答 这 些 问 题, 首 先 需 要 解 决 的 是 方 法 问 题 资 本 论 在 经 受 了 一 个 半 世 纪 的 时 间 和 历 史 的 检 验 之 后, 提 供 给 我 们 的 恰 恰 是 这 样 的 方 法 资 本 论 把 马 克 思 一 生 两 大 科 学 发 现, 即 唯 物 史 观



Similar documents
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起

马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #


名 称 生 命 科 学 学 院 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院

何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和

抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %


!!!!!

抗 日 战 争 研 究 年 第 期

,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,

Microsoft Word - 文件汇编.doc


2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线

<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>

试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白

<433A5C446F63756D656E E E67735C41646D696E F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>


课程类 别

<433A5C C6B73625C B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>


一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决

郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈 子 展 最 近 三 十 年 中 国 文 学 史 # 上 海 古 籍 出 版 社

untitled


评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

<4D F736F F D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>

西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源

2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报

本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一

深圳市新亚电子制程股份有限公司

GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2

¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个

( ) 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 教 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) ( )

评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森

公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 ( 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开

一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日


中 国 软 科 学 年 第 期!!!

新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提

3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审

中 国 社 会 科 学 年 第 期!!!! ( ( ) % ) ) ) % % % %

( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,


抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #

三武一宗灭佛研究

采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2


ETF、分级基金规模、份额变化统计


<4D F736F F D20CAAEC8FDCEE5B9E6BBAED7EED6D5B8E5352E33312E646F63>

抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # # # # #!!!!!!!! #!!

思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想

内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14

0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量

年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公

<B8BDBCFE31A3BABAD3B1B1CAA6B7B6B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D5D0C6B8BCC6BBAE2E786C73>

18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学

附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2


!!

珠江钢琴股东大会

金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年

,,,,, ;,,,,, :, ;,,, ;, ;, (PowerShift),,,,,,,, [ ],,, ( ) 资 料 来 源 : 中 国 现 代 化 战 略 研 究 课 题 组 中 国 科 学 院 中 国 现 代 化 研 究 中 心 编 : 中 国 现 代 化 报 告 : 经 济 现 代 化

一 女 儿 国 形 象 历 史 溯 源 二 双 性 同 体 的 新 女 性

21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉

<4D F736F F D20D2DAB3CFB7A8C2C9BCF2D1B633D4C2BFAFA3A C4EAD7DCB5DA3436C6DAA3A9>



《C语言基础入门》课程教学大纲

中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )

工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术

<4D F736F F D20B6C0C1A2B6ADCAC2D0ECCCFABEFDCFC8C9FABCB0CCE1C3FBC8CBC9F9C3F72E646F63>

深 入 宣 传 周 恩 义 同 志 先 进 事 迹 和 崇 高 精 神 为 党 的 十 八 大 胜 利 召 开 营 造 良 好 氛 围

伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效

岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算

学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 材 料 科 学 与 工 程

<4D F736F F D20B2CEBFBC3232C6DAD1A7CFB0D3EBCBBCBFBCC4DAD2B3>


# 抗 日 战 争 研 究 年 第 期, 胊 县 多, # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #

I

HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语

随着执业中医师资格考试制度的不断完善,本着为我校中医学专业认证服务的目的,本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析,并与全国的平均水平进行差异比较分析,以此了解我校执业中医师考试的现状,进而反映我校中医类课程总体教学水平,发现考核知识模块教学中存在的不足,反馈给相关学院和教学管理部门,以此提高教学和管理水平。

全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准(试行).doc

现 场 会 议 时 间 为 :2016 年 5 月 19 日 网 络 投 票 时 间 为 :2016 年 5 月 18 日 年 5 月 19 日 其 中 通 过 深 圳 证 券 交 易 所 交 易 系 统 进 行 网 络 投 票 的 时 间 为 2016 年 5 月 19 日 9:30-

Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc

资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已

年 第 期 % %! & % % % % % % &

外语

年 第 期


2 师 资 引 进 与 设 备 建 设 3 英 语 高 地 建 设 与 课 外 实 践 三 六 种 教 学 模 式 改 革 的 内 涵 19

收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 一 人 员 经 费 一 般 财 力 人 员 支 出 成 品

市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理

其 二 小 种 部 家 形 势, 为 处 理 国 家 国 际 组 织 间 的 日 常 事 ; 3 公 共 外 交 : 跟 踪 研 判 涉 华 舆 情, 调 研 公 共 外 交 理 论, 协 调 组 织 公 共 外 交 活 动, 为 我 国 和 平 发 展 营 造 有 利 舆 论 环 境

抗 日 战 争 研 究 % 年 第 期! # # % %

二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为

<4D F736F F D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>

Transcription:

开 拓 当 代 中 国 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 新 境 界 的 思 考 全 国 综 合 大 学 资 本 论 研 究 会 第 15 次 会 议 闭 幕 词 * 杨 志 ( 中 国 人 民 大 学 经 济 学 院, 北 京 100872) 全 国 综 合 大 学 资 本 论 研 究 会 成 立 于 1985 年, 至 今 走 过 30 年 历 程 研 究 会 每 两 年 召 开 一 次 全 国 性 讨 论 会, 本 次 会 议 是 第 15 次 会 议, 主 题 是 资 本 论 与 中 国 经 济 改 革 发 展 来 自 北 京 上 海 天 津 等 十 多 个 省 市, 近 30 所 高 校 社 会 科 学 院 杂 志 社 和 出 版 社 的 40 多 位 教 授 高 级 研 究 员 和 资 深 编 辑, 聚 会 于 四 川 大 学 经 济 学 院, 就 资 本 论 与 全 面 深 化 改 革 资 本 论 与 新 的 发 展 理 念 资 本 论 研 究 与 教 学 等 问 题 展 开 深 入 讨 论 在 为 期 两 天 30 多 人 次 的 小 组 讨 论 和 大 会 发 言 中, 从 精 神 矍 铄 的 老 教 授 到 年 富 力 强 的 资 本 论 课 堂 的 坚 守 者, 从 长 期 担 任 大 学 党 委 书 记 的 研 究 会 会 长 到 在 校 的 博 士 生 和 本 科 生, 用 各 自 的 研 究 成 果 证 明 资 本 论 跨 越 时 间 和 历 史 的 科 学 价 值 和 理 论 功 效, 用 独 具 特 色 的 话 语 阐 发 对 不 断 开 拓 当 代 中 国 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 新 境 界 的 积 极 响 应 与 会 者 在 如 何 开 拓 新 境 界 如 何 创 建 新 ( 考 核 ) 制 度 以 及 如 何 变 革 新 ( 奖 励 ) 机 制 等 方 面, 发 表 了 具 有 建 设 性 的 意 见 一 资 本 论 为 全 面 深 化 改 革 提 供 了 科 学 的 认 识 论 和 方 法 论 我 们 正 处 于 一 个 极 其 复 杂 瞬 息 万 变 的 时 代 一 方 面 是 旧 秩 序 的 崩 塌, 另 一 方 面 是 新 世 界 的 崛 起 ; 一 方 面 是 国 际 社 会 日 趋 激 烈 的 明 争 暗 斗, 另 一 方 面 是 中 国 在 取 得 举 世 瞩 目 的 快 速 发 展 后 进 入 了 全 面 深 化 改 革 的 深 水 区 我 们 同 时 处 在 一 个 承 前 启 后 继 往 开 来 的 时 代 过 去, 在 不 到 一 个 世 纪 的 时 间 里, 中 国 从 一 个 任 人 宰 割 的 东 亚 病 夫 变 成 了 一 个 巍 然 屹 立 在 世 界 东 方 的 巨 人 现 在, 独 立 自 主 改 革 开 放 的 中 国 正 处 于 全 面 建 设 小 康 社 会 的 关 键 时 期, 还 将 要 在 不 久 的 将 来 实 现 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴 应 该 说, 这 是 一 个 传 承 与 创 新 并 存 的 时 代 : 一 方 面 昨 天 已 嵌 入 今 天 并 亦 成 为 明 天 发 展 的 基 础 ( 一 部 分 ), 另 一 方 面 今 天 正 在 建 构 明 天 未 来 中 国 什 么 样, 不 仅 取 决 于 昨 天 的 伟 大 成 就, 而 且 取 决 于 今 天 全 面 深 化 改 革 的 指 导 思 想 理 论 基 础 及 其 顶 层 设 计 和 系 统 设 计 面 对 如 此 重 要 的 历 史 使 命, 面 对 如 此 复 杂 的 世 界, 中 共 十 八 届 三 中 全 会 吹 响 了 全 面 深 化 改 革 的 号 角 然 而, 如 何 正 确 理 解 全 面 深 化 改 革 的 方 向 道 路 机 制 政 策, 如 何 具 体 实 施 党 中 央 给 出 的 全 面 深 化 改 革 的 方 案, 才 能 符 合 中 国 绝 大 多 数 人 的 利 益, 才 能 为 全 人 类 做 出 较 大 贡 献? 这 些 依 然 是 摆 在 全 党 全 国 人 民 面 前 的 重 大 问 题 毫 无 疑 问, 要 理 性 并 清 醒 地 而 不 是 随 性 且 不 负 责 任 地 回 * 2015 年 11 月 7 8 日, 全 国 综 合 大 学 资 本 论 研 究 会 第 15 次 会 议 由 四 川 大 学 经 济 学 院 承 办 四 川 大 学 党 委 书 记 杨 泉 明 教 授 和 四 川 省 社 科 联 党 组 副 书 记 唐 永 进 教 授 参 加 了 该 会 议 并 发 表 讲 话 ; 该 会 会 长 洪 银 兴 教 授 曾 任 南 京 大 学 党 委 书 记 本 文 系 该 研 究 会 副 会 长 中 国 人 民 大 学 经 济 学 院 杨 志 教 授 所 作 的 闭 幕 词, 发 表 时, 作 者 有 删 改 104

答 这 些 问 题, 首 先 需 要 解 决 的 是 方 法 问 题 资 本 论 在 经 受 了 一 个 半 世 纪 的 时 间 和 历 史 的 检 验 之 后, 提 供 给 我 们 的 恰 恰 是 这 样 的 方 法 资 本 论 把 马 克 思 一 生 两 大 科 学 发 现, 即 唯 物 史 观 和 剩 余 价 值 理 论 有 机 融 合 在 一 起 它 既 是 科 学 的 世 界 观, 又 是 科 学 的 方 法 论 正 如 恩 格 斯 所 说 : 马 克 思 的 整 个 世 界 观 不 是 教 义, 而 是 方 法, 它 提 供 的 不 是 现 成 的 教 条, 而 是 进 一 步 研 究 的 出 发 点 和 供 这 种 研 究 使 用 的 方 法 1 从 认 识 方 法 上 看, 资 本 论 把 资 本 主 义 生 产 方 式 及 其 与 之 相 适 应 的 生 产 关 系 和 交 换 关 系, 看 作 人 类 经 济 社 会 发 展 总 进 程 中 最 为 复 杂 的 社 会 有 机 体 即 一 个 以 商 品 为 价 值 载 体 以 货 币 为 交 换 媒 介 以 资 本 为 资 源 配 置 主 体 以 雇 佣 劳 动 为 资 本 增 殖 源 泉 以 市 场 为 经 济 运 行 机 制 以 财 产 所 有 权 为 利 益 分 配 依 据 以 国 家 权 力 和 法 律 体 系 为 资 本 赚 钱 开 辟 道 路 以 商 品 拜 物 教 为 核 心 价 值 观 和 主 流 价 值 体 系 以 一 定 要 超 越 民 族 和 国 家 界 限 的 资 本 冲 动 为 发 展 动 力 的 社 会 制 度 系 统 从 分 析 方 法 上 看, 资 本 论 揭 示 的 是 人 类 经 济 社 会 发 展 总 进 程 中 的 一 个 特 殊 的 社 会 形 态, 即 那 个 以 资 本 为 主 体 为 主 导, 以 资 本 增 殖 为 主 题 的 资 本 主 义 社 会 形 态, 以 及 它 如 何 在 人 与 自 然 和 人 与 人 之 间 的 交 互 活 动 中 变 化 和 发 展 的 规 律 尤 为 重 要 的 是, 资 本 论 把 对 人 从 而 全 人 类 命 运 的 关 注 转 化 为 对 大 多 数 人 即 雇 佣 劳 动 阶 级 的 命 运 上, 并 将 其 同 资 本 主 义 制 度, 以 及 支 撑 该 制 度 的 基 础 生 产 方 式 的 具 体 形 式 和 真 实 水 平 联 系 起 来 这 是 科 学 世 界 观 对 政 治 经 济 学 最 重 要 的 指 导 和 应 用, 也 是 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 的 本 质 所 在 斗 转 星 移, 从 资 本 论 第 一 卷 问 世 (1867 年 ) 到 今 天, 近 一 个 半 世 纪 过 去 了 不 可 否 认, 在 信 息 化 背 景 下, 地 球 已 经 变 化 为 地 球 村 了, 世 界 已 经 一 会 儿 是 平 的, 一 会 儿 是 新 的 了 然 而, 同 样 不 可 否 认, 作 为 资 本 论 研 究 对 象 的 资 本 主 义 社 会 有 机 体 依 然 存 在 ; 它 的 构 成 要 素, 诸 如 商 品 货 币 资 本 雇 佣 劳 动 市 场 产 权 ( 财 产 所 有 权 ) 国 家 权 力 法 治 体 系 核 心 价 值 观 和 主 流 价 值 体 系 以 及 世 界 市 场 网 络 还 依 然 存 在 ; 资 本 论 所 关 注 的 人 类 最 大 多 数 人 的 现 实 命 运 和 历 史 命 运 问 题 即 人 类 福 祉 问 题 依 然 存 在, 并 成 为 联 合 国 以 及 国 际 社 会 所 关 注 的 主 题 ;2008 年 先 后 发 生 在 美 国 和 发 达 国 家 的 次 贷 危 机 金 融 危 机 经 济 危 机 能 源 危 机 粮 食 危 机 政 治 危 机 等 系 统 性 危 机 依 然 存 在 ; 在 中 华 人 民 共 和 国 作 为 立 国 之 本 的 科 学 社 会 主 义 原 则 依 然 存 在 难 怪 英 国 卫 报 记 者 惠 恩 发 问 资 本 还 存 在, 资 本 论 怎 么 能 过 时 了 呢? 2 既 然 如 此, 坚 守 资 本 论 研 究 与 教 学 阵 地 就 不 应 该 成 为 问 题 因 为 资 本 论 对 中 国 特 色 社 会 主 义 来 说, 理 所 当 然 是 全 面 深 化 改 革 的 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 的 理 论 来 源 和 思 想 武 器 事 实 上 资 本 论 不 仅 揭 示 了 资 本 主 义 社 会 发 展 规 律, 而 且 揭 示 了 人 类 社 会 发 展 规 律 中 国 革 命 和 中 国 建 设 的 历 史 经 验 证 明 了 这 一 点 改 革 开 放 以 来 的 伟 大 成 就 也 证 明 了 这 一 点 全 面 深 化 改 革 的 历 史 进 程 也 还 将 证 明 这 一 点 需 要 指 出, 中 共 中 央 关 于 全 面 深 化 改 革 若 干 重 大 问 题 的 决 定 所 诠 释 的 全 面 深 化 改 革 是 一 个 包 括 经 济 政 治 社 会 文 化 生 态 在 内 的 五 位 一 体 的 并 相 互 之 间 必 然 发 生 交 互 作 用 的 超 复 杂 系 统 要 取 得 这 样 一 个 超 复 杂 系 统 所 承 载 的 中 国 梦 及 其 所 实 现 的 人 类 福 祉 并 取 得 完 全 胜 利, 就 必 须 仰 赖 资 本 论 的 科 学 世 界 观 和 方 法 论, 必 须 要 坚 持 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 的 根 本 立 场, 必 须 要 坚 持 以 人 民 为 中 心 的 发 展 思 想, 必 须 要 坚 持 和 完 善 社 会 主 义 基 本 经 济 制 度, 必 须 要 坚 持 和 完 善 社 会 主 义 基 本 分 配 制 度, 只 有 这 样 才 能 不 断 破 解 经 济 发 展 难 题, 开 创 经 济 发 展 新 局 面, 实 现 社 会 主 义 共 同 富 裕 的 改 革 目 标 舍 此 绝 不 可 能 有 第 二 条 道 路 1 参 见 马 克 思 恩 格 斯 文 集, 第 10 卷, 第 691 页, 人 民 出 版 社,2009 年 2 参 见 2006 年 8 月 9 日 参 考 消 息 社 会 观 察 第 12 版 转 载 的 英 国 卫 报 7 月 8 日 题 为 : 辩 证 法 的 歪 意 的 文 章 该 文 作 者 为 弗 朗 西 斯 惠 恩, 资 本 还 继 续 存 在, 资 本 论 怎 么 能 够 结 束 是 该 文 章 的 观 点 或 结 论 这 个 观 点 或 结 论 被 参 考 消 息 以 资 本 论 的 新 解 读 选 作 标 题 105

二 资 本 论 为 新 的 发 展 理 念 提 供 了 话 语 范 式 和 理 论 源 泉 党 的 十 一 届 三 中 全 会 以 来, 中 国 共 产 党 把 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 基 本 原 理 同 改 革 开 放 新 的 实 践 结 合 起 来, 形 成 了 当 代 具 有 中 国 气 派 和 中 国 风 格 的 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 的 理 论 成 果 例 如, 关 于 社 会 主 义 本 质 社 会 主 义 初 级 阶 段 基 本 经 济 制 度 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 和 更 好 发 挥 政 府 作 用 的 理 论, 关 于 用 好 国 际 国 内 两 个 市 场 和 两 种 资 源 关 于 促 进 社 会 公 平 正 义 和 逐 步 实 现 全 体 人 民 共 同 富 裕 的 理 论, 等 等 不 仅 如 此, 党 的 十 八 大 之 后, 当 代 中 国 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 还 形 成 了 独 具 中 国 语 言 魅 力 并 与 中 国 语 境 相 契 合 的 新 的 发 展 理 念 例 如, 关 于 树 立 和 落 实 创 新 协 调 绿 色 开 放 共 享 的 发 展 理 念, 关 于 我 国 经 济 发 展 进 入 新 常 态 的 发 展 理 念, 关 于 推 动 新 型 工 业 化 信 息 化 城 镇 化 农 业 现 代 化 相 互 协 调 的 发 展 理 念, 等 等 新 的 发 展 理 念 作 为 当 代 中 国 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 理 论 成 果 的 一 部 分, 已 经 演 化 成 为 中 国 特 色 社 会 主 义 经 济 学 的 话 语 体 系, 并 营 造 出 崭 新 的 中 国 特 色 社 会 主 义 经 济 学 语 境 新 的 发 展 理 念, 不 仅 有 力 地 指 导 了 中 国 经 济 发 展 实 践, 而 且 也 开 拓 了 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 新 境 界 关 于 这 一 点, 在 洪 银 兴 教 授 提 交 给 大 会 的 论 文 资 本 论 与 中 国 特 色 社 会 主 义 经 济 学 的 话 语 体 系 已 有 详 尽 阐 述, 故 不 赘 述 这 里 仅 就 资 本 论 的 认 识 方 法 思 维 方 法 话 语 方 法 三 者 之 间 的 内 在 关 系, 阐 述 新 的 发 展 理 念 是 如 何 继 承 和 创 新 了 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 的 基 本 原 则 和 基 本 观 点, 又 是 如 何 以 潜 移 默 化 的 方 式, 在 人 们 话 语 交 流 中 将 话 语 作 为 一 种 方 法, 去 影 响 人 们 的 思 想 观 念 思 维 方 式 认 识 路 线 向 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 新 境 界 一 步 一 步 地 靠 近 在 这 里, 我 们 要 强 调 的 是 : 新 的 发 展 理 念 作 为 一 种 鲜 活 的 话 语 体 系, 正 发 挥 着 创 构 中 国 特 色 社 会 主 义 经 济 学 理 论 体 系 的 功 能, 同 时 作 为 一 种 崭 新 的 价 值 观, 其 功 能 及 效 应 已 远 远 超 出 政 治 经 济 学 的 领 域 唯 物 史 观 基 本 原 理 告 诉 我 们, 话 语 或 语 言 是 思 维 或 思 想 的 表 现 形 式, 它 们 几 乎 是 和 思 维 与 思 想 同 时 形 成 的, 它 们 的 产 生 则 取 决 于 社 会 实 践 活 动, 没 有 语 言 和 思 维 的 出 现 也 就 没 有 人 类 社 会 的 形 成 1 在 资 本 论 中, 经 济 学 的 话 语 通 常 指 的 是 经 济 范 畴 以 及 经 济 学 范 式 经 济 范 畴 是 对 经 济 现 象 本 质 的 抽 象 ; 例 如, 商 品 不 仅 是 用 于 交 换 的 劳 动 产 品, 不 仅 具 有 使 用 价 值 和 交 换 价 值 的 二 重 属 性, 而 且 还 是 价 值 的 承 担 者, 是 生 产 关 系 和 交 换 关 系 的 承 担 者 经 济 学 范 式 是 经 济 范 畴 之 间 的 一 种 内 在 逻 辑 关 系, 以 及 这 种 关 系 相 互 耦 合 交 互 作 用 的 逻 辑 界 限, 其 中 最 重 要 的 是 要 表 明 这 些 话 语 间 的 逻 辑 关 系 与 客 观 世 界 本 身 固 有 的 逻 辑 关 系 之 间 的 内 在 联 系 ; 例 如, 资 本 论 第 一 卷 中 是 通 过 商 品 货 币 资 本 剩 余 价 值 等 范 畴 之 间 的 逻 辑 关 系, 揭 示 资 本 主 义 社 会 从 何 而 来 向 何 而 去, 又 为 何 如 何 能 够 生 存 成 长 成 熟 发 展 进 而 演 化 为 一 个 成 为 孕 育 新 社 会 的 母 胎 如 果 没 有 资 本 论 话 语 体 系 或 没 有 马 克 思 主 义 经 济 学 范 式 的 外 延, 那 么 社 会 主 义 将 是 一 筹 莫 展, 也 无 法 实 现 从 空 想 到 科 学 的 转 变 上 述 表 明, 在 资 本 论 话 语 体 系 背 后 是 马 克 思 的 思 维 范 式 或 分 析 框 架 认 识 论 或 整 个 世 界 观 体 系 然 而, 经 济 范 畴 和 经 济 范 式 并 不 是 资 本 论 话 语 体 系 的 全 部 在 资 本 论 中 有 很 多 欧 洲 人 喜 闻 乐 见 的 古 希 腊 与 古 罗 马 的 历 史 典 据 莎 士 比 亚 等 大 文 豪 的 戏 剧 诗 歌 它 们 都 是 用 来 阐 释 那 些 抽 象 的 经 济 范 畴 和 经 济 范 式 所 承 载 的 经 济 活 动 之 本 质 的 在 马 克 思 看 来 : 话 语 的 背 后, 不 仅 是 思 维 还 是 理 论 ; 语 境 的 背 后, 不 仅 是 现 实 还 是 历 史 由 此, 马 克 思 非 常 注 意 话 语 和 语 境 之 间 是 否 彼 此 契 合 在 他 看 来, 对 话 语 体 系 的 选 择, 实 质 是 对 思 想 体 系 和 认 识 论 的 选 择 ; 工 人 阶 级 对 资 本 论 的 选 择, 实 际 上 是 对 批 判 武 器 的 选 择 所 以 他 非 常 重 视 资 本 论 为 工 人 阶 级 所 欢 迎 的 事 实, 106 1 参 见 马 克 思 恩 格 斯 : 德 意 志 意 识 形 态, 见 马 克 思 恩 格 斯 文 集, 第 1 卷, 第 507 591 页, 人 民 出 版 社,2009 年 ; 政 治 经 济 学 导 言, 见 马 克 思 恩 格 斯 文 集, 第 8 卷, 第 5 36 页, 人 民 出 版 社,2009 年

认 为 这 是 对 他 辛 勤 工 作 最 好 的 回 报 另 外 他 还 针 对 不 同 国 家 不 同 民 族 的 思 维 特 点, 重 新 安 排 不 同 语 言 版 本 的 资 本 论 他 在 法 文 版 序 言 和 跋 中 说 : 法 国 人 总 是 急 于 追 求 结 论 1, 所 以 他 尽 最 大 限 度 改 变 法 文 版 的 叙 述 结 构, 以 便 尽 可 能 用 适 应 法 国 人 思 维 习 惯 的 方 式 去 更 好 地 表 现 资 本 论 理 论 实 质 同 样, 马 克 思 对 资 本 论 的 英 文 版 俄 文 版 的 处 理 也 是 如 此 需 要 强 调 : 在 写 作 资 本 论 之 前, 马 克 思 首 先 完 成 的 是 对 黑 格 尔 唯 心 主 义 哲 学 蒲 鲁 东 的 形 而 上 学 费 尔 巴 哈 的 半 截 子 唯 物 主 义 的 革 命 性 批 判 正 是 在 此 基 础 上, 他 才 完 成 了 对 资 产 阶 级 政 治 经 济 学 方 法 论 和 认 识 论 的 革 命 性 批 判, 并 由 此 创 立 了 辩 证 唯 物 主 义 和 历 史 唯 物 主 义 的 世 界 观 体 系 这 就 是 说, 与 政 治 经 济 学 话 语 体 系 变 革 紧 密 相 连 的 是 思 想 革 命 思 维 范 式 革 命 认 识 论 和 世 界 观 的 革 命 因 此, 我 们 可 以 说, 当 代 中 国 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 理 论 的 新 成 果 及 其 新 的 发 展 理 念 和 新 的 话 语 体 系 的 出 现 绝 不 是 偶 然 的 它 不 是 对 资 本 论 话 语 体 系 的 简 单 照 搬, 也 不 是 对 当 代 西 方 经 济 学 分 析 范 式 的 顶 礼 膜 拜, 更 不 是 绞 尽 脑 汁 脱 离 实 际 的 瞎 编 乱 造 相 反, 它 根 植 于 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 和 世 界 观 体 系 的 深 厚 土 壤, 根 植 于 具 有 连 续 五 千 多 年 文 明 史 的 中 国 文 化 中 国 思 维 中 国 哲 学, 根 植 于 中 国 特 色 社 会 主 义 伟 大 实 践, 归 根 结 底 根 植 于 中 国 这 块 养 育 14 亿 人 民 的 热 土 我 们 完 全 有 理 由 说, 具 有 鲜 明 中 国 特 色 的 社 会 主 义 经 济 学 话 语 体 系 的 出 现, 标 志 着 当 代 中 国 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 迎 来 了 自 己 的 春 天, 同 时 这 也 是 中 国 对 世 界 的 一 大 贡 献 三 搞 好 资 本 论 研 究 与 教 学, 坚 守 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 的 理 论 家 园 水 有 源, 树 有 根, 全 力 开 辟 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 新 境 界, 必 须 首 先 护 守 资 本 论 研 究 与 教 学 的 理 论 家 园 全 国 著 名 资 本 论 研 究 与 教 学 专 家 中 国 人 民 大 学 经 济 学 院 已 故 教 授 孟 氧 曾 经 说 过 : 没 有 一 代 又 一 代 的 青 年 人 学 习 资 本 论, 坚 持 马 克 思 主 义 就 是 一 句 空 话 他 还 说 过 : 资 本 论 是 马 克 思 耗 费 四 十 年 心 血 铸 成 的 标 志 性 著 作, 是 需 要 中 国 马 克 思 主 义 者 和 中 国 共 产 党 人 舍 命 传 承 的 这 是 因 为 马 克 思 主 义 是 中 国 共 产 党 和 中 华 人 民 共 和 国 的 精 神 之 父, 一 切 否 定 和 反 对 中 国 共 产 党 和 中 华 人 民 共 和 国 具 有 合 法 地 位 的 反 动 派, 其 首 先 任 务 就 是 疯 狂 反 对 资 本 论 坚 守 资 本 论 研 究 与 教 学 就 是 坚 守 马 克 思 主 义 的 理 论 家 园 孟 氧 教 授 带 着 对 资 本 论 科 研 与 教 学 工 作 的 无 限 眷 恋 和 种 种 不 安 于 1997 年 去 世 然 而 中 国 共 产 党 领 袖 与 他 心 相 通 神 相 往 2012 年 6 月 19 日, 时 任 国 家 副 主 席 和 中 共 中 央 党 校 校 长 的 习 近 平 同 志 亲 临 中 国 人 民 大 学 资 本 论 研 究 与 教 学 中 心 作 专 项 调 研 工 作 他 紧 紧 握 住 战 斗 在 资 本 论 研 究 教 学 第 一 线 教 员 的 手, 深 情 地 说 : 同 志 们 辛 苦 了, 这 些 年, 坚 守 者 不 容 易 啊! 在 场 同 志 包 括 教 育 部 领 导 见 之 无 不 动 容 的 确, 坚 守 者 不 容 易 本 研 究 会 秘 书 长 邱 海 平 教 授 提 交 大 会 的 调 研 报 告 2 表 明 : 长 期 以 来, 与 西 方 经 济 学 迅 猛 发 展 势 头 相 比, 资 本 论 科 研 教 学 整 体 状 况 令 人 担 忧, 其 中 最 为 严 峻 的 问 题 不 是 学 生 们 不 爱 学 习 资 本 论, 而 是 资 本 论 的 科 研 教 学 队 伍 后 继 乏 人 造 成 这 种 现 状 的 原 因 虽 然 是 1 参 见 马 克 思 恩 格 斯 文 集, 第 5 卷, 第 24 页, 人 民 出 版 社,2009 年 2 2014 年 9 月, 受 中 央 领 导 指 示, 教 育 部 社 科 司 委 托 经 济 学 教 学 指 导 委 员 会 进 行 全 国 高 校 经 济 学 教 育 教 学 情 况 调 查 该 项 调 查 的 具 体 组 织 工 作 由 经 济 学 教 学 指 导 委 员 会 副 主 任 时 任 中 国 人 民 大 学 经 济 学 院 院 长 杨 瑞 龙 教 授 负 责, 并 由 中 国 人 民 大 学 经 济 学 院 邱 海 平 教 授 担 任 调 查 问 卷 的 起 草 设 计 调 查 数 据 统 计 以 及 调 查 报 告 的 起 草 工 作 此 报 告 从 与 经 济 学 类 本 科 生 和 硕 士 生 政 治 经 济 学 课 程 开 设 状 况 相 关 的 11 个 方 面, 包 括 教 材 入 学 考 试 培 养 方 案 科 研 立 项 教 师 和 新 聘 教 师 科 研 考 核 等, 同 西 方 经 济 学 做 了 对 比, 得 出 一 个 明 确 的 结 论 : 此 次 调 查 所 得 到 的 数 据 表 明, 从 总 体 上 来 看, 我 国 高 等 院 校 的 经 济 学 教 育 存 在 严 重 西 化 倾 向 一 方 面, 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 处 于 比 较 严 重 的 被 边 缘 化 的 地 位, 起 主 导 地 位 已 经 受 到 严 重 动 摇 ; 另 一 方 面, 西 方 经 济 学 已 经 在 我 国 高 等 院 校 的 经 济 学 教 育 和 教 学 中 占 据 了 事 实 上 的 主 流 地 位 107

多 方 面 的, 但 最 重 要 的 还 是 制 度 因 素 使 然 在 这 里, 所 谓 制 度, 不 仅 包 括 以 法 律 规 范 形 式 存 在 的 正 式 制 度, 也 包 括 以 约 定 俗 成 形 式 存 在 的 非 正 式 制 度 ; 不 仅 包 括 规 范 行 为 的 外 在 制 度, 也 包 括 调 整 心 理 活 动 的 价 值 观 和 价 值 体 系 从 这 个 意 义 上 说, 目 前 在 我 国 高 校 普 遍 实 行 的 准 入 制 度 考 核 制 度 及 其 相 互 作 用 形 成 的 激 励 机 制, 共 同 决 定 了 资 本 论 与 政 治 经 济 学 的 科 研 教 学 队 伍 后 继 乏 人 的 局 面 准 入 制 度 指 的 是 对 高 校 教 师 的 招 聘 标 准, 该 招 聘 标 准 指 向 主 要 是 海 外 著 名 大 学 的 海 归 博 士 考 核 制 度 指 的 是 与 高 校 教 员 及 其 博 士 生 硕 士 生 科 研 教 学 活 动 密 切 相 关 的 评 价 标 准 该 评 价 标 准 ( 指 标 体 系 ) 取 向 基 本 是 西 方 经 济 学 主 要 杂 志 的 价 值 标 准 正 是 这 些 看 上 去 非 常 客 观 的 制 度 标 准 和 激 励 机 制, 一 方 面 把 资 本 论 科 研 教 学 人 员 挡 在 准 入 制 度 即 入 口 之 外, 另 一 方 面 把 资 本 论 科 研 教 学 人 员 挤 压 到 考 核 制 度 出 口 的 边 缘 这 些 制 度 规 范 和 指 标 体 系 本 质 上 贯 彻 的 是 西 方 经 济 学 的 价 值 观 和 资 源 配 置 原 则, 即 利 己 主 义 和 机 会 主 义 的 价 值 观 和 以 最 小 投 入 获 取 最 大 收 益 为 资 源 配 置 ( 包 括 时 间 资 源 配 置 ) 原 则 这 样 的 价 值 观 和 利 益 驱 动 原 则, 就 给 从 事 资 本 论 教 学 与 研 究 工 作 的 教 师 造 成 了 巨 大 的 压 力 因 为 资 本 论 是 一 部 人 类 思 想 史 上 至 今 无 人 超 越 的 巅 峰 之 作 ; 从 文 本 数 量 上 看, 仅 三 卷 资 本 论 就 有 242.5 万 字 之 巨 ; 从 时 间 跨 度 上 看, 从 1843 年 马 克 思 研 究 经 济 学 到 1894 年 第 三 卷 出 版, 资 本 论 经 历 了 半 个 世 纪 的 历 程 与 此 同 时, 在 资 本 论 课 堂 上, 青 年 学 生 又 会 向 老 师 提 出 各 种 各 样 来 自 理 论 与 理 论 之 间 理 论 与 现 实 之 间 现 实 与 现 实 之 间 具 有 复 杂 矛 盾 性 的 问 题 因 此 从 事 资 本 论 教 学 与 研 究 就 成 为 一 项 投 入 时 间 长 投 入 力 量 大, 但 同 时 又 不 可 能 在 短 期 内 有 较 多 产 出 的 选 择 和 工 程 毫 无 疑 问, 在 这 里, 价 值 观 指 导 下 的 制 度 设 计 和 制 度 建 设, 是 解 决 我 国 高 等 院 校 资 本 论 教 学 与 研 究 后 继 乏 人 问 题 的 关 键 我 们 只 有 坚 持 由 马 克 思 主 义 科 学 世 界 观 与 科 学 方 法 论 决 定 的 科 学 价 值 观, 才 能 设 计 出 有 利 于 搞 好 资 本 论 研 究 与 教 学, 坚 守 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 理 论 家 园 的 制 度 框 架 制 度 规 范 和 激 励 机 制 在 这 里, 引 进 当 代 企 业 经 济 学 中 很 流 行 的 两 段 话 语 似 乎 更 能 给 人 以 启 示 话 语 1: 一 级 企 业 做 评 价 管 考 核, 二 级 企 业 做 设 计 提 标 准, 三 级 企 业 做 管 理 搞 监 督, 四 级 企 业 做 产 品 做 工 程 话 语 2: 制 定 规 范 解 释 规 范 的 得 山 珍 海 味, 传 授 规 范 检 查 规 范 的 得 花 天 酒 地, 执 行 规 范 遵 守 规 范 的 有 啥 吃 啥 ; 不 懂 规 范 不 守 规 范 的, 要 么 靠 运 气, 要 么 被 拿 下 显 然, 话 语 1 是 说, 在 产 业 链 中 做 产 品 的 企 业 永 远 是 被 隶 属 的 或 隶 属 于 做 制 度 的 企 业 ; 话 语 2 是 说, 制 度 规 范 的 制 定 者, 永 远 把 建 构 制 度 作 为 获 利 的 路 径 和 手 段 然 而, 在 这 里, 我 们 没 有 任 何 攫 取 任 何 私 利 的 企 图, 我 们 唯 一 要 求 改 变 的 是 资 本 论 研 究 教 学 队 伍 以 及 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 在 经 济 学 生 态 链 中 的 地 位 与 作 用, 我 们 唯 一 追 求 的 是 资 本 论 研 究 与 教 学 工 作 后 继 有 人 并 薪 火 永 续! 四 全 力 开 拓 当 代 中 国 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 新 境 界 重 在 行 动 求 真 务 实 地 说, 从 事 资 本 论 研 究 与 教 学 工 作 不 是 一 件 容 易 的 事 情 从 研 究 对 象 上 看, 资 本 论 不 仅 是 迄 今 为 止 人 类 经 济 思 想 史 上 唯 一 系 统 研 究 资 本 的 巨 著, 而 且 是 人 类 思 想 史 上 迄 今 为 止 无 人 逾 越 的 哲 学 社 会 科 学 人 文 科 学 的 高 峰 ; 从 这 个 意 义 上 说, 我 们 只 有 不 断 学 习 不 断 开 拓 自 己 的 新 视 野, 才 能 不 断 发 现 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 的 新 境 界 从 我 们 的 受 众 或 学 生 的 角 度 看, 和 我 们 相 比, 他 们 是 与 生 俱 来 新 世 纪 的 发 现 者 开 拓 者, 他 们 在 本 质 上 是 未 来 世 界 的 建 设 者 然 而, 他 们 中 相 当 一 部 分 人, 被 毁 灭 性 地 创 新 所 蛊 惑, 他 们 还 不 懂 创 新 是 人 民 大 众 在 由 过 去 现 在 未 来 联 系 起 来 的 历 史 长 河 中 创 造 新 世 界 的 活 动 ; 他 们 还 不 清 楚 自 己 是 作 为 创 新 主 体 的 人 民 大 众 中 最 有 生 气 最 有 希 望 的 一 代, 他 们 在 创 新 过 程 中 不 仅 要 协 调 人 与 自 然 人 与 技 术 人 与 财 富 的 关 系, 还 要 协 调 人 与 人 人 与 历 史 人 与 人 类 福 祉 的 关 系 ; 从 这 个 角 度 考 虑, 资 本 论 的 研 究 者 和 讲 授 者 有 责 任 做 他 们 的 良 师 益 友, 与 他 们 一 起 成 长 面 对 资 本 论 研 究 教 学 后 继 乏 人 的 局 面 我 们 必 须 坚 定 不 移 地 不 讲 任 何 价 钱 地 努 力 去 干, 并 108

用 创 新 的 理 念 重 拾 作 为 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 坚 守 者 和 开 拓 者 的 自 信 作 为 资 本 论 研 究 者 和 解 说 者, 我 们 应 该 把 自 己 定 位 为 一 座 横 跨 在 马 克 思 与 青 年 学 生 之 间 青 年 学 生 与 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 之 间 的 桥 梁 作 为 桥 梁, 我 们 可 以 一 方 面 协 调 学 生 与 处 在 不 同 年 龄 段 的 马 克 思 进 行 跨 越 时 空 的 对 话 ; 即 那 种 发 生 在 作 者 和 读 者 之 间 特 有 的 对 话, 以 便 青 年 学 生 在 这 种 对 话 中 自 然 而 然 地 了 解 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 独 有 的 观 点 方 法 和 立 场 作 为 桥 梁, 我 们 另 一 方 面 还 可 以 引 导 青 年 学 生 了 解 中 国 新 民 主 主 义 革 命 和 社 会 主 义 革 命 与 建 设 的 历 史 过 程, 从 而 了 解 中 国 共 产 党 是 如 何 把 马 克 思 主 义 与 中 国 具 体 实 践 相 结 合, 并 创 造 出 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 科 学 发 展 观 习 近 平 系 列 重 要 讲 话 以 及 马 克 思 主 义 最 新 理 论 成 果 与 此 同 时, 我 们 便 可 以 和 他 们 一 起 来 研 究 当 代 中 国 全 面 深 化 改 革 和 全 面 依 法 治 国 中 亟 待 解 决 的 问 题, 包 括 国 有 企 业 改 革 以 及 中 国 工 人 阶 级 历 史 使 命 问 题 三 农 问 题 包 括 农 民 工 转 化 为 现 代 工 人 阶 级 的 问 题, 还 有 扶 贫 问 题 生 态 文 明 建 设 问 题 等 等, 总 之 是 一 切 与 中 国 大 多 数 人 利 益 和 人 类 福 祉 密 切 相 关 的 问 题 基 于 目 前 资 本 论 研 究 教 学 后 继 乏 人 的 现 状, 我 们 还 应 该 在 全 国 范 围 内 设 计 一 个 开 放 共 享 的 平 台 这 是 因 为 在 全 球 化 背 景 下, 世 界 不 仅 是 开 放 的 而 且 还 是 互 动 的, 不 仅 是 互 动 的 而 且 还 是 自 动 的, 每 个 人 和 世 界 之 间 的 联 系 就 在 手 指 点 击 的 一 瞬 间 在 这 样 一 种 背 景 下, 如 果 用 封 闭 的 方 法 或 传 统 的 方 法 去 开 辟 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 的 新 境 界, 那 么 结 果 一 定 是 死 路 一 条 如 果 我 们 用 新 的 发 展 理 念, 去 思 考 去 设 计, 其 结 果 恐 怕 完 全 出 乎 人 们 的 意 料 首 先, 当 今 的 全 球 化 是 信 息 技 术 和 网 络 技 术 支 撑 下 的 全 球 化, 由 此, 如 何 有 效 地 搜 集 传 递 分 析 使 用 信 息 是 非 常 重 要 的 如 果 我 们 资 本 论 的 研 究 和 教 学 是 建 立 在 自 媒 体 多 媒 体 局 域 网 云 网 互 联 网 物 联 网, 以 及 人 与 人 人 与 物 之 间 的 相 互 沟 通 相 互 交 流 的 基 础 上, 那 么, 我 们 在 这 个 平 台 上 对 资 本 论 研 究 和 教 学 成 果 的 传 播 就 具 有 乘 数 效 应 我 们 已 经 欣 喜 地 看 到 清 华 大 学 马 克 思 主 义 学 院 在 借 助 慕 课 平 台 使 用 翻 转 课 堂 讲 授 马 克 思 主 义 原 理 课 的 实 践 中 所 取 得 的 巨 大 成 效 1 其 次, 中 国 化 马 克 思 主 义, 在 处 理 人 与 人 之 间 单 位 与 单 位 之 间, 包 括 国 家 与 国 家 之 间 的 关 系 上 有 一 个 重 要 特 点, 那 就 是 协 商 毫 无 疑 问, 互 联 网 是 协 商 最 好 的 路 径 在 这 个 平 台 上, 马 克 思 主 义 可 以 与 各 种 不 同 思 想 流 派 直 接 对 话, 这 就 一 方 面 可 以 扩 大 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 新 的 发 展 理 念 的 传 播, 另 一 方 面 也 可 以 从 非 马 克 思 主 义 的 立 场 和 视 角, 来 丰 富 马 克 思 主 义 本 身 更 全 面 更 科 学 的 发 展 这 是 信 息 化 奉 献 给 马 克 思 主 义 的 一 份 厚 礼 为 了 全 力 开 拓 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 的 新 境 界, 全 国 综 合 大 学 资 本 论 研 究 会 要 把 学 习 资 本 论 深 刻 理 解 其 理 论 内 涵 作 为 我 们 全 力 开 拓 当 代 中 国 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 新 境 界 的 一 项 具 有 战 略 意 义 的 重 要 任 务 我 们 还 要 把 增 强 自 身 理 论 自 信 提 高 到 一 个 新 高 度 我 们 必 须 认 清 主 人 翁 的 地 位, 发 挥 主 人 翁 的 作 用, 积 极 投 身 于 全 面 深 化 改 革 和 全 面 依 法 治 国 的 洪 流 中 去 我 们 要 主 动 参 与 开 拓 当 代 中 国 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 新 境 界 相 关 的 制 度 设 计 包 括 顶 层 设 计 和 系 统 设 计, 为 创 建 中 国 特 色 高 等 教 育 的 制 度 文 明 奉 献 马 克 思 主 义 者 的 智 慧 和 力 量 为 此, 我 们 应 该 在 以 往 调 研 的 基 础 上, 对 资 本 论 以 及 政 治 经 济 学 的 研 究 教 学 的 实 际 状 况, 再 做 一 个 既 有 面 上 数 据 又 有 点 上 微 观 案 例 的 调 研, 以 便 从 最 顽 强 的 事 实 出 发 占 有 尽 可 能 详 尽 的 资 料, 并 由 此 做 出 一 个 由 表 及 里 由 此 及 彼 的 理 论 分 析, 为 我 们 能 够 设 计 出 一 个 对 坚 守 资 本 论 研 究 教 学 理 论 家 园 和 开 拓 当 代 中 国 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 新 境 界 都 有 推 动 作 用 的 制 度 体 系 和 激 励 机 制 [ 责 任 编 辑 陈 翔 云 ] 1 参 见 刘 震 曹 泽 熙 : 慕 课 时 代 思 想 政 治 理 论 课 的 挑 战 和 机 遇, 思 想 理 论 教 育 导 刊,2014 年 第 11 期 ; 刘 震 曹 泽 熙 : 翻 转 课 堂 在 思 想 政 治 理 论 课 上 的 实 践 和 思 考, 现 代 教 育 技 术,2013 年 第 8 期 109