目 录

目 录 第 一 部 分 学 校 简 介... 1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况...3 一 毕 业 生 规 模...3 二 毕 业 生 结 构...4 1. 毕 业 生 在 二 级 学 院 分 布 情 况...4 2. 专 业 分 布 情 况...4 3. 生 源 地 分 布 情 况...6 4. 性 别 分 布 情 况...7 5. 少 数 民 族 分 布 情 况...8 第 三 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...9 一 就 业 率...9 1. 毕 业 生 就 业 总 体 情 况...9 2. 分 专 业 就 业 率 分 析...10 二 毕 业 生 流 向...11 1. 总 体 毕 业 生 流 向...11 2. 毕 业 生 在 学 校 所 在 地 的 就 业 情 况 分 析... 11 三 就 业 分 布...12 1. 就 业 单 位 分 布...12 2. 就 业 地 域 分 布...13 3. 就 业 主 要 行 业 分 布...14 4. 就 业 较 为 集 中 的 部 分 企 业...16

第 四 部 分 学 校 就 业 工 作 的 主 要 举 措...17 一 健 全 就 业 工 作 机 制... 17 二 增 强 毕 业 生 就 业 宣 传 工 作 的 针 对 性 和 实 效 性...18 三 建 立 职 业 生 涯 规 划 指 导 体 系, 提 高 学 生 就 业 能 力...19 四 改 革 创 新, 大 力 拓 宽 就 业 渠 道... 20 五 不 断 完 善 就 业 招 聘 平 台... 21 六 加 强 就 业 服 务 工 作, 确 保 毕 业 生 安 全 就 业...23 七 加 强 就 业 帮 扶 工 作, 热 心 帮 助 困 难 群 体 就 业...23 第 五 部 分 就 业 发 展 趋 势 分 析...24 一 就 业 总 体 趋 势 的 判 断... 24 1. 就 业 率... 24 2. 就 业 分 布... 25 二 应 对 措 施...26 第 六 部 分 毕 业 生 就 业 工 作 对 学 校 人 才 培 养 工 作 的 反 馈 情 况... 27 一 毕 业 生 能 力 的 反 馈... 27 二 对 学 校 教 育 教 学 的 满 意 度... 28 附 : 陕 西 服 装 工 程 学 院 2015 届 毕 业 生 专 业 人 数 统 计 表

第 一 部 分 学 校 简 介 陕 西 服 装 工 程 学 院 是 一 所 教 育 部 批 准 设 立 的 普 通 本 科 高 校, 具 有 学 士 学 位 授 予 权 和 专 升 本 招 生 资 格 ; 是 一 所 特 色 鲜 明 的 工 程 类 应 用 型 大 学 ; 被 评 为 全 国 就 业 影 响 力 十 大 品 牌 院 校 学 校 创 建 于 1994 年, 地 处 陕 西 西 安 西 咸 新 区 沣 西 新 城 大 学 园 区, 属 西 安 国 际 化 大 都 市 的 核 心 区, 是 一 所 园 林 化 数 字 化 现 代 化 的 生 态 公 园 式 高 校 学 校 按 照 市 场 化 思 维 国 际 化 视 野 特 色 化 发 展 的 办 学 理 念, 不 断 深 化 教 育 教 学 改 革, 加 强 内 涵 建 设, 形 成 了 强 化 工 程 教 育, 重 视 实 践 动 手 能 力 培 养, 坚 持 工 艺 文 相 结 合 深 化 产 教 融 合 校 企 合 作 和 信 息 化 引 领, 增 强 学 生 的 创 新 意 识 和 市 场 竞 争 能 力, 提 高 学 生 综 合 素 质 的 办 学 特 色 现 设 八 院 三 部 和 四 所 即 经 济 管 理 学 院 艺 术 工 程 学 院 服 装 艺 术 学 院 医 药 工 程 学 院, 珠 宝 学 院, 信 息 工 程 学 院 建 筑 工 程 学 院, 外 国 语 学 院 ; 思 政 部 基 础 部 体 育 部 ; 国 学 研 究 所 黑 陶 研 究 所 服 装 研 究 所 高 等 教 育 研 究 所 共 有 55 个 本 专 科 专 业, 全 日 制 在 校 生 11000 余 人, 现 有 教 师 461 人, 其 中 高 级 职 称 130 余 人, 博 士 硕 士 200 余 人, 各 类 实 验 室 ( 基 地 )120 个, 馆 藏 图 书 55 万 册 学 校 还 与 美 国 澳 大 利 亚 英 国 德 国 香 港 台 湾 等 高 校 联 合 办 学, 国 外 合 作 高 校 定 期 选 派 教 授 专 家 来 我 校 授 课, 为 学 生 到 国 外 留 学 深 造 开 通 了 绿 色 通 道 1

学 校 还 设 有 季 羡 林 国 学 院, 这 在 全 国 高 校 是 独 一 无 二 不 可 复 制 的, 这 里 珍 藏 了 季 羡 林 先 生 的 手 稿 书 信 照 片 藏 书 等 遗 物 万 余 件, 并 且 以 原 物 再 现 了 季 先 生 生 前 工 作 学 习 的 书 房 原 貌, 成 为 一 座 中 国 优 秀 传 统 文 化 的 宝 库, 我 校 学 生 在 学 习 专 业 的 同 时, 还 将 接 受 传 统 文 化 的 熏 陶, 促 进 综 合 素 质 的 提 高 学 校 为 了 增 强 学 生 综 合 素 质, 全 面 提 升 核 心 竞 争 能 力, 帮 助 学 生 成 功 成 才 全 面 发 展, 还 设 有 青 年 干 部 管 理 学 院 国 际 学 院 中 国 书 法 学 院 音 乐 舞 蹈 学 院 魔 术 学 院 等 以 先 进 而 独 特 的 教 育 理 念 和 培 养 模 式 面 向 在 校 学 生, 培 养 复 合 型 人 才, 学 校 下 设 的 505 药 业 公 司 和 斯 卡 雷 博 德 制 衣 公 司 作 为 学 校 的 实 习 实 训 基 地, 为 学 生 提 供 了 优 质 便 利 的 实 训 条 件 学 校 以 先 进 的 教 育 理 念, 规 范 的 办 学 行 为, 严 格 的 教 学 管 理, 多 元 的 国 际 合 作, 优 美 的 校 园 环 境 和 优 质 的 就 业 服 务, 赢 得 社 会 赞 誉, 家 长 信 任 和 用 人 单 位 好 评, 就 业 率 连 年 保 持 在 92% 以 上, 毕 业 生 深 受 用 人 单 位 的 好 评 2

陕西服装工程学院 2015 届毕业生就业质量年度报告 时尚和谐美丽的校园 第二部分 2015 届毕业生基本情况 一 毕业生规模 陕西服装工程学院2015届毕业生共 2028人 其中本科 毕业生359人 本科结业生2人 专科毕业生1654人 专科结 业生13人 2015 届毕业生规模示意图 3 [图 1]

二 毕 业 生 结 构 1. 毕 业 生 在 二 级 学 院 分 布 情 况 我 校 2015 届 毕 业 生 分 布 在 6 个 二 级 学 院, 各 二 级 学 院 毕 业 生 人 数 如 下 [ 表 1] 所 示 其 中 毕 业 生 人 数 占 比 排 名 前 三 位 的 学 院 分 别 是 : 艺 术 工 程 学 院, 占 毕 业 生 总 人 数 的 32.50%; 经 济 管 理 学 院, 占 毕 业 生 总 人 数 的 30.18%; 服 装 艺 术 学 院, 占 毕 业 生 总 人 数 的 21.89% 2015 届 各 二 级 学 院 毕 业 生 人 数 统 计 表 [ 表 1] 学 院 名 称 人 数 比 率 排 名 服 装 艺 术 学 院 444 21.89% 3 艺 术 工 程 学 院 659 32.50% 1 经 济 管 理 学 院 612 30.18% 2 信 息 工 程 学 院 56 2.76% 6 建 筑 工 程 学 院 183 9.02% 4 珠 宝 学 院 74 3.65% 5 合 计 2028 100.00% 2. 专 业 分 布 情 况 我 校 2015 届 毕 业 生 专 业 有 服 装 设 计 艺 术 工 程 装 饰 装 潢 管 理 营 销 计 算 机 建 筑 珠 宝 等 32 个 专 业, 涵 盖 6 个 学 科 门 类 我 校 2015 届 专 科 专 业 毕 业 生 人 数 排 在 前 三 位 的 是 服 装 设 计 339 人 装 饰 艺 术 设 计 242 人 和 建 筑 工 程 技 术 183 人, 分 别 占 本 届 毕 业 生 人 数 的 16.72% 11.93% 和 9.02% 具 体 分 4

布 见 [ 表 2] 二 级 学 院 2015 届 毕 业 生 专 业 人 数 分 布 统 计 表 [ 表 2] 学 院 专 业 学 历 人 数 百 分 比 服 装 艺 术 学 院 (6 个 专 业 ) 艺 术 工 程 学 院 (9 个 专 业 ) 经 济 管 理 学 院 (10 个 专 业 ) 信 息 工 程 学 院 (5 个 专 业 ) 服 装 设 计 与 工 程 本 科 64 3.16% 服 装 设 计 专 科 339 16.72% 纺 织 品 检 验 与 贸 易 专 科 1 0.05% 人 物 形 象 设 计 专 科 25 1.23% 空 中 乘 务 专 科 1 0.05% 表 演 艺 术 专 科 14 0.69% 艺 术 设 计 本 科 143 7.05% 装 饰 艺 术 设 计 专 科 242 11.93% 环 境 艺 术 设 计 专 科 102 5.03% 广 告 设 计 与 制 作 专 科 57 2.81% 装 潢 艺 术 设 计 专 科 47 2.32% 雕 塑 艺 术 设 计 专 科 5 0.25% 动 漫 设 计 与 制 作 专 科 34 1.68% 主 持 与 播 音 专 科 22 1.08% 艺 术 设 计 专 科 7 0.35% 市 场 营 销 本 科 144 7.10% 市 场 营 销 专 科 87 4.29% 电 子 商 务 专 科 49 2.42% 人 力 资 源 管 理 专 科 44 2.17% 连 锁 经 营 管 理 专 科 37 1.82% 物 流 管 理 专 科 56 2.76% 旅 游 管 理 专 科 25 1.23% 酒 店 管 理 专 科 26 1.28% 工 商 企 业 管 理 专 科 139 6.85% 应 用 英 语 专 科 5 0.25% 计 算 机 科 学 与 技 术 本 科 10 0.49% 计 算 机 网 络 技 术 专 科 20 0.99% 计 算 机 信 息 管 理 专 科 15 0.74% 计 算 机 系 统 维 护 专 科 4 0.20% 软 件 技 术 专 科 7 0.35% 建 筑 工 程 学 院 建 筑 工 程 技 术 专 科 183 9.02% 珠 宝 学 院 珠 宝 首 饰 工 艺 及 鉴 定 专 科 74 3.65% 合 计 : 本 科 4 个 专 业 专 科 28 专 业 共 32 个 专 业, 毕 业 生 2028 人 5

3. 生 源 地 分 布 情 况 我 校 2015 届 毕 业 生 生 源 以 中 西 部 地 区 为 主, 主 要 集 中 在 陕 西 及 周 边 省 份, 具 体 分 布 见 [ 表 3] 2015 届 毕 业 生 生 源 地 分 布 统 计 表 [ 表 3] 生 源 地 本 科 专 科 总 人 数 百 分 比 陕 西 177 724 901 44.43% 安 徽 0 44 44 2.17% 福 建 0 1 1 0.05% 甘 肃 8 119 127 6.26% 广 东 0 2 2 0.10% 贵 州 0 8 8 0.39% 海 南 0 1 1 0.05% 河 北 7 21 28 1.38% 河 南 56 167 223 11.00% 黑 龙 江 0 4 4 0.20% 湖 北 8 17 25 1.23% 湖 南 0 5 5 0.25% 江 苏 4 12 16 0.79% 辽 宁 0 5 5 0.25% 内 蒙 古 0 3 3 0.15% 宁 夏 0 16 16 0.79% 青 海 0 6 6 0.30% 山 东 5 92 97 4.78% 山 西 73 225 298 14.69% 四 川 1 90 91 4.49% 天 津 6 0 6 0.30% 西 藏 0 2 2 0.10% 新 疆 6 8 14 0.69% 浙 江 2 78 80 3.94% 重 庆 8 17 25 1.23% 合 计 361 1667 2028 100.00% 6

4. 性 别 分 布 情 况 我 校 2015 届 毕 业 生 共 2028 人, 其 中 男 生 883 人, 占 总 数 的 43.54%; 女 生 1145 人, 占 总 数 的 56.46% 建 筑 动 漫 设 计 与 制 作 等 专 业, 男 生 数 量 明 显 高 于 女 生 ; 服 装 设 计 艺 术 设 计 市 场 营 销 旅 游 酒 店 管 理 等 专 业 则 女 生 数 量 明 显 超 过 男 生 全 校 男 女 性 别 结 构 基 本 均 衡 2015 届 各 学 院 毕 业 生 专 业 性 别 分 布 情 况 统 计 表 [ 表 4] 学 院 专 业 学 历 人 数 男 女 男 女 百 分 比 服 装 设 计 与 工 程 本 科 14 50 28.00% 服 装 设 计 专 科 84 255 32.94% 服 装 艺 术 学 院 纺 织 品 检 验 与 贸 易 专 科 0 1 人 物 形 象 设 计 专 科 2 23 8.70% 空 中 乘 务 专 科 0 1 表 演 艺 术 专 科 6 8 75.00% 艺 术 设 计 本 科 39 104 37.50% 装 饰 艺 术 设 计 专 科 112 130 86.15% 环 境 艺 术 设 计 专 科 52 50 104.00% 广 告 设 计 与 制 作 专 科 23 34 67.65% 艺 术 工 程 学 院 装 潢 艺 术 设 计 专 科 24 23 104.35% 雕 塑 艺 术 设 计 专 科 5 0 动 漫 设 计 与 制 作 专 科 25 9 277.78% 主 持 与 播 音 专 科 6 16 37.50% 艺 术 设 计 专 科 3 4 75.00% 市 场 营 销 本 科 46 98 46.94% 市 场 营 销 专 科 42 45 93.33% 电 子 商 务 专 科 29 20 145.00% 人 力 资 源 管 理 专 科 18 26 69.23% 经 济 管 理 学 院 连 锁 经 营 管 理 专 科 14 23 60.87% 物 流 管 理 专 科 29 27 107.41% 旅 游 管 理 专 科 4 21 19.05% 酒 店 管 理 专 科 9 17 52.94% 工 商 企 业 管 理 专 科 61 78 78.21% 应 用 英 语 专 科 0 5 7

计 算 机 科 学 与 技 术 本 科 4 6 66.67% 计 算 机 网 络 技 术 专 科 14 6 233.33% 信 息 工 程 学 院 计 算 机 信 息 管 理 专 科 5 10 50.00% 计 算 机 系 统 维 护 专 科 4 0 软 件 技 术 专 科 7 0 建 筑 工 程 学 院 建 筑 工 程 技 术 专 科 164 19 863.16% 珠 宝 学 院 珠 宝 首 饰 工 艺 及 鉴 定 专 科 38 36 105.56% 本 科 103 258 39.92% 总 计 专 科 780 887 87.94% 合 计 883 1145 77.12% 5. 少 数 民 族 分 布 情 况 2015 届 毕 业 生 包 涵 了 6 个 少 数 民 族, 共 24 名 回 族 学 生 较 多 具 体 分 布 见 [ 表 5] 2015 届 毕 业 生 少 数 民 族 分 布 统 计 表 [ 表 5] 民 族 人 数 比 率 藏 族 2 0.10% 东 乡 族 1 0.05% 回 族 13 0.64% 满 族 3 0.15% 苗 族 2 0.10% 土 家 族 3 0.15% 总 数 24 1.18% 8

第 三 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 就 业 率 1. 毕 业 生 就 业 总 体 情 况 我 校 2015 届 毕 业 生 共 2028 人, 其 中 本 科 361 人, 专 科 1667 人 截 至 11 月 底, 已 就 业 1880 人, 就 业 率 92.70% 其 中 本 科 生 就 业 率 98.61%, 专 科 生 就 业 率 91.42%; 男 生 就 业 率 88.79%, 女 生 就 业 率 95.72%, 参 见 下 列 [ 图 1][ 表 1] 2015 届 毕 业 生 就 业 率 分 布 图 [ 图 1] 已 就 业 毕 业 生 92.70% 待 就 业 毕 业 生 7.30% 已 就 业 毕 业 生 待 就 业 毕 业 生 2015 届 各 类 毕 业 生 就 业 率 统 计 表 [ 表 1] 类 别 就 业 率 学 性 历 别 本 科 98.61% 专 科 91.42% 男 88.79% 女 95.72% 总 就 业 率 92.70% 由 [ 表 1] 看 出, 我 校 2015 届 本 科 毕 业 生 就 业 率 高 于 专 科 毕 业 生, 女 生 就 业 率 高 于 男 生 就 业 率 9

2. 分 专 业 就 业 率 分 析 见 [ 表 2] 2015 届 各 专 业 毕 业 生 就 业 率 统 计 表 [ 表 2] 学 院 专 业 学 历 就 业 率 (%) 服 装 设 计 与 工 程 本 科 96.87% 服 装 设 计 专 科 97.34% 服 装 艺 术 学 院 纺 织 品 检 验 与 贸 易 专 科 100.00% 人 物 形 象 设 计 专 科 100.00% 空 中 乘 务 专 科 100.00% 表 演 艺 术 专 科 92.85% 艺 术 设 计 本 科 99.30% 装 饰 艺 术 设 计 专 科 87.60% 环 境 艺 术 设 计 专 科 88.23% 广 告 设 计 与 制 作 专 科 87.71% 艺 术 工 程 学 院 装 潢 艺 术 设 计 专 科 91.48% 雕 塑 艺 术 设 计 专 科 100.00% 动 漫 设 计 与 制 作 专 科 85.29% 主 持 与 播 音 专 科 86.36% 艺 术 设 计 专 科 85.71% 市 场 营 销 本 科 98.61% 市 场 营 销 专 科 98.85% 电 子 商 务 专 科 91.83% 人 力 资 源 管 理 专 科 90.90% 经 济 管 理 学 院 连 锁 经 营 管 理 专 科 83.78% 物 流 管 理 专 科 94.64% 旅 游 管 理 专 科 100.00% 酒 店 管 理 专 科 100.00% 工 商 企 业 管 理 专 科 82.73% 应 用 英 语 专 科 100.00% 计 算 机 科 学 与 技 术 本 科 100.00% 计 算 机 网 络 技 术 专 科 95.00% 信 息 工 程 学 院 计 算 机 信 息 管 理 专 科 100.00% 计 算 机 系 统 维 护 专 科 100.00% 软 件 技 术 专 科 100.00% 建 筑 工 程 学 院 建 筑 工 程 技 术 专 科 85.79% 珠 宝 学 院 珠 宝 首 饰 工 艺 及 鉴 定 专 科 97.29% 合 计 92.70% 10

二 毕 业 生 流 向 1. 总 体 毕 业 生 流 向 从 [ 表 3] 中 可 见,2015 届 毕 业 生 绝 大 多 数 以 签 就 业 协 议 形 式 就 业 2015 届 总 体 毕 业 生 流 向 统 计 表 [ 表 3] 毕 业 流 向 人 数 所 占 比 例 (%) 签 就 业 协 议 形 式 就 业 1838 90.63% 升 学 14 0.69% 应 征 义 务 兵 13 0.64% 自 由 职 业 10 0.49% 自 主 创 业 5 0.25% 未 就 业 ( 自 主 择 业 ) 148 7.30% 2. 毕 业 生 在 学 校 所 在 地 的 就 业 情 况 分 析 将 毕 业 生 的 就 业 地 域 划 分 为 本 校 所 在 地 ( 陕 西 省 ) 和 外 地 ( 包 括 北 京 上 海 广 州 浙 江 等 29 个 省 / 自 治 区 / 直 辖 市 和 香 港 澳 门 特 别 行 政 区 ), 统 计 分 析 毕 业 生 的 就 业 地 域 分 布, 如 下 [ 图 2] 所 示 省 内 略 低 省 外, 这 与 我 校 服 务 于 区 域 经 济 发 展 的 定 位 相 符 合, 相 比 较 而 言, 本 科 毕 业 生 在 陕 西 省 就 业 的 比 例 为 48.88% 11

2015 届 毕 业 生 就 业 地 区 分 布 图 [ 图 2] 省 外 54.95% 省 内 45.05% 三 就 业 分 布 1. 就 业 单 位 分 布 2015 届 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 统 计 见 下 列 [ 表 4]( 不 包 含 升 学 14 人 ) 2015 届 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 表 [ 表 4] 单 位 性 质 本 科 人 数 占 本 科 生 比 率 专 科 人 数 占 专 科 生 比 率 党 政 机 关 5 1.42% 10 0.66% 事 业 单 位 8 2.27% 22 1.45% 学 校 部 队 1 0.28% 7 0.46% 国 有 企 业 18 5.10% 42 2.78% 非 国 有 企 业 321 90.93% 1426 94.25% 三 资 企 业 0 0.00% 6 0.40% 合 计 353 100.00% 1513 100.00% 学 校 2015 届 毕 业 生 主 流 就 业 方 向 是 各 类 企 业 公 司, 超 过 三 分 之 二 的 毕 业 生 进 入 民 营 企 业,5% 左 右 的 毕 业 生 进 入 国 有 12

企 业 ; 进 入 党 政 机 关 事 业 单 位 教 育 部 队 的 毕 业 生 比 例 较 往 年 略 有 升 高, 但 总 体 比 例 还 是 较 低 结 合 其 他 各 项 数 据, 从 就 业 单 位 性 质 这 一 方 面 来 看, 本 科 毕 业 生 的 就 业 质 量 高 于 专 科 毕 业 生 2. 就 业 地 域 分 布 见 下 [ 表 5] 2015 届 毕 业 生 就 业 省 份 分 布 统 计 表 [ 表 5] 序 号 生 源 地 本 科 专 科 总 人 数 百 分 比 (%) 1 陕 西 175 672 847 45.05% 2 安 徽 0 36 36 1.91% 3 甘 肃 7 109 116 6.17% 4 广 东 0 1 1 0.05% 5 贵 州 0 8 8 0.43% 6 海 南 0 1 1 0.05% 7 河 北 7 17 24 1.28% 8 河 南 55 155 210 11.17% 9 黑 龙 江 0 4 4 0.21% 10 湖 北 8 16 24 1.28% 11 湖 南 0 3 3 0.16% 12 江 苏 4 12 16 0.85% 13 辽 宁 0 5 5 0.27% 14 内 蒙 古 0 3 3 0.16% 15 宁 夏 0 12 12 0.64% 16 青 海 0 4 4 0.21% 17 山 东 5 84 89 4.73% 18 山 西 72 207 279 14.84% 19 四 川 1 85 86 4.57% 20 天 津 6 0 6 0.32% 21 西 藏 0 2 2 0.11% 22 新 疆 6 8 14 0.74% 23 浙 江 2 65 67 3.56% 24 重 庆 8 15 23 1.22% 合 计 356 1524 1880 100.00% 13

从 上 表 看 出, 在 已 就 业 的 2015 届 毕 业 生 中,45% 的 毕 业 生 在 陕 就 业, 这 既 有 陕 西 生 源 较 多 的 因 素, 也 有 学 校 处 地 的 因 素 ; 陕 西 以 外 的 西 部 地 区 ( 内 蒙 古 新 疆 青 海 甘 肃 宁 夏 西 藏 四 川 重 庆 贵 州 ) 就 业 人 数 占 总 就 业 人 数 14.25%; 中 部 地 区 ( 河 北 山 西 河 南 安 徽 湖 北 湖 南 ) 为 30.64%; 京 津 及 东 部 沿 海 地 区 ( 天 津 山 东 江 苏 浙 江 广 东 ) 为 9.51%; 其 他 地 区 不 到 1% 从 学 校 整 体 看, 毕 业 生 除 了 在 陕 就 业 外, 留 在 西 部 地 区 就 业 的 比 例 15.13%, 相 对 而 言, 毕 业 生 更 愿 意 去 中 东 部 较 发 达 地 区 就 业, 大 部 分 毕 业 生 选 择 在 生 源 地 就 业, 如 : 陕 西 甘 肃 河 南 山 西 等 从 学 历 层 次 看, 本 科 毕 业 生 进 入 京 津 及 东 部 沿 海 地 区 中 部 地 区 就 业 的 比 例 明 显 高 于 专 科 毕 业 生 3. 就 业 主 要 行 业 分 布 以 国 民 经 济 行 业 分 类 为 标 准, 学 校 2015 届 毕 业 生 就 业 单 位 行 业 分 布 见 下 [ 表 6]( 不 包 含 升 学 毕 业 生 14 人 ) 14

2015 届 毕 业 生 就 业 单 位 行 业 分 布 统 计 表 [ 表 6] 单 位 行 业 名 称 本 科 人 数 百 分 比 专 科 人 数 百 分 比 纺 织 服 装 业 79 22.38% 343 22.67% 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 37 10.48% 166 10.97% 建 筑 业 58 16.43% 352 23.27% 农 林 牧 渔 业 8 2.27% 20 1.32% 采 矿 业 9 2.55% 16 1.06% 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 13 3.68% 22 1.45% 批 发 和 零 售 业 26 7.37% 109 7.20% 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 11 3.12% 28 1.85% 住 宿 餐 饮 业 4 1.13% 47 3.11% 金 融 业 8 2.27% 11 0.73% 房 地 产 业 11 3.12% 75 4.96% 租 赁 和 商 务 服 务 业 21 5.95% 54 3.57% 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 1 0.28% 0 0.00% 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 1 0.28% 4 0.26% 珠 宝 业 和 其 他 服 务 业 36 10.20% 157 10.38% 教 育 8 2.27% 31 2.05% 卫 生 和 社 会 工 作 1 0.28% 11 0.73% 文 化 体 育 和 娱 乐 业 4 1.13% 23 1.52% 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 17 4.82% 44 2.91% 合 计 353 100.00% 1513 100.00% 我 校 2015 届 超 过 60% 的 毕 业 生 来 自 艺 术 工 程 经 济 管 理 学 院, 因 而 毕 业 生 从 事 最 多 的 行 业 是 广 告 设 计 装 饰 装 潢 环 境 设 计 财 会 旅 游 营 销 等 管 理 和 服 务 业 纺 织 行 业 房 地 产 业 也 有 较 高 比 例, 这 与 学 院 专 业 设 置 以 及 当 前 社 会 需 求 基 本 相 符 合 从 产 业 方 面 来 看, 根 据 学 校 办 学 特 色 和 专 业 设 置, 从 事 第 一 产 业 的 比 例 极 小, 从 事 第 二 产 业 的 比 例 达 到 34%, 主 要 集 中 于 纺 织 服 装 业 制 造 业, 从 事 第 三 产 业 的 比 例 达 到 63%, 15

技 术 服 务 信 息 技 术 服 务 业 和 房 地 产 业 比 例 较 高, 趋 近 于 当 前 社 会 整 体 形 势 从 学 历 层 次 来 看, 本 专 科 毕 业 生 就 业 行 业 情 况 无 显 著 差 别, 基 本 趋 于 一 致 4. 就 业 较 为 集 中 的 部 分 企 业 见 下 [ 表 7] 部 分 就 业 较 为 集 中 企 业 及 所 属 行 业 统 计 表 [ 表 7] 序 号 单 位 名 称 就 业 人 数 所 属 行 业 1 陕 西 斯 卡 雷. 博 德 制 衣 有 限 公 司 34 制 造 业 2 浙 江 东 蒙 集 团 30 制 造 业 3 威 海 迪 尚 华 茂 实 业 有 限 公 司 29 制 造 业 4 陕 西 金 开 利 洁 净 安 装 工 程 有 限 公 司 29 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 5 陕 西 半 生 缘 服 饰 有 限 公 司 28 制 造 业 6 陕 西 永 昌 环 境 有 限 公 司 28 建 筑 业 7 陕 西 九 朝 装 饰 工 程 有 限 公 司 咸 阳 分 公 司 23 建 筑 业 8 西 安 利 尔 品 牌 营 销 策 划 有 限 公 司 23 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 9 咸 阳 世 纪 金 花 商 贸 有 限 公 司 20 批 发 和 零 售 业 10 北 京 馨 居 盛 业 装 饰 有 限 公 司 西 安 分 公 司 18 建 筑 业 16

第 四 部 分 学 校 就 业 工 作 的 主 要 举 措 我 校 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 将 就 业 工 作 作 为 学 校 工 作 重 中 之 重, 强 化 思 想 共 识, 整 合 有 效 资 源, 打 造 优 质 品 牌, 优 化 就 业 措 施, 创 新 服 务 载 体, 加 强 就 业 指 导, 构 建 长 效 机 制, 完 善 工 作 体 系, 有 效 提 升 就 业 指 导 服 务 工 作 的 专 业 化 水 平, 求 质 求 量, 稳 步 推 进, 促 进 毕 业 生 高 质 就 业 充 分 就 业 一 健 全 就 业 工 作 机 制 就 业 工 作 实 行 学 校 统 领, 主 管 部 门 牵 头, 二 级 学 院 院 长 挂 帅, 职 能 部 门 协 助, 辅 导 员 和 专 业 教 师 参 与 的 工 作 机 制 学 校 就 业 工 作 领 导 小 组 统 一 领 导 全 面 部 署 精 心 组 织 协 调 监 督 各 二 级 学 院 结 合 自 身 实 际 制 定 本 单 位 的 就 业 工 作 措 施 和 办 法, 责 任 明 确 任 务 到 人 不 走 过 场 不 挂 空 档 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 统 筹 安 排, 科 学 规 划, 不 断 总 结 和 探 索 新 形 势 下 就 业 工 作 的 新 思 路 新 方 法 和 新 举 措, 扎 实 推 进 就 业 工 作 制 度 化 规 范 化 科 学 化 建 设, 切 实 提 高 服 务 水 平 和 工 作 效 率 经 过 多 年 的 全 面 建 设, 学 院 就 业 工 作 在 坚 持 一 把 手 工 程 的 引 领 和 推 动 下, 工 作 完 善, 制 度 健 全, 构 建 了 领 导 亲 自 抓 全 员 参 与 全 程 指 导 全 面 服 务 的 具 有 我 院 特 色 的 就 业 工 作 格 局, 形 成 了 院 系 联 动 师 生 联 动 校 企 联 动 17

上 下 联 动 和 一 亲 二 管 三 基 四 平 台 五 格 局 的 就 业 工 作 要 求 即 : 一 亲 : 一 把 手 亲 自 抓 ; 二 管 : 校 院 两 级 管 理, 多 部 门 和 多 项 工 作 联 动 ; 三 基 : 做 好 学 生 的 基 础 工 作, 引 导 打 牢 毕 业 生 基 本 功, 鼓 励 毕 业 生 到 基 层 就 业 ; 四 平 台 : 借 助 政 府 区 域 平 台, 校 企 合 作 专 业 创 业 平 台, 校 友 学 缘 平 台, 市 场 信 息 平 台 ; 五 格 局 : 引 领 学 生 向 高 走 向 上 走, 向 外 走 向 下 走 自 己 走 二 增 强 毕 业 生 就 业 宣 传 工 作 的 针 对 性 和 实 效 性 1 加 强 就 业 形 势 宣 传 2015 年 我 省 大 学 毕 业 生 人 数 达 到 33 万 余 人, 毕 业 生 总 量 持 续 增 加, 供 大 于 求 的 矛 盾 非 常 突 出, 我 校 毕 业 生 人 数 也 逐 年 增 加, 由 于 毕 业 生 就 业 去 向 本 地 化 明 显, 就 业 空 间 逐 渐 缩 小, 所 以 各 学 院 采 取 行 之 有 效 的 方 法, 引 导 毕 业 生 准 确 定 位, 确 定 符 合 自 己 的 岗 位 目 标 2 做 好 就 业 心 理 教 育 保 证 就 业 指 导 课 的 课 时, 通 过 提 高 就 业 指 导 课 的 质 量, 利 用 指 导 课 主 题 班 会, 通 过 集 体 辅 导, 个 别 咨 询 等 方 式, 有 效 解 决 了 毕 业 生 理 想 与 现 实 差 异 造 成 的 失 落 感, 帮 助 毕 业 生 正 确 审 视 自 己, 提 升 综 合 素 质 和 心 理 抗 挫 性 能 力 3 重 视 政 策 法 律 教 育 各 学 院 思 政 部 利 用 指 导 课 政 治 课 组 织 学 生 认 真 学 习 劳 动 法 合 同 法 民 法 等 法 律 法 规, 教 育 学 生 做 到 学 法 懂 法 守 法 用 法 ; 18

4 注 重 毕 业 生 公 关 能 力 培 养 通 过 举 办 模 拟 职 场 应 聘 招 聘 面 试 等 方 法, 从 细 节 入 手, 有 效 规 范 了 学 生 应 聘 能 力, 增 强 了 竞 岗 能 力 5 强 化 职 业 品 格 提 升 学 院 制 定 了 毕 业 生 就 业 暂 行 办 法, 各 学 院 和 职 能 部 门 教 育 毕 业 生 牢 固 树 立 行 行 建 功, 处 处 立 业 的 就 业 观, 强 化 毕 业 生 的 社 会 责 任 感 和 爱 岗 敬 业 刻 苦 耐 劳 诚 实 守 信 遵 纪 守 法 职 业 道 德, 不 断 提 升 职 业 品 格, 培 养 毕 业 生 热 爱 单 位, 关 心 单 位 安 心 单 位 的 意 识, 服 从 安 排 管 理, 增 强 在 企 业 的 团 队 意 识, 争 当 优 秀 员 工 三 建 立 职 业 生 涯 规 划 指 导 体 系, 提 高 学 生 就 业 能 力 学 校 多 角 度 多 渠 道 开 展 职 业 生 涯 规 划 教 育 和 就 业 指 导 咨 询, 依 托 就 业 指 导 课, 不 断 推 进 学 生 职 业 生 涯 规 划 教 育 的 全 程 化 和 规 范 化, 培 养 了 一 支 专 业 化 水 平 较 高 的 教 师 团 队, 既 完 成 就 业 指 导 课 授 课 任 务, 又 在 学 生 中 开 展 一 对 一 指 导 咨 询 同 时, 学 校 通 过 就 业 服 务 月 职 业 生 涯 规 划 大 赛 模 拟 面 试 大 赛 等 活 动, 进 一 步 普 及 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 的 知 识, 提 高 大 学 生 的 实 践 能 力, 提 高 毕 业 生 的 就 业 竞 争 力 四 改 革 创 新, 大 力 拓 宽 就 业 渠 道 我 校 通 过 召 开 毕 业 生 班 会 座 谈 会 等 形 式, 深 入 了 解 毕 19

业 生 的 思 想 动 态, 掌 握 毕 业 生 的 就 业 意 向, 明 确 就 业 工 作 中 的 重 点 和 难 点, 分 时 段 分 专 业 分 对 象, 有 针 对 性 的 开 展 工 作, 多 方 面 多 途 径 收 集 用 人 单 位 的 人 才 需 求 信 息 和 各 大 人 才 市 场 招 聘 会 资 料, 为 毕 业 生 提 供 快 捷 有 效 的 就 业 信 息 1 继 续 坚 持 走 出 去, 请 进 来 的 三 联 模 式, 实 现 校 企 双 赢 即 : 以 企 业 联 盟 为 基 础, 向 企 业 要 订 单 ; 以 行 业 联 合 为 指 导, 向 行 业 要 标 准 ; 以 园 区 联 结 为 依 托, 向 园 区 要 规 模, 建 立 了 与 专 业 相 对 应 的 行 业 企 业 信 息 库 500 多 个 加 强 与 省 内 省 外 经 济 发 达 地 区 大 型 企 业 人 力 资 源 机 构 等 联 系, 组 织 毕 业 生 到 用 人 单 位 考 察 或 求 职 面 试 2 扎 实 推 进 在 顶 岗 实 习 中 实 现 预 就 业 巩 固 并 扩 大 与 毕 业 生 顶 岗 实 习 单 位 的 合 作 与 联 系, 及 时 掌 握 毕 业 生 在 实 习 过 程 中 的 效 果, 提 高 毕 业 生 实 习 转 化 为 直 接 就 业 的 比 率 ; 3 鼓 励 毕 业 生 多 元 化 就 业, 认 真 落 实 高 校 毕 业 生 就 业 政 策 项 目, 仔 细 做 好 振 兴 计 划 到 村 任 职 计 划 选 调 生 计 划 教 师 特 设 计 划 三 支 一 扶 计 划 和 到 基 层 从 医 从 教 从 事 农 技 服 务 助 学 金 计 划 项 目 的 落 实 工 作 大 力 宣 传 国 家 有 关 政 策, 响 应 国 家 号 召, 做 好 毕 业 生 升 学 深 造 参 军 入 伍 大 学 生 直 招 士 官 大 学 生 志 愿 者 服 务 西 部 计 划 等 项 目 的 指 导 与 服 务, 引 导 毕 业 生 到 中 小 企 业 和 非 公 有 制 单 位 就 业, 到 社 区 到 农 村 到 基 层 面 向 艰 苦 行 业 就 业 ; 4 全 员 参 与 广 泛 动 员 全 体 教 职 工 毕 业 生 家 长 以 及 社 会 20

力 量, 依 靠 各 种 渠 道, 整 合 就 业 资 源, 为 毕 业 生 创 造 就 业 机 会, 开 拓 广 阔 的 就 业 空 间 5 加 强 指 导 鼓 励 和 支 持 毕 业 生 自 主 创 业 和 灵 活 就 业, 为 毕 业 生 提 供 优 质 创 业 平 台 和 灵 活 就 业 的 信 息 服 务 政 策 咨 询, 倡 导 毕 业 生 发 扬 独 立 自 主 的 精 神, 不 等 不 靠 不 挑 不 拣, 主 动 就 业, 勇 于 创 业 6 重 视 利 用 校 友 资 源, 收 集 就 业 信 息 根 据 校 友 所 在 单 位 的 用 人 信 息 及 对 人 才 的 需 求, 与 专 业 对 应 的 二 级 院 建 立 长 期 联 系, 开 展 定 期 与 不 定 期 的 校 友 招 聘 会, 通 过 成 功 创 业 的 校 友 吸 纳 毕 业 生, 为 毕 业 生 联 系 就 业 岗 位 五 不 断 完 善 就 业 招 聘 平 台 1 搭 建 招 聘 平 台, 努 力 开 拓 就 业 岗 位, 充 分 利 用 三 级 有 形 的 就 业 市 场 ( 大 型 供 需 见 面 会 日 常 专 场 招 聘 会 和 业 务 洽 谈 会 ) 为 毕 业 生 提 供 充 分 的 职 位 信 息 我 校 2015 届 毕 业 生 校 园 招 聘 活 动 如 下 [ 表 1] 2015 届 毕 业 生 校 园 招 聘 会 情 况 统 计 表 [ 表 1] 招 聘 名 称 招 聘 会 场 次 参 加 招 聘 单 位 数 提 供 招 聘 岗 位 数 校 园 专 场 招 聘 会 30 40 2600 校 园 大 型 双 选 会 2 310 6800 2. 发 挥 网 络 作 用, 我 校 针 对 2015 届 毕 业 生 通 过 就 业 信 息 网 发 布 的 相 关 就 业 信 息 数 量 为 950 多 条 21

陕西服装工程学院 2015 届毕业生就业质量年度报告 3. 建立了QQ群和手机短信平台 通过QQ群和手机短信平 台及时向毕业生发布就业相关信息 4. 设立了互联网微信应用平台 每天通过微信公共平台 及时发布就业相关信息 让毕业生随时了解掌握学校就业相 关信息 5. 组织编写针对毕业生的 学院就业指南 和针对用人 单位的 陕西服装工程学院毕业生信息 并及时分别发到 毕业生和用人单位手中 见下图 六 加强就业服务工作 确保毕业生安全就业 为确保毕业生安全就业 学校不断加强就业服务工作 实现 五个 亲自 亲自研究安排 亲自开拓优质就业岗位 亲自带队考察企业 亲自专访用人单位 亲自指导学生签约 一是对学生加强就业指导 使学生懂得如何去审查企业 增 22

强 自 我 保 护 意 识 ; 二 是 在 学 生 就 业 时, 就 业 中 心 严 把 校 园 招 聘 会 企 业 的 资 质 审 核 关, 入 职 待 遇 关 专 业 对 口 关 岗 位 优 质 关 企 业 环 境 关 发 展 空 间 关 社 会 保 障 关, 从 根 本 上 保 证 了 招 聘 企 业 的 合 法 性 和 岗 位 质 量 ; 三 是 在 举 办 校 园 招 聘 会 的 形 式 上, 以 专 场 和 中 小 型 招 聘 会 为 主, 避 免 了 因 毕 业 生 大 量 集 中 而 带 来 的 不 安 全 因 素 ; 四 是 对 在 外 地 批 量 就 业 的 毕 业 生 派 老 师 亲 自 护 送 上 岗,2015 届 毕 业 生 共 计 护 送 12 次 600 余 人 七 加 强 就 业 帮 扶 工 作, 热 心 帮 助 困 难 群 体 就 业 学 校 高 度 重 视 贫 困 和 弱 势 群 体 毕 业 生 就 业 在 毕 业 生 在 校 的 最 后 一 个 学 期, 就 业 指 导 中 心 制 定 了 2015 届 毕 业 生 就 业 动 态 周 报 制 度, 将 2015 届 未 就 业 毕 业 生 名 单 反 馈 给 各 二 级 院, 要 求 辅 导 员 逐 个 联 系 未 就 业 毕 业 生, 了 解 并 掌 握 每 位 毕 业 生 的 就 业 情 况 和 动 态, 督 促 其 尽 早 就 业 就 业 指 导 中 心 安 排 专 人 每 周 星 期 二 与 各 院 辅 导 员 联 络 一 次, 统 计 进 展 情 况 对 需 要 学 校 帮 助 推 荐 的 未 就 业 毕 业 生, 以 及 双 困 生 提 供 一 对 一 服 务, 采 取 摸 查 登 记, 专 项 训 练 全 面 辅 导, 个 体 咨 询, 特 殊 推 荐 特 别 资 助 等 六 项 措 施, 帮 助 其 顺 利 就 业, 对 因 客 观 原 因 造 成 工 作 不 适 的 返 校 学 生, 按 照 程 序 耐 心 做 好 二 次 安 置 推 荐 工 作, 做 到 离 校 不 离 心, 服 务 不 断 线 23

第 五 部 分 就 业 发 展 趋 势 分 析 一 就 业 总 体 趋 势 的 判 断 新 常 态 下, 我 国 经 济 已 经 由 高 增 长 转 入 中 高 速 增 长, 宏 观 政 策 的 稳 向 微 观 的 活 转 变, 新 常 态 下 的 经 济 发 展 给 就 业 带 来 的 变 化 : 一 是 新 增 就 业 岗 位 的 不 确 定 性, 二 是 对 新 技 术 人 才 的 需 求 将 会 不 断 增 加, 三 是 鼓 励 创 业 将 成 为 新 常 态 下 就 业 工 作 的 必 然 选 择, 四 是 依 托 移 动 互 联 网 是 新 常 态 下 促 进 就 业 的 主 渠 道, 五 是 就 业 结 构 性 问 题 依 然 突 出 1. 就 业 率 纵 观 近 三 年 毕 业 生 的 就 业 情 况, 我 校 2013 届 到 2015 届 毕 业 生 总 体 就 业 情 况 虽 然 受 经 济 周 期 调 整 影 响 出 现 波 动, 经 过 学 校 各 方 面 努 力,2013 年 2014 年 就 业 率 始 终 保 持 平 稳 状 态, 2015 年 因 我 国 经 济 有 所 下 滑, 受 大 背 景 的 影 响, 就 业 率 有 所 下 降, 但 经 过 努 力, 积 极 应 对 最 终 达 到 了 满 意 的 效 果 2013-2015 届 毕 业 生 就 业 率 示 意 图 [ 图 1] 24

2. 就 业 分 布 (1) 更 多 毕 业 生 服 务 地 方 经 济 发 展 自 2013 年 以 来, 签 约 陕 西 省 各 个 地 区 用 人 单 位 的 毕 业 生 逐 渐 增 加, 学 校 每 年 至 少 分 别 与 咸 阳 市 人 才 市 场 秦 都 人 才 市 场 渭 城 人 才 市 场 举 办 两 次 专 场 人 才 招 聘 会 和 校 园 招 聘 会, 吸 引 陕 西 省 企 事 业 单 位 到 校 招 聘, 并 且 学 校 重 点 建 设 了 38 家 重 点 企 事 业 单 位 的 就 业 引 导 实 习 基 地, 其 中 包 括 陕 西 服 装 协 会 咸 阳 新 兴 产 业 工 业 园 西 咸 新 区 沣 东 新 城 西 安 国 际 港 务 区, 这 为 毕 业 生 服 务 地 方 经 济 社 会 发 展 提 供 了 广 阔 的 平 台 毕 业 生 在 此 就 业 服 务 地 方 是 校 地 生 三 方 共 同 的 需 求, 预 计 今 后 会 有 更 多 毕 业 生 服 务 地 方 经 济 社 会 发 展 (2) 就 业 市 场 布 局 更 加 合 理 除 了 其 他 单 位 就 业 之 外, 我 校 本 科 毕 业 生 面 向 各 行 各 业 就 业 的 人 数 持 续 增 加, 就 业 单 位 类 型 涉 及 国 有 企 业 三 资 企 业 党 政 机 关 科 研 设 计 单 位 中 初 高 等 教 育 单 位 等 行 业 呈 现 了 一 体 多 元 的 立 体 化 就 业 市 场 格 局 ; 同 时, 为 了 促 进 本 科 生 在 各 行 各 业 的 就 业, 我 校 就 业 指 导 中 心 一 方 面 将 加 大 与 企 事 业 单 位 的 沟 通 联 系, 提 高 企 事 业 单 位 参 与 双 选 会 的 频 次, 增 加 参 与 招 聘 会 企 业 的 数 量 ; 另 一 方 面, 逐 步 加 大 国 家 公 务 员 各 地 方 公 务 员 事 业 单 位 招 聘 选 调 生 选 拔 的 宣 传 力 度, 努 力 拓 展 我 校 毕 业 生 面 向 政 府 机 关 事 业 单 位 的 就 业 渠 道 25

二 应 对 措 施 面 对 大 学 生 就 业 难 问 题, 一 要 根 据 各 专 业 近 几 年 的 招 生 和 就 业 趋 势, 实 施 专 业 预 警 和 动 态 调 整 机 制, 学 科 专 业 设 置 与 学 生 就 业 率 挂 钩, 形 成 就 业 与 招 生 的 联 动 发 展 格 局 二 要 采 用 人 才 订 单 式 培 养 模 式, 根 据 社 会 的 需 求 来 调 整 专 业 设 置 和 人 才 培 养 方 案, 采 用 应 用 型 培 养 方 式 来 提 高 我 校 毕 业 生 的 就 业 竞 争 力 另 外, 学 校 按 照 市 场 导 向 学 校 统 筹 二 级 学 院 为 主 分 级 负 责 全 员 参 与 的 就 业 工 作 机 制, 举 全 校 之 力 做 好 毕 业 生 的 就 业 工 作 三 要 积 极 开 展 创 新 创 业 教 育 职 业 生 涯 教 育 就 业 指 导 教 育, 提 高 毕 业 生 的 就 业 能 力 切 实 提 升 就 业 指 导 服 务 水 平 四 要 充 分 利 用 新 媒 体, 强 化 就 业 信 息 服 务 ; 五 要 建 立 完 善 的 信 息 化 服 务 系 统, 积 极 利 用 招 聘 会 媒 体 网 络 等 资 源, 搜 集 相 关 用 人 单 位 需 求 信 息 六 要 突 出 重 点 领 域 积 极 拓 宽 就 业 渠 道, 着 力 做 好 创 新 创 业 教 育 和 自 主 创 业 工 作 七 要 做 好 政 策 宣 传 解 读 和 思 想 教 育 工 作, 帮 助 我 校 毕 业 生 实 现 充 分 就 业 八 要 扎 实 做 好 就 业 安 置 期 间 毕 业 生 的 管 理 服 务 工 作, 确 保 毕 业 生 安 全 有 序 满 意 离 校, 愉 快 走 向 就 业 岗 位 九 要 坚 持 毕 业 生 就 业 回 访 制 度, 随 时 了 解 学 生 的 在 岗 情 况, 认 真 剖 析 影 响 就 业 学 生 稳 定 的 各 种 因 素, 注 意 和 学 生 家 长 的 沟 通 与 联 系, 随 时 解 决 就 业 中 出 现 的 问 题, 必 要 时 提 供 适 当 援 助 十 要 坚 持 实 行 各 二 级 学 院 毕 业 生 的 就 业 统 计, 通 报 和 信 息 登 记 制 度 26

第 六 部 分 毕 业 生 就 业 工 作 对 学 校 人 才 培 养 工 作 的 反 馈 情 况 为 建 立 和 完 善 毕 业 生 对 人 才 培 养 的 反 馈 机 制, 我 校 向 应 届 毕 业 生 发 放 调 查 问 卷, 了 解 他 们 对 自 身 能 力 的 评 价 对 学 校 教 育 教 学 评 价, 以 这 些 调 查 为 参 考, 为 学 校 有 关 部 门 在 教 育 教 学 改 革 人 才 培 养 等 方 面 提 供 有 力 的 数 据 一 毕 业 生 能 力 的 反 馈 2014 2015 学 年, 我 校 用 人 单 位 满 意 度 调 查 以 问 卷 形 式 向 我 校 实 习 就 业 基 地 单 位 及 来 校 参 加 招 聘 会 的 用 人 单 位 进 行 调 查, 共 发 放 750 份 问 卷, 回 收 670 份, 回 收 率 为 89.3%, 问 卷 分 别 从 职 业 道 德 和 敬 业 精 神 理 论 基 础 知 识 水 平 专 业 知 识 与 技 能 团 队 协 作 职 业 能 力 综 合 素 质 评 价 及 学 校 服 务 等 11 个 方 面 内 容, 以 优 秀 良 好 一 般 差 等 四 个 选 项 供 用 人 单 位 选 择 进 行 调 查 通 过 对 用 人 单 位 回 访 调 查 问 卷 的 总 结 汇 总 分 析 显 示, 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 质 量 的 满 意 度 较 高, 总 体 评 价 为 优 秀 满 意 度 高 达 85.00%, 具 体 满 意 度 见 下 [ 图 1] 27

用 人 单 位 对 毕 业 生 的 满 意 度 示 意 图 [ 图 1] 二 对 学 校 教 育 教 学 的 满 意 度 学 生 作 为 人 才 培 养 效 果 的 评 价 主 体 之 一, 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 各 方 面 的 评 价 对 于 学 校 专 业 结 构 的 优 化, 培 养 方 案 的 完 善, 课 程 设 置 的 改 进 等 方 面 具 有 重 要 的 价 值 因 此 学 校 调 查 了 毕 业 生 对 母 校 教 育 教 学 的 满 意 度 ( 课 程 设 置 教 学 指 导 和 学 习 环 境 条 件 ), 并 将 毕 业 生 对 母 校 教 育 教 学 的 满 意 度 评 价 : 非 常 满 意 满 意 比 较 满 意 不 满 意 其 中 23.9% 的 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 非 常 满 意,55.8% 的 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 感 到 满 意,17.4% 的 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 比 较 满 意, 2.9% 的 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 不 满 意 附 : 陕 西 服 装 工 程 学 院 2015 届 毕 业 生 专 业 人 数 统 计 表 28

陕 西 服 装 工 程 学 院 2015 届 毕 业 生 专 业 人 数 统 计 表 序 号 学 院 专 业 学 历 毕 业 生 人 数 男 女 合 计 1 服 装 设 计 与 工 程 本 科 14 50 64 2 服 装 设 计 专 科 84 255 339 3 纺 织 品 检 验 与 贸 易 专 科 0 1 1 服 装 艺 术 学 院 4 人 物 形 象 设 计 专 科 2 23 25 5 空 中 乘 务 专 科 0 1 1 6 表 演 艺 术 专 科 6 8 14 7 艺 术 设 计 本 科 39 104 143 8 装 饰 艺 术 设 计 专 科 112 130 242 9 环 境 艺 术 设 计 专 科 52 50 102 10 广 告 设 计 与 制 作 专 科 23 34 57 11 艺 术 工 程 学 院 装 潢 艺 术 设 计 专 科 24 23 47 12 雕 塑 艺 术 设 计 专 科 5 0 5 13 动 漫 设 计 与 制 作 专 科 25 9 34 14 主 持 与 播 音 专 科 6 16 22 15 艺 术 设 计 专 科 3 4 7 16 市 场 营 销 本 科 46 98 144 17 市 场 营 销 专 科 42 45 87 18 电 子 商 务 专 科 29 20 49 19 人 力 资 源 管 理 专 科 18 26 44 20 连 锁 经 营 管 理 专 科 14 23 37 经 济 管 理 学 院 21 物 流 管 理 专 科 29 27 56 22 旅 游 管 理 专 科 4 21 25 23 酒 店 管 理 专 科 9 17 26 24 工 商 企 业 管 理 专 科 61 78 139 25 应 用 英 语 专 科 0 5 5 26 计 算 机 科 学 与 技 术 本 科 4 6 10 27 计 算 机 网 络 技 术 专 科 14 6 20 28 信 息 工 程 学 院 计 算 机 信 息 管 理 专 科 5 10 15 29 计 算 机 系 统 维 护 专 科 4 0 4 30 软 件 技 术 专 科 7 0 7 31 建 筑 工 程 学 院 建 筑 工 程 技 术 专 科 164 19 183 32 珠 宝 学 院 珠 宝 首 饰 工 艺 及 鉴 定 专 科 38 36 74 共 计 : 毕 业 生 2028 人 ( 男 883 人 女 1145 人 ) 其 中 本 科 361 人 专 科 1667 人 29

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