前 言 春 去 秋 来 马 蹄 轻, 收 拾 行 装 再 远 行 感 恩 相 知 与 相 伴, 一 字 一 句 总 关 情 面 临 毕 业, 四 处 赶 考 什 么 时 候 可 以 歇 歇? 现 在 就 可 以 了 稍 似 调 整 放 松 心 情, 别 把 毕 业 综 合 症 与 这 些 令 人 烦 躁 的 文 字 一 起 带 回 家 不 过, 接 下 来, 为 面 试 做 好 充 分 准 备 也 是 刻 不 容 缓 的 事 面 试 准 备, 从 哪 入 手 呢? 昆 明 市 教 育 局 关 于 做 好 2014 年 市 级 特 岗 计 划 招 聘 考 试 有 关 工 作 的 公 告 中 明 确 : 笔 试 结 束 后, 各 县 ( 市 ) 区 教 育 局 确 定 最 低 控 制 线, 按 笔 试 成 绩 从 高 到 低, 以 不 低 于 1:1.2 的 比 例 确 定 面 试 人 员 面 试 前 各 设 岗 县 ( 市 ) 区 教 育 局 对 考 生 进 行 资 格 复 审, 资 格 复 审 即 对 报 考 毕 业 生 所 持 证 件 材 料 的 再 次 审 查 面 试 由 市 教 育 局 统 一 组 织 面 试 考 生 实 行 代 码 制 ; 面 试 顺 序 实 行 抽 签 ; 面 试 重 点 考 察 应 聘 人 员 的 教 育 教 学 能 力 及 才 艺 展 示 面 试 满 分 为 100 分, 当 场 评 分 面 试 分 数 加 笔 试 分 数 等 于 总 成 绩 近 年, 市 级 特 岗 的 面 试 由 市 教 育 局 统 一 组 织, 面 试 采 取 说 课 和 才 艺 展 示 相 结 合 的 形 式, 重 点 考 察 应 聘 人 员 的 教 育 教 学 能 力 和 幼 儿 教 育 教 学 相 关 的 才 艺 技 能, 时 间 25 分 钟 内, 其 中 说 课 时 间 15 分 钟 内 ; 才 艺 展 示 时 间 10 分 钟 内 ( 才 艺 技 能 展 示 所 需 道 具 由 面 试 考 生 自 行 准 备 ) 在 近 几 年 的 教 学 实 践 中 我 们 发 现, 大 多 数 考 生 对 系 统 的 说 课 理 论 说 课 稿 教 案 书 写 讲 台 控 制 能 力 都 是 十 分 缺 乏 的 在 强 大 的 竞 争 和 就 业 压 力 面 前, 面 对 数 目 众 多, 纷 繁 复 杂, 过 关 率 被 吹 得 离 谱 的 培 训 机 构, 真 的 有 人 能 为 考 生 提 供 专 业 化 培 训, 使 您 的 宝 贵 时 间 和 高 额 支 付 物 有 所 值 吗? 面 试 中 如 何 向 考 官 传 达 自 己 是 一 个 宽 容 豁 达, 任 劳 任 怨, 团 结 同 事, 目 标 坚 定, 责 任 感 强, 为 人 师 表 的 人? 您 的 理 性 选 择 和 育 萃 特 岗 的 专 业 化 服 务 将 一 一 为 您 解 答 这 些 问 题 昆 明 育 萃 教 育 1 咨 询 电 话 63936098
关 于 育 萃 新 闻 媒 体 独 家 专 访 ( 见 生 活 新 报 2014.4.16 A37 版 ) 特 岗 面 试 独 家 教 材 考 试 大 纲 独 家 代 发 面 试 演 练 独 创 方 法 2012 育 萃 昆 明 市 级 特 岗 面 试 过 关 率 93.6% 2013 育 萃 云 南 省 中 央 特 岗 面 试 过 关 率 88.9% 2013 育 萃 昆 明 市 级 特 岗 面 试 过 关 率 91.7% 2014 育 萃 特 岗 与 高 校 合 作 试 点 在 昆 明 学 院 掀 开 新 的 篇 章 2014 昆 明 高 新 区 滇 池 旅 游 度 假 区 面 试 过 关 率 86% 2014 育 萃 云 南 省 中 央 特 岗 面 试 过 关 率 90.1% 人 生 之 路 将 由 此 开 启 新 的 篇 章 昆 明 育 萃 教 育 2 咨 询 电 话 63936098
特 岗 面 试 必 备 知 识 ( 摘 录 ) 一 昆 明 市 级 特 岗 招 考 面 试 规 则 1. 昆 明 市 级 特 岗 面 试 一 般 按 笔 试 成 绩 从 高 到 低, 以 1:3 的 比 例 确 定 面 试 人 员, 达 不 到 1:3 的, 按 实 际 参 加 笔 试 人 数 确 定 面 试 人 数 2. 如 遇 某 岗 位 进 入 面 试 人 员 排 序 的 末 位 分 数 相 同 的, 同 时 进 入 面 试 3. 面 试 时 一 般 不 允 许 作 自 我 介 绍, 考 生 可 以 报 所 抽 到 的 号 码 4. 参 加 面 试 的 考 生 于 面 试 前 一 天 下 午 5:00 6:00 领 取 说 课 题 目 ( 附 相 关 章 节 的 内 容 复 印 件 ) 5. 面 试 分 数 加 笔 试 分 数 等 于 总 成 绩 6. 面 试 说 课 设 计 中 的 辅 助 教 学 课 件 或 教 具 等 才 艺 技 能 展 示 道 具 需 面 试 考 生 自 行 准 备 针 对 以 上 情 况, 育 萃 特 岗 面 试 辅 导 专 家 把 昆 明 市 市 级 特 岗 面 试 培 训 的 内 容 设 置 如 下 :1 说 课 理 论 ;2 教 案 书 写 说 课 稿 设 计 ;3 说 课 实 战 演 练 ;4 个 性 化 说 课 点 评 ;5 模 拟 实 战 演 练 ;6 抽 题 后 说 课 指 导 ; 使 学 员 通 过 集 训, 应 试 能 力 和 教 育 教 学 知 识 水 平 得 到 迅 速 提 升 各 年 具 体 面 试 规 则 会 有 所 区 别, 考 生 务 必 以 面 试 公 告 为 准 昆 明 育 萃 教 育 3 咨 询 电 话 63936098
二 云 南 省 特 岗 教 师 招 考 面 试 考 核 的 主 要 内 容 序 号 考 核 内 容 要 求 1 仪 容 举 止 教 师 仪 表 谈 吐 要 像 一 个 教 师, 穿 着 要 偏 向 成 熟 庄 重 大 方 2 口 头 表 达 能 力 考 查 表 达 的 逻 辑 性 准 确 性 感 染 力 音 质 音 色 音 量 音 调 等 3 综 合 分 析 能 力 对 主 考 官 所 提 出 的 问 题, 通 过 分 析 抓 住 本 质, 说 理 透 彻 分 析 全 面 条 理 清 晰 4 反 应 能 力 与 应 变 能 力 对 突 发 问 题 意 外 事 件 的 反 应 机 智 敏 捷 回 答 恰 当 5 交 际 能 力 通 过 应 试 者 经 常 参 与 的 社 团 活 动, 喜 欢 同 哪 种 类 型 的 人 打 交 道, 在 各 种 社 交 场 合 所 扮 演 的 角 色, 可 以 了 解 应 试 者 的 人 际 交 往 倾 向 和 与 人 相 处 的 技 巧 6 工 作 态 度 一 是 了 解 应 试 者 对 过 去 学 习 工 作 的 态 度 : 二 是 了 解 其 对 现 报 考 职 位 的 态 度 在 过 去 学 习 或 工 作 中 态 度 不 认 真, 做 什 么 做 好 做 坏 都 无 所 谓 的 人, 在 新 的 工 作 岗 位 也 很 难 勤 勤 恳 恳 认 真 负 责 7 自 我 控 制 能 力 对 于 教 师 来 说 显 得 尤 为 重 要 一 方 面, 在 遇 到 上 级 批 评 指 责 自 我 控 制 能 力 工 作 有 压 力 或 是 个 人 利 益 受 到 冲 击 时, 能 够 克 制 容 忍 理 智 地 对 待, 不 与 情 绪 稳 定 性 致 因 情 绪 波 动 而 影 响 工 作 8 事 业 心 态 上 进 心 进 取 心 强 烈 的 人, 一 般 都 确 立 有 事 业 上 的 奋 斗 目 标, 并 为 之 而 积 极 努 力 表 现 在 努 力 把 现 有 工 作 做 好, 且 不 安 于 现 状 9 求 职 动 机 了 解 应 试 者 为 何 希 望 来 本 单 位 工 作, 对 哪 类 工 作 最 感 兴 趣, 在 工 作 中 追 求 什 么, 判 断 本 单 位 所 能 提 供 的 职 位 或 工 作 条 件 等 能 否 满 足 其 工 作 要 求 和 期 望 10 综 合 素 质 通 过 应 聘 者 的 业 余 爱 好, 处 事 方 式 等 考 查 综 合 素 质 11 专 业 知 识 了 解 应 试 者 掌 握 专 业 知 识 的 深 度 和 广 度, 其 专 业 知 识 更 新 是 否 符 合 所 要 录 用 职 位 的 要 求, 作 为 对 专 业 知 识 笔 试 的 补 充 面 试 对 专 业 知 识 的 考 察 更 具 灵 活 性 和 深 度 所 提 问 题 也 更 接 近 需 求 岗 位 对 专 业 知 识 的 需 求 12 时 间 把 握 面 试 场 合 一 般 会 根 据 人 数 来 规 定 提 问 的 数 量 和 时 间 一 般 情 况, 抽 签 序 号 朝 前 的 考 生 时 间 会 相 对 宽 松, 越 临 近 下 班 时 间 姓 名 和 毕 业 学 校 几 个 字 就 不 用 占 用 时 间 昆 明 育 萃 教 育 4 咨 询 电 话 63936098
三 面 试 准 备 ( 一 ) 幼 儿 教 师 的 着 装 ( 略 ) ( 二 ) 面 试 前 的 心 理 调 适 育 萃 面 试 辅 导 专 家 认 为, 在 充 分 准 备 的 前 提 下, 面 试 很 大 程 度 上 是 一 场 心 理 较 量 因 此, 考 生 能 否 将 自 己 的 心 理 调 适 到 最 佳 状 态 至 关 重 要 1. 反 复 训 练 育 萃 面 试 辅 导 专 家 认 为, 彬 彬 有 礼 文 雅 大 方 的 教 师 形 象 既 与 平 时 的 个 人 修 养 有 关, 也 依 赖 于 面 试 前 的 训 练 正 所 谓 熟 能 生 巧 训 练 中, 凝 练 优 点, 改 正 和 克 服 缺 点, 逐 渐 形 成 自 己 鲜 明 的 个 性 风 格, 是 教 师 招 考 面 试 取 胜 的 关 键 对 于 第 一 次 参 加 面 试 的 考 生, 大 多 数 人 需 要 通 过 专 业 化 实 战 训 练 和 专 家 点 评 克 服 在 紧 张 场 合 的 习 惯 性 自 带 口 语, 强 化 讲 台 控 制 能 力 10. 对 于 说 课 和 试 讲, 内 容 安 排 必 须 层 次 清 晰, 重 点 突 出, 特 色 鲜 明, 有 创 造 性 对 内 容 的 重 点 特 色 层 次 创 造 性 要 一 针 见 血 直 接 点 明, 让 考 官 听 清 楚 ( 如 : 本 章 节 的 重 点 是 :...; 难 点 是 :; 有 3 点, 第 一 点 是 :), 如 果 在 你 讲 完 了 考 官 还 要 去 琢 磨 你 讲 了 些 什 么 重 点 是 什 么 难 点 是 什 么 特 色 是 什 么 层 次 分 不 分 明 创 造 性 在 哪? 那 这 场 面 试 的 成 绩 就 可 想 而 知 了 12. 合 理 安 排 时 间 育 萃 特 岗 面 试 专 家 提 醒 : 面 试 一 般 都 有 时 间 限 制, 如 果 问 题 还 没 回 答 完 就 被 叫 停, 面 试 的 效 果 当 然 好 不 到 哪 里 去 对 于 时 间 安 排 不 好 的 考 生 可 以 自 己 带 表, 在 思 考 时 头 脑 中 就 要 有 一 种 意 识 与 计 划, 统 筹 安 排 好 思 考 与 答 题 的 时 间 昆 明 育 萃 教 育 5 咨 询 电 话 63936098
四 育 萃 模 拟 面 试 课 堂 面 试 时, 考 生 要 自 始 至 终 保 持 斯 文 有 礼 不 卑 不 亢 大 方 得 体 生 动 活 泼 的 言 谈 举 止 从 进 门 开 始, 敲 门 而 入 当 工 作 人 员 叫 到 自 己 的 顺 序 号 后, 先 敲 门, 在 没 有 听 到 请 进 之 前, 不 要 不 请 自 入 ( 一 ) 教 师 的 站 姿 ( 略 ) ( 二 ) 教 师 的 坐 姿 进 门 后, 没 必 要 还 没 站 定 就 忙 着 背 台 词 各 位 评 委 好, 也 不 要 在 没 有 听 到 请 坐 之 前, 就 匆 忙 坐 下 ( 三 ) 教 师 的 眼 神 ( 略 ) ( 四 ) 教 师 的 语 言 面 试 中 可 以 带 一 张 纸 一 支 笔 对 考 官 临 时 提 出 的 问 题, 可 以 随 手 做 记 录 有 的 考 官 习 惯 连 续 问 两 个 问 题, 要 求 依 次 回 答 如 果 不 做 记 录, 紧 张 的 场 合 容 易 将 第 一 个 问 题 回 答 完 毕, 却 忘 记 了 第 二 个 问 题 是 什 么 或 者 内 心 老 惦 记 着 第 二 个 问 题, 干 扰 对 第 一 个 问 题 的 回 答 而 且, 有 记 录 习 惯 的 考 生, 会 给 考 官 觉 得 你 是 一 个 工 作 严 谨 的 人, 无 形 中 给 自 己 赢 得 加 分 项 ( 略 ) 回 答 完 一 个 问 题 可 以 提 示 回 答 完 毕 面 试 完 后, 千 万 不 要 忘 记 向 考 官 或 主 持 人 道 声 谢 谢 和 再 见 ( 五 ) 教 师 的 手 势 ( 略 ) ( 六 ) 教 师 的 表 情 ( 略 ) ( 七 ) 教 师 的 思 维 回 答 问 题 不 要 陷 入 绝 对 的 肯 定 和 否 定, 应 多 方 面 进 行 正 反 两 面 的 考 虑 考 官 提 问 的 终 极 目 的 一 般 不 会 只 在 于 答 案 的 是 与 非, 或 是 观 点 的 赞 同 与 反 对 昆 明 育 萃 教 育 6 咨 询 电 话 63936098
( 八 ) 加 分 项 目 教 师 的 特 质 就 埋 藏 在 回 答 问 题 的 字 里 行 间, 通 过 自 己 的 言 行 传 达 给 考 官 如 果 考 官 能 从 面 试 中 获 得 以 下 信 息, 一 定 会 成 为 面 试 加 分 的 机 会 ( 一 ) 干 练 的 气 质 形 象 ( 略 ) ( 二 ) 良 好 的 工 作 和 思 维 习 惯 ( 略 ) ( 三 ) 谦 虚 谨 慎 的 态 度 ( 略 ) ( 四 ) 不 卑 不 亢 的 言 行 ( 略 ) 五 记 住 一 些 教 师 工 作 原 则 ( 略 ) 六 说 课 的 一 般 知 识 ( 略 ) 七 说 课 中 应 该 注 意 的 七 个 重 要 问 题 ( 略 ) 八 说 课 要 运 用 的 语 言 ( 略 ) 九 才 艺 教 学 技 能 展 示 ( 略 ) 昆 明 育 萃 教 育 7 咨 询 电 话 63936098
十 近 年 昆 明 市 级 特 岗 招 考 面 试 说 课 真 题 及 优 秀 说 课 稿 汇 编 ( 特 岗 面 试 独 家 教 材 ) 说 课 题 目 开 头 部 分 结 尾 部 分 作 者 尊 敬 的 各 位 专 家 评 委 老 师 : 大 家 好! 我 的 说 课 题 目 2012 真 题 大 班 社 会 是 大 班 社 会 活 动 可 爱 付 良 依 育 萃 特 岗 2012 昆 明 宜 可 爱 的 红 嘴 鸥 的 红 嘴 鸥 首 先 : 良 县 面 试 第 一 名 一 说 教 材 从 1985 年 至 今 2012 真 题 小 班 可 李 文 艳 育 萃 特 岗 2012 昆 明 爱 的 红 嘴 鸥 区 面 试 第 一 名 2012 真 题 可 爱 的 潘 月 圆 育 萃 特 岗 2012 昆 明 呈 红 嘴 鸥 贡 区 面 试 第 二 名 2013 真 题 我 心 中 黄 诗 茹 育 萃 特 岗 2013 晋 宁 的 幼 儿 园 县 面 试 第 一 名 2013 真 题 大 班 社 会 尊 敬 的 各 位 评 委 老 师 : 郭 彩 银 育 萃 2013 昆 明 呈 贡 活 动 特 殊 的 节 日 你 们 好 区 面 试 第 一 名 欢 乐 的 泼 水 节 2013 真 题 大 班 艺 术 一 说 教 材 蔡 稳 高 育 萃 2013 昆 明 寻 甸 县 领 域 活 动 包 装 礼 面 试 第 二 名 物 尊 敬 的 各 位 评 委 老 师 : 大 家 2013 真 题 小 班 社 会 好! 韩 云 艳 育 萃 特 岗 2013 昆 明 宜 活 动 我 长 大 了 一 说 教 材 良 县 面 试 第 一 名 2013 真 题 中 班 美 术 吕 婷 育 萃 特 岗 2013 官 渡 区 活 动 美 丽 的 树 林 面 试 第 一 名 2013 真 题 中 班 美 工 舒 兴 丽 育 萃 特 岗 2013 昆 明 活 动 特 别 的 节 日 县 面 试 第 一 名 2013 真 题 大 班 社 会 吴 思 瑶 育 萃 特 岗 2013 昆 明 活 动 祖 国 卫 士 县 面 试 第 一 名 中 国 人 民 解 放 军 2013 真 题 大 班 社 尊 敬 的 各 位 老 师 : 张 天 丽 育 萃 特 岗 2013 昆 明 会 活 动 特 殊 的 节 大 家 好, 我 是 今 天 的 县 面 试 第 一 名 日 母 亲 节 号 考 生 注 : 因 篇 幅 有 限 不 便 详 尽, 面 试 教 材 完 整 版 授 课 时 免 费 发 放 昆 明 育 萃 教 育 8 咨 询 电 话 63936098
十 一 学 员 参 加 培 训 前 后 效 果 对 比 例 一 : ( 一 ) 某 学 员 培 训 初 期 写 的 说 课 稿 : 写 该 说 课 稿 时, 该 学 员 全 家 总 动 员, 父 母 女 朋 友 等 分 工 查 资 料 和 书 写, 形 成 不 同 部 分 的 不 同 字 体 ( 二 ) 参 加 育 萃 培 训 后 该 学 员 说 课 稿 被 育 萃 特 岗 教 师 面 试 优 秀 说 课 稿 范 例 汇 编 收 录, 获 得 面 试 成 绩 第 一 例 二 : ( 一 ) 某 学 员 2012 年 特 岗 考 试 说 课 稿 : ( 二 ) 该 同 学 2013 年 参 加 育 萃 面 试 培 训, 说 课 稿 被 育 萃 特 岗 教 师 面 试 优 秀 说 课 稿 范 例 汇 编 收 录, 顺 利 考 入 某 县 特 岗 昆 明 育 萃 教 育 9 咨 询 电 话 63936098
课 程 设 置 十 二 育 萃 昆 明 市 级 特 岗 2014 面 试 班 开 课 计 划 班 级 开 课 时 间 招 生 人 数 授 课 内 容 课 时 费 用 普 通 班 笔 试 成 绩 公 告 后 第 三 天 不 限 人 数 说 课 理 论 说 课 技 巧 3 选 2 才 艺 展 示 模 拟 实 战 演 练 3 天 半 2980 元 笔 试 成 绩 公 严 格 按 地 区 岗 协 议 班 告 后 第 三 天 位 1:1 招 生 注 :1 具 体 开 课 时 间 若 有 变 化 另 行 通 知 说 课 理 论 说 课 技 巧 3 选 2 才 艺 展 示 模 拟 实 战 演 练 抽 题 当 晚 指 导 5-6 天 6980 元 过 关 再 交 费 优 惠 政 策 :3 人 以 上 团 报 老 学 员 每 人 优 惠 育 萃 长 期 对 家 庭 困 难 学 员 实 行 免 费 入 学 政 策 即 日 起 开 始 报 名, 名 满 为 止 预 约 报 名 电 话 :(0871)65337952,18987297607 杨 老 师 十 三 选 择 育 萃 特 岗 面 试 培 训 的 三 大 理 由 ( 一 ) 专 业! 因 为 专 业 我 们 提 供 优 质 师 资! ( 二 ) 专 业! 因 为 专 业 我 们 严 控 课 程 质 量! ( 三 ) 专 业! 因 为 专 业 我 们 提 供 超 值 服 务! 育 萃, 教 师 招 聘 考 试 最 值 得 信 赖 的 品 牌! 不 必 再 彷 徨, 不 用 再 迷 茫, 特 岗 面 试 的 路, 有 育 萃 与 您 相 伴, 特 岗 教 师 的 梦, 有 育 萃 专 家 为 您 导 航! 昆 明 育 萃 教 育 10 咨 询 电 话 63936098