一、前言

本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 办 法 电 子 科 技 大 学 教 务 处 2015 年 9 月

前 言 在 高 等 学 校 人 才 培 养 方 案 中, 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 一 个 重 要 的 综 合 性 实 践 性 教 学 环 节 它 是 培 养 学 生 综 合 运 用 基 本 理 论 知 识 解 决 科 研 生 产 和 社 会 实 践 问 题 的 重 要 载 体, 是 学 生 毕 业 离 校 前 知 识 能 力 素 质 的 一 次 全 面 提 升, 也 是 考 核 和 审 定 学 生 毕 业 资 格 的 重 要 依 据, 对 学 生 的 工 作 态 度 工 作 作 风 和 独 立 工 作 能 力 具 有 深 远 的 影 响, 并 在 很 大 程 度 上 反 映 了 学 校 教 育 质 量 水 平 的 高 低 因 此, 我 校 高 度 重 视 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 组 织 管 理 工 作, 旨 在 保 证 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 质 量 随 着 社 会 经 济 的 发 展, 对 人 才 的 创 新 能 力 要 求 越 来 越 高, 我 校 也 在 不 断 地 探 索 和 改 进 本 科 生 毕 业 设 计 模 式, 从 而 更 有 效 地 培 养 和 提 高 学 生 的 创 新 能 力 在 广 泛 征 求 意 见 的 基 础 上, 于 2015 年 9 月 对 本 管 理 办 法 进 行 了 再 次 修 订 教 务 处 二 零 一 五 年 九 月

目 录 第 一 章 毕 业 设 计 时 间... 1 第 二 章 管 理 机 构... 1 第 三 章 经 费 使 用 与 管 理... 1 第 四 章 课 题 要 求... 2 第 五 章 指 导 教 师 与 资 格... 3 第 六 章 指 导 教 师 职 责... 4 第 七 章 学 生 资 格 与 任 务... 5 第 八 章 初 中 期 检 查... 5 第 九 章 论 文 撰 写... 6 第 十 章 论 文 评 阅... 6 第 十 一 章 毕 业 答 辩... 6 第 十 二 章 成 绩 构 成... 7 第 十 三 章 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 选...11 第 十 四 章 文 件 归 档...11 第 十 五 章 附 则... 12 附 件 一 校 外 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 规 定... 13 附 件 二 论 文 规 范... 18 附 件 三 相 关 表 格... 36

第 一 章 毕 业 设 计 时 间 原 则 上, 我 校 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 时 间 为 第 七 学 期 第 1 周 至 第 八 学 期 第 12 周 对 于 有 特 殊 情 况 的 优 秀 学 生, 可 适 当 提 前 第 二 章 管 理 机 构 学 校 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 实 行 两 级 管 理 学 校 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 领 导 小 组, 由 主 管 教 学 工 作 的 副 校 长 任 组 长, 成 员 由 教 务 处 相 关 领 导 各 学 院 分 管 教 学 工 作 的 副 院 长 组 成 领 导 小 组 办 公 室 设 在 教 务 处 实 践 教 学 科, 具 体 负 责 全 校 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 组 织 和 管 理 工 作 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 领 导 小 组, 由 分 管 教 学 工 作 的 副 院 长 任 组 长, 成 员 由 分 管 学 生 工 作 的 副 书 记 课 程 ( 题 ) 组 负 责 人 学 院 教 务 科 长 和 毕 业 年 级 辅 导 员 组 成 学 院 教 务 科 具 体 负 责 本 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 组 织 和 管 理 工 作 第 三 章 经 费 使 用 与 管 理 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 经 费 由 学 校 统 一 核 算 教 务 处 综 合 各 学 院 的 毕 业 生 人 数 课 题 类 型 课 题 难 度 成 果 形 式 等 情 况, 1

核 定 经 费 使 用 额 度, 由 学 院 教 学 副 院 长 在 规 定 的 使 用 范 围 内 确 定 经 费 使 用 方 案 第 四 章 课 题 要 求 一 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 课 题 应 达 到 以 下 要 求 : 1 课 题 所 涉 及 知 识 点 应 在 学 生 所 学 专 业 领 域 内, 可 有 所 突 破 ; 课 题 的 深 度 和 广 度 应 符 合 学 校 相 关 专 业 的 培 养 目 标 ; 课 题 的 工 作 量 应 适 中 2 同 一 大 课 题 下 的 子 课 题 间 应 有 明 确 的 界 限, 每 个 子 课 题 应 有 明 确 的 研 究 方 向 技 术 指 标 等 要 求 3 指 导 教 师 所 在 课 程 ( 题 ) 组 组 长 负 责 课 题 的 审 核 工 作 二 关 于 毕 业 设 计 课 题 来 源 及 成 果 形 式 的 说 明 : 1 课 题 来 源 说 明 类 别 分 类 基 本 描 述 对 该 类 论 文 内 容 的 基 本 要 求 科 研 生 产 教 学 ( 含 实 验 ) 源 于 科 技 研 究 与 开 发 的 课 题 源 于 产 品 生 产 的 课 题 源 于 教 学 或 实 验 建 设 的 课 题 论 文 研 究 内 容 源 于 在 研 或 近 期 研 究 的 某 实 际 科 研 或 工 程 技 术 开 发 项 目 等, 学 生 能 结 合 课 题 背 景 进 行 问 题 研 究 与 开 发 论 文 研 究 内 容 源 于 某 实 际 生 产 项 目, 学 生 能 结 合 具 体 生 产 背 景 进 行 问 题 研 究 与 开 发 论 文 研 究 内 容 源 于 教 学 设 计 题 目 实 验 建 设 项 目 等, 学 生 能 结 合 具 体 实 验 建 设 需 要 或 教 学 安 排 进 行 分 析 与 设 计 2

2 成 果 形 式 说 明 类 别 分 类 基 本 描 述 对 该 类 论 文 内 容 的 基 本 要 求 硬 件 硬 件 + 软 件 软 件 最 终 结 果 包 含 硬 件 设 计 和 硬 件 制 作 实 物 最 终 结 果 能 够 体 现 设 计 过 程 中 所 使 用 硬 件 平 台, 并 包 含 相 当 部 分 软 件 设 计 最 终 结 果 包 含 相 当 部 分 软 件 设 计 论 文 达 到 毕 业 设 计 的 各 项 基 本 要 求, 并 且 文 中 对 于 硬 件 设 计 应 该 有 充 分 的 说 明 论 文 达 到 毕 业 设 计 的 各 项 基 本 要 求, 并 且 文 中 对 于 设 计 过 程 中 所 使 用 的 硬 件 平 台 及 软 件 设 计 应 该 有 充 分 的 说 明 论 文 达 到 毕 业 设 计 的 各 项 基 本 要 求, 并 且, 文 中 对 于 软 件 设 计 应 该 有 充 分 的 说 明 最 终 结 果 基 本 上 论 文 达 到 毕 业 设 计 的 各 项 基 本 要 求, 并 且, 文 纯 论 文 是 纯 论 文 中 关 于 某 主 题 的 理 论 研 究 应 该 有 充 分 的 说 明 3 在 毕 业 设 计 答 辩 之 前 由 学 院 上 报 教 务 处 实 践 科 的 课 题 成 果 形 式 均 为 预 期 成 果 形 式, 最 终 该 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 课 题 完 成 后 的 成 果 形 式 由 毕 业 设 计 答 辩 专 家 组 认 定 第 五 章 指 导 教 师 与 资 格 一 具 备 下 列 条 件 之 一 者, 可 以 担 任 我 校 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 教 师 : 3

1 具 有 中 级 以 上 ( 含 中 级 ) 技 术 职 称 的 教 师 工 程 技 术 人 员 和 管 理 干 部 2 硕 士 或 博 士 毕 业 后 工 作 一 年 以 上 ( 含 一 年 ) 的 教 师 工 程 技 术 人 员 和 管 理 干 部 二 原 则 上, 每 个 指 导 教 师 最 多 可 以 同 时 担 任 5 个 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 指 导 工 作 同 一 教 师 所 指 导 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 和 内 容 不 得 相 同 第 六 章 指 导 教 师 职 责 指 导 教 师 应 履 行 以 下 主 要 职 责 : 一 根 据 课 题 拟 定 毕 业 设 计 任 务 书 及 进 度 计 划 表 ; 二 在 实 验 室 实 验 设 备 元 器 件 等 方 面 为 学 生 提 供 条 件 ; 三 在 毕 业 设 计 过 程 中, 每 周 至 少 当 面 指 导 学 生 一 次, 通 过 电 子 邮 件 或 其 他 网 络 方 式 至 少 指 导 一 次 四 随 时 了 解 学 生 毕 业 设 计 进 度, 指 导 学 生 解 决 设 计 过 程 中 遇 到 的 问 题 ; 五 指 导 学 生 规 范 地 撰 写 论 文 ; 六 如 实 地 评 价 学 生 表 现, 公 正 地 评 定 学 生 毕 业 设 计 过 程 成 绩 ; 七 指 导 学 生 做 好 毕 业 答 辩 工 作 4

第 七 章 学 生 资 格 与 任 务 学 生 应 完 成 以 下 基 本 任 务 : 1 根 据 指 导 教 师 下 达 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 及 进 度 计 划 表 要 求, 撰 写 开 题 报 告, 拟 定 毕 业 设 计 方 案, 在 规 定 时 间 内, 开 展 并 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 相 关 工 作 ; 2 翻 译 一 篇 或 一 段 与 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 内 容 相 关 的 外 文 资 料 ( 须 提 供 外 文 资 料 原 文 复 印 件 ), 中 文 译 文 字 数 不 得 少 于 1000 字 ; 3 将 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 相 关 资 料 提 交 所 在 学 院 教 务 科 存 档 第 八 章 初 中 期 检 查 在 毕 业 设 计 的 初 期 和 中 期, 校 院 两 级 毕 业 设 计 专 家 组 开 展 专 项 检 查 检 查 采 取 院 级 自 查 和 校 级 抽 查 相 结 合 的 方 式 学 院 自 查 和 校 级 抽 查 均 采 取 直 接 与 学 生 面 谈 和 查 看 学 生 提 供 的 毕 业 设 计 相 关 资 料 的 形 式 学 院 自 查 结 果 在 院 内 公 布 ; 校 级 抽 查 结 果 由 教 务 处 实 践 教 学 科 反 馈 给 各 学 院 教 务 科, 并 纳 入 学 院 教 学 管 理 评 估 考 核 的 指 标 中 对 检 查 中 发 现 的 问 题, 及 时 提 出 整 改 意 见, 责 令 有 关 学 生 和 指 导 教 师 限 期 整 改, 确 保 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量 5

第 九 章 论 文 撰 写 学 生 应 围 绕 课 题 主 要 任 务 主 要 技 术 指 标 自 己 所 做 主 要 工 作 等 方 面 撰 写 合 格 的 毕 业 论 文 要 求 对 课 题 的 方 案 ( 或 观 点 ) 进 行 分 析 比 较 论 证 与 选 择, 对 方 案 实 施 所 得 到 的 数 据 等 进 行 分 析 与 总 结, 力 求 全 面 反 映 课 题 的 工 作 量 及 工 作 水 平 毕 业 论 文 撰 写 规 范 见 附 件 二 第 十 章 论 文 评 阅 论 文 评 阅 人 应 由 答 辩 专 家 组 中 具 有 副 高 以 上 职 称 ( 含 副 高 ) 或 具 有 博 士 学 位 讲 师 职 称 的 教 师 担 任 第 十 一 章 毕 业 答 辩 毕 业 答 辩 有 校 级 示 范 性 答 辩 和 院 级 答 辩 两 级 在 两 级 答 辩 中, 指 导 教 师 都 不 能 担 任 所 指 导 的 学 生 的 答 辩 专 家 一 答 辩 要 求 每 个 学 生 的 答 辩 时 间 为 20 分 钟, 其 中 学 生 论 文 报 告 时 间 为 10 分 钟 ( 原 则 上 要 求 以 PPT 形 式 ), 回 答 问 题 时 间 为 10 分 钟 6

二 校 级 示 范 性 答 辩 校 级 示 范 性 答 辩 由 教 务 处 实 践 教 学 科 负 责 组 织, 答 辩 专 家 组 由 校 级 毕 业 设 计 专 家 组 成 员 组 成 参 加 校 级 示 范 性 答 辩 的 学 生 一 部 分 由 各 学 院 择 优 推 荐, 一 部 分 由 教 务 处 随 机 抽 取 参 加 校 级 示 范 性 答 辩 的 学 生 不 再 参 加 院 级 答 辩 三 院 级 答 辩 院 级 答 辩 由 各 学 院 毕 业 设 计 指 导 小 组 在 教 务 处 规 定 的 时 间 内, 参 照 校 级 示 范 性 答 辩 的 模 式 自 行 组 织 完 成 每 个 答 辩 小 组 的 专 家 由 学 科 相 同 或 相 近 的 指 导 教 师 组 成, 人 数 不 少 于 3 人 第 十 二 章 成 绩 构 成 一 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 构 成 如 下 : 设 计 过 程 论 文 质 量 论 文 答 辩 文 理 类 别 备 注 成 绩 成 绩 成 绩 理 工 科 30 分 45 分 25 分 评 分 标 准 文 科 30 分 45 分 25 分 见 相 应 部 分 7

二 过 程 成 绩 1 理 工 科 学 生 按 下 表 评 定 毕 业 设 计 过 程 成 ( 满 分 30 分 ) 态 度 纪 律 综 合 素 质 及 能 力 课 题 完 成 质 量 (5 分 ) (13 分 ) (12 分 ) 考 核 环 节 团 结 协 作 有 钻 研 精 神 遵 守 纪 律 能 够 独 立 熟 练 地 查 阅 收 集 国 内 外 相 关 资 料, 能 够 运 用 所 学 知 识 解 决 设 计 过 程 中 遇 到 的 问 题 课 题 完 成 质 量 的 正 确 性 严 谨 性 和 水 平 A B C D E A B C D E 得 分 5 3 12 10 8 6 5 11 9 6 4 3 2 文 科 学 生 按 下 表 评 定 毕 业 设 计 过 程 成 绩 ( 满 分 30 分 ) 考 核 环 节 纪 律 态 度 (5 分 ) 遵 守 实 习 规 章 制 度 工 作 积 极 主 动, 责 任 心 强 关 心 他 人, 关 心 集 体 能 力 (15 分 ) 能 够 较 好 地 运 用 所 学 知 识 分 析 问 题 和 解 决 问 题, 具 有 较 强 收 集 和 利 用 资 料 的 能 力 创 造 性 (10 分 ) 能 够 灵 活 运 用 所 学 知 识 解 决 实 际 中 遇 到 的 问 题, 能 够 提 出 建 设 性 的 意 见 和 建 议, 见 解 独 特 得 分 A B C D E A B C D E A B C D E 5 4 3 2 1 13 11 9 7 5 9 8 6 5 3 8

三 论 文 质 量 成 绩 1 理 工 科 学 生 按 下 表 评 定 论 文 质 量 成 绩 ( 满 分 45 分 ) 论 文 内 容 论 文 工 作 水 平 论 文 写 作 水 平 考 核 环 节 (18 分 ) 内 容 充 实, 有 阶 段 性 成 果, 有 学 术 或 应 用 价 值, 工 作 量 饱 满 (15 分 ) 论 文 如 实 反 映 设 计 成 果, 推 理 严 密, 理 论 分 析 正 确 完 整, 实 验 数 据 充 分, 结 论 明 确 (12 分 ) 论 文 结 构 规 范 ; 设 计 思 想 表 达 准 确, 思 路 清 晰, 逻 辑 性 强 ; 图 表 清 晰, 字 符 和 曲 线 标 准 化 得 分 A B C D E A B C D E A B C D E 16 13 10 7 4 13 10 7 5 4 10 8 6 5 4 2 文 科 学 生 按 下 表 评 定 论 文 质 量 成 绩 ( 满 分 45 分 ) 考 核 环 节 论 文 内 容 (18 分 ) 选 题 有 较 强 的 现 实 意 义, 观 点 正 确, 论 点 鲜 论 文 水 平 (15 分 ) 观 点 有 新 意, 有 独 立 见 解 ( 或 独 到 之 处 ), 表 明, 中 心 突 出 ; 材 料 充 实, 现 出 较 强 的 理 论 概 括 能 使 用 恰 当, 论 据 充 分 可 力 与 实 践 分 析 能 力 论 文 靠 ; 论 证 严 密, 逻 辑 性 强, 具 有 一 定 的 学 术 价 值 或 语 言 流 畅 简 洁 应 用 价 值 论 文 写 作 水 平 (12 分 ) 论 文 结 构 规 范 ; 思 想 表 达 准 确, 思 路 清 晰, 逻 辑 性 强 ; 图 表 清 晰, 字 符 和 曲 线 标 准 化 得 分 A B C D E A B C D E A B C D E 16 13 10 7 4 13 10 7 5 4 10 8 6 5 4 9

四 答 辩 成 绩 1 理 工 科 按 下 表 评 定 毕 业 答 辩 成 绩 ( 满 分 25 分 ) 论 文 报 告 回 答 问 题 答 辩 材 料 质 量 考 (10 分 ) (12 分 ) (3 分 ) 核 环 节 报 告 过 程 思 路 清 晰 条 理 清 楚, 语 言 流 畅, 在 规 定 的 时 间 内 能 够 流 畅 正 确 地 报 告 毕 业 设 计 主 要 工 作 及 成 绩 能 够 回 答 与 课 题 相 关 的 基 本 性 和 扩 展 性 问 题 回 答 问 题 时 思 维 活 跃 反 映 敏 捷 表 述 有 条 理, 无 明 显 错 误 PPT 内 容 充 实, 图 文 并 茂, 有 足 够 的 难 度 和 工 作 量, 演 示 效 果 好, 论 述 及 结 论 正 确 得 分 A B C D E A B C D E A B C 8 6 4 3 2 10 8 6 4 3 3 2 1 2 文 科 按 下 表 评 定 毕 业 答 辩 成 绩 ( 满 分 25 分 ) 论 文 报 告 回 答 问 题 答 辩 材 料 质 量 考 (10 分 ) (12 分 ) (3 分 ) 核 环 节 讲 解 过 程 思 路 清 晰 语 言 流 畅, 条 理 清 晰, 在 规 定 的 时 间 内 能 够 流 畅 正 确 地 报 告 毕 业 设 计 主 要 工 作 及 成 绩 能 够 回 答 与 课 题 相 关 的 基 本 性 和 扩 展 性 问 题 回 答 问 题 时 思 维 活 跃 反 映 敏 捷 表 述 有 条 理, 无 明 显 错 误 PPT 内 容 充 实, 图 文 并 茂, 有 足 够 的 难 度 和 工 作 量, 演 示 效 果 好, 论 述 及 结 论 正 确 得 分 A B C D E A B C D E A B C 8 6 4 3 2 10 8 6 4 3 3 2 1 10

第 十 三 章 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 选 各 学 院 评 选 出 院 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 给 予 表 彰, 比 例 不 超 出 本 学 院 毕 业 总 人 数 的 20% 各 学 院 向 教 务 处 推 荐 校 级 优 秀 论 文, 比 例 不 超 出 本 学 院 毕 业 总 人 数 的 10% 教 务 处 组 织 专 家 组 审 核 后, 评 选 出 校 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 在 学 生 离 校 之 前 统 一 进 行 表 彰 并 颁 发 荣 誉 证 书 教 务 处 从 校 级 优 秀 毕 业 论 文 中 选 取 特 别 优 秀 的 论 文 进 行 提 炼 编 辑 和 汇 总, 编 印 电 子 科 技 大 学 XX 级 优 秀 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 编 第 十 四 章 文 件 归 档 应 该 归 档 的 毕 业 设 计 文 件 包 括 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 课 题 情 况 统 计 表, 论 文 及 相 关 的 电 子 文 档 一 毕 业 设 计 课 题 落 实 情 况 统 计 表, 由 各 学 院 教 务 科 在 毕 业 设 计 开 始 后 2 周 内 填 表 报 送 教 务 处 实 践 教 学 科 ; 二 毕 业 设 计 答 辩 后 1 周 内, 学 生 应 将 毕 业 论 文 及 相 关 电 子 文 档 提 交 给 所 在 学 院 教 务 科 ; 11

三 毕 业 设 计 答 辩 后 1 周 内, 各 学 院 教 务 科 应 完 成 当 年 毕 业 生 的 毕 业 设 计 课 题 完 成 情 况 统 计 表 的 存 档 工 作 该 表 一 式 三 份, 一 份 交 教 务 处 存 档, 一 份 交 校 档 案 馆 存 档, 一 份 留 学 院 存 档 第 十 五 章 附 则 一 本 办 法 解 释 权 归 电 子 科 技 大 学 教 务 处 二 本 办 法 自 公 布 之 日 起 执 行 12

附 件 一 校 外 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 规 定 随 着 校 企 合 作 与 交 流 的 日 益 增 强, 越 来 越 多 的 本 科 生 到 校 外 企 业 和 公 司 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 这 对 拓 展 我 校 毕 业 设 计 渠 道, 提 高 我 校 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量 有 着 十 分 重 要 的 意 义 为 此, 特 制 定 本 规 定 一 管 理 机 构 1 学 校 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 领 导 小 组, 由 主 管 教 学 工 作 的 副 校 长 任 组 长, 成 员 由 教 务 处 相 关 领 导 各 学 院 分 管 教 学 工 作 的 副 院 长 组 成 领 导 小 组 办 公 室 设 在 实 践 教 学 科, 具 体 负 责 全 校 本 科 生 到 校 外 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 组 织 和 管 理 工 作 2 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 领 导 小 组, 由 分 管 教 学 工 作 的 副 院 长 任 组 长, 成 员 由 分 管 学 生 工 作 的 副 书 记 课 程 ( 题 ) 组 负 责 人 学 院 教 务 科 长 和 毕 业 年 级 辅 导 员 组 成 学 院 教 务 科 具 体 负 责 本 学 院 本 科 生 到 校 外 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 组 织 和 管 理 工 作 13

3 接 收 我 校 学 生 3 人 以 上 的 校 外 单 位, 必 须 有 专 人 负 责 我 校 做 毕 业 设 计 学 生 的 日 常 事 务 管 理 及 与 学 生 所 在 学 院 和 学 校 教 务 处 的 联 系 二 课 题 要 求 审 核 与 落 实 1 校 外 毕 业 设 计 课 题 应 达 到 电 子 科 技 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 办 法 的 相 关 要 求 ; 2 校 外 接 收 单 位 具 备 指 导 教 师 资 格 的 人 员 经 所 在 单 位 ( 部 门 ) 负 责 人 签 字 同 意 后, 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 题 前, 可 以 按 课 题 要 求 向 我 校 各 学 院 教 务 科 提 出 指 导 毕 业 设 计 申 请, 并 说 明 课 题 性 质 课 题 基 础 课 题 对 学 生 的 基 本 要 求 毕 业 设 计 地 点 和 阶 段 成 果 形 式 等 内 容 ; 3 学 生 所 在 学 院 应 为 每 一 位 在 校 外 做 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 学 生 指 定 一 名 具 备 指 导 教 师 资 格 的 校 内 教 师 担 任 代 管 教 师 代 管 教 师 主 要 负 责 对 校 外 毕 业 设 计 课 题 的 内 容 和 要 求 等 进 行 审 核 并 有 权 提 出 修 改 意 见, 负 责 校 外 毕 业 设 计 的 初 中 期 检 查 工 作 ; 4 学 生 根 据 本 人 实 际 情 况, 在 规 定 时 间 内, 自 己 同 接 收 单 位 指 导 教 师 协 商 落 实 课 题 协 商 后 不 能 落 实 的, 由 学 院 毕 业 设 计 管 理 小 组 负 责 另 行 落 实 课 题 ; 14

5 落 实 了 校 外 毕 业 设 计 课 题 的 学 生, 必 须 向 所 在 学 院 教 务 科 填 报 电 子 科 技 大 学 校 外 毕 业 设 计 申 请 表 ; 6 在 毕 业 设 计 开 始 前, 学 院 教 务 科 汇 总 本 院 学 生 毕 业 设 计 课 题 落 实 情 况, 向 教 务 处 实 践 教 学 科 报 送 电 子 科 技 大 学 校 外 毕 业 设 计 题 目 落 实 情 况 统 计 表 备 案 三 指 导 教 师 资 格 具 备 下 列 条 件 之 一 者, 可 以 担 任 校 外 毕 业 设 计 指 导 教 师 : 1 具 有 中 级 以 上 技 术 职 称 从 事 实 际 产 品 研 发 和 生 产 的 工 程 技 术 人 员 2 硕 士 博 士 毕 业 后 工 作 一 年 以 上 从 事 实 际 产 品 研 发 和 生 产 的 工 程 技 术 人 员 四 过 程 管 理 校 外 接 收 单 位 应 按 学 校 规 定 对 毕 业 设 计 学 生 进 行 初 中 期 检 查 学 生 在 教 务 处 教 学 管 理 系 统 中 下 载 并 填 写 初 中 期 检 查 表, 由 校 外 接 收 单 位 领 导 签 字 盖 章 后 邮 寄 ( 或 传 真 ) 给 所 在 学 院 代 管 教 师 代 管 教 师 负 责 审 核 初 中 期 检 查 表 的 内 容, 并 将 检 查 结 果 及 时 向 学 院 教 务 科 报 告 初 中 期 检 查 的 时 间 及 要 求 见 电 子 科 技 大 学 毕 业 设 计 管 理 办 法 第 八 章 15

对 学 生 集 中 的 地 区, 在 必 要 时, 教 务 处 组 织 有 关 学 院 教 务 科 及 代 管 教 师 到 校 外 接 收 单 位 开 展 毕 业 设 计 中 期 检 查 五 论 文 评 阅 论 文 评 阅 人 应 由 校 外 答 辩 专 家 组 中 具 有 副 高 以 上 职 称 ( 含 副 高 ) 或 具 有 博 士 学 位 中 级 职 称 的 人 员 担 任 在 必 要 时, 校 内 毕 业 答 辩 专 家 组 可 以 根 据 毕 业 论 文 及 成 果 的 实 际 情 况 调 整 论 文 评 阅 的 成 绩 具 体 评 分 标 准 见 电 子 科 技 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 办 法 第 十 二 章 的 规 定 六 毕 业 答 辩 具 备 答 辩 条 件 的 校 外 接 收 单 位 可 以 组 成 3 人 以 上 ( 含 3 人 ) 的 答 辩 小 组, 小 组 成 员 必 须 具 有 指 导 教 师 资 格, 且 指 导 教 师 不 能 担 任 所 指 导 的 学 生 的 答 辩 专 家 如 果 校 外 接 收 单 位 不 具 备 答 辩 条 件, 学 生 必 须 按 学 校 要 求 回 校 参 加 毕 业 答 辩 答 辩 的 具 体 规 定 见 电 子 科 技 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 办 法 第 十 一 章 对 学 生 集 中 的 地 区, 在 必 要 时, 教 务 处 组 织 有 关 学 院 教 务 科 及 代 管 教 师 到 校 外 接 收 单 位 开 展 毕 业 答 辩 工 作 16

七 学 生 人 身 安 全 在 校 外 毕 业 设 计 期 间, 学 生 一 定 要 注 意 人 身 安 全 学 生 在 旅 途 中 的 安 全 应 由 学 生 本 人 负 责, 在 接 收 单 位 的 安 全 应 由 接 收 单 位 负 责 同 时, 学 生 必 须 对 自 己 在 校 外 做 毕 业 设 计 期 间 的 行 为 做 出 书 面 承 诺 17

附 件 二 论 文 规 范 毕 业 论 文 规 范 的 具 体 内 容 如 下 : 一 一 般 要 求 和 装 订 顺 序 1 封 面 和 封 底 封 面 和 封 底 由 教 务 处 实 践 教 学 科 设 计, 由 学 校 文 印 中 心 统 一 印 制 封 面 的 填 写 要 求 如 下 : (1) 学 院 名 称 必 须 完 整 填 写, 不 能 随 意 简 写 (2) 专 业 名 称 必 须 以 教 育 部 高 等 教 育 司 批 准 的 专 业 名 称 为 准, 不 能 随 意 简 写 (3) 指 导 教 师 一 律 以 实 际 指 导 的 教 师 署 名, 且 只 能 填 写 一 名, 职 称 需 规 范 填 写 全 称 (4) 指 导 单 位 为 署 名 的 指 导 教 师 所 在 单 位 2 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 名 称 应 力 求 简 炼, 能 概 括 整 个 论 文 中 最 核 心 内 容, 字 数 在 25 字 以 内 任 务 要 求 明 确, 思 路 清 晰, 语 句 通 顺 18

3 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 题 报 告 表 4 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 进 度 计 划 表 5 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 初 期 检 查 表 6 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 表 7 答 辩 提 问 记 录 表 8 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 考 核 表 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 进 度 计 划 表 初 期 检 查 表 中 期 检 查 表 答 辩 提 问 记 录 表 和 成 绩 考 核 表 的 标 准 表 格 由 教 务 处 实 践 教 学 科 统 一 制 定, 并 公 布 在 教 务 处 网 站 资 料 下 载 栏 上 学 生 和 老 师 应 按 照 表 格 上 的 要 求 认 真 完 整 地 填 写 其 中, 成 绩 考 核 表 一 式 三 份, 论 文 装 订 时 只 须 装 订 一 份, 另 两 份 交 给 学 院 教 务 科 9 中 文 摘 要 150~200 字 左 右 内 容 应 包 括 课 题 设 计 意 义 完 成 的 主 要 工 作 形 成 的 重 要 结 论 等 语 言 力 求 精 炼, 突 出 论 文 的 主 要 成 果 及 创 新 性 为 了 便 于 文 献 检 索, 要 求 作 者 从 正 文 或 标 题 中 挑 选 出 3~5 个 能 表 达 论 文 主 要 内 容 的 词 语 作 为 论 文 的 关 键 词 19

10 英 文 摘 要 中 文 摘 要 后 为 英 文 摘 要, 内 容 与 中 文 摘 要 相 同 11 目 录 目 录 是 论 文 的 提 纲, 也 是 论 文 组 成 部 分 的 小 标 题, 从 第 一 章 开 始 中 英 文 摘 要 主 要 符 号 表 等 前 置 部 分 不 要 放 在 目 录 里 12 主 要 符 号 表 如 果 论 文 中 使 用 了 大 量 的 物 理 量 符 号 标 志 缩 略 词 专 门 计 量 单 位 自 定 义 名 词 和 术 语 等, 应 编 写 成 注 释 说 明 汇 集 表 假 如 上 述 符 号 和 缩 略 词 使 用 数 量 不 多, 可 以 不 设 专 门 的 汇 集 表, 而 在 论 文 中 出 现 时 加 以 说 明 13 引 言 ( 即 第 一 章 ) 在 论 文 正 文 前, 用 800-3000 字 左 右 综 述 课 题 背 景 国 内 外 的 研 究 现 状 理 论 依 据 实 验 基 础 发 展 趋 势 及 本 课 题 所 具 有 的 理 论 意 义 和 实 用 价 值 等 内 容 14 正 文 正 文 是 毕 业 论 文 的 主 体 作 者 应 真 实 全 面 地 反 映 毕 业 设 计 的 工 作 量 工 作 水 平 和 取 得 的 成 果 写 作 内 容 因 课 题 性 质 20

而 不 同, 一 般 应 做 到 主 题 明 确, 层 次 分 明, 内 容 充 实, 论 据 充 分 可 靠 15 结 束 语 ( 即 最 后 一 章 ) 要 求 作 者 对 毕 业 设 计 工 作 进 行 归 纳 和 总 结, 提 出 自 己 的 观 点 和 见 解, 阐 述 课 题 成 果 的 创 新 点 作 用 和 意 义, 指 明 改 进 和 完 善 的 方 向 结 论 必 须 明 确 精 炼 16 参 考 文 献 要 求 列 出 作 者 直 接 阅 读 过 且 在 正 文 中 被 引 用 过 的 正 式 发 表 的 文 献 资 料, 以 示 对 文 献 作 者 的 尊 重 参 考 文 献 的 标 注 国 际 上 有 通 用 的 习 惯, 中 国 也 有 国 家 标 准 规 定, 不 可 杜 撰 论 文 中, 标 注 参 考 文 献 所 依 据 的 标 准 应 该 统 一, 不 能 混 用 此 外, 参 考 文 献 应 列 在 论 文 结 论 后 17 致 谢 致 谢 对 象 限 于, 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 过 程 中, 对 自 己 完 成 论 文 有 较 大 帮 助 的 团 体 和 人 士 限 200 字 以 内 18 附 录 可 以 包 括 正 文 内 不 便 列 出 的 冗 长 公 式 推 导, 供 他 人 阅 读 方 便 所 需 的 辅 助 性 数 学 工 具 或 表 格, 重 复 性 数 据 图 表, 以 及 计 算 程 序 和 说 明 等 21

19 外 文 资 料 原 文 应 包 括 原 文 题 目 作 者 出 处 ( 期 刊 名 出 版 时 间 及 文 章 的 页 码 等 ) 和 正 文, 并 附 原 文 截 图 20 外 文 资 料 译 文 应 包 括 原 文 题 目 作 者 出 处 和 外 文 译 文 21 封 底 从 前 往 后, 论 文 应 按 1~21 的 顺 序 装 订 二 论 文 写 作 规 范 论 文 语 言 应 平 实 流 畅, 文 字 简 炼, 避 免 使 用 文 学 性 质 的 带 感 情 色 彩 的 词 语 立 论 正 确, 层 次 分 明, 逻 辑 清 楚 推 理 严 谨, 论 据 充 分 可 靠 对 论 文 中 出 现 的 非 通 用 性 新 名 词 新 术 语 或 新 概 念, 应 在 文 中 出 现 时 解 释 清 楚 一 般 情 况 下, 论 文 的 引 言 正 文 和 结 论 部 分 应 分 别 包 含 以 下 内 容 : 1 引 言 (1) 课 题 ( 工 程 技 术 理 论 社 会 市 场 等 ) 背 景 22

(2) 课 题 的 价 值 及 意 义 (3) 课 题 的 国 内 外 研 究 现 状 (4) 课 题 的 难 点 重 点 核 心 问 题 及 方 向 2 正 文 ( 理 工 类 ) (1) 课 题 的 方 案 论 证 ( 含 课 题 的 主 要 任 务 功 能 要 求 性 能 指 标 等 ) (2) 课 题 工 作 1 理 论 课 题 A 理 论 基 础 和 原 理 B 理 论 分 析 推 导 数 学 模 型 C 模 型 仿 真 ( 含 数 据 曲 线 等 ) 2 工 程 技 术 课 题 A 基 本 原 理 B 系 统 设 计 ( 含 系 统 框 图 电 路 设 计 元 器 件 选 择 系 统 制 作 ) C 系 统 调 试 测 试 ( 含 功 能 数 据 波 形 等 ) 3 软 件 课 题 23

A 基 本 原 理 B 系 统 设 计 ( 含 编 程 工 具 选 择 系 统 流 程 图 模 块 设 计 编 程 ) C 系 统 调 试 测 试 ( 含 功 能 稳 定 性 可 靠 性 ) (3) 课 题 工 作 总 结 模 型 仿 真 分 析 比 较 ; 数 据 处 理 分 析 ; 系 统 功 能 性 能 分 析 3 正 文 ( 文 科 类 ) (1) 课 题 的 研 究 对 象 阐 述 (2) 课 题 的 观 点 阐 述 (3) 课 题 的 研 究 方 法 (4) 理 论 基 础 和 原 理 (5) 论 证 理 论 分 析 推 导 (6) 课 题 工 作 总 结 4 结 束 语 在 工 作 总 结 的 基 础 上, 经 过 分 析 归 纳, 明 确 结 论 : 24

(1) 系 统 功 能 指 标 等 是 否 实 现 或 达 到 课 题 要 求 ( 工 程 技 术 及 软 件 课 题 ) (2) 理 论 结 果 是 否 正 确 所 建 模 型 是 否 合 理 ( 理 论 课 题 ) (3) 所 阐 述 的 观 点 是 否 正 确 ( 文 科 课 题 ) (4) 本 课 题 有 待 进 一 步 解 决 的 问 题 及 方 向 (5) 本 人 收 获 及 体 会 三 论 文 排 版 1 封 面 毕 业 论 文 封 面 全 校 统 一 由 文 印 中 心 提 供 (1) 题 目 : 三 号 宋 体, 题 目 太 长 可 分 两 行 排 列, 行 间 距 为 1.5lines; (2) 学 科 专 业 指 导 教 师 等 : 三 号 宋 体, 行 间 距 为 1.5lines (3) 英 文 论 文 题 目 学 科 专 业 指 导 教 师 均 为 Times New Roman 三 号, 行 间 距 为 1.5lines 2 标 题 和 层 次 (1) 论 文 正 文 分 章 节 撰 写, 每 章 应 另 起 一 页 各 章 节 标 题 要 突 出 重 点 简 明 扼 要, 不 要 超 过 一 行, 标 题 中 不 加 标 点 25

符 号 标 题 中 尽 量 不 采 用 英 文 缩 写 词, 必 须 采 用 时 应 使 用 本 行 业 的 通 用 缩 写 词 (2) 层 次 要 清 楚, 以 少 为 宜, 应 根 据 实 际 需 要 选 择 层 次 代 号 的 格 式 如 下 表 所 示 : 层 次 名 称 示 例 备 注 章 序 及 章 名 居 中 书 写, 章 序 章 标 题 第 1 章 XX X 与 章 名 之 间 空 1 个 半 角 字 符 一 级 节 标 题 1.1 XX X 节 序 顶 格 书 写, 与 标 题 名 间 二 级 节 标 题 1.1.1 XX X 空 1 个 半 角 字 符, 阐 述 内 容 三 级 节 标 题 1.1.1.1 XX X 另 起 一 段 书 写 各 层 次 的 节 序 及 标 题 不 得 置 于 页 面 的 最 后 一 行, 只 有 一 行 或 两 行 的 文 字 不 得 作 为 一 页 的 内 容 3 目 录 目 录 标 题 和 章 标 题 一 致, 但 目 录 二 字 中 间 空 一 半 角 空 格, 即 目 录 目 录 内 容 中, 章 标 题 用 黑 体 章 标 题 不 缩 进, 一 级 节 标 题 缩 进 2 个 半 角 空 格, 二 级 节 标 题 缩 进 4 个 半 角 空 格, 三 级 节 标 题 缩 进 6 个 半 角 空 格 其 余 格 式 设 置 同 正 文 4 论 文 字 体 字 型 及 字 号 要 求 示 例 (1) 中 文 论 文 要 求 : 论 文 中 所 用 中 文 字 体 ( 除 各 级 标 题 外 ) 为 宋 体, 各 级 标 26

题 用 黑 体, 目 录 中 只 有 大 标 题 用 黑 体, 其 他 各 级 节 标 题 为 宋 体, 论 文 中 所 用 数 字 和 英 文 为 Times New Roman 字 体 (1) 章 标 题 第 1 章 XXX 黑 体 小 三 号 4.1 实 验 装 置 和 试 验 (2) 一 级 节 标 题 黑 体 四 号 方 法 (3) 二 级 节 标 题 4.2.2 实 验 装 置 黑 体 四 号 (4) 三 级 节 标 题 1.3.4.1 协 商 系 统 黑 体 小 四 号 (5) 正 文 实 验 取 得 预 期 效 果 宋 体 小 四 (6) 表 题 与 图 题 表 2-1 语 言 的 语 法 宋 体 五 号 (7) 参 考 文 献 及 篇 眉 Herzberg G and Sprin- ks. J.T 宋 体 五 号 参 考 文 献 标 题 按 章 标 题 处 理, 不 编 章 号, 为 黑 体 小 三 号 论 文 全 文 字 间 距 采 用 系 统 默 认 的 字 间 距 (2) 英 文 论 文 要 求 : (1) 章 标 题 Times New Roman 加 粗 小 三 (2) 一 级 节 标 题 Times New Roman 加 粗 四 号 (3) 二 级 节 标 题 Times New Roman 加 粗 四 号 (4) 三 级 节 标 题 Times New Roman 加 粗 小 四 (5) 正 文 Times New Roman 五 号 (6) 表 题 与 图 题 Times New Roman 五 号 (7) 参 考 文 献 及 篇 眉 Times New Roman 五 号 27

参 考 文 献 标 题 按 章 标 题 处 理, 不 编 章 号, 为 Times New Roman 加 粗 小 三 论 文 全 文 字 间 距 采 用 系 统 默 认 的 字 间 距 5 段 落 及 行 间 距 (1) 从 中 文 摘 要 到 论 文 最 后 一 页 的 段 落 和 标 题 均 取 20 磅 的 行 间 距, 所 有 段 落 首 行 空 4 个 半 角 字 符 起 书 写 内 容 (2) 按 照 标 题 的 不 同, 分 别 采 用 不 同 的 段 前 段 后 间 距 : 标 题 级 别 章 标 题 一 级 节 标 题 二 级 节 标 题 三 级 节 标 题 段 前 段 后 间 距 30 磅 18 磅 12 磅 6 磅 ( 可 适 当 调 节 上 述 标 题 的 段 后 行 距, 以 利 于 控 制 正 文 合 适 的 换 页 位 置 ) (3) 若 两 个 标 题 之 间 没 有 文 字, 第 二 个 标 题 的 段 前 距 设 置 为 0 磅 (4) 参 考 文 献 行 间 距 取 20 磅 注 意 不 要 在 一 篇 参 考 文 献 中 间 换 页 28

(5) 图 表 公 式 要 与 正 文 之 间 要 有 6 磅 的 行 间 距 (6) 页 边 距 上 下 为 3.5cm, 左 右 均 为 3cm, 页 眉 和 页 脚 距 边 界 均 为 2.75cm 6 页 眉 和 页 码 采 用 宋 体 五 号 字 居 中 打 印 页 眉 中 文 摘 要 页 面 的 页 眉 打 印 摘 要 二 字 ( 中 间 不 空 格 ), 页 码 打 印 罗 马 数 字 Ⅰ 英 文 摘 要 页 面 的 页 眉 打 印 ABSTRACT 一 词, 页 脚 打 印 罗 马 数 字 Ⅱ 从 引 言 部 分 的 第 一 页 开 始, 到 译 文 部 分 的 最 后 一 页, 奇 数 页 页 眉 按 第 一 章 光 纤 压 力 传 感 器 简 介 这 种 形 式 打 印 该 页 所 在 的 章 号 和 章 题 目, 偶 数 页 页 眉 上 打 印 电 子 科 技 大 学 学 士 学 位 论 文 中 文 摘 要 英 文 摘 要 和 目 录, 每 部 分 采 用 双 面 印 制, 即 正 面 和 背 面 连 续 编 排 页 码 若 某 一 部 分 的 页 数 为 奇 数 时, 该 部 分 的 最 后 一 页 单 面 印 制, 即 该 页 的 背 面 页 为 空 白, 不 编 页 码 和 页 眉 页 眉 文 字 为 中 文 时, 字 体 采 用 宋 体 五 号 居 中 书 写 ; 为 英 文 和 数 字 时, 采 用 Times New Roman 字 体 10.5 磅 居 中 书 写, 页 眉 线 为 单 横 线 29

页 码 位 于 页 面 底 端, 居 中 打 印 字 体 为 Times New Roman, 字 号 为 小 五 从 引 言 部 分 开 始, 页 码 按 阿 拉 伯 数 字 连 续 编 排 7 图 表 和 公 式 文 中 的 图 表 公 式 一 律 采 用 阿 拉 伯 数 字 分 章 连 续 编 号 如 : 图 2-5, 表 3-2, 公 式 (5-1) 等 图 表 中 物 理 量 符 号 用 斜 体 若 图 或 表 中 有 附 注, 采 用 英 文 大 写 字 母 顺 序 编 号, 附 注 写 在 图 或 表 的 下 方 图 : (1) 每 个 图 均 应 有 图 题 ( 由 图 序 和 图 名 组 成 ), 图 名 在 图 序 之 后 空 1 个 半 角 字 符 编 写 图 中 若 有 分 图 时, 分 图 号 用 (a) (b) 等 表 示 (2) 图 中 各 部 分 说 明 应 采 用 中 文 或 数 字 符 号, 引 用 的 外 文 图 除 外, 图 中 中 文 文 字 用 宋 体 五 号 字, 英 文 和 数 字 用 Times New Roman 字 体, 字 号 宜 采 用 10.5 磅 字 同 一 图 内 文 字 使 用 应 统 一 (3) 各 种 类 型 的 图 要 符 合 相 关 标 准 规 定 或 所 在 行 业 的 常 用 画 法, 同 一 图 上 能 清 楚 地 区 分 不 同 曲 线 引 用 文 献 中 的 图 时, 除 在 正 文 文 字 中 标 注 参 考 文 献 序 号 以 外, 还 必 须 在 图 题 的 右 上 角 标 注 参 考 文 献 序 号 30

(4) 图 居 中 放 置, 图 题 居 中 置 于 图 的 下 方 当 图 题 超 过 一 行 时, 图 题 仍 然 居 中 置 于 图 的 下 方, 但 图 名 应 左 对 齐 编 排 当 有 分 图 时, 各 分 图 题 按 序 分 行 置 于 主 图 题 下 方, 每 个 分 图 题 和 主 图 名 左 对 齐 图 之 前, 在 正 文 中 必 须 有 关 于 本 图 的 提 示, 如 见 图 1-1 如 图 1-1 所 示 等 (5) 图 题 不 能 跨 页 编 排 ; 图 与 图 题 为 一 个 整 体, 不 得 拆 开 编 排 于 两 页 图 处 的 该 页 空 白 不 够 编 排 该 图 整 体 时, 则 可 将 其 后 文 字 部 分 提 前 编 写, 将 图 移 到 下 页 有 分 图 时, 分 图 过 多 不 能 在 一 页 内 编 排 时, 可 转 到 下 页, 但 总 图 题 只 编 排 在 下 页 (6) 图 应 有 自 明 性 图 应 与 图 题 文 字 紧 密 配 合, 文 图 相 符, 内 容 正 确 选 图 要 力 求 精 练, 要 注 意 图 的 整 体 性 和 美 观 性 表 : (1) 每 个 表 格 应 有 表 题 ( 由 表 序 和 表 名 组 成 ) 表 名 在 表 序 之 后 空 1 个 半 角 字 符, 表 题 中 不 允 许 出 现 标 点 符 号 (2) 表 中 文 字 为 中 文 时 用 宋 体 五 号 ; 数 字 和 英 文 时 用 Times New Roman 字 体 10.5 磅 表 之 前, 在 正 文 中 必 须 有 相 关 文 字 提 示, 如 见 表 1-1 如 表 1-1 所 示 一 般 情 况 下 表 不 能 拆 开 两 页 编 排 引 用 文 献 中 的 表 格 时, 除 在 正 文 文 字 中 31

标 注 参 考 文 献 序 号 以 外, 还 必 须 在 表 题 的 右 上 角 标 注 参 考 文 献 序 号 (3) 表 题 居 中 置 于 表 的 上 方, 当 表 题 超 过 一 行 时, 表 题 仍 然 居 中 置 于 表 的 上 方, 但 表 名 左 对 齐 编 排 全 表 如 用 同 一 单 位, 则 将 单 位 符 号 移 至 表 头 右 上 角, 加 圆 括 号 表 中 数 据 应 准 确 无 误, 书 写 清 楚 数 字 空 缺 的 格 内 空 着 表 内 文 字 或 数 字 上 下 或 左 右 相 同 时, 不 允 许 用 同 上 之 类 的 写 法 (3) 表 应 有 自 明 性 表 中 参 数 应 标 明 量 和 单 位 的 符 号, 要 注 意 表 的 美 观 性 和 整 体 性 公 式 : 论 文 中 的 公 式 应 另 起 行, 并 居 中 书 写, 公 式 的 序 号 右 端 对 齐 文 中 引 用 公 式 时, 一 般 用 见 式 (1-1) 或 由 公 式 (1-1) 公 式 较 长 时 最 好 在 等 号 = 处 转 行, 如 难 实 现, 则 可 在 + - 运 算 符 号 处 换 行, 换 行 时 运 算 符 号 仅 书 写 于 换 行 式 之 前, 不 重 复 文 中 的 图 表 公 式 一 律 采 用 阿 拉 伯 数 字 分 章 连 续 编 号 如 : 图 2-5, 表 3-2, 公 式 (5-1) 等 图 表 中 物 理 量 符 号 用 斜 体 若 图 或 表 中 有 附 注, 采 用 英 文 大 写 字 母 顺 序 编 号, 附 注 写 在 图 或 表 的 下 方 32

8 参 考 文 献 参 考 文 献 应 参 考 GBT7714-2005 在 文 中 标 注, 并 按 引 用 顺 序 附 于 文 末 作 者 姓 名 写 到 第 三 位, 余 者 写, 等 或,et al. 当 参 考 文 献 为 英 文 时, 作 者 名 在 前, 缩 写 ; 姓 在 后, 全 拼, 首 字 母 大 写 参 考 文 献 标 注 采 用 顺 序 编 码 制, 文 献 编 号 用 阿 拉 伯 数 字 置 于 方 括 号 [ ] 中, 且 编 号 与 作 者 之 间 空 1 个 半 角 字 符 书 写 (1) 文 献 类 型 标 志 1 参 考 文 献 类 型 : 期 刊 文 章 [J], 会 议 论 文 [C], 专 著 [M], 学 位 论 文 [D], 报 纸 文 章 [N], 报 告 [R], 专 利 [P], 标 准 [S]; 2 电 子 文 献 类 型 : 数 据 库 [DB], 计 算 机 程 序 [CP], 电 子 公 告 [EB]; 3 电 子 文 献 的 载 体 类 型 : 互 联 网 [OL], 光 盘 [CD], 磁 带 [MT], 磁 盘 [DK] (2) 几 种 主 要 参 考 文 献 的 格 式 : 期 刊 文 章 :[ 序 号 ] 作 者. 文 题 [J]. 刊 名, 年, 卷 号 ( 期 号 ): 起 - 止 页 码 会 议 论 文 :[ 序 号 ] 作 者. 文 题 [C]. 会 议 论 文 集 名 会 议 地 点, 会 议 时 间, 起 - 止 页 码 33

专 ( 译 ) 著 :[ 序 号 ] 作 者. 书 名 [M]. ( 译 者 ). 出 版 地 : 出 版 者, 出 版 年, 起 - 止 页 码 学 位 论 文 :[ 序 号 ] 作 者. 文 题 [D]. 授 予 单 位 所 在 地 : 授 予 单 位, 授 予 年, 起 - 止 页 码 报 纸 文 章 :[ 序 号 ] 作 者. 文 题 [N]. 报 纸 名, 出 版 日 期 报 告 :[ 序 号 ] 作 者. 文 题 [R]. 报 告 地 : 报 告 主 办 单 位, 报 告 时 间. 专 利 :[ 序 号 ] 申 请 者. 专 利 名 [P]. 专 利 国 名, 专 利 种 类, 专 利 号, 申 请 或 授 权 日 期 技 术 标 准 :[ 序 号 ] 发 布 单 位. 技 术 标 准 代 号. 技 术 标 准 名 称 [S]. 出 版 地 : 出 版 者, 出 版 日 期 电 子 文 献 :[ 序 号 ] 作 者. 文 题 [ 文 献 类 型 标 志 / 文 献 载 体 标 志 ]. 出 版 地 或 获 得 地 址 : 出 版 者, 发 表 更 新 日 期 或 引 用 日 期 举 例 如 下 : [1] 王 浩 刚, 聂 在 平. 三 维 矢 量 散 射 积 分 方 程 中 奇 异 性 分 析 [J]. 电 子 学 报,1999, 27(12): 68-71 34

[2] X. F. Liu, B. Z. Wang, W. Shao. A marching-on-in-order scheme for exact attenuation constant extraction of lossy transmission lines[c]. China-Japan Joint Microwave Conference Proceedings, Chengdu, 2006, 527-529 [3] 竺 可 桢. 物 理 学 [M]. 北 京 : 科 学 出 版 社,1973, 56-60 [4] 陈 念 永. 毫 米 波 细 胞 生 物 效 应 及 抗 肿 瘤 研 究 [D]. 成 都 : 电 子 科 技 大 学,2001, 50-60 [5] 顾 春. 牢 牢 把 握 稳 中 求 进 的 总 基 调 [N]. 人 民 日 报,2012 年 3 月 31 日 [6] 冯 西 桥. 核 反 应 堆 压 力 容 器 的 LBB 分 析 [R]. 北 京 : 清 华 大 学 核 能 技 术 设 计 研 究 院,1997 年 6 月 25 日 [7] 肖 珍 新. 一 种 新 型 排 渣 阀 调 节 降 温 装 置 [P]. 中 国, 实 用 新 型 专 利,ZL201120085830.0, 2012 年 4 月 25 日 [8] 中 华 人 民 共 和 国 国 家 技 术 监 督 局.GB3100-3102. 中 华 人 民 共 和 国 国 家 标 准 -- 量 与 单 位 [S]. 北 京 : 中 国 标 准 出 版 社, 1994 年 11 月 1 日 [9] M. Clerc. Discrete particle swarm optimization: a fuzzy combinatorial box[eb/ol]. 35

http://clere.maurice.free.fr/pso/fuzzy_discrere_pso/fuzzy_dp SO.htm, July 16, 2010 9 量 和 单 位 应 严 格 执 行 GB3100~3102:93 有 关 量 和 单 位 的 规 定 ( 具 体 要 求 请 参 阅 常 用 量 和 单 位. 计 量 出 版 社,1996) 单 位 名 称 的 书 写, 可 以 采 用 国 际 通 用 符 号, 也 可 以 用 中 文 名 称, 但 全 文 应 统 一, 不 能 两 种 混 用 四 论 文 打 印 规 格 论 文 正 文 部 分 要 求 双 面 印 刷, 纸 张 为 A4 纸 五 论 文 篇 幅 论 文 正 文 字 数 不 少 于 20000 字, 包 括 图 表 公 式 程 序 等 在 内 不 少 于 30 页 关 于 学 生 本 人 工 作 内 容 的 描 述 部 分 字 数 不 少 于 4000 字, 包 括 图 表 公 式 程 序 等 在 内 不 少 于 10 页 36

附 件 三 相 关 表 格 电 子 科 技 大 学 UNIVERSITY OF ELECTRONIC SCIENCE AND TECHNOLOGY OF CHINA 学 士 学 位 论 文 BACHELOR DISSERTATION 论 文 题 目 学 生 姓 名 学 号 专 业 学 院 指 导 教 师 指 导 单 位 年 月 日 37

电 子 科 技 大 学 20 级 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 拟 题 单 位 审 题 人 ( 签 名 ) 题 目 及 副 标 题 题 目 来 源 :1. 科 研 2. 生 产 3. 教 学 ( 含 实 验 )4. 其 它 ( 选 择 其 中 一 种 ) 主 要 任 务 : 预 期 成 果 或 目 标 : 预 期 成 果 形 式 : 硬 件 硬 件 + 软 件 软 件 纯 论 文 ( 选 择 其 中 一 种 ) 指 导 教 师 签 名 : 起 止 时 间 : 年 月 日 至 年 月 日 学 生 姓 名 专 业 学 号 指 导 单 位 指 导 教 师 姓 名 职 称 设 计 地 点 年 月 日 备 注 :1. 此 任 务 书 应 由 指 导 教 师 填 写, 签 名 处 须 由 教 师 亲 笔 签 名 2. 此 任 务 书 最 迟 必 须 在 毕 业 设 计 开 始 前 一 周... 下 达 给 学 生 38

电 子 科 技 大 学 20 级 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 题 报 告 表 学 号 : 姓 名 : 学 院 : 专 业 : 学 位 论 文 题 目 学 位 论 文 题 目 来 源 :1. 科 研 2. 生 产 3. 教 学 ( 含 实 验 ) 4. 其 它 ( 在 选 项 上 打 勾 选 择 ) 学 位 论 文 成 果 形 式 :1. 硬 件 2. 硬 件 + 软 件 3. 软 件 4. 纯 论 文 ( 在 选 项 上 打 勾 选 择 ) 学 位 论 文 研 究 内 容 1500-2000 字, 主 要 从 以 下 五 个 方 面 进 行 阐 述 ( 格 式 参 考 毕 业 论 文 正 文 格 式 : 中 文 宋 体 小 四 号 字, 英 文 字 体 为 Times New Rome, 行 间 距 固 定 值 20 磅 可 另 加 页 ): 1. 研 究 现 状 及 发 展 态 势 2. 选 题 依 据 及 意 义 3. 课 题 研 究 内 容 4. 拟 解 决 的 关 键 问 题 和 最 终 目 标, 以 及 拟 采 取 的 主 要 理 论 技 术 路 线 和 实 施 方 案 等 5. 论 文 特 色 或 创 新 点 导 师 审 查 意 见 签 名 : 日 期 : 年 月 日 39

电 子 科 技 大 学 20 级 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 进 度 计 划 表 学 院 名 称 : 填 表 日 期 : 年 月 日 学 生 姓 名 论 文 题 目 学 号 ( 含 副 标 题 ) 周 次 主 要 工 作 计 划 ( 内 容 ) 完 成 情 况 指 导 教 师 签 字 备 注 说 明 :1. 此 表 由 指 导 教 师 填 写, 并 与 毕 业 设 计 任 务 书 同 时 下 达 给 学 生 2. 该 表 作 为 专 家 组 或 指 导 教 师 对 学 生 毕 业 设 计 进 度 检 查 的 参 考 依 据 40

电 子 科 技 大 学 20 级 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 初 期 检 查 表 学 院 名 称 : 填 表 日 期 : 年 月 日 以 下 内 容 由 学 生 本 人 填 写 学 生 姓 名 学 号 毕 业 设 计 题 目 名 称 ( 含 副 标 题 ) 指 导 教 师 姓 名 及 职 称 以 下 内 容 由 检 查 教 师 填 写 对 课 题 的 基 本 评 价 ( 在 备 选 项 后 面 划 勾 ) 课 题 工 作 量 饱 满 适 中 不 够 课 题 难 度 大 适 中 不 够 涉 及 知 识 点 丰 富 比 较 丰 富 较 少 课 题 价 值 很 有 价 值 价 值 一 般 价 值 不 大 检 查 评 语 ( 学 生 毕 业 设 计 的 准 备 工 作 及 对 设 计 任 务 的 认 识 ) 检 查 教 师 教 务 科 科 长 签 字 签 名 盖 章 说 明 :1 本 表 内 容 应 如 实 填 写 ; 2 本 表 应 妥 善 保 管, 以 便 装 订 在 毕 业 论 文 中 ; 3 学 院 教 务 科 对 检 查 情 况 分 类 汇 总 后, 报 送 教 务 处 实 践 教 学 科 备 案 41

电 子 科 技 大 学 20 级 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 表 学 院 名 称 : 填 表 日 期 : 年 月 日 以 下 内 容 由 被 查 学 生 填 写 学 号 题 目 来 源 科 研 生 产 教 学 ( 含 实 验 ) 其 他 学 生 姓 名 题 目 名 称 指 导 教 师 工 作 地 点 校 内 : 校 外 : 设 计 时 间 200 年 月 日 至 200 年 月 日 课 题 核 心 课 题 进 展 情 况 存 在 困 难 以 下 内 容 由 专 家 填 写 解 决 办 法 或 建 议 当 期 完 成 情 况 成 绩 检 查 教 师 签 名 : 优 秀 良 好 中 等 及 格 不 及 格 说 明 :1 本 表 内 容 应 如 实 填 写 ; 2 本 表 应 妥 善 保 管, 以 便 装 订 在 毕 业 论 文 中 ; 3 学 院 教 务 科 对 检 查 情 况 分 类 汇 总 后, 报 送 教 务 处 实 践 教 学 科 备 案 42

电 子 科 技 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 提 问 记 录 表 回 答 问 题 情 况 记 录 : 答 辩 组 提 问 一 : 学 生 回 答 情 况 ( 请 打 勾 ):1. 好 () 2. 较 好 () 3. 一 般 () 4. 差 () 答 辩 组 提 问 二 : 学 生 回 答 情 况 ( 请 打 勾 ):1. 好 () 2. 较 好 () 3. 一 般 () 4. 差 () 答 辩 组 提 问 三 : 学 生 回 答 情 况 ( 请 打 勾 ):1. 好 () 2. 较 好 () 3. 一 般 () 4. 差 () 答 辩 组 提 问 四 : 学 生 回 答 情 况 ( 请 打 勾 ):1. 好 () 2. 较 好 () 3. 一 般 () 4. 差 () 答 辩 组 提 问 五 : 学 生 回 答 情 况 ( 请 打 勾 ):1. 好 () 2. 较 好 () 3. 一 般 () 4. 差 () 答 辩 组 组 长 签 名 : 43 年 月 日

电 子 科 技 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 考 核 表 学 生 姓 名 专 业 学 号 题 目 全 称 指 导 单 位 指 导 教 师 一 指 导 教 师 评 语 1. 课 题 工 作 量 难 度 及 软 硬 件 等 方 面 能 力 锻 炼 2. 学 生 工 作 态 度 进 度 执 行 及 毕 业 设 计 任 务 完 成 等 情 况 3. 论 文 中 英 文 摘 要 目 录 正 文 参 考 文 献 撰 写 及 外 文 资 料 翻 译 情 况 指 导 教 师 签 名 : 年 月 日 二 论 文 评 阅 教 师 评 语 : 1. 论 文 中 英 文 摘 要 目 录 正 文 参 考 文 献 及 译 文 等 内 容 的 文 法 及 逻 辑 思 路 2. 论 文 内 容 所 反 映 出 的 学 生 本 人 的 工 作 量 难 度 及 任 务 完 成 等 情 况 44

3. 对 论 文 全 文 的 总 体 评 价 ( 注 明 是 否 达 到 答 辩 要 求 ) 评 阅 教 师 签 名 : 年 月 日 三 毕 业 答 辩 专 家 组 评 语 : 1. 答 辩 报 告 的 逻 辑 思 路 学 生 本 人 的 工 作 量 难 度 及 任 务 完 成 等 情 况 2. 学 生 回 答 问 题 时 所 反 映 的 逻 辑 思 维 基 本 知 识 基 本 技 能 和 知 识 面 等 情 况 答 辩 组 长 签 名 : 四 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 果 形 式 认 定 : 1. 硬 件 2. 硬 件 + 软 件 3. 软 件 4. 纯 论 文 ( 请 选 择 其 中 一 种 ) 年 月 日 五 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 : 答 辩 组 长 签 名 : 年 月 日 设 计 过 程 (30 分 ) 毕 业 论 文 (45 分 ) 毕 业 答 辩 (25 分 ) 总 分 注 : 成 绩 考 核 表 要 求 如 实 填 写, 填 写 内 容 必 须 由 教 师 亲 笔 手 写 年 月 日 45

电 子 科 技 大 学 20 级 本 科 生 校 外 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 申 请 表 学 生 姓 名 学 号 专 业 学 生 联 系 方 式 固 定 电 话 移 动 电 话 邮 政 编 码 电 子 邮 箱 校 外 接 收 单 位 名 称 拟 定 题 目 名 称 单 位 地 址 校 外 指 导 教 师 信 息 姓 名 性 别 学 历 学 位 技 术 职 称 专 业 校 内 代 管 教 师 信 息 姓 名 性 别 学 历 学 位 技 术 职 称 专 业 本 人 承 诺 本 人 在 校 外 进 行 毕 业 设 计 期 间, 一 定 做 到 : 1 维 护 祖 国 利 益, 不 参 与 任 何 有 损 国 家 学 校 单 位 利 益 危 害 社 会 秩 序 的 活 动, 坚 决 反 对 破 坏 安 定 团 结 的 行 为 ; 2 严 格 遵 守 国 家 法 律 法 规 高 等 学 校 学 生 行 为 准 则 以 及 接 收 单 位 的 劳 动 纪 律 ; 3 发 扬 艰 苦 奋 斗 精 神, 勤 俭 节 约, 不 浪 费 接 收 单 位 的 水 电 和 粮 食 ; 不 向 接 收 单 位 提 出 不 合 理 要 求 ; 4 注 重 个 人 品 德 修 养, 服 饰 整 洁, 讲 究 卫 生 ; 诚 实 守 信, 谦 虚 谨 慎 ; 说 话 和 气, 待 人 有 礼 ; 尊 重 单 位 领 导 和 同 事, 乐 于 助 人 ; 5 维 护 接 收 单 位 的 公 共 秩 序, 遵 守 单 位 关 于 公 共 场 所 的 有 关 规 定, 不 扰 乱 秩 序, 不 起 哄 ; 遵 守 单 位 管 理 制 度, 不 聚 众 打 架 斗 殴, 不 参 与 赌 博, 不 酗 酒, 不 观 看 传 播 反 动 淫 秽 书 刊 和 声 像 制 品 ; 6 遵 守 宿 舍 管 理 规 定, 按 时 熄 灯 就 寝, 不 喧 哗 打 闹, 不 影 响 他 人 正 常 的 工 作 和 休 息, 不 留 宿 异 性 ; 未 经 单 位 相 关 部 门 同 意, 不 留 宿 外 面 学 生 ; 7 爱 护 单 位 公 共 财 产 公 共 设 施 和 科 研 设 备 学 生 签 名 : 46