﹙表11﹚學習領域課程計畫

表 4-1 學 習 領 域 課 程 計 畫 花 蓮 縣 馬 遠 國 民 中 小 學 105 學 年 度 第 一 學 期 一 年 級 國 語 領 域 課 程 計 畫 設 計 者 : 馬 妤 菲 老 師 1 本 領 域 每 週 學 習 節 數 ( 5 ) 節, 補 救 教 學 節 數 ( 0 ) 節, 共 ( 5) 節 2 本 學 期 學 習 目 標 : 1. 能 認 讀 本 課 的 語 句 語 詞 及 單 字 符 號 2. 能 認 讀 及 書 寫 本 課 注 音 符 號 ㄅ ㄇ ㄨ ㄚ ㄟ ㄨㄚ 3. 能 運 用 ㄅ ㄇ 兩 符 號 與 ㄨ ㄚ ㄟ 拼 讀 4. 能 聽 寫 且 能 分 辨 本 課 符 號 及 一 二 四 聲 調 號 5. 能 從 課 文 中 體 會 娃 娃 ㄚㄚㄚ 的 學 說 話, 就 如 同 我 們 學 習 注 音 符 號 一 般, 是 一 個 新 的 開 始 6. 能 認 讀 及 書 寫 本 課 注 音 符 號 ㄧ ㄝ ㄠ 一 ㄝ 一 ㄠ 7. 能 運 用 第 一 課 ㄅ ㄇ 二 符 號, 與 ㄧ ㄝ ㄠ 一 ㄝ 一 ㄠ 直 接 拼 讀 8. 能 聽 寫 且 能 分 辨 本 課 符 號 及 四 聲 調 號 9. 能 從 課 文 中 體 會 擁 抱 是 愛 的 表 現 10. 能 認 讀 及 書 寫 本 課 注 音 符 號 ㄆ ㄋ ㄌ ㄛ ㄞ ㄧㄚ ㄨㄛ 11. 能 運 用 ㄅ ㄆ ㄇ ㄋ ㄌ 等 聲 符, 與 ㄧ ㄨ ㄚ ㄛ ㄞ ㄟ ㄠ 等 韻 符 直 接 拼 讀 12. 能 從 課 文 中 體 會 和 家 人 跑 步 的 樂 趣 13. 能 認 讀 及 書 寫 本 課 注 音 符 號 ㄉ ㄕ ㄗ ㄜ ㄢ ㄨㄢ 14. 會 運 用 本 課 所 學 的 符 號 練 習 拼 音 15. 能 聽 寫 本 課 符 號 及 拼 音 16. 能 從 課 文 中 體 會 母 愛 的 溫 暖 17. 能 認 讀 及 書 寫 本 課 注 音 符 號 ㄈ ㄏ ㄒ ㄔ ㄘ ㄡ ㄨㄟ 18. 能 運 用 本 課 所 學 的 符 號 練 習 拼 音 19. 能 分 辨 三 聲 及 四 聲 調 號, 加 強 練 習 三 聲 聲 調 20. 能 從 課 文 中 了 解 洗 手 玩 泡 泡 的 樂 趣, 進 而 將 洗 手 融 入 日 常 生 活 中 1

21. 能 認 讀 及 書 寫 本 課 注 音 符 號 ㄑ ㄓ ㄣ ㄤ 一 ㄡ ㄧㄢ 22. 能 從 課 文 中 發 現 捉 迷 藏 的 樂 趣, 進 而 將 遊 戲 融 入 日 常 生 活 中, 從 遊 戲 中 了 解 遵 守 遊 戲 規 則 的 重 要 23. 能 認 讀 本 課 的 語 句 語 詞 和 單 字 24. 能 認 讀 及 書 寫 本 課 注 音 符 號 ㄊ ㄍ ㄎ ㄙ ㄦ 一 ㄤ ㄨㄞ 25. 加 強 練 習 三 聲 聲 調 26. 能 從 課 文 中 了 解 粉 筆 的 用 處, 進 而 發 揮 想 像 力 27. 能 認 讀 及 書 寫 本 課 注 音 符 號 ㄐ ㄖ ㄩ ㄥ 一 ㄛ ㄨㄤ ㄨㄥ 28. 能 欣 賞 雨 中 的 美 景 29. 能 認 識 本 課 的 語 句 語 詞 及 單 字 符 號 30. 能 正 確 認 讀 及 書 寫 本 課 注 音 符 號 ㄧㄣ ㄧㄥ ㄨㄣ ㄩㄣ ㄩㄥ 31. 能 聽 寫 本 課 符 號 拼 音 及 語 詞 32. 能 欣 賞 夜 空 中 閃 爍 的 星 光 夜 裡 穿 梭 的 流 螢 33. 能 體 會 母 親 對 孩 子 殷 切 的 關 愛 34. 能 正 確 認 讀 及 書 寫 本 課 注 音 符 號 一 ㄞ ㄩㄝ ㄩㄢ 35. 能 仔 細 聆 聽 大 自 然 的 聲 音 36. 能 知 道 與 朋 友 交 往 需 要 積 極 主 動 37. 能 善 用 肢 體 表 達 結 交 朋 友, 增 進 人 際 關 係 38. 能 利 用 本 課 生 字 造 詞 39. 能 依 照 課 文 進 行 仿 作 40. 能 主 動 積 極 的 認 識 與 結 交 朋 友 41. 能 了 解 友 情 的 可 貴 並 珍 惜 友 誼 42. 能 分 辨 自 己 的 左 手 和 右 手 43. 能 認 識 本 課 是 押 ㄡ 韻 的 韻 文 44. 能 區 分 左 右, 並 應 用 在 日 常 生 活 上 45. 能 知 道 二 和 兩 的 用 法 46. 能 感 覺 到 自 己 學 習 能 力 的 增 加 與 成 長 的 喜 悅 2

47. 能 認 識 自 己, 發 覺 自 己 的 特 色 並 珍 惜 自 己 48. 能 知 道 下 課 的 時 間, 是 與 朋 友 交 流 培 養 友 誼 的 好 時 光 49. 能 正 確 熟 讀 韻 文 ( 童 詩 ), 並 熟 悉 疊 字 的 運 用 50. 能 清 楚 敘 述 下 課 時, 朋 友 間 互 動 的 情 形 51. 能 運 用 疊 字 練 習 造 詞 與 短 語 52. 能 把 握 下 課 時 間, 認 識 新 朋 友, 聯 絡 舊 朋 友 53. 能 在 與 朋 友 的 交 流 互 動 中, 學 習 如 何 與 人 相 處 54. 能 認 識 校 園 的 地 理 位 置 及 生 活 環 境 55. 能 了 解 無 生 命 物 品 模 擬 人 行 為 的 句 子 56. 能 養 成 觀 察 周 遭 環 境 的 能 力, 樂 於 探 索 校 園 57. 能 用 完 整 的 句 子, 清 楚 表 達 在 校 園 中 的 所 見 所 聞 58. 能 融 入 校 園 生 活, 享 受 新 環 境 的 生 活 樂 趣 59. 能 從 校 園 探 索 的 活 動 中, 體 會 校 園 的 美 60. 訓 練 學 生 觀 察 以 相 同 部 首 呈 現 的 生 字 和 語 詞 61. 建 立 學 生 部 首 的 概 念 62. 指 導 學 生 能 確 實 把 握 聆 聽 的 方 法 63. 訓 練 學 生 構 詞 能 力, 擴 充 語 詞 學 習 64. 訓 練 學 生 聆 聽 的 專 注 力 65. 訓 練 學 生 閱 讀 和 邏 輯 推 理 的 能 力 66. 能 對 圖 片 訊 息 做 判 斷 和 比 較 67. 訓 練 學 生 閱 讀 的 能 力 68. 訓 練 學 生 用 完 整 的 句 子 表 達 69. 能 理 解 課 文 所 表 達 的 涵 義 70. 能 了 解 手 部 的 構 造 名 稱, 理 解 印 手 印 的 遊 戲 內 涵 71. 玩 印 手 印 的 遊 戲, 能 運 用 想 像 力, 思 考 創 作 圖 案 72. 能 運 用 完 整 的 語 句, 說 出 玩 手 印 遊 戲 的 過 程 與 心 得 3

73. 透 過 印 手 印, 體 驗 雙 手 的 不 同 作 用, 進 而 珍 惜 自 己 74. 能 發 揮 想 像 力 及 創 作 力,, 體 驗 手 印 畫 的 樂 趣 75. 能 清 楚 說 出 對 積 木 形 體 的 觀 察 及 所 代 表 的 意 義 76. 說 出 堆 積 木 遊 戲 的 樂 趣 77. 能 熟 練 使 用 積 木, 組 合 成 依 照 主 題 建 構 的 作 品 78. 能 運 用 一 座 比 一 座 高 的 寫 作 技 巧, 練 習 造 句 79. 能 在 動 手 做 及 視 覺 觀 察 中 得 到 堆 積 木 遊 戲 的 樂 趣 80. 能 在 構 思 作 品 的 腦 力 激 盪 中, 體 認 自 我 成 長 的 意 義 81. 能 知 道 搭 火 車 遊 戲 的 玩 法 82. 能 知 道 火 車 是 陸 地 上 的 交 通 工 具, 可 以 載 人 運 貨 83. 能 敘 述 搭 火 車 的 經 驗 與 樂 趣 84. 能 仔 細 觀 察 搭 火 車 沿 途 的 景 觀 與 不 同 的 風 貌 85. 能 從 搭 火 車 的 遊 戲 中, 體 會 學 習 的 樂 趣 86. 能 從 遊 戲 學 習 與 人 和 睦 相 處 的 方 式 87. 能 知 道 遊 戲 可 以 增 進 與 他 人 互 動 88. 能 認 識 記 敘 文 的 寫 作 方 法 89. 能 正 確 說 出 倒 多 麼 的 讀 音 90. 能 知 道 兩 人 三 腳 的 遊 戲 規 則 91. 能 從 遊 戲 中 體 驗 趣 味 92. 能 明 白 有 些 遊 戲 需 透 過 合 作 才 能 進 行, 培 養 合 作 精 神 93. 訓 練 學 生 敏 銳 的 觀 察 力 94. 培 養 學 生 獨 立 思 考 的 好 習 慣 95. 建 立 學 生 一 字 多 音 的 概 念 96. 訓 練 學 生 造 句 的 能 力, 擴 充 語 詞 的 學 習 97. 能 了 解 語 詞 的 結 構, 並 說 出 結 構 相 同 的 語 詞 98. 導 學 生 能 確 實 把 握 聆 聽 的 方 法 4

99. 了 解 單 位 量 詞 用 法 並 能 應 用 之 100. 導 學 生 養 成 仔 細 聆 聽 的 好 習 慣 101. 練 學 生 聆 聽 的 專 注 力 102. 解 簡 易 的 形 容 詞 用 法 並 能 應 用 之 103. 齒 清 晰 的 以 完 整 的 語 句 回 答 問 題 三 本 學 期 課 程 內 涵 週 / 起 訖 時 間 第 一 週 8/28~9/ 3 單 元 名 稱 首 冊 第 一 單 元 甜 蜜 蜜 第 一 課 娃 娃 教 學 內 容 1. 學 習 ㄅ ㄇ ㄨ ㄚ ㄟ 等 符 號 的 發 音 及 口 形 2. 學 習 正 確 握 筆 及 書 寫 的 姿 勢 3. 練 習 ㄅ ㄇ ㄨ ㄚ ㄟ ㄨ ㄚ 的 聲 調 變 化 4. ㄨ 為 介 音, 可 單 獨 發 音, 亦 可 與 其 他 韻 符 拼 音 節 教 材 數 來 源 5 南 一 電 子 書 評 量 方 式 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 能 力 指 標 1-1-1-1 能 正 確 認 念 注 音 符 號 1-1-1-2 能 正 確 拼 讀 注 音 符 號 1-1-1-3 能 正 確 書 寫 注 音 符 號 1-1-2-1 能 運 用 注 音 符 號, 提 升 說 話 及 閱 讀 能 力 1-1-4-1 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 認 識 文 字 1-1-4-2 能 運 用 注 音 讀 物, 擴 充 閱 讀 範 圍 1-1-4-3 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 物, 培 養 自 我 學 習 興 趣 2-1-1-1 能 安 靜 自 然 的 聆 聽 2-1-1-3 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 2-1-2-1 能 注 意 聽 3-1-1-1 能 清 楚 明 白 的 口 述 一 件 事 情 3-1-1-3 能 發 音 正 確 口 齒 清 晰 3-1-1-4 能 正 確 使 用 國 語 說 話 3-1-1-5 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 3-1-1-6 能 用 自 然 的 態 度 說 話 3-1-1-8 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 3-1-4-1 發 言 不 偏 離 主 題 4-1-5-1 能 自 我 要 求 寫 出 工 整 的 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 融 入 領 域 或 議 題 性 別 平 等 教 育 1-1-1 認 識 不 同 性 別 者 身 心 的 異 同 家 政 教 育 4-1-1 認 識 家 庭 的 組 成 分 子 與 稱 謂 備 註 三 生 涯 規 劃 與 終 身 學 習 6-1-3-3 能 認 識 並 欣 賞 裡 詩 5

第 二 週 9/4~9/1 0 首 冊 第 一 單 元 甜 蜜 蜜 第 二 課 抱 抱 1. 學 習 ㄧ ㄝ ㄠ 一 ㄝ 一 ㄠ 等 韻 符 的 發 音 及 口 形 2. 學 習 正 確 握 筆 及 書 寫 的 姿 勢 3. ㄧ ㄝ ㄠ ㄧㄝ ㄧㄠ 的 聲 調 變 化 4. 聲 符 與 韻 符 拼 音 練 習 5 南 一 電 子 書 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 1-1-1-1 能 正 確 認 念 注 音 符 號 1-1-1-2 能 正 確 拼 讀 注 音 符 號 1-1-1-3 能 正 確 書 寫 注 音 符 號 1-1-2-1 能 運 用 注 音 符 號, 提 升 說 話 及 閱 讀 能 力 1-1-2-2 能 運 用 注 音 符 號, 和 他 人 非 想 自 己 的 經 驗 和 想 法 1-1-4-1 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 認 識 文 字 1-1-4-2 能 運 用 注 音 讀 物, 擴 充 閱 讀 範 圍 1-1-4-3 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 物, 培 養 自 我 學 習 興 趣 2-1-1-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 2-1-1-2 喜 歡 聆 聽 別 人 發 表 2-1-1-3 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 2-1-2-1 能 注 意 聽 3-1-1-1 能 清 楚 明 白 的 口 述 一 件 事 情 3-1-1-3 能 發 音 正 確, 口 齒 清 晰 3-1-1-4 能 正 確 使 用 國 語 說 話 3-1-1-5 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 3-1-1-6 能 用 自 然 的 態 度 說 話 3-1-1-8 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 3-1-1-10 能 主 動 使 用 正 確 語 詞 說 話 3-1-4-1 發 言 不 偏 離 主 題 4-1-5-1 能 自 我 要 求 寫 出 工 整 的 字 5-1-3-1 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 6-1-1-2 能 在 口 述 作 文 和 筆 述 作 文 中, 培 養 豐 富 的 想 像 力 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 2-1-3 表 達 自 己 的 意 見 和 感 受, 不 受 性 別 的 限 制 2-1-4 認 識 自 己 的 身 體 隱 私 權 家 政 教 育 4-1-1 認 識 家 庭 的 組 成 分 子 與 稱 謂 4-1-2 察 覺 自 己 與 家 人 的 溝 通 方 式 四 表 達 溝 通 與 分 享 6-1-3-3 能 認 識 並 欣 賞 裡 詩 第 三 週 9/11~9/ 17 首 冊 第 一 單 元 甜 蜜 蜜 第 三 課 跑 步 1. 學 習 ㄛ ㄞ ㄧㄚ ㄨㄛ 等 符 號 的 發 音 及 口 形 2. 學 習 正 確 握 筆 及 書 寫 的 姿 勢 3. ㄆ ㄋ ㄌ ㄛ ㄞ ㄧㄚ ㄨㄛ 等 聲 符 與 韻 符 的 拼 讀 練 習 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 1-2-1 能 運 用 注 音 符 號, 理 解 字 詞 音 義, 提 升 閱 讀 效 能 1-2-2 能 了 解 注 音 符 號 和 語 調 的 變 化, 並 應 用 於 朗 讀 文 學 作 品 4-2-1-2 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 性 別 平 等 教 育 2-1-1 辨 識 性 別 角 色 的 刻 板 化 印 象 2-1-2 學 習 與 二 欣 賞 表 現 與 創 新 四 表 達 溝 通 6

觀 察 評 量 態 度 評 量 4-2-1-3 能 利 用 新 詞 造 句 2-2-1-1 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 2-2-2-3 能 發 展 仔 細 聆 聽 與 歸 納 要 點 的 能 力 5-2-3-1 能 認 識 文 章 的 各 種 表 述 方 式 ( 如 : 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 ) 5-2-3-2 能 了 解 文 章 的 主 旨 取 材 及 結 構 5-2-4-1 能 閱 讀 各 種 不 同 表 述 方 式 的 文 章 5-2-7-1 能 概 略 讀 懂 不 同 語 言 情 境 中 句 子 的 意 思, 不 同 性 別 者 平 等 互 動 家 政 教 育 4-1-1 認 識 家 庭 的 組 成 分 子 與 稱 謂 4-1-2 察 覺 自 己 與 家 人 的 溝 通 方 式 與 分 享 九 主 動 探 索 與 研 究 並 能 依 語 言 情 境 選 用 不 同 字 詞 和 句 子 5-2-14-5 能 說 出 文 章 的 寫 作 技 巧 或 特 色 6-2-7-4 能 配 合 閱 讀 教 學, 練 習 撰 寫 心 得 摘 要 等 3-2-1-2 在 看 圖 或 觀 察 事 物 後, 能 以 完 整 語 句 簡 要 說 明 其 內 容 6-2-1-1 能 在 口 述 作 文 和 筆 述 作 文 中, 培 養 豐 富 的 想 像 力 6-2-8-1 能 從 內 容 詞 句 標 點 方 面, 修 改 自 己 的 作 品 第 四 週 9/18~9/ 24 首 冊 第 一 單 元 甜 蜜 蜜 第 四 課 搖 籃 + 複 習 一 1. 學 習 ㄉ ㄕ ㄗ ㄜ ㄢ ㄨㄢ 等 符 號 的 發 音 及 口 形 2. 加 強 舌 尖 後 音 ㄕ 和 舌 尖 前 音 ㄗ 的 練 習 3. 韻 符 ㄢ 的 發 音 要 注 意 收 ㄋ 的 鼻 音, 口 型 的 變 化 舌 位 的 高 低 也 要 注 意 4. 本 課 出 現 的 結 合 韻 ㄨㄢ, 要 當 成 一 個 符 號 來 教, 指 導 學 生 直 接 讀 出 來 5. 分 辨 ㄢ ㄨㄢ ㄉ ㄌ 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 1-1-1-1 能 正 確 認 念 注 音 符 號 1-1-1-2 能 正 確 拼 讀 注 音 符 號 1-1-1-3 能 正 確 書 寫 注 音 符 號 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4-1 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 認 識 文 字 1-1-4-2 能 運 用 注 音 讀 物, 擴 充 閱 讀 範 圍 1-1-4-3 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 物, 培 養 自 性 別 平 等 教 育 2-1-1 辨 識 性 別 角 色 的 刻 板 化 印 象 2-1-2 學 習 與 不 同 性 別 者 平 等 互 動 家 政 教 育 4-1-1 認 識 家 庭 的 組 成 分 子 一 瞭 解 自 我 與 發 展 潛 能 四 表 達 溝 通 與 分 享 7

及 ㄢ ㄞ 發 音 之 不 同 6. 加 強 結 合 韻 ㄨㄢ 書 寫 的 位 置 及 書 寫 方 式 7. 結 合 韻 ㄨㄢ 在 本 課 不 做 三 拼 字 的 指 導, 只 做 四 聲 調 號 的 練 習 8. 練 習 ㄉ ㄕ ㄗ 等 聲 符 與 ㄜ ㄢ 的 韻 符 做 拼 讀 我 學 習 興 趣 2-1-1-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 2-1-1-3 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 2-1-1-6 能 禮 讓 長 者 或 對 方 先 行 發 言 2-1-2-1 能 注 音 聽 2-1-2-2 能 聽 得 準 確 3-1-1-1 能 清 楚 明 白 的 口 述 一 件 事 情 與 稱 謂 4-1-2 察 覺 自 己 與 家 人 的 溝 通 方 式 九 主 動 探 索 與 研 究 3-1-1-4 能 正 確 使 用 國 語 說 話 3-1-1-5 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 3-1-1-8 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 第 五 週 9/25~10 /1 首 冊 第 二 單 元 手 牽 手 第 五 課 洗 手 1. 學 習 ㄈ ㄏ ㄒ ㄔ ㄘ ㄡ ㄨㄟ 等 符 號 的 正 確 發 音 及 口 形 2. 學 習 正 確 握 筆 及 書 寫 的 姿 勢 3. 練 習 將 學 過 的 聲 符 ㄅ ㄆ ㄇ ㄉ ㄋ ㄌ ㄕ ㄗ 及 韻 符 ㄧ ㄨ ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ ㄞ ㄟ ㄠ ㄢ 與 本 課 注 音 符 號 做 四 聲 的 拼 音 練 習 4. 能 分 辨 ㄔ ㄘ 的 發 音 部 位 不 同 (ㄔ 為 舌 尖 後 ;ㄘ 為 舌 尖 前 ) 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 1-1-1-1 能 正 確 認 念 注 音 符 號 1-1-1-2 能 正 確 拼 讀 注 音 符 號 1-1-1-3 能 正 確 書 寫 注 音 符 號 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4-1 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 認 識 文 字 1-1-4-2 能 運 用 注 音 讀 物, 擴 充 閱 讀 範 圍 1-1-4-3 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 物, 培 養 自 我 學 習 興 趣 2-1-1-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 2-1-1-3 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 2-1-1-6 能 禮 讓 長 者 或 對 方 先 行 發 言 2-1-2-1 能 注 意 聽 環 境 教 育 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 體 驗 探 究 環 境 中 的 事 物 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 自 然 環 境 與 人 造 環 境, 以 及 常 見 的 動 物 植 物 微 生 物 彼 此 之 間 的 互 動 關 係 家 政 教 育 3-1-5 認 識 日 常 生 活 的 用 具 海 洋 教 育 一 瞭 解 自 我 與 發 展 潛 能 四 表 達 溝 通 與 分 享 九 主 動 探 索 與 研 究 8

2-1-2-2 能 聽 得 準 確 2-1-2-3 能 邊 聆 聽 邊 思 考 3-1-1-1 能 清 楚 明 白 的 口 述 一 件 事 情 3-1-5 分 享 與 水 有 關 的 歌 曲 3-1-1-4 能 正 確 使 用 國 語 說 話 3-1-1-5 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 3-1-1-8 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 第 六 週 10/2~10 /8 首 冊 第 二 單 元 手 牽 手 第 六 課 捉 迷 藏 1. 學 習 ㄑ ㄓ ㄣ ㄤ 一 ㄡ ㄧㄢ 等 聲 符 與 韻 符 的 發 音 及 口 形 2. 學 習 正 確 握 筆 及 書 寫 的 姿 勢 3. 練 習 將 學 過 的 聲 符 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄋ ㄌ ㄏ ㄒ ㄔ ㄕ ㄗ ㄘ 及 韻 符 ㄧ ㄨ ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ ㄞ ㄟ ㄠ ㄡ ㄢ 與 本 課 注 音 符 號 做 四 聲 的 拼 音 練 習 4. 能 分 辨 ㄓ ㄗ 的 發 音 部 位 不 同 (ㄓ 為 舌 尖 後 ;ㄗ 為 舌 尖 前 ) 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 1-1-1-1 能 正 確 認 念 注 音 符 號 1-1-1-2 能 正 確 拼 讀 注 音 符 號 1-1-1-3 能 正 確 書 寫 注 音 符 號 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4-1 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 認 識 文 字 1-1-4-2 能 運 用 注 音 讀 物, 擴 充 閱 讀 範 圍 1-1-4-3 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 物, 培 養 自 我 學 習 興 趣 2-1-1-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 2-1-1-3 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 2-1-1-6 能 禮 讓 長 者 或 對 方 先 行 發 言 家 政 教 育 4-1-1 認 識 家 庭 的 組 成 分 子 與 稱 謂 4-1-2 察 覺 自 己 與 家 人 的 溝 通 方 式 人 權 教 育 2-1-1 瞭 解 兒 童 對 遊 戲 權 利 的 需 求 並 促 進 身 心 健 康 與 發 展 二 欣 賞 表 現 與 創 新 九 主 動 探 索 與 研 究 2-1-2-1 能 注 意 聽 2-1-2-2 能 聽 得 準 確 2-1-2-3 能 邊 聆 聽 邊 思 考 3-1-1-1 能 清 楚 明 白 的 口 述 一 件 事 情 3-1-1-3 能 發 音 正 確, 口 齒 清 晰 9

3-1-1-4 能 正 確 使 用 國 語 說 話 3-1-1-5 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 3-1-1-8 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 第 七 週 10/9~10 /15 首 冊 第 二 單 元 手 牽 手 第 七 課 粉 筆 + 複 習 二 1. 學 習 ㄊ ㄍ ㄎ ㄙ ㄦ ㄧ ㄤ ㄨㄞ 等 符 號 的 發 音 及 口 形 2. 學 習 正 確 握 筆 及 書 寫 的 姿 勢 3. 練 習 將 學 過 的 聲 符 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄋ ㄌ ㄏ ㄑ ㄒ ㄓ ㄔ ㄕ ㄗ ㄘ 及 韻 符 ㄧ ㄨ ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ ㄞ ㄟ ㄠ ㄡ ㄢ ㄣ ㄤ 與 本 課 注 音 符 號 做 四 聲 的 拼 音 練 習 4. 能 分 辨 ㄍ ㄎ 的 發 音 不 同 : ㄍ 不 送 氣,ㄎ 要 送 氣 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 1-1-1-1 能 正 確 認 念 注 音 符 號 1-1-1-2 能 正 確 拼 讀 注 音 符 號 1-1-1-3 能 正 確 書 寫 注 音 符 號 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4-1 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 認 識 文 字 1-1-4-2 能 運 用 注 音 讀 物, 擴 充 閱 讀 範 圍 1-1-4-3 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 物, 培 養 自 我 學 習 興 趣 2-1-1-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 2-1-1-3 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 2-1-1-6 能 禮 讓 長 者 或 對 方 先 行 發 言 2-1-2-1 能 注 意 聽 環 境 教 育 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 體 驗 探 究 環 境 中 的 事 物 4-1-1 能 以 語 言 文 字 或 圖 畫 等 表 達 自 己 對 自 然 體 驗 或 環 境 保 護 的 想 法 家 政 教 育 3-1-5 認 識 日 常 生 活 的 用 具 二 欣 賞 表 現 與 創 新 九 主 動 探 索 與 研 究 2-1-2-2 能 聽 得 準 確 2-1-2-3 能 邊 聆 聽 邊 思 考 3-1-1-1 能 清 楚 明 白 的 口 述 一 件 事 情 3-1-1-3 能 發 音 正 確, 口 齒 清 晰 3-1-1-4 能 正 確 使 用 國 語 說 話 3-1-1-5 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 3-1-1-8 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 10

6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 第 八 週 10/16~1 0/22 首 冊 第 三 單 元 我 喜 歡 第 八 課 下 雨 天 1. 學 習 ㄐ ㄖ ㄩ ㄥ 一 ㄛ ㄨㄤ ㄨ ㄥ 等 符 號 的 發 音 及 口 形 2. 辨 別 ㄇㄈㄩ 的 不 同, 注 意 其 發 音 口 形 及 符 號 缺 口 3. 辨 別 ㄐ ㄩ 字 形 的 不 同 4. 結 合 韻 ㄧㄛ ㄨㄤ ㄨㄥ 當 成 一 個 符 號 來 教, 指 導 學 生 直 接 讀 出 來 5. 比 對 ㄥ ㄨㄥ 發 音 之 不 同 6. 分 辨 ㄏㄨㄤ ㄏㄨㄤˊ ㄏㄨ ㄤˇ ㄏㄨㄤˋ 不 同 的 聲 調 7. 練 習 ㄥ ㄨㄤ ㄨㄥ 等 韻 與 其 他 學 過 的 聲 符 做 拼 讀 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 1-1-1-1 能 正 確 認 念 注 音 符 號 1-1-1-2 能 正 確 拼 讀 注 音 符 號 1-1-1-3 能 正 確 書 寫 注 音 符 號 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4-1 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 認 識 文 字 1-1-4-2 能 運 用 注 音 讀 物, 擴 充 閱 讀 範 圍 1-1-4-3 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 物, 培 養 自 我 學 習 興 趣 2-1-1-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 2-1-1-3 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 2-1-1-6 能 禮 讓 長 者 或 對 方 先 行 發 言 2-1-2-1 能 注 意 聽 2-1-2-2 能 聽 得 準 確 3-1-1-1 能 清 楚 明 白 的 口 述 一 件 事 情 3-1-1-4 能 正 確 使 用 國 語 說 話 3-1-1-5 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 3-1-1-8 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 環 境 教 育 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 體 驗 探 究 環 境 中 的 事 物 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 自 然 環 境 與 人 造 環 境, 以 及 常 見 的 動 物 植 物 微 生 物 彼 此 之 間 的 互 動 關 係 3-1-1 能 經 由 親 近 生 物 而 懂 得 愛 護 與 尊 重 生 命, 並 瞭 解 生 態 保 育 的 重 要 性 4-1-1 能 以 語 言 文 字 或 圖 畫 等 表 達 自 己 對 自 然 體 驗 或 環 境 保 護 的 想 法 海 洋 教 育 4-1-2 辨 別 冷 熱 晴 雨 等 天 氣 的 變 化 4-1-3 覺 察 天 二 欣 賞 表 現 與 創 新 四 表 達 溝 通 與 分 享 九 主 動 探 索 與 研 究 氣 變 化, 並 適 切 因 應 11

第 九 週 10/23~1 0/29 首 冊 第 三 單 元 我 喜 歡 第 九 課 眨 眼 睛 1. 學 習 ㄧㄣ ㄧㄥ ㄨㄣ ㄩ ㄣ ㄩㄥ 等 符 號 的 發 音 及 口 形 2. 指 導 學 生 將 結 合 韻 ㄧㄣ ㄧ ㄥ ㄨㄣ ㄩㄣ ㄩㄥ 當 成 一 個 符 號 直 接 讀 出 來 3. 比 對 ㄧㄣ ㄧㄥ 及 ㄩㄣ ㄩㄥ 發 音 之 不 同 4. 運 用 ㄧㄣ ㄧㄥ ㄩㄣ ㄩ ㄥ 與 ㄐ ㄒ 等 聲 符 練 習 拼 音 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 1-1-1-1 能 正 確 認 念 注 音 符 號 1-1-1-2 能 正 確 拼 讀 注 音 符 號 1-1-1-3 能 正 確 書 寫 注 音 符 號 1-1-2-1 能 運 用 注 音 符 號, 提 升 說 話 及 閱 讀 能 力 1-1-4-1 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 認 識 文 字 1-1-4-2 能 運 用 注 音 讀 物, 擴 充 閱 讀 範 圍 1-1-4-3 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 物, 培 養 自 我 學 習 興 趣 2-1-1-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 2-1-1-3 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 2-1-1-6 能 禮 讓 長 者 或 對 方 先 行 發 言 2-1-2-1 能 注 意 聽 2-1-2-2 能 聽 得 準 確 3-1-1-1 能 清 楚 明 白 的 口 述 一 件 事 情 3-1-1-4 能 正 確 使 用 國 語 說 話 3-1-1-5 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 3-1-1-8 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 性 別 平 等 教 育 1-1-1 認 識 不 同 性 別 者 身 心 的 異 同 2-1-2 學 習 與 不 同 性 別 者 平 等 互 動 2-1-3 表 達 自 己 的 意 見 和 感 受, 不 受 性 別 的 限 制 環 境 教 育 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 體 驗 探 究 環 境 中 的 事 物 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 自 然 環 境 與 人 造 環 境, 以 及 常 見 的 動 物 植 物 微 生 物 彼 此 之 間 的 互 動 關 係 3-1-1 能 經 由 親 近 生 物 而 懂 得 愛 護 與 尊 重 生 命, 並 瞭 解 生 態 保 育 的 重 要 性 二 欣 賞 表 現 與 創 新 三 生 涯 規 劃 與 終 身 學 習 四 表 達 溝 通 與 分 享 九 主 動 探 索 與 研 究 4-1-1 能 以 語 言 文 字 或 圖 畫 等 表 達 自 己 對 自 然 體 驗 或 環 境 保 護 的 想 12

法 期 中 評 量 週 第 十 週 10/30~1 1/5 評 量 週 首 冊 第 三 單 元 我 喜 歡 第 十 課 悄 悄 話 + 複 習 三 1. 學 習 一 ㄞ ㄩㄝ ㄩㄢ 等 符 號 的 發 音 及 口 形 2. 練 習 ㄩㄝ ㄩㄢ 與 ㄐ ㄑ ㄒ 等 聲 符 拼 讀 3. 分 辨 ㄒㄩㄝ ㄒㄩㄝˊ ㄒㄩ ㄝˇ ㄒㄩㄝˋ 不 同 的 聲 調 變 化 4. 學 習 正 確 握 筆 及 書 寫 的 姿 勢 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 1-1-1-1 能 正 確 認 念 注 音 符 號 1-1-1-2 能 正 確 拼 讀 注 音 符 號 1-1-1-3 能 正 確 書 寫 注 音 符 號 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4-1 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 認 識 文 字 1-1-4-2 能 運 用 注 音 讀 物, 擴 充 閱 讀 範 圍 1-1-4-3 能 選 擇 適 合 自 己 程 度 的 注 音 讀 物, 培 養 自 我 學 習 興 趣 2-1-1-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 2-1-1-3 能 養 成 仔 細 聆 聽 的 習 慣 2-1-1-6 能 禮 讓 長 者 或 對 方 先 行 發 言 2-1-2-1 能 注 意 聽 2-1-2-2 能 聽 得 準 確 3-1-1-1 能 清 楚 明 白 的 口 述 一 件 事 情 3-1-1-4 能 正 確 使 用 國 語 說 話 3-1-1-5 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 3-1-1-8 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 環 境 教 育 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 體 驗 探 究 環 境 中 的 事 物 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 自 然 環 境 與 人 造 環 境, 以 及 常 見 的 動 物 植 物 微 生 物 彼 此 之 間 的 互 動 關 係 3-1-1 能 經 由 親 近 生 物 而 懂 得 愛 護 與 尊 重 生 命, 並 瞭 解 生 態 保 育 的 重 要 性 4-1-1 能 以 語 言 文 字 或 圖 畫 等 表 達 自 己 對 自 然 體 驗 或 環 境 保 護 的 想 法 二 欣 賞 表 現 與 創 新 四 表 達 溝 通 與 分 享 九 主 動 探 索 與 研 究 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 第 十 一 週 11/6~11 /12 第 一 單 元 朋 友 第 一 課 手 拉 手 1. 透 過 拉 手 等 肢 體 語 言, 讓 剛 進 入 新 學 習 環 境 的 一 年 級 學 生, 能 善 用 友 善 親 切 的 語 言 呼 喚, 並 以 拉 手 的 肢 體 表 達 來 結 交 與 認 識 朋 友, 快 速 適 應 新 環 境 2. 從 課 文 情 境 圖 中, 能 說 出 拉 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 識 字, 擴 充 閱 讀 4-1-1-2 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 4-1-1-3 能 利 用 生 字 造 詞 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 意 人 權 教 育 2-1-1 瞭 解 兒 童 對 遊 戲 權 利 的 需 求 並 促 進 身 心 健 康 與 發 四 表 達 溝 通 與 分 享 五 尊 13

手 好 朋 友 等 語 詞 3. 從 聆 聽 課 文 中, 能 說 出 本 課 大 意 4. 從 課 文 內 容 中, 引 導 學 生 說 出 認 識 新 朋 友 的 過 程 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-2-2 能 分 辨 基 本 的 文 體 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 6-1-3-3 能 認 識 並 欣 賞 童 詩 展 重 關 懷 與 團 隊 合 作 第 十 二 週 11/13~1 1/19 第 十 三 週 11/20~1 1/26 第 一 單 元 朋 友 第 二 課 好 朋 友 第 一 單 元 朋 友 第 三 課 下 課 了 1. 藉 數 算 自 己 的 手 指 頭, 讓 學 生 認 識 雙 手, 了 解 左 手 和 右 手 是 好 朋 友, 而 且 雙 手 也 是 自 己 的 好 朋 友, 並 鼓 勵 學 生 運 用 雙 手 學 習 做 許 多 事 情, 增 添 生 活 趣 味 2. 從 課 本 插 圖 中, 能 分 辨 並 說 出 自 己 的 左 右 方 向 3. 從 課 文 內 容 中, 引 導 學 生 體 會 左 手 和 右 手 是 一 對 好 朋 友 的 意 境 4. 從 師 生 共 同 討 論 中, 引 導 學 生 運 用 完 整 的 語 句, 說 一 說 常 和 好 朋 友 做 哪 些 事 1. 以 韻 文 ( 童 詩 ) 的 方 式, 描 述 與 朋 友 在 下 課 時 間 活 動 的 過 程 及 樂 趣 讓 學 生 了 解 下 課 時 間 是 休 閒 交 友 的 好 時 光, 藉 由 動 態 活 動, 傳 達 朋 友 相 處 的 樂 趣 與 重 要 性, 5 南 一 電 子 書 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 識 字, 擴 充 閱 讀 4-1-1-2 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 4-1-1-3 能 利 用 生 字 造 詞 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 意 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-2-2 能 分 辨 基 本 的 文 體 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 6-1-3-3 能 認 識 並 欣 賞 童 詩 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 識 字, 擴 充 閱 讀 4-1-1-2 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 4-1-1-3 能 利 用 生 字 造 詞 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 人 權 教 育 2-1-1 瞭 解 兒 童 對 遊 戲 權 利 的 需 求 並 促 進 身 心 健 康 與 發 展 人 權 教 育 1-1-2 瞭 解 遵 守 團 體 的 規 則, 並 實 踐 民 一 瞭 解 自 我 與 發 展 潛 能 四 表 達 溝 通 與 分 享 五 尊 重 關 懷 與 團 隊 合 作 一 瞭 解 自 我 與 發 展 潛 能 14

以 培 養 日 後 與 同 儕 相 處 的 能 力 2. 從 課 本 情 境 圖 中, 能 說 出 下 課 一 左 一 右 笑 呵 呵 一 前 一 後 等 語 詞 3. 從 聆 聽 課 文 中, 能 說 出 本 課 大 意 4. 從 課 文 內 容 中, 引 導 學 生 說 出 和 朋 友 下 課 相 處 的 情 形 5. 從 師 生 的 共 同 討 論 中, 引 導 學 生 說 出 下 課 時 可 以 和 朋 友 共 同 從 事 的 活 動 方 式, 及 如 何 與 朋 友 相 處 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 意 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-2-2 能 分 辨 基 本 的 文 體 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 6-1-3-3 能 認 識 並 欣 賞 童 詩 主 法 治 的 精 神 生 涯 發 展 教 育 3-2-2 學 習 如 何 解 決 問 題 及 做 決 定 二 欣 賞 表 現 與 創 新 四 表 達 溝 通 與 分 享 第 十 四 週 11/27~1 2/3 第 一 單 元 朋 友 第 四 課 校 園 1. 藉 由 校 園 探 索 活 動, 領 略 學 習 環 境 的 特 色, 增 進 學 生 學 習 樂 趣 2. 從 課 本 插 圖 中, 引 導 學 生 說 出 小 花 小 鳥 招 手 叫 我 大 家 都 是 我 的 好 朋 友 等 語 詞 和 句 子 3. 從 聆 聽 課 文 中, 引 導 學 生 說 出 小 花 小 鳥 動 作 的 涵 意 4. 從 課 文 內 容 中, 引 導 學 生 體 會 靜 態 與 動 態 的 景 物 描 寫, 並 延 伸 探 討 是 朋 友 的 其 他 校 園 景 物 5. 從 實 際 觀 察 活 動 中, 引 導 學 生 應 用 完 整 的 語 句, 說 一 說 觀 察 的 景 物 和 心 得 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 識 字, 擴 充 閱 讀 4-1-1-2 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 4-1-1-3 能 利 用 生 字 造 詞 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 意 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-2-2 能 分 辨 基 本 的 文 體 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 環 境 教 育 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 體 驗 探 究 環 境 中 的 事 物 4-1-1 能 以 語 言 文 字 或 圖 畫 等 表 達 自 己 對 自 然 體 驗 或 環 境 保 護 的 想 法 二 欣 賞 表 現 與 創 新 四 表 達 溝 通 與 分 享 九 主 動 探 索 與 研 究 6-1-3-3 能 認 識 並 欣 賞 童 詩 第 十 五 週 12/4~12 /10 語 文 天 地 語 文 天 地 一 1. 指 導 學 生 養 成 仔 細 觀 察 字 形 的 良 好 態 度 2. 引 導 學 生 利 用 友 左 右 在 練 習 造 詞 5 南 一 電 子 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 15

3. 指 導 學 生 養 成 邊 聆 聽, 邊 思 考 的 能 力 4. 指 導 學 生 養 成 聆 聽 的 良 好 態 度 5. 訓 練 學 生 分 辨 左 右 前 後 大 小 的 差 別 6. 能 發 音 正 確, 口 齒 清 晰 的 以 完 整 的 語 句 回 答 問 題 書 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 4-1-1-3 能 利 用 新 詞 造 句 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 7. 輔 導 學 生 隨 時 發 覺 並 體 會 生 活 的 樂 趣 第 十 六 週 12/11~1 2/17 第 二 單 元 遊 戲 第 五 課 印 手 印 1. 藉 由 印 手 印 的 遊 戲, 除 了 讓 學 生 了 解 雙 手 體 會 雙 手 的 妙 用 之 外, 並 透 過 圖 像 的 聯 想 與 欣 賞, 體 驗 遊 戲 操 作 與 生 活 美 感 的 樂 趣 2. 從 課 本 插 圖 中, 能 欣 賞 手 印 畫 的 美 及 創 作 的 技 巧 3. 從 聆 聽 課 文 中, 知 道 印 手 印 的 遊 戲, 以 及 手 印 畫 可 能 創 作 出 的 圖 案, 激 發 學 生 延 伸 聯 想 的 動 機 4. 從 課 文 閱 讀 中, 了 解 印 手 印 遊 戲 的 過 程, 並 從 具 體 的 操 作 成 果 展 現 到 最 後 臉 上 像 開 了 花 似 的 快 樂 心 情, 三 個 不 同 層 次 的 敘 寫 手 法, 體 會 遊 戲 的 樂 趣 5. 先 討 論 手 印 畫 的 特 色, 並 討 論 如 何 進 行 會 比 較 順 利 創 作 後, 引 導 學 生 應 用 完 整 的 語 句, 介 紹 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 識 字, 擴 充 閱 讀 4-1-1-2 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 4-1-1-3 能 利 用 生 字 造 詞 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 意 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-2-2 能 分 辨 基 本 的 文 體 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 6-1-3-3 能 認 識 並 欣 賞 童 詩 環 境 教 育 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 體 驗 探 究 環 境 中 的 事 物 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 自 然 環 境 與 人 造 環 境, 以 及 常 見 的 動 物 植 物 微 生 物 彼 此 之 間 的 互 動 關 係 生 涯 發 展 教 育 1-1-2 認 識 自 己 的 長 處 及 優 點 二 欣 賞 表 現 與 創 新 四 表 達 溝 通 與 分 享 九 主 動 探 索 與 研 究 自 己 的 作 品 以 及 說 出 自 己 的 創 作 心 得 第 十 七 週 12/18~1 2/24 第 二 單 元 遊 戲 第 六 課 堆 積 木 1. 以 童 詩 的 方 式, 透 過 觀 察 積 木 的 形 體 外 貌, 藉 由 實 際 的 操 作 獲 取 經 驗, 讓 學 生 了 解 各 種 形 狀 的 分 類 代 表 語 詞 同 時 在 堆 疊 的 過 5 南 一 電 子 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 識 字, 擴 充 閱 讀 4-1-1-2 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 4-1-1-3 能 利 用 生 字 造 詞 環 境 教 育 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 體 驗 體 驗 探 究 環 二 欣 賞 表 現 16

程 中, 思 考 創 作 主 題 方 向 目 標, 讓 遊 戲 的 樂 趣 感 染 創 作 者 的 身 心 2.. 從 課 本 情 境 途 中, 能 說 出 積 木 圓 的 方 的 房 子 城 堡 等 語 詞 3. 從 聆 聽 課 文 中, 能 說 出 本 課 大 意 4. 從 課 文 內 容 中, 引 導 學 生 說 出 積 木 的 外 形 分 類 與 創 作 時 的 經 驗 感 想 5. 學 生 從 事 堆 積 木 的 活 動 時, 可 以 利 用 師 生 共 同 討 論, 引 導 學 生 說 出 自 己 創 作 的 題 目 及 對 作 品 的 書 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 意 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-2-2 能 分 辨 基 本 的 文 體 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 6-1-3-3 能 認 識 並 欣 賞 童 詩 境 中 的 事 物 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 自 然 環 境 與 人 造 環 境, 以 及 常 見 的 動 物 植 物 微 生 物 彼 此 之 間 的 互 動 關 係 生 涯 發 展 教 育 1-1-2 認 識 自 己 的 長 處 及 優 點 與 創 新 四 表 達 溝 通 與 分 享 九 主 動 探 索 與 研 究 期 許 第 十 八 週 12/25~1 2/31 第 二 單 元 遊 戲 第 七 課 搭 火 車 1. 描 述 搭 火 車 遊 戲 的 過 程 與 情 境 2. 從 課 本 插 圖 中, 知 道 搭 火 車 遊 戲 的 情 形 3. 從 聆 聽 課 文 中, 體 會 搭 火 車 的 樂 趣 4. 從 課 文 內 容 中, 引 導 學 生 學 習 問 句 的 語 氣 和 使 用 要 領 5. 從 師 生 討 論 中, 引 導 學 生 用 完 整 的 語 句, 分 享 搭 火 車 的 經 驗 與 樂 趣, 說 一 說 體 驗 與 感 受 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 的 優 美 語 文 讀 物 1-1-4 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 識 字, 擴 充 閱 讀 4-1-1-2 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 4-1-1-3 能 利 用 生 字 造 詞 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 意 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-2-2 能 分 辨 基 本 的 文 體 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 環 境 教 育 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 體 驗 探 究 環 境 中 的 事 物 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 自 然 環 境 與 人 造 環 境, 以 及 常 見 的 動 物 植 物 微 生 物 彼 此 之 間 的 互 動 關 係 生 涯 發 展 教 育 1-1-2 認 識 自 己 的 長 處 及 優 點 二 欣 賞 表 現 與 創 新 四 表 達 溝 通 與 分 享 五 尊 重 關 懷 與 團 隊 合 作 6-1-3-3 能 認 識 並 欣 賞 童 詩 期 末 評 1. 透 過 兩 人 三 腳 的 遊 戲 過 程, 5 南 一 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 的 優 美 語 文 讀 物 環 境 教 育 二 欣 17

量 週 第 十 九 週 1/1~1/7 第 二 單 元 遊 戲 第 八 課 兩 人 三 腳 了 解 玩 兩 人 三 腳 時, 前 進 速 度 需 兩 人 共 同 配 合, 毛 毛 蟲 雖 然 有 很 多 腳, 前 進 由 毛 毛 蟲 自 己 支 配 的 差 異 藉 以 培 養 敏 銳 的 觀 察 力, 並 體 會 遊 戲 的 樂 趣 2. 引 導 學 生 有 些 遊 戲 需 要 透 過 合 作 才 能 完 成 3. 從 課 本 情 境 圖 中, 能 說 出 兩 人 三 腳 手 拉 手 跌 倒 毛 毛 蟲 走 路 等 語 詞 4. 從 聆 聽 課 文 中, 說 出 本 課 的 大 意 5. 從 課 文 內 容 中, 引 導 學 生 說 出 玩 兩 人 三 腳 的 景 象, 及 作 者 心 中 的 疑 問 6. 從 師 生 共 同 討 論 中, 能 說 出 及 傾 聽 別 人 發 表 玩 兩 人 三 腳 的 樂 趣 與 感 受 電 子 書 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 1-1-4 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 識 字, 擴 充 閱 讀 4-1-1-2 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 4-1-1-3 能 利 用 生 字 造 詞 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 意 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-2-2 能 分 辨 基 本 的 文 體 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 4-1-1 能 以 語 言 文 字 或 圖 畫 等 表 達 自 己 對 自 然 體 驗 或 環 境 保 護 的 想 法 生 涯 發 展 教 育 2-1-1 培 養 互 助 合 作 的 生 活 態 度 賞 表 現 與 創 新 四 表 達 溝 通 與 分 享 九 主 動 探 索 與 研 究 第 二 十 週 1/8~1/1 4 語 文 天 地 語 文 天 地 二 1. 練 學 生 透 過 觀 察, 能 比 較 與 思 考 語 句 的 不 同 之 處 2. 勵 學 生 練 習 造 更 多 的 詞 句, 以 加 深 對 生 字 的 印 象 3. 立 學 生 一 字 多 音 的 概 念 4. 導 學 生 發 音 正 確, 口 齒 清 晰 的 說 話 能 力 5. 了 解 語 詞 的 結 構, 並 說 出 結 構 相 同 的 語 詞 6. 了 解 單 位 量 詞 用 法 並 能 應 用 之 7. 了 解 簡 易 的 形 容 詞 用 法 並 能 應 用 之 8. 練 學 生 造 句 的 能 力, 擴 充 語 詞 的 學 習 9. 學 生 聆 聽 閱 讀 和 邏 輯 推 理 的 能 力 5 南 一 電 子 書 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 態 度 評 量 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 4-1-1-3 能 利 用 新 詞 造 句 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 2-1-1 能 培 養 良 好 的 聆 聽 態 度 2-1-2 能 確 實 把 握 聆 聽 的 方 法 2-1-2-4 能 有 條 理 的 掌 握 聆 聽 到 的 內 容 3-1-1 能 正 確 發 音 並 說 流 利 國 語 3-1-3-2 能 生 動 的 看 圖 說 故 事 18

第 二 十 一 週 1/15~1/ 21 休 業 式 休 業 式 休 業 式 休 業 式 休 業 式 休 業 式 休 業 式 表 4-1 學 習 領 域 課 程 計 畫 花 蓮 縣 馬 遠 國 民 中 小 學 105 學 年 度 第 二 學 期 一 年 級 國 語 領 域 課 程 計 畫 設 計 者 : 馬 妤 菲 一 本 領 域 每 週 學 習 節 數 ( 5 ) 節, 補 救 教 學 節 數 ( 0) 節, 共 ( 5) 節 二 本 學 期 學 習 目 標 : 1. 能 說 出 春 天 景 物 的 變 化 和 象 徵 意 義 2. 能 認 識 形 容 感 官 的 語 詞 3. 能 練 習 疊 字 形 容 詞 的 應 用 4. 能 練 習 問 句 的 應 用 5. 能 觀 察 並 欣 賞 春 天 景 物 的 變 化 6. 能 培 養 喜 愛 親 近 大 自 然 的 習 慣 與 情 懷 7. 能 知 道 春 天 的 雨 所 帶 來 的 美 麗 景 象 8. 能 說 出 湖 面 地 上 和 秧 苗 在 春 雨 滋 潤 下 的 變 化 9. 能 用 輕 柔 的 語 調 朗 讀 文 章 10. 能 運 用 本 課 所 學 會 的 語 詞 敘 述 雨 中 景 象 11. 能 仔 細 觀 察 春 雨 所 帶 來 的 美 麗 景 象 及 變 化 12. 能 喜 愛 親 近 大 自 然 並 欣 賞 春 天 的 美 景 13. 能 認 識 燕 子 春 天 北 返 的 特 性 19

14. 能 具 體 描 述 春 天 的 景 象 15. 能 分 辨 與 顏 色 動 作 有 關 的 字 16. 能 認 識 物 品 的 量 詞 17. 能 培 養 觀 察 大 自 然 的 興 趣 與 情 懷 18. 能 透 過 想 像, 感 受 生 活 的 樂 趣 19. 能 知 道 春 天 是 花 開 的 季 節 20. 能 認 識 記 敘 文 的 寫 作 方 法 21. 能 學 會 照 顧 並 欣 賞 植 物 之 美 22. 能 學 會 感 嘆 句 23. 能 培 養 觀 賞 植 物 的 興 趣, 以 增 添 生 活 中 的 樂 趣 24. 能 從 花 朵 的 開 放 體 會 春 天 的 美 麗 25. 訓 練 學 生 認 識 標 點 符 號 的 意 義 及 用 法 26. 指 導 學 生 認 識 逗 號 與 句 號 的 形 狀 27. 熟 練 逗 號 與 句 號 的 用 法, 並 能 在 文 句 中 應 用 28. 指 導 學 生 了 解 字 形 的 組 合 方 式 29. 建 立 學 生 上 下 合 併 與 左 右 合 併 的 字 形 結 構 30. 分 析 上 下 合 併 與 左 右 合 併 字 形 的 組 合 方 式 31. 訓 練 學 生 敏 銳 的 觀 察 力 32. 培 養 學 生 獨 立 思 考 的 好 習 慣 33. 建 立 部 首 與 部 件 的 概 念, 並 能 正 確 區 分 與 應 用 34. 訓 練 學 生 聆 聽 的 專 注 力 35. 學 生 能 應 用 好 就 像 個 還 的 語 詞 造 句 36. 訓 練 學 生 聆 聽 和 邏 輯 推 理 的 能 力 37. 能 了 解 故 事 內 容 和 大 意 38. 能 口 齒 清 晰 的 以 完 整 語 句 回 答 問 題 39. 訓 練 學 生 閱 讀 的 能 力 40. 能 口 齒 清 晰 正 確 的 閱 讀 20

41. 能 了 解 文 意, 從 而 培 養 喜 愛 大 自 然 的 情 操 42. 能 了 解 彩 虹 出 現 的 美 麗 景 象 與 形 成 原 因 43. 能 學 習 運 用 韻 文 描 寫 景 物 的 寫 作 方 法 44. 能 仔 細 觀 察 並 具 體 說 出 天 空 中 彩 虹 出 現 時 的 景 象 45. 能 運 用 譬 喻 修 辭 敘 寫 文 句 46. 能 欣 賞 大 自 然 景 物 的 變 化, 培 養 愛 護 大 自 然 的 情 懷 47. 能 激 發 對 大 自 然 的 探 索 與 好 奇 心 48. 能 知 道 山 中 景 物 與 各 種 景 物 的 聲 音 49. 能 知 道 擬 人 法 的 寫 作 方 式 50. 能 觀 察 事 物, 並 說 出 其 特 色 51. 能 運 用 摹 聲 詞 敘 寫 文 句 52. 能 欣 賞 山 中 美 景 與 大 自 然 美 妙 之 音 53. 能 用 不 同 的 角 度 欣 賞 大 自 然, 建 立 保 護 生 態 環 境 的 觀 念 54. 能 知 道 海 邊 的 活 動 與 海 的 特 性 55. 能 知 道 觀 察 探 索 發 現 體 會 的 重 要 與 趣 味 56. 能 說 出 海 與 其 他 景 物 的 互 動 關 係 57. 能 運 用 類 疊 語 詞 進 行 寫 作 練 習 58. 能 欣 賞 海 的 景 象, 感 受 接 近 大 自 然 的 樂 趣 59. 能 欣 賞 大 自 然 景 物 的 變 幻, 培 養 喜 歡 親 近 大 自 然 的 情 操 60. 能 知 道 大 自 然 有 各 種 事 物 61. 能 知 道 詩 歌 的 記 敘 方 式 62. 能 運 用 詩 歌 描 寫 景 物 63. 能 運 用 聯 想 力 描 寫 景 物 64. 能 以 豐 富 的 想 像 力 感 受 周 遭 事 物 傳 遞 的 訊 息 65. 能 喜 愛 親 近 大 自 然 欣 賞 大 自 然 66. 訓 練 學 生 仔 細 觀 察 字 形 的 變 化 67. 能 比 較 語 詞 的 相 對 概 念, 如 : 多 少 裡 外 進 退 遠 近 21

68. 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 69. 指 導 學 生 培 養 良 好 的 閱 讀 態 度 70. 訓 練 學 生 同 音 字 字 形 相 似 字 的 辨 別 與 應 用 71. 熟 習 同 音 字 用 法, 並 能 在 語 句 中 應 用 72. 訓 練 學 生 利 用 語 詞 造 句 的 能 力 73. 學 習 如 何 運 用 語 詞 造 句 74. 能 口 齒 清 晰 的 讀 出 完 整 的 句 子 75. 訓 練 學 生 閱 讀 和 邏 輯 推 理 的 能 力 76. 能 了 解 構 成 語 句 的 要 素, 擴 充 語 句 學 習 77. 能 口 齒 清 晰 情 感 豐 富 的 朗 讀 78. 能 說 出 公 園 裡 的 景 象 及 到 公 園 玩 的 情 形 79. 能 說 出 在 公 園 遊 玩 時 應 該 注 意 的 事 項 80. 能 練 習 疊 字 詞 的 應 用 81. 能 練 習 記 敘 文 的 分 段 方 式 82. 能 喜 歡 戶 外 活 動, 體 驗 到 公 園 玩 的 樂 趣 83. 能 珍 惜 與 家 人 再 一 起 相 處 的 時 光, 快 樂 的 生 活 與 成 長 84. 認 識 基 礎 時 間 觀, 進 而 妥 善 分 配 時 間 85. 養 成 自 律 習 慣 86. 辨 別 量 詞 一 口 與 形 容 詞 一 小 小 口 的 差 別 87. 能 運 用 想 像 力 描 寫 生 活 中 的 事 物 88. 懂 得 珍 惜 把 握 時 間 89. 能 說 出 生 日 卡 面 的 功 用 90. 能 認 識 卡 片 的 寫 法 91. 能 利 用 文 字 或 繪 畫 表 達 心 意 92. 能 完 成 卡 片 的 製 作 93. 能 藉 由 送 卡 片 學 習 表 情 達 意 的 方 法 94. 能 適 時 表 達 祝 福 感 謝 之 意, 培 養 樂 於 與 人 分 享 得 情 操 22

95. 能 知 道 生 活 中 排 隊 的 重 要 與 注 意 事 項 96. 能 練 習 疑 問 句 的 應 用 97. 能 養 成 隨 時 排 隊 的 好 習 慣 98. 能 培 養 有 秩 序 守 規 矩 的 生 活 習 慣 99. 能 認 識 標 點 符 號 的 意 義 及 用 法 100. 能 熟 悉 問 號 與 驚 嘆 號 的 形 狀 101. 能 熟 練 問 號 與 驚 嘆 號 的 用 法, 並 能 在 文 句 中 應 用 102. 能 仔 細 觀 察 字 形 的 變 化 103. 能 知 道 句 型 的 變 化 與 應 用 104. 能 專 心 聆 聽 故 事 105. 能 區 分 收 卡 片 的 人 跟 寫 卡 片 的 人 106. 能 口 齒 清 晰 的 以 完 整 的 語 句 回 答 問 題 107. 能 依 據 課 本 格 式 寫 一 張 卡 片 108. 能 說 出 圖 文 並 茂 的 畫 作 的 功 用 109. 能 認 識 童 詩 的 分 段 和 押 韻 的 寫 作 技 巧 110. 能 藉 由 送 畫 作 學 習 表 達 情 意 的 方 法 111. 能 適 時 表 達 感 謝 祝 福 之 意, 培 養 樂 於 與 人 分 享 的 情 操 112. 能 知 道 捏 陶 的 方 法 113. 能 知 道 以 直 述 句 敘 寫 的 寫 作 方 法 114. 能 學 會 順 序 方 式 練 習 寫 作 115. 能 說 出 捏 陶 的 經 過, 並 分 享 捏 陶 的 經 驗 116. 能 體 會 捏 陶 的 樂 趣, 並 喜 愛 捏 陶 117. 能 樂 於 學 習 新 事 物 以 充 實 自 己 118. 能 知 道 以 事 情 發 生 先 後 順 序 敘 述 的 寫 作 方 法 119. 能 學 習 用 詩 歌 的 寫 作 形 式 來 描 寫 活 動 的 情 形 120. 能 說 出 直 排 輪 的 情 形 121. 能 練 習 詩 歌 的 分 段 方 式 23

122. 能 體 會 溜 直 排 輪 的 樂 趣, 進 而 培 養 運 動 的 習 慣 與 興 趣 123. 能 和 朋 友 一 起 玩, 培 養 合 群 的 能 力, 並 增 添 生 活 樂 趣 124. 能 知 道 跳 舞 與 音 樂 的 快 慢 能 表 現 出 不 同 的 情 感 125. 能 知 道 文 章 的 對 比 寫 作 方 法 126. 能 說 出 跳 舞 的 感 受 並 分 享 跳 舞 的 經 驗 127. 能 應 用 敘 事 和 抒 情 的 寫 作 方 法, 使 文 章 更 生 動 活 潑 128. 能 體 會 跳 舞 的 樂 趣 與 成 就 感 129. 能 以 自 己 的 喜 好 培 養 興 趣, 豐 富 自 己 的 生 活 三 本 學 期 課 程 內 涵 週 / 起 訖 時 間 第 一 週 2/12 2/18 教 材 單 元 名 稱 教 學 內 容 節 數 來 源 1. 本 課 以 韻 文 方 式, 描 寫 春 回 大 地, 萬 物 甦 醒 的 美 麗 景 象, 藉 以 傳 達 春 天 來 了 的 訊 息 ; 引 導 學 生 體 會 萬 物 充 滿 一 春 天 生 機 與 希 望, 並 能 觀 察 第 一 課 : 春 天 來 大 自 然, 喜 愛 大 自 然, 了 進 而 能 珍 惜 大 自 然 2. 從 課 本 插 圖 中, 能 說 出 草 地 樹 花 朵 等 語 詞 3. 從 聆 聽 課 文 中, 簡 單 說 出 本 課 的 大 意 5 南 一 電 子 書 評 量 方 式 能 力 指 標 融 入 領 域 或 議 題 備 註 字 形 檢 核 聲 調 檢 核 寫 字 檢 核 口 語 評 量 仿 作 評 量 觀 察 評 量 態 度 評 量 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 語 文 讀 物 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 意 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 生 涯 發 展 教 育 3-2-2 學 習 如 何 解 決 問 題 及 做 決 定 家 政 教 育 1-2-4 察 覺 食 物 在 烹 調 貯 存 及 加 工 等 情 況 下 的 變 化 1-2-5 製 作 簡 易 餐 點 二 欣 賞 表 現 與 創 新 四 表 達 溝 通 與 分 享 24

4. 從 課 文 內 容 中, 引 導 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 學 生 說 出 春 天 來 臨 時, 訊 息 景 物 變 化 的 情 形 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 5. 從 師 生 共 同 討 論 中, 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 能 說 出 並 傾 聽 別 人 發 表 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 春 天 和 冬 天 景 物 的 差 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 異 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 1. 春 天 的 雨, 細 細 的 落 5 南 一 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 環 境 教 育 二 欣 在 湖 面 地 上 和 稻 田 電 子 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 賞 表 現 裡, 湖 面 上 開 出 了 水 書 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 體 驗 探 究 環 境 中 的 與 創 新 花, 地 面 上 開 出 了 傘 口 語 評 量 助 識 字 事 物 四 表 花, 田 裡 的 秧 苗 開 心 的 仿 作 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 達 溝 通 歡 迎 春 天 的 來 到, 萬 物 觀 察 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 自 然 環 境 與 人 造 環 與 分 享 就 有 了 新 的 氣 息, 寫 出 態 度 評 量 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 境, 以 及 常 見 的 動 九 主 動 春 雨 增 添 了 春 天 美 麗 的 意 物 植 物 微 生 物 彼 探 索 與 研 第 二 週 2/19 2/25 一 春 天 第 二 課 : 春 天 的 雨 景 色 2. 從 課 本 插 圖 中, 能 說 出 下 雨 湖 面 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 此 之 間 的 互 動 關 係 4-1-1 能 以 語 言 文 字 或 圖 畫 等 表 達 自 己 對 究 秧 苗 雨 傘 等 擴 展 閱 讀 視 野 自 然 體 驗 或 環 境 保 護 語 詞 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 的 想 法 3. 從 聆 聽 課 文 中, 簡 單 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 說 出 本 課 的 大 意 訊 息 4. 從 課 文 內 容 中, 引 導 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 學 生 說 出 春 天 的 雨 所 帶 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 來 的 景 色 變 化 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 5. 從 師 生 共 同 討 論 中, 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 25

能 說 出 並 傾 聽 別 人 發 表 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 春 天 的 雨 所 帶 來 的 感 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 受 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 號 1. 引 導 學 生 觀 察 景 物 樣 5 南 一 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 環 境 教 育 二 欣 貌 的 變 化, 進 而 聯 想 生 電 子 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 賞 表 現 活 中 的 樂 趣 書 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 體 驗 探 究 環 境 中 的 與 創 新 2. 聆 聽 課 文 後, 簡 單 說 口 語 評 量 助 識 字 事 物 四 表 出 本 課 的 大 意 仿 作 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 達 溝 通 3. 從 課 文 內 容 中, 引 導 觀 察 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 自 然 環 境 與 人 造 環 與 分 享 學 生 說 出 春 天 的 景 象, 態 度 評 量 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 境, 以 及 常 見 的 動 第 三 週 2/26 3/04 一 春 天 第 三 課 : 燕 子 回 來 的 時 候 及 燕 子 與 春 天 的 關 係 4. 從 師 生 共 同 討 論 中, 能 說 出 及 傾 聽 別 人 發 表 春 天 的 特 色 與 感 受 意 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 物 植 物 微 生 物 彼 此 之 間 的 互 動 關 係 3-1-1 能 經 由 親 近 生 物 而 懂 得 愛 護 與 尊 重 生 5. 教 導 學 生 關 聯 句 型 擴 展 閱 讀 視 野 命, 並 瞭 解 生 態 保 育 的 時 候, 就 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 的 重 要 性 是 的 寫 作 方 式 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 4-1-1 能 以 語 言 文 字 6. 練 習 用 燕 剪 訊 息 或 圖 畫 等 表 達 自 己 對 片 邊 等 字 造 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 自 然 體 驗 或 環 境 保 護 詞 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 的 想 法 7. 短 語 練 習 : 柔 柔 的 草 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 26

地 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 8. 照 樣 造 句 練 習 : 燕 子 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 的 身 上 帶 著 一 把 剪 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 刀 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 號 1. 引 導 學 生 應 用 完 整 的 南 一 電 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 環 境 教 育 四 表 語 句, 和 同 學 分 享 賞 花 子 書 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 達 溝 通 或 參 加 花 季 活 動 的 情 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 體 驗 探 究 環 境 中 的 與 分 享 景 口 語 評 量 助 識 字 事 物 五 尊 2. 能 從 情 境 圖 中, 說 出 仿 作 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 重 關 懷 春 天 的 小 花 園 所 帶 來 的 觀 察 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 自 然 環 境 與 人 造 環 與 團 隊 合 景 象 態 度 評 量 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 境, 以 及 常 見 的 動 作 第 四 週 3/05 3/11 1 春 天 第 四 課 : 小 花 園 3. 從 課 文 內 容 中, 引 導 學 生 說 出 花 朵 開 放 的 美 景 5 意 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 物 植 物 微 生 物 彼 此 之 間 的 互 動 關 係 3-1-1 能 經 由 親 近 生 物 九 主 動 探 索 與 研 究 4. 教 導 學 生 順 敘 的 寫 作 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 而 懂 得 愛 護 與 尊 重 生 技 巧, 並 運 用 摹 色 擴 展 閱 讀 視 野 命, 並 瞭 解 生 態 保 育 敘 寫 景 物 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 的 重 要 性 5. 練 習 用 園 屋 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 4-1-1 能 以 語 言 文 字 種 等 字 造 詞 訊 息 或 圖 畫 等 表 達 自 己 對 6. 教 師 以 問 答 方 式 歸 納 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 自 然 體 驗 或 環 境 保 護 本 課 大 意 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 的 想 法 27

7. 鼓 勵 學 生 分 享 自 己 對 春 天 的 觀 察 與 心 得 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 家 政 教 育 4-1-2 察 覺 自 己 與 家 人 的 溝 通 方 式 號 1. 指 導 學 生 認 識 並 熟 練 5 南 一 字 形 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 逗 號 與 句 號 的 電 子 聲 調 檢 核 助 識 字 用 法 和 形 狀 書 寫 字 檢 核 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 2. 指 導 學 生 應 用 上 下 合 口 語 評 量 4-1-1-3 能 利 用 新 詞 造 句 併 與 左 右 合 併 的 仿 作 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 概 念, 找 出 本 單 元 課 文 觀 察 評 量 3-1-1-5 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 第 五 週 3/12 3/18 語 文 天 地 語 文 天 地 一 中 應 用 這 樣 組 合 方 式 的 字 3. 指 導 學 了 解 部 首 與 部 件 的 意 義 態 度 評 量 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 號 4. 指 導 學 生 應 用 就 等 著 的 語 詞 造 句 5. 指 導 學 生 了 解 故 事 內 容, 歸 納 事 情 發 生 原 因 經 過 和 結 果 6. 鼓 勵 學 生 分 享 自 己 對 28

春 天 的 觀 察 與 心 得 1. 引 導 學 生 說 出 彩 虹 出 5 南 一 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 環 境 教 育 一 瞭 解 現 的 時 機 與 情 景 電 子 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 自 我 與 發 2. 學 生 能 從 課 文 情 境 圖 書 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 體 驗 探 究 環 境 中 的 展 潛 能 中, 說 出 彩 虹 彎 口 語 評 量 助 識 字 事 物 二 欣 彎 的 橋 七 色 橋 仿 作 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 賞 表 現 彩 虹 的 家 等 語 詞 觀 察 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 自 然 環 境 與 人 造 環 與 創 新 3. 讓 學 生 藉 由 感 官 的 觀 態 度 評 量 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 境, 以 及 常 見 的 動 四 表 察, 與 想 像 力 的 發 揮, 意 物 植 物 微 生 物 彼 達 溝 通 引 導 其 運 用 譬 喻 方 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 此 之 間 的 互 動 關 係 與 分 享 式 描 寫 景 物 慣 4-1-1 能 以 語 言 文 字 4. 練 習 用 本 課 生 字 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 或 圖 畫 等 表 達 自 己 對 第 六 週 3/19 3/25 二 大 自 然 第 五 課 : 彩 虹 停 真 現 等 字 造 詞 5. 引 導 學 生 套 過 感 官 觀 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 自 然 體 驗 或 環 境 保 護 的 想 法 察 生 活 周 遭 景 物 並 感 受 訊 息 大 自 然 中 萬 物 的 變 化, 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 培 養 欣 賞 與 尊 重 愛 護 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 大 自 然 的 態 度 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6. 教 師 以 問 答 方 式 歸 納 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 本 課 大 意 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 29

6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 號 1. 觀 察 本 課 情 境 圖, 說 5 南 一 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 環 境 教 育 二 欣 出 山 坡 布 置 電 子 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 賞 表 現 會 場 山 谷 書 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 體 驗 探 究 環 境 中 的 與 創 新 林 間 等 語 詞 口 語 評 量 助 識 字 事 物 四 表 2. 引 導 學 生 說 出 山 林 中 仿 作 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 4-1-1 能 以 語 言 文 字 達 溝 通 的 各 種 生 物, 並 模 擬 不 觀 察 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 或 圖 畫 等 表 達 自 己 對 與 分 享 同 景 物 的 聲 音 態 度 評 量 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 自 然 體 驗 或 環 境 保 護 九 主 動 3. 說 明 山 中 的 景 色 與 城 意 的 想 法 探 索 與 研 市 鄉 村 有 別, 輔 導 學 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 究 生 蒐 集 相 關 資 料, 擴 充 慣 第 七 週 3/26 4/01 二 大 自 然 第 六 課 : 山 中 音 樂 會 學 習 4. 利 用 課 文 中 的 句 子, 作 短 語 及 句 子 練 習 5. 練 習 用 音 場 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 河 間 等 字 造 訊 息 詞 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 30

6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 號 1. 觀 察 本 課 情 境 圖, 說 5 南 一 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 海 洋 教 育 一 了 解 出 海 海 風 電 子 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 1-1-1 願 意 並 喜 歡 參 與 自 我 與 發 浪 花 大 大 小 小 書 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 親 水 活 動 展 潛 能 的 船 等 語 詞 或 短 語 口 語 評 量 助 識 字 1-1-2 說 明 親 水 活 動 要 四 表 2. 從 聆 聽 課 文 中, 簡 單 仿 作 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 注 意 的 安 全 事 項 達 溝 通 說 出 本 課 的 大 意 觀 察 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 3-1-1 分 享 聆 聽 海 洋 故 與 分 享 3. 從 課 文 內 容 中, 引 導 態 度 評 量 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 事 的 心 得 九 主 動 學 生 應 用 語 言 文 字, 表 意 3-1-2 分 享 閱 讀 海 洋 故 探 索 與 研 達 對 大 自 然 的 觀 察 與 關 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 事 的 心 得 究 懷 慣 生 涯 發 展 教 育 第 八 週 4/02 4/08 二 大 自 然 第 七 課 : 看 海 4. 從 師 生 討 論 中, 引 導 學 生 應 用 完 整 的 語 句, 和 同 學 分 享 自 己 看 海 的 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 1-1-1 養 成 良 好 的 個 人 習 慣 與 態 度 經 驗 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 5. 練 習 用 海 退 訊 息 談 浪 等 字 造 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 詞 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 31

短 語 或 句 子 6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 號 1. 觀 察 本 課 情 境 圖, 說 5 南 一 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 家 政 教 育 二 欣 出 森 林 樹 木 電 子 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 3-1-5 認 識 日 常 生 活 的 賞 表 現 河 流 草 原 書 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 用 具 與 創 新 高 山 等 語 詞 或 短 口 語 評 量 助 識 字 生 涯 發 展 教 育 四 表 語 仿 作 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 1-1-1 養 成 良 好 的 個 人 達 溝 通 2. 從 聆 聽 課 文 中, 簡 單 觀 察 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 習 慣 與 態 度 與 分 享 說 出 本 課 的 大 意 態 度 評 量 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 3. 從 課 文 內 容 中, 引 導 意 學 生 說 出 大 自 然 的 不 同 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 第 九 週 4/09 4/15 2 大 自 然 第 八 課 : 大 自 然 是 一 本 書 生 態 與 美 景, 了 解 生 物 與 環 境 間 的 依 存 與 消 長 關 係 4. 從 師 生 討 論 中, 引 導 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 學 生 應 用 完 整 的 語 句 發 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 表 對 大 自 然 的 感 受 訊 息 5. 練 習 用 自 書 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 進 原 物 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 讀 等 字 造 詞 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 32

6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 號 1. 指 導 學 生 養 成 仔 細 觀 5 南 一 字 形 檢 核 4-4-1-1 能 運 用 六 書 的 原 則, 輔 助 認 字 察 的 良 好 態 度 電 子 聲 調 檢 核 4-4-1-2 能 概 略 瞭 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 2. 透 過 比 較, 了 解 語 詞 書 寫 字 檢 核 字 的 字 義 的 相 對 概 念 口 語 評 量 4-4-1-3 能 說 出 六 書 的 基 本 原 則, 並 分 析 3. 指 導 學 生 發 音 正 確, 仿 作 評 量 文 字 的 字 形 結 構, 理 解 文 字 字 義 口 齒 清 晰 的 說 話 能 力 觀 察 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 4. 指 導 學 生 養 成 邊 聆 態 度 評 量 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 聽 邊 思 考 的 能 力 期 中 評 量 週 第 十 週 4/16 4/22 期 中 評 量 週 語 文 天 地 語 文 天 地 二 5. 說 明 同 音 字 字 形 相 似 字 的 區 別 及 用 法 6. 指 導 學 生 了 解 同 音 字 字 形 相 似 字 的 應 用, 並 能 練 習 口 頭 造 句 7. 指 導 學 生 養 成 聆 聽 的 良 好 態 度 8. 指 導 學 生 養 成 仔 細 觀 察 語 句 的 變 化 9. 能 發 音 正 確, 口 齒 清 晰 的 拼 讀 10. 指 導 學 生 口 齒 清 晰 的 33

讀 書 完 整 的 句 子 1. 觀 察 本 課 情 境 圖, 說 5 南 一 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 環 境 教 育 二 欣 出 公 園 談 天 電 子 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 1-1-1 能 運 用 五 官 觀 察 賞 表 現 下 棋 打 拳 書 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 體 驗 探 究 環 境 中 的 與 創 新 跑 步 玩 球 等 口 語 評 量 助 識 字 事 物 四 表 語 詞 或 短 語 仿 作 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 2-1-1 認 識 生 活 周 遭 的 達 溝 通 2. 從 聆 聽 課 文 中, 簡 單 觀 察 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 自 然 環 境 與 人 造 環 與 分 享 說 出 本 課 的 大 意 態 度 評 量 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 境, 以 及 常 見 的 動 3. 從 課 文 內 容 中, 引 導 意 物 植 物 微 生 物 彼 學 生 說 出 公 園 裡 的 景 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 此 之 間 的 互 動 關 係 物 慣 3-1-1 能 經 由 親 近 生 物 第 十 一 週 4/23 4/29 3 生 活 第 九 課 : 公 園 裡 4. 從 師 生 討 論 中, 引 導 學 生 說 出 並 傾 聽 別 人 發 表 到 公 園 玩 的 情 形 5. 練 習 用 公 跳 日 球 愛 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 訊 息 而 懂 得 愛 護 與 尊 重 生 命, 並 瞭 解 生 態 保 育 的 重 要 性 人 權 教 育 2-1-1 瞭 解 兒 童 對 遊 戲 很 等 字 造 詞 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 權 利 的 需 求 並 促 進 身 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 心 健 康 與 發 展 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 34

6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 號 1. 由 教 師 課 堂 講 解, 再 5 南 一 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 人 權 教 育 二 欣 延 伸 至 生 活 教 育 層 面, 電 子 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 2-1-1 瞭 解 兒 童 對 遊 戲 賞 表 現 了 解 把 握 時 間 的 重 要 書 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 權 利 的 需 求 並 促 進 身 與 創 新 2. 教 師 以 豐 富 的 想 像 口 語 評 量 助 識 字 心 健 康 與 發 展 三 生 涯 力, 將 抽 象 時 間 具 體 仿 作 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 生 涯 發 展 教 育 規 劃 與 終 化 觀 察 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 1-1-1 養 成 良 好 的 個 人 生 學 習 3. 從 課 文 情 境 圖 中, 能 態 度 評 量 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 習 慣 與 態 度 說 出 芝 麻 餅 睡 意 覺 上 課 洗 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 澡 等 語 詞 慣 第 十 二 週 4/30 5/06 4 生 活 第 十 課 : 一 天 的 時 間 4. 從 聆 聽 課 文 中, 簡 單 說 出 本 課 的 大 意 5. 從 師 生 共 同 討 論 中, 能 說 出 並 傾 聽 他 人 發 表 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 一 天 所 做 過 的 事 訊 息 6. 短 語 練 習 咬 一 口 芝 麻 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 餅 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 7. 句 子 練 習 只 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 剩 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 35

6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 號 1. 觀 察 本 課 情 境 圖, 說 5 南 一 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 人 權 教 育 一 了 解 出 信 封 生 日 卡 電 子 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 1-1-4 說 出 自 己 對 一 個 自 我 與 發 片 等 語 詞 書 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 美 好 世 界 的 想 法 展 潛 能 2. 從 聆 聽 課 文 中, 簡 單 口 語 評 量 助 識 字 家 政 教 育 二 欣 說 出 本 課 大 意 仿 作 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 4-1-2 察 覺 自 己 與 家 人 賞 表 現 3. 從 課 文 內 容 中, 引 導 觀 察 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 的 溝 通 方 式 與 創 新 學 生 說 出 做 生 日 卡 片 的 態 度 評 量 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 四 表 寫 做 方 法 意 達 溝 通 4. 透 過 師 生 討 論, 引 導 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 與 分 享 第 十 三 週 5/07 5/13 3 生 活 第 十 一 課 : 生 日 卡 片 學 生 說 出 並 傾 聽 別 人 發 表 對 生 日 的 感 受 與 其 代 5. 練 習 照 樣 造 句 : 書 桌 上 有 一 個 信 封 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 6. 練 習 用 本 課 生 字 訊 息 卡 祝 封 1-1-5-1 能 運 用 注 音 符 號 之 輔 助, 表 達 自 送 等 字 造 詞 己 的 經 驗 和 想 法 ( 如 : 寫 日 記 便 條 7. 指 導 學 生 再 生 日 這 一 等 ) 天, 應 對 母 親 的 生 養 恩 4-1-4-6 能 配 合 識 字 教 學, 用 正 確 工 整 的 情, 表 達 深 深 的 感 謝 之 硬 筆 字 寫 作 業 寫 信 日 記 等 意 6-1-3-2 能 配 合 日 常 生 活, 練 習 寫 簡 單 的 應 用 文 ( 如 : 賀 卡 便 條 書 信 及 日 記 等 ) 36

6-1-4-1 能 利 用 卡 片 寫 作, 傳 達 對 他 人 的 關 心 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 1. 觀 察 本 課 情 境 圖, 說 5 南 一 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 人 權 教 育 二 欣 出 排 隊 螞 蟻 電 子 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 1-1-2 瞭 解 遵 守 團 體 賞 表 現 隊 伍 搬 食 物 書 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 的 規 則, 並 實 踐 民 主 與 創 新 企 鵝 校 門 等 口 語 評 量 助 識 字 法 治 的 精 神 五 尊 語 詞 仿 作 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 1-1-3 討 論 分 享 生 活 重 關 懷 2. 從 聆 聽 課 文 中, 能 說 觀 察 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 中 不 公 平 不 合 理 與 團 隊 合 第 十 四 週 5/14 5/20 4 生 活 第 十 二 課 : 排 隊 出 本 課 大 意 3. 從 課 文 內 容 中, 引 導 學 生 說 出 排 隊 要 注 意 的 事 項 4. 引 導 學 生 說 出 並 傾 聽 態 度 評 量 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 意 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 違 反 規 則 健 康 受 到 傷 害 等 經 驗, 並 知 道 如 何 尋 求 救 助 的 管 道 生 涯 發 展 教 育 1-1-1 養 成 良 好 的 個 人 作 別 人 發 表 排 隊 的 經 驗 擴 展 閱 讀 視 野 習 慣 與 態 度 5. 練 習 用 AABB 形 式 的 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 疊 字 詞 作 短 語 練 習 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 6. 練 習 用 本 課 生 字 訊 息 排 食 門 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 平 安 等 字 造 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 37

詞 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 號 1. 指 導 學 生 邊 聆 聽 教 師 5 南 一 字 形 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 範 讀, 邊 觀 察 各 組 語 句 電 子 聲 調 檢 核 助 識 字 的 變 化 書 寫 字 檢 核 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 2. 說 明 句 型 變 化 及 應 口 語 評 量 4-1-1-3 能 利 用 新 詞 造 句 用 仿 作 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 3. 引 導 學 生 利 用 本 項 內 觀 察 評 量 6-1-2-2 能 仿 寫 簡 單 句 型 第 十 五 週 5/21 5/27 語 文 天 地 語 文 天 地 三 容 口 頭 練 習 照 樣 造 句 或 短 語 4. 訓 練 學 生 聆 聽 和 邏 輯 推 理 的 能 力 態 度 評 量 2-1-1 能 培 養 良 好 的 聆 聽 態 度 2-1-2 能 確 實 把 握 聆 聽 的 方 法 2-1-2-4 能 有 條 理 的 掌 握 聆 聽 到 的 內 容 3-1-1 能 正 確 發 音 並 說 流 利 國 語 5. 能 了 解 故 事 內 容 和 大 3-1-3-2 能 生 動 的 看 圖 說 故 事 意 6-1-3-2 能 配 合 日 常 生 活, 練 習 寫 簡 單 的 6. 能 口 齒 清 晰 的 以 完 整 應 用 文 ( 如 : 賀 卡 便 條 書 信 及 日 記 的 語 句 回 答 問 題 等 ) 7. 訓 練 學 生 閱 讀 的 能 6-1-4-1 能 利 用 卡 片 寫 作, 傳 達 對 他 人 的 力 關 心 38

8. 引 導 學 生 說 出 卡 片 中 的 人 事 時 1. 觀 察 本 課 情 境 圖, 說 5 南 一 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 生 涯 發 展 教 育 一 瞭 解 出 畫 畫 愛 心 電 子 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 1-1-1 養 成 良 好 的 個 人 自 我 與 發 感 謝 祝 福 書 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 習 慣 與 態 度 展 潛 能 笑 臉 等 語 詞 口 語 評 量 助 識 字 1-1-2 認 識 自 己 的 長 處 二 欣 2. 從 聆 聽 課 文 中, 說 出 觀 察 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 及 優 點 賞 表 現 本 課 大 意 態 度 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 人 權 教 育 與 創 新 3. 從 課 文 內 容 中, 引 導 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 1-1-4 說 出 自 己 對 一 個 四 表 學 生 說 出 送 人 東 西 的 禮 意 美 好 世 界 的 想 法 達 溝 通 貌 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 與 分 享 4. 透 過 師 生 討 論, 引 導 慣 五 尊 第 十 六 週 5/28 6/03 四 我 喜 歡 第 十 三 課 : 畫 畫 學 生 說 出 對 送 東 西 給 他 人 的 感 受 與 期 待 5. 練 習 造 疊 字 詞 的 句 子 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 重 關 懷 與 團 隊 合 作 6. 練 習 感 嘆 句 的 修 辭 訊 息 技 巧 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 6. 練 習 用 本 課 生 字 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 畫 寫 話 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 老 福 等 字 造 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 詞 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 7. 練 習 我 愛 的 句 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 型 來 造 句 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 短 語 或 句 子 39

6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 號 1. 觀 察 本 課 情 境 圖, 說 南 一 電 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 人 權 教 育 三 生 涯 出 陶 土 鵝 子 書 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 2-1-1 瞭 解 兒 童 對 遊 戲 規 畫 與 終 作 品 等 語 詞 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 權 利 的 需 求 並 促 進 身 生 學 習 2. 從 聆 聽 課 文 中, 說 出 口 語 評 量 助 識 字 心 健 康 與 發 展 四 表 本 課 大 意 觀 察 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 生 涯 發 展 教 育 達 溝 通 3. 從 課 文 內 容 中, 引 導 態 度 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 1-1-1 養 成 良 好 的 個 人 與 分 享 學 生 說 出 捏 陶 的 樂 趣 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 習 慣 與 態 度 九 主 動 4. 透 過 師 生 討 論, 引 導 意 1-1-2 認 識 自 己 的 長 處 探 索 與 研 學 生 說 出 喜 歡 的 事 物 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 及 優 點 究 第 十 七 週 6/04 6/10 四 我 喜 歡 第 十 四 課 : 捏 陶 樂 5. 練 習 用 單 位 量 詞 的 類 疊 來 照 樣 寫 短 語 6. 練 習 用 本 課 生 字 捏 想 作 品 意 等 字 造 5 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 2-1-1 培 養 互 助 合 作 的 生 活 態 度 詞 訊 息 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 6-1-2-1 能 運 用 學 過 的 字 詞, 造 出 通 順 的 40

短 語 或 句 子 6-1-3-1 能 練 習 寫 作 簡 短 的 文 章 6-1-6 能 認 識 並 練 習 使 用 常 用 的 標 點 符 號 1. 觀 察 本 課 情 境 圖, 說 南 一 電 字 形 檢 核 1-1-3 能 欣 賞 並 朗 讀 標 注 注 音 符 號 的 優 美 人 權 教 育 四 表 出 直 排 輪 空 地 子 書 聲 調 檢 核 語 文 讀 物 2-1-1 瞭 解 兒 童 對 遊 戲 達 溝 通 太 陽 等 語 詞 寫 字 檢 核 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 權 利 的 需 求 並 促 進 身 與 分 享 2. 從 聆 聽 課 文 中, 說 出 口 語 評 量 助 識 字 心 健 康 與 發 展 九 主 動 本 課 大 意 觀 察 評 量 4-1-1-2 能 利 用 生 字 造 詞 生 涯 發 展 教 育 探 索 與 研 3. 從 課 文 內 容 中, 引 導 態 度 評 量 5-1-1 能 熟 習 常 用 生 字 語 詞 的 形 音 義 1-1-1 養 成 良 好 的 個 人 究 學 生 說 出 溜 直 排 輪 的 樂 5-1-2 能 讀 懂 課 文 內 容, 了 解 文 章 的 大 習 慣 與 態 度 趣 意 1-1-2 認 識 自 己 的 長 處 4. 透 過 師 生 討 論, 引 導 5-1-3 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 態 度 和 習 及 優 點 第 十 八 週 6/11 6/17 四 我 喜 歡 第 十 五 課 : 追 風 小 飛 俠 學 生 用 完 整 語 句, 分 享 自 己 溜 直 排 輪 或 參 加 其 他 活 動 的 經 驗 5. 練 習 用 本 課 生 字 5 慣 5-1-4-1 能 喜 愛 閱 讀 課 外 ( 注 音 ) 讀 物, 擴 展 閱 讀 視 野 5-1-7 能 掌 握 基 本 的 閱 讀 技 巧 追 邊 耳 5-1-7-2 能 理 解 在 閱 讀 過 程 中 所 觀 察 到 的 技 成 等 字 造 訊 息 詞 5-1-2-1 能 分 辨 基 本 的 文 體 6. 練 習 短 語 : 比 比 誰 的 5-1-4-2 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 速 度 快 5-1-7-1 能 流 暢 朗 讀 出 文 章 表 達 的 情 感 7. 練 習 照 樣 造 句 : 我 們 6-1-1 能 經 由 觀 摩 分 享 與 欣 賞, 培 養 良 都 是 追 風 的 小 飛 俠 好 的 寫 作 態 度 與 興 趣 6-1-1-1 能 學 習 觀 察 簡 單 的 圖 畫 和 事 物, 並 練 習 寫 成 一 段 文 字 41