“卓越工程师培养计划”

卓 越 工 程 师 培 养 教 育 计 划 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 培 养 方 案 吉 林 大 学 二 Ο 一 一 年 十 一 月

目 录 1. 指 导 思 想...1 2. 培 养 标 准...2 2.1 培 养 目 标...2 2.2 本 专 业 培 养 规 格...2 2.2.1. 知 识 结 构...2 2.2.2. 综 合 能 力...5 2.2.3 健 全 的 人 格...6 2.3 本 专 业 知 识 体 系...7 2.3.1 知 识 体 系 的 构 成...7 2.3.2 专 业 知 识...8 2.3.3 素 质 与 能 力 拓 展 知 识...9 2.4 本 专 业 实 践 体 系...9 2.4.1 实 践 教 育 的 目 的...9 2.4.2 实 践 体 系 的 构 成...9 2.5 本 专 业 基 本 教 学 条 件...13 2.5.1 师 资 力 量...13 2.5.2 教 材...14 2.5.3 图 书 资 料...14 2.5.4 实 验 室...14 2.5.5 实 习 基 地...15 2.6 经 费 投 入...15 3. 吉 林 大 学 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 培 养 标 准 实 现...16 4. 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 培 养 方 案...18 本 科 阶 段 培 养 方 案...18 4.1 培 养 目 标...18 4.2 培 养 要 求...19 4.3 主 干 学 科 及 主 要 课 程...19 4.4 专 业 特 色 及 专 业 方 向...20 i

4.5 主 要 实 践 环 节...20 4.6 学 制...20 4.7 学 位 授 予...20 4.8 毕 业 合 格 标 准...20 4.9 教 学 安 排 一 览 表...20 4.10 实 践 环 节 安 排 表...20 4.11 学 时 学 分 汇 总 表...20 4.12 课 外 安 排 一 览 表...20 5 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 校 企 合 作 培 养 方 案...27 5.1 培 养 理 念...27 5.2 培 养 目 标...27 5.3 培 养 标 准...27 5.4 培 养 体 系...28 5.4.1 培 养 对 象...28 5.4.2 培 养 形 式...28 5.4.3 实 施 步 骤...28 5.4.4 实 施 方 案...28 5.4.5 合 作 企 业...30 ii

1. 指 导 思 想 吉 林 大 学 机 械 科 学 与 工 程 学 院 的 前 身 是 始 建 于 1955 年 的 长 春 汽 车 拖 拉 机 学 院 的 机 械 系, 由 交 通 大 学 华 中 工 学 院 山 东 工 学 院 的 相 关 专 业 合 并 而 成 随 着 国 家 教 育 体 制 改 革 院 校 合 并 及 专 业 调 整, 分 别 于 1997 年 和 2000 年 先 后 与 吉 林 工 业 大 学 的 工 程 机 械 系 力 学 系 农 机 系 ( 部 分 ) 以 及 长 春 科 技 大 学 吉 林 大 学 长 春 邮 电 学 院 的 相 关 专 业 合 并, 成 为 今 天 的 机 械 科 学 与 工 程 学 院 机 械 科 学 与 工 程 学 院 的 机 械 工 程 学 科, 是 一 级 学 科 国 家 重 点 学 科, 覆 盖 机 械 制 造 及 自 动 化 机 械 设 计 及 理 论 机 械 电 子 工 程 三 个 二 级 学 科 学 院 建 有 固 体 力 学 省 级 重 点 学 科 ; 制 造 及 自 动 化 机 械 设 计 及 理 论 机 械 电 子 工 程 固 体 力 学 和 工 业 工 程 五 个 博 士 点 学 科 ; 工 程 力 学 和 生 物 医 学 工 程 两 个 硕 士 点 学 科 ; 机 械 工 程 和 力 学 两 个 博 士 后 流 动 站 经 过 55 年 的 建 设, 学 院 已 经 发 展 成 为 在 校 本 科 生 达 1600 余 名 在 校 博 士 硕 士 研 究 生 800 余 名 教 职 员 工 220 余 人 的 装 备 制 造 业 特 别 是 机 床 和 工 程 机 械 行 业 公 认 的 高 层 次 人 才 培 养 和 科 技 创 新 基 地 培 养 了 以 中 国 科 学 院 院 士 王 立 鼎 为 代 表 的 16000 余 名 毕 业 生, 为 我 国 机 械 工 业 的 发 展 做 出 了 重 要 贡 献 吉 林 大 学 机 械 科 学 与 工 程 学 院, 拥 有 国 家 工 科 机 械 基 础 课 程 教 学 基 地 国 家 机 械 基 础 实 验 教 学 示 范 中 心 拥 有 机 械 工 业 数 控 装 备 可 靠 性 技 术 重 点 实 验 室 吉 林 省 车 辆 零 部 件 先 进 设 计 制 造 技 术 与 系 统 重 点 实 验 室 等 4 个 部 省 级 科 技 创 新 平 台 和 一 个 国 家 工 程 机 械 产 品 质 量 检 测 中 心 和 三 个 专 业 实 验 室 同 时 已 建 立 了 充 足 而 稳 定 的 具 有 行 业 特 色 的 校 内 外 实 习 基 地, 有 设 备 先 进 的 金 工 实 习 机 电 产 品 构 造 实 习 校 内 实 习 基 地, 有 以 一 汽 集 团 和 一 汽 大 众 公 司 为 依 托 的 校 外 生 产 实 习 基 地, 有 以 沈 阳 机 床 集 团 徐 工 集 团 北 方 重 工 及 乐 团 有 限 公 司 长 沙 中 联 汽 车 股 份 有 限 公 司 广 西 柳 工 机 械 有 限 公 司 等 为 依 托 的 具 有 行 业 特 色 社 会 实 践 和 实 习 基 地, 通 过 产 学 研 相 结 合 的 方 式 与 企 业 建 立 长 效 合 作 机 制, 在 制 定 培 养 方 案 和 实 习 计 划 过 程 中 充 分 考 虑 行 业 发 展 需 求, 有 效 地 保 证 了 实 习 基 地 的 稳 定 和 学 生 实 习 质 量, 既 培 养 了 具 有 专 业 特 色 的 优 秀 人 才 又 为 学 生 就 业 奠 定 了 基 础 吉 林 大 学 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 卓 越 工 程 师 的 培 养 目 标 是 培 养 面 向 未 来 需 求 推 动 科 技 进 步 促 进 人 类 文 明 发 展 和 工 程 领 域 需 要 的, 基 础 扎 实 功 底 深 1

厚, 能 够 在 工 程 技 术 领 域 参 与 国 际 竞 争 并 显 示 出 创 新 能 力 的 高 素 质 工 程 技 术 人 才 和 人 格 健 全 志 存 高 远, 具 有 崇 高 责 任 感 的 民 族 中 坚 ; 培 养 的 学 生 要 保 持 健 全 的 人 格 和 责 任 意 识 ; 宽 厚 扎 实 的 科 学 技 术 知 识 基 础 ; 深 厚 的 人 文 社 会 科 学 知 识 素 养 ; 较 强 的 工 程 意 识 工 程 素 质 和 工 程 实 践 能 力 ; 追 求 卓 越 的 创 新 意 识 和 能 力 ; 广 泛 的 国 际 视 野 和 竞 争 努 力 ; 未 来 地 质 工 程 技 术 领 域 的 领 军 人 才 综 合 素 质 吉 林 大 学 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 卓 越 工 程 师 的 培 养, 采 用 6 年 的 本 硕 贯 通 相 互 衔 接 培 养 体 系, 并 借 鉴 国 外 一 流 工 程 高 校 的 人 才 培 养 理 念 培 养 模 式 和 培 养 方 法, 将 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 的 部 分 硕 士 研 究 生 专 业 课 程 适 当 前 移, 加 强 实 践 教 学 环 节 其 中 前 4 年 主 要 为 课 程 学 习 阶 段 ( 包 括 本 科 生 课 程 和 硕 士 研 究 生 课 程 ), 后 2 年 进 行 实 践 环 节 毕 业 设 计 企 业 实 践 和 国 际 交 流 培 养, 毕 业 后 获 工 学 硕 士 学 位, 目 标 是 培 养 综 合 素 质 强 具 有 创 新 能 力 的 应 用 型 复 合 型 设 计 型 研 发 型 卓 越 工 程 师 2. 培 养 标 准 2.1 培 养 目 标 面 向 未 来 机 械 工 业 发 展, 适 应 现 代 化 建 设 和 未 来 社 会 与 科 技 发 展 需 要, 立 志 为 国 家 富 强 民 族 振 兴 和 人 类 文 明 进 步 而 奋 斗, 德 智 体 美 全 面 发 展 与 健 康 个 性 和 谐 统 一, 具 有 扎 实 的 基 础 理 论 宽 厚 的 专 业 知 识, 获 得 工 程 师 的 基 本 训 练, 具 备 良 好 职 业 素 养, 较 强 工 程 实 践 和 一 定 的 工 程 研 究 及 创 新 能 力, 能 具 备 从 事 机 械 工 程 领 域 内 的 制 造 设 计 科 研 开 发 应 用 研 究 市 场 营 销 物 流 等 方 面 工 作, 能 够 在 工 程 技 术 领 域 参 与 国 际 竞 争 并 凸 显 卓 越 创 新 能 力 的 高 素 质 卓 越 工 程 师 2.2 本 专 业 培 养 规 格 卓 越 工 程 师 培 养 计 划 以 实 际 工 程 为 背 景, 以 工 程 技 术 为 主 线, 使 培 养 的 学 生 在 知 识 能 力 和 素 质 方 面 达 到 以 下 要 求 2.2.1. 知 识 结 构 应 掌 握 机 械 工 程 及 自 动 化 学 科 的 基 本 理 论 和 基 本 知 识, 包 括 : 外 语 知 识 计 算 机 知 识 自 然 科 学 知 识 人 文 社 科 知 识 专 业 基 础 知 识 专 业 特 色 知 识 和 素 质 与 能 力 拓 展 知 识 2

2.2.1.1 外 语 知 识 1) 熟 练 掌 握 英 语 ( 或 日 语 俄 语 德 语 ), 具 有 一 定 的 外 语 听 说 写 作 和 表 达 能 力 ; 2) 熟 练 掌 握 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 基 础 知 识 的 英 语 ( 或 日 语 俄 语 德 语 ) 表 达, 具 备 外 语 的 专 业 文 献 阅 读 能 力 2.2.1.2 计 算 机 知 识 1) 掌 握 计 算 机 基 础 知 识, 掌 握 计 算 机 应 用 能 力 ; 2) 掌 握 应 用 计 算 机 技 术 解 决 专 业 实 际 问 题 能 力 2.2.1.3 自 然 科 学 知 识 具 有 宽 厚 扎 实 的 自 然 科 学 知 识 基 础, 包 括 : 1) 掌 握 作 为 卓 越 工 程 师 所 需 的 高 等 数 学 和 工 程 数 学 相 关 知 识 ; 2) 掌 握 现 代 物 理 学 的 基 本 知 识 2.2.1.4 人 文 社 科 知 识 具 有 深 厚 的 人 文 社 会 科 学 基 础, 包 括 : 1) 经 济 学 社 会 学 哲 学 和 历 史 等 社 会 科 学 知 识 ; 2) 社 会 经 济 和 自 然 界 的 可 持 续 发 展 知 识 ; 3) 政 治 法 律 法 规 资 金 机 制 方 面 的 公 共 政 策 和 管 理 知 识 2.2.1.5 专 业 基 础 知 识 具 有 扎 实 的 专 业 基 础 知 识, 包 括 : 1) 掌 握 机 械 原 理 机 械 设 计 制 造 技 术 基 础 工 程 图 学 等 机 械 基 础 知 识 ; 2) 掌 握 电 工 学 控 制 工 程 基 础 机 电 传 动 控 制 液 压 与 气 压 传 动 机 电 控 制 系 统 分 析 与 设 计 等 电 子 及 控 制 基 础 知 识 ; 3) 掌 握 理 论 力 学 材 料 力 学 工 程 流 体 力 学 等 力 学 基 础 知 识 2.2.1.6 专 业 特 色 知 识 具 有 宽 厚 的 专 业 特 色 知 识, 包 括 : 1) 掌 握 机 械 制 造 技 术 基 础 知 识, 了 解 机 械 制 造 厂 的 生 产 过 程 和 典 型 零 件 的 制 造 工 艺 过 程, 能 够 完 成 中 等 复 杂 零 件 的 工 艺 规 程 设 计 ; 3

2) 掌 握 典 型 机 械 加 工 方 法 及 其 工 艺 特 点, 具 备 合 理 选 用 机 床 刀 具 夹 具 和 辅 具 的 能 力 ; 3) 掌 握 切 削 原 理 与 刀 具 设 计 的 基 本 理 论 方 法 和 基 本 要 求, 能 够 完 成 典 型 刀 具 的 设 计 任 务 ; 4) 掌 握 机 床 夹 具 的 定 位 原 理 和 定 位 误 差 分 析 方 法, 能 够 完 成 专 用 机 床 夹 具 的 设 计 任 务 ; 5) 掌 握 保 证 机 器 装 配 精 度 的 方 法, 能 够 完 成 简 单 部 件 的 精 度 设 计 任 务, 具 备 设 计 专 用 机 床 等 中 等 复 杂 机 械 装 备 的 能 力 ; 6) 掌 握 普 通 机 床 的 传 动 原 理 和 主 要 部 件 的 结 构 特 点 及 其 功 用 ; 7) 掌 握 数 控 加 工 原 理 与 数 控 编 程 方 法, 掌 握 数 控 机 床 和 加 工 中 心 的 工 艺 特 点 及 结 构 特 点 ; 8) 掌 握 机 床 精 度 的 测 试 方 法, 具 备 熟 练 分 析 影 响 加 工 精 度 因 素 的 能 力 和 具 备 提 出 合 理 改 进 措 施 的 能 力 ; 9) 掌 握 机 械 工 程 综 合 实 验 的 基 本 理 论 实 验 的 基 本 方 法 和 实 验 的 测 试 常 用 仪 器 和 设 备, 具 备 自 主 设 计 课 程 实 验 内 容 和 独 立 完 成 实 验 的 能 力 ; 10) 掌 握 机 械 传 动 控 制 原 理 与 方 法, 具 备 设 计 简 单 传 动 控 制 系 统 的 能 力 ; 11) 掌 握 工 程 机 械 理 论 与 构 造, 包 括 行 驶 性 能 和 作 业 性 能 理 论 动 力 系 统 传 动 系 统 操 纵 控 制 系 统 工 作 装 置 和 车 架 结 构 ; 12) 熟 悉 工 程 机 械 电 子 控 制 系 统 的 基 本 理 论 和 主 要 功 能 ; 13) 掌 握 液 压 传 动 和 液 力 传 动 理 论 基 础 ; 14) 掌 握 工 程 机 械 试 验 理 论 和 方 法, 熟 悉 常 用 试 验 仪 器 和 设 备, 了 解 主 要 工 程 机 械 的 试 验 方 法 ; 15) 能 够 完 成 工 程 机 械 整 机 设 计 ; 16) 掌 握 电 液 控 制 理 论 及 方 法 和 智 能 控 制 技 术 2.2.1.7 素 质 与 能 力 拓 展 知 识 具 有 较 高 的 素 质 与 能 力 拓 展 知 识, 包 括 : 1) 具 有 较 高 的 政 治 思 想 觉 悟 与 道 德 素 养 ; 2) 掌 握 知 识 创 新 基 础 知 识, 培 养 辨 证 思 维 和 批 判 性 思 维 ; 4

3) 掌 握 领 导 力 理 论 基 础 知 识, 培 养 卓 越 工 程 师 的 领 导 能 力 ; 4) 培 养 团 队 精 神, 了 解 团 队 组 织 凝 聚 力 构 建 协 作 意 识 等 相 关 知 识 ; 5) 了 解 职 业 生 涯 规 划 理 论 及 创 业 基 本 理 论, 了 解 就 业 政 策, 提 升 就 业 和 创 业 能 力 2.2.2. 综 合 能 力 卓 越 工 程 师 应 拥 有 良 好 的 职 业 素 养 工 程 实 践 能 力 工 程 研 究 能 力 工 程 创 新 能 力 国 际 视 野 能 力 以 及 综 合 能 力, 具 体 表 现 在 : 2.2.2.1 职 业 素 养 1) 热 爱 本 专 业, 熟 悉 行 业 政 策 法 规 ; 2) 具 备 对 个 人 和 集 体 目 标 团 队 利 益 负 责 的 职 业 精 神 ; 3) 具 有 勇 于 承 担 责 任 坚 持 原 则 诚 实 正 直 的 职 业 道 德 ; 4) 面 对 困 难 挫 折 挑 战 时 具 有 坚 定 的 职 业 信 念 和 乐 观 主 义 精 神 2.2.2.2 实 践 能 力 1) 掌 握 扎 实 的 工 程 实 践 基 础 知 识, 拥 有 解 决 工 程 技 术 问 题 的 操 作 技 能, 了 解 本 专 业 领 域 技 术 标 准 ; 2) 具 备 良 好 的 工 程 试 验 测 试 等 基 本 技 能 ; 3) 初 步 具 备 现 场 工 作 能 力, 掌 握 基 本 工 艺 操 作 技 能 等 能 力 ; 4) 具 备 良 好 的 实 际 工 作 能 力, 能 够 处 理 工 程 实 践 中 的 常 见 问 题 ; 5) 了 解 生 产 运 作 系 统 的 设 计 运 行 和 维 护 或 解 决 实 际 工 程 问 题 的 系 统 训 练 2.2.2..2.3 研 究 能 力 1) 具 有 较 强 的 自 我 学 习 自 我 教 育 能 力 ; 2) 能 够 利 用 多 种 途 径 获 得 所 需 知 识 和 有 价 值 的 信 息, 具 有 较 强 的 信 息 归 纳 整 理 能 力 ; 3) 具 备 较 强 的 发 现 问 题 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 ; 4) 具 备 将 研 究 结 果 归 纳 总 结 发 表 和 交 流 能 力 2.2.2..2.4 创 新 能 力 1) 具 有 批 判 性 思 维 和 创 新 意 识 ; 5

2) 具 有 系 统 性 思 维 和 创 造 性 思 维 的 能 力 ; 3) 具 备 问 题 提 炼 理 论 归 纳 实 践 检 验 的 创 新 方 法 2.2.2..2.5 国 际 视 野 能 力 1) 了 解 本 学 科 国 际 前 沿 动 态 ; 2) 具 备 良 好 的 国 际 意 识 ; 3) 积 极 平 和 理 性 地 参 与 国 际 活 动 与 国 际 竞 争 ; 4) 初 步 能 够 运 用 外 语 进 行 沟 通 交 流 2.2.2..2.6 综 合 能 力 1) 具 有 良 好 的 团 队 协 作 能 力 ; 2) 具 备 良 好 的 沟 通 与 交 流 能 力 ; 3) 具 有 领 导 意 识, 基 本 具 备 组 织 凝 聚 影 响 全 方 位 评 价 团 队 的 能 力 ; 4) 具 备 终 身 学 习 能 力 2.2.3 健 全 的 人 格 2.2.3.1.3.1 道 德 品 质 1) 具 有 较 强 的 社 会 责 任 感 ; 2) 树 立 正 确 的 世 界 观 人 生 观 和 价 值 观 ; 3) 具 有 较 高 的 人 文 艺 术 素 养 ; 4) 具 备 宽 广 开 放 平 等 的 健 全 心 态 2.2.3.2.3.2 民 族 精 神 1) 具 有 为 国 家 富 强 民 族 振 兴 服 务 的 远 大 理 想 ; 2) 具 有 振 兴 我 国 机 械 工 业 的 坚 定 信 念 ; 3) 具 有 自 力 更 生 自 主 创 新 的 强 烈 意 识 ; 4) 具 有 不 卑 不 亢 的 民 族 尊 严 和 爱 国 精 神 2.2.3.3.3.3 全 球 意 识 1) 关 注 机 械 行 业 的 国 际 前 沿 动 态 和 发 展 趋 势 ; 2) 具 有 较 强 的 国 际 交 流 意 识, 能 够 积 极 主 动 参 加 国 内 外 学 术 报 告 国 际 比 赛 等 国 际 交 流 活 动 ; 6

3) 具 有 学 习 国 际 先 进 知 识 技 能, 借 鉴 国 际 先 进 经 验 的 意 识 ; 4) 具 有 良 好 的 国 际 合 作 意 识 2.2.3.4.3.4 未 来 意 识 1) 具 有 可 持 续 发 展 意 识 ; 2) 具 有 面 向 未 来 的 产 品 研 发 意 识 ; 3) 能 适 应 未 来 科 学 发 展 的 方 向, 与 时 俱 进 2.3 本 专 业 知 识 体 系 2.3.1 知 识 体 系 的 构 成 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 知 识 体 系 可 划 分 成 8 个 知 识 类 别 其 中 前 5 类 为 通 识 教 育 课 程 和 基 本 理 论 知 识 ; 第 6 7 类 为 本 专 业 的 专 业 知 识, 这 其 中 包 括 本 专 业 所 要 求 的 学 科 基 础 知 识 和 专 业 知 识 ; 第 8 类 为 拓 展 知 识, 主 要 是 课 外 培 养 具 体 见 表 1 表 1 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 知 识 体 系 构 成 知 识 体 系 通 识 教 育 课 程 和 基 本 理 论 知 识 专 业 知 识 知 识 类 别 1. 外 语 综 合 训 练 具 体 内 容 英 语 ( 或 俄 语 日 语 俄 语 ); 专 业 外 语 ( 英 语 或 俄 语 日 语 俄 语 ) 2. 体 育 与 军 事 教 育 体 育 与 军 事 课 程 军 事 训 练 3. 政 治 理 论 与 思 想 品 德 教 育 4. 数 理 化 基 础 课 程 5. 计 算 机 知 识 6. 学 科 基 础 课 程 7. 学 科 专 业 课 程 政 治 历 史 法 律 哲 学 心 理 学 或 社 会 学 高 等 数 学 线 性 代 数 概 率 论 与 数 理 统 计 普 通 物 理 及 物 理 实 验 普 通 化 学 及 化 学 实 验 计 算 机 基 础 计 算 机 技 术 应 用 微 机 原 理 与 接 口 技 术 C 语 言 程 序 设 计 基 础 工 程 图 学 理 论 力 学 材 料 力 学 工 程 热 力 学 机 械 原 理 机 械 设 计 工 程 流 体 力 学 机 械 精 度 设 计 基 础 电 工 学 工 程 材 料 机 械 制 造 技 术 基 础 ( 含 机 械 制 造 基 础 实 验 ) 工 程 热 力 学 控 制 工 程 基 础 机 械 工 程 测 试 技 术 液 压 与 气 压 传 动 机 电 传 动 控 制 材 料 成 型 技 术, 机 械 工 程 综 合 实 验 等 机 械 制 造 装 备 设 计 机 械 系 统 设 计 机 电 控 制 系 统 分 析 与 设 计 工 程 机 械 设 计 先 进 制 造 技 术 数 控 加 工 与 编 程 机 电 一 体 化 设 计 微 机 测 控 技 术 发 动 机 原 理 先 进 制 造 技 术 与 装 备 切 削 原 理 与 数 控 刀 具 现 代 精 密 特 种 加 工 技 术 现 代 制 造 系 统 电 液 伺 服 控 制 机 器 人 学 特 种 加 工 液 力 传 动 等 7

拓 展 知 识 素 质 与 能 力 8. 课 外 培 养 计 划 政 治 思 想 与 道 德 修 养 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 大 学 生 团 队 教 育 和 领 导 力 教 育 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 及 就 业 和 创 业 能 力 培 养 大 学 生 技 能 训 练 2.3.2 专 业 知 识 为 突 出 培 养 卓 越 工 程 师 的 特 色, 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 的 专 业 知 识 主 要 可 以 划 分 为 两 部 分 内 容 : 学 科 基 础 知 识 和 学 科 专 业 知 识 2.3.2.1 学 科 基 础 课 程 学 科 基 础 知 识 主 要 由 3 个 知 识 模 块 组 成, 都 是 必 修 知 识 具 体 见 表 2 表 2 学 科 基 础 知 识 模 块 专 业 基 础 知 识 模 块 1. 机 械 基 础 知 识 2. 电 控 基 础 知 识 3. 力 学 基 础 知 识 必 修 知 识 内 容 工 程 图 学 机 械 原 理 机 械 设 计 制 造 技 术 基 础 ( 含 机 械 基 础 实 验 ) 机 械 精 度 设 计 基 础 工 程 材 料 电 工 学 控 制 工 程 基 础 机 械 工 程 测 试 技 术 机 电 传 动 控 制 液 压 与 气 压 传 动 机 电 控 制 系 统 分 析 与 设 计 理 论 力 学 材 料 力 学 工 程 热 力 学 工 程 流 体 力 学 2.3.2.2 学 科 专 业 课 程 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 主 要 分 为 3 个 方 向, 即 机 械 制 造 及 自 动 化 机 械 电 子 工 程 机 械 设 计 及 理 论, 每 个 方 向 的 学 科 专 业 知 识 同 样 包 括 必 修 知 识 和 选 修 知 识, 其 中 选 修 知 识 供 3 个 方 向 共 选, 突 出 培 养 卓 越 工 程 师 的 需 求, 具 体 见 表 3 表 3 不 同 专 业 方 向 必 修 知 识 与 选 修 知 识 专 业 方 向 必 修 课 程 选 修 课 程 8

1. 机 械 制 造 及 自 动 化 2. 机 械 电 子 工 程 3. 机 械 设 计 及 理 论 机 械 制 造 技 术 基 础 机 械 制 造 装 备 设 计 机 电 传 动 控 制 机 械 工 程 测 试 技 术 机 械 系 统 设 计 液 压 与 气 压 传 动 机 电 控 制 系 统 分 析 与 设 计 等 工 程 机 械 设 计 先 进 制 造 技 术 数 控 加 工 与 编 程 机 电 一 体 化 设 计 微 机 测 控 技 术 发 动 机 原 理 重 大 技 术 装 备 先 进 制 造 技 术 与 装 备 切 削 原 理 与 数 控 刀 具 液 力 传 动 现 代 精 密 特 种 加 工 技 术 液 压 技 术 及 应 用 现 代 制 造 系 统 特 种 加 工 电 液 伺 服 控 制 机 器 人 学 等 2.3.3 素 质 与 能 力 拓 展 知 识 素 质 与 能 力 拓 展 知 识 主 要 来 自 于 课 外 的 培 养, 具 体 见 表 4 表 4 机 械 科 学 与 工 程 学 院 课 外 培 养 计 划 表 素 质 与 能 力 培 养 内 容 1. 政 治 思 想 与 道 德 品 质 社 会 实 践 活 动 素 质 与 能 力 拓 展 知 识 模 块 科 技 论 文 科 研 实 践 国 外 专 家 讲 座 国 际 会 议 国 2. 创 新 能 力 际 交 流 活 动 短 期 出 国 访 学 等 科 技 活 动 3. 团 队 精 神 领 导 能 力 组 织 社 团 活 动 或 其 它 专 题 活 动 文 体 活 动 辅 修 二 专 业 或 二 学 位, 外 语 计 算 机 或 专 业 技 能 等 级 4. 技 能 训 练 活 动 考 试 5. 就 业 和 创 业 能 力 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 及 就 业 和 创 业 能 力 大 赛 2.4 本 专 业 实 践 体 系 2.4.1 实 践 教 育 的 目 的 以 实 际 工 程 为 背 景, 以 工 程 技 术 为 主 线, 通 过 实 践 教 育, 培 养 学 生 具 有 工 程 意 识 工 程 素 质 工 程 实 践 能 力, 科 学 研 究 能 力, 创 新 能 力 和 国 际 视 野 能 力 2.4.2 实 践 体 系 的 构 成 依 托 机 械 工 程 学 科 是 国 家 一 级 重 点 学 科, 构 架 与 理 论 教 学 贯 通 的, 具 有 层 次 化 模 块 化 系 列 化 特 点 的 实 验 教 学 体 系, 在 加 强 基 础 的 同 时 又 有 利 于 能 力 培 养 的 扩 展 和 延 深, 达 到 宽 口 径 人 才 培 养 的 目 的 适 应 多 样 化 的 社 会 需 求, 结 合 本 专 业 特 色, 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 的 实 践 体 系 由 实 践 类 课 程 社 会 实 践 项 目 和 创 新 能 力 拓 展 项 目 3 个 环 节 组 成 具 体 内 容 见 表 5 9

实 践 体 系 构 成 环 节 表 5 实 践 体 系 构 成 环 节 具 体 内 容 实 践 类 课 程 实 验 实 习 ( 校 内 外 ) 课 程 设 计 毕 业 设 计 军 事 训 练 社 会 实 践 项 目 社 会 实 践 科 技 活 动 公 益 活 动 专 题 社 会 调 查 创 新 能 力 拓 展 项 目 国 家 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 项 目 全 国 大 学 生 机 械 创 新 设 计 项 目 机 械 工 程 及 自 动 化 本 科 教 学 引 导 项 目 机 械 工 程 大 学 生 创 新 实 践 基 地 企 事 业 单 位 实 习 公 益 活 动 志 愿 者 专 题 社 会 调 查 国 内 外 高 校 交 流 等 2.4.2.1 实 践 类 课 程 1) 实 验 实 验 环 节 包 括 : 普 通 教 育 课 程 实 验 专 业 基 础 课 程 实 验 专 业 方 向 特 色 实 验 2) 实 习 实 习 包 括 : 金 工 实 习 机 电 产 品 构 造 实 习 生 产 实 习 和 毕 业 实 习 等, 实 习 的 主 要 内 容 见 表 6 表 6 实 习 环 节 实 习 实 践 形 式 基 础 实 习 核 心 实 践 环 节 金 工 实 习 (6 周 ) 机 电 产 品 构 造 实 习 (5 周 ) 生 产 实 习 (3 周 ) 专 业 实 习 毕 业 实 习 (1-2 周 ) 实 习 是 卓 越 工 程 师 培 养 的 至 关 重 要 的 实 践 教 学 环 节 为 了 培 养 适 应 行 业 需 要 和 具 有 专 业 特 色 的 卓 越 工 程 师 所 需 职 业 素 养 工 程 实 践 工 程 创 新 工 程 研 究 能 力, 建 立 了 符 合 工 程 认 知 规 律 的 实 习 实 践 教 学 体 系, 结 合 行 业 需 要, 开 设 了 以 机 械 加 工 装 备 构 造 和 工 程 机 械 构 造 为 特 色 的 机 电 产 品 构 造 实 习, 同 时 在 毕 业 设 计 和 毕 业 实 习 环 节 中 进 一 步 强 化 学 生 在 机 械 加 工 装 备 行 业 和 工 程 机 械 行 业 的 基 础 理 论 和 工 程 实 践 能 力, 使 学 生 成 为 具 有 系 统 专 业 知 识 和 较 强 实 践 能 力 的 卓 越 工 程 师 本 科 阶 段 总 实 习 时 间 为 15 周 3) 设 计 10

设 计 环 节 作 为 学 生 在 校 期 间 的 实 战 训 练, 是 加 深 对 理 论 课 知 识 的 理 解 和 提 高 运 用 所 学 知 识 解 决 工 程 实 际 问 题 能 力 的 重 要 环 节, 培 养 计 划 中 设 置 了 体 系 完 整 的 设 计 教 学 环 节, 包 括 创 新 设 计 课 程 设 计 和 毕 业 设 计 三 大 部 分 其 中, 毕 业 设 计 采 取 校 企 联 合 培 养 方 式, 结 合 企 业 实 习, 在 企 业 里 完 成 ( 见 校 企 联 合 培 养 方 案 ) 详 见 表 7 表 7 实 践 类 环 节 实 践 形 式 普 通 教 育 课 程 实 验 专 业 基 础 课 程 实 验 机 械 制 造 装 备 设 计 核 心 实 践 环 节 物 理 化 学 计 算 机 基 础 工 程 图 学 机 械 原 理 机 械 设 计 机 械 工 程 综 合 实 验 制 造 技 术 基 础 机 械 工 程 测 试 技 术 液 压 与 气 压 传 动 机 电 传 动 控 制 等 课 程 实 验 机 床 总 体 设 计 传 动 设 计 主 要 部 件 设 计 的 基 本 理 论 及 方 法 实 验 专 业 方 向 特 色 实 验 机 械 系 统 设 计 机 械 系 统 的 设 计 过 程 设 计 方 案 和 设 计 原 理 机 电 控 制 系 统 分 析 与 设 计 数 控 加 工 与 编 程 机 电 一 体 化 设 计 微 机 测 控 技 术 熟 悉 控 制 电 路 的 结 构 及 组 成 原 理, 掌 握 控 制 接 口 波 形 发 生 串 并 转 换 电 压 频 率 转 换 电 压 比 较 等 电 路 的 原 理 分 析 与 设 计 ; 设 计 控 制 电 路 的 控 制 原 理, 根 据 控 制 系 统 的 要 求 能 设 计 简 单 的 控 制 系 统 ; 了 解 单 片 机 工 作 原 理, 掌 握 利 用 单 片 机 实 现 系 统 控 制 的 开 发 过 程 使 学 生 掌 握 不 同 机 床 的 数 控 编 程 能 力 了 解 系 统 控 制 电 路 的 组 成 功 能 控 制 原 理, 设 计 方 法, 培 养 学 生 解 决 实 际 问 题 的 能 力 了 解 和 掌 握 微 机 测 控 系 统 的 组 成 及 原 理 ; 掌 握 微 机 测 控 系 统 的 设 计 方 法 及 步 骤 ; 了 解 微 机 测 控 系 统 调 试 及 工 作 过 程 金 工 实 习 (6 周 ) 机 械 综 合 实 践 (4 周 ) 实 践 基 本 实 践 专 业 实 践 软 件 应 用 实 践 (5 周 ) 机 电 产 品 构 造 实 习 (5 周 ) 生 产 实 习 (3 周 ) 研 发 专 题 实 践 (10 周 ) 技 术 调 查 实 践 (2 周 ) 企 业 综 合 实 践 (16 周 ) 国 际 合 作 培 养 (32 周 ) 11

课 程 设 计 工 程 图 学 综 合 实 践 材 料 力 学 课 程 设 计 机 械 原 理 A 课 程 设 计 机 械 设 计 课 程 设 计 制 造 技 术 基 础 课 程 设 计 专 业 课 程 设 计 毕 业 设 计 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 设 计 创 新 设 计 国 家 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 项 目 全 国 大 学 生 机 械 创 新 设 计 项 目 2.4.2.2 社 会 实 践 类 项 目 社 会 实 践 项 目 包 括 社 会 实 践 科 技 活 动 两 大 部 分, 见 表 8 表 8 社 会 实 践 项 目 实 践 形 式 核 心 实 践 环 节 社 会 实 践 类 项 社 会 实 践 科 技 活 动 社 会 调 查 报 告 科 普 活 动 社 会 实 践 针 对 设 计 主 题 开 展 调 研 资 料 汇 总 解 决 方 案 报 告 撰 写 科 研 实 践 科 技 论 文 等 2.4.2.3 创 新 能 力 拓 展 项 目 1) 大 学 生 创 新 性 实 验 项 目 大 学 生 创 新 性 实 验 项 目 的 实 施 主 要 依 托 吉 林 大 学 机 械 工 程 国 家 一 级 重 点 学 科, 国 家 工 科 机 械 基 础 课 程 教 学 基 地 国 家 机 械 基 础 实 验 教 学 示 范 中 心 和 吉 林 省 大 学 生 科 技 创 新 示 范 基 地, 开 展 各 类 学 生 创 新 项 目, 培 养 学 生 的 创 新 实 践 能 力, 具 体 见 表 9 大 学 生 创 新 性 实 验 项 目 表 9 大 学 生 创 新 性 实 验 项 目 实 践 形 式 核 心 实 践 环 节 机 械 创 新 设 计 项 目 国 家 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 国 家 大 学 生 创 新 实 践 项 目 吉 林 省 大 学 生 创 项 目 新 实 践 项 目 吉 林 大 学 创 新 实 践 项 目 等 机 械 工 程 及 自 动 化 特 色 专 业 本 具 有 先 进 科 技 含 量 和 创 新 实 践 空 间 可 长 期 科 教 学 引 导 项 目 持 续 发 展 的 实 践 项 目 ( 共 10 项 ) 吉 林 省 机 械 工 程 大 学 生 创 新 实 践 基 地 参 与 创 造 性 技 术 实 践 活 动 徐 州 金 正 奖 学 金 ABS ( 日 本 ) 助 学 企 业 奖 学 金 金 创 维 应 用 电 子 奖 学 金 沈 阳 机 床 集 团 励 志 奖 学 金 大 连 深 蓝 助 学 金 大 连 STX 奖 学 金 长 沙 中 联 重 科 奖 学 金 12

等 其 他 创 新 项 目 参 与 教 师 科 研 项 目 2) 其 他 创 新 能 力 拓 展 项 目 其 他 创 新 能 力 拓 展 项 目 包 括 自 主 企 业 实 习 自 主 实 验 科 技 发 明 学 术 论 文 专 题 公 益 活 动 等 志 愿 者 专 题 社 会 调 查 和 校 内 外 知 识 进 修 三 大 部 分, 见 表 10 展 项 目 其 他 创 新 能 力 拓 表 10 实 践 形 式 自 主 企 业 实 习 自 主 实 验 科 技 发 明 学 术 论 文 专 题 公 益 活 动 其 他 创 新 能 力 拓 展 项 目 核 心 实 践 环 节 自 行 联 系 的 企 业 实 习 环 节 自 行 设 计 开 展 的 科 研 实 验 获 得 认 证 资 格 的 专 利 公 开 发 表 的 学 术 论 文 献 血 支 教 大 型 活 动 志 愿 者 等 公 益 活 动 2.5 本 专 业 基 本 教 学 条 件 2.5.1 师 资 力 量 吉 林 大 学 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 的 主 体 是 原 吉 林 工 业 大 学 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 该 专 业 现 有 专 任 教 师 137 人 其 中, 教 授 59 人 ( 含 兼 职 教 授 6 人 ), 占 教 室 总 数 的 41.8%, 博 士 导 师 26 人 ( 含 兼 职 2 人 ), 占 教 室 总 数 的 18.4%, 其 中, 享 受 国 务 院 特 殊 津 贴 4 人 长 江 学 者 特 聘 教 授 讲 座 教 授 共 2 人 教 育 部 新 世 纪 优 秀 人 才 2 人, 省 有 突 出 贡 献 专 家 5 人 ; 博 士 学 位 获 得 者 78 人, 博 士 学 位 教 师 占 教 师 总 数 55.3% 由 这 些 数 据 可 知, 这 是 一 支 素 质 高 能 力 强 学 历 与 年 龄 结 构 合 理 的 优 秀 教 师 队 伍 除 专 任 教 师 外, 还 聘 请 了 国 内 外 一 些 知 名 大 学 和 企 业 的 学 者 专 家 10 人 为 兼 职 教 授 在 师 资 培 养 方 面, 每 年 都 有 多 名 教 师 派 往 欧 美 日 本 等 国 家 的 知 名 大 学 进 修 学 习 ; 还 有 部 分 青 年 教 师 派 往 国 内 相 关 大 型 企 业 做 工 程 研 修 本 学 院 为 了 提 高 青 年 教 师 的 实 践 工 作 能 力, 要 求 具 有 博 士 学 位 的 青 年 教 师 必 须 到 企 业 锻 炼 一 年, 并 作 为 晋 升 职 称 的 考 核 条 件, 吉 林 大 学 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 具 有 强 大 的 学 科 基 础 教 学 依 托 吉 林 大 学 建 有 机 械 基 础 教 学 中 心, 负 责 承 担 机 械 基 础 系 列 课 程 ( 工 程 图 学 机 械 原 理 机 械 设 计 机 械 制 造 技 术 基 础 机 械 工 程 综 合 实 验 等 ), 该 中 心 拥 有 国 家 工 科 机 械 基 础 课 程 教 学 基 地 国 家 机 械 基 础 实 验 教 学 示 范 中 心 和 吉 林 省 大 学 生 13

科 技 创 新 示 范 基 地 该 中 心 共 有 专 任 教 师 60 多 人, 承 担 的 机 械 基 础 系 列 课 程 全 部 是 吉 林 省 精 品 课 该 中 心 多 年 来 具 有 重 视 教 学 重 视 教 改 的 优 良 传 统, 教 师 爱 岗 敬 业, 教 学 质 量 过 硬 2.5.2 教 材 选 用 国 内 外 一 流 大 学 的 高 水 平 的 机 械 工 程 类 教 材, 努 力 推 进 课 程 国 际 化 进 程 通 过 选 用 国 外 优 秀 原 版 教 材, 促 进 教 材 的 国 际 化, 优 化 教 学 内 容 和 课 程 体 系, 在 高 年 级 中 部 分 课 程 实 行 英 语 授 课 选 用 符 合 专 业 规 范 的 教 材, 采 用 10 年 之 内 的 机 械 工 程 专 业 指 导 委 员 会 推 荐 的 教 材, 基 础 课 程 的 教 材 应 为 正 式 出 版 教 材, 专 业 课 程 至 少 应 有 符 合 本 校 教 学 大 纲 的 讲 义 双 语 课 程 具 有 供 学 生 学 习 的 教 学 讲 义 和 电 子 书 籍 或 资 料 吉 林 大 学 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 基 础 教 学 教 材 均 为 机 械 基 础 教 学 中 心 教 师 主 编 的 国 家 级 规 划 教 材 2.5.3 图 书 资 料 吉 林 大 学 图 书 馆 中 有 相 当 种 类 和 相 当 数 量 与 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 有 关 的 图 书 刊 物 资 料 数 字 化 资 源 及 检 索 这 些 信 息 资 源 的 工 具, 具 有 基 于 计 算 机 网 络 的 完 善 的 图 书 流 通 电 子 阅 览 参 考 咨 询 视 听 资 料 文 献 复 制 等 服 务 体 系 图 书 资 料 满 足 教 育 部 关 于 高 等 院 校 设 置 的 必 要 条 件 : 1) 学 校 馆 藏 图 书 692.46 万 册, 期 刊 数 量 6000 多 种 ; 2) 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 图 书 达 到 40 多 万 册 ; 3) 专 业 的 期 刊 数 量 达 到 500 种 ; 4) 专 业 电 子 图 书 及 数 据 库 10 多 万 种 ; 5) 其 他 文 献 资 料 5 万 多 册 2.5.4 实 验 室 吉 林 大 学 机 械 科 学 与 工 程 学 院 的 实 验 室 是 实 现 卓 越 工 程 师 教 育 的 重 要 教 学 平 台 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 拥 有 国 家 机 械 基 础 实 验 教 学 示 范 中 心 机 械 设 计 实 验 室 机 械 制 造 实 验 室 和 机 械 电 子 工 程 实 验 室 实 验 室 主 要 分 布 在 吉 林 大 学 机 械 材 料 馆 工 科 基 地 楼 第 三 教 学 楼, 面 积 达 9500 平 方 米, 设 备 台 套 数 3500 多 台, 设 备 总 值 7350 万 元 其 中 单 台 10 万 元 以 上 设 备 100 多 台 套 40 万 元 以 上 设 备 20 多 台 套 这 些 实 验 室 教 学 设 施 试 验 设 备 完 好, 完 全 满 足 机 械 工 程 及 自 动 化 14

专 业 教 学 的 目 标 实 验 室 概 况 见 表 11 表 11 实 验 室 概 况 类 型 实 验 室 名 称 实 验 室 面 积 ( 平 方 米 ) 设 备 台 套 数 设 备 总 值 ( 万 元 ) 专 业 基 础 机 械 基 础 实 验 教 学 中 心 4500 2400 2350 专 业 2.5.5 实 习 基 地 机 械 制 造 实 验 室 机 械 设 计 实 验 室 机 械 电 子 工 程 实 验 室 5000 1100 5000 吉 林 大 学 机 械 科 学 与 工 程 学 院, 拥 有 国 家 工 科 机 械 基 础 课 程 教 学 基 地 国 家 机 械 基 础 实 验 教 学 示 范 中 心 拥 有 机 械 工 业 数 控 装 备 可 靠 性 技 术 重 点 实 验 室 吉 林 省 车 辆 零 部 件 先 进 设 计 制 造 技 术 与 系 统 重 点 实 验 室 等 4 个 部 省 级 科 技 创 新 平 台 和 一 个 国 家 工 程 机 械 产 品 质 量 检 测 中 心 和 三 个 专 业 实 验 室 同 时 已 建 立 了 充 足 而 稳 定 的 具 有 行 业 特 色 的 校 内 外 实 习 基 地, 有 设 备 先 进 的 金 工 实 习 机 电 产 品 构 造 实 习 校 内 实 习 基 地, 有 以 一 汽 集 团 和 一 汽 大 众 公 司 为 依 托 的 校 外 生 产 实 习 基 地, 有 以 沈 阳 机 床 集 团 徐 工 集 团 北 方 重 工 及 乐 团 有 限 公 司 长 沙 中 联 汽 车 股 份 有 限 公 司 实 习 基 地 等 为 依 托 的 具 有 行 业 特 色 社 会 实 践 和 实 习 基 地, 通 过 产 学 研 相 结 合 的 方 式 与 企 业 建 立 长 效 合 作 机 制, 在 制 定 培 养 方 案 和 实 习 计 划 过 程 中 充 分 考 虑 行 业 发 展 需 求, 有 效 地 保 证 了 实 习 基 地 的 稳 定 和 学 生 实 习 质 量, 既 培 养 了 具 有 专 业 特 色 的 优 秀 人 才 又 为 学 生 就 业 奠 定 了 基 础 在 各 类 实 验 基 地 内, 制 订 了 符 合 教 学 要 求 的 实 习 内 容, 制 定 了 适 合 学 生 发 展 的 培 养 方 案, 各 类 实 践 环 节 安 排 合 理, 通 过 课 题 研 究 学 术 发 展 项 目 合 作 等 方 式 满 足 教 学 要 求, 学 院 长 期 重 视 教 学 与 工 程 实 践 相 结 合, 对 学 生 有 严 格 明 确 的 要 求 ; 配 备 校 内 导 师 和 企 业 导 师, 实 行 全 程 导 师 制 和 双 导 师 制 度, 确 保 实 习 和 毕 业 设 计 的 质 量 2.6 经 费 投 入 1) 综 合 性 设 计 性 课 程 建 设 : 150 万 元 ; 2) 教 学 团 队 建 设 : 50 万 元 ; 3) 产 学 研 基 地 建 设 : 200 万 元 ; 15

4) 其 他 : 50 万 元 3. 吉 林 大 学 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 培 养 标 准 实 现 下 表 列 出 了 卓 越 工 程 师 培 养 计 划 吉 林 大 学 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 培 养 标 准 的 主 要 内 容 和 实 现 方 式 表 12 专 业 标 准 的 主 要 内 容 和 实 现 方 式 培 养 规 格 1. 外 语 知 识 教 与 学 的 方 式 方 法 改 变 传 统 英 语 教 学 模 式 为 使 学 生 具 备 在 二 年 级 后 能 够 接 受 全 英 语 授 课 的 能 力, 改 变 传 统 的 四 级 外 语 教 学 模 式, 集 中 使 用 常 规 外 语 教 学 和 部 分 免 修 学 时, 第 一 学 年 强 化 英 语 听 说 读 写 能 力, 第 二 学 年 强 化 专 业 外 语 的 学 习 和 应 用 训 练, 通 过 集 中 课 时 进 行 强 化 和 提 高 外 语 听 说 水 平, 适 应 外 教 授 课 和 海 外 学 习 2. 计 算 机 知 识 课 堂 讲 解 分 析 与 上 机 操 作 同 时 并 进, 以 掌 握 计 算 机 应 用 能 力, 同 时 通 过 互 联 网 获 取 前 沿 全 面 系 统 的 知 识, 组 建 高 效 系 统 的 知 识 网 络 通 过 循 序 渐 进 的 独 立 编 程 训 练 使 学 生 掌 握 一 门 计 算 机 编 程 语 言, 并 强 化 工 程 软 件 (cad catia Adams 等 ) 课 程, 掌 握 应 用 计 算 机 技 术 解 决 专 业 实 际 问 题 能 力 知 识 结 构 3. 自 然 科 学 知 识 4. 人 文 社 科 知 识 针 对 拔 尖 学 生 培 养 计 划 学 生 规 模 小 的 特 点, 全 面 开 展 教 学 方 法 改 革 试 点, 通 过 研 讨 式 教 学 探 究 式 学 习 自 学 小 组 科 研 小 组 等 形 式, 创 新 教 学 方 式, 鼓 励 学 生 自 主 学 习 和 研 究 性 学 习 同 时, 改 革 学 业 评 价 方 法, 考 查 学 生 的 综 合 素 质 和 实 践 能 力 政 治 历 史 和 法 律 类 人 文 知 识, 以 课 堂 教 授 阅 读 小 组 讨 论 写 读 书 报 告 为 主 要 教 与 学 方 式 并 辅 以 课 外 相 关 活 动 社 会 调 查 角 色 模 拟 聆 听 讲 座 等 隐 形 课 程 的 教 学 形 式 军 事 理 论 以 理 论 讲 授 图 文 资 料 教 学 短 片 为 主 要 教 学 手 段 美 学 ( 文 学 与 艺 术 ) 伦 理 心 理 学 或 社 会 学 等 以 作 品 或 案 例 分 析 小 组 讨 论 资 料 收 集 读 书 报 告 参 观 学 习 为 主 要 教 与 学 的 手 段 和 方 法, 激 发 学 生 学 习 兴 趣, 鼓 励 学 生 课 外 阅 读, 提 高 自 身 修 养 5. 专 业 知 识 选 聘 优 秀 教 师 组 成 教 学 团 队, 实 行 小 班 教 学, 结 合 课 程 的 性 质 与 要 求, 采 用 教 师 讲 授 主 题 研 讨 互 动 教 学 实 验 教 学 等 教 学 组 织 形 式 通 过 实 习 和 设 计 等 实 践 教 学 环 节 系 统 地 培 养 和 提 高 学 生 运 用 所 学 知 识 分 析 和 解 决 工 程 实 际 问 题 的 能 力 通 过 参 与 大 学 生 创 新 项 目 社 会 实 践 和 科 研 项 目 提 高 学 生 的 创 新 思 维 能 力 16

综 合 能 力 6. 素 质 与 能 力 拓 展 知 识 1. 职 业 素 养 2. 实 践 能 力 3. 研 究 能 力 4. 创 新 能 力 以 学 科 性 质 知 识 体 系 结 构 为 基 础, 以 学 科 发 展 方 向 和 社 会 需 求 为 路 标, 设 置 课 程 组, 通 过 课 程 讲 授 拓 展 训 练 专 项 实 践 等 形 式 来 组 织 教 学, 培 养 综 合 素 质, 提 高 适 应 能 力 通 过 开 设 教 授 专 题 讲 座, 聘 请 校 外 行 业 专 家 主 讲 的 重 大 技 术 装 备 和 先 进 制 造 技 术 与 装 备 等 专 题 讲 座, 培 养 学 生 的 职 业 技 能 职 业 意 识 和 敏 锐 的 职 业 思 维 ; 利 用 丰 富 的 实 践 教 学 活 动, 使 学 生 身 临 其 境, 通 过 企 业 的 文 化 熏 陶 塑 造 职 业 素 养 通 过 课 堂 学 习 培 养 对 本 专 业 的 热 情, 熟 悉 行 业 政 策 法 规 通 过 开 设 专 题 课 程, 培 养 职 业 意 识 情 感 技 能 习 惯 通 过 案 例 教 学 情 景 模 拟 现 场 考 察 等 形 式 培 养 对 个 人 和 集 体 目 标 团 队 利 益 负 责 的 职 业 精 神 通 过 各 类 实 践 活 动 塑 造 职 业 素 养 职 业 道 德 职 业 信 念 采 用 校 企 联 合 培 养 模 式, 实 施 双 导 师 制 度, 努 力 寻 求 与 知 名 企 业 及 研 究 机 构 的 合 作, 与 企 业 建 立 密 切 的 合 作 办 学 关 系, 通 过 联 合 建 实 习 基 地 联 合 实 验 室 联 合 教 学 实 训 基 地 联 合 课 程, 设 立 学 生 创 新 项 目 创 业 项 目 毕 业 设 计 项 目 及 设 立 企 业 奖 学 金 等, 努 力 为 卓 越 工 程 师 培 养 创 造 良 好 条 件 通 过 制 定 注 重 培 养 学 生 实 践 能 力 的 培 养 计 划, 如 CAD/CAE/CAM 机 械 工 程 综 合 实 验 1-4 机 电 产 品 构 造 实 习 的 特 色 实 践 类 课 程 和 门 类 齐 全 的 课 程 设 计 充 足 的 教 学 实 践 平 台, 如 国 家 工 科 基 地, 国 家 级 试 验 示 范 教 学 中 心, 吉 林 省 汽 车 零 部 件 研 发 中 心 有 行 业 特 色 的 企 业 实 践 平 台, 如 : 一 汽 集 团 沈 阳 机 床 集 团 和 徐 工 集 团 等 丰 富 的 创 新 实 践 活 动, 如 : 建 模 大 赛, 创 新 大 赛 和 挑 战 杯 通 过 教 授 专 题 讲 座 校 外 专 家 讲 座 和 相 关 的 前 沿 类 课 程, 拓 宽 学 生 的 视 野, 使 学 生 深 入 了 解 行 业 的 发 展 趋 势 和 前 沿 研 究 领 域, 激 发 研 究 兴 趣, 培 养 学 生 基 本 学 术 素 养 提 供 学 术 资 源, 为 学 生 提 供 各 种 便 利, 让 学 生 深 入 了 解 研 究 领 域 ; 开 展 学 科 论 坛, 鼓 励 学 生 提 出 自 己 的 观 点, 鼓 励 创 新, 强 化 自 由 的 学 术 气 氛 ; 点 评 优 秀 论 文, 培 养 学 生 批 判 性 研 究 能 力, 信 息 归 纳 整 理 能 力 通 过 资 助 学 生 的 各 类 实 践 活 动, 实 现 学 生 的 创 新 构 想 和 激 发 研 究 欲 望 利 用 学 校 学 科 门 类 齐 全 的 优 势, 通 过 辅 修 和 选 修 跨 学 科 课 程 实 现 学 科 交 叉 和 渗 透 组 建 由 多 学 科 学 生 组 成 的 创 新 团 队, 安 排 有 丰 富 经 验 的 且 责 任 心 强 的 教 师 指 导 学 生 的 创 新 活 动 ; 鼓 励 和 资 助 学 生 参 加 各 类 创 新 项 目 和 科 研 项 目 参 加 国 家 吉 林 省 吉 林 大 学 机 械 学 院 等 多 级 别 的 大 学 生 创 新 设 计 大 赛 17

5. 国 际 视 野 能 力 通 过 联 合 培 养 暑 期 学 校 短 期 考 察 等 方 式, 分 期 分 批 将 学 生 送 到 国 外 一 流 大 学 学 习 和 交 流 利 用 导 师 和 学 科 的 联 系, 创 造 机 会 让 学 生 利 用 国 外 条 件 开 展 研 究 工 作, 学 习 国 外 科 学 研 究 和 创 新 的 理 念 参 加 千 名 学 生 海 外 交 流 计 划, 加 强 与 国 际 知 名 大 学 和 著 名 企 业 的 合 作, 培 养 学 生 的 国 际 视 野 6. 综 合 能 力 通 过 学 生 组 织 ( 学 生 会 记 者 团 社 团 联 合 会 以 及 各 协 会 ) 举 办 丰 富 的 社 团 活 动 培 养 团 队 协 作 能 力 良 好 的 沟 通 与 交 流 能 力 ; 参 与 科 研 项 目 的 团 队 合 作 过 程 ; 带 领 学 生 积 极 开 展 调 研 活 动, 参 加 企 业 实 习 ; 培 养 终 身 学 习 的 观 念 健 全 的 人 格 1. 道 德 品 质 2. 民 族 精 神 通 过 思 想 政 治 课 东 西 方 经 典 作 品 和 理 论 学 习 等 课 程, 运 用 课 堂 讲 授 专 题 研 讨 资 料 查 阅 热 点 辩 论 写 读 书 报 告 等 方 式, 辅 以 国 学 修 养 爱 国 主 义 教 育 性 质 的 学 生 活 动 在 学 生 管 理 和 思 想 教 育 方 面, 配 备 专 职 辅 导 员 和 心 理 教 师, 对 学 生 进 行 单 独 管 理 和 心 理 辅 导, 提 高 学 生 工 程 责 任 意 识 社 会 责 任 感 和 较 强 的 心 理 承 受 能 力, 以 及 追 求 卓 越 的 心 理 品 质 开 展 思 想 政 治 课 程, 开 展 先 进 人 事 报 告, 参 与 并 组 织 各 种 社 会 公 益 活 动, 辅 以 文 学 修 养 培 养 计 划 爱 国 主 义 教 育 计 划 志 愿 者 服 务 计 划 的 形 式 通 过 教 学 短 片 事 件 分 析 人 物 介 绍 等 宣 传 民 族 精 神, 激 发 爱 国 主 义 热 情, 增 强 民 族 归 属 感 和 荣 誉 感 ; 在 大 学 生 科 技 创 新 大 赛 中, 树 立 民 族 自 立 自 强 求 实 创 新 的 形 象 3. 全 球 意 识 关 注 行 业 的 国 际 前 沿 动 态 和 发 展 趋 势 ; 参 与 国 外 学 者 学 术 报 告 国 际 比 赛 出 国 交 流 学 习 等 国 际 交 流 活 动 或 赴 跨 国 公 司 实 习 4. 未 来 意 识 进 行 科 学 发 展 观 教 育, 开 设 社 会 经 济 和 自 然 界 的 可 持 续 发 展 知 识 课 堂 教 学, 开 展 特 邀 讲 座 ; 组 织 学 生 社 团 党 团 活 动, 进 行 可 持 续 发 展 教 育 和 宣 传 4. 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 培 养 方 案 本 科 阶 段 培 养 方 案 4.1 培 养 目 标 培 养 面 向 未 来 需 求 推 动 科 技 进 步 促 进 人 类 文 明 发 展 和 机 械 工 程 领 域 需 要 的, 基 础 扎 实 功 底 深 厚, 能 够 在 机 械 工 程 技 术 领 域 参 与 国 际 竞 争 并 凸 显 卓 越 创 18

新 能 力 的 高 素 质 工 程 技 术 人 才 和 人 格 健 全 志 存 高 远, 具 有 崇 高 责 任 感 的 民 族 中 坚 学 生 毕 业 后 可 在 有 关 企 业 和 科 研 单 位 从 事 机 械 工 程 领 域 的 技 术 研 究 和 产 品 开 发, 也 可 从 事 制 造 管 理 营 销 和 相 关 教 学 等 工 作 ; 或 通 过 继 续 攻 读 博 士 学 位, 发 展 成 为 现 代 机 械 工 程 领 域 中 的 工 程 学 家 型 高 级 人 才 4.2 培 养 要 求 本 专 业 培 养 的 学 生 具 有 坚 实 的 数 学 力 学 外 语 和 计 算 机 基 础, 掌 握 机 械 科 学 的 基 础 理 论 和 基 本 技 能, 了 解 市 场 经 济 的 基 本 知 识, 获 得 初 步 的 科 学 研 究 科 技 开 发 组 织 管 理 和 社 会 活 动 能 力 训 练 本 专 业 的 毕 业 生 应 能 在 以 下 几 方 面 获 得 相 应 的 知 识 和 能 力 : 1) 掌 握 现 代 设 计 的 基 本 理 论 和 技 能, 有 较 强 的 自 动 化 技 术 应 用 能 力, 能 够 较 熟 练 地 运 用 计 算 机 辅 助 设 计 技 术, 初 步 具 有 综 合 运 用 机 械 电 子 液 压 等 知 识 进 行 机 械 产 品 设 计 的 能 力 2) 熟 悉 现 代 机 械 制 造 的 基 本 理 论 技 术 和 装 备, 能 够 制 定 机 械 产 品 的 加 工 和 装 配 工 艺 规 程, 正 确 选 择 和 设 计 工 艺 装 备, 具 有 加 工 质 量 及 产 品 性 能 的 检 测 分 析 与 控 制 的 基 本 知 识 和 能 力 3) 掌 握 自 动 控 制 的 基 本 理 论, 熟 悉 数 控 技 术, 初 步 具 有 现 代 机 械 制 造 系 统 如 数 控 机 床 加 工 中 心 柔 性 制 造 系 统 的 运 行 和 维 护 能 力 4) 初 步 具 有 新 工 艺 新 技 术 新 设 备 的 研 究 与 开 发 能 力, 懂 得 机 械 产 品 及 其 制 造 过 程 的 技 术 经 济 分 析 与 生 产 组 织 管 理 5) 具 有 较 强 的 自 学 能 力, 掌 握 独 立 获 取 消 化 和 应 用 新 知 识 的 能 力 和 方 法 ; 基 本 掌 握 一 门 外 国 语, 能 顺 利 阅 读 本 专 业 的 外 文 资 料, 具 有 一 定 的 国 际 学 术 交 流 能 力 6) 具 有 一 定 的 市 场 经 济 知 识 与 管 理 知 识 ; 懂 得 一 定 的 法 律 知 识 和 国 防 知 识 4.3 主 干 学 科 及 主 要 课 程 主 干 学 科 : 机 械 设 计 及 理 论 机 械 制 造 及 自 动 化 机 械 电 子 工 程 主 要 课 程 : 理 论 力 学 材 料 力 学 工 程 图 学 工 程 材 料 机 械 原 理 机 械 设 计 制 造 技 术 基 础 电 工 学 控 制 工 程 基 础 微 机 原 理 与 接 口 技 术 测 试 与 传 感 19

技 术 机 电 传 动 控 制 液 压 与 气 压 传 动 机 械 制 造 装 备 设 计 机 电 控 制 系 统 分 析 与 设 计 工 程 机 械 设 计 振 动 分 析 基 础 等 4.4 专 业 特 色 及 专 业 方 向 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 是 集 机 械 电 子 信 息 技 术 为 一 体 的 综 合 性 专 业, 知 识 结 构 先 进, 综 合 性 强 培 养 的 学 生 知 识 面 宽, 思 路 开 阔, 具 有 较 强 的 创 新 意 识 和 实 践 能 力, 适 应 面 广 阔, 发 展 迅 速, 需 求 巨 大 4.5 主 要 实 践 环 节 实 验 实 习 课 程 设 计 毕 业 设 计 大 型 作 业 社 会 调 查 军 训 各 类 大 学 生 创 新 性 试 验 计 划 企 事 业 单 位 实 习 公 益 活 动 志 愿 者 专 题 社 会 调 查 校 内 外 高 校 知 识 进 修 4.6 学 制 学 制 4 年 4.7 学 位 授 予 工 学 学 士 4.8 毕 业 合 格 标 准 1) 具 有 良 好 的 思 想 和 身 体 素 质, 符 合 学 校 规 定 的 德 育 和 体 育 标 准 2) 通 过 培 养 方 案 规 定 的 全 部 教 学 环 节, 按 照 规 定 内 容 取 得??? 学 分 4.9 教 学 安 排 一 览 表 见 表 13 4.10 实 践 环 节 安 排 表 见 表 14 4.11 学 时 学 分 汇 总 表 见 表 15 4.12 课 外 安 排 一 览 表 见 表 16 20

课 程 类 别 普 通 教 育 课 程 课 程 性 质 必 修 课 选 修 课 吉 林 大 学 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 指 导 性 教 学 计 划 及 其 进 程 表 ( 表 13) 课 程 代 码 课 程 名 称 其 中 建 议 修 读 学 期 及 学 分 分 配 学 学 分 时 实 验 上 机 短 短 短 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 内 外 内 外 一 二 三 备 注 新 生 研 讨 课 Ⅰ-Ⅱ 1 16 1 1 马 克 思 主 义 理 论 与 思 想 政 治 课 程 专 题 8 120 2 2 2 2 04192001-4 体 育 Ⅰ-Ⅳ 4 128 1 1 1 1 05191001-4 大 学 英 语 BⅠ-Ⅳ 10 180 3 3 2 2 07193004-5 高 等 数 学 BⅠ-Ⅱ 10 160 5 5 + 习 题 32 07193011 线 性 代 数 B 3 54 3 + 习 题 12 07193014 概 率 论 与 数 理 统 计 B 3.5 56 3.5 + 习 题 12 07393040-1 微 积 分 课 程 实 验 Ⅰ- Ⅱ 1 32 0.5 0.5 +24 实 验 演 07194001-2 大 学 物 理 BⅠ-Ⅱ 7 128 3.5 3.5 示 07394005-6 大 学 物 理 实 验 BⅠ-Ⅱ 1.5 54 1 0.5 07195002 普 通 化 学 及 实 验 B 3 48 8 3 08296001 大 学 计 算 机 基 础 4 72 16 4 08296002 C 语 言 程 序 设 计 基 础 4 72 16 4 见 全 校 公 共 选 修 课 总 表 ( 要 求 学 生 在 七 大 类 人 文 核 心 课 程 中 选 修 四 类 课 程, 每 类 各 至 少 修 读 1.5 学 分, 总 计 不 少 于 8 个 学 分 ) 课 程 类 课 程 性 课 程 代 码 课 程 名 称 学 分 学 时 其 中 建 议 修 读 学 期 及 学 分 分 配 实 验 上 机 1 2 短 3 4 短 5 6 短 7 8 9 10 11 12 备 注 21

别 质 内 外 内 外 一 二 三 学 科 基 础 课 程 必 修 课 选 修 课 08297003 工 程 图 学 AⅠ 3 50 10 10 3 08297004 工 程 图 学 AⅡ 3.5 60 10 10 3.5 08241084 理 论 力 学 A 5 80 4 5 08241090 材 料 力 学 A 5 80 8 4 5 08241015 工 程 流 体 力 学 B 2 32 8 2 08242031 工 程 热 力 学 B( 双 语 ) 2 34 2 2 2 08297010 机 械 原 理 A 3.5 60 6 3.5 08297013 机 械 设 计 A 4 64 8 6 4 08243003 工 程 材 料 2.5 40 6 2.5 08243001 材 料 成 型 技 术 基 础 2 32 2 2 2 08297019 制 造 技 术 基 础 A 4.5 72 8 4.5 08152154 控 制 工 程 基 础 2 32 6 8 2 08297017 机 械 精 度 设 计 基 础 2 32 6 2 08252151 电 工 学 AⅠ 3 50 12 3 08252152 电 工 学 AⅡ 3 50 12 3 08241032 测 试 与 传 感 技 术 2 36 6 2 08241033 液 压 与 气 压 传 动 2 36 10 2 08242323 汽 车 发 动 机 原 理 2 36 4 4 2 08397001-3 机 械 工 程 综 合 实 验 Ⅰ- Ⅲ 3 54 1 1 1 08296003 微 机 原 理 与 技 术 3 50 10 3 08297028 CAD 1 18 1 08241030 虚 拟 样 机 技 术 2 32 2 08241034 机 电 传 动 控 制 2 32 4 2 08241035 数 控 技 术 基 础 2 32 4 2 08142016 机 械 振 动 2 32 2 08241018 有 限 元 方 法 2 40 2 至 少 修 读 6 学 分 课 程 课 程 课 程 代 码 课 程 名 称 学 分 学 时 其 中 建 议 修 读 学 期 及 学 分 分 配 备 注 22

类 别 专 业 课 性 质 必 修 课 限 选 课 选 修 课 实 验 上 机 短 短 短 1 2 3 4 5 6 内 外 内 外 一 二 三 7 8 9 10 11 12 08241047 机 械 制 造 装 备 设 计 3 50 6 3 08241044 机 械 系 统 设 计 2 36 2 08241046 机 电 控 制 系 统 分 析 与 设 计 2 36 10 2 08241042 先 进 制 造 技 术 2 36 4 2 41021673 现 代 制 造 2 40 2 16 学 分 41021233 机 电 一 体 化 技 术 及 应 用 2 40 2 41020703 现 代 设 计 理 论 与 方 法 2 40 2 博 导 专 题 报 告 1 20 1 08241063 工 程 机 械 设 计 2 36 2 至 少 修 5 学 08241080 数 控 加 工 与 编 程 3 48 6 3 分 08241077 微 机 测 控 技 术 2 30 4 2 00220191 振 动 分 析 基 础 2 40 2 00220151 数 值 方 法 3 60 3 导 师 指 导 下 00220161 数 理 统 计 2 40 2 至 少 修 6 学 00220171 矩 阵 代 数 2 40 2 分 41022522 机 械 动 力 学 2 40 2 41022532 现 代 控 制 理 论 1 40 1 08141045 重 大 技 术 装 备 1 16 1 08141042 切 削 原 理 与 数 控 刀 具 2 32 2 08141043 液 力 传 动 2 30 6 2 08241052 特 种 加 工 2 32 4 2 导 师 指 导 下 08241060 机 器 人 学 2 36 4 2 至 少 修 3 学 08141041 先 进 制 造 技 术 与 装 备 1 16 1 分 08141044 现 代 精 密 特 种 加 工 技 术 1 16 1 08141108 液 压 技 术 及 应 用 2.5 40 8 2.5 08241048 现 代 制 造 系 统 2 32 2 08241068 电 液 伺 服 控 制 2 30 4 2 41020844 工 程 机 械 节 能 技 术 2 40 2 导 师 指 导 下 41020854 机 械 可 靠 性 设 计 2 40 2 至 少 修 13 41020894 机 械 优 化 设 计 2 40 2 学 分 23

41020904 计 算 机 仿 真 技 术 2 40 2 41020914 计 算 机 图 形 学 2 40 2 41020924 链 传 动 技 术 1.5 30 1.5 41020954 液 力 机 械 传 动 理 论 2 40 2 41022404 智 能 设 计 2 40 2 41022414 新 能 源 技 术 及 应 用 2 40 2 41021114 工 程 车 辆 自 动 变 速 理 论 2 40 2 41022424 计 算 机 现 代 控 制 技 术 及 应 2 40 用 2 41022544 机 器 人 技 术 2 40 2 41022434 电 液 控 制 系 统 2 40 2 41022444 现 代 液 压 工 程 技 术 2 40 2 41022454 现 代 检 测 技 术 2 40 2 41022464 键 图 建 模 与 仿 真 2 40 2 41021344 并 联 机 械 手 及 其 控 制 2 40 2 41022474 系 统 辨 识 与 自 适 应 控 制 2 40 2 41021874 数 字 制 造 2 40 2 41022484 复 杂 曲 面 建 模 与 创 成 技 术 2 40 2 41022194 齿 轮 切 齿 新 技 术 2 40 2 41022494 微 纳 与 精 密 制 造 2 40 2 41022504 数 控 机 床 可 靠 性 技 术 2 40 2 41022514 微 小 精 密 机 械 及 系 统 动 力 2 40 学 2 24

卓 越 工 程 师 培 养 教 育 计 划 吉 林 大 学 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 实 践 教 学 环 节 安 排 表 ( 表 14) 实 践 环 节 类 别 实 践 环 节 编 号 实 践 环 节 名 称 学 分 周 数 建 议 修 读 学 期 备 注 00690002 军 事 训 练 3 3 3 基 础 实 践 专 业 实 践 08490001 金 工 实 习 6 6 短 I 集 中 或 分 散 进 行 综 合 实 验 4 4 2~7 2~7 学 期 分 散 进 行 软 件 应 用 实 践 5 5 2~6 2~6 学 期 集 中 进 行 08497001 工 程 图 学 综 合 实 践 2 2 短 I 08441001 材 料 力 学 课 程 设 计 1 1 5 第 5 学 期 分 散 08497006 机 械 原 理 A 课 程 设 计 1 1 短 II 08441030 机 械 产 品 构 造 ( 课 程 与 实 习 ) 5 5 短 II 08497007 机 械 设 计 A 课 程 设 计 3 3 6 第 6 学 期 开 学 08497008 生 产 实 习 3 3 短 III 或 7 08497009 制 造 技 术 基 础 课 程 设 计 2 2 短 III 或 7 08441031 专 业 课 程 设 计 3 3 8 研 发 专 题 实 践 10 10 2~8 2~8 学 期 分 散 进 行 小 计 : 10 10 合 计 48 48 卓 越 工 程 师 培 养 教 育 计 划 吉 林 大 学 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 培 养 方 案 课 内 学 时 学 分 分 配 表 ( 表 15) 纵 向 结 构 学 时 百 分 比 学 分 百 分 比 横 向 结 构 学 时 百 分 比 学 分 百 分 比 (%) (%) (%) (%) 普 通 教 育 课 程 1240 41 68 40 必 修 课 2398 79 129 76 学 科 基 础 课 程 1076 35 59 35 专 业 课 730 24 43 25 选 修 课 648 21 41 24 合 计 3046 100 170 100 合 计 3046 100 170 100 实 践 教 学 环 节 48 学 分 合 计 218 学 分 注 : 学 分 分 配 表 不 包 括 专 业 实 践 环 节 25

吉 林 大 学 机 械 科 学 与 工 程 学 院 课 外 培 养 计 划 表 ( 表 16) 类 课 外 活 动 和 学 课 外 活 动 和 社 会 实 践 考 核 要 求 别 社 会 实 践 项 目 分 校 一 等 奖 3 社 会 调 查 报 告 校 二 等 奖 2 社 会 校 三 等 奖 1 实 践 社 会 实 践 负 责 组 织 社 团 活 动 或 其 它 专 题 活 动 1 活 动 组 织 科 普 宣 传 活 动 1 社 会 实 践 活 动 先 进 个 人 提 供 证 书 2 其 它 社 会 实 践 活 动 1-2 在 全 国 性 刊 物 发 表 论 文 1 著 每 篇 论 文 3 科 技 论 文 全 国 性 刊 物 2-3 著, 省 级 刊 物 1-2 著 每 篇 论 文 1 学 年 论 文 导 师 评 定 合 格 1 参 加 学 术 性 会 议 论 文 被 录 入 论 文 集 每 篇 论 文 1 科 技 参 加 教 师 科 研 课 题, 独 立 完 成 一 部 分 工 活 动 由 导 师 按 工 作 作, 并 提 交 相 应 报 告 者 ( 项 目 书 或 导 师 1-3 任 务 确 定 科 研 实 践 证 明 ) CAI 课 件 网 络 课 件 等 制 作 并 被 采 用 (1-2 名 ) 由 名 次 确 定 1-2 辅 修 二 专 业 或 二 学 位 获 得 证 书 3 全 国 大 学 英 语 六 级 考 试 获 六 级 证 书 2 全 国 计 算 机 等 级 考 试 获 二 级 以 上 证 书 2 技 能 获 程 序 员 证 书 3 全 国 计 算 机 软 件 考 试 训 练 英 语 计 算 机 获 高 级 程 序 员 证 书 4 水 平 考 试 活 动 或 专 业 等 级 考 试 获 系 统 分 析 员 证 书 5 普 通 话 考 试 获 合 格 证 书 2 第 二 外 语 四 级 获 合 格 证 书 3 其 它 专 业 等 级 考 试 获 合 格 证 书 2-3 一 等 奖 3 校 级 二 等 奖 2 三 等 奖 1 竞 赛 比 赛 一 等 奖 5 ( 含 各 类 学 科 竞 赛 文 省 级 二 等 奖 4 文 化 化 文 艺 体 育 比 赛 等 ) 三 等 奖 3 活 动 一 等 奖 7 国 家 级 二 等 奖 6 三 等 奖 5 参 加 讲 座 或 学 术 报 告 会 8 次 以 上, 提 供 详 细 记 录 1-2 读 书 报 告 或 读 后 感 8 篇 以 上, 提 供 详 细 记 录 1-2 文 字 文 艺 作 品 公 开 发 表 每 篇 计 1 分, 校 报 每 5 篇 计 1 分 1-3 其 它 其 它 与 专 业 相 关 的 活 动 1-3 注 : 凡 同 一 奖 项 多 次 获 奖, 均 按 最 高 级 别 计 学 分, 不 重 复 计 学 分 负 责 单 位 学 工 办 26

5 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 校 企 合 作 培 养 方 案 5.1 培 养 理 念 为 了 解 决 学 校 学 生 在 校 学 习 与 工 程 实 践 的 深 入 结 合, 缩 短 学 生 毕 业 就 业 后 在 企 业 的 工 作 适 应 周 期, 满 足 企 业 人 力 资 源 竞 争 前 延 的 需 要, 促 进 学 生 快 速 向 技 能 型 人 才 转 化, 同 时 面 向 新 形 势 下 机 械 学 科 人 才 培 养 所 需 职 业 素 养 工 程 意 识 工 程 创 新 工 程 素 质 及 工 程 实 践 能 力 的 培 养 需 要, 总 结 已 有 校 企 合 作 培 养 经 验, 通 过 将 学 校 培 养 向 企 业 后 延 企 业 人 力 资 源 向 学 校 前 伸 学 生 就 业 实 习 与 企 业 发 展 相 结 合 的 校 企 培 养 新 理 念, 培 养 学 生 工 程 创 新 实 践 及 综 合 能 力, 实 现 学 校 学 生 企 业 社 会 多 方 共 赢 5.2 培 养 目 标 培 养 学 生 良 好 职 业 素 养, 较 强 工 程 素 质, 具 备 工 程 研 究 工 程 创 新 及 良 好 的 工 程 实 践 能 力, 实 现 学 生 培 养 就 业 及 企 业 人 力 资 源 选 拔 的 有 机 结 合, 培 育 创 新 性 实 践 型 符 合 新 形 势 发 展 要 求 的 卓 越 机 械 工 程 师 5.3 培 养 标 准 1) 职 业 素 养 : 熟 悉 行 业 政 策 法 规, 具 备 良 好 职 业 道 德, 了 解 相 关 企 业 文 化 核 心 价 值 观 2) 工 程 意 识 : 能 正 确 判 断 各 种 工 程 技 术 问 题, 迅 速 作 出 有 效 应 对 措 施, 及 时 解 决, 以 期 取 得 相 应 效 益 3) 工 程 创 新 : 掌 握 选 用 适 当 的 理 论 和 实 践 方 法 解 决 工 程 实 际 问 题 的 能 力, 并 经 历 过 生 产 运 作 系 统 的 设 计 运 行 和 维 护 或 解 决 实 际 工 程 问 题 的 系 统 化 训 练 4) 工 程 素 质 : 具 备 工 程 推 理 和 解 决 工 程 问 题 的 能 力, 掌 握 从 工 程 实 验 中 探 寻 知 识 及 文 献 查 询 归 纳 能 力 5) 工 程 实 践 : 掌 握 扎 实 的 工 程 基 础 知 识, 拥 有 解 决 工 程 技 术 问 题 的 操 作 技 能, 了 解 本 专 业 领 域 技 术 标 准 6) 工 程 综 合 : 参 与 项 目 及 工 程 管 理, 有 效 的 沟 通 与 交 流 能 力, 团 队 协 作 能 力 及 领 导 能 力 27

5.4 培 养 体 系 5.4.1 培 养 对 象 机 械 科 学 与 工 程 学 院 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 大 学 本 科 四 年 级 学 生 5.4.2 培 养 形 式 培 养 环 节 主 要 包 括 生 产 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 程 实 践 实 习 学 位 论 文 采 用 本 硕 连 读 的 培 养 模 式, 前 4 年 主 要 在 校 学 习 课 程, 后 2 年 在 企 业 实 践 学 习 国 际 交 流 培 养 做 毕 业 设 计 和 论 文 每 年 组 织 学 生 到 合 作 企 业 进 行 生 产 参 观 实 习 ; 并 联 合 企 业 共 建 工 程 创 新 实 践 实 验 室, 解 决 相 关 工 程 实 践 问 题 ; 通 过 合 作 企 业 为 毕 业 设 计 提 供 选 题 来 源 ; 采 用 双 导 师 制, 聘 请 企 业 工 程 师 到 校 为 学 生 讲 授 实 际 工 程 需 要 学 生 的 在 校 培 养 过 程 实 行 校 内 全 程 导 师 制, 采 取 学 生 选 导 师 和 导 师 选 择 学 生 双 向 选 择 的 方 式 进 行 项 目 导 师 要 针 对 学 生 的 具 体 情 况, 制 定 出 培 养 学 生 创 新 能 力 的 详 细 计 划, 随 时 指 导 学 习, 并 定 期 进 行 总 结 和 座 谈, 建 立 完 善 的 考 核 制 度 5.4.3 实 施 步 骤 阶 段 三 年 级 本 科 生 四 年 级 本 科 生 分 层 次 培 养 卓 越 工 程 师 的 步 骤 培 养 方 式 理 念 导 入 阶 段, 以 认 识 了 解 企 业 为 主, 方 式 为 参 加 由 企 业 举 办 的 专 门 的 讲 座 参 观 企 业 以 及 其 他 合 适 的 形 式 近 距 离 观 察 阶 段, 通 过 企 业 提 供 的 研 究 项 目 ( 毕 业 设 计 创 新 性 课 题 研 究 ), 更 进 一 步 熟 悉 企 业, 同 时, 企 业 也 可 以 详 细 观 察 学 生, 在 用 人 与 否 的 判 断 上 有 所 准 备 5.4.4 实 施 方 案 1) 挑 选 合 适 的 学 生 进 入 预 备 卓 越 工 程 师 计 划 挑 选 学 生 的 依 据 : 各 学 期 学 习 成 绩 外 语 水 平 奖 励 情 况 ( 包 括 学 习 竞 赛 ) 面 试 / 性 格 测 试 预 备 卓 越 工 程 师 在 升 入 四 年 级 时 可 以 要 求 与 企 业 签 订 就 业 意 向 协 议, 以 使 他 们 能 够 专 心 于 学 业 2) 教 授 企 业 专 家 开 展 交 流 探 讨 28

企 业 向 机 械 学 院 老 师 介 绍 企 业 各 专 业 科 室 负 责 情 况 对 人 才 ( 培 养 ) 的 要 求 等 ; 机 械 学 院 老 师 向 企 业 介 绍 有 关 自 己 的 专 业 领 域 与 方 向 人 才 培 养 技 术 发 展 等 方 面 的 有 关 信 息 双 方 通 过 交 流 探 讨, 加 深 了 解 各 自 的 意 见 设 想, 取 得 共 同 理 解, 为 开 展 校 企 合 作 为 实 施 预 备 卓 越 工 程 师 联 合 培 养 计 划 打 下 良 好 的 基 础 3) 组 织 预 备 卓 越 工 程 师 开 展 生 产 实 习 或 综 合 实 习, 开 设 具 有 企 业 特 点 的 讲 座 由 企 业 领 导 有 关 部 门 经 理 作 为 主 讲 人, 向 预 备 卓 越 工 程 师 宣 讲 企 业 文 化 价 值 观 社 会 责 任, 介 绍 企 业 的 发 展 战 略 市 场 定 位 营 销 服 务 体 系 研 发 体 系 质 量 体 系 生 产 制 造 体 系 平 台 战 略 思 路 等 ; 组 织 预 备 卓 越 工 程 师 参 观 企 业 开 展 生 产 实 习 综 合 实 习 等 活 动 使 预 备 卓 越 工 程 师 加 深 对 机 械 行 业 的 热 爱 加 深 对 企 业 的 认 识, 产 生 对 企 业 品 牌 的 认 同, 使 书 本 知 识 与 生 产 实 际 有 机 地 结 合 在 一 起 4) 通 过 项 目 合 作 ( 毕 业 设 计 创 新 性 培 养 计 划 ), 建 立 学 生 与 企 业 的 深 层 次 理 解 与 联 系 根 据 需 要, 有 计 划 地 ( 主 要 根 据 企 业 的 实 际 工 作 需 要 ) 地 每 年 安 排 一 定 数 量 的 预 备 卓 越 工 程 师 参 加 项 目 合 作 ( 毕 业 设 计 创 新 性 培 养 计 划 ) 企 业 安 排 资 深 工 程 师 作 为 企 业 指 导 老 师, 每 年 安 排 对 申 报 的 项 目 工 作 进 行 评 审, 以 此 激 发 预 备 卓 越 工 程 师 的 潜 能 和 表 现, 通 过 对 实 际 工 作 岗 位 的 熟 悉 适 应 与 锻 炼, 在 过 程 中 全 面 准 确 地 考 察 预 备 卓 越 工 程 师 的 综 合 素 质 预 备 卓 越 工 程 师 在 结 束 项 目 工 作 的 时 候, 企 业 应 该 对 本 人 的 表 现 以 及 承 担 的 项 目 工 作 结 果 进 行 鉴 定, 以 供 企 业 人 事 部 作 招 聘 录 用 的 参 考 5) 退 出 联 合 培 养 计 划 以 及 其 他 预 备 卓 越 工 程 师 必 须 与 企 业 签 订 保 密 协 议, 而 且 在 实 际 工 作 中 加 强 教 导 在 预 备 卓 越 工 程 师 遇 到 以 下 情 形 时, 按 退 出 预 备 卓 越 工 程 师 联 合 培 养 计 划 处 理 : 受 到 学 校 处 分 ; 在 校 表 现 明 显 退 步 ; 学 习 成 绩 明 显 下 降 ; 无 法 坚 持 参 加 计 划 中 的 各 项 讲 座 活 动 项 目 工 作 ; 29

无 法 适 应 项 目 工 作 ; 违 反 企 业 实 习 条 例 保 密 协 议 等 规 定 ; 有 其 他 的 就 业 意 愿 5.4.5 合 作 企 业 吉 林 大 学 机 械 学 院 地 处 素 有 汽 车 城 美 誉 的 长 春 市, 学 院 在 机 械 工 程 领 域 具 有 明 显 优 势 和 特 色, 在 服 务 国 家 战 略 性 产 业 和 振 兴 东 北 老 工 业 基 地 等 方 面 发 挥 着 十 分 重 要 的 作 用 校 区 布 局 实 现 了 学 科 链 与 产 业 链 的 良 好 对 接 目 前, 与 吉 林 大 学 机 械 学 院 开 展 了 各 种 形 式 培 养 合 作 的 企 业 有 : 1. 长 春 第 一 汽 车 集 团 公 司 ; 2. 沈 阳 机 床 ( 集 团 ) 有 限 责 任 公 司 ; 3. 长 沙 中 联 重 工 科 技 发 展 股 份 有 限 公 司 ; 4. 北 方 重 工 集 团 有 限 公 司 ; 5. 广 西 柳 工 机 械 股 份 有 限 公 司 ; 6. 徐 州 工 程 机 械 集 团 有 限 公 司 ; 7. 沈 阳 远 大 集 团 ; 8. 福 田 重 工 等 吉 林 大 学 机 械 学 院 与 中 国 第 一 汽 车 集 团 公 司 有 着 长 期 的 合 作 关 系 与 友 谊, 双 方 围 绕 汽 车 行 业 发 展 现 状 相 关 专 业 建 设 产 品 项 目 合 作 研 发 人 才 订 单 式 培 养 实 验 室 共 同 组 建 一 汽 奖 学 金 设 立 以 及 企 业 人 员 专 业 培 训 等 内 容 进 行 广 泛 合 作, 在 提 高 自 主 创 新 能 力 的 同 时, 进 一 步 实 现 互 惠 共 赢, 更 好 地 服 务 于 国 家 和 吉 林 省 地 方 经 济 建 设 吉 林 大 学 机 械 学 院 是 一 汽 集 团 目 前 在 技 术 项 目 上 合 作 较 多 的 伙 伴, 双 方 合 作 由 来 已 久 多 年 来 为 一 汽 集 团 输 送 了 大 批 专 业 人 才, 机 械 制 造 机 械 设 计 机 械 电 子 等 专 业 一 直 与 一 汽 集 团 保 持 着 长 期 的 项 目 联 系, 在 技 术 开 发 与 应 用 新 能 源 开 发 与 利 用 软 课 题 研 究 与 应 用 等 领 域 合 作 进 展 顺 利 ; 一 汽 集 团 也 在 实 习 岗 位 奖 学 金 教 学 车 辆 和 电 子 设 备 等 方 面 为 学 院 提 供 了 很 多 帮 助 和 支 持 吉 林 大 学 机 械 学 院 与 沈 阳 机 床 集 团 也 有 广 泛 的 交 流 合 作, 每 年 定 期 组 织 学 生 赴 厂 进 行 参 观 实 习 和 社 会 实 践 活 动, 使 学 生 感 受 企 业 文 化 和 企 业 氛 围 沈 阳 机 床 集 团 定 期 派 遣 高 级 工 程 师 到 学 院 讲 授 最 前 沿 技 术 及 管 理 模 式, 开 阔 了 学 生 的 视 野 30

激 发 了 学 生 的 学 习 热 情 机 械 学 院 与 沈 阳 机 床 集 团 共 建 了 合 作 实 验 室, 并 在 学 院 设 有 沈 阳 机 床 集 团 沈 阳 机 床 励 志 奖 助 学 金 吉 林 大 学 机 械 学 院 与 长 沙 中 联 重 工 科 技 发 展 股 份 有 限 公 司 也 有 工 程 研 修 班 等 交 流 项 目 中 联 重 科 对 吉 林 大 学 机 械 学 院 给 予 高 度 评 价, 并 认 为 开 办 工 程 研 修 班 与 实 现 公 司 培 养 一 批 技 术 专 家 学 术 带 头 人 的 人 才 发 展 规 划 紧 密 契 合, 是 中 联 重 科 与 吉 林 大 学 产 学 研 合 作 提 升 研 发 实 力 增 强 企 业 核 心 竞 争 力 的 重 要 战 略 举 措 选 择 吉 林 大 学 机 械 学 院 是 因 为 该 校 具 有 较 强 的 学 科 专 业 优 势 和 丰 富 的 联 合 办 学 经 验, 而 且 双 方 合 作 理 念 一 致 在 此 共 识 基 础 上, 双 方 进 行 了 愉 快 的 合 作 吉 林 大 学 机 械 学 院 与 福 田 重 工 也 有 产 学 研 合 作 项 目, 双 方 就 农 业 机 械 工 程 机 械 领 域 长 期 合 作 及 国 家 相 关 攻 关 项 目 技 术 合 作 进 行 了 深 入 合 作 与 交 流, 其 中 每 年 有 大 批 毕 业 设 计 题 目 来 自 该 合 作 项 目 同 时, 机 械 学 院 与 北 方 重 工 集 团 有 限 公 司 广 西 柳 工 机 械 股 份 有 限 公 司 徐 州 工 程 机 械 集 团 有 限 公 司 沈 阳 远 大 集 团 等 企 业 也 保 持 着 良 好 的 校 企 合 作 关 系, 企 业 为 学 院 提 供 了 一 定 的 经 费 及 项 目 支 持, 学 院 每 年 也 为 上 述 企 业 输 送 了 百 余 名 优 秀 毕 业 学 生 目 前, 一 汽 丰 田 公 司 一 汽 大 众 公 司 分 别 在 校 设 立 了 丰 田 日 语 培 训 班, 大 众 德 语 培 训 班, 并 且 每 年 定 期 组 织 学 生 到 企 业 参 观 实 习, 旨 在 提 前 培 养 有 志 去 该 公 司 工 作 学 生 的 语 言 能 力 及 综 合 素 养, 将 企 业 人 才 战 略 前 延 至 校 园, 也 为 在 校 毕 业 生 的 择 业 和 工 程 素 质 培 养 开 辟 了 新 的 路 线 此 外, 吉 林 大 学 机 械 学 院 还 承 担 着 国 家 级 三 维 CAD 工 程 师 资 格 认 证 (CATIA 认 证 UG 认 证 ) 工 作, 并 设 立 了 吉 林 省 机 械 工 程 学 会 办 公 室, 提 供 工 程 师 认 证 服 务, 为 培 养 技 能 型 人 才 与 企 业 良 好 对 接 提 供 坚 实 基 础 众 多 合 作 公 司 与 企 业 还 在 吉 林 大 学 机 械 学 院 设 立 了 阿 尔 卑 斯 奖 助 学 金, 创 维 奖 学 金, 金 正 助 学 金, 深 蓝 助 学 金 等 奖 助 学 金 等 社 会 奖 学 金 卓 越 工 程 师 培 养 计 划 使 校 企 结 成 了 人 才 培 养 共 同 体, 将 机 械 行 业 的 现 实 需 求 与 学 校 的 理 论 教 育 紧 密 结 合 在 一 起, 为 优 秀 学 生 提 供 了 切 身 感 受 机 械 企 业 文 化 和 技 术 的 机 会, 也 为 企 业 提 前 选 拔 优 秀 毕 业 生 提 供 了 机 会, 满 足 了 市 场 快 速 发 展 对 行 业 人 才 的 需 求, 实 现 了 企 业 学 校 学 生 三 方 共 赢 31