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河 源 市 卫 生 学 校 数 字 化 校 园 平 台 系 统 建 设 及 监 理 服 务 教 学 用 计 算 机 采 购 及 综 合 布 线 工 程 监 理 服 务 采 购 项 目 招 标 文 件 招 标 编 号 :HYCY2013HG08082 委 托 单 位 : 河 源 市 卫 生 学 校 采 购 代 理 机 构 : 广 州 采 阳 招 标 代 理 有 限 公 司 河 源 分 公 司 2013 年 8 月

目 录 第 一 部 分 投 标 邀 请 函... 2 第 二 部 分 采 购 项 目 内 容... 4 第 三 部 分 投 标 人 须 知... 45 一 说 明... 45 二 招 标 文 件... 46 三 投 标 文 件 的 编 制 和 数 量... 47 四 投 标 文 件 的 递 交... 51 五 开 标 评 标 定 标... 51 六 质 疑... 55 七 合 同 的 订 立 和 履 行... 55 八 适 用 法 律... 56 九 评 标 方 法 步 骤 及 标 准... 56 十 相 关 表 格... 58 第 四 部 分 合 同 书 格 式... 64 第 五 部 分 投 标 文 件 格 式... 69 一 自 查 表... 70 二 资 格 性 文 件... 72 三 商 务 部 分... 80 四 技 术 部 分... 85 五 价 格 部 分... 87 六 其 它... 90 1

第 一 部 分 投 标 邀 请 函 各 ( 潜 在 ) 供 应 商 : 广 州 采 阳 招 标 代 理 有 限 公 司 河 源 分 公 司 受 河 源 市 卫 生 学 校 的 委 托, 对 河 源 市 卫 生 学 校 数 字 化 校 园 平 台 系 统 建 设 及 监 理 服 务 教 学 用 计 算 机 采 购 及 综 合 布 线 工 程 监 理 服 务 采 购 项 目 进 行 公 开 招 标 采 购, 欢 迎 符 合 资 格 条 件 的 供 应 商 投 标 一 招 标 编 号 :HYCY2013HG08082 二 采 购 项 目 名 称 : 河 源 市 卫 生 学 校 数 字 化 校 园 平 台 系 统 建 设 及 监 理 服 务 教 学 用 计 算 机 综 合 布 线 工 程 监 理 服 务 采 购 项 目 三 采 购 总 预 算 : 人 民 币 125.7 万 元 ( 投 标 报 价 超 出 对 应 包 预 算 金 额 的 作 废 标 处 理 ) 包 号 设 备 名 称 预 算 ( 万 元 ) 一 数 字 化 校 园 平 台 系 统 建 设 119 二 监 理 服 务 6.7 四 投 标 人 只 可 以 选 择 个 别 包 进 行 投 标, 但 应 对 包 内 所 有 内 容 进 行 投 标, 不 允 许 只 对 其 中 部 分 内 容 进 行 投 标, 否 则 其 投 标 作 为 废 标 处 理 五 获 取 招 标 文 件 方 式 : 1. 符 合 资 格 的 供 应 商 应 当 在 2013 年 8 月 5 日 起 至 2013 年 8 月 9 日 期 间 上 午 9:00~12:00, 下 午 14:30~17:00 时 止 ( 法 定 节 假 日 除 外 ) 到 广 州 采 阳 招 标 代 理 有 限 公 司 河 源 分 公 司 购 买 招 标 文 件, 招 标 文 件 售 价 150.00 元 / 份, 售 后 不 退 2. 联 系 人 : 赖 小 姐, 联 系 电 话 :0762-3827628 开 户 名 : 广 州 采 阳 招 标 代 理 有 限 公 司 河 源 分 公 司 开 户 行 : 中 国 银 行 河 源 新 风 路 支 行 帐 号 :667857737209 六 投 标 截 止 时 间 :2013 年 8 月 27 日 上 午 9:30 时 ( 当 天 上 午 9:00 时 开 始 受 理 投 标 文 件 递 交, 逾 期 概 不 受 理 ) 七 投 标 文 件 送 达 地 点 : 河 源 市 中 山 大 道 12-213 号 ( 广 州 采 阳 招 标 代 理 有 限 公 司 河 源 分 公 司 ) 八 开 标 评 标 时 间 :2013 年 8 月 27 日 上 午 9:30 时 九 开 标 评 标 地 点 : 河 源 市 中 山 大 道 12-213 号 2

十 所 有 投 标 人 都 必 须 向 采 购 代 理 机 构 提 交 投 标 保 证 金, 投 标 保 证 金 的 有 关 事 项 按 投 标 人 须 知 的 相 关 规 定 执 行 十 一 本 次 招 标 在 上 述 规 定 的 时 间 和 地 点 进 行 公 开 开 标, 届 时 投 标 人 的 法 定 代 表 或 其 授 权 代 表 务 必 出 席 开 标 会, 并 携 带 身 份 证 原 件 以 备 查 核 十 二 本 次 招 标 项 目 公 告 等 相 关 信 息 在 河 源 市 政 府 采 购 网 (http://heyuan.gdgpo.com) 等 媒 体 上 公 布, 并 视 为 有 效 送 达, 不 再 另 行 通 知, 本 招 标 项 目 不 举 行 集 中 答 疑 会, 如 有 任 何 疑 问 请 以 书 面 传 真 或 电 邮 形 式 至 采 购 代 理 机 构 释 疑 十 三 购 买 了 招 标 文 件, 而 不 参 加 投 标 的 供 应 商, 请 在 开 标 3 日 前 以 书 面 形 式 通 知 采 购 代 理 机 构 若 该 项 目 因 不 足 三 家 而 导 致 重 新 采 购, 未 予 书 面 通 知 的 单 位 将 被 取 消 重 新 参 加 该 项 目 投 标 的 资 格 十 四 采 购 人 和 采 购 代 理 机 构 联 系 方 式 1 采 购 人 : 河 源 市 卫 生 学 校 联 系 人 : 杨 先 生 联 系 电 话 :0762-3278239 2 采 购 代 理 机 构 项 目 联 系 人 : 黄 小 姐 电 话 :0762-3827628 3603168 传 真 :0762-3827828 地 址 : 河 源 市 中 山 大 道 12-213 号 Email:gdhyzb888@126.com 十 五 采 购 信 息 查 询 : 河 源 市 政 府 采 购 网 (http://heyuan.gdgpo.com) 广 州 采 阳 招 标 代 理 有 限 公 司 河 源 分 公 司 2013 年 8 月 5 日 3

第 二 部 分 采 购 项 目 内 容 一 合 格 的 投 标 人 : 参 加 本 项 目 投 标 的 投 标 人 除 应 具 备 政 府 采 购 法 第 二 十 二 条 规 定 的 资 格 条 件 外, 还 必 须 符 合 下 列 要 求 : 包 一 : 1. 在 中 华 人 民 共 和 国 注 册 的 具 有 独 立 承 担 民 事 责 任 的 法 人, 取 得 合 法 企 业 工 商 营 业 执 照, 注 册 资 金 不 低 于 人 民 币 300 万 元 ; 2. 投 标 人 须 具 有 工 业 和 信 息 化 部 颁 发 的 计 算 机 信 息 系 统 集 成 企 业 资 质 肆 级 或 以 上 资 质 ( 或 原 信 息 产 业 部 颁 发 的 有 效 的 计 算 机 信 息 系 统 集 成 肆 级 或 以 上 资 质 );); 3. 投 标 人 须 具 有 软 件 企 业 和 软 件 产 品 企 业 资 质 认 证 ; 4. 投 标 人 自 2009 年 以 来 有 2 项 或 以 上 单 个 合 同 金 额 不 少 于 150 万 的 数 字 化 校 园 建 设 案 例 ( 提 供 合 同 复 印 件, 原 件 备 查 ) 5. 若 投 标 人 不 是 生 产 厂 家, 须 提 供 所 投 软 件 产 品 的 制 造 商 或 经 制 造 商 授 权 的 合 法 代 理 经 销 商 出 具 的 产 品 授 权 函 及 并 提 供 产 品 在 广 东 地 区 的 售 后 服 务 承 诺 函 ; 包 二 : 1. 在 中 华 人 民 共 和 国 注 册 的 具 有 独 立 承 担 民 事 责 任 的 法 人, 取 得 合 法 企 业 工 商 营 业 执 照, 注 册 资 金 不 低 于 人 民 币 100 万 元 ( 含 ); 2. 报 价 人 必 须 在 河 源 地 区 有 已 依 法 登 记 工 商 注 册 的 分 支 机 构, 并 能 提 供 相 关 证 明 文 件 二 项 目 说 明 : 1. 本 项 目 为 : 河 源 市 卫 生 学 校 数 字 化 校 园 平 台 系 统 建 设 及 监 理 服 务 教 学 用 计 算 机 采 购 及 综 合 布 线 工 程 采 购 项 目 监 理 服 务 4

2. 项 目 总 预 算 : 人 民 币 125.7 万 元 包 号 设 备 名 称 预 算 ( 万 元 ) 一 数 字 化 校 园 平 台 系 统 建 设 119 二 监 理 服 务 6.7 3. 本 项 目 要 求 中 所 出 现 的 设 备 工 艺 材 料 或 参 照 的 品 牌 图 片 样 式 等 仅 为 方 便 描 述 而 没 有 限 制 性, 投 标 人 可 以 在 其 提 供 的 文 件 资 料 中 选 用 替 代 标 准, 但 这 些 替 代 标 准 必 须 优 于 或 相 当 于 本 用 户 需 求 书 的 标 准 4. 投 标 人 应 对 重 要 的 商 务 条 款 或 设 备 主 要 技 术 参 数 作 出 实 质 性 响 应 ( 带 标 注 号 为 关 键 条 款, 不 满 足 则 导 致 废 标 ) 5. 投 标 人 只 可 以 选 择 个 别 包 进 行 投 标, 但 应 对 包 内 所 有 内 容 进 行 投 标, 不 允 许 只 对 其 中 部 分 内 容 进 行 投 标, 否 则 其 投 标 作 为 废 标 处 理 三 项 目 主 要 内 容 : 包 号 设 备 名 称 数 量 一 数 字 化 校 园 平 台 系 统 建 设 一 批 二 监 理 服 务 一 项 四 采 购 项 目 技 术 规 格 参 数 及 要 求 包 一 : ( 一 ) 项 目 概 述 1.1 信 息 化 建 设 现 状 与 分 析 学 校 现 建 有 校 园 网 络 及 硬 件 平 台, 为 教 学 工 作 的 开 展 提 供 基 础 保 障, 暂 时 能 满 足 现 阶 段 的 教 学 与 学 校 管 理 需 求 在 信 息 化 应 用 方 面, 目 前 学 校 已 有 应 用 数 量 不 多, 所 以 现 在 学 校 大 量 的 校 务 管 理 工 作 学 生 管 理 工 作 等, 基 本 上 依 靠 手 工 处 理, 信 息 化 程 度 低, 需 要 大 量 的 人 力 和 时 间 处 理 这 些 工 作 目 前, 学 校 信 息 化 建 设 主 要 存 在 以 下 问 题 : (1) 学 校 信 息 化 处 于 起 步 阶 段, 需 要 学 校 从 全 局 的 角 度 牵 头 规 划 和 建 设 5

只 有 高 层 对 信 息 化 建 设 的 支 持 与 重 视, 进 行 项 目 建 设 的 统 一 规 划 统 一 建 设 实 施 和 统 一 运 营 推 广, 学 校 的 信 息 化 建 设 才 能 顺 利 进 行, 将 会 对 学 校 综 合 实 力 的 提 升 有 关 键 的 作 用 (2) 信 息 系 统 开 发 应 用 基 础 不 够 健 全 数 字 校 园 系 统 涉 及 到 学 校 各 个 业 务 部 门 学 生 家 长 社 会 公 众 等, 涉 及 学 校 教 学 管 理 和 生 活 等 各 个 方 面 ; 但 目 前 学 校 的 业 务 应 用 系 统 不 够 建 全, 还 有 待 进 行 全 面 系 统 的 开 发 与 应 用 (3) 缺 少 统 一 规 划, 信 息 孤 岛 问 题 严 重 学 校 业 务 应 用 系 统 以 外 购 为 主 进 行 构 建, 业 务 应 用 系 统 相 互 之 间 缺 少 联 系, 信 息 存 在 重 复 录 入 不 规 范 完 全 独 立 等 现 状, 缺 少 统 一 规 划, 信 息 孤 岛 问 题 严 重 在 此 状 况 下, 学 校 数 字 校 园 的 建 设 必 须 在 战 略 高 度 进 行 统 一 规 划, 整 合 现 有 资 源, 消 除 信 息 孤 岛 并 指 导 新 的 应 用 系 统 的 建 设, 避 免 形 成 新 的 信 息 孤 岛 (4) 缺 乏 统 一 的 标 准 体 系 目 前, 学 校 信 息 化 标 准 体 系 尚 未 建 立, 各 个 业 务 系 统 各 自 为 政, 信 息 编 码 技 术 标 准 规 范 也 不 统 一, 造 成 学 校 内 部 信 息 孤 岛 无 处 不 在 系 统 不 能 集 成 资 源 不 能 共 享 的 局 面, 严 重 制 约 信 息 化 建 设 和 应 用 为 了 消 除 信 息 孤 岛, 必 须 建 设 统 一 的 信 息 标 准 体 系, 将 校 内 各 部 门 之 间 信 息 进 行 高 度 共 享 与 交 互 (5) 系 统 应 用 与 开 发 亟 待 统 筹 规 划, 信 息 的 集 成 和 综 合 利 用 程 度 有 待 提 高 学 校 在 系 统 开 发 和 建 设 过 程 中, 缺 统 一 标 准 和 规 范, 各 业 务 应 用 系 统 网 络 结 构 数 据 库 管 理 层 次 结 构 模 式 等 各 不 相 同, 各 类 信 息 系 统 的 网 络 化 集 成 化 程 度 低, 不 能 组 合 成 一 个 有 机 的 整 体 数 据 潜 力 没 有 得 到 充 分 挖 掘, 信 息 的 共 享 和 综 合 利 用 程 度 低 由 于 缺 乏 统 一 的 规 划, 不 仅 给 学 校 信 息 系 统 的 信 息 共 享 造 成 了 难 度, 而 且 导 致 了 不 能 为 学 校 领 导 提 供 有 效 的 决 策 信 息 1.2 项 目 建 设 目 标 数 字 校 园 建 设 的 总 体 目 标 是 : 利 用 先 进 的 网 络 技 术 通 信 技 术 计 算 机 技 术 和 教 育 管 理 理 念, 在 先 进 高 性 能 的 新 一 代 信 息 基 础 设 施 之 上, 构 建 先 进 开 放 的 数 字 校 园 系 统 支 撑 平 台, 在 此 基 础 上, 开 发 和 整 合 网 络 基 本 应 用 电 子 校 务 系 统 教 学 服 务 系 统 的 多 层 次 应 用 项 目 的 实 施, 将 实 现 学 校 信 息 化 应 用 资 源 及 服 务 的 高 度 整 合, 为 学 校 的 教 学 管 理 与 生 活 提 供 先 进 完 善 的 数 字 化 平 台, 最 终 达 到 提 升 学 校 综 合 实 力 的 目 的 6

建 立 数 字 校 园 系 统 的 应 用 支 撑 平 台 和 核 心 应 用 系 统, 可 以 整 合 各 类 已 有 系 统 和 新 建 系 统, 实 现 灵 活 的 柔 性 组 态 业 务 管 理, 不 因 组 织 机 构 的 改 变 而 要 改 变 整 个 信 息 化 系 统, 只 需 重 新 设 置 即 可 做 到 数 据 的 统 一 管 理, 信 息 的 充 分 共 享, 进 一 步 进 行 数 据 的 挖 掘 和 分 析 从 而 满 足 学 校 不 同 管 理 层 面 的 需 求 必 须 建 立 相 应 的 组 织 管 理 机 构 和 规 章 制 度, 以 确 保 信 息 系 统 的 正 常 运 行 1.3 项 目 建 设 内 容 根 据 学 校 信 息 化 建 设 总 体 规 划, 本 期 数 字 校 园 的 软 件 支 撑 平 台 及 应 用 系 统 建 设 内 容 如 下 表 : 序 号 系 统 名 称 项 目 说 明 数 量 单 位 一 信 息 标 准 规 范 制 定 1 信 息 标 准 制 定 制 订 数 据 中 心 标 准 体 系, 实 现 数 据 统 一 共 享 的 标 准 规 划 含 信 息 标 准 的 调 研 及 编 写 1 项 二 基 础 支 撑 平 台 建 设 1 统 一 身 份 认 证 平 台 构 建 的 统 一 身 份 认 证 平 台, 为 本 地 用 户 各 业 务 系 统 提 供 统 一 的 身 份 认 证 和 综 合 安 全 服 务, 以 实 现 内 联 网 外 联 网 及 移 动 办 公 的 统 一 认 证 1 套 网 站 作 为 学 校 整 个 数 字 化 校 园 管 理 信 息 系 统 中 2 统 一 信 息 门 户 平 台 的 一 个 组 件, 可 通 过 互 联 网 单 点 登 录 到 学 校 允 许 开 放 的 其 他 信 息 子 系 统, 实 现 学 校 所 有 相 关 1 套 子 系 统 的 统 一 身 份 认 证 数 据 标 准 遵 循 国 家 的 教 育 管 理 信 息 化 标 准, 3 共 享 数 据 中 心 平 台 并 结 合 学 校 的 实 际 情 况, 用 于 规 范 学 校 所 有 的 业 务 子 系 统 以 及 符 合 学 校 实 际 应 用 的 信 息 标 1 套 准 7

数 据 交 换 与 同 步 : 在 制 定 统 一 数 据 交 换 标 准 的 基 础 上, 构 建 共 享 数 据 中 心 交 换 平 台, 保 证 第 三 方 系 统 之 间 能 够 通 过 共 享 数 据 平 台 实 现 数 据 共 享 上 报 数 据 : 针 对 全 国 中 等 职 业 学 校 学 生 管 理 信 息 系 统, 进 行 数 据 的 提 取 和 上 报 三 应 用 系 统 建 设 1 行 政 管 理 平 台 包 括 办 公 OA 系 统 ( 含 手 机 版 ) 即 时 通 讯 系 统 学 生 管 理 系 统 招 生 管 理 系 统 人 事 管 理 系 统 资 产 管 理 系 统 1 套 2 教 学 管 理 平 台 能 实 现 教 务 管 理 智 能 排 课 学 生 选 课 管 理 考 务 管 理 成 绩 管 理 网 上 评 教 等 核 心 管 理 功 能 1 套 包 括 课 程 教 学 平 台 课 件 资 源 管 理 平 台 试 题 库 管 平 台 班 级 交 流 平 台 实 训 辅 导 平 台 : 其 3 网 络 教 学 平 台 中 课 件 资 源 管 理 平 台 为 课 程 教 学 平 台 提 供 教 育 部 颁 布 的 中 职 数 字 校 园 标 准 ( 即 SCROM2004 标 1 套 准 ) 的 网 络 课 件 含 精 品 课 程 制 作 与 上 传 网 络 教 学 等 于 一 身 的 数 字 化 网 络 学 校 平 台 包 括 : 数 字 化 图 书 馆 系 统 vod 点 播 系 统 含 4 数 字 化 图 书 馆 资 源 30 万 册 电 子 图 书 资 源 及 10 万 册 电 子 期 刊, 以 上 电 子 资 源 中 50% 为 医 学 专 业, 且 皆 为 本 地 资 1 套 源 四 专 题 网 站 建 设 1 学 校 心 理 管 理 模 块 面 向 社 会 学 生 提 供 心 理 咨 询 和 心 理 辅 导 知 识 普 及 宣 传 等 信 息 发 布 管 理 网 站 系 统 1 项 8

2 招 生 管 理 模 块 发 布 招 生 宣 传 信 息 新 生 网 上 预 报 名 数 字 迎 新 服 务 管 理 网 站 系 统 1 项 3 就 业 管 理 模 块 就 业 信 息 发 布 管 理 网 站 系 统 1 项 4 学 生 工 作 管 理 模 块 学 校 德 育 工 作 学 生 管 理 工 作 信 息 发 布 网 站 系 统 1 项 5 继 续 教 育 管 理 模 块 学 校 成 人 教 育 继 续 教 育 信 息 发 布 管 理 网 站 系 统 ( 含 成 教 成 绩 查 询 网 站 系 统 ) 1 项 6 党 务 模 块 学 校 党 建 工 作 信 息 发 布 管 理 网 站 系 统 1 项 7 团 委 模 块 学 校 团 委 工 作 信 息 发 布 管 理 网 站 系 统 1 项 五 硬 件 支 撑 环 境 建 设 2U 机 架 服 务 器, 两 个 六 核 至 强 1 机 架 式 服 务 器 E5-2620/2.0G/15MB/1333MHz,16GB/1333MHz 内 存,4*1TB SAS HDD,2 个 千 兆 网 口,2 块 单 口 8GB FC HBA 卡,WINDOWS 2008 server R2 SP1, 2 台 3 年 7*24 服 务 2U 机 架 服 务 器, 两 个 六 核 至 强 2 机 架 式 服 务 器 E5-2620/2.0G/15MB/1333MHz,16GB/1333MHz 内 存,2*1TB SAS HDD,2 个 千 兆 网 口,WINDOWS 1 台 2008 server R2 SP1,3 年 7*24 服 务 注 : 详 细 需 求 见 项 目 需 求 描 述 1.4 项 目 建 设 原 则 数 字 校 园 项 目 是 一 项 综 合 管 理 与 服 务 的 工 程, 其 建 设 过 程 覆 盖 面 广, 涉 及 到 学 校 的 各 个 部 门, 参 与 人 数 之 多, 建 设 周 期 较 长 也 是 该 类 项 目 建 设 的 特 征 之 一, 因 此 本 项 目 的 建 设 必 须 遵 循 以 下 原 则 : (1) 可 行 性 和 实 用 性 ; (2) 先 进 性 和 成 熟 性 ; 9

(3) 开 放 性 与 标 准 化 原 则 ; (4) 可 靠 性 和 稳 定 性 原 则 ; (5) 可 扩 充 性 及 易 升 级 性 ; (6) 安 全 性 和 保 密 性 原 则 ; (7) 可 管 理 性 和 可 维 护 性 1.5 项 目 总 体 技 术 要 求 项 目 工 期 要 求 : 必 须 在 合 同 签 订 后 30 个 日 历 日 内 完 成 软 件 需 求 调 研 设 计 开 发 实 施 与 初 验 工 作, 初 验 后 进 入 不 少 于 30 个 日 历 日 的 试 运 行 期, 试 运 行 合 格 后 进 行 验 收 在 项 目 负 责 人 员 方 面, 必 须 包 括 一 名 专 职 负 责 的 项 目 经 理 ( 具 体 要 求 ) 一 名 有 原 型 系 统 研 发 经 验 的 技 术 主 管 项 目 经 理 和 至 少 1 名 开 发 人 员 要 求 在 用 户 认 可 的 办 公 地 点 长 驻, 而 且 不 能 兼 任 其 他 项 目 的 工 作, 须 在 投 标 文 件 中 列 出 长 驻 开 发 人 员 的 名 单 及 简 历 投 标 人 所 投 产 品 必 须 达 到 招 标 文 件 所 要 求 的 性 能 配 置 和 技 术 参 数, 投 标 人 需 承 诺 采 购 人 有 权 要 求 投 标 人 在 签 订 合 同 前 搭 建 测 试 环 境, 进 行 功 能 和 性 能 演 示, 投 标 文 件 和 实 际 测 试 不 满 足 用 户 招 标 需 求 的, 不 能 签 订 供 货 合 同, 由 此 造 成 的 损 失 将 由 投 标 人 负 责 在 建 设 期 内, 项 目 管 理 负 责 人 技 术 负 责 人 应 长 驻 用 户 指 定 地 点, 并 在 接 到 业 主 通 知 4 小 时 内 到 达 业 主 现 场 处 理 问 题 或 交 流 情 况 本 项 目 的 项 目 负 责 人, 技 术 负 责 人 必 须 具 体 负 责 项 目 的 实 施, 投 标 人 如 中 途 更 换 项 目 负 责 人, 技 术 负 责 人, 必 须 征 得 用 户 同 意 本 期 建 设 项 目 以 软 件 产 品 为 主, 项 目 采 用 技 术 的 成 熟 度 先 进 性 对 项 目 建 设 质 量 影 响 教 大, 为 保 障 项 目 建 设 遵 循 上 述 的 原 则, 要 求 本 项 目 建 设 必 须 遵 循 但 不 局 限 采 用 下 述 技 术 路 线 : (1) 采 用 多 层 架 构 设 计,B/S 构 架, 无 需 安 装 客 户 端, 扩 展 性 强 易 维 护, 实 施 不 受 地 理 条 件 限 制 适 于 多 校 区 联 网 使 用, 也 可 将 系 统 放 在 互 联 网 上 用 (2) 支 持 各 个 子 系 统 内 部 以 及 分 系 统 之 间 正 常 数 据 交 互 所 要 求 的 数 据 接 口 规 范 及 操 作 接 口 规 范 (3) 遵 循 国 家 教 育 管 理 信 息 化 标 准, 满 足 国 际 标 准 化 教 育 软 件 技 术 操 作 规 范 : (4) 数 据 的 统 一 管 理 的 统 一 网 络 连 接 情 况 等 都 是 影 响 系 统 设 计 的 重 要 因 素 (5) 需 要 建 立 统 一 的 信 息 管 理 中 心, 搭 建 专 线 网 络, 设 立 独 立 的 数 据 存 储 服 务 器, 10

基 于 核 心 层 的 平 台 采 用 一 台 服 务 器, 基 于 管 理 层 的 平 台 采 用 一 台 服 务 器, 基 于 应 用 层 的 平 台 采 用 一 台 服 务 器, 然 后 学 校 内 各 种 终 端 通 过 互 联 网 访 问 服 务 (6) 人 性 化 的 操 作 模 式, 满 足 不 同 角 色 的 需 要, 呈 现 且 只 呈 现 给 用 户 想 要 的 ( 二 ) 项 目 详 细 需 求 2.1 信 息 标 准 规 范 信 息 标 准 是 信 息 在 采 集 处 理 交 换 用 户 访 问 传 输 过 程 中 的 统 一 规 范, 是 实 现 学 校 信 息 资 源 共 享 和 信 息 系 统 得 到 协 同 发 展 的 基 础 基 于 国 家 标 准 教 育 部 相 关 中 职 类 院 校 信 息 标 准 和 学 校 已 有 的 校 标, 兼 顾 各 个 标 准 之 间 的 兼 容 性 一 致 性 以 及 标 准 的 可 扩 展 性, 根 据 实 际 实 施 阶 段 学 校 的 实 际 需 求 建 设 和 完 善 学 校 的 各 项 标 准, 建 设 形 成 一 套 符 合 学 校 自 身 实 际 的 管 理 信 息 化 标 准, 并 给 出 信 息 分 类 编 码 规 格 说 明 和 信 息 标 准 白 皮 书 和 规 范 白 皮 书 2.1.1 建 设 原 则 信 息 标 准 规 范 的 建 立, 必 须 充 分 考 虑 信 息 标 准 的 兼 容 性 唯 一 性 可 扩 性 规 范 性 适 用 性 和 全 面 性 2.1.2 建 设 内 容 1) 数 据 标 准 数 据 按 照 统 一 的 标 准 产 生 存 放 使 用, 使 数 据 真 正 实 现 共 享 建 立 的 信 息 子 集 建 设 包 括 : 学 校 基 本 信 息 子 集 人 事 信 息 子 集 学 生 信 息 子 集 教 务 信 息 子 集 科 研 信 息 子 集 财 务 信 息 子 集 办 公 信 息 子 集 图 书 信 息 子 集 资 产 信 息 子 集 校 友 信 息 子 集 后 勤 信 息 子 集 及 其 他 代 码 标 准 建 设 : 为 了 保 证 数 据 录 入 规 范, 便 于 查 找 和 统 计, 每 个 管 理 子 集 都 对 应 着 相 应 的 标 准 代 码, 代 码 标 准 分 国 家 代 码 标 准 部 颁 代 码 标 准 学 校 代 码 标 准, 以 及 代 码 的 定 义 与 说 明 对 象 模 型 标 准 建 设 : 以 教 师 和 学 生 对 象 为 核 心, 构 建 全 过 程 全 周 期 的 对 象 模 型, 要 求 从 管 理 服 务 业 务 流 程 对 象 设 计 几 个 方 面 考 虑 标 准 构 建, 实 现 对 象 模 型 的 全 面 性 和 权 威 性, 以 适 应 学 校 业 务 的 不 断 发 展 和 更 新 2) 接 口 标 准 定 义 清 晰 而 标 准 的 交 换 数 据 接 口, 使 得 各 应 用 之 间 及 与 共 享 数 据 服 务 平 台 之 间 能 够 实 现 数 据 交 换 和 共 享 11

交 换 数 据 描 述 标 准, 主 要 内 容 包 括 : a) 数 据 集 / 项 描 述 b) 数 据 格 式 描 述 c) 数 据 有 效 期 描 述 d) 数 据 交 换 权 限 描 述 等 交 换 接 口 方 式 : 文 件 交 换 (XML 文 件 DBF 文 件 EXCEL 其 它 格 式 文 件 ) 标 准 数 据 交 换, 采 用 XML WEB Service 作 为 数 据 传 输 的 标 准, 采 用 JMS 消 息 传 递 机 制, 帮 助 用 户 建 立 统 一 的 数 据 传 输 与 数 据 交 换 规 范, 实 现 不 同 部 门 间 不 同 应 用 系 统 间 的 数 据 交 换, 具 有 良 好 的 扩 展 性 应 用 系 统 对 接 标 准 : 明 确 学 校 未 来 加 入 的 应 用 系 统 如 何 对 接, 以 及 相 应 的 对 接 标 准 3) 管 理 工 具 对 学 校 的 数 据 标 准 进 行 管 理, 实 现 对 标 准 的 维 护 和 完 善, 主 要 管 理 功 能 包 括 : a) 数 据 源 管 理 b) 信 息 标 准 管 理 c) 编 码 标 准 管 理 4) 标 准 规 范 主 要 内 容 包 括 以 下 规 范 : 管 理 类 规 范 : 主 要 是 从 学 校 管 理 的 角 度 制 定 的 规 范 信 息 服 务 类 规 范 : 主 要 是 从 信 息 服 务 的 登 记 管 理 运 行 维 护 各 个 方 面 建 立 的 规 范 技 术 类 规 范 : 主 要 是 从 技 术 的 角 度 保 障 网 络 与 信 息 系 统 正 常 运 行 的 规 范, 可 以 细 分 为 两 个 子 类 : a) 一 种 是 实 施 规 范, 如 对 于 人 员 与 岗 位 职 责 的 规 定 ; b) 另 一 种 是 维 护 规 范, 即 系 统 运 行 维 护 的 技 术 流 程 的 管 理 规 定 2.2 统 一 信 息 门 户 平 台 网 站 作 为 学 校 整 个 数 字 化 校 园 管 理 信 息 系 统 中 的 一 个 组 件, 可 通 过 互 联 网 单 点 登 录 到 学 校 允 许 开 放 的 其 他 信 息 子 系 统, 实 现 学 校 所 有 相 关 子 系 统 的 统 一 身 份 认 证 2.2.1 建 设 目 标 综 合 门 户 的 前 台 主 要 提 供 信 息 查 看 信 息 交 流, 并 为 数 字 化 校 园 提 供 访 问 入 口 的 功 12

能 首 页 设 计 风 格 展 现 学 校 特 点 及 校 园 文 化, 主 要 分 成 信 息 导 航 动 态 信 息 栏 目 区 在 线 调 查 网 络 视 频 留 言 簿 站 内 搜 索 和 友 情 链 接 等 功 能 栏 目, 网 站 平 台 首 页 主 要 是 一 个 功 能 性 的 首 页, 方 便 用 户 了 解 站 点 的 精 髓 栏 目, 也 方 便 浏 览 者 快 速 定 位 自 己 要 浏 览 的 版 块 或 栏 目 其 中 所 有 调 用 的 动 态 信 息 栏 目 全 部 是 自 动 调 用 相 关 栏 目 的 最 新 信 息 以 用 户 为 核 心, 以 服 务 为 导 向, 加 强 门 户 功 能 的 人 性 化 设 计, 最 大 程 度 地 满 足 学 校 各 类 用 户 工 作 需 求 ; 专 业 查 询 成 绩 查 询 根 据 用 户 输 入 的 学 号 等 信 息, 进 入 相 对 应 的 系 统 中 进 行 查 询, 并 显 示 查 询 结 果 用 户 登 录 用 户 登 录 后, 根 据 用 户 权 限 查 看 相 关 信 息, 在 线 交 流 和 下 载 资 源 站 内 搜 索 站 内 搜 索 提 供 对 全 站 所 有 信 息 的 搜 索 功 能, 并 支 持 多 种 类 型 的 信 息 检 索 由 于 系 统 信 息 的 储 存 方 式 有 两 种, 文 件 系 统 的 静 态 html 和 存 入 数 据 库 的 信 息, 因 此 系 统 采 用 两 种 搜 索 引 擎, 一 种 是 针 对 文 件 系 统 的 全 文 检 索 功 能, 一 种 是 针 对 数 据 库 系 统 的 全 文 检 索 功 能 专 题 窗 口 该 栏 目 主 要 展 示 学 校 专 题 栏 目, 其 内 容 可 以 通 过 后 台 信 息 发 布 系 统 进 行 发 布 其 它 功 能 包 括 一 些 基 本 功 能, 如 信 息 导 航 校 历 天 气 预 报 友 情 链 接 在 线 留 言 等 2.3 统 一 身 份 认 证 平 台 提 供 统 一 身 份 认 证 服 务 : 可 方 便 与 数 字 校 园 系 统 进 行 整 合 集 成 通 过 信 息 门 户 首 页 单 点 登 录 个 性 化 UI: 可 以 对 自 己 Portal 桌 面 风 格 进 行 自 定 义, 通 过 简 单 的 拖 拽 方 式 组 合 自 己 的 桌 面 风 格 与 样 式 内 容 搜 寻 : 一 键 式 的 搜 索, 能 及 时 并 准 确 的 找 到 需 要 的 内 容 平 台 支 持 通 过 智 能 手 机 平 板 电 脑 上 网 本 等 移 动 终 端 的 应 用, 可 以 实 现 随 时 随 地 的 工 作 需 要 日 志 查 询 追 踪 功 能 : 可 以 按 日 期 用 户 IP 等 条 件 分 类 筛 选, 记 录 用 户 的 登 陆 下 线 和 增 删 改 操 作, 对 指 定 时 间 的 过 期 日 志 自 动 归 纳 2.3.1 建 设 目 标 13

1) 平 台 基 于.NETFramework4.0 框 架 开 发, 可 以 灵 活 的 与 第 三 方 产 品 对 接 2) 单 点 登 录 从 实 现 技 术 上 基 于 session cookie rewrite 技 术 和 采 用 portal 等 几 种 方 法, 根 据 用 户 的 情 况 可 以 选 用 其 中 的 任 何 一 种 3) 采 取 分 级 授 权, 可 以 根 据 业 务 的 需 要 灵 活 制 定 安 全 策 略 控 制 授 权 ; 采 用 灵 活 的 基 于 角 色 的 权 限 管 理 模 型, 集 中 的 权 限 控 制 的 授 权 管 理 面 向 全 局 的 用 户 和 数 据 资 源, 覆 盖 各 种 应 用 4) 为 了 减 少 各 子 系 统 在 技 术 上 的 相 互 依 赖 性 ( 软 件 对 平 台 软 件 对 数 据 软 件 对 软 件 平 台 对 平 台 等 ), 使 任 一 子 系 统 未 来 的 减 少 增 加 和 变 更, 不 影 响 到 其 它 子 系 统 和 平 台, 要 求 提 供 统 一 身 份 认 证 平 台 对 外 系 统 的 各 种 接 口, 包 括 : 外 部 系 统 接 口 和 Web Service 接 口 5) 支 持 负 载 均 衡 可 扩 展 和 二 次 开 发, 支 持 500 用 户 同 时 并 发 访 问, 与 20000 用 户 同 时 在 线 使 用 2.3.2 功 能 模 块 序 号 模 块 名 称 描 述 1 身 份 认 证 管 理 主 要 包 括 : 单 点 登 陆 服 务 身 份 认 证 服 务 应 用 认 证 接 口 包 群 集 服 务 2 3 组 织 机 构 及 用 户 管 理 角 色 用 户 组 管 理 管 理 创 建 多 级 组 织 机 构 部 门 信 息 ; 管 理 系 统 用 户 信 息 限 制 用 户 登 录 权 限 ; 机 构 管 理 员 机 构 负 责 人 办 公 室 主 任 配 置 据 用 户 的 不 同 身 份 及 不 同 的 管 理 政 策, 划 分 出 不 同 权 限 的 角 色 角 色 组, 主 要 包 括 角 色 的 创 建 角 色 与 权 限 对 应 模 型 角 色 与 用 户 对 应 模 型 管 理, 用 于 功 能 授 权, 支 持 多 角 色 角 色 冲 突 检 测 4 权 限 管 理 5 分 级 授 权 管 理 主 要 功 能 包 括 : 权 限 分 类 管 理 权 限 列 表 管 理 下 放 权 限 单 位 管 理 权 限 实 例 管 理 配 置 注 册 管 理 用 户 授 权 包 括 严 格 的 分 级 用 户 访 问 权 限 控 制 和 基 于 角 色 的 授 权 管 理 两 部 分 14

数 据 维 护 工 具 支 持 门 户 内 组 织 机 构 角 色 用 户 及 权 限 等 6 数 据 维 护 数 据 的 批 量 导 入 导 出 提 供 相 应 的 综 合 查 询 功 能, 能 够 完 成 批 量 用 户 密 码 初 始 化 能 详 细 记 录 对 用 户 的 信 息 的 操 作 情 况 用 户 登 录 应 用 系 统 7 日 志 管 理 后 对 系 统 资 源 的 所 有 访 问 都 记 入 日 志, 以 便 事 后 对 用 户 操 作 进 行 审 计, 建 立 完 善 的 事 后 追 溯 机 制 2.4 共 享 数 据 中 心 平 台 数 据 中 心 的 架 构 支 持 数 据 库 集 群 及 在 磁 盘 阵 列 上 的 存 储 (1) 系 统 维 护 : 代 码 维 护 权 限 管 理 数 据 字 典 维 护 模 块 配 置 数 据 库 备 份 日 志 管 理 等 (2) 标 准 维 护 : 数 据 标 准 遵 循 国 家 的 教 育 管 理 信 息 化 标 准, 并 结 合 学 校 的 实 际 情 况, 用 于 规 范 学 校 所 有 的 业 务 子 系 统 以 及 符 合 学 校 实 际 应 用 的 信 息 标 准 (3) 数 据 交 换 与 同 步 : 在 制 定 统 一 数 据 交 换 标 准 的 基 础 上, 构 建 共 享 数 据 中 心 交 换 平 台, 保 证 第 三 方 系 统 之 间 能 够 通 过 共 享 数 据 平 台 实 现 数 据 共 享 (4) 规 范 的 数 据 变 更 流 程 : 通 过 定 义 相 应 的 权 限 和 变 更 策 略, 例 如 某 第 三 方 系 统 只 能 有 读 取 的 权 限, 并 且 定 义 同 步 的 策 略 ( 每 天 ), 这 样 保 证 数 据 的 完 整 性 和 准 确 性 (5) 上 报 教 委 数 据 : 针 对 全 国 中 等 职 业 学 校 学 生 管 理 信 息 系 统 的 学 籍 数 据 上 报 (6) 数 据 安 全 : 提 供 全 套 的 数 据 备 份 策 略, 包 括 提 供 手 工 和 自 动 备 份 功 能, 定 时, 自 动 等 功 能 2.4.1 建 设 目 标 共 享 数 据 中 心 平 台 是 针 对 学 院 的 具 体 需 要 构 建, 对 学 校 的 报 表 查 询 展 示 信 息 共 享 决 策 支 持 等 数 据 服 务 提 供 支 持 数 据 中 心 建 设 是 根 据 国 家 和 教 育 部 信 息 标 准, 结 合 学 校 的 实 际 需 要, 制 定 学 校 的 信 息 标 准, 依 据 信 息 标 准 构 建 主 题 数 据 库 (1) 制 定 数 据 字 典, 建 立 共 享 数 据 平 台 根 据 国 家 和 教 育 部 的 学 校 管 理 信 息 标 准, 结 合 各 校 的 实 际 情 况, 统 一 学 生 的 信 息 编 码 规 范, 制 定 学 生 数 据 字 典 同 时 通 过 各 部 门 的 沟 通 协 调, 整 理 各 业 务 系 统 的 主 要 数 据, 建 立 基 础 数 据 库 (2) 构 建 数 据 集 成 平 台, 实 现 全 校 数 据 共 享 在 制 定 统 一 数 据 交 换 标 准 的 基 础 上, 构 建 共 享 数 据 中 心 交 换 平 台, 保 证 业 务 系 统 之 间 能 够 通 过 共 享 数 据 平 台 实 现 数 据 共 享 15

(3) 制 定 统 一 业 务 系 统 数 据 库 建 设 标 准 (4) 构 建 数 据 分 析 模 型, 为 学 校 领 导 分 析 决 策 提 供 支 持 (5) 建 立 和 完 善 运 行 机 制, 保 障 系 统 持 续 运 行 2.4.2 功 能 模 块 序 号 模 块 名 称 描 述 1 基 础 数 据 管 理 管 理 学 校 基 础 数 据 2 常 用 功 能 管 理 管 理 用 户, 角 色 的 常 用 功 能 3 用 户 权 限 管 理 管 理 系 统 角 色, 用 户 的 权 限 划 分 4 数 据 中 心 设 置 包 括 对 子 系 统, 菜 单, 数 据 字 典 及 日 志 的 管 理 功 能 等 2.4.3 技 术 要 求 (1) 遵 循 统 一 的 数 据 交 换 标 准, 采 用 开 放 标 准 的 数 据 库 设 计 提 供 扩 展 接 口 接 口 文 档, 以 便 校 方 自 主 进 行 数 据 集 成 和 交 换 (2) 数 据 交 换 支 持 异 构 数 据 源 的 共 享 和 交 换 : 支 持 结 构 化 半 结 构 化 非 结 构 化 数 据 源 ; 数 据 交 换 应 具 有 灵 活 的 方 式 与 多 种 交 换 触 发 机 制, 能 同 步 或 异 步 方 式 实 现 数 据 的 交 换 及 推 送, 并 保 证 各 应 用 系 统 交 换 和 共 享 的 各 种 数 据 的 一 致 性 准 确 性 (3) 数 据 交 换 平 台 可 根 据 业 务 系 统 所 能 提 供 的 不 同 开 放 程 度 和 支 持 力 度, 提 供 相 应 的 数 据 存 取 模 式, 实 现 异 构 业 务 系 统 所 必 需 的 信 息 交 换 服 务 ; 能 够 查 询 存 储 缓 存 转 换 复 制 不 同 数 据 源 中 的 结 构 化 半 结 构 化 非 结 构 化 的 数 据 (4) 数 据 交 换 平 台 可 以 提 供 简 单 易 行 的 日 常 运 作 方 案, 使 各 类 业 务 数 据 能 够 及 时 有 效 的 更 新 到 共 享 数 据 平 台 中, 或 从 共 享 数 据 平 台 同 步 到 所 需 数 据 (5) 平 台 具 有 良 好 性 能 稳 定 性 和 持 续 运 行 能 力 从 技 术 上 考 虑 解 决 影 响 读 写 速 度 的 因 素, 合 理 设 置, 避 免 造 成 数 据 接 收 缓 慢 一 般 数 据 要 求 1 小 时 内 关 键 数 据 要 求 5 分 钟 内 实 现 数 据 交 换 批 量 数 据 要 求 5000 条 数 据 记 录 同 步 时 间 不 超 过 3 分 钟 提 供 完 全 和 增 量 的 抽 取 与 推 送 方 式, 重 要 数 据 采 用 增 量 实 时 同 步 方 式, 避 免 消 耗 资 源 和 产 生 大 量 的 日 志 2.5 校 务 管 理 系 统 建 设 2.5.1 行 政 管 理 平 台 2.5.1.1 建 设 目 标 为 学 校 建 立 起 一 种 开 放 的 网 络 化 的 高 效 的 办 公 与 教 学 新 环 境, 以 一 套 完 善 的 支 16

持 群 体 协 作 流 程 控 制 信 息 查 询 及 管 理 功 能 的 应 用 软 件, 为 学 校 内 部 管 理 和 外 部 交 流 提 供 基 本 信 息 的 传 递 处 理 渠 道 办 公 自 动 化 系 统 以 先 进 的 办 公 理 念 为 指 导, 面 向 日 常 办 公 和 管 理, 帮 助 学 校 理 顺 内 部 流 程, 实 现 校 内 各 单 位 内 部 信 息 共 享 沟 通 和 协 同 办 公, 提 高 工 作 效 率 2.5.1.2 主 要 功 能 模 块 (1) 邮 件 实 现 在 校 园 网 内 部 收 发 电 子 邮 件, 并 能 通 过 邮 件 进 行 各 业 务 模 块 之 间 的 数 据 传 递, 这 样 就 极 大 地 方 便 了 教 师 学 生 领 导 之 间 的 信 息 交 流, 提 高 信 息 交 流 的 效 率, 同 时 配 以 短 消 息 的 功 能, 方 便 使 用 者 在 系 统 内 进 行 交 谈 (2) 待 办 事 宜 给 用 户 提 供 了 一 便 捷 的 办 公 入 口 如 日 常 的 公 文 批 阅 文 件 批 阅 等, 虽 然 也 可 通 过 个 人 电 子 邮 箱 获 取 相 关 信 息, 但 待 办 事 宜 可 将 其 完 整 地 系 统 地 分 类 整 理, 以 更 直 观 简 洁 的 形 式 展 现 出 来 领 导 甚 至 不 需 要 使 用 其 他 模 块, 仅 需 点 击 一 下 待 办 事 宜 按 钮, 便 可 对 日 常 的 待 办 工 作 一 目 了 然 这 不 仅 大 大 缓 解 了 用 户 的 日 常 工 作 负 担, 更 体 现 了 办 公 自 动 化 系 统 的 方 便 快 捷 及 高 效 系 统 对 于 一 些 部 门 的 常 用 事 件 做 了 优 化, 如 教 师 的 成 绩 单 填 写 通 知, 教 师 的 调 课 通 知 在 教 务 处 完 成 操 作 后, 系 统 自 动 会 发 送 一 个 通 知 到 该 教 师 的 待 办 事 宜 里, 教 师 的 工 作 就 一 目 了 然, 真 正 地 提 高 全 体 教 师 的 工 作 效 率 而 且 教 师 可 以 在 办 公 室, 家 里, 以 及 其 他 任 意 可 以 上 网 的 地 方 完 成 这 些 工 作, 真 正 的 实 现 移 动 办 公, 无 纸 化 办 公 (3) 日 历 包 含 了 日 历 和 日 程 表 功 能, 这 些 功 能 可 以 用 在 个 人 时 间 管 理, 约 会 与 会 议 安 排, 或 将 工 作 委 托 给 其 他 人 日 历 视 图 为 您 提 供 了 一 个 台 历 使 您 可 以 轻 松 地 查 看 安 排 好 的 约 会 以 及 工 作 安 排 等 用 户 可 以 安 排 个 人 和 部 门 的 工 作 日 程, 安 排 部 门 的 工 作 日 程 时, 可 以 实 现 这 些 人 员 之 间 的 交 流, 以 保 证 日 程 安 排 的 执 行 情 况 (4) 自 定 义 流 程 办 公 ( 公 文 管 理 ) 该 系 统 的 文 档 管 理 系 统 可 以 使 各 种 需 要 审 批 下 发 传 阅 的 文 档, 报 告, 统 计 表 ( 如 财 务 报 表, 学 校 固 定 资 产 请 单, 设 备 审 购 单 ) 等 按 照 设 定 的 流 程 进 行 安 全, 可 靠 的 流 转, 流 转 过 程 中 作 者 可 以 察 看 公 文 的 流 转 情 况, 审 批 完 成 后 可 按 各 种 公 文 的 类 别 对 文 档 进 行 归 档, 并 提 供 了 提 示 审 批 者 审 批 等 选 项 设 定 功 能 17

对 于 需 要 传 阅 审 核 文 档 的 流 程 在 这 里 可 以 自 定 义, 并 可 以 对 每 一 级 审 阅 者 的 审 阅 权 限 进 行 控 制, 实 现 真 正 的 文 档 流 转 自 定 义 (5) 新 闻 公 告 用 户 可 以 按 部 门 发 布 各 自 部 门 的 新 闻 及 公 告 信 息 并 可 以 根 据 各 部 门 发 布 通 知 (6) 会 议 管 理 1. 会 议 申 请 和 审 批 会 议 申 请 主 要 是 会 议 发 起 部 门 进 行 会 议 申 请 使 用 的, 会 议 申 请 主 要 包 含 : 会 议 主 题 主 要 议 题 开 始 结 束 时 间 会 议 地 点 申 请 与 会 人 员 申 请 附 件 其 他 会 议 相 关 内 容 会 议 申 请 主 要 是 达 到 两 个 目 的 是 : 一 是 安 排 学 校 内 部 的 会 议 室, 避 免 不 必 要 的 会 议 冲 突 会 议 审 批 由 会 议 室 管 理 人 员 收 到 会 议 室 使 用 申 请, 并 审 核 通 过 或 不 通 过, 或 者 调 整 会 议 室 会 议 发 起 人 可 以 时 时 查 看 会 议 状 态, 并 可 以 在 会 议 结 束 以 后 指 定 会 议 纪 要 填 写 人, 会 议 纪 要 填 写 结 束 以 后 可 以 直 接 发 送 给 所 有 与 会 人 员 或 者 提 交 相 关 领 导 审 核 以 后, 再 发 给 所 有 与 会 人 员 2. 会 议 纪 要 登 记 查 询 在 个 人 用 户 界 面 应 该 可 以 按 周 查 看 自 己 的 会 议 日 程, 在 会 议 表 中 显 示 会 议 主 题 地 点 时 间, 点 击 名 称 可 以 查 看 详 情 并 可 以 查 看 自 己 参 加 所 有 会 议 的 历 史 记 录 在 管 理 端, 可 以 查 看 所 有 的 会 议 记 录 情 况 并 形 成 会 议 归 档 (1) 车 辆 管 理 主 要 功 能 有 车 辆 档 案 驾 驶 员 档 案 用 车 申 请 用 车 审 批 车 辆 出 车 收 车 记 录 系 统 提 供 丰 富 的 报 表, 包 括 各 种 明 细 报 表 和 汇 总 统 计 报 表, 系 统 支 持 多 种 格 式 的 数 据 导 出 系 统 支 持 报 表 自 行 设 计 满 足 你 不 同 报 表 格 式 需 求 基 本 信 息 登 记 : 登 记 车 辆 车 牌 号 车 型 座 位 数 车 辆 状 态 购 买 日 期 购 买 价 格 驾 驶 员 档 案 管 理 备 注 等 车 辆 申 请 包 括 : 目 的 地 出 发 时 间 上 车 地 点 大 概 里 程 数 单 程 / 往 返 用 车 联 系 人 联 系 人 电 话 等, 以 方 便 派 车 车 辆 审 批 的 时 候 可 以 调 整 申 请 车 辆 信 息 ( 换 车 ) 指 定 驾 驶 员 车 辆 审 批 通 过 以 后 18

应 该 可 以 生 成 打 印 派 车 单 任 务 结 束 以 后, 驾 驶 员 或 其 他 人 员 登 记 实 际 回 车 时 间, 行 驶 里 程 ( 出 发 表 数, 回 车 表 数 ), 行 车 驾 驶 员 (2) 报 修 管 理 报 修 管 理 主 要 包 含 : 报 修 派 工 实 施 完 成 评 价 等 功 能 模 块 报 修 : 教 职 工 可 以 通 过 平 台 首 页 直 接 完 成 报 修 工 作, 并 选 择 好 报 修 类 别, 故 障 地 点, 描 述 故 障 现 象, 预 留 联 系 方 式 等 派 工 : 管 理 端 完 成 对 报 修 故 障 的 审 核 和 确 认, 并 派 出 工 单 实 施 : 故 障 问 题 的 现 场 解 决, 如 果 牵 涉 需 要 备 件, 走 采 购 流 程 审 核 完 成 : 故 障 排 除 以 后 进 行 完 工 录 入 评 价 : 报 修 人 对 维 修 过 程 进 行 评 价, 并 可 以 输 出 评 价 统 计 表 (3) 即 时 通 讯 即 时 通 讯 工 具 可 以 满 足 校 园 内 部 人 员 之 间 的 即 时 通 讯, 可 以 随 时 随 地 的 跟 在 线 人 员 进 行 沟 通 和 互 动, 还 能 给 不 在 线 人 员 进 行 留 言 和 短 信, 是 非 常 方 便 的 沟 通 工 具, 大 大 提 高 校 园 内 部 的 沟 通 效 率 (5) 其 他 应 用 办 公 自 动 化 系 统 提 高 处 理 个 人 日 程 事 务 的 效 率, 为 自 己 地 教 学 和 生 活 提 供 方 便, 快 捷 地 工 作 方 式 个 人 办 公 模 块 中 汇 集 了 教 学 人 员 在 日 常 办 公 及 教 学 科 研 活 动 中 的 所 有 相 关 工 作 内 容, 如 : 教 师 学 期 教 学 任 务 教 学 进 程 计 划 课 程 表 学 校 公 告 校 历 等 内 容, 可 以 为 用 户 提 供 便 捷 的 操 作 和 浏 览 (6) 人 事 管 理 提 供 全 方 面 的 教 职 工 及 行 政 管 理 功 能 a. 校 办 管 理 该 模 块 的 功 能 主 要 包 括 : 校 历 作 息 时 间 表 校 领 导 执 勤 安 排 校 领 导 外 出 登 记 工 作 文 档 和 会 议 记 录 等 子 模 块 其 中 工 作 文 档 和 会 议 记 录 需 要 在 系 统 管 理 模 块 下 的 系 统 设 置 中 根 据 有 关 规 定 维 护 好 相 应 的 代 码 除 此, 其 余 功 能 均 可 在 本 模 块 界 面 制 定 修 改 b. 工 会 管 理 该 模 块 的 功 能 主 要 包 括 : 工 作 文 档 和 会 议 记 录 两 个 子 模 块 这 两 个 功 能 需 要 在 系 统 管 理 模 块 下 的 系 统 设 置 中 根 据 有 关 规 定 维 护 好 相 应 的 代 码 可 以 在 已 经 维 护 好 的 工 作 文 档 或 会 议 记 录 中 增 加 删 除 修 改 打 印 记 录 等 操 作 19

c. 团 委 管 理 该 模 块 的 功 能 主 要 包 括 : 工 作 文 档 会 议 记 录 团 委 委 员 信 息 团 支 部 信 息 和 团 员 信 息 等 子 模 块 其 中 工 作 文 档 和 会 议 记 录 需 要 在 系 统 管 理 模 块 下 的 系 统 设 置 中 根 据 有 关 规 定 维 护 好 相 应 的 代 码 其 余 模 块 可 以 在 本 模 块 界 面 制 定 修 改, 主 要 维 护 查 询 修 改 删 除 相 应 的 记 录, 便 于 校 团 委 统 一 管 理 d. 党 务 管 理 党 务 管 理 子 系 统 包 括 党 员 名 单 入 党 申 请 人 员 管 理 发 展 党 员 党 员 进 出 党 支 部 工 作 计 划 党 支 部 工 作 记 录 党 支 部 工 作 总 结 党 支 部 会 议 记 录 民 主 评 议 支 部 民 主 生 活 会 党 费 收 缴 管 理 党 务 管 理 员 输 入 党 员 信 息 学 习 资 料, 党 员 参 加 学 习, 记 录 党 员 学 习 心 得, 按 支 部 汇 总 党 员 学 习 的 情 况 记 录 民 主 评 议 支 部 民 主 生 活 会 情 况, 按 支 部 汇 总 民 主 评 议 支 部 民 主 生 活 会 实 现 党 费 收 缴 管 理 功 能, 党 员 可 查 询 本 人 党 费 收 缴 信 息, 支 部 党 务 管 理 员 可 以 查 询 本 支 部 党 费 收 缴 信 息, 党 委 党 务 管 理 员 可 查 询 全 校 党 费 收 缴 信 息 e. 教 师 业 务 档 案 本 系 统 以 教 育 部 公 布 的 教 职 工 管 理 基 本 信 息 集 为 信 息 标 准, 可 以 对 教 师 基 本 信 息 ( 包 括 照 片 ) 及 教 师 简 历 学 历 奖 励 惩 处 技 术 职 务 科 研 教 学 进 修 论 著 专 利 出 国 考 核, 来 源 等 信 息 进 行 有 效 管 理 教 师 工 作 量 可 以 由 教 务 管 理 子 系 统 中 实 际 开 课 数 据 自 动 生 成, 在 此 数 据 基 础 上 可 以 对 教 学 工 作 量 自 动 计 算 本 系 统 提 供 教 师 教 学 情 况 评 估 功 能, 可 以 有 学 生 录 入 评 估 成 绩, 具 有 自 动 汇 总 统 计 分 析 功 能, 另 外 还 可 以 自 己 设 置 参 加 评 估 的 人 选 除 此 之 外, 还 可 以 输 出 各 种 基 本 报 表, 以 及 工 作 量 评 估 统 计 报 表 等 教 职 工 业 务 档 案 : 教 师 任 科 情 况 教 师 工 资 津 贴 研 究 开 发 信 息 国 内 学 习 进 修 情 况 出 国 学 习 情 况 考 核 情 况 管 理 工 作 情 况 专 家 信 息 学 术 团 体 兼 职 信 息 社 会 兼 职 信 息 专 利 信 息 论 著 情 况 专 长 情 况 (7) 固 定 资 产 管 理 a. 设 备 购 入 管 理 供 实 训 中 心 管 理 员 提 交 设 备 购 入 申 请, 可 打 印 和 导 出 设 备 购 入 申 请 单 一 次 设 备 购 入 为 一 条 设 备 购 入 记 录, 其 中 应 有 若 干 项 待 购 入 的 设 备 记 录 审 核 通 过 20

后, 在 系 统 中 根 据 购 入 条 件 须 自 动 生 成 相 应 设 备 设 备 购 入 的 流 程 应 按 上 述 流 程, 但 须 考 虑 不 须 领 导 审 核, 实 训 中 心 直 接 责 成 资 产 部 购 入 设 备 的 情 况 也 就 是 说 设 备 应 该 是 按 照 设 备 类 型 分 类 的, 按 照 设 备 的 价 格 和 重 要 性 可 分 为 不 须 审 核 一 次 审 核 多 次 审 核 等 情 况 b. 设 备 购 入 审 核 供 领 导 审 核 实 训 中 心 提 交 的 设 备 购 入 申 请, 审 核 成 功 后 应 能 生 成 相 关 单 据, 供 资 产 部 门 用 于 购 买 领 导 可 察 看 申 请 的 详 细 内 容 和 订 单 相 关 的 设 备 信 息 对 于 价 值 较 大 或 较 重 要 的 订 单 可 提 交 上 级 领 导 二 次 审 核 审 核 过 程 应 考 虑 误 审 核 的 情 况, 需 提 供 撤 销 审 核 功 能 订 单 一 旦 撤 销 审 核, 生 成 的 设 备 应 清 除, 订 单 应 重 新 置 为 未 审 核 状 态 级 别 和 权 限 更 高 的 领 导 可 撤 销 低 级 领 导 审 核 通 过 的 订 单 c. 设 备 日 常 管 理 审 核 通 过 的 订 单 中 的 设 备, 生 成 设 备 记 录 在 设 备 日 常 管 理 显 示 设 备 所 在 场 地 的 配 置 : 设 备 应 可 以 和 场 地 绑 定, 即 设 备 是 放 在 固 定 场 地 里 的, 一 般 不 挪 动 到 别 的 场 地 但 也 应 有 灵 活 的 设 备 存 在, 如 备 用 设 备 设 备 优 先 使 用 者 是 可 设 定 的, 如 校 企 合 作 办 班 的 班 级 往 往 对 设 备 有 优 先 使 用 权 设 备 每 周 / 每 月 例 行 盘 点, 设 备 需 要 经 常 的 维 护 和 清 点, 损 坏 的 设 备 需 要 维 修, 而 丢 失 的 设 备 需 要 备 案 等 等 每 次 使 用 完 设 备 后, 填 写 设 备 交 接 记 录 单 d. 设 备 借 用 - 还 入 供 访 问 者 提 出 设 备 借 用 的 申 请, 同 时 实 训 教 师 在 授 课 前 也 可 根 据 实 际 情 况 在 此 填 写 设 备 借 用 申 请 实 训 中 心 管 理 员 亦 可 直 接 在 本 模 块 批 准 或 拒 绝 申 请 批 准 的 设 备 借 用 申 请 应 可 生 成 设 备 借 用 申 请 书 e. 设 备 废 损 管 理 设 备 管 理 员 提 出 报 损 / 报 废 申 请, 实 训 中 心 管 理 员 提 出 初 步 意 见, 酌 情 向 领 导 汇 报, 填 写 报 损 报 废 申 请 单, 根 据 设 备 价 格 和 维 修 费 用, 领 导 分 级 审 核, 费 用 越 高 需 要 越 高 级 别 的 领 导 审 核, 审 核 通 过 后 报 损 设 备 由 设 备 科 负 责 维 修, 报 废 设 备 须 到 财 务 科 销 账 移 动 OA 应 用 系 统 要 求 通 过 移 动 OA 的 应 用, 未 来 将 不 再 受 到 工 作 场 所 和 时 间 的 限 制, 实 现 更 先 21

进 更 现 代 的 办 公 方 式, 从 而 帮 助 教 职 工 实 现 3A 办 公, 即 随 时 随 地 处 理 任 务 事 务, 使 得 信 息 化 办 公 可 以 从 此 如 影 随 形, 得 心 应 手 1) OA 平 台 支 持 手 机 OA 登 录 办 公 2) 实 现 在 手 机 上 进 行 OA 系 统 待 办 流 程 和 待 阅 信 息 的 处 理 3) 实 现 在 手 机 上 查 看 OA 系 统 新 闻 通 知 通 讯 录 的 信 息 2.5.1.3 技 术 要 求 (1) 在 技 术 实 现 上, 系 统 必 须 采 用 ASP.NET4.0 以 上 版 本 的 技 术 架 构, 支 持 MS SQLSERVER 2008 数 据 库, 支 持 Windows Server 2008+IIS7.5 平 台 部 署 (2) 系 统 应 具 备 完 善 的 权 限 管 理 机 制, 不 但 能 够 控 制 权 限 还 能 实 现 功 能 权 限 的 范 围 控 制, 在 安 全 保 障 上 可 以 采 用 多 级 安 全 机 制 (3) 投 标 人 必 须 承 诺 行 政 管 理 平 台 必 须 免 费 实 现 与 统 一 信 息 门 户 平 台 的 无 缝 集 成 与 共 享 数 据 中 心 平 台 实 现 共 享 数 据 完 美 的 整 合, 并 通 过 统 一 身 份 认 证 系 统 实 现 SSO( 单 点 登 录 ) 2.5.2 教 学 管 理 平 台 系 统 2.5.2.1 建 设 目 标 建 立 学 校 之 间 相 近 专 业 之 间 学 分 相 互 承 认 的 机 制, 允 许 学 生 跨 专 业 跨 学 校 选 择 课 程 建 立 校 际 之 间 相 近 专 业 之 间 学 历 教 育 与 职 业 资 格 培 训 和 各 种 形 式 的 短 期 培 训 之 间 学 分 相 互 承 认 的 机 制 对 于 从 其 他 学 校 其 他 专 业 转 入 的 学 生, 应 承 认 其 取 得 的 相 关 的 学 分 对 于 从 高 中 阶 段 其 他 类 型 学 校 或 教 育 培 训 机 构 转 入 的 学 生 以 及 具 备 相 当 学 历 的 社 会 青 年, 应 承 认 其 相 应 的 学 习 经 历 和 学 分 学 校 对 学 生 取 得 相 关 的 国 家 职 业 资 格 证 书 技 能 等 级 证 书, 可 以 折 合 成 相 应 的 学 分 学 校 对 学 生 在 参 加 国 际 全 国 或 省 部 级 各 种 知 识 技 能 和 文 艺 体 育 等 竞 赛 中 受 到 的 表 彰 和 获 得 的 奖 励, 应 酌 情 承 认 或 奖 励 一 定 学 分 学 校 应 允 许 学 生 根 据 已 有 的 学 习 经 历 和 成 绩, 或 根 据 自 身 情 况, 申 请 免 修 相 应 课 程, 经 考 核 成 绩 合 格 者 可 取 得 相 应 学 分 学 校 实 行 学 分 制 的 最 终 结 果 都 是 学 生 能 够 自 由 选 择 教 师, 选 择 课 程, 选 择 专 业, 选 择 学 习 时 间 因 此, 一 个 真 正 的 学 分 制 管 理 软 件 必 须 具 有 能 够 满 足 学 分 制 特 征 的 以 下 特 点 : 学 生 可 跨 校 选 课 学 生 可 跨 专 业 选 课 学 生 可 自 由 选 择 课 程 学 生 可 自 由 选 择 教 师 学 生 考 试 不 合 格 应 重 修 课 程 学 生 可 跨 学 年 选 课, 变 更 学 习 期 限 22

2.5.2.2 主 要 功 能 模 块 2.5.2.2.1 教 务 管 理 (1) 基 本 设 置 实 现 对 全 校 教 务 的 基 本 信 息 的 管 理, 这 里 是 整 个 业 务 流 程 的 起 点, 所 有 的 基 本 信 息 在 这 里 设 置 后 可 以 在 后 面 的 子 系 统 里 调 用, 不 用 重 复 输 入 包 括 : 院 系 管 理 : 学 校 院 系 设 置, 为 实 现 系 统 的 分 级 管 理 做 准 备 专 业 管 理 ( 专 业 方 向 ): 实 施 学 分 制 的 过 程 是 围 绕 课 程 的 建 设 进 行 的, 专 业 的 课 程 设 置 应 该 模 块 化 和 个 性 化, 模 块 化 的 课 程 结 构 形 成 多 元 的 课 程 体 系, 实 体 现 弹 性 化 的 重 要 条 件 年 级 管 理 : 设 置 年 级, 班 级 管 理 : 设 置 班 级, 教 室 管 理 : 设 置 教 室 信 息, 数 据 有 : 容 纳 人 数 面 积 教 室 类 型 等 信 息 以 上 的 信 息 制 定 好 后, 排 课 系 统 会 根 据 教 室 设 置 的 各 项 参 数 自 动 安 排 教 室 学 期 信 息 维 护 : 设 置 各 个 学 年 学 期 系 统 可 以 支 持 一 年 两 学 期 或 多 学 期 ( 部 分 学 校 采 用 三 学 期 教 学 ), 支 持 春 季 秋 季 招 生 课 程 类 型 维 护 : 实 施 学 分 制 管 理 的 课 程 分 为 必 修 课 限 选 课 和 任 选 课 三 种 课 程 管 理 : 该 模 块 维 护 全 校 的 课 程 信 息, 例 如, 添 加 课 程 删 除 课 程 修 改 某 课 程 的 属 性 课 程 修 改 后 将 反 应 到 所 有 与 课 程 相 关 的 模 块, 教 学 计 划 的 安 排 均 按 照 课 程 设 置 的 内 容 进 行 课 程 的 信 息 有 课 程 代 码 课 程 名 称 课 程 类 型 先 导 课 程 ( 选 课 时 学 生 必 须 将 先 导 课 程 学 习 完 成 后 才 能 学 习 本 课 程 ) 承 担 院 系 承 担 教 研 室 课 程 英 文 名 课 程 性 质 课 程 别 名 考 试 方 式 考 试 总 课 时 难 度 等 级 适 用 对 象 教 材 ( 教 材 系 统 能 跟 据 该 设 置 自 动 计 算 出 每 学 期 各 教 材 的 用 量 ) 总 学 分 教 研 室 管 理 : 设 置 教 研 室, 教 师 可 以 按 教 研 室 分 类 (2) 教 学 计 划 本 子 系 统 主 要 完 成 各 专 业 的 教 学 计 划 制 定, 各 学 部 根 据 指 导 性 教 学 计 划 生 成 本 学 期 的 开 课 安 排 ( 实 施 性 教 学 计 划 ), 对 本 学 部 承 担 的 课 程 进 行 任 课 教 师 教 材 的 指 定, 为 排 课 环 节 做 好 基 础 数 据 的 准 备 工 作 系 统 支 持 学 部 管 理 模 式 权 利 逐 级 下 方, 数 据 逐 级 上 报 的 工 作 模 式 系 统 支 持 教 学 计 划 制 定 等 教 务 工 作 的 二 级 教 务 管 理 模 式 : 现 有 教 务 部 23

门 上 报 教 学 计 划, 校 教 务 科 审 核 通 过 后, 教 务 部 门 才 能 生 成 实 施 性 教 学 计 划, 从 而 保 证 学 期 教 学 任 务 于 教 学 计 划 的 一 致 性 同 时, 系 统 考 虑 到 学 校 的 实 际 情 况, 可 以 由 用 户 设 置 分 级 管 理 模 式 或 只 有 教 务 处 一 级 的 管 理 模 式 相 关 的 子 系 统 如 排 课 系 统 教 材 系 统 可 以 根 据 学 期 课 程 的 安 排 自 动 获 取 有 用 的 数 据, 以 完 成 相 应 的 工 作 本 模 块 下 的 功 能 有 : 分 制 维 护 : 系 统 允 许 用 户 自 定 义 各 种 类 型 的 分 制, 如 百 分 制,150 分 制, 等 级 制 等, 用 户 可 以 定 义 分 制 的 绩 点 转 换 规 则 统 计 分 数 段, 以 及 他 们 之 间 的 转 换 关 系 专 业 教 学 计 划 : 制 定 各 年 级 各 专 业 的 教 学 计 划, 教 学 计 划 中 的 课 程 是 从 课 程 库 中 提 取 出 来 的 教 学 计 划 是 对 学 校 教 学 课 程 的 安 排 起 一 个 指 导 性 的 作 用, 各 专 业 每 个 学 期 的 课 程 可 以 根 据 教 学 计 划 自 动 生 成, 也 能 不 根 据 计 划 而 临 时 变 化 教 务 员 制 定 教 学 计 划, 专 业 教 学 计 划 由 学 部 上 报 教 务 处 审 核 通 过 后 发 布 系 统 支 持 对 历 年 教 学 计 划 的 继 承, 还 支 持 3 年 制 4 年 制 5 年 制 等 任 意 学 年 制 条 件 下 的 教 学 计 划 制 定 教 学 计 划 中 填 写 的 毕 业 学 分 要 求 等 数 据 在 学 生 选 课 的 时 候 作 为 学 生 选 课 的 指 导 参 数, 也 可 以 作 为 学 生 毕 业 时 候 的 审 核 依 据 学 期 课 程 安 排 : 教 务 员 制 定 开 课 计 划, 教 学 计 划 经 院 系 审 核 教 务 科 审 核 通 过 后 发 布 系 统 采 用 向 导 方 式, 根 据 教 学 计 划 生 成 各 年 级 各 专 业 每 个 学 期 的 课 程 安 排, 系 统 就 能 自 动 完 成 各 个 专 业 的 课 程, 公 共 选 修 课 程 等 课 程 的 开 课 在 学 期 课 程 安 排 过 程 中, 教 务 管 理 员 可 以 选 择 按 照 行 政 班 授 课 ( 学 年 制 管 理 模 式 ) 或 者 选 择 按 教 学 班 授 课 ( 完 全 学 分 制 管 理 模 式 ), 还 可 以 部 分 课 程 按 行 政 班 授 课, 部 分 课 程 按 照 教 学 班 授 课 ( 学 年 学 分 制 ), 这 样 系 统 就 实 现 了 从 学 年 制 到 学 年 学 分 制 到 完 全 学 分 制 各 个 阶 段 的 过 渡 学 期 任 课 安 排 : 在 此 模 块 能 够 看 到 由 经 教 务 处 审 核 后, 本 学 部 教 师 所 需 要 任 课 的 课 程, 任 课 学 部 教 务 管 理 员 在 此 模 块 指 定 本 学 部 的 任 课 教 师 教 材, 任 课 学 部 还 能 将 部 分 教 师 不 足 的 课 程 合 并 开 课 合 班 课 学 期 课 程 分 组 : 在 学 分 制 教 学 中, 专 业 课 程 的 设 置 应 该 模 块 化 和 个 性 化, 模 块 化 课 程 机 构 形 成 多 元 的 课 程 体 系, 是 体 现 弹 性 化 的 重 要 条 件 (3) 智 能 排 课 24

智 能 排 课 子 系 统 根 据 实 施 性 教 学 计 划 的 开 课 情 况 和 任 课 情 况 自 动 获 取 排 课 的 基 础 数 据, 避 免 了 重 复 输 入 系 统 能 够 实 现 全 校 课 程 的 排 课 和 排 课 过 程 中 的 各 种 冲 突 检 查, 并 生 成 相 应 的 报 表, 主 要 是 落 实 教 学 计 划 和 为 学 生 选 课 提 供 课 表 排 课 过 程 不 需 要 输 入 教 师, 课 程, 教 室 等 信 息, 这 些 数 据 可 以 自 动 由 上 一 步 骤 ( 教 学 计 划 ) 获 得 排 课 完 成 后, 学 生 选 课 的 信 息 就 自 动 生 成 了 ( 系 统 支 持 先 排 课 再 选 课, 也 支 持 先 选 课 再 排 课 ) 智 能 排 课 系 统 支 持 的 特 殊 排 课 有 : 任 意 节 次 连 排 ; 单 双 周 上 课 ; 分 时 间 段 排 课 ( 在 理 论 课 时 间 段 中 间 插 入 实 践 周 数 ); 分 教 室 排 课 ( 理 论 和 实 践 在 不 同 教 室 ); 自 动 根 据 教 室 类 型 排 教 室 ; 多 教 师 上 同 一 门 课 程 ; 教 师 教 室 班 级 全 校 不 能 排 课 时 间 设 置 ; 课 程 类 型 课 程 学 期 课 程 多 级 别 优 先 级 排 课 教 学 进 程 组 排 课 ( 必 须 同 一 时 间 上 课 的 班 级 ) 多 校 区 排 课 课 表 设 置 : 设 置 课 表 的 结 构 和 显 示 内 容, 系 统 最 大 允 许 用 户 设 置 12 节 *7 天 的 课 程 表 排 课 限 制 条 件 设 置 : 设 置 全 校 班 级 教 师 教 室 的 不 能 排 课 的 时 间 条 件, 如 某 教 师 在 某 个 时 间 不 能 排 课 课 程 排 课 需 求 : 设 置 课 程 类 型 课 程 学 期 课 程 在 排 课 时 的 优 先 级 教 学 进 程 组 管 理 : 教 学 进 程 组 设 置 可 以 将 必 须 要 上 课 时 间 同 步 的 课 程 安 排 导 一 个 教 学 进 程 组 里, 这 些 课 程 就 会 在 统 一 的 时 间 上 课 排 课 属 性 设 置 : 设 置 需 要 排 课 的 课 程 的 各 种 属 性, 如 连 排 节 数 上 课 周 数 单 双 周 排 课 等 属 性 排 课 教 室 属 性 设 置 : 设 置 教 学 楼 教 室 类 型 等 信 息, 系 统 可 以 根 据 以 上 信 息 自 动 安 排 教 室 在 教 室 资 源 十 分 紧 张 的 时 候, 合 理 的 教 室 属 性 设 置 对 于 高 效 率 的 排 课 十 分 重 要 手 动 排 课 : 教 师 可 以 手 动 对 课 程 进 行 安 排 自 动 排 课 : 系 统 根 据 设 置 条 件 自 动 排 课 (4) 选 课 管 理 学 校 在 排 课 管 理 完 成 后, 学 生 通 过 学 生 选 课 系 统 完 成 选 课 操 作, 选 课 管 理 子 系 统 主 要 是 对 选 课 过 程 进 行 控 制, 以 及 对 学 生 的 选 课 密 码 维 护 等 工 作 25

系 统 提 供 两 种 选 课 方 式 : 抢 占 式 和 申 请 单 式 两 种 选 课 方 式 可 以 结 合 使 用 选 课 的 预 选, 正 选 补 选 都 可 以 采 用 上 述 两 种 方 法 选 课 开 关 可 以 开 放 和 关 闭 学 生 选 课 子 系 统 并 控 制 开 放 和 关 闭 跨 专 业 选 修 开 关 学 生 密 码 维 护 可 以 维 护 查 询 学 生 从 学 生 综 合 信 息 端 登 陆 的 密 码 管 理 员 在 特 殊 授 权 下 可 跨 专 业 选 课, 不 受 专 业 专 业 方 向 年 级 课 程 分 组 指 定 课 最 高 最 低 学 分 课 时 冲 突 的 限 制 ( 课 程 冲 突 必 须 受 限 制 ) 对 于 多 数 基 础 课 程, 学 生 都 按 行 政 班 级 上 课, 可 以 用 这 个 模 块 指 定 集 体 选 课, 学 生 在 网 上 不 能 退 该 门 课 a. 先 到 先 选 抢 占 式 的 选 课 机 制 该 机 制 支 持 谁 最 快 选 到 该 门 课, 谁 就 有 权 拥 有 这 门 课, 当 该 课 人 数 已 满 后, 再 选 该 课 的 人 都 将 不 能 选 中 b. 选 课 申 请 单 式 的 选 课 机 制 申 请 单 式 是 让 学 生 在 网 上 填 写 申 请 单, 系 统 根 据 学 生 的 选 课 志 愿 和 课 程 限 定 人 数 等 信 息 随 机 自 动 的 生 成 选 课 名 单, 生 成 后 教 师 可 再 人 工 干 预 选 课 结 果 选 课 过 程 中 需 要 的 课 程 人 数 教 室 等 控 制 因 素 都 不 用 在 这 里 单 独 设 置, 这 些 信 息 会 自 动 从 教 学 计 划 学 期 课 程 安 排 智 能 排 课 等 子 系 统 获 取 选 课 系 统 能 从 上 述 子 系 统 能 够 获 取 下 列 信 息 : 课 程 开 设 的 范 围 ( 对 专 业 / 年 级 / 班 级 ) 课 程 分 组 课 时 的 冲 突 教 室 的 容 量 教 学 班 开 设 人 数 等 选 课 开 关 : 开 放 和 关 闭 学 生 选 课 子 系 统 其 他 开 关 有 : 是 否 注 册 ( 缴 费 ) 是 否 允 许 重 复 选 课 是 否 允 许 退 课 是 否 允 许 使 用 先 导 课 程 等 学 生 密 码 维 护 : 维 护 查 询 学 生 从 学 生 综 合 信 息 端 登 陆 的 密 码 学 生 选 退 课 : 管 理 员 可 跨 专 业 选 课, 不 受 专 业 专 业 方 向 年 级 课 程 分 组 指 定 课 最 高 最 低 学 分 课 时 冲 突 的 限 制 ( 课 程 冲 突 必 须 受 限 制 ) 学 生 选 课 名 单 : 管 理 员 可 以 查 看 各 个 教 学 班 的 选 课 名 单, 可 以 对 选 课 名 单 进 行 调 整, 增 加 或 减 少 学 生 集 体 退 课 : 对 于 选 择 好 的 课 程 由 于 人 数 不 到 最 低 人 数 等 情 况, 可 以 在 这 里 退 课 (5) 成 绩 管 理 成 绩 统 计 查 询 包 括 : 科 目 属 性 设 置 成 绩 登 记 设 置 统 计 公 式 设 置 登 记 证 书 设 置 学 生 总 评 生 成 学 生 等 级 标 分 总 分 名 次 生 成 学 生 学 分 绩 点 班 级 成 绩 统 计 专 业 成 绩 统 计 补 考 成 绩 输 入 等 级 证 书 输 入 学 生 成 绩 查 询 学 生 证 书 查 询 班 级 成 绩 查 询 26

班 级 统 计 查 询 专 业 成 绩 查 询 年 级 统 计 查 询 标 分 对 比 分 析 分 段 名 单 查 询 补 考 名 单 查 询 毕 业 补 考 名 单 毕 业 成 绩 查 询 等 功 能, 能 在 线 查 询 并 能 通 过 EXCEL 电 子 表 格 上 传, 也 能 按 学 期 按 班 级 导 出 EXCEL 格 式 的 表 格, 并 能 批 量 在 线 生 成 并 打 印 毕 业 生 个 人 成 绩 表 科 目 属 性 设 置 : 设 置 某 些 课 程 是 否 加 入 统 计, 例 如 体 育 课 程 成 绩 是 不 计 入 总 分 名 次 的 统 计 参 数 设 置 : 设 统 计 时 的 计 算 参 数, 以 及 成 绩 单 显 示 补 考 重 修 成 绩 时 的 显 示 方 式 成 绩 统 计 : 按 设 定 的 参 数 计 算 各 项 统 计 数 据 奖 励 学 分 : 记 录 学 生 的 奖 励 学 分, 如 竞 赛 所 获 奖 励 学 分 等 学 生 考 证 管 理 : 记 录 学 生 所 获 考 证 信 息 学 分 认 定 管 理 : 认 定 学 生 课 程 学 分, 用 于 学 分 互 认 等 情 况 成 绩 单 : 成 绩 登 记 在 网 上 完 成, 由 教 务 科 生 成 成 绩 单 发 给 任 课 教 师, 任 课 教 师 填 写 完 毕 后 在 网 上 提 交 提 交 后 该 教 师 就 不 能 修 改 了, 只 有 教 务 科 教 师 才 能 修 改 任 课 教 师 可 以 在 家 里 办 公 室 等 任 意 一 台 联 网 的 计 算 机 上 填 写 成 绩 单, 这 样, 真 正 的 可 以 做 到 让 教 师 回 家 办 公 成 绩 单 在 填 写 时 间 期 限 内 可 以 填 写, 超 过 截 至 时 间 后, 系 统 将 会 将 该 成 绩 单 收 回, 教 师 无 法 再 填 写, 成 绩 单 可 批 量 用 EXCEL 电 子 表 格 上 传, 也 可 分 学 期 分 班 级 个 人 用 EXCEL 电 子 表 格 导 出, 学 生 毕 业 可 以 在 线 批 理 生 成 并 打 印 学 生 个 人 毕 业 成 绩 (6) 教 材 管 理 教 材 管 理 主 要 完 成 学 校 对 教 材 库 存 教 材 计 划 教 材 预 定 班 级 预 收 款 教 材 采 购 及 教 材 销 售 进 行 有 效 管 理, 如 果 用 户 使 用 了 本 系 统 的 教 学 计 划 / 学 期 课 程 安 排, 教 材 计 划 数 据 可 以 直 接 由 该 模 块 获 取 系 统 投 入 正 常 运 行 前 必 须 录 入 教 材 书 目 及 现 有 库 存 情 况, 然 后 根 据 某 学 期 开 设 课 程 情 况 形 成 教 材 需 求, 最 终 形 成 教 材 计 划, 根 据 教 材 计 划 及 教 材 库 存 情 况 形 成 教 材 采 购 统 计 表 及 定 单, 并 实 现 教 材 入 库 及 出 库 操 作 教 材 书 目 管 理 : 管 理 教 材 基 本 信 息, 其 中 最 低 库 存 量 是 指 形 成 教 材 采 购 信 息 时 的 基 础 教 材 数 量, 公 式 为 : 采 购 数 量 = 教 材 需 求 数 量 + 最 低 库 存 数 量 - 当 前 库 存 数 量 从 表 : 管 理 教 材 当 前 库 存 情 况 如 果 同 一 编 号 的 教 材 具 有 不 同 的 进 货 价 格 或 出 库 价 格, 或 者 同 一 编 号 的 教 材 有 不 同 的 版 次, 可 以 对 应 主 表 中 某 一 编 号 教 材 在 从 表 27

中 录 入 多 条 教 材 库 存 信 息 用 户 可 以 对 从 表 数 据 进 行 增 加 修 改 删 除 教 材 计 划 : 选 择 学 年 学 期, 自 动 根 据 学 期 课 程 安 排 和 教 学 班 ( 行 政 班 ) 信 息 获 取 某 个 学 期 全 校 需 要 征 订 的 教 材 信 息, 生 成 的 内 容 有 : 学 年 学 期, 征 定 计 划 编 号 ( 自 增, 同 一 教 材 一 个 编 号 ), 教 材 编 号, 教 材 序 号 ( 如 果 有 多 个 序 号, 需 要 人 为 指 定 ), 所 用 课 程, 班 级 编 号 ( 教 学 / 行 政 ), 人 数, 定 购 数 量, 教 师, 使 用 类 别 (7) 学 分 制 考 勤 管 理 学 分 制 考 勤 管 理 主 要 是 任 课 教 师 对 于 所 上 课 程 的 教 学 班 的 教 学 内 容, 学 生 出 勤 进 行 管 理 传 统 的 考 勤 模 式 一 般 只 针 对 学 生 的 缺 勤 进 行 登 记, 无 缺 勤 不 登 记, 可 以 说 是 为 了 考 勤 而 考 勤 学 分 制 考 勤 则 除 了 对 学 生 考 勤 登 记 外, 同 时 可 作 为 任 课 教 师 的 课 室 日 志 ( 上 课 情 况 ) 登 记, 教 学 管 理 人 员, 班 主 任, 任 课 教 师, 学 生 都 能 查 询 到 自 己 相 关 的 内 容 学 分 制 考 勤 以 学 校 排 课 结 果 和 学 生 选 课 结 果 为 依 据 进 行 量 化 管 理, 可 为 教 师 工 作 量 统 计, 班 级 和 学 生 考 勤 汇 总 提 供 最 准 确 的 数 据 (8) 网 上 评 教 可 以 通 过 自 定 义 针 对 同 行, 督 导, 领 导 学 生 不 同 的 评 估 对 象, 来 针 和 灵 活 的 自 定 义 评 估 卷, 根 据 学 期 课 程 安 排, 灵 活 的 选 择 评 估 对 象, 可 以 针 对 评 估 结 果 灵 活 选 择 评 估 比 例, 针 对 学 生 评 估 可 以 采 取 强 制 评 估 的 措 施 2.5.2.2.2 学 生 管 理 (1) 招 生 就 业 开 学 前, 所 有 学 生 到 注 册 中 心 注 册 学 生 在 收 费 学 期 注 册 册 前 必 须 检 查 学 费, 不 交 费 不 允 许 注 册 非 收 费 学 期 注 册 不 检 查 学 费, 只 要 学 生 本 人 到 校, 则 运 行 注 册 统 计 注 册 情 况 时 除 统 计 注 册 人 数 外, 还 统 计 报 到 人 数 所 谓 注 册 人 数 指 成 功 进 行 注 册 的 人 数 所 谓 报 到 人 数 指 到 了 注 册 中 心, 但 没 有 注 册 成 功 ( 可 能 因 为 欠 费, 或 其 它 原 因 ) 注 册 系 统 主 要 完 成 每 个 学 期 开 学 后 学 生 的 注 册 情 况 的 管 理 在 每 个 学 期 注 册 开 始 时 要 进 行 注 册 数 据 的 准 备 工 作, 包 括 设 置 当 前 注 册 的 年 份 和 学 期 生 成 本 学 期 注 册 数 据 等, 数 据 准 备 工 作 完 成 后 进 行 注 册 录 取 名 单 : 录 入 每 学 年 新 生 信 息, 在 该 模 块 中 可 对 预 录 取 学 生 进 行 分 班, 编 制 学 号 报 道 等 工 作 (2) 学 籍 管 理 28

学 籍 卡 管 理 : 本 模 块 包 括 学 生 的 基 本 信 息 家 庭 情 况 政 治 面 貌 奖 励 情 况 处 罚 情 况 考 评 情 况 等, 可 以 对 指 定 学 生 进 行 上 述 信 息 的 增, 删, 改 操 作 另 外 还 可 以 对 学 生 的 信 息 修 改 进 行 一 个 审 核 管 理, 此 模 块 是 学 生 在 校 情 况 的 一 个 基 本 模 块 学 籍 变 更 管 理 : 留 级 退 学 转 入 转 出 等 学 生 异 动 情 况 记 录 查 询 学 生 注 册 管 理 : 学 生 每 学 期 注 册 信 息 的 管 理, 可 以 使 未 注 册 的 学 生 无 法 登 录 系 统, 无 法 进 行 选 课 等 限 制 学 生 信 息 维 护 管 理 : 学 生 信 息 修 改 的 一 个 流 程 控 制 班 主 任 修 改 学 生 信 息 需 要 学 生 科 审 核, 学 生 也 可 以 自 行 修 改 部 分 个 人 信 息, 系 统 通 知 班 主 任 及 学 生 科 审 核 后 方 能 生 效 等 (3) 学 生 综 合 素 质 管 理 品 德 评 语 : 班 主 任 ( 或 相 关 老 师 ) 可 以 每 个 学 期 为 学 生 书 写 品 德 评 语, 可 以 根 据 需 要 将 品 德 评 语 打 印 到 学 期 学 年 成 绩 单 中 学 生 奖 励 和 处 分 管 理 学 生 操 行 评 定 : 针 对 学 生 的 操 行 等 进 行 打 分 学 生 操 行 统 计 : 对 学 生 操 行 分 数 进 行 一 个 统 计 查 询 (4) 班 主 任 管 理 该 模 块 主 要 用 于 班 主 任 对 本 班 级 的 管 理, 主 要 包 含 集 体 成 绩, 学 生 信 息, 品 德 评 语, 学 生 奖 励 和 处 分, 学 生 成 绩 报 告 单, 以 及 相 关 考 证 报 名 和 班 级 日 常 管 理 等 功 能 (5) 毕 业 管 理 毕 业 管 理 模 块 记 录 毕 业 学 生 的 毕 业 信 息, 毕 业 去 向 档 案 流 向 等 毕 业 生 管 理 部 门 可 以 在 此 模 块 查 询 毕 业 生 的 历 史 记 录 (6) 宿 舍 管 理 宿 舍 管 理 提 供 给 学 校 对 住 宿 设 施 的 登 记 以 及 住 宿 学 生 的 管 理, 可 以 具 体 登 记 住 宿 楼 的 基 本 信 息, 房 间 信 息, 管 理 员 对 来 访 人 员 进 行 记 录 对 学 生 在 住 宿 期 间 的 水 电 费 用, 设 施 的 报 损 等 进 行 登 记 和 记 录, 并 对 学 生 的 个 人 卫 生, 纪 律 等 做 出 评 分 (7) 考 勤 管 理 考 勤 管 理 是 对 学 生 日 常 上 课 的 出 勤 率 的 一 个 登 记, 可 以 每 门 课 程 进 行 学 生 考 情, 这 个 工 作 可 以 由 任 课 教 师, 班 主 任, 也 可 以 统 一 由 管 理 员 登 记 并 可 以 记 录 学 生 的 请 假 信 息 和 理 由 最 后 可 以 对 已 经 填 写 的 考 情 记 录 做 出 统 计, 可 以 查 看 课 程 出 勤 率, 学 生 迟 到, 早 退, 缺 席 的 具 体 统 计 信 息, 并 能 整 合 学 校 现 有 的 一 卡 通 宿 舍 考 勤 系 统 功 能 29

(8) 学 生 费 用 该 模 块 主 要 用 于 学 生 每 学 期 的 补 考 费 用 的 计 算 和 查 询 在 这 个 模 块 中, 可 以 对 不 同 的 课 程, 设 置 每 学 分 的 收 费 标 准, 学 期 结 束 后, 相 关 课 程 不 通 过 的 学 生 如 果 需 要 补 考, 可 以 自 动 计 算 学 生 缺 失 的 学 分 和 相 应 的 费 用 给 学 校 提 供 相 关 信 息 (9) 实 习 管 理 实 习 管 理 是 学 校 跟 踪 学 生 实 习 情 况, 安 排 实 习 计 划, 登 记 实 习 成 绩 的 模 块 学 校 可 以 设 置 相 应 的 实 习 制 度, 制 定 实 习 计 划, 录 入 相 关 的 实 习 单 位, 对 报 名 实 习 和 已 经 在 实 习 的 学 生 进 行 登 记 并 管 理 对 学 生 在 实 习 期 间 的 成 绩 进 行 登 记, 并 出 具 实 习 成 绩 单 (10) 学 生 综 合 信 息 端 学 生 综 合 信 息 端 主 要 是 提 供 给 学 生 使 用 的 系 统, 学 生 通 过 学 号 密 码 登 陆 后 能 够 完 成 选 课 退 课 教 学 计 划 查 询 课 程 表 查 询 成 绩 查 询 等 功 能, 还 能 在 网 上 通 过 对 教 师 打 分 实 现 网 上 评 教 的 功 能 该 子 系 统 为 学 生 提 供 了 一 个 便 捷 的 操 作 和 浏 览 平 台 2.5.3 网 络 教 学 平 台 2.5.3.1 建 设 目 标 网 络 教 学 与 资 源 库 建 设 目 标, 是 通 过 IT 技 术 首 先 实 现 对 校 内 分 散 的 不 统 一 的 教 学 资 源 进 行 集 中 统 一 管 理, 实 现 校 内 各 个 专 业 资 源 共 享 在 此 基 础 上, 构 建 教 师 网 络 教 学 学 生 自 主 学 习 环 境, 实 现 教 师 的 备 课 教 学 评 价 考 核 及 学 生 的 学 习 交 流 等 教 学 活 动 同 时, 也 提 供 了 多 个 院 校 共 建 共 享 资 源 的 功 能, 可 实 现 为 本 地 区 同 类 院 校 相 关 专 业 教 学 改 革 提 供 信 息 和 借 鉴, 密 切 结 合 本 市 的 技 能 紧 缺 性 人 才 在 此 基 础 上, 建 设 可 实 现 多 媒 体 教 学 资 源 远 程 网 络 教 学 的 共 享 平 台, 为 具 备 远 程 教 学 和 资 源 共 享 能 力 的 省 内 同 类 院 校 提 供 网 络 教 学 服 务, 同 时 也 能 为 各 专 业 不 同 层 次 的 技 能 人 才 职 前 培 训 和 职 后 提 升 提 供 自 主 学 习 平 台, 构 建 终 身 学 习 体 系 它 建 成 后 会 是 学 校 教 学 改 革 成 果 的 重 要 平 台, 是 学 生 的 学 习 中 心 教 师 的 科 研 中 心 和 课 程 的 数 字 化 资 源 中 心 2.5.3.2 主 要 功 能 模 块 (1) 教 师 在 线 备 课 网 络 课 程 是 网 络 教 学 与 精 品 课 程 系 统 最 基 本 的 建 设 / 教 学 / 管 理 的 单 位 基 于 网 络, 老 师 可 以 在 任 何 时 间 任 何 地 点 创 建 编 辑 网 络 课 程, 实 现 网 上 备 课 同 时 老 师 可 以 管 理 自 己 的 各 种 教 学 素 材 资 源, 为 从 事 教 学 活 动 准 备 各 种 教 学 内 容, 提 供 课 堂 现 场 教 学 的 讲 义 课 件 老 师 可 以 根 据 需 要 随 时 更 新 网 络 课 程 的 内 容, 以 体 现 自 己 的 教 学 策 略, 将 网 络 课 程 的 控 制 权 真 正 还 给 老 师, 有 效 提 高 老 师 的 工 作 效 率, 让 老 师 的 网 络 课 程 得 以 方 30

便 地 共 享, 实 现 知 识 的 积 累 (2) 课 程 管 理 功 能 为 了 方 便 学 校 教 务 部 门 对 平 台 课 程 的 管 理 和 监 察, 课 程 管 理 员 可 以 对 每 个 院 系 的 课 程 进 行 管 理, 包 括 查 找 备 份 删 除 分 配 课 程 制 作 人 员 名 单 ; 而 且 课 程 管 理 员 可 以 根 据 学 校 对 课 程 统 一 的 要 求 和 标 准, 制 作 网 络 课 程 模 板, 让 老 师 在 制 作 课 程 的 时 候 采 用 这 些 模 板 进 行 课 程 内 容 的 制 作 和 维 护, 同 时 课 程 管 理 员 对 课 程 模 板 可 以 进 行 相 应 的 维 护 工 作 : 导 入 删 除 备 份 (3) 在 线 教 学 管 理 网 络 教 学 与 精 品 课 程 活 动 基 于 网 络 课 程 班 级 产 生, 主 要 包 括 教 师 建 立 班 级 建 立 学 习 小 组 添 加 本 班 的 学 生 发 布 教 学 内 容 作 业 试 卷 ; 教 师 根 据 课 程 特 色, 设 置 学 生 通 过 自 主 型 学 习 引 导 型 学 习 等 多 种 方 式 开 展 网 上 学 习 活 动 ; 教 师 可 以 统 计 学 生 的 学 习 进 度, 以 及 对 知 识 点 的 掌 握 情 况, 对 作 业 试 卷 的 完 成 情 况 进 行 统 计 (4) 在 线 学 习 模 块 在 线 学 习 模 块, 包 括 教 师 教 学 管 理 课 程 开 设 学 生 在 线 学 习 互 动 反 馈 等 方 面 提 供 教 师 学 生 互 动 的 教 学 平 台 配 合 资 源 平 台 积 累 的 教 学 资 源, 平 台 可 以 提 供 教 学 计 划 开 设 班 级 管 理 课 程 学 习 网 上 考 核 课 程 作 业 课 程 论 坛 调 查 问 卷 等 功 能 师 生 交 流 互 动 包 括 教 师 的 授 课 引 导 答 疑 班 级 作 品 的 展 示 组 织 交 流 活 动, 也 包 括 学 生 的 分 组 学 习 讨 论 在 线 提 问 答 疑 给 老 师 发 送 反 馈 信 息 同 时 提 供 学 生 在 线 作 笔 记 在 线 作 作 业 提 交 作 业 给 老 师 批 改 在 线 考 试 等 教 与 学 的 活 动 (5) 资 源 处 理 与 上 传 该 平 台 可 通 过 两 种 方 式 可 以 实 现 资 源 的 上 传, 一 种 是 注 册 用 户 在 前 台 将 本 地 资 源 上 传 到 资 源 服 务 器, 上 传 后 需 要 资 源 库 管 理 员 审 查 和 验 收 ; 另 一 种 是 资 源 库 管 理 员 针 对 已 经 在 资 源 库 服 务 器 上 的 现 有 资 源 进 行 批 量 入 库, 就 是 将 资 源 的 检 索 信 息 批 量 地 加 入 到 数 据 库 资 源 中 心 资 源 上 传 过 程 还 通 过 智 能 化 操 作, 自 动 生 成 缩 略 图 动 画 截 图 视 频 关 键 帧, 以 及 自 动 分 类 (6) 资 源 管 理 作 为 资 源 库 负 责 人, 除 了 对 会 员 用 户 上 传 的 资 源 进 行 审 查 和 验 收, 以 及 对 现 有 资 源 批 量 入 库 外, 还 需 要 进 行 其 他 资 源 管 理, 比 如 设 置 资 源 星 级 适 用 范 围 下 载 点 数 资 源 发 布 评 价 管 理 日 志 管 理 等, 资 源 编 目 的 导 入 / 导 出, 以 及 资 源 的 清 理 删 除 等 31

(7) 资 源 共 享 通 过 个 人 会 员 共 建 共 享 和 积 分 等 激 励 机 制, 鼓 励 用 户 贡 献 资 源, 贡 献 越 多, 积 分 就 越 多, 回 馈 就 越 多, 可 下 载 使 用 的 资 源 就 越 多 另 外, 针 对 IP 控 制 的 方 式, 可 以 实 现 校 内 外 用 户 不 同 的 共 享 权 限, 比 如, 提 供 本 校 用 户 免 费 下 载 等 设 置 此 外, 用 户 在 上 传 资 源 时, 可 以 指 定 此 资 源 的 共 享 范 围, 包 括 匿 名 可 见 登 录 可 见 和 本 机 构 可 见 等 同 时 资 源 管 理 员 还 可 以 指 定 资 源 文 件 是 否 允 许 下 载, 以 达 到 保 护 作 者 资 源 的 目 的 (8) 资 源 浏 览 及 内 容 检 索 通 过 资 源 检 索 ( 关 键 字 搜 索 全 文 检 索 高 级 搜 索 关 联 搜 索 ) 发 现 自 己 需 要 的 资 源, 进 行 在 线 预 览, 在 线 点 播 资 源 下 载, 并 可 以 上 传 资 源 评 价 或 者 浏 览 资 源 评 价 2.5.3.3 技 术 要 求 (1) 采 用 模 块 化 的 架 构 设 计 ; 要 求 无 限 注 册 用 户 数 与 课 程 数 (2) 支 持 SSL 传 输 协 议, 提 供 细 粒 度 访 问 控 制, 提 供 角 色 管 理 以 及 授 权 管 理 (3) 平 台 支 持 分 布 式 部 署 : 系 统 支 持 多 种 部 署 模 式,Web 服 务 器 和 数 据 库 服 务 器 可 以 分 开 部 署 ; 数 据 服 务 器 与 资 源 服 务 器 既 可 放 在 同 一 物 理 位 置, 也 可 分 别 放 在 不 同 的 物 理 位 置 (4) 平 台 支 持 智 能 化, 支 持 各 种 分 类 法 及 智 能 化 自 动 分 类, 自 动 读 取 资 源 属 性, 自 动 生 成 属 性 文 件, 自 动 将 资 源 入 库, 自 动 对 资 源 质 量 进 行 评 价 (5) 平 台 可 实 现 跨 区 域 共 享 以 及 高 效 的 基 于 内 容 的 检 索, 体 系 结 构 采 用 基 于 XML 数 据 交 换 格 式 基 于 B/S 多 层 体 系 架 构 符 合 J2EE 框 架 设 计 通 过 资 源 属 性 的 XML 绑 定, 可 以 实 现 对 资 源 进 行 基 于 内 容 的 定 向 检 索, 以 提 高 在 互 联 网 上 搜 索 教 育 资 源 的 效 率 ; 可 提 供 一 致 的 底 层 数 据 结 构, 为 不 同 系 统 之 间 互 换 数 据 提 供 标 准 接 口 (6) 提 供 流 媒 体 服 务 器 集 成, 以 增 强 流 媒 体 访 问 的 性 能 ; (7) 投 标 人 必 须 承 诺 网 络 教 学 平 台 必 须 实 现 与 统 一 信 息 门 户 平 台 的 无 缝 集 成 与 共 享 数 据 中 心 平 台 实 现 共 享 数 据 完 美 的 整 合, 并 通 过 统 一 身 份 认 证 系 统 实 现 SSO ( 单 点 登 录 ) 涉 及 到 二 次 开 发 引 起 的 任 何 费 用 需 包 含 在 本 次 报 价 内 ( 需 第 三 方 开 发 配 合 ) 2.5.4 电 子 图 书 资 源 建 设 包 含 : 数 字 图 书 馆 系 统, 含 30 万 册 电 子 图 书 及 10 万 册 电 子 期 刊,50% 以 上 是 医 学 专 业, 且 皆 为 本 地 资 源 32

2.5.5 专 题 网 站 系 统 建 设 (1) 学 校 心 理 管 理 网 站 系 统 : 面 向 社 会 学 生 提 供 心 理 咨 询 和 心 理 辅 导 知 识 普 及 宣 传 等 信 息 发 布 管 理 网 站 系 统 (2) 招 生 管 理 网 站 系 统 : 发 布 招 生 宣 传 信 息 新 生 网 上 预 报 名 数 字 迎 新 服 务 管 理 网 站 系 统 (3) 就 业 管 理 网 站 系 统 : 就 业 信 息 发 布 管 理 网 站 系 统 (4) 学 生 工 作 管 理 网 站 系 统 : 学 校 德 育 工 作 学 生 管 理 工 作 信 息 发 布 网 站 系 统 (5) 继 续 教 育 管 理 网 站 系 统 : 学 校 成 人 教 育 继 续 教 育 信 息 发 布 管 理 网 站 系 统 ( 含 成 教 成 绩 查 询 网 站 系 统 ) (6) 党 务 管 理 网 站 系 统 : 学 校 党 建 工 作 信 息 发 布 管 理 网 站 系 统 (7) 团 委 管 理 网 站 系 统 : 学 校 团 委 工 作 信 息 发 布 管 理 网 站 系 统 2.6 硬 件 服 务 器 2.6.1 机 架 式 服 务 器 配 置 要 求 A. 配 置 1(2 台 ):): 不 低 于 2U 机 架 服 务 器, 两 个 六 核 至 强 E5-2620/2.0G/15MB/1333MHz, 16GB/1333MHz 内 存,4*1TB SAS HDD,2 个 千 兆 网 口,2 块 单 口 8GB FC HBA 卡, windows2008 server R2 SP1 系 统,3 年 7*24 保 修 服 务 B. 配 置 2(1 台 ):): 不 低 于 2U 机 架 服 务 器, 两 个 六 核 至 强 E5-2620/2.0G/15MB/1333MHz, 16GB/1333MHz 内 存,2*1TB SAS HDD,2 个 千 兆 网 口,windows2008 server R2 SP1 系 统,3 年 7*24 保 修 服 务 ( 三 ) 安 装 测 试 和 验 收 要 求 3.1 系 统 及 设 备 安 装 投 标 人 必 须 向 采 购 人 提 供 本 项 目 采 购 的 所 有 硬 件 的 安 装 和 维 护 服 务 的 全 部 内 容, 并 在 需 要 的 时 候 配 合 设 备 使 用 单 位 完 成 整 个 系 统 的 网 络 联 调 工 作 若 本 项 目 采 购 的 设 备 产 品 等 方 面 的 配 置 或 要 求 中 出 现 不 合 理 或 不 完 整 的 问 题 时, 投 标 人 有 责 任 和 义 务 在 投 标 文 件 中 提 出 补 充 修 改 方 案 并 征 得 采 购 人 同 意 后 付 诸 实 施 项 目 中 所 包 括 的 软 件 安 装 : 软 件 系 统 安 装 的 主 要 目 标 不 仅 是 使 所 有 软 件 能 够 在 相 应 平 台 上 正 常 运 行, 而 且 必 须 具 有 对 软 件 系 统 运 行 的 监 控 测 试 手 段, 以 证 明 系 统 优 化 运 行 33

投 标 人 有 责 任 且 必 须 承 诺 使 项 目 单 位 的 系 统 达 到 以 上 目 标 系 统 及 设 备 安 装 方 面 对 投 标 人 要 求 : 1) 要 求 投 标 人 必 须 具 有 良 好 信 誉 和 相 关 实 力 的 技 术 队 伍 2) 投 标 人 应 本 着 认 真 负 责 态 度, 组 织 技 术 队 伍, 做 好 投 标 的 整 体 方 案, 并 书 面 提 出 长 期 保 修 维 护 服 务 以 及 今 后 技 术 支 持 的 措 施 计 划 和 承 诺 3) 硬 件 设 备 安 装 调 试 在 设 备 到 货 后 3 个 工 作 日 内 开 始 进 行, 软 件 系 统 根 据 实 施 计 划 执 行 4) 所 有 设 备 及 软 件 系 统 均 须 由 投 标 人 送 货 上 门 并 安 装 调 试 用 户 不 再 支 付 任 何 费 用 5) 自 系 统 安 装 工 作 一 开 始, 投 标 人 应 允 许 采 购 单 位 的 工 作 人 员 一 起 参 与 系 统 的 安 装 测 试 诊 断 及 解 决 遇 到 的 问 题 等 各 项 工 作 6) 投 标 人 和 产 品 供 货 商 对 提 供 的 产 品 保 证 至 少 一 年 的 产 品 免 费 技 术 支 持 售 后 服 务 3.2 测 试 和 验 收 投 标 人 应 根 据 所 提 交 的 验 收 方 案 和 实 施 办 法, 自 行 组 织 设 备 和 人 员, 并 在 使 用 单 位 监 查 下 现 场 进 行 测 试 和 验 收 硬 件 设 备 安 装 完 成 后, 按 照 系 统 要 求 的 基 本 功 能 逐 一 测 试 本 项 目 软 件 系 统 必 须 至 少 经 过 如 下 测 试 : 单 元 模 块 测 试 ; 内 部 联 调 集 成 测 试 ; 由 业 务 人 员 参 与 的 功 能 性 测 试 ; 与 其 它 有 关 系 统 进 行 信 息 互 通 和 资 源 共 享 方 面 的 测 试 ; 系 统 整 体 性 能 和 压 力 测 试. 1) 投 标 人 自 测 软 件 系 统 安 装 的 主 要 目 标 不 仅 是 使 所 有 软 件 能 够 在 相 应 平 台 上 正 常 运 行, 而 且 必 须 具 有 对 软 件 系 统 运 行 的 监 控 测 试 手 段, 以 证 明 系 统 优 化 运 行 投 标 人 有 责 任 且 必 须 承 诺 使 项 目 单 位 的 系 统 达 到 以 上 目 标 系 统 安 装 的 主 要 目 标 不 仅 是 使 所 有 软 件 能 够 在 相 应 平 台 上 正 常 运 行, 而 且 必 须 具 有 对 软 件 系 统 运 行 的 监 控 测 试 手 段, 以 证 明 系 统 优 化 运 行 投 标 人 有 责 任 且 必 须 承 诺 使 业 主 单 位 的 系 统 达 到 以 上 目 标 本 次 项 目 开 发 的 系 统 软 件 产 品 为 可 直 接 运 行 的 安 装 文 件 或 者 可 解 压 缩 的 安 装 文 件 包, 并 且 保 证 系 统 可 安 全 卸 载 可 备 份 可 恢 复 投 标 人 提 供 书 面 的 安 装 手 册, 软 件 的 安 装 过 程 由 业 主 按 照 安 装 手 册 的 指 导 进 行, 在 此 过 程 中 发 生 错 误 和 事 故 的 责 任 由 投 标 人 34

承 担 项 目 验 收 交 由 业 主 单 位 验 收 之 前, 投 标 人 必 须 提 供 项 目 自 测 试 报 告, 测 试 报 告 至 少 应 包 括 以 下 内 容 : 单 元 模 块 测 试 内 部 联 调 集 成 测 试 性 能 和 安 全 性 测 试 2) 验 收 测 试 系 统 自 测 完 成 后, 投 标 人 应 首 先 拟 出 一 个 测 试 方 案, 具 体 到 每 一 个 测 试 步 骤, 与 业 主 讨 论 通 过 后, 方 可 按 计 划 进 行 测 试 由 投 标 人 提 供 测 试 方 法 测 试 工 具 ; 测 试 数 据 由 用 户 协 助 提 供 系 统 每 一 项 测 试 必 须 有 详 细 的 测 试 记 录, 须 有 业 主 和 投 标 人 双 方 代 表 签 字 确 认, 并 附 有 详 细 的 分 析 报 告 3.3 产 品 验 收 要 求 3.3.1 硬 件 设 备 验 收 1) 要 求 对 全 部 设 备 产 品 型 号 规 格 数 量 外 型 外 观 包 装 及 资 料 文 件 ( 如 装 箱 单 保 修 单 随 箱 介 质 等 ) 的 验 收 2) 凡 列 入 中 华 人 民 共 和 国 实 施 强 制 性 产 品 认 证 的 产 品 目 录 的 产 品 在 验 收 时 出 具 CCC 认 证 证 书 复 印 件, 并 以 在 产 品 外 部 加 施 认 证 标 志 作 为 验 收 依 据 之 一 3) 投 标 人 应 负 责 在 项 目 验 收 时 将 系 统 的 全 部 有 关 产 品 说 明 书 原 厂 家 安 装 手 册 技 术 文 件 资 料 及 安 装 验 收 报 告 等 文 档 汇 集 成 册 交 付 设 备 使 用 单 位 3.3.2 软 件 系 统 验 收 系 统 验 收 在 试 运 行 通 过 后 进 行 : 即 系 统 安 装 测 试 达 到 技 术 规 范 书 规 定 的 指 标 并 开 通 业 务 后, 可 进 行 验 收 测 试 采 购 投 标 人 双 方 按 确 认 后 的 验 收 规 范 进 行 验 收 测 试 验 收 测 试 合 格 后, 由 投 标 方 出 具 测 试 验 收 报 告, 经 双 方 签 章 后, 系 统 开 通 试 运 行 投 标 人 应 负 责 在 项 目 用 户 验 收 前 将 系 统 的 全 部 各 种 相 关 的 系 统 软 件, 各 阶 段 开 发 文 档, 运 行 稳 定 可 靠 的 本 系 统 及 其 安 装 程 序, 以 及 有 关 产 品 和 系 统 说 明 书 安 装 手 册 技 术 文 件 资 料 及 安 装 测 试 验 收 报 告 等 文 档 汇 集 成 册 交 付 项 目 单 位 ; 只 有 文 档 齐 全 后 才 予 验 收 投 标 人 必 须 根 据 系 统 设 计 方 案 提 出 验 收 方 案 和 验 收 文 档 清 单 ( 包 含 需 求 调 研 系 统 分 析 软 件 设 计 软 件 开 发 系 统 测 试 实 施 上 线 运 行 维 护 等 阶 段 ), 业 主 将 根 据 验 收 方 案 对 系 统 每 个 部 分 进 行 逐 一 进 行 项 目 用 户 验 收 试 运 行 : 系 统 建 设 完 成 后 经 过 1 个 月 试 运 行 期, 所 有 性 能 指 标 达 到 技 术 规 范 书 和 验 收 规 范 的 要 求 时, 可 进 行 最 终 验 收 在 试 运 行 期 间, 由 于 系 统 程 序 等 造 成 某 些 指 标 达 不 35

到 要 求, 允 许 投 标 人 进 行 修 复, 但 试 运 行 期 做 相 应 顺 延, 在 全 部 达 到 要 求 时, 双 方 签 署 最 终 验 收 文 件 最 终 验 收 : 试 运 行 通 过 后, 采 购 人 投 标 人 双 方 按 验 收 要 求 对 项 目 文 档 培 训 情 况 及 试 运 行 出 现 问 题 进 行 验 收 在 所 有 验 收 项 全 部 达 到 相 应 要 求 后, 由 投 标 方 出 具 验 收 报 告, 双 方 签 署 验 收 报 告 3.4 项 目 验 收 文 档 要 求 系 统 开 发 应 严 格 遵 照 国 家 软 件 工 程 规 范 进 行, 投 标 人 必 须 根 据 开 发 进 度 及 时 提 供 有 关 文 档, 包 括 : 1. 投 标 文 件 : 项 目 开 发 计 划 配 置 管 理 计 划 质 量 保 证 计 划 2. 需 求 分 析 阶 段 : 软 件 需 求 说 明 书 3. 设 计 阶 段 : 软 件 设 计 说 明 书 4. 编 码 阶 段 : 编 码 规 范 5. 测 试 阶 段 : 测 试 计 划 测 试 用 例 记 录 测 试 分 析 报 告 6. 试 运 行 / 上 线 阶 段 : 试 运 行 / 上 线 计 划 试 运 行 / 上 线 报 告 7. 过 程 文 档 : 例 会 记 录 开 发 周 报 开 发 进 度 月 报 8. 交 付 使 用 : 用 户 手 册 投 标 人 将 向 业 主 单 位 提 供 整 个 系 统 的 安 装 光 盘 本 文 所 规 定 文 档 二 次 开 发 规 范 和 标 准 接 口 说 明 等 ; 以 计 算 机 光 盘 (word 格 式 ) 和 纸 介 质 两 种 形 式 同 时 交 付, 一 式 二 份 投 标 人 应 保 证 最 终 提 供 的 软 件 系 统 稳 定 可 靠 源 代 码 符 合 编 程 规 范 注 释 清 晰 明 了 项 目 管 理 应 提 交 软 件 开 发 和 实 施 计 划 进 度 报 告 培 训 计 划 培 训 记 录 例 会 记 录 未 经 业 主 认 可 的 情 况 下, 所 有 的 技 术 文 件 必 须 用 中 文 书 写 或 有 完 整 的 中 文 注 释 ( 四 ) 售 后 服 务 和 培 训 要 求 说 明 4.1 售 后 服 务 要 求 售 后 服 务 从 系 统 验 收 通 过 之 日 起 计 算, 投 标 人 在 项 目 终 验 后, 必 须 提 供 一 年 的 维 护 期, 在 维 护 期 内, 提 供 应 用 系 统 版 本 免 费 升 级 及 对 软 件 进 行 维 护 和 完 善, 费 用 计 入 投 标 总 价 ; 所 有 保 修 服 务 方 式 均 为 投 标 人 上 门 保 修, 即 由 投 标 人 派 员 到 业 主 使 用 现 场 维 护 由 此 产 生 的 一 切 费 用 均 由 投 标 人 承 担 ; 36

全 天 候 24 小 时 服 务 响 应, 维 护 工 程 师 应 在 接 到 报 障 后 4 个 小 时 内 到 现 场 处 理 应 用 系 统 出 现 的 故 障 ; 一 年 内 每 三 个 月 一 次 系 统 安 全 检 测 ; 投 标 人 提 出 维 护 期 内 的 维 护 内 容 和 范 围 ( 产 品 技 术 模 块 ) 包 括 对 软 件 的 相 应 调 整 ( 操 作 平 台 的 改 变 数 据 库 改 变 等 ), 功 能 模 块 修 改 增 加 删 除 ( 注 明 功 能 模 块 免 费 调 整 修 改 增 加 的 期 限, 属 于 程 序 BUG 的 问 题 要 求 终 生 免 费 保 修 ), 软 件 的 定 期 升 级 等 的 服 务 方 式 ; 投 标 人 应 提 供 定 期 的 咨 询 服 务 ( 维 护 期 内 至 少 每 半 年 一 次, 维 护 期 后 至 少 每 年 一 次 ), 若 业 主 行 政 组 织 调 整 或 业 务 流 程 变 更, 则 投 标 人 应 提 供 及 时 的 变 更 服 务 ; 投 标 人 提 出 保 修 期 内 的 维 护 内 容 和 范 围 ( 产 品 技 术 模 块 ) 4.2 培 训 要 求 投 标 人 必 须 提 供 相 应 的 应 用 软 件 技 术 系 统 操 作 等 方 面 的 培 训 有 关 应 用 软 件 的 操 作 培 训 课 程, 培 训 应 该 在 系 统 运 作 前 完 成 投 标 人 须 在 响 应 文 件 中 提 出 全 面 详 细 的 培 训 课 程 以 及 时 间 表 交 给 业 主, 并 在 合 同 签 定 后 征 得 业 主 同 意 后 实 施 投 标 人 在 实 施 过 程 中 提 供 免 费 全 面 的 培 训, 包 括 面 向 系 统 管 理 员 和 业 务 人 员 的 相 应 的 培 训 基 于 系 统 平 台 接 口 规 范 标 准 的 二 次 开 发 培 训 开 发 平 台 和 开 发 工 具 培 训 配 置 管 理 和 系 统 维 护 培 训 数 据 定 义 和 管 理 培 训 客 户 端 操 作 培 训 投 标 人 将 详 细 的 培 训 课 程 以 及 时 间 表 交 给 业 主, 最 后 以 业 主 认 可 为 准 对 于 所 有 培 训, 投 标 人 必 须 派 出 具 有 相 应 专 业 资 格 和 实 际 工 作 教 育 经 验 的 教 师 和 相 应 的 辅 导 人 员 进 行 培 训, 主 要 培 训 教 员 应 至 少 具 有 三 年 的 相 关 培 训 经 验, 培 训 所 使 用 的 语 言 必 须 是 中 文, 否 则 投 标 人 必 须 提 供 相 应 的 翻 译 培 训 项 目 结 束 之 时, 安 排 学 员 进 行 培 训 测 试, 以 检 验 学 员 对 系 统 的 基 本 操 作 能 力 和 掌 握 水 平 ; 同 时 学 员 也 可 对 于 整 个 培 训 项 目 作 出 评 价, 当 学 员 普 遍 反 映 对 培 训 课 程 不 满 意 时, 业 主 可 要 求 投 标 人 重 新 安 排 培 训, 并 承 担 全 费 用 投 标 人 必 须 为 所 有 被 培 训 人 员 提 供 文 字 资 料 和 讲 义 等 培 训 教 材, 培 训 教 材 必 须 以 印 刷 品 形 式 提 供, 费 用 由 投 标 人 支 付 所 有 的 资 料 必 须 是 中 文 或 英 文 书 写 ; 投 标 人 须 提 供 详 细 的 培 训 计 划 : 对 采 购 人 的 人 员 培 训 方 式 分 两 类, 一 类 为 业 务 人 员 培 训, 培 训 采 用 集 中 授 课 现 场 演 示 和 辅 助 操 作 三 种 培 训 方 式 ; 另 一 类 为 技 术 人 员 培 训, 培 训 采 用 理 论 培 训 和 实 际 操 作 相 结 合 的 方 式 培 训 方 式 : 集 中 授 课 现 场 演 示 和 辅 助 操 作 37

( 五 ) 付 款 方 式 : 1 按 以 下 进 度 支 付 合 同 款 : 合 同 生 效 后,15 个 工 作 日 内, 由 甲 方 向 乙 方 支 付 合 同 额 的 30%; 通 过 系 统 终 验 后,15 个 工 作 日 内, 由 甲 方 向 乙 方 支 付 合 同 额 的 65%; 质 保 期 满 后,15 个 工 作 日 内, 由 甲 方 向 乙 方 支 付 合 同 额 的 5% 2 付 款 方 式 : 银 行 转 账 支 付 形 式 3 采 购 人 支 付 货 款 时, 中 标 供 应 商 同 时 向 采 购 人 提 供 相 应 金 额 的 正 式 发 票 38