为 规 范 并 指 导 我 市 智 慧 校 园 建 设 与 应 用, 大 力 推 进 我 市 智 慧 校 园 建 设 工 作, 依 据 国 家 数 字 校 园 示 范 校 建 设 参 考 指 标 和 安 徽 省 中 小 学 校 园 信 息 化 基 本 标 准 ( 试 行 ) 等 文 件 要 求, 结 合 我 市 教 育 信 息 化 发 展 实 际, 特 制 定 本 各 校 应 统 筹 规 划 分 步 实 施, 逐 步 实 现 环 境 资 源 管 理 应 用 的 全 面 数 字 化, 充 分 利 用 云 计 算 大 数 据 等 技 术, 推 进 智 慧 校 园 教 学 与 管 理 新 模 式, 真 正 实 现 依 托 教 育 信 息 化 引 领 教 育 现 代 化 一 基 础 环 境 建 设 建 设 内 容 校 园 网 络 1. 采 用 星 形 拓 扑 结 构, 两 层 架 构 ( 核 心 层 接 入 层 ) 或 三 层 架 构 ( 核 心 层 汇 聚 层 接 入 层 ) 建 设 校 园 网 络 校 园 网 络 出 口 设 备 选 择 支 持 千 兆 带 宽 的 中 高 端 路 由 器 防 火 墙 链 路 负 载 均 衡 器 等 设 备 校 园 网 络 的 核 心 设 备 选 择 中 或 高 端 三 层 交 换 机 设 备 校 园 网 汇 聚 设 备 选 择 中 或 低 端 三 层 交 换 机 设 备 校 园 网 接 入 设 备 选 择 上 联 千 兆 光 口 ( 电 口 ), 下 联 百 兆 24 口 或 者 48 口 的 二 层 可 网 管 交 换 机 2. 配 置 防 火 墙 入 侵 检 测 系 统 防 病 毒 系 统 漏 洞 扫 描 系 统 上 网 行 为 管 理 系 统 和 WEB 应 用 防 火 墙 等 网 络 安 全 设 备, 达 到 二 级 等 保 要 求 3. 每 个 教 职 工 办 公 位 有 1 个 网 络 端 口, 每 个 办 公 室 要 有 冗 余 端 口, 每 个 教 室 讲 台 区 域 至 少 有 2 个 端 口 4. 实 现 校 园 网 络 全 覆 盖 全 接 入 ; 千 兆 或 万 兆 带 宽 到 楼 宇, 百 兆 或 千 兆 带 宽 到 桌 面, 互 联 网 总 接 入 带 宽 依 据 合 肥 市 教 育 信 息 化 重 点 工 作 (2016-2020 年 ) 文 件 要 求 执 行 具 有 内 外 网 不 同 访 问 控 制 策 略, 限 定 不 同 类 型 用 户 的 访 问 权 限 5. 校 园 无 线 网 络 全 覆 盖, 采 用 基 于 无 线 控 制 器 的 AP 系 统 架 构, 满 足 可 管 理 安 全 QoS 漫 游 等 功 能 要 求 AP 数 量 根 据 场 地 面 积 可 能 并 发 的 无 线 终 端 数 进 行 合 理 设 置, 室 内 区 域 满 足 95% 区 域 接 收 信 号 强 度 -75dBm, 室 外 满 足 95% 区 域 接 收 信 号 强 度 -65dBm 6. 支 持 多 终 端 接 入, 校 园 各 终 端 功 能 室 设 备 均 应 连 接 至 校 园 网 和 互 联 网 -2-
建 设 内 容 数 据 中 心 校 园 显 示 终 端 教 室 多 媒 体 ( 班 班 通 ) 计 算 机 教 室 录 播 教 室 1. 数 据 中 心 主 机 房 进 行 分 区 管 理 数 据 中 心 网 络 系 统 应 采 用 二 层 架 构 ( 汇 聚 层 接 入 层 ) 的 星 型 拓 扑 结 构 汇 聚 层 设 备 宜 采 用 全 千 兆 中 或 高 端 三 层 交 换 机, 接 入 层 设 备 宜 采 用 全 千 兆 中 端 二 层 交 换 机 对 于 小 型 的 数 据 中 心, 其 网 络 系 统 可 将 汇 聚 层 和 接 入 层 合 并, 根 据 实 际 情 况 配 置 交 换 机 设 备 2. 根 据 数 据 中 心 安 全 和 管 理 实 际 需 求, 数 据 中 心 网 络 系 统 可 配 置 独 立 的 防 火 墙 负 载 均 衡 器 等 设 备 数 据 中 心 主 机 ( 服 务 器 ) 选 择 标 准 PC 服 务 器, 并 根 据 应 用 系 统 的 技 术 和 性 能 要 求 可 考 虑 虚 拟 技 术 的 应 用 3. 存 储 系 统 可 根 据 实 际 应 用 选 择 直 连 式 存 储 (DAS) 存 储 区 域 网 络 (SAN) 网 络 连 接 存 储 (NAS) 或 混 合 模 式 学 校 主 要 公 共 服 务 区 域 ( 学 校 入 口 处 图 书 馆 活 动 室 行 政 楼 等 ) 至 少 配 备 1 套 公 用 终 端, 如 大 屏 幕 显 示 设 备 触 控 一 体 计 算 机 移 动 平 板 等 主 要 用 于 显 示 校 园 通 知 校 园 文 化 展 示 校 园 宣 传 片 播 放 等 1. 每 个 教 室 ( 含 功 能 教 室 ) 配 置 标 准 的 多 媒 体 设 备 和 系 统, 包 括 音 频 扩 音 系 统 视 频 显 示 系 统 设 备 控 制 系 统 多 媒 体 讲 台 计 算 机 及 教 学 软 件 其 他 教 学 设 备 等 2. 实 现 教 室 多 媒 体 的 集 中 控 制 和 管 理 ( 根 据 需 要 配 置 ) 3. 设 备 控 制 系 统 ( 根 据 需 要 配 置 ), 实 现 对 中 控 主 机 及 连 接 的 多 媒 体 设 备 的 控 制 和 管 理 多 媒 体 讲 台 根 据 各 学 校 需 要 配 置, 支 持 教 师 本 地 钥 匙 刷 卡 打 开 讲 台 多 媒 体 讲 台 可 安 装 多 媒 体 计 算 机 显 示 器 中 控 控 制 面 板 多 媒 体 讲 台 应 有 外 接 电 源 音 频 视 频 插 座, 有 VGA 话 筒 USB 接 口 和 网 络 接 口 多 媒 体 讲 台 内 设 备 电 源 进 线 必 须 安 装 带 漏 电 保 护 功 能 的 电 源 开 关 1. 计 算 机 教 室 要 以 千 兆 接 入 校 园 网, 能 访 问 互 联 网 每 个 计 算 机 教 室 应 在 本 校 最 大 班 额 基 础 上 配 置 适 量 冗 余 计 算 机, 做 教 学 备 用 机 2. 每 台 计 算 机 安 装 多 媒 体 教 学 软 件, 教 师 通 过 软 件 实 现 可 控 条 件 下 的 网 络 教 学 多 媒 体 教 学 软 件 应 具 有 屏 幕 广 播 多 频 道 教 学 屏 幕 监 视 遥 控 辅 导 电 子 黑 屏 远 程 开 关 机 双 向 对 讲 多 人 会 话 电 子 画 板 收 发 文 件 电 子 签 到 等 基 本 功 能 1. 采 用 三 基 色 灯 管, 照 度 是 常 规 教 室 的 两 倍 ; 教 室 环 境 进 行 吸 隔 音 处 理 2. 支 持 智 能 化 录 播, 可 在 无 人 值 守 情 况 下 实 现 全 自 动 多 场 景 课 程 录 制, 录 制 的 视 频 采 用 FLASH MEDIA 流 媒 体 架 构, 支 持 校 园 网 络 直 播 和 公 网 直 播, 直 播 时 声 话 必 须 同 步, 尽 量 减 少 传 输 延 时 3. 录 播 设 备 能 实 现 拍 摄 自 动 跟 踪 定 位, 跟 踪 无 盲 区, 不 受 环 境 因 素 影 响, 无 须 摄 像 人 员 控 制 ; 音 频 采 集 设 备 保 证 录 制 的 声 音 清 晰 ; 录 制 的 视 频 画 面 质 量 要 高 4. 多 媒 体 导 播 控 制 平 台, 在 远 程 通 过 网 络 登 录, 可 手 动 或 自 动 控 制 摄 像 机 云 -3-
建 设 内 容 校 园 广 播 校 园 电 视 台 图 书 馆 数 字 化 建 设 数 字 探 究 实 验 室 台 和 焦 距 以 及 导 播 切 换, 在 线 编 辑 5. 安 装 课 堂 教 学 录 播 系 统 资 源 管 理 平 台, 对 录 播 资 源 进 行 发 布 管 理 点 播 后 期 编 辑 等, 并 实 现 用 户 权 限 管 理 ; 资 源 管 理 平 台 与 智 慧 校 园 管 理 平 台 互 联 互 通 1. 广 播 实 现 校 园 全 覆 盖, 包 括 教 室 操 场 礼 堂 走 廊 办 公 楼 等 各 个 区 域 支 持 自 动 播 放, 系 统 可 按 校 方 设 置 的 时 间 表 全 自 动 播 放 广 播 操 国 歌 预 备 音 乐 铃 上 下 课 音 乐 铃 等, 及 新 闻 英 语 教 学 等 学 校 自 选 广 播 音 乐 和 节 目 2. 支 持 循 环 播 放, 编 排 好 一 周 的 播 放 时 间 表 后, 全 年 可 循 环 播 放 ; 支 持 多 种 文 件 格 式 播 放, 同 时 支 持 CD 盘 U 盘 播 放 3. 支 持 临 时 广 播, 学 校 可 随 时 结 束 自 动 播 放 状 态, 进 入 手 动 播 放 状 态 进 行 校 园 通 知 等 内 容 的 临 时 播 放 4. 支 持 分 区 控 制, 根 据 播 放 内 容 和 需 求 的 不 同, 分 路 控 制 操 场 走 廊 校 园 等 扬 声 器 定 时 播 放 1. 配 置 演 播 室 导 播 间 灯 光 系 统, 可 与 录 播 教 室 混 用 配 备 数 字 化 摄 录 采 集 编 辑 播 出 系 统, 实 现 校 内 直 播 功 能 2. 视 频 全 面 支 持 MPEG1 VCD SVCD MPEG2 DVD VOB MPG MPEG4 AVI MPEGIV ASF WMV QUICKTIME RM MP3 CD MIDI WAV RA AU FLV 等 各 种 国 际 主 流 视 频 / 音 频 格 式 3. 采 用 高 效 图 象 压 缩 算 法, 录 制 生 成 的 文 件 小, 图 象 质 量 高, 直 播 延 迟 可 以 控 制 在 200 毫 秒 以 内 1. 每 个 县 区 建 设 一 个 数 字 化 图 书 馆, 每 个 学 校 根 据 需 要 配 置 适 量 的 电 子 图 书 资 源 2. 电 子 阅 览 室 应 连 接 到 社 会 公 共 数 字 化 图 书 馆 学 校 电 子 图 书 资 源 库 和 教 学 资 源 库, 师 生 可 自 由 访 问 图 书 资 源 教 学 资 源 和 互 联 网, 支 持 多 点 并 发 视 音 频 点 播 功 能, 支 持 多 格 式 的 流 媒 体 点 播 3. 校 园 阅 读 终 端 在 教 学 区 学 生 活 动 区 图 书 馆 等 公 共 区 域 配 置 阅 读 终 端 并 连 接 到 上 级 数 字 化 图 书 馆 学 校 电 子 图 书 资 源 库 和 教 学 资 源 库, 支 持 个 人 阅 读 资 源 管 理, 提 供 查 看 收 藏 下 载 搜 索 等 基 本 功 能 4. 学 校 各 计 算 机 教 室 应 连 接 到 上 级 数 字 化 图 书 馆 学 校 电 子 图 书 资 源 库 和 教 学 资 源 库 5. 图 书 信 息 化 管 理 系 统 图 书 入 库 图 书 查 询 图 书 借 阅 图 书 统 计 新 书 推 荐, 全 面 采 用 数 字 化 管 理 1. 每 所 小 学 至 少 配 备 1 间 科 学 探 究 实 验 室 每 所 中 学 至 少 配 备 1 间 物 理 数 字 探 究 实 验 室 和 1 间 生 化 综 合 数 字 探 究 实 验 室 2. 小 学 科 学 探 究 实 验 室 要 支 持 能 量 光 影 力 电 磁 地 理 机 器 人 等 多 个 -4-
建 设 内 容 校 园 安 全 防 护 系 统 校 园 一 卡 通 系 统 主 题 的 科 学 探 究 实 验 3. 中 学 物 理 数 字 探 究 实 验 室 要 配 备 齐 全 的 数 据 采 集 设 备 和 各 种 传 感 器 设 备 ( 声 音 传 感 器 压 力 传 感 器 温 度 传 感 器 等 ), 提 供 40 种 以 上 的 物 理 专 用 软 件, 支 持 中 学 物 理 课 程 教 学 中 探 究 实 验 的 开 展 中 学 生 化 综 合 数 字 探 究 实 验 室 配 备 齐 全 的 数 据 采 集 设 备 和 各 种 传 感 器 设 备 ( 二 氧 化 碳 传 感 器 氧 气 传 感 器 心 电 图 传 感 器 等 ), 提 供 70 种 以 上 的 生 化 专 用 软 件, 支 持 中 学 生 物 和 化 学 课 程 教 学 中 各 种 探 究 实 验 的 开 展 4. 配 备 探 究 实 验 管 理 软 件, 软 件 具 有 实 验 室 管 理 实 验 室 数 据 实 时 显 示 分 析 及 所 有 学 生 实 验 室 数 据 存 储 功 能 1. 安 防 系 统 以 校 园 网 为 传 输 平 台, 实 现 对 校 园 视 频 监 控 入 侵 报 警 出 入 控 制 电 子 巡 更 等 统 一 管 理 和 控 制 2. 有 条 件 的 学 校, 可 以 部 署 消 防 报 警 系 统 紧 急 广 播 与 疏 散 系 统 视 频 智 能 识 别 系 统 应 急 / 紧 急 求 助 系 统 和 其 他 特 殊 类 型 安 防 子 系 统 3. 各 安 防 子 系 统 的 设 计 与 建 设 要 符 合 国 家 和 行 业 相 关 规 范 的 要 求 安 全 防 护 范 围 涵 盖 校 园 的 所 有 物 理 空 间 和 网 络 空 间 4. 相 关 要 求 参 照 中 小 学 幼 儿 园 安 全 防 范 工 作 规 范 ( 试 行 ) ( 公 治 2015 168 号 ) 文 件 执 行 5. 视 频 图 像 采 集 系 统 和 报 警 系 统 接 入 公 安 机 关 监 控 和 报 警 平 台, 暂 不 能 联 网 的 预 留 接 口, 符 合 合 肥 市 中 小 学 幼 儿 园 安 全 技 术 防 范 系 统 及 区 域 联 网 建 设 技 术 要 求 ( 合 公 治 2015 273 号 附 件 5) 1. 软 硬 件 结 构 要 求 设 计 合 理, 满 足 系 统 设 计 要 求, 具 备 安 全 性 保 证, 使 用 方 便 具 备 持 卡 人 分 级 权 限 管 理 2. 具 备 考 勤 消 费 借 阅 选 课 等 多 功 能 一 体 化 特 征 ; 3. 具 有 进 出 校 门 考 勤 功 能, 并 有 短 信 推 送 ; 上 课 教 室 及 功 能 教 室 考 勤 功 能, 可 在 各 教 室 显 示 终 端 呈 现, 具 备 考 勤 统 计 功 能, 授 课 老 师 可 根 据 考 勤 系 统, 了 解 学 生 出 勤 情 况, 教 师 卡 可 以 开 启 教 室 多 媒 体 设 备, 在 指 定 时 间 开 启 功 能 教 室 门 ; 4. 学 校 各 主 要 场 所 考 勤 功 能, 如 图 书 馆 实 验 室 操 场 等, 时 刻 记 录 学 生 活 动 轨 迹, 随 时 可 以 根 据 考 勤 系 统 了 解 学 生 在 校 学 习 生 活 情 况 ; 5. 采 用 完 备 的 数 据 备 份 策 略, 充 分 保 证 一 卡 通 系 统 数 据 的 安 全 性, 采 用 一 卡 一 密 方 式, 保 证 用 户 卡 的 资 金 安 全, 系 统 交 易 记 录 完 备, 报 表 清 晰 准 确 6. 支 持 在 系 统 内 直 接 请 假, 请 假 信 息 自 动 推 送 给 班 主 任 审 核, 同 时 在 各 教 学 班 考 勤 系 统 呈 现 7. 与 选 课 系 统 数 据 对 接 8. 校 级 考 勤 信 息 要 汇 聚 至 合 肥 市 教 台, 便 于 教 育 主 管 部 门 统 计 监 管 -5-
建 设 内 容 1. 以 已 建 设 的 合 肥 市 教 台 为 依 托, 以 多 媒 体 教 学 机 ( 智 能 移 动 终 端 ) 为 核 心, 基 于 合 肥 市 教 台 的 海 量 教 学 同 步 资 源, 建 设 交 互 式 移 动 教 学 环 境, 实 现 教 室 内 的 电 子 白 板 PC 显 示 器 或 投 影 仪 等 设 备 的 多 屏 互 动 智 慧 课 堂 2. 建 设 智 慧 教 室 平 台 系 统 智 慧 课 堂 学 生 系 统 ( 移 动 学 习 端 ) 智 慧 课 堂 教 师 应 用 系 统 ( 移 动 教 师 端 ) 作 业 和 动 态 评 价 平 台 微 云 服 务 器 充 电 设 备 智 慧 课 堂 对 接 与 支 撑 系 统, 在 教 师 移 动 授 课 的 基 础 上, 实 现 课 堂 师 生 互 动 自 主 学 习 与 协 作 学 习 学 习 资 源 汇 聚 和 动 态 评 价 分 析 特 色 ( 环 境 ) 根 据 教 学 需 要 建 设 历 史 地 理 数 学 通 用 技 术 创 客 3D 打 印 机 器 人 教 室 建 设 航 空 航 天 等 特 色 探 究 实 验 室 创 客 中 心 和 科 技 活 动 室 二 教 学 应 用 与 管 理 系 统 建 设 本 模 块 主 要 由 上 级 教 育 主 管 部 门 建 设 并 提 供 给 各 学 校 使 用, 学 校 可 在 此 基 础 上 建 设 个 性 化 应 用 建 设 内 容 备 注 教 师 教 学 服 务 学 生 学 习 服 务 教 研 应 用 服 务 1. 提 供 与 课 本 教 材 同 步 的 备 课 资 源, 每 课 资 源 不 少 于 5 个 2. 支 持 将 教 师 准 备 的 课 前 导 学 材 料 通 过 信 息 化 方 式 发 送 给 学 生, 可 管 理 及 查 看 学 生 的 自 学 情 况 3. 提 供 至 少 1 种 交 互 式 备 课 工 具 课 堂 教 学 软 件, 具 备 教 学 资 源 同 步 备 授 课 一 体 兼 容 多 种 设 备 等 功 能 4. 提 供 课 堂 互 动 软 件, 须 具 备 全 部 作 答 检 测 随 机 选 择 学 生 互 动 情 况 记 录 等 功 能 5. 支 持 将 电 子 课 本 PPT 课 件 交 互 课 件 图 片 及 拍 照 的 习 题 等 任 意 素 材 制 成 包 含 教 学 内 容 板 书 标 注 音 视 频 动 画 讲 解 音 频 于 一 体 的 微 课 视 频, 录 制 微 课 须 支 持 主 流 播 放 器 播 放 1. 提 供 学 生 在 线 预 习 功 能, 支 持 学 生 在 线 浏 览 下 载 教 师 发 布 的 导 学 资 料 2. 支 持 学 生 在 线 完 成 教 师 发 布 的 课 程 学 习 任 务, 并 可 查 看 答 题 报 告 和 教 师 评 语 3. 支 持 学 生 自 主 选 学 微 课 课 程 并 记 录 学 习 进 度 1. 提 供 集 体 备 课 功 能, 支 持 教 师 进 行 在 线 集 体 备 课 2. 提 供 教 师 参 与 在 线 教 研 活 动 功 能, 支 持 通 过 视 频 语 音 文 字 等 方 式 开 展 在 线 交 流 -6-
建 设 内 容 备 注 家 校 互 动 考 评 系 统 门 户 网 站 日 常 教 务 管 教 务 理 服 务 管 理 1. 发 布 学 校 班 级 相 关 通 知 ; 2. 提 供 学 生 平 安 信 息 在 校 表 现 学 习 成 绩 作 业 完 成 情 况 等 ; 3. 提 供 家 长 与 学 校 任 课 教 师 联 系 功 能 1. 题 库 系 统, 提 供 海 量 试 题, 也 可 以 自 己 设 计 试 题 并 入 库 ; 2. 组 卷 系 统, 基 于 题 库 中 的 试 题, 教 师 可 自 动 生 成 试 卷, 也 可 根 据 试 题 的 难 易 程 度 题 型 章 节 等 分 类 录 入 修 改 删 除 试 题, 可 以 通 过 EXCEL WORD 导 入 试 题, 并 可 以 实 现 对 相 关 试 题 的 查 询, 能 生 成 WORD 格 式 试 卷, 便 于 存 档 和 编 辑 ; 3. 阅 卷 系 统, 对 试 卷 的 高 速 扫 描, 进 行 网 上 阅 卷, 能 都 对 试 卷 进 行 批 注 并 保 存, 能 生 成 各 种 统 计 报 表, 对 成 绩 进 行 统 计 和 分 析, 包 括 个 人 成 绩 分 析 班 级 成 绩 分 析 任 课 教 师 成 绩 分 析 试 卷 分 析 1. 提 供 统 一 用 户 管 理 功 能, 实 现 对 用 户 账 号 信 息 的 集 中 管 理 2. 提 供 单 点 登 录 功 能, 实 现 一 次 登 录, 便 可 访 问 授 权 的 各 个 应 用 系 统 3. 提 供 学 校 门 户, 能 集 成 学 校 各 种 信 息 资 源, 及 时 有 效 提 供 各 类 信 息 服 务 4. 为 教 师 校 领 导 学 生 和 家 长 等 不 同 角 色 用 户 提 供 个 性 化 工 作 桌 面, 汇 聚 各 类 教 学 教 研 应 用 及 公 告 消 息 服 务 1. 提 供 班 级 设 置 功 能, 可 设 置 年 级 班 级, 支 持 选 择 校 区, 年 级, 设 定 班 级 个 数 后 可 自 动 生 成 班 级 2. 学 籍 管 理, 导 入 学 生 的 报 名 号 姓 名 密 码, 收 集 学 生 基 本 信 息 3. 支 持 学 生 学 籍 异 动 以 及 异 动 查 询, 支 持 历 史 数 据 追 加 和 历 史 成 绩 导 入 4. 支 持 排 课 管 理, 将 排 课 课 表 进 行 发 布, 包 括 教 师 课 表 学 生 课 表 班 级 课 表 以 及 学 校 课 程 设 置 和 全 校 课 程, 支 持 教 务 处 对 提 交 的 调 课 申 请 进 行 审 核 处 理 后 反 馈 给 提 出 者, 支 持 生 成 学 校 总 课 表, 具 备 查 看 保 存 打 印 功 能 5. 支 持 考 务 管 理, 包 括 考 场 安 排 监 考 老 师 安 排 条 形 码 生 成, 考 务 信 息 统 计 等, 可 自 动 排 考 也 可 手 动 排 考 -7-
建 设 内 容 备 注 选 课 系 统 教 师 专 业 发 展 学 生 综 合 素 质 评 价 1. 选 课 管 理, 提 供 选 修 课 申 报 审 核 发 布 和 抢 课 功 能, 课 程 公 布 后, 学 生 通 过 选 课 系 统 进 行 选 课 2. 全 校 选 课 结 束 后, 系 统 根 据 学 校 设 置 需 求 将 自 动 分 班, 师 生 也 可 通 过 系 统 查 看 选 课 结 果 课 程 安 排 教 室 安 排 等 3. 支 持 多 种 类 型, 如 单 志 愿 多 志 愿 ( 一 二 三 志 愿 ), 并 会 根 据 选 修 结 果 合 理 安 排 学 生 4. 选 课 系 统 具 有 良 好 的 灵 活 性, 支 持 课 程 类 型 的 修 改 和 添 加, 能 对 选 课 情 况 以 图 表 形 式 统 计 直 观 呈 现 5. 各 校 选 课 结 果 数 据 要 及 时 汇 聚 至 合 肥 市 教 台, 便 于 教 育 主 管 部 门 查 询 监 管 1. 支 持 教 师 集 体 / 个 人 研 修 功 能, 并 能 了 解 每 位 参 与 者 的 学 习 进 度 2. 支 持 根 据 走 班 情 况 自 定 义 设 置 对 教 师 的 考 核, 并 可 灵 活 配 置 各 类 考 核 组 的 权 重 占 比 信 息 3. 支 持 考 核 项 目 的 设 定 编 辑, 评 分 细 则 列 表, 考 核 参 数 设 定 与 在 线 编 辑, 支 持 在 线 评 估 的 填 写, 在 线 评 分 4. 支 持 评 价 汇 总, 能 查 看 教 师 个 人 详 细 分 数 列 表, 查 看 有 哪 些 人 评 价, 并 且 支 持 查 看 所 有 教 师 详 细 的 考 评 分 数 细 表 5. 支 持 教 常 规 量 化 考 核 录 入 考 核 项 目 设 定 录 入 审 核 考 核 一 览 等 功 能 1. 支 持 设 定 学 生 综 合 评 价 的 考 核 细 则, 不 同 性 别 年 级 等 可 设 置 不 同 标 准, 每 个 评 价 结 果 可 自 定 义 对 应 分 值, 考 核 结 束 时, 会 自 动 转 换 成 分 值 2. 设 置 考 评 项 目, 设 置 考 核 组 的 所 占 比 例, 添 加 考 评 项 目 的 细 则, 设 置 考 核 的 数 据 来 源 ; 设 置 考 核 组, 评 审 人 被 考 评 人 3. 根 据 学 生 综 合 素 质 评 价 结 果, 可 生 成 学 生 整 体 素 质 报 告 单 4. 根 据 考 评 结 果, 进 行 打 分 或 者 自 动 生 成 分 数 修 改 分 数, 可 在 页 面 直 接 打 分, 也 可 导 出 电 子 表 打 分 5. 支 持 班 主 任 对 本 班 学 生 学 期 末 评 语 的 录 入 登 记, 并 可 对 班 主 任 评 语 的 审 核 6. 支 持 学 生 各 科 总 评 成 绩 一 览, 对 学 生 奖 惩 项 目 进 行 统 一 设 置 管 理, 学 生 日 常 综 合 素 质 评 价 考 核 的 登 记, 生 成 学 生 量 化 考 核 数 据 汇 总 表 -8-
建 设 内 容 备 注 公 文 管 理 行 政 管 理 服 务 办 公 管 理 人 事 管 理 服 务 财 务 管 理 服 务 后 勤 管 理 及 安 全 监 测 1. 提 供 公 文 起 草 发 布 根 据 批 示 进 行 转 发 等 功 能 2. 支 持 对 公 文 进 行 批 示 处 理 3. 支 持 自 定 义 公 文 档 案 类 别, 并 可 对 每 一 份 公 文 可 进 行 归 档 4. 可 根 据 权 限 查 询 各 类 别 下 的 公 文 信 息 1. 支 持 对 校 内 各 级 事 项 进 行 日 程 安 排 和 管 理 ( 校 历 安 排 ), 学 校 各 类 通 知 消 息 下 发, 可 自 定 义 发 送 对 象 及 起 止 日 期, 可 查 看 各 类 通 知 消 息 2. 支 持 对 本 人 事 项 进 行 日 程 安 排 和 管 理, 查 看 每 日 日 程 ( 校 级 事 项 及 个 人 事 项 ), 自 定 义 设 置 各 类 问 卷 调 查 3. 支 持 对 教 师 请 假 进 行 审 批 查 询 4. 支 持 查 看 学 校 各 类 信 息 ( 包 括 学 校 基 本 信 息 教 师 学 生 信 息 部 门 信 息 等 ), 可 自 定 义 设 置 各 类 检 查 表, 并 支 持 多 种 方 式 进 行 记 录 ( 如 按 周 次 月 份 学 期 教 研 组 参 与 者 等 ) 1. 支 持 教 师 基 本 信 息 人 事 档 案 的 管 理 及 日 常 维 护, 学 校 部 门 的 管 理, 可 自 定 义 部 门 及 设 置 部 门 内 成 员 2. 支 持 学 校 整 体 合 同 文 档 的 管 理, 便 于 快 速 查 询 搜 索 教 师 数 据 3. 支 持 自 定 义 配 置 教 师 学 生 基 本 信 息 的 呈 现 内 容 4. 支 持 自 定 义 设 置 对 教 师 的 考 核, 并 可 灵 活 配 置 各 类 考 核 组 的 权 重 占 比 信 息, 考 核 完 成 自 动 生 成 数 据 报 表 5. 支 持 教 师 工 作 量 基 本 参 数 的 设 置 和 自 动 统 计 汇 总 1. 支 持 工 资 项 目 管 理 工 资 发 放 浏 览 薪 酬 / 台 帐 制 表 账 单 批 示 账 单 发 布 汇 总 统 计 查 询 绩 效 工 资 管 理, 并 能 够 生 成 绩 效 工 资 表 1. 支 持 对 学 校 资 产 的 保 修 使 用 信 息 的 收 集 处 理, 如 设 施 设 备 的 维 修 申 请 固 定 资 产 入 库 登 记 教 学 工 具 采 购 等 环 节 的 管 理, 支 持 统 计 报 表 生 成 和 审 批 管 理 2. 支 持 对 校 内 实 验 室 功 能 教 室 教 学 场 所 等 进 行 申 请 预 约, 查 看 所 有 预 约 待 办 事 项, 查 看 所 有 预 约 记 录, 支 持 场 地 预 约 的 审 核 功 能 4. 支 持 门 卫 对 于 异 常 时 间 段 进 出 校 门 的 情 况 管 理, 门 卫 室 可 即 时 查 看 到 学 生 的 请 假 迟 到 信 息, 并 可 根 据 实 际 情 况 选 择 放 行 / 上 报 班 主 任, 支 持 查 看 各 类 异 常 进 出 校 门 的 记 录 汇 总 清 单 5. 校 园 来 客 访 问 系 统, 集 软 硬 件 为 一 体, 采 用 屏 幕 手 写 证 件 第 1 点 合 肥 教 育 云 平 台 已 建 -9-
建 设 内 容 备 注 扫 描 数 据 摄 像 等 技 术, 能 详 实 快 速 的 记 录 来 访 客 人, 并 实 时 传 输 来 访 人 员 图 像 到 被 访 问 人 手 机 中 6. 校 园 视 频 监 控 系 统, 把 平 台 与 视 频 监 控 系 统 对 接, 在 平 台 中 可 以 实 时 查 看 学 校 视 频 监 控 信 息, 能 记 录 查 看 时 间 及 查 看 人 员 信 息 7. 安 全 隐 患 排 查, 通 过 移 动 终 端 实 时 输 入 校 园 安 全 隐 患 排 查 情 况, 及 时 分 析 汇 总 上 报 结 果 三 智 慧 沟 通 建 设 内 容 校 内 通 信 服 务 家 校 互 通 服 务 学 校 展 示 1 支 持 移 动 办 公 服 务, 支 持 教 职 工 使 用 其 手 机 安 全 地 访 问 智 慧 校 园 的 相 关 应 用, 例 如 通 知 发 布 日 程 与 课 表 管 理 请 销 假 管 理 等, 支 持 Android 苹 果 手 机 的 移 动 办 公 应 用 2 学 校 通 知, 支 持 通 过 手 机 办 公, 即 时 查 看 学 校 的 通 知 公 告, 实 时 掌 握 学 校 动 态 3 日 程 课 表 管 理, 通 过 手 机 办 公 可 以 查 看 智 慧 校 园 平 台 中 日 程 与 课 表 安 排 及 相 关 事 宜, 并 且 支 持 新 建 修 改 编 辑 日 程 与 课 表 4 请 假 考 勤 管 理 系 统, 支 持 基 于 手 机 端 的 教 师 请 假 考 勤 统 计 等 功 能, 教 师 可 通 过 本 系 统 进 行 请 假 申 请 请 假 审 批 出 勤 情 况 查 询 1 家 校 信 息 发 布 系 统, 支 持 录 入 学 生 家 长 信 息, 录 入 后 可 以 给 这 些 家 长 批 量 发 送 信 息, 同 时 支 持 家 长 信 息 查 询 功 能 2 图 说 信 息 服 务 : 支 持 文 字 图 片 和 语 音 的 共 同 发 布, 图 说 发 布 后, 班 级 成 员 均 可 见 3 私 信 服 务 : 支 持 教 师 与 家 长 的 一 对 一 的 沟 通 功 能 4 应 用 集 成 服 务 : 集 成 测 验 班 级 相 册 校 园 资 讯 阅 读 空 间 等 应 用 功 能 用 户 可 以 直 接 在 手 机 端 观 看 成 长 记 录 查 看 校 园 资 讯 内 容 班 级 相 册 网 文 分 享 等 信 息 5 问 卷 调 查 : 基 于 移 动 端 1 校 园 风 采 : 基 于 学 校 门 户 为 学 校 形 象 展 示 沟 通 交 流 对 外 宣 传 构 建 的 统 一 展 示 平 台, 体 现 学 校 特 色, 展 现 学 校 风 采, 包 含 应 用 管 理 消 息 中 心 与 多 终 端 访 问 支 持 2 智 慧 校 园 微 信 端 : 支 持 Android 系 统 和 ios 系 统, 包 含 信 息 与 通 知 常 用 服 务 入 口 等 功 能, 支 持 通 过 微 信 平 台 将 校 园 风 采 展 示 给 所 有 关 注 学 校 关 注 教 育 的 市 民 3. 移 动 校 园 门 户 : 包 括 学 校 微 官 网 校 园 资 讯 信 息 推 送 等 -10-
四 数 字 资 源 建 设 建 设 内 容 1. 提 供 校 本 教 案 校 本 微 课 校 本 课 件 校 本 题 库 管 理 功 能 2. 学 科 教 学 基 础 资 源 库, 课 件 素 材 ( 积 件 ) 电 子 教 案 教 学 案 例 配 套 练 习 知 识 拓 展 音 视 频 等 软 件 教 学 资 源, 应 与 新 课 程 相 配 套, 可 在 多 媒 体 计 算 机 和 网 络 环 境 下 充 分 运 行, 以 满 足 不 同 层 次 的 教 学 需 求 3. 校 本 网 络 课 程 资 源, 根 据 自 身 优 势, 建 有 教 师 博 客 学 科 专 题 学 习 党 资 源 管 理 服 务 建 工 作 德 育 在 线 和 心 理 健 康 教 育 等 各 类 特 色 专 题 网 站 4. 网 络 教 学 资 源 共 建 共 享, 积 极 引 导 教 师 充 分 利 用 省 教 育 资 源 网 市 教 育 云 平 台 资 源 库 县 区 资 源 库 各 类 专 题 学 科 资 源 网 站 等 资 源 5. 自 建 本 校 特 色 资 源, 根 据 学 校 的 特 色 与 优 势, 建 立 特 色 化 优 质 化 本 地 化 资 源, 支 持 对 自 建 资 源 的 分 类 查 询 和 存 储 等 功 能 6. 与 上 级 平 台 数 据 对 接 五 保 障 机 制 保 障 机 制 是 智 慧 校 园 建 设 内 容 顺 利 完 成 的 重 要 保 证, 也 为 智 慧 校 园 建 设 的 可 持 续 发 展 提 供 必 要 支 撑, 包 括 组 织 架 构 制 度 保 障 经 费 保 障 1. 组 织 架 构 (1) 成 立 以 校 长 为 组 长 的 智 慧 校 园 建 设 与 应 用 领 导 小 组, 明 确 一 名 分 管 领 导 担 任 学 校 首 席 信 息 官 (CIO) (2) 学 校 班 级 数 达 到 12 个 以 上 应 设 立 专 门 业 务 部 门 负 责 智 慧 校 园 建 设 与 应 用, 规 模 较 小 学 校 由 首 席 信 息 官 或 教 务 主 任 负 责 (3) 成 立 智 慧 校 园 建 设 应 用 运 维 工 作 小 组, 保 障 智 慧 校 园 常 态 化 使 用 -11-
(4) 地 方 电 教 机 构 加 强 智 慧 校 园 的 组 织 实 施 和 指 导 工 作 2. 制 度 保 障 (1) 学 校 应 有 智 慧 校 园 建 设 整 体 规 划, 建 设 方 案 具 体 可 行 (2) 有 完 备 的 智 慧 校 园 建 设 与 应 用 管 理 制 度 和 工 作 激 励 机 制 (3) 建 立 智 慧 校 园 安 全 问 责 制 度 3. 经 费 保 障 (1) 公 用 经 费 用 于 信 息 化 支 出 比 例 不 低 于 10% (2) 建 立 智 慧 校 园 建 设 应 用 与 运 维 可 持 续 的 经 费 投 入 机 制 合 肥 市 教 育 局 办 公 室 2016 年 3 月 25 日 印 发 -12-