關注事項 (1): 鞏固學生的學習基礎 策略 / 工作 1. 鞏固中 英 數基本水平 重點提升學生的英語水平及學習英語的氣氛 舉行每週一天英語日及普通話日 多寫心聲及英文週記 時間表 樂善堂梁銶琚學校周年校務計劃書 2007/2008 預期成果 所有學生的英語水平有進步, 學生對學習英語的興趣有所提高 學生多說多聽英語及普通話 評估方法 收集各班登分表, 檢視學生達標情況 觀察學生於英語日及普通話日參加活動的投入程度 學生能夠用中文及英文表達自己 中文及英文課業檢查 負責人 何詠儀老師 何詠儀老師黃藹晶老師 何詠儀老師李麗兒老師 所需資源 英文圖書 錄影帶 錄音帶紙張 小禮物 鼓勵中 英文科教師使用電腦室 / 語言室上課 ( 以電腦輔助學習 ) 提高學生學習語文的興趣, 提升他們的語文能力 資訊科技組 中文科及英文科的檢討會議 莫恩科主任何詠儀老師李麗兒老師 2. 推動 從閱讀中學習從閱讀中學習 早讀課時間 悅讀小天使 超時空 好書推介 中英文廣泛閱讀計劃 07 年 11 月至 08 年 7 月 07 年 10 月至 08 年 5 月 學生能養成經常閱讀的習慣 學生的說話技巧及閱讀興趣得以提升 學生得到更多閱讀的資訊 學生能有不同的途徑借閱圖書 班際閱讀指數比賽 低年級學生及老師評估 統計及比較圖書館借書頻次 檢視中英文科學生的借圖書紀錄表 鄺惠容老師課程組 何詠儀老師李麗兒老師 閱讀紀錄冊網上閱讀資源 中英文廣泛閱讀圖書 英文科 PLPR 閱讀計劃 中英文科網上閱讀練習 提升一 二年級學生對英文閱讀的興趣 學生閱讀能力得以提升 P.1,2 英文科檢討會議檢視及分析學生使用網上學習的頻次及成績 鄒翠雲老師何詠儀老師李麗兒老師 中英文網上學習資源
3. 加入促進學習的評估 於課堂中加入評估以檢視學生的學習成效 進行中 英 數科定期基本能力評估 繼續進行中英數科試卷成績分析 ( 促進學習的評估計劃 ) 07 年 10 月至 08 年 6 月 07 年 12 月及 08 年 6 月 教師能利用促進學習的評估改善學生的學習 學生能達到基本的水平 老師 家長及學生可能參考成績分析改善學與教 檢視觀課表, 瞭解教師於課堂運用促進學習的評估成效 分析基本能力評估的成績 利用 SPSS 軟件將考試成績作分析 姜婉珊主任 姜婉珊主任 關注事項 (2): 加強學生品德教育 策略 / 工作 1. 各科融入 2008 北京奧運課程 各學科可配合龍騰奧運教材, 選取合適的課題, 加入各年級相關的課程中 時間表 08 年 2 月至 08 年 6 月 預期成果 學生對奧運的歷史有認識, 培養國民身份的認同 評估方法 各科的檢討會議及檢視學生的作品 負責人 所需資源龍騰奧運教材 2. 加強培養學生個人的品德要素 舉行校本輔導活動 孝親敬師 進行課室秩序及整潔比賽 早會 周會 專題講座及成長課提供德育訓練 舉行禮貌大使選舉 舉行 班風獎勵計劃 07 年 9 月至 08 年 7 月 07 年 11 月及 08 年 4 至 5 月 07 年 10 月 07 年 9 月至 08 年 7 月 學生懂得尊師重道 孝順父母 學生的秩序有進步及課室能保持清潔 提升學生的自尊感及公民意識 教師及家長問卷調查 教師課堂觀察 分析比賽結果及詢問工友課室的清潔情況 學生問卷調查 學生的禮貌有所提升 各班別的學習氣氛及守規情況有進步 教師問卷調查 統計各班取得獎狀的數量 嚴志塵主任陳淑芬姑娘 嚴志塵主任 嚴志塵主任 嚴志塵主任成慧賢老師 獎品 / 獎狀
3. 配合健康校園計劃 ( 加強學生健康教育 ) 進行護眼操及水果日 參加 SPORT ACT 獎勵計劃 強化 體適能獎勵計劃 的成效 參加 生活教育活動計劃 舉行 食得有營 及 親子健康食譜比賽 07 年 10 月至 11 月 08 年 1 月至 08 年 2 月 學生能全方位認識良好的飲食習慣及運動的重要性 學生能培養恆常運動的生活模式 學生的體能有所提升 學生能認識健康生活的重要性及濫用藥物的害處 學生能有更健康的個人生活習慣 家長及教師問卷調查 統計學生的參與率 紀錄學生的成績 收集教師意見 觀察學生表現及檢視參賽作品 陳淑芬主任 謝兆基老師謝兆基老師 何國媚老師 印章 小禮物 獎品 / 獎狀 關注事項 (3): 提升教學專業水平 策略 / 工作 1. 推動教研及交流學習文化 進行一 三 五年級的公開課 各科進行同級教研, 五年級英 數進行共同備課, 及每兩週一次協作教學 一年級中文科與語文教學支援組的主任進行共同備課 一 二年級英文科進行 P L P R 閱讀計劃協作教學 時間表 07 年 10 月至 08 年 6 月 07 年 10 月至 08 年 6 月 預期成果 評估方法 07 年 10 月至 08 年 6 月 學校順利推行用普通話教授中國語文 中文科檢會議 檢視學生的學習成效 07 年 9 月至 08 年 7 月 家長了解子女在校之學習情況 教師可互相觀摩, 提升教學技巧 教師間建立協作交流的文化 教師可改進教學技巧 教師進行共同備課, 交流教學經驗 觀課紀錄表 收集教師意見 收集及檢視教研紀錄表 收集教師意見 教師檢討會議 負責人 李麗兒老師 鄒翠雲老師 所需資源
策略 / 工作 2. 專業發展 時間表 預期成果 評估方法 負責人 所需資源 進行合作學習法課堂示範 全腦學習法工作坊 境外考察 07 年 11 月至 08 年 6 月 07 年 11 月 13 日 08 年 3 月 16 日至 17 日 提升教師小班教學的技巧, 促進專業交流 教師能運用全腦學習法提升教學效能 教師擴闊視野, 進一步了解合作學習法的應用 教師問卷調查 教師問卷調查 教師問卷調查 關注事項 (4): 建構學校文化 策略 / 工作 1. 落實 全校參與 落實全校參與 及 照顧個別差異 繼續推行 琚校乾媽爹 計劃 加入補底及拔尖課程 訂定個別學習計劃 (IEP) 安排適切的支援服務, 如課程調適 家課及測考調適 2. 推動團隊協作風氣 暑期團隊協作日營 教師團隊聯誼活動 時間表 07 年 8 月尾 07 年 9 月至 08 年 7 月 預期成果 有特殊學習需要的學生得到個別適切的關懷和指導 有特殊學習需要的學生在學習上得到支持, 改善學習 學生能配合個人需要, 訂立學習目標 有特殊學習需要的的學生的學習有改善, 成績有進步 教師能彼此認識, 建立團隊協作精神 教師團隊協作能力能有所提升 評估方法 教師及家長問卷調查 檢視學生成績 校內評核 LAMK 成績 教師觀察 家長評估及專業報告 收集活動後教師意見 收集教師意見 負責人 陳淑芬姑娘 陳淑芬姑娘 陳淑芬姑娘曾麗蘭老師 陳淑芬姑娘 教師代表 文具 所需資源 聘請全職教師及助理各一名 ( 年薪共 $.362,481-) 學習技巧小組 /($16,000.-) 駐校言語治療服務 ($40,000.-) 互動語文學習遊戲 ( 升級版 )($2.300.-)
一 目的 校本課後學習及支援計劃 2007/2008 本校積極提供多元化之課外活動, 希望學生能透過參與不同的課外活動, 發展潛能以及提升自信心及自我形象, 學習不同的知識 技能及與人合作的技巧, 從而建立積極與正面的價值觀 然而, 部份學生來自清貧家庭礙於經濟問題, 即使有較高天份, 亦沒有機會發揮, 故本校藉着是次計劃, 向清貧學生提供活動津貼及免費課程, 使他們不會因為家庭經濟問題而影響學習的機會 三 財政預算 項目摘要對象人數預算費用總額帳號 1. 羽毛球 P.3-P.6 5 $300 5 人 $1,500 2. 國術 P.1-P.6 10 $500 10 人 $5,000 3. 跆拳道 P.2-P.6 8 $400 8 人 $3,200 4. 中國舞蹈班 P.1-P.6 20 $600 20 人 $12,000 5. 體育 ( 拉丁 ) 舞蹈訓練班 P.3-P.6 10 $140 10 人 $1,400 6. 籃球班 P.4-P.6 20 $360 20 人 $7,200 7. 女子藝術體操 ( 低級組 ) P.1-P.3 8 $150 8 人 $1,200 8. 女子藝術體操 ( 高級組 ) P.4-P.6 8 $800 8 人 $6,400 9. 管樂團 P.1-P.6 10 $1,200 10 人 $12,000 10. 奧林匹克數學組 P.4-P.6 5 $1,040 5 人 $5,200 11. 絃樂組 P.1-P.6 10 $1,500 10 人 $15,000 12. 其他 ( 酌情津貼 ) P.1-P.6 $22,100 總計 : $92,200.00 1088 五 策劃簡潔芝副校長陳淑芬主任
2007-2008 年度 學校發展津貼 ( 有時限津貼 ) 計劃書 學校名稱 : 樂善堂梁銶琚學校 諮詢教師方法 : 校務會議 開辦班級數目 : 29 班 項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表所需資源成功準則評估方法負責人 協助校本 加強英文科 數學科及常識科協作效能 推動全方位學習活動 聘用三名文憑教師 與教師共同備課 參與英文科 中文 數學科及常識的校本課程設計 參與中文 英文科課堂教學 協助推行全方位學習活動 減輕教師課堂教學節數 協助整理及設計英文科 數學科及中文科教學材料 協助推行全方位學習 專題研習和閱讀等部份工作 為有關學習範疇或科目設計更多元化學習模式 由 2007 年文憑教師 (2 名 ) 月薪 9 月至 2008 (pt.13) 港幣 $17,935.00, 年 8 月, 另加 5%MPF 供款, 為期共 12 個月一年即 HK$17,935.00 1.05MPF 12 2 人 =HK$451,962.00 文憑教師 ( 乙名 ) 月薪 (pt.14) 港幣 $18,840, 另加 5%MPF 供款, 為期一年, 即 HK$18,840.00 1.05MPF 12 1 人 =$237,384.00 三人合共 : HK$689,346.00 英文科 數學科及常識科課程設計資料 有助教師課堂教學 教師課堂教學的節數有所減輕 提高學生參與學習活動的興趣 教師意見調查 觀察學生參與學習活動的積極性及紀錄 文憑教師的工作表現評估
項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表所需資源成功準則評估方法負責人 協助 P.1 中文科用普通話教學 聘請一名普通話教學助理 與一年級教師共同備課 參與普通話教學活動 協助推動 P.1 中文科用普通話教學 協助推動教學活動 由 2007 年 9 月至 2008 年 8 月, 共 12 個月 普通話教學助理 ( 乙名 ) 月薪港幣 $9,000.00, 另加 5%MPF 供款, 為期一年即 HK$9,000 1.05MPF 12 =HK$113,400.00 一年級中文科課堂設計資料有助教師課堂教學 提高學生參與普通話科學習活動的興趣 教師意見調查 觀察一年級上課情況 學生問卷調查 協助發展校本課程 提升一 二年級英文閱讀能力 參與教育局組 ( 英文閱讀計劃 ) 聘用一名教學助理 ( 有教學經驗 ) 與全級一 / 二年級英文科老師共同備課 參與一 / 二年級英文科課堂教學 一 二年級學生在英文科課堂內得到充分照顧 協助整理及設計一 二年級英文科教學材料 協助教師進行分組活動及評估 由 2007 年 9 (A) 英文科教學助理月至 2008 年 ( 乙名 ) 8 月, 月薪港幣 $10,000.00, 共 12 個月另加 5%MPF 供款, 為期一年即 HK$10,000 1.05MPF 12 =HK$126,000.00 一 二年級英文科課程設計 教具等有助教師課堂教學 提高學生閱讀英文的興趣 學生從閱讀中學習更多英文詞彙 教師意見調查 觀察學生參與學習活動的積極性及紀錄 教學助理的工作表現評估 學生習作 ( 英文作句 ) 簡潔芝副校長 參與制作教具及教學材料
項目 關注重點 策略 / 工作 預期好處 時間表 所需資源 成功準則 評估方法 負責人 協助發展英文科 學生寫作能力有所提升 提升英文水平 學生喜愛寫作 學生積極參與英文課活動 學習評量 / 減輕教師非教學工作量, 使他們能專注發展學習評量, 促進學習 減輕教師非教學工作量, 使他們有較多空間專注發展課程 聘請有經驗的英文教學助理 為成績較佳學生提供英文培訓課程 發展英文角 協助推動英文日活動 聘用約 10 名兼職教師助理 協助教師輸入學生考試成績 利用數據資料分析試題 協助文書處理 協助教師於朗誦節期間帶隊 減輕教師非教學工作量 利用數據資料, 促進學生學習評估 減少老師文書性工作 教師不會因帶隊出外而影響正常上課時間 由 2007 年 9 (B) 英文科教學助理月至 2008 年 ( 乙名 ) 8 月月薪港幣 $10,000.00, 共 12 個月另加 5%MPF, 為期 1 年, 即 HK$10000.00 1.05MPF 12 =HK$126,000.00 由 2007 年 10 月起至 2008 年 8 月 ( 有需要時聘用 ) 以時薪形式聘請 * $40/ 小時 50 小時 10 人 =$20,000.00 (* 上述時薪 聘用時間及人力資源為一個中位數字, 將視乎學校工作量作出適當修訂 ) 合計 : $1,074,746.00 減少教師非教學工作量 教師有充分時間作試題分析, 促進學生學習 教師不影響正常上課時間 教師意見調查 觀察學生參與學習活動的積極性及紀錄 教學助理的工作表現評估 問卷調查教師意見 簡潔芝副校長 姜婉珊主任
2007-2008 年度 學校發展津貼 計劃書 項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表所需資源成功準則評估方法負責人 協助教師運用資訊科技教學 聘用一名 數碼領袖 計劃學員 聘用一名資訊科技助理 協助教師輸入 編輯及製作多媒體教材 更新教學網頁 協助校本課程教材製作 減輕教師備課工作量 教師有更充裕時間進行有效的教學工作 有效推行資訊科技教學 保養及管理器材 2007 年 9 月至 2008 年 8 月 數碼領袖 1 名月薪港幣 HK$5,750.00 1.05MPF 12 合共 :HK$72,450.00 資訊科技助理員 1 名月薪港幣 $7,300.00 1.05MPF 12 =HK$91,980.00 合共 :HK$91,980.00 二人共 : HK$164,430.00 教師推行資訊科技教學工作時獲得協助 網頁訊息不斷更新 問卷調查 教師對資訊科技助理員及數碼領袖的工作評估 莫恩科主任
項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表所需資源成功準則評估方法負責人 減輕教師非教學工作量, 使他們能專注發展有效的學與教策略 聘用 1 名教師助理 協助教師文書處理 製作學生展板 協助教師帶隊 減輕教師非教學工作量 教師有更充裕時間進行有效的教學工作 學生的學習成果能多作展示 能增加活動或帶隊參觀等人力資源, 照顧學生安全 由 2007 年 9 月至 2008 年 8 月 共 12 個月 教師助理 1 名月薪港幣 HK$6,000.00 另加強積金 5%, 為期 12 個月即 HK$6,000 1.05MPF 12 =HK$75,600.00 減少教師非教學工作量 教師有充分時間進行課堂教學 學生學習成果能有較多展示機會 在進行活動或帶隊的人手增加, 照顧學生更周全 問卷調查教師意見和反應 評核教師助理的工作表現 陳淑芬主任 HK$75,600.00
項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表所需資源成功準則評估方法負責人 啟發潛能 提供正規課程以外的學習機會, 發展學生多元智能 聘請各類學習及技能培訓的專業導師, 指導各種藝術及活動技能 包括 1. 奧數組 2. 羽毛球組 3. 乒乓球組 4. 國術組 5. 女子藝術體操組 (P.1-3) 6. 女子藝藝術體操組 (P.4-6) 7. 管樂團 8. 美術創作組 (P.1-3) 9. 美術創作組 (P.4-6) 10. 園藝組 提供多元學習機會 減少因學習差異而產生的挫敗感 發揮個別學生的潛能 減輕教師因缺乏專業技術的教學困難 由 2007 年 9 月至 2008 年 8 月 奧數組 :$400 2 小時 25 節 =HK$20,000.00 羽毛球組 :$350 24 節 =HK$8,400.00 乒乓球組 :$180 20 節 =HK$3,600.00 國術組 :$500 40 節 =HK$20,000.00 女子體操組 (P1-3): $100 45 小時 =HK$4,500.00 女子體操組 (P4-6): $100 60 小時 =HK$6,000.00 管樂團組 :$430 6 節 =HK$2,580.00 美術創作組 (P1-3): $17 20 人 24 節 =HK$8,160.00 美術創作組 (P4-6): $23 15 人 20 節 =HK$6,900.00 園藝組 : $420 2 節 =HK$840.00 合共 :HK$80,980.00 上述人士均以自僱方式聘請毋須強積金供款 學生從參與活動中有所習得, 可以演練所學技藝 學生參加活動出席率達 80% 以上 學生參加公開活動或比賽的表現及成績 家長認同發展多元智能的價值 觀察學生上課情況, 留意學習內容及學生投入程度 課外活動主任及教師監察進程 統計學生上課的出席率 諮詢家長對計劃的評價 紀錄學生比賽成績 胡健強主任 合計 : $321,010.00