3 除法 人權 性別平等 單元 3 除法 人權 性別平等 單元 4 角和面積 人權 單元 4 角和面積 人權 單元 5 乘法和除法 加油小站 期中評量 單元 6 分數的加減 單元 6 分數的加減 單元 7 報讀表格 性別平等 人權 生涯發 單元 7 報讀表格 性別平等 人權 生涯發 單元 8 小數 人權 單元 8 小數 人權 單元 9 公升和毫公升 性別平等 人權 生涯發 家政 單元 9 公升和毫公升 性別平等 人權 生涯發 家政 加油小站 期末評量 總複習 第五課 企鵝館好好玩 字母發音表 數字表 第五課 企鵝館好好玩 第五課 企鵝館好好玩 第五課 企鵝館好好玩 第五課 企鵝館好好玩 Unit How Old Are You? Unit How Old Are You? Unit 2 Number? What s Your Phone Unit 2 Number? What s Your Phone 第六課 風景明信片 Unit 2 Number? What s Your Phone 第六課 風景明信片 Unit 2 Number? What s Your Phone 第六課 風景明信片 Review Unit 3 Are You Happy? Culture & Festivals Mother s Day Unit 4 Is This Your Doll? 第六課 風景明信片 第六課 風景明信片 第七課 封面創意設計 第七課 封面創意設計 第七課 封面創意設計 Unit 4 Is This Your Doll? Unit 4 Is This Your Doll? 第七課 封面創意設計 Unit 4 Is This Your Doll? 第七課 封面創意設計 Unit 5 What Color Is It? Unit 5 What Color Is It? 第八課 神奇魔法書 第八課 神奇魔法書 Review 2 第八課 神奇魔法書 Review 2 第八課 神奇魔法書 第八課 神奇魔法書 Review 2 20 節 小計 合計 圖示介紹 40 節 80 節 4 20 節

142 四 四年級彈性學習節數課程規劃表暨彈性進度表 桃園縣興仁國小 0 學年度第學期四年級彈性學習節數規劃表 項 目 內 容 ( 含 備 註 ) 節 數 新學期-我愛校園 歡喜迎新春 結合各項議題 融入各學習領域教學 課程活動 數學補救教學 資訊 英語(2) 本學期彈性學習總節數 84 節 彈性學習節數每週節數 主題教學 84 4 節 桃園縣興仁國小 0 學年度第學期四年級彈性學習節數規劃表 項 目 內 容 ( 含 備 註 ) 節 數 用心看世界,感恩的心 結合各項議題 融入各學習領域教學 課程活動 數學補救教學 資訊 英語(2) 80 本學期彈性學習總節數 80 節 彈性學習節數每週節數 4 節 主題教學 桃園縣興仁小 0 學年度第學期四年級彈性學習節數進度表 週次 日期 8/30 09/ 09/2 09/8 09/9 09/5 四 09/6 09/22 五 09/23 09/29 六 9/30 0/6 統整 主題 新 學 期 我 愛 校 園 數學補救教學 單元 億以內的數 性別平等 人權 單元 億以內的數 性別平等 人權 單元 乘法 性別平等 人權 單元 乘法 性別平等 人權 單元 角度 生涯發 人權 單元四 除法 性別平等 人權 英語 資訊 Lesson What s Seven Plus Five? 資訊教 Lesson What s Seven Plus Five? 資訊教 Lesson What s Seven Plus Five? 資訊教 Lesson What s Seven Plus Five? 資訊教 Lesson 2 I Want a Hamburger 家政教 認識簡報與 powerpoint Lesson 2 I Want a Hamburger 家政教 我的麻吉 42 認識簡報與 powerpoint 認識簡報與 powerpoint 認識簡報與 powerpoint 我的麻吉

143 七 0/7 0/3 八 0/4 0/20 九 單元四 除法 性別平等 人權 單元五 長度 性別平等 人權 生涯發 單元五 長度 性別平等 人權 生涯發 加油小站 0/2 0/27 0/28 /3 /4 /0 / /7 /8 /24 四 /25 2/ 五 2/2 2/8 六 2/9 2/5 七 2/6 2/22 八 2/23 2/29 單元 小數 人權 2/30 02 年 0/5 單元 小數 人權 加油小站 九 廿 小計 0/6 0/2 0/3 0/8 評量週總複習 單元六 分數 人權 單元六 分數 人權 單元七 整數四則 生涯發 家政 單元七 整數四則 生涯發 家政 單元八 角形 生涯發 人權 歡 喜 迎 新 春 單元九 分數的加 減和整數倍 人權 單元九 分數的加 減和整數倍 人權 評量週總複習 總複習 Lesson 2 我的麻吉 I Want a Hamburger 家政教 Lesson 3 May I Help You? 家政教 資訊教 Lesson 3 May I Help You? 家政教 資訊教 我的麻吉 網路安全防身術 Review Lesson 4 Where s David? 環境教 Lesson 4 Where s David? 環境教 Lesson 4 Where s David? 環境教 Lesson 4 Where s David? 環境教 Lesson 4 Where s David? 環境教 Lesson 4 Where s David? 環境教 網路安全防身術 Lesson 5 What Are You Doing? 人權教 家政教 Lesson 5 What Are You Doing? 家政教 Lesson 5 What Are You Doing? Culture & Festivals Merry Christmas! 家政教 Lesson 5 What Are You Doing? 家政教 四 動態影音相簿 Review 2 家政教 Review 2 家政教 Review 2 家政教 2 節 42節 84 節 合計 43 網路安全防身術 網路安全防身術 四 動態影音相簿 四 動態影音相簿 四 動態影音相簿 五 動漫故事屋-黑羊與白羊 五 動漫故事屋-黑羊與白羊 五 動漫故事屋-黑羊與白羊 五 動漫故事屋-黑羊與白羊 五 動漫故事屋-黑羊與白羊 2 節

144 桃園縣興仁小 0 學年度第學期四年級彈性學習節數進度表 週次 日期 2/5 2/6 02/7 02/23 數學補救教學 統整 英語 資訊 主題 02/24 03/2 四 03/3 03/9 五 03/0 03/6 六 03/7 03/23 七 03/24 03/30 八 03/3 04/6 九 04/7 04/3 04/4 04/20 04/2 04/27 用 心 看 世 界 單元 乘法和除法 性別平等 人權 單元 乘法和除法 性別平等 人權 單元 2 概數 性別平等 人權 家政 單元 2 概數 性別平等 人權 家政 單元 3 小數的加 減和整數倍 性別平等 單元 3 小數的加 減和整數倍 性別平等 單元 4 統計圖表 家政 人權 生涯發 單元 5 周長和面積 性別平等 人權 生涯發 單元 5 周長和面積 性別平等 人權 生涯發 加油小站 評量週總複習 04/28 05/4 05/5 05/ 四 05/2 05/8 感 五 05/9 05/25 恩 六 05/26 06/ 的 心 單元 6 立方公分 性別平等教育 人權 生涯發 單元 7 時間的加減 人權 單元 7 時間的加減 人權 單元 8 四邊形 人權 生涯發 單元 8 四邊形 人權 生涯發 單元 9 整數 小數除以整數 性別平等 人權 七 06/2 06/8 單元 9 整數 小數除以整數 性別平等 人權 八 06/9 06/5 單元 0 億以上的數 人權 加油小站 九 小計 06/6 06/22 06/23 06/29 評量週總複習 總複習 20 節 L What Time Is It? 環境教 資訊教 L What Time Is It? 環境教 資訊教 L What Time Is It? 環境教 資訊教 L What Time Is It? 環境教 資訊教 L2 Where Are Andy and Betty? 人權教 L2 Where Are Andy and Betty? 人權教 L2 Where Are Andy and Betty? 人權教 L3 What s He Doing? 環境教 Review 環境教 資訊教 人權 教 L4 What Do You Like? 家政教 L4 What Do You Like? 家政教 L4 What Do You Like? 家政教 L4 What Do You Like? 家政教 L4 What Do You Like? 家政教 L5 Do You Like Dogs? 家政教 L5 Do You Like Dogs? 家政教 L5 Do You Like Dogs? Culture Festivals It s the Dragon Boat Festival! 家政教 L5 Do You Like Dogs? 家政教 Review 2 家政教 Review 2 家政教 40 節 80 節 合計 44 六 成語小學堂 六 成語小學堂 六 成語小學堂 六 成語小學堂 七 專題報告-防治腸病(上) 七 專題報告-防治腸病(上) 七 專題報告-防治腸病(上) 七 專題報告-防治腸病(上) 八 專題報告-防治腸病毒(下) 八 專題報告-防治腸病毒(下) 八 專題報告-防治腸病毒(下) 八 專題報告-防治腸病毒(下) 八 專題報告-防治腸病毒(下) 非常好色教學 非常好色教學 非常好色教學 非常好色教學 非常好色教學 非常好色教學 非常好色教學 20 節

145 五 五 年 級 彈 性 學 習 節 數 課 程 規 劃 表 暨 彈 性 進 度 表 桃 園 縣 興 仁 國 小 0 學 年 度 第 學 期 五 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 週 次 內 容 ( 含 備 註 ) 節 數 班 級 自 主 活 動 :. 學 校 行 事 活 動 2. 各 項 教 育 議 題 教 學 活 動 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 法 治 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 海 洋 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 家 政 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 性 別 平 等 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 能 源 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 資 訊 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 2 人 權 教 育 歡 喜 迎 新 春 3 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 4 防 災 教 育 歡 喜 迎 新 春 5 生 命 教 育 歡 喜 迎 新 春 6 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 7 生 涯 發 教 育 歡 喜 迎 新 春 8 國 防 教 育 歡 喜 迎 新 春 9 反 毒 教 育 歡 喜 迎 新 春 20 認 識 世 界 人 權 教 育 2 認 識 世 界 海 洋 教 育 主 題 教 學 新 學 期 - 我 愛 校 園 歡 喜 迎 新 春 融 入 各 學 習 領 域 教 學 課 程 活 動 數 學 補 救 教 學 英 語 (2) 資 訊 84 本 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :05 節 彈 性 學 習 節 數 每 週 節 數 : 5 節 45

146 桃園縣興仁國小 0 學年度第學期五年級彈性學習節數規劃表 項 目 週次 內 容 ( 含 備 註 ) 節 數 品格教育 用心看世界 班級自主活動:.學校行事活動 各項教育議題教學 活動 主題教學 國防教育 用心看世界 環境教育 用心看世界 法治教育 用心看世界 性別平等教育 用心看世界 消費者保護教育 用心看世界 海洋教育 用心看世界 性別平等教育 用心看世界 資訊教育 用心看世界 能源教育 感恩的心 家庭教育 感恩的心 2 家庭教育 感恩的心 3 人權教育 感恩的心 4 法治教育 感恩的心 5 環境教育 感恩的心 6 生命平等教育 感恩的心 7 生涯發教育 感恩的心 8 性別平等教育 感恩的心 9 認識世界 性別平等教育 20 認識世界 法治教育 用心看世界,感恩的心 融入各學習領域教學 課程活動 數學補救教學 英語(2) 資訊 本學期彈性學習總節數 00 節 彈性學習節數每週節數 節

147 桃園縣興仁小 0 學年度第學期五年級彈性學習節數進度表 週次 日期 統整 數學補救教學 英語 資訊 班級自主 主題 四 8/30 09/ 09/2 09/8 09/9 09/5 09/6 09/22 五 09/23 09/29 六 9/30 0/6 七 八 0/7 0/3 0/4 0/20 九 0/2 0/27 0/28 /3 新 學 期 我 愛 校 園 /4 /0 / /7 /8 歡 喜 迎 新 春 單元 整數的簡化計算 性別平等 人權 家政 單元 整數的簡化計算 性別平等 人權 家政 單元 2 因數和倍數 性別平等 人權 生涯發 單元 2 因數和倍數 性別平等 人權 生涯發 單元 3 多邊形 性別平等 人權 單元 3 多邊形 性別平等 人權 單元 4 擴分 約分和通分 性別平等 人權 生涯發 單元 5 長方體和正方體 資訊 性別平等 人權 單元 5 長方體和正方體 資訊 性別平等 人權 評量週總複習 加油小站 單元 6 異分母分數的加減 性別平等 人權 生涯發 單元 6 異分母分數的加減 性別平等 人權 生涯發 單元 7 Lesson He Is Smart 人權教 家政教 Lesson He Is Smart 人權教 家政教 Lesson He Is Smart 人權教 家政教 Lesson 2 I Feel Sad 人權教 家政教 Lesson 2 I Feel Sad Holiday Happy Moon Festival! 人權教 家政教 Lesson 2 I Feel Sad 人權教 家政教 Lesson 2 I Feel Sad 人權教 家政教 Review 人權教 家政教 Review 人權教 家政教 Lesson 3 What Day Is Today? 家政教 Lesson 3 What Day Is Today? 家政教 Lesson 4 A Girl Is Talking 家政教 環境教 Lesson 4 47 第課 魔幻數位影像 第課 魔幻數位影像 家庭教育 新學期我愛 校園 法治教育 新學期我愛 校園 第課 魔幻數位影像 海洋教育 新學期我愛 校園 第課 魔幻數位影像 環境教育 新學期我愛 校園 第課 魔幻數位影像 家政教育 新學期我愛 校園 第課 藏書票書籤 家庭教育 新學期我愛 校園 第課 藏書票書籤 性別平等教育 新學期 我愛校園 第課 藏書票書籤 能源教育 新學期我愛 校園 第課 藏書票書籤 環境教育 新學期我愛 校園 第課 藏書票書籤 資訊教育 新學期我愛 校園 第課 開心農場 性別平等教育 歡喜迎 新春 第課 開心農場 人權教育 歡喜迎新春 第課 性別平等教育 歡喜迎

148 四 /25 2/ 五 六 /24 平 行 四 邊 形 和 角 形 的 面 積 資 訊 性 別 平 等 2/2 2/8 2/9 2/5 七 2/6 2/22 八 2/23 2/29 2/30 九 02 年 0/5 0/6 0/2 廿 0/3 0/8 單 元 8 時 間 的 乘 除 性 別 平 等 單 元 8 時 間 的 乘 除 性 別 平 等 單 元 9 梯 形 的 面 積 和 應 用 資 訊 性 別 平 等 單 元 9 梯 形 的 面 積 和 應 用 資 訊 性 別 平 等 單 元 0 估 算 性 別 平 等 家 政 單 元 0 估 算 性 別 平 等 家 政 評 量 週 總 複 習 A Girl Is Talking Lesson 4 A Girl Is Talking Lesson 5 What Does She Do in the Morning? Lesson 5 What Does She Do in the Morning? Lesson 5 What Does She Do in the Morning? Lesson 5 What Does She Do in the Morning? Review 2 Review 2 加 油 小 站 總 複 習 Review 2 開 心 農 場 第 課 開 心 農 場 第 課 開 心 農 場 第 四 課 我 的 個 性 月 曆 第 四 課 我 的 個 性 月 曆 第 四 課 我 的 個 性 月 曆 第 四 課 我 的 個 性 月 曆 第 四 課 我 的 個 性 月 曆 第 四 課 我 的 個 性 月 曆 新 春 防 災 教 育 歡 喜 迎 新 春 生 命 教 育 歡 喜 迎 新 春 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 生 涯 發 教 育 歡 喜 迎 新 春 國 防 教 育 歡 喜 迎 新 春 反 毒 教 育 歡 喜 迎 新 春 認 識 世 界 人 權 教 育 認 識 世 界 海 洋 教 育 小 計 2 節 42 節 2 節 2 節 合 計 05 節 桃 園 縣 興 仁 小 0 學 年 度 第 學 期 五 年 級 彈 性 學 習 節 數 進 度 表 週 次 日 期 統 整 四 五 2/5 2/6 02/7 02/23 02/24 03/2 03/3 03/9 03/0 主 題 用 心 看 世 界 數 學 補 救 教 學 英 語 資 訊 班 級 自 主 單 元 生 活 中 的 大 單 位 家 政 單 元 生 活 中 的 大 單 位 家 政 單 元 2 小 數 的 加 減 性 別 平 等 單 元 2 小 數 的 加 減 性 別 平 等 單 元 3 Lesson The Chicken Smells Good Lesson The Chicken Smells Good Lesson The Chicken Smells Good Lesson The Chicken Smells Good Lesson 2 第 五 課 名 畫 巡 禮 第 五 課 名 畫 巡 禮 第 五 課 名 畫 巡 禮 第 五 課 名 畫 巡 禮 第 五 課 品 格 教 育 用 心 看 世 界 國 防 教 育 用 心 看 世 界 環 境 教 育 用 心 看 世 界 法 治 教 育 用 心 看 世 界 性 別 平 等 教 育 用 心 看 48

149 六 七 八 九 四 五 六 七 八 九 03/6 線 對 稱 圖 形 性 別 平 等 03/7 03/23 03/24 03/30 03/3 04/6 04/7 04/3 04/4 04/20 04/2 04/27 04/28 05/4 05/5 05/ 05/2 05/8 05/9 05/25 05/26 06/ 06/2 06/8 06/9 06/5 06/6 06/22 06/23 06/29 感 恩 的 心 單 元 4 體 積 的 計 算 資 訊 性 別 平 等 單 元 4 體 積 的 計 算 資 訊 性 別 平 等 單 元 5 分 數 的 乘 法 性 別 平 等 單 元 6 扇 形 性 別 平 等 加 油 小 站 評 量 週 總 複 習 單 元 7 小 數 的 乘 法 性 別 平 等 單 元 7 小 數 的 乘 法 性 別 平 等 單 元 8 比 率 和 百 分 率 性 別 平 等 單 元 8 比 率 和 百 分 率 性 別 平 等 單 元 9 怎 樣 列 式 性 別 平 等 單 元 9 怎 樣 列 式 性 別 平 等 單 元 0 體 積 和 容 積 資 訊 單 元 0 體 積 和 容 積 資 訊 單 元 長 條 圖 和 折 線 圖 家 政 評 量 週 總 複 習 加 油 小 站 休 業 式 Whose Vest Is This? Lesson 2 Whose Vest Is This? Lesson 2 Whose Vest Is This? Cluture & Feativals Let s Go Egg Hunting Lesson 2 Whose Vest Is This? Cluture & Feativals Let s Go Egg Hunting Review Lesson 3 Where Are You Going? Lesson 3 Where Are You Going? Lesson 3 Where Are You Going? Lesson 4 What Do You See? Lesson 4 What Do You See? Lesson 4 What Do You See? Lesson 5 Do You Have Any Lamps on Sale? Lesson 5 Do You Have Any Lamps on Sale? Lesson 5 Do You Have Any Lamps on Sale? Review 2 Review 2 49 名 畫 巡 禮 第 六 課 我 是 漫 畫 大 師 第 六 課 我 是 漫 畫 大 師 第 六 課 我 是 漫 畫 大 師 第 六 課 我 是 漫 畫 大 師 第 六 課 我 是 漫 畫 大 師 第 七 課 校 慶 園 遊 會 海 報 第 七 課 校 慶 園 遊 會 海 報 第 七 課 校 慶 園 遊 會 海 報 第 七 課 校 慶 園 遊 會 海 報 第 七 課 校 慶 園 遊 會 海 報 第 八 課 班 服 設 計 第 八 課 班 服 設 計 第 八 課 班 服 設 計 第 八 課 班 服 設 計 第 八 課 班 服 設 計 世 界 消 費 者 保 護 教 育 用 心 看 世 界 海 洋 教 育 用 心 看 世 界 性 別 平 等 教 育 用 心 看 世 界 資 訊 教 育 用 心 看 世 界 能 源 教 育 感 恩 的 心 家 庭 教 育 感 恩 的 心 家 庭 教 育 感 恩 的 心 人 權 教 育 感 恩 的 心 法 治 教 育 感 恩 的 心 環 境 教 育 感 恩 的 心 生 命 平 等 教 育 感 恩 的 心 生 涯 發 教 育 感 恩 的 心 性 別 平 等 教 育 感 恩 的 心 認 識 世 界 性 別 平 等 教 育 認 識 世 界 法 治 教 育 小 計 20 節 40 節 20 節 20 節 合 計 00 節

150 六 六 年 級 彈 性 學 習 節 數 課 程 規 劃 表 暨 彈 性 進 度 表 桃 園 縣 興 仁 國 小 0 學 年 度 第 學 期 六 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 週 次 內 容 ( 含 備 註 ) 節 數 班 級 自 主 活 動 :. 學 校 行 事 活 動 2. 各 項 教 育 議 題 教 學 活 動 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 法 治 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 海 洋 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 家 政 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 家 庭 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 性 別 平 等 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 能 源 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 環 境 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 資 訊 教 育 新 學 期 我 愛 校 園 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 2 人 權 教 育 歡 喜 迎 新 春 3 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 4 防 災 教 育 歡 喜 迎 新 春 5 生 命 教 育 歡 喜 迎 新 春 6 性 別 平 等 教 育 歡 喜 迎 新 春 7 生 涯 發 教 育 歡 喜 迎 新 春 8 國 防 教 育 歡 喜 迎 新 春 9 反 毒 教 育 歡 喜 迎 新 春 20 認 識 世 界 人 權 教 育 2 認 識 世 界 海 洋 教 育 主 題 教 學 新 學 期 - 我 愛 校 園 歡 喜 迎 新 春 融 入 各 學 習 領 域 教 學 課 程 活 動 數 學 補 救 教 學 英 語 (2) 資 訊 共 84 本 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :05 節 彈 性 學 習 節 數 每 週 節 數 : 5 節 50

151 桃園縣興仁國小 0 學年度第學期六年級彈性學習節數規劃表 項 目 週次 內 容 ( 含 備 註 ) 節 數 品格教育 用心看世界 2 3 性別平等教育 用心看世界 6 消費者保護教育 用心看世界 7 海洋教育 用心看世界 8 性別平等教育 用心看世界 9 資訊教育 用心看世界 0 2.各項教育議題教學 活動 法治教育 用心看世界 5.學校行事活動 環境教育 用心看世界 4 班級自主活動: 國防教育 用心看世界 能源教育 感恩的心 家庭教育 感恩的心 2 家庭教育 感恩的心 3 人權教育 感恩的心 4 生涯發教育 感恩的心 5 環境教育 感恩的心 6 生命平等教育 感恩的心 7 認識世界 性別平等教育 8 認識世界 法治教育 主題教學 用心看世界,感恩的心 融入各學習領域教學 課程活動 數學補救教學 英語(2) 資訊 本學期彈性學習總節數 90 節 彈性學習節數每週節數 72 5節 桃園縣興仁小 0 學年度第學期六年級彈性學習節數進度表 週次 日期 統整 8/30 主題 新 數學補救教學 開學準備週 英語 Lesson How s the 5 資訊 第課 基本信件功 班級自主 家庭教育 新學期

152 09/ 09/2 09/8 09/9 09/5 四 09/6 09/22 五 09/23 09/29 六 9/30 0/6 七 0/7 0/3 八 0/4 0/20 九 0/2 0/27 0/28 /3 /4 /0 / /7 /8 /24 四 /25 2/ 五 2/2 2/8 六 七 2/9 2/5 2/6 2/22 八 2/23 2/29 九 2/30 02 年 0/5 0/6 0/2 廿 0/3 0/8 小計 質數和質因數 - 質數 質數和質因數 - 質數 -2 質因數 質數和質因數 -3 質因數分解 最大公因數及最小公倍數 2- 最大公因數 最大公因數及最小公倍數 2-2 解題 2-3 最小公倍數 學 期 我 愛 校 園 最大公因數及最小公倍數 2-3 最小公倍數 2-4 解題 分數的除法 3- 分數的除法 分數的除法 3-2 解題 3-3 乘除互逆 分數的除法 3-4 乘法與除法的應用 四 比 比值與正比 4- 比和比值 4-2 相等的比 4-3 相等的比 四 比 比值與正比 4-3 相等的 比(2) 4-4 解題 評量週總複習 四 比 比值與正比 4-5 正比 五 圖形的縮放 5- 放大與縮小 歡 喜 迎 新 春 五 圖形的縮放 5-2 繪製放大圖與縮小圖 5-3 比例尺 六 圓形圖 6- 統計圖的用途 6-2 繪製圓 形圖 六 圓形圖 6-2 繪製圓形圖 6-3 解題 七 小數的除法 7- 小數除以小數 7-2 解題 七 小數的除法 7-3 單位換算 八 正多邊形與圓 8- 正多邊形 8-2 圓的周長 8-3 圓的面積 8-4 扇形的弧長 和面積 八 正多邊形與圓 8-5 解題 九 柱體和錐體 9- 形體的分類 9-2 認識直角 柱 9-3 認識直圓柱 九 柱體和錐體 9-4 認識正角錐 9-5 認識直圓錐 評量週總複習 總複習 Weather? 環境教 能-Gmail Lesson How s the Weather? 環境教 第課 基本信件功 能-Gmail Lesson How s the Weather? 環境教 Lesson 2 Where Are You from? 環境教 Lesson 2 Where Are You from? 環境教 Lesson 2 Where Are You from? 環境教 Lesson 3 How Can We Get There? 家政教 Lesson 3 How Can We Get There? 家政教 Review 環境教 家政教 Lesson 4 It s Too Hot to Drink 家政教 Lesson 4 It s Too Hot to Drink 家政教 Lesson 4 It s Too Hot to Drink 家政教 Lesson 4 It s Too Hot to Drink 家政教 Lesson 4 It s Too Hot to Drink 家政教 Lesson 4 It s Too Hot to Drink 家政教 Lesson 5 What s Wrong with You? 家政教 Lesson 5 What s Wrong with You? 家政教 Lesson 5 What s Wrong with You? 家政教 Review 2 家政教 桃園縣英語韻文教學 桃園縣英語韻文教學 2 節 42節 05 節 合計 52 我愛校園 法治教育 新學期 我愛校園 第課 基本信件功 能-Gmail 海洋教育 新學期 我愛校園 第課 基本信件功 能-Gmail 環境教育 新學期 我愛校園 第課 我的部落格 -Blogger 家政教育 新學期 我愛校園 第課 我的部落格 -Blogger 家庭教育 新學期 我愛校園 第課 我的部落格 -Blogger 性別平等教育 新 學期我愛校園 第課 我的部落格 -Blogger 能源教育 新學期 我愛校園 第課 專題 景點 資料蒐集報告 環境教育 新學期 我愛校園 第課 專題 景點 資料蒐集報告 資訊教育 新學期 我愛校園 第課 專題 景點 資料蒐集報告 第課 專題 景點 資料蒐集報告 性別平等教育 歡 喜迎新春 人權教育 歡喜迎 新春 第四課 專題 景點 行程的安排 第四課 專題 景點 行程的安排 第四課 專題 景點 行程的安排 第四課 專題 景點 行程的安排 第五課 網路相簿 Picasa 第五課 網路相簿 Picasa 第五課 網路相簿 Picasa 第五課 網路相簿 Picasa 第五課 網路相簿 Picasa 2 節 性別平等教育 歡 喜迎新春 防災教育 歡喜迎 新春 生命教育 歡喜迎 新春 性別平等教育 歡 喜迎新春 生涯發教育 歡 喜迎新春 國防教育 歡喜迎 新春 反毒教育 歡喜迎 新春 認識世界 人權教 育 認識世界 海洋教 育 2 節

153 桃園縣興仁小 0 學年度第學期六年級彈性學習節數進度表 週次 日期 2/5 2/6 02/7 02/23 統整 數學補救教學 英語 資訊 班級自主 主題 02/24 03/2 四 03/3 03/9 五 03/0 03/6 六 03/7 03/23 七 03/24 03/30 八 03/3 04/6 九 04/7 04/3 04/4 04/20 04/2 04/27 04/28 05/4 05/5 05/ 四 05/2 05/8 五 05/9 05/25 六 05/26 06/ 七 06/2 06/8 八 06/9 06/5 小計 用 心 看 世 界 開學準備週 速率 - 認識速率 速率 - 認識速率 -2 單位換算 速率 -3 距離和時間 固定速率 -4 距離和速率 固定時間 速率 -5 速率和與速率差 速率 -6 解題 怎樣解題 2- 簡化與歸納 怎樣解題 2-2 基準量與比較量 2-3 基準量與比較量 2 怎樣解題 2-4 正比問題 柱體的表面積及體積 3- 柱體的表面積 3-2 直角柱的體積 3-3 直圓柱的體積 柱體的表面積及體積 3-4 複合形體的體積 評量週總複習 四 四則運算規律 4- 分數和小數的四則計算 四 四則運算規律 4-2 運算規律 感 恩 的 心 四 四則運算規律 4-3 分配律 4-4 解題 五 等量公理 5- 等量公理 五 等量公理 5-2 等量公理的應用 加與減 5-3 等量公理的應用 乘與除 五 等量公理 5-4 求未知數 5-5 解題 六 怎樣解題 2 6- 和差問題 六 怎樣解題 雞兔問題 6-3 年齡問題 評量週總複習 總複習 Lesson What Subject Do You Like? 生涯發教 Lesson What Subject Do You Like? 生涯發教 Lesson What Subject Do You Like? 生涯發教育 Lesson What Subject Do You Like? 生涯發教育 Lesson 2 My Favorite Season Is Winter 環境教 Lesson 2 My Favorite Season Is Winter 環境教 Lesson 2 My Favorite Season Is Winter 環境教 Lesson 2 My Favorite Season Is Winter 環境教 Review 家政教 Lesson 3 Where Were You Last Night? 環境教 Lesson 3 Where Were You Last Night? 環境教 Lesson 3 Where Were You Last Night? 環境教 Lesson 3 Where Were You Last Night? 環境教 Lesson 3 Where Were You Last Night? 環境教 Lesson 4 What Did You Do Last Night? 家政教 Lesson 4 What Did You Do Last Night? 家政教 第六課 撰寫影音 成果報告書 第六課 撰寫影音 成果報告書 環境教育 用心看 世界 第六課 撰寫影音 成果報告書 法治教育 用心看 世界 第七課 線上問卷 調查表 性別平等教育 用 心看世界 第七課 線上問卷 調查表 消費者保護教育 用心看世界 第七課 線上問卷 調查表 海洋教育 用心看 世界 第七課 線上問卷 調查表 性別平等教育 用 心看世界 第七課 線上問卷 調查表 資訊教育 用心看 世界 第八課 我的入口 網-iGoogle 能源教育 感恩的 心 第八課 我的入口 網-iGoogle 家庭教育 感恩的 心 第八課 我的入口 網-iGoogle 家庭教育 感恩的 心 第八課 我的入口 網-iGoogle 第八課 我的入口 網-iGoogle 總複習 36 節 90 節 合計 53 人權教育 感恩的 心 法治教育 感恩的 心 環境教育 感恩的 心 總複習 生命平等教育 感 恩的心 總複習 8 節 國防教育 用心看 世界 第六課 撰寫影音 成果報告書 桃園縣英語韻文教學 桃園縣英語韻文教學 品格教育 用心看 世界 總複習 8 節 認識世界 性別平 等教育 認識世界 法治教育 8 節

154 拾 柒 課 程 評 鑑 計 劃 ㄧ 桃 園 縣 中 壢 市 興 仁 國 民 小 學 課 程 評 鑑 辦 法 桃 園 縣 中 壢 市 興 仁 國 民 小 學 課 程 評 鑑 辦 法 99 年 6 月 30 日 課 程 發 委 員 會 通 過 壹 依 據 教 育 部 公 布 之 九 年 貫 課 程 綱 要 : ( ) 課 程 評 鑑 應 由 中 央 地 方 政 府 和 學 校 分 工 合 作, 各 依 權 責 實 施 ( ) 學 校 部 分 : 負 責 課 程 與 教 學 的 實 施, 並 進 行 學 習 評 鑑 ( ) 組 織 課 程 發 委 員 會 審 查 全 校 各 年 級 的 課 程 計 畫, 以 確 保 教 學 品 質 課 程 委 員 會 的 成 員 包 括 : 學 校 行 政 人 員 代 表 年 級 及 學 科 教 師 代 表 家 長 及 社 區 代 表 等, 必 要 時 得 聘 請 專 家 列 席 諮 詢 ( 四 ) 評 鑑 的 範 圍 包 括 : 課 程 教 材 教 學 計 畫 實 施 成 果 等 ( 五 ) 評 鑑 方 法 應 採 多 元 方 式 實 施, 兼 重 形 成 和 總 結 性 評 鑑, 並 定 期 提 出 學 生 學 習 報 告 ( 六 ) 評 鑑 結 果 應 作 有 效 利 用, 包 括 改 進 課 程 編 選 教 學 方 案 提 升 學 習 成 效, 以 及 進 行 評 鑑 後 的 檢 討 本 校 課 程 發 委 員 會 組 織 與 實 施 要 點 貳 評 鑑 的 目 的 與 原 則 績 效 責 任 原 則 : 建 立 符 合 學 校 層 次 之 課 程 評 鑑 制 度, 現 本 校 對 課 程 與 教 學 績 效 的 負 責 精 神 與 態 度 改 進 原 則 : 本 辦 法 的 主 要 目 的 是 在 改 進 (improve), 而 不 是 在 證 明 (prove), 切 以 持 續 提 昇 本 校 的 課 程 與 教 學 品 質 為 主 要 考 量 主 動 原 則 : 協 助 教 師 提 昇 對 問 題 之 敏 銳 度 或 自 我 覺 察 力, 培 養 主 動 省 思 精 進 的 習 慣 與 能 力, 成 為 持 續 改 進 課 程 與 教 學 的 動 力 四 客 觀 原 則 : 為 教 師 提 供 所 需 的 客 觀 資 訊, 指 出 預 期 的 課 程 計 畫 與 實 際 的 課 程 實 施 不 致 之 處, 做 為 下 階 段 課 程 計 畫 與 課 程 實 施 之 參 考 依 據 參 評 鑑 的 層 次 與 種 類 課 程 結 構 層 次 的 評 鑑 ( ) 定 期 檢 討 學 校 課 程 發 委 員 會 的 運 作 的 方 式 與 任 務 之 適 切 性 基 本 教 學 節 數 的 時 數 與 開 設 科 目 之 適 切 性 彈 性 教 學 節 數 的 時 數 與 運 用 方 式 之 適 切 性 教 師 任 課 時 數 與 班 群 配 置 方 式 之 適 切 性 等 ( ) 每 位 課 程 發 委 員 應 與 相 關 教 師 或 家 長 共 同 討 論 對 課 程 結 構 的 修 改 意 見, 再 共 同 填 寫 課 程 結 構 自 評 表 ( 見 附 表 ), 每 學 年 次 每 年 四 月 底 前 完 成 ( ) 召 開 課 程 發 委 員 會 彙 整 所 有 委 員 的 自 評 表, 並 共 同 決 議 修 改 事 項, 每 學 年 次 每 年 五 月 底 前 完 成 54

155 課 程 計 劃 層 次 的 評 鑑 ( ) 檢 討 課 程 發 小 組 的 運 作 方 式 與 功 能 之 適 切 性 ( 含 協 同 合 作 方 式 與 成 效 ) 本 學 期 課 程 計 劃 涵 蓋 內 容 與 範 圍 之 適 切 性 主 題 統 整 方 式 之 適 切 性 教 材 或 教 科 書 的 選 與 編 之 適 切 性 教 學 評 量 方 法 之 適 切 性 學 校 活 動 配 合 課 程 統 整 之 適 切 性 領 域 內 縱 向 連 貫 的 適 切 性 各 項 教 育 議 題 融 入 課 程 之 適 切 性 等 ( ) 課 程 發 委 員 會 審 查 各 課 程 發 小 組 所 提 出 之 課 程 計 劃 前, 得 根 據 需 要 外 聘 專 家 針 對 課 程 計 劃 進 行 初 評, 然 後 於 課 程 計 劃 審 查 會 議 中 進 行 複 評 ( ) 各 課 程 發 小 組 成 員, 於 每 學 期 期 末, 根 據 本 學 期 課 程 實 施 之 經 驗, 針 對 本 小 組 的 課 程 計 劃, 共 同 填 寫 課 程 計 劃 自 評 表 ( 見 附 表 ), 每 學 期 次, 於 每 學 期 結 束 前 個 月 完 成 課 程 實 施 層 次 的 評 鑑 ( ) 檢 討 各 領 域 或 科 目 的 課 程 實 施 成 效 教 學 活 動 成 效 學 生 的 學 習 成 效 學 校 活 動 的 實 施 成 效 等 ( ) 任 教 相 同 領 域 且 相 同 年 級 教 師 針 對 任 教 的 學 習 領 域 或 科 目, 每 學 期 共 同 填 寫 次 課 程 實 施 成 效 評 估 與 經 驗 回 饋 表 ( 見 附 表 ), 學 期 結 束 前 兩 週 完 成, 每 學 期 填 次 若 同 個 年 級 同 個 領 域 或 科 目 之 教 師 只 有 位, 則 由 該 教 師 進 行 自 評 ( ) 每 處 室 主 任 針 對 相 關 的 學 校 活 動, 召 集 共 同 推 動 該 活 動 之 教 師 共 同, 每 學 期 填 寫 次 學 校 活 動 實 施 成 效 自 評 表 ( 見 附 表 四 ) ( 四 ) 家 長 評 鑑 每 位 任 課 教 師 可 利 用 學 校 提 供 之 課 程 實 施 成 效 家 長 問 卷 調 查 表 ( 見 附 表 五 ) 或 者 自 行 設 計 適 當 的 問 卷 調 查 表, 向 家 長 徵 詢 有 關 自 己 任 教 的 學 習 領 域 或 科 目 之 課 程 實 施 成 效 意 見 教 師 自 行 決 定 適 當 的 時 間, 向 全 班 學 生 家 長 發 出 問 卷, 且 自 行 回 收 自 行 彙 整 結 果 每 學 期 以 次 為 原 則 家 長 在 填 寫 問 卷 調 查 表 時, 應 盡 量 參 考 公 布 在 本 校 網 站 上 的 各 年 級 課 程 計 劃, 且 應 盡 量 徵 詢 學 生 之 意 見 教 師 有 義 務 透 過 聯 絡 薄 或 本 校 網 站, 盡 量 讓 家 長 瞭 解 每 個 領 域 或 科 目 之 課 程 計 劃 主 題 教 學 或 統 整 活 動 各 課 程 發 小 組 應 於 學 期 末 課 程 檢 討 會 議 時, 彙 整 家 長 問 卷 調 查 表, 然 後 填 寫 課 程 實 施 成 效 家 長 意 見 反 應 表 ( 見 附 表 六 ) 教 師 在 填 寫 課 程 實 施 成 效 自 評 表 時, 應 盡 量 參 考 家 長 問 卷 調 查 表 各 班 之 班 級 家 長 會 得 根 據 需 要 主 動 發 出 問 卷 調 查, 即 時 反 應 家 長 及 學 生 對 任 何 課 程 實 施 問 題 之 意 見 做 為 教 師 課 程 計 劃 與 課 程 實 施 之 參 考 ( 五 ) 專 家 評 鑑 專 家 評 鑑 採 用 自 願 與 及 時 反 應 原 則, 任 何 班 級 導 師 或 班 級 家 長 會, 任 何 時 候 如 果 認 為 有 需 要, 且 經 導 師 與 班 級 家 長 會 雙 方 協 商 同 意 之 後, 可 針 對 該 55

156 班 之 課 程 與 教 學 整 體 成 效 提 出 申 請, 進 行 專 家 評 鑑 唯 每 學 期 多 次 為 原 則 由 學 校 聘 請 校 外 專 家, 針 對 該 班 進 行 專 家 評 鑑 專 家 評 鑑 的 用 意 乃 是 針 對 受 評 班 級 的 學 生 整 體 學 習 成 效 進 行 客 觀 地 評 估, 以 便 提 出 下 列 各 項 訊 息, 做 為 改 進 之 參 考 : 該 班 學 生 在 大 基 本 能 力 上 的 表 現 水 準 該 班 的 課 程 計 劃 有 待 改 進 或 加 強 之 處 該 班 的 課 程 實 施 有 待 改 進 或 加 強 之 處 ( 亦 即 課 程 計 劃 與 課 程 實 施 有 差 距 之 處 ) 評 鑑 者 為 了 得 到 正 確 評 估, 可 以 視 需 要 蒐 集 學 生 各 學 習 領 域 或 科 目 的 學 習 成 果 資 料 ( 學 習 歷 程 檔 案 ), 並 對 學 生 學 習 活 動 進 行 必 要 的 觀 察 或 者 訪 問 學 生 等 評 鑑 者 於 評 鑑 結 束 後, 針 對 受 評 班 級 完 成 份 課 程 實 施 成 效 專 家 評 鑑 報 告 ( 見 附 表 七 ), 除 了 提 供 給 課 程 發 委 員 會 彙 整 備 查 外, 並 提 供 給 該 班 所 有 任 課 教 師 在 課 程 計 劃 及 課 程 實 施 時 之 參 考 評 鑑 費 用 由 提 出 申 請 之 班 級 家 長 會 負 擔 評 鑑 的 期 間 長 短 與 評 鑑 費 用, 由 評 鑑 的 班 級 與 受 聘 專 家 洽 商 決 定 之 專 家 評 鑑 亦 可 針 對 某 個 學 習 領 域, 或 者 結 合 數 個 班 級 共 同 進 行, 或 者 結 合 大 學 教 授 之 研 究 計 劃 來 進 行 肆 評 鑑 結 果 的 用 途 評 鑑 表 評 鑑 者 完 成 日 期 評 鑑 結 果 的 用 途 課 程 結 構 自 評 表 課 程 發 委 每 年 四 月 底 前 交 給 課 程 發 委 員 會 彙 整, 並 做 為 改 進 課 程 員 結 構 之 依 據 課 程 計 劃 實 施 後 小 組 自 評 表 課 程 實 施 成 效 評 估 與 經 驗 回 饋 表 學 校 活 動 實 施 成 效 自 評 表 課 程 實 施 成 效 家 長 問 卷 調 查 表 課 程 實 施 成 效 家 長 意 見 反 應 表 課 程 與 教 學 實 施 成 效 專 家 評 鑑 報 告 各 課 程 發 每 學 期 結 束 前 做 為 改 進 課 程 計 劃 之 依 據 小 組 召 集 人 兩 週 交 給 課 程 發 委 員 會 彙 整 備 查 每 位 教 師 每 學 期 結 束 前 交 給 課 程 發 委 員 會 彙 整 備 查, 做 為 日 後 改 兩 週 進 課 程 計 劃 之 依 據 每 位 每 處 室 主 任 各 班 家 長 每 個 課 程 發 小 組 外 部 專 家 伍 課 程 評 鑑 相 關 事 宜 由 教 務 主 任 擔 任 執 行 秘 書 陸 本 辦 法 經 本 校 課 程 發 委 員 會 通 過 後 實 施, 修 正 時 亦 然 每 學 期 結 束 前 交 給 課 程 發 委 員 會 彙 整 備 查, 做 為 日 後 改 兩 週 進 課 程 計 劃 之 依 據 學 期 結 束 前 兩 教 師 自 行 決 定 適 當 的 時 間, 向 全 班 學 生 家 長 週 完 成 發 出 問 卷, 且 自 行 回 收 自 行 彙 整 結 果, 自 行 參 考, 做 為 改 進 課 程 計 劃 之 依 據 學 期 結 束 前 兩 交 給 課 程 發 委 員 會 彙 整 備 查 週 完 成 根 據 需 要 進 行 提 供 給 該 班 所 有 任 課 教 師 在 課 程 計 劃 及 課 程 實 施 之 參 考 56

157 桃 園 縣 中 壢 市 興 仁 國 民 小 學 課 程 結 構 自 評 表 桃 園 縣 中 壢 市 興 仁 國 民 小 學 課 程 結 構 自 評 表 日 期 : 年 月 日 本 表 由 各 課 程 發 委 員 邀 集 相 關 教 師 或 家 長 共 同 進 行 自 評, 每 學 年 填 寫 次, 於 每 年 四 月 底 前 完 成 請 盡 量 從 本 校 網 站 下 載 本 表 格, 直 接 填 寫 在 電 腦 檔 案 上, 根 據 需 要 自 行 調 整 表 格 的 格 式 內 容 欄 位 高 度 寬 度 或 頁 數 等 ( 若 採 用 書 面 表 格, 空 間 不 夠 請 自 行 加 印 ) 評 鑑 人 員 簽 名 參 與 評 鑑 之 其 他 ( 課 程 發 委 員 ) 教 師 或 家 長 簽 名 評 鑑 項 目 優 點 ( 請 列 舉 ) 缺 點 ( 請 列 舉 ) 建 議 修 改 事 項 或 措 施 ( 請 列 舉 ) 課 程 發 委 員 會 的 運 作 的 方 式 與 任 務 之 適 切 性 基 本 教 學 節 數 的 時 數 與 開 設 科 目 之 適 切 性 ( 各 年 級 各 領 域 之 教 學 節 數, 含 必 修 與 選 修 ) 彈 性 教 學 節 數 的 時 數 與 運 用 方 式 之 適 切 性 教 師 任 課 時 數 與 班 群 配 置 方 式 之 適 切 性 其 他 項 目 57

158 桃 園 縣 中 壢 市 興 仁 國 民 小 學 課 程 計 畫 實 施 後 小 組 自 評 表 桃 園 縣 中 壢 市 興 仁 國 民 小 學 課 程 計 畫 實 施 後 小 組 自 評 表 日 期 : 年 月 日 ( 於 各 學 年 度 上 下 學 期 結 束 前 週 由 領 域 召 集 人 彙 整 領 域 小 組 成 員 之 意 見 進 行 自 評, 以 作 為 課 程 改 進 之 依 據 ) 課 程 發 小 組 名 稱 自 評 人 員 簽 名 ( 各 年 級 或 學 習 領 域 ) ( 小 組 成 員 ) 優 點 缺 點 改 進 方 式 或 措 施 評 鑑 項 目 ( 請 列 舉 ) ( 請 列 舉 ) ( 請 列 舉 ) 本 課 程 發 小 組 的 運 作 方 式 與 功 能 之 適 切 性 ( 協 同 合 作 方 式 與 成 效 ) 本 學 期 課 程 計 劃 涵 蓋 內 容 與 範 圍 之 適 切 性 主 題 統 整 方 式 之 適 切 性 教 材 或 教 科 書 的 選 與 編 之 適 切 性 教 學 評 量 方 法 之 適 切 性 學 校 活 動 配 合 課 程 統 整 之 適 切 性 領 域 內 縱 向 連 貫 的 適 切 性 校 育 議 題 融 入 課 程 之 適 切 性 其 他 項 目 本 表 由 各 課 程 發 小 組 成 員 共 同 進 行 自 評, 每 學 期 填 寫 次 於 每 學 期 結 束 前 個 月 完 成 58

159 四 桃 園 縣 中 壢 市 興 仁 國 民 小 學 課 程 實 施 成 效 評 估 與 經 驗 回 饋 表 桃 園 縣 中 壢 市 興 仁 國 民 小 學 課 程 實 施 成 效 評 估 與 經 驗 回 饋 表 日 期 : 年 月 日 ( 於 各 學 年 度 上 下 學 期 結 束 前 兩 週 各 進 行 次 課 程 實 施 成 效 評 估 與 經 驗 回 饋, 以 作 為 日 後 課 程 計 畫 改 進 之 參 考 依 據 ) 自 評 教 師 簽 名 學 習 領 域 或 科 目 名 稱 學 期 年 學 期 壹 本 學 期 哪 些 教 學 活 動 或 教 學 主 題 的 實 施 成 效 不 錯? 主 題 或 活 動 名 稱 有 助 於 提 昇 學 生 哪 些 能 力?( 學 生 在 哪 些 能 力 上 有 顯 著 的 提 昇 效 益?) 貳 新 學 期 教 學 活 動 改 進 備 忘 錄 ( 教 學 主 題 或 活 動 實 施 成 效 有 待 改 進 之 處 ) 主 題 或 活 動 名 稱 改 進 方 式 備 註 參 本 學 期 在 本 學 習 領 域 或 科 目 的 實 施 成 效 上 還 有 哪 些 值 得 提 之 處?( 任 何 其 他 發 現 心 得 感 想 或 建 議 ) 本 表 由 每 位 教 師 針 對 自 己 任 教 的 學 習 領 域 或 科 目 的 實 施 成 效 進 行 自 評, 每 個 學 習 領 域 或 科 目 每 學 期 填 寫 次 於 每 學 期 結 束 前 年 兩 週 完 成 請 從 本 校 網 站 下 載 本 表 格, 直 接 填 寫 在 電 腦 檔 案 上, 根 據 需 要 自 行 調 整 表 格 的 格 式 內 容 欄 位 高 度 寬 度 或 頁 數 等 59

160 五 桃 園 縣 興 仁 國 民 小 學 學 校 活 動 實 施 成 效 自 評 表 桃 園 縣 興 仁 國 民 小 學 學 校 活 動 實 施 成 效 自 評 表 日 期 : 年 月 日 ( 各 處 室 主 任 於 各 學 年 度 上 下 學 期 結 束 前 週 各 進 行 次 學 期 學 校 活 動 實 施 成 效 自 評 ) 自 評 者 簽 名 處 室 名 稱 學 期 年 學 期 ( 處 室 主 任 ) 壹 本 學 期 哪 些 學 校 活 動 的 實 施 成 效 不 錯? 活 動 名 稱 有 助 於 提 昇 學 生 哪 些 能 力?( 學 生 在 哪 些 能 力 上 有 顯 著 的 提 昇 效 益?) 貳 本 學 期 哪 些 學 校 活 動 的 實 施 成 效 不 佳? 活 動 名 稱 原 因 是 什 麼? 可 以 如 何 改 進? 參 本 學 期 我 在 本 處 室 各 項 活 動 的 實 施 成 效 上 還 有 哪 些 值 得 提 之 處?( 任 何 其 他 發 現 心 得 感 想 或 建 議 ) 本 表 由 每 位 處 室 主 任 針 對 自 己 業 務 範 圍 內 所 推 動 的 活 動 的 實 施 成 效 進 行 自 評, 每 個 處 室 每 學 期 填 寫 次 於 每 學 期 結 束 前 年 兩 週 完 成 60

161 六 桃 園 縣 中 壢 市 興 仁 國 民 小 學 課 程 實 施 成 效 家 長 問 卷 調 查 表 桃 園 縣 中 壢 市 興 仁 國 民 小 學 課 程 實 施 成 效 家 長 問 卷 調 查 表 學 習 領 域 或 科 目 ( 各 學 年 度 上 下 學 期 結 束 前 週, 由 導 師 發 放 問 卷 予 家 長 ) 日 期 : 年 月 日 任 課 教 師 學 期 年 學 期 壹 本 學 期 本 學 習 領 域 或 科 目 中, 哪 些 教 學 活 動 或 教 學 主 題 實 施 成 效 不 錯 或 者 頗 能 引 起 學 生 的 興 趣? 活 動 或 主 題 名 稱 值 得 肯 定 之 處 或 對 學 生 的 助 益 ( 學 習 興 趣 或 能 力 之 提 昇 等 ) ( 老 師 自 行 填 寫 ) ( 老 師 自 行 填 寫 ) ( 老 師 自 行 填 寫 ) 貳 本 學 期 哪 些 教 學 活 動 或 教 學 主 題 的 實 施 成 效 不 佳, 應 加 以 改 進? 活 動 或 主 題 名 稱 建 議 如 何 改 進? ( 老 師 自 行 填 寫 ) ( 老 師 自 行 填 寫 ) ( 老 師 自 行 填 寫 ) 參 本 學 期 老 師 在 課 程 與 教 學 之 成 效 用 心 或 態 度 上 還 有 哪 些 值 得 提 之 處?( 任 何 其 他 發 現 心 得 感 想 或 建 議 ) 6

162 七 桃 園 縣 中 壢 市 興 仁 國 民 小 學 課 程 實 施 成 效 家 長 意 見 反 應 表 桃 園 縣 中 壢 市 興 仁 國 民 小 學 課 程 實 施 成 效 家 長 意 見 反 應 表 日 期 : 年 月 日 ( 由 導 師 進 行 回 收 家 長 問 卷 調 查 表 並 彙 整 家 長 意 見, 將 各 班 意 見 反 應 彙 整 表 交 由 課 發 會 備 查, 作 為 課 程 計 畫 改 進 之 參 考 依 據 ) 課 程 發 小 組 名 稱 ( 各 年 級 或 學 習 領 域 ) 小 組 成 員 學 期 年 學 期 壹 本 學 期 本 班 哪 些 教 學 活 動 或 教 學 主 題 的 實 施 成 效 不 錯 或 者 頗 能 引 起 學 生 的 興 趣? 活 動 或 主 題 名 稱 值 得 肯 定 之 處 或 對 學 生 的 助 益 ( 學 習 興 趣 或 能 力 之 提 昇 等 ) 貳 本 學 期 哪 些 教 學 活 動 或 教 學 主 題 的 實 施 成 效 不 佳, 應 加 以 改 進? 活 動 或 主 題 名 稱 建 議 如 何 改 進? 參 家 長 對 本 小 領 域 或 科 目 之 任 何 其 他 意 見 或 建 議 : 本 表 由 每 個 課 程 發 小 組 彙 整 家 長 問 卷 調 查 表, 每 學 期 填 寫 次 於 每 學 期 結 束 前 兩 週 完 成 62

163 拾捌 認識世界課程進度規劃表 興仁國小 0 學年度認識世界課程進度規劃表 實施年級 年級 年級 年級 四年級 五年級 六年級 實施日期 實施課程 實施內容 實施節數 (第學期) 0/6 0/2 彈性學習節數-班級自主 認識世界 人權教育 (第學期) 0/3 0/8 彈性學習節數-班級自主 認識世界 海洋教育 (第學期) 06/6 06/22 彈性學習節數-班級自主 認識世界 性別平等教育 (第學期) 06/23 06/29 彈性學習節數-班級自主 認識世界 法治教育 (第學期) 0/6 0/2 彈性學習節數-班級自主 認識世界 人權教育 (第學期) 0/3 0/8 彈性學習節數-班級自主 認識世界 海洋教育 (第學期) 06/6 06/22 彈性學習節數-班級自主 認識世界 性別平等教育 (第學期) 06/23 06/29 彈性學習節數-班級自主 認識世界 法治教育 (第學期) 0/6 0/2 彈性學習節數-班級自主 認識世界 人權教育 (第學期) 0/3 0/8 彈性學習節數-班級自主 認識世界 海洋教育 (第學期) 06/6 06/22 彈性學習節數-班級自主 認識世界 性別平等教育 (第學期) 06/23 06/29 彈性學習節數-班級自主 認識世界 法治教育 (第學期) 0/6 0/2 彈性學習節數-班級自主 認識世界 人權教育 (第學期) 0/3 0/8 彈性學習節數-班級自主 認識世界 海洋教育 (第學期) 06/6 06/22 彈性學習節數-班級自主 認識世界 性別平等教育 (第學期) 06/23 06/29 彈性學習節數-班級自主 認識世界 法治教育 (第學期) 0/6 0/2 彈性學習節數-班級自主 認識世界 人權教育 (第學期) 0/3 0/8 彈性學習節數-班級自主 認識世界 海洋教育 (第學期) 06/6 06/22 彈性學習節數-班級自主 認識世界 性別平等教育 (第學期) 06/23 06/29 彈性學習節數-班級自主 認識世界 法治教育 (第學期) 0/6 0/2 彈性學習節數-班級自主 認識世界 人權教育 (第學期) 0/3 0/8 彈性學習節數-班級自主 認識世界 海洋教育 (第學期) 06/2 06/8 彈性學習節數-班級自主 認識世界 性別平等教育 (第學期) 06/9 06/5 彈性學習節數-班級自主 認識世界 法治教育 63

164 拾 玖 成 立 課 程 與 教 學 研 究 團 隊 或 社 群 調 查 表 桃 園 縣 興 仁 國 民 小 學 成 立 課 程 與 教 學 研 究 團 隊 或 社 群 調 查 表 項 次 團 隊 或 社 群 名 稱 辦 理 時 間 發 主 題 參 與 成 員 ( 年 級 領 域 議 題 別 等 ) 經 費 來 源 及 補 助 金 額 ㄧ 閱 讀 寫 作 創 意 社 群 00-0 年 度 閱 讀 寫 作 創 意 教 學 跨 年 級 跨 領 域 綜 合 各 項 議 題 縣 府 補 助 英 語 教 學 研 究 團 隊 00-0 年 度 英 語 教 學 研 究 跨 年 級 跨 領 域 綜 合 各 項 議 題 縣 府 補 助 自 然 科 學 學 00-0 年 度 跨 年 級 跨 領 域 綜 自 然 科 學 遊 戲 研 究 縣 府 補 助 習 社 群 合 各 項 議 題 備 註 : 教 育 部 或 本 縣 補 助 學 校 辦 理 適 性 與 多 元 創 意 ( 創 造 力 教 育 資 訊 融 入 教 學 等 ) 之 課 程 研 發 或 增 能 活 動 及 成 立 改 進 教 學 之 課 程 與 教 學 研 究 團 隊 或 社 群 64

165 附 件 興 仁 國 小 推 動 英 語 特 色 教 學 活 動 計 劃 興 仁 國 小 推 動 英 語 特 色 教 學 活 動 計 劃 計 畫 摘 要 桃 園 縣 中 壢 市 學 校 名 稱 認 證 項 目 英 語 教 育 興 仁 國 民 小 學 代 表 人 賴 淑 芬 特 色 標 題 SING REN English! Happy GO! 本 校 學 區 位 於 中 壢 市 內 壢 後 站 地 區, 與 元 智 大 學 比 鄰, 鄰 近 內 壢 縱 貫 路 都 會 區, 同 時 位 處 桃 園 市 與 中 壢 市 地 理 交 接 之 間, 來 往 交 通 便 利 學 校 校 地 雖 較 小, 但 創 校 多 年 來, 秉 持 多 元 快 樂 學 習 精 神, 因 此 學 生 活 潑 積 極, 加 上 老 師 普 遍 年 輕, 且 全 校 有 半 老 師 以 上 具 碩 士 學 歷, 個 個 積 極 負 責 在 歷 任 校 長 及 現 任 謝 榮 宗 校 長 努 力 與 家 長 社 區 資 源 的 共 同 協 助 下, 本 校 已 奠 定 發 英 語 特 色 的 基 礎 ( 硬 體 與 軟 體 ), 同 時 藉 由 全 校 教 師 與 家 長 的 凝 聚 共 識, 發 英 語 教 育 特 色 四 大 理 念 ~ 營 造 優 質 英 語 學 習 環 境, 提 供 學 生 多 元 學 習 英 語 機 會, 消 弭 學 生 英 語 能 力 差 距 過 大 現 象, 使 學 生 樂 於 接 觸 學 習 英 語 並 藉 由 舉 辦 各 項 英 語 教 學 能 力 研 習 英 語 本 位 課 程 活 動 英 檢 學 習 認 證 設 計 壹 特 色 背 景 說 與 配 合 節 慶 多 元 學 習 活 動 等 多 管 齊 下, 本 校 已 朝 向 興 仁 快 樂 英 語 村 的 目 明 ( 含 現 況 簡 要 標 前 進 另 外, 本 校 榮 獲 桃 園 縣 96 年 度 優 質 英 語 環 境 特 優 補 助 與 承 辦 全 縣 分 析 特 色 理 成 果 觀 摩 活 動, 與 95 年 舉 辦 全 美 語 夏 令 營, 都 讓 本 校 更 有 信 心 與 經 驗, 發 念 ) 學 校 英 語 教 育 特 色 (300 字 內 ) 另 外, 本 校 鄰 近 有 元 智 大 學 應 用 外 語 系 的 師 生 支 援 與 中 原 大 學 應 用 外 語 系 和 各 種 美 語 補 習 機 構 諮 詢, 同 時 家 長 亦 有 擔 任 國 際 線 空 服 員 職 務 或 曾 經 在 國 外 居 住 與 擔 任 英 語 教 學 工 作 等 經 驗, 所 以 有 關 英 語 學 習 資 源 可 說 不 虞 匱 乏, 同 時 本 校 有 位 英 語 專 任 教 師, 其 中 ㄧ 位 有 英 國 語 文 碩 士 學 位, 通 過 全 民 英 檢 中 高 級 的 檢 定, 另 位 教 學 活 潑 專 業, 畢 業 於 國 立 大 學 英 語 科 系 ; 第 位 曾 任 卡 達 航 空 服 人 員, 英 語 口 語 流 利, 位 教 師 皆 英 語 教 學 經 驗 豐 富, 除 此 之 外, 本 校 亦 有 多 位 導 師 是 英 語 相 關 科 系 畢 業 或 有 英 語 教 學 學 程 證 明, 所 以 在 優 質 的 團 隊 引 領 下, 在 加 上 本 校 全 體 教 職 員 的 認 同 與 努 力 下, 發 長 期 發 的 英 語 教 育 特 色, 已 是 本 校 卓 越 發 的 計 畫 與 目 標 65

166 . 依 據 學 校 願 景 訂 定 總 體 長 期 性 的 推 動 英 語 教 育 實 施 計 畫, 並 依 英 語 課 程 計 畫 內 容 實 施 興 仁 英 語 能 力 檢 定 節 慶 英 語 教 學 活 動 週 英 語 學 習 日 與 本 校 英 語 數 位 教 學 及 廣 播 節 目 製 作 學 生 收 看 與 收 聽 英 語 教 學 節 目 社 區 英 語 資 源 支 援 活 動 擬 定 各 項 實 施 子 計 畫 與 具 體 方 案 2. 學 校 已 營 造 優 質 英 語 環 境, 所 有 走 廊 都 設 有 英 語 吊 牌, 由 英 語 替 代 役 與 教 師 安 排 時 間 進 行 課 程 學 習, 同 時 本 校 並 獲 縣 府 萬 元 補 助, 設 立 英 語 郵 局 定 時 英 語 播 放 鐘 與 數 位 化 錄 音 系 統, 同 時 亦 逐 年 增 加 英 語 學 習 設 備 與 圖 書 3. 由 各 班 師 生 悉 心 規 畫, 各 班 教 室 設 置 英 語 學 習 角 班 級 在 原 有 班 級 圖 書 區, 規 劃 提 供 英 語 學 習 童 書, 方 便 接 觸 英 語 閱 讀 環 境 4. 全 校 各 班 每 週 上 午 8:00-8:30, 為 全 校 英 語 共 學 活 動 時 間, 由 導 師 指 導 各 班 學 生 進 行 教 育 部 300 個 國 小 英 語 單 字 的 學 習, 低 年 級 班 級 可 配 合 本 校 數 位 phonic 學 習 錄 影 節 目, 進 行 自 然 拼 音 學 習 5. 訂 定 興 仁 英 語 能 力 檢 定 辦 法 鼓 勵 學 生 參 加 本 校 初 中 高 級 的 英 語 能 力 檢 定, 檢 定 內 容 即 以 每 週 英 語 日 300 字 學 習 內 容 為 主, 檢 定 方 式 包 括 聽 讀 能 力 ( 英 檢 初 級 程 度 ) 聽 讀 說 ( 英 檢 中 級 高 級 ), 每 學 期 各 級 檢 定 舉 辦 次 次, 通 過 者 本 校 頒 發 檢 定 合 格 證 書, 以 資 鼓 勵 6. 配 合 教 師 節, 設 計 英 語 感 恩 詞 學 習 單, 請 六 年 級 學 童, 依 據 英 語 感 恩 詞 內 容, 每 位 學 生 需 親 自 向 全 校 位 教 職 員 說 出 英 語 感 恩 詞 內 容, 通 過 後 並 請 教 職 員 加 以 認 證, 認 證 通 過 者 由 教 務 處 辦 理 抽 獎 鼓 勵, 學 生 可 進 行 口 說 英 語 學 習 活 動 並 結 合 教 師 感 恩 活 動 7. 配 合 聖 誕 節, 本 校 辦 理 製 作 與 寄 發 英 語 聖 誕 卡 活 動, 由 本 校 英 語 教 師 設 計 英 語 對 話 內 容 與 教 學 工 作, 由 本 校 自 治 市 幹 部 擔 任 英 語 郵 局 郵 務 人 員, 全 校 高 年 級 學 生 扮 演 寄 信 民 眾, 雙 方 透 過 郵 局 櫃 檯 以 英 語 進 行 會 話 與 寄 貳 特 色 內 涵 與 信 活 動 推 動 策 略 8. 配 合 母 親 節, 本 校 結 合 英 語 課 與 資 訊 課 時 間, 請 高 年 級 學 生 設 計 英 語 母 親 節 賀 卡, 藉 由 資 訊 課 上 網 路 查 詢 中 華 郵 政 網 路 英 語 地 址 系 統, 請 內 壢 郵 局 協 助, 將 母 親 節 英 語 賀 卡 寄 達 學 生 家 裡, 表 達 學 生 感 恩 之 意 9. 每 學 期 月 及 五 月 為 本 校 英 語 活 動 月, 配 合 聖 誕 節 與 母 親 節 辦 理 學 生 英 語 成 果 發 表 會, 從 年 級 六 年 級 各 班 所 有 學 生 進 行 英 語 闖 關 英 語 朗 讀 英 語 律 動 英 語 歌 劇 比 賽 英 語 歌 曲 比 賽, 培 養 學 生 樂 於 接 觸 學 習 動 機, 並 讓 家 長 參 與 了 解 本 校 英 語 教 育 推 動 成 果 0. 本 校 語 文 競 賽 設 立 英 語 說 故 事 英 語 朗 讀 組, 鼓 勵 四 五 六 年 級 學 生 踴 躍 報 名, 練 習 英 語 口 說 演 講 能 力, 學 生 皆 踴 躍 參 加, 獲 得 優 良 成 績. 成 立 本 校 學 生 英 語 學 習 社 團, 並 藉 由 英 語 社 團 學 生 的 優 質 能 力, 擔 任 英 語 補 救 教 學 小 老 師, 並 協 辦 本 校 英 語 教 育 推 廣 活 動 2. 本 校 數 位 影 音 中 心 及 校 園 電 視 台, 數 年 來 由 本 校 教 師 配 合 學 生 進 行 拍 攝, 已 陸 續 製 作 相 關 英 語 教 學 影 片 及 英 語 新 聞 影 片, 並 於 全 校 電 視 頻 道 網 路 定 時 播 放, 並 放 置 於 本 校 影 音 中 心 網 站, 供 家 長 及 學 生 下 載 觀 看 學 習 66

167 3. 將 英 語 會 話 或 單 字 詞 錄 音 及 配 合 節 慶 英 語 歌 曲, 定 時 透 過 英 語 大 時 鐘, 連 結 本 校 廣 播 系 統, 作 全 校 播 放, 讓 學 生 可 在 晨 間 時 間 或 下 課 時 間, 隨 時 學 習 英 語 4. 本 校 自 月 計 畫 星 期 五 上 午 7:40-8:00 透 過 全 校 廣 播 系 統, 播 放 英 語 歌 曲, 讓 全 校 學 生 可 在 打 掃 時 間, 學 習 英 語, 並 配 合 有 獎 徵 答 活 動, 鼓 勵 學 生 善 用 時 間 學 習 英 語 5. 元 智 大 學 應 用 外 語 系 王 旭 教 授 嘉 義 大 學 張 芳 琪 教 授 及 擔 任 空 服 員 之 陳 芳 蓉 家 長 皆 為 本 校 推 動 英 語 教 育 主 要 諮 詢 顧 問, 另 外 本 校 亦 邀 請 本 縣 國 教 輔 導 團 英 語 組 成 員 與 桃 園 縣 優 質 美 語 教 育 協 會, 為 本 校 未 來 後 續 活 動 之 諮 詢 團 隊 6. 本 校 五 年 級 全 體 學 生 均 規 定 參 加 桃 園 縣 英 語 村 學 習 活 動, 若 家 境 因 素 無 法 繳 費, 學 校 會 爭 取 家 長 會 經 費 或 仁 愛 基 金 予 以 協 助, 所 以 本 校 學 生 參 與 率 為 00% 7. 本 校 於 95 年 暑 假 辦 理 全 縣 學 生 英 語 夏 令 營, 聘 請 外 籍 老 師 擔 任 ㄧ 週 全 英 語 學 習 活 動, 活 動 內 容 融 合 各 種 生 活 主 題, 亦 搭 配 各 種 模 擬 硬 體 措 施, 如 美 式 餐 廳 機 場 海 關 醫 院 等, 並 獲 報 章 媒 體 報 導, 分 優 質 8. 成 立 本 校 教 師 全 民 英 檢 讀 書 會, 鼓 勵 教 師 參 加 英 語 英 檢 初 级 中 级, 擬 聘 請 英 語 相 關 專 長 教 授 或 元 智 大 學 應 用 外 語 系 教 授 擔 任 指 導 講 師 9. 每 學 期 少 辦 理 ㄧ- 場 有 關 優 質 英 語 教 學 研 習 活 動, 鼓 勵 全 校 教 師 參 與, 充 實 本 校 教 師 英 語 教 學 指 導 能 力 20. 每 週 四 學 生 朝 會 時 間, 安 排 分 鐘 的 師 生 英 語 會 話 教 學 或 有 獎 徵 答 活 動, 由 本 校 英 語 教 師 或 社 區 資 源 人 員 擔 任 對 談 者, 與 本 校 學 生 進 行 公 開 英 語 會 話 練 習 2. 學 校 課 程 計 畫 擬 自 98 學 年 度 中 年 級 英 語 領 域 課 程 從 ㄧ 節 增 加 為 兩 節 課, 所 以 中 高 年 級 學 生 每 週 少 有 節 固 定 學 習 英 語 時 間 ( 含 週 英 語 日 ㄧ 節 ) 22. 計 畫 申 請 縣 府 經 費 補 助, 購 置 英 語 口 語 能 力 評 量 學 習 教 材 與 互 動 評 量 軟 體, 鼓 勵 教 師 與 學 生 利 用 教 室 內 的 軟 體 資 源 學 習 並 評 量 改 進 英 語 口 語 發 音 能 力 與 聽 力 23. 計 畫 參 訪 國 內 英 語 特 色 績 優 中 小 學 如 台 北 市 文 化 國 小 台 中 市 重 慶 國 小 本 縣 義 興 國 小 內 海 國 小 幸 福 國 中 等, 吸 收 他 校 英 語 特 色 經 營 之 優 點 67

168 叁 特 色 績 效. 本 校 學 生 96 學 年 度 六 年 級 學 生 參 加 桃 園 縣 辦 理 之 英 語 能 力 考 試, 六 年 級 各 班 在 英 語 聽 力 平 均 分 數, 有 九 成 以 上 班 級 超 過 桃 園 縣 及 中 壢 市 的 平 均 分 數, 可 見 實 施 ㄧ 年 的 週 英 語 日 的 晨 間 聽 力 練 習 及 下 課 英 語 大 時 鐘 定 時 播 放, 已 達 到 顯 著 效 果 2. 本 校 本 學 期 辦 理 英 語 300 字 初 級 能 力 檢 定, 高 年 級 通 過 率 達 95% 以 上, 中 年 極 通 過 率 也 將 近 70%, 同 時 也 有 低 年 級 學 生 志 願 報 名 參 加 檢 定 通 過, 可 見 份 耕 耘 份 收 穫 的 成 果 已 現 3. 本 校 辦 理 各 學 年 學 生 英 語 學 習 成 果 現, 全 班 學 生 均 上 場 活 潑 樂 於 表 演, 現 本 校 推 動 英 語 教 育 為 全 面 性, 而 非 培 養 精 英 教 育, 希 望 達 成 消 弭 英 語 能 力 落 差 的 目 標, 其 中 五 年 級 學 生 英 語 歌 舞 劇 表 演, 並 獲 南 桃 園 電 視 台 採 訪 報 導 4. 本 校 學 生 參 加 桃 園 縣 96 學 年 度 英 語 朗 讀 比 賽, 榮 獲 佳 績, 以 及 99 學 年 度 王 述 德 同 學 參 加 英 語 說 故 事 比 賽, 亦 榮 獲 優 等, 未 來 也 鼓 勵 學 生 多 參 與 比 賽, 增 加 學 習 信 心 與 動 機 5. 本 校 設 立 各 年 級 英 語 學 習 護 照 認 證, 多 年 來 學 生 達 成 率 都 在 85% 以 上, 提 供 親 子 共 同 快 樂 學 習 英 語 的 機 會 6. 本 校 教 師 與 學 生 錄 製 之 英 語 新 聞 小 主 播 節 目, 榮 獲 桃 園 影 第 名, 現 本 縣 學 生 英 語 程 度 與 結 合 資 訊 媒 體 的 功 力 68

169 興 仁 國 小 推 動 英 語 特 色 教 學 活 動 說 明 書 壹 特 色 背 景 說 明 ( 含 現 況 簡 要 分 析 特 色 理 念 ) 特 色 發 背 景 : 本 校 學 區 位 於 中 壢 市 內 壢 後 站 地 區 與 元 智 大 學 比 鄰, 鄰 近 內 壢 縱 貫 路 都 會 區, 同 時 位 處 桃 園 市 與 中 壢 市 地 理 交 接 之 間, 來 往 交 通 便 利 本 校 規 模 為 42 班, 學 校 校 地 雖 較 小, 但 創 校 多 年 來, 秉 持 多 元 快 樂 學 習 精 神, 因 此 學 生 活 潑 積 極, 加 上 老 師 普 遍 年 輕, 且 全 校 有 半 老 師 以 上 具 碩 士 學 歷, 個 個 積 極 負 責, 也 深 獲 附 近 學 區 家 長 的 肯 定 在 歷 任 校 長 及 現 任 謝 榮 宗 校 長 努 力 與 家 長 社 區 資 源 的 共 同 協 助 下, 本 校 已 奠 定 發 英 語 特 色 的 基 礎 ( 硬 體 與 軟 體 ), 同 時 藉 由 全 校 教 師 與 家 長 的 凝 聚 共 識, 發 英 語 教 育 特 色 四 大 理 念 ~ 營 造 優 質 英 語 學 習 環 境, 提 供 學 生 多 元 學 習 英 語 機 會, 消 弭 學 生 英 語 能 力 差 距 過 大 現 象, 使 學 生 樂 於 接 觸 學 習 英 語 並 藉 由 舉 辦 各 項 英 語 教 學 能 力 研 習 英 語 本 位 課 程 活 動 英 檢 學 習 認 證 設 計 與 配 合 節 慶 多 元 學 習 活 動 等 多 管 齊 下, 本 校 已 朝 向 興 仁 快 樂 英 語 村 的 目 標 前 進 另 外, 本 校 榮 獲 桃 園 縣 96 年 度 優 質 英 語 環 境 特 優 補 助 20 萬 元, 增 置 許 多 英 語 設 備, 並 承 辦 全 縣 優 質 英 語 環 境 成 果 觀 摩 活 動 同 時 本 校 於 95 年 舉 辦 桃 園 縣 首 創 全 美 語 夏 令 營 _ 學 英 語 不 用 出 國 去, 並 獲 縣 長 親 自 主 持 開 幕 典 禮, 同 時 報 章 媒 體 亦 有 篇 幅 報 導, 都 讓 本 校 更 有 信 心 與 經 驗, 發 學 校 英 語 教 育 特 色 另 外, 本 校 鄰 近 有 元 智 大 學 應 用 外 語 系 的 師 生 支 援 與 中 原 大 學 應 用 外 語 系 和 各 種 美 語 補 習 機 構 諮 詢, 同 時 家 長 亦 有 擔 任 國 際 線 空 服 員 職 務 或 曾 經 在 國 外 居 住 與 擔 任 英 語 教 學 工 作 等 經 驗, 所 以 有 關 英 語 學 習 資 源 可 說 不 虞 匱 乏 同 時 本 校 有 位 英 語 專 任 教 師, 其 中 ㄧ 位 有 英 國 語 文 碩 士 學 位, 通 過 全 民 英 檢 中 高 級 的 檢 定, 另 位 教 學 活 潑 專 業, 畢 業 於 國 立 大 學 英 語 科 系 ; 第 位 曾 任 卡 達 航 空 服 人 員, 英 語 口 語 流 利, 位 教 師 皆 英 語 教 學 經 驗 豐 富, 除 此 之 外, 本 校 亦 有 多 位 導 師 是 英 語 相 關 科 系 畢 業 或 有 英 語 教 學 學 程 證 明, 所 以 在 優 質 的 團 隊 引 領 下, 在 加 上 本 校 全 體 教 職 員 的 認 同 與 努 力 下, 發 長 期 發 的 英 語 教 育 特 色, 已 是 本 校 卓 越 發 的 計 畫 與 目 標 特 色 意 涵. 透 過 英 語 教 育 學 校 之 推, 提 升 師 生 學 習 英 語 的 動 機 與 樂 趣 2. 藉 由 全 校 全 面 性 推 廣 英 語 學 習 活 動, 消 弭 學 生 英 語 學 習 能 力 落 差 現 象, 達 成 九 年 貫 課 程 能 力 銜 接 的 目 標 3. 師 生 經 由 學 校 安 排 的 各 種 英 語 學 習 活 動, 達 成 接 觸 國 際 化 與 認 識 多 元 文 化 的 目 標 4. 活 用 社 區 英 語 教 育 資 源, 建 立 從 幼 稚 園 國 中 高 中 大 學 英 語 教 育 資 源 的 合 作 與 69

170 創 新 運 用 策 略 ( 包 括 人 力 物 力 資 源 經 費 募 集 提 升 效 能 與 服 務 品 質.. 等 策 略 運 用 ). 透 過 全 校 英 語 教 育 特 色 實 施 整 體 計 畫, 由 教 務 處 及 英 語 領 域 教 師 領 導 團 隊 規 劃, 各 學 年 教 師 參 與 建 議 意 見, 並 落 實 於 每 學 期 固 定 具 體 學 習 活 動 2. 爭 取 英 語 替 代 役 人 員, 為 本 校 營 造 優 質 英 語 環 境 及 進 行 推 廣 英 語 教 育 輔 助 人 員, 另 本 校 短 期 支 援 人 員 徵 才 也 以 具 備 英 語 專 長 為 考 量, 充 分 利 用 人 力 資 源 3. 每 年 編 訂 經 費 概 算, 由 學 校 相 關 科 目 經 費 及 家 長 會 支 援 經 費 與 人 力, 辦 理 各 項 學 生 英 語 成 果 示 活 動, 並 請 社 區 資 源 人 力 ( 元 智 大 學 應 用 外 語 系 ) 學 生 支 援 本 校 英 語 補 救 教 學, 另 本 校 具 英 語 專 長 之 家 長 ( 英 語 教 師 國 際 線 空 服 員 ) 皆 為 本 校 英 語 教 學 支 援 人 力 4. 利 用 本 校 E 化 語 言 教 室 與 校 園 電 視 台 及 影 音 中 心 等 功 能, 製 作 具 本 校 特 色 的 各 式 英 語 教 學 節 目, 給 予 學 生 有 英 語 現 與 欣 賞 學 習 的 機 會 5. 利 用 本 校 中 廊 兩 台 教 學 用 電 視 與 特 有 英 語 定 時 大 時 鐘 結 合 廣 播 系 統, 晨 間 及 下 課 播 放 各 種 英 語 學 習 內 容 與 廣 播, 並 利 用 週 四 學 生 朝 會 辦 理 有 獎 徵 答 活 動 6. 成 立 學 生 英 語 社 團, 協 助 本 項 相 關 英 語 教 育 與 英 語 能 力 檢 定 相 關 工 作 7. 每 天 上 午 定 時 播 放 英 語 歌 曲, 供 學 生 學 習 8. 結 合 本 校 英 語 專 長 人 員 與 家 長, 並 聘 請 嘉 義 大 學 外 國 語 文 學 系 張 芳 琪 教 授 與 元 智 大 學 應 用 外 語 系 王 旭 教 授 等 團 隊 與 桃 園 縣 國 教 輔 導 團 英 語 組 成 員, 作 為 本 校 英 語 特 色 教 育 推 動 諮 詢 團 隊, 定 期 開 會 研 討, 提 供 建 議 9. 爭 取 桃 園 縣 經 費 補 助 教 室 設 置 英 語 口 語 發 音 與 聽 力 學 習 教 材 和 互 動 性 評 量 軟 體, 讓 師 生 能 充 份 利 用 學 習 資 源, 練 習 英 語 聽 力 與 會 話 發 音 能 力 0. 本 校 善 用 優 質 英 語 環 境 補 助 獎 金 20 萬 元 與 特 色 認 證 5 萬 元 補 助 款, 安 排 各 種 教 師 英 語 進 修 或 學 生 學 習 活 動, 以 及 添 購 各 種 英 語 相 關 教 學 設 備 與 英 語 童 書. 每 年 度 學 校 編 列 固 定 經 費, 作 為 永 續 性 推 動 英 語 特 色 教 育 支 用, 並 計 劃 請 本 校 家 長 會 或 社 區 資 源 提 供 固 定 經 費, 作 為 本 校 發 英 語 特 色 用 途 所 需 70

171 貳 特 色 內 涵 與 推 動 策 略 ( 參 考 學 校 特 色 認 證 標 準 ) 符 合 學 校 願 景 與 目 標 ( 請 說 明 特 色 發 與 學 校 願 景 暨 計 畫 目 標 之 關 連 ). 本 校 願 景 為 興 邦 育 仁, 其 中 興 邦 之 精 神 為 國 家 發 興 國 棟 樑, 而 推 動 英 語 教 育 特 色, 讓 學 生 瞭 解 國 際 化 與 台 灣 海 島 特 性, 向 外 發 對 於 國 家 發 之 重 要 性, 而 英 語 能 力 是 很 重 要 的 溝 通 工 具 ; 育 仁 則 是 培 養 學 生 具 有 人 文 關 懷 與 仁 愛 精 神, 藉 由 英 語 特 色 教 育 實 施, 可 以 讓 學 生 接 觸 多 元 文 化 價 值, 了 解 並 尊 重 各 國 文 化 與 價 值 2. 本 校 因 應 少 子 化 現 象, 未 來 將 朝 質 精 卓 越 的 辦 學 方 向 發, 而 英 語 溝 通 能 力 更 是 未 來 社 會 各 行 各 業 不 可 或 缺 的 基 礎 能 力, 因 此 營 造 優 質 且 獲 認 同 的 英 語 學 習 環 境, 希 望 本 校 畢 業 學 生 都 能 擁 有 基 本 的 英 語 學 習 能 力, 是 本 校 重 要 的 努 力 目 標 3. 本 校 教 師 除 英 語 科 任 教 師 具 有 英 語 教 學 專 長 之 外, 另 有 許 多 導 師 具 有 英 語 專 長, 因 此 可 善 用 英 語 人 才 ; 加 上 成 立 教 師 英 檢 讀 書 會, 鼓 勵 教 師 參 加 全 民 英 檢, 充 實 英 語 教 學 能 力, 與 本 校 教 師 進 修 課 程 長 期 規 劃 的 計 畫 ㄧ 致 4. 營 造 活 潑 英 語 學 習 環 境, 與 本 校 多 元 快 樂 學 習 校 風 及 辦 學 理 念 相 符, 鼓 勵 學 生 時 時 接 觸 英 語, 刻 刻 感 受 到 學 習 英 語 的 樂 趣 完 整 性 計 畫 ( 申 請 特 色 項 目 之 推 動 內 容 ) 依 據 本 校 各 種 會 議 結 論 形 成 發 英 語 特 色 教 育 共 識, 並 擬 定 各 項 可 行 計 劃 與 執 行 方 案. 訂 定 本 校 英 語 教 育 特 色 發 整 體 計 畫 2. 縝 密 制 定 各 項 學 習 活 動 具 體 可 行 的 實 施 計 畫, 各 項 子 計 畫 如 下 : 興 仁 國 小 週 英 語 學 習 日 實 施 計 畫 (2) 興 仁 國 小 英 語 能 力 檢 定 實 施 計 劃 (3) 興 仁 國 小 學 生 英 語 成 果 演 活 動 計 劃 (4) 元 智 大 學 應 用 外 語 系 支 援 本 校 教 學 實 施 計 劃 (5) 週 四 朝 會 英 語 會 話 學 習 活 動 實 施 計 劃 (6). 晨 間 英 語 歌 曲 播 放 (7). 興 仁 國 小 英 語 節 目 製 作 獎 勵 及 播 放 實 施 計 劃 (8). 興 仁 國 小 英 語 教 育 特 色 認 證 推 動 小 組 實 施 計 劃 (9). 興 仁 國 小 節 慶 活 動 英 語 學 習 活 動 實 施 計 劃 (0). 興 仁 國 小 社 區 英 語 教 育 資 源 交 流 合 作 實 施 計 畫 7

172 專 業 團 隊 ( 執 行 人 員 任 務 分 工 期 程 流 程 管 理 ). 根 據 本 校 教 師 家 長 專 長 組 成 專 業 工 作 團 隊 2. 依 照 專 長 分 工 明 確 並 同 時 加 強 垂 直 溝 通 與 水 平 連 繫 3. 辦 理 專 業 團 隊 研 習 與 進 修, 充 實 專 業 知 能 興 仁 國 小 英 語 特 色 教 育 認 證 推 動 小 組 職 稱 姓 名 工 作 內 容 備 註 校 長 賴 淑 芬 統 籌 主 持 各 項 計 畫 及 活 動 教 務 主 任 彭 志 業 執 行 英 語 特 色 認 證 各 項 活 動 與 計 畫 教 學 組 長 范 淑 琴 訂 定 各 項 實 施 辦 法 及 考 核 進 度 課 程 計 畫 修 訂 與 實 施 細 則 訂 定 各 項 英 語 學 習 活 動 策 劃 與 執 行 設 備 組 長 郭 守 芬 支 援 各 項 英 語 學 習 活 動 進 行 領 導 設 計 規 劃 本 校 英 語 教 育 環 境 各 項 英 語 設 備 調 查 與 需 求 提 出 資 訊 組 長 陳 俊 男 建 置 英 語 特 色 認 證 網 站 協 助 英 語 教 學 影 片 拍 攝 及 數 位 影 音 中 心 英 語 教 學 影 片 整 理 註 冊 組 長 秦 亞 蘭 英 語 教 育 社 區 資 源 聯 繫 安 排 運 用 工 作 英 語 特 色 教 育 推 動 小 組 秘 書 以 英 語 特 色 活 動 進 行 新 生 招 生 等 活 動 規 劃 英 語 專 任 教 師 宋 柔 曄 成 立 英 語 能 力 認 證 小 組, 並 擔 任 召 集 人 協 助 辦 理 學 生 各 項 英 語 成 果 示 活 動 本 校 學 生 英 語 社 團 指 導 老 師 72

173 英 語 專 任 教 師 游 勻 勻 宣 秀 蘭 擔 任 英 語 能 力 認 證 小 組 成 員, 協 助 英 語 能 力 檢 定 相 關 工 作 協 助 辦 理 學 生 各 項 英 語 成 果 示 活 動 訓 導 主 任 黃 晃 盟 協 助 辦 理 各 項 學 生 英 語 學 習 活 動 總 務 主 任 王 馨 逢 協 助 各 項 英 語 學 習 活 動 設 備 採 購 與 修 繕 輔 導 主 任 邱 利 昌 辦 理 各 項 英 語 補 救 教 學 相 關 活 動 諮 詢 顧 問 諮 詢 顧 問 諮 詢 顧 問 各 學 年 主 任 元 智 大 學 應 用 外 語 系 王 旭 教 授 群 嘉 義 大 學 外 國 語 文 學 系 張 芳 琪 教 授 空 姐 家 長 陳 芳 蓉 家 長 王 綺 雯 老 師 各 學 年 度 學 年 主 任 提 供 推 動 英 語 教 育 相 關 資 訊 與 建 議 提 供 本 校 英 語 特 色 課 程 規 劃 之 經 驗 與 實 施 方 針 之 諮 詢 擔 任 本 校 國 際 旅 遊 與 機 上 英 語 活 動 之 講 師 提 供 本 校 英 語 特 色 課 程 規 劃 之 經 驗 與 實 施 方 針 之 諮 詢 聯 繫 領 導 各 學 年 老 師 進 行 英 語 學 習 活 動 針 對 本 校 英 語 特 色 活 動 推 動 之 實 際 情 況, 提 出 問 題 與 改 進 策 略 四 多 元 參 與 普 遍 化 ( 依 具 體 指 標 簡 述 ). 於 各 種 公 開 場 合 宣 導 學 校 特 色 發 與 情 境 示, 並 於 本 校 興 仁 心 刊 物, 定 期 通 知 家 長 本 校 相 關 英 語 學 習 活 動 2. 本 校 師 生 強 烈 認 知 與 支 持 特 色 學 校 參 與 率 達 90% 以 上 3. 英 語 特 色 學 校 相 關 課 程 列 入 總 體 課 程 與 行 事 曆 確 保 師 生 均 有 公 平 合 宜 參 與 機 會 4. 課 程 與 各 項 活 動 的 進 行 會 優 先 考 量 弱 勢 學 生 與 族 群 的 補 救 教 學 與 經 費 補 助 73

174 5. 本 校 學 生 均 需 參 與 各 學 年 英 語 學 習 成 果 示 活 動, 參 加 桃 園 縣 英 語 村 遊 學 活 動 參 與 率 達 00% 6. 本 校 六 年 級 學 生 畢 業 前 需 通 過 300 個 英 語 單 字 初 中 高 級 檢 定, 低 中 高 年 級 鼓 勵 循 序 漸 進 自 由 報 名 參 加 300 個 英 語 單 字 能 力 檢 定, 通 過 者 發 給 證 書 7. 本 校 年 度 安 排 各 項 多 元 英 語 學 習 活 動, 從 英 語 聽 說 讀 寫 能 力 培 養 著 手, 務 使 每 位 學 生 都 能 參 與 各 種 不 同 的 英 語 學 習 活 動 五 資 源 運 用 ( 依 具 體 指 標 簡 述 ). 編 制 本 校 年 度 固 定 英 語 運 用 經 費, 並 合 宜 運 用, 達 成 效 益 最 大 化, 資 源 合 理 使 用 2. 透 過 家 長 會 募 集 社 會 資 源 提 供 英 語 學 習 活 動 及 設 備 相 關 經 費 3. 整 合 社 區 英 語 學 習 資 源 ( 元 智 大 學 自 強 國 中 兒 童 英 語 補 教 機 構 ) 發 學 校 英 語 特 色, 建 構 優 良 社 區 與 學 校 相 結 合 的 文 化 4. 運 用 教 育 廣 播 電 台 節 目 資 源, 充 實 教 學 團 隊 專 長 並 養 成 學 生 收 聽 英 語 節 目 習 慣, 以 發 學 校 英 語 特 色 5. 建 立 本 校 專 屬 英 語 教 學 資 源 網 頁, 作 為 本 校 英 語 學 習 成 果 發 表 平 台 ; 並 連 結 國 內 外 各 種 英 語 學 習 資 源 網 站, 提 供 教 師 與 家 長 利 用 資 源 之 管 道 六 品 管 機 制 ( 依 具 體 指 標 簡 述 ). 成 立 特 色 發 小 組 建 立 有 效 的 監 督 輔 導 機 制, 確 認 本 校 英 語 特 色 發 方 向 2. 配 合 多 元 英 語 學 習 護 照 及 英 語 能 力 分 級 檢 定 認 證 與 以 具 備 完 整 的 進 階 及 分 級 制 度 3. 透 過 各 項 英 語 學 習 活 動 演, 各 領 域 ( 藝 術 與 人 文 ) 等 學 習 活 動 進 行 結 合, 落 實 生 活 化 學 習 目 標 4. 依 照 整 體 實 施 計 畫 釐 定 特 色 發 項 目, 發 各 項 活 動 子 計 畫, 目 標 達 成 率 達 90% 5. 結 合 領 域 發 會 議 學 年 會 議 課 發 會 會 議 與 各 項 研 習 研 討 會 議, 進 行 教 學 檢 討 與 活 動 建 議 修 正 回 饋, 提 升 英 語 教 育 實 施 品 質 74

175 參 特 色 績 效 ( 績 效 彰 顯 全 國 知 名 項 以 上, 具 體 說 明 ).94 年 度 辦 理 全 縣 週 英 語 遊 學 營 活 動, 縣 長 親 自 主 持 開 幕 典 禮, 本 活 動 為 全 縣 首 次 舉 辦, 並 獲 國 語 日 報 採 訪 報 導 活 動 相 關 新 聞 2. 本 校 歷 年 來 辦 理 英 語 成 果 發 表 會 活 動, 五 年 級 學 生 英 語 歌 舞 劇 活 動, 榮 獲 南 桃 園 電 視 台 新 聞 採 訪 播 放 75