三年班姓名 : 座號 : 高雄市立正興國中 103 學年度三年級第 1 次模擬考國文科試題卷 國文科代碼 :01 一. 單選題 : ( )1. 下列詞語, 何組用字完全正確? (A) 出奇致勝 / 面目可憎 (B) 含飴弄孫 / 迄無音訊 (C) 揆情度理 / 瞋目結舌 (D) 趨之若騖 / 同仇敵愾 ( )2. 為慶祝正興國中二十週年校慶, 阿亮想致贈母校匾額慶賀, 下列哪一副慶賀聯最為適合? (A) 有幸東風催桃李, 多情紅日照蓓蕾 (B) 天邊將滿一輪月, 世上還鍾百歲人 (C) 常留桃李春風面, 聊解蒹葭秋水思 (D) 熱心接待遠近客, 笑迎奉送異鄉人 ( )3. 下列各組 的字, 何者讀音兩兩相同? (A) 虛與委 蛇 / 虎頭 蛇 尾 (B) 感冒 咳 嗽 / 咳 聲嘆氣 (C) 曲 突徙薪/ 曲 高和寡 (D) 感 慨 萬千 / 憤 慨 不已 ( )4. 五柳莊前陶令宅, 大似彭澤! 無限黃花有誰戴? 去來! 去來! ( 佚名五柳莊 ) 這首曲中的 黃花 暗示了下列哪一種寓意? (A) 浮生若夢, 為歡幾何? 秉燭夜遊, 良有以也 (B) 羈鳥戀舊林, 池魚思故淵, 守拙歸田園, 復得返自然 (C) 十觴亦不醉, 感子故意長, 明日隔山岳, 世事兩茫茫 (D) 盛年不重來, 一日難再晨, 及時當勉勵, 歲月不待人 ( )5. 羅家倫運動家的風度 : 有運動家風度的人, 寧可有光明的失敗, 絕不要不榮譽的成功 這句話的修辭法與下列哪一句的敘述不同? (A) 我在歐洲, 只是過客 ; 在臺北, 我才是與一切因因緣緣緊密銜接起來的歸人 ( 奚淞二十三堂札記 ) (B) 那是最好的時代, 也是最壞的時代 ; 那是智慧的時代, 也是愚蠢的時代 ( 狄更斯雙城記 ) (C) 秋天的夜, 總是很美的, 它並不寒冷, 只是清涼 ( 陳醉雲蟬與螢 ) (D) 沸騰的酷寒, 是一座詭奇的迷宮, 每舉步, 我踏碎了一匣新穎的錯誤 ( 詩路典藏作品選 ) ( )6. 國王為了感謝多年來忠心耿耿服侍他的僕人, 說 : 你儘管向前跑, 只要在日落之前, 繞一圈回來, 圍到的土地全部送給你 僕人欣喜萬分, 不停地往前跑, 簡直像一頭發了瘋的野獸 就在太陽西沉的那一剎那, 他終於繞完一圈返回原地 ; 不過, 他也因此而累死了 根據這則寓言, 下列哪一個成語最適合來形容這個僕人? (A) 巴蛇吞象 (B) 夸父追日 (C) 愚公移山 (D) 精衛填海 ( )7. 論語. 子路 : 言必信, 行必果 所以運動會要舉行宣誓, 臨陣脫逃 半途而廢, 都不是運動家應有的 ; 貫徹始終才是運動家的表現 請問下列何者意旨與此相同? (A) 古者言之不出, 恥躬之不逮也 ( 論語. 里仁 ) (B) 信近於義, 言可復也 ( 論語. 學而 ) (C) 可與言而不與之言, 失人 ; 不可與言而與之言, 失言 ( 論語. 衛靈公 ) (D) 不知禮, 無以立 ; 不知言, 無以知人也 ( 論語. 堯曰 ) ( )8. 演繹法 的過程是從普通原則推演到特殊事例而獲得結論, 亦即 A=B,C=A, 所以 C=B 依此公式, 下列敘述何者錯誤? (A) 考上理想學校的人必須很用功, 姊姊考上理想的學校, 所以姐姐很用功 (B) 騎車必須戴安全帽, 我要騎車, 所以必須戴安全帽 (C) 人要吃飯, 王先生是人, 所以王先生要吃飯 (D) 個子高會打籃球, 他個子高, 所以他會打籃球 ( )9. 天意欲興劉, 到此英雄難用武 / 人心猶慕項, 至今父老尚稱王, 若想了解這副對聯中的人物事蹟, 可以查閱下列哪一本歷史書? (A) 世說新語 (B) 史記 (C) 漢書 (D) 後漢書 ( 三年級第 1 頁請繼續翻頁 )
( )10. 下列文句, 何者沒有語病? (A) 寫作文章切忌不蔓不枝, 矯揉造作 (B) 環法單車大賽應該可以說是全世界最重要的單車競賽 (C) 放學時大家一哄而散, 他第一個跑出教室 (D) 他頂著熹微的餘暉, 開始在操場慢跑起來了 ( )11. 早晨三點半/ 有人來敲門 / 窗外停著黑轎車 / 我知道是他們 / 妻子安慰我 / 她會告訴孩子們 / 爸爸去了 / 一個遙遠的地方旅行 ( 劉克襄陌生人 ), 此詩中的 早晨三點半 / 有人來敲門 必定是有緊急事故 請問此詩是以誰的立場來傾訴的? (A) 妻子 (B) 爸爸 (C) 孩子 (D) 半夜敲門的人 ( )12. 莎士比亞說 : 即使斧頭細小, 只要盡力多砍, 終能砍倒最堅硬的橡木 這段話的涵義與下列何者最不相近? (A) 旦旦而學之, 久而不怠焉 ; 迄乎成, 而亦不知其昏與庸也 ( 為學一首示子姪 ) (B) 足履平地, 不與窪適也 ; 及其久, 而窪者若平 故君子之學貴慎始 ( 養晦堂詩文集 ) (C) 譬如為山, 未成一簣, 止, 吾止也 ; 譬如平地, 雖覆一簣, 進, 吾往也 ( 論語 ) (D) 人一能之, 己十之 ; 人十能之, 己百之 果能此道, 雖愚必明, 雖柔必強 ( 中庸 ) ( )13. 雖然聊齋誌異的故事多半荒誕不, 卻深深地反 人世現實, 寄託了作者蒲松齡對人心陷溺的針 上列文句 內的正確用字, 依序應填入 : (A) 精 / 應 / 貶 (B) 經 / 應 / 砭 (C) 精 / 映 / 貶 (D) 經 / 映 / 砭 ( )14. 下列 中的詞語, 何者不屬於偏義複詞? (A) 國家 興亡, 匹夫有責 (B) 教室打掃務必徹底 乾淨, 預防各種病菌傳播 (C) 你負責偵察敵情, 只要前方一有 動靜, 就立刻回報 (D) 社會治安亮紅燈, 居家 門戶 隨時要注意 ( )15. 描寫人 事 物的性質或狀態的句子叫做表態句 表態句的基本句型是 : 主語 + 表語 請問下列哪一個句子不是表態句型? (A) 他的視盼和藹中帶有嚴肅 (B) 回家的感覺真好 (C) 沒有人肯跟他說話 (D) 這座新開幕的購物中心人潮洶湧 ( )16. 錢大昕弈喻 : 今之學者讀古人書, 多訾古人之失 ; 與今人居, 亦樂稱人失 人固不能無失, 然試易地以處, 平心而度之, 吾果無一失乎? 吾能知人之失, 而不能見吾之失 ; 吾能指人之小失, 而不能見吾之大失 吾求吾失且不暇, 何暇論人哉! 這段話與下列何者意思相去最遠? (A) 因為身有所忿懥, 則不得其正, 所以欲修身先正心 ( 大學 ) (B) 在企圖駕馭他人之前, 先能駕馭自己 ( 麥帥為子祈禱文 ) (C) 君子有諸己, 而後求諸人 ; 無諸己, 而後非諸人 ( 大學 ) (D) 刮別人的鬍子之前, 先把自己的鬍子刮乾淨 ( 廣告台詞 ) ( )17. 孟冬寒氣至, 北風何慘慄 愁多知夜長, 仰觀眾星列 三五明月滿, 四五蟾兔缺 ( 古詩十九首孟冬寒氣至 ) 這首詩所指的時間是哪一個月份? (A) 農曆十二月 (B) 農曆十一月 (C) 農曆十月 (D) 農曆九月 ( )18. 乘蹻追術士, 遠之蓬萊山 靈液飛素波, 蘭桂上參天 玄豹遊其下, 翔鶤戲其巔 乘風忽登舉, 彷彿見眾仙 ( 升天行 ) 這首詩是曹植寫遊蓬萊仙境的詩作, 請依據各項線索來判斷, 這首詩應該是何種體裁? (A) 五言古詩 (B) 五言絕句 (C) 五言律詩 (D) 新體詩 ( )19. 黑格爾 : 最大的天才儘管朝朝暮暮躺在青草地上, 讓微風吹來, 眼望著天空, 溫柔的靈感也始終不光顧他 這段話的意思與下列何者相同? (A) 人才進行工作, 天才進行創造 ( 舒曼 ) (B) 天才不屑走別人走過的路, 他尋找迄今沒有開拓過的地區 ( 林肯 ) (C) 我們不應忌妒天才人物, 就像不應忌妒太陽一樣 ( 尤里. 邦達列夫 ) (D) 無論天才的資質多高, 他仍須努力學會技巧來發揮那些天資 ( 卓別林 ) ( 三年級第 2 頁請繼續翻頁 )
( )20. 下列詩句所描寫的季節, 何者是 冬天? (A) 六出飛花入戶時, 坐看青竹變瓊枝 (B) 北風卷地百草折, 胡天八月即飛雪 (C) 百花過盡綠成陰, 漠漠爐香睡晚晴 (D) 窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船 ( )21. 下列 中的詞語, 何者前後意思相同? (A) 可憐 夜半虛前席, 不問蒼生問鬼神 / 姊妹弟兄皆列士, 可憐 光彩生門戶 (B) 草嶺 古道 沿路風光綺麗, 令人心曠神怡 / 枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道 西風瘦馬 (C) 老殘搖著串鈴滿街踅了一趟, 虛應一應 故事 / 吃膩了膈, 天天又鬧起 故事 來了 (D) 君子之德, 風 ; 小人 之德, 草 草上之風, 必偃 / 君子坦蕩蕩, 小人 長戚戚 ( )22. 一棟房子其中一扇窗戶破了, 如果沒有即時修補, 過不久其他的窗戶也會莫名奇妙地被打破 這種現象稱為 破窗效應 下列觀念, 何者具有異曲同工之處? (A) 黃河之水天上來 (B) 勿以惡小而為之 (C) 萬丈高樓平地起 (D) 千江有水千江月 ( )23. 子夏曰 : 賢賢易色, 事父母能竭其力 ; 事君能致其身 ; 與朋友交, 言而有信 雖曰未學, 吾必謂之學矣 上文中, 賢賢易色 中兩個 賢 字的詞性分別為動詞 名詞, 下列各選項 中的字, 何者詞性排列與其相同? (A) 涼什麼! 老子 都不 老子 啊 (B) 春 風 風 人, 夏雨雨人 (C) 老 吾 老, 以及人之老 (D) 齊侯以晏子之 觴 而 觴 桓子 ( )24. 劉鶚老殘遊記自敘 : 吾人生今之時, 有身世之感情, 有家國之感情, 有社會之感情, 有宗教之感情, 其情感愈深者, 其哭泣愈痛, 此洪都百鍊生所以有老殘遊記之作也 棋局已殘, 吾人將老, 欲不哭泣也, 得乎? 根據文意, 下列有關老殘遊記一書的敘述何者不正確? (A) 老殘遊記為當時中國社會之縮影, 是劉鶚憂時憂世之作, 洪都百鍊生就是劉鶚的筆名 (B) 老殘遊記是清末四大譴責小說之ㄧ, 劉鶚的筆寫來平淡中有真感情 (C) 老殘遊記對景物的描寫 人物個性的刻畫, 文字清新簡練, 一掃陳腔濫調, 亦是遊記之佳作 (D) 作者認為人老局殘, 最後用哭泣取代文字的不足 並取 棋局已殘, 吾人將老 的 老 殘 為書中的主人翁 ( )25. 玄宗回馬楊妃死, 雲雨難忘日月新 終是聖明天子事, 景陽宮井又何人? ( 鄭畋馬嵬坡 ) 此詩所歌詠的人物與下列何者相同? (A) 長安回望繡成堆, 山頂千門次第開 一騎紅塵妃子笑, 無人知是荔枝來 (B) 一叫長城萬仞摧, 杞良遺骨逐妻回 南鄰北里皆孀婦, 誰解堅心繼此來 (C) 恃寵嬌多得自由, 驪山舉火戲諸侯 祇知一笑傾人國, 不覺胡塵滿玉樓 (D) 莫怨工人醜畫身, 莫嫌明主遣和親 當時若不嫁胡虜, 祇是宮中一舞人 ( )26. 父母疼囝長流水, 囝想父母樹尾風 以上這句台灣俗諺意思是說, 父母疼愛子女如水長流, 子女想念父母則是略過樹尾的風, 一陣一陣, 時有時無 下列成語何者不是這句諺語中所要傳達的情感? (A) 褓抱提攜 (B) 舐犢情深 (C) 冬溫夏凊 (D) 倚閭之望 ( )27. 子曰 : 孟子反不伐, 奔而殿, 將入門, 策騎馬, 曰 非敢後也, 馬不進也! ( 論語. 雍也 ) 根據孔子的說法, 孟子反應該是屬於下列哪一種人? (A) 窮兵黷武, 好大喜功 (B) 無伐善, 無施勞 (C) 貪生怕死, 苟且偷安 (D) 牆頭草, 見風轉舵 ( 三年級第 3 頁請繼續翻頁 )
( )28. 世說新語 : 郝隆七月七日, 出日中仰臥, 人問其故, 曰 : 我曬書 根據上文敘述, 推測郝隆曬書, 其主要用意為何? (A) 他為人放浪形骸, 喜歡標新立異 (B) 炫示財力, 可以隨心所欲買書 (C) 定期曝曬太陽, 以殲滅蠹魚 ( 蠹魚 : 書蟲 )(D) 誇耀博學, 故作驚人之狀 ( )29. 我敢說, 我不遲疑的替她說, 她是在全神的看 在欣賞 在驚奇, 這室內新來的奇妙 火的光在她眼裡閃動, 熱在她身上流布, 如同一個詩人在靜觀一個秋林的晚照 我的貓, 這一晌至少, 是一個詩人, 一個純粹的詩人 ( 徐志摩一個詩人 ), 閱讀後請選出敘述正確的選項 : (A) 她 代表詩人的靈感, 像火光一樣閃爍又溫暖 (B) 她 比喻詩人的妻子或情人, 對詩人懷抱著無限熱情 (C) 就徐志摩而言, 能對新來的奇妙充滿驚奇, 全神欣賞 靜觀的, 可以稱之為 詩人 (D) 徐志摩以貓喻人, 藉冬夜火爐前的一隻貓, 緬懷一位對寫詩狂熱的人 ( )30. 邵雍清夜吟 : 月到天心處, 風來水面時 一般清意味, 料得少人知 此詩的意境與下列何者最不相同? (A) 若無閒事掛心頭, 便是人間好時節 (B) 矮紙斜行閒作草, 晴窗細乳戲分茶 (C) 好鳥枝頭亦朋友, 落花水面皆文章 (D) 行到水窮處, 坐看雲起時 ( )31. 梁實秋說 : 君子無所爭, 下棋卻是要爭的 有一種人我最不喜歡和他下棋, 那便是太有涵養的人 殺死他一大塊, 或是抽了他一個車, 他神色自若, 不動火, 不生氣, 好像無關痛癢, 使你覺得索然無味 根據上文可知 太有涵養的人 會如何? (A) 大失江山, 毫不介意 (B) 不以物喜, 不以己悲 (C) 謙虛為懷, 無意鬥智 (D) 以退為進, 攻人不備 ( )32. 韓非子: 有與悍者鄰, 欲賣宅而避之 人曰 : 是其貫將滿矣, 子姑待之! 答曰: 吾恐其以我滿貫也 遂去之 故曰 : 物之幾者, 非所靡也 本文的寓意為何? (A) 據理力爭才能剷除惡鄰 (B) 當機立斷才能趨吉避凶 (C) 改過遷善才能永保安樂 (D) 少管閒事才能明哲保身 ( )33. 酒杯中, 那些 / 不斷冒出的亢奮情緒 / 都迫不及待的 / 以五彩雷射的速度衝向麥克風 / 用一百瓦的輸出功率放大卻被回聲裝置修飾成 / 規格統一的 / 寂寞 ( 侯吉諒 ) 這首詩描述了沉浸在娛樂中的人, 曲終人散後得到了什麼? (A) 精神層次的昇華 (B) 盡情歡樂後的舒坦 (C) 麻痺了的單調孤寂 (D) 酒醒後的理智 ( )34. 好書者眾矣, 而倉頡獨傳者, 壹也 ; 好稼者眾矣, 而后稷獨傳者, 壹也 ; 好樂者眾矣, 而夔獨傳者, 壹也 ; 好義者眾者, 而舜獨傳者, 壹也 倕作弓, 浮游作矢, 而羿精於射 ; 奚仲作車, 乘杜作乘馬, 而造父精於御 自古及今, 未嘗有兩而能精者也 請問 : 這段文字所強調的重要性為何? (A) 心有鴻鵠, 則一無所成, 所以要專心致志 (B) 士不厭學, 所以要博覽群書, 方能有成就 (C) 學貴乎疑, 大疑則大進, 小疑則小進, 所以要獨立思考 無徵不信 (D) 天生我材必有用, 所以要發展專長, 方能在世上安身立命 ( )35. 有國於蝸之左角者曰觸氏, 有國於蝸之右角曰蠻氏 時相與爭地而戰, 伏屍數萬, 逐北旬有五日而後反 ( 莊子莊子雜篇則陽 ) 在這則寓言故事中, 莊子是想表達什麼? (A) 暴君帶來戰爭, 百姓無力推翻的無奈 (B) 戰爭結束後, 平安返家團聚的快樂 (C) 何必悠悠人世上, 勞心費目覓親知 (D) 嘲諷諸侯國之間的爭奪與戰爭 二. 閱讀題組 ( 一 ) 王維 輞川閒居贈裴秀才迪 ( 二 ) 王維 積雨輞川莊作 寒山轉蒼翠, 秋水日潺湲 積雨空林煙火遲, 蒸藜炊黍餉東菑 倚杖柴門外, 臨風聽暮蟬 漠漠水田飛白鷺, 陰陰夏木囀黃鸝 渡頭餘落日, 墟里上孤煙 山中習靜觀朝槿, 松下清齋折露葵 復值接輿醉, 狂歌五柳前 野老與人爭席罷, 海鷗何事更相疑? ( 三年級第 4 頁請繼續翻頁 )
( )36. 下列哪一選項不是對偶句? (A) 倚杖柴門外, 臨風聽暮蟬 (B) 山中習靜觀朝槿, 松下清齋折露葵 (C) 渡頭餘落日, 墟里上孤煙 (D) 漠漠水田飛白鷺, 陰陰夏木囀黃鸝 ( )37. 從這兩首詩可看出作者的心境與下何者最 不 相近? (A) 雖無刎頸交, 卻有忘機友 : 點秋江白鷺沙鷗 不識字煙波釣叟 ( 白樸沉醉東風漁父詞 ) (B) 縱一葦之所如, 凌萬頃之茫然 浩浩乎如馮虛御風, 而不知其所止 ; 飄飄忽如遺世獨立, 羽化而登仙 ( 蘇軾赤壁賦 ) (C) 新妝宜面下朱樓, 深鎖春光一院愁 ; 行到中庭數花朵, 蜻蜓飛上玉搔頭 ( 劉禹錫春詞 ) (D) 可以調素琴, 閱金經 ; 無絲竹之亂耳, 無案牘之勞形 ( 劉禹錫陋室銘 ) ( )38. 下列敘述, 何者錯誤? (A) 渡頭餘落日, 墟里上孤煙 - 寫村落的黃昏 (B) 復值接輿醉, 狂歌五柳前 - 寫知心好友的往來 (C) 積雨空林煙火遲, 蒸藜炊黍餉東菑 - 寫飲食的粗劣 (D) 漠漠水田飛白鷺, 陰陰夏木囀黃鸝 - 寫農莊的夏景 ( 三 ) 曹霑好了歌解陋室空堂, 當年笏滿床 ; 衰草枯腸, 曾為歌舞場 蛛絲兒結滿雕樑, 綠紗今又在蓬窗上 說什麼脂正濃, 粉正香! 如何兩鬢又成霜? 昨日黃土隴頭埋白骨, 今宵紅綃帳底臥鴛鴦 金滿箱, 銀滿箱, 轉眼乞丐人皆謗 正嘆他人命不長, 哪知自己歸來喪? 訓有方, 保不定日後作強梁 ; 擇膏粱, 誰承望流落在煙花巷! 因嫌紗帽小, 致使枷鎖扛 昨憐破襖寒, 今嫌紫蟒長 亂哄哄, 你方唱罷我登場, 反認他鄉是故鄉 甚荒唐, 到頭來都是為他人作嫁衣裳 ( )39. 曹霑這首好了歌解全篇的主旨是 : (A) 是非成敗, 一時不能蓋棺論定 (B) 世事無常, 富貴功名轉眼成空之嘆 (C) 世風日下, 人心薄如紙之感慨 (D) 金滿箱, 銀滿箱, 引人妒恨 ( )40. 訓有方, 保不定日後作強梁 ; 擇膏粱, 誰承望流落在煙花巷! 這段話敘述的對象為: (A) 子女 (B) 國君 (C) 部屬 (D) 弟子 ( )41. 文章中的 為他人作嫁衣裳, 其意為何? (A) 自己嫁不出去, 只能作女儐相 (B) 只能作陪嫁的婢女 (C) 出借嫁衣, 君子成人之美 (D) 徒為他人辛苦忙碌而已 ( 四 ) 梁實秋蘿蔔湯的啟示抗戰時我初到重慶, 暫時下榻於上清寺一位朋友家 晚飯時, 主人以一大鉢排骨蘿蔔湯饗客, 主人謙遜地說 : 這湯不夠味 我的朋友楊太太做的排骨蘿蔔湯才是一絕, 我們無論如何也仿效不來, 你去一嘗便知 楊太太也是我的熟人, 過幾天她邀我們幾個熟人到她家去餐敘 席上果然有一大鉢排骨蘿蔔湯 揭開瓦鉢蓋熱氣冒三尺 每人舀了一小碗 喔! 真好吃 排骨酥爛而未成渣, 蘿蔔煮透而未變泥, 湯呢? 熱 濃 香 稠, 大家都吃得直巴達嘴 少不得人人要讚美一番, 並且異口同聲地向主人探詢, 做這一味湯有什麼祕訣 加多少水 煮多少時候 用文火 用武火? 主人只是咧著嘴角, 支支吾吾的說 : 沒什麼, 沒什麼, 這種家常菜其實上不得檯面, 不成敬意 客人們有一點失望, 難道說這其間還有什麼職業的祕密不成, 你不肯說也就罷了 這時節, 一位心直口快的朋友開腔了, 他說 : 我來宣布這個烹調的祕訣吧! 大家都注意傾聽, 他不慌不忙的說 : 道理很簡單, 多放些排骨, 少加蘿蔔, 少加水 也許他說的是實話, 實話往往可笑 於是座上泛起了一陣輕微的笑聲 主人顧左右而言他 宴罷, 我回到上清寺朋友家 他問我方才席上所宣布的排骨蘿蔔湯祕訣是否可信, 我說 : 不妨一試, 多放排骨, 少加蘿蔔, 少加水 當然, 排骨也有成色可分, 需要檢上好的, 切蘿蔔的刀法也有講究, 大小厚薄要適度, 火候不能忽略, 要慢火久煨 試驗結果, 大成功 楊太太的拿手菜不再是獨門絕活 從這一樁小事, 我聯想到做文章的道理 文字而擲地作金石聲, 固非易事, 但是要做到言中有物, 不令人覺得淡而無味, 卻是不難辦到的 少說廢話, 這便是祕訣, 和湯裡少加蘿蔔少加水是一個道理 ( 三年級第 5 頁請繼續翻頁 )
( )42. 作者從烹調排骨蘿蔔湯, 領悟到寫文章應該如何?. (A) 詞句優美 (B) 主旨明確 (C) 內容充實 (D) 聯想豐富 ( 五 ) 司馬遷 孔子世家 太史公曰 : 詩有之: 高山仰止, 景行行止 雖不能至, 然心鄉往之 余讀孔氏書, 想見其為人 適魯, 觀仲尼廟堂, 車服禮器, 諸生以習禮其家, 余低回留之, 不能去云 天下君王, 至於賢人, 眾矣! 當時則榮, 沒則已焉! 孔子布衣傳十餘世, 學者宗之 自天子王侯, 中國言六藝者, 折中於夫子, 可謂至聖矣! ( )43. 本文主旨在讚美孔子的 : (A) 有教無類 (B) 忠君愛國 (C) 不慕名利 (D) 人格學問 ( )44. 孔子最難能可貴的是以什麼身分 傳十餘世? (A) 教師 (B) 平民 (C) 諸侯 (D) 士大夫 ( )45. 太史公適魯低回不能去, 是因為感慨於什麼? (A) 車服禮器之多 (B) 孔子學生之多 (C) 孔子影響之偉大 (D) 廟堂規模之大 ( 六 ) 劉基 工之僑獻琴 工之僑得良桐焉, 斲而為琴, 絃而鼓之, 金聲而玉應, 自以為天下之美也 ; 獻之太常, 使國工視之, 曰 : 弗古 還之 工之僑以歸, 謀諸漆工, 作斷紋焉, 又謀之篆工, 作古窾焉 匣而埋諸土, 朞年, 出之, 挽之適市 貴人過而見之, 易之以百金 獻諸朝, 樂官傳視, 皆曰 : 稀世之珍也! 工之僑聞之, 嘆曰 : 悲哉! 世也, 豈獨一琴哉? 莫不然矣! 而不早圖之, 其與亡矣 遂去, 入於宕 冥之山, 不知其所終 ( )46. 本文主旨在諷諭 :: (A) 虛有其表而無實學的人 (B) 好高騖遠, 投機取巧的人 (C) 趨炎附勢, 狐假虎威的人 (D) 徒慕風雅而不重實際的人 ( )47. 工之僑得良桐焉, 斲而為琴, 弦而鼓之, 金聲而玉應, 自以為天下之美也 由此可得知此琴之美乃出於工 之橋的 : (A) 一廂情願 (B) 大力渲染 (C) 良材良匠 (D) 蒙昧無知 ( )48. 下列何者不是良桐一文中出現的統治心態? (A) 欺善怕惡 (B) 貴古賤今 (C) 背棄實學 (D) 以假亂真 ( 三年級第 6 頁試題結束 ) 6
高雄市立正興國中 103 學年度第一學期 第一次模擬考三年級國文科解答 第 1-10 題 BADBC AADBC 第 11-20 題 BBDDC ACADA 第 21-30 題 BBCDA CBDCC 第 31-40 題 ABCAD ACCBA 第 41-48 題 DCDBC DCA ( 三年級第 6 頁試題結束 ) 7