深 圳 市 洪 涛 装 饰 股 份 有 限 公 司 公 开 发 行 可 转 换 公 司 债 券 募 集 资 金 运 用 可 行 性 分 析 报 告 一 本 次 募 集 资 金 使 用 计 划 公 司 本 次 公 开 发 行 可 转 换 公 司 债 券 募 集 资 金 总 额 ( 含 发 行 费 用

公 开 发 行 可 转 换 公 司 债 券 募 集 资 金 运 用 可 行 性 分 析 报 告 二 〇 一 五 年 十 一 月 1

深 圳 市 洪 涛 装 饰 股 份 有 限 公 司 公 开 发 行 可 转 换 公 司 债 券 募 集 资 金 运 用 可 行 性 分 析 报 告 一 本 次 募 集 资 金 使 用 计 划 公 司 本 次 公 开 发 行 可 转 换 公 司 债 券 募 集 资 金 总 额 ( 含 发 行 费 用 ) 为 不 超 过 120,000 万 元, 扣 除 相 关 发 行 费 用 后 的 净 额 将 全 部 用 于 以 下 项 目 : 序 号 项 目 计 划 投 资 总 额 募 集 资 金 投 入 1 在 线 智 能 学 习 平 台 及 教 育 网 点 建 设 项 目 80,181.50 万 元 80,000 万 元 2 职 业 教 育 云 平 台 及 大 数 据 中 心 建 设 项 目 25,010.20 万 元 25,000 万 元 3 研 发 中 心 及 教 师 培 训 中 心 建 设 项 目 15,238.00 万 元 15,000 万 元 合 计 120,429.70 万 元 120,000 万 元 在 上 述 募 集 资 金 投 资 项 目 的 范 围 内, 公 司 董 事 会 可 根 据 项 目 的 进 度 资 金 需 求 等 实 际 情 况, 对 相 应 募 集 资 金 投 资 项 目 的 投 入 顺 序 和 具 体 金 额 进 行 适 当 调 整 募 集 资 金 到 位 前, 公 司 可 以 根 据 募 集 资 金 投 资 项 目 的 实 际 情 况, 以 自 筹 资 金 先 行 投 入, 并 在 募 集 资 金 到 位 后 予 以 置 换 募 集 资 金 到 位 后, 若 扣 除 发 行 费 用 后 的 实 际 募 集 资 金 净 额 少 于 拟 投 入 募 集 资 金 总 额, 不 足 部 分 由 公 司 以 自 筹 资 金 解 决 本 次 募 集 资 金 的 实 施 主 体 为 公 司 拟 设 立 的 全 资 子 公 司 深 圳 市 前 海 洪 涛 教 育 科 技 有 限 公 司 ( 具 体 名 称 以 工 商 部 门 登 记 为 准 ) 在 募 集 资 金 到 位 后, 公 司 将 使 用 募 集 资 金 对 深 圳 市 前 海 洪 涛 教 育 科 技 有 限 公 司 增 资 二 本 次 募 集 资 金 投 资 项 目 的 背 景 ( 一 ) 产 业 政 策 背 景 职 业 教 育 是 我 国 教 育 体 系 的 重 要 组 成 部 分, 是 解 决 大 学 生 就 业 难 与 企 业 技 工 荒 的 就 业 结 构 性 矛 盾 的 重 要 手 段 近 年 来, 国 家 对 职 业 教 育 的 发 展 重 视 程 度 逐 渐 加 大, 提 倡 引 导 一 批 普 通 本 科 高 校 向 应 用 技 术 型 高 校 转 型, 提 升 人 才 培 养 质 2

量, 积 极 推 进 学 历 证 书 和 职 业 资 格 证 书 双 证 书 制 度, 引 导 支 持 社 会 力 量 兴 办 职 业 教 育, 且 明 确 了 社 会 力 量 举 办 的 职 业 院 校 与 公 办 职 业 院 校 具 有 同 等 法 律 地 位 2014 年 6 月, 国 务 院 印 发 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 全 面 部 署 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育, 提 出 到 2020 年, 形 成 适 应 发 展 需 求 产 教 深 度 融 合 中 职 高 职 衔 接 职 业 教 育 与 普 通 教 育 相 互 沟 通, 体 现 终 身 教 育 理 念, 具 有 中 国 特 点 世 界 水 平 的 现 代 职 业 教 育 体 系 ; 到 2020 年, 中 等 职 业 教 育 在 校 生 达 到 2,350 万 人, 专 科 层 次 职 业 教 育 在 校 生 达 到 1,480 万 人, 接 受 本 科 层 次 职 业 教 育 的 学 生 达 到 一 定 规 模, 从 业 人 员 继 续 教 育 达 到 3.5 亿 人 次 2014 年 6 月, 教 育 部 发 改 委 财 政 部 人 保 部 农 业 部 国 务 院 扶 贫 办 联 合 发 布 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 2014-2020 年, 牢 固 确 立 职 业 教 育 在 国 家 人 才 培 养 体 系 中 的 重 要 位 置, 到 2020 年, 形 成 适 应 发 展 需 求 产 教 深 度 融 合 中 职 高 职 衔 接 职 业 教 育 与 普 通 教 育 相 互 沟 通, 体 现 终 身 教 育 理 念, 具 有 中 国 特 色 世 界 水 平 的 现 代 职 业 教 育 体 系, 建 立 人 才 培 养 立 交 桥, 形 成 合 理 教 育 结 构, 推 动 现 代 教 育 体 系 基 本 建 立 教 育 现 代 化 基 本 实 现 ; 鼓 励 企 业 举 办 或 参 与 举 办 职 业 院 校, 到 2020 年, 大 中 型 企 业 参 与 职 业 教 育 办 学 率 达 到 80% 以 上 2015 年 5 月, 在 首 届 职 业 教 育 活 动 周 启 动 仪 式 上, 李 克 强 总 理 进 行 重 要 批 示, 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育, 是 发 挥 我 国 巨 大 人 力 优 势, 促 进 大 众 创 新 万 众 创 新 的 战 略 之 举, 要 坚 持 以 提 高 质 量 促 进 就 业 服 务 发 展 为 导 向, 注 重 改 革 创 新, 深 化 产 教 融 合, 推 动 职 业 教 育 发 展 实 现 新 跨 越, 进 一 步 培 养 形 成 高 素 质 的 劳 动 大 军, 进 一 步 提 高 中 国 制 造 和 服 务 的 水 平, 进 一 步 增 强 产 业 国 际 竞 争 力, 促 进 经 济 保 持 中 高 速 增 长 迈 向 中 高 端 水 平 和 民 生 不 断 改 善 另 一 方 面, 信 息 与 通 讯 技 术 的 迅 猛 发 展 及 其 在 教 育 领 域 中 的 渗 透, 促 使 教 育 信 息 化 进 程 日 趋 鲜 明, 教 育 信 息 化 成 为 推 进 教 育 持 续 发 展 和 变 革 的 必 由 之 路 2010 年, 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020 年 ) 提 出, 要 把 教 育 信 息 化 纳 入 国 家 信 息 化 发 展 整 体 战 略, 超 前 部 署, 要 在 2020 年 基 本 建 设 覆 盖 各 级 各 类 学 校 的 教 育 信 息 化 体 系 2012 年 7 月, 教 育 部 印 发 国 家 教 育 事 业 发 展 第 十 二 个 五 年 规 划, 到 2020 年 要 基 本 实 现 教 育 现 代 化, 基 本 形 成 学 习 型 社 会, 进 入 人 力 资 源 强 国 行 列, 必 须 3

在 十 二 五 时 期 奠 定 坚 实 的 制 度 基 础 人 才 基 础 和 条 件 基 础 充 分 发 挥 现 代 信 息 技 术 在 继 续 教 育 中 的 作 用 以 卫 星 电 视 互 联 网 为 载 体, 联 合 高 等 学 校 行 业 企 业 和 社 会 组 织, 整 合 继 续 教 育 资 源, 建 设 开 放 共 享 的 继 续 教 育 服 务 平 台, 充 分 发 挥 大 众 传 媒 继 续 教 育 功 能, 努 力 为 全 体 社 会 成 员 提 供 各 种 不 受 时 间 和 空 间 限 制 高 质 量 的 教 育 和 学 习 服 务 2015 年 2 月, 2015 年 教 育 信 息 化 工 作 要 点 提 出, 基 本 实 现 各 级 各 类 学 校 互 联 网 全 覆 盖 ; 大 幅 提 升 网 络 学 习 空 间 应 用 覆 盖 面, 使 师 生 网 络 学 习 空 间 的 开 通 数 量 达 到 4500 万, 使 50% 教 师 和 30% 初 中 以 上 的 学 生 拥 有 实 名 网 络 学 习 空 间, 进 一 步 加 强 在 线 开 放 课 程 建 设 应 用 于 管 理, 完 善 教 育 资 源 云 服 务 体 系 等 ( 二 ) 行 业 市 场 背 景 1 国 家 总 体 教 育 支 出 提 升 空 间 巨 大 公 共 教 育 经 费 是 国 家 教 育 的 基 本 条 件, 国 家 财 政 性 教 育 经 费 的 增 加, 必 将 带 动 整 个 教 育 行 业 的 发 展 近 年 来, 随 着 国 家 基 础 经 济 建 设 的 逐 步 完 善, 国 家 财 政 的 投 入 逐 渐 向 教 育 领 域 倾 斜 2003-2014 年, 财 政 性 教 育 经 费 在 GDP 中 所 占 比 重 呈 逐 年 上 升 趋 势 2003-2014 年 中 国 国 家 财 政 性 教 育 经 费 及 其 在 GDP 占 比 数 据 来 源 : 国 家 统 计 局 我 国 教 育 支 出 虽 然 已 经 有 大 幅 度 提 升, 但 与 世 界 发 到 国 家 相 比 仍 有 较 大 差 4

距 根 据 世 界 银 行 统 计 数 据 显 示, 在 国 家 财 政 性 教 育 投 入 上, 目 前 世 界 平 均 水 平 为 7% 左 右, 发 达 国 家 教 育 投 入 达 9%, 我 国 教 育 行 业 支 出 与 GDP 比 值 仅 为 4%, 未 来 教 育 支 出 仍 有 巨 大 的 提 升 空 间 据 相 关 统 计,2014 年, 中 国 教 育 市 场 总 体 规 模 为 1.67 万 亿 元, 预 计 到 2020 年 将 达 到 3.16 万 亿 元, 年 均 复 合 增 速 11.24% 2 职 业 教 育 市 场 规 模 庞 大 根 据 1996 年 颁 布 的 中 华 人 民 共 和 国 职 业 教 育 法, 职 业 教 育 是 指 各 级 各 类 职 业 学 校 教 育 和 各 种 形 式 的 职 业 培 训, 按 照 教 育 目 的 可 分 为 学 历 职 业 教 育 与 非 学 历 职 业 教 育 学 历 职 业 教 育 主 要 是 指 中 专 职 业 高 中 技 校 等 中 等 职 业 教 育, 本 科 层 次 专 科 层 次 专 业 学 位 研 究 生 等 高 等 职 业 教 育 ; 非 学 历 职 业 教 育 主 要 是 指 职 业 技 能 培 训 专 业 认 证 考 试 培 训 语 言 类 培 训 企 业 培 训 等 (1) 非 学 历 职 业 教 育 市 场 规 模 持 续 扩 大 非 学 历 职 业 教 育 包 括 专 业 认 证 考 试 培 训 职 业 技 能 培 训 等, 主 要 针 对 在 校 大 学 生 和 在 职 员 工 等 群 体, 市 场 规 模 从 2014 年 的 4,237 亿 元 增 长 至 2020 年 的 9,800 亿 元, 在 总 体 教 育 市 场 中 的 占 比 从 2014 年 的 25.4% 扩 大 到 31%, 年 均 复 合 增 速 超 过 15% 2014-2020 中 国 非 学 历 职 业 教 育 市 场 规 模 单 位 : 亿 元 数 据 来 源 : 安 信 证 券 研 报 1 专 业 认 证 考 试 培 训 市 场 持 续 火 爆 5

建 筑 师 医 师 IT 人 员 公 务 员 金 融 财 会 等 行 业 培 训 人 群 基 数 大 支 付 意 愿 强 的 考 试 培 训 市 场 需 求 持 续 旺 盛 建 造 师 培 训 方 面, 根 据 住 房 和 城 乡 建 设 部 执 业 资 格 注 册 中 心 发 布 的 数 据 显 示,2015 年 全 国 二 级 注 册 建 造 师 执 业 资 格 考 试 报 名 人 数 为 457.34 万 人 ;2014 年 度 全 国 一 级 建 造 师 执 业 资 格 考 试 报 考 人 数 为 440 万 人 次, 较 2013 年 的 368.29 万 人 次 增 长 19.47%, 给 行 业 带 来 了 巨 大 的 市 场 需 求 医 学 考 试 培 训 方 面, 根 据 国 家 卫 生 计 生 委 人 事 司 发 布 的 数 据 显 示,2014 年 全 国 卫 生 专 业 技 术 资 格 考 试 和 护 士 执 业 资 格 考 试 考 生 总 人 数 达 186 万, 再 创 历 史 新 高 此 外, 大 学 生 就 业 压 力 加 大, 为 了 提 升 竞 争 力, 越 来 越 多 的 大 学 生 选 择 参 加 考 研 和 考 证, 比 如 大 学 英 语 四 六 级 会 计 从 业 资 格 证 证 券 从 业 资 格 证 IT 技 能 培 训 等 大 学 毕 业 生 人 数 增 长 外 加 就 业 机 会 紧 缺, 考 研 和 各 类 资 格 证 考 试 持 续 火 爆, 为 行 业 创 造 了 巨 大 的 市 场 需 求 2 职 业 技 能 培 训 市 场 需 求 旺 盛 在 职 业 技 能 培 训 市 场 需 求 方 面, 根 据 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 发 布 的 2014 年 度 人 力 资 源 和 社 会 保 障 事 业 发 展 统 计 公 报 显 示,2014 年 城 镇 登 记 失 业 人 数 达 952 万 人, 城 镇 失 业 人 员 再 就 业 人 数 551 万 人, 就 业 困 难 人 员 就 业 人 数 177 万 人, 城 镇 登 记 失 业 率 为 4.09% 在 人 才 需 求 端, 建 筑 建 筑 装 饰 园 林 等 行 业 具 有 一 技 之 长 的 劳 动 者 的 需 求 呈 现 快 速 增 长 的 趋 势, 为 职 业 技 能 培 训 创 造 了 巨 大 的 发 展 空 间 另 外, 据 2015 年 4 月 29 日 国 家 统 计 局 发 布 的 2014 年 全 国 农 民 工 监 测 调 查 报 告 显 示, 截 至 2014 年 年 底, 接 受 过 技 能 培 训 的 农 民 工 占 34.8%, 比 2013 年 提 高 2.1% 接 受 非 农 业 职 业 技 能 培 训 的 占 32%, 比 2013 年 提 高 1.1% 数 据 说 明 目 前 我 国 仍 有 大 量 的 农 村 劳 动 力 仍 处 于 初 级 技 工 阶 段, 从 事 简 单 的 劳 动 活 动, 职 业 技 能 培 训 在 农 村 劳 动 力 培 训 需 求 方 面 具 有 巨 大 潜 力 (2) 学 历 职 业 教 育 市 场 需 求 潜 力 大 目 前 学 历 职 业 教 育 市 场 的 办 学 主 体 大 多 是 政 府 办 学, 随 着 国 家 政 策 对 职 业 教 育 的 大 力 支 持, 越 来 越 多 的 社 会 力 量 正 在 进 入 该 领 域, 未 来 市 场 前 景 可 期 根 据 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 (2014-2020 年 ),2015 年 中 等 职 业 教 育 在 校 生 6

达 到 2,250 万 人, 专 科 层 次 职 业 教 育 在 校 生 达 到 1,390 万 人 ; 到 2020 年, 中 等 职 业 教 育 在 校 生 将 达 到 2,350 万 人, 专 科 职 业 教 育 在 校 生 将 达 到 1,480 万 人 3 在 线 教 育 市 场 规 模 快 速 扩 张 同 时, 在 互 联 网 环 境 提 升 的 背 景 下, 互 联 网 已 经 成 为 学 习 工 作 生 活 不 可 或 缺 的 一 部 分, 互 联 网 作 为 学 习 工 具 的 观 念 开 始 深 入 人 心, 在 线 教 育 的 出 现 降 低 了 人 们 接 受 教 育 的 成 本, 同 时 具 有 数 据 化 个 性 化 便 利 性 等 优 势, 普 通 网 民 和 教 育 机 构 对 在 线 教 育 的 认 可 度 在 不 断 提 升 根 据 北 京 民 教 信 息 科 学 研 究 院 2014 中 国 教 育 市 场 发 展 报 告, 预 计 到 2017 年, 我 国 在 线 教 育 市 场 规 模 将 会 突 破 1,700 亿 元 2008-2014 年 中 国 在 线 教 育 市 场 规 模 情 况 单 位 : 亿 元 数 据 来 源 : 北 京 民 教 信 息 科 学 研 究 院 2014 中 国 教 育 市 场 发 展 报 告 在 线 教 育 的 出 现 降 低 了 人 们 接 受 教 育 的 成 本, 同 时 具 有 数 据 化 个 性 化 便 利 性 等 优 势, 但 在 线 教 育 并 不 能 完 全 取 代 传 统 教 育 方 式 传 统 教 育 能 够 提 供 给 学 生 的 参 与 感 满 足 感 和 互 动 感 是 在 线 教 育 无 法 替 代 的 因 此, 线 上 线 下 的 融 合 发 展 才 是 未 来 教 育 发 展 的 主 要 趋 势 ( 三 ) 公 司 业 务 发 展 背 景 公 司 以 传 统 主 业 建 筑 装 饰 业 稳 健 发 展 为 基 础, 以 互 联 网 + 为 产 业 转 型 升 级 突 破 口, 积 极 主 动 拥 抱 互 联 网, 进 一 步 提 升 公 司 在 建 筑 装 饰 行 业 全 产 业 链 整 7

合 及 运 作 能 力 通 过 贯 彻 洪 涛 股 份 整 体 经 营 理 念, 强 化 职 能 部 门 管 理, 树 立 良 好 的 业 界 服 务 口 碑, 将 成 熟 线 上 线 下 服 务 模 式 进 行 合 理 复 制, 力 争 把 公 司 打 造 成 为 建 筑 装 饰 行 业 中 具 备 全 产 业 链 服 务 能 力 的 标 杆 企 业 与 此 同 时, 公 司 以 打 造 职 业 教 育 第 二 主 业 为 新 的 切 入 点, 从 产 业 升 级 角 度 布 局 职 业 教 育, 通 过 收 购 上 海 学 尔 森 文 化 传 播 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 学 尔 森 ) 北 京 尚 学 跨 考 教 育 科 技 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 跨 考 教 育 ) 中 装 新 网 科 技 ( 北 京 ) 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 中 装 新 网 ) 等 各 行 业 内 知 名 企 业, 加 速 发 展 公 司 职 业 教 育 业 务, 从 而 确 保 在 传 统 建 筑 装 饰 行 业 发 展 缓 慢 的 形 势 下, 通 过 优 化 业 务 结 构, 提 高 公 司 综 合 竞 争 力 未 来, 公 司 将 根 据 自 身 实 际 情 况, 持 续 通 过 自 建 或 收 购 等 方 式 拓 展 公 司 职 业 教 育 领 域, 做 大 职 业 教 育 板 块 规 模, 提 升 职 业 教 育 品 牌 影 响 力, 增 强 公 司 职 业 教 育 业 务 盈 利 能 力 截 至 目 前, 公 司 旗 下 职 业 教 育 业 务 具 体 情 况 如 下 : 学 尔 森 教 育 集 团 是 是 集 职 业 教 育 学 历 教 育 授 权 认 证 网 络 教 育 文 化 传 媒 为 一 体 的 综 合 教 育 培 训 集 团, 在 建 筑 专 业 培 训 领 域 中 处 于 领 先 地 位 经 过 12 年 左 右 的 发 展, 学 尔 森 累 计 培 训 学 员 40 万 人 次, 目 前, 一 半 以 上 学 员 通 过 线 上 或 直 播 完 成 学 习 任 务 培 训 内 容 涵 盖 建 造 师 造 价 工 程 师 造 价 员 安 全 工 程 师 现 场 八 大 员 室 内 设 计 师 消 防 工 程 师 等 50 余 门 课 程 跨 考 教 育 是 一 家 专 注 于 跨 校, 跨 专 业, 名 校 考 研 等 领 域 的 教 育 科 技 企 业 自 2004 年 起, 跨 考 教 育 为 考 研 学 子 提 供 跨 考 魔 鬼 集 训 营 精 英 计 划 网 校 私 密 一 对 一 跨 考 复 试 等 全 方 位 产 品 跨 考 教 育 每 年 覆 盖 30 万 考 研 用 户, 服 务 1.5 万 学 员, 十 余 年 累 计 服 务 学 员 超 过 300 万 跨 考 教 育 已 成 为 跨 校, 跨 专 业 考 研 学 子 心 中 的 知 名 品 牌 中 装 新 网 目 前 是 中 国 建 筑 装 饰 协 会 的 唯 一 官 方 网 站, 拥 有 注 册 单 位 近 9,000 家, 其 中 包 括 装 饰 公 司 2,000 多 家, 设 计 机 构 300 多 家, 材 料 供 应 商 3,000 多 家, 设 计 师 20,000 余 人, 地 方 协 会 126 个 中 装 新 网 涉 及 的 主 要 业 务 包 括 中 装 新 网 咨 询 中 装 新 网 职 业 教 育 公 司 上 述 子 公 司 业 务 发 展 情 况 良 好, 但 尚 缺 统 一 教 育 平 台 对 各 自 业 务 客 户 资 源 及 教 学 内 容 进 行 有 效 整 合, 暂 时 难 以 发 挥 协 同 效 应 随 着 公 司 未 来 职 业 教 育 8

领 域 的 逐 步 拓 展, 通 过 建 立 统 一 教 育 平 台 实 现 各 个 职 业 教 育 业 务 板 块 的 互 联 互 通, 促 进 一 体 化 职 业 教 育 培 训 体 系 的 形 成, 是 公 司 成 功 实 现 战 略 转 型 的 首 要 任 务 三 本 次 募 集 资 金 投 资 项 目 的 必 要 性 ( 一 ) 抓 住 行 业 发 展 机 遇, 整 合 公 司 业 务 资 源, 加 快 实 现 公 司 战 略 目 标 目 前 公 司 已 经 确 立 了 将 职 业 教 育 作 为 第 二 主 业 的 发 展 战 略, 并 先 后 收 购 了 跨 考 教 育 学 尔 森 教 育 中 装 新 网 等 专 业 职 业 教 育 平 台 随 着 企 业 未 来 职 业 教 育 业 务 和 平 台 的 继 续 扩 大, 企 业 存 储 的 用 户 信 息 和 各 类 数 据 也 会 越 来 越 多, 更 需 要 使 用 高 效 运 营 的 系 统 和 技 术 实 现 对 数 据 的 分 析 和 利 用, 在 降 低 企 业 运 营 成 本 的 同 时, 实 现 各 个 业 务 板 块 的 互 联 互 通, 促 进 一 体 化 职 业 教 育 培 训 体 系 的 形 成 公 司 通 过 在 线 智 能 学 习 平 台 及 教 育 网 点 建 设, 整 合 现 有 职 业 教 育 资 源, 布 局 辐 射 全 国 的 职 业 教 育 培 训 网 点, 形 成 企 业 在 职 业 培 训 领 域 的 综 合 服 务 体 系 ; 通 过 云 平 台 和 大 数 据 中 心 建 设, 有 利 于 公 司 各 职 业 教 育 板 块 整 合 和 开 发 现 有 职 业 教 育 系 统 资 源 和 数 据 资 源, 促 进 各 业 务 板 块 资 源 整 合, 发 挥 协 同 效 应, 加 快 实 现 公 司 职 业 教 育 为 第 二 主 业 的 战 略 发 展 目 标 ( 二 ) 丰 富 线 上 平 台, 完 善 课 程 培 训 体 系, 提 升 师 资 队 伍 水 平, 提 升 公 司 核 心 竞 争 力 随 着 互 联 网 信 息 技 术 的 不 断 提 高 以 及 教 育 信 息 化 建 设 的 逐 渐 推 进, 采 用 更 加 先 进 的 信 息 技 术 构 建 职 业 教 育 线 上 平 台, 是 现 代 职 业 教 育 管 理 体 系 的 必 然 趋 势, 从 而 对 职 业 教 育 线 上 平 台 的 建 设 提 出 了 更 高 的 要 求 在 线 智 能 学 习 平 台 的 建 设, 通 过 开 发 自 适 应 学 习 系 统 在 线 学 习 内 容 编 辑 系 统 题 库 管 理 系 统 在 线 作 业 系 统 在 线 答 疑 系 统 在 线 社 交 系 统 远 程 直 播 系 统 新 闻 管 理 系 统 等 各 类 系 统 软 件, 为 现 有 在 线 教 育 平 台 增 加 辅 助 自 适 应 学 习 在 线 学 习 内 容 编 辑 在 线 习 题 在 线 作 业 在 线 答 疑 在 线 互 动 课 程 直 播 热 点 信 息 浏 览 等 个 性 化 功 能, 为 教 师 用 户 和 学 生 用 户 提 供 更 加 高 效 便 捷 的 服 务, 提 升 平 台 体 验 感, 有 助 于 提 升 企 业 的 核 心 竞 争 优 势 9

另 一 方 面, 师 资 队 伍 建 设 也 是 影 响 职 业 教 育 质 量 与 可 持 续 发 展 的 关 键 因 素 师 资 水 平 的 高 低, 直 接 决 定 了 职 业 教 育 办 学 质 量 的 优 劣, 进 而 影 响 学 生 对 培 训 的 认 可 度 和 回 头 率, 从 而 影 响 公 司 的 经 济 效 益 拥 有 一 支 数 量 充 足, 结 构 合 理, 素 质 优 良, 富 有 活 力 的 双 师 型 师 资 队 伍 是 洪 涛 职 业 教 育 培 训 成 功 的 关 键 研 发 中 心 及 教 师 培 训 中 心 一 方 面 将 集 中 优 势 资 源 迅 速 捕 捉 学 员 需 求 变 化, 进 而 及 时 调 整 运 作 模 式, 开 发 出 能 满 足 学 员 在 学 习 答 疑 测 试 补 课 等 各 学 习 环 节 个 性 化 多 元 化 需 求 的 产 品 和 服 务 ; 另 一 方 面 也 将 建 立 较 为 长 久 的 教 师 培 训 体 系, 促 进 教 师 知 识 结 构 的 不 断 更 新 专 业 水 平 和 教 学 技 能 的 持 续 提 高, 为 教 师 自 身 的 职 业 发 展 创 造 良 好 的 外 围 环 境, 从 而 提 高 教 师 教 学 积 极 性 和 对 职 业 的 忠 诚 度, 最 终 达 到 保 证 教 学 质 量 提 升 公 司 职 业 教 育 培 训 声 誉 以 及 达 到 公 司 教 育 培 训 领 域 可 持 续 发 展 目 的 ( 三 ) 拓 展 职 业 教 育 业 务 细 分 领 域, 推 动 在 线 教 育 移 动 化 发 展, 实 现 数 据 资 产 价 值 增 值, 促 进 企 业 持 续 发 展 公 司 可 以 通 过 云 平 台 和 大 数 据 中 心, 实 现 资 源 的 分 配 调 用 和 有 效 共 享, 开 发 新 的 职 业 教 育 业 务 细 分 领 域, 亦 可 直 接 从 从 云 平 台 资 源 池 中 调 用 系 统 模 块, 并 利 用 整 合 后 的 数 据, 发 掘 潜 在 客 户, 推 送 新 服 务, 快 速 建 立 在 线 职 业 教 育 新 业 务 在 国 家 大 力 发 展 职 业 教 育 的 时 期, 云 平 台 和 大 数 据 中 心 的 建 立 有 助 于 公 司 加 快 各 方 资 源 整 合, 把 职 业 教 育 培 训 延 伸 至 更 多 业 务 领 域 云 平 台 和 大 数 据 中 心 的 搭 建, 为 公 司 未 来 实 现 移 动 化 学 习 提 供 了 主 要 技 术 支 撑 平 台 云 计 算 和 大 数 据 中 心 强 大 的 计 算 和 存 储 能 力 克 服 了 移 动 终 端 的 限 制, 为 移 动 学 习 的 应 用 提 供 了 实 现 条 件, 学 习 者 使 用 移 动 设 备 通 过 浏 览 器 即 可 进 入 云 端 的 学 习 资 源 库 进 行 学 习, 而 且 随 着 智 能 手 机 平 板 电 脑 等 智 能 移 动 设 备 的 普 及, 学 习 者 可 以 与 云 服 务 器 进 行 快 速 通 信, 进 行 实 时 的 学 习 与 交 流 此 外, 云 平 台 和 大 数 据 中 心 的 建 立, 能 够 根 据 具 体 应 用 的 数 据 需 求, 做 到 快 速 及 时 和 有 效 地 响 应 根 据 需 求 的 变 化 和 增 长, 平 台 具 有 很 好 的 性 能 扩 展 空 间 和 扩 容 时 稳 定 和 可 靠 的 支 持, 高 效 处 理 多 种 类 型 数 据 公 司 可 以 此 平 台 为 基 础, 利 用 云 计 算 技 术 和 大 数 据 的 优 势, 充 分 挖 掘 自 身 数 据 价 值, 通 过 有 效 地 开 发 和 利 用, 实 现 公 司 数 据 资 产 的 价 值 增 值 10

( 四 ) 提 升 盈 利 水 平, 扩 大 品 牌 影 响 力 教 育 网 点 规 模 的 扩 大 有 助 于 实 现 规 模 效 应, 提 升 公 司 盈 利 水 平 通 过 开 设 多 个 职 业 教 育 培 训 网 点, 在 基 地 建 设 营 销 推 广 招 生 服 务 专 业 建 设 运 维 管 理 等 各 项 工 作 中, 通 过 人 才 和 资 源 的 复 用 与 共 享, 能 够 降 低 各 教 育 网 点 的 运 营 成 本, 从 而 增 加 企 业 效 益, 提 升 盈 利 水 平 另 一 方 面, 教 育 网 点 的 建 立, 有 助 于 品 牌 影 响 力 的 输 出 目 前 各 教 育 类 子 公 司 已 在 北 京 上 海 南 京 杭 州 武 汉 等 地 建 立 了 多 个 培 训 基 地, 具 备 了 一 定 的 区 域 性 影 响 力 而 多 个 布 局 合 理 辐 射 全 国 的 职 业 教 育 培 训 网 点 的 建 设 和 运 营, 在 方 便 潜 在 的 学 生 和 学 员 就 近 报 考 和 学 习 的 同 时, 能 够 有 力 提 升 公 司 的 职 业 教 育 品 牌 影 响 力, 让 洪 涛 教 育 在 全 国 的 高 校 学 生 家 长 和 企 业 中 形 成 更 为 广 泛 认 知 四 本 次 募 集 资 金 投 资 项 目 的 可 行 性 ( 一 ) 国 家 政 策 为 加 快 发 展 职 业 教 育 提 供 了 良 好 的 外 围 环 境 职 业 教 育 是 我 国 现 代 教 育 体 系 的 重 要 组 成 部 分, 特 别 是 近 年 来 国 家 对 职 业 教 育 的 重 视 程 度 不 断 提 高, 党 中 央 国 务 院 做 出 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 重 大 战 略 部 署 2014 年 5 月 2 日, 国 务 院 发 布 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定, 此 决 定 要 求 到 2020 年, 形 成 适 应 发 展 需 求 产 教 深 度 融 合 中 职 高 职 衔 接 职 业 教 育 与 普 通 教 育 相 互 沟 通, 体 现 终 身 教 育 理 念, 具 有 中 国 特 色 世 界 水 平 的 现 代 职 业 教 育 体 系 同 时, 国 家 还 积 极 鼓 励 支 持 社 会 力 量 兴 办 职 业 教 育, 引 导 公 办 和 社 会 力 量 举 办 的 职 业 院 校 共 同 开 发 课 程 和 教 材 等 教 育 资 源 承 认 社 会 力 量 举 办 的 职 业 院 校 与 公 办 职 业 院 校 具 有 同 等 法 律 地 位, 依 法 享 受 相 关 教 育 财 税 土 地 金 融 等 政 策 另 外, 也 要 求 加 强 职 业 教 育 科 研 教 研 队 伍 建 设, 提 高 科 研 能 力 和 教 学 研 究 水 平 所 以, 国 家 政 策 为 加 快 发 展 职 业 教 育 提 供 了 良 好 的 外 围 环 境 ( 二 ) 广 泛 的 市 场 前 景 为 项 目 的 实 施 提 供 了 良 好 的 市 场 基 础 随 着 国 家 财 政 性 教 育 经 费 支 出 逐 渐 增 多, 以 及 国 家 教 育 信 息 化 建 设 的 逐 步 推 11

进, 为 职 业 教 育 和 在 线 教 育 的 市 场 发 展 提 供 了 良 好 的 政 策 环 境, 从 而 带 动 职 业 教 育 和 在 线 教 育 的 发 展, 为 项 目 的 实 施 提 供 了 良 好 的 市 场 基 础 职 业 教 育 作 为 我 国 教 育 体 系 的 重 要 组 成 部 分, 国 家 对 职 业 教 育 的 发 展 重 视 程 度 也 在 逐 渐 加 大 随 着 职 业 教 育 改 革 步 伐 的 逐 渐 推 进, 我 国 职 业 教 育 的 市 场 规 模 将 逐 渐 增 大, 进 而 带 动 相 关 培 训 市 场 需 求 的 增 加 根 据 相 关 统 计 数 据 显 示,2014 年 我 国 职 业 教 育 培 训 市 场 规 模 约 为 4,000 多 亿 元,2020 年 职 业 教 育 培 训 市 场 规 模 将 达 到 9,800 亿 元, 年 复 合 增 速 超 过 15% 在 线 教 育 作 为 一 种 新 型 学 习 工 具, 也 逐 渐 受 到 大 众 认 可 随 着 互 联 网 技 术 的 发 展 及 教 育 IT 投 入 逐 渐 加 大, 我 国 在 线 教 育 市 场 规 模 也 逐 年 增 加 根 据 北 京 民 教 信 息 科 学 研 究 院 2014 中 国 教 育 市 场 发 展 报 告, 预 计 到 2017 年, 我 国 在 线 教 育 市 场 规 模 将 会 突 破 1,700 亿 元, 年 复 合 增 长 率 达 19.28% ( 三 ) 丰 富 的 课 程 设 置 及 教 师 培 训 经 验 为 项 目 的 实 施 提 供 了 有 力 保 证 公 司 旗 下 控 股 的 跨 考 教 育 学 尔 森 中 装 新 网, 以 及 参 股 的 北 京 金 英 杰 教 育 科 技 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 金 英 杰 ) 均 拥 有 丰 富 的 课 程 设 置 经 验 学 尔 森 目 前 培 训 内 容 涵 盖 建 造 师 造 价 工 程 师 造 价 员 安 全 工 程 师 现 场 八 大 员 室 内 设 计 师 消 防 工 程 师 等 50 余 门 课 程 ; 跨 考 教 育 提 供 考 研 专 业 硕 士 复 试 辅 导 等 方 面 培 训 服 务 ; 金 英 杰 向 全 国 医 学 领 域 提 供 卫 生 资 格 医 师 资 格 药 师 资 格 及 职 称 晋 升 等 培 训 项 目 此 外, 公 司 已 经 拥 有 一 定 规 模 的 师 资 队 伍, 积 累 了 较 为 丰 富 的 师 资 培 训 经 验 学 尔 森 目 前 拥 有 约 400 名 兼 职 及 全 职 教 师, 跨 考 教 育 拥 有 1,700 余 名 教 职 员 工 公 司 已 经 拥 有 较 为 丰 富 的 课 程 设 置 及 师 资 培 训 经 验, 这 为 本 项 目 的 成 功 实 施 提 供 了 良 好 的 基 础 ( 四 ) 学 员 规 模 及 品 牌 影 响 力 为 项 目 的 成 功 推 广 创 造 了 良 好 的 先 决 条 件 学 尔 森 跨 考 教 育 中 装 新 网 在 行 业 内 均 拥 有 较 大 规 模 的 学 员 其 中, 学 尔 森 累 计 培 训 学 员 40 万 人 次, 在 上 海 北 京 南 京 重 庆 杭 州 等 地 拥 有 超 过 50 12

家 直 营 分 校 ; 跨 考 教 育 每 年 覆 盖 30 万 考 研 用 户, 服 务 约 1.5 万 学 员 中 装 新 网 目 前 是 中 国 建 筑 装 饰 协 会 的 唯 一 官 方 网 站, 拥 有 注 册 单 位 近 9,000 家, 其 中 包 括 装 饰 公 司 2,000 多 家, 设 计 机 构 300 多 家, 材 料 供 应 商 3,000 多 家, 设 计 师 20,000 余 人, 地 方 协 会 126 个 不 断 增 长 的 学 员 数 量 为 研 发 中 心 成 果 的 推 广 和 应 用 创 造 了 良 好 的 市 场 条 件, 研 发 成 果 能 被 较 快 速 的 应 用 到 学 员 的 学 习 培 训 中, 对 存 在 的 问 题 也 能 及 时 的 得 到 反 馈 以 便 迅 速 的 做 出 调 整 和 更 新 公 司 目 前 拥 有 跨 考 教 育 学 尔 森 等 品 牌, 在 国 内 职 业 教 育 市 场 具 有 较 高 的 品 牌 知 名 度 和 美 誉 度, 广 泛 的 品 牌 影 响 力 为 本 项 目 的 实 施 创 造 了 良 好 的 先 决 条 件 公 司 职 业 教 育 业 务 部 分 荣 誉 如 下 : 获 奖 时 间 序 号 获 奖 品 牌 奖 项 名 称 颁 发 单 位 1 最 具 品 牌 特 色 网 络 教 育 机 构 中 国 人 民 广 播 电 台 央 广 网 跨 考 教 育 2 最 受 消 费 者 喜 爱 考 研 品 牌 北 京 商 报 社 2014 年 3 最 具 持 续 发 展 力 奖 南 方 都 市 报 4 学 尔 森 上 海 优 秀 成 人 教 育 机 构 新 闻 晨 报 5 最 具 实 力 职 业 教 育 培 训 机 构 腾 讯 网 6 跨 考 教 育 最 佳 考 研 机 构 沪 江 网 2013 年 7 民 办 职 业 培 训 机 构 办 学 质 量 和 诚 信 等 上 海 市 人 力 资 源 和 社 会 保 学 尔 森 级 A 级 单 位 障 局 8 最 具 品 牌 知 名 度 职 业 培 训 机 构 新 浪 网 9 上 海 市 职 业 技 能 鉴 定 所 等 级 评 估 A 级 上 海 市 职 业 技 能 鉴 定 中 心 中 国 建 设 与 房 地 产 人 力 资 源 开 发 论 坛 " 中 国 建 设 教 育 协 会 10 突 出 贡 献 奖 " 上 海 市 装 饰 装 修 行 业 协 会 学 尔 森 11 亚 太 十 大 建 筑 培 训 学 校 第 一 名 国 际 建 筑 协 会 12 中 国 最 具 价 值 的 职 业 教 育 品 牌 腾 讯 网 13 最 具 影 响 力 职 业 教 育 机 构 京 华 时 报 经 济 杂 志 社 2012 年 华 尊 奖 -- 中 国 教 育 培 训 行 业 最 佳 诚 信 中 华 工 商 日 报 14 标 杆 品 牌 中 国 商 报 跨 考 教 育 中 国 经 济 创 新 发 展 联 盟 经 济 杂 志 社 15 华 尊 奖 -- 中 国 教 育 培 训 行 业 最 具 投 资 中 华 工 商 日 报 价 值 品 牌 中 国 商 报 中 国 经 济 创 新 发 展 联 盟 2011 年 16 跨 考 教 育 最 具 影 响 力 教 育 集 团 新 华 社 优 和 教 育 网 13

2010 年 2009 年 17 最 具 影 响 力 职 业 培 训 品 牌 腾 讯 网 中 国 教 育 电 视 台 CCTV 中 学 生 中 国 教 育 新 闻 网 18 最 具 品 牌 影 响 力 教 育 集 团 新 浪 网 19 十 大 教 育 连 锁 品 牌 网 易 20 学 尔 森 最 具 影 响 力 职 业 培 训 教 育 机 构 腾 讯 网 21 跨 考 教 育 最 具 投 资 价 值 连 锁 品 牌 中 国 教 育 网 中 国 教 育 在 线 中 国 上 海 人 才 市 场 国 际 建 筑 协 会 22 学 尔 森 亚 太 房 地 产 协 会 中 国 建 设 与 房 地 产 行 业 人 力 资 源 提 升 亚 洲 中 国 专 业 管 理 学 会 贡 献 奖 中 国 房 地 产 业 协 会 中 国 建 设 教 育 协 会 共 同 主 办 23 考 研 行 业 最 具 特 色 产 品 中 国 教 育 在 线 大 前 程 杂 志 24 跨 考 教 育 最 具 影 响 力 品 牌 中 国 教 育 在 线 大 前 程 杂 志 25 诚 信 办 学 机 构 中 国 教 育 在 线 大 前 程 杂 志 中 国 教 育 发 展 战 略 学 会 行 26 建 国 60 年 中 国 教 育 培 训 十 大 就 业 品 牌 业 教 育 协 作 委 员 会 中 国 教 育 品 牌 网 国 际 教 育 在 线 中 国 教 育 发 展 战 略 学 会 行 27 跨 考 教 育 中 国 远 程 教 育 最 具 影 响 力 品 牌 业 教 育 协 作 委 员 会 中 国 教 育 品 牌 网 国 际 教 育 在 线 中 国 教 育 发 展 战 略 学 会 行 28 中 国 MBA 培 训 第 一 品 牌 业 教 育 协 作 委 员 会 中 国 教 育 品 牌 网 国 际 教 育 在 线 ( 五 ) 长 期 的 技 术 储 备 为 项 目 实 施 提 供 技 术 支 持 公 司 旗 下 所 拥 有 的 跨 考 教 育 学 尔 森 等 品 牌 均 是 以 在 线 学 习 与 线 下 培 训 相 结 合 的 方 式 运 营, 经 过 多 年 的 发 展, 公 司 不 断 提 升 技 术 研 发 水 平, 提 高 相 关 系 统 和 软 件 的 开 发 能 力 ; 另 一 方 面, 公 司 已 在 技 术 上 储 备 了 大 量 成 熟 的 基 础 构 件, 各 类 IT 新 技 术 上 均 有 相 应 的 原 产 品 控 件 源 代 码 以 及 知 识 库 方 法 库 和 方 案 库 目 前 公 司 研 发 机 构 在 云 平 台 大 数 据 物 联 网 等 方 面 均 有 一 定 积 累, 长 期 的 14

技 术 储 备 为 本 项 目 的 有 效 实 施 提 供 了 充 足 的 技 术 支 持 五 本 次 募 集 资 金 投 资 项 目 的 基 本 情 况 ( 一 ) 在 线 智 能 学 习 平 台 及 教 育 网 点 建 设 项 目 1 项 目 基 本 情 况 该 项 目 将 引 进 先 进 的 软 硬 件 设 备, 吸 引 行 业 内 高 端 开 发 人 员, 建 设 在 线 智 能 学 习 平 台 及 通 过 租 赁 场 地 增 设 线 下 教 育 培 训 网 点, 为 现 有 及 未 来 新 增 职 业 教 育 平 台 提 供 线 上 教 学 系 统 和 线 下 实 训 环 境, 形 成 线 上 线 下 一 体 的 职 业 教 育 综 合 培 训 服 务 体 系 (1) 在 线 智 能 学 习 平 台 在 线 智 能 学 习 平 台 针 对 跨 考 教 育 学 尔 森 中 装 新 网 金 英 杰 等 职 业 教 育 服 务 板 块 的 需 求, 为 其 提 供 在 线 教 育 平 台 应 用 系 统 未 来, 该 平 台 也 可 为 新 拓 展 的 其 他 职 业 教 育 板 块 提 供 在 线 教 育 应 用 系 统 的 支 持 本 项 目 集 合 了 自 适 应 学 习 系 统 在 线 学 习 内 容 编 辑 系 统 题 库 管 理 系 统 在 线 作 业 系 统 在 线 答 疑 系 统 在 线 社 交 系 统 远 程 直 播 系 统 等 符 合 各 板 块 需 求 的 在 线 教 育 应 用 系 统, 完 善 各 板 块 职 业 教 育 平 台 ; 另 外, 本 项 目 将 重 点 进 行 新 闻 管 理 系 统 研 发, 用 于 发 布 相 关 行 业 热 点 新 闻 与 精 品 资 讯, 以 提 升 各 职 业 教 育 平 台 门 户 网 站 流 量 与 网 站 价 值, 从 而 导 入 更 多 需 要 职 业 教 育 培 训 的 学 员, 扩 大 各 板 块 职 业 教 育 平 台 业 务 规 模 该 平 台 架 构 如 下 : 15

通 过 此 平 台 各 系 统 功 能 的 实 现, 对 各 子 公 司 教 育 板 块 业 务 用 户 资 源 及 教 学 内 容 进 行 有 效 整 合, 发 挥 协 同 效 应 各 系 统 功 能 规 划 如 下 : 1 自 适 应 学 习 系 统 自 适 应 学 习 系 统 能 够 为 学 习 者 提 供 一 种 个 性 化 的 学 习 服 务, 实 现 系 统 根 据 学 习 者 的 多 种 特 点 和 行 为 倾 向, 如 学 习 目 标 偏 好 认 知 水 平 等, 通 过 学 习 内 容 的 隐 藏 与 展 开 知 识 点 图 标 标 注 学 习 内 容 的 选 择 性 呈 现 等 方 式, 为 学 习 者 呈 现 最 佳 学 习 路 径, 推 荐 个 性 化 的 学 习 方 式 和 学 习 资 源 2 在 线 学 习 内 容 编 辑 系 统 在 线 学 习 内 容 编 辑 系 统 一 方 面 能 够 为 教 师 提 供 基 于 教 学 流 程 选 择 备 课 资 源 智 能 汇 聚, 汇 集 编 辑 素 材, 实 现 快 速 制 作 教 案 的 智 能 备 课 服 务 ; 另 一 方 面 学 习 者 通 过 在 线 学 习 内 容 编 辑 系 统, 能 够 在 线 听 课 时, 进 行 讲 义 批 注 知 识 点 标 注 等 学 习 内 容 编 辑, 在 听 课 的 同 时, 强 化 学 习 内 容, 提 高 学 习 效 率 3 题 库 管 理 系 统 题 库 管 理 系 统 可 以 实 现 对 多 门 学 科 试 题 的 录 入 管 理 和 组 卷 教 师 通 过 系 统 将 所 教 课 程 的 试 题 库 组 卷 和 试 题 录 入, 并 对 本 门 课 程 所 属 知 识 点 进 行 编 辑, 系 统 依 据 随 机 组 卷 的 算 法, 通 过 对 组 卷 题 型 难 度 知 识 点 分 布 尽 可 能 进 行 精 确 的 设 置, 实 现 组 卷 的 智 能 化 控 制, 使 试 题 和 试 卷 的 管 理 变 得 高 效 而 便 捷 4 在 线 作 业 系 统 在 线 作 业 系 统 提 供 在 线 作 业 管 理 环 境, 实 现 作 业 管 理 的 自 动 化 和 无 纸 化, 其 关 键 在 于 如 何 布 置 作 业 提 交 作 业 批 阅 作 业 和 统 计 作 业 这 些 功 能 的 实 用 性 和 可 操 作 性 直 接 影 响 教 师 和 学 生 对 作 业 系 统 的 认 可 程 度, 进 而 影 响 教 学 质 量 5 在 线 答 疑 系 统 系 统 建 成 后, 学 生 可 以 在 自 己 的 课 程 里 提 出 问 题 和 参 与 讨 论 问 题, 老 师 可 以 在 自 己 教 授 的 课 程 里 进 行 答 疑 在 线 答 疑 系 统 支 持 基 于 PC 端 和 移 动 端 通 过 语 音 拍 照 图 片 文 字 进 行 学 习 内 容 问 答 内 容 和 习 题 内 容 的 检 索 技 术, 将 答 疑 式 的 学 习 变 得 更 加 方 便 快 捷, 降 低 获 取 成 本 16

6 在 线 社 交 系 统 在 线 社 交 系 统 为 学 生 和 教 师 提 供 实 时 交 流 平 台, 提 高 学 生 和 教 师 之 间 的 互 动 频 率 学 生 在 学 习 过 程 中 发 现 不 足 问 题 困 难 时, 可 通 过 在 线 交 流 系 统, 及 时 向 老 师 要 求 解 决 问 题 和 困 难 ; 老 师 也 可 通 过 在 线 交 流 系 统 及 时 了 解 学 生 的 学 习 情 况 在 线 交 流 系 统 有 利 于 学 生 个 性 化 的 自 学, 提 高 学 生 学 习 的 积 极 主 动 性, 同 时 也 对 教 师 的 教 学 起 到 强 化 作 用 7 远 程 直 播 系 统 教 师 在 预 定 的 时 间 内 在 远 程 视 频 直 播 环 境 中 进 行 实 时 授 课, 所 有 的 教 学 过 程 包 括 对 教 师 动 态 图 像 声 音 电 子 教 案 以 及 课 件 的 截 屏 画 面 全 部 通 过 摄 录 系 统 进 行 实 时 的 录 播, 之 后 传 输 给 客 户 端 的 学 生 教 师 通 过 远 程 视 频 直 播 平 台 系 统 达 成 与 学 生 之 间 进 行 面 对 面 的 交 流 和 讨 论 直 播 平 台 的 开 发 增 加 了 教 师 与 学 生 之 间 的 互 动, 提 升 学 生 学 习 参 与 感, 丰 富 学 习 体 验 8 新 闻 管 理 系 统 新 闻 管 理 系 统 用 于 收 录 编 辑 发 布 职 业 教 育 相 关 行 业 热 点 信 息 系 统 管 理 员 或 教 师 可 通 过 新 闻 管 理 系 统 对 相 关 行 业 热 点 信 息 进 行 编 辑 和 发 布, 学 习 者 可 通 过 新 闻 浏 览 功 能, 方 便 地 浏 览 发 布 的 新 闻 列 表 及 新 闻 详 细 内 容, 可 通 过 关 键 字 检 索 网 站 所 有 新 闻 相 关 内 容, 并 通 过 新 闻 评 论 功 能 对 所 阅 读 的 新 闻 发 表 自 己 的 评 价, 提 高 门 户 网 站 流 量 与 网 站 价 值 (2) 教 育 网 点 建 设 教 育 网 点 建 设 将 职 业 教 育 与 培 训 落 地 实 体, 辐 射 全 国 承 接 线 上 带 来 的 多 种 类 型 的 教 育 实 习 实 训 和 培 训 等 资 源 和 服 务 需 求 本 项 目 拟 通 过 场 地 租 赁 方 式 两 年 内 在 全 国 目 标 城 市 增 设 教 学 终 端 网 点 265 家 ( 一 线 城 市 55 个 二 线 城 市 140 个 三 线 城 市 70 个 ), 并 配 备 先 进 的 软 硬 件 教 学 设 施 和 管 理 教 务 人 员, 扩 大 公 司 职 业 教 育 业 务 规 模, 提 升 公 司 盈 利 能 力 及 品 牌 影 响 力 同 时, 智 能 学 习 平 台 在 未 来 两 年 内 按 照 线 上 线 下 标 准 模 式 逐 步 推 广, 将 覆 盖 直 营 区 域 的 全 部 教 学 点, 同 步 覆 盖 部 分 规 模 较 大 的 加 盟 分 校 和 高 校 集 中 的 国 内 主 要 城 市 17

2 项 目 投 资 情 况 项 目 单 位 金 额 总 投 资 万 元 80,181.50 拟 使 用 募 集 资 金 金 额 万 元 80,000.00 建 设 周 期 年 2 年 3 项 目 效 益 分 析 该 项 目 的 实 施 能 够 有 效 整 合 各 子 公 司 教 育 资 源, 打 造 辐 射 全 国 的 职 业 教 育 培 训 基 地, 形 成 线 上 线 下 一 体 的 智 能 职 业 教 育 体 系, 提 高 规 模 效 益, 有 助 于 公 司 形 成 长 期 稳 定 的 营 业 收 入 和 营 业 利 润 同 时, 通 过 人 才 和 资 源 的 复 用 与 共 享, 能 够 有 力 地 降 低 各 教 育 培 训 网 点 的 运 营 成 本, 从 而 增 加 企 业 效 益, 提 升 盈 利 水 平, 并 将 有 效 提 升 公 司 的 核 心 竞 争 力 和 职 业 教 育 行 业 综 合 影 响 力, 促 进 公 司 快 速 转 型 和 良 好 发 展 ( 二 ) 职 业 教 育 云 平 台 及 大 数 据 中 心 建 设 项 目 1 项 目 基 本 情 况 本 项 目 通 过 职 业 教 育 云 平 台 及 大 数 据 中 心 建 设, 开 发 聚 合 职 业 教 育 各 类 应 用 和 管 理 系 统, 将 目 前 散 落 在 职 业 教 育 板 块 的 资 源 和 数 据 进 行 互 联 互 通, 通 过 大 数 据 中 心 提 升 海 量 数 据 的 收 集 和 处 理 能 力, 通 过 数 据 价 值 的 挖 掘 过 滤 和 分 析, 分 类 整 合 为 财 务 数 据 销 售 数 据 市 场 数 据 与 用 户 数 据, 利 用 平 台 为 原 有 产 业 链 打 造 大 数 据 开 发 与 共 享 体 系, 开 展 基 于 大 数 据 挖 掘 与 分 析 的 信 息 服 务 和 行 业 及 个 人 应 用 服 务, 创 新 地 提 升 了 在 线 教 育 平 台 的 运 行 和 服 务 能 力 职 业 教 育 云 平 台 及 大 数 据 中 心 架 构 如 下 : 其 中, 职 业 教 育 云 平 台 包 括 分 为 业 务 层 管 理 层 和 数 据 层 三 部 分 : 18

(1) 业 务 层 业 务 层 主 要 是 指 在 线 教 育 平 台 的 应 用 系 统, 包 括 在 线 智 能 学 习 平 台 移 动 学 习 平 台 在 线 教 育 直 播 平 台 等, 实 现 在 线 教 育 平 台 的 智 能 化 移 动 化 和 直 播 化 1 在 线 智 能 学 习 平 台 在 线 智 能 学 习 平 台 集 合 了 在 自 适 应 学 习 系 统 在 线 学 习 内 容 编 辑 系 统 题 库 管 理 系 统 在 线 作 业 系 统 在 线 答 疑 系 统 在 线 社 交 系 统 远 程 直 播 系 统 新 闻 管 理 系 统 等 在 线 教 育 应 用 系 统, 主 要 为 在 线 教 育 平 台 提 供 自 适 应 学 习 在 线 学 习 内 容 编 辑 在 线 答 疑 在 线 习 题 在 线 互 动 在 线 作 业 热 点 推 荐 等 智 能 服 务 ; 2 在 线 教 育 直 播 平 台 学 习 过 程 中 可 通 过 直 播 平 台 向 授 课 老 师 发 起 提 问, 更 加 快 捷 直 接 的 与 教 师 互 动, 增 强 互 动 性 和 现 场 感 ; 教 师 可 以 通 过 大 数 据 技 术, 通 过 实 时 统 计 和 数 据 分 析, 快 速 得 到 反 馈, 从 而 把 握 好 课 堂 节 奏 3 移 动 学 习 平 台 移 动 学 习 平 台 是 推 进 在 线 教 育 向 移 动 化 趋 势 发 展 的 关 键 技 术 平 台, 通 过 无 线 通 信 技 术 或 无 线 网 络 技 术 提 供 移 动 学 习 信 息 与 学 习 服 务 支 持 的 软 件 系 统, 是 承 载 移 动 学 习 资 源 并 支 持 移 动 学 习 活 动 的 主 要 载 体 在 移 动 计 算 设 备 的 帮 助 下, 能 够 在 任 何 时 间 任 何 地 点 进 行 学 习, 并 且 能 够 有 效 地 呈 现 学 习 内 容 并 提 供 教 师 与 学 习 者 之 间 的 双 向 交 流 (2) 管 理 层 管 理 层 主 要 是 指 支 持 在 线 教 育 平 台 运 营 的 管 理 系 统, 包 括 OA 系 统 CRM 系 统 对 外 窗 口 站 群 管 理 系 统 人 事 管 理 系 统 财 务 管 理 系 统 等 1 OA 系 统 OA 系 统 实 现 企 业 内 部 人 员 方 便 快 捷 地 共 享 信 息, 高 效 协 同 工 作 2 CRM 系 统 有 效 地 对 在 客 户 管 理 过 程 中 所 积 累 下 的 各 类 信 息 进 行 实 时 处 理 和 监 控, 对 CRM 系 统 的 整 合 和 统 一 运 营, 能 够 实 现 客 户 数 据 共 享 和 互 联 互 通, 对 潜 在 客 户 进 行 个 性 化 资 源 推 荐 19

3 对 外 窗 口 与 学 生 直 接 对 接 的 服 务 窗 口, 为 学 生 提 供 咨 询 交 易 等 服 务, 并 直 接 记 录 学 生 相 关 信 息 4 站 群 管 理 系 统 为 行 业 内 的 职 业 教 育 门 户 网 站 建 立 强 大 的 链 接 资 源 库, 通 过 搜 索 引 擎 获 得 大 量 流 量, 也 可 将 链 接 指 向 同 一 个 网 站, 推 动 网 站 关 键 词 排 名 上 升 5 人 事 管 理 系 统 集 中 记 录 监 测 和 分 析 所 有 劳 动 力 的 技 能 和 资 格, 以 信 息 技 术 实 现 对 企 业 人 力 资 源 信 息 的 高 度 集 成 化 管 理 6 财 务 管 理 系 统 财 务 管 理 各 相 关 因 素 以 信 息 技 术 结 合 起 来, 在 外 在 环 境 提 供 的 种 种 机 会 和 限 制 条 件 下, 为 实 现 财 务 目 标 而 进 行 的 整 体 运 作 体 系 (3) 数 据 层 数 据 层 涵 盖 了 在 线 教 育 平 台 运 营 中 所 产 生 的 各 类 数 据 信 息, 通 过 数 据 挖 掘 过 滤 分 析 和 整 合, 建 立 多 资 源 分 类 结 果, 可 分 为 财 务 数 据 市 场 数 据 销 售 数 据 与 用 户 数 据 大 数 据 中 心 支 持 所 有 数 据 类 型, 如 文 件 图 片 视 频 博 客 点 击 流 和 地 理 空 间 数 据 等, 并 持 久 存 储 于 数 据 中 心 通 过 对 数 据 过 滤 分 析 和 整 合, 建 立 多 资 源 分 类 结 果, 利 用 整 合 形 成 后 的 数 据 库, 根 据 在 线 学 习 者 的 基 本 信 息 学 习 风 格 学 习 满 意 度 和 学 习 感 知 四 个 维 度 的 服 务 需 求, 向 用 户 推 送 个 性 化 服 务, 方 便 用 户 提 取 自 己 所 需 的 资 源 大 数 据 中 心 数 据 处 理 模 型 如 下 : 20

2 项 目 投 资 情 况 项 目 单 位 金 额 总 投 资 万 元 25,010.20 拟 使 用 募 集 资 金 金 额 万 元 25,000.00 建 设 周 期 年 2 年 3 项 目 效 益 分 析 本 项 目 的 实 施 能 够 为 公 司 开 展 职 业 教 育 业 务 的 各 子 公 司 提 供 核 心 支 持 和 数 据 服 务, 是 公 司 职 业 教 育 业 务 快 速 开 展 的 核 心 和 基 础, 有 利 于 公 司 各 板 块 职 业 教 育 业 务 与 资 源 发 挥 协 同 效 应, 促 进 各 业 务 板 块 资 源 整 合, 亦 为 公 司 未 来 拓 展 职 业 教 育 业 务 领 域 提 供 基 础, 加 快 实 现 公 司 职 业 教 育 为 第 二 主 业 的 发 展 战 略 目 标 ( 三 ) 研 发 中 心 及 教 师 培 训 中 心 建 设 项 目 1 项 目 基 本 情 况 项 目 将 通 过 租 赁 研 发 中 心 办 公 楼 和 教 师 培 训 中 心 场 地, 引 进 先 进 的 软 硬 件 设 21

备, 吸 引 行 业 内 高 端 技 术 人 才, 重 点 进 行 世 界 先 进 职 业 教 育 教 学 方 法 O2O 互 动 教 学 系 统 平 台 公 共 课 命 题 规 律 建 筑 专 业 中 高 职 院 校 课 程 体 系 建 设 和 学 习 课 程 游 戏 化 等 课 题 的 研 究 以 及 进 行 旨 在 为 洪 涛 教 育 各 教 育 培 训 板 块 输 送 高 素 质 高 水 平 双 师 型 教 师 人 才 的 教 师 培 训 中 心 的 建 设 本 项 目 的 主 要 研 发 方 向 及 内 容 如 下 : 1 O2O 互 动 教 学 系 统 平 台 课 题 本 课 题 是 在 原 有 线 下 小 班 互 动 教 学 系 统 线 上 直 播 系 统 教 务 管 理 系 统 五 轮 四 阶 教 学 模 型 的 基 础 上, 围 绕 提 高 互 动 效 果, 提 升 学 员 线 上 学 习 体 验, 线 上 线 下 融 合, 升 级 学 员 管 理 效 率 等 核 心 目 标 而 整 合 的 系 统 平 台 其 涵 盖 题 库 建 设 知 识 点 切 分 线 上 线 下 比 例 分 割 教 学 教 务 管 理 系 统 等 2 课 程 研 发 在 现 有 课 程 的 基 础 上, 本 项 目 将 采 取 不 同 手 段 进 行 课 程 研 发, 以 保 证 课 程 质 量, 同 时 更 贴 近 市 场 需 求, 达 到 教 学 内 容 与 产 业 需 求 深 度 衔 接, 培 养 高 素 质 应 用 型 专 业 技 术 人 才 的 目 的 具 体 主 要 从 公 共 课 命 题 规 律 建 筑 专 业 课 程 体 系 建 设 课 程 升 级 研 发 装 饰 设 计 师 实 训 体 系 建 设 装 饰 设 计 师 基 本 技 能 课 程 体 系 建 设 等 方 面 展 开 研 发 3 研 究 能 力 本 位 教 学 理 念 和 行 动 导 向 教 学 法 本 课 题 旨 在 将 能 力 本 位 教 学 观 念 和 行 动 导 向 教 学 法 等 德 国 双 元 制 职 业 教 育 体 系 的 重 要 组 成 部 分 进 行 研 究 转 化, 将 此 世 界 领 先 的 教 学 理 念 和 方 法, 结 合 中 国 实 际 国 情, 因 地 制 宜 因 校 制 宜 的 引 入 和 借 鉴, 创 造 出 与 国 际 接 轨 同 时 又 具 有 中 国 特 色 的 职 业 教 学 新 方 法 本 课 题 拟 从 能 力 构 成 的 三 个 要 素 深 度 剖 析 能 力 本 位 教 学 理 念 和 运 用 对 比 手 法 透 视 行 动 导 向 教 学 法, 探 索 其 本 质, 并 深 度 挖 掘 这 些 教 学 方 法 等 形 成 的 原 因, 并 结 合 洪 涛 实 际 情 况, 加 以 改 进 和 应 用, 同 时 建 立 效 果 评 估 体 系, 对 新 方 法 的 使 用 效 果 进 行 科 学 评 估 4 产 品 游 戏 化 本 课 题 是 在 较 为 完 善 的 教 研 的 基 础 上 开 发, 将 学 习 课 程 编 辑 为 游 戏, 寓 教 于 乐, 提 升 学 员 的 自 发 性 学 习 激 情 2 项 目 投 资 情 况 22

项 目 单 位 金 额 总 投 资 万 元 15,238.00 拟 使 用 募 集 资 金 金 额 万 元 15,000.00 建 设 周 期 年 2 年 3 项 目 效 益 分 析 本 项 目 的 实 施 将 有 助 于 完 善 公 司 职 业 教 育 产 业 链, 确 保 公 司 各 项 教 育 业 务 运 作 紧 跟 行 业 发 展 趋 势, 甚 至 引 领 行 业 发 展, 构 筑 公 司 核 心 竞 争 优 势, 提 高 盈 利 能 力 和 可 持 续 发 展 能 力 六 本 次 发 行 对 公 司 经 营 管 理 财 务 状 况 的 影 响 ( 一 ) 本 次 发 行 对 公 司 经 营 状 况 的 影 响 本 次 募 集 资 金 投 资 项 目 符 合 国 家 产 业 政 策 行 业 发 展 趋 势 以 及 公 司 发 展 战 略 项 目 实 施 后 将 显 著 提 高 公 司 的 综 合 实 力, 在 保 持 公 司 在 传 统 装 饰 行 业 技 术 领 先 态 势 的 同 时, 扩 大 公 司 职 业 教 育 业 务 规 模 和 市 场 份 额, 并 产 生 新 的 利 润 中 心, 促 进 公 司 的 业 务 战 略 转 型, 进 一 步 提 高 公 司 的 竞 争 力 和 可 持 续 发 展 能 力, 为 股 东 创 造 价 值 ( 二 ) 本 次 发 行 对 公 司 财 务 状 况 的 影 响 本 次 可 转 债 的 发 行 将 进 一 步 扩 大 公 司 的 资 产 规 模 募 集 资 金 到 位 后, 公 司 的 总 资 产 和 总 负 债 规 模 均 有 所 增 长, 随 着 未 来 可 转 债 持 有 人 陆 续 实 现 转 股, 公 司 的 资 产 负 债 率 将 逐 步 降 低 本 次 募 集 资 金 的 使 用 对 募 投 项 目 的 盈 利 水 平 提 出 了 较 高 的 要 求, 这 对 公 司 的 整 体 管 理 水 平 内 部 控 制 制 度 风 险 控 制 机 制 等 方 面 提 出 了 更 高 的 要 求 通 过 募 投 项 目 的 顺 利 实 施, 本 次 募 集 资 金 将 会 得 到 高 效 使 用, 为 公 司 和 投 资 者 带 来 丰 厚 的 投 资 回 报, 有 助 于 提 高 公 司 的 核 心 竞 争 力, 促 进 公 司 的 快 速 持 续 健 康 发 展 七 结 论 综 上, 本 次 公 开 发 行 可 转 债 募 集 资 金 到 位 后, 公 司 对 募 集 资 金 的 应 用 符 合 公 司 的 实 际 情 况 和 战 略 发 展 目 标, 有 利 于 满 足 公 司 业 务 发 展 的 资 金 需 求, 优 化 公 司 资 本 结 构, 增 强 公 司 抗 风 险 能 力, 并 能 有 效 提 高 公 司 盈 利 能 力 公 司 已 经 确 立 将 23

发 展 职 业 教 育 作 为 第 二 主 业 的 战 略 规 划, 本 次 募 集 资 金 投 资 项 目 的 实 施 是 公 司 实 现 战 略 目 标 的 重 要 举 措, 有 助 于 促 进 公 司 的 长 远 健 康 发 展, 符 合 全 体 股 东 的 利 益 深 圳 市 洪 涛 装 饰 股 份 有 限 公 司 董 事 会 2015 年 11 月 20 日 24