曾 丹,2017 级 心 理 学 专 业, 来 自 四 川 王 韶 辉, 2017 级 商 业 管 理 专 业, 来 自 河 南 杨 舟,2016 级 数 学 和 经 济 学 专 业, 来 自 陕 西 奥 古 斯 堡 学 院 在 校 中 国 学 生 学 习 经 历 分 享 1. 你 喜 欢 文 理 学 院 吗? 最 喜 欢 哪 方 面, 为 什 么? 王 韶 辉 : 我 很 喜 欢 文 理 学 院, 最 喜 欢 的 是 它 课 程 的 多 样 性 和 趣 味 性 在 文 理 学 院 我 们 不 仅 仅 是 学 习 知 识, 更 多 是 发 现 自 己 的 兴 趣 爱 好, 提 高 自 己 的 独 立 思 考 能 力, 创 新 和 创 造 力, 还 有 沟 通 交 流 的 能 力 为 我 们 毕 业 后 踏 入 社 会 作 铺 垫 杨 舟 : 我 觉 得 文 理 学 院 很 适 合 我 在 文 理 学 院, 学 生 与 教 授 之 间 的 联 系 更 紧 密, 更 容 易 交 流 相 处, 这 种 紧 密 的 联 系 对 于 刚 到 美 国 来 学 习, 适 应 美 国 文 化 的 留 学 生 来 讲 是 很 合 适 的 2. 你 喜 欢 小 班 授 课 吗? 为 什 么? 曾 丹 : 是 的, 我 非 常 喜 欢 小 班 教 学 因 为 以 前 有 在 其 他 学 校 感 受 过 一 个 班 级 几 百 人 的 课, 感 觉 自 己 根 本 没 办 法 专 注 老 师 所 讲 的 内 容, 教 授 也 和 同 学 有 很 少 的 交 流 然 而 在 在 奥 古 斯 堡 学 院 (Augsburg college), 一 个 班 基 本 不 到 二 十 人 我 感 觉 不 管 是 课 堂 氛 围 还 是 课 堂 效 率 都 比 很 多 大 班 教 学 的 好, 并 且 我 们 的 教 授 认 识 班 上 的 每 个 同 学, 课 堂 上 及 课 后 与 教 授 同 学 交 流 的 机 会 多 很 多 我 觉 得 对 我 的 语 言 能 力, 学 习 能 力 各 方 面 都 有 很 大 的 帮 助 王 韶 辉 : 我 特 别 喜 欢 小 班 授 课 小 班 授 课 让 我 有 更 多 的 机 会 和 教 授 接 触, 我 可 以 有 更 多 的 机 会 在 课 堂 上 发 言 和 向 教 授 请 教 我 在 学 习 中 遇 到 的 问 题 和 教 授 保 持 一 个 良 好 的 师 生 关 系, 对 学 习 和 以 后 工 作 的 推 荐 都 会 有 很 大 的 帮 助 杨 舟 : 在 我 选 择 学 校 的 时 候, 文 理 学 院 的 小 班 授 课 是 一 个 很 重 要 的 原 因 我 前 两 年 在 国 内 上 的 大 学, 一 个 课 堂 有 超 过 100 个 人, 而 我 听 说 在 美 国 的 公 立 大 学 里 面 很 多 学 校 一 个 课 堂 有 超 过 一 百 五 十 人 在 那 种 情 况 之 下 我 自 己 根 本 无 法 集 中 注 意 力, 并 且 很 容 易 和 老 师 没 有 交 流, 并 不 利 于 我 提 问 和 交 流, 尤 其 作 为 一 个 留 学 生, 如 果 不 能 及 时 和 老 师 沟 通 很 容 易 因 为 交 流 障 碍 失 去 很 多 机 会 深 入 理 解 教 学 内 容 3. 你 喜 欢 学 校 的 哪 一 点? 曾 丹 : 在 奥 古 斯 堡 学 院 (Augsburg College) 有 很 多 地 方 很 吸 引 我, 比 如 说 : 教 学 理 念, 教 授, 同 学 以 及 之 前 提 到 的 小 班 授 课 这 里 的 教 学 理 念 是 希 望 我 们 的 学 生 能 用 非 常 卓 越 的 批 判 性 的 眼 光 看 待 问 题 我 们 是 一 个 非 常 多 元 化 又 有 很 强 包 容 性 的 学 校, 这 里 的 教 授 和 同 学 也 很 热 情, 我 记 得 1
刚 来 美 国 的 时 候 很 害 怕 上 课 回 答 问 题, 也 不 怎 么 和 人 交 流, 但 是 来 了 这 里 以 后, 老 师 和 同 学 都 很 热 心 地 帮 助 我 树 立 自 信 心, 鼓 励 我 成 为 了 现 在 这 样 自 信 的 人 有 时 候 遇 到 不 会 的 题 目, 只 要 我 去 老 师 办 公 室 或 者 发 邮 件 问 他 们, 他 们 都 会 很 耐 心 地 解 答 曾 经 让 我 最 难 忘 的 一 次 是 我 刚 来 的 时 候, 上 会 计 课 不 会 做 题, 我 鼓 起 勇 气 去 问 老 师, 并 且 告 诉 他 我 觉 得 我 的 问 题 很 简 单, 都 不 应 该 来 问 的, 他 跟 我 说 了 一 句 任 何 简 单 的 问 题 都 不 简 单, 以 此 鼓 励 我 不 管 有 什 么 样 的 问 题 都 可 以 去 问 他 们 王 韶 辉 : 我 最 喜 欢 的 是 学 校 的 环 境 和 教 授 大 部 分 美 国 的 校 园 都 很 大, 像 旁 边 的 明 尼 苏 达 州 大 学, 大 部 分 学 生 都 疲 惫 于 奔 波 在 不 同 的 教 学 楼 之 间 我 们 的 校 园 大 小 适 宜, 教 学 楼 与 教 学 楼 之 间 的 间 隔 很 小 像 我 一 样 选 课 较 多, 课 与 课 之 间 的 时 间 间 隔 也 较 短 的 同 学 可 以 轻 松 的 赶 上 每 一 节 课 而 不 会 因 为 迟 到 5 分 钟 被 标 记 为 缺 席 或 者 错 过 一 些 重 要 的 知 识 点 4. 你 觉 得 来 到 这 里 最 大 的 改 变 是 什 么? 最 大 的 收 获 是 什 么? 曾 丹 : 我 觉 得 来 到 美 国 以 后 的 这 几 年 我 有 很 多 改 变, 其 中 最 大 的 改 变 应 该 是 我 的 自 信 心 来 美 国 之 前 我 还 是 那 个 因 为 自 卑 而 害 怕 自 己 犯 错 误, 生 怕 自 己 和 别 人 不 一 样 的 小 孩 子, 可 是 在 奥 古 斯 堡 学 院 的 几 年, 我 接 收 到 的 不 同 文 化 以 及 不 同 的 教 育 方 式, 我 慢 慢 变 得 勇 于 去 面 对 自 己 和 别 人 的 不 一 样, 并 且 很 多 时 候 我 觉 得 我 和 他 们 的 不 同 是 我 的 一 种 长 处 举 个 例 子, 以 前 我 总 觉 得 自 己 英 语 说 得 不 好 ( 有 中 国 口 音 ) 而 不 愿 意 去 和 别 人 交 流, 后 来 我 的 一 个 教 授 告 诉 我 他 非 常 喜 欢 我 的 口 音, 并 且 觉 得 那 个 才 是 我 的 特 别 之 处, 外 加 很 多 同 学 告 诉 我 他 们 不 在 乎 口 音 而 且 他 们 能 完 全 明 白 我 说 的 话, 顿 时 我 觉 得 自 己 很 多 时 候 可 能 因 为 不 自 信 而 担 心 得 太 多 不 必 要 的 问 题 于 是, 我 慢 慢 地 树 立 起 来 了 自 己 的 自 信 心 王 韶 辉 : 我 最 大 的 改 变 就 是 知 道 了 努 力, 这 应 该 也 是 一 种 随 着 教 育 体 制 和 学 习 氛 围 转 变 的 一 种 转 变 当 看 到 旁 边 的 每 一 个 人 都 在 努 力 的 去 奋 斗, 自 己 也 会 被 激 励 和 鼓 舞 我 最 大 的 收 获 是 发 现 了 自 己 的 兴 趣 和 热 情, 找 到 了 以 后 的 发 展 方 向 5. 你 需 要 多 久 适 应 学 校 的 学 习 和 生 活? 学 校 从 哪 些 方 面 帮 助 你 更 好 更 快 地 适 应 新 环 境? 曾 丹 : 我 从 小 适 应 能 力 就 一 直 挺 强 的, 所 以 大 概 也 就 花 了 一 个 月 不 到 的 时 间 来 适 应 学 校 的 学 习 和 生 活, 加 上 奥 古 斯 堡 学 院 有 很 多 资 源 可 以 帮 助 到 学 生 适 应 新 环 境 : 国 际 学 生 会 (International Student Organization), 高 年 级 国 际 学 生 和 新 生 结 对 子 的 项 目 (International Student Mentor Program), 还 有 国 际 留 学 生 办 公 室 的 老 师 们 都 给 我 们 很 大 的 帮 助 国 际 学 生 会 里 面 的 成 员 都 是 来 自 各 国 的 同 学, 留 学 生 会 定 期 举 办 一 些 活 动 来 帮 助 学 生 更 好 地 融 入 学 校 的 生 活, 在 很 大 程 度 上 帮 助 了 我 更 快 地 交 到 新 朋 友 国 际 学 生 老 生 新 生 结 对 子 是 国 际 留 学 生 办 公 室 针 对 帮 助 新 生 适 应 新 的 文 化 和 教 育 环 境 而 开 设 的 非 常 好 的 项 目, 每 一 个 新 生 都 有 自 己 专 属 的 学 生 辅 导 员 (mentor), 这 些 学 生 辅 导 员 跟 新 生 分 享 他 们 在 校 学 习 生 活 工 作 的 经 验, 积 极 帮 助 新 生 融 入 奥 古 斯 堡 大 学 和 社 区 此 外, 我 也 特 别 感 谢 国 际 学 生 部 办 公 室 的 老 师 们 对 我 无 微 不 至 的 关 心 和 照 顾 王 韶 辉 : 如 果 英 语 基 础 扎 实, 但 是 从 未 在 英 语 的 环 境 中 学 习 或 者 生 活 过, 一 到 两 个 月 就 可 以 适 应 我 们 学 校 为 国 际 学 生 生 办 公 室 专 门 创 办 了 一 个 国 际 学 生 老 生 新 生 结 对 子 项 目, 国 际 学 生 辅 导 员 (international student mentor) 是 有 过 一 年 以 上 美 国 学 习 与 生 活 经 验 的 国 际 在 校 学 生, 这 个 项 目 的 宗 旨 就 是 为 了 帮 助 新 入 学 的 国 际 学 生 能 更 好 的 适 应 美 国 大 学 校 园 的 学 习 和 生 活 我 刚 入 学 时, 也 有 一 个 配 对 的 学 长 帮 助 让 我 更 快 的 了 解 这 个 学 校, 更 好 的 生 活 和 学 习 现 在 的 我 是 一 名 国 际 学 生 辅 导 员, 我 为 能 帮 助 像 我 当 初 一 样 初 入 美 国 的 同 学 感 到 自 豪 杨 舟 : 我 当 时 用 了 大 概 两 到 三 个 月 去 适 应 开 始 是 在 听 和 说, 后 来 是 读 和 写 开 始 每 一 天 都 很 辛 苦, 因 为 感 觉 每 一 节 课 都 像 是 一 个 超 长 版 的 托 福 听 力, 后 来 渐 渐 地 就 习 惯 了 读 和 写 一 直 不 是 我 2
的 强 项, 所 以 这 两 项 用 了 更 长 的 时 间 我 觉 得 小 班 教 学 的 有 点 就 体 现 出 来 了, 我 又 不 懂 的 地 方 随 时 可 以 和 教 授 沟 通 6. 谈 谈 你 的 教 授 或 学 长, 他 们 给 你 最 大 的 帮 助 是 什 么? 王 韶 辉 : 对 我 帮 助 最 大 的 是 我 的 教 授 们, 他 们 讲 课 非 常 细 致, 认 真 并 且 要 求 我 们 要 随 时 向 他 们 提 问 我 们 课 堂 上 遇 到 的 疑 惑 和 不 解 课 堂 上 教 授 们 也 会 提 出 很 多 问 题 让 我 们 回 答, 哪 怕 是 答 错 了 也 不 会 被 批 评, 而 是 被 鼓 励 说 你 的 答 案 很 接 近 了 这 样 既 不 会 伤 害 学 生 们 的 自 尊 心, 又 会 让 学 生 有 努 力 学 习 的 动 力, 为 了 下 一 次 的 回 答 正 确 7. 你 觉 得 美 国 大 学 和 中 国 大 学 最 大 的 不 同 是 什 么? 你 觉 得 美 国 的 教 育 优 点 是 什 么? 曾 丹 : 首 先 我 必 须 说 明 我 没 有 在 中 国 上 过 大 学, 我 脑 海 里 对 中 国 大 学 的 映 像 都 来 源 于 在 中 国 上 大 学 的 朋 友, 所 以 我 的 答 案 也 许 有 一 定 偏 差 但 是 我 觉 得 美 国 大 学 和 中 国 大 学 可 能 最 大 的 不 同 还 是 在 于 对 学 生 学 习 的 考 核 评 价 据 我 所 知, 国 内 的 大 学 很 多 课 程 只 是 根 据 一 两 次 考 试 或 者 作 业 而 定 的 成 绩, 然 而 美 国 的 大 学 基 本 上 每 个 月 都 有 至 少 一 次 考 试, 有 的 课 每 周 都 有 一 个 小 测 试, 还 需 要 完 成 些 论 文 写 作, 做 课 题 项 目, 以 及 做 课 题 展 示 综 合 成 绩 还 要 把 课 堂 参 与 和 出 勤 率 计 算 在 内 对 我 来 说 美 国 大 学 一 大 优 点 就 在 于 它 对 学 生 学 习 效 果 的 综 合 评 价 和 科 学 的 计 分 方 式 杨 舟 : 我 觉 得 美 国 大 学 给 我 更 多 的 自 由 空 间 去 发 挥, 我 不 用 死 板 地 记 忆 和 应 付 考 试, 有 更 多 的 机 会 去 理 解 应 用 8. 在 国 内, 选 择 美 国 大 学 的 时 候 可 能 最 关 注 的 是 排 名, 那 么 在 美 国 学 习 了 一 段 时 间 后, 如 果 重 新 选 校, 你 会 看 重 哪 些 方 面? 有 什 么 建 议? 曾 丹 : 我 会 更 看 重 这 个 学 校 我 学 习 的 专 业 排 名, 他 的 专 业 性, 在 校 学 习 期 间 的 机 会 ( 实 习, 做 研 究 等 ), 以 及 学 校 的 包 容 性 我 个 人 比 较 倾 向 于 包 容 性 强 的 大 学, 因 为 这 样 的 学 校 更 乐 意 为 国 际 学 生 提 供 各 种 机 会 王 韶 辉 : 如 果 现 在 重 新 让 我 选, 我 还 是 会 选 奥 古 斯 堡 学 院 (Augsburg College) 相 比 较 于 排 名 高 的 大 学 每 节 课 一 到 两 百 位 同 学 坐 在 一 个 教 室 里, 我 更 喜 欢 三 十 个 人 一 个 教 室 的 氛 围 这 一 点 大 家 都 会 有 概 念, 相 对 于 照 顾 三 十 个 人 和 两 百 个 人, 哪 个 可 以 被 照 顾 的 更 好 呢? 学 习 也 是 一 样 读 书 最 重 要 的 是 什 么? 是 为 了 增 长 自 己 的 知 识, 提 高 自 己 的 能 力 不 管 排 名 如 何, 不 论 在 哪 个 学 校, 能 学 到 我 们 想 学 习 的 知 识 才 是 最 重 要 的 杨 舟 : 排 名 是 比 较 重 要 的 一 个 考 虑, 但 是 如 果 是 来 读 本 科 的 话, 更 重 要 的 是 找 一 个 合 适 的 城 市, 合 适 的 学 校 去 生 活 和 适 应 更 多 学 术 上 的 考 虑 可 以 去 读 研 究 生 的 时 候 在 考 虑, 这 样 如 果 你 想 毕 业 之 后 先 去 工 作 也 更 容 易 一 些 9. 听 说 在 美 国 学 习 很 辛 苦, 压 力 很 大, 很 多 学 生 毕 不 了 业, 你 怎 么 看? 王 韶 辉 : 学 习 本 身 就 是 一 件 辛 苦 的 事 情, 不 论 是 在 国 内 还 是 在 美 国, 想 要 取 得 一 个 好 的 成 绩, 想 要 学 到 真 正 的 知 识, 都 是 需 要 付 出 和 努 力 的 不 经 一 番 寒 霜 苦, 哪 来 梅 花 扑 鼻 香? 其 实 在 美 国 学 习 没 有 想 象 中 的 那 么 艰 辛, 教 授 们 讲 课 生 动 有 趣, 并 且 会 有 大 量 的 实 例 或 者 案 例 分 析, 帮 助 学 生 们 去 理 解 大 学 学 习 不 像 初 高 中 需 要 死 记 硬 背, 大 学 知 识 都 是 建 立 在 理 解 的 基 础 上 只 要 英 语 水 平 过 关, 对 所 学 的 内 容 做 到 理 解, 大 部 分 中 国 同 学 都 可 以 拿 到 比 本 土 美 国 学 生 还 要 好 的 成 绩 在 我 校, 绝 大 部 分 的 中 国 留 学 生 成 绩 都 很 优 秀,GPA 平 均 分 都 在 3.5 以 上, 超 过 同 辈 的 美 国 本 土 学 生 3
杨 舟 : 课 业 压 力 是 有 的, 尤 其 是 老 师 布 置 一 些 开 放 性 作 业 之 后, 你 个 人 需 要 做 很 多 研 究 调 查 和 思 考 但 是 我 觉 得 这 些 事 情 锻 炼 你 各 种 知 识 实 际 应 用 和 探 索 的 能 力 对 以 后 工 作 学 习 都 有 很 大 的 帮 助 10. 有 些 同 学 担 心 自 己 英 语 不 好, 听 不 懂 课, 你 怎 么 看? 曾 丹 : 我 认 为 每 个 人 刚 到 美 国 都 需 要 一 段 时 间 来 适 应 自 己 的 学 习 和 生 活 环 境, 我 身 边 也 有 一 些 朋 友 刚 来 的 时 候 会 表 示 自 己 英 语 不 够 好, 不 能 完 全 听 懂 老 师 讲 的 但 是 我 觉 得 对 于 这 种 情 况 其 实 我 做 的 事 情 就 是 课 上 及 时 让 老 师 对 不 懂 的 地 方 做 更 多 解 释, 如 果 还 是 不 懂 的 话 我 会 在 教 授 的 课 后 辅 导 时 间 (Office Hour) 去 向 教 授 请 教 其 实 只 要 自 己 多 付 出 时 间 和 精 力, 慢 慢 去 习 惯 就 好 了 如 果 语 言 基 础 实 在 听 不 懂 的 话 建 议 可 以 先 上 一 些 英 语 辅 助 性 (ESL) 课 程 王 韶 辉 : 不 怕 暴 露 自 己 的 短 处, 我 第 一 次 考 托 福 成 绩 只 有 35 分 可 我 的 平 均 GPA 目 前 在 3.8 以 上 英 语 不 好 没 有 关 系, 只 要 愿 意 去 努 力 学, 提 高 会 很 快 的 其 实 大 部 分 同 学 不 是 英 语 不 好, 而 是 没 有 处 在 一 个 听 说 读 写 的 英 语 环 境 中 当 你 来 到 美 国, 在 奥 古 斯 堡 学 院 这 样 的 文 理 学 校 学 习 生 活, 一 切 都 要 用 英 语 的 时 候, 你 会 发 现 你 的 英 语 水 平 一 日 千 里 你 有 为 自 己 的 汉 语 担 心 过 么? 为 什 么 不 担 心? 因 为 你 一 直 处 在 一 个 汉 语 的 环 境 中, 你 的 汉 语 水 平 就 会 一 直 的 提 高 英 语 也 是 一 样 杨 舟 : 开 始 的 几 周 会 比 较 挣 扎, 尤 其 是 在 说 方 面, 因 为 在 国 内 很 少 有 人 注 意 说 方 面 的 练 习, 只 有 少 数 人 会 在 托 福 考 试 的 时 候 注 意 一 下 但 是 只 要 你 勇 敢 地 去 说 去 练, 用 不 了 多 久 你 就 可 以 流 利 地 说 英 语 了 11. 很 多 同 学 不 知 道 要 选 什 么 专 业, 同 时 担 心 不 知 道 如 何 选 课, 你 有 什 么 建 议 或 意 见? 曾 丹 : 专 业 和 课 的 选 择 是 每 个 大 学 生 都 会 面 对 的 很 常 见 的 问 题, 我 认 为 对 于 专 业 的 选 择 还 是 要 基 于 自 己 本 身 对 某 些 方 向 的 兴 趣 和 爱 好, 这 样 学 起 来 才 会 有 激 情 同 时, 在 选 择 专 业 时 也 应 该 对 自 己 的 未 来 做 一 个 基 本 的 打 算, 比 如 说 未 来 想 做 哪 方 面 的 工 作, 在 哪 里 工 作 等 至 于 选 课 的 问 题, 在 奥 古 斯 堡 学 院 的 每 个 学 生 都 有 自 己 的 学 业 导 师, 他 们 都 会 针 对 学 生 选 课 问 题 提 出 很 好 很 专 业 的 建 议 王 韶 辉 : 不 知 道 选 什 么 专 业 不 用 担 心, 可 以 先 修 一 些 公 共 课 和 选 修 课, 既 可 以 积 攒 基 础 类 学 分, 又 方 便 你 在 上 读 书 的 过 程 中 发 觉 自 己 的 兴 趣 所 在 我 有 很 多 美 国 同 学 刚 入 校 时 也 不 知 道 自 己 想 要 学 习 什 么 专 业 奥 古 斯 堡 学 院 在 选 择 专 业 上 给 予 学 生 最 大 的 灵 活 性, 让 学 生 们 可 以 随 时 更 换, 添 加, 或 者 删 除 专 业 选 课 更 不 需 要 担 心, 每 一 个 同 学 都 会 有 两 个 专 业 的 指 导 老 师 ( 一 般 都 是 各 个 专 业 的 教 授 ) 来 帮 助 我 们 规 划 我 们 的 大 学 学 习 目 标 和 指 导 我 们 有 针 对 性 地 选 择 课 程 如 果 在 选 课 或 者 专 业 选 择 上 有 什 么 问 题 和 想 法, 可 以 随 时 和 指 导 老 师 约 定 时 间 见 面 商 谈 12. 在 学 校 可 以 交 到 朋 友 吗? 可 以 交 到 美 国 朋 友 吗? 曾 丹 : 在 奥 古 斯 堡 学 院 的, 我 很 容 易 地 结 识 的 一 些 来 自 不 同 学 生 社 团 的 成 员, 因 为 大 家 会 一 起 参 加 很 多 活 动, 慢 慢 熟 络 而 成 为 朋 友 我 所 交 到 的 另 一 类 朋 友 则 是 在 课 堂 上 认 识 的 同 学, 课 后 一 起 做 一 个 小 组 里 一 起 做 课 题 项 目, 或 者 一 起 学 习 / 复 习, 而 慢 慢 熟 络 成 为 朋 友 的 这 两 种 情 况 都 是 有 很 大 几 率 交 到 美 国 朋 友 的, 大 部 分 我 的 美 国 朋 友 都 是 通 过 这 两 种 方 式 认 识 的 王 韶 辉 : 只 要 用 心, 在 哪 里 都 可 以 交 到 朋 友 在 奥 古 斯 堡 学 院 的 美 国 同 学 都 很 热 情 好 客, 并 且 自 主 独 立 能 力 很 强, 他 们 都 很 愿 意 和 中 国 同 学 交 朋 友 如 果 我 们 有 一 颗 热 情, 真 诚 的 心, 那 一 定 可 以 交 到 朋 友 通 过 交 美 国 朋 友, 我 们 可 以 向 他 们 学 习 他 们 的 独 立 自 主 能 力 和 一 颗 为 了 自 己 的 目 标 永 不 放 弃 的 心 4
杨 舟 : 大 多 数 美 国 同 学 很 好 相 处, 他 们 愿 意 去 接 触 和 了 解 中 国 文 化 学 校 有 一 个 国 际 学 生 会 的 组 织 帮 助 我 们 国 际 生 在 一 起 交 流, 互 相 鼓 励, 可 以 促 进 我 们 更 好 更 快 地 融 入 校 园 生 活 13. 你 所 在 的 这 个 城 市 安 全 吗? 这 里 的 人 友 好 吗? 有 哪 些 方 面 想 跟 大 家 分 享 的 吗? 王 韶 辉 : 这 个 城 市 非 常 的 安 全, 我 在 这 里 四 年 了 都 没 有 见 到 过 有 人 在 街 头 吵 架 或 者 打 架 的 情 形 人 们 都 非 常 友 好 互 助, 尤 其 是 对 国 际 友 人 这 个 城 市 居 住 环 境 很 好, 明 尼 阿 波 利 斯 曾 被 评 为 全 世 界 最 适 宜 居 住 的 城 市 之 一 杨 舟 : 学 校 处 在 明 尼 苏 达 州 双 子 城, 我 觉 得 这 里 的 人 们 很 友 好, 而 且 安 全 相 比 于 其 他 美 国 城 市 也 有 保 证 工 作 和 学 习 的 机 会 也 很 多 14. 毕 业 后 有 何 打 算? 曾 丹 : 鉴 于 我 的 专 业 ( 心 理 学 ) 对 专 业 性 知 识 要 求 非 常 高, 我 目 前 的 打 算 是 在 本 科 毕 业 后 申 请 博 士 或 者 硕 士 项 目 杨 舟 : 毕 业 之 后 我 想 先 利 用 我 半 年 的 空 档 期 去 找 一 份 实 习 工 作, 在 工 作 的 同 时 去 申 请 美 国 的 研 究 生 院, 之 后 可 以 去 学 习 更 多 我 感 兴 趣 的 知 识 15. 上 面 没 有 提 到 的, 但 是 你 非 常 想 分 享 给 学 弟 学 妹 或 家 长 的 话 王 韶 辉 : 亲 爱 的 未 来 的 学 弟 学 妹 们, 很 期 待 和 你 们 见 面 许 多 同 学 来 美 国 之 前 也 许 根 本 不 知 道 自 己 要 来 美 国 的 意 义 何 在, 是 为 了 感 受 异 域 生 活, 是 被 父 母 逼 迫, 还 是 为 了 一 个 留 学 生 的 名 头? 而 我 希 望 你 们 来 美 国 是 为 了 自 己 为 了 自 己 能 得 到 更 好 的 锻 炼, 为 了 自 己 能 找 到 自 己 的 追 求 和 人 生 目 标, 从 而 为 自 己 的 追 求 而 去 努 力 奋 斗 叔 叔 阿 姨 们, 请 你 们 不 要 担 心 你 们 的 孩 子 们, 他 们 比 你 们 想 象 中 的 更 勇 敢, 更 坚 强, 更 成 熟 请 你 们 放 心 的 把 他 们 送 到 美 国, 这 里 的 老 师 和 同 学 们 会 像 照 顾 自 己 的 亲 人 一 样 来 照 顾 他 们, 帮 助 他 们 成 长 等 他 们 毕 业 的 时 候, 你 们 肯 定 会 为 他 们 所 做 出 的 改 变, 所 达 到 的 成 就 而 骄 傲 和 自 豪 请 相 信 我 的 学 校, 奥 古 斯 堡 学 院 是 适 合 您 孩 子, 能 帮 助 他 ( 她 ) 成 才 的 最 好 选 择 5