招生与就业工作

招 生 与 就 业 工 作 简 报 第 22 期 四 川 师 范 大 学 招 生 就 业 处 编 2009 年 9 月 22 日 本 期 要 目 工 作 概 要 我 校 召 开 关 于 2009 年 省 内 艺 体 本 科 批 次 录 取 的 工 作 会 议 我 校 召 开 2009 年 普 通 类 本 科 二 批 省 内 招 生 录 取 工 作 动 员 培 训 会 议 招 生 就 业 处 接 待 部 分 市 ( 州 ) 考 生 考 生 家 长 的 代 表 走 进 我 校 录 取 现 场 省 教 育 厅 领 导 莅 临 我 校 检 查 督 导 2009 年 招 生 录 取 工 作 我 校 召 开 毕 业 生 就 业 工 作 会 议 花 絮 国 家 公 务 员 报 考 程 序 国 家 公 务 员 考 试 备 考 教 材 的 选 与 用 0

工 作 概 要 我 校 召 开 关 于 2009 年 省 内 艺 体 本 科 批 次 录 取 的 工 作 会 议 7 月 6 日, 学 校 在 录 取 现 场 召 开 了 关 于 艺 体 本 科 批 次 录 取 的 工 作 会 议 副 校 长 李 培 纪 委 副 书 记 姜 平 以 及 具 有 本 批 次 录 取 任 务 的 文 学 院 新 闻 与 传 播 学 院 体 育 学 院 美 术 学 院 音 乐 学 院 舞 蹈 学 院 服 装 学 院 电 影 电 视 学 院 和 工 学 院 的 相 关 录 取 工 作 人 员 参 加 了 会 议 会 上, 副 校 长 李 培 作 了 重 要 讲 话 他 说 此 次 会 议 既 是 招 生 录 取 工 作 人 员 的 培 训 会, 也 是 一 次 统 一 思 想 统 一 认 识 的 动 员 会 我 校 的 招 生 录 取 工 作 历 来 受 到 社 会 及 媒 体 的 高 度 关 注, 尤 其 艺 术 与 体 育 类 本 科 批 次 作 为 我 校 在 川 招 生 录 取 工 作 的 起 步 更 显 重 要 李 校 长 指 出, 今 年 的 艺 术 与 体 育 类 本 科 招 生 录 取 工 作 具 有 几 个 显 著 的 特 点 : 一 是 招 生 录 取 人 数 较 多, 规 模 较 大, 任 务 较 重 ; 二 是 各 专 业 的 录 取 原 则 因 专 业 而 异, 情 况 较 为 复 杂 ; 三 是 各 专 业 究 其 生 源 而 言 可 能 会 冷 热 不 均 ; 四 是 各 专 业 的 录 取 工 作 专 业 性 强 他 强 调, 招 生 录 取 工 作 肩 负 为 国 选 材 的 重 任, 政 策 性 强, 直 接 关 系 到 学 校 招 生 工 作 阳 光 工 程 的 具 体 实 施 因 此, 参 加 录 取 工 作 同 志 务 必 不 择 不 扣 地 执 行 教 育 部 省 招 生 考 试 委 员 会 和 省 教 育 厅 关 于 招 生 工 作 的 各 项 规 定, 严 格 工 作 程 序, 严 格 执 行 学 校 的 招 生 章 程, 确 保 公 平 与 公 正 李 校 长 在 讲 话 中 还 提 出, 希 望 大 家 讲 政 治 讲 原 则, 岗 位 明 确 责 任 清 楚, 进 一 步 推 进 学 校 招 生 录 取 工 作 的 规 范 化 科 学 化 同 时 也 希 望 大 家 团 结 协 作, 一 丝 不 苟, 圆 满 完 成 今 年 我 校 招 生 录 取 工 作 的 各 项 任 务, 以 高 度 的 敬 业 精 神 和 优 质 的 服 务 赢 得 让 广 大 考 生 和 社 会 的 满 意 学 校 纪 委 副 书 记 姜 平 在 会 上 还 强 调 了 招 生 监 察 工 作 和 录 取 工 作 的 相 关 纪 律, 并 对 招 生 录 取 工 作 人 员 提 出 了 几 点 要 求 她 说, 一 是 要 严 格 规 范 录 取 操 作 程 序, 特 别 是 在 档 案 审 核 环 节 ; 二 是 要 认 真 遵 守 各 项 工 作 纪 律, 尤 其 是 保 密 原 则 ; 三 是 要 充 分 理 解 招 生 工 作, 在 思 想 上 重 视, 在 行 动 上 自 律 同 时, 招 生 就 业 处 有 关 同 志 介 绍 了 我 校 今 年 在 川 招 生 的 总 体 情 况, 并 分 析 了 当 前 招 生 工 作 所 面 临 的 具 体 形 势, 同 时 也 对 招 生 录 取 人 1

员 的 工 作 职 责 作 了 明 确 规 定 并 希 望 相 关 招 生 工 作 人 员 按 照 学 校 统 一 安 排, 相 互 配 合 全 力 以 赴, 规 范 操 作 规 程, 严 肃 录 取 纪 律, 确 保 考 生 信 息 安 全 无 误 同 时 要 求 在 接 待 来 访 来 电 来 信 考 生 咨 询 中 要 认 真 负 责 耐 心 细 致 会 议 结 束 后, 招 生 录 取 人 员 认 真 研 读 了 四 川 师 范 大 学 招 生 录 取 工 作 人 员 手 册, 并 承 诺 在 录 取 过 程 中 严 守 招 生 纪 律 和 确 保 工 作 质 量 并 接 受 操 作 培 训 我 校 召 开 2009 年 普 通 类 本 科 二 批 省 内 招 生 录 取 工 作 动 员 培 训 会 议 为 进 一 步 规 范 招 生 程 序, 严 肃 招 生 纪 律, 切 实 维 护 广 大 考 生 的 合 法 权 益, 我 校 于 7 月 20 日 下 午 在 招 生 录 取 场 召 开 了 2009 年 普 通 类 本 科 第 二 批 次 省 内 招 生 录 取 工 作 动 员 培 训 会 议 副 校 长 李 培 纪 委 副 书 记 姜 平 招 生 录 取 场 全 体 工 作 人 员 以 及 各 学 院 招 生 录 取 负 责 人 参 加 了 会 议 会 上, 副 校 长 李 培 传 达 了 四 川 省 2009 年 普 通 高 校 招 生 录 取 工 作 的 相 关 精 神 并 作 了 重 要 讲 话 他 指 出, 招 生 录 取 工 作 涉 及 到 千 家 万 户, 关 系 到 考 生 切 身 利 益, 备 受 考 生 家 长 和 社 会 的 关 注, 招 生 录 取 工 作 人 员 要 本 着 高 度 的 政 治 荣 誉 感 和 社 会 责 任 感, 站 在 为 国 家 选 拔 优 秀 人 才 的 角 度 做 好 此 项 工 作 他 强 调, 普 通 类 本 科 第 二 批 次 的 招 生 规 模 大 录 取 任 务 重, 录 取 工 作 人 员 务 必 要 认 真 审 阅 考 生 档 案, 在 录 取 过 程 中 一 定 要 坚 持 标 准 遵 守 规 则 按 程 序 照 章 程 办 事, 确 保 此 批 次 招 生 录 取 工 作 的 顺 利 进 行 纪 委 副 书 记 姜 平 充 分 肯 定 了 我 校 前 期 招 生 录 取 工 作, 她 强 调 招 生 录 取 工 作 人 员 要 加 强 招 生 政 策 学 习, 严 守 招 生 保 密 工 作, 并 提 出 招 生 工 作 要 经 得 起 时 间 的 考 验, 向 考 生 家 长 和 社 会 交 一 份 满 意 的 答 卷 招 生 就 业 处 通 报 了 截 至 会 议 当 日 我 校 在 省 内 外 招 生 的 整 体 情 况, 并 对 即 将 进 行 的 普 通 类 本 科 第 二 批 次 省 内 招 生 录 取 工 作 进 行 了 细 致 安 排 和 周 密 部 署 并 希 望 招 生 录 取 工 作 人 员 要 严 格 执 行 四 川 师 范 大 学 2009 年 全 日 制 本 专 科 招 生 章 程, 认 真 履 行 职 责, 切 实 善 待 考 生, 充 分 尊 重 考 生 意 愿, 从 高 分 到 低 分 录 取, 确 保 考 生 的 合 法 权 益 得 以 实 现, 把 为 考 生 服 务 的 宗 旨 落 到 实 处 会 后, 录 取 场 还 对 参 加 此 批 次 的 招 生 录 取 工 作 人 员 就 招 生 网 上 录 2

取 的 电 脑 操 作 等 事 宜 进 行 了 专 门 培 训 招 生 就 业 处 接 待 部 分 市 ( 州 ) 考 生 考 生 家 长 的 代 表 走 进 我 校 录 取 现 场 7 月 21 日 上 午, 根 据 省 教 育 考 试 院 的 安 排, 学 校 招 生 录 取 现 场 迎 来 了 一 批 特 殊 的 客 人 我 省 部 分 市 ( 州 ) 考 生 考 生 家 长 的 代 表 副 校 长 李 培 介 绍 了 我 校 的 录 取 程 序 以 及 学 校 招 生 录 取 过 程 中 善 待 考 生 的 种 种 举 措 学 校 纪 委 副 书 记 监 察 处 处 长 姜 平 陪 同 参 观 了 全 过 程 考 生 和 考 生 家 长 的 代 表 们 实 地 参 观 了 学 校 普 通 类 本 科 二 批 在 川 录 取 的 17 个 学 院 的 审 档 过 程, 并 与 参 加 审 档 工 作 的 部 分 院 长 ( 党 委 副 书 记 ) 做 了 详 细 交 谈 以 了 解 学 校 录 取 工 作 的 全 过 程, 切 实 感 受 我 校 招 生 录 取 工 作 的 公 平 公 正 与 公 开 此 外, 部 分 考 生 还 获 准 进 入 微 机 室 材 料 组, 观 看 了 我 校 录 取 通 知 书 打 印 封 装 与 交 邮 过 程 招 生 就 业 处 工 作 人 员 在 陪 同 参 观 的 过 程 中 一 一 解 答 了 考 生 或 家 长 的 提 问, 并 应 考 生 家 长 要 求 一 道 查 询 了 学 校 招 生 与 就 业 信 息 网 即 时 发 布 的 关 于 公 布 我 校 2009 年 在 川 普 通 类 本 科 二 批 招 生 对 外 汉 语 和 英 语 俄 语 法 语 专 业 英 语 单 科 最 低 控 制 分 数 线 等 问 题 的 公 告 参 观 结 束 后, 无 论 是 考 生 考 生 家 长, 还 是 随 行 的 中 学 教 师 与 县 级 招 办 工 作 人 员 都 非 常 兴 奋 地 说 : 原 来 高 考 录 取 过 程 并 不 神 秘! 并 表 示 将 会 把 自 己 的 亲 眼 所 见 亲 耳 所 闻 转 告 给 周 围 的 同 学 与 朋 友, 让 大 家 知 道 四 川 师 范 大 学 的 录 取 程 序 非 常 规 范 严 格 录 取 过 程 非 常 公 开 透 明, 把 招 生 工 作 的 阳 光 工 程 真 正 落 到 了 实 处, 从 而 使 大 家 能 对 录 取 结 果 放 心 省 教 育 厅 领 导 莅 临 我 校 检 查 督 导 2009 年 招 生 录 取 工 作 7 月 22 日 下 午, 省 教 育 厅 党 组 成 员 省 教 育 督 导 团 总 督 学 刘 东 教 育 厅 纪 检 审 计 处 曾 繁 文 代 表 省 教 育 工 委 省 教 育 厅 省 教 育 考 试 院 对 我 校 录 取 场 进 行 了 检 查 督 导 我 校 副 校 长 李 培 纪 委 副 书 记 姜 平 以 及 招 生 就 业 处 负 责 人 等 参 加 了 汇 报 3

副 校 长 李 培 说 今 年 的 招 生 录 取 工 作 规 模 大 任 务 重, 但 学 校 历 年 来 高 度 重 视 招 生 录 取 工 作, 多 年 来 形 成 了 完 善 的 领 导 班 子 健 全 的 规 章 制 度 和 齐 备 的 硬 件 设 施, 对 每 一 批 次 的 招 生 录 取 工 作 人 员 进 行 了 专 门 培 训, 这 些 都 为 招 生 录 取 工 作 的 顺 利 进 行 提 供 了 充 分 条 件 和 有 力 保 障 截 止 目 前, 学 校 严 格 执 行 招 生 计 划, 没 有 一 例 录 低 分 丢 高 分 的 情 况, 在 录 取 过 程 中 产 生 的 所 有 问 题 都 由 招 生 录 取 领 导 小 组 集 体 商 议 解 决 纪 委 副 书 记 姜 平 从 纪 检 监 察 的 角 度 谈 到 今 年 录 取 场 各 环 节 运 转 规 范 有 序 科 学 合 理, 录 取 信 息 向 社 会 及 考 生 发 布 及 时 公 开 透 明, 录 取 工 作 人 员 精 干 高 效, 组 织 纪 律 性 强 廉 洁 自 律, 以 人 为 本 关 爱 考 生 在 实 地 考 察 和 听 取 汇 报 后, 省 教 育 厅 党 组 成 员 省 教 育 督 导 团 总 督 学 刘 东 对 我 校 今 年 招 生 录 取 的 各 项 工 作 感 到 非 常 满 意, 给 予 了 高 度 评 价, 并 表 示 会 将 我 校 好 的 做 法 带 回 去 加 以 推 广 最 后, 他 说 希 望 我 校 继 续 深 入 实 施 高 校 招 生 阳 光 工 程, 纪 检 监 察 部 门 要 继 续 加 大 对 各 个 招 生 录 取 环 节 的 监 督 检 查, 努 力 维 护 学 校 招 生 秩 序 和 考 生 权 益, 确 保 招 生 录 取 公 平 公 正, 圆 满 完 成 2009 年 招 生 录 取 工 作 我 校 召 开 毕 业 生 就 业 工 作 会 议 为 进 一 步 做 好 我 校 毕 业 生 就 业 工 作, 招 生 就 业 处 于 9 月 23 日 召 开 了 毕 业 生 就 业 工 作 会 招 生 就 业 处 相 关 负 责 人 与 各 学 院 分 管 毕 业 生 就 业 工 作 的 领 导 参 加 了 会 议, 会 议 就 近 期 有 关 工 作 的 开 展 和 毕 业 生 就 业 指 导 就 业 市 场 的 拓 展 工 作 做 了 布 置 会 上, 招 生 就 业 处 负 责 人 首 先 通 报 了 我 校 2009 届 毕 业 生 近 期 的 就 业 情 况, 并 就 做 好 离 校 后 毕 业 生 就 业 情 况 的 跟 踪 与 统 计 工 作 提 出 要 求, 以 确 保 2009 届 毕 业 生 最 终 就 业 目 标 的 实 现 ; 其 次, 对 我 校 即 将 推 进 的 大 学 生 就 业 指 导 教 育 的 一 些 思 路 作 了 介 绍 他 指 出 我 校 大 学 生 就 业 指 导 教 育 在 已 有 基 础 上 主 要 以 必 修 和 公 选 两 种 形 式 进 行, 就 业 形 势 与 政 策 教 育 应 成 为 学 生 形 势 与 政 策 教 育 的 内 容 之 一, 各 学 院 应 进 一 步 加 大 对 毕 业 生 就 业 指 导 课 的 实 施 力 度, 突 出 该 课 程 较 强 的 针 对 性 和 可 操 作 性, 通 过 实 践, 努 力 探 索 毕 业 生 就 业 指 导 工 作 的 新 思 路 新 举 措 ; 同 时, 招 生 就 业 处 还 要 求, 对 新 一 届 的 毕 业 生 就 业 工 作, 各 学 院 必 须 做 到 早 准 备 早 谋 划, 要 充 分 利 用 2009 届 毕 业 生 就 业 回 访 市 4

场 调 研 等 各 种 渠 道 和 途 径, 多 方 面 拓 展 毕 业 生 就 业 市 场, 为 我 校 2010 届 毕 业 生 就 业 做 好 准 备 工 作 ; 最 后, 他 还 就 学 校 招 生 与 就 业 信 息 网 的 改 版 向 各 学 院 负 责 人 做 了 详 细 讲 解, 他 强 调 就 业 信 息 网 是 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 名 片, 我 们 必 须 通 过 合 理 的 网 页 布 局 使 其 具 备 良 好 的 推 介 功 能, 为 用 人 单 位 招 聘 我 校 毕 业 生 提 供 诸 多 便 利 这 也 是 招 生 就 业 处 在 落 实 科 学 发 展 观 上 为 毕 业 生 办 的 一 点 实 事, 希 望 各 学 院 紧 密 配 合, 努 力 将 该 网 办 成 科 学 合 理 更 加 人 性 化 的 就 业 信 息 资 源 网 会 上, 招 生 就 业 处 相 关 负 责 人 还 就 其 它 就 业 事 宜 作 了 说 明 花 絮 国 家 公 务 员 招 考 程 序 1. 政 府 人 事 部 门 发 布 公 务 员 招 考 公 告 ; 2. 对 报 考 人 员 进 行 资 格 审 查 ; 3. 组 织 符 合 条 件 的 报 考 者 参 加 笔 试, 并 根 据 笔 试 结 果 确 定 笔 试 合 格 分 数 线 ; 4. 招 考 部 门 在 笔 试 合 格 人 员 中, 按 照 笔 试 总 成 绩 由 高 到 低 的 顺 序, 按 计 划 录 用 人 数 3 倍 的 比 例 确 定 参 加 专 业 知 识 笔 试 和 面 试 人 选 ; 5. 组 织 专 业 知 识 笔 试 和 面 试 ; 6. 对 考 试 合 格 人 员 的 进 行 体 检 和 政 治 思 想 道 德 品 质 工 作 能 力 等 方 面 的 考 核 ; 7. 据 考 试 考 核 结 果 提 出 拟 录 用 人 员 名 单, 报 设 区 的 市 以 上 人 民 政 府 人 事 部 门 审 批 国 家 公 务 员 考 试 备 考 教 材 的 选 与 用 兵 马 未 动, 粮 草 先 行 2010 年 国 家 公 务 员 考 试 备 考, 教 材 的 选 择 和 利 用 至 关 重 要 专 家 结 合 多 年 执 教 经 验, 为 考 生 指 导 教 材 的 选 择 和 利 用 一 教 材 选 择 要 六 看 公 务 员 考 试 辅 导 书 籍 可 谓 琳 琅 满 目, 五 花 八 门 面 对 书 架 上 良 莠 不 齐 的 教 材 考 生 往 往 无 所 适 从 中 公 教 育 专 家 建 议 考 生 在 选 择 公 务 员 5

书 籍 时 要 做 到 六 看 1. 看 封 面 封 面 是 考 生 最 直 观 判 断 教 材 质 量 的 依 据 就 像 一 个 有 品 位 的 人 绝 不 会 衣 着 邋 遢 一 样, 一 本 质 量 优 良 的 书 必 然 有 与 其 地 位 匹 配 的 封 面 设 计 不 仅 如 此, 我 们 还 可 以 从 封 面 上 得 到 这 本 书 的 编 写 者 出 版 机 构 等 信 息 教 材 的 编 写 者 要 从 两 个 角 度 考 虑 : 是 否 依 托 一 线 培 训 机 构 的 编 辑 团 队, 主 编 是 否 是 教 学 一 线 的 名 师 名 师 一 点 胜 过 庸 师 百 万, 没 有 专 业 的 研 究 和 长 期 的 培 训 经 验 是 绝 对 写 不 出 好 书 的 考 生 要 选 择 选 择 从 业 时 间 长 业 界 地 位 高 的 名 师 团 队 编 写 的 教 材 2. 看 前 言 和 目 录 教 材 质 量 要 从 整 体 考 量 一 本 书 的 前 言 会 对 教 材 的 特 点 进 行 总 结 和 介 绍, 目 录 体 现 的 是 教 材 的 整 体 框 架 前 言 精 准 详 实 可 以 方 便 考 生 迅 速 了 解 这 本 书 是 否 适 合 自 己, 这 体 现 了 教 材 的 自 信, 相 信 能 够 凭 实 力 吸 引 考 生 目 录 实 际 就 是 一 本 书 的 框 架 从 目 录 中 的 知 识 结 构 设 置 可 以 了 解 教 材 的 编 写 思 路 是 否 清 晰, 模 块 是 否 完 整, 题 型 是 否 全 面 3. 看 内 容 细 节 选 择 教 材, 最 重 要 的 还 是 内 容 要 在 短 时 间 内 迅 速 判 断 教 材 的 优 劣, 我 们 可 以 选 择 其 中 的 一 个 小 章 节 看 其 质 量 这 一 个 小 章 节 的 内 容 要 看 : 例 题 是 否 是 最 新 的 真 题, 或 者 是 和 历 年 真 题 难 度 类 似 的 模 拟 题, 例 题 是 否 具 有 代 表 性 和 典 型 性 等 等 ; 解 析 是 否 有 说 服 力, 讲 述 是 否 简 明 易 懂, 充 分 体 现 整 本 书 的 基 本 素 质 4. 看 历 史 和 口 碑 好 的 教 材 都 是 经 过 市 场 和 考 生 检 验 的 现 在 公 务 员 考 试 辅 导 用 书 鱼 龙 混 杂, 有 些 机 构 会 有 浑 水 摸 鱼 的 想 法 但 是 大 浪 淘 沙, 只 有 经 过 市 场 检 验, 一 版 再 版 的 教 材 才 是 真 正 的 好 教 材 5. 看 印 刷 质 量 这 个 道 理 很 简 单 一 本 优 秀 的 教 材 既 然 已 经 有 了 有 深 度 的 内 容, 就 绝 不 会 允 许 自 己 在 印 刷 和 编 排 上 的 瑕 疵 影 响 自 己 的 声 誉 6. 看 图 书 体 系 国 家 公 务 员 考 试 包 括 行 政 职 业 能 力 测 验 和 申 论 两 个 科 目 行 政 职 业 能 力 测 验 又 分 为 常 识 判 断 言 语 理 解 与 表 达 判 断 推 理 数 量 关 系 和 资 料 分 析 五 个 模 块, 申 论 由 四 部 分 组 成 : 辨 析 概 括 对 策 议 论, 主 要 涉 及 社 会 问 题 和 社 会 现 象 考 生 在 选 书 的 过 程 中 一 6

定 要 注 意 整 体 上 考 量 一 本 好 的 教 材 会 是 一 套 好 的 教 材 中 的 一 本, 考 生 一 定 要 考 察 这 套 教 材 是 否 体 系 完 整 二 结 合 国 考 备 考 阶 段 利 用 好 教 材 1. 复 习 的 初 始 阶 段 精 读 教 材, 系 统 掌 握 考 点 利 用 好 行 政 职 业 能 力 测 验 和 申 论 这 两 本 基 础 教 材, 对 公 务 员 考 试 有 基 础 而 全 面 的 认 识 好 的 开 始 是 成 功 的 一 半, 一 些 专 业 机 构 推 出 的 2010 年 版 的 新 教 材 不 但 对 公 务 员 考 试 的 分 析 和 辅 导 精 准 透 彻, 而 且 在 思 路 上 非 常 接 近 最 新 的 命 题 趋 势 考 生 通 过 熟 读 这 样 的 教 材 能 够 建 立 自 信, 迅 速 调 整 进 入 备 战 国 考 状 态 2. 夯 实 基 础 阶 段 各 个 击 破, 把 握 考 试 题 型 难 度 利 用 好 专 项 辅 导 教 材 行 测 考 试 核 心 是 题 型, 考 试 中, 不 会 给 考 生 研 究 的 时 间, 考 试 凭 的 是 平 时 的 备 考, 谁 见 的 题 型 多, 谁 积 累 的 方 法 多, 谁 在 考 试 中 就 会 轻 松 胜 出 精 读 专 项 教 材, 考 生 要 对 行 测 部 分 的 五 大 块 知 识 : 数 学 运 算 逻 辑 判 断 言 语 表 达 资 料 分 析 以 及 常 识 判 断, 做 以 透 彻 的 真 正 的 理 解 申 论 备 考 亦 是 平 时 积 累 的 检 验, 有 些 机 构 出 版 的 申 论 专 项 教 材 对 申 论 热 点 答 题 误 区 和 策 略 对 策 标 准 表 述 都 进 行 详 细 解 读, 考 生 通 过 专 项 教 材 的 学 习, 其 热 点 和 知 识 积 累 更 有 目 的 性 和 针 对 性, 必 然 受 益 匪 浅 不 仅 如 此, 专 家 认 为 多 做 真 题 对 于 把 握 考 试 题 型 难 度 很 重 要 在 做 题 的 顺 序 上 要 坚 持 2009 2008 2007 这 么 一 个 倒 序 原 则, 即 从 难 到 易 专 家 提 醒 考 生 好 的 真 题 解 析 不 仅 仅 是 提 供 答 案, 更 重 要 的 是 解 题 思 路 和 技 巧 的 点 播, 一 定 要 选 择 一 本 好 的 真 题 精 解 3. 冲 刺 阶 段 模 拟 真 考, 熟 悉 考 题 考 生 一 定 要 大 量 演 练 模 拟 题 模 拟 真 考, 熟 悉 考 题 坚 持 做 30 40 套 行 测 模 拟 试 题, 这 样 通 过 行 测 考 试 就 不 会 有 什 么 悬 念 了 而 申 论 更 需 要 考 生 实 战 积 累 经 验, 考 生 要 按 照 申 论 理 论 要 求 自 行 修 改, 或 者 找 老 师 批 阅 在 修 改 过 程 中, 消 化 申 论 理 论, 提 高 写 作 水 平, 形 成 自 己 的 写 作 套 路 和 风 格 考 生 在 选 择 时 一 定 要 按 照 前 面 的 六 看 好 好 选 择 适 合 自 己 的 才 是 最 好 的 专 家 祝 愿 各 位 考 生 国 考 顺 利! 7