北京大学图书馆 2018行动计划

北 京 大 学 图 书 馆 面 向 世 界 一 流 2014-2018 行 动 计 划 概 要 朱 强 2015.6.5. 武 汉

提 纲 背 景 过 程 行 动 计 划 概 要 目 前 进 展

背 景

上 世 纪 末 的 高 等 教 育 管 理 改 革 改 革 的 方 向 改 变 仿 照 前 苏 联 的 模 式 改 革 的 重 点 高 等 学 校 管 理 体 制 改 革 的 措 施 减 少 政 府 部 门 办 学 合 并 高 校 扩 大 招 生 规 模 211 985

新 一 轮 的 高 等 教 育 改 革 改 革 的 方 向 综 合 性 的 深 化 改 革 改 革 的 重 点 全 面 提 高 人 才 培 养 质 量 改 革 的 措 施 简 政 放 权 ( 专 业 设 置 学 位 点 大 学 章 程 ) 改 革 招 生 制 度 ( 减 少 加 分 因 素 一 年 两 考 高 中 取 消 文 理 分 科 考 试 科 目 和 内 容 变 化 ) 加 强 创 新 型 应 用 型 人 才 培 养 ( 丰 富 办 学 模 式 允 许 文 理 兼 修 ) 两 校 一 市 综 合 改 革 试 点

北 京 大 学 三 步 走 战 略 2012 年, 北 京 大 学 第 十 二 次 党 代 会 提 出 到 2048 年 的 三 步 走 战 略 第 一 步, 从 现 在 起, 用 5 到 10 年 左 右 的 时 间, 在 加 快 建 设 高 等 教 育 强 国 进 程 中, 在 北 大 建 校 120 周 年 前 后 (2018), 努 力 率 先 跻 身 世 界 一 流 大 学 行 列, 实 现 在 本 世 纪 头 20 年 基 本 建 成 世 界 一 流 大 学 的 阶 段 性 目 标 第 二 步, 用 15 年 左 右 或 更 多 一 点 的 时 间 (2033), 继 续 加 快 创 建, 巩 固 提 升, 将 北 大 进 一 步 建 设 成 为 更 高 水 平 的 世 界 一 流 大 学 第 三 步, 再 用 15 年 左 右 的 时 间, 大 体 上 到 北 大 建 校 150 周 年 前 后 (2048), 新 中 国 成 立 100 周 年 之 际, 伟 大 民 族 复 兴 实 现 之 时, 全 面 实 现 加 快 创 建 世 界 一 流 大 学 的 奋 斗 目 标, 并 力 争 走 在 世 界 一 流 大 学 前 列, 完 成 北 大 发 展 史 上 的 第 三 次 历 史 性 跨 越

学 科 发 展 变 化 2008 年 以 来, 学 校 新 设 的 系 专 业 及 新 成 立 的 研 究 机 构 ( 部 分 ) 工 学 专 业 发 展 情 况 新 设 立 的 学 院 新 成 立 的 实 体 研 究 机 构 专 业 设 置 学 科 与 学 制 说 明 建 筑 与 景 观 设 计 学 院 2011 年 11 月, 国 际 数 学 研 究 中 心 理 论 与 应 用 力 学 理 学 4 年 歌 剧 研 究 院 2011 年 8 月, 合 成 与 功 能 生 物 学 中 心 工 程 结 构 分 析 工 学 4 年 城 市 环 境 学 院 2010 年 7 月, 统 计 科 学 中 心 能 源 与 资 源 工 程 工 学 4 年 环 境 与 科 学 工 程 学 院 2010 年 12 月, 生 物 动 态 光 学 成 像 中 心 航 空 航 天 工 程 工 学 4 年 现 代 农 学 院 中 国 画 法 研 究 中 心 高 能 效 计 算 与 应 用 中 心 生 物 医 学 工 程 材 料 科 学 工 程 整 合 科 学 ( 元 培 ) 工 学 4 年 工 学 4 年 2014 年 新 增 后 6 个 为 近 年 新 增 设 专 业 2009 年 12 月, 国 际 量 子 材 料 科 学 中 心 通 信 工 程 ( 信 息 科 学 技 2014 年 新 增 2009 年 3 月, 定 量 生 物 学 中 心 术 学 院 )

教 育 教 学 方 式 方 法 改 革 教 育 信 息 化 小 班 制 教 学 MOOCs 翻 转 课 堂

对 图 书 馆 带 来 的 挑 战 和 任 务 实 现 学 校 的 战 略 发 展 目 标 必 然 要 求 图 书 馆 提 出 相 适 应 的 目 标 和 发 展 战 略 制 订 2014-2018 行 动 计 划 提 上 日 程

过 程

2013 年 开 始 酝 酿 文 献 调 研 2014 年 上 半 年 形 成 思 路 和 提 纲 2014 年 暑 期 战 略 研 讨 会 上 讨 论 2014 年 下 半 年 组 织 团 队 深 入 讨 论 2015 年 初 完 成 初 稿 馆 务 会 几 轮 讨 论 后 定 稿 2015 年 3 月 上 报 学 校

环 境 扫 描 数 字 出 版 的 变 革 已 经 完 成 互 联 网 服 务 商 带 来 的 压 力 用 户 需 求 及 使 用 习 惯 的 改 变

我 国 大 学 图 书 馆 采 购 电 子 书 现 状 2006-2013 年 高 校 图 书 馆 馆 均 纸 质 文 献 资 源 购 置 费 ( 万 元 ) 2006-2013 年 高 校 图 书 馆 馆 均 电 子 文 献 资 源 购 置 费 ( 万 元 )

馆 藏 资 源 的 数 字 化 转 型 2009-2013 年 各 类 馆 藏 发 展 经 费 趋 势 图 2013 年 电 子 资 源 经 费 使 用 额 度 及 比 例 ( 单 位 : 元, 百 分 比 ) 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 图 书 期 刊 电 子 资 源 多 媒 体 资 料 2009 34.53% 36.87% 26.50% 2.10% 2010 31.37% 35.40% 30.89% 2.33% 2011 27.90% 37.27% 32.36% 2.47% 2012 22.77% 40.26% 35.81% 1.16% 2013 29.53% 28.45% 39.82% 2.20% 其 他 数 据 库, 4,661,889. 23, 35% 多 媒 体 数 据 库, 735,000.0电 子 学 位 0, 5% 论 文, 240,467.0 0, 2% 电 子 图 书, 1,675,834. 00, 13% 电 子 报 刊, 5,980,105. 00, 45%

读 者 使 用 习 惯 的 变 化 2500000 2000000 1500000 1000000 500000 0 入 馆 人 次 图 书 外 借 册 次 2009 2010 2011 2012 2013 2014

80,000,000 70,000,000 60,000,000 50,000,000 40,000,000 30,000,000 电 子 资 源 检 索 人 次 全 文 下 载 篇 次 20,000,000 10,000,000 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

问 题 分 析 北 京 大 学 学 科 设 置 不 断 增 加,2008 年 以 来 新 设 了 不 少 院 系 研 究 机 构 或 专 业, 需 要 补 充 相 应 的 专 业 学 术 资 源 全 校 总 - 分 馆 分 散 独 立 的 建 设 体 制, 使 资 源 重 复 建 设, 全 校 投 入 到 文 献 资 源 建 设 的 经 费 效 益 没 有 得 到 很 好 的 发 挥, 总 体 保 障 能 力 未 能 有 效 聚 合 学 校 拨 付 给 图 书 馆 的 经 费 有 限, 总 额 多 年 不 变, 已 远 远 不 能 满 足 教 学 科 研 发 展 新 的 需 要 业 务 模 式 承 袭 百 年, 新 业 务 虽 有 开 展, 但 受 限 于 既 有 框 架 难 以 突 破 馆 舍 空 间 紧 张, 不 适 应 新 的 服 务 需 求, 难 以 发 展 新 型 空 间 服 务

以 纸 质 资 源 为 中 心 的 传 统 业 务 模 式 相 应 的 组 织 机 构 资 源 建 设 部 古 籍 部 特 藏 部 多 媒 体 部 流 通 阅 览 部 信 息 咨 询 部 系 统 部 分 馆 与 典 藏 办 公 室 中 心 办 公 室 馆 长 办 公 室 文 献 计 量 学 研 究 室 CALIS 中 心

借 鉴 大 学 图 书 馆 新 的 发 展 理 念 增 强 互 联 网 思 维, 深 化 合 作 坚 持 图 书 馆 的 核 心 价 值 走 出 图 书 馆, 融 入 教 学 科 研 发 展 特 色, 发 挥 优 势 数 字 优 先, 数 据 驱 动 支 持 开 放 获 取 开 放 出 版 开 放 教 育 开 放 研 究 支 持 学 科 建 设, 支 持 管 理 决 策 提 供 更 好 的 用 户 体 验

提 出 北 大 图 书 馆 今 后 的 业 务 模 式 核 心 业 务 条 件 支 撑 对 外 关 系 资 源 建 设 学 习 支 持 研 究 支 持 知 识 ( 学 术 ) 交 流 人 力 资 源 管 理 与 开 发 信 息 技 术 架 构 和 系 统 空 间 设 备 运 营 和 管 理 科 研 团 队 和 课 题 校 内 合 作 分 馆 体 系 国 内 合 作 CASHL DRAA 海 外 合 作 CALIS

行 动 计 划 概 要

行 动 计 划 框 架 一 总 体 目 标 二 面 临 形 势 三 资 源 建 设 行 动 计 划 四 读 者 服 务 行 动 计 划 五 信 息 基 础 设 施 建 设 与 新 技 术 应 用 行 动 计 划 六 经 费 机 构 人 力 资 源 建 设 与 管 理 行 动 计 划 七 馆 舍 与 空 间 行 动 计 划 八 社 会 服 务 行 动 计 划

资 源 建 设 发 展 目 标 总 体 目 标 : 积 极 推 进 全 校 文 献 信 息 资 源 保 障 体 系 的 建 立, 在 总 馆 内 部 各 部 门 之 间, 总 分 馆 之 间, 全 校 各 机 构 之 间 联 盟 组 织 协 作 单 位 之 间 统 筹 规 划, 总 体 布 局 协 作 共 建, 减 少 重 复 节 约 经 费, 提 高 全 校 文 献 信 息 资 源 的 总 体 保 障 能 力 2015 年 着 手 进 行 全 校 总 - 分 馆 资 源 协 调 采 购 方 案, 力 争 在 建 校 120 年 前 后 实 现 全 校 资 源 的 整 体 布 局 具 体 目 标 : 逐 步 调 整 数 字 资 源 和 纸 质 资 源 的 经 费 结 构 比 例, 力 争 在 五 年 中 由 目 前 的 4:6 调 整 到 5:5; 重 点 加 强 原 生 数 字 资 源 机 构 知 识 库 开 放 获 取 资 源 的 建 设 ; 扶 持 馆 藏 基 础 薄 弱 的 新 建 学 科 和 交 叉 学 科 资 源 建 设, 为 教 学 科 研 和 管 理 服 务 提 供 必 要 的 文 献 资 源 支 持

行 动 1: 统 筹 本 馆 资 源 建 设 经 费 的 预 算 与 协 调 使 用 在 总 - 分 馆 体 制 下, 完 成 文 献 资 源 协 调 建 设 的 政 策 制 定, 着 手 制 定 北 京 大 学 图 书 馆 文 献 资 源 协 调 采 访 实 施 方 案, 上 报 文 献 资 源 战 略 发 展 委 员 会 和 图 书 馆 工 作 委 员 会, 争 取 获 得 学 校 的 认 可 并 在 全 校 实 施 (2014 年 提 出 方 案, 并 得 到 两 委 会 通 过, 已 开 始 实 施 ) 全 校 总 分 馆 统 筹 规 划 合 理 布 局, 由 目 前 分 建 共 享 逐 步 推 进 到 共 建 共 享, 促 进 同 类 院 系 专 业 分 馆 向 学 科 资 源 分 馆 方 向 发 展, 建 立 纸 质 资 源 的 学 部 采 访 制 度, 按 学 部 开 展 学 科 资 源 建 设 工 作 建 立 健 全 全 校 文 献 经 费 管 理 机 制, 完 善 经 费 使 用 相 关 规 章 制 度 推 进 全 校 总 分 馆 经 费 统 筹, 建 立 学 科 经 费 的 协 调 使 用 机 制, 建 立 专 业 期 刊 数 据 库 资 源 的 订 购 与 相 关 分 馆 分 摊 经 费 的 制 度 完 善 文 献 资 源 常 规 经 费 的 预 算 机 制 和 增 长 机 制, 争 取 更 多 经 费 支 持, 为 学 校 的 教 学 科 研 提 供 更 全 面 的 文 献 保 障 与 学 校 有 关 部 门 共 同 建 立 保 障 机 制, 在 新 建 学 科 时, 有 关 部 门 拨 付 相 应 的 文 献 基 础 建 设 专 项 经 费 应 与 文 献 信 息 资 源 的 市 场 价 格 变 动 相 适 应 调 整 文 献 购 置 费 的 额 度, 协 调 好 资 源 经 费 使 用 的 结 构 比 例 加 强 资 源 采 购 过 程 中 以 及 采 购 结 束 后 的 统 计 和 评 估 工 作, 支 持 采 购 决 策

行 动 2: 加 强 馆 藏 资 源 结 构 的 调 整, 加 快 资 源 的 数 字 化 转 型 实 现 数 字 资 源 与 纸 质 资 源 的 经 费 比 例 由 2013 年 的 4:6 逐 年 提 高 到 5:5 的 目 标, 平 均 每 年 约 减 少 30 万 元 经 费 的 纸 质 书 刊 采 购, 重 点 减 少 外 文 原 版 期 刊 和 理 工 科 纸 质 资 源 整 合 多 媒 体 资 源 与 其 他 资 源 的 采 访, 建 立 统 一 评 估 统 一 采 购 的 机 制 逐 步 增 加 多 媒 体 资 源 库 的 品 种, 争 取 实 现 比 较 全 面 的 学 科 覆 盖, 建 设 完 善 的 支 持 教 学 / 学 习 兼 顾 科 研 的 多 媒 体 资 源 体 系 全 校 总 - 分 馆 采 访 分 工, 减 少 多 复 本 重 复 采 购, 用 节 省 的 经 费 购 买 更 多 品 种 ; 根 据 院 系 实 际 需 求 整 体 协 作, 实 现 总 分 馆 有 选 择 地 加 强 纸 质 资 源 建 设, 减 少 纸 质 期 刊 复 本 深 入 开 展 用 户 调 研, 同 一 种 内 容 纸 质 资 源 和 数 字 资 源 两 种 载 体, 根 据 用 户 需 求, 选 择 最 适 合 于 用 户 需 求 的 资 源 载 体 完 善 北 京 大 学 文 献 信 息 资 源 发 展 政 策, 通 过 政 策 指 导 文 献 信 息 资 源 的 建 设 工 作

行 动 3: 加 强 特 色 资 源 的 建 设, 提 高 保 障 水 平 与 计 算 中 心 教 务 部 研 究 生 办 人 事 部 以 及 馆 内 各 部 门 协 作, 推 进 学 位 论 文 提 交 系 统 的 全 校 整 合 加 大 投 入, 配 齐 已 出 版 的 大 型 古 籍 影 印 书 与 工 具 书, 之 后 出 版 的 资 源 随 出 随 买, 提 高 开 架 影 印 古 籍 和 工 具 书 的 保 障 水 平 主 动 积 极 访 求 重 要 的 捐 赠 资 源, 继 续 加 强 和 巩 固 已 有 的 特 藏 和 古 籍 资 源 建 设 包 括 : 争 取 北 大 著 名 学 者 手 稿 藏 书 的 捐 赠 建 立 海 外 中 国 古 籍 善 本 回 购 的 长 效 机 制 ; 持 续 地 采 访 拓 片 资 源 以 项 目 开 发 和 读 者 需 求 带 动 馆 藏 古 籍 的 数 字 化 进 程, 并 着 手 形 成 馆 藏 资 源 数 字 化 的 长 远 规 划, 按 专 题 系 列 自 主 开 展 馆 藏 古 籍 数 字 化 建 设 加 强 有 关 特 色 资 源 尤 其 是 围 绕 人 物 学 科 专 题 或 地 区 研 究 为 中 心 的 资 源 收 集 和 整 理 工 作, 以 外 文 图 书 和 民 国 旧 报 刊 为 重 点, 建 设 数 字 特 藏

全 面 开 展 古 籍 特 藏 保 护 工 作, 走 上 科 学 化 规 范 化 道 路 建 立 特 藏 修 复 中 心, 引 进 国 外 标 准 化 的 工 作 规 范 和 流 程 以 古 籍 保 护 实 验 室 为 依 托 开 展 古 籍 保 护 修 复 研 究 工 作, 提 高 古 籍 保 护 业 务 水 平 延 揽 人 才, 完 善 硬 件 设 施, 筹 备 国 家 级 古 籍 保 护 修 复 中 心 申 报 工 作, 对 外 开 展 修 复 咨 询 与 技 术 服 务, 服 务 社 会 开 展 对 各 种 原 生 资 源 ( 含 各 种 科 研 数 据 实 验 报 告 以 及 校 内 各 种 灰 色 文 献 学 术 报 告 等 纸 质 资 源 或 数 字 资 源 ) 的 收 集 整 理 和 研 究 工 作 把 数 据 作 为 资 源 的 重 要 组 成 部 分, 推 进 原 生 数 字 资 源 建 设

行 动 4: 重 点 进 行 开 放 获 取 资 源 建 设 制 定 开 放 获 取 资 源 建 设 标 准 和 规 范 化 工 作 流 程 与 学 科 资 源 建 设 相 结 合, 有 计 划 地 开 展 开 放 获 取 资 源 收 集 整 合 揭 示 开 放 获 取 资 源, 在 主 页 上 提 供 一 站 式 入 口 制 订 相 关 政 策, 维 护 知 识 产 权, 积 极 参 与 和 推 进 开 放 获 取

行 动 5: 应 用 新 技 术 及 平 台, 加 强 资 源 建 设 管 理 水 平, 提 高 效 率 自 建 或 引 进 相 应 的 电 子 资 源 管 理 平 台 电 子 资 源 试 用 采 购 揭 示 和 评 估 等 流 程 能 够 实 现 自 动 化 管 理 建 设 全 校 文 献 信 息 资 源 协 调 采 访 平 台, 与 各 学 部 或 分 馆 协 调 纸 质 资 源 的 采 访, 实 现 采 访 的 共 知 共 建 将 捐 赠 管 理 系 统 纳 入 图 书 馆 资 源 管 理 的 统 一 平 台 加 大 数 字 资 源 的 整 合 力 度, 实 现 长 期 存 储 的 电 子 书 刊 与 纸 质 资 源 的 完 全 整 合

行 动 6: 加 强 文 献 资 源 的 揭 示 加 强 数 字 资 源 的 揭 示 完 成 外 购 数 字 资 源 在 OAPC 中 的 揭 示 探 索 URI 或 者 其 他 技 术 手 段, 建 立 外 购 资 源 网 络 链 接 地 址 变 化 后 的 维 护 机 制 保 持 和 维 护 外 购 数 字 资 源 在 发 现 系 统 中 的 精 确 订 阅 通 过 发 现 系 统 实 现 平 台 间 数 字 资 源 的 整 合, 改 善 发 现 系 统 的 功 能 和 性 能 加 强 对 特 色 资 源 和 原 生 资 源 的 揭 示 推 进 未 编 古 籍 编 目 加 工 拓 片 改 号 加 工 工 作 有 计 划 地 开 展 古 文 献 资 源 整 理 揭 示 与 研 究, 提 高 项 目 开 发 的 系 统 性 与 自 主 性 建 立 科 学 有 效 的 项 目 管 理 运 行 机 制, 系 统 有 计 划 地 整 理 研 究 古 文 献 资 源 启 动 非 书 古 文 献 ( 信 札 奏 折 契 约 等 ) 元 数 据 的 研 制 工 作, 提 出 解 决 方 案 并 加 以 实 施

加 强 数 据 质 量 的 控 制 和 维 护 工 作 加 强 对 新 聘 编 目 人 员 的 培 训 及 业 务 管 理, 探 索 纸 质 书 刊 的 编 目 工 作 社 会 化 参 与 路 径 对 本 馆 未 编 资 源 ( 包 括 图 书 地 图 手 稿 档 案 等 ) 进 行 调 研 并 有 计 划 地 进 行 整 理 推 动 本 馆 数 据 向 关 联 数 据 的 转 化

读 者 服 务 行 动 计 划 总 体 目 标 : 创 新 图 书 馆 的 服 务, 将 图 书 馆 打 造 成 一 个 集 学 习 研 究 信 息 发 现 知 识 创 新 与 休 闲 体 验 于 一 体 的 校 园 学 术 文 化 中 心 图 书 馆 作 为 用 户 学 术 科 研 的 合 作 伙 伴, 未 来 五 年 内 将 致 力 于 实 现 如 下 工 作 目 标 实 现 全 媒 体 资 源 的 一 体 化 服 务 通 过 资 源 梳 理 与 整 合, 提 供 文 本 图 像 音 频 和 视 频 等 全 媒 体 资 源 的 整 合 服 务 ; 提 供 印 本 资 源 与 数 字 资 源 的 整 合 服 务 ; 提 供 本 地 数 字 化 特 藏 资 源 开 放 获 取 资 源 以 及 购 买 的 商 业 资 源 的 一 体 化 服 务 通 过 不 断 应 用 新 技 术 引 进 新 设 备 等, 使 图 书 馆 的 自 助 和 移 动 服 务 上 一 个 新 台 阶, 方 便 读 者, 提 高 效 率 结 合 空 间 改 造, 拓 展 图 书 馆 的 服 务 功 能, 除 学 习 研 究 外, 图 书 馆 还 将 成 为 文 化 交 流 科 技 创 新 艺 术 体 验 等 活 动 的 中 心, 成 为 师 生 不 可 或 缺 的 第 三 空 间 通 过 对 各 种 用 户 数 据 以 及 教 学 科 研 产 出 数 据 等 的 整 理 分 析, 为 教 学 和 科 研 管 理 评 估 和 决 策 提 供 依 据 跟 踪 学 校 教 学 改 革 和 科 研 发 展 趋 势, 探 索 面 向 学 科 用 户 的 科 研 需 求 调 研 科 研 态 势 分 析 科 研 数 据 服 务 等 工 作, 重 点 面 向 人 文 社 科 新 型 和 交 叉 学 科 领 域 开 展 资 源 保 障 数 据 挖 掘 与 分 析 服 务 探 索 面 向 学 者 个 人 的 个 性 化 微 服 务, 跟 进 开 放 获 取 运 动 的 发 展, 拓 展 机 构 知 识 库 与 开 放 出 版 的 相 关 服 务

拓 展 素 质 教 育 范 畴, 借 助 新 技 术 新 媒 介 提 高 全 校 师 生 的 信 息 素 养 数 据 素 养 媒 介 素 养 以 及 科 学 与 人 文 素 养 ; 提 供 从 新 生 入 学 到 毕 业 离 校 的 全 程 信 息 支 持 服 务 以 及 嵌 入 教 学 科 研 过 程 的 深 层 次 服 务 打 破 图 书 馆 内 部 业 务 部 门 和 对 外 服 务 部 门 的 界 限, 建 立 一 支 责 任 心 强 具 有 协 作 精 神 的 服 务 团 队, 在 各 司 其 职 的 基 础 上, 加 强 跨 部 门 的 沟 通 和 协 调, 共 同 为 用 户 提 供 无 缝 服 务 畅 通 与 用 户 的 各 种 沟 通 渠 道, 加 强 互 动, 让 更 多 用 户 参 与 到 图 书 馆 建 设 中 来 促 进 总 分 馆 协 同 发 展, 实 现 总 分 馆 资 源 共 享, 协 作 服 务 加 强 与 国 内 外 文 献 机 构 和 资 源 共 享 联 盟 的 合 作, 拓 宽 资 源 获 取 渠 道, 全 面 保 障 教 学 和 科 研 的 多 层 次 需 求

行 动 1: 面 向 教 学 的 支 持 服 务 实 现 全 媒 体 资 源 的 一 体 化 服 务 清 点 评 估 和 整 合 现 有 学 习 资 源 改 善 用 户 利 用 印 本 资 源 的 体 验 增 强 学 术 资 源 在 线 服 务 开 展 预 装 学 习 内 容 的 终 端 外 借 服 务 深 化 教 参 服 务 原 生 数 字 资 源 加 工 服 务

优 化 馆 藏 空 间 布 局 开 拓 学 习 / 创 意 空 间 服 务 优 化 馆 藏 空 间 布 局 大 力 改 善 闭 架 区 的 条 件 和 环 境, 允 许 部 分 读 者 进 库 查 阅 空 间 规 划 动 态 化 根 据 用 户 的 使 用 情 况, 经 科 学 统 计 后 进 行 架 位 调 整, 保 证 读 者 能 方 便 获 取 自 己 需 要 的 资 源 开 拓 学 习 / 创 意 空 间 服 务 ( 见 馆 舍 与 空 间 行 动 计 划 )

行 动 2: 面 向 科 研 的 支 撑 服 务 科 研 支 持 与 评 估 服 务 支 持 科 研 的 基 础 服 务 研 究 数 据 支 持 服 务 提 高 用 户 的 信 息 追 踪 能 力 提 供 学 科 竞 争 力 和 战 略 分 析 信 息 服 务 学 科 用 户 数 据 挖 掘 与 分 析 采 用 定 性 和 定 量 相 结 合 的 多 种 调 研 方 式, 进 行 大 规 模 的 学 科 用 户 调 研, 融 合 不 同 来 源 的 学 科 用 户 数 据, 应 用 各 类 数 据 挖 掘 与 分 析 方 法, 及 时 把 握 用 户 需 求 的 动 态 变 化, 为 包 括 学 科 服 务 在 内 的 各 项 服 务 和 资 源 建 设, 乃 至 学 校 的 发 展 提 供 决 策 支 持 通 过 本 馆 的 实 践, 凝 练 出 一 套 国 内 学 科 用 户 调 研 的 示 范 标 准, 包 括 流 程 模 式 分 析 方 法 配 套 工 具 等, 发 布 以 北 大 图 书 馆 为 主 导 充 分 反 映 中 国 高 校 图 书 馆 发 展 状 况 的 权 威 研 究 报 告

拓 展 信 息 素 养 范 畴 扩 大 现 有 信 息 素 养 的 规 模 和 体 系, 力 争 将 图 书 馆 的 信 息 素 养 教 育 纳 入 学 校 的 教 学 考 核 评 估 体 系 ; 形 成 覆 盖 从 入 学 到 毕 业 从 学 生 到 教 师 从 综 合 到 学 科 甚 至 课 程 的 一 个 完 整 的 教 育 体 系 结 合 学 科 服 务, 深 化 嵌 入 式 信 息 素 养 服 务, 并 将 数 字 素 养 (Digital Literacy) 媒 介 素 养 (Media Literacy) 数 据 素 养 (Data Literacy) 等 纳 入 信 息 素 养 体 系 拓 展 信 息 服 务 领 域 开 展 专 利 分 析 申 报, 知 识 产 权 管 理 等 服 务

行 动 3: 提 升 古 文 献 特 藏 文 献 服 务 水 平, 开 展 新 服 务 对 阅 览 服 务 实 施 智 能 化 管 理, 部 分 功 能 智 能 化 自 动 化 和 自 助 化 实 现 古 文 献 阅 览 预 约 服 务, 与 读 者 建 立 良 好 沟 通 机 制, 提 高 服 务 质 量 及 效 率 与 中 文 历 史 等 院 系 的 相 关 课 程 紧 密 结 合, 开 展 古 文 献 的 教 参 服 务, 嵌 入 教 学 过 程 以 网 络 咨 询 开 设 讲 座 等 多 种 方 式 开 展 古 籍 版 本 学 目 录 学 金 石 学 等 方 向 的 咨 询 与 学 科 服 务, 并 对 读 者 进 行 信 息 检 索 及 工 具 书 使 用 等 方 面 的 培 训

进 行 资 源 检 索 特 藏 电 子 资 源 和 开 放 资 源 查 找 利 用 等 技 能 的 培 训, 提 升 文 献 服 务 能 力 加 强 特 藏 文 献 整 理 研 究 人 员 的 对 外 联 系 沟 通, 争 取 介 入 相 关 院 系 的 教 学, 为 相 关 研 究 提 供 文 献 支 持 和 专 业 支 持, 寻 求 合 作 机 会 配 合 120 周 年 校 庆 馆 庆 完 成 馆 史 的 编 撰, 举 办 古 籍 特 藏 展 览 结 合 当 年 重 大 纪 念 事 件, 举 办 相 应 主 题 的 展 览 结 合 服 务 整 理 出 版 一 系 列 特 藏 文 献

行 动 4: 实 现 全 校 范 围 内 文 献 资 源 的 共 建 共 享, 推 动 总 分 馆 协 作 服 务 在 全 校 范 围 内 实 现 通 借 通 还, 院 系 分 馆 向 全 校 师 生 开 放 借 阅 ( 部 分 院 系 分 馆 已 实 现 ) 继 续 稳 步 推 进 分 馆 建 设 规 模, 吸 纳 更 多 院 系 资 料 室 加 入 全 校 总 分 馆 体 系 深 化 分 馆 建 设 体 系, 建 成 一 部 分 学 科 分 馆 或 专 业 分 馆, 如 人 文 分 馆 法 律 分 馆 加 强 总 分 馆 协 作 服 务, 进 一 步 推 进 分 馆 学 科 服 务 工 作 文 献 采 选 工 作 文 献 传 递 工 作 等

行 动 5: 加 强 图 书 馆 资 源 与 服 务 的 宣 传 推 广 开 展 图 书 馆 形 象 的 营 销, 融 服 务 于 营 销 通 过 营 销 不 断 改 进 和 创 新 服 务, 为 用 户 提 供 畅 通 无 阻 的 沟 通 渠 道, 让 用 户 更 多 地 参 与 到 图 书 馆 建 设 中

信 息 基 础 设 施 建 设 与 新 技 术 应 用 行 动 计 划 总 体 目 标 : 全 面 建 设 能 够 支 撑 服 务 教 学 科 研 与 学 术 交 流 的 信 息 基 础 设 施 提 高 信 息 基 础 设 施 水 平, 积 极 应 用 新 技 术, 加 强 开 放 获 取 与 数 据 管 理 建 设, 支 持 图 书 馆 资 源 建 设 与 服 务 转 型, 为 教 学 科 研 提 供 协 同 与 移 动 应 用 的 资 源 与 信 息 服 务 建 立 支 持 教 学 科 研 与 学 术 交 流 所 需 要 的 信 息 基 础 设 施 通 过 提 升 信 息 基 础 设 施 水 平, 加 强 新 技 术 应 用, 为 业 务 发 展 与 用 户 服 务 提 供 全 方 位 支 撑 为 移 动 互 联 网 环 境 下 的 信 息 服 务 提 供 技 术 创 新, 全 面 应 用 移 动 服 务 提 升 馆 务 信 息 化 水 平, 为 办 公 自 动 化 和 移 动 办 公 提 供 保 障 促 进 数 据 研 究, 支 持 数 据 驱 动 的 探 索 和 决 策 制 定, 加 速 图 书 馆 信 息 化 建 设, 支 撑 需 求 驱 动 的 服 务 创 新 通 过 技 术 平 台 与 服 务 创 新 应 用, 全 面 推 动 北 京 大 学 开 放 获 取 建 设 变 革 信 息 技 术 工 作 架 构, 将 信 息 技 术 深 入 全 面 应 用 到 业 务 与 服 务

行 动 1: 加 强 信 息 基 础 设 施 数 据 中 心 基 础 设 施 信 息 安 全 管 理 等 建 设 加 大 信 息 基 础 设 施 建 设, 更 新 有 线 与 无 线 网 络 设 备, 提 升 信 息 基 础 设 施 水 平, 推 动 新 一 代 信 息 基 础 设 施 支 撑 业 务 与 服 务 创 新 应 用 全 面 推 进 信 息 服 务 系 统 的 建 设 与 应 用 提 升 图 书 馆 支 持 教 学 科 研 服 务 信 息 化 水 平, 实 现 信 息 技 术 对 图 书 馆 主 要 业 务 与 服 务 的 覆 盖 建 设 支 持 多 种 存 储 协 议 及 多 种 设 备 的 云 存 储 平 台, 提 升 信 息 设 施 管 理 水 平, 扩 大 虚 拟 化 应 用, 建 设 绿 色 环 保 高 效 与 节 能 的 机 房 大 力 开 展 信 息 资 源 的 建 设 集 成 和 有 效 利 用, 推 动 北 京 大 学 数 字 资 源 长 期 保 存 建 设 确 定 图 书 馆 数 字 资 源 长 期 保 存 的 目 标, 并 对 标 准 规 范 保 存 系 统 保 存 方 法 管 理 与 运 行 等 方 面 做 深 入 的 研 究 与 探 讨, 完 成 北 京 大 学 数 字 资 源 长 期 保 存 建 设 方 案 规 划 北 京 大 学 数 字 资 源 的 管 理 与 服 务 流 程, 建 设 北 京 大 学 数 字 仓 储 标 准 规 范, 并 提 供 学 术 成 果 出 版 保 存 引 用 组 织 利 用 和 存 档 等 服 务 集 成 的 工 作 流 平 台, 促 进 北 京 大 学 数 字 资 源 的 共 享 和 长 期 保 存

行 动 2: 建 设 更 完 善 的 信 息 服 务 保 障 体 系 提 升 服 务 水 平, 建 设 强 有 力 的 弹 性 的 信 息 基 础 架 构 安 全 可 靠 的 管 理 体 系 和 规 范 合 理 的 业 务 流 程, 提 供 稳 定 高 效 高 质 的 信 息 服 务 保 障 建 设 云 服 务 公 共 平 台, 实 现 资 源 与 服 务 的 合 理 整 合 与 共 享, 支 撑 以 技 术 驱 动 的 科 研 创 新 发 展 应 用 虚 拟 化 技 术, 提 供 按 需 获 取 动 态 扩 展 移 动 访 问 的 云 存 储 平 台, 扩 展 服 务 能 力, 参 与 绿 色 校 园 低 碳 校 园 的 建 设

行 动 3: 创 新 应 用 信 息 技 术 为 移 动 互 联 网 环 境 下 的 信 息 服 务 提 供 技 术 创 新, 全 面 应 用 移 动 服 务 应 用 最 新 移 动 技 术, 全 面 支 持 移 动 服 务, 支 持 各 类 设 备, 提 供 自 动 感 应 与 情 景 敏 感 的 移 动 互 联 网 信 息 服 务 提 升 馆 务 信 息 化 水 平, 为 办 公 自 动 化 和 移 动 办 公 提 供 保 障 建 设 网 络 办 公 平 台, 支 持 移 动 办 公 远 程 办 公 ; 加 强 办 公 自 动 化 系 统 建 设, 支 持 采 购 协 议 管 理 经 费 管 理 等 功 能 ; 建 设 图 书 馆 业 务 统 计 平 台 促 进 数 据 研 究, 支 持 数 据 驱 动 的 探 索 和 决 策 制 定, 加 速 图 书 馆 信 息 化 建 设, 支 撑 需 求 驱 动 的 服 务 创 新 新 一 代 图 书 馆 管 理 系 统 调 研 与 建 设 建 设 嵌 入 教 学 与 科 研 环 境 中 的 信 息 架 构 设 施 大 数 据 研 究 与 应 用 提 高 学 术 资 源 的 发 现 获 取 与 利 用 水 平

提 供 嵌 入 科 研 过 程 的 研 究 数 据 管 理 服 务, 促 进 协 同 创 新 建 设 数 据 服 务 平 台, 帮 助 研 究 者 实 现 研 究 数 据 的 提 交 管 理 存 储 和 再 利 用, 并 提 供 版 本 控 制 访 问 权 限 管 理 在 线 分 析 和 可 视 化 基 于 全 球 统 一 标 识 符 的 规 范 引 用 等 功 能 提 供 适 用 于 科 研 过 程 各 阶 段 的 数 据 管 理 工 具, 以 及 相 关 下 载 和 使 用 支 持 推 动 建 立 校 级 研 究 数 据 管 理 行 动 委 员 会, 面 向 全 校 提 供 专 业 的 数 据 管 理 咨 询 服 务, 根 据 需 求 开 展 数 据 管 理 培 训, 开 设 相 关 课 程 变 革 信 息 技 术 工 作 架 构, 将 信 息 技 术 深 入 全 面 应 用 到 业 务 与 服 务 制 订 培 训 课 程 规 划, 适 应 业 务 与 服 务 全 面 应 用 信 息 技 术 的 发 展 需 求, 全 面 开 展 信 息 技 术 培 训, 提 升 馆 员 信 息 技 术 能 力 信 息 部 门 敏 捷 开 发 培 训 与 应 用, 提 高 信 息 技 术 研 发 效 率, 快 速 满 足 业 务 与 服 务 需 求

经 费 机 构 人 力 资 源 建 设 与 管 理 行 动 计 划 总 体 目 标 : 争 取 与 图 书 馆 发 展 需 要 相 适 应 的 经 费 ; 推 进 合 作 重 组 机 构, 提 升 工 作 效 率 ; 加 强 组 织 文 化 建 设, 扶 持 馆 员 成 长 根 据 图 书 馆 业 务 变 化 实 际 和 发 展 趋 势, 结 合 馆 舍 调 整 的 契 机, 进 一 步 开 展 与 校 内 院 系 部 门 和 校 外 相 关 机 构 的 沟 通 合 作, 推 行 图 书 馆 组 织 机 构 重 组 增 设 跨 部 门 的 工 作 组, 探 索 实 体 业 务 部 门 与 跨 部 门 虚 体 工 作 组 相 结 合 的 运 行 模 式 逐 步 调 整 人 员 结 构, 加 强 人 才 引 进, 完 善 岗 位 管 理 和 人 员 培 养 机 制, 提 高 岗 位 绩 效 考 核 的 效 果 建 立 健 全 新 的 规 章 制 度 体 系, 加 强 组 织 文 化 建 设 改 进 科 研 管 理, 提 高 科 研 水 平

行 动 1: 争 取 建 立 与 图 书 馆 发 展 相 适 应 的 经 费 拨 款 机 制 争 取 校 拨 文 献 资 源 建 设 经 费 至 少 以 5% 的 涨 幅 每 年 递 增 特 殊 文 献 和 特 殊 需 求 应 予 考 虑 专 项 经 费 多 渠 道 筹 措 经 费, 争 取 建 立 文 献 资 源 建 设 基 金

行 动 2: 机 构 重 组 根 据 任 务 需 要 成 立 跨 机 构 的 工 作 团 队 信 息 素 养 教 育 团 队 用 户 服 务 宣 传 与 推 广 团 队 社 交 媒 体 运 维 团 队 学 科 馆 员 服 务 团 队 新 技 术 研 究 与 应 用 团 队 数 据 支 持 服 务 团 队 文 献 共 享 服 务 团 队 电 子 资 源 建 设 协 调 团 队

新 的 机 制 重 组 实 体 机 构 与 跨 机 构 团 队 结 合 馆 领 导 根 据 新 的 分 工, 不 再 负 责 某 个 或 某 些 部 门 的 全 部 工 作, 而 是 以 抓 相 关 的 业 务 为 主, 工 作 可 能 涉 及 到 全 馆 任 何 一 个 中 心 ( 部 门 ) 各 中 心 ( 部 门 ) 根 据 需 要 分 别 找 相 应 的 主 管 馆 领 导 讨 论 和 解 决 问 题 各 中 心 ( 部 门 ) 需 要 自 主 规 划 业 务 发 展, 同 时 负 责 牵 头 或 参 与 跨 部 门 的 业 务

图 书 馆 机 构 设 置 机 构 名 称 文 献 资 源 建 设 中 心 学 习 支 持 中 心 研 究 支 持 中 心 信 息 化 与 数 据 中 心 综 合 管 理 与 协 作 中 心 特 色 资 源 中 心 古 籍 图 书 馆 图 书 馆 研 究 所 牵 头 团 队 电 子 资 源 协 调 团 队 文 献 共 享 服 务 团 队 用 户 服 务 宣 推 团 队 ( 社 交 媒 体 运 维 团 队 并 入 ) 学 科 馆 员 服 务 团 队 数 据 支 持 服 务 团 队 信 息 素 养 教 育 团 队 新 技 术 研 究 与 应 用 团 队 数 字 图 书 馆 研 究 所 亚 洲 史 地 文 献 研 究 中 心 文 献 计 量 学 研 究

行 动 3: 岗 位 管 理 与 人 力 资 源 建 设 根 据 业 务 需 求, 合 并 重 复 性 岗 位, 增 设 新 兴 岗 位 可 由 各 部 门 提 出 岗 位 需 求, 全 馆 统 一 协 调 探 索 馆 员 主 副 岗 聘 用 模 式, 除 主 岗 外, 跨 部 门 确 定 一 个 或 多 个 副 岗, 在 全 面 履 行 主 岗 工 作 职 责 的 同 时, 要 求 完 成 副 岗 工 作 任 务, 实 行 岗 位 双 ( 多 ) 定 一 人 双 ( 多 ) 责 业 绩 双 ( 多 ) 考 实 行 与 主 副 岗 模 式 相 适 应 的 岗 位 考 核 制 度, 要 求 馆 员 不 仅 精 通 主 岗 业 务, 还 要 熟 悉 副 岗 业 务, 并 根 据 完 成 工 作 任 务 情 况 进 行 考 核, 推 动 馆 员 素 质 由 一 人 一 专 向 一 专 多 能 转 变, 成 为 复 合 型 人 才 调 整 人 力 资 源 结 构 基 本 稳 定 事 业 编 制 人 员 的 规 模, 根 据 业 务 发 展, 适 度 扩 大 合 同 制 人 员 学 生 助 理 员 的 聘 用 规 模 实 行 以 数 据 为 基 础 的 人 力 资 源 管 理 工 作, 积 累 人 员 信 息 与 岗 位 考 核 相 关 数 据, 初 步 建 立 人 力 资 源 管 理 数 据 库

行 动 4: 制 度 与 文 化 建 设 完 善 规 章 制 度, 随 时 补 充 新 规 章, 根 据 业 务 变 化 修 订 旧 规 章 依 托 工 会 和 教 代 会, 充 分 调 动 员 工 积 极 性, 加 强 文 化 建 设, 增 强 凝 聚 力 向 心 力, 增 强 团 队 活 力 创 新 力

行 动 5: 加 强 科 研 工 作 制 定 推 动 科 研 发 展 的 政 策 鼓 励 支 持 员 工 申 请 海 外 研 修 机 会 鼓 励 支 持 员 工 撰 写 论 文, 参 加 与 有 关 的 学 术 会 议 鼓 励 支 持 员 工 申 请 与 岗 位 工 作 及 图 书 情 报 领 域 有 关 的 科 研 项 目 鼓 励 支 持 员 工 就 某 一 课 题 进 行 协 作 研 究, 形 成 研 究 团 队 鼓 励 支 持 员 工 结 合 开 展 继 续 教 育 学 习 鼓 励 支 持 员 工 在 核 心 期 刊 SCI SSCI 收 录 的 期 刊 上 发 表 论 文, 出 版 学 术 专 著 为 工 作 和 研 究 成 绩 突 出 者 每 4 年 提 供 一 定 的 脱 产 研 究 时 间 加 强 馆 学 术 委 员 会 在 鼓 励 科 研 政 策 的 制 定 以 及 科 研 成 果 评 审 中 的 作 用

营 造 有 利 于 科 研 的 外 部 环 境 和 氛 围 根 据 研 究 方 向 和 研 究 兴 趣 成 立 若 干 专 题 研 究 小 组, 不 定 期 举 行 读 书 会 研 究 成 果 交 流 等 学 术 沙 龙 定 期 组 织 学 术 报 告 会, 邀 请 校 内 外 海 内 外 专 家 学 者 校 内 各 院 系 学 科 带 头 人 高 校 图 书 馆 研 究 成 绩 突 出 的 馆 员 进 行 学 术 交 流 馆 学 术 委 员 会 可 设 计 专 题, 鼓 励 年 轻 馆 员 进 行 研 究 和 交 流, 也 可 由 部 门 负 责 专 题 的 研 究 和 汇 报 加 强 研 究 机 构 建 设 与 研 究 生 合 作 培 养 工 作 与 信 息 管 理 系 等 相 关 院 系 合 作, 整 合 或 新 建 虚 体 研 究 机 构, 把 图 书 馆 的 科 研 与 机 构 结 合, 进 行 规 划 考 核 等 工 作 与 相 关 院 系 合 作, 设 置 图 书 馆 学 专 业 硕 士, 注 意 图 书 馆 工 作 和 理 论 的 结 合, 培 养 图 书 馆 后 备 人 才 考 虑 与 国 内 外 学 术 界 合 作 的 其 他 途 径 提 出 明 确 合 理 的 研 究 方 向, 组 织 馆 员 开 展 相 关 课 题 研 究

馆 舍 与 空 间 行 动 计 划 总 体 目 标 : 改 善 图 书 馆 馆 舍 状 况, 提 高 藏 书 建 设 发 展 和 读 者 服 务 工 作 的 空 间 设 施 设 备 等 环 境 重 新 定 义 与 规 划 图 书 馆 空 间, 美 化 环 境, 增 强 用 户 的 体 验 和 满 足 教 学 研 需 求 结 合 古 籍 馆 的 建 设 和 东 馆 大 修 西 馆 重 建, 重 新 规 划 图 书 馆 的 服 务 布 局

行 动 1: 建 设 古 籍 图 书 馆, 全 面 改 善 硬 件 设 施 与 古 文 献 保 藏 环 境 充 分 参 与 新 古 籍 馆 建 设 需 求, 确 保 书 库 安 保 设 施 恒 温 恒 湿 系 统 与 空 气 净 化 系 统 的 落 实, 配 合 做 好 家 具 设 备 的 招 标 采 购 工 作 (2016 年 9 月 ) 安 全 高 效 地 完 成 古 籍 部 搬 迁 工 作, 合 理 布 局 馆 藏 与 业 务 空 间 (2017 年 9 月 )

行 动 2: 完 成 图 书 馆 整 体 改 扩 建 工 程 东 楼 : 只 改 造 不 扩 建, 加 强 地 下 部 分 的 防 水 处 理 西 楼 : 全 部 拆 除 重 建, 新 建 西 楼 与 东 楼 无 缝 对 接

行 动 3: 实 现 图 书 馆 新 的 功 能 布 局 立 体 化 的 空 间 布 局 多 元 化 的 功 能 定 位 开 放 的 服 务 模 式 与 舒 适 灵 活 的 环 境 设 施 网 络 智 能 化 及 绿 色 节 能 管 理

社 会 服 务 行 动 计 划 总 体 目 标 : 强 化 图 书 馆 的 社 会 责 任, 继 续 做 好 CALIS CASHL DRAA 以 及 中 图 学 会 高 校 分 会 教 育 部 高 校 图 工 委 大 学 图 书 馆 学 报 编 辑 部 的 各 项 工 作, 根 据 需 要 开 展 新 的 合 作 共 享 活 动, 巩 固 北 大 图 书 馆 在 全 国 高 校 图 书 馆 的 领 先 地 位

目 前 进 展

正 在 进 行 机 构 重 组 和 新 一 轮 全 员 岗 位 聘 任 将 以 此 为 基 础, 逐 步 落 实 各 项 计 划