惠 州 网 商 协 会 以 商 务 英 语 专 业 为 主 的 大 学 生 校 外 教 学 实 践 基 地 建 设 方 案 中 国 对 外 贸 易 发 展 十 二 五 规 划 提 出 要 大 力 培 养 国 际 商 务 人 才, 加 快 培 养 多 边 双 边 外 贸 谈 判 人 才 随 着 我 国 经 济 体 制 转 轨 和 外 经 贸 体 制 的 进 一 步 改 革, 我 国 进 出 口 经 营 权 已 经 由 审 批 制 过 渡 到 登 记 制, 外 经 贸 经 营 主 体 由 以 政 府 企 业 为 主 转 向 民 营 和 外 商 投 资 企 业 为 主, 更 多 的 企 业 拥 有 外 贸 经 营 自 主 权, 这 些 将 会 大 大 提 高 国 内 商 业 的 国 际 化 经 营 程 度, 国 际 商 务 人 才 将 出 现 多 层 次 多 样 化 需 求, 尤 其 是 具 有 扎 实 英 语 语 言 功 底 熟 练 掌 握 语 言 技 能 和 交 际 能 力, 又 通 晓 国 际 经 贸 知 识 和 规 范 的 商 务 英 语 人 才 将 大 量 短 缺 据 调 查, 从 目 前 我 国 的 外 贸 出 口 量 估 计, 未 来 五 年 内 具 有 外 贸 出 口 权 的 公 司 将 在 现 有 的 基 础 上 再 增 加 18 万 家, 到 那 时 我 国 将 有 36 万 家 以 上 的 具 有 进 出 口 权 的 公 司 根 据 我 国 现 有 的 具 有 进 出 口 权 的 公 司 所 拥 有 的 人 才 的 平 均 比 例 算, 我 国 至 少 还 需 要 180 万 的 外 贸 人 才 为 企 业 服 务, 而 其 中 对 商 务 英 语 人 才 的 需 求 占 的 比 重 相 当 大 据 预 测, 在 未 来 10 年 里, 英 语 类 人 才 尤 其 是 商 务 英 语 专 业 的 人 才 将 是 最 受 欢 迎 的 10 类 热 门 的 人 才 之 一, 其 需 求 数 量 较 大, 开 设 该 专 业 具 有 迫 切 性 和 必 要 性 一 当 地 产 业 发 展 人 才 需 求 改 革 开 放 以 来, 广 东 商 业 和 外 向 型 经 济 不 断 发 展, 对 商 务 人 才 和 外 语 人 才 的 需 求 极 大, 同 时 也 对 商 务 人 才 的 素 质 提 出 了 更 高 的 要 求, 从 业 人 员 必 须 在 职 业 道 德 文 化 水 平 商 业 知 识 国 际 服 务 意 识 外
语 水 平 和 沟 通 技 巧, 以 及 使 用 现 代 化 办 公 设 备 的 知 识 能 力 等 方 面 达 到 一 个 新 的 高 度, 他 们 必 须 是 具 有 国 际 竞 争 意 识, 既 通 晓 外 语, 又 具 有 较 强 的 商 务 操 作 能 力 和 行 政 事 务 处 理 能 力 的 高 等 技 术 应 用 型 人 才 商 务 英 语 专 业 培 养 的 正 是 广 东 外 向 型 经 济 发 展 所 需 的 专 业 人 才 未 来 几 年, 广 东 省 外 贸 行 业 将 会 继 续 稳 步 发 展, 从 而 会 带 动 商 务 英 语 专 业 毕 业 生 就 业 岗 位 的 稳 定 性, 为 该 专 业 毕 业 生 提 供 了 广 阔 的 发 展 空 间 惠 州 市 政 府 在 2014 年 国 民 经 济 和 社 会 发 展 计 划 执 行 情 况 与 2015 年 国 民 经 济 和 社 会 发 展 计 划 草 案 的 报 告 中 指 出,2014 年 惠 州 市 全 年 外 贸 出 口 总 额 为 363.3 亿 美 元, 增 长 9% 2015 年 惠 州 市 努 力 扩 大 外 贸 进 出 口, 计 划 外 贸 出 口 总 额 增 长 5% 深 入 推 进 科 技 兴 贸 创 新 基 地 和 外 贸 转 型 升 级 示 范 基 地 建 设, 大 力 扶 持 机 电 产 品 高 新 技 术 产 品 和 一 般 贸 易 出 口, 培 育 高 附 加 值 的 出 口 优 势 产 业 集 群 筹 备 办 好 惠 货 产 品 澳 大 利 亚 展 销 会, 积 极 参 与 21 世 纪 海 上 丝 绸 之 路 建 设, 组 织 外 贸 企 业 参 加 广 交 会 高 交 会 加 博 会 等 经 贸 活 动, 支 持 行 业 商 协 会 组 织 企 业 抱 团 出 海, 加 快 建 设 国 际 电 子 商 务 平 台, 多 渠 道 开 拓 国 际 市 场 支 持 自 主 品 牌 企 业 建 立 国 际 营 销 网 络 所 有 这 些 情 况 说 明, 未 来 几 年, 牢 固 掌 握 外 贸 知 识 有 较 强 外 语 能 力 的 技 能 型 人 才 将 受 到 企 业 的 欢 迎, 校 企 合 作 协 同 培 养 外 贸 企 业 所 需 的 人 才 成 为 职 业 院 校 当 前 的 重 要 工 作 二 基 地 现 有 基 础 惠 州 市 网 商 协 会 是 由 惠 州 以 电 子 商 务 及 网 络 营 销 为 平 台 的 外 向 型 中 小 型 企 业 自 发 组 成 的 网 商 行 业 协 会, 有 会 员 企 业 近 100 家, 涵
盖 了 电 子 电 气 塑 胶 五 金 礼 品 玩 具 家 居 照 明 机 电 等 行 业 协 会 致 力 于 为 会 员 企 业 提 供 网 络 商 务 外 贸 业 务 生 产 管 理 外 贸 人 才 以 及 团 队 建 设 等 方 面 的 培 训 和 交 流 ; 同 时 整 合 行 业 资 源, 开 展 理 论 研 读, 指 导 品 牌 和 技 术 创 新 ; 组 织 会 员 企 业 形 成 合 力, 合 作 开 拓 国 际 国 内 市 场 惠 州 网 商 协 会 会 员 企 业 较 多, 其 目 标 是 通 过 开 展 形 式 多 样 的 活 动, 提 高 会 员 企 业 员 工 的 综 合 素 质, 促 进 会 员 企 业 的 共 同 发 展 由 于 协 会 会 员 企 业 数 量 较 多, 可 以 接 纳 较 多 的 学 生 到 实 践 基 地 学 习 协 会 每 年 针 对 不 同 层 次 的 企 业 员 工 开 展 了 形 式 多 样 的 培 训, 可 组 织 学 生 参 加 其 组 织 的 各 种 培 训, 提 高 学 生 的 实 操 能 力 协 会 有 很 强 的 社 会 责 任 感, 积 极 主 动 参 与 校 行 合 作 协 会 愿 意 与 学 院 共 同 制 定 校 外 实 践 教 学 的 教 学 目 标 和 培 养 方 案, 共 同 建 设 校 外 实 践 教 学 内 容, 共 同 组 织 实 施 校 外 实 践 教 学 的 培 养 过 程, 共 同 评 价 校 外 实 践 教 学 的 培 养 质 量, 可 以 对 不 同 专 业 水 平 不 同 年 级 的 学 生 制 定 有 针 对 性 的 校 外 实 践 教 学 方 案 从 2007 年 起, 学 校 每 届 的 商 务 英 语 专 业 毕 业 生 都 有 一 些 在 协 会 会 员 企 业 就 业, 从 事 外 贸 业 务 和 外 贸 跟 单 工 作 2008 年 起 协 会 会 员 企 业 业 务 精 英 参 与 学 校 商 务 英 语 专 业 学 生 的 专 业 思 想 教 育 及 职 业 成 长 规 划,2011 年 协 会 会 长 叶 萍 到 校 担 任 兼 职 教 师, 讲 授 专 业 核 心 课,2012 年 协 会 会 长 及 几 位 会 员 企 业 经 理 受 聘 为 学 校 的 兼 职 教 师, 2015 年 协 会 副 会 长 及 会 员 企 业 业 务 经 理 到 学 校 为 毕 业 生 做 职 业 生 涯 规 划 讲 座
为 使 校 外 实 践 教 学 基 地 能 顺 利 开 展 工 作, 经 学 院 与 协 会 协 商, 可 由 双 方 有 关 领 导 业 务 人 员 和 教 师 组 成 校 外 实 践 基 地 领 导 小 组, 由 协 会 方 任 组 长, 学 校 方 任 副 组 长, 定 期 研 究 基 地 建 设 事 宜 学 院 委 派 教 务 处 和 实 习 班 主 任 具 体 负 责 学 生 校 外 教 学 实 践 的 管 理 工 作, 协 会 指 定 专 人 负 责 基 地 与 学 院 的 联 系 教 务 处 主 要 负 责 与 基 地 的 联 系 沟 通 协 调 及 生 产 实 习 过 程 的 检 查 督 促, 实 习 班 主 任 是 生 产 实 习 的 第 一 责 任 人, 直 接 负 责 管 理 该 班 学 生 在 实 习 期 间 的 一 切 事 务 学 生 到 实 践 基 地 顶 岗 实 习 后, 由 基 地 领 导, 实 习 主 任 指 导 师 傅 实 习 指 导 教 师 等 组 成 实 习 指 导 小 组, 帮 助 实 习 生 制 定 实 习 计 划, 指 导 学 生 生 产 实 习, 组 织 管 理 实 习 过 程, 负 责 学 生 实 习 成 绩 的 鉴 定 实 践 基 地 具 备 良 好 的 实 习 条 件 和 管 理 环 境, 能 帮 助 解 决 实 习 学 生 所 需 的 食 宿 劳 动 保 护 和 卫 生 等 条 件 基 地 能 够 选 派 具 有 相 应 专 业 技 术 职 务 和 工 作 经 验 的 指 导 教 师 ( 师 傅 ) 对 学 生 进 行 指 导, 使 学 生 能 有 效 地 参 与 实 践 活 动, 顺 利 完 成 教 学 实 习 计 划 基 地 相 对 稳 定, 每 学 年 都 有 固 定 专 业 的 学 生 进 行 实 习 在 基 地 建 设 过 程 中, 协 会 会 员 企 业 中 的 业 务 精 英 作 为 学 院 商 务 英 语 专 业 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 和 电 子 商 务 专 业 建 设 指 导 委 员 会 成 员, 参 与 制 定 相 关 专 业 建 设 方 案, 协 助 拟 定 相 关 专 业 核 心 课 程 标 准 和 学 生 学 习 的 评 价 标 准, 完 善 课 程 教 学 内 容 和 课 程 结 构, 参 与 编 写 专 业 人 才 培 养 方 案 和 校 本 专 业 教 材, 通 过 提 供 场 地 和 信 息 支 持 相 关 专 业 学 生 参 加 校 外 实 践 活 动 由 学 院 教 务 处 应 用 外 语 系 工 商 管 理 系 信 息 技 术 系 和 协 会 共
同 制 定 相 关 专 业 学 生 参 加 校 外 实 践 基 地 教 学 的 教 学 目 标 和 培 养 方 案, 确 定 校 外 实 践 基 地 教 学 的 内 容, 共 同 组 织 实 施 校 外 实 践 教 学, 共 同 评 价 校 外 实 践 教 学 的 培 养 质 量, 对 各 层 次 各 年 级 的 学 生 构 建 有 针 对 性 的 校 外 实 践 教 学 方 案, 真 正 达 到 校 外 教 学 实 践 的 目 的 三 建 设 的 必 要 性 推 动 我 校 转 变 传 统 的 教 育 思 想 观 念, 改 革 人 才 培 养 模 式, 校 行 ( 企 ) 协 同 育 人, 加 强 校 外 实 践 教 学 环 节, 提 升 学 生 的 创 新 精 神 实 践 能 力 社 会 责 任 感 和 就 业 能 力, 建 立 与 行 业 企 业 联 合 培 养 人 才 的 新 机 制 四 建 设 目 标 (1) 使 教 学 基 地 不 但 成 为 学 生 生 产 实 习 的 基 地, 还 是 进 行 多 工 种 实 际 技 能 培 训 的 场 所 学 生 进 行 认 识 实 习 和 生 产 实 习 时, 打 破 生 产 实 习 的 常 规 方 式, 学 生 按 照 工 厂 制 度 管 理, 跟 组 参 与 企 业 工 作, 学 习 实 际 的 操 作 本 领 另 外, 基 地 除 供 学 生 进 行 规 定 的 专 业 实 习 外, 还 可 以 根 据 学 生 的 不 同 爱 好 和 社 会 对 职 业 技 术 的 要 求 进 行 其 它 专 业 技 能 的 培 训, 使 他 们 掌 握 有 关 企 业 运 作 的 各 种 实 际 技 能 (2) 使 教 学 基 地 资 源 成 为 学 校 利 用 社 会 资 源 办 学 的 重 要 组 成 部 分 通 过 与 教 学 基 地 合 作, 利 用 教 学 基 地 的 设 备 场 地 及 技 术 资 源, 可 为 学 生 实 习 创 造 较 好 的 学 习 条 件 (3) 使 教 学 基 地 成 为 学 校 人 才 培 养 和 科 学 研 究 的 试 验 基 地
利 用 教 学 基 地 的 条 件, 企 业 提 供 更 多 的 机 会 让 学 生 接 受 技 能 训 练 学 生 除 了 学 校 组 织 的 正 常 实 习 外, 还 可 以 利 用 假 期 到 企 业 去 打 工, 作 为 走 向 社 会 前 的 准 备 在 给 企 业 打 工 期 间, 作 为 企 业 的 一 名 员 工, 自 己 所 做 的 一 切 是 按 照 企 业 员 工 的 要 求 来 对 待, 经 过 这 样 的 训 练 后, 不 论 是 找 工 作 或 在 以 后 的 工 作 中, 他 们 的 自 信 心 更 强 这 些 都 说 明 教 学 基 地 起 到 了 人 才 培 养 实 验 基 地 的 作 用 同 样, 在 我 们 的 教 科 研 工 作 中, 利 用 教 学 基 地 的 条 件, 不 但 给 我 们 在 科 研 上 提 供 非 常 方 便 的 条 件, 而 且 给 我 们 的 研 究 结 果 进 行 实 际 的 检 验 和 评 价 提 供 了 便 利 五 建 设 思 路 1 完 善 校 外 教 学 实 践 基 地 的 管 理 制 度 应 用 外 语 系 根 据 根 据 商 务 英 语 专 业 的 发 展 规 划 和 专 业 特 点, 合 理 科 学 地 制 定 专 业 教 学 实 践 基 地 的 建 设 规 划, 使 之 科 学 化 制 度 化, 确 保 实 践 基 地 建 设 的 顺 利 开 展, 同 时 确 定 具 体 的 校 外 实 践 基 地 建 设 负 责 人, 组 织 力 量, 有 计 划 地 开 展 工 作 2 校 外 教 学 实 践 基 地 的 建 设 要 突 出 专 业 特 点, 纳 入 专 业 建 设 的 范 畴 应 用 外 语 系 及 专 业 教 研 室 与 依 托 单 位 一 起 研 究 建 立 健 全 实 习 过 程 管 理 和 质 量 保 障 体 系, 使 接 受 我 系 专 业 学 生 实 习 工 作 成 为 教 学 实 践 基 地 单 位 的 日 常 工 作 之 一 特 别 是 以 新 课 程 改 革 为 契 机, 充 分 发 挥 高 等 院 校 的 专 业 引 领 作 用,( 可 适 当 引 入 个 别 科 研 项 目 ) 加 强 与 依 托 单 位 的 合 作, 促 进 实 践 基 地 管 理 水 平 或 经 济 效 益 的 提 高
3 以 课 题 立 项 的 形 式 推 动 校 外 教 学 实 践 基 地 的 建 设, 注 重 建 设 成 果 的 物 化 与 推 广, 充 分 发 挥 实 践 基 地 的 示 范 与 辐 射 作 用, 全 面 促 进 应 用 外 语 系 各 专 业 校 外 实 践 基 地 的 建 设 4 及 时 检 查 和 总 结 表 彰, 不 断 提 高 教 学 实 践 基 地 建 设 水 平 不 定 期 召 开 实 践 基 地 负 责 人 座 谈 会, 听 取 依 托 单 位 的 意 见, 不 断 总 结 和 交 流 教 学 实 践 基 地 建 设 的 经 验, 对 实 践 基 地 成 绩 突 出 的 单 位 和 个 人 进 行 表 彰 六 主 要 举 措 和 建 设 进 度 1 主 要 举 措 : (1) 建 立 健 全 组 织 管 理 体 系, 以 人 才 培 养 为 目 标, 根 据 实 际 情 况 探 索 建 立 可 持 续 发 展 的 管 理 模 式 和 运 行 机 制, 建 立 有 关 校 外 实 践 教 学 的 教 学 运 行 学 生 管 理 安 全 保 障 等 规 章 制 度 (2) 改 革 校 外 实 践 教 学 模 式, 改 变 传 统 由 学 校 为 主 企 业 为 辅 有 限 开 展 校 外 实 践 教 学 的 模 式, 由 学 校 和 惠 州 网 商 协 会 共 同 制 定 校 外 实 践 教 学 的 教 学 目 标 和 培 养 方 案, 共 同 建 设 校 外 实 践 教 学 的 教 学 内 容, 共 同 组 织 实 施 校 外 实 践 教 学 的 培 养 过 程, 共 同 评 价 校 外 实 践 教 学 的 培 养 质 量 (3) 建 设 专 兼 结 合 的 指 导 教 师 队 伍 实 践 基 地 的 指 导 教 师 队 伍, 由 学 校 委 派 的 专 业 教 师 和 网 商 协 会 的 业 务 精 英 共 同 组 成 实 践 基 地 制 定 激 励 制 度, 调 动 指 导 教 师 的 积 极 性, 不 断 提 高 指 导 教 师 队 伍 的 整 体 水 平 (4) 建 立 开 放 共 享 机 制 实 践 基 地 除 承 担 我 校 商 务 英 语 专 业
电 子 商 务 专 业 和 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 学 生 校 外 实 践 教 学 任 务 外, 还 向 本 地 区 其 他 高 职 院 校 开 放, 主 动 发 布 实 践 基 地 有 关 信 息, 根 据 接 纳 能 力 接 收 其 他 高 校 的 学 生 进 入 实 践 基 地 学 习 (5) 保 护 学 校 学 生 的 合 法 权 益 实 践 基 地 会 加 强 对 学 生 的 管 理 工 作, 提 供 充 分 的 安 全 工 作 环 境, 保 护 学 生 的 身 心 健 康 与 安 全 2 建 设 进 度 : 2015.9-10 考 察 共 建 行 业 企 业 协 会, 签 订 共 建 协 议 ; 2015.10-2016.1 筹 备 校 外 教 学 实 践 教 学 基 地 的 实 体 建 设 由 学 校 相 关 系 和 惠 州 网 商 协 会 成 员 单 位 共 建 2015.10-2016.1 制 度 与 人 员 建 设 与 国 际 经 济 与 贸 易 电 子 商 务 专 业 教 研 室 研 究 校 外 教 学 实 践 基 地 的 运 作 模 式, 按 工 作 职 责 进 行 权 益 划 分, 明 确 责 任 与 利 益 归 属 2016.1-2016.6 培 训 业 务 开 发 与 试 运 行 由 惠 州 网 商 学 院 派 出 新 兵 堂 讲 师 对 学 生 进 行 业 务 培 训, 与 阿 里 巴 巴 中 小 型 批 发 商 亚 马 逊 和 速 卖 通 零 售 商 签 订 业 务 外 包 合 同, 初 期 从 事 产 品 发 布 与 跨 境 电 商 客 服 业 务 2016.7-2017.1 校 外 教 学 实 践 教 学 基 地 启 动 与 平 稳 运 行 教 师 和 企 业 导 师 对 学 生 的 服 务 进 行 指 导 与 及 时 反 馈 改 进, 形 成 有 效 的 工 作 模 式, 完 成 初 级 阶 段 工 作 任 务, 向 中 级 业 务 开 发 客 户 开 发 过 渡, 持 续 接 受 惠 州 网 商 学 院 精 兵 堂 指 导 2017.1-2017.10 扩 大 外 包 业 务 范 围, 整 合 国 际 经 济 与 贸 易
物 流 专 业 资 源, 提 供 包 装 物 流 电 商 网 站 优 化 报 关 货 代 等 业 务 ; 提 升 学 生 业 务 水 平, 向 高 级 实 训 内 容 产 品 开 发 和 跟 单 过 渡, 鼓 励 学 生 寻 找 合 适 的 产 品 进 行 跨 境 电 商 创 业 七 硬 件 软 件 建 设 资 金 预 算 校 外 实 践 管 理 办 公 室 租 金 装 修 及 办 公 设 备 390000 元 实 践 基 地 专 职 管 理 人 员 补 贴 学 生 下 企 业 实 践 交 通 工 具 租 金 20000 元 在 协 会 会 员 企 业 跟 岗 学 习 教 师 补 贴 5000 元 参 与 专 业 建 设 行 业 企 业 专 家 补 贴 15000 元 校 本 教 材 编 写 20000 元 校 外 实 践 教 学 基 地 制 度 建 设 10000 元 合 计 :460000 元 八 经 费 来 源 及 用 途 经 费 主 要 自 筹, 用 于 租 用 校 外 实 践 教 学 基 地 管 理 办 公 场 地 实 训 室 ; 校 外 实 践 指 导 教 师 补 贴 师 生 交 通 补 助 ; 师 资 培 养 ; 与 企 业 合 作 编 写 一 本 校 本 教 材 ; 建 立 一 套 校 外 实 践 教 学 基 地 管 理 制 度 九 预 期 成 果 1. 建 立 有 关 校 外 实 践 教 学 的 教 学 运 行 学 生 管 理 安 全 保 障 等 规 章 制 度 2. 运 行 相 对 稳 定 的 校 外 教 学 实 践 基 地 3. 外 贸 业 务 开 发 校 本 教 材