2014 级 历 史 学 ( 专 升 本 ) 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 培 养 具 有 历 史 学 基 本 理 论 专 门 知 识 和 基 本 技 能, 能 在 国 家 机 关 新 闻 出 版 文 教 事 业 及 各 类 企 业 事 业 单 位 或 领 域 从 事 研 究 教 学 和 管 理 等 方 面 工 作 的 历 史 学 科 复 合 型 人 才 二 培 养 规 格 本 学 生 主 要 学 习 历 史 学 科 的 基 本 理 论 和 基 础 知 识, 接 受 中 国 历 史 和 世 界 历 史 发 展 的 基 本 史 实 及 史 学 研 究 的 基 本 训 练, 掌 握 从 事 工 作 和 历 史 学 教 学 研 究 的 基 本 毕 业 生 应 获 得 以 下 几 方 面 的 指 示 和 : 1. 掌 握 历 史 学 科 的 基 本 理 论 和 基 础 知 识, 对 有 关 人 文 科 学 社 会 科 学 与 自 然 科 学 有 一 定 的 了 解 ; 2. 掌 握 历 史 学 的 基 本 研 究 与 分 析 方 法 ; 3. 具 有 从 事 历 史 研 究 的 初 步 和 较 强 的 口 头 表 达 和 文 字 表 达 ; 4. 掌 握 文 献 检 索 资 料 查 询 的 基 本 方 法, 具 有 一 定 的 批 判 性 思 维 ; 5. 掌 握 一 门 外 语, 熟 悉 计 算 机 的 基 本 操 作 及 运 用 多 媒 体 辅 助 教 学 三 方 向 1. 历 史 教 育 教 学 2. 文 物 和 博 物 馆 学 四 分 析 表 模 块 对 应 课 程 ( 含 实 践 课 ) 综 合 能 力 价 值 判 断 马 克 思 主 义 基 本 原 理 形 势 与 政 策 2.1 基 础 中 国 通 史 世 界 通 史 中 国 史 学 史 西 方 史 学 史 心 理 学 教 育 学 历 史 课 程 与 教 学 论 美 国 史 专 题 研 究 中 国 政 治 制 度 史 2.2 专 长 专 长 一 专 长 二 中 国 历 史 地 理 世 界 文 化 史 中 国 文 化 史 中 国 经 济 史 中 国 社 会 史 博 物 馆 学 概 论 国 际 关 史 现 代 教 育 技 术 中 学 历 史 教 师 科 研 方 法 演 讲 与 口 才 中 学 历 史 教 材 分 析 行 政 职 业 能 力 应 用 文 写 作 班 主 任 工 作 2.3 应 用 史 学 论 文 写 作 考 察 毕 业 实 习 毕 业 论 文 毕 业 教 育 拓 展 3.1 创 新 创 业 大 学 生 创 新 创 业 素 养 大 学 生 创 新 创 业 计 划 学 科 与 技 能 竞 赛 课 外 科 技 创 新 3.2 就 业 大 学 生 生 涯 规 划 与 就 业 素 养 职 业 技 能 ( 资 格 ) 鉴 定 3.3 社 会 实 践 社 会 调 查 志 愿 服 务 公 益 活 动 勤 工 助 学 - 1 -
五 学 制 与 学 分 学 制 :2 年 学 分 : 最 低 修 读 83.0 学 分, 其 中 集 中 实 践 教 学 环 节 不 低 于 20.0 学 分 六 毕 业 与 学 位 授 予 学 生 在 规 定 的 学 习 年 限 内, 完 成 各 教 学 环 节 学 习, 修 满 规 定 的 最 低 学 分, 准 予 毕 业 授 予 学 位 : 历 史 学 学 士 学 位 七 主 干 学 科 与 相 近 主 干 学 科 : 历 史 学 相 近 : 文 物 和 博 物 馆 学 八 主 要 实 践 性 教 学 环 节 实 践 教 学 主 要 包 括 劳 动 教 育 社 会 实 践 教 育 见 习 与 教 育 实 习 考 察 学 术 活 动 科 技 活 动 技 能 训 练 毕 业 论 文 等 部 分 1. 社 会 实 践 社 会 实 践 活 动 是 促 进 学 生 素 质 全 面 提 高 的 重 要 环 节, 严 格 按 照 学 院 有 关 规 定 组 织 实 施 2. 教 育 见 习 教 育 实 习 教 育 见 习 要 求 学 生 在 老 师 指 导 下 完 成 六 个 一, 即 一 份 综 合 评 课 报 告 一 份 综 合 性 见 习 总 结 一 套 规 范 的 示 范 课 教 案 及 课 件 一 个 规 范 的 班 主 任 主 题 教 育 活 动 设 计 方 案 一 篇 教 研 论 文 或 调 查 报 告 和 一 个 完 整 的 教 育 试 讲 过 程 采 用 集 中 实 习 与 自 主 实 习 相 结 合 的 方 式 进 行 3. 考 察 为 进 一 步 增 加 教 学 的 实 践 性 和 直 观 性, 除 教 育 见 习 教 育 实 习 外, 各 中 国 历 史 与 文 化 类 课 程 安 排 到 市 内 文 博 机 构 等 处 开 展 课 程 内 考 察 实 践 活 动 安 排 考 察 1 周, 考 察 地 点 南 京 或 徽 州, 在 第 3 学 期 进 行 4. 学 术 活 动 根 据 历 史 学 特 点, 除 学 院 层 面 的 讲 座 外, 有 针 对 性 地 组 织 开 设 专 题 性 列 讲 座 其 中, 第 2 学 期 开 设 以 考 研 辅 导 和 指 导 为 主 要 内 容 的 列 讲 座 第 3 学 期, 开 设 以 就 业 指 导 和 创 业 教 育 为 主 要 内 容 的 列 讲 座 5. 教 师 技 能 训 练 教 师 职 业 技 能 对 增 强 学 生 的 就 业 具 有 重 要 作 用, 教 师 职 业 技 能 训 练 贯 穿 人 才 培 养 全 过 程, 每 学 期 根 据 教 学 情 况 安 排 不 同 的 训 练 内 容, 主 要 包 括 普 通 话 和 口 语 表 达 技 能 书 写 规 范 汉 字 和 书 面 表 达 技 能 教 学 工 作 技 能 和 班 主 任 工 作 技 能 等 6. 毕 业 论 文 毕 业 论 文 写 作 与 指 导 按 学 院 毕 业 论 文 有 关 文 件 和 规 范 执 行 实 践 环 节 实 践 地 点 学 期 安 排 时 间 考 核 方 式 备 注 社 会 实 践 校 内 外 2 6 周 考 查 考 察 南 京 / 徽 州 2 1 周 考 查 教 师 技 能 训 练 本 校 1-3 不 定 期 考 查 毕 业 实 习 实 习 基 地 3 8 周 考 查 毕 业 论 文 校 内 外 4 8 周 考 查 就 业 指 导 与 创 业 毕 业 教 育 校 内 外 3 4 3 周 考 查 - 2 -
课 程 综 合 拓 展 九 教 学 时 间 安 排 总 表 项 学 十 课 程 结 构 体 及 学 分 学 时 分 配 课 程 模 块 学 目 修 读 方 式 理 论 教 学 实 践 教 学 学 分 学 时 学 分 学 时 ( 周 ) - 3 - 学 分 合 计 学 时 ( 周 ) 合 计 所 占 百 分 比 (%) 学 分 学 时 理 论 实 践 理 论 实 践 价 值 判 断 必 修 4.5 41 0.5 7(10) 5.0 48(10) 5.4 0.6 4.8 0.8 小 计 4.5 41 0.5 7(10) 5.0 48(10) 5.4 0.6 4.8 0.8 基 础 必 修 33.5 478 4.5 78 38.0 556 40.4 5.4 56 9.1 专 长 选 修 12.0 187 2.0 31 14.0 218 14.5 2.4 21.9 3.7 应 用 必 修 1.5 26 20.5 6+20(4) 周 22.0 32+20(4) 周 1.8 24.7 3.0 0.7 小 计 47.0 691 27.0 115+20(4) 周 74.0 806+20(4) 周 56.7 32.5 80.9 13.5 创 新 创 业 必 / 选 1.0 1.0 2.0 1.2 1.2 就 业 必 / 选 1.0 1.0 1.2 社 会 实 践 选 1.0 1.0 1.2 小 计 2.0 2.0 4.0 2.4 2.4 总 计 53.5 732 29.5 122(10) +20(4) 周 83.0 854(10) +20(4) 周 十 一 课 程 的 学 时 学 分 及 学 期 安 排 表 ( 见 附 表 ) 十 二 主 要 课 程 及 简 介 1. 中 国 通 史 1 年 期 学 时 :64; 学 分 :4.0; 考 核 方 式 : 考 试 一 二 合 计 1 2 3 4 周 数 课 堂 教 学 16 16 10 8 50 复 习 考 试 2 2 1 5 社 会 实 践 (2) (2) 机 动 2 2 1 1 6 毕 业 实 习 8(4) 8(4) 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 8 8 毕 业 教 育 3 3 总 周 数 20 20 20 20 80(6) 64.5 35.5 85.7 14.3 本 课 程 统 阐 述 中 国 古 代 历 史, 包 括 原 始 社 会 奴 隶 社 会 和 封 建 社 会 ( 至 鸦 片 战 争 前 ) 各 社 会 形 态 发 生 发 展 衰 落 演 变 的 历 史 过 程, 重 点 阐 述 重 要 政 治 经 济 制 度 重 大 历 史 事 件 重 要 历 史 人 物 社 会 经 济 发 展 外 交 民 族 关 和 科 技 文 化 成 就, 揭 示 中 国 古 代 历 史 的 发 展
特 点 和 规 律 本 课 程 所 用 教 材 为 : 朱 绍 侯 等 主 编 : 中 国 古 代 史 ( 第 5 版 ) ( 上 下 ), 海 峡 出 版 发 行 集 团 福 建 人 民 出 版 社,2010 年 2. 中 国 通 史 2 学 时 :68; 学 分 :4.0; 考 核 方 式 : 考 试 本 课 程 主 要 讲 授 1840 1949 年 中 国 半 殖 民 地 半 封 建 社 会 的 历 史, 包 括 政 治 经 济 军 事 外 交 思 想 文 化 等 方 面 的 内 容, 使 学 生 掌 握 中 国 逐 渐 沦 为 半 殖 民 地 半 封 建 社 会 的 历 史 进 程 人 民 反 帝 反 封 建 斗 争 地 主 阶 级 改 良 运 动 与 资 产 阶 级 革 命 运 动 北 洋 军 阀 国 民 党 政 府 统 治 的 崩 溃 和 中 国 人 民 争 取 独 立 民 主 和 解 放 等 重 大 历 史 问 题 ; 培 养 学 生 运 用 知 识 进 行 历 史 教 学 和 研 究 的 基 本 技 能 ; 培 养 学 生 强 烈 的 爱 国 情 操 和 历 史 责 任 感 本 课 程 所 用 教 材 为 : 王 文 泉 刘 天 路 : 中 国 近 代 史 (1840-1949), 高 等 教 育 出 版 社 2004 年 版 3. 中 国 通 史 3 学 时 :40; 学 分 :3.0; 考 核 方 式 : 考 试 本 课 程 主 要 讲 授 新 中 国 建 立 至 改 革 开 放 的 历 史, 通 过 本 课 程 的 学 习 使 学 生 统 掌 握 中 华 人 民 共 和 国 成 立 以 来 全 国 各 族 人 民 在 中 国 共 产 党 的 领 导 下 进 行 社 会 主 义 革 命 和 建 设 的 历 史, 重 点 阐 述 当 代 中 国 从 新 民 主 主 义 到 社 会 主 义 的 转 变 社 会 主 义 制 度 建 立 后 十 年 的 全 面 建 设 文 化 大 革 命 党 的 十 一 届 三 中 全 会 以 后 的 伟 大 历 史 转 折 和 改 革 开 放 局 面 的 形 成 与 发 展, 以 及 外 交 关 和 科 技 文 化 成 果, 全 面 总 结 这 一 历 史 时 期 我 国 社 会 主 义 革 命 和 建 设 的 伟 大 成 就 和 深 刻 的 经 验 教 训 本 课 程 所 用 教 材 为 : 何 沁 : 中 华 人 民 共 和 国 史 ( 第 3 版 ), 高 等 教 育 出 版 社,2009 年 4. 世 界 通 史 1 学 时 :64; 学 分 :4.0; 考 核 方 式 : 考 试 课 程 的 主 要 讲 授 从 远 古 到 公 元 1500 年 左 右 的 世 界 历 史, 分 成 上 古 史 和 中 古 史 两 部 分 主 要 讲 述 世 界 各 国 各 地 区 处 于 相 对 隔 绝 状 态 和 为 打 破 这 种 隔 绝 状 态 准 备 条 件 的 历 史, 统 介 绍 世 界 范 围 内 原 始 社 会 奴 隶 社 会 封 建 社 会 的 发 生 发 展 衰 落 演 变 的 历 史 过 程, 重 点 阐 述 主 要 国 家 或 地 区 的 政 治 经 济 军 事 和 文 化 以 及 重 大 历 史 事 件 和 重 要 历 史 人 物 本 课 程 所 用 教 材 为 : 吴 于 廑 齐 世 荣 主 编 : 世 界 史 古 代 史 篇 ( 上 下 卷 ), 高 等 教 育 出 版 社,2011 年 5. 世 界 通 史 2 学 时 :64; 学 分 :4.0; 考 核 方 式 : 考 试 本 课 程 的 主 要 内 容 包 括 人 类 文 明 从 15 世 纪 16 世 纪 之 交 到 第 二 次 世 界 大 战 结 束 的 发 展 历 程, 它 既 是 资 本 主 义 发 生 发 展 和 扩 张 的 历 史, 又 是 世 界 由 分 散 开 始 走 向 整 体 的 历 史 世 界 一 体 化 资 本 主 义 国 家 政 治 经 济 思 想 文 化 发 展 殖 民 地 半 殖 民 地 民 族 解 放 运 动 工 - 4 -
人 运 动 和 国 际 共 产 主 义 运 动 资 本 主 义 国 家 之 间 的 矛 盾 和 近 代 国 际 关 格 局 的 演 变 构 成 近 现 代 时 期 世 界 历 史 发 展 的 主 要 内 容 本 课 程 所 用 教 材 为 : 吴 于 廑 齐 世 荣 主 编 : 世 界 史 近 代 史 编 ( 上 下 卷 ), 高 等 教 育 出 版 社,2011 年 吴 于 廑 齐 世 荣 主 编 : 世 界 史 现 代 史 编 ( 上 ), 高 等 教 育 出 版 社,2011 年 6. 世 界 通 史 3 学 时 :40; 学 分 :3.0; 考 核 方 式 : 考 试 本 课 程 主 要 讲 授 第 二 次 世 界 大 战 以 后 至 1991 年 苏 联 解 体 的 当 代 世 界 历 史, 重 点 阐 述 战 后 两 大 阵 营 的 形 成 和 美 苏 冷 战 对 抗 的 基 本 态 势 第 三 世 界 的 崛 起 国 际 共 产 主 义 运 动 的 挫 折 及 其 经 验 教 训 世 界 由 两 级 逐 渐 转 向 多 极 的 表 现 以 及 战 后 科 学 技 术 的 重 大 发 展 本 课 程 应 结 合 国 际 形 势 适 当 讲 述 当 今 世 界 的 热 点 问 题 本 课 程 所 用 教 材 为 : 吴 于 廑 齐 世 荣 主 编 : 世 界 史 现 代 史 篇 ( 下 卷 ), 高 等 教 育 出 版 社,2011 年 7. 历 史 课 程 与 教 学 论 学 时 :60; 学 分 :4.0; 考 核 方 式 : 考 试 本 课 程 主 要 对 历 史 课 程 教 科 书 教 学 的 基 本 问 题 展 开 探 讨 包 括 历 史 课 程 与 教 学 论 研 究 的 学 术 史 历 史 教 育 的 价 值 问 题 历 史 课 程 的 基 本 问 题 ( 如 课 程 目 标 课 程 标 准 课 程 内 容 课 程 资 源 课 程 实 施 ) 历 史 教 科 书 的 发 展 与 编 制 问 题 ( 如 近 现 代 历 史 教 科 书 发 展 史 历 史 教 科 书 编 制 的 基 本 理 论 历 史 教 科 书 评 价 的 理 论 与 工 具 ) 历 史 教 学 模 式 与 教 学 方 法 的 研 究 历 史 教 师 化 与 历 史 教 师 教 育 研 究 等 本 课 程 所 用 教 材 为 : 周 晓 光 : 历 史 教 学 论, 安 徽 人 民 出 版 社,2007 年 十 三 培 养 的 主 要 措 施 历 史 学 人 才 的 培 养 模 式 按 照 学 院 地 方 性 应 用 型 本 科 院 校 的 发 展 方 向, 结 合 省 级 重 点 学 科 专 门 史 省 级 教 学 团 队 中 国 历 史 与 文 化 省 级 特 色 历 史 学 及 院 级 重 点 学 科 历 史 学 建 设 要 求, 完 善 和 改 革 目 前 的 培 养 方 式, 打 造 特 色, 以 提 高 人 才 培 养 质 量 1. 改 革 教 学 模 式 采 取 教 师 指 导 下 的 以 学 生 为 中 心 的 探 究 式 教 学 模 式, 重 点 放 在 学 生 基 础 的 形 成 方 面, 培 养 学 生 学 习 的 主 动 性 对 知 识 信 息 的 分 析 及 综 合 运 用 班 级 实 行 导 师 制 导 师 通 过 言 传 身 教 对 学 生 成 长 进 行 积 极 的 引 导, 使 学 生 从 入 学 开 始 就 有 与 自 己 的 兴 趣 相 结 合 的 研 究 方 向, 有 利 于 提 高 学 生 的 培 养 质 量 教 师 应 指 导 学 生 正 确 利 用 各 类 学 习 资 源, 训 练 学 生 自 主 探 索 分 析 加 工 和 综 合 运 用 信 息 资 源 的 积 极 引 导 学 生 参 与 到 教 师 的 科 研 活 动 中, 进 一 步 提 高 学 生 的 创 新 实 践 与 研 究 2. 改 革 教 学 内 容 教 学 内 容 的 改 革 是 对 教 学 内 容 进 行 的 有 机 整 合, 有 利 于 加 强 基 础 拓 宽 知 识 面, 有 利 于 培 养 学 生 的 兴 趣, 有 利 于 培 养 应 用 型 本 科 人 才 采 取 压 缩 学 时 总 数, 减 少 必 修 课, 增 加 选 修 - 5 -
课 的 做 法 减 少 理 论 学 时 和 课 程, 增 加 实 践 学 时 和 课 程 试 行 双 语 教 学, 开 设 世 界 史 双 语 课, 使 培 养 的 毕 业 生 既 有 扎 实 的 知 识, 又 有 较 高 的 外 语 水 平 3. 加 强 师 资 队 伍 建 设 创 造 条 件 提 高 教 师 的 科 研 水 平 教 学 技 能 和 实 践 有 计 划 地 组 织 历 史 学 教 师 到 文 化 事 业 和 教 育 机 构 参 加 实 践 活 动, 提 高 教 师 对 实 际 情 况 的 认 识, 为 指 导 学 生 学 习 提 供 必 要 的 保 证 聘 请 相 关 管 理 人 员 和 资 深 专 家 为 实 践 课 程 指 导 老 师 和 建 设 咨 询 专 家 4. 强 化 实 践 教 学 实 践 教 学 是 巩 固 理 论 知 识 和 加 深 对 理 论 认 识 的 有 效 途 径, 是 培 养 具 有 创 新 意 识 的 高 素 质 人 才 的 重 要 环 节, 是 理 论 联 实 际 培 养 学 生 掌 握 科 学 方 法 和 提 高 动 手 的 重 要 重 视 历 史 学 教 学 中 的 课 程 实 践 活 动, 建 设 稳 定 的 实 习 实 训 基 地, 完 善 实 践 教 学 的 规 章 制 度 及 组 织 管 理, 以 培 养 出 具 有 创 新 创 业 精 神 的 应 用 型 人 才 5. 强 化 科 研 成 果 向 教 学 转 化, 凸 显 特 色 积 极 做 好 省 重 点 学 科 专 门 史 的 学 科 成 果 进 课 堂 工 作 和 省 级 教 学 团 队 中 国 历 史 与 文 化 省 级 特 色 历 史 学 建 设, 以 特 色 课 程 建 设 和 学 科 建 设 促 进 历 史 学 显 现 浓 郁 的 地 方 历 史 文 化 特 色 - 6 -
附 表 : 课 程 的 学 时 学 分 及 学 期 安 排 表 模 块 课 程 名 称 课 程 代 码 修 读 方 式 理 论 学 时 实 践 总 学 时 学 分 考 核 类 型 各 学 期 课 程 周 学 时 分 配 第 一 学 年 第 二 学 年 一 二 三 四 开 课 ( 组 织 ) 单 位 综 合 价 值 判 断 马 克 思 主 义 基 本 原 理 JZ0100003 必 41 7(6) 48(6) 3.0 试 3 形 势 与 政 策 1 JZ0100006 必 1.0 查 以 专 题 讲 座 等 形 式 开 课, 第 1 形 势 与 政 策 2 JZ0100007 必 1.0 查 2 学 期 开 设 小 计 41 7(6) 48(6) 5.0 3 思 政 部 中 国 通 史 1 ZJ0602001 必 54 10 64 4.0 试 4 世 界 通 史 1 ZJ0602002 必 54 10 64 4.0 试 4 中 国 通 史 2 ZJ0602003 必 54 10 64 4.0 试 4 世 界 通 史 2 ZJ0602004 必 54 10 64 4.0 试 4 中 国 通 史 3 ZJ0602005 必 34 6 40 3.0 试 4 世 界 通 史 3 ZJ0602006 必 34 6 40 3.0 试 4 基 础 中 国 史 学 史 ZJ0602007 必 28 4 32 2.0 查 2 西 方 史 学 史 ZJ0602008 必 28 4 32 2.0 查 2 心 理 学 ZJ0100017 必 40 8 48 3.0 试 3 教 育 学 ZJ0100018 必 40 8 48 3.0 试 3 教 育 历 史 课 程 与 教 学 论 ZJ0600009 必 50 10 60 4.0 试 6 小 计 470 86 556 36.0 13 13 14 中 国 文 化 史 ZZ0602001 选 28 4 32 2.0 查 2 世 界 文 化 史 ZZ0602002 选 28 4 32 2.0 查 2 专 长 一 中 国 历 史 地 理 ZZ0602003 选 28 4 32 2.0 查 2 中 国 经 济 史 ZZ0602004 选 28 4 32 2.0 查 2 中 国 社 会 史 ZZ0602005 选 25 5 30 2.0 查 3 博 物 馆 学 概 论 ZZ0602006 选 25 5 30 2.0 查 3 国 际 关 史 ZZ0602007 选 25 5 30 2.0 查 3 第 8 学 期 通 过 教 师 指 导 学 生 自 修 中 国 政 治 制 度 史 ZZ0602008 必 2.0 查 的 形 式 开 课, 以 读 书 笔 记 计 算 平 时 成 绩, 以 课 程 论 文 调 查 报 告 或 课 程 设 计 等 作 为 考 核 形 式 小 计 187 31 218 16.0 4 4 9 现 代 教 育 技 术 ZZ0602009 选 28 4 32 2.0 查 2 现 代 传 媒 中 学 历 史 教 师 科 研 方 法 ZZ0602010 选 28 4 32 2.0 查 2 专 长 二 演 讲 与 口 才 ZZ0602011 选 28 4 32 2.0 查 2 中 文 应 用 文 写 作 ZZ0602012 选 28 4 32 2.0 查 2 行 政 管 理 学 ZZ0602013 选 25 5 30 2.0 查 3 中 学 历 史 教 材 分 析 ZZ0602014 选 25 5 30 2.0 查 3 班 主 任 工 作 ZZ0602015 选 25 5 30 2.0 查 3-7 -
模 块 课 程 名 称 课 程 代 码 修 读 方 式 理 论 学 时 实 践 总 学 时 学 分 考 核 类 型 各 学 期 课 程 周 学 时 分 配 第 一 学 年 第 二 学 年 一 二 三 四 开 课 ( 组 织 ) 单 位 第 8 学 期 通 过 教 师 指 导 学 生 自 修 研 究 性 学 习 ZZ0602016 选 2.0 查 的 形 式 开 课, 以 读 书 笔 记 计 算 平 时 成 绩, 以 课 程 论 文 调 查 报 告 或 课 程 设 计 等 作 为 考 核 形 式 小 计 187 31 218 16.0 4 4 9 史 学 论 文 写 作 ZY0602001 必 26 6 32 2.0 查 2 应 用 考 察 ZY0602002 必 1 周 1 周 1.0 查 +1 周 毕 业 实 习 ZY0602003 必 8(4) 周 8(4) 周 8.0 +8 周 毕 业 论 文 ZY0602004 必 8 周 8 周 8.0 +8 周 毕 业 教 育 ZY0602005 3 周 3 周 3.0 +3 周 创 新 创 业 小 计 26 6+20 (4) 周 32+20 (4) 周 22.0 大 学 生 创 新 创 业 素 养 CX0100001 必 1.0 查 2+1 周 +8 周 +11 周 采 用 专 题 讲 座 等 形 式 开 课, 第 1 学 期 开 设 教 务 处 与 相 关 部 门 大 学 生 创 新 创 业 计 划 选 认 以 学 生 自 主 参 与 教 师 指 导 学 科 与 技 能 竞 赛 选 1.0 认 的 形 式 进 行 相 关 部 门 与 课 外 科 技 创 新 选 认 教 学 单 位 小 计 2.0 拓 展 就 业 大 学 生 生 涯 规 划 与 就 JY0100001 业 素 养 必 1.0 查 职 业 技 能 ( 资 格 ) 鉴 定 选 认 以 课 堂 讲 授 及 讲 座 形 式 开 课, 第 2 学 期 开 设 以 学 生 自 主 参 与 教 师 指 导 的 形 式 进 行 学 生 处 教 务 处 小 计 1.0 社 会 调 查 SH0100001 选 认 社 会 实 践 志 愿 服 务 SH0100002 选 认 1.0 公 益 活 动 SH0100003 选 认 勤 工 助 学 SH0100004 选 认 以 学 生 自 主 参 与 教 师 指 导 的 形 式 进 行 校 团 委 小 计 4.0 总 计 732 122(6) +20 (4) 周 854(6) +20 (4) 周 83.0 20 20 23 0-8 -