学 校 简 介 及 办 学 宗 旨 最 新 学 年 Irvington 高 中 (IHS) 是 一 所 享 有 盛 誉 的 视 觉 及 表 演 艺 术 磁 铁 学 校 学 校 于 2000 年 及 2005 年 两 次 获 得 加 州 教 育 部 的 专 科 学 校 计 划 补 助 金, 用 以 塑

Irvington 高 中 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 报 告 内 容 摘 自 2013-14 学 年 数 据 2014 15 学 年 期 间 发 布 加 州 法 律 规 定, 加 州 各 所 学 校 的 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 (School Accountability Report Card, 简 称 SARC 或 报 告 卡 ) 必 须 在 每 年 2 月 1 日 前 发 布, 其 中 必 须 包 含 与 加 州 各 所 公 立 学 校 的 教 学 条 件 和 成 绩 表 现 有 关 的 信 息 依 据 本 地 学 校 控 制 资 助 计 算 公 式 (Local Control Funding Formula, 简 称 LCFF), 所 有 本 地 教 育 机 构 必 须 制 定 本 地 学 校 控 制 责 任 计 划 书 (Local Control Accountability Plan, 简 称 LCAP), 指 出 其 计 划 如 何 达 到 所 有 学 生 的 具 体 年 度 教 学 目 标 并 开 展 特 定 的 活 动 以 解 决 本 州 及 本 地 的 工 作 重 点 此 外, 本 地 学 校 控 制 责 任 计 划 书 中 采 用 的 数 据 将 与 报 告 卡 中 的 内 容 相 一 致 有 关 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 要 求 的 更 多 信 息, 请 访 问 加 州 教 育 局 (CDE) 的 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 网 页, 网 址 http://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/ 在 学 校 网 站 和 / 或 本 地 教 育 机 构 网 站 在 线 查 看 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 有 关 本 地 学 校 控 制 资 助 计 算 公 式 或 本 地 学 校 控 制 责 任 计 划 书 的 更 多 信 息, 请 访 问 加 州 教 育 局 的 LCFF 网 页, 网 址 http://www.cde.ca.gov/fg/aa/lc/ 有 关 学 校 的 更 多 信 息, 请 家 长 和 社 区 成 员 联 系 学 校 校 长 或 学 区 办 公 室 关 于 本 校 学 校 联 系 信 息 最 新 学 年 学 校 联 系 信 息 学 校 名 称 街 道 Irvington 高 中 41800 Blacow Road 城 市 州 邮 编 Fremont, CA 94538 电 话 号 码 (510) 656-5711 校 长 电 邮 地 址 CDS( 郡 - 区 - 学 校 ) 代 码 学 区 联 系 信 息 学 区 名 称 Sarah Smoot ssmoot@fremont.k12.ca.us 01-61176-0134270 Fremont 联 合 学 区 电 话 号 码 (510) 657-2350 学 监 电 邮 地 址 网 址 James Morris, Ed.D. jmorris@fremont.k12.ca.us www.fremont.k12.ca.us 2013-14 School Accountability Report Card for Irvington High SchoolIrvington High SchoolIrvington High School Page 1 of 12

学 校 简 介 及 办 学 宗 旨 最 新 学 年 Irvington 高 中 (IHS) 是 一 所 享 有 盛 誉 的 视 觉 及 表 演 艺 术 磁 铁 学 校 学 校 于 2000 年 及 2005 年 两 次 获 得 加 州 教 育 部 的 专 科 学 校 计 划 补 助 金, 用 以 塑 造 并 与 其 他 高 中 分 享 其 磁 铁 计 划 创 造 艺 术 中 心 的 学 生 获 益 于 艺 术 中 心 杰 出 的 艺 术 课 程 与 技 艺 高 超 的 教 员 2013-2014 年, 来 自 整 个 FUSD 超 过 50 名 的 学 生 符 合 加 入 这 一 极 其 热 门 计 划 的 免 修 条 件 Irvington 高 中 的 主 要 任 务 是 使 学 生 成 为 民 主 社 会 中 的 公 民 为 了 使 学 生 成 为 优 秀 的 公 民, 我 们 认 为 必 须 教 会 他 们 批 判 地 思 考 及 高 效 地 交 流 鉴 于 当 前 社 会 的 复 杂 多 变 性, 我 们 还 认 为 必 须 教 会 学 生 承 担 个 人 与 社 会 责 任 为 了 保 证 目 标 的 持 续 相 关 性, 我 们 认 为 通 过 调 查 循 环 进 行 不 断 反 思 是 我 们 任 务 很 关 键 的 一 部 分 课 外 俱 乐 部 及 计 划 丰 富 了 学 生 的 生 活, 帮 助 他 们 在 学 校 茁 壮 成 长 学 生 运 动 员 参 加 多 种 团 队 的 比 赛, 包 括 橄 榄 球 棒 球 田 径 运 动 游 泳 垒 球 水 球 英 式 足 球 多 元 文 化 俱 乐 部 通 过 公 演 全 球 时 事 讨 论 萨 尔 萨 舞 蹈 课 中 国 新 年 庆 祝 等 来 接 纳 多 元 化 其 他 诸 如 环 境 俱 乐 部 或 我 们 公 民 竞 赛 小 组 等 俱 乐 部 及 计 划 均 考 虑 到 学 生 的 成 长 造 访 www.irvington.org, 在 ABS 网 页 下 查 看 Irvington 60 多 个 俱 乐 部 的 完 整 清 单 2008-2009 年,IHS 开 始 发 展 与 较 大 学 校 小 区 共 享 的 上 大 学 文 化 我 们 的 努 力 旨 在 让 人 们 有 这 样 的 期 望, 即 IHS 所 有 的 学 生 都 将 准 备 好 进 入 UC/ CSU 学 校 并 继 续 学 习 然 后,Irvington 准 备 让 高 中 即 将 毕 业 的 75% 的 学 生 进 入 4 年 制 大 学 我 们 的 指 导 顾 问 及 职 业 专 家 会 通 知 学 生 及 家 长 有 关 我 们 小 区 的 SAT 与 ACT 准 备 研 讨 会 的 信 息 他 们 通 过 我 们 两 月 一 期 的 家 长 简 讯, 向 家 人 发 送 测 试 日 期 近 期 学 院 代 表 来 访 财 政 援 助 研 讨 会 及 申 请 截 止 日 期 的 电 子 邮 件 及 信 息 职 业 中 心 拥 有 足 够 的 专 科 院 校 大 学 及 职 业 学 校 的 信 息 低 年 级 学 生 在 秋 季 及 春 季 与 咨 询 顾 问 会 面, 讨 论 有 关 毕 业 进 展 以 及 选 择 上 大 学 或 就 业 方 面 的 问 题 高 年 级 学 生 在 秋 季 与 春 季 与 咨 询 顾 问 至 少 会 面 两 次, 来 继 续 关 注 他 们 的 毕 业 后 的 目 标 许 多 学 生 造 访 校 园, 向 学 院 学 生 介 绍 真 实 的 大 学 生 活 IHS 拥 有 后 续 的 计 划, 以 确 保 将 比 例 偏 少 的 学 生 人 群 带 至 当 地 专 科 学 校, 进 行 实 地 考 察 我 们 全 体 教 师 努 力 与 个 别 学 生 取 得 联 络, 来 鼓 励 他 们 去 实 现 自 己 的 愿 望, 这 些 通 常 在 咨 询 阶 段 进 行 2008-2009 年,Irvington 开 始 实 施 强 制 性 六 年 个 人 学 习 计 划, 该 计 划 提 供 灵 活 多 变 的 蓝 图, 学 生 可 以 达 到 或 超 过 全 部 的 学 业 标 准 各 年 级 学 生 入 学 情 况 (2013-14 学 年 ) 年 级 学 生 人 数 总 入 学 人 数 2,179 各 学 生 群 体 的 入 学 情 况 (2013-14 学 年 ) 群 体 占 总 入 学 人 数 的 百 分 比 黑 人 或 美 籍 非 裔 1.9 美 籍 印 地 安 人 或 阿 拉 斯 加 原 住 民 0.6 西 班 牙 裔 或 拉 丁 裔 12.1 夏 威 夷 原 住 民 或 其 他 太 平 洋 群 岛 居 民 0.7 混 血 或 多 种 族 后 裔 1.1 社 会 经 济 情 况 不 佳 者 15.7 英 语 学 习 生 9.7 2013-14 School Accountability Report Card for Irvington High SchoolIrvington High SchoolIrvington High School Page 2 of 12

A. 学 习 的 条 件 加 州 优 先 级 : 基 础 报 告 卡 提 供 了 有 关 基 础 加 州 优 先 级 (1 级 ) 的 如 下 信 息 : 教 师 得 到 合 理 委 派 并 具 有 教 授 相 应 科 目 及 学 生 的 充 分 资 质 的 情 况 学 生 可 以 获 得 标 准 化 的 教 材 ; 学 校 设 施 维 持 良 好 的 保 养 状 态 教 师 资 质 教 师 学 校 学 区 2012-13 2013-14 2014-15 2014-15 具 有 充 分 资 质 的 教 师 91 84 93 1533 资 质 不 完 善 的 教 师 0 2 1 7 教 授 非 专 业 科 目 的 教 师 ( 具 有 充 分 资 质 ) 0 0 0 教 师 委 派 不 当 及 教 师 职 位 空 缺 指 标 2012-13 2013-14 2014-15 不 当 委 派 的 英 语 学 习 生 授 课 教 师 0 0 0 不 当 委 派 的 教 师 总 数 * 0 0 0 教 师 职 位 空 缺 0 0 0 注 : 不 当 委 派 指 由 非 经 法 律 认 可 而 教 授 相 应 年 级 客 户 或 学 生 群 体 等 的 教 师 所 占 据 的 职 位 数 量 * 不 当 委 派 教 师 总 数 中 包 括 不 当 委 派 的 英 语 学 习 生 授 课 教 师 的 人 数 由 高 素 质 教 师 提 供 主 要 科 目 教 学 的 班 级 (2013-14 学 年 ) 班 级 地 点 由 高 素 质 教 师 授 课 主 要 科 目 班 级 百 分 比 未 由 高 素 质 教 师 授 课 本 校 95.93 4.07 学 区 内 所 有 学 校 95.97 4.03 学 区 内 高 贫 穷 率 学 校 94.12 5.88 学 区 内 低 贫 穷 率 学 校 96.07 3.93 注 : 高 贫 穷 率 学 校 指 本 校 有 资 格 享 受 免 费 或 优 惠 用 餐 计 划 的 学 生 数 量 约 占 学 生 总 人 数 的 40% 或 以 上 的 学 校 低 贫 穷 率 学 校 指 本 校 有 资 格 享 受 免 费 或 优 惠 用 餐 计 划 的 学 生 数 量 约 占 学 生 总 人 数 的 39% 或 以 下 的 学 校 教 科 书 和 教 学 材 料 的 质 量 流 通 性 及 可 用 性 最 新 学 年 数 据 收 集 的 年 份 和 月 份 : 2013 年 10 月 31 日 有 关 Williams 立 法 要 求 的 教 科 书 的 主 要 事 实 描 述 了 学 校 是 否 为 所 有 学 生 提 供 了 足 够 的 核 心 课 程 教 科 书 该 法 律 还 要 求 各 学 区 公 开 这 些 书 籍 是 否 呈 现 了 加 利 福 尼 亚 州 课 程 标 准 要 求 的 内 容 我 们 所 有 的 教 科 书 都 是 经 州 教 育 委 员 会 或 我 们 本 地 管 理 局 最 新 批 准 的 教 科 书 : 阅 读 / 语 言 艺 术 主 要 科 目 教 科 书 及 教 材 / 批 准 采 纳 年 份 Literature and Language Arts, Holt 2004 年 采 用 是 否 取 自 最 近 批 准 采 纳 的 版 本? 缺 少 自 己 专 用 教 科 书 或 教 材 的 学 生 百 分 比 Yes 0% 2013-14 School Accountability Report Card for Irvington High SchoolIrvington High SchoolIrvington High School Page 3 of 12

主 要 科 目 教 科 书 及 教 材 / 批 准 采 纳 年 份 是 否 取 自 最 近 批 准 采 纳 的 版 本? 缺 少 自 己 专 用 教 科 书 或 教 材 的 学 生 百 分 比 数 学 SpringBoard Course 3, College Board 2014 年 采 用 Yes 0% SpringBoard Algebra 1, College Board 2014 年 采 用 CA Algebra 1, Holt 2008 年 采 用 CA Geometry, Holt 2008 年 采 用 CA Algebra 2, Holt 2008 年 采 用 Intermediate Algebra, Cengage 2008 年 采 用 Trigonometry, Cengage 2008 年 采 用 科 学 Physical Science Concepts in Action, Prentice Hall 2008 年 采 用 Yes 0% Biology by Miller/Lavine, Prentice Hall 2007 年 采 用 Chemistry by Myers, Holt 2007 年 采 用 历 史 - 社 会 科 学 World Geography, Glencoe 2006 年 采 用 Modern World History, Prentice Hall 2006 年 采 用 American Vision, Glencoe 2006 年 采 用 Economics, Pearson 2006 年 采 用 American Government, Pearson 2006 年 采 用 Yes 0% 2013-14 School Accountability Report Card for Irvington High SchoolIrvington High SchoolIrvington High School Page 4 of 12

学 校 设 施 状 况 及 改 善 计 划 最 新 学 年 我 们 的 主 建 筑 约 有 50 年 的 历 史, 但 状 况 依 然 良 好 我 们 最 近 完 成 了 健 康 与 安 全 合 作 项 目 批 准 的 翻 修 工 作 我 们 新 的 学 生 工 会 / 自 助 餐 厅 作 为 本 合 作 项 目 的 一 部 分, 开 放 于 5 年 前 2008 年, 在 FUSD 董 事 会 的 支 持 下, 我 们 承 诺 对 表 演 艺 术 设 施 进 行 改 造, 包 括 更 衣 室 布 景 设 计 室 及 休 息 室 最 终 健 康 与 安 全 结 合 项 目 要 求 更 换 Irvington 的 灌 溉 管 道 与 草 皮, 该 项 目 于 2008 年 开 工, 于 2009 年 1 月 竣 工 2010 夏 季 开 始 建 设 最 先 进 的 职 工 室 到 2011 年 下 半 年, 我 们 完 成 了 主 要 的 翻 新 工 程, 包 括 铺 设 新 地 板 粉 刷, 升 级 了 厨 房 区 网 络 打 印 机 小 型 会 议 室 及 专 业 图 书 馆 2009 2010 年, 我 们 的 学 生 在 全 校 做 了 井 然 有 序 的 回 收 工 作, 并 继 续 努 力 美 化 校 园, 同 时 降 低 了 对 学 区 支 持 的 需 求, 继 续 在 绿 化 学 校 的 道 路 上 保 持 领 先 我 们 利 用 5,000 美 元 的 补 助 金, 继 续 协 调 学 生 小 组 在 整 个 校 园 里 种 植 并 维 护 耐 旱 的 原 生 灌 木 和 草 地 另 一 笔 补 助 金 由 太 平 洋 天 然 气 和 电 力 公 司 (PG&E) 提 供, 用 以 资 助 FUSD 中 一 所 学 校 的 首 块 太 阳 能 电 池 板 2006 年, 巧 用 电 能 挑 战 赛 中 PG&E 将 最 佳 整 体 奖 授 予 IHS 这 个 奖 项 认 可 了 IHS 为 加 州 节 能 领 导 者 美 国 最 绿 校 园 竞 赛 奖 励 Irvington 一 辆 价 值 220,000 美 元 的 混 合 动 力 巴 士 我 们 配 有 七 名 出 色 的 日 间 管 理 员 及 夜 间 管 理 员, 他 们 负 责 保 持 设 施 清 洁 每 间 教 室 每 两 天 打 扫 一 次, 卫 生 间 每 天 打 扫 一 次 学 区 维 护 人 员 捡 垃 圾 清 除 涂 鸦 并 每 周 帮 助 维 护 校 园 绿 化 为 了 确 定 我 们 的 设 施 的 状 况, 我 们 派 遣 我 们 设 施 团 队 的 专 家 使 用 一 项 称 为 设 施 检 查 工 具 的 调 查 来 执 行 检 查 任 务 该 工 具 由 公 立 学 校 建 设 办 公 室 分 发 我 们 根 据 调 查 结 果, 回 答 了 您 在 此 报 告 中 看 到 的 问 题 请 注 意, 调 查 资 料 反 映 的 是 截 至 此 报 告 日 期 的 建 筑 状 况 此 后 建 筑 状 况 可 能 有 所 改 变 学 校 设 施 的 保 养 状 况 最 新 学 年 学 校 设 施 的 保 养 状 况 最 新 学 年 数 据 收 集 的 年 份 和 月 份 : 12/3/2014 检 查 项 目 Repair Status 所 需 的 保 养 及 已 经 采 取 或 计 划 采 取 的 措 施 系 统 : 气 体 泄 漏 机 械 / 空 调 系 统 下 水 道 [X] [ ] [ ] 室 内 : 室 内 表 面 [ ] [X] [ ] 图 书 馆 和 剧 场 : 图 书 馆 的 地 毯 需 要 更 换 清 洁 度 : 总 体 清 洁 度 害 虫 / 寄 生 虫 侵 扰 [X] [ ] [ ] 电 气 : 电 气 设 备 [X] [ ] [ ] 全 校 范 围 内 很 多 灯 坏 了 现 场 管 理 员 更 换 坏 的 灯 泡 洗 手 间 / 饮 水 机 : 洗 手 间 水 槽 / 饮 水 机 [X] [ ] [ ] 安 全 : 消 防 安 全 危 险 品 [X] [ ] [ ] 建 筑 结 构 : 结 构 损 坏 屋 顶 [X] [ ] [ ] 200 侧 厅 :202 室, 203 室 和 207 室 的 屋 顶 漏 水 室 外 : 操 场 / 学 校 空 地 窗 户 / 门 / 大 门 / 围 墙 [X] [ ] [ ] 设 施 综 合 评 分 最 新 学 年 综 合 评 分 优 异 良 好 一 般 较 差 [ ] [X] [ ] [ ] 2013-14 School Accountability Report Card for Irvington High SchoolIrvington High SchoolIrvington High School Page 5 of 12

B. 学 生 成 果 加 州 优 先 级 : 学 生 成 绩 报 告 卡 提 供 有 关 学 生 成 绩 加 州 优 先 级 (4 级 ) 的 如 下 信 息 : 全 州 范 围 内 的 评 估 ( 即 加 州 学 生 成 绩 与 学 业 进 步 评 估 及 其 后 续 的 标 准 化 考 试 与 报 告 计 划 ); 学 业 成 绩 指 数 ; 顺 利 完 成 课 程 计 划, 达 到 加 州 大 学 或 加 州 州 立 大 学 录 取 要 求 或 职 业 技 术 教 育 课 程 或 计 划 录 取 要 求 的 学 生 百 分 比 全 体 学 生 的 加 州 学 生 成 绩 与 学 业 进 步 评 估 / 标 准 考 试 与 报 告 结 果 ( 科 学 科 目 ) 三 年 比 较 科 目 达 到 良 好 或 优 异 的 学 生 百 分 比 ( 达 到 或 超 过 州 标 准 ) 2011-12 2012-13 2013-14 2011-12 2012-13 2013-14 2011-12 2012-13 2013-14 Science (grades 5, 8, and 10) 81 86 86 78 79 81 60 59 60 注 : 科 学 评 估 包 括 加 州 标 准 测 试 (CST) 加 州 修 改 评 估 测 验 (CMA) 和 加 州 特 殊 学 生 成 绩 测 验 (CAPA) 注 : 考 生 人 数 为 10 人 或 以 下 的, 因 本 类 别 学 生 人 数 过 低 可 能 造 成 统 计 信 息 不 准 确 或 出 于 保 护 学 生 隐 私 的 考 虑, 将 不 予 显 示 考 试 分 数 各 群 体 学 生 的 加 州 学 生 成 绩 与 学 业 进 步 评 估 结 果 ( 科 学 科 目 )(2013-14 学 年 ) 群 体 达 到 良 好 或 优 异 的 学 生 百 分 比 本 地 教 育 机 构 所 有 学 生 81 学 校 所 有 学 生 86 黑 人 或 美 籍 非 裔 71 美 籍 印 地 安 人 或 阿 拉 斯 加 原 住 民 西 班 牙 裔 或 拉 丁 裔 61 夏 威 夷 原 住 民 或 其 他 太 平 洋 群 岛 居 民 混 血 或 多 种 族 后 裔 社 会 经 济 情 况 不 佳 者 67 接 受 移 民 教 育 服 务 的 学 生 注 : 科 学 评 估 包 括 5 8 10 年 级 的 加 州 标 准 测 试 (CST) 加 州 修 改 评 估 测 验 (CMA) 和 加 州 特 殊 学 生 成 绩 测 验 (CAPA) 注 : 考 生 人 数 为 10 人 或 以 下 的, 因 本 类 别 学 生 人 数 过 低 可 能 造 成 统 计 信 息 不 准 确 或 出 于 保 护 学 生 隐 私 的 考 虑, 将 不 予 显 示 考 试 分 数 全 体 学 生 的 标 准 考 试 与 报 告 结 果 三 年 比 较 科 目 达 到 良 好 或 优 异 的 学 生 百 分 比 ( 达 到 或 超 过 州 标 准 ) 2010-11 2011-12 2012-13 2010-11 2011-12 2012-13 2010-11 2011-12 2012-13 英 语 语 言 艺 术 73 76 79 74 77 77 54 56 55 数 学 58 58 59 68 70 72 49 50 50 历 史 社 会 科 学 69 70 75 67 67 69 48 49 49 注 :2012-2013 学 年 实 施 了 STAR 计 划 考 生 人 数 为 10 人 或 以 下 时, 因 本 类 别 学 生 人 数 过 低 可 能 造 成 统 计 信 息 不 准 确 或 出 于 保 护 学 生 隐 私 的 考 虑, 不 计 算 百 分 比 学 业 成 绩 指 数 排 名 三 年 比 较 学 业 成 绩 指 数 排 名 2010-11 2011-12 2012-13 全 州 10 10 10 注 :2014 年 起, 全 州 学 校 排 名 和 同 类 学 校 排 名 将 予 以 取 消 2013-14 School Accountability Report Card for Irvington High SchoolIrvington High SchoolIrvington High School Page 6 of 12

各 学 生 群 体 的 学 业 成 绩 指 数 增 长 情 况 三 年 比 较 群 体 学 业 成 绩 指 数 的 实 际 变 化 2010-11 2011-12 2012-13 学 校 所 有 学 生 12 6 10 美 籍 印 第 安 人 或 阿 拉 斯 加 原 住 民 西 班 牙 裔 或 拉 丁 裔 25 18 18 夏 威 夷 原 住 民 或 其 他 太 平 洋 群 岛 居 民 混 血 或 多 种 族 后 裔 社 会 经 济 地 位 弱 势 群 体 8 28 3 英 语 学 习 生 41 22-74 残 障 学 生 11 15 26 注 : N/D 指 CDE 或 LEA 数 据 可 报 告 B 指 学 校 没 有 合 法 的 API 基 数, 且 无 成 长 数 据 或 目 标 数 据 C 指 学 校 在 人 数 方 面 有 巨 大 变 化, 且 无 成 长 数 据 或 目 标 数 据 职 业 技 术 教 育 课 程 (2013-14 学 年 ) 一 些 高 中 开 设 旨 在 帮 助 学 生 做 好 工 作 的 准 备 的 课 程 这 些 职 业 教 育 课 程 (CTE, 以 前 称 为 职 业 教 育 ) 面 向 所 有 学 生 职 业 技 术 教 育 的 参 与 情 况 (2013-14 学 年 ) 指 标 参 加 职 业 技 术 教 育 课 程 学 习 参 加 职 业 技 术 教 育 的 学 生 人 数 529 完 成 职 业 技 术 教 育 课 程 并 获 得 高 中 毕 业 证 书 的 学 生 百 分 比 32 中 学 与 大 专 教 育 机 构 之 间 的 衔 接 职 业 技 术 教 育 课 程 百 分 比 1 加 州 大 学 和 / 或 加 州 州 立 大 学 录 取 人 数 加 州 大 学 / 加 州 州 立 大 学 课 程 指 标 百 分 比 2012-13 学 年 参 加 加 州 大 学 / 加 州 州 立 大 学 入 学 要 求 课 程 的 学 生 59.98 2011-12 学 年 完 成 所 有 加 州 大 学 / 加 州 州 立 大 学 入 学 要 求 课 程 的 毕 业 生 77.35 加 州 优 先 级 : 其 他 学 生 成 果 报 告 卡 提 供 有 关 其 他 学 生 成 果 加 州 优 先 级 (8 级 ) 的 如 下 信 息 : 学 生 在 英 语 数 学 物 理 教 育 领 域 的 成 绩 10 年 级 全 体 学 生 的 加 州 高 中 毕 业 考 试 成 绩 汇 总 三 年 比 较 ( 如 适 用 ) 科 目 达 到 良 好 或 优 异 的 学 生 百 分 比 2011-12 2012-13 2013-14 2011-12 2012-13 2013-14 2011-12 2012-13 2013-14 英 语 语 言 艺 术 78 81 80 75 75 60 56 57 56 数 学 81 83 84 74 77 61 58 60 62 注 : 考 生 人 数 为 10 人 或 以 下 时, 因 本 类 别 学 生 人 数 过 低 可 能 造 成 统 计 信 息 不 准 确 或 出 于 保 护 学 生 隐 私 的 考 虑, 不 计 算 百 分 比 2013-14 School Accountability Report Card for Irvington High SchoolIrvington High SchoolIrvington High School Page 7 of 12

10 年 级 不 同 学 生 群 体 的 加 州 高 中 毕 业 考 试 成 绩 分 类 数 据 2013-14 学 年 ( 如 适 用 ) 群 体 群 体 英 语 语 言 艺 术 不 良 良 好 优 异 不 良 良 好 优 异 本 地 教 育 机 构 24 19 56 23 26 52 学 校 所 有 学 生 20 17 63 16 25 59 男 生 23 16 61 14 25 61 女 生 17 17 65 18 25 57 黑 人 或 美 籍 非 裔 44 38 19 38 50 13 美 籍 印 地 安 人 或 阿 拉 斯 加 原 住 民 亚 裔 12 11 77 6 15 79 菲 律 宾 裔 29 25 46 26 37 37 西 班 牙 裔 或 拉 丁 裔 50 24 26 49 38 14 夏 威 夷 原 住 民 或 其 他 太 平 洋 群 岛 居 民 白 人 21 22 57 18 37 45 混 血 或 多 种 族 后 裔 社 会 经 济 情 况 不 佳 者 42 25 33 33 39 28 英 语 学 习 生 78 13 9 49 21 30 残 障 学 生 59 16 26 49 21 30 接 受 移 民 教 育 服 务 的 学 生 注 : 考 生 人 数 为 10 人 或 以 下 时, 因 本 类 别 学 生 人 数 过 低 可 能 造 成 统 计 信 息 不 准 确 或 出 于 保 护 学 生 隐 私 的 考 虑, 不 计 算 百 分 比 加 州 体 育 测 试 成 绩 (2013-14 学 年 ) 年 级 的 四 项 标 准 达 标 率 学 生 健 康 体 能 六 项 标 准 中 学 生 健 康 体 能 六 项 标 准 中 学 生 健 康 体 能 六 项 标 准 中 9 年 级 10.3 28.4 46.6 注 : 考 生 人 数 为 10 人 或 以 下 时, 因 本 类 别 学 生 人 数 过 低 可 能 造 成 统 计 信 息 不 准 确 或 出 于 保 护 学 生 隐 私 的 考 虑, 不 计 算 百 分 比 C. 参 与 加 州 优 先 级 : 家 长 参 与 报 告 卡 提 供 有 关 家 长 参 与 加 州 优 先 级 (3 级 ) 的 如 下 信 息 : 学 区 帮 助 家 长 在 学 区 和 各 所 学 校 事 务 中 参 与 决 策 所 作 的 努 力 家 长 参 与 学 校 活 动 的 机 会 最 新 学 年 家 长 可 通 过 多 种 方 式 参 与 到 Irvington 中 家 长 可 加 入 我 们 的 学 校 委 员 会 (SSC) 英 语 学 习 顾 问 委 员 会 (ELAC) 图 书 馆 委 员 会 PTSA 运 动 拉 拉 队 乐 团 拉 拉 队 我 们 的 毕 业 生 委 员 会 管 理 着 服 务 于 所 有 三 年 级 学 生 的 毕 业 生 之 夜 计 划 PTSA 帮 助 赞 助 在 线 软 件 许 可 ( 如 Turnitin.com), 以 及 许 多 现 场 活 动 许 多 家 长 参 加 秋 季 举 行 的 返 校 之 夜, 春 季 举 行 的 开 放 参 观 日, 以 及 11 月 举 行 的 家 长 教 师 会 议 为 了 满 足 家 长 的 特 殊 需 要,Irvington 举 行 家 长 之 夜, 来 解 释 变 更 项 目 UN 项 目 及 QUEST 等 基 准 项 目 我 们 通 过 黑 人 学 院 拉 丁 裔 学 院 之 夜 计 划, 创 造 更 多 的 支 持 机 会 要 了 解 如 何 成 为 我 们 学 校 的 义 工, 请 与 校 长 办 公 室 联 络 2013-14 School Accountability Report Card for Irvington High SchoolIrvington High SchoolIrvington High School Page 8 of 12

加 州 优 先 级 : 学 生 参 与 报 告 卡 提 供 有 关 学 生 参 与 加 州 优 先 级 (5 级 ) 的 如 下 信 息 : 高 中 辍 学 率 ; 高 中 毕 业 率 辍 学 率 及 毕 业 率 ( 四 年 同 组 比 较 ) 指 标 学 校 学 区 州 2010-11 2011-12 2012-13 2010-11 2011-12 2012-13 2010-11 2011-12 2012-13 辍 学 率 3.1 6.5 3.5 6.0 6.2 4.5 14.7 13.1 11.4 毕 业 率 93.14 90.89 76.54 88.91 90.16 82.11 77.14 78.87 80.44 高 中 教 育 毕 业 要 求 完 成 率 2013 年 毕 业 班 级 群 体 2013 年 毕 业 班 级 所 有 学 生 94.38 93.76 84.56 黑 人 或 美 籍 非 裔 78.57 80.21 75.90 美 籍 印 第 安 人 或 阿 拉 斯 加 原 住 民 50.00 76.92 77.82 亚 裔 96.48 96.62 92.94 菲 律 宾 裔 104.55 92.41 92.20 西 班 牙 裔 或 拉 丁 裔 87.04 89.63 80.83 夏 威 夷 原 住 民 或 其 他 太 平 洋 群 岛 居 民 100.00 95.00 84.06 白 人 93.67 93.54 90.15 混 血 或 多 种 族 后 裔 85.71 91.84 89.03 社 会 经 济 情 况 不 佳 者 90.59 90.36 82.58 英 语 学 习 生 82.86 75.86 53.68 残 障 学 生 75.76 64.49 60.31 加 州 优 先 级 : 学 校 氛 围 报 告 卡 提 供 有 关 学 校 氛 围 加 州 优 先 级 (6 级 ) 的 如 下 信 息 : 学 生 停 学 率 ; 学 生 开 除 率 ; 有 关 安 全 感 的 其 他 地 方 指 标 停 学 与 开 除 比 例 学 校 学 区 州 2011-12 2012-13 2013-14 2011-12 2012-13 2013-14 2011-12 2012-13 2013-14 停 学 4.5 2.7 5.7 3.2 2.4 2.9 5.7 5.1 4.4 开 除 0.1 0.0 0.0 0.1 0.1 0.0 0.1 0.1 0.1 Note: The rate of suspensions and expulsions is calculated by dividing the total number of incidents by the total enrollment x 100. 校 园 安 全 计 划 最 新 学 年 全 体 行 政 人 员 来 自 Fremont 警 察 局 的 学 校 资 源 主 管 及 我 们 的 两 个 校 园 管 理 员 在 上 课 前 休 息 时 午 餐 期 间 及 放 学 后 监 控 Irvington 的 校 园 警 察 的 存 在 降 低 了 校 园 冲 突 发 生 的 机 率, 同 时 为 所 有 学 生 创 造 一 个 安 全 的 学 习 环 境 访 客 必 须 在 办 公 室 登 记, 并 收 到 一 枚 访 客 通 行 证 我 们 封 闭 学 校, 只 有 午 餐 时 允 许 学 生 离 校 上 课 期 间, 校 园 门 锁 住, 并 要 求 职 工 与 学 生 携 带 身 份 证, 以 确 保 安 全 办 公 地 点 有 一 个 电 话 系 统 计 划, 如 此 职 工 可 以 快 速 有 效 地 对 所 有 校 园 911 呼 叫 做 出 反 应 有 超 过 20 名 职 工 通 过 步 话 机 保 持 积 极 的 互 联, 这 样 实 现 了 另 一 级 别 的 安 全 我 们 每 年 春 季 修 改 我 们 的 SB 187 学 校 安 全 计 划 该 计 划 包 括 应 急 程 序 出 逃 路 线 及 应 急 物 资 库 存 我 们 在 学 校 网 站 上 登 载 该 计 划 并 在 办 公 室 为 家 长 保 存 了 副 本 我 们 每 年 进 行 多 达 三 次 的 消 防 与 地 震 演 习, 每 年 进 行 一 次 的 职 工 应 急 准 备 能 力 培 训 2013-14 School Accountability Report Card for Irvington High SchoolIrvington High SchoolIrvington High School Page 9 of 12

D. 报 告 卡 的 其 他 信 息 本 部 分 所 含 信 息 须 列 入 报 告 卡, 但 不 包 括 在 本 地 学 校 控 制 资 助 计 算 方 式 的 加 州 优 先 事 项 中 整 体 适 当 年 度 进 展 及 依 标 准 区 分 (2013-14 学 年 ) 整 体 AYP 达 标 情 况 参 与 达 标 率 - 英 语 语 言 艺 术 参 与 达 标 率 - 数 学 良 好 成 绩 达 标 百 分 比 - 英 语 语 言 艺 术 良 好 成 绩 达 标 百 分 比 - 数 学 联 邦 干 预 计 划 (2014-15 学 年 ) 课 程 改 进 状 况 适 当 年 度 进 展 标 准 学 校 学 区 指 标 学 校 学 区 课 程 改 进 第 一 年 2011-2012 接 受 课 程 改 进 的 年 份 Year 3 当 前 接 受 课 程 改 进 的 学 校 数 量 --- 4 当 前 接 受 课 程 改 进 的 学 校 百 分 比 --- 80.0 注 : 内 含 N/A 的 单 元 格 内 无 需 填 写 数 据 * 决 定 豁 免 (DW) 指 学 校 的 课 程 改 进 状 态 按 照 联 邦 豁 免 程 序 授 予 的 灵 活 性 由 前 一 年 度 保 留 到 下 个 年 度 班 级 平 均 人 数 及 班 级 人 数 分 布 ( 中 学 ) 科 目 班 级 平 均 人 数 2011-12 2012-13 2013-14 班 级 数 目 * 班 级 平 班 级 数 目 * 班 级 平 班 级 数 目 * 1-22 23-32 33+ 均 人 数 1-22 23-32 33+ 均 人 数 1-22 23-32 33+ 英 语 27.3 13 31 24 29 7 39 27 30 13 26 41 数 学 33.6 1 14 36 32 31 30 36 2 10 51 科 学 29.7 7 15 21 31 1 26 30 31 7 13 43 社 会 科 学 31.9 0 16 15 31 24 22 33 16 28 * 班 级 数 目 用 于 表 示 属 于 每 一 班 级 规 模 ( 每 一 教 室 的 学 生 总 人 数 ) 类 别 的 教 室 有 多 少 就 中 学 而 言, 将 根 据 科 目 而 非 年 级 情 况 来 报 告 此 信 息 学 习 辅 导 员 及 其 他 辅 助 人 员 (2013-14 学 年 ) 职 务 No Yes Yes No Yes 学 校 配 备 人 数 ( 单 位 : 全 时 约 当 数 )* In PI 每 位 学 习 辅 导 员 负 责 的 平 均 学 生 人 数 学 习 辅 导 员 4.5 502 辅 导 员 ( 社 会 / 行 为 或 职 业 发 展 ) 1.5 --- 图 书 馆 媒 体 教 师 ( 图 书 管 理 员 ) 1.0 --- 图 书 馆 媒 体 服 务 人 员 ( 辅 助 专 职 人 员 ) 1.0 --- 心 理 学 家 1.6 --- 社 会 工 作 者 0 --- 护 士 0.6 --- 口 语 / 语 言 / 听 力 专 家 0.6 --- 资 源 专 家 ( 非 授 课 人 员 ) 0 --- 注 : 内 含 N/A 的 单 元 格 内 无 需 填 写 数 据 * 一 个 全 时 约 当 数 (FTE) 相 当 于 一 名 全 职 工 作 人 员 ; 一 个 全 时 约 当 数 也 可 以 表 示 工 作 相 当 于 一 名 全 职 员 工 50% 的 两 名 人 员 2013-14 School Accountability Report Card for Irvington High SchoolIrvington High SchoolIrvington High School Page 10 of 12

每 位 学 生 开 支 和 学 校 教 师 工 资 (2012-13 财 年 ) 统 计 范 围 每 位 学 生 的 总 支 出 每 位 学 生 的 支 出 辅 助 / 受 限 基 本 / 不 受 限 教 师 平 均 薪 资 学 校 $5,444 $745 $4,699 $79,020 学 区 --- --- $5,466 $78,203 学 校 与 学 区 百 分 比 差 异 --- --- -14.0 2.3 州 --- --- $4,690 $70,720 学 校 与 州 百 分 比 差 异 --- --- -15.1 13.4 注 : 内 含 N/A 的 单 元 格 内 无 需 填 写 数 据 获 取 经 费 补 助 的 服 务 类 型 (2013-14 财 年 ) 补 充 服 务 之 分 类 资 金 : Federal Title I funds support eligible schools. The purpose of this funding is to ensure all children have a fair and significant opportunity to obtain a high-quality education, meeting the challenging state standards. Schools identified as Program Improvement follow the federal guidelines for use of the funds. Federal Title III funds are used to support Immigrant and English Learners at all schools, kindergarten through grade twelve. 补 充 服 务 的 实 例 有 : 上 课 前 和 放 学 后 的 干 预 计 划 夏 季 分 类 干 预 计 划 助 教 补 充 的 教 材 职 工 职 业 发 展 家 长 参 与 的 活 动 教 师 及 行 政 人 员 工 资 (2012-13 财 年 ) 类 别 学 区 金 额 州 同 类 型 学 区 平 均 金 额 初 任 教 师 工 资 $54,866 $41,761 中 级 教 师 工 资 $75,516 $66,895 高 级 教 师 工 资 $99,925 $86,565 校 长 平 均 工 资 ( 小 学 ) $123,156 $108,011 校 长 平 均 工 资 ( 初 中 ) $136,606 $113,058 校 长 平 均 工 资 ( 高 中 ) $150,686 $123,217 学 监 工 资 $240,092 $227,183 教 师 工 资 预 算 百 分 比 49 38 行 政 人 员 工 资 预 算 百 分 比 5 5 如 需 了 解 详 细 薪 资 信 息, 请 在 CDE 持 证 教 师 薪 资 与 福 利 网 页 查 询, 网 址 :http://www.cde.ca.gov/ds/fd/cs/ 大 学 先 修 课 程 (2013-14 学 年 ) 美 术 和 表 演 艺 术 科 目 所 提 供 的 大 学 先 修 课 程 数 量 * 大 学 先 修 课 程 学 生 百 --- 分 比 社 会 科 学 9 --- 所 有 课 程 50 1.0 注 : 内 含 N/A 的 单 元 格 内 无 需 填 写 数 据 * 针 对 有 学 生 报 名 参 加 的 情 况 2013-14 School Accountability Report Card for Irvington High SchoolIrvington High SchoolIrvington High School Page 11 of 12

专 业 发 展 最 新 学 年 教 师 每 年 都 花 一 些 时 间 提 高 自 己 的 教 学 技 能, 扩 展 他 们 所 教 科 目 的 知 识 下 列 是 过 去 三 年 来 我 们 为 教 师 继 续 教 育 和 专 业 发 展 所 留 出 的 总 时 间 : 2011-2012: 3 天 2012-2013: 3 天 2013-2014: 3 天 我 们 每 年 留 出 三 天 时 间, 但 是 由 于 预 算 削 减 及 相 关 磋 商, 留 出 的 时 间 有 时 有 所 减 少 2013-14 School Accountability Report Card for Irvington High SchoolIrvington High SchoolIrvington High School Page 12 of 12