目 录 鲍 素 萍... 1 提 高 应 对 处 置 突 发 公 共 事 件 的 能 力 ( 危 机 事 件 的 应 对 处 置 )... 1 王 安 石 治 鄞 的 执 政 品 德 与 时 代 价 值 ( 从 王 安 石 治 鄞 谈 党 员 干 部 的 作 风 建 设 ) 1 培 育 践 行 核

鄞 州 区 委 党 校 教 师 近 期 主 要 讲 授 课 程 介 绍 ( 第 1 期 )

目 录 鲍 素 萍... 1 提 高 应 对 处 置 突 发 公 共 事 件 的 能 力 ( 危 机 事 件 的 应 对 处 置 )... 1 王 安 石 治 鄞 的 执 政 品 德 与 时 代 价 值 ( 从 王 安 石 治 鄞 谈 党 员 干 部 的 作 风 建 设 ) 1 培 育 践 行 核 心 价 值 观 凝 聚 引 领 社 会 正 能 量... 2 反 对 四 风, 改 进 作 风... 2 孙 伟 儿... 3 国 际 热 点 问 题 解 读 ( 中 国 周 边 安 全 形 势 分 析 )... 3 大 国 崛 起 与 中 国 梦... 3 习 近 平 系 列 讲 话 精 神 解 读 ( 学 习 习 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 科 学 把 握 四 个 全 面 战 略 布 局 )... 3 解 正 起... 5 情 理 法 与 社 会 矛 盾 化 解... 5 党 章 修 改 与 党 的 建 设... 5 全 面 从 严 治 党 的 战 略 布 局... 5 潘 明 策... 6 学 习 党 章, 坚 定 信 念... 6 创 新 社 区 治 理, 推 动 社 区 发 展... 6 义 乡 鄞 州 之 漫 谈 公 益 社 会 组 织... 6 互 联 网 + 与 大 数 据... 6 李 锋... 7 新 时 期 共 产 党 员 理 想 信 念 与 党 性 修 养 ( 干 部 版 企 业 版 基 层 版 )... 7 国 学 系 列 讲 座 ( 价 值 观 企 业 文 化 自 我 管 理 女 性 修 养 茶 道 )... 7 当 前 经 济 社 会 形 势 解 析 ( 干 部 版 ; 基 层 版 )... 7 中 国 梦 与 依 法 治 国... 7

黄 晓 琴... 8 中 共 宁 波 党 史... 8 公 务 人 员 心 理 健 康 与 调 适... 8 基 层 干 部 执 行 力 建 设... 8 谈 古 论 今 义 乡 鄞 州... 8 韩 欢... 9 严 以 修 身 加 强 基 层 党 员 党 性 修 养 ( 严 以 修 身 争 取 早 日 站 在 党 旗 下 )... 9 经 济 新 常 态 与 我 们 的 生 活 改 变... 9 应 雁... 10 行 政 工 作 中 如 何 运 用 法 治 思 维 和 法 治 方 式... 10 干 戈... 11 挑 战 腐 败 理 论 分 析 与 策 略 述 评... 11 反 腐 倡 廉 建 设 总 体 形 势 略 谈... 11 变 革 之 旅 强 势 启 航 当 前 形 势 认 识 与 分 析... 11 李 永 飞... 12 政 府 视 角 : 如 何 看 待 互 联 网 +... 12

授 课 人 鲍 素 萍 职 称 / 职 务 高 级 讲 师 浙 江 省 优 秀 宣 讲 员 宁 波 市 党 校 系 统 教 学 名 师 联 系 方 式 15724270016 13065828822 提 高 应 对 处 置 突 发 公 共 事 件 的 能 力 题 目 1 ( 危 机 事 件 的 应 对 处 置 ) 各 级 领 导 干 部, 特 别 1.5 3 小 时, 授 课 对 象 适 宜 一 线 工 作 的 基 课 程 时 长 可 视 要 求 定 时 间 层 干 部 本 专 题 有 二 种 教 学 方 法 一 是 案 例 教 学 法 分 二 部 分 展 开, 首 先 进 行 典 型 案 例 介 绍 并 予 以 分 析, 然 后 提 出 应 对 与 处 置 的 主 要 原 则 和 危 机 四 阶 段 中 不 同 的 处 置 对 策 二 是 桌 面 推 演 法 先 根 据 人 数 分 组 组 织 桌 面 推 演, 后 提 出 应 对 与 处 置 的 主 要 原 则 和 危 机 四 阶 段 中 不 同 的 处 置 对 策 专 题 内 附 有 10 个 经 典 视 频,17 个 典 型 案 例, 分 析 精 当, 教 学 生 动, 实 用 有 效, 为 宁 波 各 地 和 外 地 来 甬 干 部 培 训 近 百 场 次, 评 价 高 本 专 题 获 评 宁 波 市 党 校 系 统 精 品 课 王 安 石 治 鄞 的 执 政 品 德 与 时 代 价 值 题 目 2 ( 从 王 安 石 治 鄞 谈 党 员 干 部 的 作 风 建 设 ) 1.5 2 小 时, 授 课 对 象 各 级 党 员 干 部 课 程 时 长 可 视 要 求 定 时 间 本 专 题 从 王 安 石 治 鄞 的 历 史 视 角, 结 合 新 常 态 下 党 的 建 设 的 实 践, 探 索 新 时 期 党 员 干 部 的 作 风 建 设 属 案 例 教 学 法 首 先 简 讲 王 安 石 治 鄞 的 主 要 经 历 和 业 绩, 然 后 重 点 分 析 阐 述 王 安 石 治 鄞 的 执 政 品 德 及 其 时 代 价 值, 结 合 新 形 势 下 党 员 干 部 的 思 想 实 际, 提 出 学 习 王 安 石 深 入 基 层 调 查 研 究 的 执 政 品 德, 保 持 加 强 调 查 研 究 密 切 联 系 群 众 的 作 风, 学 习 王 安 石 敢 于 革 新 注 重 务 实 的 执 政 品 德, 弘 扬 改 革 创 新 求 真 务 实 的 精 神, 学 习 王 安 石 关 注 民 生 勤 政 爱 民 的 执 政 品 德, 坚 持 以 人 为 本 执 政 为 民 的 理 念, 学 习 王 安 石 从 政 以 廉 恪 守 自 洁 的 执 政 品 德, 践 行 清 正 廉 洁 生 活 正 派 的 作 风 专 题 内 附 有 9 个 音 视 频 资 料,12 个 典 型 案 例 生 动 感 人, 有 教 育 意 义 为 宁 波 各 地 党 员 干 部 上 课 30 多 场 次, 美 誉 度 高, 并 根 据 区 委 组 织 部 要 求 制 作 成 为 先 锋 慕 课 本 专 题 获 评 宁 波 市 党 校 系 统 精 品 课 1

题 目 3 培 育 践 行 核 心 价 值 观 凝 聚 引 领 社 会 正 能 量 1.5 3 小 时, 授 课 对 象 各 级 党 员 干 部 课 程 时 长 可 视 要 求 定 时 间 本 专 题 为 2015 年 6 月 新 备 专 题, 属 案 例 式 教 学 主 结 构 分 三 部 分 : 一 为 什 么 要 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观? 二 如 何 正 确 理 解 把 握 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 内 涵? 三 如 何 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观? 深 度 解 读 培 育 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 重 要 性, 准 确 辨 析 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 内 涵, 正 确 引 导 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 行 动 本 专 题 内 附 有 11 个 音 视 频 资 料,16 个 典 型 案 例 有 泪 点 有 笑 点, 生 动 感 人, 富 有 教 育 意 义 已 为 宁 波 各 地 党 员 干 部 上 课 20 场 次, 广 受 欢 迎 题 目 4 反 对 四 风, 改 进 作 风 1.5 2 小 时, 授 课 对 象 各 级 党 员 干 部 课 程 时 长 可 视 要 求 定 时 间 本 专 题 为 属 案 例 式 教 学 主 结 构 分 三 部 分 : 一 作 风 建 设 有 多 重 要? 二 作 风 建 设 的 核 心 是 什 么? 三 改 进 作 风 重 在 反 对 四 风 用 生 动 经 典 的 案 例 深 度 分 析 阐 述 党 的 作 风 建 设 的 重 要 性, 作 风 建 设 的 核 心 问 题 是 以 及 转 变 作 风 重 在 反 对 四 风 本 专 题 内 附 有 9 个 音 视 频 资 料,15 个 典 型 案 例 生 动 感 人, 教 育 意 义 深 刻 已 为 宁 波 各 地 党 员 干 部 上 课 30 多 场 次, 广 受 好 评 2

授 课 人 孙 伟 儿 职 称 / 职 务 高 级 讲 师 浙 江 省 优 秀 宣 讲 员 联 系 方 式 15958800500 题 目 1 国 际 热 点 问 题 解 读 ( 中 国 周 边 安 全 形 势 分 析 ) 厅 局 干 部 基 层 群 众 各 个 授 课 对 象 课 程 时 长 2 个 小 时 左 右 层 次 均 可 : 课 程 基 本 结 构 : 最 新 国 际 热 点 主 要 包 括 中 东 问 题 ( 叙 利 亚 难 民 事 件 乌 克 兰 问 题 ) 中 美 关 系 中 俄 关 系 中 日 关 系 南 海 问 题 及 打 造 周 边 命 运 共 同 体 的 一 带 一 路 经 济 圈 的 相 关 议 题 的 深 层 次 解 读, 了 解 我 国 外 交 战 略 布 局, 激 发 奋 发 图 强 爱 我 中 华 的 爱 国 热 情 主 要 教 学 特 点 : 案 例 教 学 法 互 动 环 节 多 普 通 话 方 言 教 学 均 可 课 程 获 得 的 主 要 荣 誉 : 校 级 优 秀 课 程 多 次 在 全 市 各 县 市 区 单 位 及 领 导 干 部 培 训 班 中 授 课 获 得 赞 誉 题 目 2 大 国 崛 起 与 中 国 梦 授 课 对 象 领 导 干 部 基 层 党 员 课 程 时 长 2 个 小 时 : 中 国 梦 提 出 的 三 个 历 史 维 度 内 涵 实 质 ; 崛 起 一 词 中 文 语 境 与 政 治 语 境 下 的 不 同 内 涵, 大 国 崛 起 及 中 国 和 平 崛 起 论 的 内 涵 解 读 ;15 世 纪 以 来 世 界 性 九 大 国 崛 起 的 主 要 历 史 因 素 解 读 ; 大 国 崛 起 的 历 史 启 示 与 实 现 中 国 梦 ( 中 华 民 族 伟 大 复 兴 ) 的 路 径 选 择 主 要 教 学 特 点 : 案 例 教 学 法 ; 普 通 话 方 言 教 学 均 可 教 学 目 的 : 通 过 对 中 国 梦 大 国 崛 起 等 概 念 背 景 内 涵 的 解 读, 以 及 对 历 史 上 曾 经 崛 起 过 的 主 要 大 国 崛 起 因 素 剖 析, 总 结 出 具 有 普 适 意 义 的 经 验 教 训 从 而 为 中 国 梦 的 实 现 提 供 可 借 鉴 的 具 有 较 强 现 实 意 义 的 启 示, 同 时 让 各 个 层 级 的 受 众 明 白 中 国 梦 的 实 现 路 径 一 定 是 具 有 自 己 特 色 的 课 程 获 得 的 主 要 荣 誉 : 获 长 三 角 地 区 党 校 系 统 优 秀 课 程, 在 全 大 市 各 个 单 位 授 课 获 得 好 评, 并 且 受 到 外 省 单 位 邀 请 习 近 平 系 列 讲 话 精 神 解 读 题 目 3 ( 学 习 习 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 科 学 把 握 四 个 全 面 战 略 布 局 ) 授 课 对 象 领 导 干 部 基 层 党 员 课 程 时 长 2 小 时 :( 一 ) 学 习 习 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 的 重 大 意 义 : 统 一 思 想 认 识, 凝 聚 奋 进 力 量 ; 把 握 发 展 大 势 明 确 前 进 方 向 ; 提 高 领 导 干 部 素 养 增 强 驾 驭 复 杂 局 面 能 力 ( 二 ) 全 面 掌 握 习 近 平 总 书 记 系 列 讲 话 的 丰 富 内 涵 :1 深 入 领 会 关 3

于 坚 持 和 发 展 中 国 特 色 社 会 主 义 的 论 述 ;2 深 入 领 会 关 于 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中 国 梦 的 论 述 ;3 深 入 领 会 关 于 全 面 深 化 改 革 开 放 的 论 述 ;4 深 入 领 会 关 于 推 动 科 学 发 展 的 论 述 ;5 深 入 领 会 关 于 社 会 主 义 民 主 政 治 和 依 法 治 国 的 论 述 ;6 深 入 领 会 关 于 宣 传 思 想 工 作 的 论 述 ;7 深 入 领 会 关 于 国 际 关 系 和 我 国 外 交 战 略 的 论 述 ;8 深 入 领 会 关 于 党 的 建 设 的 论 述 ;( 三 ) 如 何 科 学 把 握 四 个 全 面 的 战 略 布 局 :1 深 入 把 握 全 面 建 成 小 康 社 会 的 基 本 内 涵 ;2 系 统 地 认 识 全 面 深 化 改 革 的 主 要 任 务 ;3 科 学 的 把 握 全 面 推 进 依 法 治 国 的 战 略 意 义 ; 4 深 刻 认 识 全 面 从 严 治 党 的 本 质 要 求 ( 四 ) 如 何 内 化 于 心, 外 化 于 行 主 要 教 学 特 点 : 案 例 教 学 法 ; 普 通 话 方 言 教 学 均 可 课 程 获 得 的 主 要 荣 誉 : 校 级 优 秀 课 程 连 续 为 市 委 党 校 主 体 班 授 课, 教 学 评 议 优 秀 ; 长 期 为 全 大 市 以 及 来 自 上 海 河 南 贵 州 等 地 税 务 系 统 的 领 导 干 部 授 课, 反 响 热 烈 4

授 课 人 解 正 起 职 称 / 职 务 高 级 讲 师 联 系 方 式 13216845802 题 目 1 情 理 法 与 社 会 矛 盾 化 解 授 课 对 象 基 层 机 关 或 部 门 课 程 时 长 一 个 半 小 时 课 程 结 构 : 一 如 何 认 识 当 前 的 社 会 矛 盾 在 这 部 分 中, 主 要 从 矛 盾 产 生 的 背 景 矛 盾 的 类 型 以 及 矛 盾 发 展 趋 势 ; 二 运 用 情 理 法 的 可 能 性 在 这 部 分 中, 主 要 从 情 理 法 的 内 涵 存 在 的 社 会 基 础 以 及 三 者 之 间 关 系 展 开 ; 三 运 用 情 理 法 应 注 意 的 问 题 该 部 分 主 要 从 理 念 与 态 度 权 限 与 职 责 目 的 与 手 段 法 律 效 果 与 社 会 效 果 展 开 课 程 讲 授 主 要 是 通 过 普 通 话, 运 用 案 例 进 行 分 析 并 引 发 思 考 题 目 2 党 章 修 改 与 党 的 建 设 授 课 对 象 基 层 机 关 或 部 门 课 程 时 长 一 个 半 小 时 课 程 结 构 : 一 党 章 的 地 位 与 作 用 该 部 分 主 要 从 党 章 的 制 定 与 修 改 党 章 的 内 容 和 结 构 等 展 开 ; 二 党 章 修 改 的 历 史 脉 络 及 其 启 示 该 部 分 主 要 就 从 党 在 特 定 历 史 条 件 下 面 临 的 新 任 务, 通 过 重 大 历 史 事 件 重 大 历 史 人 物 来 梳 理 党 章 修 改 内 容, 并 在 此 基 础 上 归 纳 党 章 修 改 给 我 们 的 启 示 ; 三 学 习 践 行 党 章 的 基 本 要 求 该 部 分 主 要 学 习 内 容 学 习 要 求 践 行 的 自 觉 性 等 提 出 一 些 建 议 课 程 讲 授 主 要 是 通 过 普 通 话, 运 用 重 大 历 史 事 件 重 大 历 史 人 物 的 活 动 进 行 分 析 并 引 发 思 考 题 目 3 全 面 从 严 治 党 的 战 略 布 局 授 课 对 象 基 层 机 关 或 部 门 课 程 时 长 一 个 半 小 时 课 程 结 构 : 一 深 刻 领 会 全 面 从 严 治 党 的 重 大 意 义 该 部 分 主 要 从 党 员 队 伍 建 设 党 的 能 力 提 升 改 革 开 放 等 方 面 展 开 ; 二 系 统 把 握 全 面 从 严 治 党 的 科 学 内 涵 该 部 分 主 要 从 十 八 大 对 党 的 建 设 五 位 一 体 纯 洁 性 建 设 等 方 面 展 开 ; 三 积 极 实 施 全 面 从 严 治 党 的 战 略 举 措 该 部 分 主 要 围 绕 自 十 八 以 来 党 中 央 采 取 的 一 系 列 重 大 举 措 及 其 社 会 影 响 展 开 课 程 讲 授 主 要 是 通 过 普 通 话, 运 用 典 型 案 例 重 大 事 件 进 行 分 析 并 引 发 思 考 5

授 课 人 潘 明 策 职 称 / 职 务 高 级 讲 师 联 系 方 式 13805883360 题 目 1 学 习 党 章, 坚 定 信 念 党 员 干 部 入 党 积 极 分 授 课 对 象 子 一 党 章 结 构 二 历 届 党 章 特 点 三 十 八 大 新 党 章 修 改 要 点 及 解 读 课 程 时 长 1.5 小 时 题 目 2 创 新 社 区 治 理, 推 动 社 区 发 展 授 课 对 象 城 市 ( 农 村 ) 社 区 课 程 时 长 1.5 小 时 新 形 势 下 社 区 治 理 新 情 况 新 问 题 及 治 理 措 施 题 目 3 义 乡 鄞 州 之 漫 谈 公 益 社 会 组 织 授 课 对 象 普 通 群 众 社 会 组 织 课 程 时 长 1.5-2 小 时 鄞 州 公 益 社 会 组 织 的 发 展 公 益 社 会 组 织 发 展 现 状 与 问 题, 古 今 国 内 外 公 益 社 会 组 织 对 比 题 目 4 互 联 网 + 与 大 数 据 授 课 对 象 群 众 机 关 干 部 课 程 时 长 1.5-2 小 时 互 联 网 + 前 世 今 生 互 联 网 + 与 大 数 据 思 维 大 数 据 如 何 改 变 我 们 的 生 活 大 数 据 具 体 应 用 6

授 课 人 李 锋 职 称 / 职 务 科 研 室 主 任 讲 师 联 系 方 式 28887831;18905741901 题 目 1 新 时 期 共 产 党 员 理 想 信 念 与 党 性 修 养 ( 干 部 版 企 业 版 基 层 版 ) 授 课 对 象 机 关 行 政 村 ( 社 区 ) 两 新 组 织 党 员 入 党 积 极 课 程 时 长 1.5-2.5 小 时 分 子 课 程 内 容 包 括 时 代 背 景 党 员 的 理 想 信 念 和 党 性 修 养 三 个 部 分, 案 例 详 实, 内 容 有 很 强 的 现 实 性 指 导 性 根 据 不 同 群 体, 拓 展 了 不 同 的 教 学 版 本, 企 业 版 集 合 管 理 学 理 论 将 党 员 先 进 性 与 企 业 创 新 创 优 文 化 进 行 结 合 ; 基 层 版, 则 用 方 言 教 学, 生 动 活 泼, 发 人 省 醒 题 目 2 国 学 系 列 讲 座 ( 价 值 观 企 业 文 化 自 我 管 理 女 性 修 养 茶 道 ) 授 课 对 象 领 导 干 部 企 业 人 事 社 会 公 众 课 程 时 长 1.5-3 小 时 国 学 课 程 已 经 形 成 一 个 系 列, 课 程 还 在 拓 展, 主 要 是 以 正 统 的 国 学 思 想 引 导 社 会 以 及 个 体 修 养 领 域 的 实 践, 既 有 继 承, 又 有 反 思, 既 有 学 理 性, 又 有 可 听 性 系 列 专 题 在 进 机 关 进 企 业 进 社 区 中 有 较 好 的 授 课 效 果 题 目 3 当 前 经 济 社 会 形 势 解 析 ( 干 部 版 ; 基 层 版 ) 授 课 对 象 机 关 基 层 党 员 课 程 时 长 1.5 小 时 主 要 面 向 基 层, 围 绕 国 际 国 内 发 展 环 境 中 国 改 革 发 展 取 得 的 成 就 当 前 改 革 发 展 中 存 在 的 问 题 以 及 未 来 的 改 革 走 向, 让 基 层 党 员 群 众 了 解 当 前 经 济 社 会 形 势 以 及 党 和 国 家 的 工 作 布 局 题 目 4 中 国 梦 与 依 法 治 国 授 课 对 象 机 关 课 程 时 长 1.5 小 时 主 要 是 针 对 十 八 届 三 中 全 会 报 告 的 解 读, 从 国 家 整 体 的 发 展 战 略 布 局 中 解 读 依 法 治 国 的 重 要 意 义, 依 法 治 国 的 核 心 环 节 以 及 依 法 治 国 的 具 体 内 容, 提 高 党 员 干 部 公 务 员 的 依 法 执 政 依 法 行 政 意 识 7

授 课 人 黄 晓 琴 职 称 / 职 务 教 务 科 副 科 长 讲 师 联 系 方 式 28887836 13906680860 题 目 1 中 共 宁 波 党 史 授 课 对 象 党 员 课 程 时 长 1-1.5 个 小 时 主 要 内 容 包 括 中 共 宁 波 党 组 织 的 成 立 及 各 个 时 期 的 相 关 历 史 回 顾, 宁 波 党 史 人 物 介 绍, 并 通 过 以 上 学 习 提 出 对 当 前 党 员 党 性 教 育 的 时 代 要 求 入 选 宁 波 市 党 课 教 案 题 目 2 公 务 人 员 心 理 健 康 与 调 适 授 课 对 象 基 层 公 务 人 员 课 程 时 长 1.5-2.5 小 时 一 什 么 是 心 理 健 康 二 公 务 人 员 心 理 健 康 现 状 透 视 三 影 响 心 理 健 康 的 主 要 因 素 四 心 理 调 适 的 方 法 与 技 巧 题 目 3 基 层 干 部 执 行 力 建 设 授 课 对 象 各 级 领 导 干 部 课 程 时 长 1.5-2.5 小 时 一 认 识 执 行 力 二 解 析 执 行 力 三 提 升 执 行 力 获 宁 波 市 委 党 校 精 品 课 程 题 目 4 谈 古 论 今 义 乡 鄞 州 授 课 对 象 机 关 乡 镇 课 程 时 长 1-1.5 小 时 一 义 乡 鄞 州 的 形 成 及 原 因 二 义 乡 鄞 州 的 内 涵 三 义 乡 鄞 州 的 实 践 特 色 四 义 乡 鄞 州 的 现 代 传 承 8

授 课 人 韩 欢 职 称 / 职 务 助 理 讲 师 联 系 方 式 手 机 15957483960/ 短 号 635660/ 办 公 室 28887832 题 目 1 严 以 修 身 加 强 基 层 党 员 党 性 修 养 ( 严 以 修 身 争 取 早 日 站 在 党 旗 下 ) 授 课 对 象 基 层 党 员 入 党 积 极 分 子 课 程 时 长 1.5 小 时 本 课 程 分 为 严 以 修 身 的 重 要 性 和 必 要 性 修 身 不 严 的 表 现 与 危 害 基 层 党 员 如 何 加 强 党 性 修 养 ( 预 备 党 员 如 何 提 高 自 身 修 养 ) 三 部 分 案 例 详 实 生 动 可 用 方 言 教 学 题 目 2 经 济 新 常 态 与 我 们 的 生 活 改 变 授 课 对 象 群 众 党 员 干 部 课 程 时 长 1.5 小 时 本 课 程 分 为 经 济 新 常 态 的 提 出 经 济 新 常 态 的 内 涵 以 及 经 济 新 常 态 如 何 改 变 我 们 的 生 活 紧 密 围 绕 当 前 经 济 热 点 和 形 势 充 分 贴 近 百 姓 日 常 生 活 9

授 课 人 应 雁 职 称 / 职 务 助 理 讲 师 联 系 方 式 13857815142 题 目 1 行 政 工 作 中 如 何 运 用 法 治 思 维 和 法 治 方 式 授 课 对 象 领 导 干 部 课 程 时 长 1.5-2 小 时 围 绕 为 什 么 提 出 法 治 思 维 与 法 治 方 式, 法 治 思 维 和 法 治 方 式 是 什 么, 行 政 工 作 中 如 何 运 用 法 治 思 维 和 法 治 方 式 三 方 面 展 开, 结 合 依 法 治 国 及 依 法 行 政 的 社 会 热 点, 采 用 大 量 案 例 教 学 与 探 讨 方 式, 提 高 领 导 干 部 运 用 法 治 思 维 和 法 治 方 式 行 政 的 水 平 10

授 课 人 干 戈 职 称 / 职 务 教 研 室 主 任 联 系 方 式 28887839/13857885460 题 目 1 挑 战 腐 败 理 论 分 析 与 策 略 述 评 党 政 领 导 干 部 ; 授 课 对 象 课 程 时 长 2-3 小 时 反 腐 专 业 人 员 汇 集 整 理 对 腐 败 的 多 种 重 要 的 理 论 解 释, 开 阔 理 论 视 野, 解 决 现 实 中 的 认 识 误 区 以 腐 败 三 元 公 式 ( 即 腐 败 动 机 + 腐 败 机 会 腐 败 行 为 ) 理 论 为 基 础, 提 出 治 理 腐 败 的 三 组 策 略 集 合 并 进 行 评 述 本 课 程 获 得 2014 年 第 四 届 浙 江 省 党 校 系 统 精 品 课 优 秀 奖, 并 多 次 在 市 委 党 校 主 体 班 中 讲 授 题 目 2 反 腐 倡 廉 建 设 总 体 形 势 略 谈 授 课 对 象 党 政 干 部 ; 社 会 关 注 人 群 课 程 时 长 1.5-2.5 小 时 通 过 决 策 层 执 行 层 和 具 体 措 施 三 个 剖 面 的 分 析, 介 绍 了 目 前 反 腐 倡 廉 建 设 的 基 本 形 势 此 外, 对 于 党 政 干 部 群 体 结 合 实 际 提 出 了 三 点 廉 政 寄 语 课 程 针 对 人 群 较 为 广 泛, 信 息 量 大, 可 听 性 较 好 题 目 3 变 革 之 旅 强 势 启 航 当 前 形 势 认 识 与 分 析 授 课 对 象 党 政 部 门 工 作 人 员 ; 社 会 各 类 人 员 课 程 时 长 1.5-2.5 小 时 对 于 当 前 改 革 发 展 态 势 以 及 法 治 反 腐 等 时 事 问 题 进 行 梳 理 讲 解 适 合 各 单 位 政 治 学 习 中 的 形 势 教 育 11

授 课 人 李 永 飞 职 称 / 职 务 教 研 室 副 主 任 高 级 工 程 师 联 系 方 式 13967898951 题 目 1 政 府 视 角 : 如 何 看 待 互 联 网 + 授 课 对 象 党 政 干 部 课 程 时 长 1.5-2 小 时 从 互 联 网 到 互 联 网 + 的 蜕 变, 引 出 互 联 网 + 时 代 的 巨 大 社 会 变 化 传 统 的 电 子 政 务 治 理 已 经 过 时, 需 要 搭 建 一 个 更 复 杂 的 框 架 去 分 析 互 联 网 + 时 代 的 政 府 治 理 最 后 给 出 一 些 政 府 管 理 上 的 创 新 建 议 课 程 对 于 深 入 认 识 互 联 网 + 政 府 管 理 工 作 创 新 有 一 定 参 考 作 用 12