恩 典 很 明 显, 耶 稣 无 意 驳 斥 关 于 毕 士 大 池 的 迷 信 祂 并 未 对 那 人 的 病 因 刨 根 问 底 相 反 的, 祂 以 一 种 积 极 的 方 式 来 吩 咐 那 人 表 明 自 己 的 信 心 ( 基 督 复 临 安 息 日 会 圣 经 辞 典 卷 五, 原 文



Similar documents
,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,

<433A5C446F63756D656E E E67735C41646D696E F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>

0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和

Your Child is Myopic

HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语


教 学 点 滴 每 篇 课 文 里 的 金 句 都 是 经 过 认 真 挑 选 的 经 文, 便 于 老 师 帮 助 孩 子 们 将 故 事 中 的 真 理 付 诸 生 活 实 践 儿 童 主 日 学 的 一 个 重 要 环 节 就 是 帮 助 孩 子 们 在 了 解 故 事 内 容 的 基 础 上


Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc

何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知



约 翰 一 书 和 合 本 Page 2 of 9 第 二 章 2:1 我 小 子 们 哪, 我 将 这 些 话 写 给 你 们, 是 要 叫 你 们 不 犯 罪 若 有 人 犯 罪, 在 父 那 里 我 们 有 一 位 中 保, 就 是 那 义 者 耶 稣 基 督 2 他 为 我 们 的 罪 作

I

抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #

18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学

课程类 别

教案格式模版

春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森

<433A5C C6B73625C B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>

随着执业中医师资格考试制度的不断完善,本着为我校中医学专业认证服务的目的,本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析,并与全国的平均水平进行差异比较分析,以此了解我校执业中医师考试的现状,进而反映我校中医类课程总体教学水平,发现考核知识模块教学中存在的不足,反馈给相关学院和教学管理部门,以此提高教学和管理水平。

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #

修改版-操作手册.doc


untitled

3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05


, (CIP) /. - : ISBN R657.1 CIP (2003) mm1230m m 1/ IS BN

一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决

听 力 测 试 1 级 A 拍 出 考 官 所 弹 奏 乐 段 的 节 拍, 并 辨 认 是 二 拍 子 还 是 三 拍 子 考 官 会 开 始 弹 奏 乐 段, 考 生 应 尽 快 加 入, 拍 出 拍 子 并 突 出 强 拍 考 官 接 着 会 问 乐 曲 是 二 拍 子 还 是 三 拍 子 不

不 意 味 着 您 讲 个 不 停, 教 授 和 引 导 是 相 辅 相 成 的 孩 子 们 需 要 通 过 和 您 以 及 同 学 之 间 的 交 流 来 学 习 倾 听 会 让 您 抓 住 教 导 孩 子 的 有 利 时 机 材 料 笔 纸 你 喜 欢 做 什 么 呢?( 自 由 发 言 ) 让


外语

<4D F736F F D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>

物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通

!!!!!!!!!!

名 称 生 命 科 学 学 院 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院

导 数 和 微 分 的 概 念 导 数 的 几 何 意 义 和 物 理 意 义 函 数 的 可 导 性 与 连 续 性 之 间 的 关 系 平 面 曲 线 的 切 线 和 法 线 导 数 和 微 分 的 四 则 运 算 基 本 初 等 函 数 的 导 数 复 合 函 数 反 函 数 隐 函 数 以

<4D F736F F D20D6D0A1A2C3C0C1BDB9FAD6D0D1A7C9FACAFDD1A7B9DBB5C4B5F7B2E9B7D6CEF62E646F63>

国债回购交易业务指引

黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅

徐天宏:《基因天堂》.doc

深圳市新亚电子制程股份有限公司

您 要 让 孩 子 明 白 他 们 错 在 哪 里, 并 让 他 们 重 复 一 遍 您 的 话, 通 过 这 种 方 法, 您 可 以 了 解 哪 些 问 题 他 已 经 理 解 了, 哪 些 问 题 他 还 没 有 理 解 要 让 孩 子 们 知 道 您 这 样 做 是 为 他 们 好 例 如

Microsoft Word - 文件汇编.doc


中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )

全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准(试行).doc

i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使

 编号:


材 料 圣 经 绿 色 的 纸 剪 刀 笔 准 备 为 每 个 孩 子 在 纸 上 画 一 个 棕 榈 枝 ( 如 图 所 示 ) 在 节 日 的 庆 祝 活 动 里, 你 们 常 常 会 看 到 什 么 东 西?( 气 球 焰 火 彩 旗 鲜 花 ) 给 孩 子 们 看 一 个 剪 好 的 棕 榈

2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线

<4D F736F F D20D6D8D3CA3535BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D8C7ECD3CAB5E7B4F3D1A7D1A7CABFD1A7CEBBCADAD3E8B9A4D7F7CFB8D4F2A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

小 学 语 文 是 小 学 语 文 是 小 学 语 文 是 小 学 语 文

中国科学院文件

第二讲 数列

目 录 促 进 校 外 教 育 科 技 艺 术 教 师 专 业 发 展 的 思 考 和 实 践 年 上 海 市 学 生 暑 期 活 动 指 南 4 28 竑 上 海 市 中 小 学 舞 蹈 教 学 现 状 调 研 报 告 一 曲 执 著 信 念 的 赞 歌 培 根 57

( ) 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 教 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) ( )

¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个

为 全 教 会 表 演 圣 剧 他 们 可 以 用 旧 材 料 纸 和 纸 板 给 扮 演 马 利 亚 约 瑟 天 使 牧 羊 人 和 东 方 博 士 的 人 做 一 些 简 单 的 道 具 ; 如 果 您 班 上 的 孩 子 年 龄 较 小, 您 可 以 在 剧 中 担 任 旁 白 年 龄 大 的


年 第 期 % %! & % % % % % % &

抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %

Microsoft Word - 09_圓覺經SC.doc

( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,

浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报

崇 拜 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 预 备 活 动 赞 美 祈 祷 圣 经 课 程 <10 分 钟 <10 分 钟 <20 分 钟 在 门 口 欢 迎 学 生, 听 他 们 分 享 开 心 或 不 如 意 的 事 A. 彩 带 B. 黏 土

教师上报成绩流程图

健美操技能指导书

用节点法和网孔法进行电路分析

附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2


类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的

采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2


网 球 / 排 球 1 教 师 硕 士 四 级 男 性 诊 断 教 研 室 1 教 师 博 士 或 硕 士 六 级 本 科 阶 段 为 临 床 医 学 专 业, 男 士 温 病 教 研 室 2 教 师 博 士 或 硕 士 六 级 中 医 专 业 中 医 诊 断 教 研 室 诊 断 学 / 中 医 诊

11-24学院

<4D F736F F D C4EAB9A4B3CCCBB6CABFCAFDD1A7D7A8D2B5BFCEBFBCCAD4B4F3B8D9D3EBD2AAC7F3>

抗 日 战 争 研 究 ( 年 第 期!!! #! %!! & ( % & ( (

<4D F736F F D20B9D8D3DA BDECB1CFD2B5C9FAC5C9C7B2B1A8B5BDB5C8D3D0B9D8B9A4D7F7B5C4CDA8D6AAA3A E362E38A3A92E646F63>

服 侍 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 预 备 活 动 赞 美 祈 祷 圣 经 课 程 <10 分 钟 <10 分 钟 <20 分 钟 在 门 口 欢 迎 学 生, 听 他 们 分 享 开 心 或 不 如 意 的 事 A 睡 着 的 撒 母 耳

花 样 跳 绳 A 班 原 班 10 星 期 六 19:20-20:20 13 分 部 花 样 跳 绳 B 班 6 周 岁 以 上 10 星 期 六 20:30-21:30 13 分 部

# 抗 日 战 争 研 究 年 第 期! % &! % & # # #


伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效

第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)

五 听 取 党 内 外 群 众 意 见 党 支 部 选 派 一 至 两 名 正 式 党 员 召 开 座 谈 会, 听 取 党 内 外 群 众 对 入 党 积 极 分 子 的 反 映 召 开 座 谈 会 的 党 员 要 向 党 支 部 提 交 一 份 完 整 的 群 众 座 谈 会 原 始 记 录 (

Microsoft Word - 第3章.doc

<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>

21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉

2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位


长 安 侠 少 每 至 春 时 结 朋 联 党 各 置 矮 马 饰 以 锦 鞯 金 铃 并 辔 于 花 树 下 往 来 使 仆 人 执 酒 皿 而 随 之 遇 好 酒 则 驻 马 而 饮

ETF、分级基金规模、份额变化统计

华南师范大学授予具有硕士研究生毕业

《应用数学Ⅰ》教学大纲

·岗位设置管理流程

Transcription:

少 学 课 儿 PRIMARY 第 九 课 毕 士 大 池 边 的 医 治 毕 士 大 池 边 的 医 治 经 文 约 5:1-15 参 考 资 料 历 代 愿 望 第 21 章,196-200 页 存 心 节 你 们 得 救 是 本 乎 恩, 也 因 着 信 ; 这 并 不 是 出 于 自 己, 乃 是 上 帝 所 赐 的 弗 2:8 教 学 目 标 孩 子 们 可 以 知 道 : 上 帝 了 解 他 们 的 需 要 感 受 : 上 帝 的 慈 爱 及 恩 典 的 眷 佑 回 应 : 感 谢 上 帝 在 生 活 中 白 白 赐 给 我 们 慈 爱 主 题 信 息 耶 稣 了 解 我 们 的 需 要, 并 且 乐 意 帮 助 我 们 本 月 主 题 上 帝 的 爱 是 一 份 白 白 赠 送 的 礼 物 故 事 大 纲 耶 稣 独 自 在 耶 路 撒 冷 毕 士 大 池 边 行 走 在 那 里 躺 着 一 个 瘫 子, 病 了 38 年 他 相 信 当 池 中 水 动 的 时 候, 如 果 能 第 一 个 下 到 水 里, 他 就 能 得 到 医 治 但 是 由 于 腿 脚 不 便, 他 总 是 无 法 第 一 个 下 水 耶 稣 怜 悯 那 人, 便 问 他 是 否 愿 意 得 着 痊 癒 那 人 沮 丧 地 对 耶 稣 说, 没 有 人 帮 助 他 下 到 池 子 里 耶 稣 于 是 叫 他 起 来, 拿 起 他 的 褥 子 走 那 人 的 希 望 被 点 燃 了, 他 凭 着 信 心 听 从 主 的 教 导, 便 得 了 医 治 这 是 关 于 恩 典 的 教 导 耶 稣 看 见 了 瘫 子 的 需 要, 就 同 情 他, 进 而 医 治 了 他 今 天, 主 也 看 出 我 们 的 需 要, 怜 悯 我 们, 并 帮 助 我 们 祂 奇 妙 的 恩 典 医 治 我 们 的 心 灵 思 想 和 身 体 我 们 本 不 配 得, 也 无 法 赚 取 或 购 买 这 恩 典 ; 但 无 论 我 们 怎 样, 上 帝 都 愿 意 将 祂 的 慈 爱 浇 灌 在 我 们 身 上 教 师 补 充 阅 读 材 料 池 子 里 的 水 有 时 会 动, 一 般 人 都 相 信, 这 是 超 自 然 的 能 力 所 致 ; 在 水 动 之 后, 谁 先 下 去, 无 论 患 什 么 病 就 痊 癒 了 ( 历 代 愿 望 第 21 章,196 页 ) 有 关 等 候 水 动 以 及 约 5:4, 这 里 有 一 些 重 要 的 原 文 证 据 可 以 列 举 也 就 是 说 关 于 天 使 按 时 下 池 子 搅 动 那 水, 使 得 池 水 具 有 超 自 然 的 医 治 能 力 这 个 说 法, 其 实 好 像 并 非 福 音 书 原 文 内 容, 而 是 大 概 有 人 为 了 解 释 约 5:7 而 加 上 去 的 这 篇 经 文 只 是 保 留 了 当 时 人 们 对 池 水 的 一 种 普 遍 信 仰 ( 参 阅 历 代 愿 望 第 21 章,196 页 ) 池 中 水 动 确 有 其 事, 但 是 没 有 绝 对 性 的 描 述 来 证 明 这 种 普 遍 的 信 仰 有 更 进 一 步 的 事 实 基 础 88

恩 典 很 明 显, 耶 稣 无 意 驳 斥 关 于 毕 士 大 池 的 迷 信 祂 并 未 对 那 人 的 病 因 刨 根 问 底 相 反 的, 祂 以 一 种 积 极 的 方 式 来 吩 咐 那 人 表 明 自 己 的 信 心 ( 基 督 复 临 安 息 日 会 圣 经 辞 典 卷 五, 原 文 第 948 949 页 ) 他 的 病, 大 半 是 他 自 己 犯 罪 的 结 果 他 无 亲 无 友, 孤 苦 伶 仃 的 过 了 许 多 年 痛 苦 生 活, 觉 得 自 己 再 也 得 不 到 上 帝 的 慈 爱 了 ( 历 代 愿 望 第 21 章,196 页 ) 耶 稣 并 不 叫 这 个 病 人 先 向 祂 表 示 信 心, 只 是 对 他 说 : 起 来, 拿 你 的 褥 子 走 吧! 但 这 人 的 信 心 却 把 握 住 了 这 句 话 ( 历 代 愿 望 第 21 章,197 页 ) 教 室 布 置 参 考 第 五 课 加 一 个 蓝 色 的 布 ( 见 第 六 课 ) 代 表 池 子 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 在 门 口 欢 迎 学 生, 聆 听 他 们 分 享 本 周 开 心 或 烦 恼 的 事 无 预 备 活 动 <10 分 钟 A. 诊 断 疾 病 B. 柱 拐 杖 接 力 赛 无 拐 杖 或 手 杖 交 谊 无 Any Time 赞 美 和 祈 祷 <10 分 钟 颂 赞 为 喜 乐 歌 唱 圣 工 儿 童 圣 工 消 息 捐 献 礼 物 盒 祈 祷 无 体 验 故 事 蓝 色 的 布 ( 见 教 室 布 置 ) 圣 经 课 程 <20 分 钟 存 心 节 自 粘 绷 带 或 纸 和 剪 刀, 白 板 笔 圣 经 研 究 圣 经 课 程 应 用 <15 分 钟 情 景 再 现 无 分 享 <15 分 钟 褥 子 浅 色 泡 沫 塑 料 纸 或 布, 剪 刀, 白 板 笔, 绳 子 缎 带 或 线 赞 美 和 祈 祷 部 分 可 以 在 任 何 时 间 进 行 89

少 学 课 儿 PRIMARY 开 始 教 课 欢 迎 在 门 口 欢 迎 孩 子 们, 问 候 他 们 这 一 周 过 得 怎 样, 关 心 他 们 的 快 乐 或 烦 恼, 听 他 们 背 诵 上 周 的 存 心 节, 鼓 励 他 们 分 享 上 一 课 的 学 习 体 会 让 他 们 参 与 你 所 挑 选 的 预 备 活 动 选 择 最 适 合 实 际 情 况 的 活 动 A. 诊 断 疾 病 事 先 了 解 本 地 一 些 常 见 的 疾 病 孩 子 来 扮 演 医 生, 并 根 据 病 人 的 感 受 和 症 状 来 诊 断 病 情 比 如, 说 : 你 的 第 一 位 病 人 起 了 红 疹, 并 发 痒, 请 问 你 认 为 他 得 的 是 什 么 病? 让 孩 子 们 猜 猜 看 ( 水 痘 ) 再 列 举 其 他 几 种 疾 病 预 备 活 动 总 结 提 问 时, 给 予 孩 子 们 充 分 的 时 间 回 答 : 知 道 我 描 述 的 疾 病 是 什 么 吗? 是 简 单 还 是 困 难 呢? 你 或 你 的 家 人 得 过 什 么 疾 病? 今 天, 我 们 要 讲 的 是 一 个 瘫 痪 38 年 病 人 的 故 事 故 事 要 告 诉 我 们 耶 稣 为 他 做 了 什 么 耶 稣 总 是 随 时 帮 助 别 人, 祂 愿 意 拯 救 我 们 每 一 位 存 心 节 向 我 们 表 明 : 你 们 得 救 是 本 乎 恩, 也 因 着 信 ; 这 并 不 是 出 于 自 己, 乃 是 上 帝 所 赐 的 ( 弗 2:8) 耶 稣 不 仅 医 治 了 那 人, 更 重 要 的 是 拯 救 了 他 恩 典 即 耶 稣 非 常 爱 我 们, 替 我 们 而 死, 并 拯 救 我 们, 只 要 我 们 接 受 祂 作 我 们 的 救 主 这 就 是 今 天 的 主 题 信 息 所 要 告 诉 我 们 的 : 你 需 要 : 拐 杖 或 手 杖 耶 稣 了 解 我 们 的 需 要, 并 且 乐 意 帮 助 我 们 我 们 一 起 读 B. 拄 拐 杖 接 力 赛 组 织 孩 子 们 进 行 接 力 赛 或 障 碍 赛 比 赛 必 须 使 用 拐 杖 或 手 杖 总 结 提 问 时, 给 予 孩 子 们 充 分 的 时 间 回 答 : 用 拐 杖 走 路 容 不 容 易? 你 有 认 识 哪 个 人 必 须 使 用 拐 杖 或 手 杖 才 能 行 走 吗? 他 们 走 得 有 多 快? 今 天 的 圣 经 故 事 要 讲 一 个 完 全 无 法 行 动 的 瘫 子 我 们 来 看 耶 稣 怎 样 医 治 他 耶 稣 不 仅 医 治 了 那 人, 更 重 要 的 是 拯 救 了 他 存 心 节 向 我 们 表 明 : 你 们 得 救 是 本 乎 恩, 也 是 因 着 信 ; 这 并 不 是 出 于 自 己, 乃 是 上 帝 所 赐 的 ( 弗 2:8) 恩 典 即 耶 稣 非 常 爱 我 们, 替 我 们 而 死, 并 拯 救 我 们, 只 90

恩 典 要 我 们 接 受 祂 作 我 们 的 救 主 这 就 是 今 天 的 主 题 信 息 所 要 告 诉 我 们 的 : 耶 稣 了 解 我 们 的 需 要, 并 且 乐 意 帮 助 我 们 跟 我 一 起 读 Any Time 赞 美 和 祈 祷 可 以 在 任 何 时 间 进 行 交 谊 报 告 刚 才 在 门 口 所 听 到 孩 子 们 跟 你 分 享 的 快 乐 或 烦 恼 ( 注 意 合 适 性 ) 安 排 时 间 复 习 上 周 学 习 的 存 心 节 和 教 训 进 行 生 日 祝 福, 作 业 表 彰 或 活 动 通 告 对 来 宾 致 以 热 烈 的 欢 迎 颂 赞 神 的 爱 像 海 洋 一 样 宽 ( 为 喜 乐 歌 唱 第 32 首 ) 美 妙 再 美 妙 ( 为 喜 乐 歌 唱 第 39 首 ) 祂 能 够 ( 为 喜 乐 歌 唱 第 40 首 ) 哦! 我 如 此 爱 耶 稣 ( 为 喜 乐 歌 唱 第 114 首 ) 我 真 快 乐 ( 为 喜 乐 歌 唱 第 65 首 ) 圣 工 讲 一 个 儿 童 圣 工 消 息 的 故 事, 强 调 耶 稣 的 恩 典 拯 救 了 我 们 捐 献 继 续 使 用 礼 物 盒 来 收 集 乐 意 捐 这 些 捐 献 将 会 用 来 帮 助 别 人 了 解 上 帝 的 恩 典 和 医 治 的 大 能 祈 祷 请 孩 子 们 围 成 一 个 圈, 手 拉 手, 闭 上 眼 在 祷 告 中 每 人 依 次 说 出 你 要 感 谢 上 帝 为 你 做 过 的 某 一 件 事 ( 如 拯 救 我, 赦 免 我 的 罪, 爱 我, 看 顾 我 等 ) 直 到 圆 圈 里 的 所 有 人 都 轮 到 一 遍 如 果 有 人 不 愿 意 说, 可 以 捏 一 下 旁 边 同 学 的 手, 示 意 下 一 个 人 将 祷 告 继 续 下 去 你 需 要 : 礼 物 盒 91

少 学 课 儿 PRIMARY 圣 经 课 程 你 需 要 : 蓝 色 的 布 条 ( 见 教 室 布 置 ) 体 验 故 事 角 色 阵 容 : 耶 稣, 瘫 子, 两 个 孩 子 抖 动 布 条 表 示 池 中 水 动, 剩 下 的 孩 子 可 以 扮 演 其 余 的 病 人 围 着 池 子 躺 着 或 坐 下 场 景 布 置 : 除 耶 稣 外, 其 他 人 坐 在 或 躺 在 一 块 蓝 色 布 的 旁 边 说 故 事 耶 稣 上 耶 路 撒 冷 来 过 节 安 息 日 清 晨, 祂 独 自 一 边 沉 思 一 边 散 步, 不 久 便 来 到 了 毕 士 大 池 旁 边 池 的 周 围 有 五 个 装 饰 华 美 的 廊 子 这 本 应 是 个 安 静 的 地 方, 栽 种 茂 盛 的 草 木 及 多 彩 的 花 朵 然 而, 现 在 却 充 斥 着 病 人 的 呻 吟, 弥 漫 着 阵 阵 恶 臭 池 边 的 每 个 角 落 挤 满 了 各 式 各 样 的 病 人, 他 们 或 佝 偻 枯 坐, 或 蜷 身 躺 卧 耶 稣 停 下 了 脚 步 环 顾 四 周, 眼 前 到 处 是 瞎 子 聋 子 瘸 子, 还 有 肚 子 有 毛 病 的, 患 皮 肤 病 的 应 有 尽 有 有 老 人, 有 孩 子, 也 有 中 青 年 所 有 的 人 都 在 期 待 着 奇 迹 的 出 现 然 而, 希 望 却 是 非 常 渺 茫 他 们 等 来 的 往 往 是 满 怀 的 失 望 人 们 等 着 池 中 水 动, 传 言 天 使 会 来 搅 动 池 水, 凡 是 第 一 个 下 到 水 里 的 人 就 会 得 到 痊 癒 耶 稣 知 道 事 实 并 非 如 此, 这 是 一 个 虚 假 的 指 望 但 人 们 还 是 在 等 待 观 望 当 水 动 的 时 候, 他 们 渴 望 痊 癒, 便 蜂 拥 而 上, 也 顾 不 得 践 踏 在 那 些 他 们 前 面 弱 小 者 的 身 上 对 一 些 人 来 说, 与 其 说 这 是 一 个 医 治 之 所, 倒 不 如 说 是 死 亡 之 地 耶 稣 望 着 这 一 群 病 人, 不 禁 涌 起 怜 爱 之 情 祂 希 望 医 治 他 们 每 一 个 人! 祂 很 想 那 样 去 做, 但 那 天 是 安 息 日 祂 知 道 如 果 今 天 医 治 这 些 人, 一 定 会 在 犹 太 领 袖 中 引 起 骚 动 他 们 正 伺 机 寻 找 把 柄 来 害 祂, 甚 至 要 取 祂 的 性 命 耶 稣 知 道 每 个 人 的 名 字, 了 解 他 们 的 疾 病 但 祂 特 别 注 意 到 一 个 病 了 三 十 八 年 的 瘫 子 耶 稣 知 道 这 人 的 病 主 要 是 因 为 他 生 活 中 的 罪, 也 知 道 他 很 灰 心, 因 为 没 有 人 帮 助 他 下 到 池 中 他 又 孤 单, 又 沮 丧, 觉 得 自 己 是 被 关 在 上 帝 恩 典 之 门 外 面 的 人 耶 稣 悄 悄 来 到 他 的 身 边, 俯 下 身 子 问 他 说 : 你 要 痊 癒 吗? 希 望 在 瘫 子 的 心 中 泛 起 了 涟 漪 他 当 然 希 望 痊 癒 了! 这 里 的 每 个 人, 谁 不 想 呢? 但 他 并 不 知 道 耶 稣 是 谁, 也 不 知 道 耶 稣 能 立 时 治 癒 他, 还 以 为 得 医 治 的 唯 一 希 望 只 在 于 有 人 把 他 放 进 池 水 中 呢 所 以, 他 回 答 说 : 先 生, 没 有 人 把 我 放 进 那 个 池 子 里 无 论 我 什 么 时 候 去, 总 有 人 在 我 之 先 耶 稣 并 没 有 要 瘫 子 先 相 信 祂, 甚 至 也 没 有 让 那 人 知 道 祂 是 谁 虽 然 瘫 子 自 觉 不 配 得 到 上 帝 的 爱, 但 耶 稣 却 用 恩 典 浇 灌 他 于 是, 耶 稣 说 : 起 来! 拿 着 你 的 褥 子 走 吧 瘫 子 没 有 犹 豫, 他 希 望 痊 癒, 就 立 刻 听 从 了 主 的 吩 咐, 几 十 年 坏 死 的 神 经 肌 肉 突 然 之 间 有 了 生 机! 那 人 卷 起 毯 子, 跳 了 起 来! 当 他 再 转 身 寻 找 那 医 好 他 的 人 时, 耶 稣 已 经 消 失 在 人 海 中, 92

恩 典 没 了 踪 影 后 来, 耶 稣 在 圣 殿 中 遇 到 那 人, 那 人 非 常 高 兴 他 知 道 了 耶 稣 的 名 字, 便 将 这 好 消 息 告 诉 身 边 所 有 的 人, 是 耶 稣 治 好 了 他! 那 天, 耶 稣 治 癒 了 那 人 的 身 体 也 用 祂 的 医 治 和 爱 的 恩 典 使 那 人 与 上 帝 和 好 今 天, 耶 稣 也 用 这 样 的 慈 爱 怜 悯 的 声 音 询 问 我 们 : 你 要 得 痊 癒 吗? 祂 希 望 我 们 的 身 体 和 灵 性 都 一 样 健 康 祂 的 恩 典 是 赐 给 每 个 人 的 一 份 爱 的 礼 物 总 结 提 问 时, 给 予 孩 子 们 充 分 的 时 间 回 答 : 池 子 的 名 字 是 什 么? 那 个 瘫 子 不 能 行 走 有 多 少 年 了? 耶 稣 为 什 么 不 医 治 水 池 边 所 有 的 人? 你 觉 得 当 耶 稣 和 那 人 说 话 时, 那 人 是 什 么 样 的 感 觉? 你 认 为 当 耶 稣 叫 那 人 起 来 时, 那 人 又 会 怎 么 想? 那 人 是 如 何 表 现 出 对 耶 稣 的 信 心 的? 学 课 中 说 那 人 与 上 帝 和 好, 这 是 什 么 意 思? 耶 稣 医 治 今 天 的 人 吗? 你 怎 么 知 道? 你 希 望 耶 稣 医 治 你 脱 离 罪 恶 吗? 你 相 信 祂 会 这 样 做, 以 及 祂 希 望 与 你 同 在 一 起, 直 到 永 远 吗? 请 记 住 今 天 的 主 题 信 息, 让 我 们 一 起 说 出 : 耶 稣 了 解 我 们 的 需 要, 并 且 乐 意 帮 助 我 们 存 心 节 事 先 将 存 心 节 写 在 自 粘 绷 带 ( 创 可 贴 ) 上, 每 个 自 粘 绷 带 ( 创 可 贴 ) 上 写 一 个 字, 或 者 将 纸 剪 成 自 粘 绷 带 ( 创 可 贴 ) 的 形 状, 让 孩 子 们 在 桌 上 或 地 板 上 摆 出 正 确 的 顺 序, 然 后 一 起 念 出 来 重 复 做 几 次 存 心 节 是 : 你 们 得 救 是 本 乎 恩, 也 因 着 信 ; 这 并 不 是 出 于 自 己, 乃 是 上 帝 所 赐 的 ( 弗 2:8) 确 定 每 个 孩 子 理 解 恩 典 一 词 的 含 义 ( 就 是 上 帝 的 爱, 拯 救 我 们 ; 恩 典 白 白 赐 予 人, 是 无 法 赚 取 的 因 为 上 帝 先 爱 我 们, 我 们 也 爱 祂, 我 们 将 自 己 献 给 祂, 敬 拜 事 奉 祂, 来 回 应 祂 对 我 们 的 爱 ) 圣 经 研 究 说 : 我 们 一 起 来 看 看 耶 稣 医 治 了 瘫 子 以 后 又 发 生 了 什 么 事 阅 读 约 5:8-15 请 孩 子 们 自 告 奋 勇 来 朗 读 需 要 的 话 大 人 可 以 帮 助 耶 稣 在 哪 一 天 医 治 病 人?( 安 息 日 ) 法 利 赛 人 为 守 安 息 日 制 定 了 许 多 繁 文 缛 节, 这 些 都 不 是 上 帝 的 律 法 法 利 赛 人 指 责 那 个 瘫 子 干 犯 了 哪 一 条?( 他 在 安 息 日 拿 褥 子 ) 犹 太 领 袖 想 要 对 耶 稣 做 什 么? 为 什 么? 耶 稣 在 安 息 日 医 治 病 人 是 错 的 吗? 医 生 和 医 务 工 作 者 在 安 息 日 照 顾 病 人 是 错 的 吗? 让 我 们 一 起 来 看 第 17-24 节, 这 些 经 文 告 诉 我 们 有 关 耶 稣 的 什 么?( 祂 是 上 帝 的 儿 子 ; 祂 与 上 帝 有 同 等 能 力 ; 祂 有 医 治 之 能 ; 祂 将 要 做 比 医 治 瘫 子 更 大 的 事 等 等 ) 再 读 第 24 节, 耶 稣 给 了 我 们 什 么 应 许?( 那 些 听 耶 稣 话, 相 信 差 祂 来 者 的 人 有 永 生 ) 这 应 许 是 对 我 们 说 的 吗? ( 是 的 ) 你 相 信 耶 稣 是 上 帝 的 儿 子 吗? 当 我 们 相 信 时, 我 们 就 知 道 祂 会 帮 助 我 18 片 自 粘 绷 带 ( 创 可 贴 ) 或 剪 刀 与 纸 白 板 笔 你 需 要 : 圣 经 93

少 学 课 儿 PRIMARY 们, 拯 救 我 们 当 祂 再 来 的 时 候, 我 们 可 以 与 祂 永 远 在 一 起 让 我 们 再 次 重 复 今 天 的 主 题 信 息 : 耶 稣 了 解 我 们 的 需 要, 并 且 乐 意 帮 助 我 们 课 程 应 用 情 景 再 现 请 学 生 在 听 了 每 一 个 情 境 之 后 回 答 问 题, 或 者 可 以 把 孩 子 们 分 成 四 人 小 组, 每 个 小 组 讨 论 一 个 情 境, 然 后 在 班 级 上 作 汇 报 1 陶 兰 喉 咙 肿 痛, 发 高 烧, 全 身 疼 痛 她 的 妈 妈 带 她 去 看 医 生, 医 生 检 查 之 后 告 诉 她, 她 得 了 脓 毒 性 咽 喉 炎 医 生 开 给 她 抗 生 素 来 治 疗 上 帝 怎 样 在 陶 兰 身 上 彰 显 祂 的 恩 典 呢?( 给 了 她 一 位 好 母 亲 来 照 顾 她, 医 生 治 疗 和 抗 生 素 等 ) 2 贾 斯 庭 的 父 亲 去 世 了, 他 非 常 伤 心, 思 念 与 父 亲 一 起 时 做 过 的 事 情 贾 斯 庭 的 叔 叔 比 尔 来 陪 他, 和 他 一 起 玩 接 球 游 戏, 与 他 谈 心 虽 然 贾 斯 庭 仍 然 思 念 父 亲, 但 比 尔 叔 叔 的 照 顾 给 了 他 许 多 帮 助 上 帝 在 贾 斯 庭 身 上 如 何 彰 显 祂 的 恩 典?( 给 了 他 一 位 叔 叔 来 照 顾 他, 陪 伴 他 ) 3 詹 默 先 天 智 力 低 下 这 就 意 味 着 他 有 学 习 障 碍, 并 且 和 别 人 在 外 表 上 会 有 些 不 同 詹 默 的 妈 妈 花 了 许 多 时 间 陪 他, 还 为 他 找 了 一 所 特 殊 学 校, 给 予 他 许 多 的 爱 詹 默 的 姊 姊 花 时 间 与 他 玩 耍, 他 的 爸 爸 则 陪 他 摔 跤, 教 他 认 识 耶 稣 詹 默 对 他 的 家 人 充 满 感 情, 他 爱 他 们 上 帝 在 詹 默 身 上 如 何 彰 显 祂 的 慈 爱?( 给 了 他 一 个 爱 他 的 家 庭, 一 所 适 合 他 的 学 校 感 动 他 的 家 人 带 他 认 识 耶 稣, 使 他 的 心 对 家 人 充 满 感 恩, 并 向 他 们 表 达 他 的 爱 等 ) 4 伊 莎 在 商 店 里 看 到 许 多 玩 具 小 动 物, 她 非 常 想 要 一 个, 但 是 没 有 钱 于 是 她 拿 了 一 个 藏 在 外 套 里 带 回 了 家 后 来 她 的 妈 妈 看 到 了, 便 问 她 从 哪 里 得 到 的 伊 莎 知 道 她 做 错 了, 就 向 妈 妈 说 了 实 话 她 的 爸 爸 和 她 谈 话, 让 她 想 起 如 果 我 们 祈 求, 耶 稣 说 总 能 饶 恕 我 们 的 罪 于 是 她 祷 告 祈 求 耶 稣 原 谅 她 最 后, 她 和 父 母 一 起 将 玩 具 还 给 了 商 店 她 很 尴 尬, 但 这 么 做 之 后, 她 感 觉 好 多 了 她 决 定 再 也 不 偷 窃 了, 上 帝 如 何 向 她 彰 显 祂 的 恩 典? 94

恩 典 ( 原 谅 她, 给 了 她 平 安, 给 了 她 爱 她 的 父 母, 帮 她 学 到 一 生 受 用 的 功 课 等 ) 总 结 提 问 时, 给 予 孩 子 们 充 分 的 时 间 回 答 : 耶 稣 怎 样 医 治 我 们 的 身 体? 祂 如 何 医 治 我 们 的 思 想? 祂 如 何 医 治 我 们 的 心 灵? 耶 稣 了 解 我 们 的 需 要, 并 乐 意 帮 助 我 们, 这 句 话 的 真 正 含 义 是 什 么? 存 心 节 回 答 了 这 个 问 题 让 我 们 一 起 说 : 你 们 得 救 是 本 乎 恩, 也 因 着 信 ; 这 并 不 是 出 于 自 己, 乃 是 上 帝 所 赐 的 ( 弗 2:8) 息 : 让 我 们 一 起 说 出 今 天 的 主 题 信 耶 稣 了 解 我 们 的 需 要, 并 且 乐 意 帮 助 我 们 褥 子 信 息 分 享 事 先 将 布 或 泡 沫 塑 料 纸 剪 成 规 格 为 10 15 公 分 的 宽 条, 剪 出 18 公 分 长 的 绳 子 缎 带 或 毛 线 来 告 诉 孩 子 们 用 白 板 笔 将 本 课 的 存 心 节 或 主 题 信 息 写 在 泡 沫 塑 料 纸 或 布 上, 然 后 像 瘫 子 卷 起 他 的 褥 子 那 样 卷 起, 再 拿 绳 子 缎 带 或 线 捆 起 来 存 心 节 是 : 你 们 得 救 是 本 乎 恩, 也 因 着 信 ; 这 并 不 是 出 于 自 己, 乃 是 上 帝 所 赐 的 ( 弗 2:8) 总 结 说 : 想 一 想 你 要 和 谁 分 享 你 做 的 褥 子, 在 本 周 抽 空 送 给 他 请 他 打 开 褥 子, 读 出 上 面 的 话, 给 他 讲 讲 瘫 子 的 信 心 以 及 耶 稣 的 医 治 请 他 记 得 耶 稣 爱 我 们, 祂 要 救 每 一 个 相 信 祂 的 人, 记 得 和 他 分 享 今 天 的 主 题 信 息 : 耶 稣 了 解 我 们 的 需 要, 并 且 乐 意 帮 助 我 们 结 束 做 个 简 短 的 祷 告, 感 谢 上 帝 向 我 们 彰 显 祂 的 爱 与 恩 典, 祈 求 祂 帮 助 孩 子 们 在 本 周 中 都 能 看 到 上 帝 的 恩 典 你 需 要 : 泡 沫 塑 料 纸 或 布 剪 刀 白 板 笔 绳 子 段 带 或 线 95

少 学 课 儿 PRIMARY 第 九 课 学 生 本 毕 士 大 池 边 的 医 治 经 文 约 5:1-15 参 考 资 料 历 代 愿 望 第 21 章,196-200 页 存 心 节 你 们 得 救 是 本 乎 恩, 也 因 着 信 ; 这 并 不 是 出 于 自 己, 乃 是 上 帝 所 赐 的 弗 2:8 主 题 信 息 耶 稣 了 解 我 们 的 需 要, 并 且 乐 意 帮 助 我 们 你 曾 经 在 跑 步 比 赛 中 落 在 最 后 吗? 或 者 是 同 龄 人 中 最 后 一 个 学 会 系 鞋 带 的? 又 或 者 在 学 校 里 总 是 最 后 一 个 完 成 功 课 的? 今 天 故 事 中 的 这 个 人 知 道 如 果 是 最 后 一 个 下 到 水 池 中 将 会 怎 样 耶 稣 上 耶 路 撒 冷 来 过 节 安 息 日 清 晨, 祂 独 自 一 边 沉 思 一 边 散 步, 不 久 便 来 到 了 毕 士 大 池 旁 边 池 的 周 围 有 五 个 装 饰 华 美 的 廊 子 这 本 应 是 个 安 静 的 地 方, 栽 种 茂 盛 的 草 木 及 多 彩 的 花 朵 然 而, 现 在 却 充 斥 着 病 人 的 呻 吟, 弥 漫 着 阵 阵 恶 臭 池 边 的 每 个 角 落 挤 满 了 各 式 各 样 的 病 人, 他 们 或 佝 偻 枯 坐, 或 蜷 身 躺 卧 耶 稣 停 下 了 脚 步 环 顾 四 周, 眼 前 到 处 是 瞎 子 聋 子 瘸 子, 还 有 肚 子 有 毛 病 的, 患 皮 肤 病 的 应 有 尽 有 有 老 人, 有 孩 子, 也 有 中 青 年 所 有 的 人 都 在 期 待 着 奇 迹 的 出 现 然 而, 希 望 却 是 非 常 渺 茫 他 们 等 来 的 往 往 是 满 怀 的 失 望 人 们 等 着 池 中 水 动, 传 言 天 使 会 来 搅 动 池 水, 凡 是 第 一 个 下 到 水 里 的 人 就 会 得 到 痊 癒 耶 稣 知 道 事 实 并 非 如 此, 这 是 一 个 虚 假 的 指 望 但 人 们 还 是 在 等 待 观 望 当 水 动 的 时 候, 他 们 渴 望 痊 癒, 便 蜂 拥 而 上, 也 顾 不 得 践 踏 在 那 些 他 们 前 面 弱 小 者 的 身 上 对 一 些 人 来 说, 与 其 说 这 是 一 个 医 治 之 所, 倒 不 如 说 是 死 亡 之 地 耶 稣 望 着 这 一 群 病 人, 不 禁 涌 起 怜 爱 之 情 祂 希 望 医 治 他 们 每 一 个 人! 祂 很 想 那 样 去 做, 但 那 天 是 安 息 日 祂 知 道 如 果 今 天 医 治 这 些 人, 一 定 会 在 犹 太 领 袖 中 引 起 骚 动 他 们 正 伺 机 寻 找 把 柄 来 害 祂, 甚 至 要 取 祂 的 性 命 耶 稣 知 道 每 个 人 的 名 字, 了 解 他 们 的 疾 病 但 祂 特 别 注 意 到 一 个 病 了 三 十 八 年 的 瘫 子 耶 稣 知 道 这 人 的 病 主 要 是 因 为 他 生 活 中 的 罪, 也 知 道 他 很 灰 心, 因 为 没 有 人 帮 助 他 下 到 池 中 他 又 孤 单, 又 沮 丧, 觉 得 自 己 是 被 关 在 上 帝 恩 典 之 门 外 面 的 人 耶 稣 悄 悄 来 到 他 的 身 边, 俯 下 身 子 问 他 说 : 你 要 痊 癒 吗? 希 望 在 瘫 子 的 心 中 泛 起 了 涟 漪 他 当 然 希 望 痊 癒 了! 这 里 的 每 个 人, 谁 不 想 呢? 但 他 并 不 知 道 耶 稣 是 谁, 也 不 知 道 耶 稣 能 立 时 治 癒 他, 还 以 为 得 医 治 的 唯 一 希 望 只 在 于 有 人 把 他 放 进 池 水 中 呢 所 以, 他 回 答 说 : 先 生, 没 有 人 把 我 放 进 那 个 池 子 里 无 论 我 什 么 时 候 去, 总 有 人 在 我 之 先 耶 稣 并 没 有 要 瘫 子 先 相 信 祂, 甚 至 也 没 有 让 那 人 知 道 祂 是 谁 虽 然 瘫 子 自 觉 不 配 得 到 上 帝 的 爱, 但 耶 稣 却 用 恩 典 浇 灌 他 于 是, 耶 稣 说 : 起 来! 拿 着 你 的 褥 子 走 吧 瘫 子 没 有 犹 豫, 他 希 望 痊 癒, 就 立 刻 听 从 了 主 的 吩 咐, 几 十 年 坏 死 的 神 经 肌 肉 突 然 之 间 有 了 生 机! 那 人 卷 起 毯 子, 跳 了 起 来! 当 他 再 转 身 寻 找 那 医 好 他 的 人 时, 耶 稣 已 经 消 失 在 人 海 中, 没 了 踪 影 96

恩 典 后 来, 耶 稣 在 圣 殿 中 遇 到 那 人, 那 人 非 常 高 兴 他 知 道 了 耶 稣 的 名 字, 便 将 这 好 消 息 告 诉 身 边 所 有 的 人, 是 耶 稣 治 好 了 他! 那 天, 耶 稣 治 癒 了 那 人 的 身 体 也 用 祂 的 医 治 和 爱 的 恩 典 使 那 人 与 上 帝 和 好 今 天, 耶 稣 也 用 这 样 的 慈 爱 怜 悯 的 声 音 询 问 我 们 : 你 要 得 痊 癒 吗? 祂 希 望 我 们 的 身 体 和 灵 性 都 一 样 健 康 祂 的 恩 典 是 赐 给 每 个 人 的 一 份 爱 的 礼 物 你 今 天 愿 意 接 受 祂 成 为 你 个 人 的 救 主 吗? 亲 子 时 间 安 息 日 和 你 的 家 人 去 一 个 可 以 观 赏 流 水 或 喷 泉 的 地 方, 你 在 水 边 都 看 到 了 什 么? 在 安 静 之 处 一 起 阅 读 学 课 一 起 学 习 存 心 节 问 : 得 救 是 本 乎 恩 是 什 么 意 思?( 约 3:16; 约 一 1:9) 一 起 唱 奇 异 恩 典, 然 后 感 谢 上 帝 在 你 的 一 生 中 所 彰 显 的 奇 妙 恩 典 星 期 天 今 天 将 你 在 安 息 日 学 上 制 作 的 毯 子 与 某 人 分 享 和 他 们 讲 讲 瘫 子 和 耶 稣 的 故 事 ( 或 是 自 制 一 个 毯 子, 剪 下 一 片 布 来 代 替 将 存 心 节 与 主 题 信 息 写 在 上 面, 卷 起 来 用 布 条 丝 带 或 绳 子 扎 好 ) 画 一 幅 毕 士 大 池 图, 将 存 心 节 写 在 池 水 上 面 用 这 幅 图 来 教 你 的 家 人 背 诵 存 心 节 星 期 一 与 你 的 家 人 一 起 阅 读 并 讨 论 约 5:1-9 瘫 子 为 什 么 无 法 在 别 人 之 前 下 到 水 池 中 呢? 把 你 自 己 想 像 成 那 个 人, 没 有 朋 友 帮 助 你 会 是 什 么 样 的 情 景? 说 出 那 些 在 你 有 需 要 时 能 够 信 赖 的 朋 友 的 名 字 想 一 想 你 认 识 的 哪 个 人 需 要 朋 友, 你 怎 样 才 能 在 成 为 他 们 的 朋 友? 祈 求 耶 稣 帮 助 你 星 期 二 在 今 天 的 家 庭 崇 拜 中, 再 次 阅 读 约 5:1-9 许 多 人 相 信 池 中 的 水 会 发 生 什 么 奇 迹? 这 种 说 法 可 信 吗?* * 那 人 又 是 怎 样 得 * 这 并 不 是 真 的 更 多 的 相 关 说 明 请 看 基 督 复 临 安 息 日 会 圣 经 辞 典 卷 五, 原 文 第 948 页 到 痊 癒 的 呢?( 提 示 : 见 存 心 节 ) 现 在 阅 读 约 5:10-16 那 人 为 什 么 不 知 道 是 谁 治 癒 了 他? 犯 罪 为 什 么 会 使 人 生 病? 唱 一 首 赞 美 诗, 如 他 能 够 ( 为 喜 乐 歌 唱 第 40 首 ), 感 谢 耶 稣 的 医 治 大 能, 祈 求 祂 使 你 对 祂 有 信 心 星 期 三 与 你 的 家 人 一 起 再 次 阅 读 约 5:1-9 那 个 瘫 子 病 了 多 久? 谈 谈 你 家 人 得 过 的 疾 病 谁 生 病 很 久? 他 们 怎 样 了? 你 生 病 最 久 的 是 哪 一 次? 谁 照 顾 你? 感 谢 照 顾 你 的 人 尝 试 拄 着 拐 杖 在 你 家 走 一 圈 拐 杖 给 那 些 一 直 需 要 的 人 带 来 多 大 的 帮 助? 数 数 看 你 能 做 多 少 个 单 脚 跳, 感 谢 上 帝 赐 你 健 康 星 期 四 今 天 与 你 的 家 人 一 起 阅 读 并 讨 论 约 5:10-16 问 : 那 人 被 指 责 违 背 了 哪 一 条 律 法? 谁 制 定 的 这 条 律 法? 读 出 20:8-11 关 于 遵 守 安 息 日, 上 帝 的 十 诫 怎 么 说? 读 太 12:9-13 关 于 安 息 日 做 善 事, 耶 稣 怎 么 说? 星 期 五 在 今 晚 的 家 庭 崇 拜 中, 阅 读 历 代 愿 望 第 21 章, 第 1-7 段, 表 演 这 个 故 事 拿 出 一 个 杯 子 和 20 个 葡 萄 干 或 干 果 仁 将 葡 萄 干 或 干 果 仁 假 想 成 是 药 丸, 每 说 出 存 心 节 的 一 个 字, 丢 一 粒 在 杯 中, 不 断 重 复, 然 后 将 药 丸 吃 掉 97