北 京 科 技 大 学 文 法 学 院 行 政 管 理 专 业 考 研 大 纲 - 考 研 经 验 分 享 - 考 研 真 题 北 科 文 法 学 院 行 政 管 理 考 研 841 行 政 管 理 学 张 国 庆 公 共 行 政 学 笔 记 第 八 章 行 政 执 行 第 一 节 行 政 执 行 概 述 一 行 政 执 行 的 概 念 缘 起 和 定 义 行 政 执 行 : 是 指 国 家 行 政 机 关 为 主 体 的 多 元 社 会 组 织, 为 了 落 实 和 实 施 国 家 意 志 国 家 目 标, 依 法 贯 彻 法 律 法 规 公 共 政 策 的 诸 活 动 的 总 称 二 行 政 执 行 的 特 点 简 述 行 政 执 行 的 特 点? (1) 行 政 执 行 以 国 家 行 政 机 关 作 为 主 要 的 主 体 ; (2) 行 政 执 行 是 目 的 性 和 手 段 多 样 性 的 统 一 ; (3) 行 政 执 行 具 有 直 接 现 实 性 ; (4) 行 政 执 行 具 有 灵 活 性 和 经 常 性 ; (5) 行 政 执 行 具 有 相 对 独 立 性 三 行 政 执 行 的 地 位 和 作 用 试 述 行 政 执 行 的 地 位 和 作 用? (1) 行 政 执 行 是 公 共 行 政 过 程 中 的 重 要 环 节 ; (2) 行 政 执 行 是 行 政 决 策 过 程 中 诸 多 矛 盾 的 展 开 和 继 续 ; (3) 行 政 执 行 是 检 验 公 共 政 策 质 量 的 重 要 标 准 ; (4) 行 政 执 行 是 执 政 管 理 诸 方 面 的 集 中 反 映 四 行 政 执 行 类 别 请 从 不 同 角 度 对 行 政 执 行 进 行 分 类? (1) 依 据 执 行 的 任 务 的 性 质 可 以 将 行 政 执 行 分 为 常 规 性 行 政 执 行 和 非 常 规 性 行 政 执 行 ; (2) 依 据 行 政 执 行 任 务 的 渊 源 可 将 行 政 执 行 分 为 执 行 法 律 的 行 政 行 为 和 执 行 公 共 政 策 的 行
政 行 为 ; (3) 依 据 行 政 执 行 的 主 体 可 以 将 行 政 执 行 分 为 行 政 机 关 作 为 单 一 主 体 的 行 政 执 行 和 多 主 体 的 行 政 执 行 ; (4) 依 据 行 政 执 行 效 果 可 分 为 成 功 的 行 政 执 行 和 失 败 的 行 政 执 行 第 二 节 行 政 执 行 的 能 力 与 有 效 性 一 行 政 执 行 能 力 与 有 效 性 的 概 念 和 缘 起 行 政 执 行 能 力 : 是 政 府 行 政 能 力 的 重 要 组 成 部 分, 是 政 府 有 效 地 贯 彻 和 落 实 国 家 意 志 国 家 目 标 法 律 法 规 公 共 政 策 的 能 力, 能 力 表 征 执 行 活 动 过 程 中 行 政 执 行 主 体 顺 利 完 成 执 行 任 务 的 基 本 素 质 潜 能 行 政 执 行 能 力 的 高 低 直 接 影 响 国 家 意 志 和 国 家 目 标 的 实 现, 影 响 法 律 法 规 和 公 共 政 策 的 贯 彻 和 落 实, 对 一 个 国 家 经 济 和 社 会 的 发 展 构 成 直 接 的 影 响 行 政 执 行 能 力 的 相 关 因 素 是 什 么 以 及 如 何 提 升 行 政 执 行 能 力 是 行 政 执 行 研 究 的 核 心 问 题 简 述 行 政 执 行 有 效 性 的 概 念 及 基 于 什 么 现 实 和 理 论 背 景 提 出 来 的? 行 政 执 行 有 效 性 是 行 政 执 行 主 体 通 过 行 政 执 行 过 程 达 到 国 家 意 志 满 足 社 会 需 求 的 程 度 和 结 果 行 政 执 行 能 力 和 有 效 性 是 一 个 硬 币 的 两 面, 行 政 执 行 能 力 走 低 会 导 致 政 策 失 败 和 行 政 执 行 有 效 性 的 降 低 (1) 政 治 学 - 政 治 经 济 学 的 视 角 ; (2) 发 展 经 济 学 - 社 会 学 的 视 角 ; (3) 管 理 学 的 视 角 ; (4) 公 共 行 政 - 公 共 政 策 分 析 - 公 共 管 理 的 视 角 二 影 响 行 政 执 行 能 力 和 有 效 性 的 因 素 马 兹 曼 尼 安 和 萨 巴 蒂 尔 总 结 的 影 响 政 策 有 效 执 行 的 因 素 问 题 的 难 易 程 度 法 令 控 制 力 非 法 令 性 因 素 (1) 技 术 难 度 (2) 目 标 群 体 行 为 的 差 异 性 (3) 目 标 群 体 占 人 口 总 数 的 比 例 (4) 要 求 改 变 行 为 的 程 度
(1) 目 标 的 精 确 性 和 重 要 性 (2) 因 果 理 论 的 符 合 逻 辑 性 (3) 财 政 资 源 的 最 初 分 配 (4) 执 行 机 构 内 部 或 者 执 行 之 间 的 融 合 程 度 (5) 执 行 机 构 的 决 策 规 则
(6) 政 策 执 行 官 员 对 法 令 的 认 同 程 度 (7) 外 部 人 员 的 正 式 接 触 渠 道 (1) 社 会 经 济 状 况 和 技 术 (2) 公 众 的 支 持 (3) 追 随 者 的 态 度 和 资 源 (4) 统 治 者 的 支 持 (5) 执 行 官 员 的 献 身 精 神 和 领 导 技 能 三 行 政 执 行 的 理 论 模 型 简 述 行 政 执 行 模 型 所 具 有 重 要 的 理 论 和 实 践 意 义? (1) 行 政 执 行 模 型 有 助 于 我 们 加 深 对 行 政 执 行 现 象 的 认 识 ; (2) 行 政 执 行 模 型 有 助 于 行 政 执 行 实 践 的 开 展 ; (3) 行 政 执 行 模 型 是 开 展 行 政 执 行 研 究 的 必 要 环 节 简 述 行 政 执 行 有 哪 几 种 理 论 模 型? (1) 史 密 斯 的 政 策 过 程 模 型 ;(2) 范 霍 恩 和 范 米 特 的 政 策 执 行 系 统 模 型 ;(3) 巴 达 奇 的 博 弈 模 型 ;(4) 马 兹 曼 尼 安 和 萨 巴 蒂 尔 的 综 合 模 型 ;(5) 门 泽 尔 的 组 织 间 模 型 ; (6) 高 锦 等 人 的 府 际 关 系 模 型 ;(7) 萨 巴 蒂 尔 的 政 策 变 迁 与 学 习 的 宣 导 联 盟 模 型 第 四 节 行 政 执 行 的 方 式 简 述 行 政 执 行 常 用 的 几 种 方 式? (1) 行 政 执 行 的 管 理 方 式 ; (2) 行 政 执 行 的 政 治 方 式 ; (3) 行 政 执 行 的 法 律 方 式 ; (4) 行 政 执 行 的 市 场 方 式 ; (5) 行 政 执 行 的 伦 理 方 式 一 行 政 执 行 的 管 理 方 式 行 政 执 行 的 管 理 方 式 : 是 指 在 行 政 执 行 的 过 程 中, 借 鉴 和 吸 收 管 理 学 的 价 值 理 念 工 具 操 作 手 段 来 处 理 执 行 中 各 个 要 素 之 间 的 关 系, 形 成 以 效 率 效 益 经 济 等 管 理 价 值 为 导 向 的 执 行 结 构, 从 而 实 现 特 定 的 执 行 功 能 主 要 体 现 在 1 在 行 政 执 行 中 运 用
管 理 的 理 念 和 价 值 ;2 在 行 政 执 行 中 运 用 管 理 工 具 ;3 运 用 管 理 方 法 评 估 行 政 执 行 结 果 二 行 政 执 行 的 政 治 方 式 行 政 执 行 的 政 治 方 式 : 是 指 在 行 政 执 行 的 过 程 中 借 鉴 和 吸 收 政 治 学 的 理 念 工 具 和 方 法 来 处 理 行 政 执 行 中 各 个 要 素 之 间 的 关 系, 形 成 以 民 主 责 任 代 表 性 回 应 性 等 政 治 价 值 为 导 向 的 执 行 结 构, 以 实 现 特 定 的 执 行 功 能 三 行 政 执 行 的 法 律 方 式 行 政 执 行 的 法 律 方 式 : 是 指 在 行 政 执 行 的 过 程 中, 将 行 政 执 行 看 作 运 用 法 律 和 执 行 法 律 的 活 动, 遵 循 法 律 的 理 念 价 值 和 方 法 来 处 理 行 政 执 行 过 程 中 各 个 要 素 之 间 的 关 系, 形 成 诸 如 宪 法 至 上 依 法 行 政 权 利 平 等 程 序 正 当 等 法 律 价 值 为 导 向 的 行 政 执 行 结 构, 以 实 现 特 定 的 执 行 功 能 体 现 在 1 宪 法 至 上 ;2 依 法 行 政 ;3 权 利 平 等 ;4 程 序 正 当 四 行 政 执 行 的 市 场 方 式 行 政 执 行 的 市 场 方 式 : 是 指 国 家 行 政 机 关 将 市 场 机 制 引 入 到 行 政 执 行 的 过 程 当 中, 通 过 公 共 产 品 的 多 元 提 供 主 体 之 间 的 相 互 竞 争, 利 用 市 场 机 制 来 提 供 公 共 产 品 和 服 务 完 成 行 政 执 行 任 务 的 行 政 执 行 方 式 五 行 政 执 行 的 伦 理 方 式 行 政 执 行 的 伦 理 方 式 : 是 指 行 政 主 体 自 身 遵 循 一 定 的 伦 理 准 则 约 束 自 行 行 为 ; 并 通 过 伦 理 灌 输 的 方 式 塑 造 和 影 响 行 政 客 体, 使 行 政 伦 理 在 执 行 过 程 中 发 挥 推 动 与 规 范 作 用 的 执 行 方 式 北 京 科 技 大 学 文 法 学 院 行 政 管 理 专 业 考 研 必 读 信 息 一 北 京 科 技 大 学 行 政 管 理 专 业 考 研 招 生 情 况 北 京 科 技 大 学 属 于 传 统 理 工 类 院 校, 然 而 近 年 来 为 建 设 综 合 性 大 学, 在 人 文 社 科 方 面 的 投 入 不 断 加 大, 重 视 程 度 不 断 提 高 其 行 管 考 研 难 度 在 北 京 地 区 高 校 中 属 于 中 等, 但 学 生 就 业 情 况 普 遍 不 错, 性 价 比 较 高 北 科 行 管 考 研 具 体 情 况 可 以 咨 询 育 明 乔 老 师 / 扣 扣 : 二 零 三 二 柒 〇 柒 三 玖 玖 育 明 教 育 为 大 家 整 理 出 了 行 管 专 业 的 招 生 情 况 :
院 系 名 称 专 业 名 称 研 究 方 向 招 生 人 数 报 录 比 01 行 政 学 理 论 02 当 代 中 国 公 共 管 理 文 法 学 院 行 政 管 理 03 行 政 法 治 与 公 共 政 策 12 人 1:12 04 公 共 人 力 资 源 管 理 05 社 会 保 障 理 论 与 政 策 二 北 京 科 技 大 学 管 理 学 分 数 线 序 号 年 份 政 治 英 语 专 业 一 专 业 二 总 分 1 2015 46 46 69 69 335 2 2014 48 48 72 72 335 3 2013 51 51 77 77 345 育 明 教 育 解 析 : 通 过 上 述 表 格 我 们 可 以 看 到, 政 治 英 语 和 专 业 课 的 单 科 分 数 线 是 不 断 下 降 的, 这 并 不 是 说 广 大 考 生 的 水 平 下 降 了, 而 是 各 个 科 目 的 难 度 上 升 了, 再 加 上 北 京 地 区 阅 卷 的 严 格 程 度 不 断 上 升, 最 终 的 结 果 就 是 各 科 分 数 线 的 下 降 这 就 提 醒 广 大 考 生, 一 定 要 加 强 各 个 科 目 的 复 习, 保 证 各 个 科 目 过 线 的 情 况 下, 取 得 一 个 很 高 的 总 分 三 北 京 科 技 大 学 行 政 管 理 专 业 近 五 年 硕 士 研 究 生 报 名 情 况 统 计 表
年 份 专 业 代 码 专 业 名 称 拟 招 人 数 推 免 人 数 报 考 数 报 录 比 2015 120401 行 政 管 理 12 人 4 人 133 人 1:17 2014 120401 行 政 管 理 13 人 5 人 119 人 1:15 2013 120401 行 政 管 理 13 人 4 人 172 人 1:19 2012 120401 行 政 管 理 16 人 6 人 127 人 1:13 2011 120401 行 政 管 理 14 人 5 人 103 人 1:11 育 明 教 育 解 析 : 北 科 行 政 管 理 专 业 考 研 竞 争 程 度 在 整 个 北 京 地 区 算 是 中 上 等, 每 年 大 约 120 人 报 考, 报 录 比 一 般 是 1:13 左 右, 可 以 说 竞 争 非 常 激 烈, 只 有 把 握 好 时 间 效 率 规 划 资 料 辅 导 和 心 态 等 六 个 要 素 才 能 取 得 一 个 理 想 的 结 果 四 北 京 科 技 大 学 文 法 学 院 行 政 管 理 专 业 初 试 科 目 参 考 书 ( 一 ) 初 试 专 业 科 目
院 系 招 考 专 业 招 生 人 数 专 业 方 向 科 目 一 科 目 二 科 目 三 科 目 四 复 试 科 目 01 行 政 学 理 论 文 法 学 院 120401 行 政 管 理 001 组 12 人 02 当 代 中 国 公 共 管 理 03 行 政 法 治 与 公 共 政 策 101 思 想 政 治 理 论 201 英 语 一 621 管 理 学 原 理 841 行 政 管 理 学 573 专 业 综 合 ( 公 共 政 策 40%; 行 政 法 学 04 公 共 人 力 资 源 管 理 05 社 会 保 40%; 经 济 学 基 础 20%) 障 理 论 与 政 策 育 明 教 育 乔 老 师 温 馨 提 示 : 复 试 总 成 绩 满 分 为 350 分, 其 中 复 试 笔 试 满 分 150 分 ( 闭 卷 ); 综 合 面 试 满 分 150 分 外 语 测 试 满 分 为 50 分, 其 中 外 语 笔 试 20 分 口 语 和 听 力 30 分 ( 二 ) 初 试 参 考 书 科 目 名 称 书 名 作 者 出 版 社 621 管 理 学 原 理 西 方 管 理 学 名 著 提 要 孙 耀 君 江 西 人 民 出 版 社,2007 年 版 621 管 理 学 原 理 管 理 学 周 三 多 主 编 陈 伟 明 副 主 编 高 等 教 育 出 版 社,2000 年 版 621 管 理 学 原 理 管 理 学 罗 宾 斯 中 国 人 民 大 学 出 版 社 ( 第 7 版 ), 2004 年 版 841 行 政 管 理 学 公 共 行 政 学 ( 第 三 版 ) 张 国 庆 主 编 北 京 大 学 出 版,2007 年 版 841 行 政 管 理 学 西 方 公 共 行 政 管 理 理 论 精 要 丁 煌 编 著 中 国 人 民 大 学 出 版 社,2005 年 版 841 行 政 管 理 学 当 代 中 国 政 府 与 行 政 魏 娜 吴 爱 明 中 山 大 学 出 版,2002 年 版 五 北 京 科 技 大 学 行 政 管 理 专 业 考 研 资 料 一 本 通 ( 目 录 ) 1 北 京 科 技 大 学 行 政 管 理 考 研 出 题 规 律 深 度 解 析 1 报 录 比 及 相 关 数 据 统 计
2 参 考 书 及 章 节 重 点 解 析 3 出 题 趋 势 及 命 题 规 律 4 就 业 情 况 简 介 5 历 年 育 明 成 功 学 员 及 辅 导 简 介 2 2008-2015 年 北 京 科 技 大 学 行 政 管 理 考 研 真 题 汇 总 1 2015 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 2 2014 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 3 2013 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 4 2012 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 5 2011 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 6 2010 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 7 2009 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 8 2008 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 3 2008-2015 年 北 京 科 技 大 学 行 政 管 理 考 研 真 题 解 析 1 2015 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 标 准 答 案 2 2014 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 标 准 答 案 3 2013 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 标 准 答 案 4 2012 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 标 准 答 案 5 2011 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 标 准 答 案 6 2010 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 标 准 答 案 7 2009 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 标 准 答 案 8 2008 年 北 京 科 技 大 学 行 管 考 研 真 题 标 准 答 案 4 2013-2015 年 北 京 科 技 大 学 行 政 管 理 考 研 复 试 问 题 汇 总 1 2015 年 复 试 问 题 汇 总 2 2014 年 复 试 问 题 汇 总 3 2013 年 复 试 问 题 汇 总 5 复 试 经 验 及 指 导 6 2016 年 北 京 科 技 大 学 行 政 管 理 考 研 背 诵 版 笔 记 1 罗 宾 斯 管 理 学 笔 记 2 周 三 多 管 理 学 笔 记 3 张 国 庆 公 共 行 政 学 笔 记 4 丁 煌 西 方 公 共 行 政 管 理 理 论 精 要 笔 记 5 魏 娜 当 代 中 国 政 府 与 行 政 笔 记
7 出 题 人 题 源 论 文 精 编 与 课 件 8 常 考 热 点 专 题 汇 总 ( 共 30 专 题 ) 专 题 一 : 行 政 审 批 制 度 改 革 专 题 二 : 公 务 员 薪 酬 改 革 专 题 三 : 国 企 及 事 业 单 位 改 革 专 题 四 : 依 法 行 政 与 法 治 政 府 建 设 专 题 五 : 反 腐 败 及 廉 政 建 设 专 题 六 : 新 常 态 下 政 府 职 能 社 会 职 能 与 经 济 职 能 转 型 专 题 七 : 政 府 信 息 化 建 设 与 网 络 治 理 专 题 八 : 公 共 财 政 改 革 及 地 方 债 务 问 题 及 对 策 专 题 九 : 大 数 据 环 境 下 政 策 评 价 与 决 策 支 持 专 题 十 : 统 筹 社 会 保 障 体 系 建 设 及 养 老 问 题 专 题 十 一 : 网 络 监 督 问 题 及 电 子 政 务 专 题 十 二 : 官 员 考 核 及 选 择 方 式 专 题 十 三 : 行 政 伦 理 及 官 德 考 核 专 题 十 四 : 社 会 组 织 发 展 问 题 对 策 专 题 十 五 : 政 府 公 共 危 机 应 对 及 能 力 提 升 专 题 三 十 : 政 府 与 市 场 关 系 : 市 场 决 定 性 作 用 9 模 拟 押 题 试 卷 1 2016 年 专 业 一 专 业 二 模 拟 押 题 卷 一 2 2016 年 专 业 一 专 业 二 模 拟 押 题 卷 二 3 2016 年 专 业 一 专 业 二 模 拟 押 题 卷 三 4 2016 年 小 班 专 享 专 业 一 专 业 二 模 拟 押 题 卷 5 2016 年 一 对 一 专 享 专 业 一 专 业 二 模 拟 押 题 卷 6 2016 年 状 元 集 训 营 绝 密 版 专 业 一 专 业 二 模 拟 押 题 卷 六 北 京 科 技 大 学 文 法 学 院 行 政 管 理 考 研 专 业 课 复 习 策 略 北 科 行 管 专 业 课 信 息 应 当 包 括 以 下 几 方 面 的 内 容 : 第 一, 关 于 参 考 书 和 资 料 的 使 用 这 一 点 考 生 可 以 咨 询 往 届 的 学 长, 也 可 以 和 育 明 教 育 联 系 参 考 书 是 理 论 知 识 建 立 所 需 的 载 体, 如 何 从 参 考 书 抓 取 核 心 书 目, 从 核 心 书 目 中 遴 选 出 重 点 章 节 常 考 的 考 点, 如 何 高 效 的 研 读 参 考 书 建 立 参 考 书 框 架, 如 何 灵 活 运 用 参 考 书 中 的 知 识 内 容 来 答 题, 是 考 生 复 习 的 第 一 阶 段 最 需 完 成 的 任 务 另
外, 考 研 资 料 获 取 复 习 经 验 可 咨 询 叩 叩 : 二 零 三 二, 柒 〇 柒, 三 玖 玖, 专 业 知 识 的 来 源 也 不 能 局 限 于 对 参 考 书 的 研 读, 整 个 的 备 考 当 中 考 生 还 需 要 阅 读 大 量 的 paper, 读 哪 一 些 怎 么 去 读 读 完 之 后 应 该 怎 么 做, 这 些 也 会 直 接 影 响 到 考 生 的 分 数 第 二, 专 题 信 息 汇 总 整 理 每 一 位 考 生 在 复 习 专 业 课 的 最 后 阶 段 都 应 当 进 行 专 题 总 结, 专 题 的 来 源 一 方 面 是 对 历 年 真 题 考 点 的 针 对 性 遴 选, 另 一 方 面 是 导 师 研 究 课 题 最 后 一 方 面 是 专 业 前 沿 问 题 每 一 个 专 题 都 应 当 建 立 详 尽 的 知 识 体 系, 做 到 专 题 知 识 点 全 覆 盖 第 三, 专 业 真 题 及 解 析 专 业 课 的 试 题 都 是 论 述 题, 答 案 的 开 放 性 比 较 强 一 般 每 门 专 业 课 都 有 有 三 道 大 题, 考 试 时 间 各 3 小 时, 一 般 会 有 十 几 页 答 题 纸 考 生 在 专 业 课 复 习 中 仅 仅 有 真 题 是 不 够 的, 还 需 要 配 合 对 真 题 最 权 威 最 正 统 的 解 析, 两 相 印 证 才 能 够 把 握 导 师 出 题 的 重 点 范 围 以 及 更 加 偏 重 哪 一 类 的 答 案 第 四, 导 师 的 信 息 导 师 的 著 作 研 究 方 向 研 究 课 题 近 期 发 表 的 论 文 及 研 究 成 果, 另 外 就 是 为 研 究 生 们 上 课 所 用 的 课 件 笔 记 和 讨 论 的 话 题 这 些 都 有 可 能 成 为 初 复 试 出 题 的 考 察 重 点 同 时 这 些 信 息 也 是 我 们 选 择 导 师 的 时 候 的 参 照 依 据, 当 然 选 择 导 师 是 一 个 综 合 性 的 问 题, 还 应 当 考 虑 到 导 师 的 研 究 水 平 课 题 能 力 对 待 学 生 的 态 度 和 福 利 等 等 第 五, 时 事 热 点 话 题 分 析 硕 士 生 导 师 在 选 择 硕 士 的 时 候 一 般 都 会 偏 重 考 查 考 生 运 用 基 础 理 论 知 识 来 解 决 现 实 热 点 问 题 的 能 力, 这 一 点 在 初 试 和 复 试 中 都 有 体 现 近 几 年 的 真 题 中 都 会 有 联 系 实 际 的 热 点 分 析 所 以 考 生 在 复 习 备 考 时 就 应 单 多 阅 读 一 些 本 专 业 本 学 科 的 最 新 研 究 方 向 研 究 成 果, 权 威 的 期 刊 上 面 大 牛 们 都 在 关 心 探 讨 什 么 话 题, 以 及 一 些 时 事 热 点 问 题 能 不 能 运 用 本 专 业 的 知 识 来 加 以 解 释 解 决 基 于 此, 我 们 育 明 教 育 针 对 这 一 专 业 的 辅 导 一 共 有 五 轮, 第 一 轮 是 对 核 心 参 考 书 的 分 析 讲 解, 主 要 是 理 清 学 科 的 发 展 史, 掌 握 每 一 个 阶 段 的 主 要 理 论, 代 表 人 物, 提 出 背 景 和 评 价, 最 终 构 建 起 完 整 的 学 科 框 架, 第 二 轮 在 第 一 轮 的 基 础 上 进 行 常 考 专 题 的 讲 解, 是 对 第 一 轮 的 深 化 和 凝 练, 第 三 轮 是 针 对 真 题 的 难 度 深 度 广 度 灵 活 度 和 缜 密 度 以 及 出 题 老 师 的 特 点, 就 出 题 老 师 的 学 科 背 景, 研 究 重 点, 上 课 的 笔 记 讲 稿, 论 文, 研 究 课 题 成 果 等 进 行 深 度 讲 解, 第 四 轮 是 就 最 新 的 理 论 前 沿 和 学 科 热 点 结 合 现 实 的 热 点 进 行 拔 高 应 用 性 讲 解, 最 后 一 轮 是 模 拟 练 习, 教 会 考 生 怎 么 破 题, 怎 么 安 排 结 构, 怎 么 突 出 创 新 点 等 答 题 技 巧 相 信 经 过 这 五 轮 的 立 体 化 无 死 角 的 复 习, 一 定 能 考 出 理 想 的 成 绩 七 北 京 科 技 大 学 文 法 学 院 行 政 管 理 专 业 考 研 答 题 方 法 考 研 复 习 要 讲 究 方 法, 考 场 答 题 照 样 要 讲 究 方 法 育 明 教 育 乔 老 师 认 为, 如 果 掌
握 一 定 的 答 题 技 巧, 考 研 复 习 将 会 事 半 功 倍 ( 一 ) 概 念 题 1 育 明 教 育 名 师 解 析 名 词 解 释 一 般 都 比 较 简 单, 是 送 分 的 题 目 在 复 习 的 时 候 要 把 重 点 名 词 夯 实 育 明 考 研 专 业 课 每 个 科 目 都 有 总 结 的 重 要 名 词, 不 妨 作 为 复 习 的 参 考 很 多 高 校 考 研 名 词 解 释 会 重 复, 这 就 要 考 生 在 复 习 的 同 时 要 具 备 一 套 权 威 的 完 整 的 近 5 年 的 真 题, 有 近 10 年 的 最 好 2. 育 明 教 育 答 题 攻 略 : 名 词 解 释 三 段 论 答 题 法 定 义 背 景 特 征 概 念 类 比 案 例 总 结 / 评 价 第 一, 回 答 出 名 词 本 身 的 含 义 一 般 都 可 以 在 书 本 找 到 第 二, 从 名 词 的 提 出 的 背 景 它 的 特 征 相 似 概 念 比 较 等 方 面 进 行 简 述 第 三, 总 结, 可 以 做 一 下 简 短 的 个 人 评 价 3. 危 机 应 对 如 果 出 现 没 有 遇 到 的 名 词 解 释, 或 者 不 是 很 熟 悉 的 名 词 解 释, 则 尽 量 把 相 关 的 能 够 想 到 的 有 条 理 的 放 上 去, 把 最 有 把 握 的 放 在 第 一 部 分, 不 要 拘 泥 于 以 上 的 答 案 框 架 4. 育 明 教 育 温 馨 提 示 第 一, 名 词 解 释 一 般 位 于 试 卷 的 第 一 部 分, 很 多 考 上 刚 上 考 场 非 常 的 兴 奋, 一 兴 奋 就 容 易 下 笔 如 流 水, 一 不 小 心 就 把 名 词 解 释 当 成 了 简 答 题 结 果 后 面 的 题 目 答 题 时 间 非 常 紧 张 第 二, 育 明 考 研 咨 询 师 提 醒 大 家, 在 回 答 名 词 解 释 的 时 候 以 150-200 字 为 佳 如 果 是 A4 的 纸, 以 5-8 行 为 佳 按 照 每 个 人 写 字 的 速 度, 一 般 需 要 5 分 钟 左 右 ( 二 ) 简 答 题 1. 育 明 教 育 名 师 解 析 简 答 题 一 般 来 说 位 于 试 题 的 第 二 部 分, 基 本 考 察 对 某 些 重 要 问 题 的 掌 握 程 度 难 度 中 等 偏 低 这 就 要 求 考 生 在 复 习 的 时 候 要 把 课 本 重 要 问 题 梳 理 清 楚, 要 比 较 扎 实 的 记 忆 一 般 来 说 书 本 看 到 5 遍 以 上 可 以 达 到 记 忆 的 效 果 当 然, 记 忆 也 要 讲 究 方 法 2. 育 明 教 育 答 题 攻 略 : 简 答 题 定 义 框 架 答 题 法 定 义 框 架 总 结 第 一, 先 把 简 答 题 题 干 中 涉 及 到 的 最 重 要 的 1-2 个 名 词 进 行 阐 述, 类 似 于 名 词 解 释 很 多 人 省 略 了 这 一 点, 无 意 中 丢 失 了 很 多 的 分 数 第 二, 按 照 要 求, 搭 建 框 架 进 行 回 答 回 答 要 点 一 般 3-5 点 第 三, 进 行 简 单 的 总 结 3. 危 机 应 对
当 遇 到 自 己 没 有 见 过, 或 者 复 习 时 遗 漏 的 死 角 这 个 时 候 不 要 惊 慌 只 要 你 平 时 认 真 复 习 了, 基 本 你 不 会 的, 别 人 也 基 本 如 此 首 先 要 有 这 个 自 信 其 次, 无 限 的 向 课 本 靠 拢, 将 相 关 的 你 能 够 想 到 的 内 容, 有 条 理 的 全 部 列 出 来, 把 困 难 抛 给 改 卷 老 师 4. 育 明 教 育 温 馨 提 示 第 一, 在 回 答 简 答 题 的 时 候, 一 定 要 有 头 有 尾, 换 言 之, 必 须 要 进 行 核 心 名 词 含 义 的 阐 释 第 二, 在 回 答 的 时 候 字 数 一 般 在 800-1000 为 佳, 时 间 为 15-20 分 钟 ( 三 ) 论 述 题 1. 育 明 教 育 名 师 解 析 论 述 题 在 考 研 专 业 课 中 属 于 中 等 偏 上 难 度 的 题 目, 考 察 对 学 科 整 体 的 把 握 和 对 知 识 点 的 灵 活 运 用, 进 而 运 用 理 论 知 识 来 解 决 现 实 的 问 题 但 是, 如 果 我 们 能 够 洞 悉 论 述 题 的 本 质, 其 实 回 答 起 来 还 是 非 常 简 单 的 论 述 题, 从 本 质 上 看, 是 考 察 队 多 个 知 识 点 的 综 合 运 用 能 力 因 此, 这 就 要 求 我 们 必 须 对 课 本 的 整 体 框 架 和 参 考 书 的 作 者 的 写 书 的 内 部 逻 辑 这 一 点 是 我 们 育 明 考 研 专 业 课 讲 授 的 重 点, 特 别 是 对 于 跨 专 业 的 考 生 来 说, 要 做 到 这 一 点, 难 度 非 常 大 2. 育 明 教 育 答 题 攻 略 : 论 述 题 三 步 走 答 题 法 是 什 么 为 什 么 怎 么 样 第 一, 论 述 题 中 重 要 的 核 心 概 念, 要 阐 释 清 楚 ; 论 述 题 中 重 要 的 理 论 要 点 要 罗 列 到 位 这 些 是 可 以 在 书 本 上 直 接 找 到 的, 是 得 分 点, 也 是 进 一 步 分 析 的 理 论 基 点 第 二, 要 分 析 目 前 所 存 在 问 题 出 现 的 原 因 这 个 部 分, 基 本 可 以 通 过 对 课 本 中 所 涉 及 的 问 题 进 行 总 结 而 成 第 三, 提 出 自 己 合 理 化 的 建 议 3. 危 机 应 对 万 一 遇 到 自 己 没 有 碰 到 的 问 题, 特 别 是 没 有 关 注 到 的 热 点 问 题 怎 么 办 呢? 其 实, 论 述 题 虽 然 是 考 察 考 生 运 用 知 识 点 分 析 问 题 的 能 力, 其 核 心 还 是 在 于 课 本 知 识, 在 于 理 论 因 此 在 回 答 的 时 候 一 定 要 紧 扣 理 论 不 放 松 4. 育 明 教 育 温 馨 提 示 第 一, 回 答 的 视 角 要 广, 不 要 拘 泥 于 一 两 个 点 第 二, 在 回 答 论 述 题 的 时 候 一 定 要 有 条 理 性, 但 是 条 数 不 宜 过 多, 在 5-8 条 为 主 字 数 在 1500 左 右 用 时 为 25-30 分 钟 ( 四 ) 案 例 分 析 题 1. 育 明 教 育 名 师 解 析 案 例 分 析 与 其 说 是 在 考 察 案 例, 不 如 说 是 再 考 察 考 生 对 核 心 理 论 和 知 识 点 的 掌 握
难 度 适 中 但 是 很 容 易 丢 分, 想 要 得 高 分, 比 较 难 2. 育 明 教 育 答 题 攻 略 : 案 例 分 析 两 点 分 析 法 理 论 结 合 案 例 分 析 第 一, 对 材 料 所 涉 及 的 问 题 寻 找 理 论 依 据 第 二, 结 合 材 料 进 行 分 析 3. 危 机 应 对 有 时 候 在 考 试 的 时 候 遇 到 自 己 并 不 熟 悉 的 资 料, 不 要 紧, 抓 住 一 点 考 察 的 知 识 点 肯 定 是 课 本 上 的, 然 后 无 限 向 课 本 靠 拢, 找 到 最 接 近 的 理 论 和 知 识 点 4. 育 明 教 育 温 馨 提 示 第 一, 要 理 论 现 行, 不 要 上 来 就 分 析 第 二, 如 果 那 不 准 考 察 的 理 论 点, 就 多 写 几 条, 反 正 多 写 了 不 扣 分