烟 台 南 山 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 烟 台 南 山 学 院 是 由 国 家 大 型 股 份 制 民 营 企 业 南 山 集 团 投 资 兴 办 教 育 部 批 准 的 普 通 本 科 高 校 学 校 占 地 3028 亩, 建 筑 面 积 76.28 万 平 方 米 现 建 有 工 学 院 商 学 院 人 文 学 院 航 空 学 院 四 个 直 属 院 ( 系 ) 数, 开 设 81 个 本 专 科 专 业, 现 有 全 日 制 在 校 生 2 万 余 人 学 校 积 极 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神, 全 面 落 实 国 务 院 办 公 厅 关 于 做 好 2013 年 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 通 知 ( 国 办 发 [2013]35 号 ) 关 于 做 好 2014 年 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 通 知 ( 国 办 发 [2014]22 号 ) 和 全 国 全 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 电 视 电 话 会 议 精 神, 认 真 做 好 毕 业 生 就 业 指 导 和 服 务 工 作 经 过 全 体 师 生 的 共 同 努 力, 圆 满 完 成 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作, 就 业 质 量 进 一 步 提 升, 本 专 科 毕 业 生 就 业 率 和 就 业 质 量 都 有 新 的 提 升 烟 台 南 山 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 汇 总 了 2014 届 毕 业 生 就 业 的 基 本 情 况 主 要 特 点 相 关 分 析 发 展 趋 势 以 及 对 教 育 教 学 的 反 馈 情 况 等 报 告 中 的 分 析 数 据 截 止 时 间 为 2014 年 12 月 31 日 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 毕 业 生 规 模 2014 届 毕 业 生 共 5058 人, 比 上 年 增 加 88 人, 毕 业 生 总 数 增 1 / 31
加 1.77%, 近 几 年 数 据 显 示 我 校 毕 业 生 逐 年 增 加 图 表 1 近 五 年 毕 业 生 总 数 变 化 统 计 表 年 度 2010 年 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 生 源 人 数 3599 4097 4233 4970 5058 较 上 年 增 长 13.84% 3.31% 17.41% 1.77% 图 表 2 近 五 年 毕 业 生 总 数 变 化 趋 势 图 二 毕 业 生 结 构 ( 一 ) 学 历 结 构 2014 届 毕 业 生 共 5058 人, 本 科 毕 业 生 2078 人, 专 科 毕 业 生 2980 人, 本 专 科 比 例 分 别 为 41.08% 和 58.92% 图 表 3 毕 业 生 分 学 历 统 计 表 学 历 生 源 人 数 占 全 校 毕 业 生 比 例 占 全 省 毕 业 生 比 例 本 科 2078 41.08% 1.02% 专 科 2980 58.92% 1.50% 2 / 31
图 表 4 毕 业 生 学 历 分 布 图 ( 二 ) 性 别 结 构 2014 届 毕 业 生 共 有 男 性 毕 业 生 2768 人, 所 占 比 例 54.73 %, 女 性 毕 业 生 2290 人, 所 占 比 例 45.27%, 男 生 比 例 明 显 高 于 女 生 ( 三 ) 专 业 结 构 图 表 5 毕 业 生 性 别 分 布 图 按 照 国 家 学 科 分 类 标 准, 高 校 学 科 门 类, 我 校 本 科 可 分 为 理 3 / 31
学 工 学 艺 术 设 计 传 媒 学 管 理 学 语 言 学 5 个 专 业 门 类 ; 专 科 分 为 材 料 与 能 源 大 类 制 造 大 类 电 子 信 息 大 类 轻 纺 食 品 大 类 财 经 大 类 旅 游 大 类 艺 术 设 计 传 媒 大 类 共 7 个 专 业 大 类 毕 业 生 分 布 情 况 如 下 表 所 示 图 表 6 毕 业 生 分 专 业 门 类 统 计 表 学 历 专 业 门 类 毕 业 专 业 数 生 源 人 数 ( 人 ) 所 占 比 例 本 科 理 学 1 54 2.60% 本 科 工 学 9 876 42.16% 本 科 艺 术 设 计 传 媒 学 3 263 12.66% 本 科 管 理 学 5 704 33.88% 本 科 语 言 学 3 181 8.71% 专 科 材 料 与 能 源 3 156 5.23% 专 科 制 造 大 类 6 792 26.58% 专 科 电 子 信 息 大 类 6 388 13.02% 专 科 轻 纺 食 品 大 类 3 70 2.35% 专 科 财 经 大 类 3 358 12.01% 专 科 旅 游 大 类 1 84 2.82% 专 科 艺 术 设 计 大 类 2 243 8.15% 专 科 语 言 大 类 3 103 3.46% 专 科 工 商 管 理 大 类 6 645 21.64% 专 科 商 务 贸 易 大 类 2 141 4.73% 三 毕 业 生 就 业 率 4 / 31
截 止 到 2014 年 底, 我 校 应 届 毕 业 生 总 体 就 业 率 为 99.09% ( 一 ) 按 学 历 统 计 根 据 山 东 高 校 毕 业 生 就 业 信 息 网 12 月 底 统 计 数 据,2014 届 毕 业 生 共 有 5012 人 实 现 了 就 业, 总 体 就 业 率 99.09%, 其 中 本 科 生 总 体 就 业 率 99.37 %, 专 科 生 总 体 就 业 率 98.89 %, 专 科 生 就 业 率 略 低 于 本 科 生 图 表 7 毕 业 生 分 学 历 就 业 率 对 比 图 ( 二 ) 按 性 别 统 计 截 止 到 2014 年 年 底, 我 校 男 性 毕 业 生 总 体 就 业 率 为 99.24 %, 女 性 毕 业 生 总 体 就 业 率 为 98.90%, 男 性 毕 业 生 就 业 率 高 于 女 性 毕 业 生 0.34 个 百 分 点 5 / 31
图 表 8 毕 业 生 分 性 别 就 业 率 对 比 图 ( 三 ) 按 院 系 统 计 2014 年 我 校 共 有 56 个 专 业, 分 布 于 三 个 二 级 学 院 中, 截 止 到 12 月 底 的 就 业 率 统 计 结 果 显 示, 人 文 学 院 共 有 758 名 毕 业 生, 共 有 756 人 实 现 就 业, 就 业 率 99.74%, 工 学 院 共 有 2196 名 毕 业 生, 共 有 2184 人 实 现 就 业, 就 业 率 99.45%; 商 学 院 共 有 2104 名 毕 业 生,2072 人 实 现 就 业, 就 业 率 为 98.47% 图 表 9 毕 业 生 分 学 院 就 业 率 统 计 表 单 位 毕 业 生 总 数 就 业 人 数 ( 人 ) 就 业 率 人 文 学 院 758 756 99.74% 工 学 院 2196 2184 99.45% 商 学 院 2104 2072 98.47% 合 计 5058 5012 99.09% 6 / 31
图 表 10 毕 业 生 分 院 系 就 业 率 对 比 图 ( 四 ) 不 同 专 业 就 业 率 对 我 校 各 专 业 就 业 率 分 别 进 行 统 计, 结 果 显 示 : 电 子 信 息 工 程 纺 织 工 程 市 场 营 销 等 39 个 本 专 科 专 业 就 业 率 达 到 100%, 其 他 各 专 业 均 超 过 95% 1. 本 科 各 专 业 就 业 情 况 2014 届 本 科 毕 业 生 分 布 在 机 械 设 计 及 其 自 动 化 电 子 信 息 工 程 工 商 管 理 英 语 等 21 本 科 专 业, 各 专 业 平 均 总 就 业 率 99.37%, 就 业 率 继 续 保 持 较 高 水 平 图 表 11 本 科 毕 业 生 分 专 业 就 业 率 统 计 表 专 业 总 人 数 签 约 率 升 学 率 合 同 就 业 率 总 就 业 率 材 料 成 型 及 控 制 工 程 49 79.59% 6.12% 12.24% 97.96% 朝 鲜 语 30 43.33% 10.00% 43.33% 96.67% 电 气 工 程 及 其 自 动 化 153 50.33% 4.58% 44.44% 99.35% 电 子 信 息 工 程 93 27.96% 5.38% 66.67% 100.00% 动 画 49 38.78% 4.08% 57.14% 100.00% 7 / 31
纺 织 工 程 5 20.00% 20.00% 60.00% 100.00% 服 装 设 计 与 工 程 49 71.43% 2.04% 26.53% 100.00% 工 程 管 理 180 61.67% 1.67% 36.10% 99.44% 工 商 管 理 221 50.23% 2.71% 46.16% 99.10% 工 业 设 计 128 57.03% 1.56% 41.41% 100.00% 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 212 49.06% 7.08% 43.40% 99.53% 计 算 机 科 学 与 技 术 54 74.07% 0.00% 25.93% 100.00% 旅 游 管 理 181 73.48% 0.55% 24.31% 98.34% 日 语 63 63.49% 1.59% 34.92% 100.00% 食 品 科 学 与 工 程 69 47.83% 5.80% 46.38% 100.00% 市 场 营 销 99 85.86% 2.02% 11.11% 98.99% 物 流 管 理 152 46.71% 0.66% 51.97% 99.34% 信 息 管 理 与 信 息 系 统 51 49.02% 15.69% 33.32% 98.03% 艺 术 设 计 86 59.30% 0.00% 40.70% 100.00% 英 语 88 43.18% 15.91% 40.91% 100.00% 自 动 化 66 33.33% 1.52% 65.15% 100.00% 本 科 合 计 2078 55.20% 3.85% 40.33% 99.37% 2. 专 科 各 专 业 就 业 情 况 2014 届 专 科 毕 业 生 分 布 在 机 械 制 造 及 其 自 动 化 机 电 一 体 化 技 术 计 算 机 应 用 等 35 个 专 科 专 业, 各 专 业 平 均 总 就 业 率 为 98.89%, 就 业 率 继 续 保 持 较 高 水 平 8 / 31
图 表 12 专 科 毕 业 生 各 专 业 就 业 率 统 计 表 专 业 总 人 数 签 约 率 升 学 率 合 同 就 业 率 总 就 业 率 材 料 成 型 与 控 制 技 术 25 76.00% 0.00% 24.00% 100.00% 财 务 管 理 127 66.93% 0.79% 32.28% 100.00% 电 厂 热 能 动 力 装 置 49 53.06% 0.00% 46.94% 100.00% 电 气 自 动 化 技 术 115 44.35% 5.22% 50.43% 100.00% 电 子 商 务 44 75.00% 0.00% 25.00% 100.00% 服 装 设 计 20 60.00% 0.00% 40.00% 100.00% 工 商 企 业 管 理 137 51.82% 3.65% 32.85% 88.32% 广 告 设 计 与 制 作 141 78.01% 1.42% 20.57% 100.00% 国 际 商 务 97 62.89% 5.15% 31.96% 100.00% 会 计 电 算 化 211 46.92% 0.95% 52.13% 100.00% 机 电 一 体 化 技 术 213 55.40% 3.29% 38.03% 96.71% 机 械 制 造 与 自 动 化 210 48.57% 4.76% 46.67% 100.00% 计 算 机 网 络 技 术 51 52.94% 1.96% 45.10% 100.00% 计 算 机 信 息 管 理 39 56.41% 2.56% 38.46% 97.44% 计 算 机 应 用 技 术 76 57.89% 2.63% 39.47% 100.00% 建 筑 装 饰 材 料 及 检 测 82 64.63% 0.00% 35.37% 100.00% 连 锁 经 营 管 理 20 90.00% 0.00% 10.00% 100.00% 旅 游 管 理 84 52.38% 0.00% 47.62% 100.00% 模 具 设 计 与 制 造 70 70.00% 1.43% 27.14% 98.57% 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 122 58.20% 0.82% 40.16% 99.18% 9 / 31
人 力 资 源 管 理 43 34.88% 4.65% 46.51% 86.05% 软 件 技 术 159 72.96% 1.89% 25.16% 100.00% 商 务 日 语 26 34.62% 11.54% 50.00% 96.15% 商 务 英 语 63 79.37% 7.94% 12.70% 100.00% 食 品 生 物 技 术 38 76.32% 2.63% 21.05% 100.00% 市 场 营 销 163 80.37% 0.00% 19.63% 100.00% 数 控 技 术 62 61.29% 1.61% 37.10% 100.00% 通 信 技 术 26 34.62% 0.00% 65.38% 100.00% 物 流 管 理 253 47.04% 2.37% 50.59% 100.00% 物 业 管 理 29 24.14% 0.00% 75.86% 100.00% 现 代 纺 织 技 术 12 58.33% 0.00% 41.67% 100.00% 艺 术 设 计 102 49.02% 5.88% 45.10% 100.00% 应 用 电 子 技 术 37 35.14% 0.00% 64.86% 100.00% 应 用 韩 语 14 42.86% 0.00% 57.14% 100.00% 证 券 投 资 与 管 理 20 85.00% 0.00% 15.00% 100.00% 专 科 合 计 2980 58.09% 2.38% 38.42% 98.89% 四 就 业 流 向 ( 一 ) 按 就 业 方 式 统 计 截 止 到 2014 年 年 底, 全 校 共 有 5012 人 实 现 了 就 业, 其 中 签 订 就 业 协 议 和 劳 动 合 同 人 数 较 多, 分 别 为 2878 人 和 1983 人, 占 就 业 总 人 数 的 比 例 分 别 为 57.42% 和 39.56% 图 表 13 毕 业 生 就 业 方 式 统 计 表 10 / 31
就 业 方 式 就 业 人 数 ( 人 ) 所 占 比 例 协 议 就 业 2878 56.84% 合 同 就 业 1983 38.17% 升 学 151 2.99% 出 国 14 0.27% 自 主 创 业 26 0.51% 应 征 入 伍 11 0.22% 社 区 岗 位 1 0.02% 公 益 性 岗 位 5 0.10% 自 主 择 业 ( 灵 活 就 业 ) 3 0.06% 图 表 14 毕 业 生 就 业 方 式 分 布 图 ( 二 ) 按 就 业 地 域 统 计 统 计 数 据 显 示, 已 经 就 业 的 毕 业 生 中 18.12% 的 人 就 业 单 位 在 烟 台, 青 岛 济 南 潍 坊 也 是 我 校 毕 业 生 就 业 较 为 集 中 的 地 区 11 / 31
图 表 15 山 东 省 内 就 业 地 区 流 向 统 计 表 省 内 就 业 地 市 就 业 人 数 ( 人 ) 所 在 比 例 烟 台 916 18.12% 青 岛 670 13.26% 济 南 398 7.87% 潍 坊 354 7.00% 淄 博 205 4.05% 临 沂 199 3.94% 东 营 162 3.19% 威 海 100 1.97% 滨 州 94 1.85% 德 州 92 1.82% 菏 泽 89 1.76% 聊 城 78 1.54% 枣 庄 73 1.44% 济 宁 70 1.38% 泰 安 55 1.08% 日 照 52 1.03% 莱 芜 40 0.79% 合 计 3647 72.10% 图 表 16 省 外 就 业 地 区 流 向 统 计 表 12 / 31
省 外 就 业 区 域 就 业 人 数 ( 人 ) 所 占 比 例 北 京 277 5.48% 上 海 138 2.73% 山 西 102 2.01% 江 苏 96 1.89% 天 津 75 1.48% 河 南 71 1.41% 浙 江 71 1.40% 河 北 63 1.25% 安 徽 52 1.03% 东 三 省 48 2.34% 其 他 168 3.32% 合 计 1161 22.95% ( 三 ) 按 单 位 性 质 统 计 2014 届 毕 业 生 流 向 最 多 的 就 业 单 位 类 型 为 中 小 企 业 ( 含 民 营 私 营 企 业 ), 占 总 就 业 人 数 的 80% 左 右 我 校 毕 业 生 到 国 有 企 业 和 机 关 事 业 单 位 就 业 的 比 例 相 对 较 少 图 表 17 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 流 向 统 计 表 单 位 性 质 就 业 去 向 接 收 人 数 ( 人 ) 所 占 比 例 (%) 党 政 机 关 9 0.18% 事 业 单 位 艰 苦 事 业 单 位 1 0.02% 科 研 设 计 单 位 1 0.02% 13 / 31
医 疗 卫 生 单 位 4 0.08% 中 初 教 育 单 位 6 0.12% 其 他 事 业 单 位 45 0.89% 国 有 企 业 106 2.10% 三 资 企 业 157 3.10% 企 业 艰 苦 行 业 企 业 4 0.08% 民 办 非 企 业 147 2.91% 非 国 有 企 业 4135 81.75% 其 他 397 7.84% ( 四 ) 按 单 位 行 业 统 计 从 毕 业 生 就 业 的 行 业 流 向 来 看, 与 制 造 业 企 业 签 约 的 人 数 最 多, 占 全 校 签 约 总 数 的 21%, 其 次 是 房 产 建 筑 和 装 饰 业, 占 全 校 签 约 总 数 的 12%, 其 他 各 行 业 接 收 人 数 所 占 的 比 例 均 不 足 10% 图 表 18 毕 业 生 就 业 单 位 行 业 流 向 统 计 表 序 号 行 业 所 占 比 例 1 制 造 业 21% 2 房 产 建 筑 和 装 饰 业 12% 3 交 通 运 输 仓 储 和 物 流 业 7% 4 信 息 传 输 计 算 机 服 务 和 软 件 业 6% 5 冶 金 材 料 6% 6 咨 询 和 商 务 服 务 业 5% 7 文 化 教 育 培 训 3% 14 / 31
8 旅 游 住 宿 餐 饮 4% 9 农 林 牧 渔 3% 10 批 发 及 零 售 业 3% 11 居 民 服 务 2% 12 电 力 煤 气 和 水 生 产 2% 13 金 融 业 2% 14 其 他 24% 第 二 部 分 主 要 特 点 一 毕 业 生 基 层 就 业 情 况 积 极 引 导 毕 业 生 面 向 基 层 就 业, 号 召 毕 业 生 到 农 村 非 公 有 制 和 中 小 企 业 发 挥 自 己 的 特 长, 其 中 乡 镇 中 小 学 教 师 6 人, 在 县 级 及 以 下 中 小 企 业 就 业 27 人, 在 公 益 性 岗 位 工 作 5 人, 自 主 创 业 26 人 二 大 学 生 创 新 创 业 情 况 ( 一 ) 鼓 励 毕 业 生 创 新 创 业 举 措 学 校 构 建 了 创 业 知 识 传 授 创 业 实 践 教 育 创 业 文 化 熏 陶 三 位 一 体 的 创 业 教 育 体 系 知 识 传 授, 将 大 学 生 创 业 指 导 课 程 列 入 在 校 生 必 修 课 程, 与 龙 口 市 劳 动 局 合 作 举 办 创 办 你 的 小 企 业 培 训 班 8 期, 参 加 培 训 1957 人 创 业 实 践 教 育, 组 织 大 学 生 专 业 社 团 开 展 各 种 创 业 活 动, 组 织 15 / 31
大 学 生 参 加 各 种 创 新 技 能 大 赛, 设 立 大 学 生 创 业 园, 现 有 正 常 运 作 的 项 目 21 个 创 业 文 化 熏 陶, 每 年 举 办 的 大 学 生 创 业 大 赛, 对 于 好 的 创 业 项 目, 优 先 推 荐 入 驻 学 校 大 学 生 创 业 园 ; 邀 请 创 业 成 功 毕 业 生 做 典 型 事 迹 交 流, 树 立 创 业 成 功 榜 样 ( 二 ) 毕 业 生 自 主 创 业 情 况 通 过 创 业 知 识 传 授 创 业 实 践 教 育, 创 业 文 化 熏 陶, 我 校 大 学 生 创 业 工 作 取 得 较 好 成 绩 近 日, 教 育 部 下 发 了 关 于 公 布 2014 年 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 名 单 的 通 知, 我 校 有 11 个 项 目 获 批 立 项, 其 中 4 个 项 目 获 得 国 家 财 政 补 贴, 这 是 对 学 校 创 新 创 业 型 人 才 培 养 的 肯 定, 同 时 不 少 毕 业 生 毕 业 后 即 走 上 成 功 创 业 道 路, 如 获 山 东 省 第 二 届 青 年 创 业 大 赛 创 意 组 冠 军 的 2006 届 毕 业 生 龚 海 涛, 创 办 了 烟 台 四 海 友 家 公 司, 成 为 中 国 领 先 的 中 高 端 度 假 公 寓 品 牌 运 营 商 ;2009 届 毕 业 生 杨 丽 媛 创 办 仅 五 年 的 奇 之 缘 信 息 服 务 有 限 公 司 资 产 超 过 2000 万, 成 为 青 岛 地 区 著 名 电 商 公 司 ;2010 届 毕 业 生 王 娜 创 办 了 临 沂 市 昱 兴 源 肉 制 品 有 限 公 司,2013 年 她 被 山 东 省 人 社 厅 评 为 山 东 优 秀 大 学 生 创 业 者 三 困 难 毕 业 生 就 业 帮 扶 情 况 ( 一 ) 对 困 难 家 庭 毕 业 生 就 业 帮 扶 政 策 1. 建 立 特 殊 群 体 毕 业 生 和 离 校 时 未 就 业 毕 业 生 信 息 台 账 学 校 制 定 了 家 庭 经 济 困 难 且 就 业 困 难 毕 业 生 就 业 帮 扶 办 法,2013 年 建 立 了 258 份 特 殊 群 体 毕 业 生 登 记 服 务 卡 和 117 人 16 / 31
的 离 校 未 就 业 毕 业 生 跟 踪 就 业 台 账, 并 采 取 相 应 的 帮 扶 对 策 2. 帮 扶 措 施 我 校 对 双 困 毕 业 生 实 行 一 对 一 帮 扶, 解 决 学 生 在 求 职 过 程 中 遇 到 的 实 际 困 难 2014 年 6 月 为 246 名 就 业 困 难 及 家 庭 困 难 毕 业 生 发 放 求 职 补 贴 24.6 万 元 ; 同 时, 针 对 这 批 学 生 的 特 点, 组 织 12 场 专 业 技 能 和 择 业 技 巧 辅 导 培 训, 帮 助 其 顺 利 就 业 ( 二 ) 困 难 家 庭 毕 业 生 就 业 情 况 2014 届 的 246 名 双 困 毕 业 生 中, 劳 动 合 同 就 业 63 人, 网 上 签 约 170 人, 升 学 9 人, 就 业 率 为 100%, 高 于 2014 届 毕 业 生 平 均 就 业 率 四 就 业 服 务 情 况 ( 一 ) 领 导 重 视 措 施 到 位 推 动 就 业 1 领 导 重 视 推 动 就 业 工 作 开 展 学 校 实 施 一 把 手 工 程, 成 立 由 校 长 任 主 任 的 就 业 指 导 委 员 会, 领 导 全 校 的 就 业 工 作 ; 招 生 就 业 处 作 为 专 职 就 业 机 构 统 筹 全 校 就 业 工 作 ; 各 二 级 学 院 成 立 由 院 长 任 组 长 副 院 长 任 副 组 长 毕 业 班 辅 导 员 为 成 员 的 就 业 工 作 领 导 小 组, 负 责 本 学 院 就 业 工 作 的 落 实 2 措 施 到 位 保 障 就 业 工 作 落 实 定 期 召 开 就 业 工 作 会 议, 总 结 经 验 研 讨 形 势 部 署 工 作, 形 成 责 任 明 确 上 下 联 动 的 就 业 运 行 机 制 实 行 就 业 率 周 通 报 制 度, 实 现 就 业 过 程 管 理 与 目 标 考 核 的 有 机 结 合 ; 制 订 了 就 业 工 作 考 评 细 则, 对 就 业 率 和 就 业 质 量 指 标 有 明 确 要 求, 制 度 保 障 措 施 到 位 目 标 明 确 责 任 到 人, 为 学 校 就 业 工 作 提 供 了 强 有 力 的 保 障 措 施 17 / 31
( 二 ) 培 养 高 技 能 人 才 保 障 就 业 1 专 业 设 置 对 接 地 方 产 业 结 构 培 养 社 会 需 求 人 才 我 校 根 据 地 区 经 济 社 会 发 展 需 求, 以 国 家 高 等 教 育 人 才 培 养 和 就 业 政 策 为 指 导, 及 时 调 整 办 学 思 路, 不 断 加 强 创 新 创 业 型 大 学 内 涵 建 设, 在 人 才 培 养 体 系 课 程 体 系 教 学 方 法 学 生 课 外 科 技 活 动 和 实 践 实 训 等 方 面 进 行 全 方 位 改 革, 努 力 形 成 具 有 地 方 特 征 和 以 高 技 能 应 用 性 技 术 性 为 特 色 的 专 业 人 才 培 养 模 式 合 理 设 置 和 调 整 专 业, 以 重 点 学 科 专 业 对 接 地 方 支 柱 产 业, 以 学 科 专 业 群 对 接 产 业 群, 我 校 现 有 的 本 科 专 业 设 置 与 山 东 半 岛 产 业 结 构 和 规 划 发 展 产 业 全 部 吻 合, 培 养 既 懂 专 业 知 识 和 技 能, 又 具 有 经 营 管 理 才 能, 具 有 较 好 创 新 精 神 创 业 素 质 和 创 业 能 力 的 专 业 人 才 2 深 化 人 才 培 养 模 式 改 革 提 高 人 才 培 养 质 量 我 校 坚 持 三 融 合 人 才 培 养 模 式 : 一 是 理 论 与 实 践 融 合, 在 实 践 教 学 学 分 占 总 学 分 比 重 中, 工 类 专 业 平 均 达 28.07%, 管 文 艺 类 专 业 平 均 达 26.76%, 培 养 了 学 生 理 论 与 实 践 相 结 合 的 能 力 ; 为 了 增 强 学 生 的 就 业 资 本, 在 加 大 学 生 技 术 技 能 培 养 力 度 的 同 时, 还 提 出 发 展 学 生 的 一 专 多 能, 广 泛 组 织 职 业 资 格 认 证 活 动, 实 行 多 证 书 与 主 辅 修 融 合, 将 多 证 书 制 度 纳 入 人 才 培 养 方 案, 采 取 多 种 措 施 保 证 学 生 多 证 多 能, 毕 业 生 人 均 职 业 资 格 证 书 1 个 以 上 ( 三 ) 强 化 指 导 服 务 促 进 就 业 1. 做 好 规 划 指 导 提 升 就 业 能 力 学 校 高 度 重 视 学 生 就 业 理 念 的 引 导 和 就 业 能 力 的 提 升, 构 建 了 1+3+X 的 就 业 指 导 服 务 体 系 1 一 门 课 程 : 大 学 生 就 业 创 业 指 导 与 职 业 发 展 指 导, 列 入 必 修 课 程, 共 32 学 时, 普 及 职 业 生 18 / 31
涯 规 划 知 识 和 择 业 技 巧 ; 3 三 支 队 伍 : 就 业 工 作 指 导 队 伍 学 业 规 划 指 导 队 伍 校 外 职 业 发 展 顾 问 队 伍, 组 织 开 展 一 系 列 活 动, 为 学 生 学 涯 职 涯 生 涯 发 展 提 供 指 导 ; X 多 类 平 台 : 社 会 实 践 平 台 竞 争 竞 赛 平 台 创 新 创 业 平 台 就 业 帮 扶 平 台, 使 广 大 学 生 通 过 暑 期 社 会 实 践 升 学 辅 导 班, 生 涯 规 划 大 赛 创 业 大 赛 等 系 列 活 动 提 高 自 己 的 学 习 能 力 沟 通 能 力 实 践 能 力 创 新 能 力 和 社 会 适 应 能 力 2. 搭 建 择 业 平 台 提 升 就 业 质 量 学 校 密 切 关 注 就 业 形 势 与 市 场 需 求, 不 断 调 整 优 化 就 业 市 场 资 源 结 构, 创 新 工 作 模 式, 形 成 了 集 成 大 中 小 专 的 招 聘 形 式, 覆 盖 重 点 行 业 重 点 地 域 重 点 单 位 的 就 业 市 场 格 局 在 维 护 巩 固 已 有 就 业 市 场 的 基 础 上, 以 广 播 方 式 实 现 量 的 提 高, 以 深 耕 方 式 力 争 质 的 突 破, 拓 展 战 略 性 新 兴 产 业 先 进 制 造 业 现 代 服 务 业 等 就 业 领 域 针 对 2014 届 毕 业 生, 学 校 举 办 了 753 余 场 次 校 园 大 型 企 业 专 场 招 聘 会 地 区 企 业 招 聘 会 秋 季 大 型 就 业 双 选 会 等, 753 家 用 人 单 位 提 供 可 供 选 择 需 求 岗 位 2 万 余 个, 其 中, 中 国 500 强 招 聘 单 位 数 量 连 年 增 加 3 建 立 跟 踪 机 制 做 好 信 息 服 务 学 校 进 一 步 完 善 了 就 业 进 度 预 警 动 态 监 控 机 制, 跟 踪 毕 业 生 签 约 履 约 解 约 进 程, 全 面 排 查 和 深 入 把 握 学 生 的 就 业 状 况, 对 未 就 业 毕 业 生 特 困 家 庭 毕 业 生 学 习 成 绩 和 综 合 素 质 较 低 的 毕 业 生 等 就 业 特 殊 群 体, 实 行 跟 进 指 导 重 点 帮 扶 ; 建 立 了 信 息 收 集 信 息 发 布 信 息 反 馈 的 信 息 服 务 平 台 ; 在 就 业 服 务 大 厅 学 生 生 活 区 发 布 就 业 信 息, 帮 助 学 生 实 时 查 询 共 享 就 业 资 讯 19 / 31
五 学 校 其 他 就 业 特 点 ( 一 ) 利 用 资 源 优 势 打 造 学 生 技 能 应 用 平 台 学 校 充 分 利 用 南 山 集 团 的 资 源 优 势 技 术 优 势 管 理 优 势 和 文 化 优 势, 把 南 山 集 团 各 企 业 作 为 学 生 基 本 技 能 操 作 平 台 专 业 技 能 训 练 平 台 和 综 合 技 能 应 用 平 台, 发 展 学 校 特 色 专 业, 培 养 企 业 需 要 的 人 才 ( 二 ) 校 企 融 合 创 新 高 技 能 人 才 培 养 模 式 与 南 山 集 团 等 省 内 外 50 家 大 中 型 企 业 产 学 研 合 作 融 合, 建 立 校 外 实 习 基 地, 广 泛 开 展 订 单 培 养 实 习 见 习 教 师 培 训 联 合 科 研 等 活 动, 提 高 了 学 生 应 用 与 创 新 技 能 的 水 平 第 三 部 分 相 关 分 析 一 毕 业 生 就 业 市 场 根 据 信 息 网 监 测 数 据,2014 年 共 有 878 家 企 业 发 布 了 1.53 万 人 的 用 人 需 求, 其 中 本 科 生 就 业 岗 位 4363 个, 专 科 生 就 业 岗 位 10937 个 对 2014 届 毕 业 生 各 专 业 市 场 需 求 结 构 进 行 分 析, 结 果 显 示, 我 校 各 专 业 需 求 单 位 在 地 域 行 业 单 位 性 质 的 分 布 上 有 一 定 的 集 中 性 ( 一 ) 地 域 分 析 统 计 数 据 显 示, 烟 台 青 岛 地 区 等 半 岛 经 济 发 达 城 市 成 为 毕 业 生 就 业 首 选 地 域 图 表 19 毕 业 生 就 业 主 要 地 域 分 布 表 序 号 就 业 地 域 就 业 人 数 ( 人 ) 占 就 业 人 数 比 例 1 烟 台 市 916 18.12% 20 / 31
2 青 岛 市 670 13.26% 3 济 南 市 398 7.87% 4 潍 坊 市 354 7.00% 5 北 京 市 277 5.48% ( 二 ) 单 位 性 质 分 布 2014 届 毕 业 生 流 向 主 要 就 业 单 位 类 型 为 中 小 企 业 ( 含 民 营 私 营 企 业 ), 占 总 就 业 人 数 的 73% 以 上 中 小 企 业 是 我 校 毕 业 生 就 业 的 主 渠 道, 符 合 当 前 国 民 经 济 发 展 中 非 国 有 企 业 快 速 发 展 的 特 点, 也 符 合 当 前 民 办 高 校 毕 业 生 就 业 流 向 的 一 般 规 律 ( 二 ) 单 位 行 业 分 布 从 毕 业 生 就 业 的 行 业 流 向 来 看, 与 制 造 业 企 业 签 约 的 人 数 最 多, 占 全 校 签 约 总 数 的 21%, 其 次 是 房 产 建 筑 和 装 饰 业, 占 全 校 签 约 总 数 的 12%, 其 他 各 行 业 接 收 人 数 所 占 的 比 例 均 不 足 10% ( 三 ) 企 业 进 校 招 聘 时 间 分 布 图 表 20 企 业 进 校 招 聘 时 间 表 招 聘 2013 年 2013 年 2013 年 2013 年 2014 年 2014 年 时 间 9 月 10 月 11 月 12 月 1 月 3 5 月 分 布 情 况 5% 10% 60% 15% 5% 5% 二 毕 业 生 求 职 意 向 ( 一 ) 从 毕 业 生 期 望 薪 资 分 析 针 对 2014 届 毕 业 生 所 作 的 思 想 状 况 调 查, 学 生 对 毕 业 后 薪 资 21 / 31
的 期 望 在 2500 3500 元 之 间 相 对 较 多, 但 就 业 后 调 查 发 现 大 部 分 毕 业 生 的 工 资 在 2000 3000 元 之 间, 工 资 在 3500 元 以 上 的 仅 占 10.99% ( 二 ) 大 学 生 的 求 职 地 区 分 析 调 查 结 果 显 示, 毕 业 生 意 向 到 烟 台 青 岛 等 沿 海 城 市 就 业 占 调 查 人 数 的 63.5%, 但 真 正 就 业 上 述 地 区 人 数 与 调 查 结 果 有 很 大 差 距, 说 明 择 业 初 期 想 法 与 真 正 就 业 地 域 选 择 会 有 一 个 变 化 过 程, 回 生 源 地 就 业 逐 渐 呈 现 递 增 趋 势 ( 三 ) 求 职 渠 道 的 选 择 调 查 结 果 显 示,62.1% 的 毕 业 生 通 过 校 园 招 聘 会,13.3% 的 学 生 选 择 社 会 招 聘 会 可 以 看 出 学 生 求 职 的 主 要 渠 道 为 校 园 招 聘 会, 一 方 面 是 由 于 招 聘 会 本 身 的 方 便 可 信, 另 一 方 面 是 学 生 对 其 他 求 职 渠 道 了 解 程 度 不 高, 对 其 可 信 度 持 怀 疑 态 度 ( 四 ) 对 自 身 就 业 的 优 劣 势 分 析 调 查 结 果 显 示, 毕 业 生 择 业 对 自 身 就 业 优 势 选 项 依 次 是 个 人 品 质 52.9% 专 业 技 能 14.9% 实 习 经 历 10.1% 学 习 成 绩 7.0%, 说 明 毕 业 生 依 靠 专 业 知 识 技 能 择 业 信 心 不 足 对 自 身 就 业 劣 势 选 项 依 次 是 个 人 实 习 经 验 42.5% 专 业 知 识 技 能 26.8% 与 人 沟 通 协 调 能 力 18.9%, 说 明 学 校 需 要 为 毕 业 生 提 供 更 多 到 企 业 实 习 见 习 机 会 三 毕 业 生 违 约 情 况 我 校 校 企 合 作 企 业 较 多, 毕 业 生 多 经 过 了 3 个 月 以 上 的 教 22 / 31
学 实 习, 对 就 业 单 位 已 经 了 解 适 应 的 情 况 下 签 约, 毕 业 生 违 约 比 例 在 2% 以 下, 基 本 属 于 正 常 情 况 下 的 解 约 第 四 部 分 学 科 专 业 发 展 趋 势 一 学 校 各 专 业 供 求 对 比 情 况 依 据 进 校 招 聘 企 业 岗 位 数 据 统 计, 我 校 多 数 专 业 毕 业 生 供 不 应 求, 与 我 校 技 能 型 人 才 培 养 符 合 社 会 发 展 需 求 有 关 但 也 存 在 艺 术 设 计 类 专 业 因 用 人 单 位 规 模 小, 企 业 不 进 校 而 通 过 社 会 招 聘 而 出 现 供 过 于 求 的 特 点 图 表 21 企 业 招 聘 岗 位 情 况 统 计 表 序 号 专 业 学 生 数 ( 人 ) 岗 位 数 ( 个 ) 供 求 比 1 材 料 成 型 及 控 制 工 程 ( 本 / 专 ) 74 159 214.86% 2 建 筑 装 饰 材 料 及 检 测 ( 专 ) 82 55 67.07% 3 模 具 设 计 与 制 造 ( 专 ) 70 81 115.71% 4 电 子 信 息 工 程 ( 本 / 专 ) 130 165 126.92% 5 自 动 化 类 ( 本 / 专 ) 334 958 286.82% 6 电 厂 热 能 动 力 装 置 ( 专 ) 49 120 244.90% 7 通 信 技 术 ( 专 ) 26 22 84.61% 8 食 品 科 学 与 工 程 ( 本 / 专 ) 107 239 223.36% 9 工 业 设 计 ( 本 ) 128 51 39.84% 10 机 械 类 ( 本 / 专 ) 696 2929 420.83% 11 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 ( 专 ) 122 341 279.51% 12 计 算 机 科 学 与 技 术 类 ( 本 / 专 ) 340 359 105.58% 13 朝 鲜 语 ( 本 / 专 ) 44 27 61.36% 14 日 语 ( 本 / 专 ) 89 51 57.30% 15 英 语 ( 本 / 专 ) 151 161 106.62% 16 动 画 ( 本 ) 49 31 63.26% 23 / 31
17 艺 术 设 计 ( 本 / 专 ) 188 90 47.87% 18 广 告 设 计 与 制 作 ( 专 ) 141 86 60.99% 19 财 务 管 理 / 会 计 电 算 化 ( 专 ) 338 253 74.85% 20 工 程 管 理 ( 本 ) 180 163 90.56% 21 信 息 管 理 与 信 息 系 统 ( 本 / 专 ) 90 101 112.22% 22 物 业 管 理 ( 专 ) 29 49 168.96 23 工 商 企 业 管 理 ( 本 / 专 ) 358 405 113.13% 24 人 力 资 源 管 理 ( 专 ) 43 72 167.44% 25 证 券 投 资 管 理 ( 专 ) 20 30 150.00% 26 市 场 营 销 ( 本 / 专 ) 262 2195 837.79% 27 电 子 商 务 ( 专 ) 44 214 486.36% 28 国 际 商 务 ( 专 ) 97 98 101.04% 29 连 锁 经 营 管 理 ( 专 ) 20 49 245.00% 30 物 流 管 理 ( 本 / 专 ) 405 1580 390.12% 31 服 装 设 计 与 工 程 ( 本 / 专 ) 87 101 116.09% 32 旅 游 管 理 ( 本 / 专 ) 265 664 250.56% 合 计 5058 11899 235.25% 二 各 专 业 与 全 省 同 专 业 就 业 情 况 比 较 图 表 22,2013 届 毕 业 生 各 专 业 就 业 率 与 全 省 同 专 业 就 业 率 比 较 专 业 ( 本 科 ) 我 校 各 专 业 就 全 省 高 校 相 同 专 业 我 校 与 全 省 高 校 同 专 业 率 平 均 就 业 率 业 平 均 就 业 率 比 较 纺 织 工 程 100.00% 99.75% +0.25% 服 装 设 计 与 工 程 97.14% 96.96% +0.18% 材 料 成 型 及 控 制 工 程 100.00% 95.06% +4.94% 自 动 化 100.00% 94.23% +5.77% 电 气 工 程 及 其 自 动 化 100.00% 94.83% +5.17% 工 业 设 计 97.56% 90.80% +6.76% 计 算 机 科 学 与 技 术 96.55% 93.18% +3.37% 24 / 31
电 子 信 息 工 程 98.90% 93.11% +5.79% 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 96.50% 95.70% +0.8% 旅 游 管 理 100.00% 88.38% +11.62% 物 流 管 理 100.00% 92.52% +7.48% 市 场 营 销 99.03% 93.67% +5.36% 信 息 管 理 与 信 息 系 统 98.85% 87.14% +11.71% 工 程 管 理 98.08% 93.05% +5.03% 工 商 管 理 95.10% 89.28% +5.82% 朝 鲜 语 100.00% 92.46% +7.54% 英 语 97.85% 92.14% +5.71% 日 语 98.68% 92.00% +6.68% 艺 术 设 计 98.77% 94.72% +4.05% 动 画 100.00% 91.23% +8.77% 合 计 98.65% 93.01% +5.64% 三 重 点 学 科 就 业 趋 势 分 析 2014 年 我 校 电 气 工 程 及 自 动 化 材 料 成 型 及 控 制 工 程 旅 游 管 理 3 个 优 势 特 色 专 业 各 获 得 山 东 省 教 育 厅 和 山 东 省 财 政 厅 200 万 元 经 费 支 持 电 气 工 程 及 其 自 动 化 专 业, 随 着 社 会 生 产 自 动 化 程 度 的 不 断 提 高, 社 会 对 该 专 业 毕 业 生 需 求 持 续 旺 盛, 毕 业 生 供 不 应 求 材 料 成 型 与 控 制 工 程 专 业, 因 与 国 家 产 业 发 展 升 级 换 代 密 切 相 关, 特 别 是 近 年 来 新 材 料 行 业 大 发 展, 材 料 类 专 业 毕 业 生 社 会 需 求 旺 盛, 呈 现 出 毕 业 生 供 不 应 求 趋 势 旅 游 管 理 专 业, 依 托 南 山 集 团 先 进 的 管 理 经 验 和 一 流 的 旅 游 资 源, 为 打 造 旅 游 特 色 专 业 和 培 养 高 素 质 人 才 奠 定 了 厚 实 的 物 质 文 化 基 25 / 31
础, 毕 业 生 因 具 有 较 高 文 化 素 养 和 较 强 动 手 能 力 得 到 社 会 充 分 肯 定, 毕 业 生 多 年 来 供 不 应 求 图 表 23 相 关 专 业 近 三 年 就 业 率 专 业 正 式 就 业 率 2012 年 2013 年 2014 年 材 料 成 型 与 控 制 工 程 100.00% 95.89% 100.00% 电 气 工 程 及 其 自 动 化 98.61% 100.00% 99.35% 旅 游 管 理 95.24% 100.00% 98.34% 第 五 部 分 对 教 育 教 学 的 反 馈 一 毕 业 生 满 意 度 ( 一 ) 对 学 校 就 业 服 务 工 作 的 满 意 度 图 表 24 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 满 意 度 统 计 表 调 查 非 常 调 查 内 容 满 意 一 般 不 满 意 项 目 满 意 就 业 服 务 ( 岗 位 推 荐 ) 学 校 就 业 工 作 38.77% 50.99% 6.87% 3.37% 各 学 院 就 业 工 作 40.25% 50.21% 5.69% 3.85% 就 业 指 导 就 业 指 导 课 程 与 就 业 讲 座 38.5% 45.56% 12.05% 3.89% 创 业 指 导 创 业 指 导 与 创 业 活 动 组 织 42.40% 46.16% 7.59% 3.85% 跟 踪 服 务 离 校 后 跟 踪 服 务 39.45% 48.26% 9.14% 2.15% ( 二 ) 对 学 校 教 育 教 学 的 满 意 度 图 表 25 毕 业 生 对 学 校 教 学 工 作 满 意 度 统 计 表 调 查 非 常 调 查 内 容 满 意 一 般 不 满 意 项 目 满 意 26 / 31
学 科 专 业 建 设 定 位 44.78% 45.95% 8.24% 1.03% 专 业 设 置 适 应 社 会 需 求 情 况 42.91% 45.80% 10.07% 1.22% 学 科 专 业 建 设 专 业 课 程 结 构 情 况 44.44% 45.03% 9.77% 0.76% 专 业 兴 趣 吻 合 情 况 43.49% 44.27% 10.99% 1.25% 教 师 教 学 水 平 40.17% 45.95% 11.90% 1.98% 校 内 实 习 安 排 40.31% 46.56% 11.91% 1.22% 课 堂 教 学 效 果 41.08% 44.88% 12.97% 1.07% 教 学 效 果 实 践 教 学 效 果 37.73% 49.00% 11.90% 1.37% 人 才 培 养 质 量 41.39% 47.93% 9.16% 1.52% 教 育 管 理 学 生 管 理 42.46% 48.09% 7.93% 1.52% 个 人 品 德 43.22% 45.95% 9.77% 1.06% 心 理 健 康 46.27% 44.88% 7.93% 0.92% 素 质 培 养 班 级 建 设 38.79% 50.99% 8.39% 1.83% 第 二 课 堂 活 动 33.45% 55.72% 8.85% 1.98% 素 质 拓 展 40.77% 49.01% 8.09% 2.13% 调 查 问 卷 显 示, 毕 业 生 对 学 科 专 业 建 设 平 均 满 意 率 为 88.28%, 对 我 校 教 师 教 学 水 平 满 意 率 为 86.73%, 校 内 实 习 安 排 满 意 率 为 86.87%, 课 堂 教 学 效 果 满 意 率 为 85.96%, 实 习 教 学 效 果 满 意 率 为 86.87%, 毕 业 生 对 学 生 管 理 满 意 率 为 90.55%, 毕 业 生 对 学 校 素 质 培 养 满 意 率 皆 为 89% 以 上, 以 上 数 据 表 明 毕 业 生 对 学 校 学 科 专 业 建 设 教 学 效 果 教 育 管 理 素 质 培 养 等 方 面 工 作 较 为 满 意, 但 仍 有 提 高 空 间, 需 要 总 结 工 作 中 存 在 问 题, 改 进 工 作 ( 三 ) 对 就 业 状 况 的 满 意 度 图 表 26 毕 业 生 对 就 业 状 况 满 意 度 统 计 表 27 / 31
调 查 内 容 非 常 满 意 满 意 一 般 不 满 意 对 目 前 就 业 状 况 满 意 度 41.07% 45.44% 10.22% 3.27% 对 收 入 状 况 满 意 度 37.81%% 50.11% 7.72% 4.36% 对 自 我 发 展 空 间 满 意 度 32.45% 51.40% 12.31% 3.84% ( 四 ) 对 学 校 就 业 工 作 合 理 化 建 议 1. 加 强 就 业 指 导 的 针 对 性 和 时 效 性, 特 别 是 针 对 低 年 级 学 生, 要 加 强 其 所 学 专 业 与 社 会 需 求 相 对 接 的 学 业 指 导 2. 多 联 系 一 些 国 有 企 业 上 市 公 司 等 层 次 较 高 的 企 业 进 校 招 聘, 为 学 生 提 供 一 些 待 遇 好 专 业 对 口 的 就 业 岗 位 3. 多 为 学 生 提 供 一 些 实 践 机 会, 让 学 生 更 多 地 了 解 社 会 ; 二 用 人 单 位 满 意 度 ( 一 ) 用 人 单 位 对 毕 业 生 整 体 满 意 度 图 表 27 用 人 单 位 对 毕 业 生 满 意 度 统 计 表 调 查 项 目 非 常 满 意 满 意 一 般 不 满 意 学 习 能 力 43.75% 42.97% 10.94% 2.34% 创 新 能 力 75.00% 16.41% 7.03% 1.56% 工 作 适 应 能 力 42.97% 47.65% 8.59% 0.78% 沟 通 协 调 能 力 37.50% 58.59% 3.12% 0.78% 组 织 管 理 能 力 66.40% 31.26% 1.56% 0.78% 分 析 和 解 决 问 题 能 力 71.09% 26.56% 1.56% 0.78% 职 业 道 德 和 敬 业 精 神 72.65% 19.53% 6.25% 1.56% 专 业 知 识 和 技 能 76.57% 10.15% 11.72% 1.56% 28 / 31
基 础 知 识 应 用 能 力 40.62% 41.40% 17.19% 0.78% 综 合 素 质 评 价 83.59% 8.59% 7.03% 0.78% 调 查 问 卷 显 示, 除 学 习 能 力 为 86.72% 专 业 知 识 和 技 能 为 86.72% 基 础 知 识 应 用 能 力 为 82.02% 外, 其 他 7 项 的 满 意 率 均 在 90% 以 上, 说 明 学 校 通 过 加 强 大 学 生 的 思 想 政 治 教 育, 培 育 毕 业 生 良 好 的 就 业 观 念 和 积 极 向 上 的 世 界 观 人 生 观 方 面 有 显 著 的 成 效 同 时, 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 学 习 能 力 专 业 知 识 和 技 能 基 础 知 识 应 用 能 力 的 满 意 率 相 对 较 低, 说 明 学 校 应 进 一 步 加 强 应 用 型 人 才 的 培 养 工 作, 增 强 毕 业 生 专 业 技 能 和 专 业 知 识 的 应 用 能 力, 注 重 培 养 毕 业 生 的 组 织 管 理 能 力 ( 二 ) 用 人 单 位 对 学 校 就 业 服 务 满 意 度 图 表 28 用 人 单 位 对 学 校 就 业 服 务 满 意 度 统 计 表 调 查 项 目 非 常 满 意 满 意 一 般 不 满 意 就 业 咨 询 就 业 服 务 情 况 75% 14.06% 6.91% 4.03% 学 生 推 荐 鉴 定 属 实 情 况 73.43% 17.97% 2.34% 6.25% 双 选 活 动 组 织 情 况 73.43% 17.18% 3.91% 7.81% 学 生 跟 踪 服 务 情 况 82.03% 10.16% 5.46% 2.34% 调 查 问 卷 显 示, 用 人 单 位 对 我 校 就 业 工 作 四 项 基 本 内 容 平 均 满 意 率 为 90.81% 以 上, 说 明 用 人 单 位 对 我 校 的 就 业 工 作 整 体 满 意 度 较 高 ( 三 ) 对 学 校 的 合 理 化 建 议 1. 进 一 步 畅 通 用 人 单 位 招 聘 信 息 的 发 布, 灵 活 组 织 招 聘 活 动 29 / 31
2. 加 强 教 学 改 革 力 度, 培 养 适 应 工 作 岗 位 的 应 用 型 人 才 3. 进 一 步 做 好 就 业 指 导 教 育, 转 变 毕 业 生 的 就 业 观 念, 端 正 就 业 心 态, 从 基 层 做 起, 岗 位 成 才 三 学 校 相 应 整 改 措 施 ( 一 ) 做 好 离 校 毕 业 生 服 务 工 作 建 立 良 好 的 信 息 畅 通 渠 道, 通 过 QQ 微 信 等 互 联 网 平 台 保 持 与 离 校 毕 业 生 的 联 络, 及 时 掌 握 毕 业 生 的 基 本 信 息 和 就 业 动 态 数 据, 以 便 随 时 给 毕 业 生 提 供 所 需 的 就 业 服 务, 切 实 做 好 离 校 毕 业 生 的 服 务 工 作 ( 二 ) 做 好 用 人 单 位 的 回 访 工 作 回 访 用 人 单 位 是 毕 业 生 就 业 工 作 的 重 要 组 成 部 分, 能 够 促 进 学 校 与 用 人 单 位 的 及 时 交 流, 了 解 用 人 单 位 的 人 才 需 求 情 况, 实 现 企 业 人 才 需 求 与 学 校 人 才 培 养 的 对 接, 对 学 校 人 才 培 养 计 划 的 制 定 和 进 一 步 做 好 毕 业 生 就 业 工 作 奠 定 良 好 的 基 础 ( 三 ) 开 展 好 创 新 创 业 理 论 工 作 研 究 大 学 生 创 新 创 业 工 作 作 为 一 项 系 统 工 程, 涉 及 学 校 教 育 教 学 工 作 各 个 方 面 进 一 步 加 强 创 新 创 业 师 资 队 伍 建 设, 采 用 走 出 去 引 进 来 相 结 合 的 模 式, 提 升 创 新 创 业 师 资 队 伍 水 平 大 力 推 进 创 新 创 业 教 育, 在 专 业 教 育 中 融 入 学 生 创 新 创 业 教 育 理 念, 将 大 学 生 创 新 创 业 教 育 贯 穿 人 才 培 养 全 过 程, 构 建 起 创 业 知 识 传 授 创 新 实 践 教 育 创 业 技 能 培 训 三 位 一 体 的 创 新 创 业 教 育 培 训 30 / 31
体 系 烟 台 南 山 学 院 2015 年 1 月 2 日 31 / 31