目录 学校概况 1 报告说明 1 第一篇 : 毕业生就业基本情况 2 一 毕业生的规模与结构 2 ( 一 ) 总体规模 2 ( 二 ) 院系及专业结构 2 二 就业率及毕业去 4 ( 一 ) 总体就业率 4 ( 二 ) 各二级学院 / 专业就业率 4 ( 三 ) 未就业情况分析 5 三 就业流向 6 ( 一 ) 单位就业 6 ( 二 ) 升学 7 ( 三 ) 自主创业 8 第二篇就业相关分析 9 一 薪酬水平 9 二 专业对口度 9 三 就业满意度 10 四 求职分析 10 ( 一 ) 求职途径 10 ( 二 ) 求职困难 11 1
第三篇 : 就业工作特色 11 一 就业工作主要措施和做法 11 ( 一 ) 建立就业与招生 人才培养联运机制 11 ( 二 ) 实施以促进毕业生充分就业为导向的就业服务优化工程 12 ( 三 ) 完善就业指导体系, 加强职业生涯规划教育 12 ( 四 ) 实施以提升实践能力为导向的创新创业教育实践工程 13 二 毕业生对就业指导服务的评价 13 三 毕业生对创业教育 / 指导服务的评价 13 第四篇就业发展趋势分析 14 一 就业率变化趋势 14 二 就业形势变化趋势 15 三 就业流向变化趋势 15 ( 一 ) 服务地方经济发展是主旋律 15 ( 二 ) 民营企业就业比例上升 15 ( 三 ) 行业流向更加多元 16 第五篇教育教学的反馈 16 一 对母校的满意度 16 二 对母校教育教学的评价 16 三 毕业生就业能力的反馈 16 四 对教育教学的反馈思考 17 2
学校概况 无锡城市职业技术学院是经江苏省人民政府批准设立并报教育部备案, 由无锡市人民政府举办的全日制公办高职院校 学院坚持 地方高校地方办, 办好高校为地方 的办学指导思想, 加强内涵建设 提高人才培养质量 服务地方经济 2013 年, 学院与无锡高等师范学校合并办学, 秉承 弘毅 校训, 实现了跨越式发展 学院占地面积 822.38 亩, 建筑面积 27.5 万平方米 校园融江南建筑风格与人文生态景观于一体, 为学生提供了设施先进 功能齐全 优质舒适的成长环境 学院现有教学科研仪器设备总值 4705.09 万元, 图书馆纸质图书藏书 60.37 万册, 校内实训 实习场所总面积 23591 平方米, 标准塑胶体育场 2 片 体育馆 2 座 大学生活动中心等文体场馆和学生公寓组团 17 个, 由央财资助 投资近千万元的 智慧校园 项目建设已初见成效 学院现有教职工 521 人, 专任教师 336 人, 三年制高职学生 6786 人, 每年社会培训 继续教育 成人教育等 1 万余人次 学院设有师范学院 贸易金融学院 会计学院 旅游学院 物联网工程学院 传媒与艺术设计学院 建筑与环境工程学院 国际合作学院 基础课部 体育部 干部培训与继续教育学院等 11 个教学单位, 开设与区域经济发展紧密契合的高职 ( 专科 ) 专业 45 个, 构建了旅游 物联网应用技术 建筑工程技术 建筑装饰工程技术 会计 营销与贸易 艺术设计 师范教育等八大专业群, 初步形成了院级 - 市级 - 省级 - 国家级重点专业培育与建设体系 报告说明 为全面反映毕业生的就业状况, 建立起就业与人才培养良性互动的长效机制 学校根据 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知教学厅函 [2013]25 号 文件要求, 编制和正式发布 无锡城市职业技术学院 2 015 年就业质量年度报告 数据统计截止日期为 2015 年 12 月 10 日 使用数据主要涉及毕业生的规模和结构 就业率 毕业去向 就业流向等 1
第一篇 : 毕业生就业基本情况一 毕业生的规模与结构 ( 一 ) 总体规模 2015 年, 学院 2015 届毕业生共 2299 名 其中, 男生 1182 名, 女生 1117 名, 男女性别比为 1.06:1; 省内生源 1412 人, 省外生源 887 人 ; 困难生 405 人 (17.62 %) ( 二 ) 院系及专业结构 学院毕业生共分布在 6 个二级学院 34 个专业 截至 2015 年 12 月 10 日, 总体就业率为 96.74% 院系 2015 届普通高职毕业生就业率统计表 ( 院系 / 专业 ) 专业 总就业率 2 其中 协议就业率灵活就业率升学出国率 合计 96.74% 76.73% 4.52% 15.48% 旅游学院 98.20% 78.60% 4.95% 14.64% 贸易金融学院 旅游管理 98.36% 88.52% 3.28% 6.56% 涉外旅游 96.30% 74.07% 0.00% 22.22% 酒店管理 98.54% 81.07% 2.43% 15.05% 会展策划与管理 98.59% 53.52% 18.31% 26.76% 休闲服务与管理 94.44% 88.89% 0.00% 5.56% 98.51% 77.01% 2.09% 19.40% 金融管理与实务 100.00% 68.29% 0.00% 31.71% 投资与理财 94.29% 68.57% 0.00% 25.71% 国际经济与贸易 97.78% 82.22% 0.00% 15.56% 市场营销 100.00% 74.29% 8.57% 17.14% 电子商务 100.00% 94.87% 0.00% 5.13%
传媒与艺术设计学院 物联网工程学院 建筑与环境工程学院 商务管理 100.00% 75.00% 0.00% 25.00% 物流管理 97.01% 71.64% 5.97% 19.40% 商务英语 100.00% 83.78% 0.00% 16.22% 90.99% 81.97% 1.13% 7.89% 动漫设计与制作 92.73% 85.45% 0.00% 7.27% 视觉传达艺术设计 86.05% 76.74% 2.33% 6.98% 人物形象设计 86.49% 81.08% 0.00% 5.41% 装潢艺术设计 92.62% 82.79% 1.64% 8.20% 广告设计与制作 90.70% 76.74% 2.33% 11.63% 98.11% 75.19% 7.39% 15.53% 新能源应用技术 100.00% 63.89% 22.22% 13.89% 电气自动化技术 97.27% 78.18% 8.18% 10.91% 计算机控制技术 98.82% 84.71% 3.53% 10.59% 计算机应用技术 97.93% 72.41% 2.07% 23.45% 物联网应用技术 98.33% 80.00% 10.00% 8.33% 计算机网络技术 96.43% 75.00% 0.00% 21.43% 应用电子技术 98.44% 65.63% 15.63% 17.19% 97.14% 74.05% 5.92% 17.18% 园林技术 100.00% 83.33% 0.00% 16.67% 道路桥梁工程技术 建筑装饰工程技术 100.00% 81.63% 0.00% 18.37% 100.00% 95.12% 0.00% 4.88% 景观设计 97.87% 91.49% 0.00% 6.38% 建筑工程技术 92.62% 71.81% 6.71% 14.09% 工程造价 97.76% 60.45% 7.46% 29.85% 给排水工程技术 100.00% 55.88% 23.53% 20.59% 房地产经营与估价 100.00% 85.00% 7.50% 7.50% 会计学院会计 95.58% 71.68% 0.88% 23.01% 3
二 就业率及毕业去向 ( 一 ) 总体就业率就业形式 人数 比例 就业率 协议就业 1764 76.73 灵活就业 104 4.52 升学 356 15.48 96.74 未就业 75 3.26 2015 年, 学院共有毕业生 2299 人, 其中协议就业和升学比例合计为 92.21%, 灵活就业率为 4.52% ( 二 ) 各二级学院 / 专业就业率 1 各二级学院的就业率 各二级学院的就业率平均为 96.74%, 其中贸易金融学院 旅游学院 物联 网工程学院就业率均在 98% 以上, 居前三位 院系 总就业率 合计 96.74% 旅游学院 98.20% 贸易金融学院 98.51% 传媒与艺术设计学院 90.99% 物联网工程学院 98.11% 建筑与环境工程学院 97.14% 会计学院 95.58% 2 各专业就业率 金融管理与实务 市场营销 电子商务 商务管理 商务英语 新能源应 用技术 园林技术 道路桥梁工程技术 建筑装饰工程技术 给排水工程技术 房地产经营与估价专业就业率 100% 专业 总就业率 合计 96.74% 旅游管理 98.36% 涉外旅游 96.30% 酒店管理 98.54% 会展策划与管理 98.59%) 4
休闲服务与管理 94.44% 金融管理与实务 100.00% 投资与理财 94.29% 国际经济与贸易 97.78% 市场营销 100.00% 电子商务 100.00% 商务管理 100.00% 物流管理 97.01% 商务英语 100.00% 动漫设计与制作 92.73% 视觉传达艺术设计 86.05% 人物形象设计 86.49% 装潢艺术设计 92.62% 广告设计与制作 90.70% 新能源应用技术 100.00% 电气自动化技术 97.27% 计算机控制技术 98.82% 计算机应用技术 97.93% 物联网应用技术 98.33% 计算机网络技术 96.43% 应用电子技术 98.44% 园林技术 100.00% 道路桥梁工程技术 100.00% 建筑装饰工程技术 100.00% 景观设计 97.87% 建筑工程技术 92.62% 工程造价 97.76% 给排水工程技术 100.00% 房地产经营与估价 100.00% ( 三 ) 未就业情况分析 毕业生未就业的主要原因是正在转换工作或没找到满意的工作 5
三 就业流向 ( 一 ) 单位就业 1 就业地区流向省内就业 2070 人,93.12%; 省外就业 153 人,6.88% 无锡市 504 人,22.67% ; 盐城 239 人,10.75%; 宿迁 157 人,7.06%; 徐州 188 人,8.46%; 淮安 129 人,5.8% 省内就业为主, 服务地方经济发展 ; 省内就业主要流向无锡市和盐城徐州等地 2 就业单位流向其他企业 1379 人,73.86%; 国有企业 81 人,4.32% ; 三资企业 365 人,19.55%; 其他事业单位 27 人,1.45%; 机关 4 人,0.24%; 部队 8 人,0.48%; 城镇社区 4 人,0.24% 主要流向单位类型为企业, 其中其他企业占比最高, 其次为三资企业 3 就业职业流向 2015 届毕业生主要集中在电子信息 旅游和制造类 2015 届毕业生就业岗 6
位与所学专业相关度均在 65% 以上, 说明六成以上的毕业生能够学以致用, 其 中电子信息大类相关度最高, 为 80.63% 4 就业职业流向 毕业生主要从事办事人员和有关人员 其他人员工程技术人员和商业和服 务业人员 ( 二 ) 升学参与 2015 届毕业生就业与培养质量调查的毕业生中有 356 名反馈其毕业去向为升学, 对升学原因及升学录取结果满意的调查结果如下 1 升学主要原因是增加择业资本 站在更高的求职点和对专业感兴趣 深入学习和提升综合能力 7
2 升学的毕业生中有 91.29% 的人员对升学结果感到满意 ( 三 ) 自主创业 参与 2015 届毕业生就业与培养质量调查的毕业生中有 6 名反馈其毕业去向为 自主创业, 均有营业执照 对毕业生创业行业及创业原因的调查结果如下 毕业生选择创业的首要原因是对创业有兴趣, 创业行业主要集中在 文化 体育和娱乐业 与 批发和零售业 8
第二篇就业相关分析 为了全面反馈毕业生的就业状况, 我校对 2015 届毕业生的就业质量进行调查评估 一 薪酬水平 2015 届毕业生月薪在 2000-3000 元区间的毕业生最集中, 其次为 3000-4000 元区间 二 专业对口度 2015 届毕业生专业对口度为 81.22% 9
三 就业满意度 1 2015 届毕业生的就业满意度为 98.18% 点 2 2015 届毕业生对工作环境方面的满意度集中在工作内容 薪酬和工作地 四 求职分析 ( 一 ) 求职途径 2015 届毕业生主要通过学校顶岗实习 直接各用人单位申请来落实工作 10
( 二 ) 求职困难 毕业生在求职过程中遇到的主要困难是缺乏实践经验和用人单位待遇和条 件不符合预期 第三篇 : 就业工作特色一 就业工作主要措施和做法 我校毕业生就业工作坚持 服务学生, 肩负责任 的工作理念, 充分做到了就业工作有制度可循 有目标可达 有措施可行 有效果可查 健全就业工作制度 学校各相关部门高度重视就业工作, 成立了 2015 届毕业生就业工作领导小组, 加大保障力度, 建构就业工作长效机制, 领导主抓 处室统筹 院系为主 全员参与 的领导体制和工作机制实效性得到了不断的增强 学校招就处完善了就业工作管理制度, 实行了阶段报就业 阶段看就业 阶段查就业的工作模式, 把就业工作目标分成几个阶段来分步分批完成 明确就业工作目标 年初学校与各二级学院签订了就业工作目标任务书, 给各院下达了年终就业率达到 95% 的就业目标 各二级学院根据就业工作目标积极推动工作落实, 就业工作一线的同志抢抓机遇 克服困难 全力推进就业工作, 全校 6 个学院全部完成就业工作目标 ( 一 ) 建立就业与招生 人才培养联动机制学校要紧跟社会对人才需要的变化趋势, 坚持将毕业生就业状况作为制定招生计划 修订人才培养方案 新增专业可行性论证的主要依据 学校在编制分专业招生计划时, 对近三年各专业毕业生的总体就业率 高质量就业率以及 11
社会对于各专业毕业生的需求情况进行综合评估, 确定各专业的招生计划 对历年就业质量高 社会需求旺, 就业前景好的专业, 适当增加招生计划 ; 反之则适当减少招生计划 学校始终以就业为核心, 明确将毕业生就业目标, 社会需求情况作为修订人才培养方案的主要依据 学校的专业设置要密切关注市场未来的 动向, 建立对经济社会发展需要的快速反应机制, 通过开展毕业生就业率的收集与反馈 经济发展对人才规格与数量的预测等, 然后通过学科的优化 专业的调整和课程的整合来实现, 平衡各类专业人才结构 ( 二 ) 实施以促进毕业生充分就业为导向的就业服务优化工程一是推进就业市场多元化 要建立就业市场信息库, 广泛收集单位需求信息, 对用人单位的综合实力 发展前景 与学校专业的契合度, 毕业生的认可度等进行综合评价 ; 不定期举办各种类型的招聘会 ; 加强与江苏各地人社局所属人才服务机构合作共建, 通过他们引进各地优质 高端企业 ; 加强就业基地建设, 积极采取 走出去 战略, 加强与校外优质用人单位的联系与合作, 建成覆盖学校所有专业的就业基地群, 成为学生就业的蓄水池 二是推进就业服务信息化 推广使用 大学生就业一站式服务系统, 建立包括校就业网 就业微信公共平台 就业飞信平台 班级 QQ 群等在内的立体化就业信息发布平台, 确保每一位毕业生可在第一时间获取就业信息 ; 做好校就业网的日常维护, 并与省就业指导中心实现就业信息的有效对接, 利用省大学生就业签约日报系统, 实时掌握每一名毕业生的就业进展情况 三是推进就业帮扶个性化 建立就业困难学生档案, 进行全程跟踪 对存在就业畏惧心理的毕业生, 学校要安排就业指导和心理辅导, 并优先推荐就业岗位 ; 对因家庭经济困难面造成求职困难的学生, 优先提供就业信息, 并发放专项求职补贴 ( 三 ) 完善就业指导体系, 加强职业生涯规划教育学校的就业指导工作贯穿于学生的大学学习始终 同时, 就业指导工作的内容还应根据学生的成长规律而有所侧重, 努力做到大众化指导和个性化指导相结合, 理论和实践相结合 学校还要加强学生的职业生涯规划教育, 成功的职业规划对大学生的发展乃至一生的发展都有重要的意义, 有利于明确人生的奋斗目标 制订人生规划, 促使学生努力学习, 提高自己的综合素质 从低年级 12
开始进行职业生涯规划指导课程, 有利于及早消除大学生就业 择业中的误区 ; 有利于使刚入校的新生及早转换角色, 作出长远规划, 使他们积极适应大学生活, 今后能更好地发挥自己的专长, 实现积极的人生价值 ( 四 ) 实施以提升实践能力为导向的创新创业教育实践工程学校坚持以 培育创新精神 鼓励创业实践 完善创业人格 的创新创业教育理念为引领, 完善创新创业教育体制机制, 形成了课程 培训 实践 项目 竞赛 典型培育等完整的创新创业教育体系, 全面提升学生的实践能力 目前, 我校为学生创业的软 硬件条件已基本具备, 如 : 全体学生开设创业教育必修课, 开展华普易方领航者和正保育才模拟公司创业教育师资培训, 已培训 50 名专门师资 ; 聘请校外创业指导教师, 定期举办创业教育指导讲座和专题培训, 建成创业实践基地, 创业成果孵化中心, 大学生创业园, 俗话说 : 筑巢引凤, 只等学生落户 各学院要创新教育教学改革, 大力推进和鼓励学生自主创业 ; 加强师资培养, 创建创新创业导师库 对想创业的学生及时指导, 提供更多更好的实践机会 二 毕业生对就业指导服务的评价毕业生对母校各项就业指导服务的参与度均在 95% 以上, 其中参与度最高的三方面是校园招聘会 就业实习 / 实践和招聘信息发布 三 毕业生对创业教育 / 指导服务的评价 1 毕业生对创业活动比较关注, 一是学院把创业课程作为必修课开设, 二 是建立创业孵化基地和大学生创业园, 所以创业相关课程学生参与度 100%, 其 13
次是创业实训与模拟的参与度 2 对创业有促进作用的是学校和政府提供的创业培训和咨询 第四篇就业发展趋势分析一 就业率变化趋势 我校一直重视毕业生的就业工作, 毕业生总体就业情况良好, 每年超额完成学校下达的指标 近两年就业率略有下降, 这与国家经济大气候及毕业人数的增加有关 14
二 就业形势变化趋势近年来, 学院非常重视创业教育, 学院与无锡市高技能人才培训中心 相关技术支持单位三方合作建设了校内学生创业园区, 形成了具有我院特色的 创业课程 创业实践 创业服务一体化 的创新创业教育体系 学院校内学生创业园现已拥有品牌形象设计创业工作室 ORZ 信息服务中心 顺驰不动产创业店 向日葵花坊 无锡零尚广告有限公司 无锡中国旅行社城院营业部 格格巫等一批大学生创新创业实体项目 近两年, 我们毕业生自主创业比例在逐年上升, 据不完全统计, 今年自主创业生共计 6 人 随着我国经济结构的调整转型, 我校毕业生就业形式更加多样化, 签就业协议形式就业比例有所下降, 自主择业 选择自己喜欢的职业比例有所上升 三 就业流向变化趋势 ( 一 ) 服务地方经济发展是主旋律我院毕业生在省内就业占 93.12% 随着江苏省各市经济的发展和学生综合考虑能力的提高, 我院毕业生学成回家就业的比例逐年增加 这与我院服务地 15
方经济发展, 培养应用型人才的办学目标和定位相符合 ; 另一方面也体现出我院学生 立足地方, 服务基层 的志向 ( 二 ) 民营企业就业比例上升近年来, 毕业生到民营企业就业的比例逐年上升, 今年我院毕业生到民营企业就业的占 73.86%, 这与民营企业的快速发展 给与学生的发展空间等有关 随着我国经济体制改革的不断推进, 民营企业的准入制度将逐渐放宽, 国家对中小民营企业的支持力度将进一步加大, 从而促进民营企业的发展 随着民营企业的发展壮大, 将吸纳更多毕业生就业 ( 三 ) 行业流向更加多元 2015 届毕业生主要集中在电子信息 旅游 制造类 土建类 艺术传媒 财经类, 呈现多元化的就业格局, 为当地各行各业输送了大量人才 第五篇教育教学的反馈毕业生对教育教学的反馈评价将有利于不断完善我院的人才培养反馈机制, 因此本次调查请毕业生对母校的人才培养进行评价 一 对母校的满意度 2015 届毕业生对母校的满意度为 68%, 比 2014 届上升 2 个百分点 二 对母校教育教学的评价 学院坚持以生为本的教育理念, 针对高职院校学生普遍存在的学习基础薄弱 学习目标不明 学习动力不足等现状, 加强教风学风建设 深化教学改革, 提 升课堂教学品质, 确保学生获得积极的课堂学习体验 2015 年 6 月, 学院组织全 体学生对所有课程的任课教师进行网上匿名评教,460 门次课程的平均得分为 92.03 分 ( 满分 100) 学生普遍认为教师教学态度端正, 教学规范严格 维度 最小值 最大值 平均数 标准差 教学态度 7.56 10.00 9.45 0.34 教学常规 8.01 10.00 9.45 0.32 作业布置 6.33 10.00 8.79 0.52 课堂管理 7.37 10.00 9.12 0.42 作业批改 7.55 10.00 9.30 0.37 16
师生互动 7.29 10.00 9.19 0.42 学习收获 7.20 10.00 9.16 0.44 学习兴趣 7.26 10.00 9.19 0.43 综合评价 7.41 10.00 9.19 0.42 项目均分 7.59 9.99 9.20 0.37 总分 75.90 99.90 92.03 3.66 三 毕业生就业能力的反馈 2015 届毕业生雇主 非常满意 为 50.91% 满意 为 21.49%, 满意度 为 72.40%, 毕业生社会认可度较高 四 对教育教学的反馈思考 2015 届毕业生对学院教育教学的相关评价, 在一定程度上能够反映出学院教育教学的成果, 同时也为进一步提升学校教育教学质量提供了决策依据 根据毕业生整体满意度的反馈, 综合来看, 我院教育教学效果较佳, 毕业生对母校的认可度较高 下一步, 学院将从三个方面进一步提升教育教学培养质量 ( 一 ) 以质量求生存, 健全教育质量管理体系 科学有效的质量管理体系对于学院建设 管理 发展具有重大意义 我院正处于院校合并 资源整合阶段, 学院发展站在了新的起点, 需紧密围绕 整合资源 强化特色 科学发展 的目标任务, 按运行机制 激励机制和保障机制的总体框架进一步完善教育教学管理体制, 重构质量保证与监控的组织与管理网 17
络, 理顺运行与管理机制, 增强制度的执行效力 在理论和实践中不断探索, 推进基于现代大学精神的学术制度 完善基于人才队伍建设的人事分配制度 健全基于校园民主管理的监督保障制度, 切实提升学院教育质量管理体系的专业化水平 ( 二 ) 以标准促改进, 实施教育质量全程监控 全面系统地制订便于操作的工作指标和评价标准, 有利于推动教育内涵式发展, 促进教师改进教学 各二级学院 ( 部 ) 重视教学, 学院教育水平和学生学习满意度得以持续提升 实施教育质量全程监控, 即依据标准, 以提高教学质量为目标, 通过自评与他评两种手段, 在学校 院系和教师三个层面开展各有侧重的教学评估和质量监控 ; 将提高课堂教学质量这条主线贯穿于整个体系建设之中, 实施教学质量分类监控与管理, 并在此过程中建立有效的信息反馈机制 科学评估机制 课程改进机制和教学奖惩机制, 从而形成从教学评估 信息反馈到教学改进的质量控制闭环体系 ( 三 ) 以特色谋发展, 深化人才培养模式改革 地方高校地方办, 办好高校为地方, 作为一所市属高职院校, 学院在人才培养 科学研究 社会服务和文化传承上须坚持 地方性, 以彰显办学特色为重点, 增创新优势 根据无锡地区新兴产业和现代服务业发展对高职人才的需求, 建立与区域社会经济发展紧密契合 具有自身特色的专业体系, 完善以学生为中心 适应学生个性化发展需要的课程结构, 加快网络课程平台建设, 优化课程教学环节, 进一步完善优秀教学团队 科技创新团队 产业服务团队和创业指导团队的培养机制, 深化 政行企校 合作多赢的人才培养模式改革 学院将根据毕业生就业能力评价结果, 重视相关就业能力的培养, 加大力度地开展就业指导教师队伍的建设, 有效帮助大学生正确地认识自我, 了解就业环境, 把握人才需求的发展趋势, 确立正确的就业目标, 更新就业观念, 努力提高职业素养, 以实现充分就业 学院还将进一步对各专业的就业质量以及 18
教育教学评价进行深入细致调研, 综合各专业就业情况, 适当调整专业设置和 招生比例, 改善专业教育教学质量, 培养社会需要人才, 为地方经济服务 19