插 圖 設 計 : 陳 采 棠
癩蛤蟆與天鵝肉 校長 盧世昌 自古以來就常有一句話 癩蛤蟆想吃天鵝肉 休想 不自量力 就是它最後的評語 然最近網路卻有段文 譬喻巧妙 頗富意涵 發人 深省 師問 青蛙與癩蛤蟆有何不同 生答 青蛙 思想保守 不思進取 只會坐井觀天 產生負能量 癩蛤蟆 思想積極 每天 想吃天鵝肉 有遠大目標 產生正能量 所以最後青蛙成為炒田雞這 道菜 而癩蛤蟆上了辦公桌 成為聚財金蟾蜍 這樣的一段話 讓我 思考良久 遂隨興撰寫此文以聊表個人感想並與同學們共同分享與成 長 癩蛤蟆身上長滿疣奇醜無比 終日地上跳跳爬爬 隨時等待著小動 物到來而飽餐一頓 然天鵝體型碩大姿態美妙典雅 遨遊於天地間偶而 到地面覓食 兩者八竿子打不到 但卻留下亙古之傳說 或許就是美與 醜 貧窮與富貴的對比 才能激發美麗之故事吧 然從科學角度來看我 們不禁要給癩蛤蟆最高的評價 因科技始終來自人心 有想法才有做 法 哪怕是天馬行空的胡思亂想 有朝一日都可能實現 例如可彎曲手 機 無人駕駛汽車 在過去都可能是天方夜譚 但現在都將成為商品 有人計畫利用碳的同素異構物建造直聳入天際之太空天梯 中國不 是提出計畫與我們合作建造由北京最後經由海底隧道到達台北之高速鐵 路嗎 最近 google 的人工智慧系統 AlphaGo 不是戰勝了韓國棋王李世乭 嗎 另外 AI 小說家之競賽 就是人工電腦書寫小說比賽 還有美國將 研發出時速高達 7600 公里的轟炸機 想想這些超乎人類想像的東西 正 不斷從科學家與專家的智慧中被創造出來 化所有的不可能成為可能 傳統的親力親為的行為 終將可以被遠端監控 未來也將有很多人類的 行為會完全顛覆過去的模式 這就是人類的科技創造了一切 然根本的 原因來自起心動念間 不是嗎 我們常說有夢最美 希望相隨 人也因夢想而偉大 年輕人本就是 逐夢的年代 把夢想化為向前行的力量 堅定的前進終有逐夢踏實的時 刻 例如爬山登頂辛苦異常 體力毅力倍極煎熬 但只要能堅持 緩步 踽踽而行 就算烏龜也將能登頂 很多創業者於初期總歷經無數的艱 難 然經驗就是時間的累積 累積久了自然功夫強 膽子大 必會有一 番作為 近期我們看鴻海併購日本電器大廠夏普的案子 不正是來自一 個人的發想 進而不斷成長茁壯 成就龐大事業體的實例嗎 癩蛤蟆雖醜不拉基 但目標明確 永不放棄 有朝一日 定能把天 鵝啣於口中 就讓我們共同期待 他的夢想成真吧
孩子 你很幸福 教務主任 李文欽 自回想一下 休業式一月廿日的翌日 你在忙什麼 和同學一起開 始瘋狂的寒假生活 還是閱讀一些學期中沒時間看的小說 漫畫 讓自 己放鬆一下呢 再回想一下 三月廿日 四月十七日這兩個星期天 你又在忙什 麼 追韓劇 玩手機遊戲 或是睡到自然醒 早餐 午餐兩餐當作一餐 吃呢 放假等同於放鬆 一點都不為過 也再正常不過了 但如果你的答 案是兢兢業業地繼續唸書 主任就一定要幫你按個讚了 猜猜看 你的老師在休業式的隔天在忙什麼 逛百貨公司 還是在 家補眠 讓一整學期的疲憊稍做回復 再猜猜看 同樣的三月廿日 四月十七日這兩個星期天 你的老師 又再忙什麼 是去看場電影 找朋友聊天 還是去餐館打打牙祭 老師也是人 放假也需要調整步伐 讓自己喘口氣 是吧 但如果 你的老師在這三個假日是持續為了你而自發性地參加教師專業成長活 動 是不是該給他 她 一個讚呢 是的 你沒看錯 是 自發性地參加教師專業成長活動 一月廿日的下午兩點 十幾個老師相約在河堤路咖啡館 不是喝咖 啡聊是非 而是在看完李崇建老師的 心教 這本書後 談彼此的心 得 給彼此讚美 給彼此力量 連續三個小時 現場溫暖度破表 三月廿日以及四月十七日的兩個週日 地點就在福山國中 因為看 完書後覺得不過癮 我們請作者 李崇建老師現身說法 從教師自我觀 照 到對話的練習 從自我的理解 到人我的互動 感知 保留給福山 的前三排座位 座無虛席 整個研習報名和五月天演場會購票情形一 樣 秒殺 現場感動度呢 還是破表 孩子 你很幸福 你有假日還不停琢磨自己專業的師長 願意反思 觀照自我的師長 樂意與自己伙伴共同對話的師長 以及始終惦記著如 何與你更進一步用心交流的師長 孩子 你真的很幸福 賀 本校三年廿五班 雙語班 蘇奕揚同學榮登雄中科學班金榜 感謝劉 恩庭 李顒任師共同指導 賀 本校榮獲自然學科競賽團體銀牌獎 感謝王憶文師 黃文玲師 薛朝 昇組長共同指導
致 102 級福山學子 總務主任 謝美瑜 自還記得會考前收到的那一袋金榜題名文具組嗎?當校長和家長會長 用竹竿將祈福卡懸掛上文武聖殿前高高的石龍柱頂的那刻起 那一袋裝 盛家長會與學校所有師長祝福的筆袋早已聚足能量 準備陪伴你們擘畫 未來的藍圖 迎向藍天 親愛的你 生命絕對可以由自己創造 只要我們為一切的發生負起 責任 掌握自己可以決定的 接受自己無法掌握的 放下對失敗的恐 懼 並謙卑領受它的教導 我們就會更接近成功 希望你好好思考自己人生的下一階段 把握每個當下 去體驗 去 感受 去學習 去生活 生命的真實 難免有些許碰撞 火花 如何讓 自己從中安下心來 覺察自己的身心 轉化情緒與能量 讓自己沈穩 自在 讓一切自然發生 這一切都需要學習 我們始終相信 有那麼一 天 你(妳)們將蛻變為輕盈飄逸的彩蝶 飛向更寬廣的天空 為自己努力 需要勇氣 和家人溝通 更需要智慧 願你們擁 有這些勇氣與智慧 聚足能量 觀照自己 歡喜迎接生命中的陰雨與陽 光~ 祝福在福山共創 102 級詩話的你們~~ 為自己的生命畫上夢想中的色彩 成就更美好的自己~~
溫馨輔導 畢業的祝福 輔導室 給福山國中即將翱翔另一片天空的畢業生~ 另一個階段的啟航也代表著挑戰和考驗的來臨 請記得輔導室跟大家分 享的點滴 認識自己找到自我的興趣規劃出七彩的天空 樂觀面對一切 擁有良好的情緒抗壓能力 帶著被師長祝福和感恩的心看待新生活!祝 福大家和樂啟程揚帆滿載! (大凱主任) 孩子們 下個旅程即將展開 期待你們能開創自我 找尋屬於自己的 生命亮點! (卿綺老師) 經驗生命 體會生命 感謝生命~(澤芬老師) 跌倒了 不站起來嗎? (秀婷老師) 祝福所有青春純真的你們 都飛往屬於你們快樂的小天地!(如意老師) 忘記背後 努力向前 向著標竿直跑! (曉瑛老師) 祝福三年級畢業生~人生盡力過 雖有苦有樂 但都將化成養分 滋養 著自己勇往前進! (芳鵲老師) 榮譽榜 104 學年度國中技藝教育競賽榮獲佳績 設計職群-基礎設計組第一名 314 何芳誼同學 藝術職群-表演藝術組第二名 327 黃晨晞同學 生涯進路宣導 105.05.26 多元進路輔導生涯博覽會 生涯進路相關參考資源 一 教育部諮詢專線 0800-012-580 12 年國教電話諮詢專線 二 國中畢業生適性入學宣導網站 普通型高中 技術型高中 綜合 型高中 單科型高中及五專等學制介紹 網址 http:// adapt.k12ea.gov.tw/) 三 高雄區高級中等學校招生網路博覽會 http:// entrance.kh.edu.tw/ 四 十二年國民基本教育網站 http://12basic.edu.tw/ 五 高雄市十二年國民基本教育資訊網 http:// http://12basic.kh.edu.tw/ 六 十二年國教五專招生資訊網 全國五專招生資訊 網址 http:// me.moe.edu.tw/junior/ 七 高雄區高級中等學校免試入學學校 三民家商 https:// kh105.kh.edu.tw/
給國三生的畢業禮物 小王子 黃尹歆 老師 據說這世界最暢銷的書 第一名是 聖經 第二名就是 小王子 對你而言 這本書是否也是你的心頭好 我一直到教書之後才為這本書深 深著迷 也許是害怕自己變成小王子質疑的那種大人 總是用數字定義一 切 或者忘記自己的夢想是什麼 我最愛小王子與狐狸相遇的那一段 彼此馴服 的過程是多深重的提醒 每次讀這裡 我曾愛過的 現在仍 愛著的都會出現在腦海裡 這世界太倉促 小王子 總能讓你停下來 好好盤點自己生命裡最重要的東西是什麼 有一天 一位三年級導師來找我 她說 宮能安老師到他們班代課 用兩節課的時間為學生 演 小王子 學生和她都大受感動 因此 有沒 有可能請他在會考之後 為所有的三年級學生演一場 怎麼演啊 我很好奇 好歹大學也在話劇社混了四年 對舞台劇略有 涉獵 宮能安老師的獨腳戲到底是怎麼一回事 要當星探就得知道男主角 有沒有實力 我便在宮老師的應允下 入班觀課 他果然一人分飾多角 既是飛行員 也是小王子 是嬌媚的玫瑰花 也 是有智慧的小狐狸 隨著情節進展 他忽而變成權威的國王 再變成勢利 眼的紅臉大胖子 轉眼又戴起眼鏡變成只記錄不出門的地理學家 單槍 投射出來的畫面無不華麗精美 賞心悅目 有時搭配小王子舞台劇的片 段 或是穿插他自製的簡單動畫 配上極其動人的歌曲 歌詞都是他劇團 朋友的作品 有版權的 用 剪影 演出小王子和玫瑰花的互動 頗有 皮影戲的味道 最驚人的是 宮能安老師為小王子和玫瑰花的愛情 自彈 自唱 那澄澈乾淨的聲音 溫柔的傾訴 現場聽 保證立馬變 宮 粉 更有意思的是 宮能安老師的詮釋 完全貼近中學生的生命經驗 27 歲的他 從 巴歐巴樹 劉俐教授翻成 猢猻樹 談人的劣根性 從戴 高帽的 自負者 談臉書炫耀文 從 回聲谷 談自己也曾隨波逐流的經 驗 從 酒鬼 喝酒是為了忘掉喝酒的羞恥分享他上課睡覺不讀書的年少 時光 每每都讓學生或深思或會心一笑
因為這位三導的推薦 在教務主任的支持下 我成了宮老師的經紀人 開始在學校 穿針引線 訓育組長觀課之後 思及如何使這個演出更有 意義 從 每個人心中都有一個小王子 到 致十年後的自己 於是畢 業典禮的主軸就確定了 組長寫了一個完整的計畫 請宮能安老師手繪四 個 小王子 書中的圖像 你沒看錯 宮能安老師能演能唱還會畫 主 任找錢 為畢業生印製了精美的明信片 這瘋狂的計畫就是 在學校圖書館二樓的小舞台 以三個班為單位 連續兩節中間不下課 在國三生會考完為他們演出 結束當下便發給畢業 生每人一張明信片 請學生在明信片上寫一段話送給 十年後的自己 訓育組會將之佈置在畢業典禮會場 迎接畢業生進場 典禮結束後 再讓 畢業生帶著明信片離開福山校園 等於是學校送給畢業生的禮物 身為閱讀推動老師 怎樣才能讓這場活動與書本連結 設備組長採購 了 35 本 淡大法文系副教授劉俐 執筆翻譯的版本 自由之丘出版 為 國三國文老師帶共讀預作準備 因此有四位同仁表達帶共讀的意願 排好 書箱輪替的時間 其中一位同仁還先跟宮老師和我交流了對 小王子 一 書的詮釋 她勇敢地說 我看不懂 提出 為什麼書中的人稱有時是 飛行員的口吻 有時是小王子 有時好像又變成作者聖修伯里 我們細 細檢視文本 果然正如她所言 我怎麼都沒發現 這樣的討論我好珍惜 小王子 書中強大的能量 透過宮能安老師傳遞給在場所有的觀眾 他用 小王子在飛行員快渴死時 鼓勵他出發在沙漠找一口井 向大家道 別 因為他要跟畢業生一樣離開福山去尋 當演員 的夢 他親身演繹了 小王子 希望人不要忘記追尋夢想的能力 每場演出結束 宮老師都要跟學生分享他對 表演藝術 的熱情 他 問學生 地球的英文怎麼拼 EARTH 若拿掉了中間的 ART 這個字只剩下 沒有意義的 EH 沒有藝術就沒有生活 連文學都包含在藝術之內 希望 學生不管以後幾歲 可以常常拿出 小王子 來讀 提醒自己 每個人 心中都有一個小王子 這場絕無僅有的 小王子 演出 宮能安老師讓我們看見了 表演藝 術 課的高度 他的投入與熱情震懾了我們 我們這位年輕的老師 不是 正式老師 卻在福山國中贏得學生的愛戴 同仁的尊敬 他著著實實給我 們上了寶貴的一課
狂賀福山國中 105 年教育會考 5A++且作文滿級分共 5 人 陳希寧 廖育湘 陳憶萱 蘇奕揚 洪君銘 5a++同學達 11 人 再創學校歷史新高 每科 5a 以上學生達 112 人 比例佔全體學生高達 12% 第 118 期 發行人 盧世昌 指導委員 李文欽 張雲雄 謝美瑜 顏大凱 黃裕文 葉雅惠 編輯 蘇聖文 2016 年 6 月 3 日