目 录 一 系 统 总 体 要 求... 4 ( 一 ) 当 前 系 统 概 况... 4 ( 二 ) 新 系 统 总 体 要 求... 7 二 首 页 与 学 员 用 户 界 面... 9 ( 一 ) 系 统 首 页... 9 ( 二 ) 报 名 与 选 课... 10 ( 三 ) 问 卷 调 查

培 训 管 理 信 息 系 统 ( 二 期 ) 项 目 需 求 说 明 书 中 国 银 行 间 市 场 交 易 商 协 会 2012/10/31

目 录 一 系 统 总 体 要 求... 4 ( 一 ) 当 前 系 统 概 况... 4 ( 二 ) 新 系 统 总 体 要 求... 7 二 首 页 与 学 员 用 户 界 面... 9 ( 一 ) 系 统 首 页... 9 ( 二 ) 报 名 与 选 课... 10 ( 三 ) 问 卷 调 查... 11 ( 四 ) 培 训 记 录 与 成 绩 查 询... 11 ( 五 ) 资 料 下 载... 11 ( 六 ) 信 息 发 布... 12 ( 七 ) 交 流 园 地... 12 三 培 训 班 管 理... 12 四 学 员 管 理... 13 五 信 息 / 档 案 查 询... 14 六 通 讯 管 理... 14 ( 一 ) 通 迅 录 编 辑... 14 ( 二 ) 特 定 通 讯 群 组 编 辑... 15 ( 三 ) 邮 件 群 发... 15 ( 四 ) 短 信 群 发... 15 ( 五 ) 发 信 记 录... 15 ( 六 ) 师 资 名 片 导 入... 15 七 公 共 组 件 管 理... 15 ( 一 ) 用 户 管 理... 16 ( 二 ) 管 理 员 权 限 设 置 与 信 息 修 改... 16 八 用 户 首 页 设 置... 16 九 统 计 分 析... 17 十 师 资 管 理... 17 ( 一 ) 师 资 信 息 修 改 / 删 除... 17 ( 二 ) 师 资 查 询... 17 ( 四 ) 师 资 排 名... 18 ( 五 ) 师 资 评 价 汇 总... 19 ( 六 ) 师 资 生 日 提 醒... 19 ( 七 ) 师 资 名 片 导 出... 19 十 一 题 库 管 理... 20 ( 一 ) 基 础 设 置... 20 ( 二 ) 题 目 输 入... 20 ( 三 ) 题 目 修 改... 20 ( 四 ) 修 改 新 增 题 目 与 组 卷 记 录... 21 ( 五 ) 组 卷 管 理... 21 ( 六 ) 题 目 信 息 统 计... 21 十 二 成 绩 与 证 书 管 理... 22 十 二 数 据 导 入 与 导 出... 22 十 三 学 习 资 源 分 享... 22 十 四 技 术 需 求... 22 ( 一 ) 设 计 原 则... 22 ( 二 ) 建 设 技 术 路 线... 23

( 三 ) 性 能 要 求... 23 ( 四 ) 身 份 认 证 及 权 限... 23 ( 五 ) 界 面 美 工 要 求... 23 ( 六 ) 报 表 要 求... 24 ( 七 ) 短 信 接 口 要 求... 24 ( 八 ) 视 频 管 理 与 在 线 点 播... 24 附 件 1: 调 查 问 题 样 式... 27 附 件 2: 查 询 统 计 模 板 ( 样 例 )... 28

一 系 统 总 体 要 求 ( 一 ) 当 前 系 统 概 况 当 前 培 训 管 理 信 息 系 统 分 为 内 网 和 外 网 两 部 分, 各 有 若 干 功 能 模 块 内 外 网 之 间 物 理 隔 离, 数 据 交 流 通 过 定 期 导 入 导 出 数 据 文 件 进 行 1 外 网 系 统 包 括 培 训 班 学 员 通 讯 群 发 数 据 同 步 首 页 设 置 公 共 组 件 等 模 块 (1) 培 训 班 模 块 主 要 实 现 培 训 班 基 础 信 息 从 建 立 培 训 班 学 员 信 息 管 理 课 程 与 相 关 资 料 管 理 其 下 包 括 序 列 名 称 管 理 培 训 班 名 称 管 理 培 训 班 管 理 ( 以 上 三 个 子 模 块 实 现 培 训 班 基 本 信 息 的 建 立 ) 通 讯 录 管 理 学 员 名 单 管 理 签 到 册 管 理 ( 以 上 三 个 子 模 块 实 现 培 训 班 学 员 信 息 的 管 理 ) 课 程 选 师 资 管 理 ( 实 现 师 资 与 课 程 的 对 应 ) 课 件 管 理 合 影 管 理 培 训 班 档 案 管 理 ( 实 现 培 训 档 案 管 理 ) 通 知 管 理 日 程 管 理 ( 向 首 页 发 布 通 知 与 培 训 日 程 ), 以 及 调 查 问 卷 设 置 与 统 计

(2) 学 员 管 理 模 块 实 现 从 学 员 报 名 报 名 审 核 信 息 维 护 缴 费 与 考 勤 记 录 成 绩 与 证 书 管 理 等 功 能, 包 括 报 名 管 理 报 名 审 核 学 员 信 息 维 护 缴 费 管 理 学 员 表 现 与 考 勤 成 绩 管 理 证 书 管 理 等 子 模 块 (3) 通 讯 群 发 模 块 用 于 根 据 系 统 数 据 库 中 的 信 息, 选 择 特 定 范 围 发 送 邮 件 (4) 数 据 同 步 模 块

用 于 选 择 特 定 培 训 班 全 部 数 据, 生 成 数 据 文 件 导 入 内 网, 或 将 内 网 数 据 文 件 导 入 外 网 (5) 首 页 设 置 模 块 用 于 设 置 系 统 首 页 内 容, 包 括 学 员 心 得 与 培 训 合 影 的 展 示 (6) 公 共 组 件 模 块 用 于 修 改 学 员 密 码 与 用 户 状 态, 同 时 修 改 管 理 员 密 码 分 用 户 信 息 管 理 个 人 密 码 修 改 两 个 子 模 块 2 内 网 系 统

内 网 系 统 主 要 由 数 据 同 步 ( 内 外 网 数 据 交 流 ) 培 训 课 程 ( 题 库 管 理 组 卷 管 理 与 课 件 管 理 等 ) 师 资 ( 师 资 输 入 查 询 评 估 排 名 等 ) 以 及 学 员 模 块 ( 二 ) 新 系 统 总 体 要 求 1 内 网 系 统 实 现 视 频 文 件 上 传 授 权 用 户 可 在 线 观 看 但 不 可 下 载 不 能 通 过 播 放 时 本 地 缓 存 复 原 视 频 文 件, 起 到 防 止 传 播 的 作 用 2 系 统 中 录 入 或 新 建 文 件 时 会 出 现 因 字 数 过 长 而 导 致 无 法 正 常 完 成 的 问 题 ( 如 新 增 通 知 或 者 学 员 心 得 时 标 题 过 长 会 发 生 报 错,ppt 挂 网 时 会 因 为 文 件 名 称 过 长 无 法 录 入 ) 3 更 加 友 好 易 操 作 的 操 作 界 面 要 求 操 作 界 面 设 计 美 观 简 洁, 学 员 报 名 流 程 与 后 台 查 询 统 计 信 息 输 入 输 出 等 操 作 更 加 流 畅 简 便, 功 能 模 块 分 布 与 命 名 更 加 贴 合 工 作 习 惯, 关 键 操 作 环 节 有 文 字 操 作 提 示 4 更 强 的 信 息 筛 选 与 统 计 功 能, 支 持 模 糊 搜 索 多 关 键 字 搜 索 从 全 数 据 库 中 选 择 一 定 范 围 数 据 组 表 制 图 能 功 能 ( 参 考 EXCEL 的 数 据 透 视 图 图 表 数 据 选 择 以 及 筛 选 功 能 ) 原 系 统 对 数 据 库 的 查 询 大 部 分 都 是 基 于 条 件 的 查 询 形 式 5 信 息 的 输 入 与 输 出 更 加 快 捷 方 便 提 高 数 据 输 出 的 质 量, 能 兼 容 多 种 不 同 格 式 的 文 件 上 传 与 下 载 ( 图 片 文 本 ppt pdf 等 ) 能 够 实 现 批 量 信 息 输 入 输 出 并 具 有 预 览 和 单 独 修 改 功 能, 比 如 成 绩 录 入 证 书 编 号 录 入 快 递 单 号 录 入 目 前 一 人 一 录, 比 较 麻 烦, 要 求 实 现 批 量 录 入 或 导 入 功 能 6 能 够 最 大 限 度 的 减 少 人 工 工 作 量, 最 大 限 度 的 减 少 学 员 用 户 与 系 统 管 理 员 的 直 接 问 询 交 流 部 分 信 息 比 如 成 绩 单 通 讯 录 签 到 册 可 直 接 在 系 统 上 形 成 预 览 版 并 可 以 直 接 打 印, 也 可 以 导 出 EXCEL( 导 出 的 文 件 要 求 带 格 式, 用 户 对 导 出 文 件 编 辑 尽 可 能 要 少 ) 在 系 统 上 实 现 快 递 单 打 印 证 书 打 印 功 能 7 增 强 系 统 稳 定 性 和 反 应 速 度 ( 学 员 单 位 名 录 与 会 员 部 系 统 对 接 缓 冲 时

间 较 长 ) 保 证 远 程 操 作 多 人 在 线 (100 人 以 下 ) 的 流 畅 性 ( 如 网 上 答 卷 查 询 提 交 信 息 等 ) 8 有 更 强 的 兼 容 性 和 外 部 设 备 接 口 新 系 统 能 够 使 用 旧 系 统 的 数 据 信 息 能 够 预 留 有 兼 容 电 子 阅 卷 ( 读 卡 机 ) 9 改 进 邮 件 群 发 功 能, 能 够 使 绝 大 多 数 邮 箱 ( 学 员 单 位 邮 箱 126 邮 箱 等 ) 接 受 邮 件 不 被 拦 截, 能 够 做 到 一 条 信 息 只 向 一 个 学 员 发 送 一 次 能 够 嵌 入 短 信 平 台 功 能, 用 户 报 名 时 激 活 用 户 使 用 手 机 短 信 验 证, 以 及 用 户 可 通 过 手 机 找 回 遗 忘 密 码 在 用 户 使 用 过 程 中 部 分 操 作 能 自 动 触 发 短 信 发 送 提 示 10 如 果 群 发 邮 件 时 发 生 发 送 错 误 等 情 况, 能 够 显 示 发 送 未 成 功 的 邮 件 地 址 并 且 在 下 次 群 发 邮 件 时 跳 过 出 错 邮 件 地 址 短 信 平 台 能 够 记 录 发 送 成 功 与 失 败 详 情 11 设 定 明 确 的 系 统 使 用 权 限 保 证 信 息 不 被 随 意 增 加 篡 改 或 删 除 能 显 示 部 分 操 作 的 记 录 12 用 户 与 管 理 员 之 间 内 外 网 之 间 数 据 的 交 流 与 更 新 能 够 更 快 速 方 便, 保 证 信 息 修 改 的 即 时 性 13 系 统 向 学 员 提 供 图 文 并 茂 的 操 作 说 明 ( 流 程 图, 使 学 员 报 名 后 就 可 以 知 道 后 续 的 每 一 步 操 作 ), 并 向 学 员 提 供 报 名 流 程 状 态 提 示 功 能, 比 如 : 学 员 使 用 系 统 时 处 于 不 同 的 状 态, 系 统 有 一 定 的 提 醒 功 能 : 比 如 : 学 员 报 名 时 看 到 下 图 ( 以 下 图 举 例, 培 训 部 将 提 供 详 细 报 名 流 程 ): 报 名 报 名 资 格 审 核 缴 费 填 写 缴 费 回 执 缴 费 与 参 训 资 格 审 核 参 训 填 写 调 查 问 卷 成 绩 查 询 资 料 下 载 学 员 资 格 审 核 状 态 时, 可 以 看 到 下 图 : 报 名 报 名 资 格 审 核 缴 费 填 写 缴 费 回 执 缴 费 与 参 训 资 格 审 核 参 训 填 写 调 查 问 卷 成 绩 查 询 资 料 下 载

以 及 提 醒 联 系 人 姓 名 及 联 系 方 式 二 首 页 与 学 员 用 户 界 面 ( 一 ) 系 统 首 页 当 前 系 统 外 网 首 页 如 上 图 所 示, 存 在 报 名 入 口 不 明 显 ( 在 通 知 内 ) 内 容 单 一 美 观 度 有 待 提 升 等 问 题, 建 议 页 面 布 局 可 参 考 注 册 会 计 师 报 名 网 站, 设 有 专 门 的 注 册 报 名 窗 口 ( 如 下 图 )

首 页 具 体 需 求 如 下 : 1 专 设 用 户 注 册 窗 口 学 员 通 过 邮 箱 手 机 号 码 身 份 证 号 注 册 并 自 设 密 码, 通 过 向 协 会 短 信 平 台 系 统 向 学 员 发 送 激 活 码 2 设 近 期 培 训 窗 口 按 培 训 通 知 发 布 时 间 倒 序 排 列, 处 于 报 名 开 放 状 态 中 的 通 知 加 粗 加 亮, 并 加 文 字 提 示 报 名 中 培 训 通 知 中 内 设 报 名 链 接 3 设 报 名 流 程 与 问 题 解 答 窗 口, 配 以 流 程 图 和 文 字 说 明 解 释 注 册 报 名 培 训 与 后 续 工 作 流 程 4 设 NAFMII 论 坛 窗 口, 对 论 坛 作 简 要 介 绍, 并 以 倒 序 排 列 近 期 论 坛 通 知 5 设 图 书 征 订 窗 口, 配 以 图 片 图 书 说 明 与 征 订 方 式 6 设 我 的 培 训 窗 口, 在 用 户 登 陆 后 方 可 使 用, 下 设 已 参 加 培 训 密 码 修 改 用 户 信 息 查 看 与 修 改 等 子 模 块, 具 体 内 容 与 功 能 细 节 培 训 部 将 其 后 续 提 供 7 交 流 园 地, 贴 培 训 心 得 8 风 采 展 示, 贴 培 训 照 片 并 滚 动 9 学 员 登 录 系 统 时, 系 统 需 要 友 好 提 醒 : 用 户 名 为 学 员 邮 箱 ( 二 ) 报 名 与 选 课 报 名 选 课 界 面 中 使 用 流 程 图 作 为 步 骤 指 示 当 前 应 完 成 流 程 加 亮 显 示, 未 完 成 流 程 为 暗 色 每 个 流 程 图 标 ( 箭 头 文 本 框 等 ) 配 以 相 应 的 弹 出 窗 口 或 提 示 语

进 行 提 示 ( 本 流 程 如 何 操 作 操 作 成 功 或 失 败 下 一 步 事 项 未 来 注 意 事 项 等 ) 1 学 员 看 到 培 训 通 知, 点 击 链 接, 登 录 系 统 开 始 报 名, 未 注 册 用 户 必 须 先 进 行 注 册 后 登 录 再 报 名 2 核 对 注 册 时 填 写 的 个 人 信 息 ( 姓 名 邮 箱 ( 不 可 更 改 ) 手 机 电 话 工 作 单 位 等 ), 如 有 误 或 有 更 新 可 自 主 更 改 3 选 择 培 训 课 程 后 提 交 4 根 据 所 选 课 程 填 写 附 加 信 息 并 提 交 ( 例 如 境 外 培 训, 须 提 供 护 照 号 飞 机 舱 位 等 信 息, 所 有 培 训 须 填 写 住 宿 时 间 合 住 要 求 等 信 息 ) 5 所 有 选 课 信 息 核 查, 如 有 误 可 自 主 更 改 后 确 认 提 交 6 等 待 报 名 审 核, 系 统 管 理 员 如 将 学 员 报 名 审 核 通 过, 则 修 改 报 名 资 格 时 自 动 触 发 向 学 员 发 送 短 信 和 邮 件, 提 醒 学 员 查 看 并 进 行 下 一 步 操 作 7 填 写 缴 费 回 执 单 培 训 部 将 提 供 回 执 单 详 细 内 容, 可 参 考 会 员 部 相 关 内 容 学 员 完 成 缴 费 并 提 交 回 执 单 后, 学 员 回 执 填 写 状 态 自 动 改 为 已 填 写 系 统 管 理 员 通 过 网 银 核 实 缴 费 后 点 击, 系 统 将 对 应 学 员 缴 费 状 态 改 为 已 缴 费 8 提 示 后 续 工 作 ( 现 场 参 训 注 意 事 项 填 写 调 查 问 卷 等 ) ( 三 ) 问 卷 调 查 1 填 写 培 训 满 意 度 调 查 问 卷 与 师 资 评 估 表 此 项 希 望 设 为 必 填, 否 则 无 法 下 载 课 件 和 其 他 课 程 资 料 培 训 结 束 后 为 此 项 设 置 自 动 邮 件 提 醒 和 登 陆 界 面 提 醒 问 卷 提 交 后 方 可 下 载 资 料 和 查 询 成 绩 调 查 问 卷 样 式 见 附 件 1 ( 四 ) 培 训 记 录 与 成 绩 查 询 显 示 用 户 各 期 培 训 记 录 与 成 绩, 现 系 统 有 此 功 能, 需 改 进 美 化 ( 五 ) 资 料 下 载 参 加 过 某 期 培 训 的 学 员 可 以 下 载 该 期 课 程 资 料 包 括 课 程 讲 义 (ppt) 班 级 通 讯 录 (excel) 合 影 ( 图 片 格 式 ) 和 其 他 资 料 (word pdf 等 格 式 )

现 系 统 有 此 功 能, 需 改 进 美 化 经 授 权 后 的 培 训 部 业 务 人 员 可 上 传 相 关 资 料 可 以 下 载 其 他 共 享 区 域 的 文 件, 例 如 规 则 论 坛 文 稿 讲 话 报 告 白 皮 书 等 ( 六 ) 信 息 发 布 显 示 新 发 布 的 培 训 与 论 坛 信 息 ( 七 ) 交 流 园 地 可 查 看 合 影 心 得 等 等 三 培 训 班 管 理 当 前 培 训 班 模 块 如 图 所 示 在 新 系 统 中 该 模 块 大 部 分 功 能 将 保 留 其 中 序 列 名 称 管 理 培 训 班 名 称 管 理 培 训 班 管 理 课 程 选 师 资 管 理 通 知 管 理 合 影 管 理 日 程 管 理 师 资 与 教 学 评 估 等 子 功 能 保 留, 其 他 子 模 块 做 移 动 和 合 并 在 信 息 现 实 上 新 系 统 应 实 现 简 单 明 了, 在 页 面 内 显 示 首 要 信 息, 点 击 特 定 培 训 班 后 显 示 详 细 信 息 在 如 下 页 面 中 增 加 项 目 负 责 人 项 ( 管 理 员 操 作 页 面 显 示 项 目 负 责 人 与 助 手, 学 员 操 作 页 面 显 示 两 个 联 系 人 ) 报 到 时 间 是 否 有 考 试 即

四 学 员 管 理 上 图 为 该 模 块 现 状 学 员 管 理 模 块 大 部 分 功 能 予 以 保 留, 删 除 其 中 学 员 表 现 与 考 勤 功 能 改 进 学 员 信 息 的 显 示 形 式, 使 姓 名 单 位 所 报 名 培 训 等 首 要 信 息 靠 前 显 示, 要 求 能 够 批 量 录 入 学 员 成 绩 与 证 书 号 ( 批 量 填 表 后 能 够 预 览 和 修 改 ) 增 加 管 理 员 对 报 名 成 功 未 参 加 培 训 学 员 的 标 识 功 能, 外 网 向 内 网 同 步 数 据 时, 未 参 加 培 训 的 学 员 不 进 行 同 步 学 员 缴 费 后, 需 要 登 录 系 统 填 写 缴 费 回 执 单, 相 关 信 息 参 考 如 下 :

增 加 缴 费 方 式 (A. 现 金 汇 款,B. 网 银 转 账 ) 一 栏 系 统 需 向 管 理 员 提 供 有 查 询 学 费 缴 费 回 执 信 息, 并 与 网 银 记 录 进 行 对 比, 及 时 修 改 缴 费 状 态 的 功 能 五 信 息 / 档 案 查 询 本 模 块 为 新 设 功 能, 可 将 培 训 班 管 理 中 的 通 讯 录 管 理 学 员 名 单 管 理 签 到 册 管 理 课 件 管 理 合 影 管 理 日 程 管 理 等 内 容 移 动 或 复 制 到 此 模 块, 用 来 以 培 训 班 为 单 位 进 行 该 班 所 有 档 案 的 归 集 和 整 理 内 网 需 提 供 上 传 签 报 财 务 收 支 信 息 等 培 训 班 归 档 要 求 的 所 有 电 子 文 件 功 能 根 据 提 供 的 文 件 目 录, 要 求 提 供 批 量 上 传 批 量 下 载 的 功 能, 可 按 培 训 班 查 询 档 案 建 议 单 独 增 加 一 条 信 息 查 询 : 例 如 按 序 列 查 询, 按 名 称 日 期 等 各 类 条 件 可 查 询 培 训 班 信 息 要 求 提 供 模 糊 查 询 功 能, 比 如 实 现 不 点 选 序 列, 也 可 以 对 培 训 班 信 息 进 行 模 糊 查 询, 选 择 某 培 训 班 信 息 后, 系 统 能 自 动 定 位 出 序 列 名 称 六 通 讯 管 理 ( 一 ) 通 迅 录 编 辑 用 以 编 辑 并 记 录 非 注 册 用 户 ( 比 如 老 师 ), 或 者 跨 班 学 员 的 名 片, 包 含 用 户 名 邮 箱 姓 名 工 作 单 位 部 门 手 机 号 等 信 息 可 以 设 置 修 改 相 关 信 息 以 及

对 以 上 成 员 进 行 分 组 等 功 能 ( 二 ) 特 定 通 讯 群 组 编 辑 用 以 编 辑 除 各 期 培 训 班 以 外 的 特 定 人 群 通 讯 群 组, 如 系 统 管 理 员 各 部 门 有 浏 览 权 限 人 XX 期 培 训 授 课 教 师 XX 课 题 专 家 组 等 ( 三 ) 邮 件 群 发 向 选 定 范 围 的 人 群 发 送 邮 件 邮 件 应 设 置 发 送 已 读 回 执 功 能, 设 置 邮 件 内 容 预 览 功 能 设 置 能 发 送 邮 件 的 管 理 员 权 限 邮 件 发 送 的 范 围 既 要 包 括 某 期 培 训 班, 也 要 包 括 特 定 群 组 以 及 个 人 ( 四 ) 短 信 群 发 此 模 块 利 用 协 会 现 有 短 信 平 台, 实 现 通 过 短 信 进 行 群 发 的 功 能 设 置 能 发 送 短 信 的 管 理 员 权 限 ( 五 ) 发 信 记 录 能 保 存 一 定 时 期 内 通 过 邮 件 或 短 信 向 外 发 送 的 记 录, 如 发 送 范 围 称 谓 信 息 内 容 发 送 时 间 发 送 管 理 员 等 记 录 设 置 删 除 记 录 的 管 理 员 权 限 能 够 记 录 发 送 失 败 或 被 退 信 的 邮 箱 地 址 / 手 机 号 ( 被 拦 截 或 地 址 错 误 ), 并 能 标 记 并 提 示 查 看 修 改, 下 次 发 信 时 自 动 跳 过 标 记 地 址 ( 六 ) 师 资 名 片 导 入 内 网 系 统 可 导 出 师 资 名 片 信 息 ( 仅 限 姓 名 单 位 邮 箱 手 机 等 特 定 信 息, 为 保 密 不 能 导 出 师 资 履 历 ), 导 入 外 网 后 可 用 于 编 辑 通 讯 录 与 通 讯 群 组, 便 于 向 师 资 发 送 邮 件 和 短 信 七 公 共 组 件 管 理

上 图 为 当 前 该 模 块 结 构 ( 一 ) 用 户 管 理 现 有 功 能 描 述 : 主 要 用 于 后 台 新 增 或 删 除 用 户 修 改 和 查 看 用 户 密 码 发 送 激 活 链 接, 禁 用 或 启 用 用 户 等 ( 二 ) 管 理 员 权 限 设 置 与 信 息 修 改 显 示 管 理 员 列 表 ( 真 实 姓 名 ), 设 置 不 同 功 能 模 块 的 使 用 权 限 ( 浏 览 查 询 下 载 粘 贴 信 息 新 增 信 息 修 改 删 除 信 息 等 ) 八 用 户 首 页 设 置 上 图 为 当 前 首 页 设 置 模 块 内 容, 新 系 统 要 求 该 模 块 能 够 以 管 理 员 身 份 修 改 和 设 置 和 更 新 用 户 首 页 的 内 容 ( 详 见 一 学 员 用 户 界 面 )

九 统 计 分 析 要 求 能 够 设 定 组 表 关 键 词, 选 择 关 键 词 下 信 息 的 范 围, 自 行 选 择 行 列 排 列 模 式 等 ( 参 考 EXCEL 的 筛 选 功 能 以 及 数 据 透 视 表 功 能 ) 根 据 选 择 生 成 的 表 生 成 统 计 图 可 以 根 据 给 定 的 统 计 筛 选 方 法 ( 图 表 模 板 ) 自 动 生 成 若 干 种 标 准 化 的 表 格 和 图 表 的 排 版 格 式 可 以 在 系 统 上 设 置 导 出 的 表 格 格 式 标 准 化 并 较 为 美 观 相 关 查 询 统 计 模 板 见 附 件 2 十 师 资 管 理 师 资 管 理 模 块 位 于 协 会 内 网 系 统, 当 前 主 要 功 能 与 界 面 现 状 如 下 图, 拟 实 现 新 功 能 列 举 如 下 : ( 一 ) 师 资 信 息 修 改 / 删 除 对 已 有 的 师 资 信 息 进 行 查 询 修 改 提 交 保 存, 并 保 存 师 资 修 改 / 删 除 操 作 记 录, 师 资 信 息 需 要 记 录 所 授 课 程, 所 授 课 程 逐 条 录 入, 一 一 对 应 培 训 班 ( 二 ) 师 资 查 询

设 置 多 关 键 字 搜 索, 尤 其 是 能 根 据 课 程 名 称 进 行 查 询, 这 门 课 哪 些 老 师 讲 过 同 时 显 示 授 课 得 分 高 低 排 名 讲 师 姓 名 查 询 ( 这 个 老 师 讲 过 那 些 课 哪 些 培 训 班 ) 当 前 师 资 管 理 界 面 显 示 的 次 要 信 息 太 多, 新 师 资 库 界 面 只 显 示 首 要 信 息 ( 姓 名 单 位 部 门 职 务 联 系 方 式 讲 授 课 程 等 等 ), 展 现 方 式 要 便 捷 ( 师 资 具 体 信 息 可 以 用 文 本 页 面 显 示 例 如 : 查 询 XXX 课 程 时 如 下 原 始 数 据 即 本 课 程 所 有 老 师 排 名 情 况 本 次 即 在 本 期 培 训 班 老 师 排 名 情 况 例 如 : 查 询 老 师 时 显 示 如 下 原 始 数 据 本 次 以 上 所 说 原 始 数 据 就 是 全 部 参 加 过 该 课 程 的 老 师 的 所 有 数 据, 本 次 即 本 次 培 训 才 加 过 该 课 程 的 老 师 ( 四 ) 师 资 排 名

上 图 为 当 前 师 资 排 名 方 式 当 前 系 统 中 师 资 排 名 缺 乏 条 理 和 逻 辑 性, 不 利 于 分 析 新 系 统 应 设 置 两 种 排 名 方 式, 即 同 一 门 课 所 有 老 师 的 排 名 ( 如 尽 职 调 查 课 程 中, 所 有 讲 授 过 该 科 的 师 资, 按 照 学 员 评 价 的 平 均 得 分 高 低 排 列 ) 同 一 个 老 师 所 教 授 的 所 有 课 程 按 得 分 高 低 排 列 ( 如 汪 海 东 老 师 讲 授 过 尽 职 调 查 发 行 与 分 销 风 险 排 查 等 三 门 课 程, 以 学 员 评 分 作 为 老 师 擅 长 科 目 的 排 序 依 据 ) 新 系 统 要 求 查 询 条 件 中 增 加 排 序 字 段 ( 授 课 次 数 与 平 均 分 ) 选 择, 以 及 排 序 方 式 ( 升 序 或 倒 序 ) ( 五 ) 师 资 评 价 汇 总 上 图 为 当 前 师 资 评 价 汇 总 模 块 界 面, 新 系 统 的 显 示 方 式 应 当 简 单 易 读, 有 逻 辑 性 和 条 理 性 ( 六 ) 师 资 生 日 提 醒 当 前 系 统 该 项 功 能 已 能 满 足 要 求, 但 提 醒 方 式 不 够 醒 目, 新 系 统 要 求 设 置 更 醒 目 的 提 醒 方 式 或 界 面, 提 前 2 周 提 醒 师 资 生 日 ( 七 ) 师 资 名 片 导 出 从 师 资 信 息 表 中 筛 选 特 定 信 息 ( 姓 名 单 位 职 务 邮 箱 手 机 等 ), 生 成 师 资 名 片 信 息, 可 以 从 内 网 导 入 到 外 网, 用 于 建 立 通 讯 录 和 通 讯 群 组

十 一 题 库 管 理 ( 一 ) 基 础 设 置 能 够 设 置 题 目 所 属 的 序 列 培 训 班 难 度 题 型 等 基 础 信 息 另 设 置 题 目 来 源 ( 协 会 出 题 市 场 专 家 出 题 高 校 老 师 出 题 专 业 考 试 机 构 出 题 ) 出 题 人 ( 姓 名 单 位 部 门 职 务 系 统 内 师 资 编 号 ) 等 基 础 信 息 ( 二 ) 题 目 输 入 能 够 根 据 选 定 的 题 目 属 性 ( 知 识 点 内 容 序 列 题 型 分 数 难 度 等 ) 大 批 量 录 入 题 目 和 参 考 答 案 也 能 够 单 个 题 目 逐 一 设 置 条 件 单 个 录 入 所 录 入 的 题 目 必 须 有 一 个 唯 一 的 识 别 码 供 辨 别 统 计 用 ( 三 ) 题 目 修 改 依 据 查 询 条 件 ( 主 要 是 采 用 该 试 题 的 序 列 培 训 班 期 数 等 搜 索 关 键 词 ) 查 到 特 定 题 目, 对 题 干 答 案 题 目 属 性 ( 难 度 题 型 知 识 点 等 ) 进 行 修 改 并 提 交 保 存 保 存 后 该 题 目 识 别 码 不 变

( 四 ) 修 改 新 增 题 目 与 组 卷 记 录 保 存 对 新 增 题 目 或 修 改 题 目 的 操 作 记 录, 能 显 示 操 作 员 操 作 时 间 操 作 类 型 ( 新 增 或 修 改 ) 题 目 识 别 码 及 题 干 简 要 内 容 点 击 相 关 记 录 可 查 看 详 情 ( 完 整 题 目 标 记 修 改 处 题 目 属 性 等 ) ( 五 ) 组 卷 管 理 组 卷 抽 题 功 能 要 求 管 理 员 选 定 不 同 题 型 知 识 点 难 度 分 值 题 量 组 卷 份 数 信 息 后 以 各 培 训 主 题 ( 如 主 承 销 主 协 议 ) 为 单 位, 随 机 抽 题 写 入 生 成 试 卷 表 自 动 生 成 试 卷 编 号, 题 号 为 顺 序 号 ; 日 期 为 当 前 日 期 组 卷 过 程 中 可 以 在 系 统 上 换 题, 换 题 时 设 置 换 题 条 件 ( 使 用 次 数 难 度 知 识 点 出 题 来 源 ), 并 根 据 条 件 的 不 同 显 示 题 干 组 卷 的 中 间 过 程 可 随 时 保 存, 随 时 显 示 试 卷 各 类 型 的 题 目 数 量 总 分 和 难 度 系 数 等 参 考 信 息 组 卷 完 成 并 审 核 通 过 后, 可 通 过 最 终 提 交 将 试 卷 试 题 固 定 并 永 久 保 存 生 成 试 卷 及 答 案 功 能 要 求 每 套 卷 子 要 能 生 成 一 份 无 答 案 版 本, 按 照 美 观 整 齐 的 原 则 排 版 并 最 终 可 以 打 印 成 A4 格 式 纸 质 试 卷 直 接 拿 到 考 场 供 学 员 考 试 使 用 ; 另 一 份 为 有 答 案 版 本, 同 样 标 准 系 统 生 成 有 答 案 试 卷 并 能 打 印 成 纸 质 版, 以 便 判 卷 时 用 ( 六 ) 题 目 信 息 统 计 能 够 统 计 每 道 题 被 使 用 的 次 数 在 哪 一 期 培 训 中 使 用 题 目 正 确 率 题 目 平 均 得 分 等 统 计 信 息 ( 根 据 系 统 阅 卷 结 果 ) 并 显 示 统 计 结 果 能 够 根 据 出 题 来 源 和 出 题 效 果 进 行 统 计, 如 某 某 人 出 的 所 有 题 通 过 率 多 少 平 均 得 分 多 少, 或 者 是 某 类 型 的 出 题 源 ( 协 会 市 场 专 家 高 校 老 师 ) 出 的 题 通 过 率 多 少 平 均 得 分 多 少

十 二 成 绩 与 证 书 管 理 根 据 阅 卷 结 果 生 成 电 子 成 绩 单 和 证 书 号, 复 核 修 改 后 能 提 交 永 久 保 存 根 据 不 同 学 员 姓 名 和 证 书 号 相 对 应, 形 成 证 书 电 子 模 板, 能 够 直 接 在 系 统 上 打 印 成 绩 单 和 证 书 号 能 生 成 标 准 表 格, 可 以 导 出 到 外 网 并 通 过 外 网 向 学 员 发 布 十 二 数 据 导 入 与 导 出 内 外 网 之 间 的 信 息 交 流 十 三 学 习 资 源 分 享 在 内 网 新 增 建 立 学 习 资 源 分 享 模 块 系 统 管 理 员 可 上 传 视 频 音 频 文 档 (WORD pdf ppt 等 形 式 的 文 件 ), 供 协 会 内 部 有 浏 览 权 限 人 观 看 和 下 载 使 用 授 权 用 户 可 在 线 观 看 但 不 可 下 载 不 能 通 过 播 放 时 本 地 缓 存 复 原 视 频 文 件, 起 到 防 止 传 播 的 作 用 十 四 技 术 需 求 ( 一 ) 设 计 原 则 可 扩 展 性 安 全 性 与 其 他 外 部 和 内 部 机 构 的 数 据 对 接 1) 界 面 统 一 使 用 协 会 已 有 的 统 一 登 录 界 面 和 用 户 管 理 要 求 实 现 与 协 会 现 有 网 站 的 导 航 功 能 集 成 系 统 首 页 风 格 与 非 金 融 企 业 债 务 融 资 工 具 管 理 系 统 整 体 保 持 一 致 2) 数 据 分 层 (1) 数 据 统 一 存 放 协 会 信 息 系 统, 包 括 本 系 统 在 内 的 所 有 应 用 子 系 统 的 数 据 信 息 全 部 存 入 一 个 统 一 的 数 据 库

(2) 数 据 充 分 共 享 数 据 库 内 的 数 据 可 以 根 据 需 要, 被 所 有 应 用 子 系 统 所 共 享 (3) 整 体 数 据 字 典 设 计 根 据 协 会 现 有 系 统, 按 照 数 据 分 层 的 规 划, 更 新 数 据 字 典 (4) 数 据 和 接 口 的 标 准 化 统 一 本 系 统 和 已 有 的 系 统 的 接 口 和 数 据 标 准, 按 数 据 字 典 规 定 的 数 据 格 式, 规 范 定 义 系 统 数 据, 对 于 新 数 据 要 实 行 标 准 化 3) 便 于 扩 展 系 统 技 术 框 架 易 于 扩 展 ( 二 ) 建 设 技 术 路 线 1)oracle 数 据 库 数 据 库 基 于 oracle10g( 或 以 上 ) 大 型 数 据 库 上 2) 基 于 JAVA 的 B/S 架 构 当 前 主 流 的 操 作 和 管 理 模 式 都 是 基 于 B/S 架 构 的, 同 时 B/S 架 构 有 利 于 工 作 人 员 的 远 程 管 理 和 访 问, 方 便 维 护 和 使 用 研 究 工 作 管 理 信 息 系 统 要 求 基 于 JAVA 的 B/S 架 构 3) 完 整 的 开 发 接 口 研 究 工 作 管 理 信 息 系 统 可 与 其 他 已 建 成 的 内 部 系 统 数 据 库 对 接 提 供 二 次 开 发 接 口 规 范 开 发 源 代 码 样 例 程 序 以 及 相 关 技 术 文 档 等 4) 开 发 商 开 发 建 设 系 统 时 需 要 遵 循 协 会 提 供 的 信 息 系 统 开 发 规 范 ( 三 ) 性 能 要 求 100 个 用 户 同 时 在 线 情 况 下, 操 作 平 均 时 延 不 超 过 5 秒 ( 四 ) 身 份 认 证 及 权 限 采 用 可 靠 的 身 份 认 证 访 问 权 限 控 制 和 安 全 审 计 措 施, 防 止 非 法 接 入 和 非 法 访 问, 可 对 密 码 实 施 加 密 传 输, 数 据 库 中 保 存 密 码 的 密 文 ( 五 ) 界 面 美 工 要 求

界 面 要 求 专 业 美 工 设 计 ( 六 ) 报 表 要 求 业 务 需 求 的 统 计 报 表 部 分 要 求 集 成 SAP BO 产 品 灵 活 展 现 BO 产 品 及 授 权 码 由 协 会 提 供 ( 七 ) 短 信 接 口 要 求 内 外 网 系 统 需 求 中 涉 及 到 短 信 的 使 用 协 会 已 经 有 的 短 信 平 台 ( 八 ) 视 频 管 理 与 在 线 点 播 视 频 管 理 与 在 线 点 播 使 用 协 会 已 经 购 买 的 拓 尔 思 公 司 的 媒 资 管 理 系 统 MAS 实 现, 此 产 品 协 会 已 经 购 买, 本 项 目 报 价 中 无 需 包 括 此 产 品 报 价, 但 需 要 包 括 FMS 报 价, 相 关 说 明 如 下 : MAS 是 拓 尔 思 公 司 (TRS) 媒 资 管 理 系 统 能 有 效 地 管 理 和 利 用 视 频 多 媒 体 资 源, 为 视 频 处 理 者 使 用 者 管 理 者 提 供 一 个 可 靠 强 大 的 音 视 频 资 源 管 理 平 台, 使 得 用 户 能 够 快 速 查 询 获 取 查 看 再 利 用 发 布 各 类 视 频 资 源, 并 能 进 行 有 效 协 作, 有 效 节 省 在 视 频 管 理 方 面 的 成 本 和 开 支, 提 高 工 作 效 率 MAS 通 过 Flash 流 媒 体 平 台 业 界 标 准 的 H264 高 清 视 频 技 术 HTML5 技 术, 提 供 更 广 泛 的 客 户 端 支 持 和 更 好 的 用 户 体 验 TRS MAS 总 体 业 务 流 程 如 下 图 示 : 采 集 加 工 编 审 分 发 原 始 库 成 品 库 发 布 库 图 MAS 总 体 业 务 流 程

服 务 器 端 管 理 主 要 界 面 如 下 所 示 : 产 品 客 户 端 默 认 端 播 放 页 面

以 上 页 面 及 相 关 功 能 需 要 集 成 到 培 训 系 统 二 期 系 统 内, 供 协 会 内 网 用 户 使 用

附 件 1: 调 查 问 题 样 式 教 师 评 估 表 说 明 : 感 谢 您 填 写 教 师 评 估 表, 您 的 评 估 有 助 于 提 升 和 改 进 协 会 教 师 专 业 水 平, 请 您 认 真 填 写 谢 谢! 教 师 姓 名 徐 光 郭 仌 袁 沁 敔 李 广 子 教 学 内 容 教 学 态 度 教 学 方 法 满 分 10 分 满 分 10 分 满 分 10 分 意 见 栏 ( 对 老 师 具 体 点 评 ) 评 估 项 目 教 学 内 容 具 体 评 估 说 明 教 学 内 容 与 主 题 密 切 相 关, 对 工 作 有 帮 助, 重 点 突 出, 难 点 突 破, 专 业 知 识 系 统 熟 练 教 学 态 度 教 学 情 绪 饱 满, 态 度 热 情, 备 课 充 分, 授 课 认 真, 治 学 严 谨 教 学 方 法 教 学 富 有 感 染 力, 授 课 技 巧 突 出, 师 生 之 间 互 动 交 流, 学 习 氛 围 浓 厚 9-10 优 异 授 课 内 容 特 别 突 出 7.5-8.9 优 良 授 课 内 容 令 人 满 意 6-7.4 较 好 授 课 内 容 差 强 人 意 5.9 分 以 下 交 叉 授 课 内 容 不 能 满 意

附 件 2: 查 询 统 计 模 板 ( 样 例 ) 年 份 培 训 开 班 数 参 训 学 员 数 2007 2008 2009 2010 2011 2012 年 份 非 金 融 企 业 债 务 融 资 工 具 序 列 衍 生 品 市 场 序 列 金 融 知 识 综 合 序 列 2010 2011 2012 0% 金 融 知 识 综 合 序 列 5% 衍 生 品 市 场 序 列 38% 非 金 融 企 业 债 务 融 资 工 具 序 列 57%