2 熟 悉 Visual Basic 的 集 成 开 发 环 境 3 了 解 可 视 化 面 向 对 象 编 程 事 件 驱 动 交 互 式 开 发 等 基 本 概 念 4 了 解 Visual Basic 的 特 点 环 境 要 求 与 安 装 方 法 1 Visual Basic 开 发 应 用



Similar documents
《C语言基础入门》课程教学大纲

课程类 别

( ) 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 教 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) ( )

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学

2014年福建省高等职业教育入学考试

 编号:

电信系教学大纲的基本规范

I

HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语

国家职业标准:网络课件设计师

正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数, 并 取 得 结 业 证 书 二 级 可 编 程 师 ( 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ) (1) 连 续 从 事 本 职 业 工 作 13 年 以 上 (2) 取 得 本 职 业 三 级 职 业 资 格 证 书 后, 连 续 从 事 本 职 业

<4D F736F F D20BFC9B1E0B3CCD0F2BFD8D6C6CFB5CDB3C9E8BCC6CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>

何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知

<443A5C6D B5C30312EB9A4D7F7CEC4B5B55C30322EBACFCDACCEC4B5B55C C30342EC8CBC9E7CCFC5C31332ECFEEC4BFC5E0D1B55C E30385C322EB2D9D7F7CAD6B2E12E646F63>

名 称 生 命 科 学 学 院 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院

第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系

中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )

定 位 和 描 述 : 程 序 设 计 / 办 公 软 件 高 级 应 用 级 考 核 内 容 包 括 计 算 机 语 言 与 基 础 程 序 设 计 能 力, 要 求 参 试 者 掌 握 一 门 计 算 机 语 言, 可 选 类 别 有 高 级 语 言 程 序 设 计 类 数 据 库 编 程 类

<4D F736F F D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>

修改版-操作手册.doc

2009—2010级本科课程教学大纲与课程简介格式

2016年南开大学MBA招生信息

(1) 连 续 从 事 本 职 业 工 作 2 年 以 上, 经 本 职 业 助 网 络 编 辑 师 正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数, 并 取 得 结 业 证 书 (2) 取 得 本 职 业 网 络 编 辑 员 职 业 资 格 证 书 后, 连 续 从 事 本 职 业 工 作 2 年

目 录 一 系 统 访 问... 1 二 门 户 首 页 申 报 用 户 审 核 用 户... 2 三 系 统 登 录 用 户 名 密 码 登 录 新 用 户 注 册 用 户 登 录 已 注 册 用

一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决

0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量

(Microsoft Word - NCRE\314\345\317\265\265\367\325\37313\324\27221\272\3051.doc)

教师上报成绩流程图

单片机与接口技术课程考核改革方案.doc

新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提

金陵科技学院网络辅助教学课程建设规范及管理办法

复旦大学关于做好2013年同等学力人员

评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通

金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年

微软用户


评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

学年秋季学期计划课程开课任务书

2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线

Microsoft Word - 第3章.doc

Microsoft Word - 文件汇编.doc

工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术

多媒体作品制作员国家职业标准

附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2

第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)

六 业 年 限 四 年 制 本 科,3~6 年 弹 性 制 七 授 予 位 工 士 八 毕 业 分 要 求 生 物 工 程 专 业 分 及 比 例 分 配 总 计 通 识 必 科 基 础 必 专 业 必 必 选 践 专 业 公 共 小 计 理 论 其 他 小 计 理 论 验 小 计 理 论 验 选

( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和

目 录 第 一 章 博 星 卓 越 电 子 商 务 营 销 策 划 实 践 平 台 硬 件 使 用 介 绍... 3 第 二 章 博 星 卓 越 电 子 商 务 营 销 策 划 实 践 平 台 管 理 员 端 功 能 使 用 介 绍 系 统 管 理 员 登 陆 班

<4D F736F F D20D0A3D1D0D7D65B DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63>

(1) 信 息 系 统 项 目 管 理 综 合 知 识, 考 试 时 间 为 150 分 钟, 笔 试, 选 择 题 ; (2) 信 息 系 统 项 目 管 理 案 例 分 析, 考 试 时 间 为 90 分 钟, 笔 试, 问 答 题 ; (3) 信 息 系 统 项 目 管 理 论 文, 考 试

思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想

随着执业中医师资格考试制度的不断完善,本着为我校中医学专业认证服务的目的,本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析,并与全国的平均水平进行差异比较分析,以此了解我校执业中医师考试的现状,进而反映我校中医类课程总体教学水平,发现考核知识模块教学中存在的不足,反馈给相关学院和教学管理部门,以此提高教学和管理水平。

公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 ( 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开

untitled

<4D F736F F D20CAAEC8FDCEE5B9E6BBAED7EED6D5B8E5352E33312E646F63>

三门峡市质量技术监督局清单公示

外语

<433A5C446F63756D656E E E67735C41646D696E F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>

北京信息科技大学本科学生成绩管理办法

11-24学院

学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 材 料 科 学 与 工 程

附件2:

工 程 造 价 咨 询 企 业 管 理 系 统 操 作 手 册 目 录 1 造 价 企 业 登 录 企 业 基 本 信 息 查 看 企 业 人 员 信 息 查 看 企 业 基 本 信 息 操 作 企 业 简 介 企 业 章

2012级三年制计算机应用技术专业(物联网应用方向)专业标准.doc


应用化学专业(服装安全与评价、纺织化学方向)

关于2010年上半年(31次)全国计算机等级考试报名的通知

上海工程技术大学教学管理工作流

数 学 标 准 不 练 习 1.1 理 解 问 题 并 坚 持 解 决 这 些 问 题 1.2 以 抽 象 和 定 量 方 式 推 理 1.3 建 构 可 行 参 数 和 评 判 他 人 的 推 理 1.4 使 用 数 学 方 法 建 模 1.5 策 略 性 地 使 用 合 适 的 工 具 1.6


<4D F736F F D20312EBCCEB8FDD1A7D4BAC8CBB2C5C5E0D1F8B7BDB0B8D6C6B6A8B5C4D4ADD4F2D2E2BCFB2E646F63>

微 积 分 ( 二 ) 教 学 大 纲 2 (2010 版 ) 课 程 编 码 : 课 程 名 称 : 微 积 分 学 时 / 学 分 :36/2 先 修 课 程 : 初 等 数 学 立 体 几 何 平 面 解 析 几 何 微 积 分 ( 一 ) 适 用 专 业 : 人 力 资 源 管

附 件 :1. 四 川 省 教 育 厅 教 师 资 格 认 定 指 导 中 心 关 于 开 展 2015 年 春 季 教 师 资 格 认 定 的 通 知 ( 川 教 资 号 ) 2. 宜 宾 市 教 育 和 体 育 局 2015 年 春 季 教 师 资 格 认 定 工 作 计 划 宜

和 方 式 ; 掌 握 日 文 文 档 的 书 写 ; 掌 握 对 日 软 件 外 包 及 其 他 项 目 的 分 析 能 力 等 毕 业 生 应 了 解 整 个 学 科 的 知 识 组 织 结 构 和 学 科 典 型 知 识 ( 基 本 问 题 学 科 形 态 典 型 方 法 核 心 概 念 典

业务方案篇

2 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 开 工 前 考 核 评 表 或 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 实 施 过 程 考 核 评 表 的 和 内 容 进 行 核 查 ; 3 现 场 抽 查 具 有 代 表 性 的 各 岗 位 人 员 ( 从 事

<4D F736F F D20C7E0B5BACAD0B9FABCD2CBB0CEF1BED6CBB0B7A8D0FBB4ABB9A4D7F7B9E6B7B62E646F63>

21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉

全国教师资格认定管理信息系统

<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>

全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准(试行).doc

培 养 的 专 业 办 学 理 念,2010 年 的 培 养 目 标 与 要 求 为 : 专 业 ( 师 范 ): 本 专 业 培 养 具 有 良 好 数 学 基 础, 掌 握 学 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 方 法 与 技 能, 能 从 事 及 应 用 领 域 的 多 层 次 复

一 单 位 基 本 情 况 2013 年 末, 全 市 共 有 从 事 第 二 产 业 和 第 三 产 业 活 动 的 法 人 单 位 3.57 万 个, 比 2008 年 末 (2008 年 是 第 二 次 全 国 经 济 普 查 年 份 下 同 ) 增 加 1.59 万 个, 增 长 79.7%

中 国 软 科 学 年 第 期!!!

目 录 一 激 活 账 号... 2 二 忘 记 密 码 后 如 何 找 回 密 码?... 3 三 如 何 管 理 学 校 信 息 及 球 队 学 生 教 师 等 信 息... 6 四 如 何 发 布 本 校 校 园 文 化? 五 如 何 向 教 师 发 送 通 知? 六

名不正,?言不?

电力工程管理专业教学计划(电力工程概预算方向)

<4D F736F F D20D0A3B7A2A1B A1B BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>




党建评估

健美操技能指导书

Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc

建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时 5) 课 程 类 别 : 主 干

幻灯片 1

四川省农村义务教育学生

第3章 创建数据库

Transcription:

Visual Basic 程 序 设 计 A 级 分 级 班 教 学 大 纲 ( 供 计 算 机 与 信 息 技 术 基 础 课 程 分 级 教 学 A 级 班 使 用 ) I 前 言 Visual Basic 程 序 设 计 课 程 是 一 门 计 算 机 语 言 基 础 课 程 通 过 对 该 课 程 的 学 习, 使 学 生 初 步 掌 握 Visual Basic 的 语 言 特 点, 掌 握 程 序 设 计 的 基 本 方 法 ; 建 立 面 向 对 象 的 程 序 设 计 概 念, 并 能 按 照 面 向 对 象 的 程 序 设 计 方 法, 进 行 简 单 的 Visual Basic 程 序 设 计 本 教 学 大 纲 适 用 于 具 有 计 算 机 一 级 水 平 的 学 生 使 用, 现 将 大 纲 使 用 中 的 有 关 问 题 说 明 如 下 : 1 大 纲 按 要 求 分 为 掌 握 熟 悉 和 了 解 三 个 层 次, 掌 握 和 熟 悉 是 对 方 法 应 用 的 较 高 和 较 低 层 次 的 要 求 ; 了 解 是 指 对 概 念 和 理 论 方 面 的 要 求 2 为 使 用 方 便, 大 纲 正 文 中 将 核 心 ( 掌 握 ) 内 容 加 了 下 划 实 线 ( 如 开 发 应 用 程 序 ), 将 重 点 ( 熟 悉 ) 内 容 加 了 下 划 虚 线 ( 如 集 成 开 发 环 境 ), 使 用 者 要 对 这 部 分 内 容 引 起 足 够 重 视 3 教 学 参 考 学 时 :72 学 时, 理 论 与 实 验 比 值 1:1, 即 理 论 时 数 :36 学 时, 实 验 时 数 :36 学 时, 理 论 课 采 用 多 媒 体 教 学 结 合 传 统 教 学 方 式, 理 论 教 学 与 实 验 教 学 交 叉 进 行 Ⅱ 正 文 第 一 章 VB 语 言 概 述 介 绍 Visual Basic 开 发 应 用 程 序 的 步 骤,Visual Basic 的 集 成 开 发 环 境 ; 了 解 可 视 化 面 向 对 象 编 程 事 件 驱 动 交 互 式 开 发 等 基 本 概 念 ; 了 解 Visual Basic 的 特 点 环 境 要 求 与 安 装 方 法 本 章 的 重 点 是 熟 悉 Visual Basic 的 集 成 开 发 环 境, 掌 握 Visual Basic 开 发 应 用 程 序 的 步 骤 1 掌 握 Visual Basic 开 发 应 用 程 序 的 步 骤

2 熟 悉 Visual Basic 的 集 成 开 发 环 境 3 了 解 可 视 化 面 向 对 象 编 程 事 件 驱 动 交 互 式 开 发 等 基 本 概 念 4 了 解 Visual Basic 的 特 点 环 境 要 求 与 安 装 方 法 1 Visual Basic 开 发 应 用 程 序 的 步 骤 2 Visual Basic 的 集 成 开 发 环 境 3 可 视 化 面 向 对 象 编 程 事 件 驱 动 交 互 式 开 发 等 基 本 概 念 4 Visual Basic 的 特 点 环 境 要 求 与 安 装 方 法 第 二 章 VB 语 言 基 础 通 过 本 章 的 学 习, 要 求 学 生 领 会 Visual Basic 程 序 的 书 写 规 范 和 程 序 注 释 方 法 ; 熟 悉 赋 值 语 句 及 简 单 的 数 据 输 出 语 句 的 使 用 ; 熟 悉 过 程 的 定 义 与 过 程 调 用 方 法 ; 熟 悉 参 数 传 递 的 方 法 ( 传 址 传 值 数 组 参 数 ); 熟 悉 变 量 过 程 作 用 域 的 定 义 及 不 同 作 用 域 的 声 明 与 使 用 规 则 ; 掌 握 VB 的 数 据 类 型 常 量 变 量 数 组 函 数 表 达 式 的 概 念 类 型 及 使 用 方 法 ; 掌 握 与 用 户 交 互 函 数 InputBox MsgBox 使 用 方 法 ; 掌 握 选 择 结 构 与 选 择 结 构 语 句 的 用 法 ; 掌 握 循 环 结 构 与 循 环 结 构 语 句 的 用 法 本 章 全 面 介 绍 了 VB 程 序 语 言 的 语 句 语 法 的 功 能 及 使 用, 是 进 行 VB 编 程 的 基 本 训 练, 也 为 学 生 学 习 其 他 计 算 机 语 言 打 下 基 础, 是 本 课 程 的 核 心 内 容 1 掌 握 VB 的 数 据 类 型 常 量 变 量 数 组 函 数 表 达 式 的 概 念 类 型 及 使 用 方 法 2 掌 握 与 用 户 交 互 函 数 InputBox MsgBox 的 使 用 方 法 3 掌 握 选 择 结 构 与 选 择 结 构 语 句 的 用 法 4 掌 握 循 环 结 构 与 循 环 结 构 语 句 的 用 法

5 掌 握 Visual Basic 程 序 的 书 写 规 范 和 程 序 注 释 6 掌 握 赋 值 语 句 简 单 的 数 据 输 出 :Print 方 法 7 掌 握 过 程 的 定 义 过 程 调 用 方 法 8 熟 悉 参 数 传 递 的 方 法 ( 传 址 传 值 数 组 参 数 ) 9 熟 悉 变 量 过 程 作 用 域 的 定 义 及 不 同 作 用 域 的 声 明 与 使 用 规 则 10 了 解 部 分 常 用 的 算 法 : 求 素 数 数 据 排 序 数 据 查 找 高 次 方 程 求 根 等 算 法 等 1 部 分 常 用 的 算 法 : 求 素 数 数 据 排 序 数 据 查 找 高 次 方 程 求 根 等 算 法 等 2 Visual Basic 程 序 的 书 写 规 范 和 程 序 注 释 3 赋 值 语 句 简 单 的 数 据 输 出 :Print 方 法 4 过 程 的 定 义 过 程 调 用 方 法 5 参 数 传 递 的 方 法 ( 传 址 传 值 数 组 参 数 ) 6 变 量 过 程 作 用 域 的 定 义 及 不 同 作 用 域 的 声 明 与 使 用 规 则 7 VB 的 数 据 类 型 常 量 变 量 数 组 函 数 表 达 式 的 概 念 类 型 及 使 用 方 法 8 与 用 户 交 互 函 数 InputBox MsgBox 使 用 方 法 9 选 择 结 构 与 选 择 结 构 语 句 的 用 法 10 循 环 结 构 与 循 环 结 构 语 句 的 用 法 第 三 章 VB 常 用 控 件 通 过 本 章 的 学 习, 要 求 学 生 熟 悉 Visual Basic 常 用 控 件 的 主 要 属 性 及 事 件 的 使 用 方 法 Visual Basic 常 用 控 件 包 括 : 命 令 按 钮 文 本 框 标 签 框 复 选 框 单 选 钮 框 架 列 表 框 组 合 滚 动 条 图 片 框 图 像 框 计 时 器 文 件 系 统 控 件 ( 驱 动 器 列 表 框 目 录 列 表 框 文 件 列 表 框 ), 重 点 掌 握 命 令 按 钮 文 本 框 标 签 复 选 框 单 选 钮 框 架 列 表 框 图 象 框 计 时 器 窗 体 的 布 局 事 件 的 触 发 条 件 主 要 属 性 的 含 义 与 设 置 本 章 是 制 作 良 好 的 Windows 应 用 程 序 界 面 的 基 础, 是 本 课 程 的 核 心 内 容

1 掌 握 命 令 按 钮 文 本 框 标 签 复 选 框 单 选 钮 框 架 列 表 框 图 像 框 计 时 器 窗 体 等 控 件 的 布 局, 事 件 的 触 发 条 件 控 件 主 要 属 性 的 含 义 及 使 用 方 法 2 熟 悉 图 片 框 等 的 属 性 事 件 方 法 的 使 用 3 了 解 组 合 滚 动 条 文 件 系 统 控 件 等 的 属 性 事 件 方 法 的 使 用 1 命 令 按 钮 文 本 框 标 签 控 件 的 布 局, 事 件 的 触 发 条 件, 控 件 主 要 属 性 及 使 用 方 法 2 复 选 框 单 选 钮 框 架 列 表 框 控 件 的 布 局, 事 件 的 触 发 条 件, 控 件 主 要 属 性 及 使 用 方 法 3 图 片 像 框 计 时 器 控 件 的 布 局, 事 件 的 触 发 条 件, 控 件 主 要 属 性 及 使 用 方 法 4 窗 体 控 件 的 布 局, 事 件 的 触 发 条 件, 控 件 主 要 属 性 及 使 用 方 法 5 图 像 框 等 的 属 性 事 件 方 法 的 使 用 方 法 6 组 合 滚 动 条 文 件 系 统 控 件 等 的 属 性 事 件 方 法 的 使 用 第 四 章 菜 单 通 过 本 章 的 学 习, 要 求 学 生 能 熟 练 掌 握 VB 应 用 程 序 的 菜 单 设 计 方 法, 掌 握 菜 单 的 属 性 设 置 及 触 发 条 件 1 掌 握 菜 单 项 单 击 事 件 的 编 程 方 法 2 掌 握 利 用 菜 单 编 辑 器 创 建 菜 单 的 方 法 3 掌 握 弹 出 式 菜 单 的 创 建 及 使 用 方 法

4 熟 悉 菜 单 层 次 多 级 菜 单 项 热 键 快 捷 键 分 隔 线 的 含 义 5 了 解 具 有 菜 单 的 应 用 程 序 的 开 发 方 法 1 菜 单 层 次 多 级 菜 单 项 热 键 快 捷 键 分 隔 线 的 含 义 2 利 用 菜 单 编 辑 器 创 建 菜 单 的 方 法 3 弹 出 式 菜 单 的 创 建 及 使 用 方 法 4 菜 单 项 单 击 事 件 的 编 程 方 法 5 具 有 菜 单 的 应 用 程 序 的 开 发 方 法 第 五 章 控 件 数 组 通 过 本 章 的 学 习, 要 求 学 生 能 熟 悉 在 VB 应 用 程 序 的 界 面 设 计 中 使 用 控 件 数 组 简 化 编 程 的 设 计 方 法, 掌 握 控 件 数 组 的 属 性 设 置 及 编 程 方 法 1 掌 握 控 件 数 组 的 概 念 和 创 建 方 法 2 掌 握 具 用 控 件 数 组 的 应 用 程 序 的 开 发 方 法 3 熟 悉 控 件 数 组 的 适 用 场 合 1 控 件 数 组 的 适 用 场 合 2 控 件 数 组 的 概 念 和 创 建 方 法 3 具 用 控 件 数 组 的 应 用 程 序 的 开 发 方 法

第 六 章 通 用 对 话 框 多 重 窗 体 与 多 文 档 窗 口 通 过 本 章 的 学 习, 要 求 学 生 能 掌 握 在 VB 应 用 程 序 中 通 用 对 话 框 的 使 用 方 法 ; 掌 握 多 重 窗 体 和 多 文 档 窗 口 的 VB 程 序 设 计 方 法 1 掌 握 打 开 各 种 通 用 对 话 框 的 方 法 及 相 应 的 属 性 设 置 2 掌 握 应 用 程 序 中 多 窗 口 的 创 建 启 动 及 引 用 不 同 窗 体 控 件 的 方 法 3 掌 握 父 子 窗 口 属 性 设 置 及 各 自 特 点 4 熟 悉 多 文 档 窗 口 的 开 发 方 法 5 了 解 多 文 档 窗 口 的 概 念 6 了 解 非 标 准 控 件 的 引 入 方 法 1 多 文 档 窗 口 的 开 发 方 法 2 父 子 窗 口 属 性 设 置 及 各 自 特 点 3 打 开 各 种 通 用 对 话 框 的 方 法 及 相 应 的 属 性 设 置 4 应 用 程 序 中 多 窗 口 的 创 建 启 动 及 引 用 不 同 窗 体 控 件 的 方 法 5 多 文 档 窗 口 的 概 念 6 非 标 准 控 件 的 引 入 方 法 第 七 章 文 件 操 作 通 过 本 章 的 学 习, 要 求 学 生 能 掌 握 在 VB 应 用 程 序 中 简 单 的 文 件 操 作 方 法

1 掌 握 文 件 系 统 控 件 : 驱 动 器 列 表 框 目 录 列 表 框 文 件 列 表 框 的 使 用 方 法 2 掌 握 对 磁 盘 文 件 操 作 的 语 句 (FileCopy,Kill, Name) 的 使 用 方 法 3 掌 握 文 件 系 统 对 象 驱 动 器 对 象 文 件 夹 对 象 文 件 对 象 的 使 用 方 法 4 掌 握 程 序 中 创 建 读 取 写 入 文 件 及 文 件 夹 的 方 法 5 熟 悉 程 序 中 浏 览 文 件 目 录 的 方 法 ; 6 了 解 文 件 系 统 对 象 模 型 以 及 引 用 方 法 ; 1 文 件 系 统 对 象 模 型 以 及 引 用 方 法 2 文 件 系 统 对 象 驱 动 器 对 象 文 件 夹 对 象 文 件 对 象 的 使 用 方 法 3 程 序 中 浏 览 文 件 目 录 的 方 法 4 程 序 中 创 建 读 取 写 入 文 件 及 文 件 夹 的 方 法 5 文 件 系 统 控 件 : 驱 动 器 列 表 框 目 录 列 表 框 文 件 列 表 框 的 使 用 方 法 6 对 磁 盘 文 件 操 作 的 语 句 (FileCopy,Kill, Name) 的 使 用 方 法 第 八 章 简 单 多 媒 体 应 用 通 过 本 章 的 学 习, 要 求 学 生 能 熟 悉 在 VB 应 用 程 序 中 使 用 多 媒 体 控 件 对 多 媒 体 文 件 进 行 简 单 操 作 的 方 法 2. 教 学 要 求

1 熟 悉 利 用 多 媒 体 控 件 播 放 声 音 和 视 频 文 件 的 方 法 2 了 解 多 媒 体 的 概 念, 声 音 文 件 和 视 频 文 件 的 常 见 格 式 3 了 解 多 媒 体 控 件 的 常 用 命 令 3. 教 学 内 容 1 多 媒 体 的 概 念, 声 音 文 件 和 视 频 文 件 的 常 见 格 式 2 多 媒 体 控 件 的 常 用 命 令 第 九 章 简 单 数 据 库 应 用 通 过 本 章 的 学 习, 要 求 学 生 能 掌 握 在 VB 应 用 程 序 中 简 单 的 数 据 库 操 作 ( 查 询 修 改 删 除 等 ) 方 法, 介 绍 Access 数 据 库 建 立 和 使 用 方 法 1 掌 握 利 用 可 视 化 数 据 库 管 理 器 连 接 数 据 库 的 方 法 2 掌 握 数 据 控 件 创 建 浏 览 操 作 数 据 库 的 方 法 3 掌 握 数 据 库 访 问 对 象 (DAO) 创 建 浏 览 操 作 数 据 库 的 方 法 4 掌 握 Access 数 据 库 建 立 和 使 用 方 法 5 掌 握 基 本 ADO 数 据 控 件 的 使 用 方 法 6 熟 悉 常 用 的 结 构 化 查 询 语 言 SQL 的 语 法 结 构 及 其 功 能 7 了 解 数 据 库 的 概 念, 数 据 库 文 件 的 格 式 ; 8 了 解 结 构 化 查 询 语 言 的 应 用 方 法

1 数 据 库 的 概 念, 数 据 库 文 件 的 格 式 及 可 视 化 数 据 库 管 理 器 创 建 数 据 库 对 象 的 方 法 2 数 据 控 件 创 建 浏 览 操 作 数 据 库 的 方 法 3 数 据 库 访 问 对 象 (DAO) 创 建 浏 览 操 作 数 据 库 的 方 法 4 Access 数 据 库 建 立 和 使 用 方 法 5 常 用 的 结 构 化 查 询 语 言 SQL 的 语 法 结 构 及 其 功 能 6 基 本 ADO 数 据 控 件 的 使 用 方 法 7 结 构 化 查 询 语 言 的 应 用 方 法 第 十 章 简 单 Internet 应 用 通 过 本 章 的 学 习, 要 求 学 生 了 解 在 VB 应 用 程 序 中 利 用 Internet 控 件 创 建 简 单 网 页 的 方 法 1 熟 悉 VB 应 用 程 序 中, 调 用 Internet 控 件 的 方 法 2 了 解 在 VB 应 用 程 序 中 利 用 Internet 控 件 创 建 简 单 网 页 的 方 法 1 VB 应 用 程 序 中, 调 用 Internet 控 件 的 方 法 2 在 VB 应 用 程 序 中 利 用 Internet 控 件 创 建 简 单 网 页 的 方 法 第 十 一 章 综 合 项 目 设 计 及 程 序 案 例 介 绍 VB 应 用 程 序 综 合 项 目 的 开 发 方 法, 介 绍 目 前 VB 应 用 程 序 案 例, 使 学 生 建 立 VB 应 用 程 序 开 发 的 思 想 方 法

1 掌 握 VB 应 用 程 序 开 发 的 一 般 思 想 2 熟 悉 VB 应 用 程 序 开 发 建 立 一 般 步 骤 3 了 解 目 前 VB 应 用 程 序 案 例 1 讲 解 VB 应 用 程 序 开 发 的 一 般 思 想 2 VB 应 用 程 序 开 发 建 立 一 般 步 骤 3 目 前 VB 应 用 程 序 案 例 Ⅲ 教 学 组 织 与 方 法 1 实 施 机 构 : 由 医 学 工 程 技 术 学 院 计 算 机 数 学 教 研 室 执 行 2 组 织 内 容 : 教 案 讲 义 审 核 集 体 教 学 备 课 教 学 方 法 研 究 多 媒 体 教 学 手 段 应 用 等 3 教 学 方 法 : 采 用 多 媒 体 课 件 教 学 手 段, 以 理 论 课 教 学 为 主 要 形 式, 采 用 启 发 式 研 论 式 讲 授 与 学 生 上 机 练 习 相 结 合 等 多 种 教 学 方 式 重 点 内 容 课 堂 讲 解 为 主, 了 解 内 容 以 自 学 为 辅 4 考 核 办 法 : 本 课 程 考 试 采 用 CCT 二 级 VB 考 试 方 式, 理 论 考 试 与 上 机 考 试 结 合, 卷 面 考 试 占 总 成 绩 70%, 上 机 大 作 业 占 总 成 绩 30% Ⅳ 教 学 时 数 分 配 表