公 开 方 式 : 主 动 公 开 2

中 共 广 东 省 委 教 育 工 作 委 员 会 粤 教 工 委 办 函 2014 6 号 关 于 印 发 中 共 广 东 省 委 教 育 工 委 广 东 省 教 育 厅 2014 年 工 作 要 点 的 通 知 各 地 级 以 上 市 及 顺 德 区 教 育 局, 各 高 校 省 属 中 等 学 校 : 现 将 中 共 广 东 省 委 教 育 工 委 广 东 省 教 育 厅 2014 年 工 作 要 点 印 发 给 你 们, 请 结 合 工 作 实 际, 认 真 贯 彻 执 行 中 共 广 东 省 委 教 育 工 委 广 东 省 教 育 厅 2014 年 3 月 4 日

公 开 方 式 : 主 动 公 开 2

中 共 广 东 省 委 教 育 工 委 广 东 省 教 育 厅 2014 年 工 作 要 点 2014 年, 我 省 推 进 教 育 事 业 改 革 和 发 展 的 总 体 思 路 是 : 以 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 全 会 省 委 十 一 届 三 次 全 会 和 2014 年 全 国 教 育 工 作 会 议 精 神 为 指 导, 坚 持 通 过 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 不 断 增 创 教 育 发 展 新 优 势, 把 改 革 创 新 贯 穿 于 教 育 发 展 的 各 个 领 域 各 个 环 节, 深 入 落 实 教 育 规 划 纲 要, 扎 实 推 进 教 育 重 点 工 作, 全 面 推 进 教 育 创 强 争 先 建 高 地 中 心 工 作, 加 快 推 进 教 育 治 理 体 系 和 治 理 能 力 现 代 化, 努 力 办 好 人 民 满 意 的 教 育, 为 实 现 三 个 定 位 两 个 率 先 总 目 标 提 供 有 力 的 人 才 支 撑 一 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 1. 深 入 学 习 贯 彻 党 的 十 八 届 三 中 全 会 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 和 省 委 十 一 届 三 次 全 会 精 神 把 深 入 学 习 贯 彻 党 的 十 八 届 三 中 全 会 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 和 省 委 十 一 届 三 次 全 会 精 神 作 为 2014 年 和 今 后 一 个 时 期 我 省 教 育 系 统 一 项 重 要 政 治 任 务, 使 广 大 干 部 师 生 的 思 想 和 行 动 统 一 到 中 央 和 省 的 决 策 部 署 上 来 出 台 广 东 省 教 育 厅 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 的 实 施 意 见 切 实 把 握 教 育 治 理 体 系 和 治 理 能 力 现 代 化 的 深 刻 内 涵, 对 照 率 先 基 本 实 现 教 育 现 代 化 要 求, 加 快 建 立 科 学 规 范 的 治 理 架 构, 形 成 高 水 平 的 教 育 治 理 能 力 2. 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 深 入 开 展 大 中 小 学 生 中 国 梦 3

主 题 教 育 活 动, 完 善 爱 学 习 爱 劳 动 爱 祖 国 教 育 活 动 和 中 华 优 秀 传 统 文 化 教 育 的 有 效 形 式, 印 发 全 省 教 育 系 统 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育 实 施 意 见 举 办 高 校 思 想 政 治 理 论 课 名 师 大 讲 堂 和 青 年 教 师 优 秀 团 队 超 级 大 课 堂 全 面 实 施 实 践 育 人 工 程, 召 开 全 省 实 践 育 人 工 作 推 进 会, 出 台 实 践 育 人 指 导 意 见 启 动 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 测 评 和 高 校 思 想 政 治 教 育 对 口 支 援 工 作 制 定 下 发 加 强 研 究 生 思 想 政 治 教 育 实 施 意 见 开 展 高 校 辅 导 员 职 业 能 力 大 赛 和 年 度 人 物 评 选 活 动, 推 动 高 校 名 辅 导 员 工 作 室 和 心 理 健 康 教 育 区 域 中 心 建 设 实 施 中 小 学 心 理 教 育 特 色 学 校 争 创 计 划 深 化 学 生 诚 信 教 育 和 大 学 生 电 子 信 用 档 案 建 设 成 立 高 校 大 学 生 志 愿 服 务 联 盟 建 设 面 向 学 校 服 务 社 会 学 习 者 的 网 络 德 育 共 享 课 程 继 续 向 在 校 研 究 生 开 展 科 学 道 德 与 学 风 建 设 宣 讲 教 育 活 动 大 力 推 进 素 质 教 育 发 布 我 省 学 校 体 育 三 年 行 动 计 划, 制 定 和 完 善 各 项 配 套 措 施 做 好 2014 年 全 国 第 十 二 届 学 生 运 动 会 的 备 战 等 工 作 筹 备 2015 年 省 中 学 生 和 省 大 学 生 两 大 综 合 性 运 动 会 建 立 以 提 高 艺 术 教 育 教 学 质 量 为 导 向 的 教 学 管 理 制 度 和 工 作 机 制 学 校 艺 术 教 育 发 展 年 度 报 告 制 度 3. 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 按 照 教 育 部 规 划 部 署, 深 入 开 展 调 查 研 究, 科 学 制 定 我 省 高 校 招 生 考 试 制 度 改 革 方 案 积 极 开 展 基 于 高 考 基 础 上 的 综 合 评 价 招 生 制 度 改 革 探 索, 以 及 符 合 高 职 院 校 职 业 特 点 和 规 律 的 高 职 招 生 评 价 和 选 拔 机 制, 扩 大 高 职 院 校 自 主 招 生 学 校 和 规 模, 扩 大 中 高 职 衔 接 和 高 职 本 科 衔 接 规 模 探 4

索 建 立 应 用 型 本 科 院 校 面 向 高 职 院 校 选 拔 机 制 继 续 深 化 中 考 和 高 中 学 业 水 平 考 试 内 容 与 形 式 改 革 努 力 实 现 平 安 招 考 目 标 任 务, 全 面 深 入 实 施 阳 光 工 程, 切 实 落 实 高 考 招 生 信 息 十 公 开 和 高 考 加 分 项 目 调 整 工 作 确 保 2014 年 随 迁 子 女 参 加 高 职 院 校 招 生 考 试 和 异 地 中 考 工 作 平 稳 实 施 按 照 国 家 统 一 部 署, 规 范 义 务 教 育 招 生 入 学 工 作 深 化 高 中 阶 段 学 校 招 生 考 试 制 度 改 革, 全 面 推 进 公 办 优 质 普 通 高 中 招 生 指 标 到 校 工 作 4. 推 进 教 育 管 办 评 分 离 充 分 发 挥 省 教 育 体 制 改 革 领 导 小 组 统 筹 协 调 作 用, 做 好 中 央 扩 大 省 级 政 府 在 教 育 布 局 结 构 调 整 教 师 队 伍 建 设 教 育 对 外 交 流 合 作 等 方 面 统 筹 权 后 的 相 应 政 策 衔 接, 带 动 各 专 项 改 革 的 实 施 和 全 省 教 育 体 制 改 革 的 深 入 进 一 步 加 快 转 变 政 府 职 能, 厘 清 政 府 教 育 管 理 职 能, 编 制 权 责 清 单 加 快 推 进 国 家 省 级 教 改 试 点 项 目 转 示 范 工 作, 启 动 新 一 轮 省 级 教 育 体 制 改 革 试 点 项 目 总 结 推 广 6 所 扩 大 高 校 办 学 自 主 试 点 高 校 经 验 做 法, 进 一 步 扩 大 和 落 实 高 校 办 学 自 主 权 鼓 励 支 持 学 校 依 法 自 主 确 立 改 革 发 展 模 式 和 路 径 加 快 现 代 学 校 制 度 建 设, 推 进 中 小 学 一 校 一 章 程 建 设 制 定 实 施 地 方 公 办 高 校 章 程 建 设 三 年 行 动 计 划 (2014-2016 年 ), 分 期 分 批 核 准 高 校 章 程 实 施 行 政 事 业 单 位 内 部 控 制 规 范 ( 试 行 ), 完 善 学 校 内 部 治 理 结 构 积 极 探 索 实 施 第 三 方 评 价 的 体 制 机 制, 充 分 发 挥 专 门 机 构 和 社 会 组 织 在 教 育 评 估 监 测 中 的 专 业 作 用 做 好 教 育 评 估 项 目 ( 评 审 ) 转 移 承 接 准 备 工 作, 推 进 教 育 评 估 ( 评 审 ) 工 作 改 革 和 发 展 5

5. 强 化 教 育 督 导 加 强 督 导 机 构 和 队 伍 建 设 工 作, 进 一 步 完 善 督 政 督 学 和 监 测 三 位 一 体 的 教 育 督 导 体 系 修 订 完 善 教 育 创 强 争 先 督 导 验 收 指 标 体 系, 强 化 督 前 检 查 和 整 改 情 况 抽 查 核 实 工 作, 加 强 教 育 创 强 争 先 专 项 资 金 的 使 用 和 管 理 加 快 教 育 创 强 争 先 步 伐, 确 保 按 时 保 质 完 成 创 强 争 先 年 度 工 作 目 标 大 力 推 进 义 务 教 育 标 准 化 学 校 督 导 验 收, 扎 实 推 进 义 务 教 育 发 展 基 本 均 衡 县 评 估 认 定 工 作 建 立 和 实 施 督 学 责 任 区 制 度, 推 动 全 省 各 县 ( 市 区 ) 中 小 学 校 责 任 督 学 挂 牌 督 导 制 度 建 设 研 究 制 定 并 颁 布 广 东 省 基 础 教 育 管 理 规 程, 规 范 学 校 办 学 行 为 探 索 建 立 具 有 广 东 特 色 的 基 础 教 育 质 量 监 测 体 系 研 究 探 索 义 务 教 育 现 代 化 学 校 督 导 评 估 机 制 进 一 步 研 究 党 政 领 导 干 部 基 础 教 育 考 核 工 作 纳 入 科 学 发 展 观 考 核 指 标 体 系 工 作 做 好 PISA2015 测 试 工 作 6. 推 进 民 办 教 育 规 范 特 色 发 展 完 善 省 级 民 办 教 育 专 项 资 金 管 理 办 法, 健 全 政 府 补 贴 政 府 购 买 服 务 助 学 贷 款 基 金 奖 励 捐 资 激 励 等 制 度, 鼓 励 和 支 持 社 会 力 量 多 种 形 式 兴 办 民 办 教 育 完 善 支 持 民 办 教 育 平 等 发 展 机 制, 完 善 教 育 创 强 争 先 建 高 地 工 作 机 制, 公 办 教 育 和 民 办 教 育 统 一 规 划 同 步 推 进 和 验 收 完 善 民 办 学 校 法 人 登 记 工 作, 加 强 分 类 指 导 加 快 推 进 民 办 义 务 教 育 标 准 化 学 校 和 规 范 化 幼 儿 园 建 设 和 验 收 工 作, 促 进 义 务 教 育 均 衡 发 展 强 化 民 办 学 校 年 检 工 作, 规 范 民 办 学 校 办 学 行 为 落 实 和 健 全 民 办 学 校 法 人 资 产 管 理 制 度 推 进 和 督 促 各 地 制 定 民 办 6

学 校 教 师 工 资 指 导 标 准, 支 持 各 地 实 施 民 办 学 校 教 师 从 教 津 贴 扎 实 推 进 民 办 高 校 创 新 强 校 工 程 召 开 粤 东 西 北 地 区 和 高 校 促 进 民 办 教 育 规 范 特 色 发 展 工 作 推 进 会 实 施 第 一 批 稳 定 民 办 学 校 教 师 队 伍, 提 升 教 师 素 质 项 目 工 作 推 进 特 色 学 校 创 建 工 作, 支 持 民 办 学 校 开 展 办 学 模 式 教 学 改 革 实 验 课 程 实 验 人 才 培 养 模 式 创 新 等 办 学 特 色 的 改 革 实 验, 建 设 一 批 高 水 平 有 特 色 优 质 化 的 民 办 学 校 完 善 民 办 教 育 监 管 机 制, 研 究 建 立 民 办 学 校 退 出 机 制 7. 巩 固 深 化 教 育 开 放 交 流 合 作 工 作 进 一 步 推 进 我 省 中 外 合 作 办 学 工 作, 不 断 增 加 我 省 优 质 中 外 合 作 办 学 项 目, 提 高 中 外 合 作 办 学 质 量 和 水 平 继 续 协 助 做 好 香 港 中 文 大 学 ( 深 圳 ) 去 筹 及 开 学 的 相 关 工 作 推 进 汕 头 市 汕 头 大 学 与 以 色 列 理 工 学 院, 揭 阳 市 广 东 工 业 大 学 与 德 国 达 姆 斯 达 特 应 用 科 技 大 学 等 合 作 办 学 工 作 不 断 扩 大 来 粤 留 学 生 的 规 模, 提 高 培 养 质 量 和 学 历 留 学 生 的 比 例 不 断 深 化 与 欧 美 澳 等 国 家 和 地 区 教 育 交 流 合 作 进 一 步 深 化 职 业 教 育 领 域 的 对 外 交 流 合 作 做 好 引 进 世 界 知 名 大 学 来 粤 合 作 举 办 独 立 设 置 高 等 学 校 专 项 资 金 管 理 办 法 的 制 订 工 作 进 一 步 完 善 和 加 强 自 费 出 国 留 学 中 介 服 务 机 构 和 外 籍 人 员 子 女 学 校 的 管 理 进 一 步 加 强 对 地 市 教 育 部 门 开 展 对 外 交 流 合 作 工 作 的 指 导 探 索 建 立 对 外 交 流 合 作 资 源 共 享 机 制 大 力 推 进 教 育 对 口 支 援 工 作 8. 切 实 加 强 语 言 文 字 工 作 推 进 恢 复 设 立 省 语 言 文 字 工 作 7

委 员 会 大 力 推 进 城 市 语 言 文 字 评 估 工 作, 确 保 通 过 评 估 的 二 三 类 城 市 分 别 达 到 70% 和 50% 大 力 提 高 农 村 地 区 语 言 文 字 工 作 水 平 组 织 做 好 推 普 周 活 动 和 学 生 规 范 汉 字 书 写 大 赛 工 作 二 大 力 促 进 教 育 公 平 9. 加 大 城 乡 教 育 资 源 均 衡 配 置 统 筹 力 度 会 同 有 关 部 门 出 台 城 乡 统 一 的 中 小 学 教 职 员 编 制 标 准 进 一 步 完 善 以 县 为 主 的 中 小 学 教 师 队 伍 管 理 体 制 会 同 编 制 财 政 等 部 门 及 时 足 额 核 定 学 校 编 制 健 全 完 善 我 省 义 务 教 育 公 办 学 校 校 长 教 师 轮 岗 交 流 制 度 建 立 完 善 留 守 儿 童 关 爱 服 务 体 系, 做 好 农 村 留 守 流 浪 儿 童 接 受 义 务 教 育 工 作 继 续 实 施 高 校 毕 业 生 到 农 村 从 教 上 岗 退 费 等 政 策, 完 善 三 区 支 教 制 度, 深 入 推 进 完 善 欠 发 达 地 区 中 小 学 教 师 工 资 和 福 利 待 遇 保 障 机 制 10. 全 面 改 善 农 村 薄 弱 学 校 办 学 条 件 制 定 广 东 省 改 善 贫 困 地 区 薄 弱 学 校 基 本 办 学 条 件 实 施 方 案 加 大 财 政 对 农 村 薄 弱 学 校 扶 持 力 度, 保 障 农 村 薄 弱 学 校 教 室 桌 椅 图 书 实 验 仪 器 运 动 场 等 教 学 设 施 满 足 基 本 教 学 需 要, 学 校 宿 舍 床 位 厕 所 食 堂 ( 伙 房 ) 饮 水 等 生 活 设 施 满 足 基 本 生 活 需 要, 巩 固 和 提 升 三 室 一 场 五 有 建 设 成 果 办 好 必 要 的 农 村 教 学 点 修 订 广 东 省 中 小 学 装 备 标 准, 全 面 推 动 中 小 学 校 按 标 准 配 备 教 育 教 学 设 施 设 备 11. 实 施 特 殊 教 育 提 升 计 划 制 订 实 施 广 东 省 特 殊 教 育 提 升 计 划 (2014-2016 年 ), 全 面 推 进 全 纳 教 育, 使 每 一 个 残 疾 孩 8

子 都 能 接 受 合 适 的 教 育 12. 加 快 推 进 教 育 信 息 化 制 定 广 东 省 中 等 职 业 学 校 信 息 化 参 考 标 准, 修 订 完 善 教 育 信 息 化 标 准 体 系 推 进 广 东 教 育 视 频 网 建 设, 全 面 实 现 中 小 学 宽 带 接 入, 加 快 推 进 优 质 数 字 教 育 资 源 班 班 通 和 网 络 学 习 空 间 人 人 通 建 设, 覆 盖 率 分 别 达 75% 和 70% 大 力 推 进 省 级 教 育 数 据 中 心 建 设, 深 入 实 施 粤 教 云 计 划, 建 设 省 级 教 育 管 理 公 共 服 务 平 台 和 粤 教 云 资 源 服 务 平 台, 探 索 建 立 企 业 竞 争 提 供 政 府 评 估 准 入 学 校 自 主 选 择 的 资 源 共 建 共 享 机 制 和 服 务 模 式, 引 进 开 发 有 特 色 高 水 平 的 精 品 课 程 名 师 课 堂 等 优 质 教 育 资 源 服 务 体 系, 积 极 探 索 信 息 技 术 支 持 解 决 边 远 农 村 地 区 学 生 就 近 接 受 良 好 教 育 的 有 效 机 制 深 入 研 究 信 息 技 术 与 MOOCs( 慕 课 ) 等 对 教 育 教 学 的 深 刻 影 响, 组 织 开 展 信 息 技 术 环 境 下 的 教 育 变 革 性 创 新 研 究 和 教 学 改 革 试 点, 启 动 教 育 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程, 深 入 实 施 教 育 信 息 化 试 点 项 目, 推 动 信 息 技 术 与 教 育 教 学 的 深 度 融 合 大 力 推 进 网 上 办 事 大 厅 网 上 信 访 大 厅 建 设 13. 完 善 家 庭 经 济 困 难 学 生 资 助 体 系 制 定 研 究 生 学 业 奖 学 金 国 家 助 学 金 助 学 贷 款 等 资 助 管 理 办 法 开 展 生 源 地 信 用 助 学 贷 款 调 整 学 前 教 育 资 助 制 度 完 善 义 务 教 育 和 高 中 阶 段 教 育 学 生 资 助 政 策 加 强 学 生 资 助 管 理 信 息 化 建 设 14. 做 好 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 拓 宽 毕 业 生 到 战 略 性 新 兴 产 业 先 进 制 造 业 高 新 技 术 产 业 智 力 密 集 型 产 业 现 代 服 务 业 9

等 领 域 就 业 的 新 渠 道 做 好 大 学 新 生 就 业 政 策 与 职 业 发 展 宣 传 教 育 面 向 2014 届 高 校 毕 业 生 举 办 多 种 形 式 的 供 需 见 面 活 动 积 极 创 建 创 新 创 业 教 育 示 范 校, 鼓 励 有 条 件 的 高 校 设 立 创 业 学 院 或 创 业 指 导 站 完 善 就 业 体 制 机 制 建 设, 加 强 就 业 工 作 督 查 做 好 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 统 计 分 析 工 作, 建 立 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 制 度 三 加 快 各 级 各 类 教 育 协 调 发 展 15. 进 一 步 推 进 学 前 教 育 发 展 开 展 学 前 教 育 三 年 行 动 计 划 实 施 情 况 专 项 督 导 召 开 全 省 落 实 广 东 省 学 前 教 育 三 年 行 动 计 划 (2011-2013 年 ) 工 作 总 结 会 部 署 实 施 第 二 期 学 前 教 育 三 年 行 动 计 划 开 展 清 理 整 治 无 证 幼 儿 园 工 作 督 查 16. 继 续 推 进 义 务 教 育 均 衡 优 质 标 准 化 发 展 出 台 广 东 省 义 务 教 育 现 代 化 学 校 建 设 指 引 和 实 施 素 质 教 育 进 一 步 提 高 办 学 质 量 意 见 推 动 贯 彻 落 实 广 东 省 规 范 义 务 教 育 办 学 行 为 的 六 项 规 定 进 一 步 落 实 义 务 教 育 均 衡 发 展 备 忘 录 要 求, 完 善 义 务 教 育 发 展 基 本 均 衡 县 督 导 评 估 与 教 育 创 强 争 先 督 导 验 收 相 结 合 机 制 加 快 推 进 义 务 教 育 标 准 化 学 校 建 设 建 立 全 省 义 务 教 育 质 量 监 测 体 系 积 极 推 进 世 行 贷 款 项 目, 支 持 欠 发 达 地 区 发 展 义 务 教 育 17. 巩 固 提 升 高 中 阶 段 教 育 力 争 全 省 高 中 阶 段 教 育 毛 入 学 率 稳 定 在 95% 以 上, 切 实 做 好 中 职 招 生 工 作, 保 持 普 职 规 模 大 体 相 当 启 动 普 及 水 平 监 测 工 作 大 力 推 进 50 所 薄 弱 普 通 高 中 改 10

造, 提 升 办 学 水 平, 扩 充 优 质 普 通 高 中 学 位 深 化 普 通 高 中 课 程 改 革 和 人 才 培 养 模 式 改 革, 启 动 普 通 高 中 课 程 改 革 基 地 建 设, 加 快 推 进 普 通 高 中 质 量 标 准 体 系 及 评 价 公 告 制 度 建 设 积 极 推 动 普 通 高 中 特 色 化 办 学 18. 加 快 建 设 现 代 职 业 教 育 示 范 省 推 动 广 东 省 人 民 政 府 关 于 创 建 现 代 职 业 教 育 示 范 省 的 意 见 和 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 出 台 并 组 织 实 施 完 成 首 批 9 个 并 启 动 新 一 批 10 个 中 高 职 衔 接 专 业 和 6 个 高 职 本 科 协 同 育 人 专 业 课 程 标 准 的 编 制 工 作 深 化 产 教 融 合 办 学 模 式 改 革 和 工 学 结 合 培 养 模 式 改 革 新 增 一 批 校 企 一 体 职 教 集 团 区 域 职 教 集 团, 推 进 中 职 五 位 一 体 实 训 中 心 建 设 继 续 扩 大 中 高 职 三 二 分 段 培 养 试 点 四 年 制 应 用 型 本 科 人 才 培 养 试 点 3+2 应 用 型 人 才 本 专 科 贯 通 培 养 试 点 现 代 学 徒 制 试 点 19. 全 面 实 施 高 等 教 育 创 新 强 校 工 程 继 续 加 强 高 校 四 重 建 设 认 真 组 织 实 施 广 东 高 校 南 粤 重 点 学 科 提 升 计 划 广 东 高 校 重 点 人 才 队 伍 建 设 计 划 广 东 高 校 重 点 平 台 建 设 跃 升 计 划 和 广 东 高 校 重 大 科 研 项 目 培 养 计 划 全 面 实 施 广 东 省 2011 计 划 继 续 推 进 协 同 机 制 创 新 改 革 研 究 与 实 践 工 作, 立 项 建 设 一 批 协 同 创 新 ( 育 人 ) 平 台, 推 动 广 州 市 校 地 协 同 创 新 联 盟 建 设 和 有 效 运 作 深 化 高 校 科 研 评 价 体 制 改 革 制 订 广 东 省 示 范 性 应 用 型 本 科 高 校 建 设 意 见 广 东 省 高 等 学 校 分 类 管 理 分 类 指 导 意 见 探 索 逐 步 推 进 高 校 学 分 制 管 理 改 革 完 善 并 推 进 广 州 大 学 城 11

提 升 计 划 实 施 基 础 学 科 拔 尖 创 新 人 才 培 养 计 划, 建 设 应 用 型 人 才 培 养 示 范 基 地 和 示 范 专 业 修 订 高 校 创 新 强 校 工 程 考 核 指 标 体 系 改 革 省 级 教 学 质 量 工 程 评 审 办 法, 构 建 分 类 评 审 体 系 启 动 普 通 本 科 学 校 教 学 工 作 审 核 评 估 启 动 高 等 教 育 教 学 成 果 奖 项 目 培 育 工 作 开 展 学 位 授 权 动 态 调 整 试 点 工 作, 进 一 步 优 化 我 省 学 位 授 权 结 构 积 极 推 进 研 究 生 教 育 综 合 改 革, 推 动 各 研 究 生 培 养 单 位 围 绕 服 务 需 求 提 高 质 量 的 主 线 深 入 推 进 招 生 选 拔 机 制 人 才 培 养 模 式 评 价 监 督 机 制 等 各 项 改 革 加 强 高 校 实 验 室 安 全 建 设 与 管 理 20. 积 极 发 展 继 续 教 育 成 人 教 育 自 学 考 试 规 范 成 人 高 等 教 育 管 理, 努 力 提 高 教 育 质 量, 积 极 推 进 高 等 教 育 自 学 考 试 综 合 改 革 试 验 工 作, 推 动 自 学 考 试 健 康 发 展, 为 学 习 者 提 供 多 样 化 的 受 教 育 机 会 积 极 推 进 开 放 大 学 建 设, 构 建 灵 活 开 放 的 终 身 教 育 体 系 研 究 制 定 大 力 发 展 社 区 教 育 促 进 终 身 教 育 体 系 建 设 的 实 施 意 见 积 极 推 进 全 国 省 社 区 教 育 示 范 性 实 验 区 建 设, 继 续 组 织 全 民 终 身 教 育 活 动 周 系 列 活 动, 扎 实 开 展 教 育 部 成 人 教 育 培 训 服 务 三 项 国 家 标 准 试 点 工 作, 推 动 城 乡 普 遍 开 展 社 区 教 育 成 人 继 续 教 育 继 续 深 入 开 展 以 农 村 劳 动 力 转 移 培 训 为 重 点 的 职 业 技 能 培 训 四 巩 固 提 高 教 育 事 业 发 展 的 保 障 能 力 21. 深 化 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 继 续 抓 好 第 一 批 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 整 改 落 实 建 章 立 制 工 作, 对 四 风 问 题 12

常 抓 不 懈, 确 保 教 育 实 践 活 动 善 始 善 终 做 好 第 二 批 教 育 实 践 活 动 的 指 导 工 作 结 合 2014 年 省 直 部 门 民 主 评 议 政 风 行 风 工 作, 开 展 整 治 侵 害 群 众 利 益 行 为 专 项 行 动 22. 筹 好 用 好 管 好 教 育 经 费 贯 彻 落 实 广 东 省 省 级 财 政 专 项 资 金 管 理 办 法, 完 善 省 级 教 育 专 项 资 金 管 理 办 法 大 力 实 施 广 东 省 中 小 学 校 预 算 管 理 办 法 改 进 省 属 学 校 直 属 事 业 单 位 预 算 管 理 继 续 提 高 省 属 本 科 院 校 生 均 综 合 定 额 拨 款 标 准 和 义 务 教 育 公 用 经 费 补 助 标 准 积 极 推 进 职 业 教 育 生 均 综 合 定 额 拨 款 制 度 实 施 继 续 推 进 完 善 高 校 收 费 管 理 办 法 加 强 财 务 基 建 监 管, 加 大 省 属 学 校 校 园 规 划 和 基 建 工 作 指 导 督 查 优 化 省 属 学 校 资 产 资 源 配 置 23. 深 入 实 施 强 师 工 程 进 一 步 完 善 强 师 工 程 相 关 工 作 制 度 和 规 范, 统 筹 推 进 强 师 工 程 实 施 进 一 步 加 强 和 改 进 师 德 建 设 加 大 学 前 教 育 教 师 和 中 小 学 紧 缺 学 科 教 师 的 补 充 力 度, 加 强 中 小 学 校 长 紧 缺 学 科 教 师 和 学 科 骨 干 教 师 培 养 培 训 推 进 实 施 新 一 轮 百 千 万 人 才 培 养 工 程 做 好 中 小 学 教 师 资 格 考 试 和 定 期 注 册 过 渡 工 作 加 强 职 业 教 育 双 师 型 教 师 队 伍 建 设, 实 施 能 工 巧 匠 进 校 园 和 高 技 能 人 才 引 进 计 划, 专 业 带 头 人 和 领 军 人 才 培 养 计 划 及 职 业 院 校 校 长 能 力 提 升 计 划 组 织 开 展 省 特 支 计 划 教 学 名 师 评 选 工 作 深 入 实 施 高 等 学 校 珠 江 学 者 岗 位 计 划 千 百 十 人 才 培 养 工 程 人 才 引 进 工 程 等 高 层 次 人 才 计 划 加 大 对 高 校 青 年 教 师 的 培 养 力 度, 实 施 优 秀 青 年 教 师 培 养 计 划 加 强 对 13

各 地 各 校 的 协 调 指 导, 充 分 发 挥 地 方 学 校 的 主 体 作 用, 共 同 推 进 强 师 工 程 的 全 面 实 施 深 入 推 进 中 小 学 教 师 职 称 制 度 改 革 和 高 校 副 教 授 评 审 权 审 批 改 革 工 作 24. 加 强 教 育 研 究 和 教 研 教 改 指 导 完 善 教 育 科 研 项 目 体 系, 指 导 推 进 全 省 各 级 教 育 研 究 机 构 建 设, 推 进 全 省 教 育 研 究 联 盟 建 设 建 立 健 全 协 同 创 新 攻 坚 克 难 的 教 育 研 究 工 作 机 制, 搭 建 教 育 科 研 交 流 和 成 果 宣 传 推 广 平 台 开 展 2014 广 东 教 育 蓝 皮 书 广 东 教 育 改 革 发 展 报 告 编 著 出 版 工 作 举 办 2014 中 国 南 方 教 育 高 峰 年 会 继 续 开 展 各 级 各 类 教 育 质 量 标 准 研 究, 加 强 教 育 改 革 发 展 战 略 研 究 政 策 研 究 理 论 研 究 实 践 研 究 加 强 各 级 各 类 教 研 员 队 伍 建 设, 深 化 基 础 教 育 课 程 与 教 学 改 革 的 研 究 和 指 导, 继 续 推 进 广 东 特 色 基 础 教 育 课 程 教 材 体 系 建 设 研 究 启 动 广 东 教 育 改 革 发 展 实 验 区 实 验 校 建 设 工 作 做 好 教 育 教 学 成 果 奖 评 奖 工 作 25. 大 力 推 进 依 法 治 教 出 台 广 东 省 实 施 校 车 安 全 条 例 实 施 办 法, 修 订 广 东 省 普 及 九 年 义 务 教 育 实 施 办 法 和 广 东 省 教 育 督 导 规 定, 组 织 制 定 广 东 省 学 校 安 全 条 例 和 广 东 省 职 业 教 育 条 例 建 立 健 全 依 法 治 校 工 作 机 制, 完 善 依 法 治 校 评 价 标 准 和 验 收 机 制, 开 展 依 法 治 校 示 范 校 和 依 法 治 校 示 范 区 ( 县 ) 创 建 工 作 建 立 健 全 教 育 行 政 部 门 和 各 级 各 类 学 校 规 范 性 文 件 审 查 和 清 理 制 度 推 进 教 育 普 法 工 作, 加 强 学 生 法 制 教 育, 深 入 开 展 师 生 学 法 用 法 守 法 系 列 活 动, 加 强 高 校 法 学 研 究 14

基 地 建 设, 打 造 广 东 特 色 的 校 园 法 制 文 化 氛 围 26. 加 强 高 校 党 建 工 作 和 领 导 班 子 建 设 加 强 思 想 理 论 建 设 开 展 高 校 领 导 干 部 和 中 层 干 部 培 训 以 改 革 创 新 精 神 加 强 党 思 想 建 设 组 织 建 设 作 风 建 设 的 制 度 改 革 加 强 高 校 领 导 后 备 干 部 队 伍 建 设 指 导 民 办 高 校 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 创 建 学 习 型 服 务 型 创 新 型 基 层 党 组 织, 实 施 高 校 书 记 项 目, 全 面 落 实 提 高 大 学 生 党 员 发 展 质 量 的 各 项 要 求, 打 造 一 批 富 有 创 新 性 前 瞻 性 和 实 效 性 的 党 建 工 作 品 牌 27. 加 强 反 腐 倡 廉 建 设 认 真 贯 彻 落 实 中 央 建 立 健 全 惩 治 和 预 防 腐 败 体 系 2013-2017 年 工 作 规 划 和 省 的 实 施 办 法 继 续 深 入 抓 好 廉 政 风 险 防 控 工 作 加 强 反 腐 倡 廉 宣 传 教 育 和 廉 政 文 化 建 设, 启 动 大 学 版 廉 洁 修 身 教 材 的 修 订 工 作, 举 办 高 校 廉 洁 文 艺 作 品 创 作 比 赛 交 流 活 动 强 化 重 点 领 域 权 力 运 行 监 督, 探 索 治 理 学 术 腐 败 的 有 效 方 式 和 途 径 加 大 腐 败 案 件 查 处 力 度 坚 决 治 理 教 育 乱 收 费, 统 筹 推 进 规 范 教 育 收 费 工 作 与 教 育 创 强 争 先 的 督 导 验 收 工 作 进 一 步 规 范 教 材 教 辅 选 用 工 作 进 一 步 加 强 教 育 审 计 工 作 28. 切 实 维 护 教 育 系 统 安 全 稳 定 切 实 加 强 校 园 意 识 形 态 领 域 管 理, 确 保 全 省 教 育 系 统 政 治 安 全 以 创 建 平 安 校 园 为 重 点, 深 入 开 展 安 全 宣 传 教 育 和 演 练, 继 续 开 展 校 园 矛 盾 纠 纷 排 查 化 解 和 重 大 决 策 社 会 稳 定 风 险 评 估 工 作, 加 强 学 校 安 全 管 理 服 务, 进 一 步 提 高 校 园 安 全 防 范 水 平 和 应 急 管 理 能 力 加 强 校 园 及 周 边 治 15

安 综 合 治 理 深 入 开 展 预 防 学 生 溺 水 校 车 安 全 消 防 安 全 校 园 治 安 等 专 项 治 理 指 导 内 地 民 族 班 的 管 理 和 稳 定 工 作 以 抓 标 准 抓 规 范 抓 制 度 为 重 点, 全 面 提 升 后 勤 服 务 水 平 和 保 障 能 力 促 进 高 校 校 有 产 业 安 全 生 产 建 立 传 统 媒 体 与 新 媒 体 有 机 结 合 机 制, 提 高 教 育 舆 情 应 对 能 力 16