位 与 研 究 生 教 育 报 告 (2014 年 度 ) 二 〇 一 五 年 十 二 月

目 录 CONTENTS 南 京 理 工 大 简 介 1 第 一 章 研 究 生 教 育 概 况 4 一 培 养 目 标 二 本 年 度 主 要 工 作 三 本 年 度 工 作 亮 点 第 二 章 基 本 信 息 11 一 位 与 科 二 在 校 生 情 况 三 导 师 队 伍 四 生 师 比 五 培 养 条 件 建 设 第 三 章 生 源 19 一 录 取 情 况 二 生 源 三 推 免 生 和 本 校 生 源 情 况 四 联 合 培 养 博 士 研 究 生 五 来 华 留 研 究 生 第 四 章 培 养 过 程 24 一 培 养 方 案 二 培 养 体 系 三 创 新 项 目 四 国 际 交 流 与 合 作

第 五 章 培 养 结 果 30 一 位 授 予 二 优 秀 位 论 文 情 况 三 已 授 予 位 博 士 生 术 贡 献 四 就 业 情 况 第 六 章 党 建 与 思 政 工 作 37 一 教 育 活 动 二 党 建 工 作 三 风 建 设 四 术 氛 围 五 社 会 实 践 第 七 章 保 障 体 系 42 一 制 度 建 设 二 评 估 工 作 三 位 与 科 建 设 四 招 生 管 理 五 培 养 过 程 管 理 六 位 论 文 管 理 七 导 师 队 伍 管 理 八 奖 助 体 系 九 毕 业 研 究 生 职 业 发 展 能 力 评 价 十 信 息 化 管 理 第 八 章 面 临 的 形 势 和 任 务 52 一 面 临 的 形 势 二 2015 年 重 点 工 作 附 件 55

南 京 理 工 大 简 介 南 京 理 工 大 简 介 南 京 理 工 大 是 隶 属 于 中 华 人 民 共 和 国 工 业 和 信 息 化 部 的 全 国 重 点 大, 坐 落 在 钟 灵 毓 秀 虎 踞 龙 蟠 的 古 都 南 京 校 由 创 建 于 1953 年 的 新 中 国 军 工 科 技 最 高 府 中 国 人 民 解 放 军 军 事 工 程 院 ( 简 称 哈 军 工 ) 分 建 而 成, 经 历 了 炮 兵 工 程 院 华 东 工 程 院 华 东 工 院 等 发 展 阶 段,1993 年 更 为 现 名,1998 年 9 月, 江 泽 民 同 志 为 校 题 写 了 校 名 1995 年, 校 成 为 国 家 首 批 211 工 程 重 点 建 设 高 校 ;2000 年, 获 教 育 部 批 准 成 立 研 究 生 院 ;2011 年, 获 批 建 设 985 工 程 优 势 科 创 新 平 台 校 坚 持 以 人 为 本, 厚 德 博 的 办 理 念, 以 进 德 修 业, 志 道 鼎 新 为 校 训, 以 团 结 献 身 求 是 创 新 为 校 风, 以 服 务 国 家 战 略 需 求 推 动 社 会 进 步 为 使 命, 致 力 于 建 设 国 内 一 流 国 际 知 名 的 特 色 高 水 平 研 究 型 大 校 北 依 紫 金 山, 西 临 明 城 墙, 校 园 占 地 3118 亩 校 园 内 曲 塘 潋 滟, 佳 木 葱 茏, 碧 草 如 茵, 景 色 宜 人, 与 中 山 陵 风 景 区 浑 然 一 体, 是 修 身 治 的 理 想 园 地 校 舍 建 筑 总 面 积 98 万 平 方 米, 固 定 资 产 总 值 31 亿 元, 各 类 基 础 设 施 齐 全, 后 勤 服 务 系 统 完 善 现 有 各 类 教 科 研 仪 器 设 备 12.3 亿 元 ; 图 书 馆 藏 有 中 外 文 图 书 文 献 250 余 万 册 校 设 有 机 械 工 程 院 化 工 院 电 子 工 程 与 光 电 技 术 院 计 算 机 科 与 工 程 院 经 济 管 理 院 能 源 与 动 力 工 程 院 自 动 化 院 理 院 外 国 语 院 公 共 事 务 院 材 料 科 与 工 程 院 环 境 与 生 物 工 程 院 设 计 艺 术 与 传 媒 院 知 识 产 权 院 ( 国 内 首 个 部 省 共 建 的 二 级 院 ) 等 14 个 专 业 院, 建 有 研 究 生 院 教 育 实 验 院 中 法 工 程 师 院 国 际 教 育 院 继 续 教 育 院, 并 与 合 作 方 联 合 创 办 了 南 京 理 工 大 紫 金 院 和 南 京 理 工 大 泰 州 科 技 院 两 个 独 立 院 校 现 有 国 家 重 点 科 9 个, 江 苏 省 优 势 科 6 个, 江 苏 省 一 级 重 点 科 7 个, 工 信 部 重 点 科 7 个, 重 点 科 规 模 处 于 全 国 高 校 的 先 进 行 列 ; 国 家 级 特 色 专 业 9 个, 教 育 部 卓 越 工 程 培 养 计 划 试 点 专 业 13 个, 江 苏 省 重 点 专 业 类 12 个 ( 覆 盖 38 个 本 科 专 业 ); 博 士 后 流 动 站 16 个, 博 士 位 点 49 个, 硕 士 位 点 116 个 ; 具 有 12 个 专 业 位 授 予 点, 其 中 工 程 硕 士 涵 盖 27 个 工 程 领 域, 并 具 有 高 级 管 理 人 员 工 商 管 理 硕 士 (EMBA) 授 予 权 ; 此 外 还 具 有 在 职 人 员 以 同 等 力 申 请 博 士 硕 士 位 的 授 予 权 以 及 外 国 留 生 和 港 澳 台 生 的 招 生 权 校 现 有 各 类 在 籍 生 3 万 余 人 校 现 有 教 职 工 3200 余 人, 专 任 教 师 1900 余 人, 教 授 副 教 授 1200 余 人, 其 中, 两 院 院 士 9 人, 外 国 院 士 3 人, 千 人 计 划 专 家 8 人, 万 人 计 划 专 家 9 人 ( 其 中 杰 出 人 才 1 人 ), 长 江 者 奖 励 计 划 特 聘 教 授 讲 座 教 授 12 人, 国 家 杰 出 青 年 基 金 获 得 者 7 人, 国 家 级 教 名 师 奖 获 得 者 3 人, 国 务 院 位 委 员 会 科 评 议 组 成 员 5 人 ( 其 1

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) 中 召 集 人 1 人 ), 973 首 席 科 家 8 人, 国 家 百 千 万 人 才 工 程 人 选 14 人, 国 家 级 有 突 出 贡 献 中 青 年 专 家 8 人, 享 受 国 务 院 政 府 特 殊 津 贴 196 人, 入 选 教 育 部 新 世 纪 优 秀 人 才 支 持 计 划 江 苏 双 创 计 划 江 苏 特 聘 教 授 等 省 部 级 以 上 人 才 计 划 320 余 人 教 育 部 创 新 团 队 5 个, 国 家 级 教 团 队 5 个, 国 防 科 技 创 新 团 队 8 个, 江 苏 省 创 新 团 队 15 个 校 具 有 教 授 任 职 资 格 整 体 审 定 权, 相 继 入 选 江 苏 省 高 层 次 人 才 创 新 创 业 基 地 和 国 家 创 新 人 才 推 进 计 划 国 家 创 新 人 才 培 养 示 范 基 地 校 立 足 精 英 教 育, 培 养 基 础 宽 厚, 知 识 能 力 素 协 调 发 展 的 高 级 专 门 人 才 和 工 程 精 英, 造 就 求 真 务 实 开 拓 创 新 引 领 发 展 具 有 国 际 视 野 的 社 会 中 坚 六 十 多 年 来, 校 累 计 为 国 家 培 养 输 送 了 16 万 余 名 各 类 高 级 专 门 人 才, 其 中 11 人 当 选 中 国 科 院 中 国 工 程 院 院 士, 许 多 人 成 为 高 校 科 研 机 构 企 业 和 政 府 部 门 的 领 导 和 骨 干 十 二 五 以 来, 校 获 得 国 家 级 教 成 果 奖 3 项 ; 省 部 级 教 成 果 奖 15 项, 其 中 特 等 奖 2 项, 一 等 奖 6 项 校 既 是 教 育 中 心, 又 是 科 技 中 心, 设 有 120 个 研 究 机 构, 拥 有 1 个 国 家 级 重 点 实 验 室,1 个 国 家 级 工 程 技 术 研 究 中 心,1 个 国 家 级 技 术 研 究 推 广 中 心,1 个 国 家 级 技 术 转 移 示 范 机 构,1 个 国 家 级 检 中 心,10 个 省 部 级 重 点 实 验 室,4 个 省 级 哲 社 会 科 研 究 基 地, 建 有 国 家 级 大 科 技 园, 并 以 此 为 依 托 承 担 了 一 大 批 国 家 重 大 科 研 任 务, 取 得 了 一 批 标 志 性 的 科 研 成 果 近 十 年 来, 校 获 得 省 部 级 及 以 上 科 技 奖 励 261 项, 其 中 国 家 级 科 技 奖 励 14 项 ( 国 家 自 然 科 二 等 奖 2 项, 国 家 技 术 发 明 二 等 奖 6 项, 国 家 科 技 进 步 二 等 奖 6 项 ) 校 积 极 实 施 国 家 创 新 驱 动 战 略, 落 实 高 等 校 创 新 能 力 提 升 计 划 ( 2011 计 划 ), 大 力 开 展 协 同 创 新, 建 立 了 先 进 发 射 先 进 微 纳 米 材 料 及 装 备 社 会 公 共 安 全 科 技 先 进 民 用 爆 炸 材 料 与 安 全 技 术 轨 道 交 通 电 气 自 动 化 与 系 统 安 全 技 术 高 端 装 备 与 先 进 制 造 等 6 个 协 同 创 新 中 心 其 中, 先 进 发 射 协 同 创 新 中 心 获 批 工 业 和 信 息 化 部 协 同 创 新 中 心, 先 进 微 纳 米 材 料 及 装 备 和 社 会 公 共 安 全 科 技 两 个 协 同 创 新 中 心 获 批 江 苏 高 校 协 同 创 新 中 心 校 努 力 推 进 大 国 际 化 进 程, 与 俄 罗 斯 鲍 曼 国 立 技 术 大 德 国 慕 尼 黑 工 业 大 等 100 多 所 海 外 知 名 高 校 建 立 了 密 切 的 合 作 关 系, 开 展 各 类 人 才 联 合 培 养 和 术 交 流 合 作 工 作 2011 年 以 来, 与 国 外 高 校 和 知 名 企 业 建 立 了 9 个 国 际 联 合 实 验 室, 与 美 国 卡 内 基 梅 隆 大 英 国 考 文 垂 大 等 开 设 了 经 教 育 部 批 准 的 中 外 合 作 办 项 目 2012 年, 校 与 德 国 卡 尔 斯 鲁 厄 理 工 院 合 作 建 立 了 格 莱 特 纳 米 科 技 研 究 所 该 研 究 所 采 用 国 际 术 机 构 运 行 模 式, 汇 聚 了 以 赫 伯 特 格 莱 特 院 士 卢 柯 院 士 等 为 代 表 的 一 批 世 界 知 名 纳 米 材 料 专 家, 致 力 于 建 设 世 界 顶 级 的 纳 米 材 料 与 技 术 研 究 基 地 为 拓 宽 筹 措 办 资 金 渠 道, 凝 聚 各 方 兴 力, 校 于 2006 年 成 立 了 教 育 发 展 基 金 会, 支 持 校 在 人 才 培 养 科 研 究 和 社 会 服 务 领 域 不 断 追 求 卓 越 每 年 社 会 各 界 通 过 基 金 会 2

在 校 设 立 各 类 奖 教 金 奖 助 金 80 余 项, 受 益 师 生 8000 余 人 次 校 将 继 续 发 扬 优 良 传 统, 抓 住 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 历 史 机 遇, 与 时 俱 进, 开 拓 进 取, 以 博 大 的 胸 襟, 宽 广 的 视 野, 务 实 的 作 风, 求 是 的 精 神, 坚 定 不 移 地 朝 着 国 内 一 流 国 际 知 名 的 特 色 高 水 平 研 究 型 大 战 略 目 标 阔 步 前 进 南 京 理 工 大 简 介 校 现 任 党 委 书 记 尹 群 教 授, 校 长 付 梦 印 教 授 ( 以 上 数 据 为 2015 年 统 计 ) 3

第一章 研究生教育概况 一 培养目标 二 本年度主要工作 三 本年度工作亮点 4

一 培 养 目 标 1. 指 导 思 想 和 教 育 理 念 高 举 中 国 特 色 社 会 主 义 伟 大 旗 帜, 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 科 发 展 观 为 指 导, 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 把 立 德 树 人 作 为 研 究 生 教 育 的 根 本 任 务 紧 紧 围 绕 校 建 设 以 工 为 主 理 工 结 合, 理 工 文 经 管 法 教 哲 艺 等 多 科 协 调 发 展 的 特 色 高 水 平 研 究 型 大 的 发 展 定 位, 践 行 进 德 修 业 志 道 鼎 新 的 校 训 和 以 人 为 本 厚 德 博 的 办 理 念, 发 扬 团 结 献 身 求 是 创 新 的 八 字 校 风, 深 入 实 施 教 育 科 技 和 人 才 规 划 纲 要, 坚 持 走 内 涵 式 发 展 道 路, 以 服 务 需 求 提 高 为 主 线, 以 分 类 推 进 培 养 模 式 统 筹 构 建 保 障 体 系 为 着 力 点, 更 加 突 出 服 务 经 济 社 会 发 展, 更 加 突 出 创 新 精 神 和 实 践 能 力 培 养, 更 加 突 出 科 教 结 合 和 产 结 合, 更 加 突 出 对 外 开 放, 为 建 设 人 才 强 国 和 人 力 资 源 强 国 为 国 民 经 济 和 国 防 现 代 化 建 设 作 出 积 极 贡 献 研 究 生 教 育 概 况 2. 人 才 培 养 目 标 定 位 立 足 精 英 教 育, 培 养 知 识 能 力 素 协 调 发 展, 具 有 科 精 神 健 全 人 格 国 际 视 野 创 新 精 神 开 拓 能 力 团 队 合 作 和 领 军 潜 的 拔 尖 创 新 人 才 3. 总 体 目 标 校 研 究 生 教 育 的 总 体 目 标 是 : 优 化 类 型 结 构, 建 立 与 培 养 目 标 相 适 应 的 招 生 选 拔 制 度 ; 鼓 励 特 色 发 展, 构 建 以 研 究 生 成 长 成 才 为 中 心 的 培 养 机 制 ; 提 升 指 导 能 力, 健 全 以 导 师 为 第 一 责 任 人 责 权 机 制 ; 改 革 评 价 机 制, 建 立 以 培 养 单 位 为 主 体 的 保 证 体 系 ; 扩 大 对 外 开 放, 实 施 合 作 共 赢 的 发 展 战 略 ; 加 大 支 持 力 度, 健 全 以 政 府 投 入 为 主 的 多 渠 道 机 制 通 过 改 革, 实 现 发 展 方 式 类 型 结 构 培 养 模 式 和 评 价 机 制 的 根 本 转 变 到 2020 年, 基 本 建 成 规 模 结 构 适 应 需 要 培 养 模 式 具 有 特 色 整 体 不 断 提 升 拔 尖 创 新 人 才 不 断 涌 现 的 研 究 生 教 育 体 系, 使 校 研 究 生 教 育 保 持 在 全 国 高 校 先 进 行 列, 并 在 国 际 上 产 生 一 定 影 响, 为 校 实 现 建 设 特 色 高 水 平 研 究 型 大 的 目 标 任 务 作 出 积 极 的 贡 献 二 本 年 度 主 要 工 作 2014 年, 认 真 贯 彻 校 第 十 一 次 党 代 会 精 神, 以 研 究 生 教 育 年 为 牵 引, 紧 紧 围 绕 校 年 度 主 要 工 作, 结 合 工 信 部 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 ( 二 期 ) 建 设 任 务, 全 面 推 进 研 究 生 教 育 综 合 改 革, 完 善 研 究 生 教 育 保 障 体 系 和 监 督 机 制, 进 一 步 提 高 研 究 生 教 育 水 平 和 人 才 培 养, 研 究 生 教 育 工 作 取 得 了 新 的 成 绩 5

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) ( 一 ) 努 力 推 进 高 水 平 科 建 设, 科 建 设 取 得 新 成 绩 1. 完 成 江 苏 省 优 势 科 验 收 评 估 和 申 报 工 作 根 据 江 苏 省 教 育 厅 关 于 江 苏 高 校 优 势 科 建 设 工 程 一 期 项 目 考 核 验 收 及 二 期 项 目 申 报 遴 选 工 作 安 排, 校 在 一 期 项 目 考 核 验 收 中,5 个 科 全 部 被 评 为 A 等 ; 在 二 期 建 设 项 目 申 报 工 作 中, 校 申 报 的 6 个 科,5 个 一 期 项 目 建 设 科 全 部 被 批 准 为 二 期 项 目 立 项 建 设 科, 新 增 申 报 的 社 会 公 共 安 全 技 术 科 被 批 准 为 省 重 点 序 列 科 2. 谋 划 实 施 科 首 席 教 授 制 拟 定 了 南 京 理 工 大 关 于 试 行 首 席 教 授 制 的 规 定 和 实 施 细 则 ( 征 求 意 见 稿 ), 并 已 通 过 校 术 委 员 会 科 建 设 专 委 会 的 审 议, 在 材 料 科 与 工 程 科 试 行 3. 推 进 科 建 设 江 苏 省 下 拨 了 用 于 校 启 动 江 苏 省 优 势 科 二 期 项 目 建 设 工 作 经 费 目 前, 校 将 结 合 江 苏 省 优 势 科 二 期 建 设 和 十 三 五 科 建 设 规 划, 制 定 校 科 建 设 总 体 推 进 计 划, 逐 步 完 成 科 水 平 提 升 计 划 方 案 ;2014 年, 组 织 完 成 了 4 个 江 苏 省 硕 士 位 授 权 一 级 科 点 评 估 材 料 上 报 工 作 ; 校 有 5 名 专 家 当 选 第 七 届 国 务 院 科 评 议 组 成 员, 其 中 1 名 专 家 为 所 在 科 组 召 集 人 ( 二 ) 加 强 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 建 设, 全 面 启 动 迎 评 工 作 根 据 工 信 部 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 ( 二 期 ) 评 估 工 作 安 排 和 校 工 作 要 求, 制 定 了 迎 评 工 作 方 案 并 启 动 实 施 1. 做 好 迎 评 宣 传 动 员 组 织 召 开 研 究 生 教 育 评 建 工 作 推 进 会, 下 发 了 迎 评 工 作 文 件, 并 组 织 召 开 了 校 研 究 生 教 育 工 作 研 讨 会 2. 开 展 迎 评 自 查 工 作 对 照 评 估 指 标 体 系, 开 展 研 究 生 教 育 数 据 收 集 和 分 析, 理 解 各 项 评 估 指 标 对 应 的 化 数 据, 制 定 评 估 数 据 收 集 项 和 对 应 数 据 汇 总 表, 设 计 与 开 发 了 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 评 估 软 件 系 统 3. 启 动 实 施 项 目 建 设 通 过 三 个 批 次 评 审 确 定 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 ( 二 期 ) 立 项 建 设 项 目 333 项, 投 入 经 费 919 万, 并 针 对 各 类 项 目 加 强 管 理, 下 达 立 项 任 务 书, 明 确 建 设 目 标 和 考 核 指 标, 以 提 高 建 设 成 效 和 成 果 产 出 ( 三 ) 深 化 研 究 生 教 育 综 合 改 革, 提 高 人 才 培 养 制 定 了 南 京 理 工 大 研 究 生 教 育 综 合 改 革 方 案 和 实 施 意 见, 校 于 2014 年 1 月 组 织 召 开 了 研 究 生 教 育 改 革 推 进 会, 根 据 会 议 提 出 的 把 握 一 条 主 线, 深 化 三 项 改 革, 实 施 五 项 计 划 思 路, 全 面 深 入 推 进 研 究 生 教 育 综 合 改 革 1. 把 握 一 条 主 线 坚 持 把 提 高 培 养 摆 在 研 究 生 教 育 综 合 改 革 的 核 心 地 位, 着 力 完 善 研 究 生 教 育 保 障 体 系 和 监 督 机 制 6

(1) 完 善 研 究 生 教 育 制 度 制 定 ( 修 订 ) 了 32 项 研 究 生 教 育 相 关 政 策 和 制 度, 涵 盖 了 招 生 工 作 培 养 工 作 管 理 工 作 位 工 作 及 导 师 队 伍 建 设 等 研 究 生 教 育 的 各 个 环 节 (2) 修 订 培 养 方 案 和 位 授 予 标 准 完 成 了 覆 盖 各 类 别 研 究 生 ( 博 士 生 术 型 硕 士 生 专 业 位 硕 士 生 来 华 留 博 士 生 来 华 留 硕 士 生 ) 的 培 养 方 案 修 订 工 作, 为 不 同 类 型 人 才 培 养 模 式 的 实 施 提 供 有 力 支 撑 (3) 加 强 教 过 程 的 管 理 和 监 控 对 研 究 生 培 养 方 案 课 程 内 容 教 材 选 用 授 课 方 式 和 教 效 果 等 进 行 评 价,2014-2015 年 共 开 设 研 究 生 课 程 1037 门, 全 年 共 查 听 课 3571 次, 研 究 生 对 课 程 教 的 满 意 度 达 到 98% 目 前 结 合 研 究 生 管 理 信 息 化 系 统 建 设, 正 着 手 建 设 研 究 生 培 养 状 态 数 据 库, 健 全 研 究 生 的 课 程 习 工 程 实 践 术 研 究 位 论 文 等 各 培 养 环 节 的 监 控 和 管 理 (4) 加 强 位 论 文 抽 检, 提 高 位 授 予 校 首 次 对 已 授 予 位 研 究 生 的 位 论 文 实 施 抽 检 工 作, 其 中 博 士 位 论 文 抽 检 比 例 为 13%, 硕 士 位 论 文 抽 检 比 例 为 6%, 并 形 成 分 析 报 告 反 馈 各 院 ; 对 拟 申 请 博 士 位 研 究 生 的 位 论 文 共 计 260 篇 实 施 位 评 定 委 员 会 前 的 顾 问 专 家 评 审 制 ; 对 拟 申 请 硕 士 位 人 员 位 论 文 共 计 2845 篇 实 施 预 防 术 不 端 行 为 在 线 检 测 2014 年, 校 共 授 予 了 博 士 位 260 人, 硕 士 位 2628 人 在 2014 年 国 家 公 布 的 博 士 位 论 文 抽 检 结 果 中, 校 被 抽 检 的 16 个 科 20 篇 博 士 位 论 文 均 为 不 存 在 问 题 位 论 文 ; 在 江 苏 省 位 论 文 抽 检 中, 校 博 士 位 论 文 的 优 良 率 为 76.6%; 硕 士 位 论 文 的 优 良 率 为 63% 获 江 苏 省 优 秀 博 士 术 位 论 文 5 篇, 江 苏 省 优 秀 硕 士 术 位 论 文 7 篇, 江 苏 省 优 秀 专 业 硕 士 位 论 文 6 篇 (5) 建 立 毕 业 研 究 生 评 价 反 馈 机 制 委 托 麦 可 思 公 司 对 校 2012 届 毕 业 硕 士 博 士 研 究 生 进 行 职 业 发 展 能 力 调 查 (6) 首 次 发 布 教 育 年 度 报 告 以 培 养 和 位 点 建 设 水 平 为 主 要 指 标, 首 次 发 布 南 京 理 工 大 研 究 生 教 育 报 告 (2013 年 度 ) 研 究 生 教 育 概 况 2. 深 化 三 项 改 革 (1) 深 化 研 究 生 招 生 与 培 养 模 式 改 革 进 一 步 推 进 招 生 制 度 改 革, 修 订 完 善 研 究 生 招 生 计 划 分 配 办 法 ; 完 善 博 士 生 招 生 申 请 审 核 制 ; 完 善 了 研 究 生 复 试 录 取 办 法 自 命 题 工 作 组 织 程 序 及 实 施 办 法 推 免 研 究 生 选 拔 录 取 办 法 招 生 信 息 公 开 办 法 等 进 一 步 推 进 研 究 生 培 养 模 式 改 革, 修 订 术 位 研 究 生 和 专 业 位 研 究 生 培 养 方 案 ; 加 强 校 所 校 企 联 合 培 养, 进 一 步 规 范 研 究 生 外 出 参 加 实 践 活 动 的 办 法 和 聘 请 企 事 业 单 位 专 家 参 与 研 究 生 教 育 的 办 法 2014 年, 校 获 批 新 增 25 家 江 苏 省 企 业 研 究 生 工 作 站 ( 校 研 究 生 工 作 站 达 到 104 家 ), 并 有 1 人 获 得 第 一 届 全 国 工 程 硕 士 实 习 实 践 优 秀 成 果 奖 ( 全 国 仅 34 名 ) 7

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) 8 (2) 深 化 研 究 生 教 育 投 入 保 障 机 制 改 革 制 定 实 施 了 南 京 理 工 大 研 究 生 奖 助 体 系 改 革 实 施 方 案 ( 试 行 ) 和 研 究 生 奖 助 工 作 相 关 评 审 和 管 理 办 法, 调 整 了 在 校 2011 级 -2013 级 研 究 生 的 奖 助 标 准, 建 立 了 包 括 国 家 奖 金 业 奖 金 和 助 金 三 助 津 贴 补 助 特 殊 困 难 补 助 社 会 奖 助 金 在 内 的 多 元 化 研 究 生 奖 助 政 策 体 系, 有 力 地 保 障 了 研 究 生 潜 心 治 完 成 了 国 家 奖 金 校 奖 助 金 社 会 奖 助 金 等 的 评 定 工 作 以 及 助 管 助 教 评 聘 工 作, 全 年 发 放 各 类 奖 助 金 4372.5 万 元 (3) 深 化 研 究 生 导 师 责 权 机 制 改 革 修 订 了 南 京 理 工 大 研 究 生 指 导 教 师 遴 选 工 作 实 施 办 法 和 拟 定 了 南 京 理 工 大 研 究 生 指 导 教 师 管 理 规 定 ( 征 求 意 见 稿 ), 明 确 了 导 师 在 研 究 生 的 教 育 培 养 资 助 成 长 发 展 指 导 等 各 方 面 的 工 作 制 度 与 规 范, 建 立 完 善 了 导 师 在 研 究 生 招 生 选 拔 录 取 出 国 资 助 评 奖 评 优 过 程 中 的 参 与 机 制 和 作 用 发 挥 机 制 2014 年 新 增 博 导 36 人, 新 增 硕 导 53 人, 组 织 开 展 新 增 博 导 培 训 会, 提 高 博 导 的 岗 位 胜 任 力 3. 实 施 五 项 计 划 (1) 实 施 优 生 源 拓 展 计 划 加 大 招 生 宣 传 力 度,2014 年, 初 步 构 建 了 以 教 育 部 招 生 宣 传 咨 询 会 院 分 地 区 负 责 开 展 招 生 宣 传 网 络 招 生 宣 传 为 一 体 的 招 生 宣 传 模 式 ; 组 织 开 展 了 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 暑 期 夏 令 营 活 动 ; 改 革 复 试 考 核 机 制, 建 立 更 加 科 灵 活 的 选 拔 办 法 ; 做 好 硕 士 生 博 士 生 推 免 生 等 各 类 研 究 生 招 生 录 取 工 作, 确 保 平 安 稳 定 地 完 成 研 究 生 入 考 试 复 试 的 组 织 工 作 今 年 共 录 取 硕 士 研 究 生 2445 名, 录 取 博 士 研 究 生 382 名 录 取 的 博 士 生 和 硕 士 生 来 自 211 985 工 程 校 的 生 分 别 为 89% 和 61.2% (2) 实 施 教 提 升 计 划 注 重 课 程 教, 建 立 了 课 程 设 置 和 授 课 教 师 的 准 入 退 出 奖 惩 机 制 以 及 教 的 监 督 评 价 信 息 反 馈 机 制 ; 加 强 研 究 生 实 验 课 程 建 设, 完 成 了 研 究 生 实 验 教 日 常 管 理 工 作, 组 织 开 展 了 电 类 综 合 实 验 网 络 工 程 两 大 公 共 实 验 课 程 建 设 的 论 证 工 作, 其 中 完 成 了 实 验 课 程 场 地 建 设 和 实 验 课 程 大 纲 论 证 等 工 作 ; 投 入 260 万 元 加 强 工 信 部 研 究 生 创 新 实 践 基 地 建 设 深 化 研 究 生 教 育 教 改 革, 实 施 了 研 究 生 教 育 创 新 计 划 项 目, 获 批 省 级 研 究 生 培 养 创 新 工 程 项 目 215 项 首 次 组 织 实 施 了 校 级 研 究 生 教 育 创 新 计 划 项 目, 投 入 280 万 元 立 项 资 助 291 个 项 目 通 过 立 项 建 设, 强 化 了 研 究 生 培 养 的 各 个 环 节 创 新 了 课 程 类 型 完 善 了 培 养 体 系, 健 全 了 网 络 优 教 资 源 开 放 平 台 的 建 设 (3) 实 施 教 育 国 际 化 推 进 计 划 校 积 极 组 织 申 报 国 家 留 基 金 委 高 水 平 大 建 设 项 目, 获 得 国 家 留 基 金 委 2014 年 申 报 名 额 50% 的 增 奖 励, 共 46 名 研 究 生 获 得 项 目 资 助 校 选 拔 资 助 55 名 博 士 生 赴 海 外 联 合 培 养 115 名 研 究 生 参 加 国 际 会 议 ; 博 士 生 出 国 资 助 率 高 达 56.5%; 制 定 南 京 理 工 大 国 际 会 议 目 录 完 成 了 中 美 卡 内 基 梅 隆 大 中 日 福 冈 工 业 大 中 法 矿 业 联 盟 中 俄 莫 斯 科 国 立 鲍 曼 技 术 大 联 合 培 养 项 目 的 术 交

流 与 组 织 工 作 积 极 扩 大 来 华 留 研 究 生 培 养 规 模,2014 年 招 收 来 华 留 研 究 生 111 人 (4) 实 施 研 究 生 成 长 发 展 支 持 计 划 加 强 研 究 生 科 精 神 和 人 文 素 养 的 培 养, 组 织 开 展 对 话 杰 青 博 士 大 讲 堂 等 术 活 动 500 余 场 ; 组 织 参 加 全 国 研 究 生 电 子 设 计 大 赛 智 慧 城 市 技 术 与 创 意 设 计 大 赛 数 建 模 大 赛 三 项 大 赛, 获 得 历 史 最 好 成 绩 ; 在 全 体 研 究 生 中 深 入 开 展 290 场 各 种 形 式 的 科 道 德 和 风 建 设 宣 讲 教 育 活 动 ; 以 优 秀 党 日 活 动 和 党 支 部 共 建 活 动 为 载 体, 在 研 究 生 中 开 展 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 活 动 300 余 项 ; 组 织 29 支 队 伍 开 展 了 优 博 名 企 行 社 会 志 愿 服 务 等 社 会 实 践 活 动 ; 以 成 长 大 讲 堂 为 平 台, 组 织 各 类 心 理 健 康 教 育 和 就 业 指 导 活 动 40 余 场 11 名 研 究 生 被 评 为 江 苏 省 三 好 生 或 省 优 秀 生 干 部,10 名 研 究 生 被 授 予 校 长 奖 章,4339 人 次 被 评 为 各 类 先 进 个 人 (5) 实 施 教 育 信 息 化 建 设 计 划 建 设 以 课 程 内 容 资 源 和 自 主 习 资 源 为 主 的 数 字 化 教 资 源 体 系, 首 批 立 项 建 设 的 20 项 网 络 课 程 已 经 启 动 开 展 了 研 究 生 教 育 信 息 化 平 台 项 目 建 设, 完 成 了 研 究 生 综 合 管 理 系 统 校 位 评 定 委 员 会 信 息 管 理 平 台 和 网 络 课 程 信 息 平 台 三 个 系 统 的 项 目 论 证 经 费 申 请 立 项 审 批 和 方 案 实 施 工 作, 共 计 投 入 建 设 经 费 265 万, 新 的 信 息 化 平 台 将 于 2015 年 试 运 行 研 究 生 教 育 概 况 三 本 年 度 工 作 亮 点 ( 一 ) 实 施 2014 版 研 究 生 培 养 方 案 为 积 极 推 进 研 究 生 教 育 综 合 改 革,2014 年, 校 以 服 务 需 求, 提 高 为 主 线, 按 照 分 类 推 进 统 筹 构 建 的 原 则, 以 具 有 科 精 神 健 全 人 格 国 际 视 野 创 新 精 神 团 队 合 作 素 养 和 领 军 潜 为 人 才 培 养 目 标, 全 面 修 订 了 术 位 博 士 和 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 全 日 制 专 业 位 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 来 华 留 博 士 和 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 等 三 类 研 究 生 的 5 个 培 养 方 案, 满 足 了 不 同 类 型 不 同 层 次 研 究 生 培 养 的 需 要 术 型 研 究 生 培 养 方 案 积 极 借 鉴 国 内 外 先 进 的 研 究 生 教 育 理 念, 体 现 科 特 色, 注 重 多 科 间 的 相 互 渗 透 交 叉 ; 专 业 位 研 究 生 培 养 方 案 突 出 创 新 实 践 能 力 和 创 业 精 神 的 培 养 ; 来 华 留 研 究 生 的 培 养 方 案 参 照 术 型 研 究 生 培 养 方 案, 并 根 据 校 来 华 留 研 究 生 教 育 发 展 要 求, 按 照 科 群 或 者 相 近 科 领 域 进 行 课 程 设 置 新 版 培 养 方 案 针 对 不 同 类 别 研 究 生 的 培 养, 更 加 注 重 硕 博 课 程 贯 通 特 色 课 程 设 置 ( 全 英 文 课 程 企 事 业 单 位 共 建 课 程 综 合 实 验 公 选 课 程 ) 国 际 化 培 养 和 创 新 实 践 能 力 培 养 等 关 键 环 节, 已 在 2014 级 研 究 生 中 全 面 实 施 根 据 新 版 研 究 生 培 养 方 案 要 求, 校 进 一 步 完 善 了 各 类 位 论 文 要 求 和 修 订 了 研 究 生 发 表 术 论 文 要 求, 提 高 了 位 授 予 标 准 尤 其 针 对 专 业 位 多 样 化 的 特 点, 制 定 了 全 日 制 专 业 位 研 究 生 位 论 文 工 作 的 规 定 和 专 业 位 论 文 的 撰 写 要 求, 规 定 申 请 专 业 位 硕 9

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) 士 人 员 发 表 术 成 果 的 形 式 可 以 多 样 化, 如 术 论 文 发 明 专 利 研 究 报 告 或 者 设 计 竞 赛 等 ( 二 ) 完 善 位 论 文 管 理 和 评 估 体 系 是 研 究 生 培 养 把 握 的 核 心 要 求 2014 年, 校 围 绕 提 高 研 究 生 位 论 文 采 取 了 系 列 有 效 举 措 切 实 强 化 位 论 文 管 理 和 评 估 体 系 一 是 强 化 位 论 文 全 过 程 管 理 2014 年, 校 对 研 究 生 位 论 文 开 题 评 审 答 辩 位 申 请 与 授 予 等 全 过 程 制 度 进 行 了 全 面 修 订, 为 不 同 层 次 和 不 同 类 型 的 位 论 文 过 程 管 理 提 供 了 制 度 保 障 ; 继 续 开 展 位 论 文 开 题 报 告 的 年 度 抽 检 硕 士 位 论 文 预 防 术 不 端 行 为 的 在 线 检 测 和 硕 士 位 论 文 的 答 辩 前 的 抽 检 盲 评 等 工 作 ; 首 次 实 施 校 位 评 定 委 员 会 前 校 聘 请 专 家 对 申 请 博 士 位 人 员 的 位 论 文 进 行 审 查, 审 查 结 果 提 供 校 位 评 定 委 员 会 授 予 位 时 参 考, 从 而 进 一 步 保 证 了 博 士 位 论 文 和 位 授 予 二 是 构 建 多 维 位 论 文 监 督 评 价 体 系 校 建 立 常 态 化 的 年 度 位 论 文 自 我 评 估 制 度, 强 化 校 在 位 论 文 评 估 中 的 主 体 作 用,2014 年 实 施 了 对 2013-2014 年 已 授 予 位 研 究 生 的 位 论 文 抽 检 评 估 并 发 布 了 2013-2014 年 授 予 博 士 硕 士 位 的 论 文 抽 检 分 析 报 告 ; 积 极 参 与 行 政 部 门 行 业 部 门 术 组 织 和 社 会 机 构 等 位 论 文 抽 检 评 估, 形 成 了 由 校 教 育 行 政 部 门 行 业 部 门 术 组 织 和 社 会 机 构 等 构 建 的 五 位 一 体 位 论 文 评 价 体 系 ( 三 ) 改 革 研 究 生 奖 助 体 系 为 深 入 推 进 研 究 生 教 育 改 革, 完 善 研 究 生 奖 助 体 系, 进 一 步 提 高 研 究 生 培 养, 根 据 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见 ( 教 研 2013 1 号 ) 和 财 政 部 国 家 发 展 改 革 委 教 育 部 关 于 完 善 研 究 生 教 育 投 入 机 制 的 意 见 ( 财 教 2013 19 号 ) 等 文 件 精 神, 校 制 定 了 南 京 理 工 大 研 究 生 奖 助 体 系 改 革 实 施 方 案 ( 试 行 ) 和 南 京 理 工 大 研 究 生 奖 助 工 作 相 关 评 审 和 管 理 办 法, 统 筹 国 家 财 政 拨 款 校 自 筹 经 费 导 师 科 研 经 费 和 社 会 资 助, 建 立 了 包 括 国 家 奖 金 业 奖 金 和 助 金 三 助 津 贴 补 助 特 殊 困 难 补 助 社 会 奖 助 金 在 内 的 多 元 化 研 究 生 奖 助 政 策 体 系 新 的 奖 助 体 系 大 幅 提 高 了 研 究 生 奖 助 标 准, 硕 士 博 士 研 究 生 奖 助 标 准 分 别 从 原 来 的 3000 元 / 年 14000 元 / 年 提 高 至 14200 元 / 年 39000 元 / 年, 为 研 究 生 潜 心 业 提 供 了 有 力 保 障 新 的 奖 助 体 系 明 确 了 导 师 对 研 究 生 的 基 本 助 研 津 贴 资 助 的 要 求, 同 时 强 调 了 申 请 增 额 招 生 计 划 的 有 偿 补 给 制 度, 强 化 了 导 师 在 研 究 生 培 养 中 的 责 任 感 10

第 二 章 一 位 与 科 二 在 校 生 情 况 三 导 师 队 伍 四 生 师 比 五 培 养 条 件 建 设 基 本 信 息 11

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) 一 位 与 科 2014 年, 校 拥 有 2 个 一 级 科 国 家 重 点 科 4 个 二 级 科 国 家 重 点 科 ( 国 家 重 点 科 覆 盖 的 二 级 科 达 9 个 ),6 个 江 苏 省 优 势 科,7 个 江 苏 省 一 级 重 点 科,7 个 工 信 部 重 点 科 ;16 个 一 级 科 博 士 后 流 动 站 ;49 个 博 士 位 授 权 点 分 布 于 法 理 工 和 管 理 等 4 个 科 门 类 的 18 个 一 级 科, 其 中 具 有 一 级 科 博 士 位 授 权 点 15 个, 116 个 硕 士 位 授 权 点 分 布 于 哲 法 文 经 济 教 育 理 工 管 理 和 艺 术 等 9 个 科 门 类 的 38 个 一 级 科, 其 中 具 有 一 级 科 硕 士 位 授 权 点 29 个 ; 具 有 金 融 硕 士 国 际 商 务 硕 士 法 律 硕 士 社 会 工 作 硕 士 体 育 硕 士 翻 译 硕 士 工 程 硕 士 工 商 管 理 硕 士 (MBA EMBA) 公 共 管 理 硕 士 (MPA) 会 计 硕 士 图 书 情 报 硕 士 艺 术 硕 士 等 12 个 专 业 位 授 权 点, 其 中 工 程 硕 士 涵 盖 27 个 工 程 领 域, 此 外 还 具 有 在 职 人 员 以 同 等 力 申 请 博 士 硕 士 位 的 授 予 权, 具 有 外 国 留 生 和 港 澳 台 生 的 招 生 权 表 2.1 科 基 本 情 况 一 览 表 序 号 项 目 数 1 一 级 科 国 家 重 点 科 2 2 二 级 科 国 家 重 点 科 9 3 4 江 苏 省 一 级 重 点 科 ( 含 江 苏 省 一 级 重 点 ( 培 育 ) 科 ) 江 苏 省 优 势 科 ( 含 江 苏 省 重 点 序 列 科 ) 5 工 信 部 重 点 科 7 6 一 级 科 博 士 后 流 动 站 16 7 博 士 位 授 权 一 级 科 点 15 8 博 士 位 授 权 二 级 科 点 49 9 硕 士 位 授 权 一 级 科 点 29 10 硕 士 位 授 权 二 级 科 点 116 11 专 业 位 授 权 点 12 表 2.2 重 点 科 汇 总 表 序 号 科 名 称 科 类 型 1 兵 器 科 与 技 术 2 光 工 程 3 材 料 4 电 磁 场 与 微 波 技 术 5 模 式 识 别 与 智 能 系 统 6 应 用 化 一 级 科 国 家 重 点 科 二 级 科 国 家 重 点 科 7 6 12

7 7 力 力 8 8 电 子 科 与 技 术 电 子 科 与 技 术 9 信 息 与 通 信 工 程 9 一 级 信 科 息 江 与 苏 通 省 信 重 工 点 程 科 10 一 级 计 算 科 机 江 科 苏 省 与 重 技 点 术 科 10 计 算 机 科 与 技 术 11 11 化 工 程 与 技 术 化 工 程 与 技 术 12 12 软 件 工 程 软 件 工 程 13 13 一 级 科 省 重 点 ( 培 育 ) 科 动 力 工 程 及 工 程 热 物 理 动 力 工 程 及 工 程 热 物 理 一 级 科 江 苏 省 重 点 ( 培 育 ) 科 14 14 兵 器 科 与 技 术 兵 器 科 与 技 术 15 15 光 工 程 光 工 程 16 控 制 科 与 工 程 16 控 省 制 优 科 势 与 科 工 程 江 苏 省 优 势 科 17 材 料 科 与 工 程 17 材 料 科 与 工 程 18 18 高 端 装 备 与 微 纳 器 件 设 计 制 造 高 端 装 备 与 微 纳 器 件 设 计 制 造 19 19 社 会 公 共 安 全 技 术 社 会 公 共 安 全 技 术 江 苏 省 重 点 序 列 科 20 20 兵 器 发 射 理 论 与 技 术 兵 器 发 射 理 论 与 技 术 21 21 材 料 材 料 22 模 式 识 别 与 智 能 系 统 22 国 模 防 式 特 识 色 别 与 科 智 骨 能 干 系 统 科 23 火 国 炮 防 特 自 色 动 武 科 器 骨 与 干 弹 药 科 工 程 23 火 炮 自 动 武 器 与 弹 药 工 程 24 24 光 工 程 光 工 程 25 25 武 器 系 统 与 运 用 工 程 武 器 系 统 与 运 用 工 程 26 26 材 料 科 与 工 程 材 料 科 与 工 程 27 化 工 程 与 技 术 27 工 信 部 重 化 点 工 科 程 两 与 化 技 融 术 合 类 科 28 工 信 部 重 点 光 科 两 工 化 程 融 合 类 科 28 光 工 程 29 29 电 子 科 与 技 术 电 子 科 与 技 术 30 30 工 信 部 重 点 科 支 撑 性 基 础 科 环 境 工 程 环 境 工 程 工 信 部 重 点 科 支 撑 性 基 础 科 31 高 端 装 备 设 计 制 造 与 管 理 31 工 高 信 端 部 装 重 备 点 设 计 科 制 新 造 兴 与 交 叉 管 科 理 32 工 信 社 部 会 重 公 点 共 安 科 全 新 信 兴 息 交 工 叉 程 科 32 社 会 公 共 安 全 信 息 工 程 基 本 信 息 二 在 校 生 情 况 2014 年, 校 在 校 研 究 生 的 规 模 达 到 8554 人, 其 中 博 士 研 究 生 在 校 人 数 为 1467 人 ; 全 日 制 硕 士 研 究 生 在 校 人 数 为 7087 人 ( 其 中 术 型 硕 士 研 究 生 4257 人, 专 业 位 硕 士 研 究 生 2830 人 ) 表 2.3 研 究 生 规 模 与 结 构 人 数 比 例 (%) 博 士 生 1467 17.1 术 型 硕 士 研 究 生 4257 49.8 全 日 制 专 业 位 硕 士 研 究 生 2830 33.1 合 计 8554 100 13

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 图 2.1 近 三 年 在 校 研 究 生 的 规 模 与 结 构 对 比 2014 年 度 ) 三 导 师 队 伍 1. 导 师 情 况 校 可 自 评 增 列 博 士 生 导 师 2014 年, 校 研 究 生 导 师 共 1386 人, 其 中 博 士 生 导 师 455 人, 校 内 博 士 生 导 师 319 人, 兼 职 博 士 生 导 师 136 人 ; 硕 士 生 导 师 1250 人 ( 含 校 内 博 士 生 导 师, 不 含 兼 职 博 士 生 导 师 ) (1) 年 龄 结 构 (2) 职 称 结 构 博 士 生 导 师 职 称 结 构 图 2.2 研 究 生 导 师 年 龄 结 构 图 硕 士 生 导 师 职 称 结 构 13.4% 12.3% 36.6% 86.6% 51.1% 正 高 副 高 正 高 副 高 中 级 14 图 2.3 研 究 生 导 师 职 称 结 构 图

2. 杰 出 人 才 队 伍 情 况 基 本 信 息 2014 年, 校 两 院 院 士 8 人 ( 其 中 双 聘 院 士 6 人 ), 外 国 院 士 3 人, 千 人 计 划 专 家 8 人, 万 人 计 划 4 人 ( 其 中 杰 出 人 才 1 人 ), 长 江 者 特 聘 教 授 讲 座 教 授 12 人, 国 家 杰 出 青 年 基 金 获 得 者 7 人, 国 家 级 教 名 师 奖 获 得 者 3 人, 国 务 院 位 委 员 会 科 评 议 组 成 员 5 人 ( 其 中 召 集 人 1 人 ), 973 首 席 科 家 8 人, 国 家 级 有 突 出 贡 献 中 青 年 专 家 8 人, 国 家 百 千 万 人 才 工 程 入 选 者 14 人, 教 育 部 新 世 纪 优 秀 人 才 支 持 计 划 入 选 者 29 人, 国 防 科 技 工 业 511 人 才 工 程 22 人, 政 府 特 殊 津 贴 获 得 者 196 人, 江 苏 特 聘 教 授 7 人, 江 苏 省 高 层 次 创 新 创 业 人 才 引 进 计 划 8 人, 江 苏 省 333 高 层 次 人 才 工 程 176 人, 江 苏 省 高 校 青 蓝 工 程 120 人 ; 教 育 部 创 新 团 队 发 展 计 划 创 新 团 队 5 个, 国 家 级 教 团 队 5 个, 国 防 科 技 创 新 团 队 8 个, 江 苏 省 创 新 团 队 15 个 四 生 师 比 表 2.4 生 师 比 在 校 生 人 数 导 师 人 数 生 师 比 博 士 生 生 师 比 1467 455 3.22:1 硕 士 生 生 师 比 7087 1250 5.67:1 研 究 生 生 师 比 8554 1386 6.17:1 说 明 : 在 校 研 究 生 生 师 比 计 算 仅 统 计 全 日 制 在 校 研 究 生 五 培 养 条 件 建 设 1. 经 费 投 入 2014 年 校 办 经 费 总 收 入 21.0314 亿 元, 其 中 : 财 政 拨 款 收 入 10.3581 亿 元, 占 总 收 入 的 49%; 事 业 收 入 5.2092 亿 元, 占 总 收 入 的 25%; 其 他 收 入 5.4641 亿 元, 占 总 收 入 的 26% 26% 49% 财 政 拨 款 事 业 收 入 其 他 收 入 25% 图 2.4 2014 年 校 办 经 费 总 收 入 结 构 图 15

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 2. 科 研 项 目 和 经 费 2014 年 校 的 科 研 项 目 总 数 为 2326 项, 其 中 纵 向 项 目 数 为 1066 项 横 向 项 目 数 为 1260 项 项 目 数 2500 2326 2000 1414 1497 1500 1066 1000 826 770 总 项 目 数 纵 向 项 目 数 500 度 ) 0 2012 2013 2014 图 2.5 近 三 年 校 科 研 项 目 数 2014 年, 科 研 项 目 总 经 费 为 7.56 亿 元, 其 中 纵 向 经 费 4.52 亿 元 横 向 经 费 3.04 亿 元 单 位 :( 万 元 ) 80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000 0 75600 67200 69400 40300 39200 45200 2012 2013 2014 图 2.6 近 三 年 校 科 研 经 费 数 总 经 费 纵 向 经 费 在 科 研 究 中, 研 究 生 ( 尤 其 博 士 生 ) 发 挥 越 来 越 重 要 的 作 用 以 国 家 自 然 科 基 金 为 例, 2014 年 校 获 得 的 103 项 国 家 自 然 科 基 金, 有 研 究 生 参 与 的 项 目 数 达 到 100%, 其 中 博 士 生 参 与 294 人 次, 硕 士 生 参 与 196 人 次 3. 实 验 室 建 设 2014 年, 校 围 绕 人 才 培 养 和 科 专 业 建 设, 进 一 步 优 化 了 实 验 室 平 台 支 撑 体 系 按 一 级 科 / 专 业 大 类, 将 原 有 56 个 基 础 专 业 实 验 室 整 合 组 建 成 24 个 教 实 验 中 心, 形 成 了 以 国 家 级 示 范 中 心 为 龙 头, 省 部 级 示 范 中 心 为 骨 干 的 教 实 验 室 体 系 同 时 规 划 了 精 16

密 工 程 及 技 术 等 18 个 科 方 向 重 点 科 研 平 台, 和 现 有 的 各 类 科 技 重 点 实 验 室 协 同 创 新 中 基 本 信 息 心 等 构 成 了 校 高 层 次 人 才 培 养 和 科 技 创 新 的 重 要 基 地, 形 成 了 涵 盖 基 本 实 验 技 能 锻 炼 科 研 及 工 程 实 践 应 用 培 养 一 体 化 的 实 验 平 台 体 系, 满 足 了 研 究 生 实 验 实 践 和 科 研 创 新 能 力 的 培 养 的 需 求 校 建 有 一 批 国 家 级 和 省 部 级 重 点 实 验 室, 其 中 国 家 级 重 点 实 验 室 1 个, 国 家 级 工 程 中 心 1 个, 国 家 级 技 术 研 究 推 广 中 心 1 个, 教 育 部 重 点 实 验 室 2 个, 国 防 重 点 科 实 验 室 2 个, 江 苏 省 重 点 实 验 室 5 个, 国 防 科 技 工 业 研 究 生 教 育 创 新 基 地 实 验 室 5 个, 教 育 部 研 究 生 创 新 中 心 1 个 ; 与 国 内 龙 头 企 业 联 合 建 设 了 一 批 省 部 级 工 程 中 心 高 层 次 科 科 研 实 验 室 已 成 为 支 撑 校 科 建 设 研 究 生 能 力 培 养 的 重 要 平 台 表 2.5 国 家 级 省 部 级 实 验 室 和 工 程 中 心 一 览 表 序 号 类 别 名 称 1 国 家 重 点 实 验 室 瞬 态 物 理 国 家 重 点 实 验 室 2 软 化 与 功 能 材 料 教 育 部 重 点 实 验 室 教 育 部 重 点 实 验 室 3 高 维 信 息 智 能 感 知 与 系 统 教 育 部 重 点 实 验 室 4 JGMT 技 术 国 防 重 点 科 实 验 室 国 防 重 点 科 实 验 室 5 ZNDY 技 术 国 防 重 点 科 实 验 室 6 国 家 特 种 超 细 粉 体 工 程 技 术 研 究 中 心 国 家 级 工 程 研 究 中 心 7 国 家 微 多 蛋 白 素 技 术 研 究 与 推 广 中 心 8 国 家 级 检 中 心 国 家 民 用 爆 破 器 材 监 督 检 验 中 心 9 部 级 工 程 研 究 中 心 中 国 兵 器 工 业 XX 技 术 研 究 开 发 中 心 10 XXX 焊 接 技 术 研 究 应 用 中 心 11 国 防 科 技 工 业 研 究 应 用 中 心 XX 自 动 装 药 技 术 研 究 应 用 中 心 12 民 爆 制 备 工 艺 技 术 研 究 应 用 中 心 13 材 料 评 价 与 优 选 设 计 工 程 中 心 14 教 育 部 工 程 中 心 化 工 污 染 与 控 制 工 程 中 心 15 特 种 作 业 装 备 工 程 中 心 16 江 苏 省 光 谱 成 像 与 智 能 感 知 重 点 实 验 室 17 江 苏 省 社 会 安 全 图 像 与 视 频 理 解 重 点 实 验 室 江 苏 省 重 点 实 验 室 18 江 苏 省 化 工 污 染 控 制 与 资 源 化 重 点 实 验 室 19 江 苏 省 先 进 微 纳 米 材 料 与 技 术 重 点 实 验 室 20 江 苏 省 工 程 实 验 室 江 苏 省 高 端 制 造 装 备 与 技 术 工 程 实 验 室 21 江 苏 省 公 安 厅 重 点 实 验 室 江 苏 省 公 安 厅 社 会 公 共 安 全 重 点 实 验 室 22 江 苏 省 工 程 技 术 研 究 中 心 表 面 活 性 剂 及 助 剂 工 程 技 术 研 究 中 心 等 25 个 23 工 信 部 研 究 生 创 新 基 地 信 息 类 研 究 生 创 新 基 地 17

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) 24 信 息 探 测 与 处 理 创 新 平 台 实 验 室 25 智 能 控 制 与 传 动 创 新 平 台 实 验 室 国 防 科 技 工 业 26 研 究 生 教 育 网 络 通 讯 与 嵌 入 式 系 统 创 新 平 台 实 验 室 创 新 基 地 实 验 室 27 智 能 机 器 人 主 题 实 验 室 28 含 能 材 料 与 功 能 材 料 主 题 实 验 室 29 教 育 部 研 究 生 创 新 中 心 教 育 部 南 京 理 工 大 研 究 生 数 理 创 新 中 心 为 建 设 和 完 善 以 提 高 创 新 能 力 和 实 践 能 力 为 目 标 的 研 究 生 培 养 模 式, 校 搭 建 了 电 类 综 合 实 验 网 络 工 程 两 类 实 验 平 台, 并 面 向 全 校 研 究 生 开 设 电 类 综 合 实 验 课 程 网 络 工 程 综 合 实 验 课 程 校 各 级 各 类 实 验 室 特 色 鲜 明, 各 有 侧 重, 在 研 究 生 培 养 过 程 发 挥 了 重 要 作 用 教 实 验 平 台 重 在 培 养 研 究 生 基 本 实 验 技 能, 科 研 平 台 重 在 培 养 研 究 生 科 研 能 力 和 创 新 能 力, 工 程 中 心 重 在 培 养 研 究 生 的 工 程 实 践 应 用 能 力 4. 实 践 基 地 建 设 校 高 度 重 视 研 究 生 实 践 基 地 建 设, 不 断 提 升 各 类 校 内 创 新 基 地 功 效, 大 力 拓 展 校 外 实 践 创 新 基 地 建 设, 建 立 完 善 研 究 生 创 新 实 践 制 度, 逐 步 构 建 校 内 外 平 台 完 备 创 新 驱 动 机 制 得 力 的 研 究 生 实 践 教 体 系 以 教 育 部 创 新 中 心 和 工 信 部 研 究 生 创 新 基 地 为 核 心, 工 程 训 练 中 心 为 基 础, 科 实 验 室 为 主 体, 形 成 校 内 创 新 基 地, 主 要 开 展 基 础 创 新 实 验 ; 企 事 业 创 新 基 地 结 合 企 事 业 课 题 开 展 科 研 实 践, 主 要 以 培 养 研 究 生 在 实 践 中 解 决 实 际 问 题 的 能 力 目 前 校 内 创 新 基 地 已 有 省 部 级 以 上 研 究 生 创 新 中 心 7 个 ; 企 事 业 创 新 基 地 已 有 校 企 合 作 三 站 三 中 心 ( 研 究 生 工 作 站 院 士 工 作 站 博 士 后 工 作 站 和 企 业 工 程 中 心 技 术 中 心 研 发 中 心 )200 余 个 ; 校 还 与 地 方 政 府 在 常 熟 无 锡 连 云 港 泰 州 南 京 高 新 区 宿 迁 等 地 共 建 了 8 个 研 究 院, 与 中 国 兵 器 工 业 集 团 公 司 共 建 了 兵 器 科 技 术 院, 与 中 国 工 程 物 理 研 究 院 合 作 开 展 应 用 型 博 士 生 培 养 校 国 家 技 术 转 移 中 心 成 为 工 信 部 国 家 知 识 产 权 局 和 江 苏 省 政 府 共 建 的 南 京 理 工 大 知 识 产 权 院 人 才 实 践 基 地 2014 年, 校 新 增 江 苏 省 研 究 生 工 作 站 25 个, 校 江 苏 省 研 究 生 工 作 站 已 达 104 个, 居 于 江 苏 省 高 校 前 列, 为 专 业 位 研 究 生 培 养 提 供 了 有 力 的 保 障 18

第 三 章 生 源 一 录 取 情 况 二 生 源 三 推 免 生 和 本 校 生 源 情 况 四 联 合 培 养 博 士 研 究 生 五 来 华 留 研 究 生 19

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) 一 录 取 情 况 1. 博 士 录 取 情 况 2014 年 录 取 博 士 研 究 生 382 人, 其 中 和 中 国 工 程 物 理 研 究 院 等 联 合 培 养 博 士 研 究 生 22 名, 来 自 211 985 工 程 校 生 源 比 例 占 89% 2. 硕 士 录 取 情 况 2014 年 校 录 取 在 校 硕 士 研 究 生 2445 人 ( 其 中 专 业 位 研 究 生 1008 人 ), 毕 业 于 211 985 工 程 校 考 生 占 61.2% 3. 推 免 生 接 收 情 况 2014 年 共 接 收 推 免 生 568 名, 其 中 硕 博 连 读 生 209 人 4. 来 华 留 研 究 生 情 况 2014 年 招 收 来 华 留 研 究 生 111 人, 其 中 来 华 留 博 士 研 究 生 39 人, 来 华 留 硕 士 研 究 生 72 人 二 生 源 1. 全 日 制 硕 士 研 究 生 生 源 报 考 2014 年 南 京 理 工 大 硕 士 研 究 生 的 人 数 为 9923 人, 其 中 上 线 人 数 为 4365 人, 录 取 人 数 为 2445 人, 报 考 录 取 比 为 4.06:1 录 取 人 数 中 毕 业 于 211 985 工 程 校 的 人 数 占 总 录 取 人 数 的 61.2%, 为 近 三 年 来 最 高 报 考 数 上 线 数 录 取 数 10549 11533 9923 4486 5098 4365 2343 2379 2445 2012 2013 2014 图 3.1 近 三 年 硕 士 生 源 报 考 和 录 取 情 况 2014 年 校 录 取 在 校 硕 士 研 究 生 2445 名, 其 中 全 日 制 专 业 位 硕 士 研 究 生 1008 人, 占 41.2% 录 取 数 全 日 制 专 业 位 录 取 数 2343 2379 2445 816 1006 1008 20 2012 2013 2014 图 3.2 近 三 年 硕 士 和 全 日 制 硕 士 专 业 位 研 究 生 数 录 取 数

近 三 年 硕 士 研 究 生 生 源 地 分 布 情 况 生 源 表 3.1 近 三 年 硕 士 研 究 生 生 源 地 分 布 情 况 地 区 江 苏 北 京 天 津 河 北 山 西 内 蒙 古 辽 宁 吉 林 2014 1801 15 9 16 34 5 33 9 2013 1757 9 15 25 31 7 27 13 2012 1724 3 10 18 45 6 16 9 地 区 黑 龙 江 上 海 浙 江 安 徽 福 建 江 西 山 东 河 南 2014 14 7 24 105 6 20 83 70 2013 13 3 29 119 7 22 87 85 2012 6 4 32 131 9 19 115 71 地 区 湖 北 湖 南 广 东 广 西 海 南 重 庆 四 川 贵 州 2014 69 31 6 2 3 9 21 4 2013 46 29 7 5 1 4 3 5 2012 54 17 2 1 2 4 10 3 地 区 云 南 西 藏 陕 西 甘 肃 青 海 宁 夏 新 疆 合 计 2014 3 1 30 6 1 1 7 2445 2013 3 0 15 7 0 2 3 2379 2012 0 1 16 8 0 1 6 2343 2. 博 士 研 究 生 生 源 情 况 2014 年 录 取 博 士 研 究 生 382 名, 其 中 毕 业 于 211 985 工 程 校 的 生 源 为 340 人, 硕 博 连 读 生 251 人, 直 接 攻 读 博 士 研 究 生 24 人 450 400 350 招 生 数 985 211 工 程 校 硕 博 连 读 数 直 接 攻 博 372 370 382 326 319 340 300 250 240 251 200 150 100 50 0 149 20 37 2012 2013 2014 图 3.3 近 三 年 博 士 生 录 取 情 况 24 近 三 年 各 科 博 士 位 授 权 点 录 取 情 况 21

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) 图 3.4 近 三 年 博 士 生 录 取 情 况 ( 备 注 : 工 业 设 计 为 校 自 设 交 叉 科,2014 年 开 始 招 收 博 士 研 究 生 ) 三 推 免 生 和 本 校 生 源 情 况 2014 年 录 取 的 研 究 生 中 推 免 生 总 数 为 592 人 ( 含 直 博 生 24 人 ), 其 中 来 源 于 211 985 工 程 校 575 人 ( 其 中 本 校 推 免 生 542 人, 外 校 推 免 生 33 人 ), 占 总 推 免 生 数 的 97%, 来 源 于 非 211 工 程 校 17 人, 占 总 推 免 生 数 的 3% 通 过 硕 士 研 究 生 入 考 试 的 本 校 应 届 录 取 人 数 为 485 人, 占 当 年 总 招 生 人 数 ( 2445 人 ) 的 20% 推 免 生 数 本 校 推 免 生 数 本 校 生 源 录 取 数 1003 578 584 531 534 390 447 550 380 2012 2013 2014 图 3.5 近 三 年 录 取 的 本 校 生 源 情 况 四 联 合 培 养 博 士 研 究 生 教 育 部 于 2010 年 开 始 在 高 等 校 和 工 程 研 究 院 所 开 展 联 合 培 养 博 士 研 究 生 试 点 工 作, 我 校 与 北 京 大 清 华 大 北 京 科 技 大 中 国 矿 业 大 ( 北 京 ) 东 北 大 中 国 科 22 技 术 大 等 7 所 高 校 获 批 成 为 试 点 单 位

2010 年 6 月 校 与 中 国 工 程 物 理 研 究 院 签 署 了 中 国 工 程 物 理 研 究 院 与 南 京 理 工 大 生 源 联 合 培 养 博 士 研 究 生 协 议, 并 开 始 招 生 2014 年 校 与 中 国 工 程 物 理 研 究 院 航 天 一 院 联 合 招 收 培 养 博 士 研 究 生 22 名 截 止 到 2014 年, 共 联 合 招 收 博 士 生 68 人 表 3.2 联 合 培 养 博 士 生 招 生 情 况 表 招 生 时 间 招 生 科 力 光 工 程 控 制 科 与 工 程 合 计 2010 年 6 2 8 2011 年 4 8 12 2012 年 4 8 12 2013 年 11 3 14 2014 年 8 6 8 22 合 计 33 27 8 68 五 来 华 留 研 究 生 校 一 直 以 来 高 度 重 视 对 外 交 流 合 作 与 留 生 教 育 工 作 自 上 个 世 纪 五 十 年 代, 我 校 就 获 得 了 招 收 和 培 养 外 国 留 生 资 格 近 年 来, 依 托 我 国 国 力 的 不 断 增 强 和 高 等 教 育 国 际 地 位 的 不 断 提 高, 校 的 来 华 留 生 事 业 也 迎 来 了 蓬 勃 发 展 的 好 势 头 为 吸 引 优 秀 来 华 留 研 究 生 到 校 攻 读 位, 校 一 方 面 积 极 争 取 上 级 部 门 设 立 的 来 华 留 研 究 生 奖 金, 如 2014 年 初 江 苏 省 教 育 厅 向 我 校 首 次 下 达 了 江 苏 省 茉 莉 花 奖 金 计 划, 现 校 来 华 留 研 究 生 奖 金 主 要 包 括 国 家 留 基 金 委 中 国 政 府 奖 金 高 校 自 主 招 生 项 目 奖 金 江 苏 省 政 府 茉 莉 花 奖 金 南 京 市 政 府 外 国 留 生 奖 金 等, 并 设 立 南 京 市 政 府 - 南 理 工 联 合 奖 金 来 华 留 研 究 生 奖 金 另 一 方 面 校 积 极 开 拓 宣 传 渠 道, 通 过 多 种 宣 传 途 径, 加 强 宣 传 效 果, 如 首 先 在 目 前 在 校 留 生 中 展 开 宣 传, 鼓 励 生 推 荐 优 秀 外 国 生 申 请 ; 其 次 充 分 利 用 网 络 优 势, 在 校 和 院 主 页 留 江 苏 studyinjiangsu. org 国 家 留 基 金 委 的 study in China 等 网 站 上 进 行 宣 传 除 此 之 外, 还 充 分 利 用 微 信 微 博 等 网 络 新 媒 介 进 行 宣 传, 再 次 积 极 与 部 分 国 家 大 使 馆 及 招 生 中 介 联 系, 通 过 大 使 馆 与 中 介 有 针 对 性 地 进 行 宣 传 2014 年 校 招 收 来 华 留 研 究 生 111 人, 其 中 来 华 留 博 士 研 究 生 39 人, 来 华 留 硕 士 研 究 生 72 人, 分 布 在 校 12 个 院 中, 生 源 国 ( 地 区 ) 包 括 : 俄 罗 斯 德 国 保 加 利 亚 沙 特 阿 拉 伯 巴 基 斯 坦 蒙 古 哈 萨 克 斯 坦 吉 尔 吉 斯 斯 坦 阿 尔 及 利 亚 越 南 马 达 加 斯 加 等 全 球 十 几 个 国 家 和 地 区 23

第 四 章 培 养 过 程 一 培 养 方 案 二 培 养 体 系 三 创 新 项 目 四 国 际 交 流 与 合 作 24

一 培 养 方 案 培 养 过 程 校 每 四 年 对 培 养 方 案 组 织 一 次 重 新 修 订 2014 年, 为 了 积 极 应 对 研 究 生 教 育 综 合 改 革 的 新 形 势, 在 修 订 过 程 中 充 分 吸 收 借 鉴 国 内 外 先 进 的 研 究 生 教 育 理 念 培 养 经 验 和 管 理 模 式, 根 据 科 发 展 的 内 在 规 律 社 会 需 求 和 研 究 生 个 性 发 展 需 求, 体 现 校 的 优 势 与 特 色, 分 类 制 定 了 弹 性 化 的 有 利 于 研 究 生 个 性 发 展 的 培 养 方 案, 以 适 应 不 同 类 型 和 层 次 研 究 生 的 特 点 在 新 一 轮 研 究 生 培 养 方 案 修 订 中, 校 修 订 了 南 京 理 工 大 博 士 研 究 生 培 养 方 案 南 京 理 工 大 硕 士 研 究 生 培 养 方 南 京 理 工 大 全 日 制 专 业 位 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 和 制 定 了 南 京 理 工 大 来 华 留 博 士 研 究 生 培 养 方 案 南 京 理 工 大 来 华 留 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 等 五 大 类 研 究 生 培 养 方 案 (1) 修 订 了 23 个 术 位 博 士 研 究 生 培 养 方 案 和 47 个 术 位 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 ; (2) 修 订 了 40 个 全 日 制 专 业 位 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 ; (3) 制 定 了 12 个 来 华 留 博 士 研 究 生 培 养 方 案 和 16 个 来 华 留 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 通 过 新 培 养 方 案 的 修 订, 加 强 了 博 士 研 究 生 的 外 语 能 力 习, 外 语 课 由 选 修 改 为 必 修, 并 要 求 必 须 选 修 一 门 第 二 外 国 语, 设 立 高 级 术 英 语 写 作 课 程 ; 强 化 博 士 研 究 生 的 术 交 流, 要 求 博 士 研 究 生 毕 业 前 必 须 公 开 做 一 次 术 前 沿 报 告, 必 须 参 加 一 次 国 际 会 议 ; 突 出 专 业 位 研 究 生 课 程 的 应 用 性 和 实 践 性, 课 程 设 置 至 少 2 门 企 事 业 单 位 共 建 课 程, 并 有 企 事 业 单 位 专 家 参 与 授 课 ; 增 加 对 全 英 语 专 业 课 程 的 设 置, 建 设 全 英 文 课 程 和 与 海 外 高 水 平 者 共 建 研 究 生 课 程, 要 求 每 个 科 设 置 2~3 门 全 英 语 课 程, 硕 士 研 究 生 必 选 一 门 ; 强 化 理 论 与 实 践 相 结 合, 对 于 硕 士 研 究 生 增 加 了 适 合 全 校 必 修 的 实 验 公 选 课 新 修 订 的 培 养 方 案 已 在 2014 级 博 士 研 究 生 硕 士 研 究 生 来 华 留 研 究 生 各 类 进 修 生 中 全 面 实 施 二 培 养 体 系 1. 课 程 体 系 课 程 体 系 的 设 置 从 本 科 科 技 发 展 的 前 沿 知 识 和 社 会 对 高 层 次 人 才 知 识 结 构 的 要 求 出 发, 统 筹 考 虑 不 同 类 型 不 同 层 次 研 究 生 课 程, 整 体 优 化 研 究 生 课 程 结 构 和 教 过 程, 建 立 符 合 不 同 类 型 研 究 生 特 点 层 次 递 进 的 研 究 生 课 程 体 系 术 型 研 究 生 的 课 程 体 系 设 置 体 现 基 础 性 交 叉 性 前 沿 性 和 前 瞻 性, 反 映 科 的 基 本 理 论 知 识 及 最 新 研 究 成 果 ; 专 业 型 25

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 研 究 生 突 出 提 升 创 新 实 践 能 力 和 职 业 能 力, 体 现 应 用 型 人 才 培 养 的 需 要 ; 博 士 研 究 生 课 程 设 置 相 较 于 硕 士 突 出 创 新 性 前 瞻 性 研 究 性 硕 士 博 士 课 程 设 置 和 教 内 容 统 筹 安 排 科 衔 接, 避 免 在 不 同 教 阶 段 出 现 重 复 或 简 单 延 伸 的 情 况 表 4.1 2014-2015 年 全 校 研 究 生 课 程 开 设 情 况 博 士 课 程 硕 士 课 程 合 计 课 程 开 设 门 数 166 871 1037 2. 教 改 项 目 (1) 公 共 实 验 课 程 2014 年 度 ) 为 建 设 和 完 善 以 提 高 创 新 能 力 和 实 践 能 力 为 目 标 的 研 究 生 培 养 模 式, 全 面 提 高 研 究 生 的 实 践 能 力, 校 在 2014 版 培 养 方 案 中 围 绕 信 息 领 域 专 业 知 识, 根 据 不 同 研 究 生 的 专 业 背 景, 分 层 次 面 向 全 校 研 究 生 开 设 了 电 类 综 合 实 验 课 程 网 络 工 程 综 合 实 验 课 程, 以 增 强 研 究 生 实 验 动 手 理 论 联 系 实 际 的 能 力, 从 而 提 高 生 的 综 合 素 (2) 专 业 实 践 校 重 视 研 究 生 实 践 教 工 作, 尤 其 是 专 业 硕 士 位 研 究 生 的 实 践 教 一 方 面, 校 在 培 养 方 案 中 对 研 究 生 专 业 实 践 教 提 出 要 求, 将 全 日 制 工 程 硕 士 专 业 实 践 作 为 研 究 生 培 养 的 必 修 环 节 之 一, 与 课 程 设 置 位 论 文 一 同 列 入 研 究 生 习 计 划, 并 设 置 为 15 个 分 并 规 定 研 究 生 不 按 要 求 完 成 专 业 实 践 教 等 习 计 划 将 不 得 申 请 位 另 一 方 面, 校 制 定 并 实 施 了 南 京 理 工 大 研 究 生 外 出 实 践 管 理 办 法, 对 研 究 生 外 出 实 践 活 动 进 行 规 范 管 理, 明 确 了 校 院 导 师 管 理 人 员 的 职 责 校 还 设 制 了 南 京 理 工 大 研 究 生 实 践 鉴 定 表, 要 求 校 导 师 与 企 业 导 师 商 定 研 究 生 实 践 计 划 安 排, 并 由 实 践 单 位 给 出 研 究 生 实 践 期 间 表 现 鉴 定, 由 导 师 和 院 根 据 鉴 定 意 见 给 出 是 否 完 成 专 业 实 践 教 计 划 的 结 论 如 果 专 业 实 践 考 核 不 合 格, 研 究 生 须 重 新 参 加 专 业 实 践, 考 核 合 格, 方 能 取 得 相 应 分 为 增 强 研 究 生 实 践 能 力, 校 在 专 业 位 研 究 生 培 养 方 案 中 专 门 开 设 了 工 程 技 术 类 实 验 课 程, 让 生 更 多 了 解 工 程 实 际 熟 悉 企 事 业 运 营, 为 外 出 实 践 创 造 一 定 条 件 为 给 研 究 生 提 供 更 多 实 践 机 会 和 更 好 的 实 践 平 台, 校 一 方 面 开 放 校 内 各 类 优 科 研 实 验 资 源, 如 各 类 国 家 级 省 部 级 重 点 实 验 室 工 程 中 心 研 究 所, 教 育 部 研 究 生 创 新 中 心 工 信 部 研 究 生 创 新 实 验 室 等, 让 研 究 生 在 校 内 有 更 多 的 机 会 参 加 实 践 另 一 方 面, 校 注 重 利 用 校 外 社 会 资 源, 加 强 实 践 基 地 建 设 校 制 定 了 南 京 理 工 大 研 究 生 专 业 实 践 基 地 建 设 实 施 办 法, 倡 导 全 校 师 生 以 科 技 项 目 为 纽 带, 拓 宽 合 作 范 围, 建 立 各 类 形 式 的 产 研 联 合 体, 为 研 究 生 专 业 实 践 打 下 良 好 基 础, 一 个 良 性 的 产 研 合 作 机 制 已 经 形 成 校 与 许 多 家 企 事 业 单 位 建 立 了 良 好 的 合 作 关 系, 特 别 是 江 苏 省 内 企 业 截 止 2014 年, 研 究 生 专 业 26

实 践 的 企 事 业 单 位 已 有 500 多 家,104 家 省 内 与 我 校 合 作 企 业 获 批 江 苏 省 研 究 生 工 作 站 ; 1 人 获 得 第 一 届 工 程 硕 士 实 习 实 践 优 秀 成 果 奖 ( 全 国 仅 有 34 位 获 奖 者 ); 组 织 选 拔 申 报 了 5 名 研 究 生, 参 评 第 二 届 工 程 硕 士 实 习 实 践 优 秀 成 果 (3) 南 京 理 工 大 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 项 目 建 设 为 提 高 研 究 生 培 养, 以 新 修 订 的 2014 版 研 究 生 培 养 方 案 为 依 据, 以 课 程 群 网 络 课 程 校 企 合 作 课 程 和 全 英 文 课 程 建 设 为 切 入 点,2014 年 校 设 立 了 333 项 与 培 养 创 新 精 神 和 实 践 能 力 相 适 应 富 有 创 新 特 色 的 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 项 目, 全 面 提 升 校 研 究 生 教 育 教 为 加 强 各 类 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 项 目 的 管 理, 每 类 项 目 下 达 立 项 任 务 书, 明 确 建 设 目 标 和 考 核 指 标, 提 高 建 设 成 效 和 成 果 产 出 表 4.2 南 京 理 工 大 2014 年 度 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 项 目 培 养 过 程 序 号 项 目 名 称 建 设 情 况 1 研 究 生 课 程 群 建 设 19 项 2 研 究 生 网 络 课 程 18 项 3 校 企 合 作 研 究 生 课 程 建 设 项 目 27 项 4 与 国 外 高 水 平 者 共 建 研 究 生 课 程 21 项 5 研 究 生 全 英 文 教 课 程 42 项 6 研 究 生 课 程 引 进 外 版 教 材 81 项 7 研 究 生 教 材 专 著 建 设 项 目 71 项 8 研 究 生 教 改 革 研 究 课 题 54 项 (4) 优 秀 博 士 培 养 对 象 为 进 一 步 加 大 我 校 优 秀 博 士 培 养 力 度, 提 高 博 士 生 教 育 整 体 水 平,2014 年 校 完 成 了 优 博 培 养 对 象 的 新 增 和 考 核 工 作, 新 增 60 名 优 秀 博 士 培 养 对 象 ; 原 在 册 的 110 名 优 秀 博 士 培 养 对 象 中 的 105 人 参 加 了 考 核, 其 中 有 91 人 通 过, 目 前 在 册 的 优 秀 博 士 培 养 对 象 共 计 156 人 ( 含 重 点 培 养 对 象 5 人 ) 三 创 新 项 目 1. 南 京 理 工 大 研 究 生 教 育 创 新 计 划 项 目 建 设 为 了 深 化 研 究 生 教 育 教 改 革, 提 高 研 究 生 创 新 能 力 和 实 践 能 力,2014 年 校 首 次 组 织 实 施 了 校 级 研 究 生 教 育 创 新 计 划 项 目, 投 入 280 万 元, 共 立 项 291 个 项 目 27

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) 序 号 项 目 名 称 建 设 情 况 1 研 究 生 教 育 教 改 革 研 究 与 实 践 课 题 7 项 2 全 英 语 研 究 生 系 列 课 程 建 设 15 项 3 研 究 生 教 材 专 著 18 项 4 特 色 研 究 生 课 程 3 项 5 研 究 生 创 新 实 践 计 划 表 4.3 南 京 理 工 大 2014 年 度 研 究 生 教 育 创 新 计 划 项 目 2. 江 苏 省 研 究 生 创 新 工 程 项 目 术 位 研 究 生 :209 项 专 业 位 研 究 生 :39 项 2014 年, 校 获 得 江 苏 省 普 通 高 校 研 究 生 科 研 创 新 计 划 175 项, 其 中 术 位 研 究 生 省 立 省 助 23 项 术 位 研 究 生 省 立 校 助 92 项 专 业 位 研 究 生 省 立 省 助 12 项 专 业 位 研 究 生 省 立 校 助 48 项 ; 研 究 生 创 新 与 术 交 流 中 心 特 色 活 动 项 目 1 项 ; 研 究 生 教 育 教 改 革 研 究 与 实 践 课 题 12 项, 其 中 省 立 省 助 4 项, 省 立 校 助 8 项 ; 省 优 秀 研 究 生 课 程 2 门 ; 江 苏 省 研 究 生 工 作 站 25 个 为 了 深 入 实 施 研 究 生 培 养 创 新 工 程, 校 针 对 省 立 校 助 项 目 配 套 54.4 万 元 的 资 助 表 4.4 江 苏 省 2014 年 度 研 究 生 创 新 工 程 项 目 序 号 项 目 名 称 建 设 情 况 1 研 究 生 科 研 创 新 实 践 计 划 项 目 术 位 研 究 生 :115 项 专 业 位 研 究 生 :60 项 2 研 究 生 创 新 与 术 交 流 中 心 特 色 活 动 项 目 1 项 3 研 究 生 教 育 教 改 革 研 究 与 实 践 项 目 12 项 4 省 优 秀 研 究 生 课 程 2 门 5 研 究 生 工 作 站 新 增 25 个 四 研 究 生 教 育 国 际 化 28 1. 培 养 条 件 为 推 进 研 究 生 教 育 国 际 化 进 程, 保 障 研 究 生 教 育 国 际 化 的 培 养 条 件, 校 系 统 制 订 了 来 华 留 研 究 生 培 养 方 案 ; 完 善 全 英 文 研 究 生 课 程 体 系, 引 进 20 门 国 外 著 名 大 的 课 程, 聘 请 国 外 高 水 平 者 来 校 讲 授 相 关 课 程, 资 助 引 进 80 门 课 程 的 优 秀 原 版 外 文 教 材, 形 成 我 校 课 程 建 设 的 亮 点 ; 加 强 来 华 留 研 究 生 培 养 管 理, 校 制 定 了 针 对 来 华 留 研 究 生 的 培 养 管 理 规 定

2. 公 派 留 为 进 一 步 加 大 研 究 生 培 养 国 际 化 力 度, 校 继 续 实 施 国 家 公 派 留 计 划 和 南 京 理 工 大 资 助 研 究 生 出 国 ( 境 ) 外 参 加 国 际 术 交 流 活 动 项 目,2014 年 全 额 资 助 研 究 生 216 人 赴 国 ( 境 ) 参 加 国 际 术 交 流 活 动 ( 派 出 的 博 士 生 占 年 度 招 生 计 划 总 人 数 的 56.5%), 其 中 46 人 获 国 家 留 基 金 委 公 派 项 目 资 助, 资 助 经 费 1200 余 万 元 ;170 人 获 校 资 助, 资 助 经 费 500 万 元 联 合 培 养 的 研 究 生 主 要 派 往 美 国 加 拿 大 英 国 德 国 澳 大 利 亚 新 加 坡 等 国 家 ; 近 20% 的 生 派 往 世 界 排 名 前 200 名 的 高 校, 约 5% 的 生 派 往 世 界 排 名 前 100 名 的 高 校 培 养 过 程 表 4.5 近 三 年 研 究 生 赴 国 ( 境 ) 外 开 展 术 交 流 情 况 表 校 资 助 派 出 国 家 公 派 留 计 划 合 作 培 养 年 份 访 参 会 联 培 博 士 生 博 士 生 美 国 卡 耐 基 梅 隆 法 国 矿 业 联 盟 日 本 福 冈 工 业 大 总 计 2012 67 70 25 29 5 7 3 201 2013 56 86 27 19 5 31 3 227 2014 55 115 33 13 1 7 6 230 3. 国 际 术 会 议 校 加 大 资 助 力 度, 健 全 管 理 规 定, 促 进 研 究 生 赴 外 交 流 2014 年 修 订 了 南 京 理 工 大 关 于 资 助 研 究 生 出 国 ( 境 ) 参 加 国 际 术 交 流 活 动 的 有 关 规 定 ; 为 提 高 会 议 级 别 设 置 的 合 理 性 提 升 交 流 层 次, 完 成 了 覆 盖 21 个 科, 共 计 1233 个 国 际 会 议 目 录 的 补 充 完 善 工 作, 并 制 定 了 南 京 理 工 大 国 际 会 议 目 录, 从 政 策 上 引 导 研 究 生 参 加 高 水 平 国 际 术 会 议 2014 年 校 资 助 派 出 参 加 国 际 会 议 的 研 究 生 达 115 名 4. 海 外 联 合 培 养 研 究 生 基 地 校 与 俄 罗 斯 鲍 曼 国 立 技 术 大 新 加 坡 国 立 大 新 加 坡 南 洋 理 工 大 美 国 卡 耐 基 梅 隆 大 法 国 矿 业 电 信 院 联 盟 日 本 福 冈 工 业 大 建 立 了 长 期 的 合 作 培 养 关 系, 在 这 6 所 大 初 步 建 成 了 海 外 联 合 培 养 研 究 生 基 地 29

第五章 培养结果 一 位授予 二 优秀位论文情况 三 已授予位博士生术贡献 四 就业情况 30

一 位 授 予 2014 年, 校 共 召 开 了 五 次 校 位 评 定 委 员 会, 授 予 博 士 和 硕 士 位 总 计 2891 人 : 授 予 博 士 位 260 人 ( 含 来 华 留 生 4 人 ), 其 中 与 中 国 物 理 研 究 院 联 合 培 养 博 士 生 5 人 ; 培 养 结 果 授 予 硕 士 位 2631 人, 其 中 术 型 硕 士 1363 人 ( 含 来 华 留 生 7 人 ), 全 日 制 专 业 位 硕 士 582 人, 在 职 工 程 硕 士 597 人, 高 校 教 师 申 请 硕 士 位 15 人, 同 等 力 申 请 硕 士 位 2 人, 在 职 MBA 21 人,EMBA 27 人, 在 职 MPA 24 人 近 三 年 授 予 博 士 硕 士 位 情 况 如 图 所 示 3000 2500 2438 2611 2631 2000 1500 1000 2012 2013 2014 500 224 250 260 0 授 予 硕 士 位 数 授 予 博 士 位 数 1. 博 士 位 授 予 情 况 图 5.1 近 三 年 授 予 博 士 硕 士 位 数 2014 年 博 士 位 授 予 情 况 ( 根 据 科 名 称 统 计, 总 计 260 人 ) 如 图 所 示 : 60 50 40 49 43 36 30 20 10 5 13 19 17 5 19 5 8 16 10 4 4 7 0 图 5.2 2014 年 各 科 博 士 位 授 予 情 况 近 三 年 各 科 博 士 位 授 予 情 况 如 图 所 示 60 2012 2013 2014 50 40 30 20 10 0 31 图 5.3 近 三 年 各 科 博 士 位 授 予 情 况

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) 2. 术 硕 士 位 授 予 情 况 2014 年 术 硕 士 位 授 予 情 况 ( 根 据 科 门 类 统 计, 总 计 1363 人 ) 如 图 所 示 1200 1115 1000 800 600 400 200 77 55 41 42 25 6 2 0 工 管 理 理 经 济 文 法 教 育 哲 图 5.4 2014 年 各 科 门 类 硕 士 位 授 予 情 况 2014 年 工 硕 士 位 授 予 情 况 ( 根 据 一 级 科 统 计, 总 计 1115 人 ) 如 图 所 示 160 149 138 140 118 120 105 96 97 100 88 87 80 61 60 29 34 40 23 21 20 13 12 7 8 0 29 图 5.5 2014 年 工 各 科 硕 士 位 授 予 情 况 近 三 年 各 科 门 类 硕 士 位 授 予 情 况 如 图 所 示 2012 2013 2014 1400 1200 1000 800 600 400 200 32 0 工 管 理 理 经 济 文 法 艺 术 教 育 哲 图 5.6 近 三 年 各 科 门 类 硕 士 位 授 予 情 况

3. 全 日 制 专 业 位 硕 士 位 授 予 情 况 2014 年 全 日 制 硕 士 专 业 位 授 予 情 况 ( 根 据 专 业 领 域 统 计, 总 计 582 人 ) 如 图 所 示 400 341 350 培 养 结 果 300 250 200 150 158 100 50 27 18 13 9 8 5 3 0 图 5.7 2014 年 各 专 业 位 类 别 硕 士 位 授 予 情 况 2014 年 全 日 制 工 程 硕 士 位 授 予 情 况 ( 根 据 工 程 领 域 统 计, 总 计 341 人 ) 如 图 所 示 图 5.8 2014 年 全 日 制 工 程 硕 士 位 授 予 情 况 近 三 年 各 专 业 位 类 别 硕 士 位 授 予 情 况 如 图 所 示 400 350 300 250 200 150 100 50 0 2012 2013 2014 33 图 5.9 近 三 年 各 专 业 位 类 别 硕 士 位 授 予 情 况

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) 4. 正 常 制 授 予 位 情 况 2014 年, 校 授 予 博 士 位 人 数 260 人, 其 中 按 照 正 常 制 授 予 博 士 位 的 人 数 为 131 人, 占 比 50.3%; 授 予 全 日 制 硕 士 位 1945 人, 按 照 正 常 制 授 予 硕 士 位 人 数 为 1846 人, 占 比 94.9% 二 优 秀 位 论 文 情 况 2014 年, 校 开 展 了 优 秀 博 士 硕 士 位 论 文 评 选 工 作, 共 评 选 出 24 篇 优 秀 博 士 位 论 文 35 篇 优 秀 硕 士 术 位 论 文 和 16 篇 优 秀 硕 士 专 业 位 论 文 ; 校 2014 年 获 江 苏 省 优 秀 博 士 术 位 论 文 5 篇, 江 苏 省 优 秀 硕 士 术 位 论 文 7 篇, 江 苏 省 优 秀 专 业 硕 士 位 论 文 6 篇 表 5.1 2014 年 江 苏 省 优 秀 博 士 位 论 文 序 号 博 士 生 导 师 科 论 文 题 目 1 范 德 松 宣 益 民 动 力 工 程 及 工 程 热 物 理 基 于 热 致 变 色 原 理 的 表 面 辐 射 特 性 及 其 控 制 方 法 研 究 2 付 永 胜 汪 信 化 工 程 与 技 术 石 墨 烯 - 磁 性 尖 晶 石 型 铁 氧 体 多 功 能 异 结 的 控 制 合 成 及 性 研 究 3 陆 国 平 蔡 春 化 工 程 与 技 术 水 介 中 多 组 分 反 应 和 交 叉 偶 联 反 应 的 研 究 4 姜 兆 能 陈 如 山 电 子 科 与 技 术 电 磁 仿 真 中 的 低 秩 分 解 技 术 研 究 5 马 倩 徐 胜 元 控 制 科 与 工 程 几 类 动 态 网 络 系 统 的 同 步 与 一 致 性 研 究 三 已 授 予 位 博 士 生 术 贡 献 1. 公 开 发 表 论 文 被 著 名 检 索 系 统 收 录 情 况 我 校 博 士 生 积 极 参 加 科 研 究, 依 托 科 研 项 目 深 入 开 展 基 础 理 论 研 究, 进 行 知 识 创 新, 并 将 研 究 成 果 以 术 论 文 形 式 发 表 2014 年 我 校 授 予 的 260 名 博 士 生 在 校 期 间 共 发 表 了 1310 篇 术 论 文 被 著 名 检 索 系 统 收 录, 其 中 494 篇 被 SCI 收 录 884 篇 被 EI 收 录 128 篇 被 ISTP 收 录 ( 即 CPCI 收 录 ) 32 篇 被 CSSCI 收 录 (* 因 同 一 篇 文 章 会 被 SCI EI ISTP 重 复 检 索 收 录 ) 表 5.2 2014 年 已 授 予 位 博 士 生 发 表 论 文 被 著 名 检 索 收 录 汇 总 表 ( 理 工 ) 年 份 SCI ( 篇 ) EI ( 篇 ) ISTP ( 篇 ) 合 计 ( 篇 ) 毕 业 人 数 生 均 论 文 篇 数 生 均 SCI 篇 数 34 2014 494 875 128 1269* 248 5.12 1.99

年 份 表 5.3 2014 年 已 授 予 位 博 士 生 发 表 论 文 被 著 名 检 索 收 录 汇 总 表 ( 人 文 经 管 ) CSSCI EI ISTP 合 计 毕 业 生 均 篇 数 ( 篇 ) ( 篇 ) ( 篇 ) ( 篇 ) 人 数 培 养 结 果 2014 32 9 0 41* 12 3.42 2. 发 明 专 利 及 科 研 奖 励 情 况 我 校 博 士 研 究 生 成 为 我 校 科 研 活 动 的 生 力 军, 在 科 研 工 作 中, 积 极 协 助 导 师 及 时 对 取 得 的 成 果 进 行 总 结, 并 申 报 发 明 专 利 及 科 研 奖 励 2014 年, 校 授 予 位 的 260 名 博 士 生 中, 获 得 省 部 级 及 以 上 科 研 奖 励 11 人 (15 人 次 ), 占 同 期 已 授 予 位 博 士 生 总 数 的 4.2%, 其 中 2 人 获 得 省 部 级 一 等 奖,7 人 获 得 省 部 级 二 等 奖 ;107 人 (631 人 次 ) 申 请 发 明 专 利 485 件, 占 同 期 已 授 予 位 博 士 生 总 数 的 41.2%,74 人 (227 人 次 ) 获 授 权 发 明 专 利 184 件, 占 同 期 已 授 予 位 博 士 生 总 数 的 28.5% 表 5.4 2014 年 已 授 予 位 博 士 生 获 得 省 部 级 及 以 上 科 技 奖 励 情 况 统 计 表 年 度 2014 省 部 级 一 等 奖 2 省 部 级 ( 人 数 ) 省 部 级 二 等 奖 7 省 部 级 三 等 奖 2 省 部 级 以 上 科 研 奖 励 人 次 15 人 数 11 表 5.5 2014 年 已 授 予 位 博 士 生 获 得 受 理 和 授 权 专 利 情 况 表 年 份 毕 业 博 士 生 数 受 理 专 利 人 数 受 理 专 利 人 数 / 毕 业 博 士 生 数 授 权 专 利 人 数 授 权 专 利 人 数 / 毕 业 博 士 生 数 2014 260 107 41.2% 74 28.46% 四 就 业 情 况 校 积 极 拓 展 研 究 生 就 业 市 场, 搭 建 以 校 园 招 聘 为 主 的 研 究 生 就 业 平 台 一 方 面 针 对 毕 业 生 加 强 教 育, 引 导 毕 业 生 认 清 严 峻 形 势, 转 变 就 业 观 念, 鼓 励 我 校 毕 业 生 从 传 统 的 兵 器 行 业 向 航 空 船 舶 电 子 汽 车 和 核 工 业 等 重 点 行 业 就 业, 引 导 毕 业 生 从 北 上 广 向 中 西 部 地 区 发 展 ; 另 一 方 面 校 就 业 部 门 在 巩 固 原 有 就 业 基 地 的 基 础 上, 积 极 拓 展 新 的 就 业 市 场, 组 织 走 访 河 南 陕 西 湖 北 辽 宁 重 庆 四 川 等 地 区 的 上 百 家 知 名 企 业, 主 动 邀 请 国 家 重 点 行 业 重 点 地 区 的 单 位 组 团 前 来 选 聘 毕 业 生 35

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 校 以 研 究 生 为 主 体, 积 极 开 展 国 防 行 名 企 行 社 会 实 践 活 动, 已 连 续 多 年 组 织 开 展 走 访 南 理 工 人 国 防 行 暑 期 社 会 实 践 活 动 近 年 来, 随 着 国 防 用 人 单 位 对 人 才 需 求 标 准 的 提 高, 校 也 积 极 做 出 调 整, 要 求 国 防 行 和 名 企 行 的 队 伍 中 研 究 生 的 比 例 要 达 到 70% 以 上, 由 研 究 生 辅 导 员 带 队 参 加 活 动, 加 强 与 用 人 单 位 的 沟 通 和 了 解, 从 而 为 后 续 的 就 业 推 荐 工 作 打 下 了 良 好 的 基 础 校 2014 届 共 有 毕 业 生 6744 人, 其 中 研 究 生 2828 人, 本 科 生 3916 人 2014 届 毕 业 研 究 生 初 次 就 业 率 为 96.17%( 其 中 硕 士 95.76%, 博 士 94.72%), 年 终 就 业 率 为 99.50%, 硕 士 生 升 出 国 率 为 12.10%, 向 国 防 行 业 输 送 研 究 生 689 人, 占 完 成 国 防 计 划 总 数 的 53.29%, 毕 业 研 究 生 的 具 体 就 业 情 况 如 下 图 所 示 2014 年 度 ) 图 5.10 2014 届 毕 业 研 究 生 就 业 单 位 性 分 析 图 5.11 2014 届 毕 业 生 就 业 单 位 地 域 分 布 36

第 六 章 一 教 育 活 动 二 党 建 工 作 三 风 建 设 四 术 氛 围 五 社 会 实 践 党 建 与 思 政 工 作 37

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) 一 教 育 活 动 校 认 真 组 织 全 体 研 究 生 研 究 生 辅 导 员 开 展 教 育 教 思 想 大 讨 论 活 动, 组 织 开 展 师 德 师 风 教 风 风 问 卷 调 查, 形 成 调 查 报 告, 组 织 开 展 各 类 座 谈 会 交 流 会 研 讨 会 等, 形 成 意 见 和 建 议, 促 进 教 风 风 建 设 认 真 做 好 国 家 公 祭 日 青 奥 会 等 特 殊 时 期 研 究 生 安 全 稳 定 工 作, 及 时 图 6.1 十 八 届 四 中 全 妥 善 处 理 好 研 究 生 各 类 突 发 和 违 纪 事 件 校 重 视 加 强 研 究 生 心 理 健 康 教 育, 将 心 理 健 康 教 育 常 态 化, 聘 请 校 内 外 专 家 有 针 对 性 地 开 展 研 究 生 心 理 健 康 讲 座 2014 年, 以 成 长 大 讲 堂 为 平 台, 组 织 各 类 心 理 健 康 教 育 和 就 业 指 导 活 动 40 余 场 二 党 建 工 作 校 高 度 重 视 研 究 生 党 建 工 作, 以 创 建 习 型 和 创 新 型 研 究 生 党 支 部 为 目 标, 每 年 以 教 研 室 课 题 组 党 支 部 年 级 等 为 单 位, 积 极 开 展 形 式 多 样 主 题 鲜 明 的 党 日 活 动 或 支 部 共 建 活 动 2014 年, 全 校 123 个 研 究 生 党 支 部 围 绕 中 国 梦, 青 春 志 主 题 开 展 了 300 余 场 党 日 活 动 ( 其 中 研 工 部 立 项 支 持 56 项 ), 继 续 组 织 开 展 优 秀 党 日 活 动 评 选, 评 选 出 15 项 优 秀 党 日 活 动 表 6.1 优 秀 党 日 活 动 序 号 活 动 名 称 党 支 部 名 称 1 走 进 养 老 院, 关 爱 老 年 人 机 械 院 研 究 生 党 支 部 2 服 务 师 生, 弘 光 行 动 机 械 院 研 究 生 党 支 部 3 蓝 天 碧 水 中 国 梦 博 士 化 工 调 研 行 化 工 院 研 究 生 党 支 部 4 四 校 联 谊, 携 手 共 进 - 在 宁 四 校 化 工 类 院 系 研 究 生 党 支 部 共 建 活 动 化 工 院 研 究 生 党 支 部 5 秋 之 梦 亲 近 科 技, 快 乐 假 期 电 光 院 研 究 生 党 支 部 38

6 阳 光 共 奔 跑, 青 春 同 逐 梦 计 算 机 院 研 究 生 党 支 部 7 支 部 联 动 共 话 四 中 全 会, 兄 弟 携 手 共 创 法 治 明 天 经 管 院 研 究 生 党 支 部 党 建 与 思 政 工 作 8 读 书 决 定 思 想, 思 想 决 定 未 来 之 走 访 南 京 高 校 能 动 院 研 究 生 党 支 部 9 争 做 志 愿 者 呵 护 紫 金 山 重 点 实 验 室 研 究 生 党 支 部 10 探 访 历 史 足 迹, 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 自 动 化 院 研 究 生 党 支 部 11 支 部 共 建 促 发 展, 党 员 联 动 创 和 谐 人 文 院 研 究 生 党 支 部 12 重 温 红 色 经 典, 争 做 红 色 先 锋 材 料 院 研 究 生 党 支 部 13 优 秀 党 日 活 动 申 报 表 恪 守 术 道 德 做 守 法 好 公 民 外 语 院 研 究 生 党 支 部 14 远 离 装 修 污 染 享 受 绿 色 生 活 环 生 院 研 究 生 党 支 部 15 走 进 文 物, 触 摸 历 史, 传 承 文 化, 共 筑 梦 想 支 部 共 建 主 题 党 日 活 动 设 传 院 研 究 生 党 支 部 三 风 建 设 校 在 研 究 生 中 深 入 开 展 科 道 德 与 风 建 设 宣 讲 教 育 活 动, 以 制 度 化 全 覆 盖 重 实 效 为 原 则 2014 年, 通 过 专 题 报 告 名 师 访 谈 师 生 座 谈 等 多 种 形 式, 在 全 校 范 围 内 开 展 了 290 场 教 育 活 动, 全 校 6552 名 在 校 研 究 生 实 现 全 覆 盖, 把 诚 信 教 育 科 精 神 培 养 和 优 良 风 建 设 深 化 到 研 究 生 日 常 图 6.2 开 展 名 师 面 对 面 访 谈 交 流 活 动 思 想 政 治 教 育 之 中 校 充 分 发 挥 先 进 典 型 的 引 领 带 动 作 用, 认 真 组 织 开 展 研 究 生 评 优 工 作, 及 时 做 好 优 秀 典 型 的 宣 传 工 作, 组 织 了 2014 届 研 究 生 毕 业 典 礼 暨 位 授 予 仪 式, 协 同 校 团 委 和 工 处 成 功 组 织 了 2014 年 全 校 生 表 彰 大 会 共 有 11 名 研 究 生 被 评 为 省 级 先 进 个 人, 15 支 研 究 生 团 队 被 评 为 校 优 秀 研 究 生 团 队,10 名 研 究 生 获 得 校 长 奖 章,4339 人 次 被 评 为 各 类 先 进 个 人 39

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 图 6.3 南 京 理 工 大 2014 年 度 生 表 彰 大 会 2014 年 度 ) 四 术 氛 围 1. 术 活 动 校 努 力 打 造 研 究 生 术 文 化 品 牌 活 动 并 积 极 组 织 研 究 生 开 展 日 常 术 交 流 活 动, 设 立 了 菁 华 节 暑 期 校 对 话 杰 青 博 士 大 讲 堂 术 沙 龙 术 文 化 节 ( 月 ) 等 研 究 生 术 活 动 平 台 2014 年, 举 办 了 控 制 科 与 工 程 力 及 工 程 应 用 等 暑 期 校 ; 组 织 开 展 了 9 期 对 话 杰 青 59 讲 博 士 大 讲 堂 294 场 术 沙 龙 和 13 个 术 文 化 节 ( 月 ) 活 动 2. 竞 赛 活 动 图 6.4 对 话 杰 青 校 支 持 相 关 院 组 织 研 究 生 参 加 全 国 研 究 生 创 新 实 践 系 列 活 动 参 加 全 国 各 行 业 协 会 或 区 域 组 织 的 相 关 创 新 实 践 和 科 技 竞 赛 活 动, 逐 步 建 立 项 目 培 养 校 初 赛 和 选 拔 竞 赛 的 参 赛 模 式 2014 年, 校 组 织 开 展 了 校 第 九 届 研 究 生 数 建 模 竞 赛 第 一 届 研 究 生 电 子 设 计 大 赛 ; 组 织 参 加 了 全 国 研 究 生 电 子 设 计 大 赛 智 慧 城 市 技 术 与 创 意 设 计 大 赛 数 建 模 大 赛 三 项 大 赛, 共 获 得 一 等 奖 2 项 二 三 等 奖 14 项 优 秀 组 织 奖 2 项, 为 历 史 最 好 成 绩 40 图 6.5 全 国 研 究 生 电 子 竞 赛

五 社 会 实 践 党 建 与 思 政 工 作 为 培 养 具 有 历 史 使 命 感 和 社 会 责 任 心 富 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 创 新 人 才, 校 每 年 组 织 研 究 生 参 加 社 会 实 践 2014 年, 校 以 中 国 梦, 青 春 志 为 主 题 并 结 合 研 究 生 的 特 点, 组 织 各 院 以 及 校 研 究 生 会 29 支 研 究 生 团 队 开 展 了 博 士 服 务 团 优 博 名 企 行 国 防 行 专 项 社 会 调 查 社 会 志 愿 服 务 等 多 种 形 式 的 社 会 实 践 活 动 图 6.6 研 究 生 暑 期 实 践 活 动 图 6.7 博 士 服 务 团 41

第 七 章 保 障 体 系 一 制 度 建 设 二 评 估 工 作 三 位 与 科 建 设 四 招 生 管 理 五 培 养 过 程 管 理 六 位 论 文 管 理 七 导 师 队 伍 管 理 八 奖 助 体 系 九 毕 业 研 究 生 职 业 发 展 能 力 评 估 十 信 息 化 管 理 42

根 据 南 京 理 工 大 研 究 生 教 育 综 合 改 革 方 案 和 实 施 意 见,2014 年 1 月 19 日, 校 召 开 了 研 究 生 教 育 改 革 推 进 会, 吹 响 了 全 面 深 化 研 究 生 教 育 改 革 提 高 研 究 生 教 育 水 平 和 人 才 培 养 促 进 校 加 快 特 色 高 水 平 研 究 型 大 建 设 的 号 角 会 议 明 确 了 把 握 一 条 主 线, 深 化 三 项 改 革, 实 施 五 项 计 划 的 研 究 生 教 育 改 革 思 路, 并 提 出 将 2014 年 作 为 研 究 生 教 育 年 图 7.1 研 究 生 教 育 改 革 推 进 会 保 障 体 系 一 制 度 建 设 完 善 研 究 生 教 育 制 度, 制 定 ( 修 订 ) 了 32 项 研 究 生 教 育 相 关 政 策 和 制 度, 涵 盖 了 招 生 工 作 培 养 工 作 管 理 工 作 位 工 作 及 导 师 队 伍 建 设 等 研 究 生 教 育 的 各 个 环 节 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 ( 二 期 ) 建 设 工 作, 对 照 工 信 部 制 定 的 指 标 体 系, 制 定 了 南 京 理 工 大 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 ( 二 期 ) 实 施 方 案 并 上 报 工 信 部 为 了 贯 彻 实 施 好 方 案, 校 对 建 设 任 务 进 行 了 分 解 和 细 化, 与 院 签 订 了 建 设 任 务 书, 将 建 设 任 务 落 实 到 位, 并 全 面 组 织 实 施 表 7.1 2014 年 度 制 定 ( 修 订 ) 的 研 究 生 教 育 相 关 政 策 和 制 度 序 号 文 件 名 称 分 类 1 南 京 理 工 大 研 究 生 教 育 综 合 改 革 方 案 综 合 2 南 京 理 工 大 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 实 施 意 见 综 合 3 南 京 理 工 大 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 ( 二 期 ) 评 估 工 作 实 施 方 案 综 合 4 南 京 理 工 大 研 究 生 入 考 试 ( 初 试 ) 自 命 题 工 作 方 案 招 生 工 作 5 南 京 理 工 大 研 究 生 优 生 源 拓 展 计 划 招 生 工 作 6 南 京 理 工 大 博 士 研 究 生 招 生 计 划 分 配 方 案 招 生 工 作 7 南 京 理 工 大 硕 士 研 究 生 招 生 计 划 分 配 方 案 招 生 工 作 8 南 京 理 工 大 博 士 研 究 生 培 养 规 定 (2014 版 ) 培 养 工 作 9 南 京 理 工 大 硕 博 连 读 研 究 生 培 养 规 定 (2014 版 ) 培 养 工 作 10 南 京 理 工 大 硕 士 研 究 生 培 养 规 定 (2014 版 ) 培 养 工 作 11 南 京 理 工 大 关 于 硕 博 连 读 生 资 格 考 试 规 定 (2014 版 ) 培 养 工 作 12 南 京 理 工 大 研 究 生 课 程 教 管 理 办 法 培 养 工 作 13 南 京 理 工 大 关 于 修 订 术 位 研 究 生 培 养 方 案 的 要 求 培 养 工 作 14 关 于 硕 博 连 读 研 究 生 转 为 硕 士 研 究 生 培 养 的 有 关 规 定 培 养 工 作 15 南 京 理 工 大 研 究 生 教 育 教 改 革 项 目 管 理 办 法 培 养 工 作 16 南 京 理 工 大 资 助 博 士 生 出 国 ( 境 ) 参 加 国 际 术 交 流 活 动 的 有 关 规 定 培 养 工 作 17 南 京 理 工 大 聘 任 企 事 业 单 位 专 家 参 与 研 究 生 教 育 实 施 办 法 培 养 工 作 18 南 京 理 工 大 研 究 生 创 新 能 力 提 升 计 划 培 养 工 作 43

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) 19 南 京 理 工 大 关 于 研 究 生 发 表 术 论 文 要 求 的 规 定 (2014 年 修 订 ) 位 工 作 20 南 京 理 工 大 研 究 生 位 论 文 选 题 开 题 及 撰 写 的 规 定 位 工 作 21 南 京 理 工 大 全 日 制 硕 士 专 业 位 研 究 生 论 文 工 作 暂 行 规 定 位 工 作 22 南 京 理 工 大 位 论 文 作 假 行 为 处 理 办 法 位 工 作 23 南 京 理 工 大 博 士 位 论 文 预 答 辩 实 施 细 则 位 工 作 24 南 京 理 工 大 位 评 定 委 员 会 章 程 位 工 作 25 南 京 理 工 大 研 究 生 指 导 教 师 遴 选 工 作 实 施 办 法 导 师 队 伍 建 设 26 南 京 理 工 大 研 究 生 管 理 规 定 管 理 工 作 27 南 京 理 工 大 研 究 生 奖 助 体 系 改 革 实 施 方 案 ( 试 行 ) 管 理 工 作 28 南 京 理 工 大 研 究 生 导 师 资 助 费 管 理 办 法 管 理 工 作 29 南 京 理 工 大 研 究 生 外 出 专 业 实 践 管 理 办 法 (2014 版 ) 管 理 工 作 30 研 究 生 奖 助 工 作 相 关 评 审 和 管 理 办 法 管 理 工 作 31 南 京 理 工 大 研 究 生 先 进 集 体 和 先 进 个 人 评 选 办 法 管 理 工 作 32 南 京 理 工 大 研 究 生 违 纪 处 分 实 施 办 法 管 理 工 作 二 评 估 工 作 1. 宣 传 和 动 员 根 据 工 信 部 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 ( 二 期 ) 评 估 工 作 安 排,2014 年 完 成 了 迎 评 工 作 的 宣 传 与 动 员 工 作 ; 将 评 估 工 作 分 解 到 人, 下 发 了 相 关 迎 评 工 作 文 件 ; 召 开 全 校 性 的 研 究 生 教 育 工 作 研 讨 会, 会 上 从 评 估 背 景 指 标 体 系 和 主 要 工 作 三 个 方 面 对 校 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 ( 二 期 ) 评 估 进 行 了 解 读 图 7.2 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 ( 二 期 ) 迎 评 工 作 会 2. 自 查 和 专 项 建 设 根 据 评 估 指 标 体 系 制 定 了 完 备 的 用 于 支 撑 指 标 分 析 的 数 据 填 报 表 格, 开 展 教 育 数 据 及 支 撑 材 料 收 集 ; 根 据 指 标 之 间 的 权 重 关 系 和 衡 原 则, 设 计 与 实 现 研 究 生 教 育 优 秀 工 程 评 估 系 统, 并 提 供 数 据 展 示 ( 包 括 图 表 格 数 据 录 入 界 面 设 计 与 实 现 ) 等 功 能, 便 于 验 收 汇 报 展 示 ; 通 过 评 估 系 统 的 预 评 估, 对 目 前 教 育 情 况 进 行 分 析, 为 下 一 步 自 评 报 告 的 撰 写 做 好 准 备 工 作 ; 针 对 评 估 体 系 中 的 薄 弱 指 标, 开 展 了 三 批 研 究 生 教 育 教 改 革 项 目 研 究 生 教 育 创 新 工 程 项 目 的 建 设 工 作 44

三 位 与 科 建 设 保 障 体 系 1. 科 建 设 (1) 江 苏 省 优 势 科 根 据 江 苏 省 教 育 厅 关 于 江 苏 高 校 优 势 科 建 设 工 程 一 期 项 目 考 核 验 收 及 二 期 项 目 申 报 遴 选 工 作 安 排, 组 织 协 调 校 相 关 科 开 展 考 核 及 申 报 遴 选 工 作 在 一 期 项 目 考 核 验 收 中, 校 5 个 科 ( 兵 器 科 与 技 术 光 工 程 控 制 科 与 工 程 材 料 科 与 工 程 高 端 装 备 与 微 纳 器 件 设 计 制 造 ) 全 部 被 评 为 A 等 ; 在 二 期 建 设 项 目 申 报 工 作 中, 校 申 报 的 6 个 科, 其 中 5 个 一 期 项 目 建 设 科 全 部 被 批 准 为 二 期 项 目 立 项 建 设 科, 新 增 申 报 的 社 会 公 共 安 全 技 术 科 被 批 准 为 省 重 点 序 列 科 (2) 科 首 席 教 授 制 拟 定 了 南 京 理 工 大 关 于 试 行 首 席 教 授 制 的 规 定 和 实 施 细 则 ( 征 求 意 见 稿 ), 以 国 际 一 流 科 为 标 杆, 从 科 研 究 人 才 培 养 平 台 建 设 等 方 面 提 出 科 的 发 展 目 标 和 主 要 考 核 指 标, 组 织 开 展 了 首 席 教 授 制 的 调 研 论 证 工 作 和 科 管 理 模 式 改 革 研 讨 会 等, 实 施 细 则 已 通 过 校 术 委 员 会 科 建 设 专 委 会 的 审 议, 并 在 材 料 科 与 工 程 科 试 行 (3) 第 七 届 科 评 议 组 专 家 成 员 2014 年, 校 5 名 专 家 当 选 第 七 届 科 评 议 组 成 员, 其 中 1 名 专 家 为 所 在 科 组 召 集 人, 我 校 本 届 科 评 议 组 专 家 成 员 数 较 上 一 届 增 加 2 人, 分 别 在 光 工 程 和 航 空 宇 航 科 与 技 术 科 组 表 7.2 校 获 聘 国 务 院 位 委 员 会 第 七 届 科 评 议 组 成 员 名 单 序 号 姓 名 科 备 注 1 钱 林 方 兵 器 科 与 技 术 召 集 人 2 王 连 军 化 工 程 与 技 术 3 廖 文 和 航 空 宇 航 科 与 技 术 4 陈 钱 光 工 程 5 陈 如 山 电 子 科 与 技 术 2. 位 点 建 设 (1) 位 授 权 点 动 态 调 整 根 据 国 务 院 位 委 员 会 文 件 关 于 下 达 2014 年 审 核 增 列 的 硕 士 专 业 位 授 权 点 及 撤 销 硕 士 位 授 权 点 名 单 的 通 知 ( 位 [2014]14 号 ),2014 年 校 新 增 体 育 法 律 艺 术 三 个 硕 士 专 业 位 授 权 点, 并 动 态 调 整 撤 销 了 工 程 管 理 硕 士 专 业 位 授 权 点, 至 此, 校 共 有 12 个 硕 士 专 业 位 授 权 点 45

南 京 理 工 大 位 与 研 究 生 教 育 报 告 ( 2014 年 度 ) (2) 位 授 权 点 评 估 工 作 根 据 关 于 公 布 2014 年 一 级 科 硕 士 位 授 权 点 评 估 结 果 的 通 知 ( 苏 位 字 [2015]1 号 ), 在 2014 年 江 苏 省 组 织 的 对 2006 年 获 得 授 权 的 工 类 一 级 科 硕 士 位 授 权 点 评 估 工 作 中, 校 被 评 估 的 动 力 工 程 及 工 程 热 物 理 电 气 工 程 交 通 运 输 工 程 和 航 空 宇 航 科 与 技 术 以 一 优 秀 三 合 格 全 部 通 过 ( 评 审 等 级 分 为 优 秀 合 格 和 不 合 格 三 个 等 级 ) 位 点 评 估 结 果 (3) 位 评 定 委 员 会 表 7.3 2014 年 江 苏 省 硕 士 位 授 权 一 级 科 点 评 估 结 果 动 力 工 程 及 工 程 热 物 理 电 气 工 程 交 通 运 输 工 程 航 空 宇 航 科 与 技 术 91.6 86 87.6 88.4 优 秀 合 格 合 格 合 格 根 据 中 华 人 民 共 和 国 位 条 例 及 其 实 施 办 法 和 新 修 订 的 南 京 理 工 大 位 评 定 委 员 会 章 程,2014 年 完 成 了 校 位 评 定 委 员 会 及 其 分 委 员 会 的 换 届, 新 成 立 的 第 九 届 位 评 定 委 员 会 由 校 位 评 定 委 员 会 和 16 个 位 评 定 分 委 员 会 构 成, 其 中 校 位 评 委 员 会 由 27 名 委 员 组 成 位 评 定 委 员 会 组 成 名 单 已 上 报 工 信 部 备 案 四 招 生 管 理 不 断 完 善 研 究 生 招 生 计 划 分 配 办 法, 以 院 为 单 位, 以 导 师 队 伍 规 模 科 数 和 层 次 为 基 础, 以 培 养 科 研 层 次 和 水 平 为 导 向, 逐 步 实 现 研 究 生 教 育 优 资 源 从 科 导 向 向 高 研 究 生 培 养 和 高 水 平 科 研 究 导 向 的 转 变 通 过 参 加 教 育 部 招 生 宣 传 咨 询 会 院 分 地 区 负 责 开 展 招 生 宣 传 网 络 招 生 宣 传 等 方 式, 构 建 了 多 元 化 的 招 生 宣 传 体 系 根 据 对 往 年 生 源 的 分 析, 今 年 选 择 参 加 了 湖 北 站 和 安 徽 站 两 场 教 育 部 招 生 宣 传 会 ; 以 院 为 主 体 开 展 分 地 区 招 生 宣 传 工 作, 组 成 专 业 和 专 家 型 招 生 宣 传 组, 深 入 重 点 生 源 地 区 与 生 源 校 开 展 招 生 宣 传, 共 赴 9 省 11 个 城 市 开 展 招 生 宣 传, 在 接 收 推 免 生 的 工 作 中 成 效 初 显 并 接 收 211 高 校 200 余 人 来 校 参 加 暑 46 期 夏 令 营, 通 过 名 师 面 对 面 校 园 参 观 实 验 室 图 7.3 参 加 教 育 部 招 生 宣 传 咨 询