北 京 中 医 药 大 学 2013 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 北 京 中 医 药 大 学 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 2014 年 2 月
目 录 前 言... 2 第 一 部 分 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 基 本 情 况... 3 ( 一 ) 按 照 学 历 层 次 分 类... 3 ( 二 ) 按 照 学 科 门 类 分 类... 3 二 毕 业 去 向 落 实 情 况... 4 ( 一 ) 按 照 学 历 层 次 分 类... 5 ( 二 ) 按 照 学 科 门 类 分 类... 6 三 工 作 单 位 行 业 流 向 情 况... 11 四 重 点 流 向 单 位... 12 第 二 部 分 就 业 工 作 举 措... 13 一 就 业 工 作 特 色... 13 ( 一 ) 就 业 领 导 体 系 是 前 提... 13 ( 二 ) 学 生 培 养 质 量 是 核 心... 13 ( 三 ) 就 业 工 作 队 伍 是 支 撑... 14 ( 四 ) 就 业 服 务 体 系 是 保 障... 14 ( 五 ) 就 业 市 场 体 系 是 基 础... 16 二 就 业 市 场 服 务 数 据... 17 ( 一 ) 就 业 信 息 网 招 聘 信 息 发 布 情 况... 17 ( 二 ) 就 业 信 息 网 招 聘 信 息 发 布 单 位 地 区 分 布 情 况... 18 ( 三 ) 就 业 信 息 网 招 聘 信 息 发 布 单 位 性 质 分 布 情 况... 20 ( 四 ) 校 园 招 聘 会 举 办 情 况... 20 三 就 业 指 导 服 务 数 据... 21 第 三 部 分 推 进 教 学 改 革 创 新, 探 索 人 才 培 养 新 模 式... 22 1
前 言 为 进 一 步 提 高 教 育 质 量, 促 进 高 等 教 育 内 涵 式 发 展, 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 根 据 国 务 院 办 公 厅 关 于 做 好 2013 年 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 通 知, 按 照 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知, 编 制 我 校 2013 年 度 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 本 报 告 以 截 止 2013 年 8 月 31 日 北 京 高 校 毕 业 生 就 业 平 台 及 资 源 管 理 系 统 的 全 口 径 数 据 为 基 准, 全 面 分 析 我 校 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 主 要 特 点, 系 统 反 映 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 实 际, 展 示 教 育 教 学 成 果 2
一 毕 业 生 基 本 情 况 第 一 部 分 基 本 情 况 2013 年 我 校 毕 业 生 来 自 全 国 30 个 省 市 自 治 区, 分 布 5 个 学 历 层 次, 涵 盖 6 大 学 科 门 类 ( 一 ) 按 照 学 历 层 次 分 类 我 校 2013 届 毕 业 生 共 计 1930 人, 分 为 本 科 七 年 制 硕 士 博 士 专 科 5 个 学 历 层 次 其 中 本 科 862 人, 占 44.66%; 七 年 制 272 人, 占 14.09%; 硕 士 488 人, 占 25.28%; 博 士 176 人, 占 9.12%; 专 科 132 人, 占 6.84% 博 士, 176, 9.12% 专 科, 132, 6.84% 硕 士, 488, 25.28% 本 科, 862, 44.66% 图 1 ( 二 ) 按 照 学 科 门 类 分 类 七 年 制, 272, 14.09% 2013 届 毕 业 生 学 历 层 次 分 布 情 况 按 照 教 育 部 学 科 门 类 划 分, 我 校 2013 届 毕 业 生 可 以 分 为 医 学 药 学 护 理 学 管 理 学 文 学 法 学 6 大 学 科 门 类 其 中 医 学 944 人, 占 48.91%; 药 学 406 人, 占 3
21.04%; 护 理 学 275 人, 占 14.25%; 管 理 学 204 人, 占 10.57%; 文 学 53 人, 占 2.75%; 法 学 48 人, 占 2.49% 医 药 护 学 科 毕 业 生 合 计 占 比 为 84.20% 文 学, 53, 2.75% 法 学, 48, 2.49% 管 理 学, 204, 10.57% 护 理 学, 275, 14.25% 医 学, 944, 48.91% 药 学, 406, 21.04% 图 2 2013 届 毕 业 生 学 科 门 类 分 布 情 况 二 毕 业 去 向 落 实 情 况 我 校 2013 届 毕 业 生 共 计 1930 人, 截 止 2013 年 8 月 31 日 落 实 去 向 1877 人, 去 向 落 实 率 达 到 97.25%, 其 中 升 学 378 人, 升 学 率 为 19.59%; 出 国 58 人, 出 国 率 为 3.01%; 工 作 ( 签 就 业 协 议 及 灵 活 就 业 )1441 人, 工 作 率 为 74.66% 4
未 就 业, 53, 2.75% 升 学, 378, 19.59% 出 国, 58, 3.01% 工 作, 1441, 74.66% 图 3 2013 届 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 * 去 向 落 实 率 =( 升 学 + 出 国 + 工 作 )/ 毕 业 生 总 数 100% ( 一 ) 按 照 学 历 层 次 分 类 我 校 2013 届 各 学 历 层 次 毕 业 生 去 向 落 实 率 情 况 从 高 到 低 依 次 是 博 士 100% 专 科 100% 七 年 制 98.90% 硕 士 98.77% 本 科 94.90% 105% 100% 100.00% 100.00% 98.90% 98.77% 95% 90% 94.90% 博 士 专 科 七 年 制 硕 士 本 科 去 向 落 实 率 图 4 2013 届 各 层 次 毕 业 生 去 向 落 实 率 排 序 5
各 学 历 层 次 毕 业 生 具 体 去 向 落 实 情 况 详 见 下 表 表 1 2013 届 不 同 学 历 层 次 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 学 历 层 次 升 学 出 国 工 作 未 就 业 总 人 数 去 向 落 实 率 (%) 本 科 287 47 484 44 862 94.90 七 年 制 36 3 230 3 272 98.90 硕 士 50 6 426 6 488 98.77 博 士 4 2 170 176 100.00 专 科 1 131 132 100.00 总 计 378 58 1441 53 1930 97.25 ( 二 ) 按 照 学 科 门 类 分 类 我 校 2013 届 各 学 科 门 类 毕 业 生 去 向 落 实 率 情 况 从 高 到 低 依 次 是 法 学 97.92% 医 学 97.78% 护 理 学 97.45% 药 学 97.29% 文 学 96.23% 管 理 学 94.61% 100% 95% 97.92% 97.78% 97.45% 97.29% 96.23% 94.61% 90% 法 学 医 学 护 理 学 药 学 文 学 管 理 学 去 向 落 实 率 图 5 2013 届 各 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 率 排 序 6
各 学 科 门 类 毕 业 生 具 体 去 向 落 实 情 况 详 见 下 表 表 2 2013 届 不 同 学 科 门 类 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 学 科 / 专 业 升 学 出 国 工 作 未 就 业 总 人 数 去 向 落 实 率 (%) 医 学 182 11 730 21 944 97.78 药 学 105 21 269 11 406 97.29 护 理 学 15 3 250 7 275 97.45 管 理 学 54 9 130 11 204 94.61 文 学 10 12 29 2 53 96.23 法 学 12 2 33 1 48 97.92 总 计 378 58 1441 53 1930 97.25 1. 医 学 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 我 校 2013 届 医 学 学 科 毕 业 生 944 人, 落 实 去 向 923 人, 去 向 落 实 率 97.78%, 其 中 升 学 182 人, 升 学 率 为 19.28%; 出 国 11 人, 出 国 率 为 1.17%; 工 作 730 人, 工 作 率 为 77.33%; 未 就 业 21 人, 未 就 业 率 为 2.22% 未 就 业, 21, 2.22% 图 6 工 作, 730, 77.33% 升 学, 182, 19.28% 出 国, 11, 1.17% 2013 届 医 学 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 7
2. 药 学 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 我 校 2013 届 药 学 学 科 毕 业 生 406 人, 落 实 去 向 395 人, 去 向 落 实 率 97.29%, 其 中 升 学 105 人, 升 学 率 为 25.86%; 出 国 21 人, 出 国 率 为 5.17%; 工 作 269 人, 工 作 率 为 66.26%; 未 就 业 11 人, 未 就 业 率 为 2.71% 未 就 业, 11, 2.71% 升 学, 105, 25.86% 工 作, 269, 66.26% 出 国, 21, 5.17% 图 7 2013 届 药 学 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 3. 护 理 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 我 校 2013 届 护 理 学 科 毕 业 生 275 人, 落 实 去 向 268 人, 去 向 落 实 率 97.45%, 其 中 升 学 15 人, 升 学 率 为 5.45%; 出 国 3 人, 出 国 率 为 1.09%; 工 作 250 人, 工 作 率 为 90.91%; 未 就 业 7 人, 未 就 业 率 为 2.55% 8
未 就 业, 7, 2.55% 升 学, 15, 5.45% 出 国, 3, 1.09% 工 作, 250, 90.91% 图 8 2013 届 护 理 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 4. 管 理 学 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 我 校 2013 届 管 理 学 学 科 毕 业 生 204 人, 落 实 去 向 193 人, 去 向 落 实 率 为 94.61%, 其 中 升 学 54 人, 升 学 率 为 26.47%; 出 国 9 人, 出 国 率 为 4.41%; 工 作 130 人, 工 作 率 为 63.73%; 未 就 业 11 人, 未 就 业 率 为 5.39% 未 就 业, 11, 5.39% 图 9 工 作, 130, 63.73% 升 学, 54, 26.47% 2013 届 管 理 学 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 出 国, 9, 4.41% 9
5. 文 学 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 我 校 2013 届 文 学 学 科 毕 业 生 53 人, 落 实 去 向 51 人, 去 向 落 实 率 为 96.23%, 其 中 升 学 10 人, 升 学 率 为 18.87%; 出 国 12 人, 出 国 率 为 22.64%; 工 作 29 人, 工 作 率 为 54.72%; 未 就 业 2 人, 未 就 业 率 为 3.77% 未 就 业, 2, 3.77% 升 学, 10, 18.87% 工 作, 29, 54.72% 出 国, 12, 22.64% 图 10 2013 届 文 学 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 6. 法 学 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 我 校 2013 届 法 学 学 科 毕 业 生 48 人, 落 实 去 向 47 人, 去 向 落 实 率 为 97.92%, 其 中 升 学 12 人, 升 学 率 为 25.00%; 出 国 2 人, 出 国 率 为 4.17%; 工 作 33 人, 工 作 率 为 68.75%; 未 就 业 1 人, 未 就 业 率 为 2.08% 10
未 就 业, 1, 2.08% 升 学, 12, 25.00% 工 作, 33, 68.75% 出 国, 2, 4.17% 图 11 2013 届 法 学 学 科 毕 业 生 去 向 落 实 情 况 三 工 作 单 位 行 业 流 向 情 况 自 主 创 业, 5, 0.35% 新 闻 出 版 文 化 传 媒 业, 28, 1.94% 医 药 企 业, 221, 15.34% 其 他 事 业 单 位, 42, 2.91% 部 队, 4, 0.28% 教 育, 85, 5.90% 科 学 研 究, 18, 1.25% 其 他 企 业, 157, 10.90% 党 政 机 关, 41, 2.85% 图 12 医 疗 卫 生 单 位, 840, 58.29% 2013 届 毕 业 生 工 作 单 位 行 业 流 向 情 况 11
四 重 点 流 向 单 位 表 3 单 位 名 称 2013 届 毕 业 生 重 点 去 向 单 位 单 位 名 称 1 卫 生 部 北 京 医 院 31 首 都 医 科 大 学 附 属 北 京 天 坛 医 院 2 卫 生 部 中 日 友 好 医 院 32 北 京 市 通 州 区 中 医 医 院 3 中 国 医 学 科 学 院 北 京 协 和 医 院 33 北 京 市 怀 柔 区 中 医 医 院 4 中 国 医 学 科 学 院 阜 外 心 血 管 病 医 院 34 北 京 市 大 兴 区 中 医 医 院 5 中 国 中 医 科 学 院 35 北 京 市 房 山 区 中 医 医 院 6 中 国 中 医 科 学 院 广 安 门 医 院 36 北 京 市 顺 义 区 中 医 医 院 7 中 国 中 医 科 学 院 望 京 医 院 37 北 京 市 朝 阳 区 中 医 医 院 8 中 国 中 医 科 学 院 西 苑 医 院 38 北 京 市 门 头 沟 区 中 医 医 院 9 中 国 中 医 药 国 际 合 作 中 心 39 北 京 市 密 云 县 中 医 医 院 10 中 国 康 复 研 究 中 心 40 北 京 市 平 谷 区 中 医 医 院 11 中 国 中 医 药 出 版 社 41 北 京 市 通 州 区 中 西 医 结 合 骨 伤 医 院 12 北 京 大 学 第 一 医 院 42 北 京 按 摩 医 院 13 北 京 大 学 第 三 医 院 43 北 京 市 普 仁 医 院 14 北 京 大 学 肿 瘤 医 院 44 北 京 同 仁 堂 集 团 15 北 京 大 学 口 腔 医 院 45 北 京 和 睦 家 医 院 有 限 公 司 16 北 京 积 水 潭 医 院 46 江 西 中 医 学 院 17 清 华 大 学 医 院 47 山 西 中 医 学 院 18 北 京 中 医 药 大 学 48 内 蒙 古 医 学 院 19 北 京 中 医 药 大 学 东 直 门 医 院 49 天 津 中 医 药 大 学 第 一 附 属 医 院 20 北 京 中 医 药 大 学 东 方 医 院 50 石 家 庄 市 中 医 院 21 北 京 中 医 药 大 学 第 三 附 属 医 院 51 日 照 市 中 医 医 院 22 北 京 中 医 药 大 学 附 属 护 国 寺 中 医 医 院 52 江 西 中 医 学 院 附 属 医 院 23 首 都 医 科 大 学 附 属 北 京 中 医 医 院 53 煤 炭 总 医 院 24 首 都 医 科 大 学 附 属 北 京 友 谊 医 院 54 宁 夏 医 科 大 学 附 属 回 医 中 医 医 院 25 首 都 医 科 大 学 附 属 北 京 安 贞 医 院 55 琼 海 市 中 医 院 26 首 都 医 科 大 学 附 属 北 京 朝 阳 医 院 56 诺 华 制 药 27 首 都 医 科 大 学 附 属 北 京 妇 产 医 院 57 葛 兰 素 史 克 制 药 28 首 都 医 科 大 学 附 属 北 京 地 坛 医 院 58 勃 林 格 殷 格 翰 制 药 29 首 都 医 科 大 学 附 属 北 京 同 仁 医 院 59 默 沙 东 制 药 30 首 都 医 科 大 学 附 属 北 京 世 纪 坛 医 院 60 礼 来 制 药 12
一 就 业 工 作 特 色 第 二 部 分 就 业 工 作 举 措 近 年 来, 学 校 在 就 业 工 作 中 注 重 总 结 提 高, 创 新 发 展, 逐 步 形 成 了 具 有 我 校 特 色 的 就 业 工 作 体 系, 保 持 了 学 校 就 业 率 的 较 高 增 长 ( 一 ) 就 业 领 导 体 系 是 前 提 我 校 建 立 北 京 中 医 药 大 学 就 业 工 作 联 系 制 度, 每 名 校 领 导 和 相 关 职 能 部 门 领 导 联 系 一 个 学 院, 负 责 促 进 帮 助 和 监 督 学 院 的 就 业 工 作, 创 新 性 建 立 了 相 关 职 能 部 门 参 与 的 四 级 就 业 领 导 体 系, 也 突 出 了 全 员 参 与 就 业 的 工 作 氛 围, 是 校 院 两 级 就 业 领 导 小 组 的 联 系 纽 带 各 学 院 每 年 与 校 领 导 签 订 就 业 目 标 责 任 书, 明 确 学 院 就 业 工 作 的 具 体 职 责 和 实 施 目 标 ; 制 定 学 院 就 业 工 作 评 价 标 准 对 学 院 就 业 工 作 进 行 综 合 评 价, 评 价 标 准 包 含 十 大 类 四 十 项 指 标, 充 分 考 虑 了 不 同 专 业 不 同 层 次 的 要 求, 大 大 调 动 了 学 院 的 工 作 积 极 性 ( 二 ) 学 生 培 养 质 量 是 核 心 人 才 是 学 校 生 存 和 发 展 的 关 键, 高 质 量 就 业 的 核 心 是 高 质 量 的 人 才 培 养 我 校 连 续 五 年 对 毕 业 生 和 用 人 单 位 进 行 就 业 满 意 度 调 查, 结 合 就 业 数 据 分 析, 了 解 学 生 培 养 与 社 会 需 求 相 关 问 题, 反 馈 到 相 关 部 门, 促 进 我 校 教 学 培 养 适 时 调 整 例 如 结 合 医 学 13
专 业 特 点, 提 出 本 科 毕 业 生 应 以 考 研 作 为 主 要 出 路 ; 通 过 比 较 分 析 七 年 制 与 医 学 硕 士 毕 业 生 的 就 业 情 况 提 出 研 究 生 要 保 证 优 秀 生 源 比 例, 把 住 质 量 关 ; 根 据 市 场 需 求 适 时 调 整 七 年 制 为 八 年 制 研 究 生 培 养 加 入 住 院 医 师 规 范 化 培 训 内 容 等 ( 三 ) 就 业 工 作 队 伍 是 支 撑 学 校 高 度 重 视 就 业 工 作 队 伍 的 专 业 化 建 设 各 学 院 在 人 员 编 制 紧 张 的 情 况 下 全 部 设 立 了 专 门 负 责 就 业 工 作 的 就 业 专 员 近 年 来, 学 校 组 织 就 业 工 作 相 关 人 员 参 加 国 家 职 业 指 导 师 培 训 近 60 人 次, 目 前 我 校 有 国 家 高 级 职 业 指 导 师 17 人, 中 级 31 人 ; 上 学 年 组 织 就 业 专 员 参 加 北 京 市 就 业 政 策 培 训 共 计 约 50 人 次 ; 校 内 组 织 就 业 工 作 人 员 培 训 两 次, 培 训 专 题 涵 盖 就 业 形 势 就 业 政 策 和 工 作 技 巧 等 学 校 就 业 工 作 队 伍 专 业 化 程 度 不 断 提 高, 为 就 业 工 作 的 深 入 开 展 提 供 了 有 力 保 障 ( 四 ) 就 业 服 务 体 系 是 保 障 人 心 向 学 的 工 作 理 念 在 就 业 工 作 中 得 到 很 好 的 体 现 学 校 在 就 业 指 导 信 息 管 理 手 续 办 理 困 难 帮 扶 数 据 反 馈 五 个 方 面, 始 终 把 学 生 利 益 放 在 首 位, 从 细 节 中 为 学 生 做 好 服 务, 力 争 让 每 一 名 学 生 满 意 就 业 1. 就 业 指 导 上 学 年 我 校 共 面 向 毕 业 生 组 织 就 业 形 势 政 策 宣 讲 近 20 场, 基 本 覆 盖 到 所 有 毕 业 生 帮 助 他 们 了 解 就 业 形 势 和 政 策, 及 时 调 整 就 业 期 望 值 以 适 应 社 会 需 要, 并 对 就 业 相 关 手 续 的 办 理 有 所 了 解 14
引 入 在 线 职 业 测 评 系 统, 全 校 学 生 均 可 免 费 进 行 职 业 测 评 面 向 毕 业 生 开 展 个 体 职 业 咨 询 上 学 年 有 近 二 百 名 毕 业 生 接 受 个 体 职 业 咨 询 服 务, 解 决 了 自 身 困 惑 2013 年 下 半 年 我 校 又 继 续 扩 大 咨 询 规 模, 每 天 下 午 都 安 排 职 业 咨 询, 咨 询 对 象 扩 展 到 全 体 在 校 生 面 向 毕 业 生 组 织 3 次 就 业 力 培 训, 参 加 毕 业 生 近 500 人 次, 提 高 学 生 简 历 书 写 面 试 技 巧 着 装 礼 仪 等 方 面 的 能 力 面 向 全 校 学 生 组 织 诺 华 杯 模 拟 招 聘 大 赛 施 维 雅 杯 职 场 知 识 竞 赛 辉 瑞 职 场 达 人 班 等 活 动, 通 过 企 业 的 支 持, 帮 助 在 校 学 生 提 前 接 触 职 场, 提 高 职 业 技 能 2. 信 息 管 理 充 分 利 用 网 络 平 台 短 信 息 平 台 和 校 内 电 子 屏, 保 证 毕 业 生 第 一 时 间 收 到 最 新 的 岗 位 需 求 信 息 截 至 2013 年 7 月 1 日, 就 业 信 息 网 共 计 发 布 就 业 信 息 446 条, 提 供 有 效 就 业 岗 位 5800 余 个 ; 短 信 平 台 发 送 短 信 10 万 余 条 同 时 发 挥 就 业 专 员 信 息 体 系, 保 证 就 业 信 息 全 覆 盖 无 盲 点 就 业 信 息 网 引 入 就 业 日 程 管 理 模 块, 方 便 毕 业 生 合 理 安 排 日 程, 实 现 用 人 单 位 网 上 注 册 审 核, 严 格 把 关 招 聘 单 位 质 量 3. 手 续 办 理 每 天 安 排 专 人 负 责 接 待 毕 业 生 来 访, 上 学 年 共 接 待 毕 业 生 近 6000 人 次, 每 周 不 间 断 到 市 教 委 办 理 毕 业 派 遣 手 续, 寒 暑 假 值 班 为 毕 业 生 服 务 简 化 办 理 手 续, 优 化 毕 业 流 程, 开 通 毕 业 生 网 上 离 校 系 统, 实 现 离 校 手 续 网 上 办 理 规 范 报 到 证 档 案 管 理, 实 现 去 向 可 查 询 并 将 毕 业 前 后 相 关 手 续 办 理 事 项 汇 总 并 制 成 小 贴 士, 所 有 毕 业 生 人 手 一 份 15
4. 困 难 帮 扶 制 定 北 京 中 医 药 大 学 关 于 帮 扶 就 业 困 难 毕 业 生 就 业 的 意 见, 每 年 对 全 校 困 难 毕 业 生 情 况 进 行 摸 底 调 查, 通 过 导 师 负 责 制 心 理 工 作 室 一 对 一 辅 导 特 别 推 荐 等 多 种 方 式 帮 助 困 难 毕 业 生 就 业 针 对 困 难 毕 业 生 开 展 起 航 计 划, 有 针 对 性 的 进 行 培 养, 对 家 庭 经 济 困 难 的 毕 业 生 予 以 资 助 5. 数 据 反 馈 我 校 连 续 五 年 编 制 北 京 中 医 药 大 学 毕 业 生 就 业 状 况 年 度 报 告 通 过 分 析 当 年 毕 业 生 就 业 状 况 数 据 了 解 我 校 毕 业 生 就 业 情 况, 分 析 学 生 培 养 与 社 会 需 求 相 关 问 题, 明 确 毕 业 生 就 业 中 的 问 题 和 诉 求, 探 究 新 形 势 下 做 好 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 机 制 和 方 法, 推 动 就 业 政 策 和 就 业 服 务 体 系 的 完 善, 提 升 就 业 服 务 能 力, 力 求 将 毕 业 生 就 业 的 实 际 情 况 提 供 给 学 校 相 关 部 门 和 各 学 院 作 为 人 才 培 养 的 重 要 参 考 ( 五 ) 就 业 市 场 体 系 是 基 础 上 学 年 我 校 共 举 办 校 园 专 场 宣 讲 会 42 场, 地 市 级 卫 生 系 统 专 场 招 聘 会 5 场, 中 小 型 校 园 双 选 会 6 场 ( 每 场 40 至 50 家 用 人 单 位 ), 大 型 校 园 招 聘 会 1 场 (180 家 用 人 单 位 ) 我 校 基 础 医 学 院 第 一 临 床 医 学 院 中 药 学 院 针 灸 推 拿 学 院 护 理 学 院 都 根 据 本 学 院 专 业 特 点 联 系 用 人 单 位 进 院 系, 分 别 在 各 自 学 院 组 织 了 小 型 专 场 招 聘 会 16
二 就 业 市 场 服 务 数 据 ( 一 ) 就 业 信 息 网 招 聘 信 息 发 布 情 况 表 4 2012-2013 学 年 就 业 信 息 网 招 聘 信 息 发 布 情 况 时 间 发 布 信 息 量 百 分 比 (%) 2012 年 09 月 32 7.17 2012 年 10 月 43 9.64 2012 年 11 月 83 18.61 2012 年 12 月 55 12.33 2013 年 01 月 18 4.04 2013 年 02 月 30 6.73 2013 年 03 月 70 15.70 2013 年 04 月 47 10.54 2013 年 05 月 45 10.09 2013 年 06 月 18 4.04 2013 年 07 月 5 1.12 合 计 446 100.00 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 32 43 图 13 83 70 55 47 45 30 18 发 布 信 息 量 2012-2013 学 年 就 业 信 息 网 招 聘 信 息 发 布 情 况 18 5 17
( 二 ) 就 业 信 息 网 招 聘 信 息 发 布 单 位 地 区 分 布 情 况 表 5 2012-2013 学 年 就 业 信 息 网 招 聘 信 息 发 布 单 位 地 区 / 省 份 分 布 情 况 单 位 所 在 地 区 / 省 份 发 布 信 息 量 百 分 比 (%) 京 津 沪 地 区 248 55.61 北 京 239 53.59 上 海 5 1.12 天 津 4 0.90 东 部 地 区 100 22.42 山 东 25 5.61 广 东 23 5.16 江 苏 17 3.81 福 建 12 2.69 河 北 10 2.24 浙 江 7 1.57 辽 宁 4 0.90 海 南 2 0.45 中 部 地 区 54 12.11 湖 北 11 2.47 江 西 10 2.24 河 南 9 2.02 湖 南 8 1.79 黑 龙 江 7 1.57 山 西 5 1.12 安 徽 4 0.90 西 部 地 区 43 9.64 四 川 11 2.47 陕 西 11 2.47 重 庆 4 0.90 甘 肃 4 0.90 18
西 藏 3 0.67 云 南 2 0.45 新 疆 2 0.45 贵 州 2 0.45 广 西 1 0.22 内 蒙 古 1 0.22 青 海 1 0.22 宁 夏 1 0.22 港 澳 台 地 区 1 0.22 香 港 1 0.22 合 计 446 100.00 港 澳 台 地 区, 1, 0.22% 西 部 地 区, 43, 9.64% 中 部 地 区, 54, 12.11% 东 部 地 区, 100, 22.42% 京 津 沪 地 区, 248, 55.61% 图 14 2012-2013 学 年 就 业 信 息 网 招 聘 信 息 发 布 单 位 地 区 分 布 情 况 19
( 三 ) 就 业 信 息 网 招 聘 信 息 发 布 单 位 性 质 分 布 情 况 党 政 机 关, 16, 3.59% 教 育, 32, 7.17% 科 研 研 究, 8, 1.79% 医 药 企 业, 226, 50.67% 医 疗 卫 生 单 位, 113, 25.34% 新 闻 出 版 文 化 传 媒, 6, 1.35% 其 他 事 业 单 位, 45, 10.09% 图 15 2012-2013 学 年 就 业 信 息 网 招 聘 信 息 发 布 单 位 性 质 分 布 情 况 ( 四 ) 校 园 招 聘 会 举 办 情 况 表 6 2012-2013 学 年 校 园 招 聘 会 举 办 情 况 时 间 校 园 招 聘 会 名 称 单 位 数 量 百 分 比 (%) 2012 年 10 月 广 东 省 医 药 人 才 专 场 校 园 招 聘 会 10 2.44 2012 年 11 月 医 药 英 才 专 场 校 园 招 聘 会 40 9.76 2012 年 12 月 四 所 驻 京 医 药 院 校 专 场 招 聘 会 180 43.90 2013 年 03 月 2013 年 3 月 校 园 招 聘 会 48 11.71 2013 年 04 月 2013 年 4 月 校 园 招 聘 会 44 10.73 2013 年 05 月 2013 年 5 月 校 园 招 聘 会 43 10.49 2013 年 06 月 2013 年 6 月 校 园 招 聘 会 45 10.98 合 计 410 100.00 20
三 就 业 指 导 服 务 数 据 我 校 毕 业 生 就 业 指 导 工 作 坚 持 以 点 面 结 合, 关 注 重 点 人 群 为 原 则,2012 年 9-10 月 在 我 校 开 展 2013 届 毕 业 生 就 业 指 导 集 中 巡 回 宣 讲 16 场 次, 宣 讲 覆 盖 1851 人 ;2012 年 9-12 月, 在 我 校 大 学 生 职 业 发 展 指 导 与 咨 询 中 心 为 毕 业 生 开 展 就 业 指 导 个 体 咨 询 180 人 次 ;2012 年 12 月 -2013 年 1 月, 与 北 京 市 高 校 就 业 指 导 中 心 合 作, 在 我 校 困 难 毕 业 生 中 开 展 旨 在 提 升 就 业 求 职 能 力 的 启 航 行 动 系 列 讲 座 5 场 次, 宣 讲 覆 盖 500 人 次 表 7 2012-2013 学 年 就 业 指 导 巡 回 宣 讲 日 历 时 间 学 院 学 历 层 次 人 数 9.18 管 理 学 院 研 究 生 28 9.19 管 理 学 院 本 科 生 179 9.20 研 究 生 院 研 究 生 80 9.21 第 二 临 床 医 学 院 研 究 生 七 年 制 本 科 生 100 9.27 人 文 学 院 本 科 生 102 9.28 护 理 学 院 本 科 生 110 10.09 中 药 学 院 本 科 生 122 10.10 针 灸 推 拿 学 院 研 究 生 七 年 制 本 科 生 230 10.11 中 药 学 院 研 究 生 134 10.11 基 础 医 学 院 研 究 生 88 10.12 第 一 临 床 医 学 院 研 究 生 七 年 制 本 科 生 313 10.12 基 础 医 学 院 七 年 制 43 10.16 护 理 学 院 专 科 生 120 10.17 中 药 学 院 本 科 生 122 10.18 基 础 医 学 院 七 年 制 50 10.19 第 三 临 床 医 学 院 研 究 生 30 合 计 1851 21
第 三 部 分 推 进 教 学 改 革 创 新, 探 索 人 才 培 养 新 模 式 我 校 是 全 国 中 医 药 行 业 高 校 中 的 窗 口 院 校, 在 引 领 中 医 药 高 等 教 育 发 展 方 面 肩 负 重 要 使 命 近 年 来, 我 校 积 主 动 适 应 新 医 改 和 国 家 医 药 卫 生 人 才 规 划 的 新 需 求, 从 招 生 学 制 等 形 式 改 革, 到 教 育 理 念 教 学 内 容 教 学 方 法 等 内 涵 创 新, 开 展 了 一 系 列 改 革 实 践 工 作, 逐 渐 形 成 了 分 阶 段 分 层 次 的 可 持 续 发 展 的 教 育 改 革 体 系 1. 中 医 学 专 业 实 验 班 从 2007 年 开 始, 开 办 了 中 医 学 专 业 实 验 班, 采 用 院 校 教 育 与 传 统 教 育 相 结 合 的 模 式, 在 行 业 院 校 中 引 起 了 较 大 反 响 中 医 学 专 业 实 验 班 至 今 连 续 招 生 7 届 学 生, 第 一 届 已 于 2012 年 7 月 顺 利 毕 业,32 名 学 生 中 有 24 名 通 过 保 送 和 考 研 进 入 研 究 生 学 习 阶 段,7 名 学 生 在 医 药 相 关 工 作 岗 位 工 作 2. 中 医 高 中 预 科 杏 林 班 我 校 与 国 家 中 医 药 发 展 综 合 改 革 试 验 区 试 点 单 位 北 京 宏 志 中 学 合 作 开 办 杏 林 班 中 医 高 中 预 科 班, 现 已 连 续 招 收 两 届 学 生 该 班 是 为 了 弘 扬 祖 国 传 统 文 化, 培 养 有 志 于 从 事 中 医 药 事 业 的 人 才, 将 中 国 传 统 文 化 知 识 与 中 医 药 知 识 教 育 前 移 至 高 中 阶 段, 进 一 步 推 动 中 医 药 文 化 进 校 园 的 深 层 次 发 展, 2011 年, 我 校 与 北 京 宏 志 中 学 将 首 次 合 作, 共 同 举 办 中 医 高 中 预 科 杏 林 班, 在 高 中 阶 段 开 设 中 国 古 代 哲 学 基 础 国 学 导 论 中 国 传 统 文 化 导 论 和 中 医 药 学 知 识 概 论 等 中 医 药 背 景 知 识 课 程 3. 卓 越 医 师 培 养 计 划 我 校 于 2011 年 开 始 探 索,2012 年 正 式 实 施 卓 越 医 师 培 养 计 划, 共 开 设 卓 越 中 医 师 卓 越 中 西 医 结 合 医 师 卓 越 针 灸 推 拿 医 师 卓 越 对 外 交 流 医 师 4 个 方 向, 其 培 养 模 式 为 5 年 医 学 基 础 教 育 加 3 年 住 院 医 师 规 范 化 培 训, 将 住 院 医 院 规 范 化 培 训 引 入 院 校 培 养 模 式, 毕 业 授 予 医 学 学 士 学 位 与 临 床 医 学 硕 士 学 位 该 培 养 计 划 在 学 制 上 实 行 分 阶 段 培 养, 同 时, 秉 承 了 长 学 制 教 育 一 贯 制 22
的 教 育 思 路, 将 理 论 与 实 践 相 结 合, 院 校 教 育 与 毕 业 后 教 育 相 结 合, 以 培 养 高 质 量 的 卓 越 中 医 师 为 目 的, 是 中 医 院 校 中 第 一 所 实 施 卓 越 医 师 计 划 的 学 校 4. 岐 黄 国 医 实 验 班 该 实 验 班 采 取 本 科 五 年 与 直 接 攻 博 四 年 相 结 合 的 模 式 培 养 目 标 是 培 养 系 统 掌 握 中 医 药 知 识, 精 通 中 医 经 典 理 论, 了 解 必 要 的 西 医 学 知 识, 运 用 中 医 学 思 维 方 式 与 临 床 技 能, 从 事 中 医 医 疗 预 防 保 健 等 工 作 的 中 医 药 临 床 精 英 人 才 前 五 年 按 本 科 教 学 计 划 进 行 培 养, 在 第 四 学 年 末 进 行 分 流 考 核 考 核 合 格 者 按 临 床 专 业 博 士 学 位 并 结 合 中 医 住 院 医 师 规 范 化 培 训 计 划 培 养, 达 到 培 养 要 求 者, 授 予 医 学 学 士 学 位 和 临 床 医 学 博 士 专 业 学 位 为 达 到 培 养 目 标, 学 校 将 为 本 班 学 生 在 入 校 后 每 人 配 备 一 名 知 名 教 授 作 为 导 师, 全 程 实 行 名 师 + 名 医 培 养 法, 即 选 择 最 优 秀 的 教 师 授 课, 最 有 名 的 医 师 跟 诊 5. 京 华 传 承 班 2012 年, 我 校 依 据 多 途 径 办 学 理 念, 与 北 京 中 医 医 院 合 作, 筹 备 开 办 京 华 传 承 班, 于 2013 年 正 式 招 生 该 班 的 人 才 培 养 模 式 充 分 利 用 北 京 名 老 中 医 工 作 站, 全 程 实 施 导 师 制, 学 生 自 入 学 即 进 入 名 老 中 医 工 作 站, 其 导 师 均 来 自 站 内, 实 行 2+3+3 的 分 阶 段 培 养 方 案 前 2 年 由 青 年 导 师 引 导 学 生 进 入 并 适 应 大 学 学 习 生 活, 随 后 3 年, 由 中 青 年 教 师 对 学 生 医 学 课 程 进 行 专 业 指 导, 最 后 3 年 学 生 进 入 临 床 后, 由 站 内 资 深 导 师 对 其 进 行 临 床 实 践 技 能 的 专 业 指 导, 使 名 老 中 医 思 想 与 经 验 贯 穿 培 养 过 程 始 终, 双 方 共 同 培 养 符 合 医 疗 环 境 需 求 中 医 传 承 型 人 才 6. 中 药 学 专 业 订 单 式 培 养 我 校 为 体 现 多 途 径 办 学 理 念, 与 北 京 康 仁 堂 药 业 有 限 公 司 合 作, 开 办 中 药 学 专 业 订 单 式 培 养 高 职 班, 学 制 为 3 年 该 班 为 企 业 定 向 培 养, 定 位 为 专 业 技 术 型 人 才 其 特 色 体 现 在 教 学 全 过 程 均 有 企 业 参 与, 尤 其 在 第 3 年, 学 生 将 进 入 企 业 进 行 专 业 课 程 实 践 技 能 的 学 习, 教 学 任 务 均 由 企 业 承 担, 毕 业 后 学 生 将 进 入 该 企 业 工 作 该 专 业 体 现 了 学 校 开 方 式 办 学 的 理 念, 充 分 利 用 社 会 资 23
源, 与 市 场 需 求 紧 密 结 合, 适 应 性 人 才 的 培 养 途 径, 使 学 生 能 够 尽 早 为 自 身 定 位, 找 准 发 展 方 向, 同 时, 也 解 决 了 学 生 就 业 企 业 对 专 业 型 人 才 需 求 的 问 题, 为 学 校 深 入 开 展 教 育 改 革 提 供 了 新 思 路 我 校 长 期 以 来 在 人 才 培 养 模 式 方 面 持 续 不 断 开 展 的 教 育 教 学 改 革 与 创 新, 亮 点 纷 呈, 在 全 国 中 医 药 高 等 教 育 领 域 产 生 了 很 大 影 响, 得 到 了 时 任 国 务 委 员 刘 延 东 同 志 及 教 育 部 领 导 的 充 分 肯 定, 中 央 电 视 台 人 民 日 报 光 明 日 报 中 国 教 育 报 等 主 流 媒 体 相 继 报 道 了 我 校 人 才 培 养 工 作 所 取 得 的 成 就 中 医 中 药 专 业 拔 尖 创 新 人 才 培 养 还 得 到 了 教 育 部 和 北 京 市 教 委 的 立 项 支 持 24