目 录 一 责 任 ( 区 ) 督 学 承 诺 书... 1 二 责 任 ( 区 ) 督 学 个 人 信 息... 2 三 南 山 区 人 民 政 府 教 育 督 导 委 员 会 关 于 全 面 推 进 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 的 意 见... 3 四 南 山 区 中 小 学 校 ( 幼 儿 园 ) 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 规 程 ( 试 行 )... 8 五 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 指 引... 14 ( 一 ) 南 山 区 教 育 督 导 工 作 结 构 图... 15 ( 二 ) 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 组 织 架 构 图... 16 ( 三 ) 南 山 区 责 任 督 学 安 排 一 览 表... 17 ( 四 ) 南 山 区 责 任 督 学 配 合 市 办 学 水 平 评 估 工 作 指 引... 22 ( 五 ) 南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 配 合 等 级 园 评 估 工 作 指 引... 24 六 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 流 程... 26 ( 一 ) 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 流 程 表... 27 ( 二 ) 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 流 程 图... 28 ( 三 ) 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 信 息 直 报 流 程 图... 29 ( 四 ) 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 国 旗 下 讲 话 流 程 图... 30 ( 五 ) 南 山 区 责 任 督 学 处 理 群 众 意 见 工 作 流 程 图... 31 七 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 用 表... 32 ( 一 ) 督 导 前... 32 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 学 期 安 排 表... 33 ( 二 ) 督 导 中... 35 1. 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 记 录 表... 36 2. 南 山 区 中 小 学 责 任 督 学 单 项 督 导 评 估 表 (1 8)... 37 3. 南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 单 项 督 导 记 录 表 (1 8)... 45 4. 南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 综 合 督 导 记 录 表... 54 5. 南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 等 级 园 评 估 指 导 记 录 表... 56 6. 南 山 区 中 小 学 责 任 ( 区 ) 督 学 听 课 评 课 指 引... 58 7. 南 山 区 幼 儿 园 责 任 ( 区 ) 督 学 观 课 记 录 与 评 价 表... 60 8. 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 整 改 通 知 书... 62 9. 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 协 商 意 见 书... 63. 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 协 商 意 见 书 签 收 单... 64 ( 三 ) 督 导 后... 65 1. 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 问 题 管 理 月 报 表... 66 2. 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 学 期 督 导 报 告... 67 3. 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 情 况 汇 总 表... 68 八 责 任 督 学 挂 牌 督 导 考 核 用 表... 69 ( 一 ) 南 山 区 督 学 责 任 区 学 校 年 度 考 核 表... 70

( 二 ) 南 山 区 督 学 责 任 区 幼 儿 园 年 度 考 核 表... 71 ( 三 ) 南 山 区 责 任 督 学 年 度 考 核 表... 72 ( 四 ) 南 山 区 责 任 区 督 学 年 度 考 核 表... 73 附 件... 74 1. 南 山 区 中 小 学 责 任 督 学 挂 牌 督 导 学 生 调 查 问 卷... 74 2. 南 山 区 中 小 学 责 任 督 学 挂 牌 督 导 家 长 调 查 问 卷... 76 3. 南 山 区 中 小 学 责 任 督 学 挂 牌 督 导 教 师 调 查 问 卷... 77 4. 南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 挂 牌 督 导 家 长 调 查 问 卷... 80 5. 南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 挂 牌 督 导 教 师 调 查 问 卷... 82 6. 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 投 诉 ( 举 报 ) 受 理 情 况 记 录 表... 84 7. 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 监 督 电 话 接 听 情 况 记 录 表... 85 8. 南 山 区 责 任 ( 区 ) 督 学 联 系 表... 86 9. 南 山 区 学 校 ( 幼 儿 园 ) 视 导 员 联 系 表... 93

责 任 ( 区 ) 督 学 承 诺 书 本 人 已 认 真 阅 读 并 完 全 知 晓 教 育 督 导 条 例 等 有 关 督 导 的 各 项 政 策 法 规, 愿 意 成 为 一 名 光 荣 的 责 任 ( 区 ) 督 学 我 郑 重 承 诺 : 热 爱 教 育 事 业, 发 扬 奉 献 精 神, 公 平 公 正, 实 事 求 是, 拒 腐 倡 廉, 严 于 律 己, 依 法 认 真 履 行 督 学 职 责 加 强 自 身 学 习, 参 加 各 类 培 训, 与 时 俱 进, 严 谨 笃 学, 谦 虚 务 实, 服 务 学 校, 努 力 提 高 督 导 工 作 质 量 深 入 基 层, 联 系 师 生, 沟 通 家 长, 反 映 教 育 实 情, 积 极 建 言 献 策, 做 好 办 学 行 为 的 监 督 者, 素 质 教 育 的 推 动 者, 教 育 质 量 的 评 价 者, 典 型 经 验 的 发 现 者, 现 状 问 题 的 诊 断 者, 社 会 各 界 的 联 系 者, 教 育 行 政 的 协 调 者, 教 情 民 意 的 反 馈 者 责 任 ( 区 ) 督 学 签 名 : 年 月 日 1

责 任 ( 区 ) 督 学 个 人 信 息 姓 名 性 别 出 生 年 月 单 位 职 务 2 寸 近 期 免 冠 照 片 政 治 面 貌 职 称 学 历 专 业 联 系 电 话 办 公 : 住 宅 : 手 机 : QQ 通 讯 地 址 责 任 督 学 责 任 区 督 学 责 任 区 学 校 督 学 任 期 年 月 至 年 月 2

南 山 区 人 民 政 府 教 育 督 导 委 员 会 关 于 全 面 推 进 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 的 意 见 南 府 教 督 2014 1 号 为 贯 彻 国 务 院 教 育 督 导 条 例 ( 国 务 院 第 624 号 令 ) 国 务 院 教 育 督 导 委 员 会 办 公 室 中 小 学 校 责 任 督 学 挂 牌 督 导 办 法 ( 国 教 督 办 2013 2 号 ) 精 神, 落 实 深 圳 市 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2011 2020 年 ), 监 督 指 导 我 区 各 学 校 ( 含 幼 儿 园, 以 下 同 ) 全 面 提 高 办 学 管 理 水 平 和 教 育 教 学 质 量, 引 导 学 校 内 涵 发 展 特 色 发 展 品 牌 发 展, 现 就 全 面 推 进 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 提 出 如 下 意 见 一 统 一 思 想, 提 高 对 责 任 督 学 挂 牌 督 导 的 认 识 ( 一 ) 充 分 认 识 到 责 任 督 学 挂 牌 督 导 的 重 要 意 义 建 立 督 学 责 任 区, 实 行 挂 牌 督 导 制, 是 我 国 现 代 教 育 督 导 制 度 建 设 与 创 新 的 有 益 探 索, 是 深 化 教 育 督 导 改 革 转 变 教 育 管 理 方 式 的 重 要 体 现, 是 实 现 教 育 治 理 体 系 与 治 理 能 力 现 代 化 的 必 然 要 求, 是 落 实 现 代 学 校 管 办 评 相 对 分 离 的 有 效 做 法, 对 促 进 学 校 规 范 办 学 行 为 推 行 素 质 教 育 提 高 教 育 质 量 保 障 教 育 公 平 具 有 重 要 的 现 实 意 义, 也 是 全 面 提 升 家 长 和 社 会 对 教 育 满 意 度 的 成 功 路 径 建 立 督 学 责 任 区, 实 行 挂 牌 督 导 制, 通 过 明 确 责 任 区 确 定 责 任 人 和 工 作 要 求, 可 以 使 监 督 指 导 学 校 办 学 质 量 的 责 任 更 加 明 确 任 务 更 加 具 体 信 息 更 加 公 开 工 作 更 加 便 民 督 导 更 加 有 力 学 校 办 学 更 加 规 范 学 生 和 家 长 将 会 更 加 受 益 ( 二 ) 进 一 步 明 确 责 任 督 学 挂 牌 督 导 的 工 作 任 务 责 任 督 学 主 要 负 责 对 本 责 任 区 中 小 学 校 的 办 学 行 为 和 教 育 教 学 工 作 进 行 随 机 督 导, 按 照 依 法 监 督 正 确 指 导 及 时 反 馈 深 入 调 研 合 理 建 议 的 工 作 方 针, 在 教 育 督 导 部 门 的 指 导 下, 采 取 随 机 听 课 查 阅 资 料 列 席 会 议 座 谈 走 访 问 卷 调 查 校 园 巡 视 等 方 式 开 展 随 机 督 导 工 作 其 工 作 任 务 是 对 学 校 依 法 依 规 办 学 进 行 监 督 ; 对 学 校 管 理 和 教 育 教 学 进 行 指 导 ; 受 理 核 实 相 关 举 报 和 投 诉 ; 发 现 问 题 并 督 促 学 校 整 改 ; 向 教 育 督 导 部 门 报 告 情 况, 并 向 政 府 有 关 部 门 提 出 意 见 责 任 督 学 要 切 实 完 成 工 作 任 务, 督 导 学 校 健 康 有 序 发 展 3

( 三 ) 深 刻 理 解 责 任 督 学 的 工 作 角 色 责 任 督 学 行 使 着 政 府 对 学 校 实 行 日 常 监 管 和 指 导 的 职 责 他 们 是 办 学 行 为 的 监 督 者, 素 质 教 育 的 推 动 者, 教 育 质 量 的 评 价 者, 现 状 问 题 的 诊 断 者, 典 型 经 验 的 发 现 者, 教 育 行 政 的 协 调 者, 教 情 民 意 的 反 馈 者, 同 时 也 是 政 府 学 校 与 社 会 各 界 的 联 系 者 我 们 要 给 予 责 任 督 学 更 多 的 理 解, 支 持 责 任 督 学 依 据 法 规 充 分 行 使 职 责 二 配 强 队 伍, 加 强 责 任 ( 区 ) 督 学 能 力 建 设 ( 一 ) 建 立 一 支 结 构 优 化 的 责 任 督 学 队 伍 督 学 队 伍 建 设 是 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 的 关 键 我 们 要 高 度 重 视, 严 格 遴 选, 努 力 建 设 一 支 素 质 高 能 力 强 业 务 精 通 结 构 合 理 的 专 兼 职 责 任 ( 区 ) 督 学 队 伍 全 区 现 有 中 小 学 校 ( 按 校 区 ) 和 幼 儿 园 划 分 为 若 干 中 小 学 督 学 责 任 区, 和 幼 儿 园 督 学 责 任 区, 分 别 配 置 一 定 数 量 的 专 职 责 任 督 学 或 兼 职 责 任 督 学 特 约 督 学 教 研 员 督 学 以 及 一 般 责 任 区 督 学 区 教 育 督 导 室 安 排 1 名 督 管 员 负 责 协 调 管 理 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 中 小 学 专 职 责 任 督 学 可 以 从 我 区 教 育 系 统 先 锋 计 划 后 备 校 长 优 秀 校 长 挂 牌 教 师 学 科 带 头 人 特 级 教 师 中 选 聘 幼 儿 园 责 任 督 学 从 管 理 经 验 丰 富 业 务 能 力 突 出 的 优 秀 园 长 中 选 聘 特 约 督 学 教 研 员 督 学 和 区 督 学 在 责 任 督 学 的 指 导 下 开 展 工 作 责 任 督 学 一 年 一 聘, 责 任 区 督 学 三 年 一 聘 区 教 育 督 导 室 依 据 有 关 规 定 对 责 任 ( 区 ) 督 学 进 行 管 理 ( 二 ) 切 实 加 强 责 任 ( 区 ) 督 学 督 导 能 力 建 设 区 教 育 局 和 区 教 育 督 导 室 要 采 取 多 种 措 施 提 高 责 任 ( 区 ) 督 学 的 政 策 水 平 和 业 务 能 力 要 定 期 组 织 责 任 ( 区 ) 督 学 学 习 有 关 文 件, 及 时 了 解 掌 握 教 育 工 作 政 策 动 态 和 改 革 新 举 措 要 建 立 责 任 ( 区 ) 督 学 培 训 制 度, 对 新 任 责 任 ( 区 ) 督 学 进 行 入 职 通 识 培 训 和 专 题 培 训 对 责 任 ( 区 ) 督 学 要 加 强 岗 位 研 修 要 通 过 举 办 督 学 沙 龙 撰 写 督 学 报 告, 开 展 多 种 形 式 的 交 流 研 讨 活 动, 不 断 提 高 责 任 ( 区 ) 督 学 的 督 导 水 平 三 保 障 经 费, 落 实 责 任 ( 区 ) 督 学 工 作 待 遇 4

我 们 要 落 实 国 家 中 小 学 校 责 任 督 学 挂 牌 督 导 办 法 规 定, 设 立 责 任 督 学 挂 牌 督 导 专 项 经 费, 列 入 财 政 预 算, 用 于 责 任 ( 区 ) 督 学 的 工 作 津 贴 培 训 学 习 日 常 办 公 评 优 奖 励 等, 确 保 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 的 正 常 运 作 和 有 序 推 进 要 确 保 教 育 督 导 信 息 管 理 平 台 研 发 与 维 护 费 用 落 实 到 位, 以 促 进 责 任 督 学 挂 牌 督 导 信 息 化 工 作 的 深 入 推 进 四 创 新 机 制, 确 保 督 导 工 作 取 得 实 效 ( 一 ) 要 建 立 责 任 督 学 挂 牌 督 导 运 行 机 制 教 育 督 导 要 以 指 导 迎 评 为 抓 手 以 教 学 改 进 为 核 心 以 专 项 督 导 为 常 态 以 问 题 整 改 为 重 点 以 挖 掘 亮 点 为 取 向 以 推 动 发 展 为 目 的, 建 立 起 学 校 自 评 当 日 反 馈 月 报 月 结 限 时 整 改 公 示 公 报 跟 踪 问 责 的 责 任 督 学 挂 牌 督 导 运 行 机 制 ( 二 ) 要 建 立 健 全 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 制 度 1. 建 立 健 全 责 任 ( 区 ) 督 学 经 常 性 督 导 工 作 制 度 责 任 督 学 和 责 任 区 督 学 保 证 到 校 督 导 次 数, 每 学 期 要 覆 盖 责 任 区 内 所 有 学 校 每 次 督 导 活 动 都 要 填 写 并 上 传 督 导 记 录, 并 及 时 向 区 教 育 督 导 室 报 告 督 导 工 作 情 况, 向 学 校 反 馈 意 见, 督 促 学 校 及 时 整 改, 做 到 教 育 督 导 工 作 制 度 化 常 态 化 2. 建 立 健 全 督 导 检 查 限 期 整 改 制 度 对 在 督 导 检 查 过 程 中 发 现 的 问 题, 责 任 督 学 要 下 达 书 面 整 改 通 知 书, 学 校 在 规 定 的 期 限 内 予 以 整 改, 责 任 督 学 将 学 校 整 改 落 实 情 况 列 入 对 学 校 的 年 度 考 核 方 案 3. 建 立 健 全 公 示 公 报 制 度 要 在 学 校 门 口 显 著 位 置 公 示 责 任 督 学 的 姓 名 工 作 职 责 和 联 系 方 式, 责 任 督 学 要 接 受 并 认 真 处 理 社 会 学 校 和 家 长 反 映 的 情 况 和 投 诉 的 问 题 每 学 期 要 公 示 各 督 学 责 任 区 督 导 报 告, 每 学 年 要 公 示 责 任 督 学 挂 牌 督 导 年 度 考 核 等 情 况 ( 三 ) 要 建 立 健 全 责 任 督 学 挂 牌 督 导 会 议 制 度 1. 区 政 府 教 育 督 导 委 员 会 会 议, 每 年 一 次 各 有 关 单 位 的 负 责 人 要 积 极 参 加 会 议, 研 究 审 议 全 区 教 育 督 导 工 作 中 的 重 大 事 项, 协 调 解 决 各 种 困 难 与 问 题 2. 行 政 督 学 联 席 会 议, 每 半 年 一 次 区 教 育 局 区 教 育 督 导 室 每 半 年 至 少 组 织 召 开 一 次 教 育 局 全 体 班 子 成 员 机 关 ( 中 心 ) 各 科 室 负 责 人 全 体 责 任 督 学 参 加 的 联 席 会 议, 听 取 责 任 督 学 挂 牌 督 导 专 题 工 作 汇 报, 总 结 经 验, 解 决 问 题 5

3. 责 任 督 学 工 作 会 议, 每 月 一 次 区 教 育 督 导 室 每 月 召 开 一 次 责 任 督 学 工 作 会 议, 了 解 工 作 动 态, 梳 理 相 关 情 况, 总 结 成 绩, 推 介 经 验, 及 时 研 究 和 解 决 工 作 中 存 在 的 问 题, 提 出 改 进 工 作 的 意 见 4. 责 任 区 校 ( 园 ) 长 会 议, 每 两 个 月 一 次 各 责 任 督 学 每 两 个 月 召 开 一 次 本 责 任 区 内 校 ( 园 ) 长 会 议, 本 责 任 区 督 学 全 员 到 会, 点 评 各 学 校 工 作, 听 取 各 校 ( 园 ) 长 意 见, 开 展 专 题 研 讨 与 经 验 分 享 ( 四 ) 学 校 要 积 极 配 合 责 任 督 学 开 展 工 作 各 学 校 要 积 极 为 责 任 督 学 挂 牌 督 导 提 供 必 要 的 工 作 条 件, 设 置 责 任 督 学 工 作 室, 安 排 学 校 视 导 员 各 学 校 要 配 合 责 任 督 学 开 展 工 作, 校 ( 园 ) 长 要 主 动 汇 报 工 作, 如 实 反 映 情 况, 积 极 提 供 相 关 信 息, 共 同 查 摆 问 题, 接 受 督 学 的 检 查 和 指 导, 对 督 学 提 出 的 意 见 要 认 真 研 究, 并 积 极 加 以 整 改, 提 高 办 学 水 平 五 创 建 网 络, 健 全 督 导 信 息 管 理 平 台 我 们 要 重 视 信 息 化 在 教 育 督 导 中 的 运 用, 要 开 发 教 育 督 导 信 息 管 理 平 台, 引 进 先 进 的 信 息 采 集 手 段 和 处 理 工 具, 充 分 发 挥 信 息 技 术 在 教 育 督 导 过 程 中 的 信 息 采 集 信 息 分 析 信 息 直 报 信 息 交 换 信 息 分 享 公 示 公 报 考 核 管 理 投 诉 咨 询 社 区 互 动 等 方 面 的 作 用, 为 责 任 ( 区 ) 督 学 服 务 要 制 定 教 育 督 导 信 息 管 理 平 台 使 用 规 程, 加 强 培 训, 指 导 引 导 责 任 ( 区 ) 督 学 用 好 教 育 督 导 信 息 管 理 平 台, 努 力 把 教 育 督 导 信 息 管 理 平 台 打 造 成 责 任 ( 区 ) 督 学 的 工 作 平 台 督 导 信 息 的 交 换 平 台 教 育 行 政 的 管 理 平 台 督 导 业 务 的 指 导 平 台 沟 通 社 区 的 联 动 平 台 六 完 善 考 核, 强 化 督 导 结 果 运 用 ( 一 ) 要 健 全 责 任 督 学 挂 牌 督 导 考 核 激 励 机 制 要 重 视 对 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 的 考 核 既 要 考 核 责 任 督 学 和 责 任 区 督 学, 又 要 考 核 责 任 区 学 校 对 责 任 ( 区 ) 督 学 的 考 核, 由 区 教 育 督 导 室 组 织, 由 督 管 员 专 职 督 学 校 ( 园 ) 长 教 师 及 家 长 共 同 完 成 每 学 年 考 核 一 次, 考 核 结 果 与 年 度 选 聘 评 优 奖 励 推 荐 任 用 等 挂 钩 对 责 任 区 学 校 的 考 核, 由 区 教 育 督 导 室 组 织, 由 督 管 员 专 职 督 学 责 任 ( 区 ) 6

督 学 及 家 长 共 同 完 成 每 学 年 考 核 一 次, 考 核 结 果 与 年 度 奖 励 评 优 评 先 交 流 任 用 等 挂 钩 考 核 要 制 定 考 核 量 表, 注 重 自 评 和 他 评, 要 注 重 考 核 结 果 的 充 分 运 用 ( 二 ) 要 充 分 运 用 督 导 评 估 结 果 1. 区 教 育 督 导 室 每 月 对 责 任 督 学 发 现 的 问 题 提 出 的 意 见 和 建 议 进 行 汇 总 整 理, 每 月 向 局 务 会 报 告 一 次 局 务 会 要 对 提 出 的 问 题 意 见 和 建 议 进 行 分 析 研 究, 落 实 责 任, 责 成 有 关 科 室 有 关 学 校 ( 园 ) 认 真 整 改 2. 教 育 行 政 部 门 重 视 督 导 结 果 和 责 任 督 学 建 议, 并 将 其 作 为 对 学 校 ( 园 ) 综 合 评 价 校 ( 园 ) 长 考 核 问 责 的 重 要 依 据, 每 年 度 将 教 育 督 导 情 况 分 别 以 一 定 的 权 重 列 入 学 校 ( 园 ) 和 校 ( 园 ) 长 考 核 与 评 价 方 案 3. 教 育 行 政 部 门 和 学 校 评 优 评 先 干 部 任 免 教 师 考 核 或 校 长 考 核 等, 要 请 责 任 督 学 列 席 会 议, 参 与 研 究, 并 充 分 听 取 责 任 督 学 的 意 见 4. 对 于 学 校 落 实 整 改 不 到 位 或 对 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 配 合 不 力, 责 任 督 学 或 教 育 督 导 部 门 可 实 行 问 责, 或 开 展 诫 勉 谈 话, 或 转 由 教 育 行 政 部 门 分 管 领 导 开 具 督 办 单 5. 对 于 学 校 办 学 有 较 大 进 步, 业 绩 较 突 出 或 在 督 导 评 估 中 学 校 办 学 经 验 得 到 评 估 专 家 组 肯 定 并 建 议 推 广 的 学 校 和 幼 儿 园, 按 年 度 予 以 评 优 奖 励 6. 区 教 育 督 导 室 须 将 相 关 标 准 与 文 件 各 责 任 区 每 学 期 挂 牌 督 导 安 排 表 责 任 督 学 处 理 群 众 意 见 工 作 流 程 各 责 任 督 学 学 期 督 导 工 作 报 告 以 及 每 学 年 责 任 督 学 挂 牌 督 导 奖 励 情 况 及 时 予 以 公 示 公 报, 以 主 动 接 受 学 校 学 生 家 长 社 会 各 界 和 舆 论 监 督 7

南 山 区 中 小 学 校 ( 幼 儿 园 ) 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 规 程 ( 试 行 ) 南 府 教 督 2014 2 号 目 录 第 一 章 总 则 第 二 章 任 命 与 聘 任 第 三 章 职 权 与 任 务 第 四 章 程 序 与 要 求 第 五 章 制 度 与 保 障 第 六 章 考 核 与 奖 惩 第 七 章 附 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 助 推 南 山 教 育 品 牌 发 展, 促 进 中 小 学 校 ( 幼 儿 园, 以 下 同 ) 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 推 进 素 质 教 育, 提 高 教 育 质 量, 维 护 教 育 公 平, 规 范 办 学 行 为, 完 善 中 小 学 校 教 育 督 导 工 作 制 度, 根 据 国 务 院 教 育 督 导 委 员 会 办 公 室 中 小 学 校 责 任 督 学 挂 牌 督 导 办 法, 结 合 我 区 教 育 督 导 与 中 小 学 校 工 作 实 际, 制 定 本 工 作 规 程 第 二 条 责 任 督 学 是 督 学 队 伍 的 重 要 组 成 部 分 责 任 督 学 是 依 据 相 关 法 律 法 规, 按 照 规 定 程 序, 受 区 政 府 教 育 督 导 部 门 委 派, 持 证 上 岗, 对 普 通 中 小 学 校 依 法 办 学 行 为 与 推 进 素 质 教 育 情 况 进 行 监 督 检 查 和 指 导 服 务 的 专 业 人 员 第 三 条 挂 牌 督 导 是 责 任 督 学 履 行 职 责 的 重 要 形 式 主 要 是 指 区 政 府 教 育 督 导 室 按 照 统 一 设 计 的 样 式 和 规 格 制 作 教 育 督 导 公 示 牌, 标 明 责 任 督 学 的 基 本 情 况 ( 姓 名 照 片 ) 督 导 事 项 联 系 方 式 等, 并 在 本 区 中 小 学 校 校 门 醒 目 位 置 向 社 会 公 布, 便 于 公 众 联 系 与 沟 通, 形 成 督 导 工 作 合 力, 保 证 督 导 任 务 完 成 8

第 二 章 任 命 与 聘 任 第 四 条 全 区 现 有 80 所 中 小 学 校 ( 按 校 区 ) 划 分 为 7 个 中 小 学 督 学 责 任 区, 每 个 责 任 区 由 1 名 专 职 责 任 督 学 1 名 特 约 督 学 ( 人 大 代 表 政 协 委 员 高 校 专 家 外 籍 教 育 管 理 人 员 媒 体 记 者 等 社 会 人 士 ) 1 名 教 研 员 督 学 和 3 名 区 督 学 负 责 全 区 现 有 183 所 幼 儿 园 划 分 为 23 个 幼 儿 园 督 学 责 任 区, 每 个 责 任 区 由 1 名 兼 职 责 任 督 学 和 1 名 兼 职 责 任 区 督 学 负 责 区 政 府 教 育 督 导 室 对 所 聘 任 的 责 任 ( 区 ) 督 学 颁 发 聘 书, 并 依 据 有 关 规 定 进 行 管 理 责 任 ( 区 ) 督 学 的 聘 任 要 上 报 深 圳 市 人 民 政 府 教 育 督 导 室 备 案 督 学 责 任 区 的 调 整 将 视 学 校 幼 儿 园 数 量 及 在 校 ( 园 ) 人 数 的 变 化 而 适 时 进 行 第 五 条 中 小 学 专 职 责 任 督 学 主 要 从 我 区 教 育 系 统 先 锋 计 划 后 备 校 长 和 其 他 在 职 的 校 领 导 中 遴 选, 责 任 区 督 学 从 人 大 代 表 政 协 委 员 高 校 专 家 外 籍 教 育 管 理 人 员 媒 体 记 者 等 社 会 人 士 及 教 研 人 员 学 校 管 理 人 员 学 科 带 头 人 优 秀 教 师 中 遴 选 ; 幼 儿 园 责 任 督 学 主 要 从 优 秀 园 长 中 遴 选, 责 任 区 督 学 主 要 从 幼 儿 园 教 育 教 学 管 理 人 员 优 秀 教 师 中 选 聘 第 六 条 责 任 督 学 应 符 合 下 列 条 件 : ( 一 ) 坚 持 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 热 爱 社 会 主 义 教 育 事 业 ; 热 爱 深 圳, 熟 悉 南 山 中 小 学 教 育 情 况 ( 二 ) 熟 悉 教 育 法 律 法 规 和 政 策, 具 有 相 应 的 专 业 知 识 和 较 强 的 组 织 协 调 等 业 务 能 力 ( 三 ) 督 导 工 作 态 度 积 极, 谦 虚 谨 慎, 善 于 学 习, 乐 于 为 南 山 教 育 发 展 服 务 ( 四 ) 为 人 正 派, 遵 纪 守 法, 坚 持 原 则, 勇 于 担 当, 办 事 公 道, 廉 洁 自 律 ( 五 ) 具 有 大 学 专 科 以 上 学 历, 具 备 中 级 ( 小 教 高 级 中 教 一 级 ) 以 上 职 称, 从 事 教 育 工 作 年 以 上 并 精 通 一 门 学 科 教 学 ( 六 ) 本 人 愿 意, 身 体 健 康, 能 胜 任 责 任 ( 区 ) 督 学 工 作 ( 七 ) 年 龄 一 般 男 性 不 超 过 60 周 岁, 女 性 不 超 过 55 周 岁 的 在 职 工 作 人 员 ( 八 ) 无 违 纪 违 法 记 录 第 七 条 责 任 督 学 实 行 任 期 聘 任 制, 聘 期 为 1 年 ; 责 任 区 督 学 聘 期 为 3 年, 可 以 连 聘 连 任 每 三 年 实 行 轮 岗 交 流 9

第 三 章 职 权 与 任 务 第 八 条 责 任 督 学 的 职 责 ( 一 ) 根 据 督 导 工 作 需 要, 全 面 了 解 被 督 导 中 小 学 校 教 育 教 学 和 管 理 等 情 况 ( 二 ) 要 求 被 督 导 中 小 学 校 提 供 相 关 材 料 ( 三 ) 受 区 政 府 教 育 督 导 室 委 托, 约 谈 被 督 导 中 小 学 校 校 长 及 学 校 相 关 人 员 ( 四 ) 对 被 督 导 中 小 学 校 校 长 和 领 导 班 子 提 出 奖 惩 建 议 ( 五 ) 参 加 学 习 培 训 和 阅 读 相 关 文 件 ( 六 ) 在 特 殊 情 况 下, 可 向 上 一 级 人 民 政 府 教 育 督 导 部 门 直 接 反 映 情 况 第 九 条 责 任 督 学 的 任 务 ( 一 ) 责 任 督 学 主 要 任 务 1. 对 中 小 学 校 贯 彻 党 的 教 育 方 针 规 范 办 学 行 为 推 进 素 质 教 育 等 工 作 进 行 监 督 测 评 2. 对 中 小 学 校 管 理 和 教 育 教 学 进 行 指 导 3. 多 渠 道 倾 听 师 生 家 长 和 社 区 各 界 人 士 的 意 见, 受 理 核 实 相 关 举 报 和 投 诉, 及 时 向 教 育 督 导 部 门 报 告, 同 时 提 出 意 见 和 建 议 并 督 促 相 关 中 小 学 校 限 期 整 改 4. 尊 重 学 校 办 学 自 主 权, 促 进 学 校 改 革 创 新, 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量 ( 二 ) 责 任 督 学 具 体 任 务 中 小 学 责 任 督 学 对 以 下 主 要 事 项 实 施 经 常 性 督 导 : 1. 校 务 管 理 和 制 度 执 行 情 况 2. 招 生 收 费 择 校 情 况 3. 课 程 开 设 和 课 堂 教 学 情 况 4. 学 生 学 习 体 育 锻 炼 和 课 业 负 担 情 况 5. 教 师 师 德 和 专 业 发 展 情 况 6. 校 园 及 周 边 安 全 情 况, 学 生 交 通 安 全 情 况 7. 食 堂 食 品 饮 水 及 宿 舍 卫 生 情 况 8. 校 风 教 风 学 风 建 设 情 况 幼 儿 园 责 任 督 学 对 以 下 主 要 事 项 实 施 经 常 性 督 导 : 1. 幼 儿 园 办 园 资 格 情 况 2. 园 务 管 理 和 制 度 执 行 情 况

3. 招 生 收 费 情 况 4. 保 教 工 作 开 展 情 况 5. 园 长 和 教 师 持 证 上 岗 师 德 及 专 业 发 展 情 况 6. 园 舍 及 周 边 安 全 情 况, 幼 儿 安 全 教 育 情 况 7. 食 堂 食 品 饮 水 及 卫 生 保 健 情 况 8. 办 园 理 念 及 办 园 特 色 建 设 情 况 第 四 章 程 序 与 要 求 第 十 条 责 任 督 学 工 作 程 序 ( 一 ) 出 示 责 任 督 学 证 ( 二 ) 依 法 依 规 了 解 情 况 ( 三 ) 认 真 填 写 督 导 记 录 ( 四 ) 向 被 督 导 中 小 学 校 反 馈 相 关 督 导 意 见 ( 五 ) 及 时 向 区 政 府 教 育 督 导 室 报 告 督 导 情 况 并 提 出 意 见 或 建 议, 限 期 对 被 督 导 中 小 学 校 整 改 情 况 进 行 回 访 督 导 第 十 一 条 责 任 督 学 工 作 要 求 ( 一 ) 责 任 督 学 要 依 法 督 导, 对 有 可 能 影 响 公 正 督 导 的 状 况 要 及 时 纠 正 或 实 行 回 避 ( 二 ) 责 任 督 学 对 责 任 区 内 中 小 学 校 实 施 督 导 每 月 应 不 少 于 1 次, 每 次 督 导 时 间 应 不 少 于 0.5 个 工 作 日 ( 三 ) 责 任 督 学 要 坚 持 常 规 督 导 与 重 点 督 导 相 结 合 常 规 督 导 包 括 随 机 听 课 查 阅 资 料 座 谈 走 访 问 卷 调 查 校 园 巡 视 列 席 有 关 会 议 等 重 点 督 导 包 括 对 指 定 中 小 学 校 在 办 学 过 程 中 所 面 临 的 热 点 难 点 和 群 众 反 映 强 烈 的 问 题, 集 中 时 间 和 精 力 所 开 展 的 专 项 督 导 等 ( 四 ) 坚 持 责 任 督 学 负 责 制 与 组 队 督 导 相 结 合 每 个 中 小 学 督 学 责 任 区 由 1 名 专 职 责 任 督 学 和 5 名 责 任 区 督 学 负 责, 每 次 2 人 一 组 进 校 督 导, 专 职 责 任 督 学 每 月 应 对 责 任 区 内 每 一 所 学 校 督 导 一 次, 责 任 区 督 学 每 月 跟 随 督 导 2--3 次, 每 次 督 导 时 间 为 半 天 ; 每 个 幼 儿 园 督 学 责 任 区 由 1 名 兼 职 责 任 督 学 和 1 名 兼 职 责 任 区 督 学 负 责, 每 次 2 人 一 组 进 园 督 导, 每 次 对 2 所 幼 儿 园 督 导 半 天 11

( 五 ) 责 任 督 学 要 依 法 督 导, 客 观 公 正, 廉 洁 自 律 不 得 接 受 被 督 导 中 小 学 校 吃 请 和 礼 物, 不 得 接 受 被 督 导 中 小 学 校 安 排 的 娱 乐 活 动 或 旅 游 项 目, 不 得 在 被 督 导 中 小 学 校 领 取 和 报 销 任 何 费 用, 不 得 实 施 与 责 任 督 学 职 责 和 身 份 不 符 的 行 为, 不 得 擅 自 公 开 需 要 依 法 保 密 或 暂 未 公 开 的 学 校 和 相 关 个 人 信 息 第 五 章 制 度 与 保 障 第 十 二 条 责 任 督 学 工 作 制 度 ( 一 ) 记 录 报 告 制 度 责 任 督 学 每 次 进 校 督 导, 必 须 按 照 区 教 育 督 导 室 提 供 的 工 作 用 表, 做 好 相 应 的 听 课 访 谈 约 谈 巡 查 等 工 作 记 录, 并 于 督 导 结 束 两 日 内 将 工 作 用 表 发 送 至 南 山 区 教 育 督 导 信 息 管 理 平 台 ( 二 ) 工 作 会 议 制 度 责 任 督 学 要 定 期 参 加 区 政 府 教 育 督 导 室 组 织 召 开 的 工 作 例 会, 了 解 工 作 动 态, 梳 理 相 关 信 息, 汇 报 工 作 情 况, 交 流 工 作 经 验, 提 出 改 进 工 作 的 意 见 ( 三 ) 跟 踪 整 改 制 度 责 任 督 学 要 针 对 督 导 中 发 现 的 突 出 问 题, 提 出 整 改 意 见, 跟 踪 督 促 整 改, 并 将 跟 踪 整 改 情 况 及 时 向 区 政 府 教 育 督 导 室 报 告 ( 四 ) 学 习 培 训 制 度 责 任 督 学 要 参 加 岗 前 培 训 和 定 期 专 题 培 训 学 习 教 育 督 导 理 论 和 相 关 学 科 知 识, 提 高 教 育 督 导 业 务 能 力, 有 计 划 地 参 加 各 级 教 育 督 导 部 门 组 织 的 相 关 培 训 第 十 三 条 责 任 督 学 工 作 保 障 ( 一 ) 中 小 学 校 应 按 要 求 为 责 任 督 学 提 供 必 要 的 工 作 条 件, 按 督 导 事 项 提 供 有 关 资 料, 虚 心 接 受 责 任 督 学 的 监 督 和 指 导 ( 二 ) 按 照 国 家 中 小 学 校 责 任 督 学 挂 牌 督 导 办 法 规 定, 设 立 责 任 督 学 挂 牌 督 导 专 项 经 费, 列 入 区 财 政 预 算 专 项 经 费 主 要 用 于 责 任 督 学 的 工 作 津 贴 培 训 学 习 日 常 办 公 条 件 改 善 劳 务 费 用 交 通 通 讯 补 贴 及 奖 励 等 第 六 章 考 核 与 奖 惩 第 十 四 条 制 定 责 任 督 学 工 作 绩 效 考 核 办 法, 按 年 度 对 责 任 督 学 工 作 进 行 全 面 考 核 对 年 度 考 核 优 秀 的 责 任 督 学 给 予 奖 励, 对 考 核 不 称 职 的 责 任 督 学 予 以 解 聘 12

第 十 五 条 区 政 府 教 育 督 导 室 对 责 任 督 学 存 在 履 职 不 力 弄 虚 作 假 滥 用 职 权 等 行 为, 干 扰 学 校 正 常 教 育 教 学 活 动 或 在 督 导 中 造 成 不 良 影 响, 发 现 问 题 未 及 时 制 止 上 报 的, 视 不 同 程 度 给 予 批 评 教 育 诫 勉 谈 话 取 消 责 任 督 学 资 格 等 处 理 第 十 六 条 区 政 府 教 育 督 导 室 对 拒 绝 阻 挠 责 任 督 学 依 法 实 施 常 规 督 导 和 不 按 要 求 整 改 的 中 小 学 校 要 予 以 通 报 批 评 并 责 令 改 正 ; 对 相 关 中 小 学 校 主 要 负 责 人 和 其 他 责 任 人 提 出 处 分 建 议 第 十 七 条 区 政 府 教 育 督 导 室 每 学 期 对 责 任 督 学 的 督 导 报 告 进 行 汇 总 整 理, 特 别 是 对 责 任 督 学 发 现 的 问 题 提 出 的 意 见 和 建 议 等, 适 时 地 向 区 教 育 行 政 部 门 通 报 教 育 行 政 部 门 要 对 提 出 的 问 题 意 见 和 建 议 进 行 分 析 研 究, 落 实 责 任, 责 成 有 关 中 小 学 校 认 真 整 改 第 十 八 条 区 教 育 行 政 部 门 将 责 任 督 学 的 督 导 结 果 作 为 对 中 小 学 校 的 综 合 评 价 评 优 奖 励 经 费 安 排 人 事 任 免 责 任 追 究 等 的 重 要 依 据 第 十 九 条 区 政 府 教 育 督 导 室 加 强 对 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 的 指 导 和 检 查, 对 工 作 成 效 显 著 的 单 位 和 个 人 给 予 通 报 表 扬 等 奖 励 行 第 七 章 附 则 第 二 十 条 本 工 作 规 程 由 南 山 区 政 府 教 育 督 导 室 负 责 解 释, 自 发 布 之 日 起 试 13

责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 指 引 14

南 山 区 教 育 督 导 工 作 结 构 图 综 合 督 导 督 学 为 主 队 伍 建 设 与 管 理 质 量 监 测 经 常 性 督 导 责 任 督 学 挂 牌 督 导 文 案 宣 传 与 科 研 专 项 督 导 服 务 为 先 组 织 协 调 与 咨 询 说 明 : 1. 根 据 国 家 教 育 督 导 条 例 和 上 级 教 育 督 导 部 门 的 有 关 文 件 要 求, 今 后 一 段 时 间 县 ( 市 区 ) 教 育 督 导 部 门 将 以 责 任 督 学 挂 牌 督 导 为 主 要 工 作 机 制 和 工 作 抓 手, 此 图 系 结 合 我 市 和 我 区 的 工 作 实 际 编 制 而 成 上 部 为 主 要 工 作 任 务, 下 部 为 主 要 保 障 措 施 督 学 为 主 服 务 为 先 为 工 作 理 念 2. 经 常 性 督 导 主 要 是 落 实 国 务 院 教 育 督 导 委 员 会 办 公 室 印 发 的 中 小 学 校 责 任 督 学 挂 牌 督 导 办 法 里 面 明 确 的 责 任 督 学 对 八 个 事 项 实 施 经 常 性 督 导 ( 八 个 事 项 见 中 小 学 校 责 任 督 学 挂 牌 督 导 办 法 ) 3. 综 合 督 导 主 要 是 配 合 做 好 深 圳 市 义 务 教 育 阶 段 学 校 办 学 水 平 评 估 和 幼 儿 园 及 民 办 学 校 等 级 评 估 等 工 作 4. 专 项 督 导 主 要 是 做 好 各 级 政 府 或 教 育 行 政 部 门 要 求 开 展 的 重 点 工 作 专 项 督 导, 例 如, 义 务 教 育 均 衡 发 展 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 工 作 体 育 与 艺 术 教 育 工 作 等 5. 国 务 院 教 育 督 导 委 员 会 办 公 室 关 于 深 化 教 育 督 导 改 革 转 变 教 育 管 理 方 式 的 意 见 要 求, 尽 快 组 建 各 级 人 民 政 府 教 育 督 导 委 员 会 及 办 公 室, 并 确 保 有 效 履 行 职 责, 按 照 对 各 级 各 类 教 育 实 施 督 政 督 学 评 估 监 测 三 大 职 能 开 展 工 作 所 以, 经 常 性 督 导 综 合 督 导 专 项 督 导 均 应 该 指 向 并 服 务 于 质 量 监 测 15

南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 组 织 架 构 图 区 教 育 督 导 室 主 任 王 水 发 区 教 育 督 导 室 办 公 室 主 任 王 艾 燕 中 小 学 片 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 督 管 员 张 永 才 幼 儿 园 片 区 责 任 督 学 责 任 督 学 责 任 督 学 责 任 督 学 责 任 督 学 责 任 督 学 韩 军 余 幼 平 王 艺 许 倩 刘 丽 英 刘 雯 陈 继 红 满 晶 尹 小 兰 卢 瑞 瑄 刘 红 丽 李 春 玲 刘 新 生 冯 剑 刘 素 红 刘 小 英 白 洪 潘 洁 李 莹 杨 丽 媛 马 晓 梅 杨 炼 红 蔡 婉 莹 何 世 凤 杜 锡 群 卜 亚 玮 刘 丽 赵 锦 霞 徐 学 政 王 小 维 责 任 区 督 学 责 任 区 督 学 责 任 区 督 学 责 任 区 督 学 责 任 区 督 学 责 任 区 督 学 每 组 5 名 每 组 1 名 每 组 1 名 每 组 1 名 每 组 1 名 每 组 1 名 16

南 山 区 责 任 督 学 安 排 一 览 表 ( 中 小 学 校 ) 责 任 区 1 督 管 员 责 任 督 学 韩 军 责 任 区 督 学 特 约 督 学 教 研 员 督 学 区 督 学 宋 卫 德 ( 政 协 委 员 香 港 籍 律 师 ) 高 乃 松 王 智 慧 徐 阳 杰 冯 鹊 责 任 区 学 校 华 侨 城 中 学 深 圳 湾 部 华 侨 城 中 学 侨 城 部 南 头 中 学 南 山 实 验 学 校 南 海 中 学 南 山 实 验 学 校 麒 麟 中 学 南 山 实 验 学 校 荔 林 小 学 南 山 实 验 学 校 麒 麟 小 学 南 头 城 小 学 前 海 学 校 前 海 小 学 星 河 学 校 福 华 小 学 2 陈 继 红 张 永 才 唐 翔 宇 ( 人 大 代 表 ) 肖 健 民 余 锭 乔 罗 朝 宣 井 亚 杰 育 才 中 学 育 才 二 中 育 才 三 中 育 才 一 小 育 才 二 小 育 才 三 小 育 才 四 小 蛇 口 学 校 赤 湾 学 校 海 湾 小 学 东 湾 小 学 振 兴 小 学 3 刘 新 生 Brayshaw Paul Thomas ( 中 加 学 校 副 校 长 加 拿 大 籍 ) 茹 清 平 蔡 日 建 江 长 冰 周 紫 涵 南 山 外 国 语 学 校 滨 海 中 学 南 山 外 国 语 学 校 高 新 中 学 南 山 外 国 语 学 校 文 华 学 校 南 山 外 国 语 学 校 科 苑 小 学 北 大 附 中 深 圳 南 山 分 校 同 乐 学 校 松 坪 学 校 中 学 部 松 坪 学 校 小 学 部 大 冲 松 坪 学 校 珠 光 小 学 留 仙 小 学 福 林 小 学 17

4 李 莹 熊 贤 君 ( 高 校 教 授 ) 安 之 林 廖 亮 赵 凌 云 缪 雷 南 山 实 验 学 校 鼎 太 小 学 南 山 实 验 学 校 南 头 小 学 南 山 第 二 实 验 学 校 桃 源 中 学 龙 珠 中 学 桃 苑 实 验 学 校 卓 雅 小 学 桃 源 小 学 华 侨 城 小 学 沙 河 小 学 百 旺 学 校 5 杜 锡 群 丁 仁 杰 ( 政 协 委 员 香 港 籍 中 诚 致 信 董 事 长 ) 冯 静 何 庄 吴 波 雷 霞 中 加 学 校 荔 香 中 学 大 新 小 学 向 南 小 学 南 海 小 学 南 油 小 学 阳 光 小 学 南 山 小 学 月 亮 湾 小 学 弘 基 学 校 丽 山 学 校 张 永 才 6 徐 学 政 7 王 小 维 曹 勇 ( 政 协 委 员 ) 何 音 ( 报 社 记 者 ) 陈 清 容 董 立 鹏 罗 毅 廉 刘 玉 兵 王 德 威 唐 晓 勇 李 艺 阳 刘 曙 昌 博 伦 职 业 技 术 学 校 西 丽 二 中 丽 湖 实 验 学 校 白 芒 小 学 大 磡 小 学 平 山 小 学 塘 朗 小 学 南 方 科 技 大 学 实 验 小 学 西 丽 小 学 西 丽 二 小 世 纪 星 学 校 北 京 师 范 大 学 南 山 附 属 学 校 中 学 部 学 府 中 学 南 山 区 第 二 外 国 语 学 校 北 京 师 范 大 学 南 山 附 属 学 校 小 学 部 后 海 小 学 学 府 小 学 海 文 部 学 府 小 学 海 珠 部 海 滨 实 验 小 学 愉 康 部 海 滨 实 验 小 学 深 圳 湾 部 南 山 中 英 文 学 校 华 府 小 学 说 明 :1. 全 区 中 小 学 校 共 80 所 ( 按 校 区 计 算 ), 分 为 7 个 责 任 区, 第 1 3 责 任 区 均 为 12 所 学 校, 第 4 7 责 任 区 为 11 所 学 校 责 任 区 内 学 校 依 据 学 区, 兼 顾 高 中 初 中 小 学 以 及 公 办 民 办 学 校 进 行 划 分 ; 2. 中 小 学 校 共 配 备 责 任 督 学 7 名, 特 约 督 学 7 名, 教 研 员 督 学 7 名, 区 督 学 21 名 ( 兼 顾 有 中 小 学 不 同 学 段 及 不 同 学 科 ), 共 计 42 名 督 学 3. 责 任 督 学 带 领 责 任 区 督 学 每 月 对 责 任 区 内 学 校 进 行 经 常 性 督 导,2 人 一 组 责 任 督 学 每 月 应 对 责 任 区 内 每 所 学 校 督 导 1 次, 责 任 区 督 学 每 月 跟 随 督 导 2-3 次, 每 次 对 每 所 学 校 督 导 半 天 18

南 山 区 责 任 督 学 安 排 一 览 表 ( 幼 儿 园 ) 责 任 区 1 督 管 员 责 任 督 学 余 幼 平 责 任 区 督 学 张 袅 娜 2 满 晶 袁 伟 3 冯 剑 高 庆 媛 4 杨 丽 媛 杜 勤 张 永 才 5 卜 亚 玮 卞 海 云 6 王 艺 林 小 雁 7 尹 小 兰 马 淑 娟 8 刘 素 红 毛 颖 责 任 区 幼 儿 园 蛇 口 幼 儿 园 新 蕾 幼 儿 园 花 园 城 幼 儿 园 爱 心 幼 儿 园 启 鹏 幼 儿 园 育 林 幼 儿 园 新 超 第 二 幼 儿 园 育 苗 幼 儿 园 育 才 集 团 第 一 幼 儿 园 南 水 幼 儿 园 启 明 幼 儿 园 海 湾 幼 儿 园 小 天 使 托 儿 所 蓝 漪 幼 儿 园 育 才 集 团 第 三 幼 儿 园 海 韵 幼 儿 园 北 师 大 蔚 蓝 海 岸 南 区 幼 儿 园 金 鹏 托 儿 所 爱 榕 园 幼 儿 园 南 海 玫 瑰 为 明 幼 儿 园 湾 厦 村 幼 儿 园 海 伦 幼 儿 园 育 德 幼 儿 园 海 月 华 庭 幼 儿 园 蓓 蕾 幼 儿 园 南 油 第 一 幼 儿 园 丑 小 鸭 幼 儿 园 澳 城 花 园 幼 儿 园 宝 宝 托 儿 所 童 年 幼 儿 园 半 岛 幼 儿 园 半 岛 二 期 幼 儿 园 育 才 集 团 第 四 幼 儿 园 海 月 谷 双 语 幼 儿 园 海 月 幼 儿 园 信 和 红 黄 蓝 幼 儿 园 春 天 幼 儿 园 知 行 世 家 幼 儿 园 东 方 幼 儿 园 观 海 台 幼 儿 园 华 侨 城 幼 教 中 心 华 侨 城 第 一 幼 儿 园 波 托 菲 诺 儿 童 中 心 锦 绣 苑 幼 儿 园 湾 畔 幼 儿 园 沙 河 中 心 幼 儿 园 中 信 红 树 湾 培 基 幼 儿 园 美 中 幼 儿 园 侨 城 豪 苑 幼 儿 园 华 侨 城 华 艺 幼 儿 园 沙 河 实 验 幼 儿 园 星 河 幼 儿 园 白 石 洲 社 区 幼 儿 园 御 景 东 方 幼 儿 园 新 塘 幼 儿 园 快 乐 幼 儿 园 世 纪 村 E 时 代 幼 儿 园 科 技 幼 儿 园 科 苑 幼 儿 园 浅 水 湾 幼 儿 园 本 涛 幼 儿 园 银 河 幼 儿 园 北 师 大 蔚 蓝 海 岸 东 区 幼 儿 园 香 山 里 幼 儿 园 19

责 任 区 9 督 管 员 责 任 督 学 马 晓 梅 责 任 区 督 学 吴 建 忠 刘 丽 黄 斯 曼 11 许 倩 荆 杨 12 卢 瑞 瑄 寇 瑞 雪 13 刘 小 英 孙 晓 昕 张 永 才 14 杨 炼 红 李 湘 云 15 赵 锦 霞 陈 瑛 16 刘 丽 英 朱 小 惠 17 刘 红 丽 姜 清 红 18 白 洪 董 红 19 蔡 婉 莹 严 双 荣 责 任 区 幼 儿 园 锦 隆 幼 儿 园 深 圳 大 学 幼 儿 园 鸿 瑞 幼 儿 园 东 泰 幼 儿 园 西 海 湾 幼 儿 园 南 光 城 市 花 园 幼 儿 园 南 光 幼 儿 园 教 育 幼 儿 园 耀 华 红 树 湾 幼 儿 园 世 界 花 园 幼 儿 园 首 地 容 御 幼 儿 园 南 头 城 幼 儿 园 恒 立 心 海 湾 花 园 幼 儿 园 瑞 峰 幼 儿 园 红 树 西 岸 幼 儿 园 星 海 为 明 幼 儿 园 惠 中 名 苑 幼 儿 园 世 纪 星 振 业 星 海 幼 儿 园 西 苑 幼 儿 园 绿 海 名 都 幼 儿 园 新 超 幼 儿 园 特 蕾 新 豪 方 幼 儿 园 特 蕾 新 帝 景 幼 儿 园 阳 光 棕 榈 幼 儿 园 叶 氏 方 恩 中 英 文 幼 儿 园 小 逗 号 幼 儿 园 蓝 海 幼 儿 园 金 田 幼 儿 园 南 山 幼 儿 园 麒 麟 幼 儿 园 元 凤 艺 术 幼 儿 园 机 关 幼 儿 园 海 滨 幼 儿 园 东 方 丽 珠 中 英 文 幼 儿 园 明 日 之 星 幼 儿 园 培 乐 幼 儿 园 南 园 幼 儿 园 锦 福 幼 儿 园 华 萃 幼 儿 园 育 才 阳 光 幼 儿 园 俊 峰 丽 舍 幼 儿 园 南 山 实 验 幼 儿 园 莎 利 亚 幼 儿 园 红 蜻 蜓 幼 儿 园 星 海 幼 儿 园 龙 都 幼 儿 园 梦 欣 幼 儿 园 城 市 印 象 幼 儿 园 海 印 长 城 儿 童 学 苑 北 师 大 浪 琴 屿 幼 儿 园 留 仙 幼 儿 园 佳 嘉 豪 苑 幼 儿 园 滨 海 之 窗 幼 儿 园 宝 乐 幼 儿 园 松 坪 圣 泽 新 蕾 幼 儿 园 桃 源 第 一 幼 儿 园 桃 源 幼 儿 园 桃 源 第 二 幼 儿 园 剑 桥 双 语 实 验 幼 儿 园 官 龙 幼 儿 园 天 赋 幼 儿 园 龙 珠 幼 儿 园 德 意 名 居 幼 儿 园 南 国 丽 城 幼 儿 园 大 磡 幼 儿 园 白 芒 幼 儿 园 平 山 幼 儿 园 平 丽 幼 儿 园 星 艺 幼 儿 园 塘 朗 学 城 儿 童 中 心 瑞 星 幼 儿 园 松 坪 山 第 一 幼 儿 园 红 太 阳 幼 儿 园 龙 辉 幼 儿 园 珠 光 幼 儿 园 茶 光 幼 儿 园 文 光 幼 儿 园 松 坪 山 居 委 会 幼 儿 园 金 品 幼 儿 园 西 丽 幼 儿 园 阳 光 幼 儿 园 众 冠 幼 儿 园 麻 磡 幼 儿 园 光 前 村 幼 儿 园 清 清 幼 儿 园 深 圳 大 学 香 瑞 园 幼 儿 园 一 鸣 幼 儿 园 20

责 任 区 19 督 管 员 责 任 督 学 蔡 婉 莹 责 任 区 督 学 严 双 荣 20 刘 雯 易 蓉 21 张 永 才 李 春 玲 彭 秀 英 22 潘 洁 蒋 盈 盈 责 任 区 幼 儿 园 西 丽 幼 儿 园 阳 光 幼 儿 园 众 冠 幼 儿 园 麻 磡 幼 儿 园 光 前 村 幼 儿 园 清 清 幼 儿 园 深 圳 大 学 香 瑞 园 幼 儿 园 一 鸣 幼 儿 园 晶 晶 汇 金 艺 术 幼 儿 园 小 明 珠 幼 儿 园 小 百 灵 幼 儿 园 新 童 乐 幼 儿 园 大 拇 指 幼 儿 园 悠 然 天 地 幼 儿 园 金 色 童 年 幼 儿 园 马 家 龙 幼 儿 园 明 泉 第 二 幼 儿 园 城 市 山 林 幼 儿 园 桑 泰 丹 华 幼 儿 园 登 良 幼 儿 园 欢 乐 幼 儿 园 桃 源 村 三 期 幼 儿 园 中 海 阳 光 玫 瑰 幼 儿 园 金 紫 荆 拉 菲 幼 儿 园 大 新 幼 儿 园 明 泉 幼 儿 园 太 子 山 庄 幼 儿 园 南 山 开 发 ( 集 团 ) 股 份 有 限 公 司 幼 儿 园 小 白 兔 幼 儿 园 月 亮 湾 幼 儿 园 特 蕾 新 山 海 幼 儿 园 特 蕾 新 荔 庭 幼 儿 园 23 何 世 凤 邓 小 晶 南 山 托 幼 中 心 幼 儿 园 深 圳 大 学 诺 德 假 日 幼 儿 园 莲 城 幼 儿 园 康 乐 幼 儿 园 龙 联 幼 儿 园 龙 井 幼 儿 园 中 佳 星 海 幼 儿 园 雷 圳 碧 榕 湾 幼 儿 园 说 明 :1. 全 区 幼 儿 园 共 183 所, 配 备 责 任 督 学 23 名, 责 任 区 督 学 23 名, 共 计 46 名 督 学 2. 责 任 督 学 带 领 责 任 区 督 学 每 月 对 责 任 区 内 幼 儿 园 进 行 经 常 性 督 导,2 人 一 组 每 月 应 对 责 任 区 内 每 所 幼 儿 园 督 导 1 次, 每 次 对 两 所 幼 儿 园 督 导 半 天 21

南 山 区 责 任 督 学 配 合 市 办 学 水 平 评 估 工 作 指 引 一 年 他 评, 四 年 自 评, 五 年 一 循 环 加 强 自 评 自 诊, 实 现 自 我 改 进 第 一 年 第 二 年 第 三 年 第 四 年 第 五 年 评 估 年 整 改 年 复 评 年 提 高 年 创 新 年 集 中 评 估 3 天 ( 市 ) / 集 中 复 评 1 天 ( 区 ) / 集 中 论 证 半 天 ( 区 ) 立 足 诊 断 指 导, 促 进 学 校 发 展 1. 旨 在 服 务 学 校 促 进 发 展 的 深 圳 市 办 学 水 平 评 估 是 一 种 诊 断 性 评 估, 发 展 性 评 估, 学 校 轻 负 担 督 学 高 效 能 的 评 估, 也 是 一 种 常 态 性 评 估 2. 如 何 监 督 检 查 评 估 的 整 改 意 见 是 否 落 实 到 位, 实 现 学 校 在 整 改 中 进 步 说 明 与 发 展, 是 教 育 督 导 工 作 的 一 个 重 点 一 个 关 键 点, 也 是 一 个 难 点 3. 在 支 持 和 配 合 市 办 学 水 平 评 估 工 作 当 中, 区 督 导 室 的 定 位 : 一 是 协 调 督 学 ; 二 是 指 导 自 评 ; 三 是 配 合 评 估 ; 四 是 敦 促 整 改 4. 借 鉴 其 它 评 估 的 经 验, 以 1 天 时 间 的 复 评 来 监 督 检 查 受 评 学 校 的 整 改 情 况 是 很 有 必 要 的, 区 督 导 室 可 以 将 督 学 责 任 区 工 作 与 办 学 水 平 评 估 复 评 工 作 结 合 起 来 进 行 22

序 号 主 题 内 容 参 加 人 员 备 注 区 专 职 督 学 1. 传 达 市 水 平 评 估 文 件 会 议 市 年 度 评 估 区 级 迎 评 相 关 责 任 区 督 学 1 精 神 ; 学 校 文 件 会 议 年 度 迎 评 学 校 2. 布 置 区 年 度 迎 评 学 校 工 作 颁 发 后 领 导 小 组 成 员 1. 评 估 动 员 ; 迎 评 校 全 体 教 师 校 本 动 员 2. 评 估 培 训 ; 2 校 家 委 会 成 员 区 会 议 后 培 训 3. 课 堂 教 学 培 训 ; 责 任 区 督 学 等 4. 学 习 评 估 方 案 3 督 学 校 本 服 务 1. 学 校 自 评 自 诊 调 研 ; 2. 细 化 校 本 迎 评 工 作 责 任 区 督 学 学 校 相 关 人 员 区 会 议 当 月 4 校 本 细 化 分 工 1. 对 应 一 级 指 标 迎 评 准 备 ; 2. 各 项 整 改 学 校 相 关 人 员 校 动 员 会 议 后 5 聚 焦 课 堂 教 学 1. 听 课 ; 2. 评 课 ; 3. 指 导 备 课 教 研 员 责 任 区 督 学 全 体 教 师 评 估 学 期 内 6 接 受 督 导 评 估 1. 评 估 ; 2. 配 合 评 估 评 估 组 专 家 学 校 相 关 人 员 教 师 学 生 部 分 家 长 正 式 评 估 期 间 评 估 组 专 家 7 聆 听 评 估 意 见 1. 评 估 反 馈 ; 2. 表 态 讲 话 学 校 全 体 教 师 家 委 会 成 员 教 育 局 分 管 领 导 及 相 正 式 评 估 结 束 当 天 关 科 室 负 责 人 8 强 化 后 续 整 改 1. 学 习 评 估 组 反 馈 意 见 ; 2. 制 定 学 校 后 续 整 改 推 进 表 学 校 相 关 人 员 正 式 评 估 意 见 反 馈 到 学 校 后 23

南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 配 合 等 级 园 评 估 工 作 指 引 流 程 阶 段 内 容 要 求 备 注 1. 查 验 必 达 指 标 是 否 全 部 达 1. 查 验 申 报 园 指 标 达 标 标 度 情 况 2. 查 验 申 报 园 条 件 是 否 达 到 2. 督 促 符 合 等 级 园 评 估 申 报 等 级 园 的 要 求 条 件 的 园 所 按 时 向 区 3. 幼 儿 园 近 1 3 年 无 重 大 安 视 导 前 教 育 督 导 室 提 交 申 报 全 事 故 责 任 督 学 资 料 4. 三 年 年 检 合 格 5. 指 导 迎 评 创 建 工 作 1. 通 知 视 导 时 间 内 容 安 排 一 通 知 申 报 园 接 受 视 导 2. 陪 同 视 导 视 3. 提 出 视 导 意 见 导 视 导 时 1. 走 访 巡 视 幼 儿 园, 查 验 办 园 条 件 和 办 学 水 平 2. 听 取 园 方 迎 评 创 建 工 作 汇 报 1. 填 写 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 检 查 记 录 表, 一 份 给 督 导 单 位, 一 份 交 区 教 育 督 导 室 2. 口 头 或 书 面 反 馈 视 导 意 见 3. 持 证 上 岗 专 职 督 学 责 任 督 学 1. 指 导 申 报 园 做 好 迎 接 1. 督 促 学 习 广 东 省 幼 儿 园 督 区 教 育 督 导 视 导 后 等 级 园 专 访 工 作 2. 核 查 必 达 指 标 佐 证 材 导 评 估 方 案 2. 指 导 申 报 园 成 立 迎 评 工 作 室 发 专 访 通 知, 开 迎 评 料 领 导 小 组, 做 好 细 致 分 工 培 训 会 1. 指 导 迎 评 建 档 工 作 2. 指 导 环 境 创 设 工 作 二 专 专 访 前 进 园 指 导 3. 查 看 评 估 资 料 是 否 完 备 与 规 范 4. 重 点 核 查 必 达 指 标 佐 证 材 预 约 时 间 持 证 上 岗 访 料 是 否 齐 全 5. 给 予 合 理 化 建 议 专 访 时 1. 接 待 评 估 组 专 家 2. 参 加 专 访 报 告 会 和 反 1. 按 照 评 估 要 求 做 好 迎 评 接 待 指 导 工 作 责 任 督 学 持 证 上 岗 24

馈 会 2. 检 查 报 告 厅 布 置 情 况 3. 听 取 专 访 组 意 见 1. 指 导 迎 评 园 对 照 专 访 意 见 逐 条 整 改 专 访 后 1. 指 导 迎 评 园 积 极 整 改 2. 督 促 按 时 提 交 整 改 报 告 2. 督 促 按 时 上 报 整 改 方 案 3. 填 写 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 检 查 记 录 表, 并 附 记 责 任 督 学 责 任 区 督 学 录 督 导 内 容 与 过 程 的 图 文 资 料 1. 检 查 必 答 指 标 整 改 是 否 落 实 到 位 评 估 前 检 查 评 估 准 备 工 作 2. 对 照 整 改 报 告 查 看 各 项 指 标 整 改 情 况 专 职 督 学 责 任 督 学 3. 查 看 整 改 档 案 盒 资 料 4. 指 导 迎 评 工 作 三 评 估 评 估 时 1. 指 导 幼 儿 园 做 好 迎 评 工 作 2. 参 加 评 估 报 告 会 和 总 结 会 1. 按 照 规 定 做 好 报 告 厅 布 置 工 作 2. 帮 助 接 待 评 估 专 家 组 3. 针 对 幼 儿 园 的 后 续 发 展 做 表 态 发 言 ( 区 级 ) 专 职 督 学 责 任 督 学 1. 及 时 跟 进 幼 儿 园 整 改 情 况 2. 指 导 迎 评 园 做 好 责 任 督 学 评 估 后 根 据 评 估 组 后 续 发 展 建 议, 指 导 评 估 园 继 续 整 改, 不 断 提 升 办 园 品 质 来 园 指 导 建 档 工 作 3. 根 据 幼 儿 园 的 实 际, 开 展 经 常 性 督 导 和 专 项 督 导 4. 向 区 教 育 督 导 室 提 交 责 任 责 任 督 学 责 任 区 督 学 督 学 挂 牌 督 导 各 类 工 作 用 表 25

责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 流 程 26

督 导 前 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 流 程 表 阶 段 工 作 内 容 完 成 时 间 备 注 1. 填 报 挂 牌 督 导 学 期 安 排 表, 一 做 好 计 划, 统 筹 安 排 每 所 学 校 每 每 学 期 开 学 报 区 教 育 督 导 室 备 案 月 不 少 于 1 次, 每 次 不 少 于 0.5 个 前 一 周 工 作 日 2. 联 络 被 督 导 单 位 督 导 前 一 日 挂 牌 督 导 前 请 带 齐 以 下 资 料 : 1. 督 学 证 ; 2. 挂 牌 督 导 工 作 手 册 ; 3. 挂 牌 督 导 记 录 表 1. 佩 戴 督 学 证, 持 证 上 岗 进 校 ( 园 ) 时 注 意 仪 容 仪 表, 文 明 督 导 二 督 导 当 日 2. 进 校 ( 园 ) 督 导 采 用 现 场 视 导 随 机 听 课 查 阅 资 料 列 席 会 议 座 谈 走 访 问 卷 调 查 校 园 巡 视 等 方 式, 依 法 依 规 了 解 情 况 3. 填 写 挂 牌 督 导 记 录 表, 做 好 记 录 4. 向 被 督 导 单 位 反 馈 意 见 如 需 整 改, 当 场 填 写 整 改 通 知 书 督 导 时 督 导 要 客 观 公 正, 廉 洁 自 律, 对 有 可 能 影 响 公 正 督 导 的 情 形 要 及 时 纠 正 或 实 行 回 避 ; 不 影 响 学 校 正 常 教 育 教 学 秩 序 督 导 时 及 时 上 传 督 导 平 台 离 校 ( 园 ) 前 口 头 或 书 面 反 馈 皆 可 三 督 导 后 1. 上 报 整 改 通 知 书 一 式 三 份 到 区 教 育 督 导 室 2. 向 区 教 育 督 导 室 报 告 督 导 情 况 并 提 出 意 见 或 建 议, 提 供 有 价 值 的 新 闻 信 息 3. 对 被 督 导 单 位 整 改 情 况 进 行 回 访 督 导 4. 填 写 学 期 督 导 报 告, 总 结 本 学 期 督 导 情 况 督 导 结 束 两 日 内 督 导 结 束 两 日 内 限 期 每 学 期 寒 暑 假 第 一 周 内 区 教 育 督 导 室 填 写 整 改 通 知 书 的 编 号 整 改 期 限 并 盖 章 ; 区 教 育 督 导 室 约 谈 整 改 单 位 负 责 人 ; 区 教 育 督 导 室 责 任 督 学 被 督 导 单 位 分 别 存 档 口 头 或 书 面 形 式 皆 可 根 据 整 改 事 项 确 定 不 同 时 限 报 区 教 育 督 导 室 存 档 备 注 : 1. 责 任 ( 区 ) 督 学 工 作 任 务 除 了 国 务 院 督 导 办 规 定 的 八 项 任 务 之 外, 还 有 办 学 水 平 评 估 民 办 学 校 与 幼 儿 园 等 级 评 估 及 其 它 专 项 督 导 工 作 2. 工 作 时 间 内, 责 任 督 学 要 保 持 专 用 手 机 畅 通, 及 时 接 听 ; 定 期 查 看 专 用 邮 箱, 及 时 回 复 反 馈 3. 责 任 督 学 须 于 督 导 后 两 日 内 将 工 作 用 表 上 传 至 教 育 督 导 信 息 管 理 平 台 27

南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 流 程 图 督 导 前 填 报 挂 牌 督 导 学 期 安 排 表 报 区 教 育 督 导 室 备 案 联 络 被 督 导 单 位 送 责 任 区 学 校 留 存 随 机 听 课 填 写 并 上 传 责 任 督 学 挂 查 阅 资 料 牌 督 导 记 录 表 携 带 挂 牌 督 导 工 作 列 席 会 议 填 写 并 上 传 责 任 ( 区 ) 南 山 教 育 督 导 督 导 当 日 手 册, 佩 戴 督 学 证, 持 证 上 岗 座 谈 走 访 督 学 观 课 记 录 与 评 价 表 信 息 管 理 平 台 问 卷 调 查 现 场 反 馈 意 见, 如 需 整 改, 填 写 并 上 传 整 改 通 校 园 巡 视 知 书 总 结 本 月 督 导 情 况, 填 写 并 上 传 问 题 月 报 表 督 导 后 向 区 教 育 督 导 室 报 告 督 导 情 况 并 提 出 意 见 或 建 议, 提 供 对 被 督 导 单 位 整 改 情 况 进 行 回 访 督 导 总 结 本 学 期 督 导 情 况, 填 写 并 上 传 学 期 督 导 报 告 有 价 值 的 新 闻 信 息 28 填 写 并 上 传 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 情 况 汇 总 表

南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 信 息 直 报 流 程 图 学 期 初 责 任 督 学 挂 牌 督 导 学 期 安 排 表 责 任 督 学 挂 牌 督 导 记 录 表 督 导 日 责 任 ( 区 ) 督 学 观 课 记 录 与 评 价 表 掌 责 任 督 学 挂 牌 督 导 整 改 通 知 书 上 南 山 教 育 督 导 月 末 责 任 督 学 挂 牌 督 导 问 题 月 报 表 办 信 息 管 理 平 台 公 责 任 督 学 挂 牌 督 导 学 期 督 导 报 告 学 期 末 责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 情 况 汇 总 表 29

南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 国 旗 下 讲 话 流 程 图 督 导 前 备 好 讲 话 稿 责 任 督 学 挂 牌 督 导 记 录 表 等 相 关 表 格 联 络 被 督 导 学 校 视 导 员 商 定 国 旗 下 讲 话 主 题 与 议 程 联 系 责 任 区 督 学 商 定 到 校 时 间 观 察 学 校 师 生 入 学 交 通 及 安 全 情 况 现 场 反 馈 督 导 意 见 督 导 日 携 带 讲 话 稿, 佩 戴 督 学 证, 持 证 上 岗 参 加 升 旗 仪 式, 与 全 体 师 生 见 面 进 行 国 旗 下 讲 话 与 学 校 领 导 座 谈 挂 牌 督 导 填 写 并 上 传 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 记 录 表 向 区 督 导 室 报 告 升 旗 仪 式 情 况 并 提 出 意 见 或 建 议 ; 向 南 山 教 育 督 导 信 息 管 理 平 台 上 传 相 关 资 料 督 导 后 撰 写 工 作 日 记 整 理 活 动 照 片 30

南 山 区 责 任 督 学 处 理 群 众 意 见 工 作 流 程 图 一 般 事 项 告 知 当 场 答 复 南 山 教 育 督 导 信 息 管 理 平 台 群 众 投 诉 ( 举 报 ) 电 话 投 诉 来 信 投 诉 来 访 投 诉 登 记 受 理 重 要 事 项 受 理 告 知 填 写 南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 投 诉 ( 举 报 ) 受 理 情 况 记 录 表 事 项 其 他 形 式 投 诉 不 予 受 理 阐 述 原 由 特 直 接 查 办 相 关 单 位 ( 部 门 ) 处 理 相 关 学 校 处 理 督 办 回 复 群 众 复 查 群 众 投 诉 事 项 殊 事 呈 报 上 级 领 导 领 导 批 示 项 31

责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 用 表 ( 督 导 前 ) 32

南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 学 期 安 排 表 ( 学 年 度 学 期 ) 责 任 督 学 : 责 任 区 督 学 : 接 受 督 导 督 导 小 组 成 员 督 导 时 段 学 校 ( 园 ) 督 导 事 项 (1-2 项 ) 备 注 ( 是 否 邀 请 相 关 科 室 派 员 参 加 ) 学 校 ( 园 )1 学 校 ( 园 )2 学 校 ( 园 )3 学 校 ( 园 )4 学 校 ( 园 )5 33

说 明 : 1. 每 所 学 校 ( 两 所 园 ) 每 月 接 受 一 次 督 导 ( 半 天 ), 每 次 督 导 至 少 两 名 督 学 参 加 2. 中 小 学 责 任 区 督 学 每 月 至 少 督 导 两 所 学 校 3. 每 次 督 导 事 项 包 括 :11 2 项 重 点 内 容 ;2 上 次 督 导 问 题 回 头 看 ;3 现 场 发 现 的 其 他 问 题 4. 上 午 进 校 ( 园 ) 时 间 为 7:50, 离 校 ( 园 ) 时 间 为 12:; 下 午 进 校 ( 园 ) 时 间 为 2:, 离 校 ( 园 ) 时 间 为 4:40 5. 经 常 性 督 导 要 求 :1 听 取 校 ( 园 ) 长 相 关 事 项 的 汇 报 ;2 校 ( 园 ) 情 观 察 ; 3 听 课 1 节, 并 向 授 课 教 师 反 馈 ;4 向 校 ( 园 ) 方 口 头 反 馈 6. 信 息 采 集 方 法 包 括 问 卷 调 查 资 料 查 询 校 ( 园 ) 情 观 察 课 堂 观 察 个 别 访 谈 集 体 座 谈 等 34

责 任 督 学 挂 牌 督 导 工 作 用 表 ( 督 导 中 ) 35

南 山 区 责 任 督 学 挂 牌 督 导 记 录 表 被 督 导 单 位 督 导 时 间 督 导 事 项 基 本 情 况 督 导 工 作 纪 实 1. 校 园 巡 视 : 2. 随 机 听 课 : 节 ; 班 学 科 教 师 3. 查 阅 资 料 份, 包 括 4. 个 别 访 谈 : 人 次 ; 其 中 校 领 导 人, 中 层 干 部 人, 教 师 人, 学 生 人, 家 长 人, 社 区 人 士 人, 其 他 人 5. 座 谈 会 : 个 ; 参 会 人 员 有 行 政 人, 教 师 人, 学 生 人, 家 长 人, 社 区 人 士 人, 其 他 人 6. 问 卷 调 查 : 共 份, 问 卷 对 象 包 括 典 型 的 经 验 与 亮 点 存 在 的 问 题 与 不 足 整 改 建 议 后 续 处 理 意 见 1. 无 2. 向 反 馈 有 关 意 见 3. 向 学 校 发 出 整 改 通 知 书 责 任 督 学 签 名 校 ( 园 ) 长 签 名 36

南 山 区 中 小 学 责 任 督 学 单 项 督 导 评 估 表 ( 一 ) 校 务 管 理 和 制 度 执 行 情 况 一 级 指 标 二 级 指 标 说 明 督 导 方 式 赋 分 自 评 得 分 督 学 评 分 管 理 机 构 机 构 设 置 合 理, 岗 位 职 责 分 明 访 谈, 查 阅 资 料 管 理 队 伍 管 理 队 伍 配 备 合 理, 资 质 合 格, 水 平 较 高, 作 风 过 硬, 工 作 主 动, 服 务 意 识 强, 廉 洁 奉 公 访 谈 干 群 关 系 干 部 办 事 公 道, 关 心 教 职 工 生 活, 在 群 众 中 威 信 较 高, 干 群 关 系 融 洽 访 谈 学 校 章 程 有 教 代 会 通 过 的 学 校 章 程, 章 程 指 导 性 强 查 阅 资 料 有 教 代 会 通 过 的 学 校 发 展 规 管 理 制 度 发 展 规 划 划, 规 划 的 实 施 能 促 进 办 学 目 标 的 实 现 和 办 学 水 平 的 提 查 阅 资 料 高 规 章 制 度 制 度 健 全 可 行, 能 够 得 到 落 实 查 阅 资 料 访 谈 管 理 有 序 各 项 工 作 有 条 不 紊, 整 个 学 校 秩 序 井 然, 后 勤 服 务 能 满 足 教 育 教 学 需 要 巡 视 校 园 相 关 政 策 公 开 过 程 公 开 管 理 校 务 公 开 结 果 公 开, 教 师 反 映 问 题 的 渠 道 畅 通, 参 与 学 校 管 理 事 查 阅 资 料 访 谈 效 能 务 的 积 极 性 高 家 校 和 谐 家 委 会 组 织 健 全, 家 长 参 与 学 校 工 作 的 热 情 高, 家 校 关 系 和 谐 访 谈 查 阅 资 料 满 意 度 高 学 生 教 师 家 长 满 意 度 高 问 卷 调 查 每 个 事 项 的 评 价 结 果 以 等 级 呈 现, 最 后 备 注 得 分 85 分 以 上 70-84 分 60-69 分 或 60 分 以 下, 分 别 为 优 秀 良 好 合 格 或 合 计 0 不 合 格 37

南 山 区 中 小 学 责 任 督 学 单 项 督 导 评 估 表 ( 二 ) 招 生 收 费 择 校 情 况 一 级 指 标 二 级 指 标 说 明 督 导 方 式 赋 分 自 评 得 分 督 学 评 分 招 生 规 范 按 照 政 策 与 计 划 招 生, 程 序 规 范 查 阅 资 料 访 谈 规 范 招 生 学 生 择 校 学 生 择 校, 相 关 会 议 研 究 决 定 查 阅 资 料 访 谈 学 籍 管 理 学 籍 管 理 规 范, 系 统 查 询 便 捷 查 阅 资 料 收 费 标 准 公 示 收 费 项 目 合 理, 收 费 标 准 公 示 校 园 巡 视 访 谈 规 范 收 支 收 费 程 序 规 范 经 费 使 用 收 费 程 序 便 民, 收 费 票 据 规 范 严 格 财 务 制 度, 实 行 民 主 理 财, 经 费 预 算 和 使 用 合 理, 资 金 使 用 效 益 明 显 访 谈 查 阅 资 料 查 阅 资 料 访 谈 依 法 办 学 没 有 违 法 违 规 办 学 行 为, 无 体 罚 变 相 体 罚 学 生 的 现 象 发 生 校 园 巡 视 访 谈 规 范 编 班 情 况 没 有 违 规 编 班, 班 额 符 合 本 省 标 准 校 园 巡 视 访 谈 办 学 考 试 管 理 没 有 违 规 频 繁 组 织 考 试 访 谈 座 谈 教 材 教 辅 征 订 没 有 违 规 组 织 统 一 征 订 上 级 教 育 行 政 部 门 核 准 的 图 书 目 录 以 外 的 教 材 教 辅 访 谈 座 谈 每 个 事 项 的 评 价 结 果 以 等 级 呈 现, 最 后 备 注 得 分 85 分 以 上 70-84 分 60-69 分 或 60 分 以 下, 分 别 为 优 秀 良 好 合 格 或 合 计 0 不 合 格 38

南 山 区 中 小 学 责 任 督 学 单 项 督 导 评 估 表 ( 三 ) 课 程 开 设 和 课 堂 教 学 情 况 一 级 指 标 二 级 指 标 说 明 督 导 方 式 赋 分 自 评 得 分 督 学 评 分 开 齐 课 程 落 实 国 家 课 程 计 划, 开 齐 课 程, 按 照 要 求 开 展 实 验 教 学 查 阅 资 料 访 谈 落 实 国 家 课 程 计 划, 开 足 课 课 程 设 置 开 足 课 时 时, 确 保 学 生 每 日 1 小 时 体 育 锻 炼, 不 挤 占 非 考 试 科 目 查 阅 资 料 访 谈 的 教 学 时 间 校 本 课 程 开 发 校 本 课 程 开 发 有 计 划 有 落 实 有 成 效 查 阅 资 料 访 谈 课 堂 教 学 以 学 为 本, 问 题 导 学, 因 材 施 教, 教 学 相 长 随 堂 听 课 座 谈 课 程 实 施 学 科 德 育 学 生 社 团 学 科 教 学 落 实 三 维 目 标, 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育 贯 穿 学 科 教 学 学 生 社 团 多 样 化 课 程 化 随 堂 听 课 座 谈 查 阅 资 料 观 摩 活 动 设 施 设 备 利 用 率 教 学 装 备 达 到 本 省 标 准, 设 施 设 备 利 用 率 高, 管 理 规 范 查 阅 资 料 座 谈 教 学 常 规 检 查 教 学 常 规 有 要 求 有 落 实 有 检 查 有 评 价 查 阅 资 料 座 谈 课 程 管 理 教 学 质 量 监 测 建 立 了 教 学 流 程 监 控 教 学 质 量 检 测 与 分 析 学 生 综 合 素 养 评 价 的 质 量 管 理 系 统 查 阅 资 料 座 谈 听 课 评 课 课 堂 教 学 评 价 指 引 清 晰, 领 导 与 教 师 听 课 评 课 制 度 健 全 查 阅 资 料 座 谈 每 个 事 项 的 评 价 结 果 以 等 级 呈 现, 最 后 备 注 得 分 85 分 以 上 70-84 分 60-69 分 或 60 分 以 下, 分 别 为 优 秀 良 好 合 格 或 合 计 0 不 合 格 39

南 山 区 中 小 学 责 任 督 学 单 项 督 导 评 估 表 ( 四 ) 学 生 学 习 体 育 锻 炼 和 课 业 负 担 情 况 一 级 指 标 品 行 表 现 身 心 发 展 学 业 成 就 学 习 负 担 实 践 能 力 备 注 二 级 指 标 道 德 品 质 行 为 习 惯 身 体 素 质 心 理 健 康 学 业 水 平 体 艺 素 养 精 神 压 力 课 业 负 担 生 活 技 能 社 会 实 践 说 明 爱 学 习 爱 劳 动 爱 祖 国, 诚 信 友 善, 有 爱 心, 有 集 体 荣 誉 感 和 责 任 感, 遵 守 社 会 公 德, 无 违 法 犯 罪 现 象 养 成 良 好 的 文 明 行 为 习 惯, 遵 守 秩 序, 讲 究 卫 生, 尊 敬 师 长, 与 同 学 友 好 相 处 学 生 身 体 素 质 达 到 学 生 体 质 健 康 标 准, 近 视 新 发 病 率 超 重 检 出 率 常 见 病 发 病 率 符 合 本 省 要 求 喜 欢 学 校 生 活, 性 格 开 朗 阳 光, 积 极 进 取, 乐 于 合 作, 能 正 确 认 识 和 约 束 自 己 的 行 为 学 习 能 力 强, 学 业 水 平 和 信 息 素 养 高, 作 业 完 成 情 况 良 好, 各 学 科 测 试 合 格 率 均 高 于 教 育 行 政 部 门 要 求 认 真 上 好 体 育 课, 积 极 参 加 体 育 锻 炼, 熟 悉 2 项 体 育 技 能 和 1 项 艺 术 技 能, 有 一 定 的 艺 术 鉴 赏 和 表 现 能 力, 积 极 参 加 校 内 外 的 艺 术 活 动 学 习 快 乐, 生 活 开 心, 精 神 愉 悦, 适 度 紧 张 作 业 适 量, 考 试 适 当, 课 业 负 担 适 度 生 活 自 理 能 力 和 适 应 环 境 能 力 强, 掌 握 基 本 的 生 活 和 劳 动 技 能 积 极 参 加 军 训 社 会 调 查 志 愿 者 活 动 等 社 会 实 践 活 动, 热 心 社 区 服 务 每 个 事 项 的 评 价 结 果 以 等 级 呈 现, 最 后 得 分 85 分 以 上 70-84 分 60-69 分 或 60 分 以 下, 分 别 为 优 秀 良 好 合 格 或 不 合 格 督 导 方 式 座 谈 查 阅 资 料 校 园 巡 视 访 谈 查 阅 资 料 校 园 巡 视 校 园 巡 视 座 谈 抽 样 检 测 查 阅 资 料 活 动 观 摩 查 阅 资 料 问 卷 调 查 座 谈 问 卷 调 查 座 谈 校 园 巡 视 访 谈 查 阅 资 料 访 谈 赋 分 合 计 0 自 评 得 分 督 学 评 分 40

南 山 区 中 小 学 责 任 督 学 单 项 督 导 评 估 表 ( 五 ) 教 师 师 德 和 专 业 发 展 情 况 一 级 指 标 教 师 队 伍 师 德 建 设 专 业 发 展 德 育 工 作 备 注 二 级 指 标 学 历 水 平 骨 干 教 师 班 主 任 队 伍 教 师 成 就 师 德 教 育 师 德 考 核 校 本 教 研 科 研 校 本 培 训 培 养 全 员 育 人 德 育 活 动 说 明 教 师 学 历 水 平 师 生 比 均 达 到 本 省 的 标 准 要 求 有 骨 干 教 师 培 养 方 案, 骨 干 教 师 占 有 一 定 比 例, 且 结 构 合 理 有 班 主 任 选 聘 培 养 的 计 划 和 制 度, 班 主 任 专 业 化 程 度 较 高 在 教 育 教 学 等 方 面 成 绩 突 出, 受 到 学 生 家 长 及 社 会 的 好 评 广 泛 开 展 师 德 宣 传 教 育 活 动, 大 力 弘 扬 模 范 教 师 师 风 师 德 明 确 教 师 职 业 道 德 规 范 与 师 德 标 准, 建 立 落 实 师 德 考 核 与 激 励 办 法, 建 立 教 师 师 德 档 案, 教 师 师 德 有 效 投 诉 为 零 开 展 务 实 高 效 的 校 本 教 研 活 动 和 小 课 题 研 究, 教 师 积 极 参 与 开 展 形 式 多 样 的 校 本 培 训 和 多 种 项 目 的 教 师 梯 级 培 养, 促 进 教 师 专 业 发 展 德 育 机 构 与 制 度 健 全, 有 德 育 整 体 规 划, 学 校 家 庭 社 会 形 成 合 力 围 绕 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 开 展 系 列 专 题 教 育 活 动, 富 有 成 效 每 个 事 项 的 评 价 结 果 以 等 级 呈 现, 最 后 得 分 85 分 以 上 70-84 分 60-69 分 或 60 分 以 下, 分 别 为 优 秀 良 好 合 格 或 不 合 格 督 导 方 式 查 阅 资 料 查 阅 资 料 访 谈 查 阅 资 料 访 谈 查 阅 资 料 座 谈 问 卷 调 查 查 阅 资 料 访 谈 查 阅 资 料 访 谈 查 阅 资 料 访 谈 查 阅 资 料 访 谈 查 阅 资 料 查 阅 资 料 访 谈 赋 分 合 计 0 自 评 得 分 督 学 评 分 41

一 级 指 标 安 全 教 育 安 全 管 理 安 全 保 障 备 注 南 山 区 中 小 学 责 任 督 学 单 项 督 导 评 估 表 ( 六 ) 校 园 及 周 边 安 全 情 况, 学 生 交 通 安 全 情 况 二 级 指 标 安 全 宣 传 安 全 教 育 安 全 制 度 安 全 检 查 校 园 安 全 交 通 安 全 说 明 安 全 宣 传 有 计 划 有 主 题 有 落 实, 有 阵 地 和 标 识 在 学 期 初 学 期 末 和 学 期 中 期 分 别 开 展 不 同 主 题 的 安 全 教 育, 开 展 安 全 法 制 禁 毒 心 理 健 康 等 系 列 教 育 活 动, 每 学 期 有 安 全 演 练 计 划 与 方 案, 有 活 动 记 录 与 总 结 安 全 管 理 制 度 健 全, 有 全 时 空 覆 盖 的 安 全 管 理 体 系 和 一 岗 双 责 安 全 责 任 体 系 安 全 检 查 经 常 化 制 度 化, 有 记 录 有 报 告 有 跟 踪 整 改 有 严 密 的 安 全 保 卫 措 施, 有 严 格 的 外 来 人 员 登 记 制 度, 无 重 大 安 全 责 任 事 故 发 生 学 生 交 通 安 全, 出 入 校 门 安 全, 措 施 得 力 校 园 周 校 园 周 边 治 安 环 境 良 好,200 边 安 全 米 以 内 没 有 网 吧 游 戏 厅 有 分 管 安 全 的 校 级 领 导, 有 安 全 管 安 全 管 理 机 构 与 人 员, 保 安 理 队 伍 配 备 符 合 教 育 行 政 部 门 的 要 求 有 校 园 监 控, 技 防 符 合 教 育 安 全 行 政 部 门 的 要 求, 消 防 设 施 设 施 齐 全 建 立 了 突 发 事 件 应 急 处 置 机 安 全 制, 学 校 教 育 教 学 活 动 有 安 预 案 全 预 案 每 个 事 项 的 评 价 结 果 以 等 级 呈 现, 最 后 得 分 85 分 以 上 70-84 分 60-69 分 或 60 分 以 下, 分 别 为 优 秀 良 好 合 格 或 不 合 格 42 督 导 方 式 查 阅 资 料 校 园 巡 视 查 阅 资 料 查 阅 资 料 查 阅 资 料 校 园 巡 视 查 看 资 料 校 园 巡 视 查 看 资 料 校 园 巡 视 校 园 巡 视 查 阅 资 料 访 谈 校 园 巡 视 查 阅 资 料 访 谈 赋 分 合 计 0 自 评 得 分 督 学 评 分

南 山 区 中 小 学 责 任 督 学 单 项 督 导 评 估 表 ( 七 ) 食 堂 食 品 饮 水 及 宿 舍 卫 生 情 况 一 级 指 标 环 境 卫 生 饮 食 卫 生 生 理 卫 生 备 注 二 级 指 标 校 园 卫 生 教 室 卫 生 宿 舍 卫 生 办 公 室 卫 生 食 堂 卫 生 食 品 卫 生 饮 水 卫 生 卫 生 习 惯 卫 生 条 件 卫 生 防 疫 说 明 校 园 干 净 整 洁, 绿 化 美 化 较 好, 车 辆 停 放 整 齐, 垃 圾 存 放 合 理 教 室 桌 面 地 面 墙 面 整 洁, 文 化 布 置 有 特 色 有 主 题 被 子 折 叠 整 齐, 物 件 存 放 整 齐, 天 花 板 无 蜘 蛛 网, 地 上 无 垃 圾 办 公 室 桌 面 地 面 墙 面 整 洁, 文 化 布 置 有 特 色 有 主 题 食 堂 地 面 台 面 墙 面 整 洁, 锅 碗 瓢 盆 洁 净, 食 堂 员 工 穿 统 一 工 作 服 加 强 食 品 卫 生 流 程 管 理, 物 料 新 鲜, 卫 生 清 洗, 合 理 存 放, 不 采 购 熟 食 坚 持 留 样 试 吃 制 度 加 强 与 卫 生 监 督 部 门 联 系, 确 保 饮 用 水 质 量 达 标 证 照 齐 全 学 生 卫 生 习 惯 良 好, 爱 干 净, 爱 整 洁, 注 意 用 眼 卫 生 校 医 及 校 医 室 配 备 符 合 教 育 行 政 部 门 的 要 求, 教 室 通 风 采 光 较 好, 桌 椅 符 合 要 求 有 卫 生 防 疫 制 度 和 防 疫 应 急 处 置 预 案, 消 杀 晨 检 报 告 隔 离 等 制 度 及 落 实 情 况 符 合 要 求 每 个 事 项 的 评 价 结 果 以 等 级 呈 现, 最 后 得 分 85 分 以 上 70-84 分 60-69 分 或 60 分 以 下, 分 别 为 优 秀 良 好 合 格 或 不 合 格 督 导 方 式 校 园 巡 视 校 园 巡 视 校 园 巡 视 校 园 巡 视 校 园 巡 视 校 园 巡 视 查 阅 资 料 访 谈 校 园 巡 视 查 阅 资 料 校 园 巡 视 访 谈 查 阅 资 料 访 谈 赋 分 合 计 0 自 评 得 分 督 学 评 分 43

南 山 区 中 小 学 责 任 督 学 单 项 督 导 评 估 表 ( 八 ) 校 风 教 风 学 风 建 设 情 况 一 级 指 标 二 级 指 标 说 明 督 导 方 式 赋 分 自 评 得 分 督 学 评 分 办 学 目 标 办 学 宗 旨 符 合 国 家 教 育 方 针 和 素 质 教 育 要 求, 办 学 目 标 符 合 学 校 实 际 座 谈 校 风 建 设 办 学 理 念 学 校 特 色 坚 持 以 人 为 本, 促 进 全 体 学 生 全 面 发 展, 关 注 并 支 持 有 特 殊 需 要 的 学 生 学 校 特 色 鲜 明, 有 特 色 活 动 特 色 项 目 特 色 课 程 座 谈 座 谈 现 场 观 摩 校 园 文 化 校 园 文 化 励 志 益 智 怡 情, 且 有 鲜 明 的 特 征, 师 生 员 工 有 独 特 的 行 为 规 范 和 精 神 气 质 校 园 巡 视 座 谈 敬 业 精 神 教 师 爱 岗 敬 业, 对 职 业 和 学 校 有 较 高 的 认 同 感, 热 爱 学 生 座 谈 教 风 建 设 教 学 理 念 团 队 文 化 以 学 生 为 中 心, 以 学 习 为 根 本, 以 自 主 合 作 探 究 为 基 本 方 式 教 职 工 关 系 和 谐, 有 团 队 合 作 精 神, 教 学 研 究 蔚 然 成 风 随 堂 听 课 访 谈 师 生 关 系 教 师 热 爱 关 心 尊 重 理 解 信 任 和 欣 赏 学 生, 师 生 关 系 融 洽 访 谈 学 风 建 设 班 集 体 建 设 学 习 风 气 学 生 热 爱 班 集 体, 班 级 文 化 各 具 特 色, 同 学 之 间 团 结 互 助 积 极 向 上 学 生 热 爱 学 习, 勤 奋 好 学, 探 究 意 识 强, 喜 欢 学 校 生 活, 校 园 读 书 活 动 丰 富 多 彩 校 园 巡 视 访 谈 校 园 巡 视 访 谈 备 注 每 个 事 项 的 评 价 结 果 以 等 级 呈 现, 最 后 得 分 85 分 以 上 70-84 分 60-69 分 或 60 分 以 下, 分 别 为 优 秀 良 好 合 格 或 不 合 格 合 计 0 44

南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 单 项 督 导 记 录 表 ( 一 ) 办 园 资 格 督 学 责 任 区 : 责 任 督 学 : 责 任 区 督 学 : 被 督 导 单 位 督 导 日 期 办 学 许 可 证 正 副 本 在 有 与 核 效 期 准 规 年 审 民 办 非 企 业 单 位 法 人 证 书 正 副 本 在 有 年 效 期 审 组 织 机 构 代 码 证 正 副 本 / 代 码 卡 在 有 年 效 期 审 税 务 登 记 证 正 副 本 在 有 效 期 餐 饮 服 务 许 可 证 在 有 与 核 效 期 准 就 开 户 许 可 证 与 基 本 账 三 方 监 管 合 同 省 级 与 政 府 产 消 防 验 收 合 格 证 ( 消 防 检 查 记 录 ) 与 幼 儿 年 度 消 园 信 息 防 检 查 收 费 备 案 表 规 实 际 范 收 费 办 学 协 议 / 租 赁 协 议 / 产 权 证 房 产 证 / 政 府 产 权 园 与 承 办 协 议 督 导 结 果 内 模 一 合 内 合 内 合 内 内 餐 人 户 信 权 园 提 一 致 合 格 用 与 备 一 致 / 非 政 府 产 致 格 格 格 数 一 息 一 供 表 案 一 权 园 有 租 赁 办 学 致 致 致 协 议 或 房 产 证 明 说 明 :1. 督 导 项 目 检 查 情 况 请 以 或 具 体 填 写 相 关 内 容 等 简 单 填 写 2. 督 导 结 果 为 通 过 基 本 通 过 下 发 整 改 通 知 三 种 方 式, 整 改 单 位 需 限 期 完 成 整 改 并 提 交 整 改 报 告 3. 此 表 系 责 任 督 学 对 责 任 区 幼 儿 园 实 施 的 八 项 督 导 事 项 中 的 专 项 督 导, 请 于 督 导 当 月 底 前 上 报 45

南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 单 项 督 导 记 录 表 ( 二 ) 园 务 管 理 与 制 度 执 行 督 学 责 任 区 : 责 任 督 学 : 责 任 区 督 学 : 被 督 导 单 位 督 导 日 期 发 展 规 划 园 所 章 程 与 规 章 制 度 机 构 设 置 与 管 理 架 构 学 期 工 作 计 划 与 总 结 周 班 子 会 记 录 教 职 工 合 同 签 订 保 教 人 员 流 失 率 师 生 比 生 均 教 育 经 费 师 生 伙 食 账 目 分 开 无 重 大 责 任 事 故 幼 儿 园 等 级 督 导 结 果 说 明 :1. 督 导 项 目 检 查 情 况 请 以 或 具 体 填 写 相 关 内 容 等 简 单 填 写 2. 督 导 结 果 为 通 过 基 本 通 过 下 发 整 改 通 知 三 种 方 式, 整 改 单 位 需 限 期 完 成 整 改 并 提 交 整 改 报 告 3. 此 表 系 责 任 督 学 对 责 任 区 幼 儿 园 实 施 的 八 项 督 导 事 项 中 的 专 项 督 导, 请 于 督 导 当 月 底 前 上 报 46

南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 单 项 督 导 记 录 表 ( 三 ) 招 生 与 收 费 督 学 责 任 区 : 责 任 督 学 : 责 任 区 督 学 : 被 督 导 单 位 督 导 日 期 收 费 备 案 表 收 费 公 示 规 范 使 用 机 打 发 票 收 费 项 目 标 准 与 备 案 表 一 致 延 时 等 办 班 收 费 纳 入 基 本 账 目 管 理 保 教 费 等 及 时 足 额 存 进 基 本 账 户 大 额 支 出 通 过 基 本 账 户 报 销 票 据 合 法 手 续 符 合 规 定 办 园 规 模 核 定 表 按 办 园 规 模 核 定 人 数 招 生 工 作 日 不 办 兴 趣 班 教 职 工 与 幼 儿 比 例 达 标 市 级 省 级 1 : 6.1 区 级 规 范 园 1 : 6 1 : 7 1 : 7 1:6.9 督 导 结 果 说 明 :1. 督 导 项 目 检 查 情 况 请 以 或 具 体 填 写 相 关 内 容 等 简 单 填 写 2. 督 导 结 果 为 通 过 基 本 通 过 下 发 整 改 通 知 三 种 方 式, 整 改 单 位 需 限 期 完 成 整 改 并 提 交 整 改 报 告 3. 此 表 系 责 任 督 学 对 责 任 区 幼 儿 园 实 施 的 八 项 督 导 事 项 中 的 专 项 督 导, 请 于 督 导 当 月 底 前 上 报 47

南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 单 项 督 导 记 录 表 ( 四 ) 保 教 工 作 督 学 责 任 区 : 责 任 督 学 : 责 任 区 督 学 : 被 督 导 单 位 督 导 日 期 配 备 两 教 一 保 学 期 保 教 计 划 周 动 划 活 计 一 日 活 动 安 排 科 学 合 理 按 计 划 实 施 保 教 工 作 幼 儿 常 规 习 惯 良 好 活 动 区 角 设 置 合 理 玩 具 与 操 作 材 料 丰 富 适 合 年 龄 特 点 体 育 器 械 充 足 环 境 创 设 美 观 适 宜 教 学 形 式 适 宜 无 小 学 化 倾 向 督 导 结 果 说 明 :1. 督 导 项 目 检 查 情 况 请 以 或 具 体 填 写 相 关 内 容 等 简 单 填 写 2. 督 导 结 果 为 通 过 基 本 通 过 下 发 整 改 通 知 三 种 方 式, 整 改 单 位 需 限 期 完 成 整 改 并 提 交 整 改 报 告 3. 此 表 系 责 任 督 学 对 责 任 区 幼 儿 园 实 施 的 八 项 督 导 事 项 中 的 专 项 督 导, 请 于 督 导 当 月 底 前 上 报 48

南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 单 项 督 导 记 录 表 ( 五 ) 持 证 上 岗 师 德 与 专 业 发 展 责 任 区 : 责 任 督 学 : 责 任 区 督 学 : 持 证 上 岗 师 德 与 专 业 成 长 被 督 导 单 位 督 导 日 期 正 副 园 长 大 专 及 以 上 学 历 取 教 师 学 前 教 育 专 业 或 取 得 教 保 育 员 持 有 培 训 上 岗 保 健 医 生 医 学 院 校 或 卫 生 学 校 毕 业 财 务 人 员 取 得 会 计 从 保 安 持 有 保 安 培 训 证 不 存 在 体 罚 或 变 相 体 对 待 幼 儿 无 不 恰 当 的 家 园 沟 通 顺 畅 无 小 学 化 倾 向 保 教 人 员 年 流 动 率 不 有 对 教 师 进 行 针 对 性 督 导 结 果 得 园 长 上 师 资 格 证 证 持 有 岗 前 培 业 资 格 罚 幼 儿 语 言 或 超 过 的 培 训 岗 证 训 上 岗 证 证 现 象 行 为 15% 说 明 :1. 督 导 项 目 检 查 情 况 请 以 或 具 体 填 写 相 关 内 容 等 简 单 填 写 2. 督 导 结 果 为 通 过 基 本 通 过 下 发 整 改 通 知 三 种 方 式, 整 改 单 位 需 限 期 完 成 整 改 并 提 交 整 改 报 告 3. 此 表 系 责 任 督 学 对 责 任 区 幼 儿 园 实 施 的 八 项 督 导 事 项 中 的 专 项 督 导, 请 于 督 导 当 月 底 前 上 报 49

南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 单 项 督 导 记 录 表 ( 六 ) 园 舍 安 全 与 安 全 教 育 督 学 责 任 区 : 责 任 督 学 : 责 任 区 督 学 : 园 舍 安 全 安 全 安 全 责 消 防 设 备 安 全 隐 制 定 突 发 配 齐 安 定 期 严 格 执 行 设 置 开 展 注 重 近 一 年 被 督 导 单 位 督 导 日 期 独 立 设 备 管 理 小 组 管 理 制 度 任 落 实 ( 责 任 设 施 完 备 并 定 期 检 患 排 查 台 账 清 事 件 及 大 型 活 动 应 保 人 员 安 保 设 开 展 逃 生 接 送 管 理 及 来 访 登 安 全 宣 传 幼 儿 安 全 员 工 安 全 无 安 全 责 任 事 督 导 结 果 安 全 健 全 完 善 书 ) 查 晰 急 预 案 备 齐 全 演 习 记 制 度 专 栏 教 育 培 训 故 说 明 :1. 督 导 项 目 检 查 情 况 请 以 或 具 体 填 写 相 关 内 容 等 简 单 填 写 2. 督 导 结 果 为 通 过 基 本 通 过 下 发 整 改 通 知 三 种 方 式, 整 改 单 位 需 限 期 完 成 整 改 并 提 交 整 改 报 告 3. 此 表 系 责 任 督 学 对 责 任 区 幼 儿 园 实 施 的 八 项 督 导 事 项 中 的 专 项 督 导, 请 于 督 导 当 月 底 前 上 报 50

南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 单 项 督 导 记 录 表 ( 七 ) 餐 饮 安 全 及 卫 生 保 健 督 学 责 任 区 : 责 任 督 学 : 责 任 区 督 学 : 一 日 生 活 作 息 健 康 专 项 管 理 不 少 不 少 根 据 年 幼 儿 生 师 生 体 幼 儿 年 幼 儿 年 缺 点 常 见 病 幼 儿 出 缺 铁 性 贫 开 展 开 展 幼 每 学 期 体 育 锻 炼 被 督 导 单 位 督 导 日 期 于 2 小 时 户 外 于 1 小 时 体 育 龄 季 节 特 点, 动 活 习 惯 及 生 活 自 理 能 检 率 达 0% 生 长 发 育 达 标 率 达 生 长 合 格 率 达 80% 以 矫 治 率 达 90% 多 发 病, 日 发 病 率 低 于 勤 率 达 90% 以 上 恤 患 病 率 % 以 下, 矫 治 率 口 腔 保 健 儿 心 理 健 康 教 育 并 建 进 行 一 次 幼 儿 视 力 测 内 容 及 运 动 量 符 合 幼 儿 生 理 活 动 锻 炼 静 适 宜 力 良 好 95% 以 上 以 上 5% 90% 立 个 案 查 (4 岁 特 点 上 以 上 ) 51

饮 食 安 全 与 营 养 卫 生 保 健 日 常 管 理 食 品 采 购 食 品 食 品 厨 房 厨 房 师 幼 制 定 带 食 物 两 餐 卫 生 保 认 真 执 认 真 园 所 定 期 面 被 督 导 单 位 督 导 日 期 储 存 规 范 合 同 规 范 留 样 规 范 索 证 齐 全 设 备 设 施 齐 全 人 员 操 作 规 范 伙 食 严 格 分 开 量 食 谱, 每 季 度 有 多 样, 搭 配 合 理 间 隔 不 少 于 3 健 设 施 配 置 齐 全, 安 放 行 卫 生 消 毒 及 隔 离 制 做 好 幼 儿 晨 检 及 班 级 环 境 整 向 家 长 教 职 工 做 督 导 结 果 营 养 分 小 时 合 理, 运 度 洁 好 宣 教 析 行 良 好 工 作 说 明 :1. 督 导 项 目 检 查 情 况 请 以 或 具 体 填 写 相 关 内 容 等 简 单 填 写 2. 督 导 结 果 为 通 过 基 本 通 过 下 发 整 改 通 知 三 种 方 式, 整 改 单 位 需 限 期 完 成 整 改 并 提 交 整 改 报 告 3. 此 表 系 责 任 督 学 对 责 任 区 幼 儿 园 实 施 的 八 项 督 导 事 项 中 的 专 项 督 导, 请 于 督 导 当 月 底 前 上 报 52

南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 单 项 督 导 记 录 表 ( 八 ) 办 园 理 念 与 特 色 建 设 责 任 区 : 责 任 督 学 : 责 任 区 督 学 : 被 督 导 单 位 督 导 时 间 办 园 模 式 办 学 章 程 发 展 规 划 总 结 素 质 教 育 实 施 方 案 课 程 目 标 体 系 教 育 科 研 计 划 总 结 区 域 学 科 带 头 人 近 一 年 开 放 交 流 活 动 办 园 理 念 摘 要 办 园 特 色 摘 要 督 导 结 果 说 明 :1. 督 导 项 目 检 查 情 况 请 以 或 具 体 填 写 相 关 内 容 等 简 单 填 写 2. 督 导 结 果 为 通 过 基 本 通 过 下 发 整 改 通 知 三 种 方 式, 整 改 单 位 需 限 期 完 成 整 改 并 提 交 整 改 报 告 3. 此 表 系 责 任 督 学 对 责 任 区 幼 儿 园 实 施 的 八 项 督 导 事 项 中 的 专 项 督 导, 请 于 督 导 当 月 底 前 上 报 53

南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 综 合 督 导 记 录 表 督 学 责 任 区 : 责 任 督 学 : 责 任 区 督 学 : 被 督 导 单 位 : 督 导 日 期 : 督 导 事 项 督 导 记 录 达 标 情 况 备 注 一. 幼 儿 园 办 园 资 格 情 况 二. 园 务 管 理 和 制 度 执 行 情 况 三. 招 生 收 费 情 况 四. 保 教 工 作 开 展 情 况 1. 幼 儿 园 办 园 证 照 齐 备 : 办 学 许 可 证 产 权 ( 或 租 赁 ) 证 明 建 筑 检 测 合 格 证 明 消 防 验 收 合 格 证 明 ( 消 防 备 案 资 料 ) 餐 饮 卫 生 许 可 证 税 务 登 记 证 民 办 非 企 业 单 位 登 记 证 组 织 机 构 代 码 证 银 行 基 本 账 户 等 齐 全 并 在 有 效 期 内 使 用 校 车 的 还 需 提 供 校 车 许 可 证 行 驶 证 等 相 关 证 件 在 有 效 期 内, 并 通 过 年 审 2. 制 定 幼 儿 园 章 程 并 在 相 关 部 门 备 案 幼 儿 园 实 际 名 称 实 际 招 生 规 模 实 际 班 额 招 生 层 次 与 行 政 部 门 许 可 及 幼 儿 园 章 程 有 关 内 容 相 一 致 3. 园 舍 独 立, 等 级 幼 儿 园 生 均 户 外 活 动 场 地 使 用 面 积 4m 2 以 上, 生 均 园 舍 建 筑 面 积 7m 2 以 上 规 范 化 幼 儿 园 生 均 户 外 活 动 场 地 使 用 面 积 3m2 以 上, 生 均 活 动 室 面 积 2m2 以 上 4. 有 符 合 深 圳 市 学 前 教 育 机 构 设 置 标 准 规 定 的 各 类 辅 助 用 房 有 符 合 深 圳 市 学 前 教 育 机 构 设 置 标 准 规 定 的 幼 儿 玩 教 具 图 书 及 大 型 体 育 活 动 设 备 配 备 5. 按 时 接 受 幼 儿 园 规 范 化 验 收 等 级 评 定 和 复 评 及 其 他 相 关 卫 生 保 健 检 查, 未 接 到 违 法 办 学 的 相 关 有 效 投 诉 6. 认 真 贯 彻 执 行 国 家 省 市 的 法 律 法 规, 依 法 办 园 能 结 合 幼 儿 园 实 际 和 相 关 政 策 法 规 制 定 幼 儿 园 规 章 制 度 7. 董 事 会 构 成 符 合 相 关 法 律 规 定, 并 履 行 回 避 制 度, 董 事 会 的 成 立 及 相 关 成 员 在 相 关 部 门 备 案, 实 行 董 事 会 领 导 下 的 园 长 责 任 制 8. 党 团 工 会 园 务 委 员 会 教 代 会 家 委 会 伙 委 会 等 机 构 健 全, 并 能 履 行 相 关 职 责 9. 幼 儿 园 是 否 按 收 费 备 案 项 目 标 准 收 取 相 关 费 用, 无 乱 收 费 现 象. 独 立 设 置 银 行 账 户 和 会 计 账 簿, 执 行 相 应 会 计 制 度, 会 计 资 料 真 实 完 整, 收 费 使 用 税 务 部 门 规 定 的 统 一 票 据 保 教 费 收 入 及 时 全 额 存 入 本 单 位 银 行 基 本 账 户 11. 按 规 定 开 展 财 务 年 度 审 计, 按 时 提 交 财 务 审 计 报 告 并 进 行 公 告 12. 制 定 与 国 家 政 策 法 规 和 本 园 实 际 相 一 致 的 素 质 教 育 发 展 规 划, 认 真 制 定 保 教 工 作 计 划, 及 时 做 好 总 结 13. 幼 儿 园 制 定 科 学 的 课 程 目 标 体 系, 有 相 应 的 课 程 实 施 方 案, 做 好 保 育 教 育 工 作, 无 小 学 化 倾 向 14. 幼 儿 一 日 作 息 时 间 合 理, 保 障 户 外 活 动 时 间 在 2 小 时 以 上, 两 餐 间 隔 不 少 于 3 小 时, 幼 儿 一 日 生 活 常 规 良 好 54

五. 园 长 和 教 师 持 证 上 岗 情 况 师 德 及 专 业 发 展 情 况 六 园 舍 及 周 边 安 全 情 况, 幼 儿 安 全 教 育 情 况 七. 食 堂 食 品 饮 水 及 卫 生 保 健 情 况 八. 办 园 理 念 及 办 园 特 色 建 设 情 况 督 导 结 果 15. 班 级 区 角 环 境 设 置 合 理, 材 料 提 供 充 足, 有 层 次 性, 有 利 于 集 体 小 组 个 别 活 动 的 开 展 16. 建 立 儿 童 成 长 档 案, 能 采 用 图 片 文 字 作 品 影 像 等 多 种 方 式 采 集 幼 儿 发 展 信 息, 充 分 利 用 幼 儿 发 展 评 价 促 进 幼 儿 个 性 化 成 长 17. 按 深 圳 市 学 前 教 育 机 构 设 置 标 准 规 定 配 备 各 类 人 员, 配 备 两 教 一 保 各 岗 位 人 员 符 合 深 圳 市 学 前 教 育 机 构 设 置 标 准 规 定 的 任 职 资 格, 园 长 任 职 报 辖 区 教 育 主 管 部 门 核 准, 专 业 合 格 率 达 0%, 持 证 上 岗 率 达 0% 18. 与 教 职 工 签 订 劳 动 合 同, 按 规 定 为 全 体 教 职 工 购 买 社 会 保 险 教 职 工 月 工 资 不 低 于 我 市 当 年 最 低 工 资 标 准, 普 惠 性 幼 儿 园 教 师 月 工 资 不 低 于 我 市 最 低 工 资 标 准 的 1.5 倍, 教 职 工 年 工 资 总 额 不 低 于 当 年 保 教 费 收 入 的 40%-50% 等 级 园 教 师 流 动 率 15% 以 下 19. 组 织 教 师 参 加 继 续 教 育 培 训, 省 级 幼 儿 园 大 专 以 上 学 历 教 师 达 60% 以 上, 市 级 50% 重 视 师 德 培 训, 本 年 度 无 体 罚 和 变 相 体 罚 幼 儿 现 象, 教 职 工 无 违 法 犯 罪 20. 幼 儿 园 远 离 噪 音 垃 圾 等 污 染 源, 交 通 管 理 安 全, 园 容 园 貌 及 周 边 环 境 良 好, 无 安 全 隐 患 21. 重 视 安 全 管 理 和 安 全 教 育, 落 实 一 岗 双 责 认 真 开 展 安 全 教 育 活 动, 有 计 划 有 记 录, 本 年 度 未 发 生 重 大 责 任 事 故 22. 幼 儿 园 厨 房 面 积 和 流 程 设 计 合 理, 各 项 安 全 操 作 制 度 上 墙, 工 作 人 员 均 能 按 规 范 操 作 23. 幼 儿 伙 食 与 教 职 工 伙 食 严 格 分 开 ( 六 分 开 : 食 谱 采 购 储 存 加 工 留 样 帐 目 ) 24. 幼 儿 园 饮 水 管 理 规 范, 严 把 采 购 关, 认 真 执 行 索 证 和 台 帐 制 度 严 格 执 行 食 物 留 样 制 度, 留 样 规 范 25. 幼 儿 园 制 定 各 项 卫 生 保 健 制 度 和 疾 病 防 控 预 案, 严 格 执 行 入 园 体 检 预 防 接 种 制 度, 受 检 率 和 验 证 率 达 0%, 认 真 做 好 幼 儿 生 长 发 育 的 统 计 评 价 工 作, 幼 儿 生 长 发 育 达 标 26. 幼 儿 园 根 据 国 家 教 育 方 针 政 策 和 幼 儿 园 办 学 实 际, 制 定 了 明 确 的 办 学 方 案, 办 学 理 念 正 确 27. 幼 儿 园 能 结 合 办 学 理 念, 通 过 园 舍 环 境 创 设 校 园 文 化 建 设 教 科 研 课 题 研 究 等 多 种 手 段, 打 造 办 学 特 色 28. 幼 儿 园 特 色 建 设 有 成 效, 涌 现 出 一 系 列 获 奖 或 发 表 的 论 文 著 作 课 题 研 究 成 果 骨 干 教 师 等, 在 区 域 内 产 生 一 定 的 辐 射 和 示 范 效 应 说 明 :1. 督 导 项 目 检 查 情 况 请 以 或 具 体 填 写 相 关 内 容 等 简 单 填 写 下 划 线 内 容 为 必 达 指 标 2. 督 导 结 果 为 通 过 基 本 通 过 下 发 整 改 通 知 三 种 方 式, 整 改 单 位 需 限 期 完 成 整 改 并 提 交 整 改 报 告 3. 此 表 系 责 任 督 学 对 责 任 区 幼 儿 园 实 施 的 八 项 督 导 事 项 的 综 合 督 导, 请 于 学 期 末 完 成 上 报 55

南 山 区 幼 儿 园 责 任 督 学 等 级 园 评 估 指 导 记 录 表 督 学 责 任 区 : 责 任 督 学 : 责 任 区 督 学 : 被 督 导 幼 儿 园 : 督 导 日 期 : 一 办 学 条 件 督 导 指 标 证 照 齐 全 并 通 过 年 审 经 费 场 地 园 舍 规 模 教 职 工 配 备 保 教 费 发 票 银 行 对 账 单 教 职 工 工 资 教 职 工 社 保 户 外 活 动 场 地 使 用 面 园 舍 建 筑 面 积 生 均 7 与 寝 室 分 设 的 每 班 活 办 园 规 模 不 少 班 额 ( 省 级 不 超 5 人, 市 级 不 超 6 人, 区 级 不 超 7 人 ) 教 职 工 与 幼 儿 比 例 上 积 生 均 m2 以 上 动 室 54 于 6 4 m2 以 m2 以 上 个 班 大 班 35 人 中 班 30 人 小 班 25 人 区 级 1 : 7 市 级 1 : 6.1-1 : 6.9 省 级 1:6 两 园 长 配 教 备 ( 一 个 班 及 保 以 上 设 3 人 ) 保 健 医 生 配 备 ( 200 名 以 上 配 专 职 2 人 ) 园 长 资 质 教 师 专 业 合 格 率 达 0% 保 健 医 生 资 质 保 育 员 上 岗 证 达 标 情 况 二 幼 儿 园 管 理 督 导 指 标 章 程 规 范 园 长 聘 书 办 学 方 向 及 依 法 治 教 队 伍 建 设 卫 生 保 健 后 勤 管 理 工 作 组 管 织 理 机 制 构 度 年 度 工 作 报 告 无 重 大 责 任 事 故 证 无 体 罚 证 近 三 年 无 违 法 犯 罪 户 外 活 动 每 天 不 少 予 2 小 时 ( 体 育 活 动 1 教 职 工 与 幼 儿 伙 食 严 格 分 开 ( 六 分 开 ) 教 职 工 健 康 检 查 率 幼 儿 健 康 检 查 率 教 职 工 健 康 证 0% 近 三 年 消 防 检 查 记 录 合 格 无 开 办 兴 趣 班 证 明 三 方 监 管 合 同 ( 省 发 展 基 金 财 务 会 计 制 度 财 务 回 避 承 诺 书 经 费 账 目 管 理 规 范 年 度 财 务 审 计 合 格 每 月 幼 儿 伙 食 费 公 明 明 证 明 小 时 ) 0% 0% 级 ) 示 单 达 标 情 况 56

督 导 指 标 三 迎 评 工 作 评 估 资 料 准 备 报 告 厅 布 置 其 它 迎 评 工 作 督 导 结 果 自 评 评 自 资 评 迎 自 评 评 估 督 学 报 告 总 结 投 文 电 打 座 档 案 茶 饮 早 餐 午 车 报 告 估 评 料 估 评 报 告 资 料 文 件 会 流 会 流 影 具 脑 印 位 标 示 安 排 餐 饮 休 辆 方 说 目 手 档 课 件 印 制 袋 程 程 仪 袋 机 牌 牌 间 安 安 安 案 明 录 册 案 排 排 排 达 标 情 况 说 明 :1. 督 导 项 目 检 查 情 况 请 以 或 具 体 填 写 相 关 内 容 等 简 单 填 写 2. 督 导 结 果 为 通 过 基 本 通 过 下 发 整 改 通 知 三 种 方 式, 整 改 单 位 需 限 期 完 成 整 改 并 提 交 整 改 报 告 3. 此 表 系 责 任 督 学 对 责 任 区 幼 儿 园 实 施 的 八 项 督 导 事 项 中 的 专 项 督 导, 请 于 督 导 当 月 底 前 上 报 57

南 山 区 中 小 学 责 任 ( 区 ) 督 学 听 课 评 课 指 引 听 课 学 校 听 课 班 级 听 课 时 间 授 课 教 师 授 课 学 科 授 课 主 题 督 学 评 分 观 测 点 说 明 不 合 优 秀 良 好 合 格 格 随 机 选 取 5 名 以 上 学 生, 观 察 和 统 计 课 堂 自 学 情 况 和 课 前 预 习 自 主 学 习 小 组 合 作 展 示 交 流 资 源 运 用 教 师 导 学 目 标 达 成 效 果 90% 以 上 达 到 要 求 为 优 秀 ;75-89% 达 到 要 求 为 良 好 ; 60-74% 达 到 要 求 为 合 格, 其 它 为 不 合 格 15-13 12-11 -9 8-6 观 察 小 组 合 作 学 习 的 状 态 1 小 组 合 作 的 参 与 率 ;2 互 动 讨 论 的 15-13 12-11 -9 8-6 深 入 性 ;3 小 组 评 价 的 及 时 性 观 察 课 堂 展 示 交 流 的 状 态 和 效 果 1 展 示 交 流 的 充 分 性 ;2 展 示 交 流 的 生 成 性 ;3 展 示 交 流 的 15-13 12-11 -9 8-6 有 效 性 观 察 信 息 技 术 和 教 学 资 源 运 用 情 况 1 信 息 技 术 运 用 的 有 效 性 ;2 课 程 资 源 整 合 的 合 理 性 ; 15-13 12-11 -9 8-6 3 教 学 工 具 开 发 的 科 学 性 观 察 教 师 导 学 情 况 1 教 师 导 学 的 及 时 性 ;2 教 师 导 学 的 针 对 20-18 17-15 14-12 11-9 性 ;3 教 师 导 学 的 有 效 性 随 机 选 取 5 名 以 上 学 生, 观 察 和 统 计 课 堂 学 习 效 果 和 任 务 完 成 情 况 90% 以 上 达 到 要 求 为 优 秀 ;75-89% 达 到 要 求 为 良 好 ; 20-18 17-15 14-12 11-9 60-74% 达 到 要 求 为 合 格, 其 它 为 不 合 格 得 分 综 合 评 价 得 分 合 计 等 级 评 定 58

教 学 过 程 记 录 督 学 评 注 备 注 综 合 评 价 由 责 任 ( 区 ) 督 学 自 己 填 写 等 级 评 定 标 准 :85 分 以 上 为 优 秀,75-84 分 为 良 好,60-74 分 为 合 格,60 分 以 下 为 不 合 格 59

南 山 区 幼 儿 园 责 任 ( 区 ) 督 学 观 课 记 录 与 评 价 表 幼 儿 园 : 班 级 : 活 动 名 称 : 组 织 形 式 : 执 教 教 师 : 观 课 时 间 : 年 月 日 时 间 段 : 观 课 督 学 : 对 象 评 价 要 素 具 体 要 求 ( 参 考 ) 优 良 合 格 不 合 格 1. 目 标 明 确 具 体 切 合 实 际 教 学 目 标 2. 体 现 知 识 技 能 情 感 等 多 维 目 标 的 整 合 性 1. 活 动 内 容 有 一 定 的 挑 战 性, 满 足 不 同 幼 儿 的 需 求 2. 体 现 幼 儿 是 主 动 的 学 习 者 和 参 与 者 3. 活 动 组 织 有 序, 重 点 突 出, 动 静 交 替 教 有 效 教 学 4. 活 动 过 程 结 构 合 理, 体 现 教 学 目 标 的 层 层 落 实 师 5. 教 学 方 法 体 现 游 戏 性 和 生 活 化 6. 提 问 科 学 合 理, 适 合 该 年 龄 班 幼 儿 的 认 知 理 解 水 平 7. 活 动 准 备 充 分, 教 具 材 料 灵 活 简 单 实 用 1. 教 态 大 方 有 亲 和 力 教 学 素 养 2. 语 言 清 晰 有 启 发 性 3. 尊 重 幼 儿, 面 向 全 体 1. 有 浓 厚 的 兴 趣, 参 与 积 极 主 动 幼 儿 2. 思 维 活 跃, 表 现 出 创 造 性 参 与 状 态 3. 有 适 宜 的 幼 儿 与 同 伴 与 成 人 的 互 动 4. 积 极 的 情 感 态 度 1. 获 得 新 的 经 验 习 得 经 验 2. 良 好 的 学 习 习 惯 3. 解 决 问 题 的 能 力 教 师 情 况 1. 专 业 学 历 职 称 荣 誉 称 号 ( 骨 干 教 师 学 科 带 头 人 等 ): 2. 教 龄 : 3. 园 龄 : 班 级 情 况 1. 生 源 特 点 ( 大 型 社 区 城 中 村 村 社 混 合 等 ) 2. 学 习 环 境 ( 区 域 规 划 材 料 投 放 班 级 文 化 等 ) 评 价 等 级 优 秀 良 好 合 格 不 合 格 ( 请 以 选 择 ) 说 明 : 评 价 等 级 标 准 ( 优 秀 : 教 师 素 养 很 好, 专 业 水 平 高, 教 学 理 念 先 进, 教 学 内 容 选 择 适 宜, 教 学 过 程 十 分 突 出 幼 儿 自 主 学 习, 幼 儿 学 习 兴 趣 浓 厚, 思 维 能 力 得 到 较 好 提 升 良 好 : 教 师 素 养 较 好, 专 业 水 平 较 高, 教 学 理 念 比 较 先 进, 内 容 选 择 较 适 宜, 教 学 过 程 比 较 突 出 幼 儿 自 主 学 习, 思 维 能 力 和 学 习 能 力 有 所 提 升 合 格 : 教 师 素 养 一 般, 专 业 水 平 一 般, 教 学 理 念 一 般, 教 学 过 程 中 一 问 一 答 的 传 统 教 学 方 式 使 用 较 多, 教 学 内 容 没 有 知 识 性 错 误 不 合 格 : 教 师 素 养 差, 专 业 水 平 差, 教 学 理 念 陈 旧 教 学 方 式 落 后, 有 小 学 化 倾 向 注 : 若 待 评 为 不 合 格, 须 请 另 外 一 位 督 学 再 次 观 课 复 核 ) 60