济 宁 市 任 城 区 安 全 生 产 监 督 管 理 局 文 件 济 任 安 监 发 2016 8 号 济 宁 市 任 城 区 安 全 生 产 监 督 管 理 局 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 实 施 方 案 局 机 关 各 科 室, 应 急 救 援 指 挥 中 心, 监 察 大 队 : 为 全 面 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 和 十 八 届 历 次 中 央 全 会 精 神, 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 特 别 是 视 察 山 东 视 察 济 宁 重 要 讲 话 精 神, 进 一 步 加 强 全 系 统 广 大 党 员 干 部 队 伍 作 风 建 设, 切 实 把 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 引 向 深 入, 结 合 实 际, 特 制 定 实 施 方 案 如 下 一 工 作 思 路 和 具 体 目 标 通 过 在 全 系 统 广 大 党 员 干 部 中 广 泛 开 展 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动, 进 一 步 弘 扬 责 任 文 化 创 业 文 化 融
合 文 化, 统 一 思 想 认 识, 凝 聚 发 展 共 识, 切 实 把 活 动 的 成 果 转 化 为 推 动 任 城 安 全 监 管 工 作 发 展 的 内 生 动 力, 在 全 系 统 上 下 形 成 锐 意 进 取 勇 于 担 当 创 新 创 造 奋 力 赶 超 的 良 好 局 面 具 体 目 标 是 : 勇 于 担 当 敢 于 担 当 善 于 担 当 的 责 任 文 化 得 到 弘 扬, 责 任 比 能 力 更 重 要 的 理 念 深 入 人 心 全 系 统 党 员 干 部 的 履 责 意 识 担 当 意 识 服 务 意 识 全 面 确 立, 干 部 作 风 彻 底 转 变, 机 关 效 能 和 工 作 效 率 全 面 提 升 敢 为 人 先 追 求 创 新 百 折 不 挠 的 创 新 精 神 得 到 传 承 通 过 结 构 性 创 新, 进 一 步 简 政 放 权 放 管 结 合 优 化 服 务, 增 强 创 业 创 新 法 律 保 障, 在 全 区 营 造 均 等 普 惠 环 境, 形 成 百 姓 创 家 业 企 业 创 新 业 干 部 创 事 业 的 良 好 局 面 团 结 奋 进 精 诚 合 作 相 互 包 容 的 融 合 文 化 全 面 建 立 全 系 统 党 员 干 部 的 大 局 意 识 合 作 意 识 团 队 意 识 进 一 步 增 强, 促 进 全 区 上 下 思 想 上 的 融 合, 事 业 上 的 融 合, 作 风 上 的 融 合, 形 成 比 学 赶 超 见 贤 思 齐 的 良 性 竞 争 合 作 共 赢 的 发 展 局 面 二 工 作 内 容 开 展 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 是 一 项 长 期 的 系 统 工 程, 要 立 足 实 际 注 重 结 果 持 续 改 进 持 之 以 恒 围 绕 弘 扬 建 立 责 任 文 化 创 业 文 化 融 合 文 化 三 个 目 标, 全 系 统 重 点 组 织 实 施 六 大 工 程 2
( 一 ) 注 重 贯 穿 结 合 融 入, 深 入 实 施 学 习 研 讨 工 程 要 把 学 习 研 讨 贯 穿 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 始 终, 建 设 学 习 型 机 关, 大 兴 学 习 之 风, 创 造 良 好 的 学 习 氛 围 和 环 境 具 体 要 求 : 1. 严 格 学 习 制 度 加 强 日 常 学 习 的 管 理, 继 续 坚 持 周 五 下 午 学 习 日, 制 定 学 习 计 划, 建 立 学 习 笔 记, 举 办 专 题 党 课, 撰 写 心 得 体 会, 实 现 机 关 学 习 常 态 化 制 度 化 2. 创 新 方 式 方 法 重 点 抓 好 党 组 中 心 组 学 习 专 题 民 主 生 活 会 和 组 织 生 活 会 学 习 机 关 业 务 研 讨 学 习 认 真 开 展 讨 论 交 流 和 专 题 调 研, 采 取 集 中 学 习 与 个 人 自 学 相 结 合 学 习 研 讨 与 专 题 辅 导 相 结 合 的 方 式, 邀 请 有 关 专 家 和 业 务 骨 干 授 课 辅 导, 切 实 提 高 全 系 统 党 员 干 部 谋 划 推 动 发 展 的 能 力 和 水 平 3. 坚 持 学 用 结 合 重 点 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 和 视 察 山 东 视 察 济 宁 重 要 讲 话 重 要 批 示 精 神, 学 习 市 委 书 记 马 平 昌 在 全 市 科 学 发 展 综 合 考 核 总 结 表 彰 暨 干 部 作 风 建 设 大 会, 区 委 书 记 田 卫 东 在 全 区 经 济 工 作 会 议 区 纪 委 全 会 全 区 科 学 发 展 综 合 考 核 总 结 表 彰 三 重 工 作 公 开 交 办 暨 干 部 作 风 建 设 大 会 等 有 关 会 议 上 的 讲 话 精 神, 广 泛 开 展 理 想 信 念 教 育 党 性 宗 旨 教 育 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育 政 德 教 育 家 风 教 育, 贯 彻 落 实 好 中 央 和 省 市 区 委 决 策 部 署, 切 实 做 到 全 面 理 解 系 统 把 握 融 会 贯 通 3
( 二 ) 统 筹 资 源 丰 富 载 体, 深 入 实 施 宣 传 教 育 工 程 要 正 确 把 握 开 展 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 的 舆 论 导 向, 唱 响 主 旋 律, 传 播 正 能 量, 积 极 营 造 良 好 的 宣 传 舆 论 氛 围 具 体 要 求 : 1. 开 展 主 题 宣 传 活 动 探 索 加 强 责 任 文 化 创 业 文 化 融 合 文 化 主 题 宣 传 的 新 思 路 新 途 径 新 形 式, 深 入 开 展 责 任 文 化 创 业 文 化 融 合 文 化 进 机 关 进 班 子 进 科 室 进 岗 位 进 项 目 进 流 程 活 动, 切 实 发 挥 文 化 建 设 的 教 育 示 范 熏 陶 和 导 向 作 用, 营 造 良 好 的 干 事 创 业 氛 围 2. 开 展 社 会 宣 传 活 动 立 足 责 任 文 化 创 业 文 化 融 合 文 化 核 心 理 念, 在 每 名 党 员 干 部 中 深 入 宣 传 普 及 责 任 创 业 融 合 主 题 名 言 警 句 要 在 每 名 党 员 干 部 的 办 公 桌 上 设 置 一 块 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 警 示 桌 牌 ; 在 办 公 场 所 利 用 电 子 大 屏 幕 宣 传 栏 等 设 立 一 系 列 责 任 创 业 融 合 主 题 宣 传 版 面 3. 加 强 新 闻 媒 体 宣 传 通 过 在 新 任 城 报 开 设 专 题 专 栏 在 区 广 电 一 台 开 设 聚 焦 安 全 生 产 栏 目 等 形 式, 大 力 宣 传 开 展 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 的 重 大 意 义, 宣 传 活 动 中 涌 现 出 的 先 进 典 型, 宣 传 在 活 动 中 取 得 的 成 功 经 验 和 突 出 成 效 ( 三 ) 突 出 特 色 创 新 实 践, 深 入 实 施 文 化 引 领 工 程 要 围 绕 开 展 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 的 重 4
点 内 容, 结 合 全 区 安 全 监 管 工 作 实 际, 把 责 任 文 化 创 业 文 化 融 合 文 化 融 入 各 类 群 众 性 文 化 活 动 之 中 具 体 要 求 : 1. 组 织 主 题 演 讲 活 动 以 责 任 创 业 融 合 为 主 题, 组 织 开 展 演 讲 活 动, 动 员 党 员 干 部 从 不 同 角 度 不 同 侧 面 阐 释 对 责 任 文 化 创 业 文 化 融 合 文 化 的 感 悟, 培 树 正 确 的 价 值 观 人 生 观 政 绩 观, 规 范 党 员 干 部 的 言 行, 弘 扬 新 风 正 气, 展 示 新 时 期 党 员 干 部 昂 扬 向 上 锐 意 进 取, 勇 于 担 责 忠 诚 履 职, 团 结 协 作 无 私 奉 献 的 精 神 风 貌 2. 开 展 主 题 宣 讲 授 课 主 要 负 责 人 以 担 当 干 事 为 主 题 为 全 系 统 党 员 干 部 作 一 次 辅 导 讲 座 ( 四 ) 科 学 有 效 便 于 操 作, 深 入 实 施 制 度 创 新 工 程 要 把 制 度 建 设 作 为 贯 穿 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 的 重 要 方 面, 健 全 规 章 制 度, 规 范 工 作 流 程, 强 化 制 度 落 实, 推 动 工 作 开 展 具 体 要 求 : 1. 完 善 岗 位 责 任 制 度 在 全 局 建 立 主 体 明 确 层 级 科 学 具 体 量 化 的 岗 位 责 任 制 度 要 坚 持 一 切 工 作 具 体 化, 把 任 务 目 标 分 解 落 实 到 每 个 班 子 成 员 每 个 科 室 每 个 岗 位 个 人, 逐 级 落 实 目 标 责 任, 层 层 传 递 动 力 压 力 要 科 学 划 分 责 任 层 级, 一 把 手 负 总 责, 一 级 对 一 级 负 责, 明 晰 各 级 应 具 备 的 权 力, 切 实 解 决 好 任 务 不 具 体 落 实 不 到 位 责 任 不 明 确 等 问 题, 形 成 全 面 覆 盖 人 人 担 责 步 步 推 进 的 抓 落 实 格 局, 建 立 完 善 权 责 清 晰 赏 罚 分 明 衔 接 得 当 的 岗 位 责 任 制 5
度 2. 建 立 健 全 责 任 追 究 制 度 要 严 格 落 实 济 宁 市 任 城 区 为 官 不 为 和 庸 懒 散 慢 问 责 办 法, 制 定 完 善 符 合 安 全 监 管 实 际 的 机 关 工 作 人 员 责 任 追 究 办 法 领 导 干 部 从 自 身 做 起, 以 身 作 则 率 先 垂 范, 积 极 接 受 群 众 和 社 会 监 督 要 针 对 部 分 干 部 存 在 的 庸 懒 散 慢 不 担 当 不 作 为 等 问 题 开 展 整 治, 严 肃 查 处 严 肃 问 责 3. 加 强 机 关 制 度 体 系 建 设 进 一 步 建 立 健 全 符 合 实 际 便 于 操 作 执 行 的 机 关 内 部 工 作 制 度, 并 汇 编 成 册, 做 到 人 手 一 本, 成 为 党 员 干 部 的 操 作 指 南 和 行 动 守 则 同 时, 建 立 健 全 限 时 办 结 绩 效 考 核 工 作 点 评 等 制 度, 形 成 比 较 完 善 的 机 关 责 任 建 设 制 度 体 系 ( 五 ) 优 化 环 境 转 变 作 风, 深 入 实 施 效 能 督 考 工 程 要 把 执 行 落 实 作 为 贯 彻 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 的 落 脚 点, 提 升 工 作 效 能, 强 化 结 果 运 用 具 体 要 求 : 1. 深 入 推 进 政 府 权 力 清 单 制 度 进 一 步 简 政 放 权 转 变 政 府 职 能, 建 立 以 行 政 审 批 事 项 目 录 清 单 行 政 权 力 清 单 政 府 责 任 清 单 等 为 主 要 架 构 的 政 府 权 力 运 行 体 系, 切 实 做 到 法 无 授 权 不 可 为 法 定 职 责 必 须 为, 加 快 建 设 法 治 政 府 服 务 政 府 责 任 政 府 2. 公 开 办 事 流 程, 优 化 发 展 环 境 各 窗 口 要 利 用 多 种 渠 道 向 社 会 全 面 公 开 承 担 的 行 政 权 力 和 服 务 事 项, 公 开 实 施 6
主 体 实 施 依 据 收 费 标 准 办 事 流 程 办 理 期 限 办 理 结 果 等 抓 好 对 各 窗 口 的 规 范 管 理, 重 点 整 治 纪 律 松 弛 监 管 不 严, 工 作 人 员 横 冷 硬 推 吃 拿 卡 要 庸 懒 散 慢 等 问 题, 形 成 推 进 机 关 转 作 风 提 效 能 的 倒 逼 机 制 3. 强 化 绩 效 考 核, 严 格 督 查 问 责 加 大 督 查 考 核 力 度, 对 区 委 区 政 府 的 重 大 决 策 部 署, 实 施 跟 踪 督 办 ; 对 重 点 工 程 重 要 事 项, 要 全 程 督 查 强 化 督 查 问 责, 做 到 凡 有 部 署 必 有 措 施 凡 有 措 施 必 有 督 办 凡 有 督 办 必 有 结 果 同 时 把 督 查 结 果 与 绩 效 考 核 挂 钩, 严 格 考 核 导 向 和 结 果 运 用, 把 督 办 结 果 考 核 成 绩 工 作 成 效 作 为 衡 量 干 部 责 任 心 的 重 要 依 据, 切 实 让 责 任 文 化 创 业 文 化 融 合 文 化 根 植 于 每 名 党 员 干 部 心 中 ( 六 ) 突 出 特 色 示 范 带 动, 深 入 实 施 品 牌 创 建 工 程 要 把 打 造 安 全 监 管 特 色 品 牌 作 为 推 动 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 常 态 化 的 着 力 点, 突 出 安 全 监 管 特 色, 敢 闯 敢 试, 大 胆 创 新, 力 求 活 动 形 式 多 样, 成 效 显 著 具 体 要 求 : 1. 培 树 先 进 典 型 要 积 极 从 全 系 统 推 出 一 批 敢 于 担 当 精 于 创 业 善 于 融 合 的 先 进 典 型 要 加 强 对 先 进 典 型 的 宣 传 报 道, 切 实 发 挥 典 型 示 范 引 领 作 用, 让 先 进 典 型 深 入 人 心 2. 创 建 机 关 品 牌 品 牌 就 是 承 诺 就 是 口 碑 就 是 服 务 就 是 形 象 要 积 极 建 设 服 务 型 机 关, 依 据 安 全 监 管 职 能, 7
了 解 服 务 对 象 的 需 求, 突 出 安 全 监 管 特 色, 强 化 全 员 核 心 价 值 要 加 强 内 部 管 理, 推 进 机 关 管 理 创 新 工 作 创 新, 把 机 关 品 牌 建 设 落 实 到 每 一 项 服 务 项 目 每 一 个 工 作 过 程 和 每 一 位 工 作 人 员 把 创 建 品 牌 工 作 与 效 能 建 设 作 风 建 设 及 业 务 建 设 有 机 结 合 起 来, 推 出 为 民 便 民 措 施, 创 新 机 关 形 象, 树 立 良 好 口 碑 三 方 法 步 骤 全 系 统 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 为 期 三 个 月, 从 2016 年 2 月 下 旬 至 5 月 底 共 分 三 个 阶 段 进 行 : 第 一 阶 段 : 宣 传 发 动 ( 即 日 起 至 2016 年 3 月 上 旬 ) 召 开 全 系 统 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 动 员 大 会, 对 活 动 进 行 安 排 部 署 把 活 动 纳 入 2016 年 重 点 工 作 议 事 日 程, 研 究 制 定 详 细 的 实 施 方 案, 策 划 设 计 特 色 主 题 活 动, 组 织 动 员 广 大 党 员 干 部 积 极 参 与 到 活 动 中 来 第 二 阶 段 : 组 织 实 施 (2016 年 3 月 中 旬 至 5 月 中 旬 ) 抓 住 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 的 重 点 工 作 和 主 要 环 节, 组 织 开 展 好 学 习 研 讨 座 谈 交 流 专 题 辅 导 等 活 动 领 导 班 子 成 员 要 带 头 先 试 先 行, 推 动 责 任 文 化 创 业 文 化 融 合 文 化 进 机 关 进 班 子 进 科 室 进 岗 位 进 项 目 进 流 程 要 开 展 好 社 会 宣 传 活 动, 营 造 浓 厚 氛 围 要 组 织 好 专 题 演 讲 主 题 宣 讲 授 课, 举 办 特 色 文 化 活 动, 扩 大 活 动 的 参 与 面 和 影 响 力 每 名 党 员 干 部 都 要 认 真 查 找 深 刻 剖 析 自 8
身 思 想 和 工 作 中 存 在 的 突 出 问 题 和 薄 弱 环 节, 找 准 症 结 所 在, 研 究 制 定 整 改 措 施, 建 立 科 学 有 效 便 于 执 行 的 各 项 规 章 制 度 第 三 阶 段 : 巩 固 深 化 (2016 年 5 月 下 旬, 并 长 期 坚 持 ) 要 在 提 升 发 展 标 杆 提 升 工 作 标 准 提 升 精 神 境 界 上 下 功 夫, 着 力 解 决 机 关 中 存 在 的 庸 懒 散 慢 的 问 题, 解 决 服 务 发 展 中 存 在 的 速 度 慢 效 率 低 质 量 差 的 问 题 要 完 善 制 度 建 设, 严 格 效 能 督 查 考 核, 弘 扬 实 干 精 神 力 行 实 干 之 举 大 兴 实 干 之 风 四 保 障 措 施 1. 加 强 领 导 齐 抓 共 管 区 安 监 局 成 立 以 局 长 任 组 长, 各 科 室 主 要 负 责 人 为 成 员 的 领 导 小 组 领 导 小 组 下 设 办 公 室, 负 责 日 常 工 作 的 安 排 调 度 和 协 调 2. 明 确 人 员 落 实 责 任 建 立 健 全 开 展 责 任 文 化 创 业 文 化 融 合 文 化 建 设 的 长 效 机 制, 把 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 纳 入 单 位 综 合 考 核 目 标, 明 确 专 人 负 责, 保 证 活 动 有 人 管 有 部 署 有 落 实 3. 统 筹 推 进 注 重 实 效 要 坚 持 两 手 抓 两 不 误 两 促 进, 将 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 与 各 项 重 点 任 务 有 机 结 合 起 来, 做 到 与 业 务 工 作 同 部 署 同 实 施 同 检 查, 做 到 相 互 促 进 共 同 提 高, 以 踏 石 留 印 抓 铁 有 痕 的 劲 力 抓 好 广 大 党 员 干 部 作 风 建 设, 以 广 大 党 员 干 部 作 风 的 转 变 凝 聚 9
民 心 汇 聚 力 量 树 立 形 象 展 示 作 为, 圆 满 完 成 区 委 区 政 府 确 定 的 任 务 目 标 附 件 :1. 任 城 区 安 监 局 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 成 员 名 单 2. 任 城 区 安 监 局 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 重 点 工 作 配 档 表 2016 年 2 月 24 日 10
附 件 1 任 城 区 安 监 局 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 成 员 名 单 为 推 进 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 深 入 扎 实 开 展, 根 据 区 委 区 政 府 要 求, 经 局 领 导 班 子 研 究 决 定, 成 立 区 安 监 局 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 现 将 领 导 小 组 成 员 名 单 公 布 如 下 : 组 长 : 王 献 忠 局 长 副 组 长 : 张 玉 才 副 局 长 陈 瑞 军 副 局 长 盛 瑞 祥 副 局 长 郑 金 峰 副 局 长 张 彬 纪 检 组 长 李 永 副 局 长 成 员 : 张 彤 办 公 室 主 任 刘 宜 卿 政 策 法 规 科 科 长 刘 晓 伟 许 可 服 务 科 科 长 陈 康 执 法 一 室 副 主 任 领 导 小 组 下 设 办 公 室, 张 玉 才 同 志 兼 任 办 公 室 主 任 11
附 件 2 任 城 区 安 监 局 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 重 点 工 作 配 档 表 时 间 主 要 活 动 责 任 科 室 内 容 要 求 第 一 2 月 成 立 区 安 监 局 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 及 其 办 公 室 宣 培 科 明 确 活 动 领 导 小 组 及 办 公 室, 落 实 相 关 组 成 人 员 阶 下 制 定 区 安 监 局 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 工 作 宣 培 科 结 合 实 际, 对 主 题 实 践 活 动 的 各 项 任 务 目 标 进 行 细 化 分 解, 制 定 切 合 实 际 的 活 动 方 案 活 动 配 档 表 段 旬 方 案 和 配 档 表 (2 月 底 前 完 成 ) 召 开 全 区 安 全 监 管 系 统 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 办 公 室 明 确 活 动 的 总 体 要 求 主 要 任 务 讨 论 内 容 方 法 步 骤 和 保 障 措 施 宣 3 践 活 动 动 员 会 议 传 发 月 上 在 区 安 监 局 网 站 开 设 专 题 专 栏, 做 好 活 动 的 动 态 报 道 和 跟 踪 报 道 宣 培 科 广 泛 宣 传 动 员, 把 好 舆 论 导 向, 形 成 强 大 声 势, 集 中 对 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 进 行 全 方 位 宣 传 报 道 动 旬 12
时 间 主 要 活 动 责 任 科 室 内 容 要 求 第 二 阶 段 组 3 月 中 旬 5 组 织 开 展 集 中 学 习 研 讨 活 动 广 泛 开 展 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 宣 传 教 育, 实 现 全 覆 盖 办 公 室 办 公 室 组 织 广 大 党 员 干 部 重 点 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 和 视 察 山 东 视 察 济 宁 重 要 讲 话 精 神, 学 习 市 委 书 记 马 平 昌 在 全 市 科 学 发 展 综 合 考 核 总 结 表 彰 暨 干 部 作 风 建 设 大 会, 区 委 书 记 田 卫 东 在 全 区 经 济 工 作 会 议 区 纪 委 全 会 全 区 科 学 发 展 综 合 考 核 总 结 表 彰 暨 干 部 作 风 建 设 大 会 等 有 关 会 议 上 的 讲 话 精 神 严 格 学 习 考 勤, 建 立 学 习 笔 记 (3 月 中 旬 开 始 ) 在 每 名 党 员 干 部 办 公 桌 上 设 置 一 块 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 警 示 桌 牌 ; 在 机 关 公 共 办 公 场 所 利 用 电 子 大 屏 幕 宣 传 栏 等 设 立 责 任 创 业 融 合 主 题 宣 传 版 面 (3 月 底 前 完 成 ) 织 实 施 月 中 旬 组 织 责 任 创 业 融 合 主 题 演 讲 活 动 宣 培 科 动 员 党 员 干 部 从 不 同 角 度 不 同 侧 面 阐 释 对 责 任 文 化 创 业 文 化 融 合 文 化 的 感 悟, 培 树 正 确 的 价 值 观 人 生 观 政 绩 观, 规 范 党 员 干 部 的 言 行, 弘 扬 新 风 正 气, 展 示 新 时 期 广 大 党 员 干 部 昂 扬 向 上 锐 意 进 取, 勇 于 担 责 忠 诚 履 职, 团 结 协 作 无 私 奉 献 的 精 神 风 貌 (3 月 下 旬 开 始 ) 13
时 间 主 要 活 动 责 任 科 室 内 容 要 求 第 二 阶 段 组 织 实 施 3 月 中 旬 5 月 中 旬 开 展 主 题 宣 讲 授 课 活 动 加 强 制 度 建 设, 规 范 工 作 流 程, 强 化 制 度 落 实 创 建 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 品 牌 法 规 科 法 规 科 法 规 科 单 位 主 要 负 责 人 以 担 当 干 事 为 主 题 为 党 员 干 部 作 一 次 辅 导 讲 座 (4 月 中 旬 ) 完 善 岗 位 责 任 制 度 健 全 责 任 追 究 制 度, 加 强 机 关 制 度 体 系 建 设 (3 月 中 旬 5 月 中 旬 ) 突 出 安 全 监 管 特 色, 积 极 培 树 先 进 典 型, 打 造 示 范 单 位, 创 建 机 关 活 动 品 牌 第 三 阶 段 5 开 展 回 头 看 活 动 办 公 室 认 真 检 查 全 局 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 开 展 以 来 制 定 的 工 作 是 否 按 要 求 和 时 间 节 点 完 成, 是 否 建 立 长 效 机 制 (5 月 中 旬 ) 巩 固 深 化 月 下 旬 召 开 总 结 会 议, 全 面 科 学 地 总 结 全 区 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 开 展 情 况 宣 培 科 认 真 总 结 系 统 分 析, 形 成 活 动 总 结 报 告, 列 出 查 摆 问 题, 提 出 改 进 措 施, 并 报 区 责 任 创 业 融 合 主 题 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 (5 月 底 ) 14