江 苏 警 官 学 院 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 江 苏 警 官 学 院 是 我 国 首 批 建 立 的 省 属 公 安 本 科 院 校 目 前, 在 校 生 中 有 两 大 类 专 业, 即 公 安 类 专 业 和 非 公 安 类 专 业 ( 法 学 行 政 管 理 计 算 机 等 专 业 ), 其 中, 公 安 类 专 业 学 生 4249 人, 集 中 在 浦 口 主 校 区 5 系 3 部 实 施 教 学 与 管 理 ; 非 公 安 类 专 业 学 生 958 人, 集 中 在 学 院 安 德 门 校 区 ( 法 律 系 ) 实 施 教 学 与 管 理 与 两 大 类 专 业 相 对 应 的 毕 业 生 就 业 工 作 采 取 两 种 完 全 不 同 的 模 式 公 安 类 专 业 毕 业 生 按 照 省 相 关 部 门 制 定 的 的 就 业 入 警 政 策, 报 名 参 加 本 省 公 务 员 ( 人 民 警 察 ) 招 录 考 试, 成 绩 合 格 者 在 全 省 公 安 机 关 就 业 入 警 ; 非 公 安 类 专 业 毕 业 生 则 实 行 以 市 场 为 导 向, 学 校 推 荐, 学 生 与 用 人 单 位 双 向 选 择, 自 主 择 业, 鼓 励 创 业 的 就 业 模 式 2014 年, 我 院 公 安 类 专 业 毕 业 生 937 人, 其 中,927 人 按 照 公 务 员 ( 人 民 警 察 ) 招 录 程 序, 进 入 全 省 基 层 公 安 机 关 工 作,7 人 被 录 用 到 国 家 安 全 部 和 本 省 公 安 厅 警 卫 局 武 警 边 防 局 等 部 门,2 名 外 省 籍 公 安 英 烈 子 女 保 送 生 回 原 籍 待 就 业,1 名 本 省 保 送 生 没 有 通 过 公 务 员 招 录 考 试 笔 试 未 就 业, 总 就 业 率 99.68%; 法 学 专 业 和 法 学 ( 民 商 法 专 业 方 向 ) 毕 业 生 共 计 199 人 ( 其 中 法 学 专 业 149 名, 民 商 法 专 业 方 向 50 名 ), 初 次 就 业 率 为 71.36%, 年 终 就 业 率 为 85.93 %. 其 中, 52 人 被 录 用 为 公 务 员 ( 公 务 员 录 用 1
比 例 为 26.13%),19 人 被 国 企 事 业 单 位 录 用,13 人 考 取 硕 士 研 究 生 ( 研 究 生 考 试 入 学 率 为 6.53%), 4 人 应 征 入 伍,9 人 选 拔 为 村 官,74 人 在 企 业 及 其 它 单 位 工 作 同 时, 有 79 名 毕 业 生 通 过 国 家 司 法 考 试, 参 加 考 试 通 过 率 为 40% 为 全 面 系 统 地 反 映 我 院 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 的 实 际 情 况, 及 时 回 应 社 会 关 切 接 受 社 会 监 督, 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 2013 25 号 ) 要 求, 现 将 我 院 2014 年 度 两 种 模 式 的 毕 业 生 就 业 工 作 情 况 报 告 如 下 : 一 按 照 我 省 公 安 类 专 业 毕 业 生 就 业 入 警 政 策, 重 点 抓 好 按 需 招 生 人 才 培 养 组 织 毕 业 生 参 加 公 务 员 ( 人 民 警 察 ) 招 录 考 试 等 工 作, 着 力 提 高 公 安 类 专 业 毕 业 生 就 业 率 ( 一 ) 严 格 实 行 按 需 招 生, 合 理 确 定 公 安 专 业 学 生 招 生 规 模, 严 格 把 好 生 源 质 量 关 近 几 年 来, 学 院 配 合 上 级 有 关 部 门 在 对 我 省 公 安 队 伍 自 然 减 员 警 力 补 充 配 备 人 员 编 制 及 专 业 需 求 等 情 况 进 行 分 析 预 测 的 基 础 上, 保 持 适 当 的 办 学 规 模 并 确 定 每 年 的 招 生 计 划, 保 证 公 安 类 专 业 毕 业 生 能 够 充 分 就 业 以 2010 年 为 例, 在 全 国 高 校 包 括 各 省 公 安 院 校 保 持 较 大 招 生 规 模 的 情 况 下, 我 院 根 据 江 苏 公 安 机 关 警 力 补 充 的 实 际 需 求, 会 同 省 公 安 厅 政 治 部 研 究 制 定 当 年 的 招 生 计 划, 实 际 录 取 公 安 类 专 业 学 生 ( 包 括 公 安 英 烈 子 女 保 送 生 ) 931 名 经 过 四 年 的 培 养, 加 上 学 籍 异 动 因 素,2014 届 937 名 毕 2
业 生 绝 大 多 数 被 录 用 到 公 安 机 关 在 每 年 的 招 生 工 作 中, 学 院 在 省 教 育 厅 省 公 安 厅 政 治 部 省 教 育 考 试 院 的 领 导 下, 认 真 研 究 制 定 招 生 计 划 和 招 生 章 程, 通 过 各 种 途 径 向 考 生 和 社 会 各 界 广 泛 宣 传 人 才 培 养 目 标 和 办 学 优 势, 明 确 考 生 的 政 治 身 体 及 体 能 等 方 面 的 条 件, 招 生 录 取 的 规 则 程 序 以 及 毕 业 生 就 业 政 策, 努 力 吸 引 全 省 考 生 报 考 我 院 学 院 严 格 执 行 国 家 省 和 公 安 部 的 招 生 政 策, 科 学 制 定 工 作 方 案, 强 化 组 织 协 调, 优 化 工 作 流 程, 切 实 做 好 考 生 面 试 体 检 体 测 政 审 录 取 等 各 环 节 工 作, 确 保 当 年 录 取 的 考 生 整 体 素 质 较 高, 严 格 把 好 预 备 警 察 培 养 的 源 头 关 ( 二 ) 围 绕 人 才 培 养 目 标, 深 化 教 育 教 学 改 革, 不 断 提 高 人 才 培 养 质 量 学 院 认 真 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定, 进 一 步 确 立 主 动 融 入 高 等 教 育 改 革 发 展 潮 流 和 公 安 工 作 改 革 发 展 大 局 的 办 学 理 念, 坚 持 以 服 务 服 从 江 苏 公 安 工 作 和 队 伍 建 设 为 宗 旨, 以 培 养 实 战 应 用 型 公 安 专 门 人 才 为 目 标, 将 提 高 人 才 培 养 质 量 作 为 学 院 发 展 第 一 要 务 和 永 恒 主 题, 注 重 学 生 公 安 实 战 能 力 的 培 养 警 察 职 业 化 的 训 练 和 强 烈 警 察 意 识 的 养 成, 稳 步 推 进 实 战 化 教 学 和 人 才 培 养 模 式 改 革 一 是 按 照 夯 实 基 础 强 化 专 业 突 出 实 践 紧 贴 实 战 的 要 求, 全 面 构 建 全 日 制 教 育 新 型 课 程 体 系, 创 新 实 战 化 教 学 的 方 式 方 法, 使 学 院 教 学 既 遵 循 高 等 教 育 规 律 又 凸 显 公 安 实 战 特 色 3
二 是 进 一 步 改 革 创 新 学 生 工 作, 按 照 严 于 高 于 公 安 一 线 的 管 理 要 求, 加 强 学 生 警 务 化 管 理, 积 极 开 展 以 培 育 人 民 警 察 核 心 价 值 观 为 主 要 内 容 的 思 想 政 治 教 育, 着 力 培 养 学 生 的 忠 诚 警 魂 优 良 警 风 和 良 好 的 行 为 习 惯 三 是 健 全 完 善 学 生 综 合 评 价 体 系 和 奖 惩 淘 汰 制 度, 拓 展 学 生 科 技 创 新 社 会 实 践 等 自 主 学 习 平 台, 组 织 学 生 参 加 各 类 校 外 勤 务 和 安 保 工 作, 锻 炼 提 高 学 生 的 综 合 素 质 和 能 力 近 几 年 来, 我 院 学 生 在 参 加 上 海 世 博 会 深 圳 大 运 会 以 及 南 京 亚 青 会 青 奥 会 等 重 大 活 动 的 安 保 工 作 中 表 现 突 出, 多 次 受 到 上 级 机 关 记 功 嘉 奖 四 是 加 强 和 改 进 学 生 实 习 工 作, 推 进 公 安 教 育 教 学 融 入 实 战 服 务 实 战 学 院 在 全 省 13 个 地 市 级 公 安 机 关 建 立 了 多 个 教 学 实 习 基 地, 与 其 中 的 相 关 公 安 分 ( 县 ) 局 开 展 了 以 专 业 实 习 为 重 点 的 深 度 警 务 合 作, 共 同 推 进 实 战 化 教 学 训 练 改 革, 共 同 承 担 校 局 一 体 化 育 人 任 务 学 院 会 同 实 习 基 地 制 订 了 周 密 的 工 作 方 案, 每 年 分 批 安 排 学 生 开 展 为 期 半 年 的 专 业 实 习 训 练 实 习 基 地 在 实 习 指 导 教 官 的 选 配, 实 习 生 教 育 管 理 岗 位 安 排 业 务 指 导 考 核 考 评 生 活 保 障 等 方 面 实 施 系 统 规 范 的 管 理, 确 保 实 习 工 作 取 得 实 效, 为 学 生 毕 业 后 尽 快 适 应 公 安 工 作 打 下 坚 实 基 础 学 院 今 年 开 展 的 公 安 专 业 毕 业 生 质 量 跟 踪 调 查 表 明, 毕 业 生 政 治 素 质 好, 执 法 理 念 警 察 意 识 强, 进 入 公 安 工 作 岗 位 后, 上 手 快 适 应 周 期 短, 专 业 基 础 比 较 扎 实, 越 来 越 受 到 各 级 公 安 机 4
关 用 人 单 位 的 好 评 和 欢 迎, 这 是 绝 大 多 数 毕 业 生 顺 利 就 业 入 警 的 基 础 ( 三 ) 按 照 上 级 部 署 要 求, 认 真 做 好 毕 业 生 就 业 入 警 的 组 织 实 施 工 作 按 照 有 关 政 策, 我 院 公 安 专 业 毕 业 生 参 加 全 省 统 一 的 公 务 员 ( 人 民 警 察 ) 招 录 考 试, 通 过 招 录 考 试 是 就 业 入 警 的 关 键 为 此, 学 院 除 了 积 极 配 合 上 级 有 关 部 门 做 好 确 定 毕 业 生 生 源 地 审 核 组 织 毕 业 生 职 位 报 名 办 理 毕 业 生 报 到 手 续 等 工 作 外, 着 重 抓 好 以 下 三 个 方 面 的 工 作 : 1. 抓 好 公 务 员 招 录 考 试 笔 试 辅 导 一 是 学 院 高 度 重 视 全 省 公 务 员 招 录 考 试 笔 试 辅 导 工 作, 根 据 考 试 日 程 安 排, 提 前 研 究 部 署, 动 员 毕 业 生 及 早 进 行 备 考 二 是 组 织 院 内 外 师 资 力 量, 组 建 辅 导 教 学 团 队, 围 绕 考 试 大 纲, 认 真 研 究 考 试 的 知 识 点 考 试 范 围 答 题 技 巧 等, 明 确 分 工, 责 任 到 人, 集 中 辅 导, 并 按 照 正 式 考 试 的 规 范 要 求 组 织 2 次 模 拟 考 试, 及 时 解 决 学 生 中 存 在 的 问 题 三 是 组 织 学 生 骨 干, 广 泛 收 集 资 料, 开 展 互 帮 互 学, 总 结 推 广 学 习 经 验 四 是 加 强 学 生 教 育 管 理, 一 方 面 会 同 学 生 家 长 督 促 学 生 抓 紧 备 考, 另 一 方 面 开 展 心 理 疏 导, 帮 助 少 数 学 生 缓 解 紧 张 急 躁 情 绪, 以 良 好 的 心 态 迎 接 考 试 在 2014 年 全 省 公 务 员 招 录 考 试 笔 试 中, 我 院 毕 业 生 以 均 分 138.5 的 成 绩 位 居 同 时 参 考 的 4 所 公 安 院 校 之 首 2. 抓 好 公 务 员 招 录 考 试 面 试 训 练 为 积 极 应 对 公 务 员 招 录 考 5
试 面 试, 今 年 笔 试 之 后, 学 院 专 门 召 集 毕 业 班 学 生 管 理 干 部 会 议, 部 署 各 学 生 大 队 制 定 面 试 训 练 方 案 并 认 真 组 织 实 施 一 是 多 方 收 集 面 试 试 题, 针 对 往 年 面 试 中 存 在 的 薄 弱 环 节, 按 照 结 构 化 面 试 要 求, 组 织 学 生 分 组 反 复 开 展 全 仿 真 训 练, 锻 炼 和 提 高 学 生 应 对 面 试 的 能 力 二 是 外 请 面 试 专 家 和 校 内 老 师 开 设 辅 导 讲 座, 重 点 讲 解 面 试 技 巧 及 重 点 注 意 事 项 三 是 面 试 前 召 开 全 体 考 生 动 员 大 会, 进 一 步 统 一 各 环 节 的 具 体 要 求, 强 调 严 守 考 试 纪 律 通 过 师 生 共 同 努 力, 今 年 毕 业 生 面 试 成 绩 较 往 年 有 显 著 提 高, 考 官 普 遍 反 映 良 好 3. 抓 好 毕 业 生 参 加 公 务 员 招 录 体 检 体 测 以 及 面 试 工 作 的 组 织 安 排 根 据 省 公 务 员 局 工 作 部 署, 学 院 认 真 制 定 毕 业 生 参 加 公 务 员 招 录 体 检 体 测 以 及 面 试 工 作 方 案, 在 严 格 遵 守 各 项 工 作 规 范 的 前 提 下, 加 强 组 织 领 导, 周 密 设 计 各 工 作 流 程, 注 重 各 环 节 之 间 的 衔 接, 制 定 岗 位 职 责, 明 确 工 作 要 求, 并 开 展 了 集 中 培 训 在 上 级 主 管 部 门 领 导 下, 学 院 工 作 人 员 按 照 分 工 各 负 其 责, 保 证 了 各 项 工 作 井 然 有 序 顺 畅 运 行 学 院 对 考 生 参 加 体 检 体 测 面 试 所 做 的 精 心 组 织 和 周 密 安 排, 受 到 省 公 务 员 局 和 省 公 安 厅 有 关 部 门 领 导 的 充 分 肯 定 回 顾 2014 年 公 安 类 专 业 毕 业 生 就 业 工 作, 我 们 认 为, 今 后 如 果 继 续 保 持 我 省 现 有 的 公 安 类 专 业 毕 业 生 就 业 入 警 政 策 基 本 稳 定, 学 院 根 据 全 省 公 安 机 关 警 力 需 求 继 续 保 持 适 度 的 招 生 规 模, 根 据 公 安 工 作 需 求 适 时 调 整 专 业 ( 方 向 ) 设 置, 不 断 提 升 人 6
才 培 养 质 量, 加 大 毕 业 生 参 加 公 务 员 考 录 过 程 指 导 力 度, 公 安 类 专 业 绝 大 多 数 毕 业 生 的 就 业 入 警 应 当 能 够 保 持 良 好 的 趋 势 从 长 远 看, 期 待 国 家 层 面 将 公 安 高 等 院 校 招 录 制 度 改 革 纳 入 公 安 全 面 改 革 中, 对 公 安 院 校 毕 业 生 实 行 特 殊 管 理, 参 照 部 队 院 校 招 录 培 养 模 式, 实 行 按 需 招 生, 入 学 即 入 警, 学 生 毕 业 后 直 接 录 用 到 各 级 公 安 机 关 工 作 二 按 照 以 市 场 为 导 向, 学 校 推 荐, 学 生 与 用 人 单 位 双 向 选 择, 自 主 择 业, 鼓 励 创 业 的 就 业 模 式, 坚 持 全 面 指 导 全 程 指 导 全 员 指 导 面 向 市 场 面 向 全 体 学 生 的 原 则, 认 真 贯 彻 执 行 毕 业 生 就 业 政 策, 不 断 创 新 就 业 工 作 理 念, 完 善 就 业 工 作 制 度, 努 力 实 现 非 公 安 类 专 业 毕 业 生 充 分 就 业 的 目 标 ( 一 )2014 届 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 1. 行 业 分 布 从 行 业 分 布 来 看, 学 院 法 学 专 业 2014 届 毕 业 生 就 业 领 域 分 别 是 : 党 政 机 关 52 人, 占 就 业 总 人 数 的 29.3%; 其 他 事 业 单 位 16 人, 占 9.03%; 升 学 13 人, 占 7.34%; 国 有 企 业 3 人, 占 1.69%; 部 队 4 人, 占 2.25%; 地 方 基 层 项 目 9 人, 占 5.08%; 其 他 企 业 74 人, 占 41.8% 以 上 统 计 数 据 表 明, 我 院 法 律 系 2014 届 毕 业 生 中 就 业 质 量 较 高 的 已 超 过 半 数 2. 地 域 分 布 毕 业 生 就 业 地 域 排 名 前 几 位 的 省 ( 市 ) 分 别 是 : 江 苏 省 92 人, 占 就 业 人 数 的 53.8%; 上 海 市 29 人, 占 就 业 人 数 的 16.96%; 浙 江 省 16 人, 占 就 业 人 数 的 9.36% 以 上 统 计 数 据 表 明, 我 院 法 律 系 2014 届 毕 业 生 就 业 主 要 集 中 在 江 浙 沪 长 7
三 角 地 区, 超 过 半 数 的 毕 业 生 在 江 苏 省 内 就 业 毕 业 生 的 就 业 地 域 分 布 还 不 均 衡 3. 灵 活 就 业 人 数 比 重 偏 高, 研 究 生 升 学 率 偏 低 毕 业 生 就 业 大 多 首 选 公 务 员 考 录 事 业 单 位 招 考 等, 据 了 解, 大 部 分 当 年 未 考 上 公 务 员 事 业 单 位 的 毕 业 生 往 往 先 灵 活 就 业 或 者 暂 不 就 业, 等 待 来 年 的 公 务 员 事 业 单 位 招 考, 导 致 灵 活 就 业 人 数 比 重 偏 高 此 外, 毕 业 生 研 究 生 入 学 率 为 6.53%, 升 学 率 尚 有 提 升 的 空 间 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 特 点 及 发 展 趋 势 通 过 对 法 学 专 业 整 体 就 业 情 况 和 对 各 专 业 就 业 情 况 的 分 析, 结 合 近 年 来 的 相 关 就 业 数 据 分 析 和 工 作 总 结, 以 及 经 济 社 会 发 展 态 势, 毕 业 生 就 业 呈 现 以 下 特 点 和 趋 势 : 1. 就 业 形 势 依 然 严 峻, 就 业 压 力 加 大 当 前 及 今 后 一 个 时 期, 全 国 宏 观 就 业 形 势 仍 面 临 经 济 放 缓 毕 业 生 总 量 持 续 增 加 的 双 重 压 力 我 院 法 律 系 近 几 届 毕 业 生 就 业 需 求 状 况 呈 下 滑 趋 势 一 方 面 随 着 公 务 员 和 事 业 单 位 招 录 政 策 的 调 整, 有 的 招 录 岗 位 学 历 门 槛 提 高, 有 的 岗 位 还 需 二 年 基 层 工 作 经 历, 对 毕 业 生 的 考 录 比 例 带 来 一 定 的 影 响 ; 另 一 方 面, 高 校 医 院 等 企 事 业 单 位 由 于 受 到 编 制 和 招 聘 学 历 门 槛 等 诸 多 原 因 的 制 约, 其 内 部 单 位 安 全 保 卫 人 才 的 招 聘 需 求 数 量 减 少, 对 毕 业 生 的 就 业 也 带 来 一 定 的 影 响 2. 毕 业 生 就 业 的 结 构 性 矛 盾 仍 较 为 突 出, 供 求 关 系 不 平 衡 首 先, 各 专 业 之 间 就 业 情 况 差 别 较 大, 法 学 专 业 的 毕 业 生 在 公 务 8
员 事 业 单 位 招 考 中 职 数 较 多, 就 业 过 程 中 选 择 余 地 较 大, 而 行 政 管 理 专 业, 招 考 岗 位 相 对 较 少 其 次, 受 地 域 经 济 发 展 差 异 化 影 响, 毕 业 生 在 就 业 流 向 上, 还 多 趋 向 于 到 经 济 发 展 较 好 的 地 区 就 业, 到 基 层 和 艰 苦 地 区 就 业 的 毕 业 生 人 数 虽 然 逐 年 在 增 加, 但 总 体 比 例 还 比 较 低 3. 参 加 公 务 员 事 业 单 位 招 录 考 试, 依 然 是 毕 业 生 就 业 的 主 渠 道 据 统 计, 毕 业 生 当 年 参 加 公 务 员 事 业 单 位 银 行 等 单 位 的 招 录 考 试, 被 录 用 的 比 例 占 毕 业 生 人 数 40% 左 右, 并 且 在 未 就 业 的 毕 业 生 中, 有 30% 左 右 的 毕 业 生 在 毕 业 后 两 三 年 内 继 续 参 加 公 务 员 事 业 单 位 招 考 并 被 录 用 4. 部 分 毕 业 生 就 业 期 望 值 较 高, 择 业 观 念 存 在 误 区, 与 社 会 需 求 的 匹 配 度 不 高 据 调 查, 有 三 分 之 二 以 上 的 毕 业 生 在 择 业 时, 就 业 单 位 首 选 党 政 机 关 事 业 单 位 国 有 企 业, 就 业 地 点 首 选 直 辖 市 和 省 会 城 市 大 多 数 毕 业 生 不 愿 意 到 三 线 城 市 小 微 企 业 艰 苦 行 业 等 基 层 就 业, 过 分 追 求 就 业 地 域 薪 资 待 遇 职 业 发 展 机 会 而 随 着 行 政 事 业 单 位 国 有 企 业 改 革 不 断 深 化, 体 制 内 就 业 渠 道 吸 纳 数 量 和 比 例 都 在 减 少, 中 小 民 营 企 业 中 西 部 地 区 基 层 单 位 对 毕 业 生 的 需 求 不 断 增 长, 但 却 常 常 苦 于 招 不 到 人 因 此 加 强 对 毕 业 生 多 元 化 就 业 观 和 创 业 教 育, 引 导 和 鼓 励 毕 业 生 到 基 层 和 到 边 远 艰 苦 地 区 就 业 及 自 主 创 业, 是 下 一 步 就 业 指 导 工 作 的 重 点 ( 三 ) 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 的 主 要 措 施 9
1. 建 立 和 完 善 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 的 相 关 制 度 为 促 进 毕 业 生 充 分 就 业 和 高 质 量 就 业, 学 院 制 定 和 修 订 了 安 德 门 校 区 ( 法 律 系 ) 关 于 开 展 毕 业 生 就 业 指 导 毕 业 生 就 业 推 荐 就 业 工 作 奖 励 和 毕 业 生 社 会 需 求 调 研 和 质 量 跟 踪 调 查 等 工 作 制 度 2. 针 对 不 同 年 级 学 生 特 点 进 行 全 程 分 类 指 导, 重 点 加 强 对 学 生 多 元 化 就 业 观 和 创 业 教 育 一 是 区 别 不 同 年 级 不 同 专 业 学 生 特 点, 做 到 就 业 工 作 全 程 超 前 分 类 指 导 对 大 一 新 生 着 重 进 行 如 何 规 划 大 学 四 年 的 学 习 生 活 引 领 目 标 方 面 的 教 育, 对 二 三 年 级 的 学 生 着 重 进 行 就 业 观 念 就 业 能 力 的 教 育, 注 重 学 生 综 合 素 质 和 能 力 的 培 养, 对 大 四 毕 业 生 着 重 进 行 就 业 准 备 和 求 职 技 巧 方 面 的 指 导, 帮 助 他 们 进 行 职 业 生 涯 规 划 一 年 来, 学 院 通 过 开 设 就 业 指 导 专 题 讲 座 学 业 与 职 业 生 涯 规 划 就 业 指 导 课 程 和 举 办 法 律 系 毕 业 生 校 友 交 流 会 召 开 毕 业 生 工 作 会 议 等 多 种 形 式, 对 学 生 进 行 就 业 政 策 和 多 元 化 就 业 观 教 育, 把 引 导 和 鼓 励 毕 业 生 到 基 层 到 边 远 艰 苦 地 区 就 业 作 为 重 点 内 容 二 是 认 真 组 织 实 施 毕 业 生 三 支 一 扶 计 划 选 聘 高 校 毕 业 生 到 村 任 职 以 及 应 征 入 伍 等 工 作, 鼓 励 毕 业 生 自 主 创 业 和 灵 活 就 业 三 是 对 非 毕 业 班 学 生, 区 别 不 同 年 级 学 生 特 点, 着 重 进 行 多 元 化 就 业 观 教 育, 进 一 步 加 大 对 考 研 和 司 法 考 试 的 引 导 力 度, 同 时 注 重 培 养 学 生 的 综 合 素 质 和 能 力 一 年 来, 就 业 指 导 科 积 极 协 10
同 分 团 委 学 生 科 学 工 办 教 学 保 障 科 等 相 关 部 门 定 期 组 织 开 展 演 讲 比 赛 辩 论 比 赛 就 业 技 能 竞 赛 职 业 生 涯 规 划 比 赛 法 律 诊 所 模 拟 面 试 模 拟 法 庭 社 区 调 研 法 律 咨 询 等 活 动, 培 养 和 锻 炼 学 生 的 综 合 素 质 及 实 践 能 力 法 律 系 2013 级 法 学 3 班 学 生 王 臻 美 张 蒙 参 加 花 桥 国 际 商 务 城 杯 江 苏 省 第 九 届 大 学 生 职 业 规 划 大 赛 荣 获 本 科 院 校 组 三 等 奖 3. 认 真 做 好 学 生 参 加 公 务 员 考 试 研 究 生 入 学 考 试 和 司 法 考 试 的 指 导 辅 导 和 服 务 工 作 学 院 组 织 了 公 务 员 报 考 咨 询 会 公 务 员 考 试 校 友 经 验 交 流 会, 先 后 邀 请 中 公 教 育 等 相 关 培 训 机 构 专 家 开 设 公 务 员 考 试 辅 导 系 列 讲 座 14 次, 组 织 了 2 次 公 务 员 模 拟 面 试 同 时, 积 极 与 南 京 市 司 法 局 联 系, 为 学 生 报 名 参 加 司 法 考 试 及 辅 导 答 疑 提 供 便 利, 邀 请 万 国 众 合 等 司 法 考 试 培 训 机 构 的 专 家 开 设 司 法 考 试 辅 导 讲 座 4 次 此 外, 还 开 设 了 考 研 辅 导 的 专 题 讲 座 法 律 系 2011 级 100 名 学 生 参 加 2014 年 国 家 司 法 考 试, 有 36 名 学 生 通 过 资 格 线, 参 加 考 试 通 过 率 为 36 %, 其 中 400 分 以 上 有 14 人, 最 高 分 为 434 分 4. 认 真 做 好 就 业 市 场 的 调 研 和 毕 业 生 宣 传 工 作, 进 一 步 开 拓 毕 业 生 就 业 市 场, 在 毕 业 生 就 业 结 构 和 就 业 渠 道 多 元 化 方 面 有 所 突 破 一 年 来, 学 院 先 后 邀 请 了 金 光 食 品 (GAR) 公 司 江 苏 泓 图 律 师 事 务 所 江 苏 致 邦 律 师 事 务 所 江 苏 苏 延 律 师 事 务 所 北 京 市 君 泽 君 ( 南 京 ) 律 师 事 务 所 江 苏 东 域 律 师 事 务 所 南 京 邮 电 大 学 南 京 市 公 安 局 鼓 楼 分 局 等 用 人 单 位 来 安 德 门 校 区 进 行 校 11
园 招 聘, 毕 业 生 中 有 40 人 到 上 述 用 人 单 位 成 功 就 业 同 时, 鼓 励 毕 业 生 主 动 走 出 去 参 加 各 类 招 聘 活 动 此 外, 组 织 开 展 了 普 通 话 驾 照 等 职 业 资 格 培 训, 培 训 人 数 达 200 余 人 次, 鼓 励 学 生 参 加 各 类 职 业 资 格 考 试, 增 强 就 业 竞 争 力 5. 加 强 就 业 信 息 服 务 平 台 建 设, 充 分 发 挥 就 业 服 务 网 功 能 作 用 今 年 上 半 年, 学 院 对 就 业 服 务 网 就 业 信 息 服 务 平 台 进 行 改 版 升 级, 增 加 了 上 传 图 片 图 表 功 能, 加 强 了 对 学 生 求 职 面 试 就 业 派 遣 户 籍 档 案 办 理 等 方 面 的 网 络 指 导, 网 站 更 加 实 用 便 捷, 信 息 流 量 明 显 上 升, 充 分 发 挥 了 网 站 的 宣 传 交 流 作 用 此 外, 通 过 办 公 接 待 电 话 联 络 网 上 发 贴 等 多 种 形 式 积 极 为 学 生 提 供 就 业 指 导 服 务 一 年 来, 先 后 接 待 学 生 来 访 200 余 人 次, 电 话 咨 询 400 余 人 次, 就 业 服 务 网 发 布 就 业 指 导 文 章 300 余 篇, 发 布 就 业 招 聘 信 息 100 余 条 6. 认 真 做 好 就 业 派 遣 服 务 工 作 毕 业 生 就 业 派 遣 工 作 延 续 时 间 长, 量 大 面 广, 就 业 指 导 部 门 与 毕 业 生 班 主 任 及 时 沟 通, 主 动 和 毕 业 生 联 系, 及 时 对 毕 业 生 就 业 情 况 进 行 跟 踪 在 毕 业 生 就 业 派 遣 工 作 中, 做 到 热 情 主 动 周 到 细 致 服 务 今 年 暑 期, 就 业 指 导 科 工 作 人 员 放 弃 休 息, 平 均 每 周 2 次 为 学 生 办 理 就 业 派 遣 和 邮 寄 档 案, 特 殊 情 况 随 到 随 办 2014 年 共 办 理 毕 业 生 就 业 派 遣 和 转 递 户 口 档 案 共 172 人 次, 无 一 例 差 错 7. 重 视 就 业 指 导 工 作 队 伍 建 设, 努 力 提 升 就 业 指 导 与 服 务 水 平 按 照 就 业 指 导 工 作 全 程 化 全 员 化 信 息 化 专 业 化 的 12
要 求, 高 度 重 视 就 业 指 导 工 作 队 伍 建 设, 就 业 指 导 工 作 人 员 能 够 积 极 参 加 相 关 业 务 培 训 学 习 和 相 关 理 论 研 究, 努 力 提 升 就 业 指 导 与 服 务 水 平 8. 采 取 积 极 有 效 措 施, 帮 助 困 难 毕 业 生 充 分 就 业 一 是 通 过 个 别 就 业 指 导, 帮 助 毕 业 生 对 准 确 自 我 定 位, 强 化 其 先 就 业 后 择 业 的 观 念 二 是 主 动 向 相 关 用 人 单 位 推 荐 符 合 条 件 的 困 难 毕 业 生 ( 四 ) 毕 业 生 就 业 工 作 面 临 的 困 难 不 足 及 努 力 方 向 一 是 深 入 开 展 个 性 化 就 业 指 导 还 不 够, 同 时 要 进 一 步 加 强 对 学 生 多 元 化 就 业 观 和 创 业 教 育 二 是 开 拓 毕 业 生 就 业 市 场 开 展 毕 业 生 就 业 创 业 帮 扶 工 作 有 待 进 一 步 加 强 三 是 毕 业 生 中 女 生 比 例 已 超 过 男 生, 女 生 就 业 相 对 较 为 困 难, 需 要 进 一 步 关 心 帮 助, 加 大 就 业 指 导 和 推 荐 力 度 13